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    最新高中數(shù)學(xué)必修一二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)實(shí)用

    時(shí)間:2025-05-16 作者:儲(chǔ)xy

    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    高中數(shù)學(xué)必修一二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

    3.1.1 —3.1.2隨機(jī)事件的概率及概率的意義

    1、基本概念:

    (1)必然事件:在條件s下,一定會(huì)發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件s的必然事件;

    (2)不可能事件:在條件s下,一定不會(huì)發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件s的不可能事件;

    (3)確定事件:必然事件和不可能事件統(tǒng)稱為相對(duì)于條件s的確定事件;

    (4)隨機(jī)事件:在條件s下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件s的隨機(jī)事件;

    (5)頻數(shù)與頻率:在相同的條件s下重復(fù)n次試驗(yàn),觀察某一事件a是否出現(xiàn),稱n次試驗(yàn)中事件a出現(xiàn)的次數(shù)na為事件a出現(xiàn)的頻數(shù);稱事件a出現(xiàn)的比例fn(a)=為事件a出現(xiàn)的概率:對(duì)于給定的隨機(jī)事件a,如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,事件a發(fā)生的頻率fn(a)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上,把這個(gè)常數(shù)記作p(a),稱為事件a的概率。

    (6)頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系:隨機(jī)事件的頻率,指此事件發(fā)生的次數(shù)na與試驗(yàn)總次數(shù)n的比值,它具有一定的穩(wěn)定性,總在某個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng),且隨著試驗(yàn)次數(shù)的不斷增多,這種擺動(dòng)幅度越來越小。我們把這個(gè)常數(shù)叫做隨機(jī)事件的概率,概率從數(shù)量上反映了隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。頻率在大量重復(fù)試驗(yàn)的前提下可以近似地作為這個(gè)事件的概率

    3.1.3概率的基本性質(zhì)

    1、基本概念:

    (1)事件的包含、并事件、交事件、相等事件

    (2)若a∩b為不可能事件,即a∩b=ф,那么稱事件a與事件b互斥;

    (3)若a∩b為不可能事件,a∪b為必然事件,那么稱事件a與事件b互為對(duì)立事件;

    (4)當(dāng)事件a與b互斥時(shí),滿足加法公式:p(a∪b)= p(a)+ p(b);若事件a與b為對(duì)立事件,則a∪b為必然事件,所以p(a∪b)= p(a)+ p(b)=1,于是有p(a)=1—p(b)

    2、概率的基本性質(zhì):

    1)必然事件概率為1,不可能事件概率為0,因此0≤p(a)≤1;

    2)當(dāng)事件a與b互斥時(shí),滿足加法公式:p(a∪b)= p(a)+ p(b);

    3)若事件a與b為對(duì)立事件,則a∪b為必然事件,所以p(a∪b)= p(a)+ p(b)=1,于是有p(a)=1—p(b);

    4)互斥事件與對(duì)立事件的區(qū)別與聯(lián)系,互斥事件是指事件a與事件b在一次試驗(yàn)中不會(huì)同時(shí)發(fā)生,其具體包括三種不同的情形:(1)事件a發(fā)生且事件b不發(fā)生;(2)事件a不發(fā)生且事件b發(fā)生;(3)事件a與事件b同時(shí)不發(fā)生,而對(duì)立事件是指事件a與事件b有且僅有一個(gè)發(fā)生,其包括兩種情形;(1)事件a發(fā)生b不發(fā)生;(2)事件b發(fā)生事件a不發(fā)生,對(duì)立事件互斥事件的特殊情形。

    3.2.1 —3.2.2古典概型及隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生

    1、(1)古典概型的使用條件:試驗(yàn)結(jié)果的有限性和所有結(jié)果的等可能性。

    (2)古典概型的解題步驟;

    ①求出總的基本事件數(shù);

    ②求出事件a所包含的.基本事件數(shù),然后利用公式p(a)=

    3.3.1—3.3.2幾何概型及均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生

    1、基本概念:

    (1)幾何概率模型:如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長(zhǎng)度(面積或體積)成比例,則稱這樣的概率模型為幾何概率模型;

    (2)幾何概型的概率公式:

    p(a)= ;

    (3)幾何概型的特點(diǎn):1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(基本事件)有無限多個(gè);2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等。

    很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個(gè)方面:一是,對(duì)概念的理解只是停留在文字表面,對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如,在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中,很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。

    二是,對(duì)概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是,一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?

    我們的建議是:更細(xì)心一點(diǎn)(觀察特例),更深入一點(diǎn)(了解它在題目中的常見考點(diǎn)),更熟練一點(diǎn)(無論它以什么面目出現(xiàn),我們都能夠應(yīng)用自如)。

    判定多用于數(shù)學(xué)的證明概念,通過事物的本質(zhì)屬性反映出的本質(zhì)性質(zhì),以此作為依據(jù)推知下一步結(jié)論,這個(gè)行為叫做判定。

    例如:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形,叫做平行四邊形,這個(gè)作為已證明的定理,揭示了本質(zhì),可以說是“永遠(yuǎn)成立”。

    以此作為判定依據(jù),這個(gè)依據(jù)叫判定定理,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等,那么可以斷定此四邊形就是平行四邊形,這個(gè)行為叫判定

    高中數(shù)學(xué)必修一二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二

    3.1.1 —3.1.2隨機(jī)事件的概率及概率的意義

    1、基本概念:

    (1)必然事件:在條件s下,一定會(huì)發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件s的必然事件;

    (2)不可能事件:在條件s下,一定不會(huì)發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件s的不可能事件;

    (3)確定事件:必然事件和不可能事件統(tǒng)稱為相對(duì)于條件s的確定事件;

    (4)隨機(jī)事件:在條件s下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件s的隨機(jī)事件;

    (5)頻數(shù)與頻率:在相同的條件s下重復(fù)n次試驗(yàn),觀察某一事件a是否出現(xiàn),稱n次試驗(yàn)中事件a出現(xiàn)的次數(shù)na為事

    na

    件a出現(xiàn)的.頻數(shù);稱事件a出現(xiàn)的比例fn(a)=n

    為事件a出現(xiàn)的概率:對(duì)于給定的隨機(jī)事件a,如果隨著試

    驗(yàn)次數(shù)的增加,事件a發(fā)生的頻率fn(a)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上,把這個(gè)常數(shù)記作p(a),稱為事件a的概率。

    na

    (6)頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系:隨機(jī)事件的頻率,指此事件發(fā)生的次數(shù)na與試驗(yàn)總次數(shù)n的比值n

    ,它具有一定的穩(wěn)

    定性,總在某個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng),且隨著試驗(yàn)次數(shù)的不斷增多,這種擺動(dòng)幅度越來越小。我們把這個(gè)常數(shù)叫做隨機(jī)事件的概率,概率從數(shù)量上反映了隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。頻率在大量重復(fù)試驗(yàn)的前提下可以近似地作為這個(gè)事件的概率

    3.1.3 概率的基本性質(zhì)

    1、基本概念:

    (1)事件的包含、并事件、交事件、相等事件

    (2)若a∩b為不可能事件,即a∩b=ф,那么稱事件a與事件b互斥;

    (3)若a∩b為不可能事件,a∪b為必然事件,那么稱事件a與事件b互為對(duì)立事件;

    (4)當(dāng)事件a與b互斥時(shí),滿足加法公式:p(a∪b)= p(a)+ p(b);若事件a與b為對(duì)立事件,則a∪b為必然事件,所以p(a

    ∪b)= p(a)+ p(b)=1,于是有p(a)=1—p(b)

    2、概率的基本性質(zhì):

    1)必然事件概率為1,不可能事件概率為0,因此0≤p(a)≤1; 2)當(dāng)事件a與b互斥時(shí),滿足加法公式:p(a∪b)= p(a)+ p(b);

    3)若事件a與b為對(duì)立事件,則a∪b為必然事件,所以p(a∪b)= p(a)+ p(b)=1,于是有p(a)=1—p(b);

    4)互斥事件與對(duì)立事件的區(qū)別與聯(lián)系,互斥事件是指事件a與事件b在一次試驗(yàn)中不會(huì)同時(shí)發(fā)生,其具體包括三種不同的情形:(1)事件a發(fā)生且事件b不發(fā)生;(2)事件a不發(fā)生且事件b發(fā)生;(3)事件a與事件b同時(shí)不發(fā)生,而對(duì)立事

    件是指事件a 與事件b有且僅有一個(gè)發(fā)生,其包括兩種情形;(1)事件a發(fā)生b不發(fā)生;(2)事件b發(fā)生事件a不發(fā)生,對(duì)立事件互斥事件的特殊情形。

    3.2.1 —3.2.2古典概型

    (1)古典概型的使用條件:試驗(yàn)結(jié)果的有限性和所有結(jié)果的等可能性。 (2)古典概型的解題步驟; ①求出總的基本事件數(shù);

    ②求出事件a所包含的基本事件數(shù),然后利用公式p(a)=a包含的基本事件數(shù)

    總的基本事件個(gè)數(shù)

    (3)轉(zhuǎn)化的思想:常見的古典概率模型:拋硬幣、擲骰子、摸小球(學(xué)會(huì)編號(hào))、抽產(chǎn)品等等,很多概率模型可以轉(zhuǎn)化歸

    結(jié)為以上的模型。

    (4)若是無放回抽樣,則可以不帶順序

    若是有放回抽樣,則應(yīng)帶順序,可以參考擲骰子兩次的模型。

    3.3.1—3.3.2幾何概型

    1、基本概念:

    (1)幾何概率模型特點(diǎn):1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(基本事件)有無限多個(gè);2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等. (2)幾何概型的概率公式:

    構(gòu)成事件a的區(qū)域長(zhǎng)度(面積或體積)

    p(a)=試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域長(zhǎng)度(面積或體積);

    (3)幾何概型的解題步驟;

    1、確定是何種比值:若變量選取在區(qū)間內(nèi)或線段上是長(zhǎng)度比,若變量選取在平面圖形內(nèi)是面積比,若變量選取在幾

    何體內(nèi)是體積比。

    2、找出臨界位置求解。

    (4)特殊題型:相遇問題:若題目中有兩個(gè)變量,則采用直角坐標(biāo)系數(shù)形結(jié)合的方法求解。

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來,為
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫
    心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面我
    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我
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    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下我給大家
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    感恩是一種品質(zhì),讓我們更加懂得感恩父母、師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩。如何通過感恩來改變自身的心態(tài)和行為,以實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步呢?以下是小編為大家整理的感恩演講稿,希望能夠
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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