作文的寫作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等，同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。生命的色彩：生命就像一幅畫，有紅色的快樂(lè)，藍(lán)色的悲傷，綠色的希望。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇一
蟬兒唧唧叫，使整個(gè)夏天更顯得熱情澎湃了。但火傘高張，艷陽(yáng)高照的盛夏，直讓人火冒三丈，怒氣沖沖！
夏季的來(lái)到，我卻哈哈笑，因?yàn)槲乙呀?jīng)做好全副武裝啦！太陽(yáng)的自大意志，讓愛漂亮的白云姐姐回家乘涼了；白云姐姐的離開，使太陽(yáng)獨(dú)占了整片天空，紫外線指數(shù)也日益增長(zhǎng)，真的是酷暑難耐，這時(shí)候能消消火氣的也只有爽涼爽無(wú)比的青草茶了，再配著艷紅多汁的西瓜，冰冰涼涼真是棒！大家一起來(lái)品嘗，吃得肚子圓滾滾，清涼消暑又降溫！
消暑絕招說(shuō)一半，說(shuō)得我口干舌燥，滿頭大汗！媽媽說(shuō)：“心靜自然涼！”我一聽，差點(diǎn)昏倒在熱騰騰的操場(chǎng)上！還好我家門前有棵大樹，常?？匆娫S多老人家在樹下聊天、下棋、乘涼，看報(bào)紙……等，也看見許多小朋友在玩捉迷藏，雖然是艷陽(yáng)高照的夏天，但是大家還是以快樂(lè)、自然的心情去接納夏天，享受夏天。
有一天，我跟爸爸一起到榕樹乘涼、談天。一走到樹蔭下，既悶又熱，我完全無(wú)法適應(yīng)這種溫度，更無(wú)法想像大家是怎么用喜悅的心情來(lái)迎接夏天的到來(lái)。我心里想，就算這棵榕樹就在我家門口，我也不想浪費(fèi)我一個(gè)下午的時(shí)間，但是爸爸還是希望我每天到榕樹下乘涼，所以天天帶我到這里“講古”、玩游戲。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)榕樹下并沒(méi)有想像的熱，我反而覺得心就像被微風(fēng)洗過(guò)一般，舒服無(wú)比！
每當(dāng)繁星出現(xiàn)的夏夜，夜闌人靜的時(shí)候，我和家人都會(huì)在榕樹附近欣賞那皎潔的月亮，閃亮的星星，使我的心靈更清晰、更明亮！我也漸漸明白爸爸的好意，夏天不一定只能帶給大家煩躁、不愉快的心情，只要你用心體會(huì)，細(xì)心思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)只要最純凈的自然風(fēng)，就能給自己最大的幸福感，這使我更能體會(huì)“心靜自然涼”的意義。這也給了我一個(gè)啟示，不應(yīng)該在家里浪費(fèi)電，吹冷氣、看電視，這樣只會(huì)帶給人們更多的酷熱夏天。其實(shí)真正的消暑秘方，應(yīng)該要?dú)w功于大自然賜予的神秘力量喔！大自然因?yàn)橛辛怂募镜淖兓?，也因此更加豐富、迷人。所以，讓我們用消暑、清涼的心，好好享受夏天的熱情與澎湃！
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇二
編者按：人們只有站到高處，才能不斷提高自己選擇的主動(dòng)權(quán)，才能有實(shí)力有資格得到更多的享受。下面讓我們一起來(lái)看看這篇享受。
昨晚不太熱，我沒(méi)開電扇，也沒(méi)開空調(diào)，打開窗戶，享受著習(xí)習(xí)吹來(lái)的大自然的風(fēng)。這風(fēng)不像電扇風(fēng)、空調(diào)風(fēng)那么穩(wěn)定可掌控，它或大或小，若有若無(wú)。正是在這不可知和不可控中，給人一份期待，在期待中收獲一份驚喜，鍛煉人敏銳的感受能力，別有一番情趣。
我躺在鋪著涼席的床上，捕捉、享受著每一絲從窗外吹來(lái)的自然風(fēng)，不禁笑起自己的“重大發(fā)現(xiàn)”來(lái)。在沒(méi)有電扇和空調(diào)的時(shí)候，人們就是這樣驅(qū)熱的呀。小時(shí)候的夏天，一個(gè)樹蔭就是大家集中的風(fēng)水寶地。到了晚上，我們?cè)谛强障落伾喜輭|，拿出小板凳、小椅子，或坐或躺，孩子打鬧，大人聊天。孩子們往往玩著玩著就困了，睡在草墊上。大些的被家長(zhǎng)喊醒催著回屋睡覺，小的被大人抱到屋里。也有大膽的爬到房頂上去睡更過(guò)癮，個(gè)別在夢(mèng)里打滾兒摔下來(lái)也不礙事，被街坊鄰居傳為笑談。有些人貪涼，成晚上睡外邊樂(lè)不思蜀，被下半夜的寒氣和濕氣吹得關(guān)節(jié)僵、疼，嚇得趕緊懸崖勒馬忍著熱回屋睡覺。那時(shí)候的人們，一定渴望著在自己屋里自由吹風(fēng)吧，能讓自己屋里想多涼快就多涼快，一定是個(gè)理想的境界吧!
我想：這都不是。大魚大肉隨便吃，偶爾享受野菜的美味，這是營(yíng)養(yǎng)全面是綠色健康也是親近自然，這跟食不果腹的年代只能用野菜哄哄自己空空的肚子完全是兩回事。摩托、汽車應(yīng)有盡有，沒(méi)事兒騎騎自行車是休閑是健身，這跟沒(méi)別的代步工具無(wú)論頂風(fēng)順風(fēng)事緩事急只能騎自行車大相徑庭。低調(diào)大款喜歡粗茶淡飯穿舊衣服，跟貧窮人家只能粗茶淡飯穿舊衣服截然不同。百尺竿頭更進(jìn)一步的人主動(dòng)下到低處跟從來(lái)沒(méi)去過(guò)高處一直在低處也有本質(zhì)的差異。其中，最本質(zhì)的不同在于：是優(yōu)越條件下主動(dòng)選擇還是無(wú)可奈何地被動(dòng)接受。只有主動(dòng)選擇的才能稱得上是享受，不然很可能就是折磨。
可見，享受雖然是一種心里感受，但跟客觀條件也有很大關(guān)系?！叭送咛幾摺?，只有站到高處，才能不斷提高自己選擇的主動(dòng)權(quán)，才能有實(shí)力有資格得到更多的享受。如果有誰(shuí)偏把迫不得已地艱難謀生說(shuō)成無(wú)上的享受，就或者是說(shuō)謊或者是阿q附體了。
作者：馮雪松。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇三
生命因享受的存在而更加豐富多彩。
蛹兒，努力地鉆出來(lái)，在努力的尋找自由的存在，自己價(jià)值的存在，美麗舞臺(tái)的存在，在它出來(lái)的那一刻，在花朵中曼妙的飛舞時(shí)，我想它已經(jīng)找到自己的舞臺(tái)，享受著破繭成蝶后的歡樂(lè)，享受著自己以后的人生，享受著為花朵傳粉的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
墻壁間莫名的種子，努力的在那尋找著供給自己生命的養(yǎng)料，只為讓自己冒出頭，看著想象中的大千世界，終于，它沖破種皮，通過(guò)緊窄的墻壁，出來(lái)了，嫩綠的葉兒在風(fēng)中搖擺，享受著自己成功的快樂(lè)，享受的看著這個(gè)世界，那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水，生命因享受而精彩。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”梅花在風(fēng)雪中傲然獨(dú)立的姿態(tài)，只為等待春天的到來(lái)，在等到春的那刻，它在享受風(fēng)雪過(guò)后的歡樂(lè)，享受著為姐妹們報(bào)春的歡樂(lè)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”在它消逝的那刻，香味的散發(fā)在意味著享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
貝多芬雙耳失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，他聽不見人們?yōu)樗臍g呼，聽不見自己的創(chuàng)作，可是，他卻如此成功的為人們所信服。《歡樂(lè)頌》這樣富有生命、歡樂(lè)的歌曲，是他創(chuàng)作的。他用音樂(lè)作為載體強(qiáng)烈顯示著他對(duì)生命的熱愛，對(duì)生命的享受，生命因享受而精彩。
陶淵明享受著田園生活，放棄了榮華富貴，即使簞瓢屢空，也不曾為五斗米折腰，不愿與黑暗的世俗同流合污，當(dāng)他在田間勞作，我想他是在享受著自己淡泊名利的歡樂(lè)，享受著自己勞作的歡樂(lè)，生命因享受而精彩。
享受吧，享受生命所賦予的一切，享受生命中的艱難困苦，享受生命中的平淡真實(shí)。喜怒哀樂(lè)，生命所賦予的表情，酸甜苦辣，生命所賦予的味道，都要學(xué)會(huì)享受，生命因享受而精彩。
2承受與享受。
承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石，享受是花兒含苞欲放是的花香。
承受與享受是相互依存的，心連心、手牽手的。
有些人討厭承受，討厭承受所帶來(lái)的苦悶與不快，而她看到的只是享受中光彩的`一面，并不曾聽聞過(guò)享受錢所享受的另一面“光彩”，一個(gè)人如果不愿去承受就意味著他不愿去享受，也應(yīng)拿得起放得下，讓身心平衡，不能“坐著山，望那山”在承受中追尋享受。
承受與享受是一個(gè)相對(duì)的載體，生活中任何一個(gè)享受的背后都有一承受在默默的給予支撐，任何一個(gè)承受面前都有一個(gè)享受在焦急的等待……明星們?cè)谖枧_(tái)的英姿使我們贊慕不已、歡喜不已，而人們只是看到了淺薄的一面被他們?cè)谖枧_(tái)的幾分英姿所迷惑，背后的“黑幕”大家又知道多少？淚水與汗水無(wú)數(shù)次橫過(guò)他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過(guò)他們的精神目標(biāo)，有時(shí)經(jīng)歷的一次打擊和挫折會(huì)把你推向人生的低谷，甚至使他們一蹶不振，有人會(huì)說(shuō)“那我們就等待著命運(yùn)的安排好了。是的命運(yùn)的安排我們無(wú)人知曉，但我們可以改變現(xiàn)狀，享受也是在無(wú)形中迸發(fā)的。的確，你所承受的痛苦會(huì)使你痛不欲生．但是，你所承受的痛苦會(huì)感化身邊的人，享受的快樂(lè)和幸福不單單是你一個(gè)人的，而是在我們每個(gè)人的心中。
有時(shí)承受了過(guò)了“負(fù)載體”享受在你面前也顯得無(wú)足輕重了，但你也不要一味的去享受，當(dāng)你身心在沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的情況下時(shí)，承受也就按照著自己的計(jì)劃慢慢侵蝕著你的精神養(yǎng)料，給身體帶來(lái)了痛苦和負(fù)擔(dān)。
因此，我們要學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待承受和享受、理解承受和享受’懂得承受和享受，使承受和享受成為你的左膀右臂，在生活中承受起痛苦，同時(shí)也在痛苦中享受著快樂(lè)，人生的意義永不頹顏，承受和享受會(huì)使你的生活更充實(shí)，人生更美好。
人生就是一個(gè)不斷歷練的過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一帆風(fēng)順的走到頭。如果你認(rèn)為人來(lái)到這個(gè)世界，就是為了承受苦難，那么你會(huì)平凡甚至痛苦的走完一聲。人生固然充滿挫折，但在承受挫折的過(guò)程中，更是享受人生的過(guò)程，為什么又聾又啞的海倫？凱勒可以成為出色的作家？欣慰她懂得如何享受人生！為什么高位癱瘓的史蒂芬？霍金可以成為偉大的科學(xué)家？因?yàn)樗萌绾蜗硎苋松?！為什么聽不見聲音的貝多芬可以成為偉大的音?lè)家？因?yàn)樗萌绾蜗硎苋松?/p>
人生就像一部無(wú)聲的黑白電影，懂得享受的人樂(lè)在其中，而那些不懂的人，則會(huì)覺得無(wú)趣，沒(méi)有價(jià)值。也許他們懂得享受至高無(wú)上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價(jià)值不扉的跑車。既然如此，為什么張國(guó)榮會(huì)抑郁而死？為什么鄧麗君會(huì)去自殺？為什么連世界首富比耳？蓋茨要將自己97%的遺產(chǎn)捐給社會(huì)？顯而易見，金錢，權(quán)利，地位，這些都不能是人生的享受。
其實(shí)，擁有一個(gè)快樂(lè)的人生是多么簡(jiǎn)單的事情啊。陪父母聊聊天，陪朋友下下棋，甚至去挑戰(zhàn)困難，有太多太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西了，親請(qǐng)、友情、愛情這些不都是等著我們?nèi)ハ硎艿拿?？巴爾扎克告訴我們：“享受人生，就是人生的享受?！?/p>
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇四
回味，能捕捉到身邊的幸福。每一天總會(huì)匆匆過(guò)去，只有回味，腦袋里才能保留住那一瞬間。當(dāng)上班的達(dá)人們似歸航的船靠了岸，當(dāng)家家戶戶都射出柔和的燈光，你能問(wèn)價(jià)各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚，你能看見每一家的'人都快樂(lè)的在一起。這，就是那幸福的一瞬間。
回味，能體悟到愛的靈光。生活中，也許你只會(huì)留意大事情，其實(shí)回味許多小細(xì)節(jié)，你才會(huì)留住心中看微小物體的一顆心。天空傾盆而下，道路奏出有節(jié)奏的音樂(lè)曲。在那棵大樹上，幾只幼小的晏子無(wú)助的在巢中被大雨折磨著，不一會(huì)，一只寵大的鳥靠過(guò)來(lái)，把嬌弱的小鳥摟在懷里，為它們擋住了風(fēng)雨，任憑雨點(diǎn)無(wú)情的擊打?；匚读司椭溃@，就是享受這著愛的靈光。
回味，能享受到生活的寧謐。生活，也許總給你酸甜苦辣的感覺，但當(dāng)你靜靜回味它時(shí)，或許你就有不一樣的感覺。放下一切的東西，在陽(yáng)臺(tái)上靜靜回味那一首首沒(méi)歌詞的古典音樂(lè)，能讓你心平氣和。站在草坪上，擁抱著自然風(fēng)，靜靜回味你去過(guò)的所有美景，睡著樹木沙沙作響，它能陶冶你的情操，能讓你心曠神怡。在自家老宅院清晨中，會(huì)為以前那如同濃郁的樹林翠鳥的鳴叫，那父母推醒孩子極其不愿意起床的哈欠聲，現(xiàn)在想是多有趣。在“回味”中，我們的心靈更為和諧，生活更加飽滿充實(shí)。
回味，便會(huì)有幸福常在；回味，便會(huì)有心曠神怡；回味，也是一種人生的享受。
在這漫長(zhǎng)的人生旅途上，慢下腳步來(lái)，細(xì)細(xì)回味，享受路邊自有自得絕妙風(fēng)景。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇五
我想我們?cè)谥翱隙](méi)有那么多的機(jī)會(huì)可以去接受這樣的深層次的教育，而你總要依靠自己的能力考進(jìn)來(lái)，然后才能夠享受這里所有的資源。
所以只有進(jìn)入那樣一個(gè)場(chǎng)合當(dāng)中才能夠讓自己變得更加優(yōu)秀，接受那樣文化的熏陶和氣氛的感染。
和更加優(yōu)秀的人一起相處。
去享受那些很多的資源，并且是免費(fèi)享受的。你在上課的時(shí)候也可以去和師長(zhǎng)一起交流溝通，可以和生命的同學(xué)一起討論問(wèn)題。也許你們學(xué)的東西會(huì)有些難，但是不要放棄了。堅(jiān)持下去，也許你就會(huì)覺得之前很有成就感。
你要知道那么多的人都走過(guò)這樣一條路，你又不是第一個(gè)開路的人。
你要知道，等你度過(guò)這幾年的時(shí)間之后會(huì)有新的人來(lái)取代你的`位置，到時(shí)候你就不會(huì)再有資格去享受這些免費(fèi)的資源啦。
不管在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中你是否曾經(jīng)真的去理解這些過(guò)程的真諦。
不管在這樣的情境之下，對(duì)于你我而言，很多人是不是真的可以去理解。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇六
人來(lái)到這世上，便是要承受痛苦的，但人常抱希望活于世，歸其原因在于仍有令人享受的東西。
世間人有千千萬(wàn)萬(wàn)，對(duì)于享受的理解與感悟也甚為不同，各投其所好，做著令自己高興的事。我的享受并不崇高，與夢(mèng)想等追求有別，卻也無(wú)傷大雅，亦不是極俗的事。我的享受不是擁有萬(wàn)貫家財(cái)，揮霍金錢過(guò)上老板式的生活，而是閑來(lái)無(wú)事，窩在臥室里，盡管又小又簡(jiǎn)陋，但這里的氣息讓我心神安定，讓我有一種家的歸屬感。畢竟，金錢它可以買盡一切卻不是我的一切。貪戀金錢于我而言，并不足以成為令我享受的事。
也許大多數(shù)人羨慕著，向往著開豪車、吃山珍海味、飲世間佳釀、住豪華別墅的富豪生活，而我并不羨慕這一切，物質(zhì)上給人的舒適雖實(shí)為享受，但精神思想上給人的享受遠(yuǎn)超這一切，患抑郁癥等心理疾病的人有的是明星，有的是大企業(yè)家，包含社會(huì)各層面的人皆因他們?cè)诰裆衔茨茚寫?，沒(méi)能體味到精神上的享受，導(dǎo)致難以承受現(xiàn)實(shí)的苦難與折磨，走上歧途，不歸路。
所以，我的享受在于精神上，情感上的享受，而非過(guò)于庸俗的物質(zhì)生活，正如同社會(huì)各界呼吁人們互相尊重，贍養(yǎng)父母，給殘疾人一個(gè)微笑等，讓人享受到精神上的愉悅。我享受與朋友一起歡聲笑語(yǔ)，共同面對(duì)困難和挫折的勇氣。享受與朋友暢敘情懷，同甘共苦。享受著與家人溫暖相聚的溫馨場(chǎng)面，懶懶地坐在沙發(fā)上，一起看著春晚，夜深時(shí)互相說(shuō)晚安。我享受著春天的暖風(fēng)，夏天的酷爽，秋天的清涼，冬天的暖陽(yáng)。沉浸于書海之中，找到經(jīng)典文章，尋求精神共鳴，提高思想深度，拓寬知識(shí)界面，提升個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)精神品格，感嘆世間繁華，人世易變，努力潔身自好，不隨波逐流。持樂(lè)觀態(tài)度享受生活，笑談一切煩瑣，淡忘所有苦恨。追求精神之卓越，摒棄思想之庸俗。享受著世間所有美好的事物，卻不貪戀，不懊悔，不惱怒，不做作。不做謙而不狂之人，愿能享受真正的美好。
我所享受的，不多不少，僅此而已。不崇高，也不卑劣。歸根到底，天性如此。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇七
每個(gè)人在生活中，都不想讓失敗在身邊徘徊?？晌覀儏s忽視了老祖宗留下的一句諺語(yǔ)：“失敗乃成功之母?！苯?jīng)歷的失敗越多，我們的經(jīng)驗(yàn)就越多，成功的機(jī)率就越高。失敗在你不知不覺中，鼓勵(lì)著你進(jìn)步。
記得還是在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我和哥哥玩跳棋，我因?yàn)椴粫?huì)玩，所以玩幾局輸幾局，給我氣得眼淚都快下來(lái)了，哥哥還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，“不會(huì)玩別逞能，洗洗睡吧?！蔽耶?dāng)時(shí)都不想玩了，可看見我輸?shù)媚敲磻K，又有些不甘心，“我不怕輸，再來(lái)，我就不相信了?！庇谑俏覀冇滞媪藥拙?，我輸?shù)倪€是很慘?！昂簟?，再來(lái)。”終于，我不睡覺換來(lái)的'寶貴時(shí)間，在n局后，我把哥哥殺的片甲不留。
記得還有我上七年級(jí)時(shí)，第一次期中考試考的還行，我就驕傲了，整天上課時(shí)不好好認(rèn)真聽課，下課后作業(yè)就隨便一寫，所以期末考試考得很差。回到家，爸爸媽媽卻沒(méi)有怪我，只在問(wèn)了我是不是這些天不舒服，這讓本來(lái)心情不好的我又有了希望，在失敗中重新站起來(lái)的希望。于是我在假期中好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，終于又取得了好成績(jī)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，失敗在生活中并不可怕，它于我是一種挑戰(zhàn)，更是一種享受。它給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣，給了我自信，讓我走向成功。
當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，不要害怕，不要躲避，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，失敗也是一種享受。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇八
拉開門迎面而來(lái)的細(xì)雨滋潤(rùn)著我，在細(xì)雨朦朧中我體會(huì)到了從未有過(guò)的快感與輕松，就如雨絲輕輕飄落，正如她輕輕的來(lái)而又輕輕的走……我感受到了她的溫暖與熱情，像是在母親的懷抱中，我們盡情的親吻仿佛這世界的一切都靜止了，唯我和她。
漸漸地，我感到了雨浸濕衣服的透心涼。像是冰在融化，冷卻我那孤獨(dú)而又火熱的心，涼爽以灌滿整個(gè)身體。像是火熱的夏天在游泳池一樣，但寒意也隨之而來(lái)，又像是那寒冷的冬季打濕了衣裳。雨啊雨!你為什么這什么多變，你為何不一輩子絲綿下去呢?你為什不能給我一個(gè)完整的時(shí)空呢?此時(shí)我唯有抱怨來(lái)抒寫心中的不平，但我又不愿輕易回去。
但是似乎這些都不盡如意，雨越下越大，拍打著地面那響聲“震耳欲聾”震擊著我的整個(gè)心靈，仿佛整個(gè)身體都在顫抖，整個(gè)人都快癱瘓。正在彌漫之際那雨似乎又“打”醒了我，讓我渾身充滿力量。對(duì)，我不能被她擊倒，就算倒下也要頑強(qiáng)的爬起來(lái)不屈服于她的龐大與強(qiáng)壓下。此時(shí)心中的那團(tuán)焰火又在燃燒，像一個(gè)火球擁有太陽(yáng)的熱量，擁有大海的豪邁。無(wú)論此時(shí)有多大的阻力也打不倒“宇宙的精神”。
雨啊，雨啊，我可真要感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了奮起，是你讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。叫我不要總沉淪在溫暖的懷抱里，要像那風(fēng)雨后的彩虹永不熄滅，即使看不見也要在空中綻放光彩!謝謝你——雨，謝謝你給了我享受，也謝謝你給了我力量。我已擁有屬于我的一場(chǎng)雨，像流星雨一般美!
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇九
我的愿望是：享受過(guò)程并笑到最后；不刻意追求結(jié)果卻能取得最好的結(jié)果。
“落花流水春去也，天上人間”。作為第七藝術(shù)的電影在中國(guó)已歷經(jīng)百年滄桑?；厥滓幌?，大凡人總難擺脫歲月流逝、物在人非的紛擾。其實(shí)，仔細(xì)想來(lái)，物換星移春去冬來(lái)原本大自然的規(guī)律。春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，而冬日里也有梅花飛雪山舞銀色的綺麗與雄偉。大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，天宇蒼穹也在不變中應(yīng)著萬(wàn)變，況乎人？生命猶如一棵樹，生長(zhǎng)時(shí)是綠色，成熟時(shí)是嫣紅，調(diào)零時(shí)的枯黃中誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有詩(shī)一般的燦然？不必在春風(fēng)中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對(duì)眼前的光景，去努力發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻你可能擁有的光華與風(fēng)采，去領(lǐng)會(huì)此情此景原來(lái)屬于你的那份感奮和怡然。
這樣的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要選準(zhǔn)一個(gè)角度，任何時(shí)候，任何過(guò)程，都會(huì)有一種歡欣與激動(dòng)，讓你擁有。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十
在我僅存的記憶中，我貌似是三年級(jí)開始就愛上了寫作。
那時(shí)的我，課余時(shí)間會(huì)從抽屜里隨便抽出幾張草稿紙，拿著鉛筆寫上一些小故事。寫完后迫不及待地分享給周邊的同學(xué)。直到得到他們贊賞的目光，我這才善罷甘休。
后來(lái)達(dá)到了寫作巔峰是在六年級(jí)了。剛開始我挺松懈的，沒(méi)事找事會(huì)去聽上幾首歌，暗暗記住了歌里面的歌詞，覺得押韻有趣的就悄悄用筆記在一個(gè)小本本上，久而久之，我的本子到處布滿了許多的歌詞。無(wú)聊時(shí)拿出來(lái)回味回味，又是一番別有的樂(lè)趣。
有一段時(shí)間挺喜歡聽本兮的歌的。覺得她寫的歌寫進(jìn)了我的心坎里，字字到位。那時(shí)我就發(fā)誓我要成為像本兮一樣的才女。于是每天百聽不厭地聽著她的歌。慢慢地，我也學(xué)會(huì)寫歌詞了，不用說(shuō)，還挺押韻。雖然我知道寫歌詞和寫作是兩碼事，但是有了這種初步的興趣，對(duì)我的寫作之路也是奠定了一定的基礎(chǔ)。
我的數(shù)學(xué)很不好，嚴(yán)重拉低了我總分的排名。每一次都是靠語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)把我拉上去的。我每次都默默地想，如果我的數(shù)學(xué)成績(jī)能再好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，我是不是又能更進(jìn)一步呢?當(dāng)然，我語(yǔ)文成績(jī)也主要是靠作文的分?jǐn)?shù)往上拉的。也不是說(shuō)我的語(yǔ)基不好，而是相對(duì)于作文來(lái)說(shuō)會(huì)更勝于常人。所以我就是靠著我的作文拉上了我的總分和排名。
既然我的數(shù)學(xué)不好，我可以“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”嘛!作文水平繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)偌影褎牛揖筒幌嘈盼业某煽?jī)還能爛到哪去。學(xué)好數(shù)學(xué)真是件令人頭疼的事情，但是練習(xí)好作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我愛看書，書里面的知識(shí)可以吸引到我，我就去看?？炊嗔耍恍┖迷~好句往往可以信手拈來(lái)，作文分?jǐn)?shù)也隨之不知不覺提高了。
除了看書和聽歌，我也喜歡幻想。有人聽了可能會(huì)覺得荒.唐，幻想和寫作有什么關(guān)聯(lián)呢?哦，那不一定。我經(jīng)常一個(gè)人靜靜地躺在床上望著天花板，思考著一些事情。有時(shí)想著想著靈感就出來(lái)了，靈感來(lái)了一定要把握住，不能讓它“飛”了。有了靈感，寫作文就不會(huì)以湊字?jǐn)?shù)這種低下方式來(lái)應(yīng)付了。寫著寫著字?jǐn)?shù)就多了，一篇完美的佳作也就隨之而誕生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十一
在這個(gè)暑假里，我在尼亞加拉瀑布體驗(yàn)了一番特別的清涼滋味。
尼亞加拉瀑布是世界第一大跨國(guó)瀑布，位于加拿大安大略省和美國(guó)紐約州之間。早就聽說(shuō)它特別壯觀，這次能有機(jī)會(huì)一睹為快，我心里真是高興啊。
到了那里，還沒(méi)見到瀑布，就聽到一陣?yán)坐Q般的水聲。我們領(lǐng)了雨衣，跟隨人群陸續(xù)上了“霧中少女”號(hào)游船，由它帶我們?nèi)ソ嚯x領(lǐng)略瀑布最最壯麗的一面。
近了，近了，更近了。一道巨大的彩虹赫然出現(xiàn)在眼前，不，是兩道！透過(guò)彩虹，彌漫的水汽后面，就是尼亞加拉瀑布那雄偉的身姿了！上游的水排山倒海似的從懸崖邊緣一瀉而下，寬達(dá)300多米的瀑布毫不掩飾地展開在我的面前。瀑布的下方，成千上萬(wàn)只白色水鳥撲打著翅膀沿著湖面或巖石邊上下翻飛，山崖上開著無(wú)數(shù)美麗的小野花，真是太美了！這時(shí)，幾顆巨大的水滴濺到了我的臉上，感覺只有一個(gè)字——爽！
緊接著，“霧中少女”號(hào)繼續(xù)前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼到了氣勢(shì)更加磅礴的加拿大境內(nèi)的馬蹄瀑布。風(fēng)大了起來(lái)，把我們的雨衣吹得四處飄飛，這樣更好，我還巴不得淋淋水呢！瀑布沖落后濺起的浪花劈頭蓋臉地打到游客們的身上，所有人都興奮得歡呼起來(lái)。這一段瀑布寬達(dá)600多米，只感到水流猶如千軍萬(wàn)馬般從四周奔涌直下，形成一個(gè)凹弧形的巨大水幕，怪不得四面都是如雷般的水聲。水霧濃重，讓你看不清瀑布的真面目，但光用耳朵也分明能感受到它的恢宏氣勢(shì)。
坐完船，我走上了一條可以近距離仰望瀑布的小徑。沒(méi)走幾步，就見山坡上方橫貫著一道精致的彩虹，那色彩真是美輪美奐。走到小徑的盡頭，水量大得幾乎讓我睜不開眼睛。我使勁瞪大眼睛看著近在咫尺的瀑布，感受水花像冰點(diǎn)一樣砸在我的身上，聽著瀑布澎湃的水聲，雖然渾身打著哆嗦，但卻感覺十分享受。
這次瀑布之旅真是不虛此行！
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十二
我愛太陽(yáng)，尤愛朝陽(yáng)，我喜歡那抹耀眼的金黃，總是撒在我的臉上，身上，而她，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我。
今天的太陽(yáng)分外的明亮，早上走在路上時(shí)就感覺到了她的光和熱。今天是個(gè)好天！我自語(yǔ)道，此時(shí)我的心如天空般的清亮，內(nèi)心里透著喜悅。一到班上，這種心情瞬間化為烏影——走到樓梯口，就聽到班上同學(xué)肆無(wú)忌憚的喧鬧聲，聽起來(lái)是那么的刺耳，一進(jìn)班更是氣不打一處來(lái)：桌子凌亂地?cái)[著，有人說(shuō)話，有人抄作業(yè)，可就是沒(méi)人讀書！今天可是我當(dāng)班的時(shí)候，這哪兒能行！
我把書包向桌子一仍，開始“治理”起他們來(lái)。果不出我所料，根本沒(méi)有人聽。這樣下去不是辦法??！我淚喪地一抬頭，猛然看見那輪金燦燦的太陽(yáng)仍掛在東方，還是那么奪目。她在對(duì)我笑呢！我這樣想著。深吸一口氣，我又走到班中，不再是那樣霸道的口氣，以商量般的口吻勸說(shuō)著他們。仿佛是我的誠(chéng)意打動(dòng)了他們，有人聽了我的話，認(rèn)真地讀起書來(lái)，可后邊的明顯就是在裝樣子，教室里的說(shuō)話聲仍然不減，這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，看到我們班這樣亂，似乎有些生氣，但也沒(méi)說(shuō)什么，搖著頭走了。
這讓我更失望了，他們?yōu)楹我易鲗?duì)？怎么就不聽聽我的勸呢？這時(shí)的太陽(yáng)升高了，陽(yáng)光更燦了，更美了，卻撒不進(jìn)我的心里了，我那陰暗的心啊，恐是什么也穿不透的！這時(shí)，幾片云遮住了太陽(yáng)她努力了幾次，沒(méi)能逃脫，可那燦爛的陽(yáng)光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鉆進(jìn)了我的心里，她也努力地頂，頂開了我心里的烏云。走進(jìn)教室，讓同學(xué)們也感受那陽(yáng)光，不為別的，只為她堅(jiān)毅，頑強(qiáng)同學(xué)們似乎有些明白了，說(shuō)話聲漸漸低下去，低下去，最后化為了嘹亮的讀書聲。
陽(yáng)光，謝謝你給了我勇氣，謝謝你給了我自信，更謝謝你給了我希望！我以后再遇挫折，會(huì)想起你燦爛的微笑。我會(huì)在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，享受陽(yáng)光下的快樂(lè)！
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十三
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，作為一個(gè)旅行愛好者，不僅僅要獲取知識(shí)，更要享受其中的樂(lè)趣。
這不，國(guó)慶小長(zhǎng)假，爸爸爺爺和我去威海神雕山動(dòng)物園旅行。
與魚兒同游。
檢完票，我們踏上了一座石橋，低頭一看，下面有條河，河里有紅黃兩條小魚在拼命的逃竄，仔細(xì)一看，原來(lái)有條大黑魚在追趕它們，我大喊一聲：“大黑，停！不要欺負(fù)小魚。”說(shuō)來(lái)也怪，大黑仿佛聽懂了，瞪著眼看著我，然后擺擺尾巴跑了，我特別有成就感，開心極了。不一會(huì)兒，又游來(lái)一群魚，突然躍出水面，來(lái)一個(gè)360°大翻轉(zhuǎn)，然后又落進(jìn)水里。旅游的人不斷叫“好！”它們受到了鼓舞，在原地又不停地轉(zhuǎn)圈，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”真是與魚同樂(lè)，趣味無(wú)窮。
與孔雀共舞。
過(guò)了小河，前面就是一片樹林，里面有許多孔雀，最美的就數(shù)那只白孔雀，它，一身潔白無(wú)瑕的羽毛，高昂著頭，好像在向人們展現(xiàn)那無(wú)盡的風(fēng)采。身邊的小姑娘也不甘示弱，就地跳起了孔雀舞，我連連贊嘆不同孔雀的美麗，更感動(dòng)于人與動(dòng)物的和諧相處，真是太快樂(lè)了。
與老虎同行。
到了我最喜歡的猛獸――老虎的地盤，我買了一份生雞肉，那只老虎似乎知道我要喂它，死死的盯住我的手，當(dāng)我朝那里一扔，老虎飛快地跑過(guò)去，吃到雞肉的它，高興地“啊嗚！啊嗚！”地叫了起來(lái)，兩只前爪拱起來(lái)一上一下地，好像是在答謝我，我、爺爺和爸爸見了都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)百獸之王也有這么溫柔可愛的一面?。?/p>
一天的旅行結(jié)束了，很累，但快樂(lè)著。
文檔為doc格式。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十四
這是一個(gè)暴雨夾雜著的黑夜，窗外的細(xì)雨如繡花針，一根一根的砸下來(lái)，穿透靜謐的夜晚，仿佛有不一般的力度。如此聒噪的夜晚，心情也不由得煩躁起來(lái)。
翻開鋼琴譜，正在尋一曲漂亮的曲子，梁祝，如何？輕柔的指尖在琴鍵上挪動(dòng)，這時(shí)，狂風(fēng)夾擊著暴雷，雨越發(fā)恨地往下打，像是要抽著地面似的，滾滾輪番地下來(lái)，雷聲配合演繹一曲進(jìn)行曲，蓋過(guò)我的琴聲，心情便平靜不下來(lái)。
隨意掀開一頁(yè)，忽地，一閃白影劃過(guò)，遠(yuǎn)處的閃電鞭炮一連串地響起來(lái)，目光落向《匈牙利舞曲第五號(hào)》，第一次聽見它是電視里的小提琴演奏，演奏家提著弓子在提琴上來(lái)回拉動(dòng)，時(shí)不時(shí)輕輕彈動(dòng)，拉出來(lái)的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，再憤力一拉，幾個(gè)影子在提琴上盤旋，曲調(diào)亢奮激昂，與現(xiàn)在傾盆大雨激蕩的境況十分符合。好了，便選它吧！
嘴角微微上揚(yáng)，于是一一手一揚(yáng)，像是一位鋼琴大家一樣，外頭的雨聲像是雷鳴般的掌聲，為接下去精彩的鋼琴曲發(fā)出著實(shí)的期待。甩了甩頭，手潑灑了下去，指尖靈動(dòng)地按壓，不讓空氣絲毫地?cái)D壓。枝頭瘋狂地點(diǎn)著鍵盤，黑鍵白鍵，白鍵黑鍵，不落下一個(gè)，遠(yuǎn)處的雷鳴嘶吼過(guò)來(lái)，酷似懸崖勒馬的嘶鳴，配合著琴聲。沒(méi)想到，嘈雜的夜里竟也有這般樂(lè)趣。
猛地緩過(guò)來(lái)，副歌部分便沒(méi)了剛才的隨意，小心謹(jǐn)慎起來(lái)，手掌托著指頭跳了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去，雨也擠了進(jìn)來(lái)，在弱音部分飛下去，給琴聲做了很好的伴奏，雷聲無(wú)處可尋。雷鳴漸漸大了，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，為舞曲又一次進(jìn)入高潮部分做鋪墊。大自然是如此配合音樂(lè)的呀，適才的煩躁隨著琴聲雨聲的落下也消失地?zé)o影無(wú)蹤。
有的時(shí)候，把煩惱化為快樂(lè)也是一種境界，把燥熱化為清爽也是一種享受，把厭煩的事物化為自己所喜歡的也是一種獨(dú)特的樂(lè)趣，就如這夜晚的不靜謐與這鋼琴的不柔和產(chǎn)生給人的一種享受。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十五
天空因星星的點(diǎn)綴而更加美麗耀眼；海因魚兒的陪伴而更加生動(dòng)活躍；生命因享受的存在而更加豐富多彩。
蛹兒，努力地鉆出來(lái)，在努力的尋找自由的存在，自己價(jià)值的存在，美麗舞臺(tái)的存在，在它出來(lái)的那一刻，在花朵中曼妙的飛舞時(shí)，我想它已經(jīng)找到自己的舞臺(tái)，享受著破繭成蝶后的歡樂(lè)，享受著自己以后的人生，享受著為花朵傳粉的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
墻壁間莫名的種子，努力的在那尋找著供給自己生命的養(yǎng)料，只為讓自己冒出頭，看著想象中的大千世界，終于，它沖破種皮，通過(guò)緊窄的墻壁，出來(lái)了，嫩綠的葉兒在風(fēng)中搖擺，享受著自己成功的快樂(lè)，享受的看著這個(gè)世界，那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水，生命因享受而精彩。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！泵坊ㄔ陲L(fēng)雪中傲然獨(dú)立的姿態(tài)，只為等待春天的到來(lái)，在等到春的那刻，它在享受風(fēng)雪過(guò)后的歡樂(lè)，享受著為姐妹們報(bào)春的歡樂(lè)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”在它消逝的那刻，香味的散發(fā)在意味著享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
貝多芬雙耳失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，他聽不見人們?yōu)樗臍g呼，聽不見自己的創(chuàng)作，可是，他卻如此成功的為人們所信服?！稓g樂(lè)頌》這樣富有生命、歡樂(lè)的歌曲，是他創(chuàng)作的。他用音樂(lè)作為載體強(qiáng)烈顯示著他對(duì)生命的熱愛，對(duì)生命的享受，生命因享受而精彩。
陶淵明享受著田園生活，放棄了榮華富貴，即使簞瓢屢空，也不曾為五斗米折腰，不愿與黑暗的世俗同流合污，當(dāng)他在田間勞作，我想他是在享受著自己淡泊名利的歡樂(lè)，享受著自己勞作的歡樂(lè)，生命因享受而精彩。
享受吧，享受生命所賦予的一切，享受生命中的艱難困苦，享受生命中的平淡真實(shí)。喜怒哀樂(lè)，生命所賦予的表情，酸甜苦辣，生命所賦予的味道，都要學(xué)會(huì)享受，生命因享受而精彩。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十六
在我僅存的記憶中，我貌似是三年級(jí)開始就愛上了寫作。
那時(shí)的我，課余時(shí)間會(huì)從抽屜里隨便抽出幾張草稿紙，拿著鉛筆寫上一些小故事。寫完后迫不及待地分享給周邊的同學(xué)。直到得到他們贊賞的目光，我這才善罷甘休。
后來(lái)達(dá)到了寫作巔峰是在六年級(jí)了。剛開始我挺松懈的，沒(méi)事找事會(huì)去聽上幾首歌，暗暗記住了歌里面的歌詞，覺得押韻有趣的就悄悄用筆記在一個(gè)小本本上，久而久之，我的本子到處布滿了許多的歌詞。無(wú)聊時(shí)拿出來(lái)回味回味，又是一番別有的樂(lè)趣。
有一段時(shí)間挺喜歡聽本兮的歌的。覺得她寫的歌寫進(jìn)了我的心坎里，字字到位。那時(shí)我就發(fā)誓我要成為像本兮一樣的才女。于是每天百聽不厭地聽著她的歌。慢慢地，我也學(xué)會(huì)寫歌詞了，不用說(shuō)，還挺押韻。雖然我知道寫歌詞和寫作是兩碼事，但是有了這種初步的興趣，對(duì)我的寫作之路也是奠定了一定的基礎(chǔ)。
我的數(shù)學(xué)很不好，嚴(yán)重拉低了我總分的排名。每一次都是靠語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)把我拉上去的。我每次都默默地想，如果我的數(shù)學(xué)成績(jī)能再好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，我是不是又能更進(jìn)一步呢?當(dāng)然，我語(yǔ)文成績(jī)也主要是靠作文的分?jǐn)?shù)往上拉的。也不是說(shuō)我的語(yǔ)基不好，而是相對(duì)于作文來(lái)說(shuō)會(huì)更勝于常人。所以我就是靠著我的作文拉上了我的總分和排名。
既然我的數(shù)學(xué)不好，我可以“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”嘛!作文水平繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)偌影褎?，我就不相信我的成?jī)還能爛到哪去。學(xué)好數(shù)學(xué)真是件令人頭疼的事情，但是練習(xí)好作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我愛看書，書里面的知識(shí)可以吸引到我，我就去看?？炊嗔?，一些好詞好句往往可以信手拈來(lái)，作文分?jǐn)?shù)也隨之不知不覺提高了。
除了看書和聽歌，我也喜歡幻想。有人聽了可能會(huì)覺得荒.唐，幻想和寫作有什么關(guān)聯(lián)呢?哦，那不一定。我經(jīng)常一個(gè)人靜靜地躺在床上望著天花板，思考著一些事情。有時(shí)想著想著靈感就出來(lái)了，靈感來(lái)了一定要把握住，不能讓它“飛”了。有了靈感，寫作文就不會(huì)以湊字?jǐn)?shù)這種低下方式來(lái)應(yīng)付了。寫著寫著字?jǐn)?shù)就多了，一篇完美的佳作也就隨之而誕生。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十七
昨晚不太熱，我沒(méi)開電扇，也沒(méi)開空調(diào)，打開窗戶，享受著習(xí)習(xí)吹來(lái)的大自然的風(fēng)。這風(fēng)不像電扇風(fēng)、空調(diào)風(fēng)那么穩(wěn)定可掌控，它或大或小，若有若無(wú)。正是在這不可知和不可控中，給人一份期待，在期待中收獲一份驚喜，鍛煉人敏銳的感受能力，別有一番情趣。
我躺在鋪著涼席的床上，捕捉、享受著每一絲從窗外吹來(lái)的自然風(fēng)，不禁笑起自己的“重大發(fā)現(xiàn)”來(lái)。在沒(méi)有電扇和空調(diào)的時(shí)候，人們就是這樣驅(qū)熱的呀。小時(shí)候的夏天，一個(gè)樹蔭就是大家集中的風(fēng)水寶地。到了晚上，我們?cè)谛强障落伾喜輭|，拿出小板凳、小椅子，或坐或躺，孩子打鬧，大人聊天。孩子們往往玩著玩著就困了，睡在草墊上。大些的被家長(zhǎng)喊醒催著回屋睡覺，小的被大人抱到屋里。也有大膽的爬到房頂上去睡更過(guò)癮，個(gè)別在夢(mèng)里打滾兒摔下來(lái)也不礙事，被街坊鄰居傳為笑談。有些人貪涼，成晚上睡外邊樂(lè)不思蜀，被下半夜的寒氣和濕氣吹得關(guān)節(jié)僵、疼，嚇得趕緊懸崖勒馬忍著熱回屋睡覺。那時(shí)候的人們，一定渴望著在自己屋里自由吹風(fēng)吧，能讓自己屋里想多涼快就多涼快，一定是個(gè)理想的境界吧!
我想：這都不是。大魚大肉隨便吃，偶爾享受野菜的美味，這是營(yíng)養(yǎng)全面是綠色健康也是親近自然，這跟食不果腹的年代只能用野菜哄哄自己空空的肚子完全是兩回事。摩托、汽車應(yīng)有盡有，沒(méi)事兒騎騎自行車是休閑是健身，這跟沒(méi)別的代步工具無(wú)論頂風(fēng)順風(fēng)事緩事急只能騎自行車大相徑庭。低調(diào)大款喜歡粗茶淡飯穿舊衣服，跟貧窮人家只能粗茶淡飯穿舊衣服截然不同。百尺竿頭更進(jìn)一步的人主動(dòng)下到低處跟從來(lái)沒(méi)去過(guò)高處一直在低處也有本質(zhì)的差異。其中，最本質(zhì)的不同在于：是優(yōu)越條件下主動(dòng)選擇還是無(wú)可奈何地被動(dòng)接受。只有主動(dòng)選擇的才能稱得上是享受，不然很可能就是折磨。
可見，享受雖然是一種心里感受，但跟客觀條件也有很大關(guān)系。“人往高處走”，只有站到高處，才能不斷提高自己選擇的主動(dòng)權(quán)，才能有實(shí)力有資格得到更多的享受。如果有誰(shuí)偏把迫不得已地艱難謀生說(shuō)成無(wú)上的享受，就或者是說(shuō)謊或者是阿q附體了。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十八
美團(tuán)、淘寶、等一系列新時(shí)代產(chǎn)物早已在我們的生活中占據(jù)一片大好河山。似乎在當(dāng)下，生活便利，看病、購(gòu)物、娛樂(lè)等服務(wù)早已乘上互聯(lián)網(wǎng)的便車重新包裝自己。而一直窩在自己的世界里的老人們卻漸漸與“時(shí)代”脫節(jié)。
這雖然可以理解，但卻未必被人們認(rèn)可。于是，有少年手繪示意圖，教會(huì)自家爸媽使用app。在我看來(lái)，這件事值得我們一干年輕人效仿。
當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展之快，信息交流之便利已被人們接受。因而有“機(jī)”生活已然到來(lái)?？梢哉f(shuō)，在這樣的大趨勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)莫大好處的同時(shí)，也令那些傳統(tǒng)的信息交流方式顯得有些落伍。那么，不會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)的老人們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而失去很多生活上的樂(lè)趣和更方便的辦事途徑。
因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，越來(lái)越多新奇的應(yīng)用和交往方式出現(xiàn)。網(wǎng)上交友已成為新的社交途徑。老人如果能很好的利用網(wǎng)絡(luò)，就能借助這一平臺(tái)充實(shí)自己的生活。而他們的兒女們?cè)俨挥眠^(guò)多擔(dān)心老人一個(gè)人在家無(wú)聊的問(wèn)題。與此同時(shí)，掌握使用app的方法可以幫助我們更省時(shí)省事的關(guān)注老人的健康。讓老人們可以更方便的看病、購(gòu)物或者干些別的事件。與互聯(lián)網(wǎng)同行的老人會(huì)感受到科技帶來(lái)的便利，會(huì)擁有更加健康、年輕的生態(tài)。
為了幫自己的父母更方便地看病，一北漂女孩在探親時(shí)手繪身教，被網(wǎng)友大力點(diǎn)贊。這的確是個(gè)不錯(cuò)的做法，老人畢竟是老人，他們接受吸納新事物的速度、能力都比我們慢。因而，我們更要耐心具體地教授使用方法，就像我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母不厭其煩的教授我們一樣。老一輩的人可能依舊沉浸在自己那個(gè)時(shí)代里無(wú)法自拔，我們則需要認(rèn)真分析當(dāng)下背景與往日的不同之處，一步步幫助老人們打開互聯(lián)網(wǎng)的大門。
為了讓老人們更好的享受生活，作為小輩的我們有義務(wù)與責(zé)任教給他們新的技能。為了讓老一輩的人與時(shí)代重新接軌，為了讓老一輩的人享受有“機(jī)”生活，行動(dòng)起來(lái)吧。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，這也是我們回報(bào)他們關(guān)愛他們的一種方式。讓我們一同努力，讓老人們過(guò)上更好的生活。
以享受為話題以享受為話題題目（實(shí)用19篇）篇十九
今天才發(fā)現(xiàn)屋前花園中的一株蝴蝶花死了?，F(xiàn)在的模樣是報(bào)悲慘的。這倒令我想起它過(guò)去的輝煌了。而以往我卻很少留心它。至于它的出生與死亡，只能用“0”來(lái)代替了。
“死亡就死亡吧，我對(duì)于這死亡有大歡喜。因?yàn)槲医璐酥浪?jīng)存活。”
是啊，只有死亡了之后，我們才會(huì)感受到它的存在。而它存在時(shí)，在我們眼里似乎是一種死亡。
而怎樣都會(huì)不為失去而惱喪，更好地發(fā)現(xiàn)新生物呢?那就要求人們會(huì)“享受每一天”。
“享受每一天”不是指整天坐著喝茶、聊天，而是擁有健全、充實(shí)的日子。
世界掌握在我們手中，必須用我們的手去拉它，它才會(huì)邁步。而日子不是。甚至常常，我們是掌握在它手中。
“享受每一天”就是指能夠不受日子的牽制。既然我們無(wú)法超越它，那么就應(yīng)該充分地把握它，不讓它當(dāng)著我們的面而堂而皇之地溜走。
至于那株蝴蝶花，與我的生活沒(méi)有必然的聯(lián)系，只是舞臺(tái)上一個(gè)不起眼的小道具而已。失去了它，似乎是無(wú)足重輕的，然而，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，生活中的任何一樣?xùn)|西都會(huì)像那株花那樣，悄悄地在我們不經(jīng)意的時(shí)候逝去。而等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻為時(shí)已晚。這樣的事幾乎是時(shí)刻存在的。
日子就是這樣單調(diào)平乏地進(jìn)行著新陳代謝，而它的確又是一顆定時(shí)炸彈，會(huì)在一定的時(shí)候，銷毀我們所擁有的。這個(gè)時(shí)候，正是我們對(duì)那些即將消逝的事物最不關(guān)心，最不留意的時(shí)刻。
自然，我們不能夠面面俱到地精心照顧每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)——人的精力畢竟有限。但是，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事，抓住每一次不可多得的機(jī)遇，真正做到“享受每一天”。
另外，對(duì)于已經(jīng)朽腐的東西，不必用太多的.淚水去祭祀?！板e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，你們會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。”這時(shí)，惟一能做的就是——前事不忘，后事之師。