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    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:薇兒

    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語(yǔ)言,讓人眼前一亮。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文范本,希望能夠給大家提供一些建議和思路。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇一

    文明是多方面的,有時(shí)是一句關(guān)懷的問(wèn)候,是一個(gè)微笑,是一個(gè)動(dòng)作。

    這是一種尊重,發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的尊重。尊重別人也等于尊重自己。孟子曾說(shuō)過(guò):愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生:從小做起,從一點(diǎn)一滴做起,從一些微小的細(xì)節(jié)做起。

    在德國(guó),德國(guó)人家家戶戶都在養(yǎng)花,他們把花都栽種在臨街窗戶的外面,花朵都朝外開。在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花。走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入道上,應(yīng)接不暇。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

    在家注意細(xì)節(jié):尊重長(zhǎng)輩;愛護(hù)弟妹;幫父母做家務(wù);聽家長(zhǎng)的話;客人來(lái)家中應(yīng)該上前去打招呼。

    “孔融讓梨”一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。比那些滿腹經(jīng)文,只懂得說(shuō),而不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人,將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住>拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德,是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。”

    身為一個(gè)小學(xué)生,我們不僅要在一方面做到文明,更要在多方面做到文明。不僅要自己做到文明,也要感染身邊的人做到文明。只要人人都遵守文明,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,共創(chuàng)文明城市,與文明同行。

    現(xiàn)在,已是,中國(guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)的一年,人們都知道,到了奧運(yùn)會(huì),人們的不文明的現(xiàn)象都會(huì)消失,但是現(xiàn)在為什么不文明的現(xiàn)象還有呢?如果你不相信,那我就給你舉個(gè)例子聽一聽吧!

    星期五的下午,我已經(jīng)走在放學(xué)的路上,我看見了一個(gè)小青年正在吃雪糕。這時(shí),他已經(jīng)吃完了吃完了,只見他把吃完的雪糕棒和雪糕紙隨手一扔,然后把紙拿出來(lái)擦一擦,又扔到地上。我氣極了,真想上去給他一拳。更可氣的是,他吃完雪糕后還向外吐了一口痰,你可知道痰里有多少細(xì)菌嗎?5000萬(wàn)只多只!而且痰還可以傳播疾病,使人患上絕癥!

    你看這種行為還沒有改掉吧?但有的人已經(jīng)達(dá)到了講文明的新風(fēng)。作文。

    星期六,我回老娘家去,在路上,媽媽去買醬油。我看見路上有許多清潔工在大路上掃地,我等媽媽來(lái),閑著沒事干,于是我便和一個(gè)清潔工聊了一會(huì)。一開始我還以為他是政府派來(lái)清潔的清潔工呢可是這個(gè)想法被我很快否認(rèn)了,原來(lái)他們是自愿來(lái)情節(jié)路面的,他說(shuō):“奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái),我們一定要為鄒城市添加光彩!”我被他的話感動(dòng)了,是呀!有多少文明人在做文明事呀!所以要先做文明人,再做文明事,如果你連文明人都做不到,那你就做不成文明事!

    我們是新世紀(jì)的少年兒童,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,做一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

    早晨,我拖著昏沉沉的大腦,快速的跑到教室里交各科作業(yè),突然,我聽見“哎喲”一聲,立刻回頭一看,小辣椒疼得坐在了地上,白色的球鞋上清晰的印著我的一個(gè)腳印。糟了,踩著小辣椒的腳了。我心想:完了。

    小辣椒是我們班出了名的“辣”,可現(xiàn)在,真是“冤家路窄”,偏偏我這個(gè)笨嘴拙舌的人,踩疼了小辣椒的腳,弄臟了小辣椒的白球鞋!我不知如何是好,低著頭說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起……”話一出口,我有后悔了,小辣椒又該說(shuō)“對(duì)不起能值多少錢”。可是,半天不見回聲。我更慌了,連忙掏出手絹,要去擦那白球鞋上腳印。就在這時(shí),葉寶艷抓住了我的胳膊,我們一起站了起來(lái),只見她笑咪咪地望著我說(shuō):“葉殊杉,看你說(shuō)到哪兒去了。”我仍忐忑不安地說(shuō):“這潔白的鞋……”葉寶艷打斷了我的話說(shuō):“鞋臟了,可以洗干凈!葉殊杉,你別在意……過(guò)去,我說(shuō)話不好聽,傷害了不少同學(xué),給大家留下了不好的印象,今后你可要多多幫助我。”我聽了真高興。

    通過(guò)這件事情,我知道了文明比金錢重要,文明比學(xué)習(xí)重要,文明比智慧重要。從今以后,我們班級(jí)體一定要與文明同行,建立一個(gè)和諧的大家庭。

    我的家鄉(xiāng)――寧波,是全國(guó)精神文明模范城市,這里的人們勤勞、智慧、富有愛心。

    自去年八月份“甬黔攜手,萬(wàn)人助學(xué)”的活動(dòng)在寧波開展以來(lái),已經(jīng)讓許多貧困山區(qū)的孩子重返了校園。今年八月十九日,寧波又將舉辦“和諧寧波,萬(wàn)人助學(xué)”的活動(dòng)。當(dāng)我得知這一消息,心想:我一定要用自己的壓歲錢捐助一個(gè)同齡的孩子,使她能和我一樣快樂地上學(xué)。那天一早,我和爸爸早早就來(lái)到天一廣場(chǎng),此時(shí),天一廣場(chǎng)已經(jīng)人頭攢動(dòng),有許多頭帶紅帽子,身穿紅t恤的志愿者仔細(xì)耐心地向市民介紹著被資助對(duì)象的情況;在登記臺(tái)和匯款窗前熱情的市民排成的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)龍。

    于是我和爸爸在展示架前開始尋找起資助對(duì)象來(lái)。我們認(rèn)真地閱讀著每一份資助者的資料,終于找到了一位布衣族的小姑娘――俞明英,她和我同齡,由于父母年老多病,家庭人均年收入還不到三百五十元,正面臨蹉學(xué)的危險(xiǎn)。看到這樣的情況我的心被揪住了,毫不猶豫地取下了她的資料。我拿著資助單,去辦結(jié)對(duì)手續(xù)了。我和爸爸在烈日下排著隊(duì),真想讓爸爸給我買一瓶飲料啊!可是一想到山村的孩子那么貧窮,我就忍住了干渴,心想:平時(shí)多省下一些錢,就能多捐助一份愛心。半個(gè)多小時(shí)后,帶著我濃濃愛心的資助款終于匯出去了。

    我與奧運(yùn)同行。

    我與奧運(yùn)同行。

    7月13日是所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子,因?yàn)樵谀翘欤瑖?guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在國(guó)際奧委會(huì)上宣布:北京成為20夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市。當(dāng)這一句話傳遍全球時(shí),每一個(gè)炎黃子孫都感到無(wú)比驕傲和自豪。

    我與奧運(yùn)同行。

    “北京歡迎你,為你開天辟地,流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣!”這是北京奧運(yùn)會(huì)倒數(shù)100天的主題歌,告訴全國(guó)人民北京奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)了!這是讓全國(guó)人民多么興奮的事情啊,北京2008是我們是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲,它不僅標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家將要富強(qiáng)起來(lái),而且還標(biāo)志著整個(gè)民族的團(tuán)結(jié)!

    雅典奧運(yùn)會(huì)圣火剛剛熄滅,2008年奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)即將在中國(guó)升起。

    回首上屆奧運(yùn)歷史,北京的天空一片歡騰,那是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人的翹首期盼與吶喊;雅典的天空如此蔚藍(lán),那是因?yàn)闆_天斗志的感染。奧運(yùn)角逐激烈而又殘酷,勝負(fù)往往系于一線之間,中國(guó)選手以無(wú)比的自信與勇氣,戰(zhàn)勝對(duì)手,征服賽場(chǎng),超越自我,讓五星紅旗一次次在澳洲升起,讓義勇軍進(jìn)行曲一次次在全國(guó)人的心中奏響。所有的中國(guó)人在自豪,所有的炎黃子孫在驕傲!

    就在一瞬間,有一百種語(yǔ)言,有一千種聲音,讓全世界都聽到,這一聲呼喊。

    這是我們的夢(mèng),一個(gè)真實(shí)的夢(mèng),讓每個(gè)人每雙手緊緊相牽。作文。

    這是我們的夢(mèng),一個(gè)真實(shí)的夢(mèng),讓每個(gè)人每顆心緊緊相擁。

    “北京贏了!”讓每個(gè)人每顆心感到光榮!

    將近100天后,2008年北京奧運(yùn)會(huì)就來(lái)臨。北京!我衷心希望北京奧運(yùn)會(huì)成為有史以來(lái)最出色的奧運(yùn)會(huì),成為一屆非常美妙的盛會(huì)。北京你們是祖國(guó)的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。中國(guó)人民幾乎把所有的希望都寄托在你們身上,所以說(shuō),你們一定要努力拼搏,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

    如果一個(gè)人失去了今天,他不算是失敗,因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái);如果一個(gè)人失去了金錢,他不算是失敗,因?yàn)榻疱X可以通過(guò)自己的雙手去獲取;如果一個(gè)人失去了文明,那么他是徹底地失敗,因?yàn)樗呀?jīng)失去了做人基本的道德。一個(gè)人的文明,可以看出一個(gè)社會(huì)的文明,2008年到了,世博與奧運(yùn)也即將來(lái)到,有多少外國(guó)人會(huì)到中國(guó)參加世博,參加奧運(yùn)!要想不讓外國(guó)人看扁我們中國(guó)人,那么我們每個(gè)人都應(yīng)該講文明,講文明是不損害國(guó)家的財(cái)產(chǎn),維護(hù)公共秩序,不做損人利己的事情。

    說(shuō)到講文明,我想到了一個(gè)有關(guān)列寧故事。有一次,列寧要下樓,在狹窄樓梯上,碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著一盆水已走一半樓梯,我現(xiàn)在也沒什么事,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是文明禮儀的體現(xiàn)么?如果是別人,早就等著別人給自己讓路了!

    文明并不是偉人做的事,雖然我們是小學(xué)生,但在校園里也同樣有文明禮儀的事。每天中午,我們吃完飯,總是要讓一兩個(gè)男同學(xué)去送飯箱,這讓本來(lái)就狹窄的樓梯上無(wú)法讓其他人走動(dòng)。那天,正好輪到我送,迎面走來(lái)以為圖書管理員,雙手抱著幾十本厚厚的書,我和另一位同學(xué)還沒來(lái)得及后退,她就撞了上來(lái),書都摔在了地上,我們連忙放下手中的飯箱,去幫她撿書。她抱起書,朝相反的方向走去,她不是要上樓嗎,怎么又下樓去了,原來(lái)她是讓我們先走。

    講文明,這并不是我們嘴上的口號(hào),而是我們實(shí)踐的目標(biāo),我們不是“語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。”大家要用文明去迎世博,迎奧運(yùn)。讓外國(guó)友人對(duì)我們刮目相看!

    與奧運(yùn)同行,與文明牽手。

    與奧運(yùn)同行,與文明牽手。

    2008年奧運(yùn)會(huì)已在北京落幕了。我們中國(guó)把最好的一面展現(xiàn)給了世界,奧委會(huì)主席羅格說(shuō)了這么一句話:“這是一界無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)!”

    為了這句話,我們所有中國(guó)人等了1,當(dāng)然,在這100年里,我們也做出了很多努力,每個(gè)人心中都有奧運(yùn),每個(gè)人都把奧運(yùn)付在行動(dòng)上。生活在北京西南,在這些年里,變化實(shí)在太大了,先說(shuō)公共交通,從前這里的車沒有統(tǒng)一規(guī)定,比如車站,和到站時(shí)間。都沒有確切時(shí)間和地點(diǎn),上車后也沒有好的服務(wù)。可是今天,大不同于以前了,今天所有的車站都已經(jīng)變成了全新站臺(tái),上面也明確的寫了時(shí)間和地點(diǎn),車上的乘務(wù)員服務(wù)也十分周到,乘客也文明乘車了,變化之大連我自己都不敢相信了。

    有一次,我上學(xué)快遲到了,就想從草坪上穿過(guò),可一想心中的那塊奧運(yùn)宣傳牌,我笑了,大步向大路走去。

    北京市燕山前進(jìn)中學(xué)初四(四)班應(yīng)瑛。

    來(lái)源:m.05/。

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    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇二

    “咚、咚、咚……”!伴隨著新年的鐘聲,我們迎來(lái)了期盼已久的2008年——奧運(yùn)年。“奧運(yùn)”兩個(gè)神圣的字,代表一個(gè)國(guó)家相對(duì)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。2001年,我國(guó)申奧成功,2008年8月8日將在我國(guó)舉行一場(chǎng)振奮人心的奧運(yùn)會(huì),多么令人激動(dòng)啊!在這場(chǎng)奧運(yùn)賽場(chǎng)當(dāng)中,它具有難得的公正性、公開性、公平性和客觀性。我們中國(guó)作為此屆奧運(yùn)會(huì)的東道主,不僅僅要在賽場(chǎng)上賽出實(shí)力取得勝利,還要讓外國(guó)來(lái)的運(yùn)動(dòng)員和前來(lái)觀賽的人們看到我國(guó)在社會(huì)、生活、經(jīng)濟(jì)與文化上的良好風(fēng)貌,并且與其它國(guó)家和人民之間建立起和平友好的關(guān)系。

    雖然現(xiàn)在的生活很美好,但仍然有不足的地方。如有的人在旅游風(fēng)景區(qū)的墻上,樹上等地方亂涂亂畫。在公共場(chǎng)合里不守紀(jì)律,沒做到為人寬宏大量。沒有繼承中華民族的良好品德,有一些人的思想和素質(zhì)很老化等。隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái),我們要向世界展示我們的良好風(fēng)貌。那我們就必須改變自己,改變自己的不好習(xí)慣,提高思想素質(zhì)。這樣才可以讓其它國(guó)家看到不一樣的中國(guó),才能讓生活處處都充滿著和諧的景象。

    文檔為doc格式。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇三

    每個(gè)人心中,都有一個(gè)夢(mèng)想。它們或許并不相同,但他們都是人們心中,最美麗的那個(gè)念想。

    夢(mèng)想是黑暗里的一盞明燈,在你迷茫無(wú)措的時(shí)候,他會(huì)給你指引方向。

    夢(mèng)想是沙漠里的一眼清泉,在你急躁饑餓的時(shí)候,他會(huì)帶來(lái)身心的寧?kù)o。

    夢(mèng)想是冬日里的一團(tuán)火焰,在你寒冷無(wú)助的時(shí)候,他會(huì)帶來(lái)無(wú)盡溫暖……。

    夢(mèng)想給了我們心靈的寧?kù)o。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以我們相信自我,因?yàn)槲覀冏孕牛晕覀儾拍艹鴫?mèng)想矢志不渝地前行,因?yàn)槲覀兂鴫?mèng)想前行,所以我們不怕挫折,并且相信自我必須能戰(zhàn)勝它,所以,我們離著成功又近了一步。

    夢(mèng)想并不是一成不變的,不一樣的時(shí)期有不一樣的夢(mèng)想。可是,不管結(jié)局如何,只要為了夢(mèng)想努力過(guò),奮斗過(guò),那就是最好的結(jié)果了。我們?cè)鵀榱藟?mèng)想堅(jiān)持不懈,曾為了夢(mèng)想奮斗打拼,為了夢(mèng)想,我們的每一個(gè)選擇,每一次努力,都想朝著夢(mèng)想在進(jìn)一步,無(wú)論遇到多大的困難我們都堅(jiān)持了下去。一次次嘗到了困難的滋味,我用信念支撐著自我朝著夢(mèng)想前進(jìn)。一次次的失意彷徨,我用夢(mèng)想指明了人生的方向。一切可能的辦法我都會(huì)用盡,我會(huì)燃燒起自我青春的熱情。這一切都只因?yàn)榱艘粋€(gè)理由:我要朝著夢(mèng)想一步一步的走下去!所以,就算我失敗了,我也會(huì)笑著說(shuō),我,不后悔!

    夢(mèng)想是動(dòng)力。在沒有夢(mèng)想的時(shí)候,可能你會(huì)羨慕別人輝煌的成就,可能你會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。但只要,你有了一個(gè)夢(mèng)想,任何理由都不可更改的夢(mèng)想,你就不會(huì)在一次次在困難面前低頭,向著一切懷疑的眼神微笑出發(fā),向一切不可能中的不可能出發(fā),必須有一種精神在鼓舞著你向前,這就是夢(mèng)想。人生因有夢(mèng)而精彩!內(nèi)心因有夢(mèng)而不再彷徨!

    如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎會(huì)努力,才走的到遠(yuǎn)方,如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人,擁有隱形翅膀?回想自我每一次的失敗,一次次克服自我,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡,我想我的心終有一天能夠飛翔在碧天云海,遨游萬(wàn)里長(zhǎng)空。

    夢(mèng)想,不是幻想,不是憑空就能夠想象出來(lái)的:追夢(mèng),也不只是。

    說(shuō)說(shuō)。

    而已,僅有堅(jiān)定不移的為之奮斗,才稱得上追夢(mèng)。

    夢(mèng)想,是一個(gè)奇跡,追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程,而我們就是創(chuàng)造奇跡的人。

    愿你的夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。

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    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇四

    在我度過(guò)的12年中,我領(lǐng)悟到愛是無(wú)私的,愛是偉大的,愛是令人向往的。

    記得那時(shí)我四歲,整天和鄰居家的小朋友們玩,但因鬧了一個(gè)微不足道的矛盾,他們就翻臉不認(rèn)人,竟用泥土打我,我便坐在地上哭了起來(lái)。奶奶聽見哭聲,就順著哭聲找到了我,而鄰居家的孩子們就躲了起來(lái),奶奶剛把我抱起就有一塊泥向奶奶飛來(lái),恰巧打在背上,奶奶年老體弱怎可挨得泥土的襲擊呢?剛到家,奶奶就先打水給我洗澡,便找了身新衣服給我,然而她再洗。

    一年級(jí)了,我還是死性不改,仍很頑皮,但奶奶還是對(duì)我體貼入微,晚上頑皮的我總纏著奶奶給我講故事,如:牛郎織女、嫦娥等等,她還會(huì)出謎語(yǔ)給我猜,讓我回味無(wú)窮。

    時(shí)間像飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了,不再頑皮了。我真恨我當(dāng)初的調(diào)皮搗蛋,我真恨我當(dāng)初的淚水,我真恨我。總之,奶奶對(duì)我的愛比山還高,比海還深。

    朋友,讓我們與時(shí)俱進(jìn),與愛同行,讓世界充滿愛吧!

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇五

    愛古詩(shī),不僅僅因?yàn)樗鱾髑Ч牛驗(yàn)樗鼫\顯易懂,朗朗上口。短小精悍的體裁,富于哲理。給人以啟迪,如:“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”14個(gè)字中告訴了我們學(xué)習(xí)的真諦,并加以激勵(lì)的話語(yǔ),不能不讓人欽佩。困難時(shí),學(xué)習(xí)中,它激勵(lì)著我,鼓勵(lì)著我,伴著我走過(guò)多少春夏秋冬,讓我在書海中漫游,又曾給我多少次信念與力量,讓我走過(guò)次次歷程。

    愛古詩(shī),愛那詩(shī)情畫意,詩(shī)中有畫。張志和的一首僅有27字的絕句中,竟有9處景物,堪稱寫景詩(shī)的典范。一句西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥,幾筆寫出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔細(xì)品味,腦海中似乎出現(xiàn)了一行白鷺高飛的詩(shī)情,仿若仙境一般。

    愛古詩(shī),愛那情深意重,深意深情。王維一首《九月九日憶山東兄弟》,過(guò)目能誦,讀者無(wú)不隨之動(dòng)容。王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”更是千古名句,萬(wàn)口傳誦,,誰(shuí)人不曉。愛古詩(shī),愛那字字認(rèn)真,句句嚴(yán)謹(jǐn)。唐代詩(shī)人賈島為“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”的敲字苦心琢磨,終于在韓愈的指導(dǎo)下得到答案。愛古詩(shī),愛那馳騁疆場(chǎng)的熱氣與豪情。岳飛的《滿江紅》,劉邦的《大風(fēng)歌》,一股豪氣直沖云天,震蕩人心。

    愛古詩(shī),更愛那生活中的古詩(shī),這些蘊(yùn)意深刻的古詩(shī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們,鞭策著我們。學(xué)習(xí)的生涯中,古詩(shī)已經(jīng)完全融入我的生活,映入我的腦海,進(jìn)入我的學(xué)習(xí)。古詩(shī),對(duì)我而言必不可少,在將來(lái)的日子里,古詩(shī)將陪著我共同去走過(guò)。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇六

    書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類知識(shí)的源泉,書是人類思想的進(jìn)步之路。我讀書的經(jīng)歷也很坎坷。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,隨著年齡漸漸的增長(zhǎng),媽媽給我買了許多的故事書,我一天一天的看著故事書,感到書中的一些故事情節(jié)非常有意思,我也就慢慢地愛上了讀書。

    可是從我上了小學(xué)以后,作業(yè)變得多了起來(lái),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也隨著增大,感到讀書是一種負(fù)擔(dān),也是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。以前是我自己主動(dòng)去看書,現(xiàn)在變成了被媽媽逼著去看書,時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)讀書產(chǎn)生出了一種反感。感到讀書無(wú)味無(wú)趣,便討厭看書了。

    讓我從討厭看書,又轉(zhuǎn)變成愛看書的過(guò)程變化。是一次學(xué)校的訂報(bào)活動(dòng),媽媽悄悄的為我訂了一份語(yǔ)文報(bào)。報(bào)紙發(fā)下來(lái)后,我便嘗試著去看,逐漸的被語(yǔ)言報(bào)上精彩的文章和故事所吸引,越讀越有趣,越讀越入迷,有這樣又一發(fā)而不可收拾,又癡迷地愛上了讀書。一有空,就看起書來(lái),有時(shí)候,還放下書,獨(dú)自思考,沉入了書中的情節(jié)描寫中。讀好書,常常給我?guī)?lái)一段美好的休閑娛樂時(shí)光。捧上一本書,看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》,鄭淵潔的《皮皮魯》沉浸在思考中,無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!

    這就是我讀書的經(jīng)歷,讀書要讀好書,書才是人類最好的朋友!

    當(dāng)我有你的陪伴時(shí),享受風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的感覺,那滋味真實(shí)其樂無(wú)窮。

    莎士比亞曾形象的說(shuō)過(guò):“生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中,讀書成了這樣一個(gè)過(guò)程,它讓地球得到了陽(yáng)光,讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。

    書是一面鏡子,是一面讓我看清自己的明鏡。當(dāng)在路上,我心浮氣躁時(shí),是你,帶領(lǐng)著我,擺脫不好的情緒。走進(jìn)寧?kù)o,安逸的樂園并且使我明白,在旅途中遇到任何事都要沉著,冷靜的面對(duì),這樣解決問(wèn)題就事半功倍。它還告訴我,“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢,執(zhí)著……。書,我的同行一定會(huì)因你更彩!

    書,如是去旅行,你將是我不可缺少的必需品!我的旅行,因你的陪伴更豐富多彩!

    書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類知識(shí)的源泉,書是人類思想的進(jìn)步之路。我讀書的經(jīng)歷也很坎坷。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,隨著年齡漸漸的增長(zhǎng),媽媽給我買了許多的故事書,我一天一天的看著故事書,感到書中的一些故事情節(jié)非常有意思,我也就慢慢地愛上了讀書。

    可是從我上了小學(xué)以后,作業(yè)變得多了起來(lái),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也隨著增大,感到讀書是一種負(fù)擔(dān),也是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。以前是我自己主動(dòng)去看書,現(xiàn)在變成了被媽媽逼著去看書,時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)讀書產(chǎn)生出了一種反感。感到讀書無(wú)味無(wú)趣,便討厭看書了。

    讓我從討厭看書,又轉(zhuǎn)變成愛看書的'過(guò)程變化。是一次學(xué)校的訂報(bào)活動(dòng),媽媽悄悄的為我訂了一份語(yǔ)文報(bào)。報(bào)紙發(fā)下來(lái)后,我便嘗試著去看,逐漸的被語(yǔ)言報(bào)上精彩的文章和故事所吸引,越讀越有趣,越讀越入迷,有這樣又一發(fā)而不可收拾,又癡迷地愛上了讀書。一有空,就看起書來(lái),有時(shí)候,還放下書,獨(dú)自思考,沉入了書中的情節(jié)描寫中。讀好書,常常給我?guī)?lái)一段美好的休閑娛樂時(shí)光。捧上一本書,看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》,鄭淵潔的《皮皮魯》沉浸在思考中,無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!

    這就是我讀書的經(jīng)歷,讀書要讀好書,書才是人類最好的朋友!

    書一直陪伴我成長(zhǎng),在人生的道路上與我同行。

    幼時(shí),陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》。它們教會(huì)我如何分辨善與惡的本質(zhì)區(qū)別。同時(shí)豐富了我的想象力,在它們的陪伴下,我的童年生活很快樂。

    現(xiàn)在的我更熱衷于富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾。柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在他的身體受到病魔嚴(yán)重摧殘的時(shí)候,他仍然在為革命以寫作的方式貢獻(xiàn)他的一份力。每次當(dāng)我深夜做作業(yè)有睡意時(shí),便會(huì)看看它。心想和保爾比起來(lái),我所遇到的還沒他的千分之一呀。

    書是知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù),是是知識(shí)的海洋,書更是我們的上生道路上的益友。

    高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類的階梯”。可書籍何嘗不是人生道路上的階梯呢,我們從書中獲取知識(shí),知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。

    書是開啟智慧之門的一把鑰匙,是開向生活的一善窗口。與書同行,讓我們的成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩。都德說(shuō)過(guò):“書籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。這句話詮釋了書的真正含義。因?yàn)闀俏业呐笥眩且晃挥肋h(yuǎn)在我們身邊的不離不棄的朋友。

    與書同行,讓我們譜寫青春的篇章;與書同行,讓我們?yōu)樽鎳?guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇七

    書,對(duì)每個(gè)人的人生都有著深遠(yuǎn)的影響,每當(dāng)我走進(jìn)書店,看到那如山的書籍,便似乎聽到了一聲聲召喚;每當(dāng)我翻開那厚重的扉頁(yè),讀到那優(yōu)美的'言語(yǔ),便似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮活的生命;每當(dāng)我用心閱讀文章,看到那紛繁的辭藻,便似乎看到了一段段精妙的人生。可以說(shuō),讀書的過(guò)程是我們體會(huì)人生、感悟人生的歷程。

    小時(shí)候,每當(dāng)窗外的月亮笑著喚我入睡的時(shí)候,媽媽總會(huì)坐在我的床邊給我讀一篇童話,于是我就伴著王子與公主的幸福生活進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),并在夢(mèng)中給他們祝福。在我幼小的心靈里,世界上的一切都是美好的,雖然有時(shí)會(huì)有可惡的巫婆來(lái)?yè)v亂,但總會(huì)有英俊的王子打敗那些壞人,或是美麗的公主用她的善良解開那些魔咒。世界上的一切都是美好的,有美麗的花,清澈的泉水,明媚的陽(yáng)光,歡唱的小鳥,就算是白雪覆蓋了這一切,我相信也許哪天會(huì)從雪中掃出鮮紅熟透了的草莓。

    正如歌唱的一樣:“一年一年時(shí)間飛逝,小小少年在長(zhǎng)高,隨著年歲由小變大,他的煩惱增多了”!在那以后,隨著泡沫似的夢(mèng)的破滅,新生的煩惱不斷的將心室占據(jù)。當(dāng)我遇到挫折時(shí),語(yǔ)文老師給我一本《老人與海》,書很薄,卻句句精彩,老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,粗大有力的手,頑強(qiáng)跳動(dòng)的心臟似乎就在周圍,隨時(shí)都可以感覺到。從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了拼搏,我深深地記住了老人那句話:人,不是為失敗才生的,一個(gè)人可以被毀滅,但決不可以被打倒。

    一個(gè)人的生命只有一次,人生之路只有一條,但書卻可以讓每個(gè)人在有限的生命之中領(lǐng)會(huì)到不同的人生,使自己的人生路變得美麗且豐富。

    如果沒有書,那么每個(gè)人的人生路只能穿過(guò)戈壁;如果有書相伴,你的人生之路不就更會(huì)千樹萬(wàn)樹梨花開,更會(huì)有鳥的歡鳴,清澈的泉水與綠色的山。同時(shí),我們也在讀書中不斷成長(zhǎng)著,在讀書中成才!書也會(huì)永遠(yuǎn)伴我同行!

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇八

    唐詩(shī)。

    這一綺麗的文化瑰寶便又在悠悠的五千年史上留下了斑斕的一筆。

    與詩(shī)人同行,走過(guò)著一條漫長(zhǎng)的詩(shī)史上,你會(huì)贊嘆詩(shī)仙的飄逸,你感悟會(huì)詩(shī)圣的智慧。

    “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這是杜甫發(fā)出的感嘆。詩(shī)人的接濟(jì)天下蕩氣回腸,那豪壯之氣似乎要吞天沃日,震撼天地。少年的凌云壯志在詩(shī)中一覽無(wú)余,使人無(wú)不感嘆詩(shī)人的遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)。

    “孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”這是柳宗元的感慨。那是“遍插茱萸少一人”的惆悵?還是“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”的思念?還是張岱“獨(dú)往湖心亭看雪”的執(zhí)著?又或許與蘇軾一樣,是被貶閑人的惆悵。

    “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這是李白的贊美。那種磅礴的氣勢(shì)似乎要山崩地裂一般,讓人的心為之一顫。使人產(chǎn)生了無(wú)限的向往之情,來(lái)一睹廬山真面目。

    讀一首詩(shī)似乎就是看一個(gè)人,在詩(shī)中你可以步入人的心境之中,體會(huì)他們的感受。

    “采菊東籬下,悠然見南山”那是陶淵明的怡然自得;“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”這是陸游的希冀;“我勸天公從抖擻,不拘一格降人才”那是風(fēng)自珍的不滿。

    與詩(shī)人同行,漫步在詩(shī)的盛晏中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)著就是那一片世外桃源。

    我國(guó)古。

    詩(shī)詞。

    源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩(shī)人和詞人。他們的作品有異,風(fēng)格也各不相同:或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我,便與古詩(shī)詞一起尋夢(mèng)。

    “床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”要說(shuō)最熟悉的莫過(guò)于李白的《靜夜思》了,這首詩(shī)委婉地寫出了作者對(duì)家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這首由王維寫的詩(shī)《送元二使安西》涌入我的眼簾,字里行間,詩(shī)人似乎把我?guī)敕謩e之景,而又從字里行間,我讀到了作者對(duì)朋友即將遠(yuǎn)去的無(wú)助與悲哀,而今,一股凄涼從李煜的《相見歡》中透露出來(lái)。“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,別是一番滋味在心頭。”李煜被上天賦予文采,但上天也賦予了悲傷給他——他是一位君主。或許他是皇帝中最有文采的,也是文人中最有權(quán)力的,但一個(gè)人被夾在兩個(gè)領(lǐng)域里面,一定會(huì)受到傷害。他是君主——亡國(guó)之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄,于是他就只有用寫作的方式來(lái)排泄自己的痛苦。

    小時(shí)候,我因詩(shī)的韻律而學(xué)習(xí)詩(shī),認(rèn)為讀詩(shī)是一種高尚優(yōu)雅的事情,但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之本,并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之意,所以我只是詩(shī)之芽。

    之后,我因詩(shī)的意思、故事而學(xué)習(xí)詩(shī),認(rèn)為詩(shī)歌是人類最美好記憶的載體,但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之意,并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之情,所以我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之葉。

    現(xiàn)在,我因詩(shī)的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩(shī),認(rèn)為詩(shī)歌是詩(shī)人表達(dá)自己的方法,我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之情,并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之夢(mèng),所以我只開出了詩(shī)之花。

    未來(lái),我將和古詩(shī)詞一起找尋我的夢(mèng)想,呈現(xiàn)詩(shī)之果。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇九

    春花秋月何時(shí)了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

    同學(xué)們,你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞,是因?yàn)橛X得它很美并且充滿感情。其實(shí),在我心中,有一個(gè)燦爛美麗的世界,那就是詩(shī)詞。記得學(xué)時(shí)一次語(yǔ)文課上,老師出了一道作文題,讓班里的每位同學(xué)寫一篇關(guān)于春的`文章。我當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮便用詩(shī)歌的形式寫了這篇文章。其實(shí),我當(dāng)時(shí)的想法只是想用很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)想法。但沒想到老師不但沒批評(píng)我,還給我打了優(yōu)良的成績(jī),并在班上當(dāng)成范文朗讀。這對(duì)我來(lái)說(shuō),真是一種莫大的激勵(lì)。從此也與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。那次之后,我用課余時(shí)間廣泛閱讀,走進(jìn)了詩(shī)詞色彩斑斕的世界,從此我愛上了詩(shī)。

    我愛詩(shī)詞,因?yàn)樵?shī)給人以美的享受。

    好的詩(shī)詞總是用高度的概括,精美的語(yǔ)言,優(yōu)美的韻律來(lái)表達(dá)一種情感一個(gè)事物。唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”,讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩(shī)以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。

    我愛詩(shī),因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。

    “莫等閑,白了少年頭,空悲切。”《滿江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直接云帆濟(jì)滄海”李白鼓勵(lì)我們面對(duì)挫折,要有不怕困難的信心。

    詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮,李白、杜甫、白居易、王維,無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星,點(diǎn)綴著歷史的天空。

    《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》,無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。

    今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn),請(qǐng)同學(xué)們也熱愛詩(shī)詞吧!

    去走進(jìn)詩(shī)的美好境界,領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧!

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十

    無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的與美同行六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

    走在大街上,看到一位坐在輪椅上的老人,由她的女兒推著散步,這是美;在公交車上,見到為孕婦讓座的孩子,是美;在暴雨天看到依舊在路上的交警,紅著眼為我們指路,更是美!

    我們身邊處處都有美,我們難道不是在與美同行嗎?

    最讓我身同感受的,是在一個(gè)有些冷的日子,秋風(fēng)瑟瑟,涼風(fēng)從窗外刮進(jìn)來(lái),讓坐在車內(nèi)的我忍不住縮了縮脖子。這時(shí),剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)公共自行車站點(diǎn),我準(zhǔn)備把車窗向上調(diào)一點(diǎn)。但這時(shí),我看到了一抹在移動(dòng)的紅色,我揉揉眼,停止了車窗的上調(diào)。應(yīng)該是公共自行車吧。不,不是,我仔細(xì)地看著那抹紅色,近了,更近了,哦,是穿著紅馬甲的志愿者。

    我沒了興趣,可這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了那志愿者是一個(gè)老人。盡管帶著帽子,但是一縷白發(fā)從帽檐下透露出了他的年齡,臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我:這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他:正是秋天,還有些涼呢,他穿著一件衣服,再套上紅馬甲,難道不冷嗎?果然,他在自行車點(diǎn)旁不斷地走動(dòng)著,好像為自己御寒。

    在自行車點(diǎn)一邊,來(lái)了一位行人,他沒有看到那位老人,皺著眉頭觀察公共自行車的借還法,又走到自動(dòng)播放的電視機(jī)前研究。那位老人卻看到了他,急忙走過(guò)來(lái),詢問(wèn)他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后,感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,用市民卡刷了一下,接了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的.方法。行人跨上自行車,向老人笑著揮揮手,老人也向他揮揮手,滿臉笑意。紅燈跳轉(zhuǎn)成綠燈,我們的車駛往下一站,我回頭看那名老人,不,那名志愿者,紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來(lái),紅色的身影漸漸變小,變小……直到那抹紅色消失在我的眼界。

    我想,在這個(gè)時(shí)候,我就是“與美同行”的吧。那位志愿者,明明已經(jīng)可以在家里享清福,卻要在這里為大家服務(wù)。我再次向后望去,旁邊的綠化帶里的葉子已經(jīng)開始發(fā)黃,黃綠紅相間的葉子間,假如你看到了那位老爺爺,一定要告訴我,我要去為他拍一張照,一張以秋為背景的照片。那抹紅色,在以秋為背景的照片上,一定會(huì)笑得很美,很美。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十一

    20__年7月,年輕母親吳菊萍有了一個(gè)新的名字——“最美的媽媽。”

    一天中午,吳菊萍吃過(guò)午飯準(zhǔn)備出門辦事。剛走到小區(qū)門口,突然聽見有人大喊大叫“孩子,孩子……”她往回跑了幾步,順著喊聲向樓上看去,驚險(xiǎn)的一幕映入眼簾,10樓的窗臺(tái)上竟然有個(gè)孩子在往外爬,大半個(gè)身子已經(jīng)懸在外面。

    這個(gè)孩子叫妞妞,當(dāng)時(shí)在家睡午覺,醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊,就從床上爬到了挨著窗戶的床頭柜,又順勢(shì)爬到窗口,幾乎就要掉下去了。

    愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),愛是一種不言而喻的情感,每個(gè)人對(duì)愛的理解是不一樣的。我對(duì)愛的理解,如同父母對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種好習(xí)慣,那就是付出一點(diǎn)愛,就能創(chuàng)造出一個(gè)美好社會(huì)。幫助別人與被人幫助是好朋友,學(xué)習(xí)了這些,你便能與愛同行。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十二

    你,只大我十九歲,每次上街都有人說(shuō)我們是姐妹。當(dāng)你聽到這些之后,笑容總是會(huì)綻放在那白皙的臉上。

    小學(xué)時(shí),總會(huì)聽到好朋友說(shuō)家里人偏向弟弟妹妹。而我卻從未見你偏向弟弟,反而偏向我。每次上街,吃桌帶上的總是我,每次都會(huì)惹來(lái)弟弟不滿的話語(yǔ),可你的觀點(diǎn)也從未因此改變。大部分依舊都偏向我;每到周末,就算你在忙也會(huì)放下手中的活為我做最愛吃的菜。當(dāng)然,我也知道你的辛苦,每次都會(huì)幫你打少那你每天都要處理的垃圾。雖然每次都會(huì)累得腰疼,但我卻依然很清楚,這比不上你辛苦的萬(wàn)分之一。也許,我那經(jīng)常泛濫的同情心也已傳自你吧。看電影時(shí),那些畫面感動(dòng)的也就只有我倆了吧。望著我們那奪眶而出的眼淚,爸爸總是無(wú)奈的看著我和你。而到那滑稽的場(chǎng)面,笑得最歡的也還是我倆。

    就是疼痛也不會(huì)掉眼淚的你,有時(shí)卻會(huì)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤頓時(shí)紅了眼圈。那些大大的眼睛里也裝滿了對(duì)我的失望和傷心。

    我知道,應(yīng)為年齡相差不大。我們有許多話題可談,一起在淘寶網(wǎng)上看衣服,說(shuō)這個(gè)好看,那個(gè)漂亮。有時(shí)給爸爸買衣服,又吐不覺得你也會(huì)問(wèn)我的意見,那時(shí)的你就像一個(gè)身處迷宮的小孩。不知道下一步該如何去走。但對(duì)于我的衣服,你卻考慮得很周到,是否合身,漂亮。我也從未管過(guò)我的衣著,應(yīng)為這些全都是你一手包辦。畢竟我們向來(lái)沒有因?yàn)橘I衣服而紅過(guò)臉。

    現(xiàn)在站在這個(gè)十五歲的大門前再回首,幸好這一路有你同行,學(xué)習(xí)中,生活中,等等。一切的小事始終都有你陪著我,給我無(wú)限的鼓勵(lì)和信心,讓我度過(guò)那一道道歲月的大門。這就是你啊,我那就如同朋友的媽媽啊!

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十三

    人的生命即短暫又只有一次,所以我們一定要更加珍惜生命,注意安全

    每一次上學(xué)路上父母總會(huì)在背后千叮嚀萬(wàn)囑咐:“路上注意安全,不要在馬路中間行走,過(guò)馬路時(shí)要看看有沒有車輛經(jīng)過(guò)……”每一天打開手機(jī)新聞都會(huì)有人因交通安全而失去生命,過(guò)馬路一定要一看、二行、三通過(guò)。放學(xué)時(shí),幾個(gè)同學(xué)并排走,在路上打打鬧鬧,你推我,我推你,就把別人推到馬中上了,萬(wàn)一一個(gè)不小心,車就撞在身上了,眼前就又是血淋淋的場(chǎng)面。有些人可能會(huì)覺得一時(shí)的分心不可能車會(huì)正好開來(lái),那我就給你講一個(gè)例子吧!

    那天,我從學(xué)校到車站的路上的時(shí)候看見三個(gè)女生在馬路中間邊走邊聊天,三個(gè)女生的眼神全神貫注地盯著一個(gè)女生手中的'東西。這時(shí)一輛汽車往他們開去,汽車師傅一邊急剎車,一邊讓那三個(gè)女孩趕快走開。三個(gè)女孩還自己說(shuō)著自己的,忽然,一個(gè)女孩看見了,急忙叫另外兩個(gè)女孩趕快走。

    所以,叔叔阿姨們,同學(xué)們,讓我們?cè)隈R路上要注意安全,在上下學(xué)中不要推推擠擠……

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十四

    媽媽,從小到大你一直陪伴在我身邊,你看著我歡笑,看著我哭泣,看著我一天天長(zhǎng)大。與你同行,我收獲了許多。

    與你同行,我感受到了幸福的味道。我上三年級(jí)時(shí),有一次考試得了全班第一。放學(xué)了,我抓著試卷,脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后,臉上綻開了一朵美麗的`花,興高采烈地帶我去吃麥當(dāng)勞。我點(diǎn)了一大堆好吃的,你看著正在狼吞虎咽的我,欣慰地笑了。

    與你同行,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。十歲那年的一個(gè)秋日,你帶我去爬山。那山比不得平坦的馬路,爬到一半時(shí),我累得滿頭大汗。不巧的是,一塊石頭絆倒了我,腳扭了。我哭著說(shuō):“不爬了,不爬了,我要回家!”你蹲下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這只是一座小小的山而已,今后我們?nèi)松穆愤€好長(zhǎng)好長(zhǎng),有比這還高的山,有大江大河,你每次都喊著要回家嗎?”你一抬手,指著不遠(yuǎn)處一株盛開的野百合,對(duì)我說(shuō):“你看這孤野的山谷里,它就扎根在這冷硬的石縫里,沒有遮攔,沒有養(yǎng)料,可是你發(fā)現(xiàn)沒有,它比溫室里的花開得還要嬌艷!”淚光中,我看見了那美麗的影子。我點(diǎn)點(diǎn)頭,抹掉淚水,爬起來(lái)繼續(xù)向上爬。

    與你同行,我懂得了誠(chéng)實(shí)。那一天放學(xué)后,我在操場(chǎng)上撿到了一元錢,忐忑不安地把它裝進(jìn)了兜里。哪知道,你很快就發(fā)現(xiàn)了這一塊錢,問(wèn)我錢是從哪里來(lái)的。我吞吞吐吐地說(shuō)是爸爸給的。終于,你從我慌張的神色里看出了破綻,操起一個(gè)大大的衣架向我走來(lái)——那種痛啊,深深地刻進(jìn)了我骨子里!我牢牢地記住了,做人要誠(chéng)實(shí),不能貪圖小便宜。

    啊,媽媽,你像一個(gè)辛勤的園丁,你給我澆水、施肥,也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十五

    為了一個(gè)夢(mèng)想。

    我曾與朝暮同行。

    我也只為了一個(gè)夢(mèng)想。

    就這樣,我迷失了方向。

    終于,我放下了重?fù)?dān),停止了向前……。

    此時(shí),你下班回來(lái),脫下身上濕漉漉的雨衣,領(lǐng)口、袖口、褲腿浸滿了雨水。我對(duì)你略帶抱怨地說(shuō):“下這么大的雨,先找個(gè)地方躲躲嘛!”你卻說(shuō):“不早點(diǎn)回來(lái),你吃啥?”說(shuō)完,拍拍身上的雨水,便沖向了廚房。我難以想象你在風(fēng)雨中尋找回家的路的情景,也許就是因?yàn)槟阈闹械哪莻€(gè)方向吧!

    我轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房,你正蹲坐在腳后跟上擇菜。剎那間,我看到你頭發(fā)間摻雜了幾絲白穗。每一絲每一縷的慘白都勾勒出你與我同行的風(fēng)霜。我蹲下,拿過(guò)手中的菜。頓時(shí),絲絲寒氣涌入我的胸口,像無(wú)數(shù)冰針刺入流膿的傷口。

    直到熱騰騰的飯菜擠滿了桌,你才揉著兩肩從廚房里緩緩的走出,說(shuō):“你先吃,我去換件衣服……”

    ……。

    母親,現(xiàn)在我想與你同行。你給了我遠(yuǎn)航的帆,我要朝著夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ィ瑤е愕膼郏瑤е怯啦汇郎绲姆较颉Ec你同行,在這最美麗的方向!

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十六

    每個(gè)人都與丑小鴨一樣,經(jīng)歷過(guò)困苦、磨難,而我也是如此。

    剛上小學(xué)時(shí),看著那一篇篇文章,我不禁苦笑起來(lái)。老師講課時(shí),我就猶如聽“仙書”一樣,真是“如聽仙書耳暫鳴”,知識(shí)也自然都還給了老師。

    我抬著頭凝視著黑板,一種自卑卻不甘的心情猛然涌入心間,那一瞬間,我猶如在地獄中掙扎一樣。看著老師將那打滿紅勾勾的試卷遞給同學(xué)時(shí),同學(xué)的笑容霎時(shí)烙在我的心中那正是我——所渴望的啊!也就在這一瞬間,那個(gè)“鴨蛋”啪地裂開了。

    “有志者事竟成”,我放下手中的故事書,說(shuō)道:“既然丑小鴨可以,我也可以。”那一般不屈,猶如冬天里的一把火,照亮了整個(gè)世界,鼓舞著我。丑小鴨拼命地在湖中游泳,我陪著它;它執(zhí)著于美麗,我伴著它;它渴望著光明,我與它同在。漸漸地我趕上了他人,那般執(zhí)著同樣促使我奔向遠(yuǎn)方,奔向那永無(wú)止境的知識(shí)海洋。

    如今,我學(xué)習(xí)已不是為了超過(guò)他人,而是為了更好地充實(shí)自己。“興趣是知識(shí)最好的老師”,我慢慢地愛上了看書,從《西游記》到《簡(jiǎn)愛》、《傲慢與偏見》,中外名著都如磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨看著水中自己美麗的倒影,認(rèn)識(shí)自我;我回頭看著自己走過(guò)的路,體會(huì)著那份喜悅與幸福。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十七

    提到最可愛的人,在這個(gè)與新冠疫情抗戰(zhàn)的特殊時(shí)期,大家往往會(huì)想到奔赴一線的“白衣天使”,可是我還看到了很多可愛的人。

    誰(shuí)是最可愛的人?毫無(wú)疑問(wèn),一線的醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)沖鋒在前,攻克難關(guān),拯救了一條條寶貴的生命,給中國(guó)帶來(lái)了希望。他們是勇敢的“逆行者”,是最可愛的人。

    誰(shuí)是最可愛的人?快遞員叔叔是最可愛的人。他們冒著生命危險(xiǎn),為我們送來(lái)賴以生存的瓜果蔬菜,還有學(xué)生學(xué)習(xí)需要的書本文具,他們把堆成山的快遞一個(gè)個(gè)送到千家萬(wàn)戶,他們可真辛苦啊!要不是他們的辛勤勞動(dòng),我們又怎能吃上美味可口的飯菜呢?要不是他們奔波在路上,那外出的人就更多了。因?yàn)樗麄儯蛹腋綦x又多了一層障礙。

    誰(shuí)是最可愛的人?物業(yè)的叔叔阿姨是最可愛的人。他們每天堅(jiān)守崗位,挨家挨戶調(diào)查情況,發(fā)放出入證。他們每天在樓與樓之間穿梭消毒,為電梯貼膜,還在地板上貼上隔離黃線,避免大家站得過(guò)近而導(dǎo)致病毒傳播。是他們?yōu)槲覀兊慕】佃T造了一道道防線。

    其實(shí)在這個(gè)特殊時(shí)期,無(wú)論是挺身而出支援上海的醫(yī)護(hù)人員,還是默默在崗位上辛勤工作的人,或是做好防護(hù),不給病毒可乘之機(jī)的人,都是最可愛的人。

    我覺得最可愛的人都是英雄,我要以“最可愛的人”為榜樣!

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十八

    多少次,面對(duì)障礙,我選擇前行;面對(duì)困難,我選擇前進(jìn);面對(duì)艱險(xiǎn),我仍選擇前進(jìn)。從不退縮,從不放棄,因?yàn)槲抑溃心闩c我同行......

    那是一段沒有燈的路,陰森悠長(zhǎng),我曾無(wú)數(shù)次地想要從這里走過(guò),但總無(wú)法克服心中的恐懼。直到那一天,我又在那個(gè)路口徘徊不前,卻看到路的那邊,有個(gè)紅紅的小點(diǎn)在跳動(dòng)著,閃爍著,一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近,我的雙腳仿佛灌了鉛,無(wú)法走開,那小小的紅光近了,近了,進(jìn)入了路口燈的光暈中,是你,持著一根煙。

    “正好出來(lái)買煙遇到你,一起回去吧!”你拋下這句話,轉(zhuǎn)身就走。我緊緊地跟著你,眼睛緊盯著你手中的紅光不敢移開,終于平安無(wú)事地到了家門口。

    “你先上去,我抽煙。”你示意我趕快上樓。進(jìn)了家門,迎接我的依然是媽媽的微笑。

    “你爸去接你了,沒有碰到嗎?”媽媽邊取走我的書包邊說(shuō)。我愣了一下,微笑著沒有回答。

    那個(gè)晚上,我緊緊地?fù)ё∮衷诔闊煹哪悖p輕在你耳邊說(shuō):“有你同行,真好。爸爸,我愛你。”

    從那以后,你沒有再來(lái)接我。當(dāng)我走在那陰暗的小路上時(shí),眼前浮現(xiàn)的始終是你燃著的煙,手心里殘存的,仍是你身上的溫度。我不再彷徨,因?yàn)椋心阃小?/p>

    那是一條似乎開不到的高速公路,夜已經(jīng)深了,我坐在你的身后,仿佛仍能感覺到你的疲憊,你從倒車鏡看我,大概以為我已經(jīng)睡著了。我微微睜開眼凝視你的頭發(fā),一根,兩根,三根,白發(fā)多得有些數(shù)不過(guò)來(lái)。我在心里對(duì)你說(shuō):“有你同行的十四年,我很快樂,很幸福。”我將手放在你的肩上,輕輕地?fù)崦沣读艘幌拢挚戳丝吹管囩R,我笑著。終于到了一個(gè)休息站,你遞給我一瓶水,慢慢地說(shuō):“有你同行,也挺好的。”我仍然笑著不說(shuō)話,那個(gè)晚上,我的手再也沒有拿開,只覺得有種力量,將我們的心緊緊的連在了一起。

    在一個(gè)又一個(gè)夜里,在一個(gè)又一個(gè)路口,我們都勇敢地前進(jìn),從不畏懼。即使不能緊握著彼此的手,但我們的心仍十指相扣。彼此的心中,似乎都深藏著對(duì)方溫暖的心意。無(wú)論我,還是爸爸。

    書與我同行六年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十九

    我愛詩(shī),因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。

    詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮,李白、杜甫、白居易、王維,無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星,點(diǎn)綴著歷史的天空。

    《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》,無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。

    每一首詩(shī)里都有一個(gè)世界。今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn),請(qǐng)同學(xué)們也熱愛詩(shī)詞吧!去走進(jìn)詩(shī)的美好境界,領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧!請(qǐng)你盡情享受詩(shī)為你精心烹制的大餐吧!

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