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    寫(xiě)青春為題作文9篇(優(yōu)秀)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    青春為題青春為題篇一

    她清靈的歌聲一路蜿蜒在淺綠小道間,歌聲如平靜的湖面,遼闊,深遠(yuǎn)。

    或許那時(shí)陽(yáng)光正好,我們眼角帶笑。

    那時(shí)我喜歡叫她靈妹,喜歡看她笑的燦爛,她不諳世事的笑能牽走我心中的一切浮沉,一派洗盡鉛華的純真。她在我們一起去新加坡時(shí),還資助過(guò)我兩盒方便面,后來(lái)又是被緣分分進(jìn)了一個(gè)寢室,更是她本真率直的性格,清秀出塵的容顏,使我不禁心疼,心里很是喜歡。

    素來(lái)聽(tīng)說(shuō)她有著美妙的歌喉,卻不想那一次這歌聲給了我多少幫助。

    那天走在去景點(diǎn)的路上。經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游為了能使我們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)的行駛時(shí)間里不寂寞,他決定讓我們以擊鼓傳花的方式唱歌,我不幸被點(diǎn),心中忐忑不安,知道自己唱歌不行,卻又無(wú)法推辭。正當(dāng)我緊張的唱起《左手右手》時(shí),從車(chē)的后面突然傳來(lái)明媚的歌聲,那聲音淡定從容卻又讓人心馳神往。我定睛一看,原來(lái)是靈妹在那里輕聲為我伴唱,她輕輕地哼著旋律,臉上掛著可愛(ài)的笑,邊唱還邊拍著自己的小手,從嘴角劃出一抹如朝陽(yáng)般燦爛的笑容。

    我不禁隨著她一起唱了起來(lái),感覺(jué)臉上微微發(fā)熱。我聽(tīng)過(guò)她的聲音了,她的聲音和她本人一樣透著股山水之間的秀氣。

    那聲音如長(zhǎng)風(fēng)吹林墮瓦,又似瀑布擊石泠泠清響。仿佛每個(gè)音節(jié)都浸沐著冰雪之氣,從云端流瀉而出,直擊人靈魂深處。

    青春里有歌聲,歌聲里有青春。后來(lái)也不知是誰(shuí)先帶頭鼓起了掌,我已滿(mǎn)足于敢于大聲歌唱的喜悅當(dāng)中,心中激蕩起千層波瀾。靈妹讓我找到了信心,她的淺笑我猶記于心。

    終于有一天我們走散在這大千世界,聯(lián)系在城南城北。

    青春是段旅行,我們一路歡笑一路歌。歌聲中唱出最美的你和最好的我,我依然深記那歲月賜給我的溫暖,溫暖始于心間,留于人間,我不曾忘卻。

    感謝青春路上有你,唱出且行且歌且珍惜。

    青春為題青春為題篇二

    青春是有限的,智慧是無(wú)窮的,趁短短的青春,學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

    13歲的花季,雨季埋葬我的歡笑,我的眼淚,我的夢(mèng)想。我的花季,雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

    青春是一片樹(shù)葉的門(mén),從淡黃的葉尖凝成青翠的一片,迎著季節(jié)成長(zhǎng),終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭,迎著冬日里的陽(yáng)光,看著晴朗的天空,睜開(kāi)雙眼,面對(duì)生活和青春,只有靠自己做主。

    偶爾翻翻以前的東西,總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千,而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰,久經(jīng)不散。同樣,翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè),又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想,不光是我,每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆,無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí),我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà),正是我們一顆顆純潔,天真無(wú)邪的心啊!

    人生就是一張白紙,未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

    不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。

    我的青春我做主!

    新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二:馬xx

    青春為題青春為題篇三

    從小,我就和所有的孩子一樣,渴望長(zhǎng)大。

    后來(lái)明白了,小時(shí)候渴望的不是長(zhǎng)大,而是自由。

    年少時(shí),當(dāng)然理解不了自由到底是指的什么。那生命基因中強(qiáng)烈的探索本能,自然而然會(huì)抗拒任何約束。

    想做的不能做,還要做那些不想做。估計(jì)憋屈很難再有更深動(dòng)的解釋了。

    然后,又是“你以為你想做什么就能做什么嗎!”、“你還小,不能做!”等等一堆類(lèi)似的大道理,像一只蒼蠅、不對(duì)!是一群蒼蠅,成天圍著你嗡???嗡呀??嗡滴。還不知道究竟這是為什么。

    于是,大人們意識(shí)里的叛逆就產(chǎn)生了。可能因?yàn)榇笕藗冇X(jué)得“讓你做你不做,不讓你做你非要做”就是叛逆吧。(咦,突然發(fā)現(xiàn)好像不是人大些就不傻哦。我那時(shí)沒(méi)想做大人不讓做的呀?我明明是做我想做的咧……好吧,我現(xiàn)在也是大人了。等我縷縷,有點(diǎn)亂。)

    于是,“怎么還沒(méi)長(zhǎng)大?”這種傻問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)在夢(mèng)醒時(shí)分了。想做什么就能做什么,就成了很長(zhǎng)一段時(shí)光里認(rèn)為的“自由”。

    好不容易,終于可以大搖大擺的牽著校花的小手,在街上盡情的顯掰成就感了。就這樣長(zhǎng)大的、不對(duì),長(zhǎng)大了。(咦……!怎么感覺(jué)想做什么就做什么,其實(shí)包含的事情好像不多咧?好吧,又亂了。)

    又過(guò)了好多年。發(fā)現(xiàn)不是曾經(jīng)想象的,長(zhǎng)大了就能想做什么就能做什么。而且,越是希望想做什么就能做什么,越是感覺(jué)不自由。那成天嗡呀???嗡的蒼蠅一只就沒(méi)少過(guò)不說(shuō),還越來(lái)越多。各種花都能變蒼蠅,反對(duì)你就暴露處的身份,小心被蒼蠅釘死。

    于是,站在街燈下,在風(fēng)雨中凌亂。走在遙遠(yuǎn)的山間小道上,在薄霧的涼意里迷離。獨(dú)自開(kāi)車(chē)到湖邊的公路,在隨著油門(mén)放大的音量里放肆的哭喊。

    難道是我還沒(méi)長(zhǎng)大?還是我其實(shí)沒(méi)明白什么是自由?

    終于有一天,看著機(jī)窗外的云層,泰山露出了一截山尖。

    在回顧時(shí)光時(shí)頓悟。

    原來(lái),是不想做的就能不做,讓我感覺(jué)到過(guò)真正的自由。

    于是,長(zhǎng)大了……

    青春為題青春為題篇四

    青春的每個(gè)日子,都是內(nèi)容不同的一本書(shū),風(fēng)格迥異的一幅畫(huà),而此時(shí),我們是書(shū)中的主角、畫(huà)中的人物。

    歲月無(wú)情的帶走了幼稚的童顏,樹(shù)蔭下的嬉皮笑臉再也回不到自己的身邊,唯有找回一些模糊的記憶來(lái)滿(mǎn)足對(duì)童年的深深眷戀。匆匆步入少年的步履間,使我多了一份成熟少了一份幼稚;多了一份思想少了一份任性;多了一份煩悶少了一份童趣。

    但我總是難忘常常在一起玩鬧,一同搞惡作劇的伙伴。操場(chǎng)上,我們一同玩耍;藍(lán)藍(lán)的天空下,任陽(yáng)光放肆地照著每個(gè)年少無(wú)知的笑臉。我們會(huì)聯(lián)手捉弄?jiǎng)e人,也會(huì)玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖的邁進(jìn)青春的門(mén)檻,另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中不肯出來(lái)。

    難忘那些有著共同思緒和情懷的知己。我們?cè)煌矶\,愿世界的每一個(gè)角落充滿(mǎn)陽(yáng)光;我們?cè)谑A上,面對(duì)藍(lán)天,說(shuō)出我們五顏六色的夢(mèng)想。

    時(shí)間是個(gè)會(huì)變戲法的巫婆,隨著年齡的增長(zhǎng),她總是偷走我們童真的快樂(lè),讓越來(lái)越多的煩惱和心事充斥我們的空間。肩上的擔(dān)子總是變得越來(lái)越多越來(lái)越重了。

    “青春是明媚的憂(yōu)傷,青春是一灘水,無(wú)論攤開(kāi)還是緊握,都無(wú)法從指縫淌過(guò)單薄的年華,本以為念念不忘的東西卻在我們念念不忘的過(guò)程中被遺忘。”我們都是處在花季的少年,在進(jìn)入青春期后,也似乎不在是爸爸媽媽的乖?xún)号偸呛芘涯妫?jīng)常和父母發(fā)生沖突,短暫的愜意后內(nèi)心卻十分地糾結(jié)。

    青春是一個(gè)永恒的話(huà)題,它好似一本永遠(yuǎn)難以讀懂的書(shū),可它卻涵蓋著金色的童年,夢(mèng)幻的`少年。我們都經(jīng)過(guò)華麗的蛻變,如果撕掉它,我們的人生就會(huì)黯然失色。那就讓青春的花兒在自然的天空下健康的開(kāi)放吧!

    青春為題青春為題篇五

    青春的日子,是一本內(nèi)容不同的書(shū),是一幅幅風(fēng)格迥異的畫(huà),我們都是書(shū)中的主角,畫(huà)中的人物。青春的故事像抽屜里的日記,藏著微笑和哭泣。

    詩(shī)人說(shuō):“只要友情的綠葉不凋落,青春就能長(zhǎng)留在我們身邊。”正是這些青春的朋友帶給我陽(yáng)光燦爛的日子,我們攜手游世間。

    難忘的是一起玩鬧,搞惡作劇的朋友。在操場(chǎng)上,我們一起跑步。藍(lán)天下,燦爛的陽(yáng)光照在年輕的臉龐上。我們聯(lián)手捉弄過(guò)人,也一起玩過(guò)幼稚的游戲。我們一只腳興沖沖的跨進(jìn)了青春的門(mén)檻,另一只腳卻留在了童年的夢(mèng)幻里。

    難忘的是有共同思緒和情懷的知己。我們共同祈禱:愿世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們坐在榕樹(shù)下,面對(duì)藍(lán)天,規(guī)劃著我們未來(lái)的藍(lán)圖。昨天和明天已不重要,重要的是懂得抓住今天,把握現(xiàn)在,這才是明智的選擇。

    難忘的是昔日的對(duì)手。我們?cè)鵀橐坏绬?wèn)題急得面紅耳赤,我們?cè)鵀楦?jìng)爭(zhēng)考試名次而暗自較勁,我們?cè)谡n堂上為較勁而踴躍發(fā)言。對(duì)手,曾經(jīng)給我?guī)?lái)了不少煩惱,同時(shí)也為我?guī)?lái)了不少歡樂(lè)。我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又暗暗的不讓別人知道。隨著年齡的增長(zhǎng),敵意有如過(guò)眼云煙,伸出彼此的手,握緊令人羨慕的韶華與純真。

    難忘的是萍水相逢,卻一見(jiàn)如故的朋友。我們偶爾一笑,一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,在記憶中,銘記永恒。人生沒(méi)有不散的宴席,世間卻有永恒的友誼。

    青春里有許多感人的故事,有各種各樣陪我們一起走的朋友,值得我們珍惜。我們擁有一樣的夢(mèng)和淚,擁有一樣的年華。讓我們用青春作筆,真情作墨,譜寫(xiě)一首璀璨的詩(shī)!

    青春為題青春為題篇六

    假如你是一個(gè)熱血沸騰的青年,曾有過(guò)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好、憧憬和追求,請(qǐng)你用你稚嫩的肩膀,背起纖繩,啟動(dòng)錨碇,向文學(xué)的海洋出發(fā)吧!愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔。

    邁出第一步是需要勇氣的,但一路走下來(lái)是需要毅力的,這一走就是好多年啊。季節(jié)輪換,我們要筆耕不輟;潮起潮落,我們要依舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血,要的就是這份執(zhí)著,靠的就是這份勤奮。然一路辛苦,卻一路歡歌,我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學(xué)樂(lè)園,我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。

    在這片樂(lè)園里,同學(xué)們可以看見(jiàn)自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟;可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的愛(ài)恨情愁、悲喜怒罵……在這里,同學(xué)們加深了友誼,聯(lián)絡(luò)了感情;領(lǐng)教了競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了寬容;既嘗到了失敗的滋味,又領(lǐng)略了成功的喜悅;既有對(duì)青春時(shí)獨(dú)有的憂(yōu)愁惆悵的流露,更有一份對(duì)成熟長(zhǎng)大的渴望和追求。

    正是有了我們這些熱血青年,以信念為舵,以智慧勤勞為槳,才給我們留下了這一道道美麗的漣漪,才有我們現(xiàn)在欣賞的一朵朵浪花。作為青年人,應(yīng)該記住:青春應(yīng)該是無(wú)悔的,青年是無(wú)畏的;青年不應(yīng)當(dāng)是老成的,青春應(yīng)該是燃放希望的;青春是不應(yīng)當(dāng)虛度的,青年是不應(yīng)該消沉的;青年正意味著力量,青春正蘊(yùn)涵著創(chuàng)造!讓我們高呼:青春萬(wàn)歲!

    如今,面對(duì)夢(mèng)想,我們還要放飛希望;面對(duì)成績(jī),我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?/p>

    是一群遠(yuǎn)足的跋涉者,注定留給別人的永遠(yuǎn)是背影,激勵(lì)自己前行的永遠(yuǎn)是眼前那輪火紅的太陽(yáng);是一群辛勤的耕耘者,注定留給別人的永遠(yuǎn)是收獲,馳騁自己的永遠(yuǎn)是手中那把锃亮的犁鏵。

    有燧石在,火就不會(huì)熄滅;

    有熱情在,希望就不會(huì)熄滅;

    有希望在,動(dòng)力就不會(huì)枯竭;

    有動(dòng)力在,前途就不會(huì)渺茫。

    青春為題青春為題篇七

    她就像那只溫暖的大手,送我一躍而過(guò)那閃耀著光輝的龍門(mén)。

    題記

    眼前是化不開(kāi)的墨,繼續(xù)向前走,隱隱約約有模糊的光暈擠出門(mén)縫,映射在眼前的小塊地磚上。我知道,那是她在等我。

    推開(kāi)房門(mén),把自己扔在床上,她溫溫的聲音便隨著暖黃的光線(xiàn)傾瀉在這小小的空間里:“最近你學(xué)習(xí)很忙,太緊張了,明天和我去爬山,散散心。”本不想應(yīng)的,我課業(yè)重,她也要工作。但我明白她調(diào)整出來(lái)的這一天假期,隨后要付出多少努力才能填補(bǔ)出來(lái)。

    “好。”我望著她一瞬間好似跳動(dòng)的火焰般明亮的眼神,突然感到,這很值得。

    第二日,我們換上運(yùn)動(dòng)服出發(fā)了。趕上最早的一班車(chē),已是深秋,天還沒(méi)有完全亮起來(lái)。透過(guò)車(chē)窗,只有暗色鋪滿(mǎn)視野。很快,目的地到了。這實(shí)在不算一座俊秀的山,沒(méi)有我想象的巍峨挺拔,和黃山相比,更是像水晶球里的袖珍世界。但人類(lèi)還是太渺小了,前半的路程。我還一副睡眼惺忪的樣子,但爬到半山腰,路開(kāi)始陡峭起來(lái)。雖然這座不知名的山并不高聳,但腳下的路全是崎嶇的小路,一看便知極少人來(lái)此。我走的搖搖晃晃。山頂看的是近在眼前,卻怎么也抓不到。

    我累了倦了,不想再前行。但她沒(méi)有停下腳步。她走過(guò)的路,有被汗水浸濕的泥土。我喊她,想讓她停下來(lái)等等我,她一邊抹汗,夾雜著粗重喘息的聲音堅(jiān)定地說(shuō):“我不會(huì)停下等你,也沒(méi)有人會(huì)拉你起來(lái)。當(dāng)你放棄目標(biāo),不再努力,奮斗,只有你自己是停留在原地的。”話(huà)音落下,她頭也不回的繼續(xù)向山頂攀登。我所有的睡意消散的一干二凈,拍了拍身上的土,隨她奔向山頂。此時(shí),天空露出魚(yú)肚白,我們站在山頂迎接見(jiàn)天的第一縷陽(yáng)光。

    在求學(xué)途中,難免會(huì)有迷茫,會(huì)想放棄。在遠(yuǎn)望市高中的大門(mén)時(shí),有時(shí)也會(huì)像汽車(chē)失去動(dòng)力。可經(jīng)過(guò)那一天,她的話(huà)一直回響在我的耳邊。鼓勵(lì)我在求學(xué)的道路上前行。

    不論何時(shí),都不能停下腳步,奮進(jìn)的道路,還有父母在前面攀登,他們給我的鼓勵(lì)將帶我走的更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

    青春為題青春為題篇八

    俗話(huà)說(shuō):“好花不常開(kāi),好景不常在。”所以,很多人可能認(rèn)為,青春是人這一生中最絢麗、最燦爛同時(shí)也是最短暫的一段時(shí)光,倏忽而逝。而我認(rèn)為,這是對(duì)青春的片面性的理解,只是將青春局限于時(shí)光。青春不是朱唇、桃面,而是那無(wú)限的想象和深沉的意志;青春,是那生命的源泉在奔騰,在流淌,源源不斷,生生不息。

    青春,應(yīng)是氣貫長(zhǎng)虹,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、鋒銳,斬開(kāi)一切怯弱;進(jìn)取、向上,壓倒茍且和安逸。如此銳氣,年方二十的后生應(yīng)有,而六旬老人也很多見(jiàn)。年歲的增大,并不是垂老的標(biāo)志,而那些將自己的理想和希望丟棄、喪失了前進(jìn)的動(dòng)力的人,才真正的墮入了暮年,墮入了心靈的暮年。

    時(shí)光流逝,歲月飄忽,這只能觸及我們的體膚,使之衰老。但我們?nèi)绻麑^斗的熱忱拋棄,就必然導(dǎo)致靈魂的頹廢;一旦我們的心中喪失了自信,被憂(yōu)愁、煩惱、惶恐不安等負(fù)面情緒占據(jù),那么定然會(huì)使人的心靈扭曲,意氣如灰。

    無(wú)論你是年過(guò)花甲,抑或是二八芳齡,在心中都應(yīng)有生命之快樂(lè),如孩童一般天真、純潔。在你的心中有一臺(tái)天線(xiàn),可以接收這世間一切情緒信號(hào)。如果你通過(guò)這天線(xiàn)接收天上人間的快樂(lè)、幸福、希望、勇氣、堅(jiān)毅的信號(hào),那么你就一定能風(fēng)華長(zhǎng)存,青春永駐。

    你一旦將那天線(xiàn)下降,就不能再接收到那些美好的信號(hào),鋒銳之氣將會(huì)被冰封,那些負(fù)面情緒就會(huì)瘋狂地涌入。即使你是年方二十的后生,實(shí)際上也已垂垂老矣。可你只要豎起天線(xiàn),捕捉那充斥在天地間的樂(lè)觀和美好的信號(hào),那么你就很有可能即使在將告別這塵世之時(shí)仍覺(jué)年輕。

    青春與我們同行,從生至死,一生一世。因?yàn)椋啻翰皇悄耆A,而是心境。

    青春為題青春為題篇九

    生命如璀璨的陽(yáng)光,孩子似一團(tuán)烈火般的陽(yáng)光,而老人如夕陽(yáng)西下,已經(jīng)快失去光輝了。

    ——題記

    青春會(huì)永駐嗎?童年似乎一眨眼就會(huì)消失,我走在已布滿(mǎn)落葉的小路上,靜聽(tīng)大自然給我的禮物,落葉和我一起漂泊,失去了什么。小小的幸福,從我的心間灑出來(lái),我只奢望不要淡忘,永遠(yuǎn)刻在每個(gè)樹(shù)上,殘照在天空的夕陽(yáng),云被照得璀璨。

    那個(gè)已沾滿(mǎn)汗水和快樂(lè)的籃球場(chǎng),還有孩子在玩耍,我看他們心底涌上一種喜悅,小時(shí)候,我也曾經(jīng)在這里玩過(guò)游戲,現(xiàn)在感到小時(shí)候多么的幼稚。

    小時(shí)候,我時(shí)常品味書(shū)的香甜,它像醞釀好久的美酒,讓人永不忘記,現(xiàn)在我還是喜歡書(shū)籍,書(shū)籍像一位知心的好友,和你一起嘗盡生活力的酸甜苦辣。

    秋天已來(lái)到,又走遠(yuǎn),秋天像個(gè)姑娘,很文靜,還給農(nóng)民們帶來(lái)豐收的果實(shí),秋天是人心靜下來(lái),不會(huì)急躁,會(huì)安安靜靜地做工作,上學(xué),走在上學(xué)的路上,路上靜悄悄的,不時(shí)會(huì)有34個(gè)小同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的走在一起。

    學(xué)習(xí),是享受,考試并不可怕,只要你當(dāng)他是朋友,就會(huì)很高興的接受這位朋友,靜靜地坐在那里,等待那個(gè)屬于你的每片落葉。

    秋已至,心已靜,所謂,秋天,靜靜地想某些事情。

    秋天,落葉像你的記憶,開(kāi)心或不開(kāi)心都記錄在里面。

    記憶是那么多,秋天會(huì)那么遠(yuǎn)嗎?冬天似乎很近吧。

    我坐在窗前,想到你的事情,我想你,夕陽(yáng)西下,陽(yáng)光很美麗,吸引著我,我朝你那里,望著,刺眼的陽(yáng)光,某次,云把你藏住,我著急的跑著,終于,你出現(xiàn)了。

    青春,不會(huì)停留在這里,呵呵,我能抓住你嗎?希望,你等一等我。心情,很難過(guò)。

    夕陽(yáng)西下,璀璨的陽(yáng)光,照耀在我的心間。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。感恩父母的話(huà)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。大
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,
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