優秀作文是作者用心思考和表達的結晶，它能夠給人以啟示和思考。接下來，小編將為大家分享一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來寫作的啟示。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇一
1，競賽法。收集當冊地理課本知識，編成搶答題，判斷題，確定每題的分值。然后將全班同學分成幾個組。從班上選擇一名主持人，負責讀題，公布正確答案。另外確定一名學生統計分數。競賽結束后，評選出獲勝小組，給予精神和物質上的獎勵，還可以評出若干名地理百事通。通過這種形式，學生的積極性會很高，而且他們事前會做大量的準備工作，本身也會變被動為主動地復習到許多知識。
2，繪圖法。通過繪制地理信息圖，讓學生主動去吃透相關知識，然后準確地繪出圖。并且在集體交流展示。向同學介紹講解你所畫圖所涉及的地理知識，給講解者本人會留下較為深刻的知識影像。也在大腦中留下清晰的知識脈絡。
3，對比法。將不同國家的氣候特征，地形特征進行對比，在對比中加深理解記憶。甚至也可以將對比的結果用表格的形式整理出來。
4。歸納法。將具有相同特征的國家或者地區等歸納在一起，減少知識的重復理解記憶量。也有利于學生地理集中思維的培養，幫助學生找到更為有效的學習技巧。
興趣是最好的老師，我們激發了學習興趣，采用了正確的方法，學一定會有所獲的。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇二
其實要學好數學并不難，而且初中的知識掌握起來比高中容易多了。上課必須聽講，不管你多么厲害，上課不聽講就不行，因為老師有時候是會講一些書本上沒有的知識或者是他們自己的經驗技巧。
課后作業必須做，也不要求你再去自己買題來做，你只需要認認真真的完成老師布置的作業就行。你需要聽老師評講作業，不管你是對的還是錯的，都要聽，老師就是在這個時候講方法，所以說上課的專心最重要。
考試卷子也是一樣，不要因為你是對的就不聽講了，老師講的有時候不僅僅是那道題。
最重要的就是上面那幾點，只要你做到了，你的成績絕對不會差!最后就是多與同學交流，互相印證答題技巧，不懂多問。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇三
1、世界最大的大陸的是(亞毆大陸)，最小的大陸是(澳大利亞大陸)。
2、地圖的要素是(圖例)、(方向)、(比例尺)。
3.由于地球自轉使地球表面產生了(晝夜交替)的現象;由于地球的公轉，產生了(四季交替)和(晝夜長短變化)。
4、緯線指示(東西)方向，經線指示(南北)方向。
5.自轉和公轉的方向均是(自西向東)。
6、地球表面(71%)是海洋，(29%)是陸地。
7、亞洲和毆洲的分界線：烏拉爾山、(烏拉爾)河、(里)海、(大高加索)山、(黑)海、(土爾其)海峽、(地中)海。
8、亞洲和非洲分界線：(蘇伊士)運河。
9、毆洲和非洲分界線：(直布羅陀)海峽、(地中)海。
10、一般來說板塊內部地殼比較(穩定)，板塊與板塊交界地帶，地殼比較(活躍)，火山和地震多分布在(板塊交界)的地帶。
11、喜馬拉雅山是由于(印度洋)板塊和(亞毆)板塊碰撞形成的。
12大陸和它周圍的島嶼合起來稱(大洲)，(格陵蘭島)是全球最大島嶼。
13、德國科學家魏格納提出了(大陸漂移)的假說。
14、世界上面積最大的洲是(亞洲)，它是世界上跨(緯度)最廣的一個洲，(東西)距離最長的一個洲。
15、亞洲有世界上最高的高原(青藏高原)。世界陸地最低點為(死海)。
16、亞洲發源于中部山地、高原的河流，呈(放射狀)流向周邊的海洋。
17、世界最大的湖泊為(里海)，它也是世界上最大的(咸水湖)。
18、世界最深、也是世界蓄水量最大的湖泊為(貝加爾湖)。
19、世界最大半島為(阿拉伯半島)。世界最大的群島是(馬來群島)。
20、亞洲地跨(寒帶)、(溫帶)和(熱帶)三個溫度帶。
21、組成日本的四個大島為(北海道)、(本州)、(四國)和(九州)。
22、日本著名的活火山——(富士山)是日本的象征。日本民族構成單一，(大和民族)占絕對優勢。
23、東南亞包括(中南半島)和(馬來半島)兩大部分和一些小島。
24、(泰國)是世界上最大的橡膠生產國。
25、(菲律賓)是世界上最大的蕉麻生產國和(椰子)出口國。
26、(馬來西亞)是世界上最大的棕油生產國。
27、(印度尼西亞)是世界上最大的椰子生產國。
28、(東南亞)是世界上華人和華僑分布最集中的地區。
29、東南亞的著名旅游景點有(緬甸)仰光的大金塔，(印度尼西亞)的婆羅浮屠，(柬埔寨)的吳哥窟，(泰國)曼谷的水上市場，(越南)的下龍灣和花園城市——(新加坡)。
30、南亞面積最大的國家是(印度)。它也是世界人口第(二)大國。
31、印度大部分地區地處(熱帶)和(亞熱帶)，以(熱帶季風)為主。由于受(季風)影響，水旱災害嚴重。
32、(加爾各答)是印度最大的麻紡織工業中心，(孟買)是印度最大的棉紡織工業的中心。
33、世界面積第一大國是(俄羅斯)，其東西長(1萬)多千米。
34、俄羅斯大部分地區地形(平坦)，冬季(長)而(寒冷)，夏季(短)而(溫暖)。
35、俄羅斯的歐洲部分，面積約占國土面積的(1/4)，人口卻占全國人口的(3/4)。
36、(伏爾加河)是歐洲第一長河，被俄羅斯人稱為(母親伏爾加)。
37、俄羅斯的首都是(莫斯科)，也是該國最大的城市。
38、(圣彼得堡)是俄羅斯第二大城市和重要港口。
39、(中東)是世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區。
40、中東石油主要分布在(波斯灣)及其沿岸地區，所產石油絕大部分通過海洋運往(西歐)、(美國)、(日本)等發達國家和地區。
41、中東的大多數居民信仰(伊斯蘭教)，少數居民信仰(__)、(伊斯蘭教)和其他宗教。
42、__、伊斯蘭教和猶太教把(耶路撒冷)看作是圣城。
43、歐洲的旅游勝地有(倫敦)塔橋，(荷蘭)風車，北歐(峽灣)風光，(巴黎)艾菲爾鐵塔，(阿爾卑斯山)滑雪，(西班牙)斗牛，(地中海)沿岸陽光沙灘，(雅典)巴特農神廟。
44、世界最大沙漠是(撒哈拉沙漠)。
45、撒哈拉以南的非洲的90%以上的人口為黑種人，所以該地又有“(黑非洲)”之稱。
46、人口自然增長率最高的洲是(非洲)。
47、在澳大利亞的國徽上，有兩種澳大利亞的特有動物——(袋鼠)和(鴯鹋)。鴨嘴獸和考拉也為澳大利亞所特有。
48、(澳大利亞)被稱為“騎在羊被上的國家”，其是世界上綿羊數和出口(羊毛)最多的國家。
49、對于農牧產品來說，澳大利亞除出口羊毛以外，還是世界上重要的(牛肉)、(小麥)出口國。
50、由于礦產品出口額在出口總額中有很大的比重，所以有人稱澳大利亞為“(坐在礦車上)”的國家。目前澳大利亞的主導產業是(服務業)。
51、澳大利亞的人口和城市主要分布在(東南沿海)地區，首都是(堪培拉)，第一大城(悉尼)是全國最大的工業中心和港口城市，(墨爾本)是全國的第二大城市。
52、(印第安人)是美國的土著居民，美國的主要民族是(美利堅)民族。
53、(科迪勒拉山系)是世界上最大的山系。
54、世界按長度由大到小排列的前四條河流為(尼羅河)、(亞馬遜河)、(長江)、(密西西比河)。
55、北美(五大湖)世界最大的淡水湖群，(蘇比利爾湖)是世界上最大的淡水湖。
56、(美國)是世界上最發達的工業國家，(美國)是世界高新技術產業的基地，(美國)是世界上第一經濟強國，(美國)是世界最大的資源消費國和廢物排放國。
57、(巴西)是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。
58、(印第安人)是拉丁美洲最早的居民，(瑪雅文化)是古代印第安人的杰作。
59、在巴西的人種中，最多的是(黑白混血種人)，約占(40%)。
60、在巴西的眾多的農作物中，熱帶經濟作物(咖啡)、(甘蔗)、(柑橘)的產量居世界第一。
61、巴西的北部有一條最大的河流——(亞馬遜河)，其流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林—(亞馬遜熱帶雨林)，其中(60%)在巴西境內。
62(圣保羅)是巴西最大的城市和工業中心，也是世界(特大城市)之一。
63、巴西的原首都是(里約熱內盧)，現今首都是(巴西利亞)。
64、兩極地區是指北緯(66。50)以北地區和南緯(66。50)以南地區，或(北極圈)以北地區和(南極圈)以南地區。
65、(南極地區)是地球上最冷的地區，素有“(冰雪高原)”之稱。
66、南極大陸周圍海洋上的(冰山)是人類可以利用的巨大水庫。
67、南極大陸被稱為地球上的“(白色)沙漠”和“(風)庫”。
68、南極的象征動物是(企鵝)，北極的象征動物是(北極熊)。
69、南極最高高峰為(文森峰)。世界淡水最多的地方在(南極)。
70、世界淡水最多的地方在(南極)。
71、中國的鄰國有(14)個，其中有世界上最大的內陸國(哈薩克斯坦)。
72、我國瀕臨的海洋自北向南依次是(渤海)、(黃海)、(東海)和(南海)。
73、我國陸上國界線長達(2萬)多千米，大陸海岸線長(1萬8千)多千米。
74、我國最大鹽場為(長蘆鹽場)，最大漁場為(舟山漁場)。
75、我國共有(34)個省級行政單位，包括(23)個省，(5)個自治區，(4)個直轄市和(2)個特別行政區。
76、我國人口第一大省是(河南省)，最少的是(西藏)。
77、我國有(56)個民族，其中除(漢族)外，其它為少數民族，少數民族人數最多的是(壯族)。
78、我國各民族分布具有“(大雜居)，(小聚居)”的特點。
79、我國地勢總特征是(西)高(東)低，西部以山地、(高原)和(盆地)為主，東部則以(平原)和(丘陵)為主。
80、我國第一階梯為(青藏高原)，平均海拔在(4000)米以上，號稱“(世界屋脊)”。
81、我國四大高原為(青藏高原)、(內蒙古高原)、(黃土高原)和(云貴高原)。
82、我國四大盆地為(四川盆地)、(準噶爾盆地)、(塔里木盆地)和(柴達木盆地)。
83、我國三大平原為(東北平原)、(華北平原)和(長江中下游平原)。
84、我國冬季最冷的地方在黑龍江的(漠河)鎮，夏季溫度最高的地方在新疆的(吐魯番)，人稱那里為“火洲”。
85、我國年降水量分布的總趨勢是從(東南沿海)向(西北內陸)遞減。
86、我國年降水量最高的地方為臺灣的(火燒寮)，最少的地方是吐魯番的(托克遜)。
87、位于內流區的湖泊稱為(內流湖)，多數為(咸水湖)。
88、我國最長河為(長江)，最長內流河為(塔里木河)，最長的運河為(京杭運河)。
89、黃河發原于青藏高原的(巴顏喀拉山)，呈巨大的“(幾)”字形。向東流入(渤)海。
90、利用黃河水修渠灌溉，使(寧夏平原)成為了(塞上江南)。
91、長江發源于青藏高原的(唐古拉)山脈，注入(東海)。
92、長江除是我國長度最長的河流外，還是我國(水量)最大、(流域面積)最廣的河流，有“(水能寶庫)”和“(黃金水道)”之稱。
93、長江的中游段是指從(宜昌)至(湖口)的河流一段。
94、長江的水能資源主要集中在(上游)河段，水能蓄藏量占全國的(1/3)，可利用水能資源約占全國的(一半)。
95、土地資源的基本類型為(耕地)、(林地)、(草地)和建筑用地。
96、我國的土地日為每年的(6)月(25)日。
97、在各種運輸線中，(鐵路)運輸是我國最重要的運輸方式。
98、地理區域包括(自然區域)、(經濟區域)和(行政區域)等。
99、我國行政區基本上劃分為(省)、(縣)、(鄉)三級。
100、我國溫度帶可劃分為(熱帶)、(亞熱帶)和(溫帶)。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇四
1．溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。
2．學而不思則罔；思而不學則殆：光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。
3．默而識之，學而不厭，誨人不倦：默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦。
4．三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的`人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。
5．知之者不如好之者，好之者不如樂之者：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。
6．逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。
7．醫之好治不病以為功：醫生喜歡給沒有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇五
擴展式：s=tvt=s/v。
實際運用：
車輛過橋問題：v車=(橋長度+車長度)/總時間。
回聲測距離：距離=0.5×聲速×時間。
反射光測距離：距離=0.5×光速×時間。
速度的比較：
當時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢。
當路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢。
2二、聲學。
聲音是由物體振動產生的。
聲音的介質：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)。
響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。
聲調：振動快，音調高;振動慢，音調低。
音色：人辨別不同聲音的依據。
樂音三要素：響度、聲調、音色。
光速：340m/s。
超聲：0hz次聲：20hz(人耳無法聽見)。
3三、光學。
光沿直線傳播。
光速c=300000000m/s。
光的反射：反射角=入射角。
光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內;反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。
平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。
光的折射：當光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內，入射光線和折射光線分居法線兩側，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。
光的色散：
三基色：紅、綠、藍。
三原色：紅、黃、藍。
凸透鏡成像：
成像條件成像規律。
u
u2ff。
f2f，倒立放大的實像(幻燈機)。
分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點。
u=f是成實像和虛像的分界點。
視力矯正：
遠視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡。
4四、力學。
當物體勻速直線運動時，摩擦力等于使其運動的拉力(牽引力)。
牛頓第一定理，當物體不受力時，總保持勻速運動狀態或靜止狀態。
力的合成：二力方向相同時f總=f1+f2。
二力方向相反時f總=f1-f2。
浮力：浮力=物體重力(漂浮)。
浮力=物體重力-f`。
浮力=液體密度×排開液體體積×g。
壓強：定義式：p=f/s。
液體壓強：p=液體密度×g×液體高度。
水平地面固體壓強：p=g/s=(固體密度×固體體積×g)/s。
帕斯卡原理：f1/f2=s1/s2。
杠桿平衡：f1×l1=f2×l2。
定滑輪：只改變力的方向，不改變力的大小。
動滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小。
公式：拉力=重力/繩子根數。
功與功率：w=f×s。
w=p×t。
p=w/t。
p=f×v。
機械效率=w有用/w總=p有用/p總。
5五、熱學。
發動機四沖程：吸氣沖程(活塞向下運動，吸氣閥門開啟)。
壓縮沖程(活塞向上運動，兩閥門均關閉)。
機械能轉化為內能。
做功沖程(活塞向下運動，兩閥門均關閉)。
內能轉化為機械能。
排氣沖程(活塞向上運動，排氣閥門開啟)。
燃料釋放的熱量：q=q×m。
物體溫度升降變化的熱量：q=mc(t1-t2)。
或q=mc(t2-t1)。
熱效率：q吸=效率×q放。
6六、電學。
串聯和并聯：串聯的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。
公式：i=i1=i2u=u1+u2r=r1+r2。
并聯的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為干路電流。
公式：i=i1+i2u=u1=u21/r=1/r1+1/r2。
歐姆定律：定義式i=u/r。
焦耳定律：定義式q=電流的平方×電阻×時間。
變形式q=uit等。
電功率：反應做功的快慢。
決定式：p=u×i(適用于任何用電器)。
p=電流的平方×電阻及p=電壓的平方/電阻只適用于利用熱效應工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)。
家庭用電：一度=3600000j。
p=n/(nt)×3600000j。
導致熔斷器熔斷的兩個原因：火線與零線間短路。
用電器功率過大。
家庭電壓：220v工廠電壓：380v。
人體安全電壓：36v。
插座：左零右火上地。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇六
1.溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。
2.學而不思則罔;思而不學則殆：光讀書學習不知道思考，就迷惑不解;光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。
3.默而識之，學而不厭，誨人不倦：默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦。
4.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間;選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。
5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。
6.逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的`時光像這河水一樣呀!日夜不停。
7.醫之好治不病以為功：醫生喜歡給沒有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。
8.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。
9.黃發垂髫，并怡然自樂：老人和小孩都非常快樂，自由自在。
10.寒暑易節，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。
11.苔痕上階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾子中。
12.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。
13.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。
14.噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣：唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢?對于牡丹的愛好，人數當然就很多。
文檔為doc格式。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇七
化，全身都能從周圍環境中吸收水分和無機鹽，都能進行光合作用，不需要有專門的吸收營養、運輸和光合作用的器官。
關系：釋放氧、可食用、可供藥用和可作魚類飼料。
苔蘚植物的特征：大多生活在潮濕環境中，一般具有莖、葉的分化，然而莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。
關系：可做監測空氣污染程度的指標。
蕨類植物的特征：生活在潮濕環境中，具有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織。
關系：可供藥用、可做綠肥和飼料，形成煤。
25、種子的結構與功能——看書p85。
果皮。
結構種皮。
胚：胚芽、胚軸、胚根、子葉。
胚乳：單子葉植物所有。
26、裸子植物和被子植物的區別。
裸子植物：種子無果皮包被。
被子植物：種子有果皮包被。
27、種子萌發的條件、種子萌發的過程。
條環境條件：一定的水分，適宜的溫度和充足的空氣等。
件自身條件：干癟的種子、被昆蟲咬過的種子、儲存時間過長的種子、休眠的種子等。
過程：一粒種子萌發時，首先要吸收水分，子葉或胚乳的營養物質轉運給胚根、、胚軸，隨后，胚根發育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
28、芽的發育、根的生長過程。
芽：形成新的枝條。
根的生長：一方面靠分生而增加細胞的數量；另一方面靠伸長區細胞體積的增大。
29、花的結構，受精與果實的形成。
結構：
受精和果實——看書p102。
30、綠色植物的生活需要水。
無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸到植物體的各個器官。
水影響植物的分布。
31、水分進入植物體內的途徑。
水根尖成熟區導管植物各處。
32、植物的蒸騰作用。
能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地提供原料。
氣孔植物體。
33、綠色植物在生物圈中的作用。
通過根部從土壤中吸收水分，將大部分水分，又通過蒸騰作用散失了，促進了生物圈中水循環地進行。
34、綠色植物地光合作用。
co2+h2o有機物+o2（光能轉化為化學能）。
35、呼吸作用。
有機物+o2co2+h2o+能量。
36、光合作用的產物及原料——見光合作用的公式。
37、光合作用與生物圈中的碳氧平衡。
綠色植物在光合作用中制造的o2,超過了自身呼吸作用對o2的需要，其余的o2都以氣體的形式排到了大氣中，綠色植物還通過光合作用不斷的消耗大氣中的co2,這樣就維持了生物圈中co2和o2的相對平衡簡稱碳——o2平衡。
38、光合作用及其在農業生產中的應用。
種植農作物時，即不能過密，也不能過稀，應該合理密植。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇八
原則上應從前往后答題，因為在考題的設計中一般都是按照先易后難的順序設計的。先答簡單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時也避免因會做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實際答卷中確有個別知識點遺忘可以“跳”過去，先做后面的題。
答卷仔細審題穩中求快。
最簡章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。中考對于大多數學生來說，答題時間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時間較多，很多考生檢查的時間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數解析式等題應先檢查再向后做。
對題目的書寫要清晰。
做到穩中有快，準中有快，且快而不亂。要提高答題速度，除了上述的審題能力、應答能力外，還要提高書寫能力，這個能力不僅是寫字快，還要寫得規范，寫得符合要求。
對未見過的題目要充滿信心。
在每門課的中考中，遇到一至幾道未見過的，不會做的難題，這是正常現象;反之，如果一門課的題目，大家都會做，甚至都覺得很容易，這份考題就出糟了，它無法實現合理的區分度。因此，考題中，若沒有一些大家末曾見過的“難題”，反而是不正常了不慌不躁，冷靜應對在考試時難免有些題目一時想不出，千萬不要鉆牛角尖，因為所有試題包含的知識、能力要求都在考綱范圍內，不妨先換一個題目做做，等一會兒往往就會豁然開朗了。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇九
1。除病毒外，生物都是由細胞構成的。
2。細胞是生物體結構和功能的基本單位。
3。生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4。環境中影響生物的生活和分布的因素叫生物因素，可分為生物因素和非生物因素。
5。生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6。生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。
7。不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
8。地球上的生態系統是生物圈。
9。顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
10。目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。
11。在視野看到的物像偏左下方，標本應朝左下方移動，才能將物像移到中央。標本朝右上方移動，在視野中看到的物像其實朝左下方移動。
12。載玻片上著‘p’，視野里看到的其實是‘d’。判斷方法：把紙片沿順時針(或逆時針)旋轉180度。
13。洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作：準備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內表皮、展平；蓋蓋玻片);染色(滴碘液、用吸水紙吸)。
14。細胞的染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。
15。人的口腔上皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(輕刮口腔內側、涂抹；蓋蓋玻片);染色(滴碘液、用吸水紙吸)。
16.與綠色植物細胞相比，動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡。
16。與綠色植物細胞相比，動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡。
17。細胞由無機物(如水、無機鹽)和有機物(如糖類、核酸、蛋白質)組成。
18。細胞膜控制物質的進出；葉綠體(綠色植物有)和線粒體(動、植物均有)是能量轉換器。
是主要的遺傳物質；蛋白質和dna組成染色體；有遺傳效應的dna片段叫基因。
20。細胞分化形成組織。人體結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。植物體無系統。
21。病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，離開活細胞不能存活。
22。芽孢是細菌的休眠體，與生殖細胞(孢子)不是同一概念。
23。綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。
24。苔蘚可當作監測空氣污染程度的指示植物。
25。菜豆種子是由種皮和胚(胚根、胚軸、胚芽、子葉)構成的，儲存營養物質的結構是子葉(兩片)，能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要來自大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構成的，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。
26.種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
26。種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27。種子萌發過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。
28。根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
29。根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛。
30。在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。
31。莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并出現紫色；缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
32。雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
33。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛細胞圍成的空腔。
34。在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由傳粉不足引起的。要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
35。木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
36.19世紀，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了細胞學說，恩格斯將它列為19世紀自然科學的三大發現之一。
37。蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度。
38。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
39。光合作用：二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收后通過導管運輸到葉。
40.呼吸作用：發生在動植物細胞的線粒體內。
40。呼吸作用：發生在動植物細胞的線粒體內。
41。綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡。葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡，原因是燒開的水中缺少二氧化碳，植物不能進行光合作用。
42。青春期的一個顯著特點是身高突增。
43。達爾文是進化論的建立者。他認為，人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。
44。睪丸產生精子和分泌雄性激素，卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素。
45。成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。
46。精子和卵細胞在輸卵管結合完成受精過程；胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧。
47。食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽、水和維生素六類營養物質。
48。維生素的常見缺乏癥。
維生素a：夜盲癥、干眼癥等；維生素b1：腳氣病、神經炎等；維生素c：牙齦出血、壞血病；維生素d：佝僂病、骨質疏松癥等。
49。人的消化系統由消化道和消化腺組成。肝臟是的消化腺，分泌的膽汁沒有消化作用，但可以乳化脂肪。
50。淀粉在口腔開始被消化，蛋白質在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，
隔江猶唱后庭花。
知識點歸納。
1、寫景中蘊含凄請暗淡，為本詩定上傷感悲愁基調的句子：煙籠寒水月籠沙。
2、使詩人產生亡國，歷史又重演的憂患，借古喻今的句子：商女不知亡國恨，隔江猶唱后亭花。
3、首句兩個“籠”字用得好在哪里?
答：兩個“籠”，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，渲染了悲涼的氣氛，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，寫出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩人的憂愁和感傷。
4、本詩最后兩句用的是曲筆，怎么理解?
答：這兩句表面上是譴責歌女不懂亡國之恨，一味沉迷靡靡之音，實際是在批評那些不以國事為重、貪圖享樂的達官貴人，表達了詩人對國家命運的關懷和憂憤。
5、詩的末句寫《后庭花》，這在藝術手法上叫什么啊?
答：借古諷今，表達了詩人對世道人心的憂患意識。
6、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點?(1)特點是朦朧(迷茫)，冷寂(悲涼)。
7、真正“不知亡國恨”的是什么人?全詩表現了詩人怎樣的感情?真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。
8、“猶”抒發了詩人對國家的憂慮和對世風的憤恨之情。
(二)、《夜雨寄北》。
李商隱。
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
知識點歸納。
1、常用來表達懷念親友，盼望有時在相聚的詩句;超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
2、全詩內容賞析：這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對眼前環境的抒寫，闡發了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句即設想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。《夜雨寄北》從時間、空間的相關變化中寫出了人的悲歡離合，展示了今日彼此相思之意。
3、詩中的“秋“字除了交代季節外，還起到什么作用?答：烘托人物心情的作用，闡發了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。
4、成語“剪燭西窗”源自本詩，結合詩歌內容，說說“剪燭西窗”的含義是什么?答：表達思念朋友，渴望團聚的感情。
5、“問“、“話”二字好在何處?“問”寫出了夫妻之間的關懷、惦念;“話”照應了“問”，寫出了宦游人的鄉愁和歉意。
6、賞析兩處“巴山夜雨”妙在何處?
答：(1)次句中的“巴山夜雨”是現實中的，描繪了秋雨連綿，阻隔了回家的路，增添了詩人對妻子的思念，作者借凄涼的秋景抒寫了孤寂凄涼的心情。
(2)尾句中的“巴山夜雨”則是虛寫未來歡聚時回憶的話題，襯托了眼下的孤寂和思鄉之情。兩處“巴山夜雨”相對照，更深刻的表達了現家的離愁和深切的思念之情。
(三)、《無題》。
李商隱。
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看。
知識點歸納。
1、形容一個人為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。答：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感，運用對偶、比喻、雙關修辭表現感情，形象生動，貼切感人。
3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現實生活中有何延伸意義?答：用以歌頌奉獻精神。
4、理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意境。答：這是詩人對情人真摯感情的自我表述，詩人巧設比喻，形象地表述了心中的思戀之情。
(四)、《相見歡》。
李煜。
無言獨上西樓，月如鉤，
寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一般滋味在心頭。
知識點歸納。
1、表明詩人離別之苦的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。
2、表明詩人孤獨寂寞的句子：無言上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
3、巧妙地比喻寫“愁”的句子：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十一
各種地理事物和地理現象,都離不開空間地域分布,能不能掌握地理分布知識,是能不能學好地理的關鍵所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的,地圖和地理教科書一樣,包含有極其豐富的地理“雙基”(基礎知識和基本技能)知識,許多地理試題和練習題,都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此,在學習和復習地理時,必須書圖并重,既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的,又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的,并將二者有機地結合起來,在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖,從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能,明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律、形成原因等要點,并力求做到十分熟悉。只有這樣,才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力,正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。
例如:只有當你書圖(如世界氣候類型分布圖)結合進行復習,掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點,同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、制作與使用方法等基本技能,才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表(如各月或一、七月和全年氣溫、降水數字資料,各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等)或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等,對其氣候類型作出正確的判斷和解答來。否則,是不可能的。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十二
1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物（沒有種子植物）。
2、藻類植物大多數生活在水中（如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶）。
（1）形態結構：沒有根、莖、葉的分化。
（2）營養方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養方式為自養。
（3）繁殖方式：用孢子進行繁殖。
3、藻類植物在生物圈中作用：
（1）生物圈中氧氣的重要來源。
（2）水生生物的食物來源（如魚類餌料）。
（3）供食用（如海帶紫菜）。
（4）藥用。
4、苔蘚植物大多數生活在陸地上的潮濕環境（葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚）。
（1）形態結構：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根（只起固定植物體作用）。
（2）營養方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用。
（3）繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。苔蘚植物是監測空氣污染程度的指示植物。
5、蕨類植物多數生活在陰濕的環境中（如里白、貫眾、滿江紅）。
（1）形態結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。
（2）營養方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養方式為自養。
（3）繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。
蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：
（1）可供食用，如蕨菜。
（2）可供藥用，如卷柏、貫眾等。
（3）作為綠肥和飼料，如滿江紅。
（4）煤的來源。
6、種子植物的分類：根據子葉數目分為。
（1）雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物（葉脈網狀），營養都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。
（2）單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物（葉脈弧形），營養大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。
7、種子的結構：
（1）種皮：保護作用。
（2）胚（包含胚芽、胚軸、胚根、子葉）是新植物的幼體，將來能發育成一個植物體。
（3）只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營養物質是胚發育成幼苗時養料的來源。
8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營養物質，具有適應環境的結構特點，如果環境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態。孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環境中才能萌發。
10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發達的輸導組織，從而保證了體內水分和營養物質高效率地運輸；它們一般都能開花和結果，所結的果實能夠保護里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十三
物理是很有趣的，伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗，一個個意想不到的現象吸引你走入深奧的物理世界，但更多時候，老師為了講清某一物理規律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經常會進行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學時那樣“熱烈”，隨著學習的深入，物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能，對這一過程同學們應該有思想準備，同時自己要盡快養成這種嚴謹的思維習慣和分析問題的方法。
學習是個苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅持成為一種習慣。
02、理解和記憶。
經常見到身邊的某位同學考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規律，而這正是學習物理的首要任務、重中之重。
什么才算是真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么樣計算”“為什么物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應用”等等;對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出他們的聯系和本質區別，突出要素，抓住關鍵。而建立在理解基礎上的記憶才會事半功倍、水到渠成。
03、主動和獨立。
身心處于積極主動狀態的同學，能夠在課前主動預習，發現自己學習的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發言，不要等老師去“灌輸”。在學習中要善于提出問題，發表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統化，將它變成自己的東西。
一定要獨立完成作業。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，熟能生巧，這是任何一個初學者走向成功的必由之路。
04、觀察和思考。
物理是一門實驗學科，善于觀察和思考是物理學習的重要方法之一，同學們要學會有目的的觀察，就是在做實驗之前，聽清楚老師講的為什么要做這個實驗，采用什么儀器，儀器如何放置，實驗怎么做，觀察什么現象。還要認真思考實驗結論、過程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進，實驗誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長此以往，對物理知識的理解和運用能力就會大大提高。
05、錯題本(好題本)。
你是否有過這樣的經歷，每到期末考試前，大部分之前學過的內容都忘了，再怎么翻課本也無濟于事?每當卷子發下來，總是遺憾地感慨“這題我會啊，怎么考試時就這么馬虎?”心理學研究發現，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索，這就需要我們建立錯題本或者叫好題本，主要記錄“易錯題”、“難點題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會大幅有效提升你的考試成績。
仔細想想，你花了一個多小時去考試，又花了很多時間讓老師改卷和聽老師講評，實際上真正對你的學習有意義的只是那丟掉的十分，明白了這一點，你還會輕視錯題本嗎?錯(好)題本使你的復習極具針對性，是物理取得優異成績的捷徑。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十四
“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。要讓學習地理由被動接受變為主動獲取，才能夠輕松地學好地理。因此，學習地理，首先就是要培養對地理的興趣。
只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理;只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生。我上初中時，父母就把地圖壓在我學習桌的玻璃板底下，這一方法十分奏效。因此，為了培養興趣，建議大家把世界地圖與中國地圖掛在自己經常看到的地方，這樣隨著時間推移，地圖的每一個細節都會潛移默化刻入我們腦中。
文理交融，學法兼用。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動及區時計算、太陽高度角、氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，算得上文科中的物理，需要較多的邏輯思維。學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以應用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，多思索，多比較，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理和區域地理，主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶。學習時要以書為主，重視教材。多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結，形成自己的看法，學會答題思路與答題邏輯。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，評價優劣利弊，找到相應對策辦法。
圖文結合，“人在圖在”
上再現知識。這樣，當我解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，并從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便于運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時并不多，效果卻很明顯。只要胸有成“圖”，定能事半功倍，水到渠成。
在培養自己的地圖技能時我首先注意的是圖與圖之間的轉換：剖面圖轉換為平面圖、局部圖轉換成整體圖。其次是圖與文之間的轉換：盡可能將地理課本中所有的知識點放在各類圖形上去理解與掌握，不要憑空去記、去背，學會圖文轉換，學會圖形與知識點搭橋。比如拿到一幅等高線圖，能從圖上等高線的遞變規律中讀出地形，坡度，進而了解該地發展農業的方向。另外培養地圖技能還要特別注意經緯網定位，在訓練中我常常要求自己能準確找出主要經緯線穿過地區的自然景觀與人文景觀。學會在地圖上分析氣候問題、環境問題、能源問題，進而了解農業生產與交通區位。經過這樣的訓練，將地圖埋于心中，在地圖上應對知識點，地理不再是單調的文字，而成為一幅幅生動鮮活的地圖，腦中的知識就可以在地圖上隨意地舞蹈。
知識聯系，融會貫通。
高中地理是建立在初中基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中不忽視初中地理的知識的學習。注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，才能使知識得以融會貫通。
高中地理的學習方法有很多，同時，要想學習好這一學科，建議大家多接觸一些課外知識，以拓展自己的視野與思路，達到高屋建瓴，居高臨下的境界，獲得天馬行空，汪洋恣肆的效果。我在平時學習時，老師經常借我《中國國家地理》雜志，通過此書，我了解了更多的地理背景、原理。書本知識由此得到深化、升華。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十五
1.單項式：在代數式中，若只含有乘法(包括乘方)運算。或雖含有除法運算，但除式中不含字母的一類代數式叫單項式;數字或字母的乘積叫單項式(單獨的一個數字或字母也是單項式)。
2.系數：單項式中的數字因數叫做這個單項式的系數。所有字母的指數之和叫做這個單項式的次數。任何一個非零數的零次方等于1。
3.多項式：幾個單項式的和叫多項式。
4.多項式的項數與次數：多項式中所含單項式的個數就是多項式的項數，每個單項式叫多項式的項;多項式里，次數最高項的次數叫多項式的次數。
5.常數項：不含字母的項叫做常數項。
6.多項式的排列。
(1)把一個多項式按某一個字母的指數從大到小的順序排列起來，叫做把多項式按這個字母降冪排列。
(2)把一個多項式按某一個字母的指數從小到大的順序排列起來，叫做把多項式按這個字母升冪排列。
7.多項式的排列時注意：
(1)由于單項式的項，包括它前面的性質符號，因此在排列時，仍需把每一項的性質符號看作是這一項的一部分，一起移動。
(2)有兩個或兩個以上字母的多項式，排列時，要注意：
a.先確認按照哪個字母的指數來排列。
b.確定按這個字母向里排列，還是向外排列。
(3)整式：
單項式和多項式統稱為整式。
8.多項式的加法：
多項式的加法，是指多項式的同類項的系數相加(即合并同類項)。
9.同類項：所含字母相同，并且相同字母的次數也分別相同的項叫做同類項。
10.合并同類項：多項式中的同類項可以合并，叫做合并同類項，合并同類項的法則是：同類項的系數相加，所得的結果作為系數，字母與字母的指數不變。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十六
1、孟浩然《過故人莊》中描寫田園風光的詩句是：______，______。
2、幾處早鶯爭暖樹，_________。_________，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》白居易)。
3、一水護田將綠繞，_________。(《書湖陰先生壁》王安石)。
4、人們常用陸游《游山西村》中的“_________，_________”來描述逆境中見希望。
5、海日生殘月，______。鄉書何處達?______。(《次北固山下》王灣)。
6、杜甫《望岳》揭示人生哲理的詩句是：_______，_______。
7、海內存知己，______。(《送杜少府之任蜀州》王勃)。
8、日暮鄉關何處是?________。(《黃鶴樓》崔顥)。
9、________，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)。
10、商女不知亡國恨，__________。(《泊秦淮》杜牧)。
11、________，卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》李商隱)。
12、_____，_____;烈士暮年，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)。
13、萬里赴戎機，關山度若飛。_______，_______。將軍百戰死，壯士十年歸。(《木蘭詩》北朝民歌)。
14、____，____，是離愁。別是一般滋味在心頭。(《相見歡》李煜)。
15、，朱熹《觀書有感》中常用來比喻只有不斷學習新知識，才能達到新境界的詩句是：_________，_________。
16、最喜小兒無賴，________。(《清平樂·村居》辛棄疾)。
17、大漠孤煙直，______。(《使至塞上》王維)。
18、_________，聞道龍標過五溪。_________，隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)。
19、_______，恨別鳥驚心。(《春望》杜甫)。
21、_________，只緣身在最高層。(《登飛來峰》王安石)。
22、_________，各領風騷數百年。(《論詩》趙翼)。
23、山隨平野盡，______。月下飛天鏡，______。仍憐故鄉水，萬里送行舟。(《渡荊門送別》李白)。
24、自古逢秋悲寂寥，________。(《秋詞》劉禹錫)。
25、文天祥在《過零丁洋》中表現其崇高愛國情懷和堅貞的民族氣節的詩句是：_________，__________。
26、誰道人生無再少?________!______。(《浣溪沙》蘇軾)。
27、曲徑通幽處，______。(《題破山寺后禪院》常建)。
28、欲為圣明除弊事，_________。云橫秦嶺家何在?________。(《左遷至藍關示侄兒孫湘》韓愈)。
29、無限河山淚，______。毅魄歸來日，______。《別云間》夏完淳。
30、人有悲歡離合，_______，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(《水調歌頭》蘇軾)。
31、莫道不消魂，_____，_______。(《醉花陰》李清照)。
32、忽如一夜春風來，________。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)。
33、報君黃金臺上意，_________。(《雁門太守行》李賀)。
34、相見時難別亦難，________。春蠶到死絲方盡，________。(《無題》李商隱)。
35、峰巒如聚，_____，山河表里潼關路。(《山坡羊·潼關懷古》張養浩)。
36、安得廣廈千萬間，__________!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，__________!(《茅屋為秋風所破歌》杜甫)。
37、過盡千帆皆不是，_______，腸斷白蘋洲。(《夢江南》溫庭筠)。
38、僵臥孤村不自哀，_______。________，鐵馬奔河入夢來。(《十一月四日風雨大作》陸游)。
39、________，化作春泥更護花。(《己亥雜詩》龔自珍)。
40、______，悠然見南山。(《飲酒》陶淵明)。
41、_______，波撼岳陽城。(《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然)。
42、長風破浪會有時，_________。(《行路難》李白)。
43、足蒸暑土氣，______。力盡不知熱，______。(《觀刈麥》白居易)。
44、千嶂里，_________。(《漁家傲》范仲淹)。
45、江流天地外，山色有無中。______，______。(《漢江臨眺》王維)。
46、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。_________，_________。
47、晏殊《浣溪沙》蘊含生活哲理的名句是：________，________。
48、蘇軾《江城子·密州出獵》中最能體現其報國壯志的是：_________，_____，_____。
49、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰爭激烈場面的句子是：________，________。
50、______，______。窈窕淑女，君子好逑。(《詩經·關雎》)。
51、知之者不如好之者，________。子在川上曰：“_____，不舍晝夜。”
54、燕雀安知___之志哉!且壯士不死即已，死即舉大名耳，_______!
56、_________，在乎山水之間也。
57、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，_________。寡助之至，____;多助之至，____。
58、_______，出則無敵國外患者，國恒亡。
59、_____，百廢具興。銜遠山，吞長江，_____，_____;朝暉夕陰，氣象萬千。
60、魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，__________。
61、_________，奉命于危難之間，
62、小大之獄，____，___。____，再而衰，三而竭。
63、______，草色入簾青。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十七
今天我們這兒的重點初中招生考試，7：30開始考試！我夜里失眠了，沒睡好！困啊！4：00就被夢嚇醒了，問媽媽幾點了！知道時間后就起來了！
到學校后，人都擠滿了，本以為我們去的很早，誰知學校門口都沒空站了！我剛下車，同學們看到我，就把我拉了過去！因為我們是首次去那兒，所以不知道路，要父母帶著去！高光茹說：跟著黨走我看了20多個同班同學，又看了看領隊的班長高暢，跟著他們去了學校！
學校好大啊！我們實驗小學在餐廳考試！那一個餐廳就是6個考場！和六教室一樣大！我拿出通行證，對著桌子一個一個的找自己的座位！找了大約30分鐘吧，才找到自己的座位！我把包放在桌子上，去幫同學找桌子！圍著餐廳轉了20幾圈，沒把我累死！
考完后的感受由輕松變得緊張，由快樂高興變得緊張，魂不守舍！畢竟考完后都想快點知道成績，我在家里都坐不住，恨不得現在就去重點初中看成績！我不知道往重點初中去了多少次，都是在門口轉悠！哪怕只知道自己錯了哪題也好啊！只能明天3：00去看成績了！我們幾個伙伴約好了，明天下午1：00一起去看成績。
相信自己，一定可以！
山亭區實驗小學六年級：史淑琴。
初中重點初中必考（熱門18篇）篇十八
從應用題的問題開始，一步一步倒著推理，直至解決問題，這種方法稱為倒推法，也叫分析法。倒推思路的思維過程是：從應用題的所求問題出發，找出解答這個問題的兩個必要條件，哪個是已知的，哪個是未知的。對于未知條件，把它作為問題，再找解決它的兩個條件，這樣不斷推究下去，直到所需要的條件都是題目中已知條件為止，這時問題也就解決了。
用變更法誘導解題思路。
對應用題中的條件、結論或問題的敘述方式做些變更，也就是換另一種說法來說明題意，往往能使原問題化繁為簡，化難為易，從另一個方面誘導出解題思路。例如，一輛客車從甲地到乙地需行12小時，一輛貨車從乙地到甲地需行15小時，現在兩車同時相向而行，途中貨車因故停留3小時，貨車出發后幾小時與客車相遇?分析這道題時，引導學生把題中的“貨車停留3小時”變更為“客車先出發3小時”，也就是客車行了全程的1/12×3=1/4時，貨車才出發，這道題的解題思路就一目了然了。
用類比法啟發解題思路。
從要解決的問題聯想到與它類似的一個熟悉的問題，用熟悉問題的解題思路，解決所要解決的問題。例如，客車兩車從兩站相對開出18/5小時后，在途中相遇，客車行全程要6小時，貨車行全程要幾小時?這道題粗看一下，像相遇問題，但仔細分析，會發現此題既不知兩站之間的距離，又不知客車的速度，如果用相遇問題的方法來解答，則顯然是行不通的。但是如果引導學生換一個角度去看看，則不難發現它與所學過的工程問題類似。
指導學生進行有效的閱讀。
教學中會常遇到這樣的情形：練習時有一部分學生遲遲不動筆，聽老師讀過題目后其中部分學生就開始寫了。究其原因是學生不會讀題，尤其遇到文字敘述較多的題目時更是這樣。