遼寧是中國少數(shù)民族聚居地之一，有很多民族文化和風(fēng)俗。遼寧的美食文化豐富多樣，以下是小編為大家推薦的幾家知名餐廳，供您參考。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇一
一、保留部分全國性高考加分項(xiàng)目。1,烈士子女考生，在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔,由高校審查決定是否錄取。烈士子女考生資格由省退役軍人事務(wù)廳審核確定。2,自主就業(yè)的退役士兵，在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔。以上考生資格由省退役軍人事務(wù)廳審核確定。
二、調(diào)整部分全國性高考加分項(xiàng)目。1,“三僑生”和臺(tái)灣省籍考生加分項(xiàng)目。歸僑學(xué)生、歸僑子女、華僑子女(簡稱三僑生)和臺(tái)灣省籍考生，從2023年高考起，在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加4分投檔,由高校審查決定是否錄取。“三僑生”加分資格名單由省僑辦提供，臺(tái)灣省籍考生加分資格名單由省臺(tái)辦提供。2,少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。喀左、阜新、新賓、清原、鳳城、岫巖、寬甸、北鎮(zhèn)、本溪、桓仁縣的少數(shù)民族考生，從2023年高考起，在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加4分投檔,由高校審查決定是否錄取。從2026年高考起，取消該項(xiàng)高考加分政策。少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生資格由省公安廳組織各市審核確定，并反饋市級(jí)教育行政部門。
三、調(diào)整部分全國性高考加分項(xiàng)目為地方性高考加分項(xiàng)目。明確“雙語”教學(xué)的民族中學(xué)畢業(yè)的朝鮮族和蒙古族考生(以下簡稱“雙語”考生)高考加分項(xiàng)目為地方性加分項(xiàng)目。從2021年高考起，“雙語”考生在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分,面向我省所屬高校投檔時(shí)使用，由高校審查決定是否錄取，從2023年高考起，取消該項(xiàng)高考加分政策。“雙語”考生加分資格由省教育廳審核確定。
四、調(diào)整地方性高考加分項(xiàng)目。調(diào)整“見義勇為”加分項(xiàng)目。獲得省級(jí)、市級(jí)表彰的見義勇為人員以及因見義勇為死亡或者致殘人員子女參加高考，現(xiàn)行“在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔,由高校審查決定是否錄取”政策保留至2022年高考，從2023年高考起，取消該項(xiàng)高考加分政策。有關(guān)考生資格審核工作由遼寧省委政法委員會(huì)負(fù)責(zé)。
參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測(cè)試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵(lì)學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項(xiàng)措施。2021年3月，教育部取消體育特長生和省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等加分項(xiàng)目。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇二
2020年遼寧高考考生填報(bào)志愿時(shí)，理工類考生只能填報(bào)理工類的院校(專業(yè))，文史類考生只能填報(bào)文史類的院校(專業(yè))，藝術(shù)類考生既可填報(bào)藝術(shù)類的院校(專業(yè))也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類(理工、文史)的院校(專業(yè))，體育類考生既可填報(bào)體育類的院校(專業(yè))也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類(理工、文史)的院校(專業(yè))。考生要根據(jù)各科類各批次投檔時(shí)間的先后順序慎重選擇志愿兼報(bào)。
按照教育部有關(guān)要求，因錄取工作時(shí)間重疊，所以有些志愿不能同時(shí)兼報(bào)。主要兼報(bào)限制如下：
1.普通類本科提前批志愿(含“征集志愿”)、藝術(shù)類本科批志愿、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生志愿不能兼報(bào);普通類本科提前批“征集志愿”、體育類本科批志愿不能兼報(bào)。
2.普通類專科提前批志愿、普通類本科提前批“征集志愿”、高水平藝術(shù)團(tuán)招生志愿、教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿、藝術(shù)類本科批志愿、體育類本科批志愿不能兼報(bào)。
3.普通類本科批志愿、藝術(shù)類本科批“征集志愿”、體育類本科批“征集志愿”不能兼報(bào)。
4.普通類本科批“征集志愿”、藝術(shù)類高職(專科)批志愿(含“征集志愿”)、體育類高職(專科)批志愿(含“征集志愿”)不能兼報(bào)。
5.藝術(shù)類平行志愿投檔和有序志愿投檔兩個(gè)階段的“征集志愿”不能兼報(bào)。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇三
2022年遼寧大學(xué)排名前十位的分別為：遼寧大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、大連海事大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、大連大學(xué)。
這幾所大學(xué)的實(shí)力在同級(jí)別的高校中也是比較強(qiáng)的，無論是師資力量還是學(xué)科建設(shè)都是不錯(cuò)的，也受到全國各地的考生和家長的歡迎。
遼寧大學(xué)簡介。
遼寧大學(xué)簡稱“遼大”，位于遼寧省沈陽市，是國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，入選卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，為中國自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)研究院聯(lián)盟成員單位。
大連理工大學(xué)簡介。
大連理工大學(xué)簡稱”大工“，坐落于遼寧省大連市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，教育部與國家國防科技工業(yè)局共建高校，教育部、遼寧省、大連市共建高校，國家“雙一流”建設(shè)高校，國家“985工程”、“211工程”建設(shè)高校，卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟、首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇四
在第一志愿被退檔的情況下，將會(huì)進(jìn)入第二志愿的錄取程序，依次類推。若在填報(bào)志愿時(shí)選擇服從調(diào)劑，仍有機(jī)會(huì)被錄取；如果沒有服從調(diào)劑就會(huì)有落榜的風(fēng)險(xiǎn)。
“服從”欄報(bào)考兩層意思：一是“學(xué)校服從”，當(dāng)所填的各個(gè)志愿學(xué)校都未錄取你時(shí)，是否同意調(diào)配到其他院校；二是“專業(yè)服從”，當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個(gè)專業(yè)均未錄取時(shí)，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)。考生如果確認(rèn)“服從分配”，則一方面自己增加了被錄取的機(jī)會(huì)，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù)，極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校或?qū)I(yè)與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，要有心理準(zhǔn)備。填了服從就會(huì)按服從在缺額的招生計(jì)劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)校或?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會(huì)影響國家招生計(jì)劃的完成。因此，對(duì)于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對(duì)待，表態(tài)具體明確。
如果被第一志愿退檔，志愿會(huì)傳到第二志愿的院校。但存在一個(gè)級(jí)差減分和你二志愿的院校的一志愿是否已收滿。
如果你二志愿的院校的一志愿已收滿。這只有做退檔處理。到三志愿。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇五
猜想2：人類命運(yùn)共同體與全球化、大國責(zé)任與合作共贏。
猜想3：時(shí)代變局與傳統(tǒng)堅(jiān)守與腳踏實(shí)地。
猜想4：芳華與新時(shí)代與夢(mèng)想、初心與奮斗。
猜想5：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與為人處世與核心素養(yǎng)。
猜想6：中學(xué)生的社會(huì)主義信念、家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與中國故事、輝煌、形象。
猜想7：優(yōu)秀文化節(jié)目的火熱、電影票房的新高與社會(huì)主要矛盾的變化。
猜想8：中外經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流融合與理解、包容、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。
猜想9：中學(xué)生的人文底蘊(yùn)、哲學(xué)素養(yǎng)與理性思辨意識(shí)。
猜想10：互聯(lián)網(wǎng)+與大數(shù)據(jù)、人工智能與核心技術(shù)。
2022遼寧高考作文寫作技巧是什么。
一、一定要先審題，看清楚題目的要求、指向，思考一下這題目可能有幾種寫法，哪種寫法容易落于俗套，哪種寫法更有創(chuàng)意、自己又能發(fā)揮得更好;不要似曾相識(shí)，就不再審題，這樣往往容易跑題。而反復(fù)推敲自己的設(shè)計(jì)有無“跑題”，是開寫的前提。
二、如碰到熟悉的有所準(zhǔn)備的作文題，也要認(rèn)真構(gòu)思，發(fā)揮創(chuàng)意;不要大喜過望，馬上把原來準(zhǔn)備的往上寫。每年高考閱卷占相當(dāng)比重的就是所謂“宿構(gòu)作文”，題材構(gòu)思彼此相似，有固定的套路。判卷的老師見得多了，會(huì)很厭煩“宿構(gòu)”，難免就扣分。所以即使很熟悉的題目也要重新去構(gòu)思。
三、如碰到出乎意料毫無準(zhǔn)備的題目，則要沉著應(yīng)對(duì)，想到肯定不只是自己感到難，很可能大多數(shù)考生都難，這就“扯平”了，能讓自己靜下心來;不要碰到難題就懵了，亂了陣腳。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時(shí)甚至有點(diǎn)“怪”，那也別被嚇住了。考場上心理因素很重要，有信心，不著急，能自我調(diào)節(jié)，才能發(fā)揮得好。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇六
在第一志愿被退檔的情況下，將會(huì)進(jìn)入第二志愿的錄取程序，依次類推。若在填報(bào)志愿時(shí)選擇服從調(diào)劑，仍有機(jī)會(huì)被錄取;如果沒有服從調(diào)劑就會(huì)有落榜的風(fēng)險(xiǎn)。
“服從”欄報(bào)考兩層意思：一是“學(xué)校服從”，當(dāng)所填的各個(gè)志愿學(xué)校都未錄取你時(shí)，是否同意調(diào)配到其他院校;二是“專業(yè)服從”，當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個(gè)專業(yè)均未錄取時(shí)，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)。考生如果確認(rèn)“服從分配”，則一方面自己增加了被錄取的機(jī)會(huì)，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù)，極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校或?qū)I(yè)與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，要有心理準(zhǔn)備。填了服從就會(huì)按服從在缺額的招生計(jì)劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)校或?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會(huì)影響國家招生計(jì)劃的完成。因此，對(duì)于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對(duì)待，表態(tài)具體明確。
如果被第一志愿退檔，志愿會(huì)傳到第二志愿的院校。但存在一個(gè)級(jí)差減分和你二志愿的院校的一志愿是否已收滿。
如果你二志愿的院校的一志愿已收滿。這只有做退檔處理。到三志愿。
第一志愿被退檔后會(huì)影響錄取嗎。
會(huì)影響。
從志愿投檔到被退檔，期間所需要的時(shí)間至少有7-10天，這時(shí)候高校投檔基本上已經(jīng)完成了，后續(xù)的平行志愿投檔已經(jīng)沒有時(shí)間了。所以考生在填報(bào)志愿時(shí)，需要特別謹(jǐn)慎，確保志愿被投檔后錄取的概率要大，這里就需要合理的服從調(diào)劑以增加被錄取的概率。
志愿填報(bào)技巧。
1、以往報(bào)志愿時(shí)都會(huì)出現(xiàn)某些院校過于集中的情況，為此建議考生在填報(bào)志愿時(shí)要注意專業(yè)的冷熱搭配，不要只關(guān)注“熱門”院校和“熱門”專業(yè)，應(yīng)“冷熱”結(jié)合，使志愿形成合理梯度，提高錄取機(jī)會(huì)。
2、在填報(bào)時(shí)應(yīng)注意對(duì)比一下高校的招生計(jì)劃數(shù)和該批次的考生人數(shù)，以減少競爭性;對(duì)要報(bào)讀的學(xué)校須慎重研究。
3、不要太過注重專業(yè)，應(yīng)先考慮如何進(jìn)學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校一切好辦，一般在開學(xué)的時(shí)候是可以換專業(yè)的。進(jìn)不到萬事皆空，填志愿時(shí)候多加個(gè)服從調(diào)配，對(duì)于加大錄取成功率有很大作用。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇七
遼寧本科分?jǐn)?shù)線究竟是會(huì)上升還是下降，目前還是不好說的，主要還是要看考生在哪個(gè)地區(qū)，分?jǐn)?shù)線的升或降是和高考報(bào)考人數(shù)和招生情況有關(guān)系的。
每年的遼寧本科分?jǐn)?shù)線的'高低，都是受遼寧的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及高考試題難易程度來決定。所以，今年的一般錄取分?jǐn)?shù)線究竟會(huì)不會(huì)降低，還是要根據(jù)高考的具體情況來看。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇八
遼寧省普通類(文史、理工)本科提前批(除綜合評(píng)價(jià)錄取院校外)、本科批和高職(專科)批實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取;藝術(shù)類除本科提前批外的其他錄取批次(階段)，實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取;體育類各批次均實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取。在有關(guān)科類、批次的相應(yīng)階段錄取結(jié)束后，如部分高校未完成招生計(jì)劃，省招考辦將通過高考志愿網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)公布剩余計(jì)劃情況(同時(shí)在遼寧招生考試之窗網(wǎng)站公布，網(wǎng)址為http://)。達(dá)到相應(yīng)批次填報(bào)“征集志愿”分?jǐn)?shù)要求、符合相應(yīng)條件規(guī)定且未被錄取的考生，可在規(guī)定時(shí)間填報(bào)“征集志愿”，參加“征集志愿”錄取，考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)，視為自動(dòng)放棄“征集志愿”錄取。“征集志愿”設(shè)置如下：
(1)普通類：
本科提前批安排一次“征集志愿”補(bǔ)充錄取，設(shè)一個(gè)有序的院校志愿和批次服從志愿(批次服從志愿如填愿意，視為服從該批次的所有學(xué)校，填寫不愿意或不填寫的，一律視為不愿意，愿意與否均為無條件。下同)，院校志愿中設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。
本科批和高職(專科)批均安排兩次“征集志愿”補(bǔ)充錄取。本科批兩次“征集志愿”均設(shè)9個(gè)平行的院校志愿，高職(專科)批兩次“征集志愿”均設(shè)5個(gè)平行的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。
(2)藝術(shù)類：
本科批和高職(專科)批兩個(gè)階段均安排一次“征集志愿”補(bǔ)充錄取，“征集志愿”的志愿設(shè)置、投檔原則與原批次相同。本科批第二階段、高職(專科)批第二階段“征集志愿”設(shè)批次服從志愿。
(3)體育類：
本科批和高職(專科)批均安排一次“征集志愿”補(bǔ)充錄取。征集志愿設(shè)5個(gè)平行院校志愿和4個(gè)專業(yè)志愿，投檔原則與原批次相同。
4.單設(shè)志愿欄的特殊類型招生錄取。
高水平藝術(shù)團(tuán)招生、教育部有關(guān)高校面向我省農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生(簡稱教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生合并單設(shè)志愿欄(簡稱單獨(dú)招生志愿)。單獨(dú)招生志愿設(shè)1個(gè)院校志愿，6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇九
綜合考慮定盤盤，985.211是首選，特色院校也備選，錄取概率細(xì)盤算。
最少往前看三年，超出歷史均分差，院校錄取希望大，高端院校重排名。
低分院校走分差，中間部分兩結(jié)合，分差兼看上下差，部分院校大小年。
分?jǐn)?shù)走向想周全，根據(jù)分?jǐn)?shù)挑大學(xué)，按照意愿選專業(yè)，依據(jù)規(guī)則排順序。
分步精挑細(xì)選出，一個(gè)可能錄取的，兩個(gè)能夠錄取的，兩個(gè)確保錄取的。
五平行院校志愿，a志愿是很關(guān)鍵，他志愿也仔細(xì)選，沖穩(wěn)保三個(gè)層次。
最想去的排前邊，投檔原理記心間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，平行志愿有風(fēng)險(xiǎn)。
高考志愿填報(bào)順口溜。
一字之差不相同，一般高校有重點(diǎn)，名校專業(yè)有一般，碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。
重點(diǎn)學(xué)科應(yīng)優(yōu)選，結(jié)合興趣定專業(yè)，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)提前，無非就業(yè)和考研。
專業(yè)志愿冷熱配，首尾專業(yè)認(rèn)真填，錄取規(guī)則分三種，專業(yè)排序有不同。
多方斟酌避風(fēng)險(xiǎn)，欲想考取熱專業(yè)，須看院校專業(yè)線，體檢結(jié)果莫忘記。
專業(yè)限制看仔細(xì)，加分減分學(xué)校異，跟著招生章程走，志愿才能不失手。
不論專業(yè)與學(xué)校，前面報(bào)的比后好，前熱后冷有梯度，前高后低如樓梯。
高考報(bào)志愿怎么選專業(yè)。
填報(bào)高考志愿時(shí)，一定要結(jié)合自己心儀的學(xué)校的往年錄取線，來綜合填報(bào)，不要好高騖遠(yuǎn)，一定要把目標(biāo)定得合理，定得切合實(shí)際，以免自己在目標(biāo)未達(dá)到時(shí)過分失望。
看分?jǐn)?shù)。填報(bào)高考志愿時(shí)，還要綜合考慮自己所考的分?jǐn)?shù)，假如分?jǐn)?shù)比較高，就可以選擇一些比較好的專業(yè)，假如分?jǐn)?shù)不是很理想，就要慎重選擇所學(xué)專業(yè)了，以免因要求太高而落榜。
考生填報(bào)志愿的時(shí)候，首先要選符合自己選科的專業(yè)組，在具體填報(bào)志愿時(shí)，按照院校+專業(yè)組+專業(yè)名稱進(jìn)行填報(bào)，可以填報(bào)幾個(gè)不同的專業(yè)。
考生選科不同，能選的專業(yè)組也不同，因此面對(duì)的競爭人群也不一樣。
比如說“不限選科”的專業(yè)組，那么不管選什么科目都能報(bào)考，那就是所有人都一起競爭，競爭自然也會(huì)比較激烈。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十
2022年遼寧高考物理類專科批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為148分;歷史類專科批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為153分;歷史類本科批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為452分;物理類本科批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為341分。
高考分?jǐn)?shù)線是如何劃分的。
從最理想狀況看，一本線應(yīng)當(dāng)這樣確定：按照當(dāng)年本科一批招生計(jì)劃人數(shù)，將全部考生的高考成績從高到低順序排列，排在招生計(jì)劃數(shù)最后一名的考生高考成績，就是理想上的一本線。
但這畢竟是最理想的狀態(tài)。實(shí)際上，能達(dá)到這種理想化的一一對(duì)應(yīng)，剛好填滿的狀態(tài)是基本不可能的。
實(shí)際操作中，有考生志愿選擇不平衡、志愿填報(bào)失誤、各種情況的退檔、某些高校臨時(shí)需要擴(kuò)招、各高校投檔比例不一樣(有的按某省招生計(jì)劃數(shù)的100%，有的按110%，有的按120%)，所以，一本線就不會(huì)按最理想化的狀態(tài)來劃分。
實(shí)際上，一本線是這樣劃分的：各省市招考部門根據(jù)當(dāng)年文理科一批次招生計(jì)劃，擴(kuò)大一定比例，再結(jié)合當(dāng)年報(bào)考人數(shù)和高考試題的難易程度，確定一本上線人數(shù)，該人數(shù)對(duì)應(yīng)的高考分?jǐn)?shù)，就是“一本線”。
2022遼寧哪所學(xué)校好。
2022年遼寧大學(xué)排名前十位的分別為：遼寧大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、大連海事大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、大連大學(xué)。
這幾所大學(xué)的實(shí)力在同級(jí)別的高校中也是比較強(qiáng)的，無論是師資力量還是學(xué)科建設(shè)都是不錯(cuò)的，也受到全國各地的考生和家長的歡迎。
遼寧大學(xué)簡介。
遼寧大學(xué)簡稱“遼大”，位于遼寧省沈陽市，是國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，入選卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，為中國自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)研究院聯(lián)盟成員單位。
大連理工大學(xué)簡介。
大連理工大學(xué)簡稱”大工“，坐落于遼寧省大連市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，教育部與國家國防科技工業(yè)局共建高校，教育部、遼寧省、大連市共建高校，國家“雙一流”建設(shè)高校，國家“985工程”、“211工程”建設(shè)高校，卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟、首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十一
從最理想狀況看，一本線應(yīng)當(dāng)這樣確定：按照當(dāng)年本科一批招生計(jì)劃人數(shù)，將全部考生的高考成績從高到低順序排列，排在招生計(jì)劃數(shù)【】最后一名的考生高考成績，就是理想上的一本線。
但這畢竟是最理想的狀態(tài)。實(shí)際上，能達(dá)到這種理想化的一一對(duì)應(yīng)，剛好填滿的狀態(tài)是基本不可能的。
實(shí)際操作中，有考生志愿選擇不平衡、志愿填報(bào)失誤、各種情況的退檔、某些高校臨時(shí)需要擴(kuò)招、各高校投檔比例不一樣（有的按某省招生計(jì)劃數(shù)的100%，有的按110%，有的按120%），所以，一本線就不會(huì)按最理想化的狀態(tài)來劃分。
實(shí)際上，一本線是這樣劃分的：各省市招考部門根據(jù)當(dāng)年文理科一批次招生計(jì)劃，擴(kuò)大一定比例，再結(jié)合當(dāng)年報(bào)考人數(shù)和高考試題的難易程度，確定一本上線人數(shù)，該人數(shù)對(duì)應(yīng)的高考分?jǐn)?shù)，就是“一本線”。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十二
以往年青海高考志愿填報(bào)為例，青海今年以平行志愿進(jìn)行投檔錄取，志愿填報(bào)一欄設(shè)置6個(gè)院校志愿，每個(gè)學(xué)校最多可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)以及一個(gè)服從調(diào)劑選項(xiàng)，這樣就不止是36個(gè)專業(yè)可選，而是6所大學(xué)的所有專業(yè)都可能讀，如果都服從調(diào)劑的話。
這種志愿填報(bào)方式很具有代表性，很多省市目前也在實(shí)行這種志愿填報(bào)方式，但是也有個(gè)別地區(qū)在進(jìn)行高考改革試點(diǎn)，比如浙江、上海等地，志愿填報(bào)方法完全不同。
浙江高考可以填報(bào)80個(gè)院校專業(yè)志愿，每個(gè)志愿對(duì)應(yīng)唯一的大學(xué)和專業(yè)，沒有服從調(diào)劑一說，這種改革模式讓同學(xué)們的選擇更加精準(zhǔn)。而上海2021年則可以填報(bào)24組院校專業(yè)，每組可選4個(gè)，加起來比浙江還多。
高考怎么填報(bào)志愿。
高考志愿填報(bào)的院校和專業(yè)組合方式有很多種，可以填報(bào)的個(gè)數(shù)也非常多，這在無形之中增加了同學(xué)們被錄取的概率，是一件好事，但有一利必有一害，多了就不知道該怎么選擇，反而影響了大家的正確判斷。
志愿填報(bào)最重要的就是第一志愿，如果第一志愿沒有被錄取，可能會(huì)被滑檔到下一個(gè)批次錄取，所以第一個(gè)位置的院校專業(yè)一定要選一個(gè)跟自己分?jǐn)?shù)匹配的院校，不要抱著“沖一沖”的念想，結(jié)果反遭其害。
高考前30天怎么復(fù)習(xí)。
1.高考倒計(jì)時(shí)30天回歸教材。
所以，書或許還需要再看，但是是有針對(duì)性地去看，而不是盲目地瀏覽，這樣沒有任何效果，會(huì)看書真的很重要。另外，同學(xué)之間互相考知識(shí)點(diǎn)也是一個(gè)好的復(fù)習(xí)課本的方法。
2、最后一個(gè)月要限時(shí)訓(xùn)練。
之所以要限定做題時(shí)間，是因?yàn)轳R上就要高考了，大家需要練一下做題速度，不能再像平時(shí)那樣沒有時(shí)間概念，散漫地去做題目。而高三經(jīng)過大大小小無數(shù)次的考試，相信同學(xué)們也對(duì)考試有了一些概念，能夠初步把握好做題的節(jié)奏，知道每道題目大約需要多長時(shí)間做完效果是最好的。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十三
遠(yuǎn)古時(shí)期，蒼穹浩渺，繁星滿天而璀璨。這是靜謐的夜景，給人以恬靜、安逸、舒適的享受。可惜，現(xiàn)在卻難以見到。美，已發(fā)生了極大的改變。
這種浩渺的美，神秘的美，曾經(jīng)讓身為萬物之長的我們?cè)谒鼈兠媲坝芍再澝溃瑲g呼雀躍。現(xiàn)在的我們只有在浩渺蒼穹下冥想璀璨星空，讓自己的靈魂在天地中升華，去感悟遠(yuǎn)古之美與現(xiàn)代之美的不同。
我愛遠(yuǎn)古之美，愛那時(shí)的天，那時(shí)的地。就像陶淵明厭惡官場生活而選擇棲居在充滿詩意的田園之中，我愿意拋棄那燈紅酒綠惹人醉的都市生活，而選擇在那遼遠(yuǎn)的土地上茁壯成長!
伏在高樓大廈的陽臺(tái)欄桿上，盡意的遠(yuǎn)眺，滿眼里都繚繞著霧氣，我想在這霧氣中尋找朦朧的仙境，但什么也找不到。只有遠(yuǎn)處萬家燈火的輝煌，近處寬闊大街霓虹的閃爍。在強(qiáng)烈燈光的照耀下，整個(gè)城市似白晝般的亮了起來，人來人往，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。哪里還有靜美之夜的影子?看，街上的燈光也在像星星般沖我眨眼睛，但我不喜歡，因?yàn)樗^機(jī)械，在我的眼里沒有一絲溫情，就算是微笑也不能給我以溫暖。我想起看天邊那些真實(shí)可愛的小星星，抬起頭來，它們卻沒了蹤影，只有朵朵云彩在浩瀚的星空中陪伴著朦朧的月亮。風(fēng)云恬淡，月亮也滿懷心事，我本想在月亮那里尋求安慰，卻收獲了滿滿的惆悵。
這是這個(gè)時(shí)代的印記。這是時(shí)代發(fā)展的必然。這是我們無法阻擋的變化。
是時(shí)代賦予了我們的憂郁美，讓我們的本該活蹦亂跳的年紀(jì)卻有著不符合年齡的感傷，在那里滿腹愁苦，自憐自艾，以致于在都市里迷失了自我，消褪了自己的天真與可愛。現(xiàn)代文明的美啊，再怎么樣也不會(huì)深入到我的內(nèi)心。
隨著時(shí)代的發(fā)展，也許聰明的人類會(huì)找到合適的辦法改變現(xiàn)有的這種的窘境。也許在不愿的未來，人類會(huì)尋找到讓自己心神蕩漾的美景。不過現(xiàn)在，我們只愿人類懷著最初的希冀?jīng)]在迷途中迷失自我。我們只愿當(dāng)我們擁有高科技的時(shí)候，不要遺忘了自己的祖先。
也許山洞篝火不能再演繹，看月亮初升、星漢燦爛的興致也消減了些許，但在這些種種變化與發(fā)展中，不要忘記最初的自己。
美已發(fā)生了極大的改變，但請(qǐng)不要忘記那最初的美麗。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十四
一場鋼琴比賽中，一位女音樂家衣著樸素，與其他衣著華麗的音樂家形成鮮明對(duì)比，有人問她為什么，她說人應(yīng)該隱藏于音樂背后，對(duì)此，有人佩服，有人感嘆人生中有許多事是這樣！請(qǐng)根據(jù)這個(gè)材料寫一篇不少于800字作文，題目自擬。
“作文題引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀”
對(duì)于今年我省的高考作文題，沈陽名師、沈陽二中語文組組長于寶山認(rèn)為還是相對(duì)好寫一些，只要能正確理解音樂家說的“人應(yīng)該隱藏于音樂背后”，就能寫出一篇好作文。
“作文題引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀！”于寶山說，這段材料作文給了很多方面來印證主題——第一個(gè)是衣著樸素來對(duì)應(yīng)的是衣著華麗，第二個(gè)是音樂家說人應(yīng)該隱藏于音樂背后，第三則是有人感嘆人生中許多事都是這樣。
“現(xiàn)在很多人都在追求名利，這就是材料中的衣著華麗，而忽視了對(duì)理想、信念的追求。”于寶山說，人不應(yīng)該追求那些“虛的、表面的東西”，而應(yīng)該追求的是像音樂一樣的有價(jià)值的東西。
“如果接觸社會(huì)不多，想得高分作文很難。”于寶山分析，想得高分首先得有觀點(diǎn)和看法，其次是得關(guān)注社會(huì)才行。如果能引用緊貼主題的`社會(huì)熱點(diǎn)，相信分?jǐn)?shù)會(huì)很高。
但有考生分析后認(rèn)為，音樂家應(yīng)該穿好一點(diǎn)兒，這樣才是尊重觀眾。于寶山說，這樣理解也可以，但和主題有出入，衣著樸素并非衣著破爛，另外“有人感嘆人生中許多事是這樣”印證了主題。
遼寧省作文連續(xù)五年關(guān)注社會(huì)、人生。
于寶山說：“2008年高考作文關(guān)注價(jià)值觀，2009年是明星代言，2010年是得與失，2011年是敢于說真話，今年還是價(jià)值觀。幾位省重點(diǎn)高中的資深語文老師也表示，從2008年開始，我省的材料作文反映的方向都是關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十五
這幅漫畫，其實(shí)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的楷書“人”字的寫法。筆畫動(dòng)作的描述，有著非常明顯的寓意。
比如起筆要“逆鋒起筆，藏而不露”，就是人要持盈守虛，戒驕戒躁；行到中間要“中鋒用筆，不偏不倚”，就是要坦坦蕩蕩、剛正不阿；收筆要“停滯迂回，緩緩出頭”，就是要久久為功、堅(jiān)持不懈。這樣，一個(gè)“人”字就寫好了，一個(gè)人也就做好了。
不過，“人”字都是這么寫的嗎？
就像孔乙己說“茴”字有好幾種寫法，如果風(fēng)格也算一種寫法的化，“人”字也很難多。歐、顏、柳、趙，蘇、黃、米、蔡，南董北米，各不相同。
“人”字那么多，那么做人是否也是如此呢？翻一翻《世說新語》就能看到，其實(shí)人格，也有很多元的面向。阮籍不拘禮法，嵇康瀟灑不羈，王導(dǎo)縝密周道，謝安清曠高遠(yuǎn)，王述急躁易怒……如果說，這一個(gè)個(gè)歷史人物，都形象化地變成一個(gè)“人”字，想必也是各有千秋、絕不雷同。
恐怕也不盡然。楷書又被稱為正書、真書，“正”這個(gè)字，就表明了楷書的基礎(chǔ)意義，楷書誕生之后，就基本被認(rèn)作書法的起步了。
所以王羲之、褚遂良、米芾、趙孟頫、董其昌，無論是誰，無論最后變出怎樣的風(fēng)格，飄逸和沉郁，他們都必然一筆一劃、工工整整練過楷書，寫下過這個(gè)“藏而不露”“不偏不倚”“緩緩出頭”的“人”。這些工整、嚴(yán)密的字，就是之后風(fēng)格突變的起點(diǎn)。
做人也是這樣。無論最后變成怎樣的性格，無論怎樣千人千面，從根本上來講，那些做人的道理其實(shí)是大同小異的，正直、善良、勇敢、體恤……外在的形象特點(diǎn)、性格特征可以千變?nèi)f化甚至千奇百怪，但那些人之所以為人的本質(zhì)，沒有太大不同。
現(xiàn)代社會(huì)更是如此。我們生活在有著60億人口的地球、14億人口的中國，豐富多元才是一種底色。人與人的差異肯定是巨大的，不同的口味、喜好、觀念，才會(huì)構(gòu)成一幅五彩繽紛的譜系。
從今天的互聯(lián)網(wǎng)看，因?yàn)橐恍┱J(rèn)知上的差異，總能產(chǎn)生巨大的觀點(diǎn)對(duì)撞。我倒是希望大家都能看看這幅漫畫，我們每個(gè)人是不同的，但人應(yīng)該具有的特質(zhì)，不外乎這么幾種。我們對(duì)事物的分析、對(duì)他人的判斷，事實(shí)上也該保持一種對(duì)底色的關(guān)注、對(duì)差異的包容。
在今天，我們更需要強(qiáng)調(diào)這個(gè)道理：我們大不相同，因?yàn)槲覀兪巧钤诓煌锹涞娜耍晃覀円矝]那么多不同，人之為人的核心品質(zhì)，是跨越時(shí)空的存在。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十六
我省高考答案和評(píng)分參考出爐作文中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多也可能扣分字重復(fù)錯(cuò)的不重復(fù)扣分。
今年高考作文，評(píng)分將執(zhí)行錯(cuò)一字扣一分。
昨日，我省高考各科答案和評(píng)分參考已陸續(xù)下發(fā)到高三學(xué)生手中。語文科目中，作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中明確提出，每一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，重復(fù)的不計(jì)。
一些考生和老師認(rèn)為，從目前評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來看，錯(cuò)一字扣一分的提法并沒有提到有上限，這對(duì)于平時(shí)不注重文字基礎(chǔ)、錯(cuò)字連篇的考生來說可要吃大虧了。
對(duì)此，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)原教學(xué)副校長、語文特級(jí)教師、國務(wù)院政府特殊津貼專家張玉芹認(rèn)為，錯(cuò)一字扣一分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要比以前嚴(yán)格，但并不會(huì)影響高分考生的成績，好學(xué)生在文字基礎(chǔ)這一基本能力要求上還是能過關(guān)的，主要是基礎(chǔ)弱的考生要吃虧。
張玉芹表示，錯(cuò)一字扣一分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是有導(dǎo)向功能的，隨著電腦等現(xiàn)代工具的大量應(yīng)用，人們對(duì)文字基礎(chǔ)有所淡化，此舉也是在提醒學(xué)生和老師在日常教學(xué)中不能忽視文字基礎(chǔ)，應(yīng)該規(guī)范用字，這也是學(xué)習(xí)語文的最基本素養(yǎng)。
據(jù)我省一些老師和學(xué)生介紹，高考前全國高考考試大綱出爐時(shí)，語文考綱中在寫作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中就較以往增加了每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)，當(dāng)時(shí)就引起考生和老師的關(guān)注。
接下來我省出臺(tái)的高考考試說明中，語文科目雖未具體提到錯(cuò)一字扣一分的要求，但考生和老師仍然作著這方面的心理準(zhǔn)備。在日常教學(xué)中，老師也比較強(qiáng)調(diào)對(duì)文字的規(guī)范。
所以，當(dāng)考生和老師拿到高考語文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，對(duì)錯(cuò)一字扣一分的提法并沒有感到意外。
據(jù)了解，去年我省高考語文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，作文對(duì)錯(cuò)別字扣分的提法是每三個(gè)錯(cuò)別字扣一分，重復(fù)的不計(jì)。
另外，今年要求作文標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多酌扣1~2分，去年沒有提及這一點(diǎn)。
今年我省高考評(píng)卷仍然采取網(wǎng)上閱卷的方式。
從近幾年的情況來看，一份作文至少需要經(jīng)過兩評(píng)，分?jǐn)?shù)取兩次評(píng)分的平均分；如果兩次評(píng)分相差比較懸殊，還要進(jìn)行三評(píng)；如果三評(píng)和一評(píng)、二評(píng)的分?jǐn)?shù)相差仍然比較大，將由專家對(duì)該卷進(jìn)行商討，相當(dāng)于是四評(píng)。
增設(shè)二評(píng)、三評(píng)、四評(píng)就是為盡可能地減少誤差，確保評(píng)卷公平公正。
據(jù)北京媒體報(bào)道，北京高考作文今年暫不施行錯(cuò)一字扣一分。
高考預(yù)測(cè)遼寧高考預(yù)測(cè)（精選17篇）篇十七
提到“高考”,好像是近現(xiàn)代人們的專屬。其實(shí),中國古代1300多年的科舉考試也是一種“高考”,只不過和學(xué)歷、官職相掛鉤的科舉考試更像是現(xiàn)在“高考+公考”的合體。
以科舉制度為主體的中國官吏選拔體系中,考試是最基礎(chǔ)的一環(huán)。通過科舉考試,一舉成名天下知的都是幸運(yùn)兒,郁郁不得志或范進(jìn)中舉式的悲劇人物也比比皆是。有寒窗苦讀的痛苦、有層層考試的無奈、有進(jìn)京趕考的艱辛,可古人們依然對(duì)科舉考試抱有美好的期待。
隋煬帝之前,是沒有“考試”一說的,那時(shí)實(shí)行九品中正制,選賢任能主要靠內(nèi)推,大家靠“拼爹”和“拼關(guān)系”去當(dāng)官。公元602年,隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科,通過考試選拔人才,這是考試興起的源頭,雖然讓現(xiàn)在學(xué)生深惡痛絕,但在當(dāng)時(shí)卻為知識(shí)分子打開了一扇晉升之門。
與現(xiàn)在的人們需要經(jīng)歷幼兒園、小學(xué)、初中、高中等學(xué)習(xí)階段相似,古人們也要通過學(xué)校學(xué)習(xí)。古代的學(xué)校分大眾化的私塾、高端點(diǎn)的書院,還有光聽名字就知道很高大上的國子監(jiān)。經(jīng)歷漫漫求學(xué)路后,還有更漫長的考試路在等著古人們。先說國子監(jiān)的學(xué)生,他們被叫做監(jiān)生,在有的朝代,比如明朝前期,監(jiān)生們可以直接做官。不過更多時(shí)候,他們還是得先考試,不過他們可以直接從鄉(xiāng)試開始考,相當(dāng)于保送了一級(jí)。普通學(xué)生則必須從最低級(jí)開始考。童試、縣試、府試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試,光聽到這些名字,也是醉了!幸運(yùn)兒通過層層考試會(huì)經(jīng)歷秀才、舉人、進(jìn)士及狀元、榜眼或探花的身份之變,這些考試也為他們打開了晉升渠道,一舉成名、為官為宦、光宗耀祖,那都不叫事兒了!
唐代前期,考試不僅要看成績,還規(guī)定要有名人推薦,所以進(jìn)京趕考的考生們還要拜碼頭找靠山,以期被人慧眼識(shí)珠。在古代,科舉考試錄取的人數(shù)比現(xiàn)在高考要少得多。比如宋神宗時(shí),參考的有十萬,錄取的只有三四百人,所以科考出身的人少,一般都會(huì)得到重用。