優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關(guān)注和熱愛。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文，可以借鑒其中的思想和寫作手法。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇一
人類工廠排放的廢氣、汽車尾氣以及燒荒都會造成大氣污染。每當(dāng)我看見那些原本湛藍(lán)，清澈的天，被工廠的煙囪污染得灰蒙蒙時，心里就很不是滋味。那些老板也許不知道，酸雨、臭氧層空洞等都是大氣被污染后產(chǎn)生的惡果。
白色污染是指由廢棄的塑料制品引起的環(huán)境污染。這些廢棄的塑料不容易分解，如果混在土壤中，就會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；如果漂浮在大海，魚兒吃掉它們就會死亡；如果焚燒它們，產(chǎn)生的有害氣體會污染空氣，損害人體健康。
水土流失也是個很重要的病因。森林減少，草原退化都會造成水土流失，進(jìn)而引發(fā)沙塵暴。
我聽說了這樣一個傳說：從前有個單翼天使，看見人類為了物質(zhì)需求，把環(huán)境糟蹋了。但災(zāi)難也一次次降臨在人類的頭上。天使很不忍心，便犧牲了自己唯一的翅膀，給了人類一次改過自新的機(jī)會。環(huán)境重新變得美麗，但失去翅膀的天使忍著劇痛，重重地摔到了地面上。
可是，人類并沒有認(rèn)識到錯誤。不久，地球媽媽又生病了，病得一天比一天嚴(yán)重。這個天使絕望了，她只能拯救地球一次。
這次危機(jī)，只能靠我們自己。
地球是人類共同的母親，愛護(hù)她是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，今天的地球媽媽痛得悄悄哭泣，怎么讓她恢復(fù)健康，并使她更加美麗，是每個人都應(yīng)考慮的問題。祝愿地球媽媽不再痛苦，永遠(yuǎn)年輕！
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇二
世界上最美麗、目前有生物的地球媽媽忽然生病了！
道路是地球媽媽的皮膚，但人類們的汽車排放的尾氣非常重，地球媽媽得了新型病——皮膚污染病。你瞧，在馬路上，濃煙滾滾，在鄉(xiāng)下，人們亂挖坑。
花花草草是地球媽媽的眉毛和眼睫毛，但人們不愛惜花花草草，它們大量的枯萎，甚至有些花非常稀有了。地球媽媽眉毛和眼睫毛發(fā)白，看起來像老太婆。
江、河、溪是地球媽媽的血脈，但人類把污水排進(jìn)河水，把垃圾扔進(jìn)河里。可憐的地球媽媽得了高血壓。
人類是地球媽媽的呵護(hù)下成長的，他們怎么能這樣對待地球媽媽呢？地球媽媽不把這些放在眼里，她知道，總有一天人們就能愛護(hù)好她的。
但是有一天，地球媽媽掉的頭發(fā)越來越多，皮膚隱隱作痛，眉毛和眼睫毛變得越來越白，高血壓讓她差兒點(diǎn)喪了命。地球媽媽忍不住了，她現(xiàn)在就得去宇宙診所去看醫(yī)生，現(xiàn)在、立刻、馬上。
地球媽媽離開了環(huán)道，到了宇宙最有名的醫(yī)生——木星。地球媽媽講述了自己的病情：
“我最近非常難受，頭發(fā)脫落、毛發(fā)變白、高血壓風(fēng)險，我覺得，我離天堂已經(jīng)不遠(yuǎn)了。”
木星醫(yī)生嘆了口氣，無奈地說：“您得了這么嚴(yán)重的病，連我這樣的醫(yī)生也不一定能治好。那么，到底是因?yàn)槭裁床艜屇愕昧诉@么多的`重病？”地球媽媽把視線轉(zhuǎn)移到天邊的一顆星星，沉默了一會兒，說道：“我的孩子們原來很愛我，可是，時間流逝，他們也漸漸忘了我的存在。開始破壞環(huán)境。之后，就大夫您看到的樣子，像個老太婆。”“不，不”，木星大聲說：“您肯定會變回原樣的，不過藥必須配制很久，請您明天來拿。”
新的一天又到了，地球媽媽匆匆出了家門，來到診所。這時兩顆星星護(hù)士給了她兩個藥丸：一顆是土黃色的，是沙塵暴；一顆紅色的，是洪水。在兩位護(hù)士的催促下，地球媽媽才吞了兩粒藥丸。頓時，她的身子舒服了些，人類們知道了自己破壞了環(huán)境，就開始反省，對地球說：“地球萬萬歲，請您給我們生命，是您哺育了我們。從此，人們都在保護(hù)地球。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇三
地球媽媽的病歷卡江蘇省蘇州市吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)蔣詩韻（地球媽媽的話：孩子們，我本不想讓你們知道，可不拿出來，我的命就會危在旦夕，所以還是拿出來給你們瞧瞧吧。）。
地球病歷卡。
姓名：地球。
年齡：不詳。
主任醫(yī)師：太陽。
居住地：太空。
病人情況。
皮膚病：地球皮膚表面因水土流失過多，加上沒有了樹木的保護(hù)，所以會患皮膚病。
壞血病：地球上流的河流、小溪都被污染了，魚兒蝦兒也死去，河流、小溪也逐漸枯竭。
治療方法。
1、多植樹木，禁止亂砍濫伐；
2、節(jié)約水資源。
3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境；
4、不能隨意建立化工廠。
地球媽媽的話：你們好自為之吧，這可是你們賴以生存的家！
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇四
嗚嗚嗚嗚嗚嗚....”地球媽媽的哭聲持續(xù)不斷。在浩瀚的宇宙中，只見地球媽媽正傷心的掉著眼淚。
地球媽媽的哭聲把太陽公公驚住了。太陽公公看見地球媽媽的眼睛都哭腫了，臉色也十分難看，便一邊帶她去衛(wèi)星醫(yī)院看醫(yī)生，一邊問她怎么回事。到了醫(yī)院，衛(wèi)星小姐看到地球媽媽臉色蒼白，診斷了一下，對太陽公公說：“地球媽媽生病了，假如不給她及時治療，病情將會加重！”“地球媽媽為什么會生病呢？”太陽公公疑惑不解地問。“是人類！”地球媽媽既傷心，又痛惜地說，“他們總是破壞環(huán)境，原本綠油油的草地被人類踐踏得一團(tuán)糟，原本鮮艷的花朵被人類糟蹋得一片狼藉，原本挺立的大樹被人類砍得寥寥無幾了。這些小傷還算不了什么，更為嚴(yán)重的是，人類以破壞生態(tài)環(huán)境為代價，謀求一時經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他們亂掘亂挖，大肆破壞環(huán)境，從而引來了洪水和沙塵暴。受傷的不僅僅是我，還有人類！”“我們必須得讓人類意識到這一點(diǎn)：破壞環(huán)境不僅會傷害地球媽媽，還會傷害他們自己！”太陽公公說。“那應(yīng)該怎么辦呢？”衛(wèi)星小姐問。“嗯。”太陽公公撓撓頭，又說：“我們?nèi)フ以铝两憬銇韼兔Π桑 ?/p>
過了一會兒，月亮姐姐匆匆忙忙地趕了過來。她聽了地球媽媽的訴說之后，沉思片刻便想出了一個好辦法。她說：“等地球上的人們熟睡以后，我撒下最新發(fā)明的催眠粉，這種粉可以使他們做同一個夢，夢見破壞環(huán)境的后果。這樣一來，他們就會意識到破壞環(huán)境后，大自然給他們是什么樣的懲罰！”
就在這天晚上，月亮姐姐按計劃向人類撒下了催眠粉。很快，全世界的人們便做了一個可怕的夢：原本碧藍(lán)的大海，清澈的小溪，奔騰的江河。頓時都失去了它們往日的溫柔，抹去了往日的笑臉，個個都露出了兇猛、猙獰的面目。肆虐的暴雨引來了咆哮的洪水，它們吞噬了一個個村莊、一片片稻田、一所所學(xué)校，仿佛像無情的魔鬼使億萬個家庭流離失所，又使大片大片的沃土接二連三地變成荒地，使許多許多的人叫苦連天。這都是因?yàn)槭裁矗烤褪且驗(yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境所造成的惡果！
人類都被這場噩夢嚇醒了，他們開始反思......
多少年過去了，太陽公公再次見到地球媽媽時，看見地球媽媽笑容滿面，白里透紅，便微笑著說：“呀！地球媽媽，好多年不見，你變得這么有精神了？”地球媽媽高興地對太陽公公說：“是啊，多虧了月亮姐姐，人們才開始愛護(hù)我，保護(hù)我了！我相信，人們不會再讓我流淚了！”
是啊！為了不讓地球媽媽再次流淚，我們就應(yīng)該行動起來，保護(hù)環(huán)境。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，獻(xiàn)出一點(diǎn)力，世界將會變得更加美好！地球媽媽也一定會永遠(yuǎn)年輕！
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇五
聽說地球媽媽最近身體不太好，于是眾星們一道去探望她，看看她病情怎么樣。
來到地球媽媽的家，大家一見到地球媽媽，都嚇了一大跳。以前那個容光煥發(fā)、精神滿面的地球媽媽不見了，變成了一個臉色蒼白、全身無力、愁眉不展的地球媽媽。她躺在病床上，傷心地抽泣著。
大家?guī)缀醪桓蚁嘈胚@就是地球媽媽了。唉，這也難怪，是人類把地球媽媽害成這個樣子的。人類發(fā)明的冰箱、汽車、空調(diào)、飛機(jī)、火箭等高科技現(xiàn)代化工具進(jìn)入工作時都能消耗臭氧，將地球媽媽的臭氧層給破壞掉。
人類除了破壞臭氧層，還亂砍伐樹木。他們明明知道樹木有很多很多的好處，比如：吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣；阻擋風(fēng)沙；調(diào)節(jié)氣候；保持生態(tài)平衡；減少噪音污染等等，可是人類卻還是亂伐樹木，砍了之后還不知道再重新種上去。現(xiàn)在，工廠、房屋大大增加，土地面積大大減少。不僅砍伐樹木，人類建筑的工廠里每天排出來的廢氣使空氣混濁，每天排出來的廢水就直接流淌到小河里，毒死了大量的魚兒。而那些沒用的垃圾就到處亂扔。現(xiàn)已有67%的動物，72%的植物已經(jīng)被人類給毀了。
眾星們沒想到，地球媽媽的病情會這樣嚴(yán)重！大家都為地球媽媽捏了把冷汗。如果依舊這樣下去的話，地球媽媽的病不僅僅會更加嚴(yán)重，甚至還有可能會因?yàn)檫@場病而在宇宙里消失掉！
眾星們從地球媽媽那兒回來的時候，由于出于好心，于是他們聚在一塊兒商量怎么拯救地球媽媽。有一天，他們一齊向地球上的人發(fā)出了紅燈警示：你們的環(huán)境如果再不保護(hù)的話，遲早，你們會毀在自己的手上的！現(xiàn)在，地球媽媽已經(jīng)得了重病，都是你們不保護(hù)好她給引起的，你們只有一個地球，請珍惜吧！
地球上的每個人都聽見了眾星的紅燈警示。大家都稍稍思索了一下，覺得自己確實(shí)做得太過分了。于是，每個學(xué)校的師生都提倡了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”；有些人自動組織了一個“環(huán)保小組”，專門宣傳環(huán)保的好處的；還有一些人上山去植樹造林，不讓人亂伐樹；一些科學(xué)家們現(xiàn)在也都正在研究怎樣使動、植物快速再生的方法；工廠里，現(xiàn)在每天排出來的廢水、廢氣、廢物，都經(jīng)過了一定的加工處理。
地球媽媽的病在眾人一天一天的呵護(hù)下好起來了。她多么希望，人類能夠一直保持地這樣好，一直這么的呵護(hù)她，使她永遠(yuǎn)也別再生病了，那該多好呀！
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇六
地球媽媽病了，上吐下瀉好幾天，實(shí)在忍受不住病痛的折磨，請假去了宇宙醫(yī)院。
宇宙醫(yī)院在太空深處，那里山清水秀，花紅柳綠，完全是一處人間仙境。
地球媽媽已經(jīng)是奄奄一息了，她身上的皮膚大面積大面積地?fù)p壞，有些地方過于干燥，一層一層的剝落，醫(yī)生輕輕地對著那塊皮膚吹了一口氣，就揚(yáng)起了一真皮屑。有些地方完全腐爛了，陷進(jìn)去一大快，散發(fā)出一股臭味。醫(yī)生細(xì)心地給她做了血液抽測，發(fā)現(xiàn)血液里進(jìn)入了太多的毒素，導(dǎo)致白細(xì)胞大量死亡，已經(jīng)不能正常地給心臟提供必需的養(yǎng)分。通過x射線，醫(yī)生看到，地球媽媽的肺部由于長期吸入帶病菌的空氣，已經(jīng)產(chǎn)生數(shù)不清的腫瘤。
診斷之后，醫(yī)生在地球媽媽的病床頭掛了一張病歷卡：
姓名：地球。
年齡：50億。
診斷結(jié)果：
1，皮膚癬后期，潰爛、剝落現(xiàn)象；
2，白細(xì)胞數(shù)量不足；
3，肺部腫瘤，呼吸困難。
地球媽媽還在睡夢中，這個夢好長好長，她夢見自己年輕的時候，身體是多么健康，大小動物們都喜歡在她的身上嬉戲。那時候天是藍(lán)的，山是綠的，水是清的，呼吸是那么清爽。可是自從誕生了人類這個地球媽媽的寵兒以后，地球媽媽付出百倍的努力來呵護(hù)他們。可是人類并不知道愛惜媽媽，只是向媽媽不斷地索取自然資源，不斷地殺害動物。原始森林被砍伐了，多少種動物成了餐桌上的美食。由于人類的饕餮，地球上的許多生物都瀕臨滅絕了。當(dāng)年的孩子長大了，開始了探索宇宙奧秘的征程，能夠駕駛著飛船去遠(yuǎn)航了，可是地球媽媽卻病了，正當(dāng)壯年的她未老先衰。
醒了，醒了。地球媽媽渾身的衣裳都被冷汗?jié)裢噶耍僖膊荒茏屵@群孩子這樣胡鬧下去了。這里是宇宙醫(yī)院，希望醫(yī)生能找出一個好的治療方案來，讓地球媽媽早日恢復(fù)健康。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇七
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，可是地球卻被污染了。因?yàn)椋F(xiàn)在我們正在大肆破壞環(huán)境，所以彩繪造成這樣的結(jié)果。
現(xiàn)在有一種雨叫酸雨。他破壞了植物氣孔，讓植物不能進(jìn)行均衡的光合作用，甚至?xí)劳鲈诳諝庵校幸环N化學(xué)物質(zhì)叫co2（二氧化碳），co2的濃度增加會使地球的氣溫上升。現(xiàn)在的大氣臭氧層、土地、水都受到了嚴(yán)重的破壞，土地現(xiàn)在土地正在沙漠化，水正在被嚴(yán)重的污染，現(xiàn)在已經(jīng)有2500萬人喝不到干凈的水，在這樣的話，我們就會遭殃。
世界人口一直在增長。很早以前只有2～3億人；1850年有10億人；到了第二次世界大戰(zhàn)的時候，就有25億人；1996年有58億人……現(xiàn)在每年就有0、86億個嬰兒出生。世界上有10億人口的時候經(jīng)過了上千年；第二、三次增加10億人口用了30年；第四次增加10億人口用了17年；第五次增加10億人口只用了12年……以此推斷到了20xx年就會有90～100億人在這個世界上。
深圳的路上隨處可以見到垃圾，可是卻見不到小鳥。人們便走邊在吃甘蔗，把甘蔗渣吐的一地都是。有的人隨處扔垃圾，大街上隨處可見，路上有很多垃圾桶，可是他們卻不用。這么計算下來，總有一天，深圳會被垃圾淹沒。
土、水、空氣是人類生命的主要依賴的，人類可以滿足衣、食、住、行，可是現(xiàn)在土、水、空氣這些東卻嚴(yán)重短缺，因?yàn)楝F(xiàn)在深圳的人幾乎人人都有一部汽車，但是車排出的廢棄，卻污染了美麗的深圳。
現(xiàn)在最污染的東西就是廣告紙，一大張的廣告紙要浪費(fèi)很多樹木，有的人把有雙面膠的廣告紙貼在門上，這樣也很浪費(fèi)。
有一種顏色是我們最喜歡的顏色，也是能讓心情舒暢，心靈寧靜的自然綠色。雖然現(xiàn)在地球很美麗，但是人類還是要快快拯救地球，如果不保護(hù)美麗的地球，總有一天地球會被人類自己給破壞掉的。這樣我們以后就在也看不到這一個美麗的地球了，到時后悔就來不及了。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇八
我猛地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)四周昏昏暗暗，有幾顆星星點(diǎn)綴著，咦？一個灰色球體映入我的眼簾，我定睛一看，那球體上影影綽綽的印有南美洲地圖！這原來是我們賴以生存的地球母親啊！她正背對著我哭泣吶！地球媽媽也發(fā)現(xiàn)了我，她向我走來，慈愛但是還有些哽咽得對我說：“小朋友，你是人類的孩子吧！要不要聽聽你地球媽媽的故事？”我連忙回答道：“我要！您快點(diǎn)講吧！”他微笑著拉著我的雙手，說了起來。
“在很久以前，我充滿了生機(jī)和活力，身上有郁郁蔥蔥的森林、涓涓流淌的小溪和奔騰不息的江河、大海。那些富有活力的小生靈們生活在我寬大的胸懷中。我十分快樂，與我的同伴暢談著美好的未來。”“那您怎么會變成這樣？剛剛你還在悄悄抹淚啊！”我疑惑得問。
“孩子，唉！可惜好景不長。沒過多久，我覺得我那湛藍(lán)的天空變得暗淡起來。我發(fā)現(xiàn)我身上長了禿斑，而且越來越多，大塊大塊的，難看極了，還散發(fā)著一股難聞的臭氣，熏得我不敢呼吸，常常覺得心慌氣短；后來聽力也急劇下降，刺耳的噪音弄得耳膜發(fā)脹：身上那清澈的水流也變臟了，黑漆漆的，咕嘟咕嘟冒著令人作嘔的泡泡……但是生活在那里的人們卻執(zhí)迷不悟，繼續(xù)折磨著我脆弱的身軀。我感覺身體越來越不好了，就急忙去看宇宙醫(yī)生。他對我檢查完畢后，神情凝重地對我說，‘你的所有指標(biāo)都嚴(yán)重超標(biāo)了，你的病相當(dāng)于人類的不治之癥——癌癥’我頓時絕望了，腦中一片空白，我的生命是否真的要結(jié)束了？但是我的醫(yī)生拍了拍我的肩膀說，‘你的病我是不行啦！但人類可以拯救你！’宇宙醫(yī)生的話又如茫茫大海里的救生圈，讓我找到了一絲生的希望。”
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇九
內(nèi)容：
聽：《沉思》。
教學(xué)目標(biāo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。
2、學(xué)唱歌曲、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。
教材分析。
一、組織教學(xué)：
師生問好！
二、新歌教學(xué)：
1、導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）。
配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然啊！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。（出示課件"地球媽媽在哭泣"。）。
（師）同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護(hù)她、熱愛她。（出示課題）。
2、欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）。
3、再聽音樂，區(qū)別兩個樂段不同的演唱情緒：第一樂段敘述性地、深情地；第二樂段聲音飽滿、活躍地。
4、有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）。
5、練唱歌詞：（1）用la進(jìn)行模唱；（2）初步練唱歌詞。
6、選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和諧。
7、完整地演唱歌曲：要求用親切深情的.歌聲來演唱。
8、歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）。
9、（1）分組討論，怎樣來保護(hù)地球？（2）進(jìn)行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環(huán)境不可少，我們都要保護(hù)好。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈欤呀?jīng)行動起來了。
10、聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）。
11、展示各自的作品，并進(jìn)行簡單介紹。
12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。
三、課堂小結(jié)及課后延伸：
1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識，用實(shí)際行動保護(hù)地球。
2、延伸：動員同學(xué)們成立環(huán)保小隊，利用雙休日走上社會進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。
教學(xué)目標(biāo)：
1．欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。
2．學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)人們保護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關(guān)系的美好愿望。
3．能根據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力。從而增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．歌曲演唱中多處切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的把握。
2．大膽發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編情景表演。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)想像情境（課件呈現(xiàn)“地球”圖片。）。
師：同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開學(xué)生的想象）。
二、欣賞樂曲《沉思》。
1、導(dǎo)入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？
2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。
3、結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式讓學(xué)生填寫。教師不強(qiáng)求統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生的感受符合情理即可。）。
4、學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。
三、音樂活動“我的創(chuàng)造——音樂情景表演”。
1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。
2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓學(xué)生感受強(qiáng)烈的感官沖擊，使心靈受到震動。
3、看多媒體課件，分小組設(shè)計、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術(shù)形式（歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等）表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對：“保護(hù)人類共同家園”的思考。
四、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入：為了保護(hù)人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，熱愛地球媽媽，保護(hù)地球媽媽。
2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。
3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。
4、教師范唱。
5、用“嚕”感受歌曲的旋律；
6、熟悉音高位子，視唱歌譜；
7、學(xué)唱歌曲。
8、歌曲情緒處理：演唱時，向是娓娓敘說。表達(dá)出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。
五、課堂小節(jié)。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十
您好。
我長大之后想發(fā)明一個“地球保護(hù)機(jī)”來保護(hù)您，如果有壞人來傷害您，它就能保護(hù)您，幫您把壞人趕走或者教訓(xùn)一下他們，這樣他們以后就不敢再來傷害您了。
因?yàn)槲医?jīng)常看見有人砍伐樹木；亂踩草地；亂扔垃圾，弄得我們的世界臟兮兮的；還在草地上、公路上隨地吐痰，扔一些塑料瓶、塑料袋······所以我才想發(fā)明一個“地球保護(hù)機(jī)”來保護(hù)您。如果有人亂扔垃圾，機(jī)器就會把他捉起來，并懲罰他把整條街都掃干凈，讓他好好反省一下。如果有人砍伐樹木，機(jī)器人就會讓他在沙漠里種一千棵樹，沒種完就不準(zhǔn)離開。
我想：如果每個人都不亂砍伐樹木；不亂踩草地；不亂扔垃圾；不隨地吐痰；······那么地球媽媽您一定會變得非常干凈、整潔、美麗。
敬祝。
身體健康。
小學(xué)生袁浩然。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十一
地球是我們共同的家園，我們在她溫暖的懷抱中生活，多么幸福呀！可是，現(xiàn)在的臉越來越蒼白，媽媽的眼淚也越來越多了，看起來，媽媽在向我們呼喊：“快來保護(hù)我吧！不然，你們會吃到苦頭的！”如果這樣，那我們就看看下面這幅圖吧！
作為一名小學(xué)生，保護(hù)地球應(yīng)該從我們做起，從身邊的'小事做起。
向喊一聲：“媽媽！我愛你！”
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十二
“救救我，救救我！”是誰在凄慘地叫著，原來是。
兔子是動物們的晨報記者，一天，小兔子在河邊散步，突然看見河邊有一個信封，小兔想這一定是人類隨地亂扔垃圾，本想走近撿起來，可沒曾想那是烏龜?shù)囊环膺z書，她便好奇的拆開信封，開始讀了起來。動物們：“我是一個活了600年的托塔斯王國第三十八代國王——笨七龜，你們一定覺得我是老死的，其實(shí)我是因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境而死的，人們隨手把垃圾扔到了地上，都幾乎成了習(xí)慣，而且把一些又臟又臭的水排到我的王國，使我們仙境般的王國變得又黑又臭，子民不斷減少，站在大殿上的大臣幾乎一個月都要換一張新面孔，葬禮儀式也不斷簡化，守孝都成一年變成一天了。魚兒在街上大叫：“救命啊！”水面上橫七豎八的排列著翻了白肚的魚……人們就是這樣不留情，但是人們?yōu)槭裁匆@樣的冷酷呢？我也是被他們給害死的，請看到這封遺詔的陸上諸國子民傳達(dá)我的遺愿：勸人類不要再破壞地球了！”
小兔子看到這兒趕快去告訴動物們這位國王致陸上諸國的遺詔。小熊說：“我整天不是吃就是睡，我才不管呢！”小狗說：“我就沒想過，嘻嘻。”小兔子不氣餒，把這篇遺詔刊登到動物晨報上，堅持向別人傳達(dá)這位國王的遺愿，最終，老虎大王、獅子國王以及其他動物王國的君主，聽了小兔子的見聞后，聯(lián)名派出代表與人類談判，人們也已認(rèn)識到自己的錯誤，并開始保護(hù)環(huán)境了。
一年之后，小兔的夢境變成了現(xiàn)實(shí)，地球從此再也沒被破壞過，又成了大家引以為豪的大家園。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、會寫田字格里的四個生字。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”。
2、正確認(rèn)讀本課十二個生字。
3、借助漢語拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們共同家園——地球的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、會寫田字格里的四個字，正確認(rèn)讀要求會認(rèn)的十二個字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課。
1、師：在你的家里，誰最親你?(談到媽媽時，說一說自己的媽媽。)。
媽媽都為你做過那些事情?(學(xué)生發(fā)言)。
師：是啊，是媽媽給了我們生命，并為我們付出了很多。今天我們要學(xué)習(xí)一篇有關(guān)媽媽的課文，《地球媽媽》。
2、大家齊讀課題。
師：你們猜一猜課文會寫些什么?地球是誰的媽媽?
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1、教。師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真傾聽。想一想地球是誰的媽媽。
2、學(xué)生借助漢語拼音認(rèn)讀課文，提出要求：不能丟字落字，讀準(zhǔn)字音。
3、指名讀課文，糾正字音，互相評價。
4、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來認(rèn)識一下。
5、小黑板出示帶拼音的生字，利用小老師領(lǐng)讀等形式熟悉生字，再去掉拼音，開火車讀。(利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃)。
6、出示含有生字的'句子，讓學(xué)生認(rèn)讀。
(1)半空中的樹杈上，有一只小鳥在等媽媽。
(2)綠色的荷葉下有小蝦的家。
(3)這只小白兔真是太可愛了。
(4)地上的小房子里，有我和小狗的家。
(5)小魚在水里自由自在地游玩。
(6)小松鼠的尾巴好看極了!
7、指名讓學(xué)生讀課文，檢查學(xué)生對課文的認(rèn)讀情況。
三、指導(dǎo)朗讀，讀中理解。
1、讓學(xué)生說說通過讀課文，你都知道了些什么?
2、從第二自然段入手，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這段。
(教師運(yùn)用多媒體出示每個孩子小小的家的畫面，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。)。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第一自然段。
4、擴(kuò)展練習(xí)，深入理解。你知道地球媽媽還有哪些孩子，他們的家都在哪嗎?
5、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第三自然段。
四、配著畫面、音樂，有感情地朗讀全文。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十四
童年是一個人一生中最寶貴的時間，小時侯發(fā)生了許許多多的事，有的令人捧腹大笑，有的令人心痛不已。雖然童年已經(jīng)過去了很久，但有一件事令我記憶憂深，好像昨天發(fā)生的一樣。
小時侯，家里的電腦剛連上網(wǎng)，我對網(wǎng)上的.一切都感到很新奇，每天都打開電腦玩玩這個，弄弄那個。那時聽媽媽說，上網(wǎng)可以給世界各地的小朋友說話，但是不能瞎上，那樣會被病毒纏上的。聽完媽媽的話，我感到很害怕，心想：病毒是不是和醫(yī)院里的一樣呢，會不會傳染到身上呢，是不是像魔鬼一樣呢？從此，我上網(wǎng)總是小心翼翼的，總是害怕被病毒纏上身，每次上網(wǎng)都查看一下有沒有病毒。一段時間過去了，病毒沒有發(fā)作，我一下子把有沒有病毒的事拋到了九萬八千里，放心大膽的開始上網(wǎng)，沒有想到，我的臭事便從此開始了。
一個星期天的下午，我又打開了電腦開始上網(wǎng)。我打開了一個游戲網(wǎng)站，津津有味的玩了起來。沒想到，正玩到興頭上，電腦開始無緣無故的開始黑屏，我左看看，右看看，沒有發(fā)現(xiàn)什麼毛病。我正納悶的時候，突然想起媽媽說的那句話：不能瞎上，那樣會被病毒纏上的。我驚了一身冷汗，萬一真的被病毒纏身怎麼辦。
想到這里，我更害怕了。仔仔細(xì)細(xì)的把身上檢查了一遍，這一檢查可不得了了。我發(fā)現(xiàn)了一個天大的事情在我手上有一個小黑點(diǎn)，這是不是病毒呢？我大聲喊：救命呀！病毒沾在我手上了！”這一喊可不得了，把爸爸媽媽都引來了。媽媽對我說：
“怎麼了，發(fā)生什麼事了。”我哭著說：“病毒沾我手上了。”媽媽一聽，大笑起來，說“病毒是電腦中的一種破壞其他文件的一種程序，怎麼能沾手上呢？”媽媽這一說，令我恍然大悟，原來病毒是一種程序呀。
在這件事過后的幾天里，我變成了大人們飯后的笑料。我現(xiàn)在想起來還是覺得可笑，童年多彩的生活快要離我們而去了，可是童年的一切永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十五
內(nèi)容：
聽：《沉思》
唱：《熱愛地球媽媽》《地球的孩子》
第一、二課時《熱愛地球媽媽》
教學(xué)目標(biāo)
1、 指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。
2、 學(xué)唱歌曲、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。
教材分析
一、組織教學(xué)：
師生問好！
二、 新歌教學(xué)：
1、 導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）
配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然啊！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。（出示課件"地球媽媽在哭泣"。）
（師）同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護(hù)她、熱愛她。（出示課題）
2、 欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）
3、 再聽音樂，區(qū)別兩個樂段不同的演唱情緒：第一樂段 敘述性地、深情地； 第二樂段 聲音飽滿、活躍地。
4、 有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）
5、 練唱歌詞：（1）用la進(jìn)行模唱；（2）初步練唱歌詞。
6、 選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和諧。
7、 完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。
8、 歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）
9、 （1）分組討論，怎樣來保護(hù)地球？（2）進(jìn)行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環(huán)境不可少，我們都要保護(hù)好。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈欤呀?jīng)行動起來了。
10、聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）
11、展示各自的作品，并進(jìn)行簡單介紹。
12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。
三、 課堂小結(jié)及課后延伸：
1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識，用實(shí)際行動保護(hù)地球。
2、延伸 ： 動員同學(xué)們成立環(huán)保小隊，利用雙休日走上社會進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。
第三課時《地球的孩子》
教學(xué)目標(biāo)：
1．欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。
2．學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)人們保護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關(guān)系的美好愿望。
3．能根據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力。從而增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．歌曲演唱中多處切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的把握。
2．大膽發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編情景表演。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)想像情境（課件呈現(xiàn)“地球”圖片。）
師：同學(xué)們，這就是我們的.地球，這就是人類的母親。是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開學(xué)生的想象）
二、欣賞樂曲《沉思》。
1、導(dǎo)入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？
2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。
3、結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式讓學(xué)生填寫。教師不強(qiáng)求統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生的感受符合情理即可。）
4、學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。
三、音樂活動“我的創(chuàng)造――音樂情景表演”。
1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。
2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓學(xué)生感受強(qiáng)烈的感官沖擊，使心靈受到震動。
3、看多媒體課件，分小組設(shè)計、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術(shù)形式（歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等）表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對：“保護(hù)人類共同家園”的思考。
四、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入：為了保護(hù)人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，熱愛地球媽媽，保護(hù)地球媽媽。
2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。
3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。
4、教師范唱
5、用“嚕”感受歌曲的旋律；
6、熟悉音高位子，視唱歌譜；
7、學(xué)唱歌曲
8、歌曲情緒處理：演唱時，向是娓娓敘說。表達(dá)出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。
五、課堂小節(jié)。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十六
3.同一片天空同一個家園。
4.保護(hù)動物，與自然和諧。
5.無數(shù)事實(shí)證明,人類與動物共存亡。
6.保護(hù)野生動物,不打鳥,捉蛇,捉青蛙。
7.保護(hù)野生動物,人與自然共存。
9.愛護(hù)動物光榮,虐待動物可恥。
10.愛護(hù)動物，就是愛護(hù)你自己。
11.愛護(hù)動物，讓人類不孤單!
12.保護(hù)動物，你我的職責(zé)。
13.保護(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海Ｗo(hù)動物從我們身邊做起.
14.別讓人類成為最孤單的生命!
15.別讓人類成為最孤單的生命!保護(hù)動物就是保護(hù)人類自已。動物是人類親密的朋友;人類是動物信賴的伙伴。
16.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
17.達(dá)到改善動物生存環(huán)境的理想目標(biāo)。
18.地球沒有了動物，就如藍(lán)天沒有了白云;。
19.動物會流淚的。
20.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
21.沒有動物，生命沒有了動力。
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十七
一、活動目標(biāo)：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動難點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
三、活動過程：
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1―3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的'破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
地球媽媽皮膚病范文（18篇）篇十八
晚上，我乘著宇宙飛船來到太空，太空的景象真是奇妙，游著游著，我又來到地球媽媽的旁邊。
我不禁嚇了一跳，昔日的地球，是美麗、漂亮的，可眼前的地球，已是千瘡百孔，地球媽媽不住地流血，我試探著問了一下：“地球媽媽，你怎么了？”
地球媽媽含著眼淚說：“你們都是我的孩子，為什麼要這樣對我呢？”
“怎麼了，地球媽媽，我們?nèi)祟惒]有怎麼樣你啊？也沒有傷害你，也沒有要?dú)⒛惆。俊?/p>
“你還說，你看看。”她指著頭說：“本來我擁有一頭美麗的秀發(fā)，可是，你們用斧頭一根一根將我的頭發(fā)砍掉了，使我得了禿發(fā)癥，頭髮再也長不起來了。還有這裡，是你們發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，使我得了貧血，而且不住的流血。”
看到地球媽媽發(fā)青的嘴唇，我的心裡愧疚極了。
地球媽媽用乾巴巴的嗓子說：“你們不斷的向我索取水源，索取電源，我一一發(fā)給了你們，而你們卻貪得無厭，得寸進(jìn)尺，竟然浪費(fèi)，我真是瞎了眼了。還有，你們發(fā)明出電池，不僅危害大，而且還隨處亂扔，不僅害了我，更害了你們自己啊！”
“怎麼做你就不哭了呢？”我急切地問。
“只要你們多種樹，不能讓土地沙漠化，不要造那麼多工廠，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境就可以了。”
“好！地球媽媽您別哭了！我這就回去，”迷迷糊糊的，我竟睡著了。
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)這是一場夢。但是，地球媽媽說的，是真的。讓，我們能做到。
朋友們，趕快來環(huán)保吧！