四風問題工作總結（通用15篇）

月工作總結是每個月末對自己在工作中的表現和成果進行總結和評估的重要環節。如果你正在寫月工作總結，不妨參考一下下面這些范文，或許能為你提供一些幫助。

四風問題工作總結（通用15篇）篇一

一、轉股前后所做的工作及待解決的問題：

20xx年4月22日股權轉讓協議簽定后，開始進行評估、審計并辦理各部委變更的相關手續。于20xx年10月26日將工商營業執照變更為內資企業，于是又辦理了稅務、海關的變更。8月8日“企業國有資產產權登記證”也辦理完畢。至此，轉股工作基本結束。

以上所說的只是企業對外的'及表面的工作，至于企業內部特別是財務部門還需做大量的工作，雖然已經做了很多，但目前還有部分急待解決的問題，在今年的審計工作中已經顯露出來。

1、12月至20xx年4月之間總廠、機電分廠“代收代付”的帳務處理的問題，我的意見是如果核對清楚總廠、機電分廠拿出一份資料作為美聯公司的記帳憑證，這樣美聯公司帳目就做實一部分。

2、“預付帳款、應付帳款”的核對：美聯公司成立時，機電分廠當時已預付的部分貨款，后期貨款由美聯支付，發票有開給機電分廠的也有開給美聯公司的，甚至還有欠發票的，如年前我去哈爾濱哈控實業公司對帳就發現有這種情況。如將這些公司的發票追回，有進項票進來，機電分廠就可以給美聯公司開票，這樣也可以倒一部分帳。

3、美方人員遺留的帳務問題：如郭洪斌與彭桂帳上借款6萬元，轉股過程中拿來的票據大部分不符合財務手續，因此沒有沖帳，其他還有部分人員掛帳無法沖回。

二、關于審計過程中發現的一些問題：這次審計用了幾乎一個星期的時。

間，到3月23日下午才拿到報告。同時發現了幾個問題：

1、關于“預收帳款、應收帳款”的問題，即數額太大，我分析由三個原因。第一，由行業特點造成的（我已給會計師事務所寫說明，不然人家不給報告）；第二，由于部分產品合同是總廠簽定的且合資時又沒有辦理轉移，因此部分預收貨款還在總廠、機電分廠帳上，發票美聯公司已全額開出，形成應收帳款；第三，總廠、機電分廠“代收代付”的帳務美聯沒有進帳。

2、關于“預付帳款”的問題，美聯公司成立只有三年，已有部分預付款是三年未回票，此問題我已匯報鄭總，也給市場部高部一份明細。待查。

3、倉庫應建立“產成品”明細帳，要求按部套建帳。

以上是美聯公司財務部目前存在的問題及我個人的一些看法，請董事會研究決定。

四風問題工作總結（通用15篇）篇二

為深入貫徹落實中央八項規定精神、持之以恒糾正“四風”，根據中共天全縣紀委《關于嚴明2019年元旦、春節期間有關紀律要求的通知》精神，新場鄉黨委高度重視，多措并舉堅決剎住節日期間公款送禮節、公款吃喝和奢侈浪費等不正之風，切實做好了元旦、春節期間廉潔自律工作，確保風清氣正過節。現將工作開展情況匯報如下：

認真組織全體鄉村干部學習了《關于嚴明2019年元旦、春節期間有關紀律要求的通知》，鄉黨委書記唐軍同志對全體鄉村干部提出明確要求，“兩節”期間大家務必要嚴格落實中央八項規定、省委省政府十項規定精神及市縣委相關規定，嚴禁違反“四風”和腐敗問題的發生，對發現的有問題及時提醒，及時處理，對不聽招呼的一律追究責任。同時，通過微信工作群、手機短信發送省、市、縣廉政短信等多種方式向鄉、村干部廣泛宣傳節日期間加強廉潔自律和作風建設的要求，加強對黨員干部的教育監督管理，層層傳導壓力，增強廉潔從政和自我約束力，筑牢節日期間廉潔自律的思想防線。元旦、春節期間，我鄉累計發送廉政宣傳短信140余條。

要求全鄉黨員干部進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅決貫徹落實中央八項規定精神、省委省政府十項規定，嚴格執行《關于嚴明2019年元旦、春節期間有關紀律要求的通知》要求，以身作則，廉潔自律，嚴禁借節假日之機，隨便向人收受禮品、禮金、禮物，杜絕腐敗。

要求黨員領導干部率先垂范、以上率下，帶頭遵守廉潔自律各項規定，不僅要管好自己，還要管好配偶子女、守好家門，帶頭端正黨風，自覺接受干部群眾的監督，樹立清正廉潔良好形象，同時對違規違紀行為敢抓敢管、敢于負責、敢于斗爭。

由鄉紀委牽頭，采取明查暗訪、突擊檢查等方式，持續加壓發力，聚焦節日期間黨風廉政建設的突出問題，對重點問題、重點場所、重點部位開展監督檢查，以“零容忍”態度對有令不行、有禁不止、頂風違紀行為進行嚴肅查處，并嚴格追究有關責任人的責任。由于防范措施到位，元旦、春節期間，我鄉未出現違反中央八項規定精神和“四風”問題的違規違紀現象，進一步以扎實的黨風黨紀，引領社會風氣的健康轉變。

四風問題工作總結（通用15篇）篇三

四風問題工作總結（通用15篇）篇四

1.決策部署不落地。在落實上級決策部署和思路決策時，以文件落實、用材料落實、用口頭落實，而沒有很好地落實到行動上，抓工作習慣于老套路、按慣例、走形式，正如高曉兵部長所說“抓工作走形式有經驗、很在行，離開形式主義反而不會抓工作”；有時對一些決策部署，缺乏一以貫之、持之以恒的信心和決心，一些事情虎頭蛇尾，最后不了了之。

2.抓工作唯上、唯考核。有考核任務的工作抓得緊，沒有考核任務的工作抓得松。比如，自己分管的人才工作是一項系統工程，中央對黨管人才工作的要求部署是全面的、科學的，但自己在抓人才工作時存在片面性、短期性的問題，主要表現為對列入考核指標的工作抓得緊、其他的工作抓得松，以偏“代”全，為考核而抓工作，忽視了工作的全面性、科學性、系統性，存在唯上、唯考核的問題。政績觀執行有偏差，有時為迎合上級的檢查和考核，人為地擴大成績、掩蓋問題，不報實情，不講真話，報喜不報憂。

3.搞“面子”工程。抓工作有時為創新而創新，為出典型而出典型，經不住時間的檢驗、歷史的檢驗、群眾的檢驗。如，老干部社區化服務、干休所轉型發展，理念很先進，但實效性不強，老干部得到實惠不多。又比如，自己分管遠程教育時，推動的“自動積分式”學用系統，分管調研信息工作時上報的一些信息，其中有一部分工作中是盆景和“繡花枕頭”，中看不中用，沒有實際效果；有的玩了“新瓶裝舊酒”的花樣，工作還是原來的工作，內容還是原來的內容，只不過是貼上了創新的標簽。

4.學習鉆研業務不深透。對上級精神學得不透，對組工業務、老干部轉型發展鉆研得不深，滿足于已有經驗和知識，對新知識、新經驗、新做法學習得少、思考得少、研究得少；對經濟社會發展的了解不全面，導致有時工作中就業務抓業務，分管工作與經濟社會發展的結合度、融合度偏低，自己的理論水平與新形勢、新任務的要求有較大差距。比如，對新形勢下如何做好老干部工作特別是如何推動轉型發展，思考不透，研究不深，工作中就業務抓業務，就工作抓工作，沒有講政治、講大局的高度來研究謀劃和推進工作。

（二）官僚主義方面。

1.抓工作偏離基層實際。對上負責有余，對下負責不足，有時明知一些政策和措施不符合基層的實際，也不提出反對意見，睜一只眼、閉一只眼；有時為了完成上級的任務，為了考核中取得好的成績，抓工作不顧基層實際，不顧及負面效益，一些工作超出基層承受能力和客觀情況。

2.看問題存在主觀主義。觀察分析問題不客觀、不準確，有憑經驗、憑感覺的問題，特別是對老干部的思想狀況掌握不全面，自以為是。在最近全省離退休工資調整工作中，離休干部工資調整與以往工資調整政策有了很大不同（以往離休干部增資數額與現職干部增資額一樣，這次離休干部增資額占現職干部的80%），思想上認為這是全省統一的政策，黨和國家以及縣委、縣政府一直對離休干部非常關心，離休干部能夠理解和支持，對這次政策變化可能導致的離休干部思想波動認識不足、估計不足，沒有做好充分的應對工作，導致一些離休干部有很大意見。

3.設身處地為基層和他人考慮少。工作中，調度多、督促多、親歷親為少，為基層著想少、解決實際問題少。自己對老干部工作交任務多、壓擔子多、調度多、督促多，但傾注精力少，親歷親為少。自己分管的人才工作、信訪等工作有考核任務，為了取得好的考核成績，不斷向基層傳遞壓力、施加壓力，對工作檢查多、調度多、督促多，主動為基層著想、為基層服務、幫助他們解決實際問題做得很不夠，設身處地考慮基層困難方面不能一貫和經常。

4.與干部職工溝通交流少。平時與班子成員和副科級干部接解多，與其他干部職工交流少；平時談工作多，談思想生活少；工作上提要求多，生活上關心少。

5.調研不扎實。思想上存在“自己生活工作在基層，對基層已經很了解”的觀念，在調查研究上不深入、不扎實，走馬觀花，浮光掠影，就像“葫蘆掉進井里，看是下去了，其實浮在面上”，有時甚至連基層也懶得下，坐在辦公室閉門造車。由于情況掌握的不透、調研搞得不深，匯報、寫材料時存在憑空想像。老干部局機關對全縣400名離休干部走訪工作中，對老干部的所思所想所憂把握得不準確，一些新情況、新問題沒有及時掌握上來。

（三）享樂主義方面。

1.工作激情和內生動力不足。安于現狀，存在自我原諒、自我滿足、自我調適的心態，工作定位上沒有堅持和樹立“高標準、高境界、嚴要求”的要求，對非重點的工作只求過得去、不求過得硬，只求做完了、不求做得精；對一些打基礎、利長遠的工作，不舍得下苦功夫、下笨功夫、下實功夫。對工作中的難題缺乏深入思考、對新方法新措施缺乏深入探索，沒有高昂的工作激情，難有高水平的工作。

2.有畏難發愁思想和等靠思想。對一些困擾老干部工作的老大難問題感到很無耐，束手無策。對老干部的一些不符合政策規定的個人利益訴求，認為是少數人的無理取鬧，根本無法解決，沒有從講政治的高度來認識把握，沒有從開拓創新的角度來探索對策。

3.付出的汗水少了。工作中交任務多了，加班加點少了，特別是辦公室地點離家遠了以后，加班加點的時間明顯少了。

（四）奢靡之風方面。

1.有隨大流思想。沒有從思想深處對不正之風和庸俗現象進行自覺抵制、嚴格抵制。總認為老干部局是清風衙門，同志們在支出辦公經費方面也很嚴格，平時要求不嚴，把關不嚴，對經費支出沒有精打細算。

2.公務接待好面子。對待上級領導，覺得來一次不容易，要體現昌樂人的熱情，也不是為了個人，有往好處弄的的沖動。

3.自我要求不嚴格。存在吃請、請吃現象，有公車私用現象。

四風問題工作總結（通用15篇）篇五

解決“四風”突出問題，是群眾路線教育實踐活動的主要任務。活動開展以來，全市各級各部門從嚴從實要求，邊查邊改，立查立改，“四風”問題得到了有效遏制，黨風政風進一步好轉。在查擺問題、開展批評的關鍵環節，全市各級各部門還要一鼓作氣，堅持主題不變、鏡頭不換，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊扭住“四風”問題不放松，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

在學習教育、聽取意見環節，全市廣大黨員干部聚焦“四風”，深入自我剖析，認真對照自查，作風建設取得明顯成效。但在個別地方和單位仍然存在一些苗頭性、傾向性問題：有的黨員干部調查研究不深不透、流于形式，習慣說官話、套話、應景的話;有的服務意識差、衙門作風重，服務態度“冷橫硬”;有的滋生了自滿情緒，產生了歇歇腳、喘口氣的思想;有的還存在貪圖享樂，講排場、比闊氣的不良作風……這些問題雖然只是出現在部分地方、單位和少數干部身上，但其造成的不良影響卻是顯而易見，不容忽視的。

對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”，是中央對解決“四風”問題提出的明確要求。在查擺問題、開展批評關鍵環節，緊緊扭住“四風”不放松，要有直面問題、揭短亮丑的勇氣，廣大黨員干部特別是領導干部要敢于動真碰硬、觸及靈魂;緊緊扭住“四風”不放松，要對準焦距、抓住要害、樹好靶子，找準本單位和個人身上存在的“四風”頑疾，查出什么問題就整改什么問題，什么問題嚴重就整改什么問題;緊緊扭住“四風”不放松，要注意區別情況、對號入座，對癥下藥、積極整改，充分發揚我們黨理論聯系實際、密切聯系群眾、艱苦奮斗的優良作風，以實際行動進一步密切黨群干群關系，以作風建設的實際成效贏得廣大人民群眾的信任和支持。

四風問題工作總結（通用15篇）篇六

根據市紀委監委《關于加強元旦、春節期間“四風”監督檢查工作的通知》要求，第四派駐組緊盯元旦、春節期間節日節點，切實強化教育監督，加強對聯系部門的監督檢查，持之以恒加強“四風”監督檢查工作，取得了較好成效。現將有關情況報告如下：

兩節前，下發通知要求部門強化四風，通過召開黨組會、干部職工大會、組織生活會等方式向干部職工傳達中央、省、市兩節紀律要求，強化教育引導，切實增強干部職工的主動性和自覺性，牢固樹立“四個意識”，自覺約束自己。開辟廉政宣傳欄、廉潔文化墻宣傳上級精神。同時將中央圍繞落實八項規定精神、反對“四風”出臺的一系列法規制度放在局共享平臺，讓全體干部職工利用業余時間自覺學習，切實做到真正融會貫通、知行合一。

針對兩節期間“四風”問題，我組采取多種方式加強監督檢查，認真落實中央八項規定及實施細則和省市十項規定精神，始終保持高壓態勢不放松。按照市紀委監委相關規定和要求，開展了組織聯系部門干部職工作出不出入私人會所、不收受“零持有”會員卡的承諾；開展了利用婚喪嫁娶事宜大操大辦借機斂財、公款吃喝等問題的專項檢查；開展了專項整治利用地方特產謀取私利問題，并集中簽訂不利用地方特產謀取私利問題承諾書。因公出差嚴格按照財政相關規定標準搭乘交通工具和住宿，堅決不搞特殊化。嚴禁干部職工未經組織同意擅自外出學習培訓。崇尚節儉，有效遏制鋪張浪費。強化平時對本部門干部職工的監督教育，及時了解決他們的思想狀態，對一些苗頭性、傾向性的問題早提醒早預防。

組織黨員干部認真學習中央紀委、省紀委、市紀委公開曝光的違反中央八項規定精神典型案例的通報，讓全體黨員干部認識到對“四風”問題越往后執紀越嚴、處理越重的要求，認識到不敬畏、不在乎、屢搞“四風”必定付出慘痛代價的嚴重后果，不以“看戲”心態看通報，不當置身事外的觀眾。認真對照自身進行檢查，督促黨員干部嚴守紀律、改進作風。通過發送節日廉潔短信，宣傳廉潔文化，督促黨員干部職工時刻保持清醒頭腦，知敬畏、講規矩、明禁令、守底線，營造風清氣正的節日氛圍。

四風問題工作總結（通用15篇）篇七

一學期以來，在學校黨政領導的關心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在轉化后進生工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉化后進生的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。

通過內化教育，后進學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，現已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現在也能正確地用科學的眼光來看待自身，看待別人。現將一學期來的工作總結如下：

1、學校領導的重視與支持。學校領導能充分相信老師，鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、教學手段，使得大家有一個較為寬松的環境，能潛心于研究、實驗；學校領導不唯成績論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態來審視、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的錯誤，同時，學校還盡最大的力氣為老師的工作生活提供方便。

2、班主任、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把后進生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

3、建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

4、建立家校教育“互聯網”。

每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

在一年的時間里，雖然我們取得了一定的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們轉化后進生工作一定能越做越好的。

教育要面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，了解需要幫助的.學生，轉化需要幫助的學生。為此，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施培養他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。

一、深入學生，全面了解學生的心態。

放棄門縫里看人的偏見，發現學困生并非不可救藥。對學困生學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使學困生領悟到身邊的同學、老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養學困生樂觀向上的生活態度。

二、和-諧平等，建立融洽的師生關系。

梁，建立起和-諧平等、融洽純真的師生關系。掌握學困生的心態，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發現閃光點，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養樂觀的生活態度，幫助他們樹立追求目標、激發學習的興趣。

三、培養興趣，營造濃厚的學習氛圍。

學生學習成績的優劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友，學生主動積極地獲取知識營養，提高學習效果，形成興趣，才能成為開發人的智力的動力。因此，我們在教學實踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。

四、加強輔導，鑄就自信的天地。

學困生之所以學習進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學習信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結和原因，找準突破口。讓學困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則，引導學困生向優等生學習，學習中多動腦、多練習、多復習、多運用，使后進生由被動學習變為主動學習。

五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質。

教師對學困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學困生的寬容態度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓，是不可能與學生建立真正情感關系的。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

四風問題工作總結（通用15篇）篇八

四風問題工作總結（通用15篇）篇九

近期我通過學習文件資料、聆聽市政協領導相關講話、參加征求意見座談會、閱讀機關收集到的相關意見等形式，有如下的一些初步體會。

一、堅決反對“四風”

中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定出臺后，省、市又相繼制定了落實辦法，在行動上對“四風”迎頭痛擊。機關中的迎來送往少了，觥籌交錯少了，干部們的額外負擔少了，精神面貌更好了，這些都是我們親身感受到的。此次教育實踐活動，要求把貫徹落實八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，充分說明中央對作風建設高度重視。明確指出了“四風”方面的問題，并一一列舉了19種具體表現，黃新初書記又歸納了我市黨員、干部存在的5個方面的突出問題。“四風”問題群眾反映強烈、危害巨大，中央下決心通過解決“四風”問題來抓好作風建設，帶動解決黨內存在的其他問題。我們已經看到，中央政治局以實際行動在帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動，并確定了聯系點，成都就是中央領導的聯系點之一。我們每一名黨員干部都要積極響應黨的號召，拿出決心和干勁，自覺強化宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，主動踐行黨的群眾路線，首先確保自己在思想上、行動上與“四風”劃清界限，進而共同抵制和堅決反對身邊的“四風”現象。

這次教育實踐活動，中央、省、市都開了工作會議，市政協機關也進行了動員，還開了兩次領導班子的專題學習會。縱觀領導們的講話、頒發的意見、制定的實施方案、發放的學習資料，已經把活動的意義、目標任務、總體要求、開展方式、活動環節等事項闡述得非常清晰到位了。我們現在要以實際行動把學習教育開展好，通過閱讀各級黨報相關報道等形式，力爭把領導講話精神、文件精神學深吃透，力爭把市政協機關開展教育實踐活動的工作方案和具體任務落實好、完成好。

二、要講真話。

“四風”問題是頑癥，與群眾期盼和黨的宗旨背道而馳。我們每個人都應當爭做童話故事“皇帝的新裝”里的那個小孩，不管別人怎么說，據實而言，實事求是，不要人云亦云。第一點，要對自己說真話，邊學邊照鏡子，看清自己的思想、行為的真容顏。對照“四風”方面的19個具體表現、5方面的突出問題，審視一下自己身上有哪些缺陷;對照先進典型、學好黨章，看看自己差距有多遠;對照反面教材、閱讀懺悔實錄，給自己敲敲警鐘;對照同志們的表揚和批評，看看哪些要堅持發揚、哪些要勇于改正。第二點，要對別人說真話。既要在活動中，本著團結——批評——團結和與人為善的原則，對身邊的同志們提出切實中肯、沁人心脾乃至觸及靈魂的良言、諍言;也要在工作生活中，做一個誠信誠懇的人，踏實務實的人。第三點，要對組織講真話。要按照活動要求，認真進行自我剖析，虛心聽取各方面特別是本支部同志、本機關同志的意見建議，敢于正視問題，主動對號入座，堅持邊學邊查邊改，如實向黨組織匯報學習心得、提交自我剖析材料、整改材料。

三、要辦實事。

教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容，根本目的是要全面貫徹落實和省、市黨代會精神，為推進經濟社會發展提供保障。我理解，每一名黨員干部都要真抓實干，勤奮工作，為民辦實事好事，讓群眾得到實實在在的利益，讓群眾看見明顯的良好變化，才能取信于民，才能走好群眾路線。一是要在本職工作中具體落實活動要求。川平主席提出了“十個堅持”、顏安秘書長提出了踐行“十個堅持”、做到“五個突出”，市委督導組張小彥組長代表市委提出了統一要求，為我們指明了努力方向。但具體到每個人的工作崗位、職級，還有差異。比如說到反對形式主義，要注重到基層開展調查研究，對專委會辦公室而言，每年都要花大量時間、大量精力組織委員、專家到基層、生產生活第一線去調研視察、知情明政;那么對理論研究處而言，在時間分配上就有所不同了，不但要搞好調查研究，而且還要重點學習貫徹中央、省委、市委的決策部署和上級政協重要會議、重要決議精神，領會好市政協領導的工作要求，及時了解掌握市政協機關工作動態、工作成效，這樣才能寫好工作總結、工作報告和領導講話材料。以此為例，想說明的是，落實要求，要具體落實、有機結合，否則就是說說而已，走過場。二是要身體力行，從小做起。比如，勤儉節約，就要從節省一頁打印紙、少打印一頁紙做起，就要從做工作方案時簡化簡約做起。三是要服務群眾，從現在做起。最近全市統一開展的“三個一”活動，推行“三視三問”群眾工作法，為我們深入基層、服務群眾提供了渠道、方法，我們要抓住這個時機，多與群眾擺龍門陣，全力為群眾解決實際困難和問題，自己不能解決的，就回機關反映，由組織出面協調解決。

事實上，我們既是黨員、干部，也自然是群眾中的一份子。上班時我們是黨員干部，日常生活中到政府部門辦事時，我們就是普通群眾，我們在服務，也在享受服務。這個淺顯的道理告訴我們，搞好這次活動，事關你我他，利益你我他，實在沒有理由不真心擁護參與。

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四風問題工作總結（通用15篇）篇十

作為一名法院干警，本人在四風方面作如下對照檢查，并提出如下整改措施：

一、存在的問題。

(一)、在形式主義方面存在的主要問題。

1、理論水平不高，實踐運用不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是自學堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是對自己承辦的案件，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了法律效果和社會，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，也很少向領導匯報自己的思想動態和工作打算。

3、宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，服務意識不夠。一是雖然也參加了縣政法委步署的“矛盾糾紛不出村”活動和“三送”工作，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾在想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助困難群眾解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。

5、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的得失多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

(二)、在官僚主義方面存在的問題。

1、對群眾不夠熱情，群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。如自己承辦的案件，滿足于結案了事，很少回訪當事人，為當事人解決訴后存在的困難。

2、“三送”工作及“矛盾糾紛不出村”包片工作深入基層調查研究不夠。深入聯系的村組向群眾調查了解情況、研究群眾脫貧致富、幫助解決群眾具體困難和問題較少，習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，漠視于群眾的訴求。有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少，對群眾身邊的一些小問題關心不夠，有時不了解情況亂表態。

(三)、在享樂主義方面存在的問題。

1、因循守舊，按部就班，憑老經驗辦案。在自己承辦的案件中，總認為不是什么大案要案疑難案，憑自己幾十年的審判工作經驗，沒有什么案子難得到自己。在工作中的不求上進，導致了生活方面的享樂主義。

2、清茶報紙二郎腿，無所事事。上班后滿足于悠閑自得，清茶閑談看新聞，做一天和尚敲一天鐘，等待退休。

3、有時無論遠近辦案，出門就用車，把蘇區干部那種艱苦奮斗好作風丟在了腦后。近十多年來，自己沒有騎過一次自行車下鄉了，更不要說自帶干糧去下鄉了。

(四)、在奢靡之風方面存在的問題。

1、浪費水電辦公耗材。雖然法院辦公條件簡陋，熱天沒有空調，但在每天上班后，進門就開燈、吹電風扇，冬天則開取暖器。有時下班后也會忘記關燈，領導指出后有時心里不服氣，認為老子為黨工作幾十年，這點電費不算什么。

2、出差下鄉，吃喝浪費。有時出差，習慣于找朋友或對口單位招待，吃喝浪費;下鄉辦案時也習慣于找鄉鎮安排生活，增加政府財政開支;有時會同他人上ktv，不唱歌也跟著起哄。

四風問題工作總結（通用15篇）篇十一

按照醫院院辦的統一安排，我認真參加了“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育，在教育活動中，本人根據工作實際，認真學習，查找差距，對照檢查，發現了自身在學習、工作方面的一些問題的不足，對開展興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育的重要意義有了一個新的更高的認識和了解，醫務工作者“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育學習心得體會。可以肯定地說，通過這次活動，使自己在工作和學習中拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心和決心。現就學習情況談一點粗淺的心得體會。

一、對“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育的認識。

學風源于社會風氣。是社會風氣的真實反映，是政府工作作風的真實寫照。濃縮了社會的包羅萬象。毛澤東同志指出：“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”他的《改造我們的學習》、《反對黨八股》、《整頓黨的作風》這三篇文章都對黨員干部的學風作了要求和闡述學風、會風、作風無不與社會風氣休戚相關。毛澤東為中央黨校題詞“實事求是”這一校訓時，是針對當時黨內存在的脫離實際、崇尚空談的教條主義現象。時下，正如習近平所講,以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象依然存在,這對學風、會風不正起了推波助瀾的作用。當前學風上仍然存在一些突出問題，嚴重影響真抓實干、影響工作成效、耗費時間精力、耽誤問題解決，最終會影響執政能力、貽誤科學發展。

學風純則文風正，文風正則會風實，會風實則作風硬，作風硬則風氣好，風氣好則國泰民安。改進學風不是一蹴而就、一勞永逸的。“人不學，不知道”。作為一名醫務工作者，沒有知識的不斷更新，就不能適應醫學的發展，就不能更好的為患者服務。只有不斷學習新知識，了解新方法，掌握新技能，提高自己的綜合素，才能更好的為醫院工作、更好的為患者服務。此次院辦部署開展的“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育，對抵制不良學風，改進會風，促進各項工作落實有積極作用，在這些主題教育中，我將以堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想和業務知識，培養優良的的工作作風，認真履行職責，抓好各項工作任務落實。

二、自已在學風和工作落實方面存的問題和不足。

通過開展“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能””主題教育，我認真聯系學風、作風和和自己工作的實際情況，對照查找了自己在學風和工作作風上存在的差距，主要還存在以下幾方面的問題：

一是在學風方面：政治理論和業務學習主動必性不強，自覺性不高。在政治理論學習上重視程度不夠，眼光只局限于自己的科室和崗位，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性。沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

二是在生活作風方面雖然沒有不健康的娛樂行為，但有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，存在享樂思想。

三是在工作落實方面作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，進取心不足。缺少迎難而上，挑戰極限的勇氣。

四是在具體工作中創新意識不強。雖然能夠完成自己的本職工作，但是超前意識不強，工作效率還有待進一步提高。

三、整改措施。

在“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育，通過對照檢查，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：(一)進一步樹立“一切以病人為中心”的服務宗旨。

作為一名醫務工作者，救死扶傷、治病救人是我們身上不可推卸的責任，只有牢固樹立為人民服務的思想，事事本著“一切以病人為中心”的宗旨，不計得失，甘于奉獻，才能真正實現一名白衣天使的人生價值。在具體工作中，個人利益永遠服從于醫院和患者的利益，堅決杜絕“生、冷、硬”的現象，想患者所想，急患者所及，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從白衣天使的良好形象出發。

(二)村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。我首先要提高思想理論水平，充實精神世界，修養道德情操。其次要學習專業理論知識和專業技能，學習新知識、學習新方法，提高工作主動性和辦事效率、工作效率，為患者服務，為醫院創收。

(三)樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的衛生事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在醫改的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

(四)樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持紀檢干部的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入為人民服務的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾聽患者意見，想患者之所想，急患者急，忙患者之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為醫院的發展多作貢獻，為人民群眾的健康多做實事。

四風問題工作總結（通用15篇）篇十二

全體干部職工以強化思想認識、問題導向、以上率下、責任擔當、制度建設為工作原則，著力提高思想認識，深入開展自查自糾，嚴格落實八項規定，組織召開民主生活會，建立長效管理機制。為確保行動落實到位，該公司成立專門領導小組，對每項工作內容分別制定時限表，指定責任人，明確事項分工。要正視存在的問題與不足，要馳而不息糾“四風”，鍥而不舍加強作風建設。現將四風方面存在的問題自查如下：

（一）出現了“廉而不勤”和“廉而不為”兩種不良情緒。

當前，廣大黨員干部能夠充分認識到黨中央對落實中央八項規定糾正“四風”的堅定決心，但隨之而來，少數人身上也出現了“廉而不勤”、“廉而不為”的不良習氣。如管理干部的制度多了、實了、嚴了，少部分干部就滋生了只要不出事，寧愿不做事、不拿不占也不干的懶政怠政思想，群眾觀念淡薄，奉獻意識不強，總以工作不好干、有風險、規矩多為借口不主動作為。津補貼規范了，一些干部覺得收入少了，就產生消極情緒，工作熱情減退、投入精力減弱，得過且過，滿足現狀，不思進取，不愿擔當，出現了在崗不在位、在位不履職、履職不盡責等應付式干工作的傾向，不作為、慢作為等問題時有發生。

（二）出現了“隱形變身”和“被動執行”兩種不良風氣。

違反八項規定的行為和“四風”問題在面上得到了有效遏制，但依然存在以“對策”對“政策”，以“變身”對“變化”的不良行為。如公款大吃大喝在接待場所上搞“大挪移”，放棄在酒店、餐廳消費，而將公款吃喝轉移到單位食堂、郊區農家樂或者居民小區，“家庭式會所”悄然出現，在公務接待費上用“隱身術”，有的將大額消費拆分開具發票，降低消費金額，有的采取階段性結賬，使檢查人員無法檢查明細、招待次數、金額；發放津補貼及福利巧立名目，以“加班補助”方式，節假日突擊普發補貼，所有干部職工一律享有；辦公用房清理瞞天過海，通過加掛牌子、設置“隔斷”、虛增辦公桌椅等方式搞變通。同時，還存在被動執行的傾向，落實八項規定并非出于自覺自愿，而是怕上級檢查、紀委追責，管得多查的嚴就思想重視、認真執行，管得松查的少就思想松懈、行動失控。

（三）出現了“上緊下松”和“前緊后松”兩種不良傾向。

主要體現在對相關制度的貫徹落實不平衡。貫徹落實制度“上緊下松”，在貫徹落實中央八項規定糾正“四風”逐級落實過程中，上級要求高標準嚴，但基層在制度執行時易出現寬松軟，有的在執行時做加法、搞減法，有的制定配套制度流于形式，如財務報銷制度執行不到位，內部公務接待制度、請銷假制度形同虛設等，個別鄉鎮、單位內部相關制度甚至沒有對應新要求新舉措進行相應規范完善。執行制度“前緊后松”，往往是制度剛出臺時貫徹執行得較好，慢慢的就有所松懈，重制定、輕檢查，重布置、輕執行，推動制度落實、監督制度執行、懲處違規行為不夠有力。

（四）出現了“監督乏力”和“躲避督查”兩種不良情形。

在對貫徹落實中央八項規定糾正“四風”的監督中，各級紀檢監察組織的督查是最具權威、最主要的監督，可紀檢監察組織尤其是基層紀檢監察組織又面臨著工作事務冗雜、執紀任務重、整體人手不足、裝備相對落后等多重現實困難，加之被督查對象故意躲避，甚至為督查設置障礙，導致督查效果不夠理想。如對落實八項規定糾正“四風”執行情況的明察暗訪盡管已成常態，但因紀檢監察組織工作力量有限,主要在節假日開展一些檢查巡查，而日常隨機性明察暗訪做得不夠，難以真正發現和糾正問題；一些單位會采取掩蓋、躲避的辦法應對督查，單位內部或者單位之間通風報信，督查組前腳到某家單位或鄉鎮督查，其他鄉鎮或單位就提前知悉而有所準備，使后面的督查很難看到真實情況。

上述問題的發生,究其原因，主要有以下幾個方面：

一是思想認識有差距。有的干部存在畏難情緒，由于慣性思維，認為作風問題是“沉疴痼疾”，長期以來形成的習慣一時很難改變，因而缺乏信心；有的干部存在觀望態度，認為八項規定是“一陣風”，在執行過程中鉆政策的空子，“上有政策、下有對策”，千方百計搞“變通”；有的干部存在僥幸心理，自認為行為“隱秘”、手段“高明”、方法“巧妙”，只要不撞到槍口上就沒事，依舊我行我素。

二是監督檢查不到位。違反八項規定行為的主體主要是領導干部和其他國家公職人員，權力和信息不對稱使群眾監督存在一定的難度，且當前違規行為產生了一定的變異，具有極強的隱蔽性，公職人員規避監督檢查的意識和能力也有所增強，使得紀檢監察組織的監督檢查難度加大。

三是配套制度不完善。落實八項規定精神糾正“四風”，需要更加細化和具有操作性的標準，而現有的制度體系尚待健全，制度執行不夠嚴格，操作不夠規范，客觀上為“四風”問題提供了生存空間。

（一）重視教育引導，筑牢思想防線。

結合對黨的十九大精神的深入學習貫徹，結合“兩學一做”學習教育等，通過專題培訓、集中學習、廉政黨課以及正反面典型教育等方式，加強對黨員干部特別是領導干部的教育管理，引導廣大黨員干部深刻領會堅定不移全面從嚴治黨的要求，深刻領會中央八項規定精神的豐富內涵，深刻把握改進作風的新部署新舉措新要求，堅決克服松口氣、避風頭等錯誤思想和僥幸心理，防微杜漸、警鐘長鳴，始終保持清醒的政治頭腦，增強嚴格守規、廉潔從政的自覺性和責任感，做到思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟，推動作風建設在堅持中深化、在深化中堅持，確保執行中央八項規定不走樣，從思想深處筑牢抵制不良作風的“防火墻”。

（二）強調領導帶頭，壓實責任擔當。

各級黨委（黨組）要切實扛起全面從嚴治黨主體責任，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職的觀念，明確責任清單，層層傳導壓力，做到守土有責、守土盡責。主要負責人要當好****責任人，以敢作敢為、善作善為的擔當精神，把落實中央八項規定精神糾正“四風”當作必須擔當的責任，時時銘記、事事堅持、處處上心，以嚴和實的精神抓好有關工作。各級領導干部要堅持以身作則、率先垂范，帶頭貫徹落實中央八項規定精神，帶頭糾正“四風”，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，一級帶著一級干，一級做給一級看，以實際行動帶動本鄉（鎮、街道）本單位黨風政風的根本轉變。

（三）完善制度細節，織密防范籠子。

聚焦貫徹執行中央八項規定精神糾正“四風”薄弱環節，用制度規范重點領域、重點環節和重點群體，細化和完善配套制度，形成立體式、全方位的制度體系。按照抓常抓細抓長的要求，立足針對性和可操作性，圍繞各級出臺的一系列文件規定和配套措施，一條一條查找問題，一項一項分析研究，著力查找哪些規定在本單位部門存在什么漏洞和薄弱環節，能立即整改的要立即整改，需要完善的制度措施要抓緊完善。注重制度執行力，定了的制度就要板上釘釘，不折不扣落實到位，堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為。

（四）直擊問題關鍵，加強監督檢查。

緊盯違反中央八項規定精神的新形式新動向，緊盯“四風”問題的新臉孔新變種，把握重要時間節點，嚴防公務接待超規格、超標準，堅決剎住隱形公款吃喝、變相公款旅游以及公款送禮等不正之風，嚴禁以任何借口、任何名義、任何方式違規發放津補貼或福利，堅決糾正公車私用、私車公養等問題，嚴查操辦婚喪喜慶事宜少報多辦、拆分辦理、借機斂財等行為，繼續抓好超標準配備使用辦公用房清理整改工作，不斷鞏固工作成果，杜絕“四風”反彈回潮。把落實中央八項規定精神糾正“四風”融入日常管理之中，抓早抓小，露頭就打，深化糾正“不作為、亂作為”、“八個嚴禁”等整治工作，圍繞推動工作落實、提高行政效率、推進依法行政等，定期分析研判干部的精神狀態和工作狀態，注重正面引導，強化激勵約束，對工作懈怠，不作為、慢作為、亂作為的及時談話提醒和教育幫助，促進機關作風明顯改善、行政效能顯著提升。

四風問題工作總結（通用15篇）篇十三

最近，習近平總書記在中央群眾路線教育實踐活動會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

細讀習總書記的這番講話，字里行間透著一個“實”字，不免聯想起習總書記在去年11月29日參觀《復興之路》時提出的“空談誤國，實干興邦”，鄧小平同志92年南巡時也同樣提出要求“實干興邦”。此次，總書記再次強調要出實策、鼓實勁、辦實事，反對“四風”，就是要求各級領導干部要務實、扎實為民，不可紙上談兵，只心動而不行動。在我們煤礦平時的工作中更應該腳踏實地，杜絕形式主義，這樣才能使煤礦安全落到實地。

“反對四風”是一場及時雨，正當急需。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，但不容否認，恰恰也從側面反應了當前我們領導干部在崗位上認識不到位、行為有偏差、缺少服務意識等作風問題，不僅成為當前國家各項事業發展的“絆腳石”，更影響著我們實現中國夢、實現中國特色社會主義偉大復興的進程。習總書記的這一翻講話就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。“反對四風”是一記警鐘，時時敲響。“反對四風”嚴肅傳達了中央對各級領導干部的嚴格要求，領導干部們要抱著“有則改之、無則加勉”的心態正確看待，同樣，對于自身周邊存在的形式主義和奢靡之風要勇于糾正。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身邊，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。

“反對四風”是一翻決心，需要支點。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心。本身很給力，但是總體上缺乏可靠“支點”，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度結束是主因，如果能在原有基礎上創新制度嚴加管理，四風就有可能被逐漸遏制。再加上領導干部的嚴于律已，從為民角度出發，全心全意服務，那么我們大家的“中國夢”就可及早實現。

作為一名公司處室負責人要堅持走前頭、作表率，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則把各項工作落到實處。我認為“反對四風”主要應從教育先行、機制建設、激勵懲處三方面入手，深入開展群眾路線教育實踐活動，確保活動取得實效。

四風問題工作總結（通用15篇）篇十四

按照局黨委要求，結合上級黨委關于加強“四風”工作的部署，我校進行了認真的貫徹落實。我們緊密聯系實際，結合已印發的有關對照材料，始終堅持問題導向，聚焦“四風”，認真查找和大力解決師生、群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。現將我校在“四風”方面的自查工作總結如下：

1、在形式主義方面。

我校領導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結合。上有政策、下有對策，文山會海、不求實效，只重文件形式和數量，工作不實、落實不力。有的作風漂浮，唱功好、做功差，不抓落實、不想落實。只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。

2、在官僚主義方面。

個別班子及成員辦事不穩重，目光短淺，工作計劃不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔當、不愿負責，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。部門利益至上，有的考慮問題不從學校大局出發，只強調部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事不聽師生、家長、群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當。

3、享樂主義方面。

思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。

4、奢靡之風方面。

有的安于現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散；有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，領導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦；有的缺少創新精神和憂患意識，局限于過往的模式、習慣的做法，墨守成規，不敢突破、不愿改革；有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費現象時有發生；極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲，等等。

1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。日常黨員理論學習課時嚴重不足，未能按時召開“三會一課”。

2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。有的教師黨員本著“入黨為我所用”功利主義思想入黨，思想基礎不夠牢固。

3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。同時存在著黨員脫離群眾，或不能在群眾面前起到較好的帶頭作用，致使群眾對黨員不信任，不信服。

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的教育工作者。加強學校黨支部組織生活的開展，積極開展“三會一課”學習。

2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助師生、群眾解決生活、學習困難，打開工作局面。號召學校全體黨員同志改變工作作風，將群眾放在心中，時時刻刻踐行“為人民服務”宗旨不動搖。

3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。重新樹立黨員在教師隊伍中的威信，在我校的教育教學工作中勇挑重擔，勇于奉獻。

總之，已往的工作中還存在著很多的不足。今后，我們一定會加強“四風”自查工作，不斷清洗黨員同志思想上的灰塵，不斷加強黨員隊伍建設，使我校黨風廉政工作深入扎實有效開展，為打造我校風清氣正的校園風氣做出我們應有的貢獻。

四風問題工作總結（通用15篇）篇十五

6月22日到25日，中共中央政治局召開了專門會議，按照中央關于黨的群眾路線教育實踐活動首先當在中央政治局展開的精神，會議圍繞黨的先進性、純潔性以及黨的廉政性做了相關的探討，分析了“四風”問題，從個人的改善與黨的整體提升高度做了批評與自我批評，對于黨的作風建設提出了具有建設性意義的建議。

在會上，就對照檢查自己落實中央八項規定的情況，與會同志積極獻言獻策，這對我們進一步落實八項規定，反對官僚主義、奢靡之風、形式主義和享樂主義“四風”提供了寶貴的經驗和理論依據。自八項規定發布以來，我與本部門的同志們同心同德同力，為落實相關規定與精神作了許多工作，現我就這一工作做一個階段性總結發言。

一，在思想上，我與黨組織保持高度一致，堅決、嚴厲貫徹八項規定的精神，始終保持作為黨員的先進性和堅定性。

八項規定要求黨員干部以身作則，堅持走群眾路線，向群眾、向實踐學習。為了傾聽群眾的聲音，解決他們迫切需要得到解決的問題，今年以來，在本人的主持下，本部門在網上通過微博、博客等形式聽取了百姓的建議與意見，同時還在線下組織了多場“聽取群眾意見座談會”，初步了解了群眾們的需求。

接著，根據工作安排深入到基層，走街巷，訪民眾，下農田，對于群眾尤其是農民的困惑與煩惱有了更深的了解，繼續加快走上農民小康路也成了我們在現階段的一個重要工作重點。

為了提高各部門的工作效率，我們對過去的工作方式做了果斷而堅決的調整，與時俱進，綠色執政、效率執政、公平執政。我進一步細分了工作內容，將其分配到位，制定責任制，絕不容許出現辜負黨與群眾期望的事情。我處精簡了會議，對于必須要研討的問題，在會前都會比過去更上心地準備，力求在一次會議與交流中能夠解決好問題。自從該制度發布以來，我處辦公效率有了明顯的提高，不僅提高了同志們工作的熱情，而且辦事得到了本地群眾的贊揚和認可。

三，在作風上，開展“學習八項規定”的活動，定期交流，純潔內部思想，凈化不良風氣，揚起和諧新風。同時，對于腐蝕同志思想、帶來歪風邪氣的“四風”，我們一旦發現絕不姑息，絕不縱容，必須嚴懲。半年下來，我處同志們的工作態度有了顯著的改善，同志們之間的關系更加和諧、協調，促進了工作的及時交流與有效解決，形成了良性循環。

八項規定是針對黨內出現的某些不良習氣而發布的，我們作為人民的代表，作為黨的一員，應該將八項規定的精神及時傳達，并且作出榜樣，起到帶頭作用。請黨組織監督我、鞭策我，讓我更好地領悟并落實好八項規定精神!