一位敬佩的人（模板19篇）

優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見(jiàn)解和思考，給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

一位敬佩的人（模板19篇）篇一

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼初中三年就要像一個(gè)夢(mèng)一樣的結(jié)束。在這三年中，提起我最敬佩的老師，腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出那個(gè)身影——清亮的眼睛，溫婉的笑容，頭上梳起高高的馬尾辮，身材細(xì)瘦，充滿著典雅的氣質(zhì)和獨(dú)特的魅力。這就是譚云老師，她是我最敬佩的好老師，她也使我的初中生活變得更加豐富多彩。

譚老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她講數(shù)學(xué)最注重總結(jié)，概括，舉一反三和新舊知識(shí)的聯(lián)系。每一堂數(shù)學(xué)課在她的耐心講解下，都變成了不枯燥而且高效的課堂。因此在她的數(shù)學(xué)課上總伴隨著很多樂(lè)趣，紀(jì)律總是最好，同學(xué)們也都喜歡她。譚老師令我們折服的還有她的認(rèn)真執(zhí)著和對(duì)困難的信心。對(duì)待難題，有些老師可能不會(huì)細(xì)講，而她每次對(duì)待難題都會(huì)認(rèn)真總結(jié)出三、四種思路，規(guī)范整齊的總結(jié)在黑板上并讓我們都學(xué)會(huì)。

譚老師為人清爽，直如明鏡。她平等地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)每一位同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還時(shí)常對(duì)我們進(jìn)行一些思想品德教育，雖這本不是她的職責(zé)，但她還是用心呵護(hù)我們這些童心，用她的言行教導(dǎo)、影響了我們，讓我們變得更加優(yōu)秀。

記得初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)并不好。偶然去辦公室問(wèn)題，是譚老師用輕柔的語(yǔ)氣幫我分析和講解，才讓我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多，也對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越有興趣。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越敬佩譚老師，而幸運(yùn)的是，初二時(shí)我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，跟她的交往也不僅是在課堂上了。我開(kāi)始更喜歡這個(gè)在課下陽(yáng)光、充滿笑容的老師。每一次去送作業(yè)，一句甜甜的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，都讓我的心里暖暖的，譚老師就這樣走進(jìn)了我的心里，成為我最喜歡和敬佩的老師。

譚老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、正直和有氣質(zhì)的人。雖然還有兩個(gè)月我們就要畢業(yè)分別，可是我知道，譚老師最愿意看到的.是我們都能有個(gè)美好的未來(lái)，她會(huì)一直在母校欣慰的靜靜守望著我們，然后繼續(xù)以自己優(yōu)秀的教學(xué)，培養(yǎng)下一批學(xué)生，同樣對(duì)他們無(wú)私地奉獻(xiàn)。這就是她，我最敬佩的譚老師，我也相信這位好老師一定能夠桃李滿天下！

一位敬佩的人（模板19篇）篇二

何老師是我的一位數(shù)學(xué)老師。她的頭發(fā)已經(jīng)變白了，比我大了兩輩，肚子里的知識(shí)也比我多了不少，像是一位老學(xué)者。她是一位退休的小學(xué)老教師，對(duì)教育學(xué)生非常有經(jīng)驗(yàn)。她給我和其他幾個(gè)同學(xué)開(kāi)了一個(gè)輔導(dǎo)班，用我媽媽的辦公室做教室，輔導(dǎo)我們的功課。

何老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我們了。那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不理想，幾次考到了八十分。原因是我的心太浮，愛(ài)馬虎，做題時(shí)心不在焉，老是張冠李戴，亂做一氣。何老師主動(dòng)找我的家長(zhǎng)反映情況，并針對(duì)我馬虎的毛病用了一種新的方法——題目闖關(guān)，同學(xué)們輪流講題，不能跳過(guò)某題，必須等想出答案以后才能換別的同學(xué)，并且，如果這道題難住了同學(xué)，那么這個(gè)同學(xué)必須把下一題講出來(lái)，否則就會(huì)受到懲罰。自從用了這個(gè)方法，我在課上再也不敢不集中注意力了，每道題都聚精會(huì)神地聽(tīng)，再加上何老師生動(dòng)的講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，到了五年級(jí)，我就能百發(fā)百中地拿下九十分了。

何老師教我們的第三年，我們上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了。我們知道何老師同時(shí)還教著不少班的同學(xué)，但她對(duì)我們這幾個(gè)同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，卻像她只有一個(gè)班的學(xué)生一樣。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，何老師就不斷地點(diǎn)播我，鼓勵(lì)我，在同學(xué)們做卷子的時(shí)候，她經(jīng)常悄悄地走到我身邊看我的卷子，小聲地告訴我做錯(cuò)的題號(hào)和錯(cuò)誤的原因。就這樣，我?guī)缀趺看蔚木碜佣寄艿玫降谝幻暮贸煽?jī)。老師表?yè)P(yáng)我的次數(shù)越來(lái)越多，我的自信心也增強(qiáng)了。每一次學(xué)校的考試，我都能取得很好的成績(jī)匯報(bào)給何老師，何老師也曾悄悄地把一些玩具和糖果作為小禮物送給我。每當(dāng)何老師宣布下課，家長(zhǎng)們涌進(jìn)教室詢問(wèn)這節(jié)課孩子們表現(xiàn)如何時(shí)，何老師都會(huì)指著正在擦黑板的我，笑著說(shuō)：“這個(gè)好！四年級(jí)的時(shí)候批評(píng)過(guò)一次就改了，現(xiàn)在可好啦！”每當(dāng)這時(shí)候，幾位家長(zhǎng)的目光就會(huì)向我投過(guò)來(lái)，我馬上害羞地躲到黑板后面去了。可您知道嗎，何老師，我優(yōu)異的成績(jī)和您細(xì)心的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。

經(jīng)過(guò)何老師這三年的呵護(hù)，使四年級(jí)時(shí)馬馬虎虎的我，成為了考入了三帆中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的、數(shù)學(xué)課上的優(yōu)等生了。何老師的課雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位撫育我的好老師。何老師，我真想再見(jiàn)您一面，用敬佩的眼光看著您，輕聲對(duì)您說(shuō)：“您是我最敬佩的老師！”

一位敬佩的人（模板19篇）篇三

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鐘叫我起床了。我往正對(duì)馬路的窗口一望，又看到了我最熟悉的一個(gè)身影，他也是我所敬佩的一位清潔工——城市美容師。

有些人可能會(huì)說(shuō)，不就是一個(gè)清潔工嘛，有什么可敬佩的？但我卻不這么認(rèn)為。他已經(jīng)年過(guò)五十歲了，風(fēng)塵仆仆的臉顯示出他的樸實(shí)。每日五更雞鳴時(shí)，我起床便會(huì)看見(jiàn)他操勞的身影：一絲不茍的掃街道，不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他從未間斷過(guò)。現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)真實(shí)的事例：一天清早，天蒙蒙亮，我起床在窗口看到他在馬路上掃地，由于刮著大風(fēng)，掃好的樹(shù)葉又被大風(fēng)吹散了，可是他沒(méi)有泄氣，他放下掃把，就用手一張一張的撿樹(shù)葉……由于彎腰次數(shù)太多，或者是腿腳本身不靈便，撲通！他不小心摔倒了，但他笑一笑，艱難地爬起來(lái)，拍拍身上的土，繼續(xù)撿地上的落葉，就這樣，地上的落葉被他撿干凈了。此時(shí)，風(fēng)停了，他擦擦頭上的汗，拾起地上被風(fēng)刮掉的帽子，消失在我眼前。通過(guò)這件事，加深了我對(duì)他的敬意。

上學(xué)時(shí)，我總會(huì)親切地問(wèn)他一聲，“爺爺好！這么冷的天，您還掃啊！”“沒(méi)事，這是清潔工的職責(zé)！”他說(shuō)道，打掃衛(wèi)生可以使他簡(jiǎn)樸的生活更充實(shí)。在他的努力下，這條街變得干干凈凈，纖塵不染。

不管春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，那把枝條添了又添，把柄捆了又捆的掃把總離不開(kāi)他的身。不僅在這條街，在別處，隨時(shí)隨地看見(jiàn)垃圾，他都會(huì)掃的干干凈凈，人們都說(shuō)他真是個(gè)“熱心腸”。

我每次看見(jiàn)他，情不自禁地叫他一聲：“爺爺好！”并用敬重的目光向他望去。清潔工爺爺，雖然您是一個(gè)平凡的人，但是您在我心中的形象卻很偉大！您是一個(gè)讓我敬佩的城市美容師！

一位敬佩的人（模板19篇）篇四

從幼兒園開(kāi)始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師。“一日為師，終身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的'一位老師。

高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。

在集體運(yùn)動(dòng)跳馬的運(yùn)動(dòng)員選拔賽中，我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動(dòng)員”的隊(duì)伍，接受高老師的挑選。聽(tīng)到“評(píng)委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調(diào)試馬柱，那雙眼睛好像在說(shuō)：“在我這里，沒(méi)有僥幸！”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，選拔賽開(kāi)始了。

天啊！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開(kāi)始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽(tīng)到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說(shuō)的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對(duì)我說(shuō)道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過(guò)去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師。“你努力了，真棒！”高老師對(duì)我說(shuō)“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。

高老師一直嚴(yán)格地要求著我們，但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。

這就是我最敬佩的老師——高老師。

一位敬佩的人（模板19篇）篇五

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間高中生涯已經(jīng)下來(lái)一半，在這成長(zhǎng)的路上，很多老師值得我敬佩，而最令我敬佩的還是施雪宏老師。

從事多年語(yǔ)文教學(xué)的他有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他的外表就像他的內(nèi)心一樣憨厚坦誠(chéng)，所以在同事和學(xué)生之間有很好的口碑。

剛升入高中的我，懷揣著對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的美好憧憬和初來(lái)乍到時(shí)的欣喜，進(jìn)入新班級(jí)高一（9）班，那時(shí)他是我的任課老師，我們的第一節(jié)語(yǔ)文課是用來(lái)立規(guī)矩的，這讓我從心底著實(shí)有些敬畏這個(gè)老師。幾節(jié)課下來(lái)讓我對(duì)他課堂的評(píng)價(jià)就是：小身體有大能量。他個(gè)頭不大，但無(wú)論什么時(shí)候上課，他那洪亮的嗓門恨不得幾里路以外都聽(tīng)得到似的。

施老師好酒，這是他最大的缺點(diǎn)。我不承認(rèn)他是林黛玉式多愁善感的人物，但有些時(shí)候總像個(gè)智者一樣感嘆世間萬(wàn)物，這時(shí)候好酒總是少不了伴在身邊，可是這是個(gè)健康的隱患。

去年冬天下了一場(chǎng)大雪，皚皚白雪覆蓋了整片大地。第二天一大早就是他的語(yǔ)文早讀，這不，那天晚上他又出去借酒消愁去了，加上天氣的原因，晚上回校的路上跟一個(gè)開(kāi)車的中年人撞上，肇事者直接走人，留著他在濕滑的路面上自己爬起來(lái)走回學(xué)校。第二天一大早，他把我叫出來(lái)讓我去辦公室?guī)退谜Z(yǔ)文書，我看他一瘸一瘸的問(wèn)清楚原因以后就勸他回去休息，他說(shuō)要上早讀，因?yàn)橄卵┨鞖鈵毫樱幌Ｍ渌蠋煱觯前嗉?jí)不能沒(méi)有老師，他要對(duì)我們負(fù)責(zé)。后來(lái)他提了提嗓門顯得更有精神：“我是一條鐵錚錚的東北漢子，哪能出了點(diǎn)意外，就不給同學(xué)們上課啊！”我看著他顛簸著推著他被撞得不成樣子的小車支在教室門口，顫巍巍的從我手中接過(guò)書進(jìn)入教室上早讀。其實(shí)我早應(yīng)該知道他上不了早讀，當(dāng)時(shí)看到他受傷的手一直在抖。后來(lái)就聽(tīng)說(shuō)早讀結(jié)束后，就被同宿舍的一位老師送去了醫(yī)院。

這一輩的他大概就是這樣的`人吧，心中的責(zé)任重于泰山，骨子里的剛烈和炙熱的血液不容他做一個(gè)得過(guò)且過(guò)的人，也同樣造就了他寧折不彎的人生。

時(shí)至今日，回想起那天他從我手中堅(jiān)定的接過(guò)書本，拖著受傷的身子上完早讀，我心中的無(wú)限敬佩之情油然而生，像這樣負(fù)責(zé)的老師應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)受人敬佩。

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一位敬佩的人（模板19篇）篇六

楊老師就像一座燈塔，指引著我前行；楊老師就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田；楊老師就像一支蠟燭，照亮了黑暗。楊老師是我一生中最最敬佩的老師，幫助我一步步前行。

楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，眼睛上面還有一對(duì)月牙彎的長(zhǎng)眉毛，再加上挺拔靈敏的鼻子和櫻桃般的小嘴就更加美麗動(dòng)人，活潑可愛(ài)了。

記得有一次，我的手骨折了，兩個(gè)月都沒(méi)有去上學(xué)。回到學(xué)校里我的成績(jī)一落千丈，在班級(jí)的下游去了，我很苦惱。楊老師似乎看出了這一切，便上前去，拍著我的肩膀說(shuō)：“嘿，張青！別這么灰心，你也只是幾個(gè)月的課程落下了，我每個(gè)星期三有時(shí)間，不然就在那天我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)你落下的課吧！”我聽(tīng)了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

果然，在此期間，楊老師幫我補(bǔ)課，再加上自己的勤奮努力，終于又趕上去了！

又到了星期三，下課后，我直奔楊老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)楊老師竟不在辦公室。“今天老師會(huì)不會(huì)來(lái)呀！楊老師已經(jīng)三天沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校了呀！應(yīng)該是生病了吧！我還是回家吧！讓楊老師好好休息吧！”我在心里默默的沉思著。突然，傳來(lái)了一陣急促而又沉重的腳步聲，從遠(yuǎn)到近。“誰(shuí)啊！誰(shuí)啊！是不是鬼！我我可不怕你！”我小聲地嘟囔著，渾身上下瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果進(jìn)來(lái)的是楊老師。

楊老師一手提著課本，一手拿著藥，走路一晃一晃的。我看了看楊老師的臉，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，臉部發(fā)白，我大喊道：“楊老師您生病了！今天就不上了，快回去休息吧！”“沒(méi)事的，只是一點(diǎn)點(diǎn)感冒咳嗽而已，沒(méi)啥大礙！還是讓我們開(kāi)始吧！”

開(kāi)始上課了！楊老師的聲音比平時(shí)低緩了許多，而且經(jīng)常停下來(lái)大口喘粗氣，還咳嗽，甚至雙手握住胸口大口的咳嗽。我咬著牙，噙著淚，發(fā)誓一定要考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，來(lái)報(bào)答楊老師對(duì)我的期望。

果然，期末的時(shí)候我考了三百，楊老師興奮不已，連我也非常吃驚！

是你在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；是你在我傷心時(shí)，安慰我；是你在我孤獨(dú)時(shí)，陪伴我。你是我一生中最敬佩的老師，你激發(fā)了我文學(xué)的種子，我終生難忘。

一位敬佩的人（模板19篇）篇七

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國(guó)的花朵，激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。

他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師，不像當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課，上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節(jié)課沒(méi)有喊到你的話，就算你特別幸運(yùn)了。

高二下學(xué)期，我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī)，講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有：地上不允許出現(xiàn)任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個(gè)好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發(fā)現(xiàn)，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí)。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài)，是不是覺(jué)得他比你曾經(jīng)接觸過(guò)的老師要狠得多。其實(shí)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，這正是我敬佩的地方。

一次班會(huì)課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼，尊敬父母長(zhǎng)輩。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬，不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里。總之一點(diǎn)，他要求我們尊重長(zhǎng)輩。他做事按規(guī)矩來(lái)，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，制定一系列約束規(guī)矩來(lái)規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣。

一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩，他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩，能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事，他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，事實(shí)正是如此。

我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的，但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。

一位敬佩的人（模板19篇）篇八

自懂事起，見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。

她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個(gè)子，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。

“噓，英語(yǔ)老師來(lái)了。”話音剛落，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，迅速拿出英語(yǔ)書等待英語(yǔ)老師的推門。

“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來(lái)了，莫非是想搶英語(yǔ)課？”我好奇的詢問(wèn)同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來(lái)，班上便開(kāi)始議論紛紛。英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說(shuō)；“今天我臨時(shí)有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課。”說(shuō)罷就匆忙地走出了教室。

“上課！”突然傳來(lái)一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。

當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說(shuō)：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會(huì)生氣，哪知她面帶微笑說(shuō)：“我都是因?yàn)槟銈冞@個(gè)時(shí)候沒(méi)有好好練字，才寫成這樣的。”我頓時(shí)羞紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>

別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們?cè)谙旅嬗懻摰臅r(shí)候，她也走近我們，耐心的傾聽(tīng)我們的爭(zhēng)論。有時(shí)讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會(huì)，同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。

課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽?jī)不太好，所以她時(shí)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個(gè)不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。

她有時(shí)也像一個(gè)心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時(shí)候又給我們講哲理，明白世事。

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一位敬佩的人（模板19篇）篇九

有人敬佩詩(shī)人李白、有人敬佩科學(xué)家愛(ài)因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛(ài)迪生，但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。

說(shuō)起華佗，就要向大家講一個(gè)故事了：有一天，華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，為了幫助病人，華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來(lái)到了西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開(kāi)始并沒(méi)有教華佗醫(yī)術(shù)，而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人的病情和用藥的情況。因?yàn)樗陂g認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。

很快，三年過(guò)去了。一天，師傅對(duì)華佗說(shuō)：“你已經(jīng)鍛煉了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典。”華佗看見(jiàn)師傅的房間里有那么多的醫(yī)書，特別的高興，于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來(lái)。一天，他正在讀書，突然一個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“師傅病了，快去看看。”

華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏，就笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自然會(huì)好的！”人們都埋怨他。在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我沒(méi)事！”眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

俗話說(shuō)“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——華佗，身上就有這種品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！

一位敬佩的人（模板19篇）篇十

她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛(ài)打人，和藹可親。

她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。

她為了教我們?cè)鯓幼鋈耍袝r(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的。

名言。

她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長(zhǎng)都還沒(méi)有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長(zhǎng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。

一位敬佩的人（模板19篇）篇十一

我一直以為我的爸爸是一個(gè)懶惰的人。可是，一次星期天晚上發(fā)生的事情，卻讓我改變了我對(duì)爸爸的看法。

那天晚上，吃過(guò)晚飯，我和媽媽、爺爺、奶奶一起坐在沙發(fā)上，興致勃勃地看著電視連續(xù)劇。

忽然從書房里傳來(lái)了陣陣翻書聲，我進(jìn)去看了一下，原來(lái)是爸爸在全神貫注的看賬本，桌上還放著計(jì)算機(jī)、草稿本、筆。他有時(shí)拿起草稿本和筆來(lái)計(jì)算，有時(shí)拿起計(jì)算機(jī)來(lái)計(jì)算。他好像在算賺了多少錢。汗水從他那嚴(yán)肅的臉上滾下來(lái)，一直落到了桌子上。今天是星期天，爸爸總該放松一下的吧。可他呢，為了工作連休息也顧不上了。

一個(gè)人獨(dú)自坐在書桌旁，雙眉緊皺，一手拖住下巴，一手“沙沙”地翻著賬本，臉上充滿了嚴(yán)肅的神情。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了。

一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，爸爸還在工作。爺爺和奶奶都勸他:“今天是星期天，別再工作了，明天工作不是也一樣嗎？好好放松一下吧！來(lái)看會(huì)兒電視。”“我不想看，你們自己看吧。”爸爸每次都說(shuō)這句話，說(shuō)完了，就又開(kāi)始埋頭寫起來(lái)了。

我有時(shí)也頑皮了起來(lái)，在爸爸的背上捶一錘，拉一拉他的耳朵，對(duì)他說(shuō)；“爸爸，你也累了吧，來(lái)看一會(huì)兒電視吧。哪怕是一眼也好啊！”“不看，小孩子真吵。”爸爸二話不說(shuō)，就把房間門關(guān)上了。我想：“爸爸也真是的，我好心勸他，他卻把我趕了出來(lái)。哪個(gè)人不是愉快地過(guò)星期天的呀！”可是，我又想了想:“也許爸爸在想，今天做掉一點(diǎn)事，明天就可以少做一點(diǎn)了。”

快九點(diǎn)鐘了，我們四個(gè)人都開(kāi)始有點(diǎn)困了，可爸爸還在看賬本。媽媽勸他早點(diǎn)睡。我洗完了澡，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知道爸爸什么時(shí)候睡。

星期天的晚上對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是輕松愉快的，可對(duì)于我的爸爸來(lái)說(shuō)是繁忙緊張的'。

一位敬佩的人（模板19篇）篇十二

接下來(lái)我給大家講一個(gè)華佗的`故事。有一年疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)得疾病的人痛苦地呻吟著，華佗便立志學(xué)醫(yī)，救這些病人。華佗歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于到了西山，并找到了醫(yī)術(shù)精通的老人，便拜他為師。

一開(kāi)始，師傅并沒(méi)有教華佗醫(yī)術(shù)，而是先讓華佗照顧病人。華佗不僅耐心照顧病人，還看師傅怎么用藥，華佗從師博那里學(xué)到了很多東西，還把病人治療好了。師博說(shuō)：“只學(xué)這些，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要讀各種醫(yī)書。”師博說(shuō)著就把華佗帶到了內(nèi)室，華佗開(kāi)心極了，從此他就不分晝夜，如饑似渴地攻讀醫(yī)書。

寒來(lái)暑往，過(guò)了三年。有一次，華佗正在看書的時(shí)候，突然有人跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“師傅病了，快來(lái)看看吧！”華佗跑過(guò)去看見(jiàn)師傅手腳僵硬，眼睛緊閉，華佗按了按師傅的脈搏說(shuō)：“師傅沒(méi)什么事，自然會(huì)好。”大家都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)術(shù)，這時(shí)，師傅卻突然醒來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“我就是裝病，我是要試試你們的本領(lǐng)。”大家聽(tīng)了都夸華佗特別厲害。

“有志者，事竟成。”這時(shí)候師傅才放心地讓華佗去治病人。

大家讀了這個(gè)故事，一定也很敬佩華佗吧！

一位敬佩的人（模板19篇）篇十三

他非常刻苦學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)完成了青蛙卵剝膜手術(shù)，轟動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界。他，就是童第周，也是我最敬佩的一位名人。

我們很難想象到，這樣一位偉人，17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期他的成績(jī)平均分僅45分，校長(zhǎng)都勸他退學(xué)。可是他并不想放棄，經(jīng)過(guò)他再三請(qǐng)求，校長(zhǎng)終于同意了他跟班再讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周為了追上別的同學(xué)，更加刻苦的學(xué)習(xí)，每天天不亮，他就起床，在學(xué)校的路燈下學(xué)習(xí)外語(yǔ)，每天深夜他都在路燈下讀書，老師看到，關(guān)掉了路燈，讓他回去睡覺(jué)，他趁老師不注意又跑到廁所外的路燈下學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人。

作文https:///。

終于迎來(lái)了期末考試他的成績(jī)突飛猛進(jìn)各科成績(jī)都不錯(cuò)教學(xué)還拿了滿分。

28歲時(shí)，童第周到比利時(shí)去留學(xué)，來(lái)到比利時(shí)留學(xué)的還有其他國(guó)家的學(xué)生，當(dāng)時(shí)中國(guó)人在外國(guó)人的眼里地位非常低，童第周下定決心一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。帶童第周的教授在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要把青蛙卵的外膜剝下來(lái)，他做了幾年也沒(méi)成功。童第周知道后刻苦鉆研，不怕失敗，一次又一次的嘗試，終于成功完成了這個(gè)手術(shù)，教授夸贊他說(shuō)：“童第周真行！”

他就是我國(guó)著名的科學(xué)家，他擁有刻苦鉆研，不怕失敗的精神，世人將永遠(yuǎn)銘記他的名字——童第周。

一位敬佩的人（模板19篇）篇十四

我敬佩的那位名人為自己爭(zhēng)過(guò)光，更為中國(guó)人爭(zhēng)過(guò)光，他就是童第周。

童第周十七歲時(shí)才入中學(xué)，第一學(xué)期期末考試他平均分才45分，校長(zhǎng)勸他退學(xué)，在他的再三懇求下，校長(zhǎng)才勉強(qiáng)答應(yīng)讓他跟班學(xué)一個(gè)學(xué)期。童第周晚上的時(shí)候，跑到路燈下讀外語(yǔ)、看書，值班老師發(fā)現(xiàn)，讓他回去睡覺(jué)，可他又趁老師不注意跑到廁所外面去看書。就這樣過(guò)了半年，童第周的成績(jī)大大提高，數(shù)學(xué)還考了100分。后來(lái)有人資助他，于是他到了比利時(shí)留學(xué)。

童第周到國(guó)外后，因?yàn)樗麃?lái)自于舊中國(guó)，很不受同學(xué)待見(jiàn)。童第周的.教授一直在做青蛙卵剝膜手術(shù)，可一直沒(méi)成功。同學(xué)們除了童第周之外，沒(méi)人敢做這個(gè)手術(shù)。童第周發(fā)誓一定要給中國(guó)人爭(zhēng)光，于是他不聲不響地刻苦鉆研這個(gè)手術(shù)，終于成功了，教授夸他：“童第周真行！”同學(xué)們也改變了對(duì)童第周的看法。這個(gè)手術(shù)震驚了生物學(xué)界，童第周為中國(guó)人爭(zhēng)了一次光。“我雖然落后，但是我一定可以通過(guò)努力來(lái)贏得成功。”這是童第周在實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的話。

我們要學(xué)習(xí)童第周耐心、細(xì)心、刻苦、不服輸?shù)木瘢也荒芟裢鈬?guó)學(xué)生一樣輕視別人。童第周，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊。

一位敬佩的人（模板19篇）篇十五

我最敬佩的人是那平凡的女清潔工。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有去年夏天發(fā)生的一幕，他們根本就不會(huì)成為我最敬佩的人。

那天早晨，我和爸爸去兒童公園玩，騎車出家門沒(méi)多久，就迎面撲來(lái)一陣惡臭，原先一條陰溝被臟物堵塞住了，因?yàn)轭^天晚上剛下過(guò)雨，路上積滿了污水，大家都捂著鼻子，繞道從別處走。我也屏住呼吸，與爸爸快步而過(guò)。

看到這一幕，我不禁想：清潔工啊清潔工，你們無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，總是為人們創(chuàng)造完美的環(huán)境而不辭辛苦地工作著，每當(dāng)大掃帚揮過(guò)的后面，都留下了一條又一條清潔的街道。雖然你們穿著沾滿塵土的衣服，但是你們同時(shí)也擁有一顆完美的心靈。你們的精神是多么燦爛，多么偉大。你們是最平凡的，但也是最值得敬佩的!

一位敬佩的人（模板19篇）篇十六

他，是一位我敬佩的人。然而，我不知道是誰(shuí)？甚至他的樣子，我也模糊了，我只記得他那件整潔的軍外套，那閃閃發(fā)亮的軍徽……那天，天氣異常，寒潮來(lái)襲，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，風(fēng)急雨疾。我上完琴課，站在車站等公車。街上的行人，腳步匆匆，沒(méi)有人愿意多呆一會(huì)兒。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我冷得打了一個(gè)寒顫，馬上拉緊外套，跺著腳，盼著車來(lái)。

車終于來(lái)了，人們迫不及待地走上車去，我也不例外。車上人不多，只見(jiàn)一個(gè)軍人坐在車的角落。我找了個(gè)座位坐下，車上暖和極了。車門每次打開(kāi)，寒風(fēng)總會(huì)逮住機(jī)會(huì)竄進(jìn)車?yán)铮涞能嚴(yán)锏娜酥贝蚨哙隆Ｐ液茫T關(guān)上后，車內(nèi)慢慢地恢復(fù)暖和。公車停停開(kāi)開(kāi)，車上的人越來(lái)越多了。身邊的一些哥哥姐姐都先后給老人、小孩讓座，惟獨(dú)那個(gè)軍人無(wú)動(dòng)于衷，一直坐在那里。我心里納悶道：他還算是個(gè)軍人嗎？連尊老愛(ài)幼都不懂。寒風(fēng)中，一位頭發(fā)花白的老太太上車了，我站起來(lái)，把座位讓給她。同時(shí)，鄙視地看了那位軍人一眼，他好像在逃避，眼睛一直望著窗外。

車快到終點(diǎn)站了，車上的人越來(lái)越少了。外面的風(fēng)依然無(wú)情地吹著，幸好車?yán)锱亍＼嚨秸玖耍藗兌甲呦萝嚵耍€坐在那里，仿佛在等待什么。人都下車了，他終于動(dòng)了，站了起來(lái)。看到他的背，我頓時(shí)驚訝了，他的背都濕透了，原來(lái)他身后的擋風(fēng)玻璃破了一個(gè)洞。是他用自己的他是我錯(cuò)了。

我敬佩他，因?yàn)樗且粋€(gè)稱職的軍人，是一個(gè)為人民做貢獻(xiàn)而甘愿受苦的軍人！

一位敬佩的人（模板19篇）篇十七

一位敬佩的人（模板19篇）篇十八

世界上有許多值得我們敬佩的人，比如醫(yī)生，同學(xué)，農(nóng)民，清潔工，門衛(wèi)，警察，科學(xué)家，哲學(xué)家……但這令我金培的是，我的語(yǔ)文老師——張老師，為什么呢？讓我們一起了解一下老師吧！

老師是一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的一個(gè)人，心地善良，待人也很好，幫助別人，上課一絲不茍，對(duì)待工作認(rèn)真，專心致志，一個(gè)優(yōu)秀的張老師，烏黑發(fā)亮的大眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴襯著紅撲撲的臉蛋，真是一個(gè)漂亮美麗的老師。

老師對(duì)待同學(xué)特別好，對(duì)待我自然更好的，因?yàn)槲矣浀糜幸粋€(gè)作文大賽老師給我報(bào)名了，我想老師一定是在鍛煉我。在國(guó)旗下演講的時(shí)候是在我上三年級(jí)的第一次演講，老師選了我，我光榮的站在國(guó)旗下演講著老師發(fā)給我的演講稿，我想老師一定是在給我發(fā)言的機(jī)會(huì)。再一次上課，我的老師想了幾名同學(xué)去別的學(xué)校錄課，其中還有我，我多光榮，這是老師給我的一對(duì)翅膀，讓我自由的飛翔在天空。

老師上課的時(shí)候，寫字總是很干凈，很漂亮，很工整，老師讓我們認(rèn)真練字，老師自己也在努力練字，老師讓的時(shí)候講課總是很認(rèn)真，老師一句一句教我們，比如教我們仿寫擬人句，比喻句，排比句，教我們寫的動(dòng)作描寫，語(yǔ)言描寫，心理描寫，神態(tài)描寫總是一絲不茍，認(rèn)真的對(duì)待工作。

一位敬佩的人（模板19篇）篇十九