工作計劃書還可以用于與上級領導或團隊成員進行溝通，確保大家對工作目標和計劃有一致的認識。在下面，我們將為您介紹一些編寫工作計劃書的基本要素和寫作技巧。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇一
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展孩子的柔韌性和協調性，樹立孩子大膽表現的個性。
4、增進孩子的靈活的形體，培養孩子群體的合作精神。
5、培養孩子舞臺表現能力，增進他們的表現欲。
6、 使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段：基本內容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段：展示
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇二
發展”大討論活動結合落實我團實際情況并通過學習交流、強化責任制、創新工作機制、狠。
委、縣政府評為縣級“文明單位”后繼續申報州級文明單位加大精神文明建設認真貫徹落實。
《公民道德建設實施綱要》以服務人民、奉獻社會為宗旨以提高隊伍素質、樹立良好社會形。
象為根本推動三個文明建設健康蓬勃發展。3、為豐富干部職工的精神文化生活在“三、八”
婦女節、州慶節日之際單位工會和團支部開展了一些健康有益的文體活動。利用節假日組織。
干部職工開展象棋、兵乓球、羽毛球及籃球等比賽活動。4、在年初與業務骨干簽定工作計。
任務5次新創作舞蹈節目8個新創作歌曲3首對外輔導10次共有3人分別榮省、州級獎項。
下達的各項工作任務分別參加了春節團拜會、茶藝晚會慰問空軍駐薄竹山某雷達站部隊演出。
化進校園、進軍營”活動的要求我團開展了“黨旗映七鄉、百花頌和諧”文化慰問演出活動。
并制定了詳細的演出時間表按計劃到開化鎮、平壩鎮、馬塘鎮、喜古鄉、小街鎮演出。5月。
苗族自治州文山三七發展條例》的正式頒布做宣傳演出我團在三天時間里新創作了快板《三。
七發展譜新篇》并在演出中安排《云南省文山壯族苗族自治州文山三七發展條例》知識問答。
樂農家、放歌文明”文藝展演頒獎晚會10月1日中午我團參加了文山州“七鄉兒女頌祖國”
21日我團參與了云南師宗2010千花會文化旅游節“千花之韻美麗飛揚“大型演唱會演出。
4月組織部分編導到紅河州屏邊縣歌舞團進行業務交流達到了今年歌舞團走出去和其他地區。
府通知在馬塘鎮對省委檢查團表演了《嗩吶敬酒》和敬酒歌。7月17日接到縣委政府通知。
并在各種匯演中取得了一定成績得到了各級領導的肯定。6月我團接到文山縣煙草公司邀請。
村文藝匯演中獲得了很好的成績。9月我團受新街鄉委政府的委托派出梁兵、趙武楠到新街。
鄉進行輔導并在7天的時間里創作編排了一組新農村文藝節目并在文山縣首屆新農村文藝匯。
年歌手大賽中我團演員陶尚兵榮獲銅獎曹磊榮獲優秀獎其中陶尚兵被選派到昆明代表文山州。
在完成預定演出任務后開展文藝演出進軍營、文化進校園、進村寨、進社區活動預計全年完。
第二次修改進行第二次彩排并。5、2011年12月晚會《山水彩云間》力爭代表文。
化不能達到高水準的演出需要有待進一步得到改善和更新。
2、加強對燈光、音響、舞美人員的培養創作人才的培養管理人才的培養應適當補充新人。
正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次在加強紀律性方面，嚴于律己，遵守各項規章制度。
嚴于律己是所有人都應具備的一種品質，是做人的基本素質所在。因此在平時的工作與生活。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇三
時光飛逝，新學年已經開始。這學期我將承擔十三中學前教育英語課程的教學。通過一年多在職業學校的教育經歷，我深刻認識到中等職業學校的英語教學不同于普通高中的英語教學，它有自己的特殊性，這主要體現在教育的性質和學生的素質上。中等職業教育的主要特點是“職業性”和“實踐性”。同時，大多數中職學生普遍文化課基礎較差，重技能輕文化理論。他們以為去職校學一門“手藝”，學不學文化課都無所謂，尤其是英語。導致學生不愿意學，老師不愿意教，學生綜合素質普遍偏低。在積極熟悉教材后，針對這種情況，我這學期的教學工作計劃如下：
經過多年的學生生活，我深深體會到了這些有趣的課程。如果老師只是一味的照本宣科，再怎么熱情，也會受到打擊，逐漸失去上課的精神。尤其是職校生，基礎比較薄弱，會選擇去職校讀書，大部分都不愿意讀書。所以，學好第一課很重要。英語不全是枯燥的，需要死記硬背。通過對教材的深入學習，淺顯的單詞和句子可以變得有趣，從而吸引學生的注意力。學生可以通過有趣的英語單詞和有趣的英語游戲的形式，在愉快的學習氛圍中吸收和消化知識點。
根據中等職業學校英語教學大綱和學生實際情況，合理增刪教授知識。這學期的教材主要包括八個方面：學校生活、夢想、愛好、友情、運動、快樂、愛情、教育。教學發展將緊緊跟隨這八個方面，在突出“學前教育”專業特色的同時，重點培養和鞏固學生的英語專業基礎知識，為幼師生的英語打好基礎。
根據中職學生好奇心、精力和動手能力的特點，創造符合其心理認知水平的教學情境，采用靈活的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發學生的學習興趣和動機。改變“老師教學生聽”的僵化教學模式，讓學生積極參與教學，從而提高課堂教學質量。
不管是愛看書還是不愛看書，都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程中，我會努力發現學生的長處，及時表揚和鼓勵，調動他們的積極性。同時，不要一味地回答學生的問題，而是要引導他們走向正確的方向，讓他們自己去尋找答案，更深刻地掌握知識。
在努力提高課堂教學質量的同時，我會積極與學生一起拓展視野，關注學生的全面發展，帶著微笑走進課堂，耐心對待每一個學生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質和專業水平，努力成為一名優秀的教師。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇四
音樂節主持詞。
尊敬的各位領導，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學們，大家晚上好!
今天特別的開心，因為我們有幸作為武漢音樂節巡回演出的首站。
是的，真的特別榮幸!武漢音樂節巡演是場公益性質的活動，巡演所得善款將全部用于資助社會福利機構。那么我們本次首演的全部收入將用來資助xxx孤兒院，為他們送上我們的愛心。
我們本次活動也得到了......的大力支持。
接下來為大家介紹蒞臨本場晚會的嘉賓，他們是......讓我們用掌聲歡迎他們的到來!
歡迎你們!
感謝來自xxx工作室的留聲樂隊帶來精彩演唱，同時也感謝本校后起之秀街舞社團的動感伴舞。下面讓我們有請留聲樂隊代表上臺致辭......讓我們再次用熱烈的掌聲感謝xxx，感謝留聲樂隊。
接下來有請來自xxx的757樂隊帶來的歌曲rest，believe，heaven。
掌聲歡迎!
本次晚會同時也得到了武漢各大高校的傾情加盟，他們是武漢科技大學城市學院xxx，華中科技大學xxx，湖北經濟學院xxx，掌聲歡迎他們!
接下來有請武漢科技大學的同學們為我們帶來的吉他彈唱xxx。
再次感謝他們的精彩表演，各位喜歡音樂的朋友一定不會對byond樂隊陌生!
是的，byond樂隊可以說是中國搖滾樂壇上不朽的傳奇，像真的愛你，大地，冷雨夜等等，可謂是首首經典!的確，光是聽到他們的名字我都會心潮澎湃，激動不已，家駒雖已離開我們，但是byond精神永遠不滅!
下面就讓我們一起回味經典，有請留聲樂隊為我們帶來《海闊天空》!
掌聲有請!活動一：本場晚會我們很榮幸的請到了愛心孤兒院的院長，掌聲歡迎院長上臺致辭。
活動二：有獎互動。
美好的時光總是短暫的，再次感謝參與本場晚會的所有嘉賓及同學們，同時感謝......為我們提供這次機會，讓我們能親身參與到福利事業中，為孩子們做出一份貢獻，獻上一份愛心。
本場晚會到此結束，祝大家晚安!
音樂節主持詞。
于芳:尊敬的各位領導、各位來賓，錦州的父老鄉親們，齊:大家晚上好！!
筆架山起舞;錦州灣逐浪。值此慶祝建黨94周年、慶祝20xx錦州世博會勝利開工、加速推進錦州沿海經濟帶開發開放之際，以藍色海洋、紅色旋律、綠色經濟為主題的第六屆錦州筆架山海洋音樂節如期而至。我是總政歌舞團的于芳，非常高興來到錦州主持今天的晚會!
為了把今天的晚會主持的更好,我還特意邀請了一位領導來和我一起主持,這位領導就是八一電影制片廠副廠長、著名表演藝術家黃宏老師。有請黃宏老師!(特效音樂起)。
黃宏:錦州的父老鄉親們,大家晚上好!自我介紹一下,啊?不用介紹?女主持介紹了?不行，她介紹的不全面，還得自我介紹,我就是《超生游擊隊》里海南島和北戴河他爹黃宏。平時我們都是在屏幕上見面,今天您總算見到活的了。有人說我當官了,是有這么回事，前不久，我當了副廠長,不是鍋爐廠副廠長,是八一影制片廠的副廠長。什么?第幾把手?五把手。這不,這幾天廠長去開會，政委去學習，主管生產的副廠長到外景地拍片去啦，負責后勤保障的副廠長剛調到新單位當正的去了，廠里就剩我值班兒，聽說咱們錦州舉辦第6屆筆架山海洋音樂節，我就特意趕來了。哈開個玩笑,話歸正題,站在我身邊的這位女主持,來自我曾經工作過的老單位總政歌舞團，她就是我們軍中最年輕的美女主持人于芳，你好!
于芳:黃副廠長、黃老師您好!
黃宏:也許大家還不知道,我和咱們錦州有著不解之緣,早在七十年代，我在沈陽軍區前進文工團工作時，就多次來到咱們錦州下部隊為戰士們演出。在我的眼里，錦州的山美、水美、人更美!大家可以看到，在我們的面前，夜色下的筆架山朦朧而神奇，錦州灣畔高樓林立，再看咱們錦州人，男的一個比一個精神，女的一個比一個漂亮!據我所知,錦州還是一個英雄的城市。早在解放戰爭時期，三大戰役的第一槍就從這里打響，解放全中國的號角就從這里吹向神州大地的四面八方!今天，我們英雄的錦州人民在市委、市政府的正確領導下,正以^v^^v^七一重要講話為指針，努力踐行科學發展觀，并響亮地提出要全面實施沿海突破戰略，建設遼寧沿海第二大城市!在這里，伴隨著第6屆海洋音樂節的節拍，我和于芳代表我們所有的演職人員向市委、市政府的領導，向親愛的錦州人民及現場的朋友們，表示最美好的祝福和最熱烈的祝賀!
于芳:第六屆中國錦州筆架山海洋音樂節開幕式大型文藝晚會演出。
于芳:黃宏:現在開始!
《永遠和人民在一起》。
《愛我中華》。
演唱：海政文工團孫佳。
《我愛這藍色的海洋》。
《咱老百姓》。
演唱：海政文工團呂繼宏。
《感恩》。
《小路》(前蘇聯歌曲)。
演唱：總政歌舞團鐘麗艷。
于芳：錦州亦稱錦繡之洲，地處遼西走廊，是遼西區域性中心城市，錦州文化璀璨，旅游資源豐富，有著雄奇瑰麗的山海風光和星羅棋布的文物古跡，蘊含著大自然與悠久的歷史造就的神奇。
黃宏：歷史賦予了錦州不一般的英雄色彩，而勤勞的錦州人則讓她煥發出了更加盎然的現代生機。2016最新音樂節主持詞2016最新音樂節主持詞。近年來，錦州積極搶抓東北老工業基地振興、遼寧沿海經濟帶開發建設上升為國家戰略和成為遼寧省唯一的全國加工貿易梯度轉移重點承接地等多重戰略機遇，全面實施沿海突破戰略，經濟和社會發展不斷邁上新臺階。
《花兒為什么這樣紅》(伴舞)。
《大坂城的姑娘》(1位女子著新疆服伴舞)。
《歡迎你到錦州來》。
演唱：新疆文工團夏米力。
黃宏:于芳，我問你，你知道遼西地區唯一的國家級開發區在哪里嗎?
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇五
一、主辦單位：
中國移動廣西公司。
二、舉辦時間：
2011年12月20日。
地址：荔園山莊。
三、團拜會主題。
攜手同行，喜迎新年。
四、團拜會總體設計。
以金色和紅色為舞臺主色調。金色，營造高雅視覺效果，彰顯輝煌未來。紅色，打造出喜慶、歡樂的新年新氣象，傳遞溫暖、祥和的深情厚意。
五、團拜會節目設計。
主持人：趙保樂（中央電視臺著名主持人）。
侯梓沐（北京臺《約會成功》欄目主持人）。
1、舞蹈《龍騰虎躍迎新春》。
表演總政歌舞團。
2、弦樂四重奏《歡慶》。
演奏總政歌劇團。
3、歌曲《我心飛翔》。
演唱黃華麗（總政著名女高音歌唱家、國家一級演員）。
4、相聲《歡歌笑語》。
表演奇志、張偉/常貴田（著名相聲表演藝術家）。
5、歌曲《我是中國人》。
演唱馮瑞麗（總政著名女高音歌唱家、國家一級演員）。
6、歌曲《五洲唱響》《你我一家》《我的祖國》。
演唱五洲唱響樂團（來自五大洲最火爆、時尚國際樂團）。
7、舞蹈《千手觀音》。
表演總政歌舞團。
8、歌曲《太湖美》《黨的女兒》。
演唱程桂蘭（總政著名女高音歌唱家、國家一級演員）。
9、排簫《云雀》（伴舞）。
演奏杜聰（總政著名排簫演奏家、“排簫王子”、國家一級演員）。
10、歌曲《說句心里話》《想家的時候》《母親》。
演唱閻維文/王宏偉（總政著名男高音歌唱家、國家一級演員）。
11、京劇《鍘美案》《黃鶴樓》。
演唱孟廣祿（著名京劇藝術家、國家一級演員）。
12、歌曲《喀秋莎》《江姐》。
演唱王靜（總政著名女高音歌唱家、國家一級演員）。
13、薩克斯曲《回家》《我心永恒》《友誼地久天長》（伴舞）演奏杜銀鮫（著名薩克斯演奏家）。
14、歌曲《萬事如意》《情深誼長》《走進新時代》（伴舞）演唱張也（著名女高音歌唱家、國家一級演員）。
明星陣容：
孫楠、那英、韓紅、閻維文（四選一）+張也、陳思思（二選一）演出班底：
總政歌舞團或者中央歌劇舞劇院（二選一）。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇六
愛瑞德國際學校的拓展課，經過2011年到2012的改革，不斷優化的拓展課，我也將展現自己特長，發揮第二專業特長，制定以下的工作計劃。
一．如何體現愛瑞德教育理念。
自然生長，拓展課將充分發揮學生奇思妙想，與我共同發揮才智，編排有益的節目。
二．人員分工。
拓展課由我和趙靜靜老師共同授課。我們將分為高年級與低年級。采用隔天授課方式，分開授課。各負責編排一個舞蹈，采用第一導師，第二導師分工制。一人主抓，一人督導。
三．課堂如何開展。
課堂將以舞蹈文化，以生動的舞蹈家故事展現給學生，激發學生學習欲望。課堂將分為以我為中心的芭蕾舞，以趙靜靜為中心的民族舞開展。課堂首先進行基本功練習，然后排練節日所需的舞蹈，有序分工，保證課堂高效率。
四．怎樣展現。
教學。
成果。
舞蹈課的展現形式通過節日節目匯報形式展現。學校的文藝演出節目，舞蹈均有展現。通過舞蹈隊形、畫面的更迭、變化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈動作、姿態、造型的發展，能夠創造出深邃的詩的意境，具有強大的藝術感染力。展現最具有意境美，具有內涵的舞蹈。
2012年2月13日星期一舞蹈組。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇七
1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做。
到初步簡單動作協調。
2、逐步規范舞蹈姿態，基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。
3.舞蹈課教學總結。
4.舞蹈社團活動總結。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇八
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展孩子的柔韌性和協調性，樹立孩子大膽表現的個性。
4、增進孩子的靈活的形體，培養孩子群體的合作精神。
5、培養孩子舞臺表現能力，增進他們的表現欲。
6、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的`一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練。
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容。
第一階段：基本內容。
1、認識舞蹈。
第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇九
新學期新的開始，本學期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔任兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：
1.舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
2.表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。
略
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從 “為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
1、定時活動。
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》 ，為六一活動進行排練。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學習舞蹈《快樂成長》
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素
質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學舞蹈。
過的舞蹈世界，那么，你有什么理由不去跳呢？
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十一
從20xx至今，舞蹈隊在幼兒園領導的正確支持下，在各位教師極力擁護下，高舉“愉悅身心”大旗，堅持以“健康身心、活力青春、團結和諧、提升專業水平”為宗旨，努力開拓創新，為和諧校園、豐富教師文化生活作出積極貢獻。
今年工作的計劃安排是：
一、首先，我們建立領導核心即三人領導小組，在以前的工作基礎上，繼續狠抓制度建設，健全和完善現有的舞蹈隊規章制度，補充或建立新的制度。制度一旦建立，人人必須遵守。同時，制定一系列規章制度，如排練制度、演出制度、請假制度、財務制度等。在遇到問題時，及時召開領導會議或骨干會議或群眾大會通報情況，溝通信息，征求意見，處理好問題，加強了組織紀律性，提高了隊伍的凝聚力和戰斗力。
二、繼續擴大隊伍，廣攬園內人才精英，進一步優化隊伍結構，形成入隊招考制度和新陳代謝制度，加強技藝培訓，不斷提高整體藝術水平。
三、牢固樹立精品意識，爭創一流。今年編排精品2個，上水平節目3個以上。以達到精英舞蹈團隊水平。
四、在“服務與演出”上下大功夫，積極為豐富教師文化生活服務，走出班門、校門，做到三個結合：精品節目與一般節目相結合；校園演出與社區演出相結合；商業性演出與公益性演出相結合。全方位應對社會需求，不斷擴大影響和知名度，努力取得豐收碩果。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十二
由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數大概在十五人左右，本學期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有欣賞音樂基礎。所以，基訓、節奏感、音樂表現能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現欲。只要 “因材施教”相信在期末節日演出時，會達到預期效果！
舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育形
象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教
育不僅促進幼兒的發育成長、塑造優美形體，而且它還是一種創造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的具體培養目標如下：
1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂做動作，培養節奏感。
3、通過學習培養幼兒對舞蹈的興趣，同時發揮幼兒的想象力與創造力。
音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移，不穩定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養幼兒音樂素質，引導啟發孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節日演出。在教學中多采用“融合式教學”，把趣味性、規范化、專業化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學”為主，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應該注意培養孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。
（一）本學期主要教學內容
舞蹈基本功訓練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習
地面訓練：
頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓練：
屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。
基訓小組合：
《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。
舞蹈組合
《快樂寶貝》
（二）具體時間安排
內容
課時
具體內容
第一課時
1、頭的練習。 2《、我是一個大蘋果》
第二課時
1、盤腿坐。 2、《下雨啦》
第三課時
1、腰的訓練。 2、《小鐘說話》
第四課時
1、勾繃腳練習。 2、《敲小鼓》
第五課時
1、前壓腿練習。 2、《小鳥飛》
第六課時
1、蹦跳步。 2、《小兔跳》
第七課時
1、地面壓胯。 2、《開火車》
第八課時
1、拍手行進步 。 2、《快樂寶貝》
第九課時
1、屈膝跳。 2、快樂寶貝》
第十課時
1、綜合練習。 2、《快樂寶貝》
第十一課時
1、綜合練習。 2、《快樂寶貝》
第十二課時
1、綜合練習。 2、總復習。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十三
在整個教材的設置上，充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特色，把常識性、練習性、娛樂性及扮演的適用性有機的結合在一起。在練習上強調了學生練習舞蹈的科學性、系統性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了和諧發展。本學期首要是針對一年級學生所能把握的舞蹈根本能力和根本動作。首要練習學校集體舞的練習，力求充分挖掘學生的天分，使學生的舞蹈動作可以到達高一層次的和諧流暢。從而啟發學生用肢體去表達情緒、抒發感情。增進學生的協作認識。
一年級學生年齡較小，留意力集中的時間不長，動作發展也不非常和諧。所以本學期教育的首要意圖是激發幼兒學習舞蹈的愛好，一起讓學生能在世人面前大膽的扮演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿態。認識自己身體的各個部分，練習學生動作的和諧性，節奏感及樂感。
二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會添加難度，學校集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是經過一些根本的舞蹈動作、跑跳組合以及經過隊形的改變，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。
1、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立根本姿態。
2、培育學生喜愛跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節拍做動作，培育節奏感。
4、學會幾種簡單的根本舞步，及多個小律動、組合、能在世人面前自由地、愉快地扮演。
5、培育學生仿照動作可以獨立跳舞。
6、把握隊形的改變，體會學舞蹈的趣味。
教育重點：
1.把握《學校集體舞》的風格特色;。
2.經過集體舞的學習，加深對所學常識的理解和根本技能;。
3.舞蹈腳步和音樂韻律感的把握;。
4.根據不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培育身體的和諧性及團隊精神，還要結合教育教法作業，進行專題研究、討論。
教育難點：
1.學校集體舞的舞蹈動作要重視手、腳、頭的和諧;。
2.要留意舞伴的舞步流動、身體合作。
經過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大愛好，經過學習學校舞蹈，我認為在今后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也可以更好的操控課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，交叉一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中高興學習。
略
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十四
適齡寶貝：3-6歲。
1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做。
到初步簡單動作協調。
2、逐步規范舞蹈姿態，基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。
2。做"大波浪"時,眼要隨手。
第四周：
1。基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿。
2。舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步,訓練上下身協調要領及注意點:。
1。"吸跳步"要求做到"吸腿"準確,挺胸,拔背,上下肢協調配合。
2。兩次行禮動作要注意姿態準確。
3。培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
第五周：
目標：訓練手腳的協調,踝關節的靈活。
第六周：
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點:。
1。前吸腿時腳尖點地。
2。抬腿和伸腿要腿直。繃腳。
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內容：《后吸腿》。
目標：訓練后吸腿膝關節的靈活第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內容：《手位》。
目標：訓練幾個手位要領及注意點:。
1。做手位時,一定要經過提壓腕。
2。注意手動眼隨。
十一月份--第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰2、舞蹈組合內容：《松肩》。
目標：訓練肩關節的靈活要領及注意點:。
1。松肩的動作重拍向下。
2。踮腳時腳腕內側要靠攏。
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰2、舞蹈組合內容：《半蹲》。
目標：膝控制蹲的方法第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》。
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位,小八字位2、舞蹈組合內容：鴨走步十二月份--第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內容：蹦跳步第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內容：踏點步第十五周--第十六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合一月份--第十七周-----第二十周：復習、匯報演出。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十五
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
1、定時活動。
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等。
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》，為六一活動進行排練。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素。
質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學舞蹈。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十六
舞蹈工作計劃第一部分舞蹈是美學的一個分支，是利用人體動作創造藝術形象，表達情感的視覺表現藝術。以精致、有組織、美化的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間、時間、綜合的動態造型藝術。構成舞蹈的要素中，動作是第一位的，舞蹈把動作作為重要的表現手段。兒童舞蹈要求兒童掌握一定的技能。然后這個中間班的舞蹈興趣小組的孩子主要是針對5-6歲的孩子，訓練他們的基本功，舞蹈表演能力，完成舞蹈訓練。但是，經過一個學期的學習，孩子也有一定的差異:。
1、在教學過程中，會出現接受能力的差異，導致學習的速度。
2.節奏和動作表現的差異。有些孩子很快就理解了音樂，記住了音樂的節奏，而有些孩子卻達不到速度。
3.有的孩子柔韌性好，可以跨膝彎曲，有的孩子柔韌性差，需要加強，幫助懶孩子更好的掌握舞蹈。
以上三種都會影響舞蹈學習的效果。根據孩子的分析和我們這學期中班舞蹈興趣班的要求，會確定相應的目標來提升孩子的水平。
1.通過教學讓孩子們增強對舞蹈的興趣。
2.要求孩子掌握基本的手位、腳位、舞步，動作基本準確。
3.發展孩子的靈活性和協調性，建立孩子大膽自信的性格。
4.提高孩子靈活的體質和孩子對音樂的節奏感。
5.增強孩子之間的合作精神。
6.要求孩子具備初步的舞臺表演能力，增強表演欲望。
圍繞教學目標，根據初中兒童的實際能力，我們將在教學中采取以下措施:。
1.精心選材，用歌曲感動人。
精心挑選一些特色鮮明、容易被孩子接受的流行歌曲、進行曲、民謠、踢踏，隨著音樂的節奏用肢體動作表達你的感受。
2.用心去開導人，用情感去感受人。
教師的情感投入和語言感染是提高兒童興趣的關鍵。
3.專心構思，吸引有興趣的人。
4.采取先練后說、示范示范、集體練習的方法，讓能力強的孩子帶著能力弱的孩子進行教學，然后集體練習，提高孩子的整體水平。
5.采取個別輔導。在舞蹈教學中，激發和保持兒童的注意力動機，引導注意力方向，提高注意力集中水平，是教師的重要任務。例如:以前傾、低躺、柔軟的姿勢面對孩子；用善良柔和的眼神直視孩子；以溫柔、小巧、親密的方式接觸幼兒；用柔和、親切、緩慢、清晰的情緒壓力對孩子說話，是為了訓練年幼的孩子在輕松的狀態下專注于老師。
老師面對孩子的姿勢充滿活力、多變；用友善、愉快、幽默、鼓勵的眼神直視孩子；用速度和強度變化豐富的語言和孩子說話，強調語義和情感，這些方法對大孩子快速集中注意力特別有幫助。觀察模仿學習法是舞蹈教學中常用的方法之一。它的應用可以保持舞蹈動作的完整性，集中兒童的注意力，不斷提高兒童在學習過程中的觀察、記憶、思維和舞蹈表演能力。
略
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十七
在音樂教學的基礎上，以培養學生良好的審美情操為切入點，通過規范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優雅姿態的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養孩子們內涵修養，使其的精神和形體之美達到統一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。
低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生，這個年級段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。
針對這個年齡層次的兒童的心理和生理特點，專門來編排和教授這門課程，希望可以通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。
1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養孩子的興趣、激發孩子的快樂天性。
2、通過舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說的綜合能力。
3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現美。
1、通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。
2、跳舞時與音樂協調一致。
3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。
（一）：基礎訓練。
（1）、壓腿。
這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節的韌帶。
（2）、壓肩。
這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。
（3）、把桿訓練組合。
這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。
（4）、劈腿跳。
是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時，雙腳快速收攏，兩腳并起來著地。
（5）、下腰。
年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。
（6）、劈腿。
有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：
（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》。
（擬采用的教學方法和教學手段）。
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。
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文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十八
1、基本功：
(1)腿：橫叉、豎叉能達到橫平豎直。
注：高年級的同學起步晚，軟度差，期末達到坐半叉即可。
(2)腰：小腰能起能下，大腰一部分同學能下能起。
注：高年級同學腰的軟度差，低年級同學腰的控制力差，所以大腰一部分同學能下即可。
2、技巧：
(1)舞步：自然走，蹦跳步，平踏步，橫移步。
(2)把桿：立半腳尖，擦地，蹲。
(3)古典舞身韻：提沉，旁提，沖靠。
(4)成品舞：待定。
1、中國舞等級考試部分教材。
2、中國舞基本功與技巧練習。
3、成品舞(1-2個)。
第二周：按程度分班，落實人數，了解學生情況。
第三周：走步，擴指，開胯，把上立半腳尖。
第四周：前壓腿，彎腰，轉腰，勾繃腳，蛙式開胯。
第五周：雙吸腳，腳位，撐小腰，把上立半腳尖。
第六周：頭的動作，開胯，撐小腰。
第七周：國慶節放假。
第八周：擺臂，蹦跳步，下小腰，開胯。
第九周：平踏步，豎叉，把上擦地。
第十周：提沉，豎叉，小腰。
第十一周：橫移步，橫叉。
第十二周：旁提，橫、豎叉，把上蹲。
第十三周：沖靠，撐大腰。
第十四周：成品舞，撐、下大腰。
第十五周：成品舞，下大腰，橫、豎叉。
第十六周：成品舞，起大、小腰，
第十七周：成品舞，橫豎叉，大小腰，
第十八周：機動課。
文工團舞蹈工作計劃（專業19篇）篇十九
為了進一步培養孩子對舞蹈藝術的興趣，充分挖掘孩子的個人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進入大班后準備畢業匯報演出打好堅實基礎，特開設中班舞蹈特長班。
本特長班有孩子21人，本學期有適度人員調整，已經經過小班及中班上學期的基本功訓練，及簡單的成品舞蹈的模仿學習，已有一定的基礎。大部分幼兒基本功較好，但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有：動作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學期將繼續訓練孩子們的基本功，加強表情訓練，并附以成品舞蹈學習，手絹花練習。根據本學期時間短及幼兒年齡特點，安排本學期活動如下：
1復習成品舞蹈《剪》（一）。
2學習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花。
3學習手絹花基本手上動作（一）。
4學習手絹花基本手上動作（二）。
5不錯的學習手絹花組合（一）。
6學習成品舞蹈《剪》（三）a。
7學習成品舞蹈《剪》（三）b。
8學習成品舞蹈《剪》（三）c。
9學習手絹花組合（二）。
11學習手絹花組合（三）。
12學習手絹花組合（四）。
13成品舞蹈《剪》的完整編排（一）。
14成品舞蹈《剪》的完整編排（二）。
15成品舞蹈《剪》的展示。
16幼兒期末考核。