優秀作文具備深刻的主題和豐富的內容，給讀者留下深刻的印象。接下來是一些來自優秀作家和優秀學生的作文范文，大家可以一飽眼福。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇一
1.世界地球日，祝你工作有西班牙般熱情，生活似法蘭西般浪漫，心胸像太平洋般開闊，頭腦如南北極一樣冰雪聰明，搭上幸運季候風，住進開心熱帶雨林。
2.堅持科學發展，建設和諧社會。
3.整頓力度，實現礦業經濟可持續發展。
4.保護地質環境是人類的共同責任。
5.鳥兒在呼吁我們保護森林，魚兒在呼吁我們保護河流，世界萬物在呼吁我們保護地球。4月22日，世界地球日，大家一起行動保衛我們的地球家園吧!
6.天下不和平，無風也無晴;戰爭頻繁起，如夢亦如幻;災害徒傷心，失意不失志;生活有深情，放心亦放晴。世界地球日，親愛的朋友，保持堅定!
7.勞動是財富之父，土地是財富之母。
8.柳吐綠枝，楊絮飛揚，輕風送來了四月的芬芳;植一棵綠樹，熄一盞明燈，放松帶來了母親的微笑;世界地球日，愛護母親，讓地球母親快樂永遠!
9.為杜絕你的煩惱酸雨蔓延，快樂森林銳減，感情土地荒漠化，心情受生氣污染，特發短信為你加點幸福氧氣，健康福氣，快樂財氣，愿你世界地球日好運氣。
10.為了方便，一次性用品用多了，森林少了;為了快捷，小汽車變多了，新鮮空氣少了;為了舒適，房子造多了，綠色土地少了。4月22日，世界環保日，為了我們的健康，保護我們共有的家園!
11.人離開，水電斷，應知水電資源也有限;冷暖時，添減衣，空調溫度要適宜;出門走路坐公交，又健康來又環保。4月22日，世界環保日，愿你低碳生活每一天，健康生活永相隨!
12.我給你清新空氣，你給我煙囪林立;我給你綠草蔥翠，你給我垃圾遍地;我給你碧水藍天，你給我熏天臭地;我給你健康家園，你給我黃沙漫天;人類呀，如此下去，兩敗俱殘。互幫互助，才能共度難關。
13.低下頭撿起一個垃圾，邁開雙腳少開一次車，伸出雙手擁抱地球，感謝她給我們的家。用消失的戰火和永恒的笑容，用一言一行從我做起，讓大地微笑，讓天空不再哭泣。世界環境日，保護環境，愛護地球，幸福從我們的行動開始。
14.“我看到,藍天已褪色不如從前，也聽到,城市汽笛聲響徹晝夜;我看到,閃爍的霓虹炫染上空，也聽到,大地急促的呼吸聲音;我看到,河流不再像從前透明，也聽到,溪水天天呼喊著母親;我看到,小鳥搬起旅行的行囊，也聽到,枝頭上歌聲充滿迷茫。保護環境，迫在眉睫，珍愛地球，刻不容緩!”
15.還給天空一片蔚藍，還給湖水清澈的雙眼，聽小鳥在田野里自由歌唱，讓大地處處都有花香，藍色的星球千古不變，那是我們共同的家園，每一條山川，每一條河流都是我們生存的家園，伸出雙手，保護這美麗的地球!
16.我們同享一片藍天，我們同住一個地球，我們同身一處環境，我們同擔一份使命。世界環境日來臨，愿你我共同珍惜和保護我們身邊的良好環境，祝你時時保持快樂心情!天天享有極佳心境!
17.世界環境日又來到，短信發送及時提醒，環境愛護人人盡責，綠化節能低碳關鍵，大家共視生活美好。世界環境日愿低碳生活、幸福快樂。
18.世界環境日，節能環保從我做起，少開一天車，走路身體健，少抽一支煙，空氣少污染，少點一晚燈，生活更低碳，節約一滴水，生命活力添。世界環境日，節能環保我當先!
19.世界環境日，你對環境好，肯定有回報，你把環境保，災害肯定少，你把環境愛，美好家園在，低碳減排，保護環境，一起動員，珍惜資源，轉發短信，多多宣傳，生活一定會更甜!
20.風在吼，沙在飛，土地被埋家被悔;陰霾重，河變黑，健康受損環境損毀。地球是承載幸福的搖籃，不能肆意去摧毀。保護一棵草，愛護一滴水，減少排放污，治理煙囪灰。世界地球日，愛地球吧，大家的幸福大家創造。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
我們的新中國已經建立了幾十年。雖然生活越來越豐富，但科技越來越發達。然而，我們的地球母親遭到了無情的破壞，沙塵暴頻繁，沙漠化嚴重，污水泛濫，空氣污染，森林砍伐……我們把地球毀得面目全非。正因為如此，我們應該保護地球，讓地球母親恢復她以前的美麗容顏!
俗話說，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。因此，我提出以下建議：
1.為了保護森林資源，讓有限的資源無限循環，我們應該節約紙張。廢紙可以裝訂成草稿。外出就餐時不要使用一次性餐具。只是不要砍樹。
2.珍惜水資源。水是生命之源，所以我們必須節約用水。一定不要讓水龍頭白白流走。我們可以用洗菜水和淘米水澆花，也可以用洗水沖廁所，等等。
3.省電。我們經常可以看到這樣的場景：晚上開著燈睡覺，關到早上;忘了關電腦，讓他啟動很久;夏天開空調的時候，把溫度調到18度.這些壞習慣必須改正。晚上睡覺馬上關燈，電腦狀態好了馬上關機，打開空調調節到合適的溫度.
4.省吃儉用。我們應該讓媽媽只買當天的食物，不要買太多的食物，否則會浪費。
同學們，珍惜、保護、節約資源是每個人的責任。讓我們從現在開始，從一點一滴開始，從我開始，珍惜地球母親給我們的一切資源，讓我們的家更美好!
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇三
嗚嗚。
誰!?是誰在哭?哭得那么傷心?隨著哭聲，我找到了那哭聲傳來的地方。“你是誰呀?長得好怪呀!”它一見到我來了，便停止了哭聲，抽噎著說：”我叫做地球，我就是你們平時書里所學的地球母親”她說著，又哭了起來，我安慰了她好一陣，她才繼續說：“在以前，我曾經是一個很美麗的星球，在宇宙里，閃閃發光，美麗極了，但是自從我耐不住寂寞，孕育出人類以后，漸漸地，我就越來越變得衰老了，是因為人類的發展，科學的發達，使人類不段的建設工產，排放二氧化碳，和其它的有害物質，醺得我的眼睛都睜不開，都近世近10000度啦!還弄得我長了滿臉的皺紋!還有人類不段地砍伐樹木，使熱帶雨林受到嚴重迫害，是河床不段升高，造成水土流失，你看看我的身體，原來健康的血液，轉眼間變得渾濁不堪，經常發生血管堵塞，危急生命!還有，有的人隨意開采，破壞自然環境和自然資源，使我的身體內的大部分器官受到傷害!”說著說著，地球哭得更傷心了。
我和地球聊了很久，不知不覺，地球可累了，睡下了。
我望著地球媽媽——一個生我們，哺育我們的全人類的母親憔悴的面龐，不由得覺得十分愧疚‘地球媽媽給了我們那么多，難道我們就不應該保護她，愛護她，報答她嗎?應該的，那是我們理所當然要做的!然而，我們做到的，只是一次又一次的傷害!
突然，我被一陣吵鬧聲驚醒了。啊!原來是個夢呀!盡管是個夢，但我還是想了很多很多。
該反省啦!我，做為人類中的一員，有責任的義務保護地球，愛護地球，報答地球!保護地球，真希望全世界的人都能做和我一樣的夢，并且反省自己的過錯!
保護地球，從我做起!
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇四
親愛的同學們：
你們好！
現在，我們的學校雖然看著美麗，但是那些草坪里還是有一些紙屑。這些就是同學們破壞環境的現象。
校長在廣播里說過不能帶零食進校園，可是有些同學就是不聽，偏要帶零食進入校園來吃。而且吃過之后，要么扔在墻角，要么就扔在草坪里。
這些現象給環境帶來了危害，所以我提出以下建議：
一、同學們互相監督，如果看見有人亂扔垃圾，就叫他們撿起來，如果不撿，就掃地。
二、可以組織一個環境保護小隊，隨時隨地都可以叫同學們保護環境。
三、多宣傳有關環境保護的知識，讓大家行動起來。
希望同學們能夠采納我的建議，把地球建設的更加美麗。
倡議人：
20__年__月__日。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇五
親愛的廣大市民：
我們都知道現在“保護地球環境”是我們刻不容緩的最大宗旨，最大行動。地球，這個看似令人捉摸不透的一顆行星，他是我們人類的母親，萬物的創造者。他是我們人們生命的起點。她無私地提供各種礦產資源，石油煤炭等。而我們人類，則給予他的是那一次次傷害，那一次次威脅。
現在我們這個地球的百分之二十三的耕地面積正在嚴重退化，百分之五十的江河水量嚴重減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動物，百分之十八的鳥類瀕臨滅絕，四分之一的人類患的疾病與環境有關;三分之一得土地面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅……是啊!這是一串多么驚人的數字啊!
親愛的人類，讓我們一起齊心協力來保護這一個藍白相間的地球吧，不讓它再變得枯焉焦黃，不讓他在飽經滄桑，讓他千瘡百孔的身心，得到撫慰、得到照顧吧!在這億理論上，賽特凱達斯大瀑布是最好的鐵證。就因為我們人類，不保護地球環境，才是大瀑布的悲劇得以發生。
自古以來，人類在他博大的胸懷中成長著，享受著地球慷慨提供的一切。可人類不但沒有一句感謝的話，反而貪婪的索取，他們亂砍濫伐，捕殺國家保護動物，破壞了一系的生態平衡。
讓我們一起來保護資源，保護環境，保護動物，保護植物，保護大地，讓我們生存的星球展現更多她特有的魅力吧!
同學們，讓我們共同，去保護我們的地球媽媽吧!不讓他在受到傷害及威脅吧!
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇六
“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行"這旋律是多么的熟悉，大家應該不會不知道吧:它是于20_年在我國舉行的一次奧運會的主題曲。說的沒錯，我們與各種生物共同屬于一個美麗的家園一地球。我寫的這篇建議書是因為我發現我們的家園一無私的地球受到了嚴重的迫害!而這嚴重的迫害則來自于主宰地球的人類。因人們濫用化學品，不節約資源導致了水土流失，環境被污染，空氣越來越差，水越來越臟，天空也沒有那么藍了。在科學課上我們學到了有些資源是可以再生的，卻因為人類濫用成了不可再生。天然氣、煤、石油、這些人類生活必需品是不可再生的，都是用一點少一點，因此我們更不能濫用它們，浪費它們!
紙是常見的，而且十分便宜。它是由樹做成的。有些人經常隨意浪費紙巾，不可以這樣。樹是能擋風遮雨防止土地沙漠化，水土流失的重要資源呢!
著名宇宙論學家霍金曾預言我們的地球將于200年之內毀滅，成為一個大火球。我想他這樣說應該不是沒有科學依據的，同時他也是在警示我的不要再浪費資源了!課文“只有一個地球”提到目前在人類的研究范圍內沒有適合人類居住的星球。
我在這里提幾個建議:。
1.不要再浪費或是污染水源了。水是生命之源!
2.多種樹，少伐樹，防止土地沙漠化與水土流失。
3.多走路，少開車。車的尾氣對空氣有害。
4.節約食物，不浪費。
謝謝大家能看完它，我想大家以后一定會這么做的!
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇七
3、最是一年春好處，拾枝相笑學府路。――康慧敏。
4、不只手機，霧霾也會阻礙我欣賞世界。――張磊。
5、同在藍天下，共愛一個家。――安慧卿。
6、地球沒有綠色，生命便是灰色。――曹良惠。
7、承擔不起的眼淚，負責到底的未來。――李曉虹。
8、勿讓你的行為成為她哭泣的理由。――孟悅。
9、深知環保法，愛護地球村。――鄭亞嬌。
10、傳播綠色時尚，擁抱碧水藍天。――吳松林。
11、判地球之美、惜環境和諧、唯有你我他。――湯敏。
12、用鏡頭捕捉生命，用行動呵護地球。――張樂樂。
13、低碳樂章齊奏響，美好未來共展望。――王雙慧。
14、青山拓人心，碧水怡人情。
15、云清水碧，游一方天地;茂密興榮，探學子之聲。
16、綠水潺，青山嫵媚且停停;學府悠，人文風光久熠熠。
17、碧水藍天在身邊，美麗校園你我建。
18、重巒疊翠，大地錦繡，常為躬行，青山不改。
19、垃圾分類益處多，環境保護靠你我。
20、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
21、分類收集人人有責，男女老幼齊參與。
22、風險廢物監控全方位，美好家園建設零距離。
23、請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。
24、讓我們一起來保護我們共同的家園——-地球。
25、保護地球，給后代一個藍天碧水綠樹的世界。
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地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇八
地球是浩瀚宇宙中唯一一艘載有生命的船，我們人類是船上的乘客。面對地球生態環境日益惡化的現實，每個人都會明白，保護地球和環境是我們的首要任務。
地球是生命的搖籃，有人類賴以生存的環境。地球母親用自己甜美的“牛奶”和無私的奉獻精心喂養人類。然而，隨著時間的推移，人類逐漸進化到今天已經成為自然的征服者和主人，人們忘記了自然是地球免費提供寶貴的生活空間，開始掠奪大量的自然資源，破壞自然環境：森林、河流污染、灰塵、城市聲音、珍稀鳥類被獵殺，甚至地球保護墻臭氧層也被破壞，日益嚴重的污染正在破壞所有動植物的生存空間，破壞人類的健康和幸福。
眾所周知，人們呼吸氧氣，氧氣是人類生存所必需的物質。隨著生活水平的提高，鋼筋混凝土建筑已成為城市的主流，制造氧氣的綠色植被正以驚人的速度急劇下降。生活垃圾污染空氣的勢頭猛增，人類的生存和發展正受到嚴重威脅。因此，保護環境，保護地球，保護生態平衡，珍惜寶貴的自然資源，是時代對全人類的要求。地球是我們共同的家。只有和諧的'家才能讓我們的生活更美好，所以，愛護環境，保護地球，從我們周圍的小事開始。
一是做好環保宣傳工作。通過廣播、電視、黑板報、廣告牌等新聞媒體的廣泛宣傳，讓大家自覺行動，從我做起，不亂扔垃圾，意識到每個人都有責任愛護環境。其次，在廣泛宣傳的基礎上，通過立法，制止一切污染環境的行為。推進生活垃圾分類處理，綜合利用。大力開展植樹造林，努力減少、回收、無害化生活垃圾，讓我們的家真正成為“綠色家園”!
人類只有一個地球，讓我們攜起手來，努力保護環境，拯救地球，為我們的地球家園創造一個美好的明天!
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇九
：20分鐘。
：美術室。
1、?了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解的起源和目的。
2、?利用畫面表達希望和建議的方法。
三
1、課前收集有關生態環境的資料（圖片或影像）。
2、準備準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。
4、多煤體課件。
四、
一、游戲并導入??新課。
1.?游戲。
一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎？現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。
（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。
2.?導入??新課：哪我們今天來認識4月22日——。
二、新授。
1.?簡介的由來。
那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）。
2.?引導幼兒感受地球的美好。
（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。
（分別出示自然風光和動植物圖片）。
3.?引導幼兒感受地球現狀。
（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。
（分別出示照片）。
4.?引導幼兒交流資料。
其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。
5.?引導幼兒發表自己的感受。
誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。
師：從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們唯一的家園。
6.?欣賞作品。
師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。
三、學生創作。
作品欣賞完了，下面請大家動手試試。
要求：以為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。
幼兒創作，教師巡視輔導。
四、展示作品。
1說說自己的作業?。
2評評別人的作業?。
五、總結。
總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十
地點：美術室。
【一】、活動目標。
1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解的起源和目的。
2、利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。
【二】、教學準備。
1、課前收集有關生態環境的資料（圖片或影像）。
2、準備準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。
4、多煤體課件。
【三】、教學過程。
一、游戲并導入新課。
1.游戲。
一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎？現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。
（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。
2.導入新課：哪我們今天來認識4月22日——。
二、新授。
1.簡介的由來。
那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）。
2.引導幼兒感受地球的美好。
（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。
（分別出示自然風光和動植物圖片）。
3.引導幼兒感受地球現狀。
（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。
（分別出示照片）。
4.引導幼兒交流資料。
其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。
5.引導幼兒發表自己的感受。
誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。
師：從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們的家園。
6.欣賞作品。
師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。
三、學生創作。
作品欣賞完了，下面請大家動手試試。
要求：以為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。
幼兒創作，教師巡視輔導。
四、展示作品。
1說說自己的作業。
2評評別人的作業。
五、總結。
總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十一
1976年水：生命的重要源泉。
1977年關注臭氧層破壞、水士流失、土壤退化和濫伐森林。
1978年沒有破壞的發展。
1979年為了兒童和未來——沒有破壞的發展。
1980年新的xx年，新的挑戰——沒有破壞的發展。
1981年保護地下水和人類食物鏈;防治有毒化學品污染。
1982年紀念斯德哥爾摩人類環境會議10周年——提高環境意識。
1983年管理和處置有害廢棄物;防治酸雨破壞和提高能源利用率。
1984年沙漠化。
1985年青年、人口、環境。
1986年環境與和平。
1987年環境與居住。
1988年保護環境、持續發展、公眾參與。
1989年警惕，全球變暖!
1990年兒童與環境。
1991年氣候變化——需要全球合作。
1992年只有一個地球——一齊關心，共同分享。
1993年貧窮與環境——擺脫惡性循環。
1994年一個地球，一個家庭。
1995年各國人民聯合起來，創造更加美好的世界。
我們的地球、居住地、家園。
為了地球上的生命。
為了地球上的生命——拯救我們的海洋。
拯救地球，就是拯救未來。
xx年環境千年——行動起來吧!
xx年世間萬物，生命之網。
xx年讓地球充滿生機。
xx年善待地球，保護環境。
xx年善待地球，科學發展。
xx年善待地球——科學發展，構建和諧。
xx年善待地球——珍惜資源，持續發展。
xx年冰川消融，后果堪憂。
xx年善待地球，造福人類。
xx年綠色世紀。
xx年低碳經濟綠色發展。
xx年珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活。
xx年保護地球，綠色行動。
xx年倡導綠色消費，共建美麗家園。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十二
曾經，她是那樣美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟!
地球媽媽為什么如此黯然神傷?
原來，過量的農藥、大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽皮膚變得既板結又貧瘠。
原來，大量工業廢水、生活污水，不經處理就排進河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來，隨意堆放的垃圾散發出腐爛的氣味，越來越多的汽車排放出超標的尾氣，越來越高的煙囪散發的烏煙直入云霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
原來，良田遭遇荒蕪、森林遭遇濫伐、綠洲遭遇荒涼，地球媽媽的“肺”逐漸衰竭。
……地球媽媽像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了!
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十三
活動時間：4月24日周日下午16:30(看天氣情況)。
活動地點：附近小區。
活動目的：關注孩子愛心、想象力、創造力和團隊合作意識的培養。
聯系人：
一、開篇詞。
4月22日是世界地球日，在我們每天生活的環境中，你的腳下是否留有垃圾?你是否有想撿起垃圾?點滴小事，從我做起，今天我們齙牙兔兒童情商樂園在此之際，特此開展“愛護環境，從我做起”活動。
二、樹立環境衛士小標兵。
問：垃圾分類?
解：可回收和不可回收兩大類(生活垃圾具體細化給小朋友聽)。
立：樹立環境小衛士，展示自己的作品(作品都是可回收垃圾做的，體現環保主題)。
三、小手拉大手。
城市垃圾總動員，小手拉大手，環保小衛士，垃圾大搜查。分組進行，規定時間完成任務。然后我們要派出一個代表了，把不可回收的垃圾扔到垃圾箱里。
四、奇思妙想。
“奇思妙想”：變廢為寶，創意空間，變變變。
五、結尾。
把“愛護環境，從我做起”精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內外及家居環境衛生，形成一種良好的衛生習慣。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十四
2.珍惜資源永續利用。
3.保護環境光榮污染環境可恥。
4.依靠科技進步促進環境保護。
5.提高環境意識保護美好家園。
6.合理利用資源保護生態平衡促進經濟持續發展。
7.保護環境就是保護生產力。
8.保護環境山河美持續發展事業興。
9.別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
10.發展經濟不能以犧牲環境為代價。
11.環境保護是一項基本國策。
12.建設項目必須依法進行環境影響評價。
13.合理利用自然資源防止環境污染和生態破壞。
14.尊崇自然敬畏生命。
15.尊天重地敬天愛人。
1.建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
2.環境保護從我身邊做起。
3.保護環境，造福人民。
4.保護環境就是保護我們自己。
5.保護水環境，節約水資源。
6.樹立大環境意識，保護生態環境。
7.只有一個地球人類應該同舟共濟。
8.人類善待自然就是善待自己。
9.地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪。
10.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
11.節約和保護資源，走可持續發展道路!
12.地球是我們惟一的家園。
13.保護資源環境，善待地球。
14.保護地質環境是人類的共同責任。
15.保護地質環境監測設施，做好地質環境監測工作。
1.勞動是財富之父，土地是財富之母。
2.保護耕地就是保護我們的生命線。
3.十分珍惜合理利用土地，切實保護耕地。
4.保護資源環境，善待地球。
5.保護資源環境，功在當代，利在千秋。
6.人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命。
7.拯救地球就是拯救未來。
8.但存方寸土，留與子孫耕。
9.土地開發整理要堅持數量保護質量保護和生態保護三方面協調統一。
10.保護地質環境監測設施，做好地質環境監測工作。
11.保護國土資源，保障經濟社會可持續發展。
12.保護耕地就是保護我們的生命線。
13.保護地質地貌景觀，珍惜地質遺跡。
14.整頓力度，實現礦業經濟可持續發展。
15.十分珍惜合理利用土地，切實保護耕地。
16.堅持保護資源基本國策，建設資源節約型社會。
17.善待地球，保護資源環境，就是保護我們自己。
18.人與自然和諧才能擁有美好明天。
19.科學開發和合理利用資源，實現人與自然和諧相處。
20.十分珍惜合理利用土地，切實保護耕地。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十五
活動目標：
1、知道地球對人類和動物生存的重要性。
2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因。
3、愿意為保護地球做力所能及的事。
4、培養探索自然的興趣。
5、培養幼兒對事物的好奇心。
活動準備：
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難的故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2、組畫的材料。
3、圖片。
活動過程：
1、引導幼兒了解地球是動植物的家。
教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2、觀看圖片。
（1）、教師提出問題，引發幼兒討論。
教師：你們知道地球上有那些災難？是什么原因造成的？
（2）、幼兒交流自己了解的相關經驗。
小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
（3）、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
小結：由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護地球。
（1）、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？
（2）、小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
4、宣傳畫：地球的災難。
幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十六
今天人類迎來了世界地球日，這是一項世界性的環境保護運動。然而，我們不能只在這一天想到要愛護地球，而是應該把每天都當做世界地球日，時刻保護我們賴以生存的自然環境。下面為大家提供一些有關自然的語錄集錦，歡迎大家選擇自己喜歡的句子提供翻譯!
我相信，大地屬于由這樣一些人組成的大家庭：許多已經離世的人，少數仍然活著的人，以及不計其數尚未誕生的人。
我們居住的地球不是從先人那里繼承的，而是從子孫那里借來的。
在地球號宇宙飛船上沒有旅客。我們全體都是乘務員。
感謝上帝人類無法飛翔，無法毀滅天空也無法荒蕪大地。
空氣中的污染物太多啦，要不是還有我們的肺，否則都沒有地方存放了!
我不是環保人士，而是地球戰士。
所謂郊區就是開發者們把樹推倒了，然后以他們自己的名字命名那些新街道的地方。
我們花了200年時間來征服自然，而如今又開始把它往死里推。
我本來只是出去走走，結果決定待到天黑再回去，因為我發現，出走竟是返我。
不帶走一草一物，除了照片;不留下些許痕跡，除了腳印;不獵殺任何生物，除了時間。
人類并未織起生命的網絡。我們不過是其中的一根線，無論我們對這網做了什么，我們都等于是對自己做了。所有事情綁在一塊，所有事情緊密相連。
自然與智慧永不相悖。
無徑之林，常有情趣;無人之岸，幾多驚喜;世外桃源，何處尋覓;聆聽濤樂，須在海里。愛我愛你，更愛自然。
只有當最后一棵樹死去，最后一條河被污染，最后一條魚被捉住，我們才會意識到錢不能用來填飽肚子。
地球環境的世界地球日地球（通用17篇）篇十七
4月22日是第45個世界地球日(以下簡稱“地球日”)。國土資源部辦公廳日前發布通知指出，按照期間地球日主題宣傳活動要求，結合當前國土資源工作重點和社會關注熱點，確定xx年地球日活動主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”。
通知指出，地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。第45個世界地球日主題宣傳活動周從4月20日開始，至4月26日結束。活動周期間，國土資源部將開通國土資源部官方微信，發布《中國國土資源公報》，推介全國國土資源優秀科普圖書，舉辦世界地球日主題課堂暨科普展覽、守護遠古的生命主題展覽、世界地球日專家主題論壇、第二屆在京高校大學生地球日主題演講比賽等示范活動。
通知要求，各級國土資源主管部門、中國地質調查局及國土資源部其他直屬單位，相關學會、協會、基金會，均應按照活動周主題，結合節約集約利用國土資源、建設綠色礦山、保護地質(生態)環境、發展循環經濟等內容，向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源科學知識，推廣新理念、新方法和新技術，引導全社會節約集約利用國土資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設。同時結合聯合國生物多樣性中國行動等資源環境相關工作，統籌開展紀念活動。
通知提出，各級國土資源主管部門要根據實際條件，策劃開展一項重大主題宣傳活動，并組織本地區地學類博物館、科研機構等科普場所開展系列科普活動。各國土資源科普基地在活動周期間要免費或優惠向全社會公眾或青少年開放，國土資源部各重點實驗室要在活動周期間舉辦開放日活動，向公眾普及地球科學知識，宣傳最新科技成果。要充分利用電視、廣播、網絡、報刊、手機、微博、微信等多種媒體渠道，采取制作專題節目、開展活動專欄、發送手機短信、實時交流互動、微宣傳等多種宣傳形式，做好宣傳工作。
xx年珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明，共建美麗中國。
xx年珍惜地球資源轉變發展方式——推進找礦突破，保障科學發展。
xx年珍惜地球資源轉變發展方式——倡導低碳生活。
xx年低碳經濟綠色發展。
xx年綠色世紀(greengeneration)。
xx年善待地球——從身邊的小事做起。
xx年善待地球--從節約資源做起。
xx年善待地球--珍惜資源，持續發展。
xx年善待地球--科學發展，構建和諧。
xx年善待地球，科學發展。
xx年善待地球，保護環境。
xx年讓地球充滿生機。
xx年世間萬物，生命之網。
xx年環境千年——行動起來吧!
19拯救地球，就是拯救未來。
19為了地球上的生命——拯救我們的海洋。
19為了地球上的生命。
19我們的地球、居住地、家園。
1995年各國人民聯合起來，創造更加美好的世界。
1994年一個地球，一個家庭。
1993年貧窮與環境——擺脫惡性循環。
1992年只有一個地球——一齊關心，共同分享。
1991年氣候變化——需要全球合作。
1990年兒童與環境。
1989年警惕，全球變暖!
1988年保護環境、持續發展、公眾參與。
1987年環境與居住。
1986年環境與和平。
1985年青年、人口、環境。
1984年沙漠化。
1983年管理和處置有害廢棄物;防治酸雨破壞和提高能源利用率。
1982年紀念斯德哥爾摩人類環境會議10周年——提高環境意識。
1981年保護地下水和人類食物鏈;防治有毒化學品污染。
1980年新的xx年，新的挑戰——沒有破壞的發展。
1979年為了兒童和未來——沒有破壞的發展。
1978年沒有破壞的發展。
1977年關注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林。
1976年水：生命的重要源泉。
1975年人類居住。
1974年只有一個地球。