在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的讀書作文350字篇一
——讀書伴我成長(zhǎng)
書，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供了豐富的精神食糧，教我如何做人，還陶冶了我的品格和性情。讀書，真好！
我愛讀書，源于我有一個(gè)好的讀書氛圍。從我校打造“書香校園”以來，我一直被濃濃的書香包圍著，校園里、教室里一句句讀書格言時(shí)時(shí)處處激勵(lì)著我去讀書：“與人類的崇高精神對(duì)話。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”教室后面的圖書柜里擺滿了各種中外名著和我們喜歡的書籍，每天中午、晚上半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，讓我們盡情暢游于書的海洋。
就這樣，我一直沐浴著書的芳香，享受著讀書的快樂，感受著讀書伴我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴幸福。
我由剛開始的只看情節(jié)走馬觀花到逐漸學(xué)會(huì)了讀書，厚厚的閱讀筆記本記錄著我閱讀的痕跡：好詞、好句、書的主要內(nèi)容，我的感想，我最喜歡的讀書格言。一篇篇讀書心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書、漫畫書到今日手中的名家名篇：《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》《三國(guó)演義》《水滸傳》等。課間十分鐘，有我趴在課桌上靜靜讀書的身影;中午吃飯時(shí),我利用空閑時(shí)間讀書;操場(chǎng)上，我會(huì)禁不住邊走路邊讀書。讀書，成了我生活中的一部分。
讀書，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心。它不僅提高了我的閱讀能力，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野。大人們說：“小時(shí)侯讀書是記在骨子里的”，也真是的，只要是用心讀過的故事或文章，我都能印象深刻地講給大家聽。更使我高興的是，由于我經(jīng)常從中摘錄一些好詞佳句，作文時(shí)，就能得心應(yīng)手的應(yīng)用，從沒感到過欲言無物、語匯貧乏。所以寫的作文，常常在作文講評(píng)課上被老師當(dāng)成范文讀，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。每當(dāng)這時(shí)候，我心中的喜悅甭提多高興了，學(xué)習(xí)的信心一度在心中增強(qiáng)、膨脹……
讀書，教會(huì)了我做人的道理。讀了《愛的教育》，使我感受到人人都需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，看見有小同學(xué)摔倒了，要幫忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助；在車上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿了愛，世界就會(huì)變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界！
讀書，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格令人欽佩！我明白了具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
讀書，點(diǎn)燃了我的愛國(guó)之心。在《愛的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚(yáng)了普通的人對(duì)祖國(guó)的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠(chéng)，感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國(guó)》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個(gè)愛國(guó)故事以后，用這個(gè)故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。文章通篇都在激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情，用慷慨的陳詞、熱情的話語表達(dá)了一位愛國(guó)者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
讀書，使我明理；讀書，使我睿智；讀書，使我善辯；讀書，使我有了靈氣；讀書，使我具有了智慧；我在閱讀中享受著陽光，感受著清新，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂和幸福！
我的讀書作文350字篇二
我愛書如命。故事書、漫畫書、作文書、科幻書、小說等等，不管什么書，我都一股腦兒拿起來就讀。不管晚上作業(yè)有多少，事情有多忙，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書。
我看書很著迷。我會(huì)隨著書中的趣事哈哈大笑；也會(huì)為著書中令人落淚的悲慘故事而傷心痛哭；看到本領(lǐng)高超、助人為樂的人，我會(huì)產(chǎn)生敬佩之情；看到那些燒殺搶掠的惡人和那些貪贓枉法的壞人，我心中的憤怒油然而生……每當(dāng)媽媽看見我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悅，又忽而憤怒時(shí)，總會(huì)無可奈何地嘆息道：“這丫頭，真是沒辦法！”
我還曾經(jīng)因?yàn)榭磿⒄`了事。
一天晚上，我吃完飯后，立即跑進(jìn)房間，捧起那本新書津津有味地看了起來。真好看！“他一槍刺中了風(fēng)車的翅膀，翅膀在風(fēng)里轉(zhuǎn)得正猛，把長(zhǎng)槍迸作幾段，一個(gè)勁兒把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪。”呵呵呵，我被堂吉訶德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。
時(shí)間在慢慢流逝，而我卻渾然不知。
笑夠了，也樂夠了，合起書，回味無窮。突然一個(gè)激靈，天哪！幾點(diǎn)了？一看，竟然八點(diǎn)了……結(jié)果可想而知，我在拼命趕作業(yè)。
這就是8歲的我，愛書如命的小書迷。
我的讀書作文350字篇三
古人云：“舊書不厭百回，讀熟讀深思與自知。”讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書香環(huán)繞心頭的女孩。
書中的春——
絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書，我便被那書香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。”不正寫出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
或是無意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。
書中的夏——
伴著荷花的不染淤泥開放，炎熱的夏日已來到。艷陽當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開書本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開朗，不再煩躁。
書中的秋——
金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽山藏豐收之喜悅，果樹楓樹片片艷紅如火。只聽農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花……”
書中的冬——
寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說，那兒的梅花都開了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”
讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……
這就是我，喜歡天天以詩為伴，以書為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書香環(huán)繞于心的`我!