優秀作文是立意高遠和思想深邃的，它能夠啟發讀者的思維和提升他們的人生觀。這些優秀作文都是經過作者反復推敲和打磨而成的，具有深度和思想性。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇一
我和哥哥到鄭佳琪家玩，看見鄭佳琪家的吊蘭，高高的掛在上面并且吊蘭垂下來，長長的像小女孩的辮子很漂亮，就讓阿姨剪了兩根帶回了家。
我剛回家，媽媽就疑惑的說：“你手里拿的是什么?”我說：“是吊蘭”，媽媽說：“怎么養?”我說：“放到水里就行了，三天換一次水”。我把吊蘭放到水杯里，過了幾天，我發現吊蘭長了幾片小葉子，我看到吊蘭的徑十分修長，她大約長50——60公分，他從一片小葉子中高挺而出，而在徑上的一小叢葉子底部，有一個細細的、嫩嫩的、白色的像龍須一樣，那便是吊蘭的根。
我每天都看她有什么厘革，還給她澆水，有時我會發現水里有小蟲子在咬吊蘭的根，我立馬用小勺子把它們舀出來才放心。我發現吊蘭的根在水里長得很快，她在快速生長，我把吊蘭的成長陳訴媽媽，媽媽說“你說的沒錯”，在我盡心的呵護下，吊蘭經由三個月終于開花了，她開著白色的花瓣，每一片花瓣都像一個卵形的木瓜，綠色陪襯著白色的花瓣，既秀麗又淡雅，真像一個下凡到人間的花仙子呀!
啊，吊蘭真是太美了，看到我養的吊蘭這么美，我太沖動了，媽媽對我說，這便是你的勞動功效，我勞績了喜愛。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇二
蜘蛛結網，風吹網破，再結，又破，它依然義無反顧地再結。有人說：“它為什么不到沒風的地方去結呢？”我想了許久，終于明白了：確實，在無風的地方比有風的地方省力的多。但是在無風的地方結網，卻永遠享受不到奮斗的快樂。
我們在學習中也當如此。必須不停地“結網”，尋找風的來源——困難。風越大越要激勵自己，向前進，用不退縮。
有時，困難就像一位客人，常常會登門拜訪。然而，有的人則是關上門，無視他；有的人卻是打開大門，迎接它。與這位“不速之客”進行較量，即使輸了也不怕，重頭再來，總有一天，你一定會戰勝他取得成功，你也一定會得到這份屬于你的快樂。
功與成是成正比的，功多則成大。每天不斷在風口磨練，一日又一日地去加固自己那張網，終有一日。風也不能把他吹破。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇三
有一天我正在，看見一個小朋友的自行車摔倒了，我過去幫他扶起來。他說：“謝謝！”“不用謝。”我說。
有一天，我去上學，一位老奶奶正在過馬路，一小步一小步的往前走很艱難的樣子，我急忙跑過去扶老奶奶過馬路。我離開時老奶奶向我招手并說謝謝，我說這是我應該做的。
我和小伙伴們正在玩耍，忽然有一只小鳥落到了地上，有一個人說：“大家快看，易受傷的小鳥。”然后我們迅速的跑過去，我說：“我們來給它包扎包扎。”然后我們回到了自己加了拿來了不和繩子。我們開始喂小鳥“做手術”，過了一會我們包扎好了。我們把小鳥放在了一個用草作的窩里，把小鳥放在里面讓小鳥養傷。過了幾天小鳥的上好了，它飛走了。飛的時候還不時地向后看，仿佛在感謝我們。我們救活了一個小生命，所以我們感到無比的幸福。
我覺得快樂就是勞動，就是創造，就是給予就是奉獻——
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇四
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。快樂是無限的，一百個人就有一百種理解。快樂在我看來就是讀書，俗話說得好：書，陶冶了我們的性情;書，豐富了我們的知識;書，開闊了我們的視野;書，給予了我們人生的啟迪。
我很喜歡看書，小時候媽媽就經常說我是個小書蟲。那時我最愛看童話書，《白雪公主》的故事，就伴著我童年的成長，在那個現實與想象不分的階段，我被白雪公主的種種遭遇深深感動，氣憤那個惡毒的王后居然為了美貌而不惜手段的加害白雪公主，還與善良的七個小矮人成為了好朋友，當我讀到白雪公主與王子幸福的生活在一起，我開心地笑了。這個故事也讓年幼我明白：好人總會有好報，一定要努力做一個好人。
漸漸的隨著年齡的增長，我開始讀一些名著。現在我最愛看《魯濱遜漂流記》不僅是因為他聰明機智，，更多的是因為他用于一顆勇敢、堅強、善良的心。每次當我讀到最后時，我都會為他能夠回到故鄉，而感到開心。這也讓我懂得：只要心存希望，勇于嘗試就一定能突破命運的阻擋。
同學們快樂無處不在，讓我們一起去享受快樂，去為他人創造快樂。相信我只要你能心存快樂，做什么事都會感到輕松，沒有壓力，一帆風順。
我只是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
快樂生活，快樂在那里?我拿起二胡，把自己的不悅全都掩埋掉，因而拉著悲傷的曲子。既然現實沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧!我走進每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚，在河里游來游去;我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱;我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂!快樂!快樂不停地向我涌來!本拉著的悲傷的曲子不知什么時候變得歡樂無比。
我明白了!每一個生靈都有自己的、與他人不同的快樂生活!我為什么非要去學別人呢?或許別人認為快樂的生活并不適合我，而自己快樂才是真正的生活!二胡，不就是我的快樂生活嗎?!
生活如清水，是魚兒的游樂場。
生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
天空依然安靜，純白的云兒無憂無慮地漂浮著，微風輕拂，泛黃的葉子隨著風兒劃出一道又一道優美的弧線。
我漫步在小路上，聆聽風吹的聲音，享受花兒的芳香……并尋找著那消失已久的“快樂”。
走著走著，忽然聽見不遠方傳來一陣開心的笑聲，緊接著，一群孩子好似正為談論的事而開心地笑著，嘻嘻哈哈地從我身邊跑過。這就是快樂嗎?擁有朋友并在一起而快樂?正當我思考之時，一個稚嫩的聲音打斷了我的思緒。
我繼續前進，在前方，我看到了兩個熟悉的身影——是我的好朋友：月、迪、睿呀!我連忙跑過去。“嗨!”“啊!是茜啊!”
人們經常說：“人生中只要自己快樂就行。”那什么是真正的快樂呢?可能沒有多少人真正知道吧!
快樂,我不時地問自己,可我卻絲毫也不覺得快樂.或許,我跟本就不該有快樂……。
小時候的我就很少笑,也不曾快樂,可我長大后,還不時的問自己快樂嗎。
我也不清楚,我只知道自己從未開心地笑過,有時就是皮笑肉不笑,或是跟著別人笑一笑,呵呵,我完全搞不懂自己到底曾幾何時有真正地快樂過.
快樂,我一直都很快樂;而不該有快樂,是因為我不懂珍惜老天爺給予我的一切,現在我醒悟過來了,以前我不快樂是懲罰,而現在我很快樂,也很幸福了.
希望大家也一樣快樂幸福,不要怨天尤人,要感謝老天爺所給予的一切!
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇五
考試得100分我快樂.去肯德基大吃一頓我快樂.媽媽給我買衣服我快樂.快樂對每個人來說意義是不同的,每個人都用自己的方式追求快樂.放學后,我邁著輕快的腳步走在路上.因為我要去為學校參加歌唱隊.我想:我要是為學校贏了冠軍,那該有多好啊!我正在做我的白日夢,一聲咚的聲音,我回頭一看,一位叔叔從二樓扔下了一堆垃圾/我想幸好我剛才走得快,要不我可成了倒霉蛋了.我繼續往前走,還沒走幾步,我看見這面以前還是雪百無暇的墻,這幾個月怎么變成了一個大花貓了.我想這一定是些小孩在這面墻上亂涂亂畫,給我們生活環境帶來了污染.這些事都是出自,自己的感受.不顧別人的感受,只為自己的快樂,不為別人的感受.這些都屬于自私快樂的人,剛才那位叔叔只為自己方便,就從二樓把垃圾扔下來,不為別人的感受.如果那位叔叔把垃圾正好扔到一位阿姨.那阿姨一定批評那位叔叔怎么這么沒教養,這樣不但污染了自己的人格,也被人看不起.
一時的快樂是短暫的,建立在別人的痛苦之上的快樂是自私的,更是可恥的.只有人民共同的快樂才是生活中真正的快樂.讓我們創造一個美好的家園,有快樂,快樂還是與人互相的快樂.
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇六
我想追趕快樂，因為這個世界上沒有快樂的人實在是太多了。
其實非常重要，沒有快樂，我對生活仿佛就失去了信心，生活中有許多人都在為此苦惱。老師，同學。我們或者是大家，都發生過這種事。快樂，仿佛她是一個不會隨便降在每個人頭上的小精靈。她很淘氣，你是無法抓住的。大家不會輕易地找到快樂，因為她實在是太難找了，有時他還會來戲弄你，不時的把你弄傷心，他實在是太淘氣了，太淘氣了。
我想追趕快樂，讓他來幫大家創造出一個快樂的世界，讓她來版本大家抹去曾經不快樂的而經歷，讓大家恢復往日的笑容，我要追趕那快樂的精靈，追趕到她累的時候，我便會趁機抓住他，讓她給大家帶來快樂，我還會讓她把快樂帶給老師，給他們一個愉快的心情，這樣就可以在教師節的時候送給他們一份快樂的大禮。
追趕快樂，把從他身上的得到的快樂帶給爸爸媽媽，讓她們的臉上不再帶有憂愁或者生氣，而是每天都是充滿笑臉。這樣我們大家才會開心。這也是快樂給我們的最后禮物。因為現在大家都快樂了。現在，你笑，我笑，大家都笑，這才是真正的快樂。我追趕的快樂就是這樣簡單。
并不屬于自己，而是屬于大家的，而快樂其實又是要自己追趕的，大家快來追趕快樂，來尋找屬于自己的一份快樂吧。因為，由你追趕回來的快樂才是真正的快樂。我快樂，只為那自由的叫喊，總分值的試卷，甜蜜的糖果，優美的音樂。我不快樂，也只因那束縛的管教，糟糕的分數，苦澀的淚水，嚴酷的教訓。
而在現在，我卻是在快樂的不快樂中輾轉著……我需要快樂，我也擁有快樂，可快樂占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現在有電視、電腦、dvd，可快樂還是沒有父母那一輩兒時的快樂多和淳樸。我們的快樂是建立在物質上的而他們的快樂是在物質上建立的，而他們的快樂是大自然的。就兩個字的區別，可那種快樂卻是變質的。
快樂在眼睛里，快樂在耳朵里，快樂在我們的心里。
我經常看到滑稽的場面，聽到暴料的言語，這能讓我笑一會兒或者更長，但卻不能讓我終身都記得。大膽開掘有心而來的快樂，人工的快樂是有保制期的，一旦過了這個期限，快樂將不在存在。一個人去活動或與朋友們玩游戲，從中不僅可以獲得快樂，也可以對身體與身心的健康作保證。而一個人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對自己的身體與身心是沒有好處的。
自然最快樂。我做過這樣一個夢：我生活在美麗的森林里，沒有了汽車的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺到的只是那鳥兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍的天空。生活簡單而快樂。
自然，更簡單的說就是原始，雖然現在有高科技，快樂應該是多余以前的，為什么卻少了呢？快樂是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂也可以說是內心的永恒滿足。
曾經有一位學者，訪問過一位年紀過百的老者，當那個學者問道你為什么這么長壽時，那位老者似乎很開心，他的臉上泛著微笑，過了許久老者才高興地回答：“我現在很快樂，我昨天很快樂，我的一生都很快樂！”那位學者頓時覺悟了之后，他把快樂作為人生的基準，每天清晨對著鏡子微笑，讓自己的一天都充滿快樂。快樂很簡單。
生活就像乘除法。當你傷心時，就除以2，讓別人為你分擔一半的難過，那么你將很快地從失落中走向快樂。當你高興時、快樂的時候，就乘以2，讓別人感受你的快樂，你就得到兩份快樂。一次，學校里的統考，我以出色的成績，不但在班里第一，而且在段里也是名列前茅，心里積壓的快樂，我將它帶給同學們，同學們為我鼓掌，帶給老師，得到了老師的表揚，帶給了家人，讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂都分給了大家，但我得到的，更是超過之前的快樂。
我們何嘗不感謝快樂，正是因為它的簡單，才讓生活不再枯燥，生命不再平凡。
快樂很簡單就讓我們心中永駐快樂吧！
快樂是一支歌，讓你心醉；快樂是一只小鳥，在林間飛翔；快樂是一片山林，讓你留戀。
時間如行云流水般飛快。這里，快樂無時無刻不在陪伴著我。當我失敗時，勇氣就是快樂；當我放棄時，自信就是快樂；當我受傷時，所受的關愛亦是我的快樂。就這樣快樂給了我太多，太多。其實，快樂是可以選擇的，這種選擇完全是因人而異，當一個樂觀的人面對失敗時他所想的是勇氣；然而當一個灰心喪氣并不快樂的人面對失敗時，他會想：完了，希望全沒了。面對同樣的事，不同性格的人會有不同的想法，真正明理人（樂觀的人）他會去領悟精髓局部——通過這次經歷我學會了什么。這也就算是快樂帶給人們的好處了。但是有的人為什么卻找不到快樂？怎樣才能快樂呢？這就是因為你對快樂的理解太片面了，其實快樂是無處不在，處處都有的。
幫助他人是一種快樂，俗話說：“施人玫瑰，手留余香。”當你幫助了他人時，你就找到了快樂。你知道嗎？在日本，當一個人幫助了別人，倒要向被幫助的人說聲謝謝。原因就是他人給了我一份享受快樂的機會。當他人的東西掉了，你主動幫助拾起；當他人摔倒了，伸出一雙援助之手；當他人遇到挫折時，奉上一個甜甜的微笑。從這些小事中尋找快樂，你會發現快樂在無形之中已經來到了你的身邊。記得那次同學摔倒了，我主動把她扶了起來并把她送到了校醫室；當他激動地對我說了一聲謝謝時，我心中竟像吃了蜜糖一樣甜，這就是一種快樂。
揚起自信的航帆是快樂。每當做一件事前，先對自己說一聲：“我能行。”然后再為自己豎起大拇指，這時的心也是甜甜。懷著這種喜悅的心情成功后，你就會更加到快樂的滋味。不用說，這固然也是一種快樂。
快樂譜寫成了樂章；快樂讓小鳥學會了飛翔；快樂更讓山林保存了一份青春和美麗！
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇七
正月十五元宵節，是中國的傳統節日，合家團圓喜慶的節日。人們在元宵節里放鞭炮、吃元宵，真開心啊!
晚上七點在邢侗公園放禮花。我們全家六點三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大爺、大娘、姐姐和我去邢侗公園看禮花，在路上，人來人往，川流不息，有城里的、還有是農村里來的，有開車的，有騎三輪車的等等，我們一家邊說邊聊，不一會到了。到了邢侗公園你會看到公園門前，是從四面八方趕來觀看禮花和燈會的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會說話的孩子，熱鬧極了。時間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的一些形狀，有的像小燈籠、有的像瀑布，有的像向日葵，還有的像垂柳，最美麗的像一群群可愛的小蜜蜂，在百花叢中辛勤的采蜜。真是五彩繽紛，火樹銀花，美麗極啦!真可以用一句詩來形容：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨(禮)花開”。
讓我們永遠記住這燦爛美麗的時刻——元宵節。
元宵節是中國的傳統節日，融入了中國人民的智慧與情感，千言萬語也還說不清，我今天就來說說我過的元宵節。
我們每年都要吃湯圓，而湯圓的寓意是團團圓圓一家歡，只要一家人在一起那幸福的感覺就像湯圓里的餡一樣甜甜蜜蜜，讓人永生難忘!只要一家人能團圓勝過千千萬萬的禮品，只要一家人能在一起聚杯共慶，消除了新年的寂寞，這比無數個祝福都要溫暖!
忽然，“……”新年的鐘聲響起了，剎那間城市沸騰了!萬支煙花直沖云霄，如銀箭，如流星，更如一個個小火球沖向黑夜，它們劃破黑夜，接著煙花交在一起，爆炸了，在天空中畫出了一個個鮮艷的花朵，亮光交織在一起，為黑夜描繪出美麗的圖畫。然后震耳欲聾的爆炸聲傳入了我們的耳中，讓來年的不順在此時此刻消除，新年的到來從煙花的爆炸聲中傳遞!
元宵節，融入了中華的情感的節日，讓所有的人都永生難忘!
轉眼間，一年又匆匆的過去了，左盼右盼，終于來了一年一度的元宵節。
跟往常一樣，早上活動眾多，親人來訪，大人小孩交談的不亦說乎。不一會兒的時間就到了傍晚，一大家子圍在圓桌邊吃著香甜、酥脆的湯圓后，來到江邊看煙花。煙花開始了，剛開始“出場”的是一個個柳形狀的煙花，五顏六色，長長的“枝條”在空中慢慢散開，緊接著心形狀的煙花出來了，只見兩顆心連在一起，菊花狀的煙花在后邊鋪著背景，為寂靜的天空添了一抹色彩，好不壯觀!接著，一個巨大的菊花形煙花在空中瞬間擦亮，那耀眼的亮光似乎要把黑夜變成白天。那一個個絢麗的煙花，五光十色，讓人陶醉在其中。
俗話說的好，天上煙花美，地上孩子樂。
瞧!孩子們被天上煙花的氣氛給感染了，手里拿許多小煙花、爆竹，你追我趕，一個個紅撲撲的臉被光照亮，可愛極了!那邊猜燈謎活動開始啦，我們急忙跑過去，一根根紅線縱橫交錯著，掛著數不勝數的燈謎。有的燈謎稀奇古怪，有的燈謎內涵豐富，有的燈謎令人哈哈大笑。真是熱鬧至極!
在這個熱鬧的大街上，時不時傳出陣陣爽朗的笑聲，天上、地上，一切的一切都是那么熱鬧啊!
今天是元宵節，是個愉快的節日，小朋友們在玩耍，真想一群頑皮的‘猴子’。我跑到廚房，看見爸媽正在做湯圓，就好奇的問：‘媽媽，為什么正月十五要吃湯圓?媽媽說：“吃湯圓代表一家人團團圓圓，和睦相處。”聽了媽媽的解釋后我才明白。那既然如此，我也來幫忙吧。經過我的再三請求下，媽媽終于答應。
媽媽說：“做湯圓要有耐心和細心，第一步是：先把一個面團揉圓。第二步是：把剛柔好的面團用大拇指按個洞，把餡兒倒進洞里。第三步是：把面團封口就完成了。”我試了一遍又一遍終于把第一個湯圓做好了。媽媽說：“不錯不錯。”聽了媽媽的夸獎后我的心里像灌了蜜一樣甜。
晚上，媽媽把做好的湯圓下鍋了。過了十幾分鐘后，一鍋香噴噴的湯圓出鍋了。我看著湯圓那喜人的樣子，開始狼吞虎咽的吃了起來，不一會就把一碗湯圓給“干掉了。”吃完飯后，我們一家人在門外看花燈;放煙花，高心極了。
元宵節是個令人愉快的節日，人們沉浸在節日的歡樂中。
一年一度的元宵節終于到了，每到這天，家家戶戶門前都掛著紅燈籠，而且吃飯之前還要放鞭炮，晚飯也和平常不一樣，要吃湯圓。
大約五六點了，“怎沒還不開飯呀。”在一旁的我說道。這時，爸爸說到樓下放鞭炮去，我便去看一看。爸爸把鞭炮掛到樹枝上，拿起了打火機。“噼里啪啦”，鞭炮聲響了起來。“開飯了，開飯了。”媽媽喊道。我拿起了一碗元宵，品嘗了一個，那種香噴噴的氣味讓我回味無窮。吃完元宵后，我便來到了人民公園去看煙花，來到現場，還沒有開始，我們又等了一會兒，煙花終于開始放了，因為離得太遠了，看不清楚，我也擠進了人群之中，忽然，一位小孩子說了一個字，“看”。我仰起頭來，只見天空中有很多一閃一閃的星星，噢，不對，星星哪有那么多顏色，這是煙花，大約五六秒過去了，顆顆流星般的煙花落了下來。哇，太逼真了。再看看大街上，好熱鬧，車水馬龍。
九點了，我也該回家了，但看著耀眼的煙花，還是不想走，又過去了七八分鐘，我才依依不舍得離開了人民公園。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇八
一年一度的慶元宵開始了，傍晚時分，姐夫帶我去參加中國電信慶元宵活動。有許多有趣的節目在進行著。
看，這邊是“瞎子敲鑼”，我趕緊排隊參加。輪到我了，拿起棒槌，戴上眼罩，忽然眼前就黑了，什么也看不見，抬腿就向前走。“往左!”只聽有幾個聲音在叫，我就趕往左。走了五六步，又聽到姐姐很尖的聲音在那里叫：“往右、往右啊!”我一楞，又趕緊往右拐。走著走著，不知怎么的，我的頭發疼，好象撞著什么東西了，趕緊拿下眼罩，原來不知不覺中我已走到銅鑼前，額頭撞上銅鑼了，這下可好，手上的棒槌都不起作用了，直接拿頭當棒槌了。想到這兒，我直接裝暈算了，想到就做到。結果惹得大家哈哈大笑起來。
在大家的笑聲中，我趕緊轉移陣地——頂藍球。節目開始了，我頭上頂著一口碗，碗上放著一只藍球，小心翼翼地邁開步子，撐開雙手做平衡狀，慢慢地往前移。旁邊的許多阿姨在叫，“掉了掉了”“歪了歪了”然后一陣陣地笑，我忍住笑，讓心情平靜下來，眼睛朝前筆直地看，旁若無人似的若無其事地向前走，待籃球掉下來時，我回頭一看，發現我跑的路程最遠了!ye，ye!我贏了，這時我才忍不住笑了，拼命地笑。
我還玩了其他許多游戲，如釣魚、走平衡木、還有腦筋急轉彎等等，真好玩。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇九
縈繞上空多日的陰霾終于散去。清晨，一縷陽光跳上窗臺，叫醒了我沉睡的雙眼，好天氣帶來好心情。
走出門，就與含著露水和桔花氣息的好風撞了個滿懷。早晨，好清爽，舒爽的感覺一下子就醒來了。哼段小曲，踏著路不知不覺就幽靜起來了。
我終于找到你了，樹爺爺，你這山腰上站了幾百年了？你累了嗎？是不是在這兒玩涼涼讓你歸老還童了。可你那挺拔的姿態，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十
我眼中的快樂。
很簡單，真的。
孩提時代，我是那樣一個任性、乖戾的女孩。粗短的手指從琴鍵上滑過，那本該一個個如精靈舞蹈的音符竟顯得如此丑陋、惡俗。
他們說，那是噪音。
而我卻樂此不疲。
搖晃著腦袋，旋律在我的指尖跌宕起伏。我能聽得見心底的花朵綻放的聲音，空氣中彌漫著陽光下草葉的芬芳。
多好，那是只屬于我的音樂。
鋼琴老師想教我指法，我學不來。可我能把她彈下的曲子一個音不差地重彈下來。那一個個音符都是我的老朋友了。我知道它們什么時候高興，什么時候害羞。但我不喜歡重復別人彈的曲子，我只喜歡自己的音樂———即使它們真不怎么受歡迎。
但是有它們陪伴，即使再平板的生活模式也會被渲染得如詩如畫。
很美好，不是嗎？
媽媽領著她來到我的鋼琴房。很嚴肅的臉透著駭人的蒼白，我不經打了一個冷顫。側著身，聽著媽媽給她講我對鋼琴的鐘愛。我盯著墻上的油畫，似乎要把它看透。畫的主角是一位冷艷的貴婦人，梳著發髻，眼中透得是零下12度的冰冷。
竟有莫名的恐慌。
“孩子，把手拿來。”只不過一壺茶的功夫，她已要起身告別。臨行前，要過我的手，只不過微微一瞥呀！
“唉。”
深深的長嘆，打碎了我多年的夢想。我覺得自己仿佛被關在密室中，四周一片漆黑。我大聲哭呺，可是沒有人理我。我害怕了，抱著膝坐下，卻只聽得見模糊的嗚咽。
“長大后想做什么？”
“鋼琴家。”
小時候，許多大人都會這么問我。而如今看來，這是一個多么荒謬的夢啊！
我癱坐在了地上。
坐回琴凳，光潔的琴鍵反射著琴燈柔和的光，黑漆漆的琴蓋上映著一雙手：手指粗短、形似笨拙。我猶豫地摁下一個琴鍵，鋼琴親熱地叫了我一聲。我嘿嘿笑著。腦海中浮現出美妙地樂曲，然而我很快就彈不下去了，所有的音符都堵在我的心口。第一次，我明白了“噪音”的含義。我哭泣著，任憑音符從我的胸口重重劃過。
可是，依舊倔強著不忍放棄。
我想，我終是對了一回。
我真的彈下去了，在承受巨大打擊的同時。我依舊愛著鋼琴，依舊維持著我的夢想。
至上的喜悅、噴薄而出的大愛與大悲。悲傷過后似水的柔情、高亢而熱烈的激情……彌漫于整個空間，那是鋼琴給予我的享受。
光陰似箭，一去不返。如今，粗短的手指已纖長了許多。偶爾，我依舊會做做鋼琴家的夢。然后，微笑。
頰邊漾著陽光的味道。
閑適的午后，我愛坐在鋼琴邊，聽自己的手指彈奏出的音符，那是一支支多么幸福的歌呀！
即是我眼中的快樂。
很簡單，不是嗎？
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十一
“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞燦爛，冬的冰肌玉骨。更是因為有了簡單的事情而快樂，不追求過多的要求而快樂。世間才會變得如此之美好。
梁實秋先生說過，他最幸福的事情莫過于睡在自己的床上，陪自己的小孩游戲，吃媽媽做的飯。而我說，最幸福的事情莫過于捧一本喜愛的書和自己的好姐妹一同行走在林蔭道間，一起談未來。
知足者常樂，是說一個人沒有過多的奢求物質上的滿足，而是追求精神上的滿足就好，那么，這個人就會很容易被滿足，且會變得自如的開心。我就很愿意做此類人，心靈上無任何的感情負擔，并且發自內心的感到世間的美好。
我想起了《雙城計》中的一句話，這是一個最蕭條，最繁華的時代，我們在這個時代的夾縫里徘徊，躊躇獨行，仿佛在人間的天上地下找不到一個立足之地。
從古至今，無人不再尋求著快樂之道路，莊子正如此，他不曾一味的追求富貴，官職，只是簡簡單單的吃著粗茶淡飯，依舊過的逍遙自由，有著豐富精神底蘊的他過著平淡而又充實的日子，心中也甚是開心無比的。
知足與常樂同時兼備的人不需要過多的詮釋。即使沒有巍峨高山的險峻和清峭，也可以有平川凡壑的穩實和踏健；即使沒有嬌容玫瑰的誘人，也可以有芙蓉的質樸與富貴；即使沒有居廟堂之高而兼濟天下，也可以有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚。即使在物欲橫流，紅燈酒綠中穿梭，也可以兩袖清風，從而出淤泥而不染。
你是愿意經常歡笑還是時常背負著各種社會欲望壓迫著你使你難以前進呢？卸下你的包袱，輕松的向前走出去。知足者常樂，不會過多的在意金錢的引誘，因為他們明白知足常樂者的運氣不會太差，他們的態度樂觀，慘淡自如的面對人生。上帝對于他們不會狠心。
做一個知足常樂者，你會發現世間的美好不僅是由春夏秋冬所連綴而成，更多的是人世間的歡聲笑語讓世界美好的更長久。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十二
每天就這樣的活著，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間里。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自己是個小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的'世界里，我會展現出不一樣的我，一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天，人們都不再說話，用優美的文字來表達，沒有言語上的沖突，世界將會又多出一份和諧來……我期待著那一天的到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；并且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創造出屬于自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十三
“同學們，靜一下，先放一放你們手中的`作業，聽我說。”團支書剛才去開會了，回來告訴我們學校下周要舉行演講比賽，問誰報名。我首當其沖的報了名。之后為了能在舞臺上有好的表現，我下了苦功夫好好的做著準備。一周以后當我站在演講臺上時，我認為我的發揮到了極致，可是“天外有天，人外有人”這話一點不假，我并沒有得到預想的結果。但是我并沒有因此而喪失快樂。因為我擁有過掌聲和鼓勵，我擁有過站在那演講臺上的自豪感，我還擁有過老師對我的公正的評價，擁有這些，我感到非常的滿足。
不去管結局的喜與悲，只在乎曾經擁有過的那份甜蜜。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認為是一個極大的悲劇，但我認為，人們只看到了他們為愛殉情的結局，而我看到的是他們為愛奮斗的過程的偉大。他們為了彼此能在一起過幸福的生活，費勁心血，遇到阻撓，他們不放棄繼續努力。他沒在爭取的過程中擁有了愛的甜蜜。他，1擁有過彼此的愛彼此的心。他們的愛情并不是一無所獲，而是收獲頗豐。他們擁有過，他們應該是幸福的。
相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發戶”，他們擁有過嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來，死不帶去”的金錢而已，他們擁有的是那足以掛滿全身的金子，擁有的是那些肥胖癥引起的啤酒肚。其實他們什么也沒有，他們的世界極度匱乏，他們沒有擁有奮斗的經歷，沒有擁有拼搏的快樂，沒有擁有過真正的友情、親情和愛情。他們人生就是一場貨幣之間的交易而已。任何東西的價值在他們身上都感染了金錢的銅臭味。
擁有過不一定意味著成功，但我懂得：擁有世界的精彩，我最快樂。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十四
什么是快樂？許多人會認為：“只要我有錢，我就快樂了。”有人則說：“只要我能謀個更好的職位，我就快樂了。”更有許多人誤將快樂與財富劃上等號。事實上，窮人怕得不到，富人怕失去，永久的快樂并不會來自于一些外在的物質條件。
福布斯富豪榜，是全球最權威的財富榜。有一個人聲稱要起訴“福布斯富豪榜，”說沒有把他列入“富人”的行列中去。理由是，他并不是物質上的富有，而是精神上的富有。他說他活著，擁有健康，有一個溫暖的家：妻子賢惠，與他互敬互愛；子女孝順，給他帶來無盡的幸福；孫兒活潑可愛，令他開懷。他的兄弟姐妹就像是朋友，朋友則像兄弟姐妹一樣關心他。他有一間房，房子里有很多書。他擁有世界的一小塊，它是個果園，每年都為他獻上甜美的蘋果；他還有一只狗，在他回家之前它不會睡覺，它總是歡快地迎接他回家，仿佛就是它的天，它的地。
他的眼睛能看，耳朵能聽，腳可以走路，手可以活動，腦子還能想事情想那些發生在別人身上他卻沒有經歷過的事情。
快樂不僅僅是物質上的滿足。美國心理學者大衛？米爾在《追求快樂》一書中提到：“人不一定生而平等，但在每一個生命誕生的時刻，上帝都不會忘記在他身上放一把快樂的鑰匙。那把鑰匙，你找到了嗎？”快樂與不看了僅在一念之間，只要懂得經營快樂，找到那把能創造快樂的鑰匙，快樂其實并不難。追求物質上的富足，是獲得品質生活的一個手段；但如果一味追求物質，盲目攀比，就會忘了怎么去生活。
故事中的主人公心態非常健康，這不是阿q精神，而是一種樂觀向上的人生姿態。當你困惑的時候，無奈的時候，不妨拉一下“幸福快樂”的手吧，讓它告訴你一個秘密，讓你真正感受到幸福快樂的真諦。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十五
媽媽常常跟我說，書是知識的源泉，讀書不僅是知識的力量，更是人進步的階梯。可在幼兒時期的我根本不懂這些，每次拿書不是看圖畫就是瞎翻，但自從上了一年級，我學會了拼音也認識了很多字。對于現在的我來說，不但可以輕松的讀課外書，還會有感情的朗讀課文了。記得這樣一句名言——“讀萬卷書，行萬里路”，書中的知識真是豐富多彩，讓我回味無窮。當讀到好書或我喜歡的，我會讀的如癡如醉，愛不釋手。讀書不僅豐富了我的`課余生活，而且也大大提高了我的寫作和分析能力，與書為伴，真是其樂無窮。
記得有人曾這樣說過：美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以遐想，游戲給人以娛樂。但這些都比上讀書帶給我的快樂。我的寫字桌上全都是我喜歡看的書和我看過的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的》，它讓我懂得了做人要堅強，面對困難一定要有毅力;《三國演義》則能讓我沒見過諸葛亮，就能知道他的機智多謀;而《格林童話》和《安徒生童話》則是把我帶進了多姿多彩的童話世界。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十六
還記得暑假里的一天，我在鄉下。我在鄉下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開心時，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來看哪，這里飛來了一只鴿子！”原來，媽媽在三樓曬衣服時，看到了那只正站在露臺上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看著那只鴿子。鴿子的身上有點灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的，也許是臟了。鴿子的嘴是紅色的，兩只黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在贊嘆這美麗的田園風光。
媽媽的喊聲還引來了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，并把它送給了我。當時，我并沒有想到捉動物是不對的，但看到這只可愛的鴿子，我心花怒放，就沒想那么多。我上網查詢了許多有關鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優質的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，喂它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺。幾天過后，鴿子日漸消瘦，我的心不禁緊張起來，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提著裝著鴿子的籠子走到露臺。我悄悄地對鴿子說：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的家，去吧！”說完，我慢慢打開籠子，想著：“鴿子，對不起，我不應該捉你。我多么希望你不要忘記我，我也不會忘記你的！”籠門開了，鴿子好像真的聽懂了我的話，慢慢地朝著天空飛去。
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十七
人生幾十年，有得有失，有事業成功的喜悅，也有失敗的創傷，有幸福的感情，也有情感的波折，歲月不都是詩意，不都是陽光燦爛。但歲月是最公正的法官，它的天平對每個人都不偏不斜，它給予每個人的'禮物都一樣。我們無法在成功的喜悅中久久徜徉，也別對失敗耿耿于懷，不好為失落而憂郁，也無需為久已塵封的夢而悲傷。人生這幾十年，有恩有仇，我們要學會感恩。正因只有能對自己所擁有的生活和做事的態度感到滿足，才會對社會做出感恩的回報，同時從對社會做出感恩的回報中又獲得新的動力，才能更加的滿足和快樂。如果學會滿足，對自己周圍的人都和藹些，寬容待人，寬容處事，生活會變得絢麗多彩，擁有更多的完美。
因此有時候細細品味，知足者常樂也是一種境界，人就應學會知足。知足，讓自己更加豁達，也是一種生活的態度，學會豁達一些會讓自己情緒更好。如果你羨慕別人比你漂亮，就想想他也許有不如你的地方，可能是學習，可能是工作，可能是家庭幸福。如果你羨慕別人比你優秀，就想想他也許有不如你的地方，可能是品德，可能是性格，可能是為人處事。如果你羨慕別人比你富裕，就想想他也許有不如你的地方，可能是相貌，可能是學業，可能是潛質。不能正因不如別人就變得小肚雞腸，由羨慕一點點轉換為妒嫉，變得邪惡，這樣，你就會生活得很累。
只有消極的人，才會往壞方面想，才會有留意眼的嫉妒，其實，只要換個角度，生活就是另一番完美。如果覺得自己的收入不高，就想想還有很多人沒有收入，如果覺得自房子太小，就想想還有很多人只渴望有安身之處呢，如果羨慕別人的生活，就想想別人家風光的生活也可能不適合你，或許他還在羨慕你呢。生活中如能降低一點點標準，退一步想想，就能知足常樂。人就應體會到自己本來就是無所欠缺的，這就是最大的財富了。對于學習，對于進取，就應不知足，但對物質生活的態度，還是知足為好。
分享是一種美德，轉發是一種境界！
以快樂為話題的小學（精選18篇）篇十八
每到元旦，我們學校都會舉行盛大的元旦晚會和游園活動，其中我最喜歡的就是游園活動了。
你聽，我們班的教室里傳來一陣陣笑聲和歡呼聲，原來，由于天公不作美，下起了雨，今年的游園活動只能改在各班教室里舉行。當幾個同學扛著游園道具和獎品走進教室時，全班同學不禁大聲歡呼起來。這時班主任宣布：“喜迎20xx年，元旦游園活動現在正式開始！”說完，教室里立刻響起了一片熱烈的掌聲。
我們就要開始游園了，今年游園項目是投籃，第一個是我們班的黃華健，只見他弓著腰，小腿緊繃，眼睛緊緊地盯住籃筐，瞄準好后，便以迅雷不及掩耳的速度向前拋去。球在空中畫出了一道完美的拋物線，不偏不倚地落入了籃筐，我們都歡呼起來，為黃華健喝彩。
接著到第二個同學了，只見我們班的黃秋瑞精神抖擻，學著黃華健的樣子，將球用力向前拋去，由于用力過猛，球打到墻壁，反彈了回來，未進入籃筐。于是，黃秋瑞就在全班的哄笑中走回了座位，但是，他也得到了鼓勵的獎品兩個餅。
看到黃秋瑞給男生們丟臉，謝家駿便按耐不住了，高高地舉起手來，說：“老師，輪到我來投！”說完，他便自信地走上前去，接過老師手中的皮球，彎下腰瞄準，雙手向前一拋，嘿！還真的讓他給投中了！謝家駿滿臉笑容從老師手中接過獎品，回頭得意洋洋地向黃秋瑞揮動手中的獎品，才回到自己座位上去。
見男生們玩得這么高興，我也去參加，邊排隊邊摩拳擦掌，心想：一定要投中！一定要投中！可千萬不能給女生丟臉啊！想著想著，就輪到我了，我雙手接過老師遞過來的球，站在指定地點，兩腳前后自然張開，兩膝微屈，上身稍稍向前傾，重心落在兩腳之間，瞬間向前一拋，成功了！我欣喜若狂，心中充滿了成就感。
游園活動還在熱烈地進行中，校園各班教室里到處洋溢著歡樂的氣氛，我們也沉浸在節日的歡樂中，我多么希望下次的游園活動更豐富多彩些啊！