安全演講稿可以幫助我們了解各種安全事故及事故原因,從而更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)類似情況的發(fā)生。下面是一些關(guān)于勞動(dòng)安全、消防安全等方面的演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
每天清晨,我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園。文明在哪里?文明就在我們的身邊,在我們的校園生活里。教室里,書(shū)聲瑯瑯,我們勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。整潔文明的校園讓每一位老師,每一位學(xué)生,心情舒暢,溫暖幸福。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù),是大家的共同責(zé)任,但在我們的校園里,卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進(jìn)校園,常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。
同學(xué)們,當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候,你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí),你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí),你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的。
我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,作為一個(gè)中學(xué)生而言,繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族文明禮儀,更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。
文明是奠定一切的基礎(chǔ),我們要管好我們的口,不說(shuō)臟話;管好我們的手,不亂扔垃圾,破壞公物;管好我們的腳,不隨意踐踏草坪。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),做文明學(xué)生。從我做起,從身邊的小事做起。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔,花朵因芬芳而美麗動(dòng)人,我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇二
我們知道,習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。好的習(xí)慣能讓人在無(wú)形中一生受益;同樣地,壞的習(xí)慣也可以毀了人的美好前程。
習(xí)慣(無(wú)論好與壞)一旦形成之后,沒(méi)有十倍百倍力量,很難加以改變。良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的,習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去“如自然”,但是養(yǎng)成的過(guò)程卻并不是自然的。一些家長(zhǎng)往往說(shuō)“樹(shù)大自然直”,并不符合自然的規(guī)律,更不符合人的成長(zhǎng)規(guī)律。為了使我們的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中少付一些不必要的代價(jià),少走一些彎路,我們有必要認(rèn)真研究一下如何幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好創(chuàng)舉,并使他達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。”可見(jiàn),克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有意義和價(jià)值,而且會(huì)使你終生受益。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的“動(dòng)力定型”。習(xí)慣是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式,一旦形成便難以改變。長(zhǎng)期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人,便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,至少有三個(gè)方面的好處:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個(gè)方面的好處是,可以通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射自動(dòng)提醒你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時(shí)起床,自覺(jué)地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備;上課鈴聲一響自覺(jué)跑回教室做好上課的準(zhǔn)備。這些事情,對(duì)于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來(lái)說(shuō),幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來(lái)自動(dòng)控制的。如果不是靠習(xí)慣,這許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂,甚至丟三落四,造成心煩意亂。
首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時(shí)說(shuō):“有時(shí)事務(wù)太忙,我也可能感到吃不消,但生活的秘訣實(shí)際上在于把90%的生活變成習(xí)慣,這樣你就可以習(xí)慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙,這是習(xí)慣。”撒切爾所說(shuō)的“想都不用想”,實(shí)際上就是受習(xí)慣支配著的下意識(shí)在發(fā)揮作用。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第三個(gè)好處是,可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識(shí)的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配,受情景因素的影響。大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗(yàn):心里已經(jīng)清醒地意識(shí)到,嘴上也在說(shuō):貪玩兒不利于學(xué)習(xí),今后不再貪玩兒了,可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會(huì)這樣?這實(shí)際是潛意識(shí)在支配他,是他的潛意識(shí)中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他對(duì)學(xué)習(xí)有一種親合心理,他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要,當(dāng)成了樂(lè)趣,不學(xué)習(xí)便難受。潛意識(shí)的作用非常大,一些科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家之所以能在休息的時(shí)候,甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感,都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激,與自己不懈尋覓、孜孜以求、長(zhǎng)期探索的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。劍橋大學(xué)的哈欽森在他的調(diào)查材料中說(shuō):有70%的學(xué)者承認(rèn)在自己創(chuàng)造性的科研活動(dòng)中,夢(mèng)境發(fā)揮了重要的啟示作用。
那么,教師和家長(zhǎng)怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一要堅(jiān)決。汽車(chē)在啟動(dòng)時(shí),所要克服的阻力,比它開(kāi)動(dòng)后所要克服的阻力大得多。學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成也是這樣。因而,教師和家長(zhǎng)在養(yǎng)成孩子一種好習(xí)慣或改變一種壞習(xí)慣時(shí),必須一開(kāi)始就施以堅(jiān)決強(qiáng)烈的力量,越堅(jiān)決越好,越強(qiáng)烈越好。
二要堅(jiān)持。心理學(xué)告訴我們:新的條件反射形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系,在成長(zhǎng)“定型”之前,總是不穩(wěn)定的;而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系“定型”在徹底瓦解前,又總具有某些回歸的本能。因而,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變,在取得徹底勝利之前,不能有絲毫的懈怠。一直堅(jiān)持到壞習(xí)慣土崩瓦解,好習(xí)慣根深蒂固的時(shí)候?yàn)橹埂?/p>
三要堅(jiān)定。教師和家長(zhǎng)幫助孩子制定目標(biāo),堅(jiān)定不移地推進(jìn)。每個(gè)朝向目標(biāo)的行動(dòng),都得當(dāng)機(jī)立斷,短期目標(biāo)達(dá)到以后,可以回顧所取得的“成果”,再訂下一步目標(biāo),以利再戰(zhàn)。還要預(yù)防反復(fù)的發(fā)生。
代的毛澤東有意識(shí)地到城門(mén)上讀書(shū)。便是一個(gè)自己同自己“過(guò)不去”、與自己作對(duì)、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書(shū)的能力的典型范例。
我們不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,專心致志是我們必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定時(shí)定量是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。認(rèn)真思考地學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。專心致志、定時(shí)定量、認(rèn)真思考就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有人說(shuō),孩子的心田是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會(huì)有行為的收獲,播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲,播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲,播種了品德,便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō),行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。這些話聽(tīng)起來(lái)似乎有些絕對(duì),但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲(chǔ)蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
總之,孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他就能在學(xué)習(xí)中取得了不起的進(jìn)步。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇三
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。
滿園春色關(guān)不住,藝術(shù)之花處處開(kāi),藝術(shù)始終伴隨人們的生活,見(jiàn)證社會(huì)的進(jìn)步,記錄人類的歷史,打動(dòng)人們的心靈。它的魅力在于給人無(wú)限的神往,它的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新,它的價(jià)值在于給人無(wú)窮的力量,它的真諦在于永恒的追求。
我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om,化學(xué)sts,機(jī)器人大賽,英語(yǔ)節(jié),粉筆畫(huà),生態(tài)園,魅力校園展……一一落下帷幕,但我們每個(gè)人從中體悟到的樂(lè)趣卻讓我們回味無(wú)窮。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)提高了學(xué)生們的素質(zhì),增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中交往,在活動(dòng)中協(xié)作,在活動(dòng)中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂(lè)。同時(shí)也給我們的校園充滿了勃勃的生機(jī)。
在藝術(shù)里遨游的我們無(wú)疑是優(yōu)秀的,那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢?我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個(gè)最好的詮釋,獲中科大本科生最高榮譽(yù)“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”,被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取,碩博連讀,獲每年25000美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金,我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽(tīng)到這則消息時(shí),不是羨慕嫉妒恨,而是為自己身處一中少年部感到無(wú)尚的光榮和自豪;為自己還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)而倍感欣喜。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,忘記在什么時(shí)候聽(tīng)到,但第一次聽(tīng)到時(shí)這句話確實(shí)給了我很大的震撼,真正優(yōu)秀的人并非只滿足于自己一時(shí)的成績(jī),并非沉浸于僅有的一項(xiàng)具有時(shí)間限制的特長(zhǎng),他們是在不斷地自我挑戰(zhàn),自我約束以及自我的追求中進(jìn)步的,所以他們才有了最后那些炫目的資本,才真正具備了令人折服的理由。
一個(gè)優(yōu)秀的人,應(yīng)是對(duì)自己要求苛刻的人。“男人,就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)!”這是柒牌的口號(hào)。一個(gè)不想優(yōu)秀的人,是沒(méi)有出息的人。讓優(yōu)秀成為一種態(tài)勢(shì),成為自然,成為一種美好的習(xí)慣。人人優(yōu)秀,時(shí)時(shí)優(yōu)秀,事事優(yōu)秀,處處優(yōu)秀,那么我們就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的整體,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
也許有的同學(xué)認(rèn)為:我又沒(méi)有優(yōu)秀的細(xì)胞,怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢?其實(shí),每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),也都存在著各自的不足和局限,問(wèn)題是,你有沒(méi)有想過(guò)要取長(zhǎng)補(bǔ)短,你有沒(méi)有嘗試過(guò)要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀,而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中,該習(xí)慣的,要義無(wú)反顧的習(xí)慣,該改正的,就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活中,要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會(huì)更快的變得優(yōu)秀。“近朱者赤,近墨者黑。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的,而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例,只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們:播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習(xí)慣,成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,成功的人無(wú)論做什么事,都會(huì)斗志昂揚(yáng),都會(huì)鍥而不舍,都會(huì)一絲不茍,都將努力做到最好,做到極致!,讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心,超越自我,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,成功也就成為習(xí)慣,我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿,異彩紛呈!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇四
安全管理工作的最高境界是以生產(chǎn)安全文化統(tǒng)領(lǐng)職工安全思維意識(shí),職工自覺(jué)主動(dòng)遵守安全行為規(guī)范并養(yǎng)成習(xí)慣,以保障生產(chǎn)平穩(wěn)有序進(jìn)行。如何讓企業(yè)安全工作升華為企業(yè)安全文化,并把這種文化形成職工思維定勢(shì)并養(yǎng)成習(xí)慣,確保生產(chǎn)安全工作順利進(jìn)行。
對(duì)于“習(xí)慣”這個(gè)詞,我們經(jīng)常說(shuō),并不陌生,那么什么是習(xí)慣?習(xí)慣到底體現(xiàn)在哪些地方?習(xí)慣與安全是什么關(guān)系?習(xí)慣與安全對(duì)于一個(gè)企業(yè)到底意味著什么?這便是《讓安全成為一種習(xí)慣》一書(shū)中所敘寫(xiě)的內(nèi)容。
一、什么是習(xí)慣?
書(shū)中寫(xiě)出習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、幾乎固定成形、較難改變的一種經(jīng)常性的、下意識(shí)的、自然而然的思維、傾向或行為。而這正是每天的重要行為。據(jù)統(tǒng)計(jì),一個(gè)人一天的行為中,大約只有百分之五是屬于非習(xí)慣性的,而剩下的.百分之九十五的行為都是習(xí)慣性的。可以說(shuō)習(xí)慣決定著我們的一切,習(xí)慣左右著我們的一切。因而心理學(xué)巨匠威廉〃詹姆士有一段名言:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”
世界巨富比爾〃蓋茨和巴菲特應(yīng)邀到華盛頓大學(xué)演講當(dāng)學(xué)生們問(wèn)“你們?cè)趺醋兊帽壬系圻€要富有”時(shí)巴菲特的回答是:“非常簡(jiǎn)單原因不在于智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢?原因在于習(xí)慣、性格和心態(tài)。”比爾〃蓋茨聽(tīng)后也表示十分贊同。由此可見(jiàn)習(xí)慣的好壞對(duì)于我們?nèi)松牡淖饔煤陀绊憽?/p>
我們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”.當(dāng)一種生活的動(dòng)作重復(fù)了無(wú)數(shù)次后就成了自然而然的事,這種自然就像我們?nèi)祟愷I了會(huì)吃東西、困了會(huì)休息睡覺(jué)一樣。這種自然不需要?jiǎng)e人來(lái)提醒也會(huì)順理成章、自然而然地去完成。因?yàn)檫@是一種正常的生活,是生活的必須,也是生活的責(zé)任。
如果你也把安全工作當(dāng)作是生活的必須,這種安全責(zé)任就能形成一種自然習(xí)慣。而如果你認(rèn)為安全是別人的,這種責(zé)任是別人強(qiáng)制性轉(zhuǎn)壓給你,你才為之,這就成不了一種習(xí)慣,因?yàn)槟銢](méi)有把安全責(zé)任看成是自己的。因此,安全能否形成習(xí)慣,關(guān)鍵是安全責(zé)任在我們心中占有多大的“分量”.
安全也是一種責(zé)任,也是愛(ài)的表現(xiàn)。要想不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害,就必須形成一種責(zé)任、一種習(xí)慣。沒(méi)有責(zé)任就干不好工作,沒(méi)有工作就沒(méi)有生活來(lái)源。工作責(zé)任遠(yuǎn)高于生活責(zé)任,生活中的一次“責(zé)任缺失”可以改正,而工作中的一次“責(zé)任缺失”很可能因此喪命。
因此,讓我們自覺(jué)樹(shù)立“安全第一、是政治、是大局,是責(zé)任也是義務(wù)”的意識(shí),讓安全成為一種習(xí)慣。每個(gè)人都時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任,讓責(zé)任創(chuàng)造安全,讓責(zé)任創(chuàng)造財(cái)富,讓責(zé)任使自己的人格升華,讓責(zé)任使人間充滿和諧與愛(ài)。
葉圣陶先生曾指出“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多,那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事,需要種種能力,所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。”這里借用葉老的話:“我們做安全工作,需要種種能力,最要緊的是養(yǎng)成安全習(xí)慣”.
有了安全的保障,我們才能信步于田野上,小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;才能堅(jiān)定意志勇攀人生的階梯,放生高歌。好習(xí)慣能讓我們終身受益,讓安全成為一種習(xí)慣,人人要安全,事事講安全,變被動(dòng)安全為主動(dòng)安全,才能構(gòu)筑牢固的生命安全防線。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇五
各位老師、同學(xué):早上好!
我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。
不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者,事業(yè)上的優(yōu)秀者,還是無(wú)論某一方面的,我們都在追求著。而且,永遠(yuǎn)的優(yōu)秀者才是我們真正想要的。
想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀“精心設(shè)計(jì)”,細(xì)致準(zhǔn)備過(guò),到頭來(lái)卻是南轅北轍,是怎么回事?我低頭問(wèn)問(wèn)自己。是方法不對(duì)。一片狼籍中有人對(duì)我說(shuō)。是的,是方法不對(duì),習(xí)慣不對(duì),心態(tài)不對(duì),因此連優(yōu)秀也不對(duì)。
于是我小心翼翼地試著從身邊的小事做起,從平時(shí)總是忽略的小習(xí)慣改起,從自己的心態(tài)改起。不得不承認(rèn),想要成為優(yōu)秀,在起始時(shí)是不容易的。我十分努力地改變著自己,希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣“改變世界,改變自己!”但是習(xí)慣這東西,就像一塊膏藥似的,一但粘上,便怎么甩也甩不掉!所以要改變身邊的這些陋習(xí),是多么得艱難啊!而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài):在剛開(kāi)始時(shí)總是氣勢(shì)十足,一但面前瞥見(jiàn)了一個(gè)貌似恐怖的“家伙”便連忙落跑,心里想著管他呢,我是正的不能變成一個(gè)優(yōu)秀的人呀,我有什么辦法?其實(shí)那只是我們?cè)谠谧约浩垓_著自己,給自己一個(gè)退出的理由罷了,只要我們真的有決心要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,要向我們的理想踏步,再加上一些毅力,耐力與信心,那么有什么我們不能做到的呢?舅舅曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò),“一個(gè)若是真正想要什么,那么全世界都會(huì)與之讓路”。是啊,是我們?nèi)鄙僖环N優(yōu)秀的品質(zhì),缺少一種優(yōu)秀的習(xí)慣:堅(jiān)持到底。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn),因此失去生命給予每個(gè)人的最高榮譽(yù),那就是優(yōu)秀!如果你現(xiàn)在仍是迷惑著,那么請(qǐng)你閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)海倫的故事。
海淪是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她得視力和聽(tīng)力,接著,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話,并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。他走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。他贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。
面對(duì)這些,你能否認(rèn)她的優(yōu)秀嗎?一個(gè)在無(wú)聲,黑暗,無(wú)助的世界里,她如此堅(jiān)強(qiáng)地生活著,活得這么漂亮,你是否能想象得出她該要經(jīng)歷多少才能像如今這么優(yōu)秀?可是她堅(jiān)持下來(lái)了,她讓優(yōu)秀成為了她的習(xí)慣。
或許幸福就是這樣簡(jiǎn)單,有時(shí)候僅僅只是換了一種方式而已。古希臘哲學(xué)家亞里多德說(shuō)過(guò)“我們每一個(gè)人都是有自己一再重復(fù)的行為鑄造的。因此,優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣。”
你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習(xí)慣,正如像海倫一樣不懈地同命運(yùn)挑戰(zhàn)?如果是的話,你將贏得我最真摯的掌聲,相信不久,你也將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀者。
希望優(yōu)秀能成為我們大家的一種習(xí)慣!
謝謝大家!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇六
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!我是x班的,我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來(lái)》。
什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了九年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“孝愛(ài)之心”。“五、一二”地震發(fā)生時(shí),我被一個(gè)個(gè)畫(huà)面揪心和感動(dòng)。我拿出了自己的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。上周奶奶來(lái)我家時(shí)我把結(jié)的第一個(gè)草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。
第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣,還在縣級(jí)大賽中獲二等獎(jiǎng)。我還特別喜歡打羽毛球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,今年暑假,我會(huì)爭(zhēng)取在這方面有所突破。
“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟,越來(lái)越香甜的。
當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”的顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇七
說(shuō)起安全,幾乎人人都會(huì)隨口說(shuō)出幾句安全警句。“高高興興上班來(lái),平平安安回家去”這句話是我見(jiàn)過(guò)的最多的安全警句,安全是幸福之本,企業(yè)之本,是一個(gè)永恒的主題,是企業(yè)的生命線。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉,安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語(yǔ),安全是公園里扶老攜幼的全家福;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著發(fā)展,意味著穩(wěn)定,意味著效益,意味著基礎(chǔ)保障,意味著管理水平。
讓我來(lái)先講一個(gè)小故事,這個(gè)故事是我愛(ài)人小時(shí)候親身經(jīng)歷過(guò)的,他給我講過(guò)很多次,因此對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
故事發(fā)生在我愛(ài)人的家鄉(xiāng)——四川xx縣。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人正在讀高中。他的學(xué)校宿舍后面有一個(gè)工廠,當(dāng)時(shí)是夏天,工廠里的工人白天檢修設(shè)備,工作完畢,順手就把沾滿了油污的抹布隨便扔在了草地上。南方的夏天,即使是在夜晚,天氣也十分炎熱。我愛(ài)人告訴我,就是這塊不起眼的油抹布,在深夜11點(diǎn)左右,自燃了起來(lái),點(diǎn)燃了附近堆放的竹子,并且延續(xù)到不到10米遠(yuǎn)的學(xué)校宿舍的房梁。四川南部的小縣城,在20多年前,經(jīng)濟(jì)并不是很好,學(xué)校的宿舍房梁上大多都是竹子支撐一層瓦塊的結(jié)構(gòu)。我們知道,干燥的竹子是很好的燃料,所以那次的大火也著的很猛,所幸的是,當(dāng)時(shí)是學(xué)校放農(nóng)忙假,在校學(xué)生并不多,大火只是燒光了學(xué)生放在宿舍的課本和衣服被子等,并沒(méi)有人員傷亡。如果是在正常上課時(shí)期,后果是可想而知的。
在安全管理工作中,每當(dāng)談到習(xí)慣時(shí),人們總會(huì)想到習(xí)慣性違章,很少有人會(huì)想到習(xí)慣性按章操作、習(xí)慣性安全生產(chǎn)。究其原因,主要是我們身邊由于習(xí)慣性違章而發(fā)生的事故太多,由于習(xí)慣性動(dòng)作而付出的代價(jià)太大,留給我們的教訓(xùn)太深。通過(guò)這件事情,我們不難想到,對(duì)于我們工人來(lái)說(shuō),這只是一個(gè)極其普遍的小動(dòng)作而已,我們也經(jīng)常會(huì)把檢修時(shí)用過(guò)的油抹布順手扔到垃圾堆里。那么我們的這個(gè)小動(dòng)作會(huì)不會(huì)造成安全隱患呢?答案是很明顯的。
我們王家圍子供熱管理處的熱力站,都是由以前的鍋爐房改造而成的。大多數(shù)的班組,都有很多間屋子,尤其是配電間,都在離值班室很遠(yuǎn)的地方。電工檢修的時(shí)候往往容易造成一定的人身傷害。
前年夏天,我搭我同學(xué)的車(chē)去安達(dá),在新村的高新開(kāi)發(fā)區(qū)里,我就遇到了這樣的事情。當(dāng)時(shí)我們的車(chē)正常行駛,兩側(cè)都是紅燈,我們前進(jìn)的方向是綠燈。我們的車(chē)快開(kāi)到十字路口的中間時(shí),右面一輛車(chē)硬闖紅燈,拐著s形,越過(guò)停靠在安全線后面等待紅燈過(guò)去的其他車(chē)輛,飛奔一樣的沖著我們的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我同學(xué)沒(méi)有辦法停下車(chē),因?yàn)橥\?chē)就意味著兩車(chē)相撞,我不懂開(kāi)車(chē),可我記得他當(dāng)時(shí)把車(chē)速提到了最高,硬沖了過(guò)去,那輛車(chē)在我們身后幽靈一樣飄了過(guò)去,沖到了對(duì)面的路口。到了安全地帶,我的同學(xué)把車(chē)停了下來(lái),擦了擦滿臉的汗,對(duì)我說(shuō):“回家我要燒一支高香,撿了一條命啊,那個(gè)司機(jī)八成是喝醉了。”
從這幾個(gè)小故事我們不難發(fā)現(xiàn),安全事故的發(fā)生,往往是在一瞬間你意想不到的時(shí)刻。只有我們把安全操作規(guī)程印在腦子里,體現(xiàn)在行動(dòng)上,讓安全操作成為一種習(xí)慣,才能保證我們的工作安全高效平穩(wěn)進(jìn)行。安全生產(chǎn)不僅是你的責(zé)任、他的責(zé)任,更不是安全管理者一人的責(zé)任,而是我們每個(gè)人共同的責(zé)任。只要我們每個(gè)人在平時(shí)的工作中,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程,全面落實(shí)安全措施,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,讓安全生產(chǎn)從被動(dòng)的上級(jí)要求向主動(dòng)的我要安全轉(zhuǎn)變,事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們,安全就會(huì)與我們常在。反之,如果我們怕麻煩,不嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,不認(rèn)真落實(shí)安全措施,僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事,逞個(gè)人英雄主義,就會(huì)埋下不安全的隱患,就容易發(fā)生各類事故,不但會(huì)給企業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p失,而且也會(huì)給自己和家人帶來(lái)痛苦。
讓安全操作成為我們每個(gè)人的習(xí)慣,這是一件不難做到的事情,只要人人想著安全,時(shí)時(shí)想著安全,事事按操作規(guī)程辦事,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論做什么事情,不管領(lǐng)導(dǎo)在與不在,不管有人監(jiān)督與否,不管是獨(dú)立操作,還是二人或多人一起操作,都能?chē)?yán)格按章辦事,時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)自然而然地成為一種習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人都能在工作生活中自覺(jué)養(yǎng)成這種良好的安全習(xí)慣,各種安全事故就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敬而遠(yuǎn)之,才有可能實(shí)現(xiàn)“零工傷”,這是可以做到的,也是必須做到的。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇八
生命,只有一次,它如多彩的花一樣綻放。那么,人一旦失去安全,“生命之花”便會(huì)漸漸枯萎。為了不讓生命“凋謝”,我們一定要學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的知識(shí)。
從世界上第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái),死于交通事故的兒童是數(shù)不清的,所以交通安全越來(lái)越受人們重視,作為21世紀(jì)新一代的我們,難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于交通方面的知識(shí)嗎?我總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn):第一,出行時(shí)我們要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。第二,我們不要在馬路及道路上嬉戲打鬧。第三,過(guò)馬路時(shí)不要跑,更不要追逐著過(guò)馬路,等等。
家住湖南某市的年僅9歲的一名小學(xué)生在家時(shí)被一個(gè)慌稱是物業(yè)的叔叔的人給欺騙了使得他家被盜。自己在家時(shí)一定要鎖好門(mén)窗盡量不要外出如果要外出時(shí)一定要告訴家長(zhǎng)如有人敲門(mén)應(yīng)先問(wèn)清楚對(duì)方的目的如發(fā)現(xiàn)對(duì)方企圖撬門(mén)要立即給家長(zhǎng)打電話等。
生命不是兒戲,生命過(guò)去了就不會(huì)再來(lái),為了使生命長(zhǎng)久,我們要注意安全,使安全變成一種習(xí)慣!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿的形式比較活潑,或旁征博引、剖析事理,或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如,或?qū)訉由钊搿⒒蚓褪抡撌隆0踩撬谢顒?dòng)的前提,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,我們應(yīng)該注重安全,那么安全演講稿要怎樣去寫(xiě)呢?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“安全習(xí)慣演講稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天國(guó)旗下演講的題目是《把安全放于心中,讓平安相伴一生》。
校園安全是與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需要時(shí)刻牢記。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:
一、注意校內(nèi)安全。
1、要注意課間文明游戲,不做危險(xiǎn)游戲,不作動(dòng)作過(guò)大的游戲。不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,更不能勾肩搭膀,做到輕聲慢步單排靠右行,堅(jiān)決不允許有幾人并行現(xiàn)象。
3、不在樓梯口玩耍,不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧及追逐。
5、不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān),機(jī)器,更不能擺弄學(xué)校教室內(nèi)的多媒體。
二、注意交通安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、不在馬路上踢球;。
3、過(guò)馬路注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;。
6、乘坐校車(chē)時(shí)不向窗外招手、探頭、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品,以免做傷到其他學(xué)生。下車(chē)時(shí)要等校車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē),更不得在車(chē)上打鬧。
7、放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通,各班的學(xué)生要提醒家長(zhǎng)一二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)可以到班級(jí)里去接學(xué)生,其他班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)可以在大門(mén)口外等著接學(xué)生,并要告訴家長(zhǎng),不要將車(chē)輛亂停亂放。
8、不坐校車(chē)而乘坐其他車(chē)輛的學(xué)生要注意乘車(chē)安全,堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛、不乘坐超載的車(chē)輛、不乘坐破舊的車(chē)輛,一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,要及時(shí)向家長(zhǎng)和班主任老師匯報(bào)。
三、注意活動(dòng)安全。
在節(jié)假日放假期間,我們?cè)诩抑幸欢ㄒ⒁獍踩议L(zhǎng)有時(shí)比較忙,照顧不到你們,所以必須自己管好自己。
1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;。
3、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。
4、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。
5、如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
6、同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。
四、注意飲食安全。
雖然秋天到了,但由于天氣干燥,各種細(xì)菌活動(dòng)較激烈,我們一定要注意傳染病的預(yù)防,尤其要預(yù)防病從口入,因此同學(xué)們要做到:
1、同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;
2、不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
同學(xué)們,安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命健康的大事,因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你,為了他,為了大家,我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)范,掌握各種安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。
心中若無(wú)安全,平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把安全放于心中,讓平安相伴一生。讓我們珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),為創(chuàng)造平安校園而努力!
各位老師,同學(xué)們,大家好!
我是來(lái)自初一三班的童彤,今天我們班演講的題目是《安全與我同行》。
緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了,同學(xué)們又將迎來(lái)自己盼望已久的暑假。對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)假,我們有很多的設(shè)想與計(jì)劃,有很多的欣喜與希望。但是這一切都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有16萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、火災(zāi)、溺水、自殺等死亡的,平均每天有50多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。因此我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),我倡議同學(xué)們提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。
1、防溺水事故。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,很多慘痛的事故和教訓(xùn)往往是以失去生命作為代價(jià)的;而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的毀滅。在防溺水教育方面,我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào),一再重申,通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域,珍愛(ài)自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽(tīng)從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo),真正做到珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。假期想游泳的的話,我們可以到正規(guī)的游泳場(chǎng)館,最起碼里面有安全設(shè)施,有救護(hù)人員,并遵守場(chǎng)館要求,不到不熟悉,無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。
2、要注意交通安全。
據(jù)統(tǒng)計(jì),20__年全國(guó)涉及人員傷亡的道路交通事故約21萬(wàn)起,共造成6萬(wàn)余人死亡。一年365天,平均每天有將近600起交通事故發(fā)生,將近200人死亡。大家一定要注意,不僅你注意自己的行為,更要留心那些危險(xiǎn)的車(chē)輛。危險(xiǎn)時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們同學(xué)們要做到:遵守交通規(guī)則,走馬路兩旁人行道;不騎車(chē)帶人、不在公路上騎飛車(chē);不攀爬車(chē)輛,不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車(chē),不在公路上嬉戲。
因此,為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā),不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把“安全”掛在嘴邊,而是用實(shí)際行動(dòng),從我做起。
老師們、同學(xué)們:
大家好!
各位老師同學(xué)們,大家好!我是來(lái)自__班的__,今天我演講的題目是《樹(shù)立校園安全意識(shí),提高自護(hù)自救能力》。在日常生活中,我們要時(shí)刻注意安全。所以,我今天要和大家說(shuō)說(shuō)有關(guān)安全的話題。
每位家長(zhǎng)、老師都希望我們高高興興上學(xué)來(lái),安安全全回家去,交通安全是影響我們安全的重要因素。那么,我們是否具有交通安全意識(shí)呢?上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,在路上行走時(shí),不要互相打鬧、追逐,要學(xué)會(huì)謙讓,不與機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道搶行。
對(duì)于騎自行車(chē)的同學(xué)來(lái)說(shuō),不騎車(chē)帶人,不騎飛車(chē),騎車(chē)時(shí)不聽(tīng)耳機(jī)等,不逆行,轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐,都是保障我們交通安全的有效措施。隨著冬季的到來(lái),交通安全更引起人們的重視,車(chē)胎不要充氣太足,這樣可以增加與地面摩擦,不易滑倒,同時(shí),還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。
另外,消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開(kāi)火,但如果使用不當(dāng)或管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),它嚴(yán)重威脅了人們的生活,給人民財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展,造成巨大損失。在學(xué)校,我們應(yīng)注意不要把火柴、打火機(jī)等物品帶入校園;在學(xué)校不玩火;愛(ài)護(hù)消防設(shè)施等。如果在火災(zāi)來(lái)臨時(shí),我們要臨危不亂,積極自救。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí),鍛煉自護(hù)自救能力,果斷的、正確的進(jìn)行自護(hù)自救,機(jī)智的處置遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。
親愛(ài)的同學(xué)們!在安全的問(wèn)題上,我們必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),防范在先、警惕在前,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
大家好!
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生,而對(duì)一個(gè)化工企業(yè)來(lái)說(shuō),它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線,時(shí)時(shí)處處談到的都是安全,它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景,同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任,每一個(gè)化工企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。我小時(shí)候生活在礦區(qū),安全給我的第一課,便是孩提時(shí)天天見(jiàn)到母親佇立街頭焦急地等待不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景,父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛,而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。
長(zhǎng)大后我背負(fù)著父母的期望,懷揣著自己的夢(mèng)想邁入化工企業(yè)這個(gè)特殊的行業(yè),成為一名光榮的電氣工人。參加工作后,耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例,我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任,一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé);安全又等同于效益,我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給化工企業(yè)的勃勃生機(jī)。
這么多年來(lái)發(fā)生在我身邊太多的安全事故,無(wú)論是親眼看到被電弧燒傷的兩位同事,還是造氣爐爆炸壓死的同事父親,還有被氧壓機(jī)皮帶輪夾死的同事姑姑,沒(méi)有一件不令人痛心疾首。廠里曾舉辦過(guò)安全教育圖片展,所陳列的是兄弟單位發(fā)生的各種事故圖片。照片一張張觸目驚心,慘不忍睹,車(chē)禍身亡,高空墜落殘廢,被電弧燒傷,一段段文字都是血與淚寫(xiě)就的教訓(xùn)。每當(dāng)夜幕降臨,望著萬(wàn)家燈火,霓虹閃爍,我就會(huì)感慨萬(wàn)千。這美妙的夜景凝鑄著無(wú)數(shù)企業(yè)職工的心血與汗水,冥冥之中我也在默默為一些永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星,只在一瞬間就消失在了人們的視線中。在年復(fù)一年的工作中,我深深感到:如果說(shuō)還有什么可以和幸福等同的話,我會(huì)毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個(gè)普通的字眼,但卻聯(lián)系著千家萬(wàn)戶,涉及到我們每個(gè)人,因此它在每個(gè)人的心中有著不同的分量。
安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié),同時(shí)也直接影響著家庭的安危。____年來(lái)到神木化工這個(gè)新建的企業(yè),作為班長(zhǎng),我更加感到安全生產(chǎn),責(zé)任重大,因?yàn)槲宜鶐ьI(lǐng)的是一批剛剛畢業(yè)的學(xué)生。看著他們一張張年輕的面孔,讓我想起剛參加工作時(shí)發(fā)生在我自己身上的一起電弧短路事故,雖然沒(méi)有給我的臉上留下痕跡,但卻是當(dāng)頭棒喝,將我從安全意識(shí)淡薄的懸崖邊上打了回來(lái)。我給他們講發(fā)生在我身邊一例例血的教訓(xùn),因?yàn)楣膶?xiě)作一時(shí)的疏忽和麻痹而付出的代價(jià)往往是慘痛的,而那些僥幸者,他們雖在搶救之下活了下來(lái),可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷和痛苦。痛定思痛,從一幕幕血的教訓(xùn)中我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的、堅(jiān)強(qiáng)的安全意識(shí)。
曾給他們講看過(guò)的一篇文章,至今還記憶猶新,某火電公司在一化工工廠施工時(shí),一位日本專家曾這樣說(shuō)施工人員:“你們中國(guó)人的確有不怕死的可貴精神,在施工現(xiàn)場(chǎng)有不戴安全帽的現(xiàn)象。在日本,廠長(zhǎng),經(jīng)理開(kāi)會(huì)時(shí)安全帽都系得緊緊的。”這是對(duì)違章現(xiàn)象的莫大諷刺。它一針見(jiàn)血地言明了一些人安全意識(shí)的淡薄與無(wú)知,對(duì)自己的輕視就是對(duì)家庭和社會(huì)的犯罪。安全的警鐘要常鳴,奉勸可嘆的“勇士們”,收起你的蠻干和無(wú)知吧!有人說(shuō):安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己,在我們自身的安全意識(shí)。仔細(xì)想想不無(wú)道理今天。“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的展開(kāi),《安全生產(chǎn)法》的頒布實(shí)施,“兩票三制”的嚴(yán)格執(zhí)行……,這不都是為了搞好安全生產(chǎn),領(lǐng)導(dǎo)和職工們用血的教訓(xùn)組成的努力與決心。安全的隱患像一只狡猾的狐貍,隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為,伺機(jī)侵吞我們健康的生命。“在崗一分鐘,安全六十秒”,我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘,我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時(shí)要保證自己所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我要演講的題目是《注意火災(zāi)安全》。
同學(xué)們,你們知道火警電話是多少么?是“119”。那你們知道消防安全教育是哪一天么?11月9日。提起“消防”兩個(gè)字,我們很自然地想起火。火與人們?nèi)粘I睢⒐ぷ鳌W(xué)習(xí)息息相關(guān)。火,即能造福人類,又能給人類造成無(wú)窮的傷害。常言道:“水火無(wú)情”火災(zāi)發(fā)生,常常會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成極大的損失,因此,消防安全,特別重要!我們中學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外,都要具有較強(qiáng)的防火意識(shí)和消防知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握消防安全知識(shí),養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)消防設(shè)施,假如在生活中遇到各火災(zāi),希望同學(xué)們不要驚慌失措、無(wú)所適從,而應(yīng)當(dāng)快速反應(yīng)、靈活應(yīng)變,盡快脫險(xiǎn),火中逃生。
誰(shuí)都渴望如詩(shī)如畫(huà)的寶貴年華,誰(shuí)都向往豐富多彩的絢麗人生,誰(shuí)都希望擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,然而這一切又都與“安全”二字有關(guān)。可以說(shuō),沒(méi)有“安全”,就沒(méi)有一切!世界上最寶貴的就是人們的生命,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。
同學(xué)們,讓我們時(shí)刻把消防安全銘記在心,關(guān)注消防安全,讓平安、吉祥、美滿、幸福與我們永遠(yuǎn)相隨。
接下來(lái)我就給大家分享如何防災(zāi)避災(zāi),希望能對(duì)大家有所幫助。
一、火災(zāi)自救知識(shí)。
如果學(xué)校寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)堂、飯店、食堂和家庭著火時(shí),可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜,不能驚慌失措。
1、毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法。
因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn),人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒,因此在疏散過(guò)程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過(guò)六層厚)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。
2、遮蓋護(hù)身法。
將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。
3、衛(wèi)生間封隔避難法。
如果走廊或?qū)﹂T(mén)、隔壁的火勢(shì)比較大,無(wú)法疏散,可退入衛(wèi)生間內(nèi),將門(mén)縫用濕毛巾、毛毯、等封死,防止受熱,并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入,從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。
二、火場(chǎng)求救方法。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),可在窗口、陽(yáng)臺(tái)、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等,以聲響、光亮,發(fā)出求救信號(hào),引起救援人員的注意,贏得逃生的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
同學(xué)們,再遠(yuǎn)大的理想,再光明的前程,都需要我們的生命安全作保證。“遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),讓我們牢記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)”共同攜手,更加關(guān)注消防,更加珍愛(ài)生命,實(shí)現(xiàn)共享平安!
我的演講完畢,謝謝大家!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十
三年前,當(dāng)我第一天來(lái)昆纖報(bào)到就被保安攔在了門(mén)外,直到聯(lián)系上了辦公室主任我才得以“入門(mén)”,心里自然有些小小的不愉快。然而,在成為昆纖的一員并進(jìn)行了安全培訓(xùn)后,才知道這是公司的安全制度規(guī)定,凡是來(lái)訪的人必須聯(lián)系上接待人才可以進(jìn)公司。因?yàn)槭堑谝惶靵?lái)報(bào)到,確切的說(shuō)我也就是初來(lái)乍到的“來(lái)訪者”。
轉(zhuǎn)眼三年,我不僅愛(ài)上了昆纖整潔優(yōu)美的環(huán)境、良好的人際合作氛圍,更被她深深吸引的是公司的安全文化及“以人為本”的安全理念。初到工作崗位,首先接受的是安全教育,領(lǐng)導(dǎo)、同事之間提及最多的也是“安全”兩字。我原來(lái)想工會(huì)工作就是協(xié)助企業(yè)抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),做好職工的娘家人,傾聽(tīng)員工的心聲,豐富員工的業(yè)余文化生活。為什么在這里做任何一件事始終都要過(guò)安全這個(gè)關(guān)呢?我的迷惑在我漸漸融入到公司的核心價(jià)值觀后得到了答案。當(dāng)我以一個(gè)昆纖人而自豪的時(shí)候,知道了安全對(duì)于昆纖、對(duì)于我們的責(zé)任。我理解了安全是一切工作的基礎(chǔ),同樣在工會(huì)工作中也離不開(kāi)安全的理念。
工會(huì)作為安全文化建設(shè)的'推行者,我作為工會(huì)的一員,更應(yīng)該踐行好安全理念。所以,我從日常工作的點(diǎn)滴做起,從如何做安全行為觀察學(xué)起,從第一次學(xué)會(huì)使用滅火器開(kāi)始,我逐漸養(yǎng)成了每天巡視工會(huì)管轄的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、浴室的習(xí)慣;凡是工會(huì)組織的活動(dòng),我的腦海首先跳出的是安全會(huì)有問(wèn)題嗎?然后考慮全面詳細(xì)的安全方案,考慮在活動(dòng)中能夠預(yù)見(jiàn)的安全問(wèn)題。因此,在這三年間,不論是文體協(xié)會(huì)活動(dòng),還是文藝演出、“六一節(jié)”小朋友到公司參觀、勞動(dòng)技能競(jìng)賽都沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。通過(guò)安全文化理念的宣貫活動(dòng)及各項(xiàng)安全培訓(xùn),我也更加理解了工會(huì)組織的任何一項(xiàng)活動(dòng)出現(xiàn)人身傷害事故,其實(shí)也等同于生產(chǎn)上的安全事故。如果在活動(dòng)中出現(xiàn)了安全事故,豈不是違背了工會(huì)工作圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主題。
安全,不僅在我的日常工作理念中扎下了根;安全,也讓我更加關(guān)注日常生活中的安全。我會(huì)經(jīng)常在家庭生活中不知不覺(jué)提及安全,囑咐兒子在什么環(huán)境都要注意安全,兒子都有點(diǎn)煩我每天在念“安全經(jīng)”。但是,“安全經(jīng)”真的能讓我們幸福安康地過(guò)好每一天。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十一
安全是煤炭企業(yè)的命脈,企業(yè)的生存和發(fā)展必須要有安全生產(chǎn)做保證,離開(kāi)了安全一切都無(wú)從談起。因此,安全文化建設(shè)已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展建設(shè)中不可缺少的重要因素。在企業(yè)安全文化建設(shè)中,人是實(shí)現(xiàn)安全的主體,員工良好的安全行為習(xí)慣養(yǎng)成是推行企業(yè)安全文化建設(shè)的重要目標(biāo)。俗話說(shuō),習(xí)慣成自然。一個(gè)良好的習(xí)慣是走向成功的前提條件,長(zhǎng)期的文化積淀就能形成一種習(xí)慣與自覺(jué)。用安全文化推動(dòng)人們良好習(xí)慣與自覺(jué)的形成,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是企業(yè)建立共同愿景,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、實(shí)現(xiàn)安全和諧發(fā)展的動(dòng)力源泉。
下面就怎樣建立發(fā)展安全文化,怎樣用安全文化培育良好的行為習(xí)慣,用習(xí)慣的力量來(lái)促進(jìn)安全行為養(yǎng)成,形成重視安全、維護(hù)安全的良好氛圍,談幾點(diǎn)看法。
一、強(qiáng)化安全管理責(zé)任,形成特色安全文化。
安全文化屬于企業(yè)文化體系中一個(gè)十分重要的內(nèi)容,是企業(yè)在安全工作中形成的行為方式和結(jié)果。它的核心理念就是強(qiáng)調(diào)責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的原則。因此,從國(guó)家出臺(tái)的安全生產(chǎn)法和各類安全應(yīng)急預(yù)案到企業(yè)內(nèi)部的一系列規(guī)章制度,都對(duì)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人作為“第一責(zé)任人”地位在安全生產(chǎn)中的職責(zé)和權(quán)利進(jìn)行了明確。而責(zé)任意味著敬業(yè)奉獻(xiàn)和付出,本職工作應(yīng)該做的事情一旦出現(xiàn)失誤,就可能給企業(yè)造成不可彌補(bǔ)的損失,必須要接受相應(yīng)的處罰。在企業(yè)管理體制中,責(zé)任是中心,權(quán)力和利益是支撐,企業(yè)內(nèi)部人員的責(zé)任可以根據(jù)崗位和能力有大小區(qū)分,體現(xiàn)各自不同的責(zé)任,履行著各自不同的職責(zé)。
我們說(shuō)企業(yè)文化是領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)的文化,是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)會(huì)影響企業(yè)文化風(fēng)格的形成,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者處于權(quán)力中心,他有資源支配和利益驅(qū)動(dòng)的能力,可以有效地組織和推動(dòng)安全管理工作。因此領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和行為習(xí)慣,對(duì)安全工作規(guī)律性和安全文化的形成具有積極的決定性作用,他能激勵(lì)和調(diào)動(dòng)企業(yè)各個(gè)層次人員積極發(fā)揮作用,形成具有鮮明特色的企業(yè)安全文化。建莊礦業(yè)公司在安全工作方面,上至領(lǐng)導(dǎo)層,下至管理層、執(zhí)行層,始終遵照?qǐng)?zhí)行“預(yù)防為主,安全第一”的原則,始終把安全建設(shè)作為企業(yè)建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ),把礦井工程建設(shè)與安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同步進(jìn)行,積極為職工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。公司上下,人人重視安全,個(gè)個(gè)關(guān)注安全,每年公司的一號(hào)文件就是全年的安全工作的總體部署和安排,同時(shí),公司還積極推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和區(qū)隊(duì)(班組)自主管理工作,堅(jiān)持開(kāi)展每年一度的“六月安全月、百日安全”活動(dòng),層層落實(shí)責(zé)任,不斷夯實(shí)安全管理基礎(chǔ),營(yíng)造了礦區(qū)安全大氛圍,初步形成了具有股份制企業(yè)特色的建莊安全文化,促進(jìn)了員工良好安全行為的逐步養(yǎng)成。
二、提升安全自覺(jué)意識(shí),增強(qiáng)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
安全工作要提升到政治、提升到科學(xué)發(fā)展觀的高度來(lái)認(rèn)識(shí),它是企業(yè)發(fā)展的根基,安全就是政治,安全就是效益,搞好安全就是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的最好學(xué)習(xí)實(shí)踐。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就是搞好安全生產(chǎn)、維護(hù)企業(yè)建設(shè)發(fā)展大局;就是提升企業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)以及對(duì)職工群眾和國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)做安全保障的'能力。在安全工作發(fā)展的歷史上,用鮮血、生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)換來(lái)的教訓(xùn)中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)安全工作的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德,要把這種理念進(jìn)行宣灌滲透,變成人們的自覺(jué)意識(shí)、實(shí)際行動(dòng),變成實(shí)現(xiàn)安全行為的動(dòng)力。自覺(jué)簡(jiǎn)而言之就是能認(rèn)識(shí)到事物的意義、并在采取行動(dòng)時(shí)不由自主地下意識(shí)的習(xí)慣行為。養(yǎng)成安全工作這種良好的思維方式、行為習(xí)慣,實(shí)質(zhì)上就是文化素養(yǎng)的形成。企業(yè)文化就是要造就這樣一種習(xí)慣勢(shì)力、習(xí)慣力量。列寧曾把社會(huì)上傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力,即千百萬(wàn)人的自發(fā)行為比作是最可怕的勢(shì)力,這種勢(shì)力實(shí)質(zhì)上就是文化的勢(shì)力。xxx也有一句名言:“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)”。所以他在歷史上造就了一支戰(zhàn)無(wú)不勝的人民軍隊(duì)。
當(dāng)然,文化有先進(jìn)與落后之分。我們對(duì)先進(jìn)的文化要大力發(fā)展,對(duì)健康有益的文化要積極支持,對(duì)落后的文化要加以改造,對(duì)腐朽沒(méi)落的文化要堅(jiān)決取締。如果領(lǐng)導(dǎo)者在指揮決策時(shí)、職工在各自崗位操作時(shí),每一個(gè)行為都體現(xiàn)“安全第一”的自覺(jué)性時(shí),安全工作的局面就可以真正得到改觀。但是我們也不能忽視少數(shù)人的無(wú)視安全的不良行為習(xí)慣,要作出百倍的努力加以克服,要逐步從事故偶然的不可控性走向事故可預(yù)控、可預(yù)防性,以安全的自覺(jué)性來(lái)促進(jìn)完善安全的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)體系。牢固樹(shù)立“預(yù)防為主、安全為天”的思想意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)工作,努力企業(yè)做到“零事故、零缺陷、零違章”,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、健全安全責(zé)任制度,促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
拓寬范圍、制定措施,扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)安全工作,是促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成的有效保證。我們要圍繞企業(yè)安全工作的指導(dǎo)思想、總體思路和工作目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”原則,以人為本、立足防范、深入治理、強(qiáng)化監(jiān)督,加大對(duì)職工的安全宣傳教育力度,深入開(kāi)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化管理工作,推行管理創(chuàng)新,積極結(jié)合公司實(shí)際制定切實(shí)可行的安全措施。一是堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的理念,強(qiáng)化安全技術(shù)培訓(xùn)和安全思想教育,積極宣灌開(kāi)發(fā)安全文化理念,進(jìn)一步提高安全意識(shí),努力營(yíng)造良好的安全文化氛圍;二是準(zhǔn)確把握安全工作規(guī)律性,積極貫徹落實(shí)預(yù)防為主的工作方針,加大安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,不斷推行新技術(shù)的應(yīng)用,夯實(shí)安全管理基礎(chǔ);三是堅(jiān)持走動(dòng)式管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)指導(dǎo)解決,把事故消滅在萌芽狀態(tài),堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)管理常抓不懈,做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí),要強(qiáng)化公司以及外包施工單位各級(jí)管理人員的安全責(zé)任意識(shí),明確目標(biāo)任務(wù),細(xì)化分解責(zé)任,定期督促落實(shí),增強(qiáng)安全管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性;四是進(jìn)一步完善各種安全管理制度,細(xì)化安全管理目標(biāo),健全和完善各類考核管理體系,嚴(yán)格考核,重獎(jiǎng)重罰。堅(jiān)持實(shí)行安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度,把安全責(zé)任目標(biāo)和礦井建設(shè)、公司效益掛起鉤來(lái),做到規(guī)范管理,規(guī)范運(yùn)行,逐步建立起安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制;五是科學(xué)合理地組織生產(chǎn)建設(shè),堅(jiān)持“不安全不生產(chǎn),不保證質(zhì)量不生產(chǎn)”的原則,確保人身設(shè)備的安全和工程產(chǎn)品質(zhì)量的達(dá)標(biāo);六是強(qiáng)化安全技術(shù)培訓(xùn),通過(guò)對(duì)生產(chǎn)一線職工的重點(diǎn)培訓(xùn),帶動(dòng)全員不斷提高技術(shù)操作水平和安全互保自保能力;七是加強(qiáng)安全監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理人員(安監(jiān)人員、群安員、青安崗員)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),實(shí)行分片包干,層層落實(shí)責(zé)任,努力提高安監(jiān)人員的整體素質(zhì),提升安全監(jiān)管工作質(zhì)量;八是進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。要堅(jiān)持安全辦公會(huì)議制度和管理人員、值班人員24小時(shí)值班制度,加大安全技術(shù)措施和崗前、工前、工后安全確認(rèn)制度的執(zhí)行力度,班班落實(shí),認(rèn)真監(jiān)督檢查,確保企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)的安全規(guī)范運(yùn)行。只有通過(guò)強(qiáng)化對(duì)安全管理制度、安全管理辦法、管理措施的落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行,才能在約素、規(guī)范運(yùn)行中逐步形成良好的行為習(xí)慣,達(dá)到安全自律目的,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)。
四、豐富安全文化內(nèi)容,激勵(lì)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
安全文化,說(shuō)到底就是企業(yè)員工的行為習(xí)慣、方式的選擇和行為結(jié)果的統(tǒng)一,是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。抓住問(wèn)題的本質(zhì),就可以拋開(kāi)繁煩的“文化”定義,從中解脫出來(lái)。這種良好的行為習(xí)慣的培育培養(yǎng),對(duì)造就優(yōu)秀的行為結(jié)果至關(guān)重要。一個(gè)人良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,要經(jīng)過(guò)潛移默化的日積月累,要經(jīng)過(guò)制度的約束和長(zhǎng)時(shí)間的意識(shí)培養(yǎng)才能形成。一是外在的灌輸知識(shí),二是內(nèi)心的情感升華。要積極發(fā)揮企業(yè)黨群宣傳部門(mén)的作用,他們作為企業(yè)文化工作的職能部門(mén),擔(dān)負(fù)著極其重要的企業(yè)文化推進(jìn)職能。一方面,安全文化工作要做到時(shí)時(shí)講、天天講、月月講、年年講。對(duì)待安全工作“老生不怕常談”,要堅(jiān)持宣傳和灌輸,利用好班前禮儀和班后會(huì)活動(dòng)時(shí)間,積極宣灌誦讀安全理念,宣傳安全方針,做好以事故案例分析為主要內(nèi)容的警示教育,使“安全”二字深入人心,逐步形成意識(shí),促進(jìn)員工良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成;另一方面,安全文化工作要結(jié)合企業(yè)的建設(shè)發(fā)展進(jìn)程,不斷開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新,要積極推行新的激勵(lì)措施和辦法,堅(jiān)持評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)安全生產(chǎn)標(biāo)兵、安全先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人以及表現(xiàn)突出的群安人員,與重罰個(gè)別違章指揮、違章操作人員相結(jié)合,樹(shù)立典型,弘揚(yáng)表彰正氣,抵制處罰違章,形成“以安全為榮、不安全為恥”的良好安全文化氛圍。
通過(guò)企業(yè)安全文化的引領(lǐng),使員工將安全生產(chǎn)、規(guī)范操作、自主保安、相互保安作為自覺(jué)的行動(dòng)。在安全文化工作的內(nèi)容上要結(jié)合新形勢(shì)、新要求不斷推陳出新,不斷與時(shí)俱進(jìn)。要體現(xiàn)人本管理原則,以人為本突出親情管理,要用時(shí)尚和藹可親的言詞反映員工的心聲。宣傳形式要多樣化,內(nèi)容要貼切、手段要新穎、工作要到位,要讓員工聽(tīng)得進(jìn)、記得住,做到賞心悅目,使安全文化理念“入耳入腦”,深入人心,促使員工自覺(jué)遵守安全、維護(hù)安全成為一種行為習(xí)慣。我們相信,當(dāng)“遵章作業(yè)、按章辦事”成為習(xí)慣,安全工作“三思而后行”成為習(xí)慣,安全問(wèn)題“優(yōu)先考慮”成為習(xí)慣時(shí),一系列良好的行為習(xí)慣的總和所體現(xiàn)出來(lái)的力量是驚人的,這正是一個(gè)企業(yè)不斷發(fā)展和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的需要。
總之,在企業(yè)的建設(shè)成長(zhǎng)過(guò)程中,企業(yè)要生存和發(fā)展,必須要筑牢安全根基,依托先進(jìn)的企業(yè)安全文化,引導(dǎo)企業(yè)走安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展之路。我們要不斷創(chuàng)新安全文化,健全完善安全管理、安全責(zé)任制度,拓寬安全文化建設(shè)內(nèi)容,精心塑造員工良好的行為習(xí)慣,積極打造文明規(guī)范的職工隊(duì)伍,使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、建設(shè)發(fā)展與安全文化建設(shè)形成合力,相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn),才能夠降低成本、提高效益,才能使我們的企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,實(shí)現(xiàn)做精做強(qiáng)目標(biāo)。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十二
習(xí)慣是什么?詞典上講,習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見(jiàn),習(xí)慣是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式。總結(jié)我這三年的體會(huì),我想跟大家說(shuō),初中三年最要緊的,是養(yǎng)成好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。
第二要講究方法,要少走或者不走彎路。你再用力,花的時(shí)間再多,如果方法不對(duì),盡走彎路,效果也不好,還會(huì)影響信心,打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?首先起點(diǎn)要對(duì),養(yǎng)成一件事從開(kāi)始就把它做正確的習(xí)慣,不要稀里糊涂,不假思索地就開(kāi)始,等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改,肯定浪費(fèi)時(shí)間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高,養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)了概念和公式不一定會(huì)做題,會(huì)做題了未必能講明白,如果你按照能參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué),那么在考試中取得好成績(jī)是沒(méi)有問(wèn)題的。而且,我的體會(huì)是,用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的,可結(jié)果卻差很多。
養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在學(xué)習(xí)“做人”。我給同學(xué)們提幾個(gè)問(wèn)題:在座的各位,說(shuō)過(guò)謊話嗎?譏笑諷刺過(guò)別人嗎?騎車(chē)闖過(guò)紅燈嗎?排隊(duì)加過(guò)“塞兒”嗎?說(shuō)過(guò)粗話嗎?自己的書(shū)包是自己收拾嗎?如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣,就可以說(shuō),你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?第一是從小事做起,注意細(xì)節(jié)。一個(gè)人的習(xí)慣好不好,素質(zhì)高不高,往往反映在小事上。要明辨是非,隨時(shí)提醒自己。比如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,注意每一次作業(yè)或考試書(shū)寫(xiě)的工整,注意待人接物的禮儀,等等。一開(kāi)始可能有點(diǎn)兒“累”,但用不了多久,你就習(xí)慣了,而且讓你一輩子受益。
第二是開(kāi)好頭不開(kāi)壞頭。
習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的,而過(guò)程都有開(kāi)頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事,就要果斷地開(kāi)頭,不要拖,不要等。比如:我打算背單詞了,好!開(kāi)始背。我打算寫(xiě)日記了,好!開(kāi)始寫(xiě)。一段時(shí)間以后,你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,甚至沒(méi)有什么覺(jué)得不覺(jué)得,到時(shí)候就自然而然地去做了,好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反,壞事千萬(wàn)別開(kāi)頭。因?yàn)殚_(kāi)了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。
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度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十三
老師們,同學(xué)們?cè)缟虾茫航裉煳乙葜v的主題是:要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4月7日是世界衛(wèi)生日,今年衛(wèi)生日的主題是“讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境”世界衛(wèi)生組織確定這一主題是因?yàn)閮和娴奈kU(xiǎn)因素,嚴(yán)重威脅著他們的健康和生命。這些因素存在于家庭,學(xué)校和社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年有500萬(wàn)0——14歲兒童死于環(huán)境相關(guān)的疾病,死在生活,學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境中。因此,世界衛(wèi)生柱子號(hào)召個(gè)會(huì)員過(guò)通力合作,因地制宜采取措施,使兒童在生活,學(xué)習(xí)和游戲的環(huán)境中更加健康成長(zhǎng)。
做為一名中學(xué)生,在此“世界衛(wèi)生日”來(lái)臨之際,我們更要嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先,要保持一顆健康的進(jìn)取之心,努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課,良好的精神狀態(tài)會(huì)讓我們更充實(shí),快樂(lè)。其次,不要沉溺于網(wǎng)吧,一些學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲入迷而導(dǎo)致成績(jī)下降,甚于逃課,這些都是不健康的生活習(xí)慣。上網(wǎng),并不是壞事,但盲目地上網(wǎng),會(huì)荒廢太好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
同學(xué)們振作起來(lái)吧,為了我們的明天,為了父母的期盼,為了國(guó)家的重?fù)?dān),讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做一名健康向上的中學(xué)生吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
俗話說(shuō):“良好的習(xí)慣是成功的一半。”意思是如果想要成為一個(gè)有用的人才,必須要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有好多好多,如每天堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持讀課外書(shū)、專心聽(tīng)講、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)等等。下面我就對(duì)養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣的過(guò)程講給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧!
我在沒(méi)有養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣前,我的作業(yè)總是不能在第三節(jié)課之前訂正完成,還總是影響我們小組“作業(yè)”拿不到一顆紅星。
有一次星期六,我就早早的把作業(yè)做完,自以為已經(jīng)沒(méi)事,就津津有味地看起了電視,忘記檢查作業(yè)。等到星期一,我把作業(yè)交給老師改,結(jié)果作業(yè)本發(fā)下來(lái)一大堆錯(cuò)別字,我如同火箭般訂正起來(lái)。可到第三節(jié)課的時(shí)候,我還是沒(méi)訂正完,影響我們小組又加不到“星”了,我很慚愧。后來(lái),我下決心要養(yǎng)成作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,就是每天完成作業(yè)后認(rèn)真檢查兩遍,果然,這個(gè)辦法一用,我的作業(yè)的錯(cuò)誤率大大降低了。通過(guò)每天堅(jiān)持,我終于養(yǎng)成了作業(yè)完成后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定一切,習(xí)慣改變命運(yùn)”,讓我們多多養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十五
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題:明明書(shū)上那么清楚明白的寫(xiě)著,經(jīng)你的手一抄寫(xiě)下來(lái),就變了,成了錯(cuò)別字,或者抄錯(cuò)了題目;做練習(xí)時(shí),明明你會(huì)做的題目卻因?yàn)槟銢](méi)仔細(xì)讀題而做錯(cuò)了;交作業(yè)時(shí)老師說(shuō)你的作業(yè)還有錯(cuò)讓你仔細(xì)再檢查一下,可你怎么也看不出錯(cuò)在哪,直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現(xiàn),你很奇怪自己剛才怎么就看不出來(lái)?老師指導(dǎo)過(guò)的作文你寫(xiě)起來(lái)還行,老師要是不指導(dǎo)你就是無(wú)從下筆等等。你知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎?是因?yàn)槟銢](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。
首先,我們要養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣。
科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,愛(ài)思考的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。”同樣是水壺,普通人燒出的是開(kāi)水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會(huì)埋怨,而魯班卻因此發(fā)明了鋸;這是為什么呢?就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯鄲?ài)思考,即便是我們看著習(xí)以為常的身邊小事他們也會(huì)去研究個(gè)為什么,產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛(ài)思考的人,這樣你就會(huì)比別人有更多的發(fā)現(xiàn),你就會(huì)是個(gè)聰明人。
其次,我們要養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道,課堂上老師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們,你若總是開(kāi)小差做小動(dòng)作,不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),更是對(duì)老師的不尊重,而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽(tīng)講的壞習(xí)慣,想改也改不了,成績(jī)自然就會(huì)落后。
第三,我們要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。
首先是仔細(xì)讀題,讀題不認(rèn)真會(huì)讓你犯很多愚蠢的錯(cuò)誤。我們要讀懂題目意思之后再認(rèn)真解答,并且做到書(shū)寫(xiě)工整,答題完整,這樣你的作業(yè)正確率就會(huì)高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認(rèn)真的態(tài)度去完成,你的作業(yè)正確率一定會(huì)很高的。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣,正確率要想不高都難。如果做錯(cuò)了,一定要及時(shí)訂正,不理解的一定要向老師或者同學(xué)問(wèn),勤學(xué)好問(wèn)是的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),這樣你的成績(jī)也一定會(huì)隨著高水準(zhǔn)。
最后,還希望大家養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
愛(ài)看書(shū)的孩子一定會(huì)是知識(shí)淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多,快去看書(shū)吧。現(xiàn)在我們有著非常好的條件,圖書(shū)館、圖書(shū)館都有大量的好書(shū)可以借閱。寒假中,老師就看到很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)白天就在圖書(shū)館看書(shū),盡情地遨游書(shū)海,這樣的孩子怎么能不聰明呢?我們學(xué)校的圖書(shū)室也有很多好書(shū),上學(xué)期我們五(x)班的同學(xué)人均借閱了21本,說(shuō)明我們五x班的孩子人人都是愛(ài)看書(shū)的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書(shū),成為博學(xué)多才的人。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十六
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;"好習(xí)慣,益終身;"這樣一來(lái),你就能取得事半功倍的效果了。
同學(xué)們,馬上就要進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們可以從以下幾點(diǎn)做起:
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背國(guó)學(xué)篇目;
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;
5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)只有靠問(wèn),才能成為學(xué)問(wèn)。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天將有新的收獲,那就將感到快樂(lè)無(wú)比。
同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
一天早晨,第一節(jié)課是班主任的課。教師一開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),沖著我們一笑,問(wèn):“昨日留的作業(yè)你們寫(xiě)到幾點(diǎn)?”
全班僅有一兩個(gè)人回家不做作業(yè)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校已經(jīng)寫(xiě)完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完,我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每一天都寫(xiě)在十一點(diǎn)多才寫(xiě)完。我下定決心必須不寫(xiě)到八點(diǎn)多了,在學(xué)校做完作業(yè),回家就有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)和玩了!
我想了幾個(gè)辦法,第一、每一天在學(xué)校一有時(shí)間就寫(xiě)作業(yè),回家能夠少寫(xiě)一些。第二、回家一放書(shū)包就去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)的時(shí)候不能東張西望、在別的'紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)、玩。
我先按第一個(gè)方法做。每一天上午教師不留作業(yè),僅有午時(shí)才留。午時(shí)第一節(jié)課,如果是科學(xué)課,那才能夠?qū)懽鳂I(yè)。今日第一節(jié)課是科學(xué)課,過(guò)了二十幾分鐘,教師要給我們放電影。我寫(xiě)幾個(gè)字,就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想:我必須不能夠再看電影了。必須要寫(xiě)的快點(diǎn)兒。就這樣,我還是寫(xiě)的很慢。我努力的控制自我快點(diǎn)寫(xiě)!
回家以后,我放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著就想抬頭看看別的東西,還是有點(diǎn)兒心不在焉。
我想抬頭的時(shí)候就對(duì)自我說(shuō):“忍住、忍住,不要抬頭。”手癢癢是就對(duì)自我說(shuō):“快點(diǎn)摳手,千萬(wàn)不要磨蹭。”
幾天之后,我寫(xiě)作業(yè)最終不磨蹭了,速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣,可是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!我很高興我邁出了成功的第一步。
度安全習(xí)慣演講稿范文(18篇)篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
一個(gè)好的行為,往往會(huì)讓你有意想不到的收獲;一個(gè)好的習(xí)慣,往往會(huì)成就你的未來(lái)。今天,我演講的題目是《讓好習(xí)慣陪伴你的一生》。
各位同學(xué)你們好!我想你們應(yīng)該也知道最近我們學(xué)校正在進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)——學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范,有些同學(xué)正在認(rèn)真的遵守規(guī)定,可有些同學(xué)卻在背地里埋怨老師,說(shuō)這十條習(xí)慣太難遵守了……美國(guó)的約·凱恩斯說(shuō)過(guò)一句話:習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,這個(gè)故事寫(xiě)照了約·凱恩斯說(shuō)的話:一個(gè)年輕人去一個(gè)知名公司應(yīng)聘工作,他在六千人中脫穎而出,通過(guò)了考試和面試,就剩下一個(gè)習(xí)慣考試就可以工作了。那天,他來(lái)到公司看見(jiàn)地上有一把掃帚,就這樣跨了過(guò)去,地上有許多的垃圾,他理也不理。監(jiān)視器里播出的一幕幕,都讓老板很不滿意,就這樣他和那份工作擦肩而過(guò)。所以,好習(xí)慣是有多么重要啊!
所以,我希望大家可以認(rèn)真遵守那十條規(guī)定,謝謝!