在工作計(jì)劃書中，我們可以明確工作的目標(biāo)、計(jì)劃和預(yù)期成果，為實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)提供有力支持和指導(dǎo)。工作計(jì)劃書范文五：通過明確的目標(biāo)和細(xì)化的任務(wù)分解，幫助大家合理規(guī)劃工作時(shí)間和資源，提高工作效率。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇一
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。
（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
（2）懂得交通安全。
（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、生活能力
（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛簦囵B(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
（3）安靜就寢。、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇二
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的幼兒園小班秋季開學(xué)教師工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的.指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長(zhǎng)。
1、幼兒生活管理目標(biāo)：
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。
加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：
（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。
（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。
（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)：
督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。
樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。
利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。
與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、教師工作管理目標(biāo)：
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇三
我們班現(xiàn)有xx名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的.掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇四
令人期待的暑假已過去，迎來開學(xué)之際，新學(xué)期開始有新的計(jì)劃，本文為大家提供計(jì)劃范文，希望能幫到大家。
一、指導(dǎo)思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長(zhǎng)。
三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：
1、幼兒生活管理目標(biāo)。
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。
加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)。
(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。
(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)。
督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。
樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。
利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。
與家長(zhǎng)簽訂安全。
責(zé)任書。
加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。
四、具體組織與實(shí)施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的。
規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。
五、月份工作安排：
九月份工作安排：
1、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。
2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。
3、制訂各種。
工作計(jì)劃。
4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。
5、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。
6、教師自制玩具評(píng)比。
7、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
十月份工作安排：
1、組織幼兒冬游。
2、小班段教師教研課評(píng)比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎畫展選拔與準(zhǔn)備。
十一月份工作安排：
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒手工比賽。
3、組織幼兒迎“元旦”體檢。
十二月份工作安排：
1、開展“元旦”家庭才藝比賽活動(dòng)。
2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評(píng)。
3、對(duì)班級(jí)一學(xué)期的工作情況作出總結(jié)。
4、進(jìn)行期末家訪。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇五
寄語一：
可愛的小寶貝們，從今天開始你們就要和我們?nèi)焕蠋煛皨寢尅币黄鹕睢W(xué)習(xí)、游戲，老師“媽媽”會(huì)加倍的呵護(hù)你們，讓你們?cè)谶@個(gè)快樂的大家庭里健康的成長(zhǎng)，老師媽媽會(huì)每天等著你們的到來哦!
親愛的家長(zhǎng)們，謝謝你能把孩子交給我們呵護(hù)，上幼兒園是孩子從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。孩子到幼兒園后會(huì)感到陌生不習(xí)慣，必然也會(huì)產(chǎn)生不安全感。由于這個(gè)時(shí)期孩子的語言表達(dá)能力比較差，他們稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣、哇哇哭鬧，因此我們要共同配合，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)我們之間將架起一道重要的橋梁，共同來讓我們的孩子健康活潑的成長(zhǎng)，孩子們健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們快樂成長(zhǎng)每一天。
相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)很快的喜歡上幼兒園的。
寄語二：
可愛的小寶貝和尊敬的家長(zhǎng)朋友們：你們好!
歡迎你們加入秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園小四班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級(jí)，相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來!
可愛的小寶貝們，新的學(xué)期開始了，說明你們長(zhǎng)大了，懂事了，以后你們一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì)給你們講好聽的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)------對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請(qǐng)相信我們不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請(qǐng)您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作：
1，每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請(qǐng)您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2，第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內(nèi)生活。
3，不要對(duì)孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。
4、切記不要追問孩子。幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間，他很容易感到不適應(yīng)。
6、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會(huì)很開心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
8.請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
9.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
同時(shí)在這里感謝所有家長(zhǎng)的支持和信任，本學(xué)期我們會(huì)加倍努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識(shí)!在快樂中茁壯成長(zhǎng)!
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇六
可愛的小寶貝和尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
歡迎你們加入xx幼兒園小四班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級(jí)，相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來!
可愛的小寶貝們，新的學(xué)期開始了，說明你們長(zhǎng)大了，懂事了，以后你們一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì)給你們講好聽的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)------對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請(qǐng)相信我們不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請(qǐng)您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作：
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇七
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期班級(jí)人數(shù)xx人，男xx名，女xx名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重。有些孩子依賴性特別強(qiáng)，哭鬧嚴(yán)重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導(dǎo)和愛護(hù)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足：
1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理能力，適應(yīng)性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。
2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。
3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置，到處亂跑，不愿意收拾玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。不會(huì)主動(dòng)跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。
二、教育總方針：
1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時(shí)不要插嘴，認(rèn)真聽別人講話。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。
4、總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
三、五大方針：
1、健康：慢慢適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，教幼兒熟悉五官及肢體，對(duì)身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個(gè)五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具。
2、語言：愿意與老師、同伴進(jìn)行交流，愛聽故事，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，看書能用簡(jiǎn)單的話語回答問題。
3、社會(huì)：樂于參加集體活動(dòng)，愿意與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩，慢慢學(xué)會(huì)自己事情自己做。
4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物，并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。
5、藝術(shù)：樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡(jiǎn)單的線條。
6、游戲：有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚。
游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣，從而成長(zhǎng)她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動(dòng)中來。
7、日常餐飲：組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
四、家長(zhǎng)工作。
每天熱情接待每位家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動(dòng)情況，與家長(zhǎng)建立良好的橋梁。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇八
本學(xué)期班級(jí)人數(shù)xx人，男xx名，女xx名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重。有些孩子依賴性特別強(qiáng)，哭鬧嚴(yán)重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導(dǎo)和愛護(hù)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足：
1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理能力，適應(yīng)性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。
2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。
3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置，到處亂跑，不愿意收拾玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。不會(huì)主動(dòng)跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。
1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時(shí)不要插嘴，認(rèn)真聽別人講話。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。
4、總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
1、健康：慢慢適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，教幼兒熟悉五官及肢體，對(duì)身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個(gè)五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具。
2、語言：愿意與老師、同伴進(jìn)行交流，愛聽故事，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，看書能用簡(jiǎn)單的話語回答問題。
3、社會(huì)：樂于參加集體活動(dòng)，愿意與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩，慢慢學(xué)會(huì)自己事情自己做。
4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物，并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。
5、藝術(shù)：樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡(jiǎn)單的線條。
6、游戲：有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚。
游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣，從而成長(zhǎng)她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動(dòng)中來。
7、日常餐飲：組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
每天熱情接待每位家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動(dòng)情況，與家長(zhǎng)建立良好的橋梁。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇九
本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的'寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。
3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。
1、將德育滲透于日常生活。對(duì)周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說文明禮貌用語如：早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)、再見等；請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人；尊敬長(zhǎng)輩。
2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育。有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂。
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十
幼兒園英語/德語：幼兒園，原名卡納幼兒園，幾百年前從普魯士引進(jìn)。它過去被稱為蒙古族托兒所和幼兒園。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。
3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。
1、將德育滲透于日常生活：對(duì)周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如：早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)、再見等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩。
2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育：有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。
1、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的`真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。
2、班級(jí)人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
3、做好家長(zhǎng)的安全工作：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
1、知識(shí)方面。
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。
2、能力方面。
(1)運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。
(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
3、情感方面。
(1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
(2)關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。
(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。
1、科學(xué)、(自然、科技)部分。
認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等)，通過對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
2、數(shù)學(xué)部分。
學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。
認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。
認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。
學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。
1、內(nèi)容的廣泛性。
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
2、知識(shí)的邏輯性。
科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí)。
1、我會(huì)放玩具(數(shù)學(xué))。
2、甜甜的糖果(科學(xué))。
3、喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué))。
4、感官游戲-奇妙的口袋(科學(xué))。
5、分糖果(數(shù)學(xué))。
6、感官游戲—神奇的罐子(科學(xué))。
7、水果有幾個(gè)(數(shù)學(xué))。
8、種大蒜(科學(xué))。
9、大大小小的樹葉(數(shù)學(xué))。
10、一串紅(科學(xué))。
11、小小送貨員(數(shù)學(xué))。
12、蘋果娃娃(科學(xué))。
13、鋪地板(數(shù)學(xué))。
14、我喜歡的水果(科學(xué))。
15、放煙花(數(shù)學(xué))。
16、有趣的核(科學(xué))。
17、娃娃超市(數(shù)學(xué))。
18、照鏡子(科學(xué))。
19、云朵朵(科學(xué))。
20、自然角里的小烏龜(科學(xué))。
21、高大的梧桐樹(科學(xué))。
22、小樹葉找媽媽(科學(xué))。
23、開汽車(科學(xué))。
24、踩影子(科學(xué))。
25、冷冷的水(科學(xué))。
26、凍冷花(科學(xué))。
27、暖暖的帽子(科學(xué))。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十一
1、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
2、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。
3、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭(zhēng)。
4、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛著我的寶貝。
5、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
6、如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。
7、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
8、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
9、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
10、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對(duì)各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。
11、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
12、花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。
13、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。
14、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題。
15、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十二
上學(xué)期即將開學(xué)了，現(xiàn)將開學(xué)有關(guān)工作安排如下：
9月1日（星期三）開學(xué)，教職工當(dāng)天正式上班。
請(qǐng)各系、各黨政管理部門結(jié)合學(xué)院本學(xué)年工作計(jì)劃和目標(biāo)管理任務(wù)書，制定本單位本學(xué)年工作計(jì)劃，要有明確的思路和具體措施。工作計(jì)劃（電子版）于9月8日前交黨政辦公室。
1、9月2-5日為學(xué)生領(lǐng)取教材時(shí)間，具體安排另行通知。20xx年9月2日（星期四）下午開展院、系教研活動(dòng)，檢查教師的返校及教學(xué)準(zhǔn)備情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好教研室活動(dòng)記錄。
2、正式上課后第一周（20xx年9月6-10日），各系應(yīng)認(rèn)真開展期初教學(xué)檢查工作，組織專人對(duì)本系教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。
3、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為19周（20xx年9月6日至20xx年1月14日），學(xué)生從9月6日開始按課表正式上課，具體安排為：第1-17周（20xx年9月6日至12月31日）為課堂教學(xué)時(shí)間（每門課程上課的具體周數(shù)、學(xué)時(shí)以教學(xué)任務(wù)書為準(zhǔn)）；第18-19周（20xx年1月3-14日）為全校期末統(tǒng)一考試時(shí)間。本學(xué)期沒有機(jī)動(dòng)周。
1、本科：
9月1日（星期三），老生報(bào)到注冊(cè)，輔導(dǎo)員于9月1日晚7:00到場(chǎng)清查學(xué)生返校情況。學(xué)院匯總后于9月2日上午10:00前向?qū)W生處學(xué)生管理辦公室報(bào)送《暑假學(xué)生返校情況統(tǒng)計(jì)表》。9月2日-5日，老生學(xué)年總結(jié)與評(píng)比，9月6日正式上課；20xx級(jí)新生9月4日、5日（星期六、日）報(bào)到，6日開始軍訓(xùn)。
2、研究生：
9月1日—3日為08、09級(jí)研究生報(bào)到注冊(cè)時(shí)間，9月6日正式上課。9月2日上午10點(diǎn)前，將暑期研究生返校情況匯總并報(bào)送研究生部研究生管理辦公室。9月4日、5日（星期六、日）為10級(jí)研究生新生報(bào)到時(shí)間。
做好研究生20xx—20xx學(xué)年學(xué)籍電子注冊(cè)工作。08、09級(jí)研究生于9月1日—9月3日，憑本人研究生證、一卡通、學(xué)雜費(fèi)繳費(fèi)收據(jù)等相關(guān)證明到所在學(xué)院研究生管理辦公室進(jìn)行學(xué)籍電子注冊(cè)，并在研究生證上加蓋注冊(cè)章。未履行正當(dāng)程序不進(jìn)行電子注冊(cè)者，學(xué)校將取消其選課資格并停發(fā)其生活補(bǔ)助。從20xx年9月開始，研究生必須完成學(xué)籍電子注冊(cè)方可選課。20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期選課時(shí)間為9月6日—9月10日。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十三
1.深化教師教育改革，完善教師教育人才培養(yǎng)模式。完善論證學(xué)校教師教育改革方案并付諸實(shí)施。加強(qiáng)教師教育專業(yè)建設(shè)，提高國(guó)際化水平和服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力;完善經(jīng)亨頤學(xué)院體制機(jī)制建設(shè)，明晰辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)特色;結(jié)合國(guó)家教師職業(yè)準(zhǔn)入要求改革教師教育課程體系及教學(xué)模式，切實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)和技能達(dá)標(biāo)工作，提高師范生實(shí)踐能力。
2.召開校第五次教學(xué)工作會(huì)議。以深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新課程教學(xué)模式為主題，積極籌備第五次教學(xué)工作會(huì)議。計(jì)劃x月份召開會(huì)議，集中研討解決教學(xué)工作中存在的問題與不足。
1.加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。以就業(yè)率、招生一志愿、教學(xué)滿意率、專業(yè)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量和發(fā)展特色為本年度核心指標(biāo)，做好xx年度專業(yè)評(píng)估工作，調(diào)整、改造和提升x個(gè)專業(yè)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。做好省級(jí)新興特色專業(yè)的推薦工作，力爭(zhēng)獲得x項(xiàng)以上;制定并落實(shí)教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改方案;推進(jìn)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)，落實(shí)建設(shè)實(shí)施方案。
1.繼續(xù)做好“本科教學(xué)創(chuàng)一流”工程項(xiàng)目建設(shè)。整合優(yōu)化一期項(xiàng)目，突出重點(diǎn)，淘汰弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)成效;開展項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)，并準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作;制定二期攀登工程教學(xué)類建設(shè)項(xiàng)目。
2.做好“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目申報(bào)工作。圍省和國(guó)家“本科教學(xué)工程“建設(shè)項(xiàng)目，做好項(xiàng)目申報(bào)工作，力爭(zhēng)在省級(jí)新興特色專業(yè)、省和國(guó)家級(jí)精品資源共享課和視頻公開課、省級(jí)以上教改項(xiàng)目等方面實(shí)現(xiàn)更大突破。
1.進(jìn)一步推進(jìn)“名師名課”工程。繼續(xù)做好教學(xué)名師、教學(xué)十佳、教壇新秀等評(píng)選工作;建設(shè)5-8個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范作用;繼續(xù)開展名師優(yōu)秀課堂展示月活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。
2.加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)。完善學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)工作制度，發(fā)揮其在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面的作用;建立健全各學(xué)院教研室或課程組等基層教學(xué)組織建設(shè)，制定工作計(jì)劃，定期開展集體備課、相互聽課評(píng)課等教研活動(dòng);強(qiáng)化基層教學(xué)組織工作機(jī)制和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，完善相關(guān)制度，開展先進(jìn)教學(xué)基層組織的評(píng)選活動(dòng)。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十四
以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓重點(diǎn)、抓亮點(diǎn)，求突破，認(rèn)真開展師德行風(fēng)和“思想道德建設(shè)年”活動(dòng)。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、總體思路。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高效能和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，有針對(duì)性性開展人生觀、價(jià)值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù)，推行民主管理、科學(xué)決策，堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，重大事項(xiàng)公開，堅(jiān)持“分工不分家”部門互相“補(bǔ)臺(tái)、協(xié)作”，建立健全中層領(lǐng)導(dǎo)考核和滿意度測(cè)評(píng)機(jī)制，將重點(diǎn)放在增強(qiáng)班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上，以形成團(tuán)結(jié)高效、務(wù)實(shí)清廉、甘于奉獻(xiàn)的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。
完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、用教學(xué)常規(guī)控制質(zhì)量；建立過程性評(píng)價(jià)機(jī)制，健全考核獎(jiǎng)懲制度來激勵(lì)質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍，完善校本研修制度改進(jìn)質(zhì)量；制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學(xué)行為促進(jìn)質(zhì)量。深化素質(zhì)教育，辦好興趣特長(zhǎng)班來完善質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。要求學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與并大力支持教學(xué)研究，繼續(xù)完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現(xiàn)依法治校，使校園管理更加人性化、科學(xué)化，逐步形成一種寬嚴(yán)相濟(jì)的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、提高，確保教學(xué)中心工作。
積極動(dòng)員支持教師轉(zhuǎn)學(xué)科培訓(xùn)，實(shí)行骨干幫扶、以老帶新方式，創(chuàng)造條件，增加外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極聯(lián)系專家到校講座，為廣大教師創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵(lì)教師立足課堂、立足學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。使青年教師隊(duì)伍更快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅(jiān)力量。
4、突出德育工作重點(diǎn)、完善校園精神文化建設(shè)。
以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效開展德育工作，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)外部聯(lián)系，形成德育合力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓(xùn)，作好指導(dǎo)，提高管理班級(jí)和年級(jí)的能力和意識(shí)。并逐步提高班主任待遇。實(shí)行兩周一次的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作例會(huì)和兩周一次年級(jí)內(nèi)班主任例會(huì)制度。不斷完善年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的職責(zé)，構(gòu)建一支思想過硬，素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，各位教師要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，要嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學(xué)生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。
5、高度重視學(xué)校安全工作。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。把學(xué)校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學(xué)校工作的保障。從初一新生入學(xué)教育入手，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。政教處要制定切實(shí)可行的規(guī)章制度和相關(guān)預(yù)案，明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。通過家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生深入開展安全教育活動(dòng)。努力把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
全院教職工：
新學(xué)期好！
上學(xué)期即將開學(xué)了，現(xiàn)將開學(xué)有關(guān)工作安排如下：
一、開學(xué)時(shí)間。
9月1日（星期三）開學(xué)，教職工當(dāng)天正式上班。
請(qǐng)各系、各黨政管理部門結(jié)合學(xué)院本學(xué)年工作計(jì)劃和目標(biāo)管理任務(wù)書，制定本單位本學(xué)年工作計(jì)劃，要有明確的思路和具體措施。工作計(jì)劃（電子版）于9月8日前交黨政辦公室。
1、9月2-5日為學(xué)生領(lǐng)取教材時(shí)間，具體安排另行通知。20__年9月2日（星期四）下午開展院、系教研活動(dòng)，檢查教師的返校及教學(xué)準(zhǔn)備情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好教研室活動(dòng)記錄。
2、正式上課后第一周（20__年9月6-10日），各系應(yīng)認(rèn)真開展期初教學(xué)檢查工作，組織專人對(duì)本系教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。
3、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為19周（20__年9月6日至20__年1月14日），學(xué)生從9月6日開始按課表正式上課，具體安排為：第1-17周（20__年9月6日至12月31日）為課堂教學(xué)時(shí)間（每門課程上課的具體周數(shù)、學(xué)時(shí)以教學(xué)任務(wù)書為準(zhǔn)）；第18-19周（20__年1月3-14日）為全校期末統(tǒng)一考試時(shí)間。本學(xué)期沒有機(jī)動(dòng)周。
1、本科：
9月1日（星期三），老生報(bào)到注冊(cè)，輔導(dǎo)員于9月1日晚7:00到場(chǎng)清查學(xué)生返校情況。學(xué)院匯總后于9月2日上午10:00前向?qū)W生處學(xué)生管理辦公室報(bào)送《暑假學(xué)生返校情況統(tǒng)計(jì)表》。9月2日-5日，老生學(xué)年總結(jié)與評(píng)比，9月6日正式上課；20__級(jí)新生9月4日、5日（星期六、日）報(bào)到，6日開始軍訓(xùn)。
2、研究生：
9月1日—3日為08、09級(jí)研究生報(bào)到注冊(cè)時(shí)間，9月6日正式上課。9月2日上午10點(diǎn)前，將暑期研究生返校情況匯總并報(bào)送研究生部研究生管理辦公室。9月4日、5日（星期六、日）為10級(jí)研究生新生報(bào)到時(shí)間。
做好研究生20__—20__學(xué)年學(xué)籍電子注冊(cè)工作。08、09級(jí)研究生于9月1日—9月3日，憑本人研究生證、一卡通、學(xué)雜費(fèi)繳費(fèi)收據(jù)等相關(guān)證明到所在學(xué)院研究生管理辦公室進(jìn)行學(xué)籍電子注冊(cè)，并在研究生證上加蓋注冊(cè)章。未履行正當(dāng)程序不進(jìn)行電子注冊(cè)者，學(xué)校將取消其選課資格并停發(fā)其生活補(bǔ)助。從20__年9月開始，研究生必須完成學(xué)籍電子注冊(cè)方可選課。20__—20__學(xué)年上學(xué)期選課時(shí)間為9月6日—9月10日。
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)班主任的'工作，之前幾年的磨合，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，我想我在這個(gè)學(xué)期的工作將更加的好做，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)自己的工作有了更為明確的認(rèn)識(shí)了，我知道了自己要做的時(shí)期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會(huì)讓我自己做的更好的。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生46人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、本期工作要點(diǎn)：
1、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
4、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、具體教育措施：
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如國(guó)旗下講話、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)等。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、加強(qiáng)潛能生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。
6、及時(shí)了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
7、家教結(jié)合：
經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長(zhǎng)會(huì)1次，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。
在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。我相信自己會(huì)越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學(xué)生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會(huì)做好的，我一定會(huì)在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我相信我會(huì)做到這一切的！
一、完善教學(xué)管理制度建設(shè)，做好教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)工作。
1．做好常規(guī)教學(xué)材料的整理，方便教師使用，有序地開展工作。
2．設(shè)立年級(jí)組、教研組，有效落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)管理工作。
3．根據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理細(xì)化教學(xué)教研量化考核標(biāo)準(zhǔn)，力求管理考核有序、公平。
4．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在規(guī)范管理的同時(shí)，重視溝通交流，集思廣益，辦好事，講實(shí)效。
二、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生思想道德水平。
1．關(guān)注學(xué)生日常行為細(xì)節(jié)，加大宣傳教育，營(yíng)造良好的德育氛圍。
2．針對(duì)學(xué)生不良行為習(xí)慣和風(fēng)氣，上下齊抓共管，聯(lián)合整治，形成良好校風(fēng)。
3．結(jié)合重大時(shí)事和傳統(tǒng)節(jié)日，配合團(tuán)支部，開展豐富多彩地“主題教育活動(dòng)”。
4．班主任利用晨會(huì)、班會(huì)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“成人”教育。
5．定期開展“法制、交通”安全主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí)。
三、關(guān)注師生體質(zhì)健康，開展好大課間活動(dòng)。
1．宣傳校園每日1小時(shí)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的意義，倡導(dǎo)健康運(yùn)動(dòng)，快樂學(xué)習(xí)和工作。
2．體藝組籌劃好大課間活動(dòng)方案，并因地制宜開展有序的鍛煉活動(dòng)。
3．倡導(dǎo)教師參與學(xué)生的大課間活動(dòng)，師生互動(dòng)，融洽關(guān)系，增進(jìn)情誼。
4．體藝組做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，準(zhǔn)確錄入信息，及時(shí)上報(bào)。
5．體藝組開展好“冬季長(zhǎng)跑”運(yùn)動(dòng)，合理安排，全校動(dòng)員，師生共同參與。
6．體藝組籌劃開展好“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
四、重視常規(guī)教學(xué)管理，力求教學(xué)教研工作管理與考核逐步規(guī)范。
1．統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校才有發(fā)展的希望，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
2．關(guān)注課堂教學(xué)行為細(xì)節(jié)，努力營(yíng)造認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、盡職、奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。
3．建立教學(xué)業(yè)務(wù)階段檢查、評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)教師專注課堂教學(xué)，用心上好課。
4．統(tǒng)一各學(xué)科的測(cè)試工作，倡導(dǎo)互助合作，做好試卷的命題和考后分析工作。
5．組織學(xué)生代表參加評(píng)教活動(dòng)，重視學(xué)生的評(píng)價(jià)，促進(jìn)教與學(xué)共同進(jìn)步。
五、學(xué)習(xí)、掌握班級(jí)管理科學(xué)方法，提升班主任班級(jí)管理能力。
1．建立班級(jí)管理與考核制度，使學(xué)校班主任工作有序、健康發(fā)展。
2．依據(jù)班主任平時(shí)表現(xiàn)和考核成績(jī)，逐步組建責(zé)任心強(qiáng)且能吃苦的班主任團(tuán)隊(duì)。
3．創(chuàng)設(shè)條件，加大對(duì)學(xué)校骨干班主任的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范領(lǐng)頭作用。
4．每周開設(shè)班主任工作理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)專欄，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討。
5．關(guān)注“留守兒童”，重視學(xué)生心理健康教育，探究學(xué)生非智力因素與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
6．制定“防流控輟”考核細(xì)則，做好對(duì)新生、問題生、學(xué)困生的家訪，加大對(duì)無流生班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、關(guān)注校本教研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際扎實(shí)開展教學(xué)探究活動(dòng)。
1．倡導(dǎo)關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，開展好教學(xué)具體問題（專題）探究，提高課堂教學(xué)效率。
2．教研組加強(qiáng)對(duì)“集體備課”的研究，嘗試開展互助探究活動(dòng)，不拘形式，有實(shí)效才好。
3．組織好教師參加各類校際教研交流活動(dòng)，舉辦好四校“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
4．教研組可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織開展些比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。
5．學(xué)期末，將對(duì)各教研組工作進(jìn)行總評(píng)，對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
七、重視教師理論學(xué)習(xí)，開展形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1．學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2．嘗試開展年青教師“專題讀書”學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造教師專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的氛圍。
3．利用學(xué)校宣傳欄，開設(shè)教師學(xué)習(xí)園地，定期張貼專題材料供學(xué)習(xí)，營(yíng)造校園文化。
4．圍繞“命好題”專題，組織好全體教師進(jìn)行階段學(xué)習(xí)與總結(jié)交流。
5．定期召開班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)專題會(huì)議，聯(lián)系實(shí)踐，交流學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
后勤保障處根據(jù)政策法規(guī)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教職員工，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
后勤保障處實(shí)行崗位責(zé)任制，使全體工作人員在工作上齊心協(xié)力、自覺主動(dòng)工作；養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)，樹優(yōu)質(zhì)部門形象。作風(fēng)上廉潔自律，協(xié)調(diào)好各部門之間的工作，營(yíng)造良好的工作、生活氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度和物資管理制度；加強(qiáng)節(jié)流，以保障教職員工的福利待遇按時(shí)發(fā)放。
三、工作重點(diǎn)。
1、全面清理校產(chǎn)和費(fèi)收。
2、樟林大道的修建和多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳的室內(nèi)裝修，
3、完善并簽定小工承包合同。
4、千方百計(jì)爭(zhēng)取縣上專項(xiàng)資金。
5、加強(qiáng)食堂、商店衛(wèi)生安全管理。
6、提高辦事效率，加強(qiáng)職員工人常規(guī)管理。
7、基本賭住學(xué)生公寓、部分教師用水用電未計(jì)費(fèi)的“黑洞”。
四、工作措施。
(一)財(cái)務(wù)管理方面。
1、后勤保障處配合教務(wù)處核準(zhǔn)各班級(jí)學(xué)生數(shù)及名單，配合招生辦清準(zhǔn)各班級(jí)減免學(xué)生名單及金額，配合德育處核實(shí)各班級(jí)住校生名單及金額，各收費(fèi)小組以此為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對(duì)所管年級(jí)進(jìn)行全面清理，力爭(zhēng)每期開學(xué)一月內(nèi)全部結(jié)清所有費(fèi)收，保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)按時(shí)如數(shù)收清。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)批示的費(fèi)收項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，任何人不得擅自收費(fèi)和搭車收費(fèi)。
3、加強(qiáng)票據(jù)管理工作，學(xué)校所有票據(jù)都由后勤保障處申購(gòu)并登記保存，其他個(gè)人和部門確需開據(jù)發(fā)票的到后勤保障處簽領(lǐng)，事后將發(fā)票和現(xiàn)金交回后勤保障處。
4、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持校長(zhǎng)“一支筆”簽字，不越權(quán)，爭(zhēng)取做到既節(jié)約開支又能辦好事，把經(jīng)費(fèi)用在教育教學(xué)的刀刃上，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的運(yùn)作情況做到每月為校長(zhǎng)匯報(bào)一次，每期小結(jié)一次，每年總結(jié)一次，做到心中有數(shù)。
6、對(duì)“一卡通”管理中心的經(jīng)營(yíng)情況每期結(jié)一次賬，實(shí)行不定期抽查，以掌握商店、食堂的經(jīng)營(yíng)情況和保證“一卡通”管理中心的經(jīng)費(fèi)安全。
7、學(xué)校對(duì)出納的現(xiàn)金情況實(shí)行定期盤查和不定期抽查相結(jié)合，使其做到日清月結(jié)，帳實(shí)相符。對(duì)會(huì)計(jì)賬務(wù)每期檢查一次，以了解帳務(wù)情況和規(guī)范會(huì)計(jì)行為，實(shí)現(xiàn)共同提高。
8、學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)工作人員每年培訓(xùn)一次，使他們?cè)跇I(yè)務(wù)上有所提高。
9、如期還貸和支付所欠工程款，積極爭(zhēng)取資金，充分利用資金使用時(shí)間和空間差，確保資金良性運(yùn)轉(zhuǎn)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作如期正常進(jìn)行。
10、按時(shí)收交教職工的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。如：住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)、水電氣費(fèi)等。
(二)財(cái)產(chǎn)管理方面。
1、每期對(duì)各處室的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清理并登記造冊(cè)，責(zé)任落實(shí)到人，對(duì)教職工借用的財(cái)產(chǎn)實(shí)行有償使用，如有損壞，按(學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度)執(zhí)行。
2、每期對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清理并登記造冊(cè)，責(zé)任落實(shí)到人，如有損壞按(學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度)執(zhí)行，并在全校開展愛護(hù)公物的教育，使大家養(yǎng)成愛護(hù)公物的美德。對(duì)財(cái)產(chǎn)管理教好的班級(jí)和個(gè)人實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)損壞公物行為進(jìn)行檢舉揭發(fā)的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、實(shí)物保管員對(duì)領(lǐng)用的公物實(shí)行登記造冊(cè)，要求做到賬物相符。
(三)水電、維修、綠化、食堂商店管理方面。
1、水工、電工、維修管理人員平時(shí)堅(jiān)持巡查校園如有異常及時(shí)排除。各班級(jí)、各處室需要維修的到后勤保障處登記，后勤相關(guān)工作員在登記1日內(nèi)未處理的扣罰5元每次。
2、按時(shí)查看教職工水、電用量，按時(shí)收取教職工、商店、食堂、門市和部分農(nóng)戶的水電費(fèi)。
3、加強(qiáng)對(duì)商店、食堂的管理。食堂堅(jiān)持每天有人值班，堅(jiān)持飯菜留樣制度，并做好記錄。嚴(yán)把商店、食堂的進(jìn)貨關(guān)，禁止出售“三無”商品、食品，以保證師生員工的飲食衛(wèi)生安全。每期召開兩次商店、食堂的工作會(huì)。
4、加強(qiáng)學(xué)校的綠化、美化。擴(kuò)大學(xué)校的綠化率，為師生員工提供安全舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
5、加強(qiáng)安全檢查。維修管理人員要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，若不能解決的立即上報(bào)，確保師生員工的財(cái)產(chǎn)、生命安全；維修管理人員要管理好學(xué)校請(qǐng)的臨時(shí)工出勤，安排好他們的工作，并做好登記。
6、賭住學(xué)生公寓用水、用電的“黑洞”
樟林大道的修建和多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳的裝飾工程。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的原則。
總之，學(xué)校后勤工作千頭萬緒，變化多端，本計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況可作調(diào)整補(bǔ)充。憑借后勤保障處全體工作人員的齊心協(xié)力和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，學(xué)校后勤工作會(huì)更上一層樓。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十五
我們班是個(gè)全新的班集體，面對(duì)全新的幼兒．全新的班級(jí)工作人員，我深感責(zé)任重大。
(一)幼兒情況分析
1．男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛，這會(huì)給常規(guī)工作帶來一定的難度。
2．大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大．需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
3．由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。
4．家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個(gè)體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
(二)家訪情況分析
1．家長(zhǎng)期望高。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)失望。
2．多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)．吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動(dòng)量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
(三)班級(jí)工作人員情況分析
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn)，做事麻利，是教師的好幫手。
1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活。
2．堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表?yè)P(yáng)這一特征．我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3．在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒。
4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。
5．科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時(shí)間。
(一)生活護(hù)理
1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
2．根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
3．午睡時(shí)。教師巡回檢查，及時(shí)為孩子蓋好被子．防止著涼感冒。
4．保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
5．定期(每月一次)調(diào)整座位，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6．進(jìn)餐時(shí)．注意不同的孩子給予不同的要求。對(duì)于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽，控制食量，而對(duì)于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵(lì)他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣。
7．保證幼兒每天有充足的飲水量。
(二)衛(wèi)生保健
1．良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時(shí)收拾等。
2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。
3．疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看病；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
1．上門坐一坐。開學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪，熟悉了解幼兒情況。另外，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪，與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。
2．見面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況，及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題．與家長(zhǎng)共同探討．配合解決。
3．電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系．及時(shí)了解情況。
4．專欄看一看。在每月開辦的“家長(zhǎng)園地”欄中。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5．家長(zhǎng)會(huì)談一談。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流。共同討論。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。
6．開放日了解了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十六
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
二、具體目標(biāo)與措施。
(一)生活活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。
(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))。
(四)游戲活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十七
學(xué)期即將開學(xué)了，現(xiàn)將開學(xué)有關(guān)工作安排如下：
一、開學(xué)時(shí)間。
9月1日（星期三）開學(xué)，教職工當(dāng)天正式上班。
二、有關(guān)工作安排。
請(qǐng)各系、各黨政管理部門結(jié)合學(xué)院本學(xué)年工作計(jì)劃和目標(biāo)管理任務(wù)書，制定本單位本學(xué)年工作計(jì)劃，要有明確的思路和具體措施。工作計(jì)劃（電子版）于9月8日前交黨政辦公室。
1、9月2-5日為學(xué)生領(lǐng)取教材時(shí)間，具體安排另行通知。20xx年9月2日（星期四）下午開展院、系教研活動(dòng)，檢查教師的返校及教學(xué)準(zhǔn)備情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好教研室活動(dòng)記錄。
2、正式上課后第一周（20xx年9月6-10日），各系應(yīng)認(rèn)真開展期初教學(xué)檢查工作，組織專人對(duì)本系教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。
3、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為19周（20xx年9月6日至20xx年1月14日），學(xué)生從9月6日開始按課表正式上課，具體安排為：第1-17周（20xx年9月6日至12月31日）為課堂教學(xué)時(shí)間（每門課程上課的具體周數(shù)、學(xué)時(shí)以教學(xué)任務(wù)書為準(zhǔn)）；第18-19周（20xx年1月3-14日）為全校期末統(tǒng)一考試時(shí)間。本學(xué)期沒有機(jī)動(dòng)周。
1、本科：
9月1日（星期三），老生報(bào)到注冊(cè)，輔導(dǎo)員于9月1日晚7:00到場(chǎng)清查學(xué)生返校情況。學(xué)院匯總后于9月2日上午10:00前向?qū)W生處學(xué)生管理辦公室報(bào)送《暑假學(xué)生返校情況統(tǒng)計(jì)表》。9月2日-5日，老生學(xué)年總結(jié)與評(píng)比，9月6日正式上課；20xx級(jí)新生9月4日、5日（星期六、日）報(bào)到，6日開始軍訓(xùn)。
2、研究生：
9月1日—3日為xx、xx級(jí)研究生報(bào)到注冊(cè)時(shí)間，9月6日正式上課。9月2日上午10點(diǎn)前，將暑期研究生返校情況匯總并報(bào)送研究生部研究生管理辦公室。9月4日、5日（星期六、日）為10級(jí)研究生新生報(bào)到時(shí)間。
做好研究生20xx—20xx學(xué)年學(xué)籍電子注冊(cè)工作。08、09級(jí)研究生于9月1日—9月3日，憑本人研究生證、一卡通、學(xué)雜費(fèi)繳費(fèi)收據(jù)等相關(guān)證明到所在學(xué)院研究生管理辦公室進(jìn)行學(xué)籍電子注冊(cè)，并在研究生證上加蓋注冊(cè)章。未履行正當(dāng)程序不進(jìn)行電子注冊(cè)者，學(xué)校將取消其選課資格并停發(fā)其生活補(bǔ)助。從20xx年9月開始，研究生必須完成學(xué)籍電子注冊(cè)方可選課。20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期選課時(shí)間為9月6日—9月10日。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十八
一、情況分析：
本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對(duì)家人的依戀，對(duì)環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如：等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題：
1、生活自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。
2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)問好。
4、語言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(5)鼓勵(lì)幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。
二、教育總目標(biāo)：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。
4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：
(一)健康。
1、逐步適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，保持良好地情緒。
2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。
3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)收拾日常用品。
4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。
5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)模仿操，拍手操。
(二)語言。
1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。
2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。
3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。
4、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。
5、聽懂并學(xué)說普通話，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。
(三)社會(huì)。
1、樂意參加集體活動(dòng)，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
2、認(rèn)識(shí)自己，知道自己是個(gè)中國(guó)人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。
4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情。
5、喜歡老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛父母的感情，高興參加節(jié)日活動(dòng)。
(四)科學(xué)。
1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見的交通工具和生活用品，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。
2、觀察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。
3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較。
4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位。
(五)藝術(shù)。
1、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體，畫大畫滿。
四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)。
1、體育活動(dòng)。
積極開展各類體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí)，在活動(dòng)中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，增強(qiáng)信心，并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證，提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、觀察。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng)，如種子的生長(zhǎng)變化過程，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過散步、郊游等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野，開拓孩子的知識(shí)面。
3、作業(yè)。
設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過直觀、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來認(rèn)識(shí)事物，將幼兒操作、討論、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí)，注重孩子學(xué)習(xí)的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用響亮的聲音回答問題等，鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，表達(dá)自己的意見和見解。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4、勞動(dòng)。
懂得勞動(dòng)最光榮，通過日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。
5、娛樂。
有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。
6、游戲。
有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開辟區(qū)域，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，從而發(fā)展他們的語言、交往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來。
7、日常生活。
組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，通過日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異，通過多關(guān)心、多幫助、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。
六、家長(zhǎng)工作。
通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長(zhǎng)園地，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家情況，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
七、安全教育：
1、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。
4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
八、環(huán)境保護(hù)教育：
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。
2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
九、主題教育活動(dòng)。
1、幼兒園真好玩2、甜蜜蜜。
3、快樂的六個(gè)寶4、好吃的水果。
5、落葉飄飄6、轱轆轱轆。
7、小不點(diǎn)兒8、冬天來了。
秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇十九
新的學(xué)期開始了，為了能夠與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)多元化的教育，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特開展專題研究。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實(shí)施細(xì)則》，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨椤Ｔ诮萄薪M活動(dòng)中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結(jié)合本班的實(shí)際情況，特制訂本教研計(jì)劃。
總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對(duì)數(shù)教育的興趣”的研究活動(dòng)的開展。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有層次、使每次教研活動(dòng)做到既充實(shí)、又有機(jī)動(dòng)性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
具體目標(biāo)：
1、手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。
2、比較兩組4個(gè)以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。
3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。
4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)字。
6、根據(jù)本班實(shí)際情況，共同研討，引導(dǎo)幼兒從實(shí)際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣。
7、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;
1、變觀念，在活動(dòng)中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動(dòng)。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒在實(shí)際中感知，把枯燥的教育生動(dòng)化，使幼兒體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
4、小小班的教學(xué)過程中點(diǎn)數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)方面掌握情況較差。下一步將工作的重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)數(shù)字上，結(jié)合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面、從具體到抽象，把認(rèn)識(shí)數(shù)字鞏固扎實(shí)。
1、教師要了解小小班的幼兒對(duì)數(shù)概念的活動(dòng)，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。
2、研討：針對(duì)幼兒的需要，本班的3名教師分別對(duì)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)深入了解，進(jìn)行研討。
3、定期進(jìn)行教研活動(dòng)的開展，分析近一段時(shí)間幼兒對(duì)數(shù)概念的進(jìn)步與不足，調(diào)整今后的教育方法。
4、認(rèn)真做好教研的記錄，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。
1、布置教研計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)
3、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題
4、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好方法
5、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
6、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
7、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動(dòng)
以上是我們小班教研的新學(xué)期計(jì)劃，在實(shí)施過程中，我們將根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整、完善。
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秋季開學(xué)小班工作計(jì)劃大全（20篇）篇二十
以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓重點(diǎn)、抓亮點(diǎn)，求突破，認(rèn)真開展師德行風(fēng)和“思想道德建設(shè)年”活動(dòng)。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、總體思路。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高效能和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，有針對(duì)性性開展人生觀、價(jià)值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù)，推行民主管理、科學(xué)決策，堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，重大事項(xiàng)公開，堅(jiān)持“分工不分家”部門互相“補(bǔ)臺(tái)、協(xié)作”，建立健全中層領(lǐng)導(dǎo)考核和滿意度測(cè)評(píng)機(jī)制，將重點(diǎn)放在增強(qiáng)班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上，以形成團(tuán)結(jié)高效、務(wù)實(shí)清廉、甘于奉獻(xiàn)的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。
完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、用教學(xué)常規(guī)控制質(zhì)量；建立過程性評(píng)價(jià)機(jī)制，健全考核獎(jiǎng)懲制度來激勵(lì)質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍，完善校本研修制度改進(jìn)質(zhì)量；制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學(xué)行為促進(jìn)質(zhì)量。深化素質(zhì)教育，辦好興趣特長(zhǎng)班來完善質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。要求學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與并大力支持教學(xué)研究，繼續(xù)完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現(xiàn)依法治校，使校園管理更加人性化、科學(xué)化，逐步形成一種寬嚴(yán)相濟(jì)的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、提高，確保教學(xué)中心工作。
積極動(dòng)員支持教師轉(zhuǎn)學(xué)科培訓(xùn)，實(shí)行骨干幫扶、以老帶新方式，創(chuàng)造條件，增加外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極聯(lián)系專家到校講座，為廣大教師創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵(lì)教師立足課堂、立足學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。使青年教師隊(duì)伍更快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅(jiān)力量。
4、突出德育工作重點(diǎn)、完善校園精神文化建設(shè)。
以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效開展德育工作，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)外部聯(lián)系，形成德育合力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓(xùn)，作好指導(dǎo)，提高管理班級(jí)和年級(jí)的能力和意識(shí)。并逐步提高班主任待遇。實(shí)行兩周一次的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作例會(huì)和兩周一次年級(jí)內(nèi)班主任例會(huì)制度。不斷完善年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的職責(zé)，構(gòu)建一支思想過硬，素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，各位教師要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，要嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學(xué)生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。
5、高度重視學(xué)校安全工作。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。把學(xué)校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學(xué)校工作的保障。從初一新生入學(xué)教育入手，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。政教處要制定切實(shí)可行的規(guī)章制度和相關(guān)預(yù)案，明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。通過家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生深入開展安全教育活動(dòng)。努力把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
全院教職工：
新學(xué)期好！
上學(xué)期即將開學(xué)了，現(xiàn)將開學(xué)有關(guān)工作安排如下：
一、開學(xué)時(shí)間。
9月1日（星期三）開學(xué)，教職工當(dāng)天正式上班。
請(qǐng)各系、各黨政管理部門結(jié)合學(xué)院本學(xué)年工作計(jì)劃和目標(biāo)管理任務(wù)書，制定本單位本學(xué)年工作計(jì)劃，要有明確的思路和具體措施。工作計(jì)劃（電子版）于9月8日前交黨政辦公室。
1、9月2-5日為學(xué)生領(lǐng)取教材時(shí)間，具體安排另行通知。20__年9月2日（星期四）下午開展院、系教研活動(dòng)，檢查教師的返校及教學(xué)準(zhǔn)備情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好教研室活動(dòng)記錄。
2、正式上課后第一周（20__年9月6-10日），各系應(yīng)認(rèn)真開展期初教學(xué)檢查工作，組織專人對(duì)本系教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。
3、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為19周（20__年9月6日至20__年1月14日），學(xué)生從9月6日開始按課表正式上課，具體安排為：第1-17周（20__年9月6日至12月31日）為課堂教學(xué)時(shí)間（每門課程上課的具體周數(shù)、學(xué)時(shí)以教學(xué)任務(wù)書為準(zhǔn)）；第18-19周（20__年1月3-14日）為全校期末統(tǒng)一考試時(shí)間。本學(xué)期沒有機(jī)動(dòng)周。
1、本科：
9月1日（星期三），老生報(bào)到注冊(cè)，輔導(dǎo)員于9月1日晚7:00到場(chǎng)清查學(xué)生返校情況。學(xué)院匯總后于9月2日上午10:00前向?qū)W生處學(xué)生管理辦公室報(bào)送《暑假學(xué)生返校情況統(tǒng)計(jì)表》。9月2日-5日，老生學(xué)年總結(jié)與評(píng)比，9月6日正式上課；20__級(jí)新生9月4日、5日（星期六、日）報(bào)到，6日開始軍訓(xùn)。
2、研究生：
9月1日—3日為08、09級(jí)研究生報(bào)到注冊(cè)時(shí)間，9月6日正式上課。9月2日上午10點(diǎn)前，將暑期研究生返校情況匯總并報(bào)送研究生部研究生管理辦公室。9月4日、5日（星期六、日）為10級(jí)研究生新生報(bào)到時(shí)間。
做好研究生20__—20__學(xué)年學(xué)籍電子注冊(cè)工作。08、09級(jí)研究生于9月1日—9月3日，憑本人研究生證、一卡通、學(xué)雜費(fèi)繳費(fèi)收據(jù)等相關(guān)證明到所在學(xué)院研究生管理辦公室進(jìn)行學(xué)籍電子注冊(cè)，并在研究生證上加蓋注冊(cè)章。未履行正當(dāng)程序不進(jìn)行電子注冊(cè)者，學(xué)校將取消其選課資格并停發(fā)其生活補(bǔ)助。從20__年9月開始，研究生必須完成學(xué)籍電子注冊(cè)方可選課。20__—20__學(xué)年上學(xué)期選課時(shí)間為9月6日—9月10日。
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)班主任的'工作，之前幾年的磨合，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，我想我在這個(gè)學(xué)期的工作將更加的好做，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)自己的工作有了更為明確的認(rèn)識(shí)了，我知道了自己要做的時(shí)期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會(huì)讓我自己做的更好的。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生46人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、本期工作要點(diǎn)：
1、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
4、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、具體教育措施：
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如國(guó)旗下講話、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)等。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、加強(qiáng)潛能生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。
6、及時(shí)了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
7、家教結(jié)合：
經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長(zhǎng)會(huì)1次，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。
在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。我相信自己會(huì)越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學(xué)生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會(huì)做好的，我一定會(huì)在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我相信我會(huì)做到這一切的！
一、完善教學(xué)管理制度建設(shè)，做好教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)工作。
1．做好常規(guī)教學(xué)材料的整理，方便教師使用，有序地開展工作。
2．設(shè)立年級(jí)組、教研組，有效落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)管理工作。
3．根據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理細(xì)化教學(xué)教研量化考核標(biāo)準(zhǔn)，力求管理考核有序、公平。
4．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在規(guī)范管理的同時(shí)，重視溝通交流，集思廣益，辦好事，講實(shí)效。
二、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生思想道德水平。
1．關(guān)注學(xué)生日常行為細(xì)節(jié)，加大宣傳教育，營(yíng)造良好的德育氛圍。
2．針對(duì)學(xué)生不良行為習(xí)慣和風(fēng)氣，上下齊抓共管，聯(lián)合整治，形成良好校風(fēng)。
3．結(jié)合重大時(shí)事和傳統(tǒng)節(jié)日，配合團(tuán)支部，開展豐富多彩地“主題教育活動(dòng)”。
4．班主任利用晨會(huì)、班會(huì)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“成人”教育。
5．定期開展“法制、交通”安全主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí)。
三、關(guān)注師生體質(zhì)健康，開展好大課間活動(dòng)。
1．宣傳校園每日1小時(shí)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的意義，倡導(dǎo)健康運(yùn)動(dòng)，快樂學(xué)習(xí)和工作。
2．體藝組籌劃好大課間活動(dòng)方案，并因地制宜開展有序的鍛煉活動(dòng)。
3．倡導(dǎo)教師參與學(xué)生的大課間活動(dòng)，師生互動(dòng)，融洽關(guān)系，增進(jìn)情誼。
4．體藝組做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，準(zhǔn)確錄入信息，及時(shí)上報(bào)。
5．體藝組開展好“冬季長(zhǎng)跑”運(yùn)動(dòng)，合理安排，全校動(dòng)員，師生共同參與。
6．體藝組籌劃開展好“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
四、重視常規(guī)教學(xué)管理，力求教學(xué)教研工作管理與考核逐步規(guī)范。
1．統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校才有發(fā)展的希望，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
2．關(guān)注課堂教學(xué)行為細(xì)節(jié)，努力營(yíng)造認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、盡職、奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。
3．建立教學(xué)業(yè)務(wù)階段檢查、評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)教師專注課堂教學(xué)，用心上好課。
4．統(tǒng)一各學(xué)科的測(cè)試工作，倡導(dǎo)互助合作，做好試卷的命題和考后分析工作。
5．組織學(xué)生代表參加評(píng)教活動(dòng)，重視學(xué)生的評(píng)價(jià)，促進(jìn)教與學(xué)共同進(jìn)步。
五、學(xué)習(xí)、掌握班級(jí)管理科學(xué)方法，提升班主任班級(jí)管理能力。
1．建立班級(jí)管理與考核制度，使學(xué)校班主任工作有序、健康發(fā)展。
2．依據(jù)班主任平時(shí)表現(xiàn)和考核成績(jī)，逐步組建責(zé)任心強(qiáng)且能吃苦的班主任團(tuán)隊(duì)。
3．創(chuàng)設(shè)條件，加大對(duì)學(xué)校骨干班主任的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范領(lǐng)頭作用。
4．每周開設(shè)班主任工作理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)專欄，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討。
5．關(guān)注“留守兒童”，重視學(xué)生心理健康教育，探究學(xué)生非智力因素與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
6．制定“防流控輟”考核細(xì)則，做好對(duì)新生、問題生、學(xué)困生的家訪，加大對(duì)無流生班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、關(guān)注校本教研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際扎實(shí)開展教學(xué)探究活動(dòng)。
1．倡導(dǎo)關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，開展好教學(xué)具體問題（專題）探究，提高課堂教學(xué)效率。
2．教研組加強(qiáng)對(duì)“集體備課”的研究，嘗試開展互助探究活動(dòng)，不拘形式，有實(shí)效才好。
3．組織好教師參加各類校際教研交流活動(dòng)，舉辦好四校“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
4．教研組可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織開展些比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。
5．學(xué)期末，將對(duì)各教研組工作進(jìn)行總評(píng)，對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
七、重視教師理論學(xué)習(xí)，開展形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1．學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2．嘗試開展年青教師“專題讀書”學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造教師專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的氛圍。
3．利用學(xué)校宣傳欄，開設(shè)教師學(xué)習(xí)園地，定期張貼專題材料供學(xué)習(xí)，營(yíng)造校園文化。
4．圍繞“命好題”專題，組織好全體教師進(jìn)行階段學(xué)習(xí)與總結(jié)交流。
5．定期召開班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)專題會(huì)議，聯(lián)系實(shí)踐，交流學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。