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    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雅蕊

    讀后感是一種溝通讀者與作者之間的橋梁,能夠讓我們更深入地領(lǐng)略書籍的魅力。以下是一些讀者對(duì)作者的好奇和疑問(wèn)的讀后感,以及作者對(duì)讀者的回應(yīng)。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇一

    《感悟父愛母愛》這本書使我的心靈受到了好大的震撼。讀過(guò)書中這些文本的我,難以抗拒他們的魅力,他們蘊(yùn)含著的深切的情感,讓我心里感受到愛的力量,愛的偉大!

    這本書圍繞“父愛到永遠(yuǎn)”、“比血還濃的母愛”、“媽媽的心”、“父親的高度”、“媽媽的純凈水”這五個(gè)題目,講述了1個(gè)又1個(gè)感動(dòng)天下所有人的小故事。

    書中使我印象最深的是《父親的`背》這篇文本。文本首要描述了作者鐘頭間雙腿殘疾,從小就在父親的背上長(zhǎng)大。父親為了實(shí)現(xiàn)兒子的“音樂(lè)夢(mèng)”,背著兒子走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路,最后圓了兒子的夢(mèng)。對(duì)啊!

    媽媽的愛承載了兒女對(duì)日常的希望和人生的夢(mèng)想,如同寬廣深厚的土地,默默地承受和奉獻(xiàn),孕育出人間最漂亮的花朵、豐碩的果實(shí)。

    父愛重如山,母愛深似海。書中的另1個(gè)關(guān)于母愛的故事——《人生的姿勢(shì)》,也給我留下了深刻的印象。從文本的題目雖看不出與母愛相關(guān),但資料卻十分感人:一對(duì)夫婦為了慶祝小孩的生日,決定去登高達(dá)7000米的雪山。在登山的途中他們遇上了危險(xiǎn),媽媽為了愛護(hù)自己的小孩,離開了人世。讀完這篇文本后,我忍不住流下了眼淚,在心里一遍又一遍地想:世上還有比這更偉大的感情嗎?愛,在好多時(shí)間往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì)。父愛母愛的姿勢(shì)總是那么令人感動(dòng)。堅(jiān)信每個(gè)媽媽都有這種“愛的姿勢(shì)”——雨中為兒女撐傘的姿勢(shì)、廚房中精心做飯的姿勢(shì)、在校園外等待著還在考試的小孩出來(lái)的姿勢(shì)……媽媽用相異的姿勢(shì)表達(dá)著對(duì)兒女的愛,而這種愛,作為兒女,幾乎是無(wú)以回報(bào)的。

    “媽媽的恩惠就不是恩惠嗎?”這是書中的一句話,對(duì)這句話,我的理解很深:在日常中,媽媽是傘,我們是傘下的小孩;媽媽是豆莢,我們是莢里的豆子。我們?cè)趮寢尩某岚蛳麻L(zhǎng)大,媽媽給了我們無(wú)窮無(wú)盡的愛,但是我們又有誰(shuí)把媽媽的恩惠放在心上呢?他們養(yǎng)育我們的時(shí)間,我們?cè)诹w慕同伴手中的玩具;他們守護(hù)在我們病床前的時(shí)間,我們想的是外面世界的自由;他們?yōu)槲覀兊氖б舛β当疾ǖ臅r(shí)間,我們?cè)诼裨故赖赖牟还牵覀兒苌僬J(rèn)真地想想我們的媽媽在想什么、在為我們做些什么。從現(xiàn)時(shí)開始,讓我們把媽媽對(duì)我們的恩惠放在心上吧!

    讀了《感悟父愛母愛》這本精品美文,真的使我受益匪淺!我暗暗下定決心:今后,我務(wù)必要孝敬、回報(bào)自己的媽媽,用心領(lǐng)悟,做1個(gè)品德兼優(yōu)、熱愛祖國(guó)的好少年。我愛我的媽媽!也愿天下人都愛自己的媽媽!

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇二

    經(jīng)典天下大事,必做于細(xì)。天下難事,必做于易。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)力變差,讀書越來(lái)越少,是常態(tài)。讀書有好處,能讀下去的人并不多。我學(xué)習(xí)的體會(huì)如下:

    樊登談到:有人認(rèn)為應(yīng)該讀有用之書,有人認(rèn)為應(yīng)該讀無(wú)用之書。

    我覺得都對(duì),但我個(gè)人喜歡讀無(wú)用之書。

    有用之書,工作生活需要,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,立竿見影。但本性不喜歡,用過(guò)也是個(gè)忘啊。

    無(wú)用之書,單憑興趣。其實(shí)成年人學(xué)習(xí)和讀書,憑毅力沒啥大用,要堅(jiān)持,只能靠興趣。有興趣,就會(huì)自動(dòng)讀很多書。

    樊登總結(jié):tips。t工具+i新理念+p實(shí)用性+s科學(xué)性+趣味性,這點(diǎn)我以前沒有思考過(guò),覺得挺有道理。五點(diǎn)有其一,就是本不錯(cuò)的書,五點(diǎn)有其三,就是好書。

    樊登的說(shuō)的方法,我經(jīng)常用,所見略同。

    一看出版社,二看作者背景,非常實(shí)用。

    企業(yè)管理類的書:我肯定會(huì)先找機(jī)械工業(yè)出版社和中信出版社:

    國(guó)學(xué)經(jīng)典:肯定先找中華書局和上海古藉出版社;。

    書法類的書:我肯定先找上海書畫出版社、吉林文史出版、榮寶齋出版等;。

    文學(xué)類的太多:人民文學(xué)出版社、廣西師范出版社、作家出版社、新星出版社……;。

    大的,有聲望的出版社,出版的爛書很少,而中國(guó)專出爛書的出版社太多。

    作者背景也是同理,好作者寫出爛書的概率是非常低的。一個(gè)一流的作家不是從三流作家熬成的,一流的作家,即使在不成熟期的作品,也有其個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格。

    人的年齡增長(zhǎng),記憶力會(huì)減退,而理解能力增強(qiáng)。

    發(fā)現(xiàn)自己會(huì)背的詩(shī)詞與文章,90%都是在25歲之前背下來(lái)的,所以讀書宜早,越早讀越多的書,記憶的樣本會(huì)越多,終身受益。40歲后讀書,記憶的高峰早過(guò),長(zhǎng)項(xiàng)是理解和融會(huì)貫通,宜多宜雜宜速戰(zhàn)速?zèng)Q。

    讀書記不住非常正常,如果讀書目的是為了記住某些觀點(diǎn),一定是比較痛苦的。讀書是解惑,對(duì)一件事情搞不懂,還有興趣想搞懂,就去書里找答案,一般找到的答案是不會(huì)忘的,找的`答案和問(wèn)題多了,很多書里的內(nèi)容自然就記住了。

    五、集中某一類的書,短時(shí)間大量的閱讀,是個(gè)學(xué)習(xí)的方法。

    讀書的興趣會(huì)轉(zhuǎn)移,某一類書,讀到某個(gè)階段,會(huì)讀不下去。

    這時(shí)如果有新的興趣,找一個(gè)新的學(xué)習(xí)點(diǎn),再集中某一類書,短時(shí)間大量的閱讀,會(huì)很快從一個(gè)外行變成內(nèi)行,這個(gè)讀書的方法好用,近十年來(lái),我反復(fù)應(yīng)用,收獲頗大。新的學(xué)習(xí)點(diǎn)讀煩了,停下來(lái),然后再轉(zhuǎn)回原來(lái)感興趣的學(xué)習(xí)點(diǎn),再找書讀,相互有很大促進(jìn)作用。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇三

    在我真正開始閱讀這本書之前,我深入細(xì)致地了解了本書的作者,法國(guó)著名作家,世界級(jí)文學(xué)巨匠——雨果。在閱讀之前,這本書的創(chuàng)作背景已經(jīng)深深地打動(dòng)了我,并發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為,這必是一本世界文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。因此,我覺得很有必要在感悟這本小說(shuō)之前,深入細(xì)致地了解一下它背后的故事。

    《悲慘世界》是繼《巴黎圣母院》之后,在法國(guó)小說(shuō)乃至世界小說(shuō)創(chuàng)作史上的又一座豐碑,而且可以說(shuō)是更加巍然聳立的豐碑。雨果作為世界杰出小說(shuō)家的聲譽(yù)從此穩(wěn)固確立了。說(shuō)它較之《巴黎圣母院》更為重要,是基于這樣的事實(shí):《巴黎圣母院》以中世紀(jì)末期為故事背景,通過(guò)曲折的手法反映當(dāng)時(shí)的法國(guó)社會(huì),而《悲慘世界》則直接描繪了十九世紀(jì)初期,即復(fù)辟王朝時(shí)期和七月王朝初期的法國(guó)社會(huì),因此更具有現(xiàn)實(shí)感。《悲慘世界》寫作時(shí)間很長(zhǎng),畢竟是雨果嘔心瀝血之作!從十九世紀(jì)二十年代開始,雨果便對(duì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生濃厚興趣。他為死刑所困擾,參觀了一些監(jiān)獄和苦役場(chǎng):一八二七年參觀了比塞特爾的監(jiān)獄,一八三四年參觀了布列斯特的苦役監(jiān),一八三九年參觀了土倫的躉船。而他創(chuàng)作這部小說(shuō)的直接動(dòng)機(jī)來(lái)自于這樣一件事實(shí):18,一個(gè)名叫比埃爾·莫得窮苦農(nóng)民,因饑餓而偷了一塊面包,被判5年苦役,刑滿釋放后,持黃色身份證找活干又處處碰壁。到了1828年,他又著手收集有關(guān)米奧里斯主教及其家庭的資料。這樣,他就掌握了這部小說(shuō)的原始素材,開始醞釀寫一個(gè)釋放的苦役犯受到一位圣徒式的主教的感化而棄惡從善的故事。到了1832年,這部小說(shuō)的構(gòu)思已相當(dāng)明確,然而,作者還遲遲未動(dòng),繼續(xù)收集素材,在此基礎(chǔ)上還發(fā)表了幾部小說(shuō),目睹了大量的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。到了1845年11月17日,雨果才開始創(chuàng)作,直到1862年,這部巨著終于問(wèn)世。而從小說(shuō)的構(gòu)思到出版,期間延宕三十余年。在這三十年間,物是人非,發(fā)生了很多,也經(jīng)歷了很多。他從一位文壇---、一名政壇顯赫變成了一名一文不名的流亡者,生活與社會(huì)地位的巨變使這位文學(xué)巨匠以一種全方位的目光、全方位的思想反思一切,重新審視這個(gè)社會(huì),洗禮自己的思想與靈魂。

    正是經(jīng)過(guò)了如此多的艱苦與磨難的洗禮,收集了大量的社會(huì)現(xiàn)實(shí)資料以后,雨果才寫出了《悲慘世界》這部人類歷史上永恒的瑰寶,而這寫作的過(guò)程與經(jīng)歷本身就是一部悲慘史,這也印證了一句話“好的文學(xué)作品總是取自生活而又高于生活的”。

    討論了令人感動(dòng)的寫作經(jīng)歷與背景之后,讓我們領(lǐng)略一下這高于生活的文學(xué)作品帶給我們的感悟與思考吧。

    《悲慘世界》一書中,雨果用其卓越的藝術(shù)手法揭露了資本主義社會(huì)的尖銳矛盾和貧富懸殊,描寫了下層人民的痛苦命運(yùn),提出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的三個(gè)迫切問(wèn)題:“貧窮使男子潦倒,饑餓使婦女墮落,黑暗使兒童羸弱,”猛烈抨擊了---法律的虛偽。全面反映了19世紀(jì)前半期法國(guó)的社會(huì)---生活。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇四

    《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),作者通過(guò)主人公保爾柯察金從小到大以及從軍的道路告訴人們要堅(jiān)持,只有在困苦中戰(zhàn)勝自己的人才會(huì)有奇跡發(fā)生。只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

    當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí),我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶,心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言:我覺得當(dāng)書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個(gè)新世界,更給了我一片屬于我的藍(lán)天。

    這本書的`主人公保爾,出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。他11歲時(shí)就到車站食堂當(dāng)童工,在1919年加入了共青團(tuán),隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年~1924年,保爾擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作,1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),使他的健康受到了嚴(yán)重的損傷,可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,還寫出了世界文學(xué)名著小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

    聯(lián)系生活實(shí)際。現(xiàn)在的小孩別說(shuō)是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工,補(bǔ)貼家用,就算讓他們?cè)诩蚁聪赐耄鲎鲲垼麄円膊辉敢狻T谒麄兊摹皫簟敝幸恢币詠?lái)都是沒有進(jìn),只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展,而是因?yàn)楦改傅哪鐞邸:⒆觽冊(cè)诩叶枷裥」鳌⑿』实垡话悖粫?huì)花錢買一些中看不中用的東西回家,更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜,就發(fā)脾氣,又哭又鬧,不吃飯。像我們父母那一代,有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說(shuō)時(shí)代不同,但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干,照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng),要雨是雨,天天都吃大魚大肉,想要的東西應(yīng)有盡有,可為什么成績(jī)一直提不高?這是因?yàn)樗麄儧]有上進(jìn)心,整天泡在糖水里,都忘了苦是什么滋味。

    保爾他雙目失明,四肢癱瘓,可他照樣寫出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文,也會(huì)皺起眉頭,說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視,就會(huì)眉飛色舞地講,根本不愿意做作業(yè)、看書,整天就知道玩,我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子一調(diào)換,讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益匪淺,我想這本書一定可以不斷地激勵(lì)我勇往直前。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇五

    最近,我讀了兩本紅色書籍:《建黨大業(yè)》和《我愛國(guó)gcd》。這兩本書講述了從國(guó)gcd建立以來(lái),無(wú)數(shù)位革命烈士們可歌可泣的感人故事。其,令我記憶猶新的幾位烈士有王二小、邱少云等人。

    王二小的故事大家一定不陌生。三年級(jí)時(shí),我們還學(xué)過(guò)《歌唱二小放牛郎》。這個(gè)故事主要講在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。二小在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候,為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險(xiǎn),把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn),小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動(dòng)人事跡很快傳遍了解放區(qū),每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚,歌唱二小放牛郎,《晉察冀日?qǐng)?bào)》在頭版報(bào)道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來(lái)傳唱全國(guó)的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

    還有一個(gè)故事令我感動(dòng)不已,那就是《烈火英魂邱少云》。主要講1952年10月,為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì),邱少云被選派參加潛伏部隊(duì),并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射,并投擲燃燒彈,飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地泥土里,身體緊緊地貼著地面,直至壯烈犧牲。邱少云犧牲后,被部隊(duì)黨委追認(rèn)為共正式黨員,國(guó)人民志愿軍總部追記特等功,授予“國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄”稱號(hào),朝鮮民主主義共和國(guó)最高人民議會(huì)常務(wù)委員會(huì)授予“朝鮮民主主義共和國(guó)英雄”稱號(hào),同時(shí)授予金星勛章、一級(jí)國(guó)旗勛章。如今,我們生活在和平年代,這,是像王二小這樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的鮮血換來(lái)的,這樣的生活來(lái)之不易啊!而作為一個(gè)少先隊(duì)員,一個(gè)共產(chǎn)主義的'接班人,我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國(guó),愛人民嗎?當(dāng)祖國(guó)需要我們出力的時(shí)候,我們難道不應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一切,甚至生命嗎?同時(shí),我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇六

    放寒假了,難道這又是一個(gè)漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的假期嗎不,我是不會(huì)讓這個(gè)假期無(wú)聊的!這次我與我的好朋友------“書”一齊并肩作戰(zhàn),我在書的世界里暢游,讓我的生活變得更加精彩。我讀了不少書,其中《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》深深地迷住了我,這是一本有關(guān)探險(xiǎn)的書,故事情節(jié)跌蕩起伏,引人入勝。

    故事主要講了:在1864年,蘇格蘭貴族“鄧肯好”游船的船主格雷凡爵士無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海上漂流瓶,并從文件上得知兩年前遇難失蹤的蘇格蘭航海家尚在人間。于是申請(qǐng)營(yíng)救權(quán),卻遭到無(wú)情的拒絕。之后,憑著他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱辛,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這是一段充滿艱辛而坎坷的旅程,也是一段伸張正義,追尋夢(mèng)想的旅程。在環(huán)繞地球一圈后,最終在一座孤島上找到了格蘭特船長(zhǎng)……凡爾納用生動(dòng)幽默的故事,妙趣橫生的語(yǔ)言,描繪了一次驚險(xiǎn)曲折,雄奇壯麗,充滿異國(guó)情調(diào)的探險(xiǎn)之旅。他讓我們跟隨格雷凡爵士一齊暢游神奇而美麗的南半球世界,領(lǐng)略那里神奇美妙的自然風(fēng)光,欣賞那里千奇百怪的動(dòng)物,植物……讓他帶領(lǐng)你走進(jìn)不一樣的世界和生活,讓你活得很精彩。

    小說(shuō)中,最令我敬畏的是“克服困難的勇氣”和“戰(zhàn)勝挫折的毅力”,其中“毅力“這個(gè)詞最讓人難以忘懷,它讓我想起了在賽場(chǎng)上飛奔的運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)你跑了幾圈,腳下像灌了鉛一樣的時(shí)候,當(dāng)別人追上你,甚至于超越你的時(shí)候,你是放棄比賽還是堅(jiān)持到底勇敢者堅(jiān)持,懦弱者放棄。我們的人生也是如此,人生的道路上有許多的挫折,有的人因?yàn)檫@些小小的絆腳石而不堪一擊,躲進(jìn)了自己小小的“蝸牛殼”中,不敢去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),他們逃避現(xiàn)實(shí),怨天憂人地說(shuō)自己活得太累了,為自己的懦弱找個(gè)理由。就好比是賽場(chǎng)放棄比賽的運(yùn)動(dòng)員,如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不再為自己的夢(mèng)想去拼搏,那么夢(mèng)想最終就會(huì)拋棄他們。人生最艱難的時(shí)候就如同比賽中的`最終幾圈;如果在那一刻我們超越了自己,綻放出自己的光華,我們?cè)倥σ稽c(diǎn)點(diǎn),成功就在眼前,我們就會(huì)夢(mèng)想成真。在追求成功的道路了,我們體會(huì)到了艱辛的滋味,所以我們會(huì)更加珍惜此刻的生活。

    《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》一書中,主人公為生命搏擊,創(chuàng)造人生的精彩。俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”,人生的道路上,幾次失敗沒關(guān)系,我們要勇敢應(yīng)對(duì),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),命運(yùn)掌握在自己的手中,讓我們創(chuàng)造屬于自己的精彩!

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇七

    書中有很多可圈可點(diǎn)的地方,但此刻一向盤旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場(chǎng)景。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏,臉色鐵青地呢喃著頭暈,我好像觸摸到他想要抽出那被醫(yī)生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個(gè)場(chǎng)景中,想要上去幫一把有慶,卻被什么阻擋著,只能眼睜睜看著,心發(fā)憷。其實(shí)有慶是不是代表著那個(gè)年代想要拯救中國(guó)的有志之士呢,他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干,成為有權(quán)階級(jí)的美食。

    畫面一轉(zhuǎn),是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光,聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起:少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。整本書以老人的敘述為主,作者和我都是旁聽者,坐在午時(shí)的山頭上,聽老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說(shuō),很少有人能這么詳細(xì)地講述自己的一生,我想這大概是因?yàn)楦YF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了,一個(gè)人守著7個(gè)人的人生,不斷在腦海中放映,無(wú)論巨細(xì)。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié),老人福貴"責(zé)罵"老牛福貴道:"今日有慶,家珍耕了2畝田,苦根還小,也耕了1畝田,你呢,我明白你年紀(jì)大了,也就不說(shuō)出來(lái)羞你了。"我不解,明明那里就僅有一人一牛,哪兒來(lái)的那么多名字?福貴得意地解釋說(shuō),:"如果它(牛)明白僅有它在耕作,就會(huì)偷懶的。"呵,多么趣味而憂傷的畫面,其實(shí)福貴和他的牛一樣,他們都假想著自己的親人還在,所以從來(lái)不曾忘記。

    原先,《活著》便是最好的幸運(yùn),亦是最大的勇氣。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇八

    今天,校長(zhǎng)打電話要,可是我還沒有讓學(xué)生寫呢!本來(lái)計(jì)劃假期讓學(xué)生寫的,只好臨陣磨槍,讓學(xué)生第四節(jié)寫了。因?yàn)槲蚁拗屏藭r(shí)間。必須當(dāng)節(jié)課寫完,寫不完的不許回家,而且允許早交作文,說(shuō)不定還可以早回家。于是學(xué)生超長(zhǎng)發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著看了一下,寫的還相當(dāng)好。于是深有體會(huì),學(xué)生的潛力是無(wú)窮的,只要努力挖掘,學(xué)生就能給你創(chuàng)造奇跡。

    可惜的是我們的學(xué)生家里有電腦的不多,不然的.話,讓學(xué)生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行,開學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個(gè)人都開一個(gè)博客,把自己的好文章都發(fā)表出來(lái)。這么好的文章不發(fā)表,都埋沒了,太可惜了。

    由這次的讀后感寫作我也知道了學(xué)生的書沒有白看,看過(guò)了一本書都有自己的心得體會(huì),感受還特別深刻。所以還是要讓學(xué)生多多讀書。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇九

    《安徒生童話》中有一個(gè)《白雪公主》的故事:在很久以前,有一位國(guó)王,她的妻子生下了一個(gè)白白嫩嫩的公主,隨后妻子就死了,于是國(guó)王又娶了一個(gè)妻子,這個(gè)妻子有2個(gè)女兒,她的心腸惡毒,對(duì)白雪公主充滿了嫉妒,常常針對(duì)她。妻子把白雪公主趕到森林,白雪公主溫柔的性格使她在森林里結(jié)實(shí)了許多的朋友。

    她們快快樂(lè)樂(lè)的在一起生活,然而,有一天,妻子知道白雪公主并沒有死,就變成為老奶奶,把藏有毒的蘋果拿給白雪公主吃,白雪公主吃了,隨后就暈倒在地。

    這時(shí),王子趕來(lái),親了白雪公主,白雪公主就醒過(guò)來(lái)了。最后,她們開開心心的生活在一起了。

    《安徒生童話》中每一個(gè)有趣的故事,都讓我們明白了道理。還有一個(gè)更加有趣的故事――“皇帝的新裝”這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見這類騙人的話,就硬是說(shuō)自己能看見,別自己騙自己,有看到就說(shuō)有看到,沒看到就說(shuō)沒()看到。

    《安徒生童話》里不僅有這些,還有《海的女兒》、《白雪皇后》、《紅舞鞋》、《冰雪公主》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們?nèi)P闹轮镜拈喿x。同學(xué)們,請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧,我相信你們一定會(huì)愛上這本書的。你們一定會(huì)愛上這本書的。

    《安徒生童話》真是一本很好的書呀,里面不僅有精彩的故事內(nèi)容,還有種種道理呢!

    課外名著讀后感名著復(fù)活的讀后感讀四大名著讀后感

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十

    整本書是適應(yīng)時(shí)代的一本書,當(dāng)下,“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè),大眾創(chuàng)新”正在如火如荼的進(jìn)行著,中國(guó)的年輕人有著無(wú)比高昂的創(chuàng)業(yè)熱情。創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)管理者,但這本書里所講的匠人,并不是現(xiàn)代公司制度下的管理者,而是一個(gè)技術(shù)員工。此刻貌似越來(lái)越多的人拿到了本科畢業(yè)文憑,畢業(yè)后都去從事腦力勞動(dòng),去做白領(lǐng)了。反而做為技術(shù)工人的藍(lán)領(lǐng)此刻有很大的缺口,工資也高,我其實(shí)很想有一技之長(zhǎng)。也想去學(xué)木匠,還想去開火車,或者去做一個(gè)工程師,但我最終的路還是和大多數(shù)人一樣,走進(jìn)了一家公司,一點(diǎn)一點(diǎn)的磨練自己。

    書中寫的雖然是秋山木工工坊的帶學(xué)徒的方法,可是里面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法也是值得所有想有一番成就的人學(xué)習(xí)的。每一件生活中看似微不足道的小事就值得用很多年去強(qiáng)調(diào)。比如和人打招呼、比如吃飯、比如和人說(shuō)話該怎樣回答,這些都是我們?nèi)粘I钪辛?xí)以為常的事情,可恰恰是這些習(xí)以為常的事情確實(shí)最就應(yīng)注意的。

    以前讀過(guò)胡雪巖,明白了他也是從一個(gè)小學(xué)徒干起,學(xué)徒期間要為師父師娘倒夜壺,要沒有怨言的去做好師父交代給他的每一件事。其實(shí)這樣的帶徒方法不止是秋山木工有,中國(guó)也有。只可是這些傳統(tǒng)的行業(yè)在逐漸被機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)代替了,一個(gè)匠人在自己的專業(yè)技能上投入的時(shí)間、感情、精力在逐漸減少。很大一部分需要由手和心共同完成的事情逐步被機(jī)器代替了。此刻到博物館看一些展品也會(huì)經(jīng)常感嘆,獨(dú)具匠心、能工巧匠、匠心獨(dú)運(yùn)等,可是機(jī)器生產(chǎn)出來(lái)的東西我們充其量也就感嘆一下:窩草,這技術(shù)這么牛逼,等這技術(shù)普及了以后再也沒人提起這牛逼的技術(shù)了。

    其實(shí)對(duì)一項(xiàng)工作、對(duì)一個(gè)人、對(duì)待自己,是需要投入時(shí)間的,要堅(jiān)信大器晚成這一信念。做事之前要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)投入熱情,學(xué)會(huì)擔(dān)起職責(zé),學(xué)會(huì)為自己的'成果自豪、負(fù)責(zé)。

    《匠人精神》這本書,不僅僅僅教會(huì)了我怎樣做事,更教會(huì)了我怎樣做人,去做一個(gè)富有活力、負(fù)有職責(zé)的人。《匠人精神》通篇沒有講怎樣運(yùn)用那些工具,也沒講做家具的具體細(xì)節(jié),只是講在進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)、進(jìn)入工作前要做的一些心理上和情緒上以及思想上的準(zhǔn)備工作,這些工作要做到實(shí)處,做到融入血液中還真需要投入幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間,去不斷的督促自己、要求自己。

    雖然投入到了現(xiàn)代化的公司從事工作,可是這種傳統(tǒng)的塑造人才的方法值得現(xiàn)代人去學(xué)習(xí),去實(shí)踐。那么從此刻開始,用心和身邊的人打好一個(gè)招呼吧。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十一

    傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。同時(shí),對(duì)兒子的生活,傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,正確理財(cái),以及如何正確處理戀愛婚姻等問(wèn)題,都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心,溢于言表。

    《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

    讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分;家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無(wú)巨細(xì),無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對(duì)解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的`人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十二

    今年夏天,我有幸閱讀了老舍的《駱駝祥子》,走進(jìn)了祥子的內(nèi)心世界——那個(gè)摧殘人的肉體和靈魂的地獄時(shí)代,《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇事。祥子來(lái)到城市,渴望以自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念,拼命的賺錢,就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于,祥子得到了夢(mèng)寐以求的車,那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō),不知道是他磨破了多少雙鞋換來(lái)的。但“天有不測(cè)風(fēng)云”車剛拉了沒幾天,就被官兵給搶了去,他恨世上的一切,憑什么把人欺侮到這個(gè)地步,他不甘可是命運(yùn)捉弄人,車接二連三的被人奪走,祥子的夢(mèng)想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄,不斷地振作起來(lái),再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。

    祥子的悲劇,是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì)中,人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來(lái)打敗命運(yùn),可是最后呢,卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎,越陷越深,他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子,現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下,祥子沒有了骨氣但是,我依然堅(jiān)信,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的!挫折面前,敵人不是對(duì)手,而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來(lái)珍惜,不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼,而要將自己的命運(yùn)交給自己來(lái)安排,努力找回自己的出路。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十三

    《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》所訴說(shuō)的崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

    首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀之,尤如在愛的懷中成長(zhǎng)。

    愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無(wú)法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

    《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛,我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十四

    漫長(zhǎng)的假期要用讀書。利用這個(gè)暑假,我還閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名,合上書的那一刻,我有了自己的答案。

    書中的主人公——一個(gè)好強(qiáng)、老實(shí),又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來(lái)到北平后,干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車,他吃盡了苦頭。被搶、被詐,無(wú)奈成親,卻喪了妻,喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏,坎坎坷坷。這樣無(wú)情的社會(huì)就像一瓢冷水,連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了,他變得無(wú)賴、自私,變得沉淪自棄,吃喝嫖賭他都學(xué)會(huì)了,成了“個(gè)人主義的末路鬼”。

    現(xiàn)實(shí)總是與祥子的理想過(guò)意不去,現(xiàn)實(shí)的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅,甚至連他也不成人樣。

    其實(shí),為祥子感到悲哀之外,我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次,其中有很多次想放棄拼搏,放棄理想,也想和別的車夫一樣過(guò)得腐敗,在那個(gè)時(shí)候可能是一種解脫吧!他們沒有能力改變現(xiàn)實(shí),空有理想有什么用。但祥子不一樣,他一次次用理想激勵(lì)自己站起來(lái),一次次為了自己心中的目標(biāo)而拼了命的向前,這應(yīng)該與他那老實(shí)的人品分不開吧。

    《駱駝祥子》文字上的特點(diǎn),則是它是活的。老舍先生注重人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等,讓我們身臨其境去感受那些人物的心理,他們的情感。讓我們的心也為之震動(dòng)。我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中也應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)。《駱駝祥子》也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,以及人們面對(duì)生活的無(wú)奈。描寫非常口語(yǔ)化。

    我從其中的人物身上也學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)具有的精神。無(wú)論再苦再難,都要奮斗下去。真正學(xué)會(huì)“不拋棄,不放棄!”

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十五

    記得首次讀名著《包法利夫人》時(shí),尚小,那時(shí)只是為讀書而讀書。如今,重讀,溫故而知新。以下是我的感想。

    莊園主魯俄的女兒艾瑪,美麗單純,自幼受過(guò)良好教育,向往浪漫的愛情生活。嫁給包法利醫(yī)生后,感受不到生活的歡樂(lè),與人私通,但是一再被欺騙,債臺(tái)高筑,最后自食其果。艾瑪母親早逝,這就讓從小缺乏母愛的艾瑪,更加渴望愛,她潛意識(shí)里想通過(guò)美好的愛情獲得更多關(guān)愛。然而她的先生夏爾是一個(gè)與她性情迥異的小男人,他木納愚鈍、懦弱、不解風(fēng)情。

    在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,女人要小心謹(jǐn)慎。艾瑪一開始就不夠慎重,聽從老爹的安排,嫁給夏爾包法利,而后生了個(gè)女兒。因?yàn)樗龎焊恢雷约合胍裁磹矍椋胍裁礃拥幕橐觯詻]什么想法。在情場(chǎng)老手羅多爾夫的甜言蜜語(yǔ)的誘惑下,不能自拔。用現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō),叫婚內(nèi)出軌。羅多爾夫?yàn)榱说玫桨數(shù)纳眢w,說(shuō)盡情話(全都是鬼話),騙其芳心。我想,真正的愛是讓人充滿責(zé)任心的,去奮斗,去努力的,而不是讓人迷失自我,對(duì)男人掏心掏肺,自甘墮落,毫無(wú)進(jìn)取之心。

    不得不說(shuō),醫(yī)生夏爾真的是一個(gè)完全沒有妒忌心不會(huì)吃醋的男人,他不看夫人的信,他不查夫人的帳,不懷疑夫人的行蹤,百分百地寵愛信任自己的夫人,男人愚鈍到這種地步該也是劇情發(fā)展的一大推力,包法利夫人為了跟自己的情人每周幽會(huì),編造謊言制造機(jī)會(huì)。人一旦開始說(shuō)了第一個(gè)謊,就會(huì)要說(shuō)更多的謊言來(lái)圓,艾瑪膽子越變?cè)酱螅瑝櫬涑尚浴?/p>

    包法利夫人是一個(gè)完全沒有財(cái)務(wù)管理能力的女人,她虛榮講究、物欲橫流,就算后來(lái)生活已經(jīng)捉襟見肘了,為了維持體面浪漫的幽會(huì),她不惜舉債,醉生夢(mèng)死!她不精于算計(jì),在陰險(xiǎn)狡詐的商人威逼利誘下,拆東墻補(bǔ)西墻,到最后變賣房產(chǎn),抵押家具,負(fù)債累累。所有她能想到的人她都敢向其借錢,但她不愿出賣身體換取公證人的錢財(cái),我們能說(shuō)她高尚嗎?她最后想到了她曾經(jīng)那個(gè)有錢的情人,然而羅多夫毫無(wú)情面地拒絕了她,包法利夫人終于不堪面對(duì),服毒自盡。這些例子都告誡我們,不要輕易相信愛情,而是要多看人品。

    艾瑪?shù)慕Y(jié)局是可悲的,跟《安娜卡列尼娜》里的安娜一樣都是悲劇的一生。所以我們女性,一定要引以為戒。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十六

    這個(gè)夏天,總是不那么安寧,你是否也因?yàn)闃渖蠜]完沒了的蟬鳴而心煩意亂、躁動(dòng)不安?原諒它們吧,朋友們,你是否知道聲嘶力竭的歌聲是它們唯一能夠表達(dá)對(duì)生命熱愛的方式。

    走進(jìn)法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作《昆蟲記》,他不僅能讓你深入了解蟬鳴的原因以及它們背后有趣的故事,許許多多埋藏在你心中關(guān)于昆蟲的疑問(wèn)都能為你一一解答。這本書不但為我們描述了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界,同時(shí)也贊揚(yáng)了生命的美好。

    而當(dāng)我用心讀完這本書后,那些細(xì)膩而又生動(dòng)的描述讓我知道,人不能只看表面,動(dòng)物當(dāng)然也不能。

    螞蟻螢火蟲雖然外表小巧玲瓏,事實(shí)上卻是冷血?jiǎng)游铮浵伿莿兿飨s的壞人,他是卑鄙而殘忍的掠奪者,螢火蟲也一樣,長(zhǎng)相及其乖巧,而很多人都不知道,他們獲取食物的方法,他將毒汁從溝槽中傳送到蝸牛的身上使蝸牛失去知覺,然后使蝸牛變成流質(zhì)的肉。在結(jié)尾處作者提到,即使是鉆入地下,螢火蟲依然為自己保留一盞希望的燈,這句話意味深長(zhǎng),仿佛是在提醒我們:人生路上,不管遇到什么樣的困難和挫折,我們都不能妥協(xié),要永遠(yuǎn)為自己點(diǎn)亮希望的燈。在說(shuō)說(shuō)糞金龜,在常人眼里,他們不過(guò)是那個(gè)成天追贓逐臭,與糞堆為伴,以糞便為食,生命中最大的樂(lè)趣就是推糞球的自甘墮落的小昆蟲,但讀完這本書你會(huì)知道,糞金龜?shù)娜蟊绢I(lǐng)可不容小覷,他們是杰出的公共衛(wèi)生清潔工,他們不遺余力的消滅,掩埋腐爛帶菌物質(zhì),清潔了地面;它們還是優(yōu)秀的廢料收集工,對(duì)防止肥料能量損失起到至關(guān)重要的作用;更出乎人意料的,他們竟然還是氣象學(xué)家,能夠以在黃昏時(shí)候的繁忙或焦躁來(lái)預(yù)示好天氣或暴風(fēng)雨。所以說(shuō)呢,我們要多去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物真善美的一面,多感受它們給人類帶來(lái)的快樂(lè),不管本性是好是壞,他們也都是美好生活的化身。

    坐在一棵龐大的大樹下,我又聽見一只可愛的蟬姐姐在盡情的歡唱了,這一次,我沒有再像以前那樣無(wú)知的拿起一塊石頭傻傻而又充滿怨恨地對(duì)它說(shuō)“你再亂叫我就打死你。”而是作為一個(gè)感受生命美好的探索者輕輕地贊揚(yáng)它“你的歌聲真美。”

    當(dāng)然,在我感悟這些小小昆蟲生命美妙的同時(shí),必須感謝那個(gè)為了探究昆蟲而付出了自己一生精力和心血的人--我們偉大的法布爾先生。當(dāng)我們花費(fèi)了自己一周乃至一個(gè)月時(shí)間去感受這本書的真諦時(shí),要想想,法布爾先生為了這本書犧牲了自己原本可以肆意打游戲,看電視,盡情玩樂(lè)的大好時(shí)光,我們真的沒有理由再去給自己時(shí)間做一些毫無(wú)意義的事情了。

    昆蟲們因?yàn)闊釔凵宰非竺篮蒙睢?/p>

    而我們因?yàn)闊釔圻@個(gè)世界,所以應(yīng)該追求實(shí)際的真善美。

    語(yǔ)文名著閱讀讀后感(實(shí)用17篇)篇十七

    在暑假里,我終于買到了自己夢(mèng)寐以求的《八十天環(huán)游地球》這本書了,把它拿到家里津津有味地看起來(lái),直至看完。這本書果然不出我所料,很多情節(jié)都吸引著我。

    故事的內(nèi)容是這樣的:一位叫福克的英國(guó)紳士,有一天,他在改良俱樂(lè)部里和五位上流人士打賭——福克能在八十天內(nèi)環(huán)游地球。一旦福克來(lái)晚一步,他就會(huì)破產(chǎn)。在這天內(nèi),福克帶著仆人“路路通”和簡(jiǎn)單的行李便馬上踏上了這次的旅途。那時(shí),英國(guó)國(guó)家銀行發(fā)生了盜竊,偵探費(fèi)克斯以為福克就是竊賊,便追隨他找個(gè)機(jī)會(huì)下手。而福克則橫跨大陸、在海上與臺(tái)風(fēng)拼搏、騎象穿越森林,拯救了奧妲夫人,還死里冒險(xiǎn)和蘇族人戰(zhàn)爭(zhēng)救出“路路通”。福克最終返回倫敦,準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到俱樂(lè)部。就這樣,福克獲得了勝利。

    在以前,那是沒有飛機(jī),只有火車之類的。如果要在八十天內(nèi)環(huán)游地球,那是比較困難的。而福克做到了,沉著冷靜的他驚喜妙算地知道途中的困難,還有堅(jiān)定的意志、耐心、勇敢這些東西幫助福克完成了這個(gè)艱難的任務(wù)。而“路路通”他正直勇敢,幫助主人。他們都很讓我敬佩。

    比如說(shuō)海倫·凱勒吧。她在一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)大病使她的視力和聽力都為零,然后又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。就在這種困難時(shí)刻,一位叫莎莉文的家庭教師幫助海倫·凱勒教導(dǎo)她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、學(xué)會(huì)了閱讀。就是海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)的毅力還有莎莉文的用心指導(dǎo),才有了海倫·凱勒那時(shí)偉大的成就。

    他們不都是以堅(jiān)定的意志,才能走向成功嗎?那我也要向他們學(xué)習(xí)這種品質(zhì),使自己也能成功。

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    編寫工作計(jì)劃書可以提高我們的自律性和執(zhí)行力,有助于克服拖延和浮躁心態(tài),提高工作質(zhì)量和效率。下面是一份針對(duì)某個(gè)具體工作任務(wù)的工作計(jì)劃書范文,可以供大家參考和借鑒。
    2.辭職報(bào)告是一種禮貌和規(guī)范的工作方式,它有助于維護(hù)個(gè)人和組織的關(guān)系。讓我們一起來(lái)看看以下的辭職報(bào)告范文,或許能對(duì)我們自己的辭職報(bào)告寫作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。小編為大家收集了一些出色的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。地點(diǎn):本地區(qū)。對(duì)象:各行業(yè)
    教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到特定教育目標(biāo)而有組織地安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)生能夠
    工作計(jì)劃書是與他人溝通和協(xié)調(diào)工作的重要依據(jù),可以提高協(xié)作效率和凝聚力。以下是一份經(jīng)過(guò)精心編寫和實(shí)際執(zhí)行的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx年根據(jù)集團(tuán)知識(shí)管理
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    工作計(jì)劃書應(yīng)該具備可操作性,即能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。認(rèn)真貫徹執(zhí)行z市教研室20xx年工作計(jì)
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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,大家好!很高興能夠與各位共同見證這個(gè)重要的時(shí)刻。接下來(lái),我們將為大家展示一些主持人在不同場(chǎng)合下的表現(xiàn)和技巧展示。同志們:今天,我們?cè)谶@里隆
    每個(gè)人都需要制定自己的工作計(jì)劃書,這樣才能更好地規(guī)劃和安排自己的工作。以下是小編為大家整理的范文,供大家參考。大家一起來(lái)看一下吧。在年度銷售工作計(jì)劃里我主要將客
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    通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并找到解決的辦法。一起來(lái)看看下面這幾篇教師工作總結(jié)范文,或許能給我們提供一些寫作思路和方法。這一學(xué)期孩子們多
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷記錄了我們的教育背景、工作經(jīng)歷、技能和成就等重要信息,以展示我們的優(yōu)勢(shì)和潛力。在整理這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文時(shí),小編特意挑選了一些成功求職者的案例,希望能給大家
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在社會(huì)實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和反思的重要文書。以下是一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文例句,供大家參考和借鑒。第一次踏進(jìn)村委會(huì)辦
    簡(jiǎn)歷是一份綜合反映個(gè)人能力和資質(zhì)的重要文件,它直接關(guān)系到求職者的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景。小編整理了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,希望能幫助到大家更好地完成個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫。
    服務(wù)月是指在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),組織和參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)的行動(dòng)。它可以幫助人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,并積極參與改善社區(qū)。小編為大家準(zhǔn)備了一些服務(wù)月活動(dòng)的精彩圖片和視頻,讓
    出納需要熟悉相關(guān)財(cái)務(wù)制度和規(guī)定,以保證財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的合法性和規(guī)范性。以下是一些出納應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和緊急情況的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。性別:女。出生年月:xxx
    學(xué)校是孩子們接受教育的地方,它承載著塑造未來(lái)的責(zé)任和使命。下面是小編整理的學(xué)校教育經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。新學(xué)期就要來(lái)了,各個(gè)學(xué)校應(yīng)該開始準(zhǔn)備這個(gè)20xx年
    簽訂合同協(xié)議有助于明確雙方的權(quán)益和責(zé)任,并為合作提供法律保護(hù)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,僅供參考,幫助大家更好地理解合同的撰寫要點(diǎn)。證明人:出售方(甲
    辭職申請(qǐng)書一般包括個(gè)人信息、辭職原因、離職日期、感謝與祝愿等內(nèi)容。在這里為大家整理了一些精選的辭職申請(qǐng)書,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。您好!首先向你說(shuō)聲對(duì)不
    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該突出重點(diǎn),對(duì)于求職者而言,它是展示個(gè)人實(shí)力與價(jià)值的展示平臺(tái),因此需要精心設(shè)計(jì)與撰寫。隨著社會(huì)的發(fā)展,個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫法和風(fēng)格也在不斷變化,下面是一些時(shí)下
    個(gè)人總結(jié)是一種自我評(píng)估和反思的過(guò)程,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。為了幫助大家更好地寫出個(gè)人總結(jié),小編為大家找到了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,供
    每個(gè)人都有自己的理想,它可以激勵(lì)我們不斷奮斗和進(jìn)取,追求更好的未來(lái)。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典理想范文,如果你正苦惱于寫作,不妨參考一下。1.欣賞燕子在春天
    教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該科學(xué)合理,合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。小編為大家精心收集的教學(xué)計(jì)劃范文,涵蓋了多個(gè)學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.
    在日常學(xué)習(xí)和工作中,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),可以幫助我們更好地提升自己。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?0_年x月,我從大學(xué)畢
    學(xué)期即將過(guò)去,總結(jié)不僅是對(duì)自己的回顧,更是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。希望大家可以閱讀以下這些學(xué)期總結(jié)范文,對(duì)寫作有一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。“驚風(fēng)飄白日,光景西馳流”,一年
    教學(xué)計(jì)劃的編制是教師教學(xué)工作的重要組成部分,對(duì)于教學(xué)的有效進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)計(jì)劃,了解一些教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。認(rèn)字寫字;有感情地朗讀,體
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),對(duì)于提高教學(xué)效果具有重要意義。教學(xué)計(jì)劃的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量和效果,值得我們認(rèn)真對(duì)待。【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“fmuzhe”為
    社區(qū)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和有效的管理機(jī)制,確保任務(wù)的順利完成。隨著社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施,我們可以看到社區(qū)居民的生活和發(fā)展?fàn)顩r有了明顯的改善。
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