托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）

幼兒園工作總結是對幼兒園教師的教育教學能力和專業素養進行評價和提升的手段。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。讓我們一起來看看吧。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇一

一學期已經接近尾聲，本學期結合園務工作計劃采取一系列的有效形式和措施，認真執行了安全衛生保健工作計劃。以下是這學期的安全衛生保健工作總結：

今年幼兒園向xx區學前教育集團展示了大觀摩活動，受到了局領導及各園的園長及骨干教師一致好評。說實話，大家付出了許多，終于有了收獲。我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任。

每學年，保健室都嚴抓新生的體檢工作，本學年新入園的104位幼兒全部經過醫院全面的健康檢查，合格率達100%。其次，我園嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學初對醫生的畏懼到以后的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”、“查”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發病率。

配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行管理，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫院接種流腦、拿小麻糖丸等等，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到98以上。

每年六月份鎮醫院為幼兒免費六一體檢，10月份xx區婦幼保健院醫師帶著儀器來園為幼兒篩查視力，通過體檢篩查體弱兒，對中度營養不良和中度以上肥胖的體弱兒進行個案管理，及時與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義；并與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。

并且對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時進行規范矯治，科學指導，疾病矯治率達100，做好矯治登記和矯治情況記錄。

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。每月對幼兒食譜進行營養計算，做出了分析及改進的措施。根據分析結果，鈣的攝入總是不足，通過校信通請家長在家幫助幼兒補鈣。在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質的攝入，增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其制品的供應，做到膳食平衡。

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔，碗筷輕輕放；并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時指導食堂為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。

加強對食品衛生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環節的規范操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發生；提高食具衛生消毒質量；在加強完善硬件設施的同時，對于食堂工作人員的衛生素質的提高和個人健康狀況的監管，也提出了更高的要求。采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時抽驗，有效把好了采購關。一學年無發生食物中毒事件。

抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，中層干部隨保健老師每周二檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的主要保障。本學期，我對全園家長進行了春季傳染病的預防做了講座，讓家長懂得衛生能給孩子帶來美好的一切，通過這次講座，使家長引起足夠的重視。除此之外，保健老師經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在飯前便后讓幼兒養成洗手的好習慣，幼兒的一巾一杯每天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每天在幼兒放學后用潔廁靈沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，飯前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。

我園每周對大中型玩具及室內外設施進行安全檢查，發現問題及時向總務處匯報，并督促安全管理員進行整修，每個月進行匯總，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣傳教育，培養幼兒養成自我防護的意識，有效防止了意外事故的發生，本學年無一次傷害事故發生。

根據季節變化和幼兒發育的情況，通過校信通、告家長書以《春天是哮喘和感冒的好發季節》、《孩子發燒要吃退熱藥嗎?》、《反復腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預防腸道傳染病》、《如何預防禽流感》、《秋天到，驅驅蟲》、《孩子的心理話題》、《冬季：預防孩子常見病》、《孩子離園時家長應注意什么》等為主題，從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

（精選5篇）時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那么一......

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇二

為深入貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府、州委、州政府、縣委、縣政府及上級主管部門關于安全生產的有關決策部署，按照《全省安全生產專項整治三年行動實施計劃》（以下簡稱“《省實施計劃》”）和《交通運輸部安全生產專項整治三年行動方案》有關要求，結合全縣交通運輸安全生產工作實際開展安全生產專項整治三年行動，現將2021年工作總結如下：

一、工作措施。

1、牢固樹立‘人民至上、生命至上、安全第一’的理念,加強組織領導,落實安全責任,強化監管措施,健全長效機制,全力以赴抓好安全工作,確保全縣交通運輸大局穩定。晴隆縣交通運輸局于2020年6月25日召開了晴隆縣交通運輸領域安全生產專項整治三年行動動員部署會議，根據會議安排制定了《晴隆縣交通運輸行業安全生產專項整治三年行動推進方案》，成立了以黨組書記、局長王家輝為組長的領導小組，確保了晴隆縣交通運輸行業安全生產專項整治三年行動組織領導。

2、深入學習貫徹習近平總書記關于安全生產重要論述，結合之前開展的排查整治工作，緊盯重點對象和薄弱環節對安全隱患進行全面深入細致的排查治理，建立問題隱患和制度措施“三個清單”并邊查邊改、立查立改。

3、2021年9月29日局黨組書記、局長王家輝組織全體干職工召開2021年“中秋、國慶”道路交通專項整治工作會議。

二、取得的成效。

????（一）道路運輸方面。

我局共出動安全檢查組30個，檢查人員110人次，檢查企業114家次，排查出一般安全隱患117條，整改隱患117條，整改率達100%，下達限期責令整改通知書32起，停業整改3家次目前貴州省登高旅游客運有限責任公司還在停業整改中。

（二）打非治違工作。

2021年01月01日至10月19日我局共檢查道路運輸車輛1731輛次,出動執法人員2806人（次），出動執法車輛611輛（次），處罰非法營運車輛80輛.處罰金額82萬元，大貨車改型改裝5輛，處罰金額2萬元，網約車起訖點均不在經營范圍9輛，處罰金額4.5萬元，大客車超越許可4輛，處罰金額4萬元，出租車違規經營17輛，處罰金額1.19萬元，大客車載客包車合同外攬客1輛，處罰金額1000元，客車不按站點停靠1輛，處罰金額2000元，處罰登高公司1次，處罰金額3000元，處罰晴羽峰公司2次，處罰金額4000元，處罰危貨車輛1輛，處罰金額1萬元，處罰未持有效的包車客運標志牌車輛1輛，處罰金額1000元。共計處罰車輛122輛，處罰金額95.79萬元。暫扣車輛120輛。

（三）在建工程及養護。

1、截至2021年10月19日共排查出安全隱患153處（其中治理完成72處，未治理26處，26處均已設置安全警示標志，納入分步治理計劃）。

2、掛牌督辦、生命防護工程、危橋改造工作完成情況：

（1）晴隆縣掛牌督辦省級0處、州級10處現完成州級9處、未治理1處。縣級100處（一燈一帶60處會商后治理責任單位為晴隆縣農村公路管理局35處已完成35處。重大道路交通安全風險隱患段（點）40處、會商后治理責任單位為晴隆縣交通運輸局共23處，已完成19處、未治理4處）（其他安全隱患治理情況：2021年我縣農村公路（含新增省道及通組公路）共排查出安全隱患點84處，治理完成63處，余21處正在實施治理，預計11月底全部完成治理任務。）同時積極爭取上級主管部門及縣委縣人民政府支持，早日完成治理工作，確保我縣農村公路安全暢通。

（2）2021年我縣村道安全生命防護工程共3個項目計劃處治隱患里程11.448公里，計劃總投資210.5762萬元，截止目前，已完成投資210.5762萬元，完成總投資進度100%。

（四）2021年危橋改造共2個項目，計劃總投資219.81萬元，截止10月19日，已完成投資120.51萬元，完成總投資進度54.82%，預計12月底全面完成。

（五）水上交通。

排查檢查光照湖、馬馬崖庫區重要航路72次，便民碼頭40處，檢查水運企業??2家。船舶安全檢查12艘，發現有安全隱患（缺陷）船舶??2艘、整改2艘；行政處罰?2?艘、處罰金額500元；組織船主、船員舉辦水安全教育培訓3，發放水上交通安全宣傳資料?150份；簽訂客運船舶不超員超載承諾書30份；出動交通行政綜合執法人員272人次、出動執法車輛32輛次、巡查里程463公里，出動巡航艇21艘次，巡航里程210公里。積極開展水上交通疫情防控工作，在客運碼頭現場掃碼測量體溫實名登記后方可乘船。

三、存在的問題及2022年工作打算。

（一）存在的問題：

一是宣傳形式比較單一，宣傳力度還不夠大；二是排查力度還有待于加強；三是與各部門聯動機制不夠健全。四是執法培訓和上級業務部門指導少，執法人員業務不熟悉；五人員及經費緊缺。

（二）2022年工作打算。

一是要求每位職工始終保持高度的警惕性，清醒認識當前安全生產的形勢和任務，進一步強化紅線意識和底線思維，堅決克服麻痹松懈思想和厭戰情緒，以更有力、更扎實、更有效的工作措施，全面落實安全生產主體責任和監管責任，嚴密防范各類生產安全事故的發生，確保我縣農村公路安全生產工作穩步推進，保障廣大人民群眾生命財產安全及社會和諧穩定。

二是提升運輸服務水平。加快完善農村基礎設施、農村客運、貨運物流“三張網”，逐步實現基礎設施、客運服務、貨運物流服務和城鄉交通運輸一體化提速發展。強化危貨運輸市場專項整治，加強出租車等運輸市場監管，確保運輸行業安全、規范、穩定發展。

三是提高公路養護管理水平。以上級文件精神為指導，結合實際，落實農村公路管理養護體制和機制，抓好新增國省道和縣道規范化養護、預防性養護、精細化養護。以決勝脫貧攻堅為統領，加強農村公路養護管理，加大治超力度，保障公路安全暢通。

202x年是較為特殊的一年，嘉定區教育局在區防汛防臺指揮部的正確領導和部署下，精心籌劃，全力以赴做好教育系統防汛防臺工作，從4月份開始按照防汛防臺工作要求，認真組織推進今年的防汛防臺各項工作，做到早研究，早布置、早發現、早落實、早整改，為做好今年的防汛防臺工作提供了有力的保障。從今年防汛防臺期間我局防汛工作情況來看，基本實現了汛期期間整個教育系統管理有力，防范嚴密，響應迅捷，措施得當，防汛效果明顯。現將今年的防汛防臺工作總結如下：

一、完善組織建設，明確各方職責，壓實工作責任。

我局根據近幾年防汛防臺的形勢，立足于防大汛，抗大災的要求，抓緊部署，全面落實各項防汛防臺工作措施。在4月底就制定并下發了《202x年嘉定區教育局防汛防臺工作方案》，進一步健全教育局防汛防臺工作領導小組，重新完善了教育系統防汛防臺專項應急預案，組建局防汛防臺搶險隊伍，明確任務，落實責任和工作機制。明確要求系統內各單位要層層落實以主要領導為負責人的防汛防臺領導小組和組織分工，完善單位防汛防臺應急預案的修訂，組建學校防汛防臺搶險隊伍，強調局和各單位汛期24小時值班制度，確保防汛防臺各環節層層有人抓，事事有人管，不留死角，不留缺口。

二、開展隱患排查，做好風險分析，抓好隱患整治。

1．開展全面的隱患排查。

我局能按照“全面自查、重點抽查、全力督查”的防汛防臺工作要求，4月28日就下發了2020年防汛防臺工作方案，同時下發了《嘉定區學校防汛防臺準備工作情況表》，要求各單位從即日起對屋頂排水管網，房屋天面裂縫，屋頂滲水，房屋沉降，下水道堵塞，低洼易澇區域，外墻等方面設施設備的穩固情況，校內建設工程有無防汛防臺措施及校舍墻體、屋面、門窗、電氣等其他方面進行全面的隱患排查，本次排查各級各類學校（含分校）215所，發現一般隱患點756處，重點隱患點68處，其中排查出短時間內難整改隱患點17處。

五月底前根據三部門下發的《關于加強學校類氣象災害防御工作通知》精神，我局及時下發了《關于做好學校氣象災害防御信息上傳和自查工作通知》，要求各單位信息上傳，做好自查和整改。

2．做好隱患分析。

我局派專人全面匯總各單位隱患排查整治情況，形成2020年5月各學校防汛防臺隱患點排摸情況匯總表，從各單位隱患排查整治情況匯總分析來看，涉及到一般隱患點756處，重點隱患點68處，主要涉及到房屋滲水，地勢低洼易澇，排水管網各種原因的堵塞，地下設施雨水倒灌等隱患，從各校匯總的采取措施來看，所有學校都落實專人對排查出的一般隱患點及時完成了整改，對68處重點隱患點已完成整改的51處，另有17處正在積極整改中，各校對汛期可能出現的隱患完善落實了相應的防范措施。

3．抓好隱患整治。

5月中旬開始，我局要求教育安全管理中心要結合疫情防控和其他安全檢查工作，在前期各校自查的基礎上，對各校開展防汛防臺工作巡檢，檢查各校的校舍安全、強弱電安全、排水系統暢通情況、物資儲備情況等，對涉及存在68處重點隱患點的學校予以重點關注，重點關注隱患點整治進展情況，相對應的防汛防臺物資準備情況、應急方案是否完善和可行等進行了全覆蓋的檢查。解決了外岡鎮蘭郡幼兒園屋頂積漏水、加二中教學漏下水道堵塞，方泰中學房屋大量滲水等17處重點隱患點整改（汛期前已全部完成整改）。同時在7月中旬我局召開了有暑期在建工程的學校領導、工程建筑負責人、教育局主要領導、安全管理中心等單位人員參加的防汛防臺期間安全工作視頻會議。會上教育局姚偉局長親自部署，對汛期期間在建工程建設提出了明確要求，要求學校加強監管，企業落實主體責任，確保安全度汛。會后，組織相關部門人員對在建工程進行了全覆蓋檢查，提出問題，要求限期整改到位。

三、多種方式并舉，確保日常工作落到實處。

1．完善信息平臺建設，保證上情下達。

我局通過嘉定教育網、教育系統釘釘工作群、中學小學幼兒園三個微信工作群，及時發布防汛抗臺信息，轉達區防汛辦工作要求，發布教育局防汛防臺工作要求，落實部署防汛抗臺措施。在今年的學校安全工作會議上，將防汛防臺工作作為今后一段時間重要的工作做了全面的部署，及時傳達市教委和區防汛辦的工作指示和有關氣象、應急響應的信息和要求，要求各校備好防汛物資、組織好搶險隊伍、落實好值班人員、做好防汛防臺準備工作，加強巡查，加固或拆除危險的戶外設施，防空中墜物、疏通下水道等。

2．組織有保障，部署周密，措施得力。

在今年汛期期間，姚偉局長和王曉燕書記在教育局值班指揮，多次對防汛防臺工作作出重要指示，趙國興副局長多次到教育安全管理中心值班指導，領導指揮教育系統防汛抗臺工作，及時收集防汛抗臺信息，發布工作要求。局領導會同教育安全管理中心、教育資產管理中心多次組織檢查組，對校園防汛防臺等安全工作和建筑工地安全工作進行檢查指導。

其次校園長親自組織，參與防汛防臺工作，帶頭值班巡查，落實專人做好人力、物力、財力、措施方面的各項準備和應急防范工作，及時上報各校防汛抗臺信息。加強了應急值班，搶險隊伍待命。各學校領導能帶頭參加應急值守，組織指揮防汛抗臺工作。

3．發揮信息平臺作用，開展防汛防臺宣傳教育。

由于今年涉及到新冠疫情防控工作，我局要求各單位在做好防疫工作的情況下，在汛期前后可以根據氣象情況，有意識通過教育網、教育系統釘釘工作群、中小幼安全工作微信群、學校校園網、學校微信公眾號、班級微信群等信息平臺，及時轉發和發布防汛防臺相關信息，宣傳防汛抗臺知識開展防汛抗臺中的防溺水、交通安全、居家安全等主題宣傳教育，開展線上和線下的自救和互救演練，開展防汛防臺應急預案的培訓和演練，切實提高廣大師生防汛逃生的基本技能。。運用多種形式，有針對性地開展汛期安全教育，讓每一位教職工和學生都知道汛期應該注意的安全事項，提高師生的防范意識。避免在汛期期間發生安全事故。

4．加強督促，落實防汛抗臺物資儲備。

我局按區防汛指揮部辦公室防汛物資儲備定額要求，備足了防汛防臺相關物資。同時要求所有單位清查現有防汛防臺物資儲備情況，根據學校歷年防汛防臺情況，立足于防大汛、搶大險，有針對性地更新補充防汛防臺物資。能做到集中存儲與險工險點現場儲存相結合。從今年汛期物資使用反饋情況來看，所有學校配備的防汛防臺物資全部能滿足汛期期間防汛工作所需。

5．強化責任，做好防汛抗臺應急值守工作。

落實了局領導班子的應急值班、各基層應急值班，并及時向區應急辦、區政府總值班室報告。教育局和各基層學校組建以青年教師、后勤服務人員、保安人員為主體的搶險隊伍，隨時準備應急搶險，及時發布有關工作要求，統計和報告相關防汛抗臺信息。

四、存在的問題與思考。

1.大部分值班人員能認真履行職責，少數學校值班巡查不到位，暴雨期間未能及時巡查或巡查不到位，導致有些問題發現不及時，不能及時報告和處置。

2.部分學校對發現的隱患點雖有預案，但對困難估計不足，處置中出現了一些問題。

3.部分學校對應急隊伍的應急演練不夠，在汛期中需要應急處置時發現缺乏一定的專業能力。

我院積極貫徹落實縣委網信辦《關于做好我縣醫院網絡安全保障工作的通知》要求，我院領導高度重視，立即行動，順利完成國慶期間網絡信息安全工作。現將此項工作總結如下：

一

我院成立網絡安全領導小組，由信息科主任任小組組長，其它各科室主任任副組長和組員。9月21日之前將責任領導、聯絡員名單、網絡安全自查表報送網絡安全領導小組辦公室，要求組員24小時開機，做好隨時反映、報告網絡安全問題的準備工作。

國慶xx周年9月21日至10月10日期間：

1、網絡信息安全上報要求24小時監控。

2、風險防控制：發現問題，三分鐘之內必須斷；半小時之內上報網絡安全領導小組；無問題，零報告。

3、要求各科室每天15：00時之前上報前一天至當日15：00時網絡信息安全情況。

1、對醫院辦公通信工具oa，進行漏洞修復檢查升級。堅決整改用戶長期使用默認口令、長期不變口令等問題。

2、信息科對醫院數據采取分類、備份、加密等措施，嚴格數據的訪問權限，及時發現處置非授權訪問等異常情況。

3、對醫院公共區域的led屏幕，由專人負責，修改內容需要高強度密碼口令。

要求全體工作人員都應該了解網絡安全形勢，遵守安全規定，掌握操作技能，努力提高醫院網絡安全保障能力，提出人人養成良好網絡安全習慣的六項規定。

1、禁止用非涉密機處理涉密文件。

2、禁止在外網上處理和存放內部文件資料。

3、所有工作電腦要設置開機口令。

4、禁止在工作網絡設置無線路由器等無線設備。

5、嚴格做到人離開工作電腦即斷網斷電。

6、禁止在工作網絡計算機中安裝游戲等非工作類軟件。

一年來，我鎮在縣委、縣政府的正確領導下，緊緊圍繞縣安全生產工作要點的總體部署，從實際出發，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，圍繞“生命至上，安全發展”主題開展工作。采取了切實有效的措施，積極實施安全生產專項治理，遏制安全生產事故的發生。20xx年我鎮安全生產形勢基本穩定。現將我鎮20xx年安全生產工作總結如下：

（一）注重并及時抓好安全生產基礎工作。

我鎮根據縣安全生產委員會辦公室《關于印發xx縣2018年安全生產工作要點的通知》的工作要求，結合實際，一年來就安全生產的各項工作召開6次會議，專門研究、協調和安排部署各項安全生產工作，根據安全生產實際需要，提出把安全生產基礎建設作為今年工作重點來抓，明確了安全生產工作目標。

（二）建立健全了安全生產體系。

專門召開安全生產會議，根據實際情況，及時調整和完善了鎮安全生產委員會機構成員，進一步明確了崗位職責，形成了從上到下比較完善的安全生產管理體制。

（三）制定、完善并實施了安全生產各項制度。

按照要求和工作計劃，使安全生產工作逐步走上了規范化、制度化的軌道。強化了工作責任，實行了安全生產“一崗雙責”，從領導到安全生產監管人員、到各村委會主任以及生產經營單位責任人層層簽定了安全生產責任書，強化了安全生產重要地位及安全生產的社會監督，初步建立起安全生產長效監管機制。

鎮安委會按季度定期召開各行政村、企事業單位負責人會議，分析安全生產中出現的問題，完善安全生產規章制度、責任追究制度、例會制度、安全生產教育制度、并與各村（居）委會、各所站簽訂安全生產責任狀26份，與各村小組簽訂安全生產責任狀102份，鎮黨政領導與各領導班子簽訂責任狀11份。利用“安全生產月”活動為契機，懸掛安全生產宣傳橫幅標語165條。

開展“安全生產月”咨詢活動，發放安全生產知識宣傳單約600余份，光盤40個等，充分營造了生命至上、安全發展的氛圍，提高了企業和民眾安全生產和防范事故的意識。同時，我鎮安委辦組織舉辦安全生產培訓班，通過培訓，普遍增強了民眾安全生產意識和抓安全生產的責任感、緊迫感。

1、組織全鎮以確保春節、三月三、端午、國慶、元旦等節假日期間安全為目標和安全生產工作為重點，對全鎮企、事業單位和煙花爆竹銷售點進行全面檢查，對加油站進行經常性檢查并落實隱患整改。

2、在自查的基礎上，組織綜治辦、派出所、工商所、食藥監所、供電所人員對全鎮安全生產進行全面檢查，對中、小學校舍、飲食衛生、學生乘車安全，特別是學生宿舍的結構、電路方面安全進行全面檢查并落實隱患整改。

3、狠抓汛期安全度汛工作。為了應付暴雨洪澇災害給我鎮群眾帶來影響，限度減少災害損失，我鎮安委會成員協同相關部門進行防汛大檢查，排除安全隱患，進一步明確防汛工作責任，落實防汛物資、工作任務和具體措施，確保安全度汛。

1、交通安全整治。按照縣安委辦的工作部署開展聯合行動，及時對農用車、拖拉機等車輛以及針對我鎮11段交通安全重點地段的安全生產情況進行了認真清理和嚴格整治，設置警示牌30個，以確保群眾出行安全，有效的保障了群眾的生命財產安全。

2、人員密集場所消防安全整治。重點對市場、旅館、飯店、醫院、學校、旅游景點、公共娛樂場所（歌舞廳網吧）等場所進行專項整治，加大了對火災隱患的治理力度，嚴格落實了各項消防措施。

（一）安全隱患依然存在。

一些部門行業雖經多年的專項整治但仍有一些問題未能得到徹底解決，個別責任人安全意識薄弱，安全投入不足，還存在著安全隱患和事故苗頭。

（二）安全生產監管落實有待進一步加強。

一些行業監管部門工作任務繁重，一定程度上淡化了區域性、行業性安全監管。

（三）教育培訓工作相對滯后。

隨著城市化速度加快，大量的農村勞動力向城市轉移，而這部分人安全意識和實際安全操作技能不高，是事故誘發因素，也是事故傷害的主要對象。

（一）進一步強化安全生產隊伍建設。

加強我鎮安全生產監督管理人員的自身建設。以機構改革為契機，充實安全生產力量，并建立、健全各項規章制度，完善工作程序；繼續加強自身素質建設，堅持政治與業務學習，做到熱愛安全管理工作，掌握安全生產知識，積累安全生產管理工作經驗；進一步提高組織協調、安全執法和事故的調查處理能力；提高工作質量和水平，強化責任意識和服務意識，適應新形勢下安全生產工作的需要。

加強生產經營單位安全生產管理機構建設。按照《安全生產法》要求，督促企業按規定建立起安全生產專門機構，配備專職管理人員，使安全生產工作達到縱向到底、橫向到邊的要求，徹底消除安全生產管理工作盲區。

（二）做好安全生產各項具體工作。

1、加強執法部門和主管部門、行業管理部門的協調。克服以往安全生產執法分散、力量單一現象，共同解決安全生產方面的重大問題、傾向性問題和普遍性問題。

2、加強宣傳教育，提高企業經營者的安全生產意識。廣泛深入地開展《安全生產法》的學習、宣傳、貫徹工作。搞好六月份全國“安全生產月”活動，利用各種宣傳手段，大力宣傳安全生產的法律、法規和政策，提高全社會的安全意識，擴大安全生產的社會影響。

3、加強安全生產經常性監督檢查和管理。對有關執法單位和企業主管、行業主管部門實施綜合性監督管理，督促企業主管和行業管理部門嚴格落實屬地和行業管理規定，切實做好安全生產工作，繼續加強對化學危險品生產經營單位的監督管理和檢查，對事故隱患要指定專人負責立即予以消除，確保安全穩定。

4、深入開展聯合檢查和定期抽查。加強各執法部門的協調配合，結合各項工作情況的開展，定期組織聯合檢查活動，使安全生產工作在安委會的統一領導下，形成各有關職能部門齊抓共管安全生產工作的良好局面。

20xx年xx社區安全生產工作在街道黨工委、辦事處的領導及安監科指導下，按照年初制定的安全生產工作計劃及上級下達的各項任務和控制指標，扎實開展工作。社區及轄區單位沒有發生重大安全責任事故，安全態勢平穩，有力地保障了轄區經濟持續健康發展。

年初，根據上級對安全生產的要求，結合xx轄區安全生產工作實際，制定了20xx年度安全生產監督檢查工作計劃，成立安全生產監督檢查領導小組，進一步建立健全以安全生產責任制為中心的安全生產工作制度，并與轄區企事業單位簽訂安全生產、消防防火責任書、消防安全承諾等。

今年以來，由于各地人身安全和健康事故頻發，為了吸取教訓，按照上級及街道安全科的部署，結合實際，xx社區全面排查安全隱患和薄弱環節，加大安全大檢查，建立健全防范措施和管理制度，進一步提高轄區單位從業人員和小區居民的安全認識和安全素質，有效遏制重特大事故的發生，減少一般事故的發生。

為了及時掌握轄區單位、門面房安全生產隱患排查治理工作情況，進一步推動各項工作的落實，xx社區采取不定期對轄區單位、門面房進行安全監督檢查，主動督促單位和門面房經營店時刻要將安全生產放在第一位。

6月初，社區組織轄區單位法人、安全員，參加街道集中進行的安全員培訓，通過教育和宣傳，提高了責任人安全認識。社區通過張貼宣傳畫報、發放安全消防防火宣傳單頁、懸掛橫幅等形式，廣泛宣傳安全生產和消防防火的重要性，全面提高轄區單位和小區居民的安全防范認識，增強安全生產責任感和緊迫感。

對xx轄區內重點場所超市、煙酒店及廢品購買站（無證經營戶）要求所有店內第一負責人負責安全生產的落實，配備專職安全人員，及時掌握和巡查店內的安全隱患及排查，做到早發現、早排除、有記錄、有總結，同時也做好店內各員工及經營者的安全教育工作，切實讓經營者和員工對安全知識的了解和認識，同時要求重點單位每年至少要自行開展一次消防演練，加強自救應急處置能力，提高安全防范認識，切實把安全工作擺在首位。

回顧一年來工作，雖然通過努力取得了一些成績，xx社區安全態勢平穩。但是對照上級的要求尚有一定的差距，需要進一步的努力，但有些工作心有余而力不足，無法實施。

在今后的工作中，我們將繼續盡心盡職努力工作，把xx社區的安全生產消防防火工作做細、做好，把安全隱患消除在萌芽狀態，有效促進轄區經濟的持續、健康、穩定發展。

一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。

二、加強對師生員工的防火,防震安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到發生火災及地震時會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會組織人員疏散，會自救逃生。

三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

四、保障安全疏散通道、安全出口暢通，安全疏散標志、消防設備處于正常狀態。

五、組織教職工、幼兒開展防火防震演練(4月下旬隨機一天進行)。

六、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。

七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有預案，把消防工作落實到實處。

八、制訂和完善消防安全事故應急處理預案，密切配合有關部門做好消防安全事故處理工作。

總之，要在實際工作中，加強靈活機動的技能。消防安全重在防范，我園教職工將積極參與齊抓共管，共同做好消防工作。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇三

寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點，只有抓住孩子的特點，我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標，有了目標就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設計了幾種不同的活動。

活動一：認識消防隊員。

活動目標。

1．消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2．消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。

3．學說：消防隊員叔叔真勇敢。

活動準備。

1．消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

2．消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程。

1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2．展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3．談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

活動二：聽音樂“軍隊和老百姓”

活動目標。

1．看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。

2．能合著節拍隨音樂拍手。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇四

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇五

關愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解，托班安全工作總結。現將一學期班級安全工作情況總結如下。

一、確立幼兒自我保護能力的培養目標。

安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護;在家庭中我們側重幼兒的身體保護和一些救護小常識;在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。

二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識。

針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次，我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感，工作總結《托班安全工作總結》。

三、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展。

良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

四、通過生活和游戲活動，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能。

為了教育幼兒不玩尖利的東西，我們在本學期設計了手指劃破了這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動后經大多數幼兒基本上達到教育目標。又如，為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。

游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在小舞臺游戲中進行表演;在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發展。

五、安全主題活動組織形式的選擇。

我們根據不同內容的需要做了區分：

集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經驗共享和交流的目的。如：保護五官、住高樓的孩子等內容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式。總之，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。

區域性活動：在區域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發展水平、能力傾向幼兒的發展需要。如一些安全標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。

此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。

六、做好家長工作，形成家園教育合力。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇六

2、設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。

3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、知道在發生危險時如何自求。

活動準備。

1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2、逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等)。

活動過程。

一、課前熱身。

老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

聽完音樂提問：

1、音樂表現的是什么聲音?(地震時的聲音)。

2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)。

引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎么辦?————(幼兒討論問題)。

二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價)。

1、學習正確的撤離動作。

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己?

(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)。

2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)。

4、組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。

1、自由討論，教師拓展。

a.如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在樓房中，發生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c.如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

d.如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

e、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方。

f.如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美好心靈。

5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

活動結束。

總結本節主要內容：地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇七

1、引導幼兒了解交通信號燈（紅綠燈）、斑馬線（人行橫道）、天橋等交通設施，遵守基本的交通規則，文明馬路、文明交通。

2、引導幼兒在本次安全教育游戲中認識和鞏固基本的交通規則。

1、交通信號燈（紅綠燈）、斑馬線（人行橫道）、天橋等圖片或者卡片。

2、提前在教室內布置好道路交通的場景。

3、準備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

4、安全教育ppt、教學掛圖、幼兒用書。

1、教師出示信號燈（紅綠燈）、斑馬線（人行橫道）、天橋等圖片或者卡片，喚起幼兒之前已有經驗，導入本次安全教育活動。

（1）小朋友們請看，這是什么？你能說說你們在哪里看見過這些東西嗎？

（2）這些都是我們在馬路上面經常都會看到的東西，他們可以幫助和保護我們安全通行和出行，這個東西就叫做交通設施。

2、教師使用事先布置好的道具以及道路場景，引導幼兒觀看并自己情景表演，模擬過馬路等，了解常見的交通設施。

（1）教師：媽媽送哆哆去上幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧（進入情景表演）。

（2）在情景表演中，引導幼兒了解交通信號燈和斑馬線的作用是什么。

旁白：“媽媽和哆哆站在路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

等到綠燈亮啦，我們就可以走了。等等你看地上有什么？好多白線啊，就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線，也就是我們說的人行橫道。

而沒有斑馬線的時候，我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施。”

3、教師邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

本次活動的主要目的就是讓幼兒了解交通安全文明馬路等安全意識，在游戲中感受活動的意義和思想，幼兒通過主動去探索認識了交通規則，知道紅綠燈，斑馬線和天橋，知道一些基本的交通標識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇八

活動目標：

1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小朋友，最近在四川汶川發生了一件大事，是什么?說說你了解的情況。

2、為什么會發生地震呢?

3、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

4、提問：幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。

二、觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

三、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結發生地震時該如何應變。

(1)地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

四、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇九

活動目標：

1、鍛煉孩子的膽量，加強他們的警惕意識。

2、通過操作可見的形式加強幼兒的自身保護意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動重難點：

重點：

1、重點壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

難點：憎惡惡人，有警惕性和自我保護意識。

活動準備：

課件《陌生人來敲門》。

活動過程：

1、引出主題：

小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎?發生什么事情?

你們有沒有一個人在家里過?

你們如果一個人在家你會開門嗎?

2、看課件進行討論活動。教師提問，讓幼兒討論后回答。

今天我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。

讓我們來幫助他好嗎?

提問讓幼兒討論后回答。

(1)、來的可能是什么人?

(2)亮亮能開門嗎?為什么?

3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?

這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。

告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。

5、學習兒歌，及自己獨自在家時應該怎樣做的總結。

6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果。

活動延伸：

請一個幼兒扮亮亮，另一個幼兒表演陌生人進行表演。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、知道發生意外是要去醫院。

1、男孩木偶。

2、教學掛圖和幼兒用書。

1、談話導入活動。

教師：

(1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎?

(2)明明也來玩串珠，發生了什么事呢?

2、教師操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)。

(2)教師：明明玩串珠的時候發生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

3、引導幼兒觀察掛圖，繼續講述故事。

老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發生危險。

(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒經驗。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

(2)教師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫院請醫生來幫助我們。

家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十一

一、活動目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

3、知道哪些東西尖利不能玩。

二、活動準備：

1、手受傷的小熊玩具。

2、掛圖。

三、活動領域：

1、語言領域。

2、健康領域。

四、活動過程：

1.出示小熊玩具，通過故事導入：

師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

2、教師組織幼兒討論：

師：這個小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）。

3、啟發幼兒回憶：

師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。

4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）。

師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）。

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）。

（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）。

五活動結束：

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十二

活動目標：

1、了解流行性傳染病的相關知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

活動準備：

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程：

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。

(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。

4、活動總結：預防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。

(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現3-4種方法。

(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十三

設計思路：九月幼兒剛入園，生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯粒現象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣。”“我的小手會洗臉。”……孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。在家長的調查問卷統計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領很大，能做許多的事情，并在日常生活中學會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時，還結合安全領域，引導孩子保護自己的手。

本次活動設計由來是幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。

活動目標：1.知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

活動準備：手受傷的小熊玩具。

重點難點：知道哪些東西尖利不能玩。

活動地點：娃娃家。

活動形式：小組活動。

活動過程：

1.出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

討論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）。

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）。

（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）。

（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2.討論怎樣才能使我們的`小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）。

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）。

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）。

（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）。

小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

名稱一：小幫手。

目標：

聽懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走。

材料：

舊紙盒穿上繩子替代的小車、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋。

過程：

1.教師在場地上布置一個情景：離幼兒約10米的地方有4-5座小房子。

2.告訴幼兒游戲的方法：每人手拉一輛小車，到糧食的“倉庫”里取一袋糧食，放在自己的小車里，運到前面的小房子后，卸下糧食，再繼續到倉庫運糧食。

3.游戲反復多次，教師提醒幼兒在運糧時，注意相互之間要學會躲避不碰撞。

提示：

1.運糧的數量可以有變化，從一袋過渡到兩袋等。

2.要指導幼兒拖拉著物體向前走，不要倒著走。

3.注意引導幼兒學會躲避，不碰撞。

名稱二：好看的小手印。

目標：感知顏色的變化。

材料：幼兒用書《好看的小手印》、4k鉛畫紙、水粉顏料若干種、抹布等。

過程：

1.教師在4k鉛畫紙上演示手印的方法，激起幼兒的興趣：

――“誰愿意來試一試?”

2.鼓勵幼兒在鉛畫紙上玩印手印的游戲。

3.告訴幼兒：每種顏色印完以后要用抹布將手擦干凈。

4.每人在自己的幼兒用書上嘗試印各種顏色的手印。

5.教師引導幼兒數一數：自己印了幾只手印?

提示：

1.教師要將4k鉛畫紙裁剪為長條形，避免幼兒在集體印手印時，發生擁擠。

3.水粉顏料要保持一定的濃度。

名稱三：找一找。

目標：學習區分明顯的不同點。

材料：掛圖、幼兒用書《找一找》。

過程：

1.教師出示掛圖：

――“你們知道圖片上有什么?”

2.幼兒一起識別圖片上所畫的不同物體的名稱。

3.教師根據圖片提出相應的問題：

“這三只小兔中，有哪一只與別的小兔不一樣?”

4.幼兒共同找出不同的兔子。

5.教師依次類推進行其他內容的識別。

6.在教師的指導下，幼兒操作《找一找》的內容。

提示：

1.教師在引導幼兒識別不同的過程中，在識別的時間把握上，可以根據本班幼兒的實際情況由長到短。

2.幼兒用書《找一找》可以在區域活動中繼續使用。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十四

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、知道發生意外是要去醫院。

1、男孩木偶。

2、教學掛圖和幼兒用書。

教師：

(1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎?

(2)明明也來玩串珠，發生了什么事呢?

(1)木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)。

(2)教師：明明玩串珠的時候發生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發生危險。

(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的`小孔孔里呀。

(2)教師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫院請醫生來幫助我們。

家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

3、知道哪些東西尖利不能玩。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十五

幼兒的安全教育是十分重要的，從小培養幼兒的安全意識，能提高幼兒的自我保護認知，下面是托班幼兒園安全教案，我們一起來看看吧！

活動目標：

1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動準備：

課前經驗準備：

初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：

一、認識各類消防安全標志。

1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類消防安全標志的含義。

1、出示圖片：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的.標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

三、關看滅火短片：

大家認真觀看后討論：

發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四．小組討論森林里如何防火。

分組討論：

森林里能否點火？為什么不能？。

小結歸納森林著火的危害性五、鞏固總結。

匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十六

1、初步認識安全出口標志及班級消防逃生線路。

2、知道發生緊急情況時，迅速逃離。

二、活動準備。

安全出口標志圖、班級逃生路線、口哨、消防車鳴笛錄音。

三、活動過程。

1、播放消防車鳴笛錄音導入。

2、討論：如果著火了，我們怎么辦？

3、認識安全出口標志圖。

4、引導幼兒認識并熟悉班級逃生路線。

5、游戲：聽哨音、快逃離。

6、帶領幼兒在園內實地尋找“安全出口”標志。

文檔為doc格式。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十七

3.獲得有序上下樓梯的'愉快體驗。

寶寶平時上下樓梯的視頻；經驗準備：寶寶在園經常上下樓梯；

1.活動導入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）。

2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應該怎么做。

3.學習兒歌通過兒歌進行自我指導：扶欄桿，摸肚子；你先我后別著急；一步一步下樓梯。

4.組織寶寶練習上下樓梯（周老師用相機拍下）。

4.再次觀摩視頻教師引導寶寶發現自己的進步，同時看看還有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達。

托班安全工作總結幼兒園托班教案（實用18篇）篇十八

一、設計意圖：

清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發展區的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非常現實積極的意義。

二、目標：

1.結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

2.樂于探索、交流與分享，激發求知欲、創造力。

3.提高自我保護的意識與能力。

本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”。

三、準備：

1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2.介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3.畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4.紅色水筆人手1支。

5.實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

四、過程：

1.利用生活經驗引出課題。

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發)。

2.了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)。

(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

(這個環節，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發學習的欲望。努力體現在教與學的過程中，實施發展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)。

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)。

(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)。

(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)。

(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。)。

3.通過討論提高自我保護意識。

(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發現小偷該怎么辦?

(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論，旨幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)。

4.游戲：設計防盜方案。

(1)鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。)。

(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

(在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節并加以獨特改良描繪出來)。

5.活動延伸：

幼兒介紹自己的設計創造。

活動反思：

1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。

2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發了學習的興趣。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

4、通過幼兒設計創造防盜發明，讓幼兒的想象力與創造力得到充分發揮。