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黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇一
1.一祝你身體安，倍兒棒；二祝你笑容多，天天掛；三祝你工作優(yōu)，業(yè)績(jī)高；四祝你人緣善，齊夸贊；五祝你生活美，事事順；六祝你家溫馨，事事順。端午節(jié)快樂(lè)！
2.粽子該是透入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V，別忘了給自己投一個(gè)粽子！祝端午節(jié)快樂(lè)！
3.一人之樂(lè)，自個(gè)樂(lè)。大家之樂(lè)，長(zhǎng)相樂(lè)。端午節(jié)與你同樂(lè)！愿你人生之路春風(fēng)得意，闖關(guān)奪隘！事業(yè)騰達(dá)！愛(ài)情甜蜜！平安健康！幸福無(wú)疆！合家歡樂(lè)！
4.五月初五是端午，粽葉飄香送祝福，片片蘆葦片片情，點(diǎn)點(diǎn)紅豆寄真情，粒粒糯米聲聲愛(ài)，愿你幸福樂(lè)開(kāi)懷，祝你美麗身康健，吉祥如意好運(yùn)伴。
5.快端午節(jié)了，我在醞釀一個(gè)大膽的計(jì)劃，就是我也要“投江”，但別害怕！我是將福氣運(yùn)氣喜氣，投進(jìn)你美好的江河，匯聚成祝福，祝你節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
6.人依舊，物依然，又到端午；想也好，忘也罷，只是問(wèn)候；閑也行，忙也好，開(kāi)心即可；今兒好，明更好，衷心祝愿：端午節(jié)快樂(lè)！
7.走走停停，欣賞美麗風(fēng)景；尋尋覓覓，搜索快樂(lè)蹤跡；歡歡喜喜，送走端午假期；忙忙碌碌，等待上班來(lái)臨；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，裝滿快樂(lè)心情。端午節(jié)后祝你開(kāi)心！
8.端午節(jié)到了，我送你一個(gè)愛(ài)心粽子：第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝你夢(mèng)中有我，天天都有一個(gè)好心情！
9.落日余輝，映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲柔柔的微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠(yuǎn)方的你，愿你度過(guò)這美好的一切，祝你端午節(jié)快樂(lè)。
10.幸福的粽子，甜美了嘴巴，甜蜜了心情；青青的艾草，趕去了浮塵，換來(lái)了明凈；端午的短信，聚焦了心意，放大了美景。愿度過(guò)一個(gè)快樂(lè)幸福的端午佳節(jié)！
11.五色新絲纏角粽；棕葉包著朋友情，友善關(guān)愛(ài)粽是情；門(mén)邊插上艾葉香，平安健康永一生。祝端午節(jié)快樂(lè)！
12.沙渺渺，水依依，思念如芳草，隨雁向你飛；月珊珊，星淡淡，問(wèn)候穿云端，祝福送身邊。端午節(jié)，濃濃情，傳誠(chéng)摯祝福，送美好心愿；祝端午節(jié)快樂(lè)，朋友！
13.端午節(jié)了，我收集世上一切美好的東西為原料，用無(wú)憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個(gè)特別的粽子送給你！吃了它你永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福！
14.我送你一座后花園，園子里栽的是智慧樹(shù)，流的是忘憂泉，開(kāi)的是自在花，搭的是幸運(yùn)橋，祝愿好運(yùn)好心情，端午節(jié)快樂(lè)。
15.端午節(jié)的到來(lái)，愿你心情舒暢；曾落下的問(wèn)候，這一刻一起補(bǔ)償，所有的關(guān)心，凝聚這條短信。祝端午節(jié)快樂(lè)！
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇二
我是教室里面的一塊黑板，我的用處可大了：老師的知識(shí)要通過(guò)我來(lái)傳授，板書(shū)比賽時(shí)我也是必不可少的，板報(bào)也要畫(huà)在我身上……如果少了我一樣都不行。
但有一些人對(duì)我不那么友好，比如有些小朋友任意在我身上涂抹亂畫(huà)，搞的我渾身傷痕累累的，還有一些小朋友擦黑板時(shí)用抹布拍打在我身上可疼了。和我一起玩的講臺(tái)、粉筆、插座不愿意和我玩了。現(xiàn)在，我經(jīng)常感到孤獨(dú)、難過(guò)。
我希望大家好好保護(hù)我，認(rèn)真的擦黑板，使我一塵不染。這樣我就又可以快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的生活了。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇三
hello，我是一塊大大的黑板，我的身體被分成三段，供老師和學(xué)生使用。我現(xiàn)在龐大的身體是由以前的小黑板“變形”而來(lái)的。
記得那是放暑假的時(shí)候，學(xué)校的工作人員把我拆下來(lái)，他們把我做成了一個(gè)三段長(zhǎng)的大黑板，并且在我的“肚子”里安放了電腦，派我在外面“守衛(wèi)”，所以我自豪地封自己為“電腦守衛(wèi)黑板”。今天，有一位老師需要用電腦，我便高興地想：我的“電腦主人”終于能出來(lái)透透氣啦！不然它整天關(guān)在我這黑乎乎的肚子里，不得悶死呀！于是，那位老師把鑰匙插進(jìn)我的`手里，把我的肚子拉開(kāi)。“電腦主人”睜開(kāi)了眼睛，好奇地打量這個(gè)世界。我對(duì)它說(shuō)：“你可要好好工作呀！”它高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師在我左邊的手指上寫(xiě)詩(shī)，學(xué)生們每天盯著我的手指朗誦詩(shī)歌。但有一天，一個(gè)女同學(xué)居然把我“電腦主人”的插頭給拔了，這時(shí)，我的心情“晴轉(zhuǎn)陰”，表情也來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。幸好，有個(gè)好心的學(xué)生，低著身子，好不容易又插好了插頭。我又變得很高興了。但我不能說(shuō)話，只好在心里感謝他。以后，我更努力地做著我的工作，而且我常會(huì)和粉筆妹妹配合著一起工作。我們努力讓同學(xué)們得到更多的信息與知識(shí)，好讓他們更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
雖然我只是一塊黑板，但我為我的工作感到驕傲和自豪！
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇四
1、聞著粽子香，思念漂過(guò)江，你我相隔幾百里，端午節(jié)里更想你！因?yàn)槲蚁牒湍阋黄鸱窒矶宋绻?jié)的快樂(lè)。祝你永遠(yuǎn)比我快樂(lè)！
2、收到本條信息時(shí)，請(qǐng)打開(kāi)窗，抬頭望天，你會(huì)看見(jiàn)一只長(zhǎng)得像我，背著背簍，累得夠嗆的吉祥鳥(niǎo)，請(qǐng)接過(guò)沉重的背蔞，里面裝滿我送你的端午節(jié)祝福！
3、我非粽葉你非米，卻依然要一層一層裹住你，你非牙齒我非米，卻依然要一生一世粘著你，粽中有米終有數(shù)，可我對(duì)你的祝福數(shù)不盡，祝你端午節(jié)快樂(lè)！
4、天使說(shuō)只要站在用心畫(huà)的九十九朵郁金香前許愿，上帝就會(huì)聽(tīng)到。我把花畫(huà)滿整個(gè)房間，終于上帝對(duì)我說(shuō)：許愿吧。我說(shuō)：要看短信的人端午節(jié)快樂(lè)！
5、其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散，其實(shí)海不寬，此岸到彼岸，其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然，其實(shí)淚也甜，祝你心如愿，我的想法很簡(jiǎn)單，只要你快樂(lè)！祝端午節(jié)開(kāi)心！
6、緣-字有你有我，愛(ài)-字有甜有苦，情-字有思有戀，想-字有牽有掛，你-永遠(yuǎn)是我好朋友！祝福我的朋友，端午節(jié)開(kāi)心快樂(lè)！
7、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落的雨，欣賞一幅圖畫(huà)，是月夜點(diǎn)綴的星，淘醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節(jié)快樂(lè)！
8、家和睦，人似仙，瀟灑走人間；酒當(dāng)歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩；花兒美，碧水漣，日月彩云間；夢(mèng)成真，福祿全，祝愿開(kāi)心每一天；祝端午節(jié)快樂(lè)！
9、輕的問(wèn)候融入了我所有的心愿，淡淡的祝福傾注了我無(wú)限的真誠(chéng)，靜靜的一則短信悄悄地填滿屏幕！永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)，祝端午節(jié)快樂(lè)！
10、有種友情事過(guò)境遷依然純樸；有種信任事隔多年依然懷念；有種問(wèn)候清清淡淡卻最真誠(chéng)；有種友誼，無(wú)須掛齒，卻心領(lǐng)神會(huì)，祝端午節(jié)快樂(lè)！
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇五
我的兒子叫白板，他的日子比我好多了，不需要每天吃粉筆灰，整天干干凈凈的還真像個(gè)白領(lǐng)，真是時(shí)代不同了。不過(guò)他的兒子就是我的孫子的命還要好，他叫投影儀，我孫子整天呆在舒適的空調(diào)間里，會(huì)議室里，現(xiàn)在只需用手點(diǎn)點(diǎn)，我孫子身上就有了文字還有各種圖像了呢，而且再也不用擔(dān)心人類會(huì)在他身上劃來(lái)劃去的。雖然我早就聽(tīng)說(shuō)我孫子出生了，不過(guò)到前幾天我才看到他。一天中午我正在睡午覺(jué)，自從兒子孫子出生后我就沒(méi)什么用武之地了，經(jīng)常接不到活兒，主人甚至把我移到了角落里，偶而白板的筆沒(méi)油了才會(huì)拎我上臺(tái)亮亮相。我正睡得香呢，突然被一陣嚷嚷聲給驚醒，會(huì)議室里進(jìn)來(lái)了好多人，他們扛著一塊白布，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鼐蛼煸跁?huì)議室的墻上了。等工人們走了，我好奇地問(wèn)白布；“你是做什么的呀？”白布說(shuō)：“我叫大屏幕，專門(mén)為投影儀服務(wù)的，聽(tīng)說(shuō)下午要來(lái)一個(gè)投影儀，為10月1日大家看國(guó)慶大典準(zhǔn)備的，所以我就來(lái)這里了。”“投影儀？那不是我孫子嘛，我早就知道我有孫子了，可是還沒(méi)親眼瞧一瞧呢，今天終于有這個(gè)機(jī)會(huì)了。”現(xiàn)在我的睡意全無(wú)，眼睛直盯著門(mén)口，心里百感交集，終于要看到孫子了，可又擔(dān)心我這又老又滄桑的.樣子會(huì)不會(huì)讓孫子瞧不起。等啊等，盼啊盼，突然，門(mén)開(kāi)了，只進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，其中一個(gè)人手里拎著一個(gè)不大的箱子。只見(jiàn)那人從箱子里輕輕地拿出了一個(gè)黑黑的方家伙，扁扁的，下面還有四個(gè)腳，外衣油光發(fā)亮，大大的眼睛，看起來(lái)還真帥。只見(jiàn)那兩個(gè)人在我孫子身上接了電線，左調(diào)調(diào)，右弄弄，不一會(huì)，有個(gè)人按下了我孫子身上的一個(gè)按扭，叭的一聲，我孫子身上突然發(fā)出一束長(zhǎng)長(zhǎng)的光，一直射到那塊白布身上，只見(jiàn)白白的布上頓時(shí)呈現(xiàn)出了各種字樣，還有圖片，有高樓，有大廈，還有很多我說(shuō)不出來(lái)的圖像。哇，孫子，你太了不起了。那些人調(diào)試好了就離開(kāi)了，會(huì)議室里又靜悄悄地，我挪著笨重衰老的身子來(lái)到了投影儀前，怯怯地說(shuō)了聲：“你好嗎？孫子。”投影儀低下頭看到了我，卻久久沒(méi)有說(shuō)話。我擔(dān)心的事終于發(fā)生了，他不會(huì)認(rèn)我。正當(dāng)我失落地想離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到了我一直想聽(tīng)到的聲音：“爺爺．爺爺，真是你嗎？爸爸和我說(shuō)了無(wú)數(shù)次，今天才能見(jiàn)到你。剛才我是太意外了，也太激動(dòng)了，你還好嗎？爸爸一直叫你回家休息，你怎么還在這里啊？”
聽(tīng)到這清脆的聲音，聽(tīng)到這關(guān)心的話語(yǔ)，我淚流滿面，是啊，我真的該回家了，原來(lái)我不放心，總覺(jué)得這世界還需要我，如今我看到我的孫子，一代更比一代強(qiáng)，我該放心了，我決定：10月1日陪著我孫子看完國(guó)慶60年大典我就正式下崗，這個(gè)舞臺(tái)應(yīng)該是屬于年輕人的。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇六
????1.一顆咸蛋，兩塊肉，三兩糯米，四片粽葉，做成粽子；放到五顏六色的禮盒，打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠(chéng)，裹著無(wú)數(shù)祝福送給你，愿端午節(jié)好運(yùn)！
3.端午節(jié)祝你：粽兒香香，美味芳芳；粽兒粘粘，福祿全全；粽兒長(zhǎng)長(zhǎng)，朋友廣廣；粽兒飽飽，財(cái)源好好；粽兒滿滿，人生暖暖；粽兒甜甜，情意綿綿。
4.端午節(jié)到了，我的祝福悄然送至，愿你事業(yè)像龍舟一樣快進(jìn)，家庭像香包一樣溫馨，個(gè)性像粽葉一樣飄逸，氣勢(shì)像雄黃一樣勁霸，快樂(lè)像糯米一樣粘上就不掉！
5.一個(gè)粽子代表一種思念，一片艾葉傳來(lái)一聲問(wèn)候，一條龍舟伴著幾許牽掛，一杯雄黃內(nèi)含多少心愿，一條短信傳達(dá)一生祝福：祝你幸福平安，端午節(jié)快樂(lè)！
6.一個(gè)粽子一片情，思念牽掛在心中，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)幸福長(zhǎng)，吉祥如意永安康，小棗甜甜糯米軟，幸福快樂(lè)好運(yùn)伴，五月初五端午節(jié)，祝你事業(yè)節(jié)節(jié)高。
7.十歲天天向上，二十遠(yuǎn)大理想，三十基本定向，四十處處吃香，五十發(fā)奮圖強(qiáng)，六十告老還鄉(xiāng)，七十打打麻將，八十曬曬太陽(yáng)，端午歲歲享，同把節(jié)日放！
8.構(gòu)思了很多心語(yǔ)，醞釀了諸多祝愿，斟酌了眾多問(wèn)候，才發(fā)現(xiàn)還是代替不了那句最平實(shí)的話：平安，健康，幸福，祝您和您的家人端午節(jié)快樂(lè)！
9.端午節(jié)到了，悄悄的一條短信息，帶去我的一份最真的祝福，一份深情，一份情誼，一份如意，一份溫馨，一份守望，一份牽掛，一份安康都給你。
10.端午節(jié)，送你一個(gè)快樂(lè)“粽子”，先幫你剝掉工作的煩惱，剝掉生活的煩惱，剝掉臉上的沉悶，好了，剩下幸福的內(nèi)葉裹緊你，幸運(yùn)的大米任你吃，端午快樂(lè)！
11.你非牙齒我非米，卻依然要一生一世粘著你，我非粽葉你非米，卻依然要一層一層裹住你，粽中有米終有數(shù)，可我對(duì)你的祝福數(shù)不盡，祝你端午節(jié)快樂(lè)！
12.端午“粽”動(dòng)員：愿你薪水“粽”是上漲，干活“粽”是不忙，前途“粽”是輝煌，愛(ài)情“粽”是如糖，身體“粽”是健康！端午節(jié)快樂(lè)！
13.悠悠艾草香，綿綿情意長(zhǎng)；絲絲問(wèn)候你，甜甜粽子嘗；美夢(mèng)在悠揚(yáng)，身邊有安康；龍舟駛江里，艾草掛門(mén)上；祝福我送上，端午節(jié)快樂(lè)！
14.喜歡香甜的粽子，更喜歡默默地思念你；喜歡熱烈的龍舟，更喜歡悄悄地回憶你；喜歡清香的艾葉，更喜歡靜靜地看著你，喜歡美麗的香囊，更喜歡真誠(chéng)地祝福你，愿你端午節(jié)快樂(lè)。
15.粽子提前送，禮輕情意“粽”！愿德高望“粽”的你，“粽”是平安，“粽”是快樂(lè)，“粽”是健康，“粽”是幸福，“粽”是好運(yùn)！提前祝你端午節(jié)快樂(lè)！
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇七
1.粽子飄香，端午佳節(jié)到身旁，把煩惱包進(jìn)粽子里吃光，把好運(yùn)裝進(jìn)香囊里陪在身旁，把事業(yè)承載在龍舟上奔向輝煌，把幸福醞釀在黃酒里比天長(zhǎng)。端午快樂(lè)！
2.愿幸福就像一根粽繩，緊緊地纏住你；愿快樂(lè)就像一片片粽葉，團(tuán)團(tuán)地圍住你；美滿就像一陣陣粽香，久久地環(huán)繞你。衷心祝你端午節(jié)幸福、快樂(lè)、美滿！
3.有一種快樂(lè)漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久，有一個(gè)你，我天天祝福，祝端午節(jié)快樂(lè)！
4.端午到，送您一個(gè)香甜的粽子，以芬芳的祝福為葉，以寬厚和包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿您品味出人生的美好，祝端午節(jié)快樂(lè)！
5.五月五，端陽(yáng)到，梅子熟，杏子黃，包粽子，做香囊，插艾葉，飲雄黃，家家戶戶樂(lè)未央，祝福慌忙來(lái)送上，祝你端午多愉快，愿你幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。
6.是屈原用懷石沉江成就了一個(gè)溫馨的節(jié)日，是粽葉用清香深蘊(yùn)裹住了一種永遠(yuǎn)的情思，當(dāng)粽子的甜味又一年在大街小巷芳香時(shí)，我愿你生活如蜜，芳醇無(wú)比！
7.端午節(jié)到了，送枚粽子給您。愛(ài)情是外皮，里面第一層是想你，第二層是愛(ài)你，第三層是呵護(hù)著你。吃下去讓你幸福無(wú)比！親愛(ài)的，預(yù)祝端午節(jié)快樂(lè)！
8.粽子香香，引來(lái)好一切美好；龍舟劃劃，趕走所有煩惱；大家齊聚，共度歡樂(lè)時(shí)刻；快樂(lè)日子，祝福多多，愿你端午節(jié)快樂(lè)，好運(yùn)粽在身邊，幸福滿舟圍！
9.端午粽子香，祝福要成雙。安康福運(yùn)送，收到就珍藏。順心如意送，珍藏就吉祥。端午節(jié)將至，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利！提前祝你端午節(jié)快樂(lè)！
10.今年端午又來(lái)到，家家戶戶好熱鬧，又佩香囊又帶荷包，又采艾葉又懸菖蒲，又吃粽子又喝雄黃酒，五色的絲線迎風(fēng)飛舞，一起祝福國(guó)強(qiáng)民富。
11.偶爾的繁忙，不代表遺忘。端午節(jié)的到來(lái)，愿你心情舒暢，端午節(jié)的問(wèn)候，和粽子一起送上；所有的關(guān)心，凝聚成這條短信，祝端午節(jié)快樂(lè)！
12.五月鶯歌燕舞日，又到粽味飄香時(shí)。片片葦葉片片情，天天擁有好心情，幾枚紅棗幾顆心。讓你開(kāi)心又順心。鈔票有如粒粒米包在一起全給你！
13.端午到，粽飄香，飄出生活甜似糖；賽龍舟，鑼鼓響，賽出事業(yè)創(chuàng)輝煌；插艾葉，佩香囊，家庭安寧人健康；飲雄黃，送祝福，愿你快樂(lè)心舒暢！祝端午快樂(lè)！
14.好朋友不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心上；不一定合情合理，但一定知心知意；身為朋友的我，祝你端午節(jié)快樂(lè)。
15.遠(yuǎn)行前，您常常將一束發(fā)髻夾在我胸前，纏繞著您對(duì)我滿滿的祝福。那是一種寸步不離的感覺(jué)。我知道，那叫母愛(ài)。祝媽媽端午節(jié)快樂(lè)！
16.葉葉層疊，好運(yùn)不絕；米米緊粘，幸福綿綿；線線纏繞，快樂(lè)擁抱；水水相融，情意濃濃；粽粽連結(jié)，祝福不歇！端午佳節(jié)到，祝你節(jié)日愉快！
17.碧綠的艾葉里，包裹著幽香的粽子。幽香的粽子里，有絲絲的祝福。祝福你生活每一天，幸福美麗，快樂(lè)如昔。祝端午節(jié)快樂(lè)！
18.糖餡的粽子，飽含對(duì)你無(wú)限的思念；肉餡的粽子，代表對(duì)你深深的祝福；端午節(jié)到了，我要珍惜這次機(jī)會(huì)，送上我的心意：祝你端午節(jié)快樂(lè)！
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇八
今天在課堂，老師讓我們擦黑板。
下一位上來(lái)的是安毅，安毅的身高和浩棟差不多，看他怎么擦？我想：下一個(gè)應(yīng)該是我吧！安毅擦黑板時(shí)踮著腳尖，身子晃動(dòng)，好像是一個(gè)不到翁似的搖來(lái)?yè)u去。安毅可是從上往下擦，還是沒(méi)擦到。不一會(huì)兒他沒(méi)有力氣了，滿頭大汗，好像跑馬拉松比賽似的。
我跳了起來(lái)手在黑板上擦來(lái)擦去，不一會(huì)兒擦完了。下來(lái)我給孫思迪說(shuō)：”你看到了吧我擦完了沒(méi)有？“氣得孫思迪火冒三丈。
這節(jié)課真有趣。
文檔為doc格式。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇九
我是一個(gè)長(zhǎng)方形綠色的大板子，我的名字叫黑板，我的工作就是每天在教室里幫助老師上課。每天上課時(shí)老師會(huì)認(rèn)真的在我身上寫(xiě)字，講解課文，教每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)新知識(shí)。
粉筆和板擦是我的好朋友，粉筆每天在我身上跑來(lái)跑去，留下很多圖案和很多字，有時(shí)候我就要麻煩板擦幫我清潔干凈。我最喜歡觀察小朋友，看到小朋友上課時(shí)的表情很有趣，有的好像很累快要打哈欠，有的是很認(rèn)真上課，讓我覺(jué)得很有趣。我喜歡看到認(rèn)真的小朋友，看到大家認(rèn)真的樣子，讓我覺(jué)得我也要認(rèn)真的做好我的工作。
雖然我不能動(dòng)不能說(shuō)話，但看著大家快樂(lè)的樣子，我覺(jué)得很開(kāi)心。我還有一個(gè)叫白板的好朋友，它和我一樣要幫助老師上課教小朋友知識(shí)，不過(guò)他特別的朋友是奇異筆，而我就不能和奇異筆交朋友，因?yàn)槠娈惞P會(huì)破壞我的身體，讓我不健康。
我最大的心愿就是每個(gè)小朋友都認(rèn)真上課，愛(ài)護(hù)我的身體，也保護(hù)我的身體，小朋友得到好成績(jī)，我就會(huì)很開(kāi)心，我也會(huì)認(rèn)真的在教室，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真的好黑板，陪伴小朋友上課的每一天。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇十
火災(zāi)致人傷亡的兩個(gè)主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強(qiáng)大的熱輻射。只要能避開(kāi)或降低這兩種危害，就可以保護(hù)自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
1、火災(zāi)自救，平時(shí)留意逃生路。
每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無(wú)路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2、及時(shí)呼救，撲滅小火，惠及他人利自身。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)跑到外面大聲呼救，讓其他有能力的人及時(shí)將小火控制、撲滅。千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧，而只顧自己“開(kāi)溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3、突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜迅速撤離。
突然面對(duì)濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。
4、盡快脫離險(xiǎn)境，珍惜生命莫戀財(cái)。
在火場(chǎng)中，生命貴于金錢。身處險(xiǎn)境，逃生為重，必須爭(zhēng)分奪秒，不可念財(cái)。
5、迅速撤離，匍匐前進(jìn)莫站立。
在撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
6、善用通道，莫入電梯走絕路。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)別走電梯，可以利用樓梯等安全出口外。
7、煙火圍困，避險(xiǎn)固守要得法。
當(dāng)逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無(wú)人救援時(shí)，可采取尋找或創(chuàng)造避難場(chǎng)所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門(mén)窗，打開(kāi)背火的門(mén)窗，用濕毛巾、濕布堵塞門(mén)縫或用水浸濕棉被蒙上門(mén)窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。
8、火及己身，就地打滾莫驚跑。
火場(chǎng)上當(dāng)自己的衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
9、身處險(xiǎn)境，自救莫忘救他人。
任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)盡快撥打“119”電話呼救，及時(shí)向消防隊(duì)報(bào)火警。還要記住，報(bào)警時(shí)沉著、鎮(zhèn)定，一定要說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)，以便消防隊(duì)更快地找到這個(gè)地方。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇十一
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰。
天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才。----羅曼羅蘭。
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。----列寧。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.時(shí)間飛逝停泊在港灣的小船已經(jīng)出航，駛出了平靜的港灣駛進(jìn)了中學(xué)的海面。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們來(lái)到了素未謀面美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),也許你的目標(biāo)是成績(jī)名列前茅,不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。目標(biāo)是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
來(lái)到中學(xué)是我感到自豪也感到隱隱不安老師無(wú)微不至的關(guān)懷是我感到母親般的溫暖期望與關(guān)懷責(zé)任與愛(ài)護(hù)是老師博大胸懷的體現(xiàn)我要以優(yōu)異的成績(jī)模范的行為來(lái)回報(bào)老師無(wú)需推衍因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯。
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
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黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇十二
1、牢記火警電話119。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在地區(qū)。
3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
1.違章不禁，危險(xiǎn)難險(xiǎn)，違章不止，事故難消。
2.人身安全要謹(jǐn)防，車輛下面莫乘涼。
3.安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。
4.隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。
5.人人安全，家家放心。
6.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。
7.繩子斷在細(xì)處，事故出在松處。
8.勞保用品穿戴好，遇險(xiǎn)可把生命保。
9.人身安全千萬(wàn)天，事故就在一瞬間。
10.麗水是我家，平安靠大家。
11.害人，早晚要害自己。
12.平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。
13.工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
14.安全記在心，平安走天下。
15.班前一杯酒，事故在招手。
16.千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
17.危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。
18.什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
19.違章一閃念，事故一瞬間。
20.校園是我家，平安靠大家。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇十三
1、認(rèn)真落實(shí)防火安全責(zé)任制，明確各崗位消防安全責(zé)任人及其職責(zé)，強(qiáng)化消防安全管理，堅(jiān)決防范火災(zāi)事故的發(fā)生。
2、經(jīng)常檢查防火安全工作，糾正消防違章，整改火險(xiǎn)隱患。
4、根據(jù)各部門(mén)（車間、工段）的設(shè)備放置的具體情況，制定消防措施，制定緊急狀態(tài)下的疏散方案。
5、各部門(mén)（車間、工段）內(nèi)滅火器、消防栓、消防炮等消防器材，專人保管，定期檢查，全體員工要愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，禁止毀壞、偷盜消防設(shè)施，不能將消防設(shè)施挪作他用。除發(fā)生事故外，任何人不得私自動(dòng)用。
6、熟練掌握消防常識(shí)、消防技術(shù)和消防器材的使用方法，提高消防觀念。
7、樓梯走道和出口保持暢通無(wú)阻，任何部門(mén)或個(gè)人不得占用或封堵，嚴(yán)禁在安全通道上停放車輛。
8、不得損壞消防設(shè)備和器材，妥善維護(hù)樓梯、走道和出口的安全疏散標(biāo)志和事故照明設(shè)施。
9、生產(chǎn)廠區(qū)內(nèi)不吸煙，安全使用各種易燃物品，設(shè)備經(jīng)常保持清潔，不留油漬。
10、遵守安全用電管理規(guī)定，不超負(fù)荷使用電器，以免發(fā)生事故。
11、加強(qiáng)用火、用電管理，需要增設(shè)電器線路時(shí)，必須符合安全規(guī)定，不亂拉、亂接臨時(shí)用電線路。
12、各部門(mén)（車間、工段）分管本部門(mén)的消防安全設(shè)施的維護(hù)和清潔工作。
本部門(mén)（車間、工段）所未履行以上承諾的，自愿接受本單位及消防部門(mén)的處罰，發(fā)生火災(zāi)事故的，自愿承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇十四
今天天氣晴朗，桂花飄香，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生全部去消防部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)消防知識(shí)。
下午，我們一下車，消防大樓就出現(xiàn)在我們的眼前，我們排成兩隊(duì)按順序一個(gè)個(gè)地走進(jìn)去。在路的兩邊，我們看到了一些消防隊(duì)員的宿舍，接著我們到過(guò)了鍛煉室，看見(jiàn)了各種各樣的`鍛煉器材。有臂力器，給消防隊(duì)員們鍛煉身體，還有我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的訓(xùn)練器材。
然后，我們來(lái)到逃生訓(xùn)練場(chǎng)，學(xué)習(xí)如何在危急情況下逃生。接著我們又去了消防車庫(kù)。對(duì)消防車進(jìn)行進(jìn)一步的了解。它們有紅色的外衣，高高的云梯和滅火用的橡皮水管，還有消火栓，還有噴出泡沫的滅火器。接著我們看見(jiàn)消防隊(duì)員從一個(gè)桿子上下來(lái)，為保衛(wèi)人民的安全和國(guó)家的利益節(jié)約了寶貴的時(shí)間。接下來(lái)，我們?nèi)ピ嚧┫姥b，穿起來(lái)真神氣！接著老師給我們拍了一張全體的合照作為留戀。
這次消防部隊(duì)之行，真是讓我學(xué)到了不少知識(shí)，收獲不小！我長(zhǎng)大了也想當(dāng)一個(gè)消防員，可以保護(hù)大家的生命、財(cái)產(chǎn)和安全。
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇十五
目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。
這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。
當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
黑板的自述小學(xué)生（匯總16篇）篇十六
中國(guó)有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”中國(guó)古代教師的稱謂很多，其中尊稱有以下五種：
老師：原是宋元時(shí)代對(duì)地方小學(xué)教師的稱謂。金代文學(xué)家元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌。屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。”后專指學(xué)生對(duì)教師的尊稱。
明清以來(lái)，一般稱教師為“先生”。直至19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老、中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學(xué)(美式教育)引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開(kāi)始在“學(xué)生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但，絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國(guó)民政府時(shí)代開(kāi)始，并一直沿用至今。
西席、西賓：由來(lái)是這樣的：漢明帝劉莊為太子時(shí)，拜桓榮為師，登皇位后，對(duì)桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內(nèi)，聽(tīng)桓榮講經(jīng)。漢代席地而坐，室內(nèi)坐次以靠西墻(西邊)，面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席，表示對(duì)啟蒙老師的尊敬，從此，“西席”便成了對(duì)教師的尊稱，也稱西賓。
師長(zhǎng)：是古時(shí)候?qū)處煹淖鸱Q之一。《韓非子·五蠹(音度)》：“有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為為變。”
山長(zhǎng)：源于《荊相近事》。五代時(shí)，蔣維東隱居衡岳，以講學(xué)為主，受業(yè)者眾多，尊稱蔣維東為“山長(zhǎng)”。此后，山中書(shū)院中的主講教師亦稱為“山長(zhǎng)”。久而久之，“山長(zhǎng)”成為對(duì)教師的一種尊稱。
先生：1.老師。
2.對(duì)知識(shí)分子和有一定身份的成年男子的尊稱。
3.稱別人的丈夫或?qū)θ朔Q自己的丈夫(特定用途：前面都帶人稱代詞或定語(yǔ);比如你先生、我先生)。
4.舊時(shí)稱管帳的`人。如：他在當(dāng)鋪當(dāng)先生。
5.舊時(shí)稱說(shuō)書(shū)、相面、算卦、看風(fēng)水等為業(yè)的人。如：風(fēng)水先生。
6.后來(lái)意義有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊稱為“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。
“先生”這個(gè)稱呼由來(lái)已久。不過(guò)歷史上各個(gè)時(shí)期，對(duì)“先生”這個(gè)稱呼是針對(duì)不同對(duì)象的。《論語(yǔ)·為政》：“有酒食，先生饌。”注解說(shuō)：“先生，父兄也。”意思是有酒肴，就孝敬了父兄。《孟子》：“先生何為出此言也。”這一“先生”是指長(zhǎng)輩而有學(xué)問(wèn)的人。
7.現(xiàn)在對(duì)所有男性都可以稱為先生如：王先生、李先生。
8.老婆對(duì)老公的稱呼，如：你是找我家先生嗎?他不在家。
老師的宗旨：沒(méi)有人可以教人，只能去發(fā)現(xiàn)!