優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路，還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文，這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇一
心寒了……。
微微閉眼，
心境平和，
殘陽(yáng)破曉，
淚落如流……。
傷痛、苦悶、焦慮，
合在一起，
心，
凍住了。
以前，
開朗，陽(yáng)光，歡樂，大方……。
而今，
傷感，憂郁，苦悶，卑微……。
轉(zhuǎn)眼間，
一切都變了……。
歡樂轉(zhuǎn)瞬即逝，
傷心揮之不散，
是啊，
留不住的'，
是那轉(zhuǎn)瞬即逝的歡樂。
悲痛吞噬了歡樂，
而歡樂又不曾與我告別，
唯獨(dú)留住的，
是輕輕的記憶。
想要送別，
而別的，
只能是淡淡的背影……。
不知自己怎樣才能挽回，
但憂傷著實(shí)被我迷住了。
我迷茫。
煩惱太多太多，
未來太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，
不想對(duì)世界有太多太多的抱怨……。
又有幾家能知曉呢？
高一:陌汐塵。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇二
花不語。
或許，它是無悔的！也曾有過含苞待放的嬌羞，艷壓群芳的妍麗。它度過了作為一朵花一生中最珍貴的美麗時(shí)光，但美麗終究敵不過漸生的寒意，它無悔，所以它笑著凋零。畢竟花開花敗，云卷云舒，這都是一場(chǎng)自然。
亦或者，它悔！它希望自己永遠(yuǎn)美麗，一輩子艷壓群芳，但秋風(fēng)蕭瑟，終究它還是敗于自然。它怨恨秋風(fēng)，為何來得如此之早；它質(zhì)問梵天，為何造就一副傾城貌卻要讓美麗轉(zhuǎn)瞬即逝；它埋怨自己，為何終究還是逃不過紅顏薄命的命運(yùn)。它不甘，卻又無可奈何——它也無法在肅殺的嚴(yán)冬獨(dú)自妖嬈。
花雖生于泥，長(zhǎng)于土，但它是水做的骨肉雪化的肌膚—嬌嫩得很！換句話講就是只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，它太脆弱了，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨都能讓它香消玉殞。或許脆弱就是它美麗的代價(jià)。這也正應(yīng)了那句老話“自古紅顏多薄命”。
我提高聲音：花，你悔嗎？
花照舊不語。
風(fēng)卻笑：倘若換作是你，面對(duì)無力更改的現(xiàn)實(shí)，你又如何？
是啊！我又如何？我能如何？平靜的度過剩下的日子，然后在飄起的第一陣秋風(fēng)中笑著凋零——只好這樣，也只能這樣。花開花敗，潮漲潮落，這都是命里不變的定數(shù)。即使不甘，又能怎樣？畢竟還沒有一個(gè)人能夠真正的逆轉(zhuǎn)一朵花的生命周期！
所以說，在笑著看一朵花的綻放之后，還要笑著看這朵花的衰敗……。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇三
――題記。
昨夜秋風(fēng)疏雨驟，今晨卻格外璀璨。他，中學(xué)生，穿的光鮮亮麗，隨著他的母親，在人群涌動(dòng)中磕磕碰碰。
拐角過去，人便變得熙熙攘攘，在一個(gè)墻旁幽暗處，明銳的他瞥見了一個(gè)亮閃閃的碗。他激動(dòng)的拉著母親，噠噠的沖了過去。
走近，拿起。那是一個(gè)平平凡凡的空鐵碗，只是帶了昨夜些許的風(fēng)土。這時(shí)，黑暗中“擦”的一聲，碗應(yīng)聲而落，一團(tuán)亮光閃現(xiàn)。
一個(gè)個(gè)塑料袋被拋開，稀稀落落。那是，一個(gè)人！準(zhǔn)確說是乞丐，耷拉著雙肩，椅著墻，打直了雙腿。麻線般的頭發(fā)鋪撒在額前，星星點(diǎn)點(diǎn)的胡須四處飛舞，更可怕的是雙目，一只眼已黯然失色，烏黑的月亮般充滿了怨恨。
他的母親扯著他后退了一步，吱著右腳順著墻把碗一股腦的'踢了過去，躲在哪兒的老鼠，也刺溜的竄進(jìn)洞里。
“走！很臟！快點(diǎn)！”
他仍然立著“不！就不！”繼續(xù)端詳。
“他們是騙人的，故意要錢的！”母親焦急而又無可奈何的吼著。
吼聲傳到光禿禿的銀杏上，最后一片暗黃葉子伴著寒風(fēng)，顫顫巍巍。
那人猛的抬起頭，用那僅剩的，可以求得飯吃的眼望著，仰著，那僅剩的殘瞳放大，縮小，一片水霧又使他模模糊糊，陽(yáng)光打下，讓殘瞳變成了黑布上的明珠。
這時(shí)他些許動(dòng)搖，“他可能是假的，就像其他許許多多的人一樣……不，真的，看看他的眼睛多真實(shí)……唉算了吧，就當(dāng)沒看見……”
路人一一走過，頭朝前方，撇著眼，微揚(yáng)嘴角華麗的走過，這時(shí)母親看見，雙頰就被燙紅了。滋啦著鞋，硬生生的拖著他。
他閉上雙眼，鉛一般重的腳，輕邁著步伐走了，一米，兩米……。
終于他被打動(dòng)，然后……。
回到原點(diǎn)。
你我再次遇見。
我望不見。
你的殘眼。
可是你卻。
轉(zhuǎn)身。
微笑。
我們不曾錯(cuò)過？
那只是另一個(gè)寧?kù)o的夜晚。
――后記。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇四
春去春來，花開花落，這是世間萬物的定律，沒人能阻止，更無人去阻止。
初夏的晨曦，美好而朦朧。輕霧彌漫，漫步在這輕紗籠罩的花園中，仿佛置身在人間仙境。一縷清風(fēng)吹過，調(diào)皮的水霧精靈在睫毛上、俏鼻間掠過，送來初夏的清爽。青絲在空中飛揚(yáng)，似在挑逗那懸浮的精靈。
一陣暗香襲來，如是遠(yuǎn)處高樓上渺茫的古箏曲，快樂而帶一絲憂傷。透過薄薄的輕紗般的白霧，一身紅衣的玫瑰在風(fēng)中起舞，仙衣飄飄，讓人覺得若即若離，著實(shí)讓人著迷；一時(shí)激蕩的舞姿，似要將自己燃盡。漸漸靠近她，清香愈濃，不敢搗出太大聲響，她是那么遙不可及，那么容易破碎。
近了，清了，血紅的面紗遮住了嬌羞的花蕊的面龐。讓我驚訝，青帝竟將她造就得如此精致——“猶抱琵琶半遮面”似是為她而寫一般。微風(fēng)揭下她的面紗，露出清秀可人的花蕊面容，讓人忘記呼吸。面紗還在空中飛舞，又在地面停留。本想拾起那面輕紗，不曾想那花瓣似的面紗上滾動(dòng)著珍珠似的露珠，晶瑩剔透，若有若無。那是露珠嗎？不，不是。那是淚水，她哭了！我訝異地抬頭，只見她是在微笑，不過眼里帶著星星淚光。“謝謝您，讓我把我的燦爛展現(xiàn)，雖然沒有更多人欣賞，可你卻懂得——努力、綻放、凋零，就算是曇花一現(xiàn)，今生無悔”。她還在微笑，殷紅慢慢褪去，笑容漸漸消失。她已香消玉殞。
她已隨風(fēng)而去，低頭看見那一地的花瓣，才相信那瞬間是真實(shí)。輕輕拾起它們，只見紅色依舊，淚光猶在，只是那淚光里映著光彩，想起昨日她的努力，她的燦爛，她的美麗，我笑了。我非黛玉，更不會(huì)吟唱“天盡頭，何處有香丘……”將它那殷紅撒向那被朝陽(yáng)映得火紅的天際。
因?yàn)榕Γ誀N爛；因?yàn)闋N爛，所以凋零；因?yàn)榈蛄悖哉湎В灰驗(yàn)檎湎В悦利悺?/p>
花開，好美！花落，好美！
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇五
雁過留聲，人過留名。我們無法選擇延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度。讓有限的生命在無數(shù)次的選擇中歷練，升華；讓我們的名字在歷史長(zhǎng)河中積淀，閃光！
——題記。
項(xiàng)羽也許天生一副傲骨，不屈于俗，過著復(fù)興項(xiàng)家的生活。在烏江旁，亭長(zhǎng)讓他渡河逃走，他在種種原因之下，卻選擇了烏江自刎，他不茍且偷生，而是迫于那強(qiáng)大的尊嚴(yán)使他選擇了自刎。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們的選擇，是一種崇高與坦率，縱然謅媚污蔑，蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞，盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
如今最需要，最應(yīng)該得到關(guān)心與同情的人是誰？是殘疾人，殘疾人的痛苦是無與倫比的。但他們也有選擇的權(quán)利。并非是都像邰麗華那樣選擇走上鋪滿鮮花的舞臺(tái)，為人們演繹精彩的藝術(shù)巔峰——千手觀音。而是順從自然，認(rèn)為自己殘疾就應(yīng)該自甘墮落，什么事都不做。就應(yīng)該坐以待斃等待死亡得到關(guān)心。他們不知道選擇為社會(huì)出力，奉獻(xiàn)愛心，而選擇了讓生命之花自然花落。
今天，有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨，麻木神經(jīng)，又有多少人愿意選擇清貧質(zhì)樸，單調(diào)簡(jiǎn)陋？物欲橫流流盡了血汗，歌舞聲平平息了壯志，阿諛奉承迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千年民族精魂大氣磅礴，還有誰唱五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？選擇，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐；選擇，不是要我們漠視生命，麻木不仁。
選擇，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
后記：
選擇，追求生命的`圖騰，激昂生命的斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安。縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇六
花飄落，風(fēng)拂過，花開即落，人無過。
又是一個(gè)朦朧的夜空，蒙蒙細(xì)雨隨著風(fēng)飄下，沒有星星閃爍的天空更加單調(diào)了。墨般的黛色只讓我內(nèi)心更加孤寂，然而我卻一直在極力演示，也許這是在逃避，逃避現(xiàn)實(shí)的落寂。
一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，落地窗大肆的開著，第一場(chǎng)秋雨就這樣飄到了我的身上。路燈毫不知趣的照射再玻璃上，射出刺眼的光芒，再我認(rèn)為它現(xiàn)在只是一種擺設(shè)，一種多余的擺設(shè)。甚至認(rèn)為一切都是擺設(shè)，除了這場(chǎng)雨。
喵是小妙，我的貓咪，我想伸手去抱它，可是自己已沒有了力氣。回想起十八小時(shí)前所發(fā)生的種種，我的心已碎，哼哼我真恨自己恨自己的無能為力，連最疼愛自己的奶奶都不能保護(hù)。
奶奶，你看這是什么啊？好漂亮哦——呵呵，傻丫頭，這是海棠花！！一位慈祥老人摸著孫女的頭，輕輕地說，雖然聲音有些沙啞。伴隨著漫天飄落的海棠花瓣，童真的笑聲散入空中，飄入風(fēng)中。
奶奶，今天是我十一歲生日，你要送我什么？我瞪大眼睛，貪婪的看著奶奶。
嘉兒——奶奶把要這些花做成干花送給你！！！呵呵。
奶奶奶奶你怎么啦！奶奶我哭著喊叫，然而她一動(dòng)不動(dòng)，我完全傻了，呆坐在那里，一會(huì)兒，爸媽回來了。奶奶被推進(jìn)手術(shù)室，我與爸爸媽媽再外等后，時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)，他們強(qiáng)迫我回家，在家等消息。
叮叮，嘉兒，你奶奶的手術(shù)成功了，我手中的電話掉在地上，嘴角微微上揚(yáng)，雨似乎停了。
我的臉上不知是淚水還是雨水，涼涼的。我蹲在地上，海棠所做的干花撒滿一地，風(fēng)吹進(jìn)來，帶走了所有的花，花兒漫天的飛。花開花落花滿天，花，永遠(yuǎn)是你對(duì)我的愛。花，永遠(yuǎn)是我對(duì)你的自責(zé)。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇七
或許，你是不愿意重來的，這些事人生總要經(jīng)歷，但你的人生太苦了，你故事的結(jié)局，并不是我所希望的，但我也無力改變。假如改變了，人生該何去何從，又開始重新對(duì)人生的思考，更何況早已回不去了。如果有一天，希望陪在你身邊，闖進(jìn)你的世界，陪你度嘉年華，陪你去闖蕩，陪你慢下來享受生活，看滿山紅遍天，楓林盡染，看古往今來，詩(shī)詞歌賦，千年前世界是何模樣。
當(dāng)燈光拉長(zhǎng)你的身影，而身影又深陷黑暗，看到你單薄而又滄桑，是何種原因讓你成為這般，我的心是沉重的。燈光下的你，在沉思什么，讓你如此孤獨(dú)，不知該如何形容此刻的心情，千言萬語，卻說不出口，只能凝望著你，“此時(shí)無聲勝有聲”，唯有沉默最能表達(dá)。
人生總是會(huì)累的，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，你無需背負(fù)這么大。在這人生的路途中，每個(gè)人都有失意或難熬的時(shí)候，你不該做出如此的選擇，你的選擇讓我無奈，讓父母為你痛哭流涕，讓朋友為你心碎，人已去，花已落，一段時(shí)光便這樣逝去，雨季結(jié)束了，不再來。
三毛，你來人間一趟，如這般匆匆，沒有捕捉到你的身影，曾幾何時(shí)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便又匆匆而去。世間萬事物或許已注定，誰又能知？夢(mèng)里花落知多少，你的故事還未了。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇八
天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。
——題記青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁我揮著翅膀翱翔在蔚藍(lán)的天空中，我明白，我的時(shí)間已不多，我要在梔子花凋零之前把它送給遠(yuǎn)在海的另一邊的父親。梔子花是父親心中的夢(mèng)，我要為父親圓了他的夢(mèng)。
霧，從不刻意裝扮自己，沒有一道文飾，也沒有一絲芬芳，而是以自己乳白色的雄渾彌漫于天地之間。我不明白，為什么此刻我覺得前面的路是如此的渺茫。
我在迷夢(mèng)中摸索著，“孩子..……”，父親雄渾有力的聲音在耳畔響起。
丁香體柔弱，亂結(jié)枝尤墜我感覺自己一直在往下墜，我不知道自己會(huì)掉到哪里去，也許是地獄的深淵，抑或是……我不敢想象，并且消融在溫潤(rùn)的泥土中，打開塵封的記憶，任心靈放飛湛藍(lán)色的夢(mèng)。
幽幽的月色為父親的白發(fā)鍍上一層淡淡的青輝，我躲在父親的背后走過那陰森的山路。
“父親，您累嗎？我下來自己走吧！”
“傻孩子，父親背你永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累的。”
我明白，父親的心中只有我！
一種力量涌上心頭，父親，您等著我。我奮力沖出那團(tuán)團(tuán)迷霧，繼續(xù)展翅高飛。為了父親，為了讓他幸福。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
我已經(jīng)幾天幾夜沒有休息過了——我好累好累！
異鄉(xiāng)的月亮的淚光,濃郁的相思美麗而孤獨(dú)。
“父親，對(duì)不起...”
翅膀上的羽毛飄落如雨。我拿出那朵梔子花，呵，它已開始凋零——生命與凋謝同存！
一片又一片，和羽毛如此的和諧。我開始變的夢(mèng)幻，甚至有種錯(cuò)覺，或許這只是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤！
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花我終于覺得塌實(shí)了，靜靜地躺在這片安靜的土地上，手中握著那一片梔子花瓣！
我從未有過如此溫馨的感覺，就像當(dāng)年躲在父親的背上一般。
我想，父親會(huì)原諒我的！
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇九
八月是收獲的季節(jié)，累累碩果；八月也是思念季節(jié)，歸心似箭。
轉(zhuǎn)眼間，我已離開家鄉(xiāng)四年多了。還記得那一年，我踏上去西北的火車時(shí)，父親站在月臺(tái)上對(duì)我不停揮手，對(duì)著車窗大聲說：“虹虹，到了那邊覺得孤單的時(shí)候，記得給家里來電話啊，永遠(yuǎn)不要害怕，爸爸會(huì)一直支持著你。”看著火車轟隆隆漸行漸遠(yuǎn)，你的身影逐漸模糊在我的視線中，再也抑制不住眼中隱忍已久的淚水，簌簌而下。那時(shí)我在心底暗暗發(fā)誓：父親，我一定會(huì)努力奮斗，待到功成名就那一天我就回來…...
今夜，中秋將至，明月當(dāng)空，思念像一條吐著信子的毒蛇，緊緊纏繞著我，令我無法呼吸。眼前閃過的是一副又一副父親對(duì)著我微笑的畫面，想撫上您的容顏，看看您眼角的皺紋增添了沒有，一伸手撫上的卻是斑駁的月光。父親，我知道此刻的您一定也是在思念著我的，每一次打電話的時(shí)候，你一定很想對(duì)我說些什么吧，除了問問我平日里的生活情況，其他的您卻總是強(qiáng)忍著什么也沒說，但我能感覺到電話那頭，您哽咽得有些顫抖的聲音。每一次我都忍不住想問一問您，家鄉(xiāng)是否一切依舊？可是我卻不敢，我怕自己會(huì)忍不住思念的痛苦，就這樣沖動(dòng)的跑了回去，不，不可以，我不能就這樣回去，我還沒有真正成功，我一遍又一遍地告誡著自己，也一天天壓抑著自己。
一家人能在中秋之夜，坐在一起賞花、喝茶、吃月餅，一家老小歡聚一堂，這是一種多么祥和的幸福，任誰都是羨慕的吧？如今我身在遙遠(yuǎn)的大西北，但我的心卻早已飛奔向你的方向，父親，不管何時(shí)何地，女兒的心一直一直都在您身旁。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上線，給大家提供一個(gè)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、學(xué)習(xí)充電的途徑。
今年1月份，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app剛剛上線，見到單位同事們紛紛踴躍下載安裝的熱鬧場(chǎng)面。當(dāng)我第一次登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)時(shí)，就被頁(yè)面首頁(yè)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”和一滴水匯入大海的開頁(yè)模式給吸引。緊接著的是一個(gè)海量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有“學(xué)習(xí)新思想”“科技文化”“人文知識(shí)”以及“國(guó)際”“軍事”等22個(gè)板塊。現(xiàn)在經(jīng)過不斷地充實(shí)，已經(jīng)形成“推薦”“要聞”“經(jīng)濟(jì)”“教育”“科技”“傳播中國(guó)”“軍事”“學(xué)習(xí)之家”等29個(gè)板塊。學(xué)習(xí)菜單中，已經(jīng)形成“登錄”“閱讀文章”“視聽學(xué)習(xí)”“每日、每周、專項(xiàng)、挑戰(zhàn)答題”“發(fā)表觀點(diǎn)”等14個(gè)欄目。通過學(xué)習(xí)來積分，還可以在“強(qiáng)國(guó)商城”兌換福利。可以說，這是一個(gè)聚合大量政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、人文、黨史、軍事、體育等資料的平臺(tái)，是我們不斷學(xué)習(xí)的“掌中資源庫(kù)”“指尖加油站”。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上的知識(shí)豐富，有文字圖像，也有視頻廣播，學(xué)習(xí)起來比較輕松、快樂。下課期間，同事們有時(shí)聚在一起，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，看新聞、讀文章、看視頻、答試題、談感受。同事們紛紛將好的學(xué)習(xí)內(nèi)容推送至學(xué)校工作群供大家學(xué)習(xí)，其中有感動(dòng)至深的人物事跡、激發(fā)斗志的網(wǎng)評(píng)文章、圖文并茂的視頻資料。還有個(gè)別“可愛”的老同事，在答題環(huán)節(jié)時(shí)總習(xí)慣把答案抄寫在本子上，以便答錯(cuò)題目重新再答題知道答案，在他們身上我真真切切地感受到“活到老、學(xué)到老”這句話的含義。自從“挑戰(zhàn)答題”上線后，大家經(jīng)常聚到一起，共同來答題，遇到不會(huì)的，現(xiàn)場(chǎng)問，集思廣益，也逐步形成一種“你追我趕、爭(zhēng)做學(xué)霸”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓“崇尚學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”成為最亮麗的奮斗底色。
從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”成為我們“必修課”后，每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已成為我生活習(xí)慣和自我要求。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”aap客戶端中的“每日金句”“每日評(píng)論”“每日一景”“每日一曲”“每日強(qiáng)軍”“每日一星”“每日一詞”“每日一讀”等眾多“每日”學(xué)習(xí)欄目，成為我每天的必修課。自打“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)走進(jìn)工作生活中，我對(duì)時(shí)間的利用率提高了，對(duì)國(guó)家政策、民生新聞、黨史理論、科技軍事、人文健康等有了更多的了解，提高了我在各領(lǐng)域的知識(shí)覆蓋面，這里就是我補(bǔ)充精神食糧的“加油站”“充電站”。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)不僅時(shí)刻傳輸著黨的方針政策，也潤(rùn)物細(xì)無聲地灌輸著生活各個(gè)領(lǐng)域的信息量，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)，已成為一種學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，也給我的工作和事業(yè)發(fā)展帶來質(zhì)的飛越。我將繼續(xù)堅(jiān)持，每天默默地提醒自己要好好“學(xué)習(xí)”下去，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)豐富內(nèi)容，全面提升自己。
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花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十一
伴著清晨第一縷陽(yáng)光，你看，滿山碧野，那山像是一塊巨大的翡翠。像蝴蝶一樣美麗的花兒們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，一抹黃，一抹紅，一抹白，那一定是春天在畫畫的時(shí)候不小心打翻了顏料瓶，在陽(yáng)光中展現(xiàn)最瑰麗的色彩。柳枝在湖邊梳洗著自己的秀發(fā)，微風(fēng)吹來，它的頭發(fā)隨風(fēng)起舞，劃破了水平如鏡的湖面，蕩漾起一圈一圈的波紋，你瞧，柳樹在風(fēng)中搖擺起它那婀娜的身姿，為我們跳起了水上芭蕾。樹木伸個(gè)懶腰，伸出嫩綠的小手為春天的到來喝彩。小草探出小腦袋，窺視著春天。哦!春天是用眼睛看到的。
那一聲悅耳的聲音，你聽，“唧唧，喳喳”，那是小鳥在唱歌。這些小精靈有的在樹梢間跳來跳去;有的飛翔在天空，不時(shí)的也唱幾聲;有的在電線之間蹦來蹦去，好像五線譜上的跳動(dòng)的音符。到處都有它們的歡歌笑語。“嘩嘩嘩”那是小河奔流的聲音。“叮咚叮咚”那是河水調(diào)皮的撞在石頭上的聲音，魚兒在水中搖頭擺尾，暢游嬉戲。這些聲音融合在一起，變成了一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的春天的韻歌.哦!春天是用耳朵聽到的。
一陣陣春風(fēng)吹來，你聞，那一陣陣幽香隨之飄來，輕輕地，你吸一口氣，會(huì)覺地心里舒服級(jí)了，那香味久久停留在鼻間，說不出那是什么香味，比油菜花香得純正，又比桃花香得濃郁。哦!春天是用鼻子聞到的。
春姑娘像是一位心靈手巧的縫紉師，編織出這美好的景物，小草，花兒，樹木，陽(yáng)光，田野，河水……都是她給春天裝扮的飾物，一切是那么優(yōu)美，和諧，讓人真有畫中游的感覺。所有的事物都化成一股潺潺的清泉，流進(jìn)我心田，凈化著我的心靈。哦!春天是用心去感受到的。
哦，春天!我愛美麗的春天!
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十二
“爺爺”，我輕輕的在心底叫了一聲。爺爺已活了八十歲了，每在夢(mèng)里，我就常常看到年邁的爺爺又拿起了煙袋，邊看我寫作文邊點(diǎn)上火，滿臉是品咂不完的心滿意足；我也常常夢(mèng)見爺爺興高采烈的從山上回來，神神秘秘從懷中掏出一把鮮嫩的果了遞給我，那果子里滿是慈愛的甜蜜。“夢(mèng)中正迷還鄉(xiāng)路”，夢(mèng)中醒來，我的臉上總被淚水淋濕了。我在心底說：“爺爺，我要拿著大學(xué)通知書來看您”。
于是過了半年。半年后的一天，父親意外的來了，他在校門口找到我。也正是初秋的時(shí)候，葉子還沒開始落，校園里一片灰蒙蒙的土色，父親遞給我半年的生活費(fèi)，然后看著我手上的一大摞課本，似乎想說些什么，卻又說不出來，卻在上車的時(shí)候說了一句：“你爺爺常想你，就是身體不好。”便走了。我心里一怔，隱隱的痛了起來，一股不祥的預(yù)感突然襲上心頭。走回教室的路上，瞅見花壇里一簇簇不知名的白花在風(fēng)中搖擺，便又想起了送別的一幕。“過了期末考試，一定回家看爺爺！”我暗暗的下決心。
然而，一個(gè)月后，爺爺走了。
為什么人總是不懂得珍惜擁有的？為什么人卻又隨不注推動(dòng)的痛楚？擁有的不去珍惜，失去了，再回頭卻已不知幾度花落。
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花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十三
一直都在關(guān)注郭敬明，關(guān)注他的文字。
從最初的《幻城》到如今的《悲傷逆流成河》再到最新的《小時(shí)代》，看著那一本本文字堆砌出來的一個(gè)個(gè)小世界，看著他用文字堆砌成一個(gè)個(gè)城堡，看著他最初用華麗辭藻砌出的字段，看著他如今大量運(yùn)用白描，看著他由青澀變得成熟，看著他依舊明媚卻彌漫著大霧的臉龐，他已經(jīng)不再是最初的那個(gè)四維了。
但是，他對(duì)文字的駕馭能力卻更加純熟了。
昨天重新看了一遍郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》（確實(shí)是小四的，不是三毛的那個(gè)版本），看到陸敘死了，就開始哭。套用書里的一句話，就是“跟黃河泛濫似的層出不窮”，當(dāng)然，這里層出不窮的是我的眼淚。我哭著看著，看著哭著，一直到后記。
然后再翻到聞靖出事的那一部分，再看。再看到陸敘死，看到林嵐走了，看到一切結(jié)束。然后接著哭。
也不知道自己哪來那么多的眼淚。記得自己第一次看的時(shí)候根本沒有掉眼淚，只是心里很酸，想哭卻哭不出來。而現(xiàn)在呢，是不想哭了卻哭得停不下來。自己也不知道是那一種難過更難過，還是這一種悲傷更悲傷。
又或許我只是想給自己內(nèi)心的痛苦一個(gè)出口。
但丁在《神曲。第十三歌》中寫道：“哈比鳥以他的樹葉為食料，給他痛苦，又給痛苦以一個(gè)出口……”我將這本書的悲傷為引水，讓自己悲傷，又讓這悲傷引出更深的什么，給痛苦以一個(gè)出口。
我們每個(gè)人的心里都有一條河，這是由悲傷逆流而成的(又是小四一書名)。有的人心中的那條很寬；有的人很窄；有的人心中的那條很長(zhǎng)，一直綿延到生命盡頭；有的人的卻很細(xì)，細(xì)如一絲，卻是確實(shí)存在的。或許它們一直隱藏再我們顯而易見的快樂之下，但總會(huì)由一個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它正在流動(dòng)。
我們用顯而易見的快樂，去掩蓋只有自己看得見的悲傷；我們用顯而易見的悲傷去掩蓋心中的快意。我們不會(huì)永遠(yuǎn)八自己的真是裸露再塵土飛揚(yáng)的空氣里，因?yàn)槿绻菢樱軅闹挥凶约骸?/p>
所以，我穿著盔甲，懷著巨大的失望，但努力地活著，走著……。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十四
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
你聽，海潮涌起的波濤……。
你聽，汩羅江畔的嘆息……。
屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國(guó)自此再無忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請(qǐng)求你，為他們伸冤啊！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。
你再聽，日暮里，《梁釜吟》，是誰在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。
勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。
羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
諸葛先生，為何“兩朝開濟(jì)老臣心”，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的誓言。
再聽一下吧，來聽段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項(xiàng)羽心痛如刀絞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！
聽不聽由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
聽到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠(yuǎn)方的丈夫呢！
自從宋遼開戰(zhàn)，丈夫離開，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。
睡夢(mèng)中，易安的一語驚魂,將我驚醒。
夢(mèng)中，花開花落，春去春來，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽過的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：
生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力！
話語，笑語，悲嘆語，語語驚醒夢(mèng)中人。
點(diǎn)評(píng)：以史入文，文史結(jié)合，在今年中考作文中屢見不鮮，但能掙脫華麗的語言束縛，賦予文章以一定的歷史厚重感，不局限于身世際遇的感傷而能站在一個(gè)較高的層面看問題的，則屬鳳毛麟角。本文作者以“生活中總有不如意之事”為線，將數(shù)千年往事精心采擷，從容道來，結(jié)尾以畫龍點(diǎn)睛之筆強(qiáng)調(diào)了“應(yīng)將挫折化為催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力”這一主題。文章語言顯示了作者較豐富的知識(shí)積淀，做到“學(xué)以致用”，值得提倡，雖然也有個(gè)別不精巧妥當(dāng)之處，但“瑕不掩瑜”，難以遮掩作者的才情，另外，如能在整體結(jié)構(gòu)的把握上再嚴(yán)密清晰些，可能更有利于讀者在粗讀之下即引起共鳴。???（任銳）。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十五
《爸爸的花落了》是林海音在自傳體小說《城南舊事》里收錄的最后一篇作品，我很喜歡這篇文章，每一次閱讀都會(huì)被它所吸引所打動(dòng)。文章講述了瑛子和她的爸爸相處的最后時(shí)光。作者用采用倒敘的手法先描述爸爸生病躺在在床上，無法去參加自己的畢業(yè)典禮。接著回憶了自己小學(xué)一年級(jí)時(shí)不愿意上學(xué)，被爸爸打的情景。再回到現(xiàn)實(shí)寫爸爸教自己要學(xué)會(huì)面對(duì)困難闖過去。最后寫自己學(xué)會(huì)了很多很多的東西，然后拿著畢業(yè)典禮的證書回到家里，卻得到了爸爸永遠(yuǎn)走了的消息。爸爸走了就意味著那個(gè)為自己撐起一片天空的人走了，自己的童年結(jié)束了，自己要學(xué)著長(zhǎng)大。
當(dāng)我讀到“六年前他參加我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會(huì)時(shí)，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。……”我就會(huì)想到我的爸爸，在我小時(shí)候也是對(duì)我那樣的期待過。因?yàn)橛邪职值钠诖邪职值膼郏也鸥拥呐ΑＬ斓紫掠心膫€(gè)父母不期望自己的孩子成才呢？可是，瑛子實(shí)現(xiàn)了爸爸的愿望，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，爸爸卻躺在醫(yī)院里無法前去觀看，我能感受到爸爸的無奈和瑛子的失望。
當(dāng)我讀到瑛子回憶自己一年級(jí)時(shí)不愿意上學(xué)，挨了爸爸打這件事的時(shí)候。又覺得很親切，因?yàn)檫@件事兒在自己身上也發(fā)生過。記得那時(shí)我也很不愿意上學(xué)，一向和藹的爸爸居然拿著雞毛撣子沖著我就打上來。一邊打一邊怒斥，“你不上學(xué)怎么辦？不學(xué)本事以后長(zhǎng)大了怎么辦？怎么能更好地生活？”我知道，那一聲聲怒斥里包含著爸爸對(duì)我的期待，后來，我像文中的瑛子一樣，每天按時(shí)上學(xué)，從來沒有遲到或者早退過。
爸爸的花落了，一語雙關(guān)，既是指爸爸喜愛的花，因?yàn)闊o人打理，凋謝了，也是指爸爸的生命終結(jié)了。爸爸走了，意味著為瑛子撐起一片晴空的人消失了，用瑛子被逼迫著成熟起來。那一刻，瑛子長(zhǎng)大了。我想到我能無憂無慮地享受校園生活，是我的爸爸媽媽為我撐起了一片天空。
伙伴們，珍惜今天的校園生活，珍視爸爸媽媽的付出，希望我們永遠(yuǎn)不會(huì)像瑛兒那樣被逼迫著長(zhǎng)大。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十六
在歲月的長(zhǎng)河中漫步，看遍了多少花開花落；在成長(zhǎng)的旅途中暢游，養(yǎng)成了多少習(xí)慣――習(xí)慣了接受母親的習(xí)慣，習(xí)慣了享受外婆的習(xí)慣，習(xí)慣了笑對(duì)朋友的習(xí)慣……這每一點(diǎn)每一滴，都好似我生命中的花兒，欣然開放。
五歲時(shí)，上幼兒園，習(xí)慣了母親每天的接接送送。因此上學(xué)放學(xué)我都不必著急，不必害怕，因?yàn)橛幸粋€(gè)身影會(huì)每天在門口等待著我，然后我會(huì)飛奔過去，一下子撲入母親的懷抱，迎接我的是母親溫暖的笑容，然后輕輕把我抱上自行車，載我回家。
我?guī)缀鯊膩聿粠悖皇峭源螅俏抑烙曛幸欢〞?huì)有個(gè)身影，為我撐起一把小花傘，于是我習(xí)慣了不帶雨具，習(xí)慣了透過朦朧的雨簾等待。
十歲時(shí)，上小學(xué)，卻總有睡覺蹬被子的毛病。但我不用擔(dān)心會(huì)著涼，因?yàn)槊總€(gè)夜晚，外婆都習(xí)慣了似的在半夜為我蓋被子。偶爾我會(huì)突然醒過來，映入眼簾的是一張充滿慈愛微笑并捎帶少許歉意的臉。然后外婆又會(huì)輕輕地哄我入睡。
我問外婆為什么每晚都會(huì)那么準(zhǔn)時(shí)地為我蓋被，外婆笑著說“老人覺少，我已經(jīng)習(xí)慣啦。”于是，心中有一種溫暖在來回蕩漾。
十五歲時(shí)，上初中。我有了一個(gè)很好地朋友每周末，我倆會(huì)不約而同地出現(xiàn)在操場(chǎng)上，干嘛？跑步唄。為了中考，我們決定從現(xiàn)在起增強(qiáng)體質(zhì)，漸漸地這也成了一種習(xí)慣，每周都會(huì)。
花瓣散落了一地，我站在花海中看最美麗的風(fēng)景，我看到了母親的笑，外婆的笑，好友的笑……他們用他們的習(xí)慣填充了我的習(xí)慣，在這些“習(xí)慣”中，我感受到了濃濃的愛意。感謝你們，我的花兒。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十七
好一似食進(jìn)鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。
―――題記。
“賈不賈，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王請(qǐng)來金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”曾只手遮天的四大家族終也逃不過那樹倒猢猻散的結(jié)局。富與貧周而復(fù)始，眼下若不為以后做打算，惶惶度日，那瞬時(shí)的繁華，畢竟撐不了多久。
紅樓之夢(mèng)，盛大而悲壯。再有繁華著錦之盛，也不過是過眼云煙。每一個(gè)夢(mèng)中人，都是一個(gè)悲劇。
林黛玉――枉凝眉。
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他。若說有奇緣，如何心事終虛化。
你本是天界的絳珠仙草，是來還淚的。還盡了淚，便要離去。
你于12歲時(shí)死了母親，寄人籬下到他家，偏偏又生得疑心多病，日復(fù)一日的憂愁哭泣。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
還記得你與賈寶玉初次見面的情形。你正納悶會(huì)是怎樣的一個(gè)頑童，只見他進(jìn)來，你便大吃一驚：好生奇怪，倒像在哪里見過，何等眼熟！寶玉看罷，也笑道：“這個(gè)妹妹我曾見過。”是前世的未了緣吧！從這一眼開始，就注定了你們剪不斷理還亂的糾纏。
你自從到了榮府，與寶玉朝夕相處，如影隨形，卻突然來了個(gè)薛寶釵。她行為豁達(dá)，待人隨和，不比你孤高。人人都認(rèn)為你不及她，認(rèn)為你小心眼。我卻覺得是你太過孤單了，沒有安全感，想要相信每一個(gè)人，卻又怕被傷害。87版《紅樓夢(mèng)》的曲作者說，你是大觀園里把一切看得最明白、最透徹的人，所以你是最痛苦的。
你明戀著寶玉，寶釵暗戀著寶玉，而寶玉的心里只有你。雖然你與寶玉情投意合，兩情相悅，但這般有緣無分、撕心裂肺的感情又曾帶給你什么呢？你沒有父母的疼愛，賈寶玉是你活著唯一的希望。寶玉為金釧一事被賈政毒打之后，你哭著對(duì)他說：“你從此可便改了罷！”寶玉聽后笑說：“就是為這些人死，也是值得的。”沒有人理解寶玉，只有你懂他。你知道他關(guān)心社會(huì)底層的窮苦人民，不好功名。他把女孩稱作“水做的骨肉”，旁人說他貪戀女色，頑劣不羈，可只有你知道，他沒有那種封建貴族對(duì)人的歧視，認(rèn)為人人平等。也許你愛的也正是那樣的他。而寶玉是唯一可以容忍你那倔脾氣的人，他哄著你、讓著你。他愛著你的一切，不只是容貌。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十八
春日的枝頭總是很熱鬧，葉子一日更比一日綠，花兒也一日更比一日艷，好似要奔赴一場(chǎng)盛會(huì)。開得盛卻也短，匆匆開過便又落了。每次見那枝頭的花隨風(fēng)飄零，總不由得想起《城南舊事》最后一個(gè)篇章《爸爸的花落了》。每次讀起那些文字來，又總不由得感慨萬千。
《爸爸的花落了》講述的是英子和臥病在床的父親相處的最后一段時(shí)光。英子如同父親期望，作為學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取了畢業(yè)證書。但此時(shí)父親已經(jīng)臥病在床，無法參加英子的畢業(yè)典禮。英子拿著證書回到家，卻得知父親已然離世。滿院子的花兒已經(jīng)零落，而自己也已經(jīng)長(zhǎng)大。
每當(dāng)我讀到英子回憶自己一年級(jí)不愿上學(xué)，被父親打這件事的時(shí)候，我總是想起我的父親來，我永遠(yuǎn)記得那一天。那是個(gè)炎熱的日子，放學(xué)后我就和同學(xué)跑到小河里去翻螃蟹，直到天黑透了才肯回家。父親見我那濕透的衣服，沉下了臉，什么話也沒有說，只是拿了一套干凈衣服讓我換上。我的心不知道被什么刺痛了，又酸又疼，眼淚一瞬間在眼眶里打轉(zhuǎn)。“男子漢哭哭啼啼像什么樣子？”父親厲聲喝道。我立即把眼淚收了回去，又抬起袖子，使勁擦了擦眼睛，仿佛要向父親證明什么似的。父親見了，反而咧嘴一笑：“以后放學(xué)先回家寫作業(yè)，好不？”“好！”我滿口答應(yīng)。從那以后，我像英子一樣，每天按時(shí)上學(xué)，及時(shí)回家。現(xiàn)在想來，父親當(dāng)天雖然沒有罵我半句，但他給予我的教育，我一輩子都不會(huì)忘記。
是啊，父親就像一座山，總是默默地守護(hù)著我們，為我們撐起一片天地。英子的父親如此，我的父親如此，你們的父親想必也一定如此吧！
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇十九
《爸爸的花兒落了》這篇短文是說有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求他的種種，不禁流下淚來。回到家后，才知道父親已經(jīng)逝世了。
看完這篇文章后，讓我了解父母親對(duì)我們愈嚴(yán)格，就代表他們愈愛我們，正所謂「愛之深、責(zé)之切」。就像小時(shí)候，如果我們做錯(cuò)事，爸爸就會(huì)罰我們跪下，要求我們反省，但最后爸爸叫我們起來的時(shí)候，還是會(huì)問我們的膝蓋痛不痛。由此可見，父母親還是愛我們的，但如果不嚴(yán)格要求我們、處罰我們，我們是永遠(yuǎn)都不知道做錯(cuò)了事，雖然爸爸現(xiàn)在不會(huì)處罰我們了，因?yàn)樗f我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己分辨事情的對(duì)錯(cuò)，但還是會(huì)跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當(dāng)我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關(guān)心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的努力用功讀書。
要不是有父母親在我小的時(shí)候，教導(dǎo)我一些做人的道理，事情的對(duì)錯(cuò)，我想我早再國(guó)中時(shí)期，或更早的國(guó)小時(shí)期就交錯(cuò)朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀念，使我不至誤入歧途，但是現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不可以叫父母親一直在我身旁幫我，而是要自己試著去嘗試、去努力，能夠自己處理自己的事物，不要再依賴著父母親。
所以我決定我一定要好好的用功讀書，來報(bào)答父母親辛苦的賺錢供我們念書、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會(huì)辜負(fù)父母親對(duì)我們的期望。父母親付了那么大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價(jià)值來報(bào)答父母親的辛苦。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇二十
文章的標(biāo)題，飽含了作者對(duì)爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛“我”的，是關(guān)心“我”的。文章的結(jié)尾，更是意味深長(zhǎng)。細(xì)細(xì)品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷，同時(shí)，還感受到了“我”真正地長(zhǎng)大了，懂事了。
讀了《爸爸的花兒落了》，我的心久久不能平靜。“我”的父親雖嚴(yán)厲，但其中蘊(yùn)含深厚的.父愛；“我”的父親懂得鼓勵(lì)孩子，而且很重手足情，當(dāng)然，父親愛花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。
那天中午，我吃完飯，在奶奶的房間里玩。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，板著個(gè)臉，說：“快，上學(xué)去了。”
“爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學(xué)了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著可舒服呢。
“不行，你得去！”爸爸的聲音變得大了起來。
“爸，我不去！”我也提高了嗓門。
“你到底去不去？！”爸爸的聲音更大了。
“不去！”我大叫了一聲，便將頭轉(zhuǎn)了過去，閉上眼睛裝作睡覺。
爸爸使勁兒把我從床上拖了起來：“你一定要去上學(xué)！！！”
我哭著扳住床沿，不讓爸爸拖著我走，并大聲喊著：“我不去！我不去！！”
之后，我還是隨爸爸去了幼兒園。我極力掩飾著自己，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過。
第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，發(fā)現(xiàn)背后好疼，媽媽一看，原來是一大塊淤青。媽媽問我怎么回事，我低著頭小聲說：“昨天爸爸打的！”媽媽聽了很生氣，說：“怎么會(huì)有這樣的父親啊！竟然敢那么用力打女兒，真是的。”說著，媽媽就給我擦了點(diǎn)藥膏。
那時(shí)，我總覺得爸爸錯(cuò)得很不應(yīng)該，連女兒都打，可是現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學(xué)。我明白，爸爸其實(shí)是關(guān)心我的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該理解他。我想，我從來都沒有好好去關(guān)心我的父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。
曾經(jīng)，我總是感嘆著那些書本中的父親是如此的偉大，而總覺得自己沒有這樣的父親。可是現(xiàn)在，我發(fā)覺，原來，我并不用羨慕，因?yàn)槲乙矒碛羞@樣的父親。
花落仍未殘學(xué)生（熱門21篇）篇二十一
1．本次教學(xué)考慮文章的本身特點(diǎn)，能夠不拘泥于形式，確立目標(biāo)；情感態(tài)度個(gè)性化，根據(jù)個(gè)性確定目標(biāo)；符合學(xué)生情況，學(xué)生的活動(dòng)，作業(yè)設(shè)計(jì)是非常合理的，體現(xiàn)了課內(nèi)，課外的結(jié)合。
2．教學(xué)內(nèi)容由單薄走向厚實(shí)；教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)由形式走向品質(zhì)；教師由關(guān)注自己走向關(guān)注學(xué)生；老師牽著學(xué)生走。
3．在過程之中有了改進(jìn)，在改進(jìn)中把自己完善，給別人借鑒；活動(dòng)的設(shè)計(jì)有文本的氛圍，“雞毛撣子”道具的出示演示，使學(xué)生切身心的體會(huì)到了父親的嚴(yán)厲，進(jìn)而更能理解這種嚴(yán)厲下的父親的關(guān)愛與期望。
4．課堂的掌控缺半步，要敢于向前探一步；結(jié)課、作業(yè)太匆忙。如果在細(xì)節(jié)上關(guān)注會(huì)更有效。及時(shí)抓住學(xué)生的回答，順勢(shì)引導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)，智慧的火花應(yīng)不失時(shí)機(jī)地現(xiàn)于課堂。