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    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:翰墨

    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)可以參考學(xué)科教學(xué)大綱、教材和科研成果等資料,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。接下來(lái),我們將分享一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇一

    迅速將孩子燙傷或燒傷的部位放到?jīng)鏊校辽倮鋮s10分鐘,這可以減輕傷處的腫脹程度。然后將傷口附近的衣服脫掉或剪開(kāi)。如果衣服和傷口粘在了一起,不要?jiǎng)铀却t(yī)生處理。如果傷口面積比孩子的手掌還大,就要用干凈的保鮮膜或沒(méi)有絨毛的布把傷口蓋起來(lái),馬上送去醫(yī)院。

    流鼻血。

    讓孩子坐下,頭向前傾,使鼻血順利流出來(lái)。然后讓他用手捏住鼻子,用嘴呼吸。10分鐘后,如果血還沒(méi)有止住,就再壓兩次,每次10分鐘。

    止血后,把鼻子擦干凈,告訴孩子不要說(shuō)話,不要咳嗽,也不要擤鼻涕,以避免將剛剛凝固的血塊弄碎。但如果鼻血流了30分鐘還沒(méi)有止住,就必須送醫(yī)院了。

    拉傷或扭傷。

    首先要用小毛巾包幾塊冰敷10分鐘,然后幫他們綁上繃帶,將傷處抬高,讓血流減緩,這樣可以減輕青腫和淤血的程度。

    觸電。

    如果孩子觸電后還沒(méi)有脫離電源,你絕不可以碰他,第一件事情是切斷電源,

    如果一時(shí)找不到開(kāi)關(guān),你可以站在一個(gè)干燥的絕緣物體上(如一本厚厚的電話本或一摞報(bào)紙),把電源拉開(kāi)。

    檢查孩子的呼吸,即使他已經(jīng)失去知覺(jué),但只要呼吸正常問(wèn)題就不大。觸電在人體表面留下的傷痕面積可能不大,但對(duì)孩子的內(nèi)臟可能有傷害,因此一定要叫救護(hù)車。

    中毒。

    如果孩子誤食了有毒物質(zhì),一定要叫救護(hù)車。在救護(hù)車到達(dá)之前,要讓孩子保持靜止不動(dòng)。如果有可能,找出他吃下了什么,并帶一點(diǎn)到醫(yī)院化驗(yàn)。

    不要強(qiáng)迫孩子嘔吐,這有可能讓食道和胃進(jìn)一步受到傷害,假如孩子本能地嘔吐,要把嘔吐物收集起來(lái)帶到醫(yī)院。假如孩子感到食道或口腔有燒灼感,可以讓他喝點(diǎn)牛奶。

    嗆噎。

    如果孩子突然猛烈咳嗽,可能是因?yàn)閱艿綎|西。父母應(yīng)立即看看孩子嘴里是否有東西。如果不必把手深到喉嚨就能夠到噎住的東西,就趕緊掏出來(lái);要是不行,就讓孩子趴在自己的腿上,用手掌拍他的背部。不到1歲的.孩子要讓他趴在自己的前臂上,扶好頭頸。

    如果這一招不奏效,則應(yīng)讓孩子翻過(guò)身來(lái),仰面躺下,用手托住他的頭,使頭的位置低于整個(gè)身體。用兩個(gè)指尖,向內(nèi)并向上推孩子的胸骨,每3秒推一次,每推一次都要看孩子喉嚨里是否有東西出來(lái)。對(duì)于大孩子,如果拍后背不管用,可讓他站在身前,把你的拳頭放在他的腹部和最下面的肋骨之間,猛力向內(nèi)并向上用力。如果喉嚨里的東西還是不出來(lái),再重復(fù)背部的拍打。以5次背部拍打和5次正面推動(dòng)為一個(gè)單元,反復(fù)進(jìn)行。3個(gè)單元后,如還沒(méi)有緩解,就叫救護(hù)車。在救護(hù)人員到達(dá)前,要不斷重復(fù)急救動(dòng)作。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇二

    我們?cè)谄綍r(shí)生活中難免都會(huì)出去一些小意外,尤其是平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,一不小心身體就會(huì)受到各種各樣的損傷,還有如果沙子或者其他物體進(jìn)入眼睛后,也是非常痛苦難忍的,護(hù)理不當(dāng)也會(huì)傷害到視力,平時(shí)會(huì)不會(huì)自我急救非常關(guān)鍵,所以我們非常有必要去學(xué)習(xí)些急救常識(shí),下面給大家介紹下常用急救常識(shí)有哪些吧。

    一、異物入眼。

    任何細(xì)小的物體或液體,哪怕是一粒沙子或是一滴洗滌劑進(jìn)入眼中,都會(huì)引起眼部疼痛,甚至損傷眼角膜。

    急救辦法:首先是用力且頻繁地眨眼,用淚水將異物沖刷出去。如果不奏效,就將眼皮捏起,然后在水龍頭下沖洗眼睛。注意一定要將隱形眼鏡摘掉。

    絕對(duì)禁止:不能揉眼睛,無(wú)論多么細(xì)小的異物都會(huì)劃傷眼角膜并導(dǎo)致感染。如果異物進(jìn)入眼部較深的位置,那么務(wù)必立即就醫(yī),請(qǐng)醫(yī)生來(lái)處理。

    二、扭傷。

    當(dāng)關(guān)節(jié)周圍的韌帶被拉伸得過(guò)于嚴(yán)重,超出了其所能承受的程度,就會(huì)發(fā)生扭傷,扭傷通常還伴隨著青紫與水腫。

    急救辦法:在扭傷發(fā)生的24小時(shí)之內(nèi),盡量做到每隔一小時(shí)用冰袋冷敷一次,每次半小時(shí)。將受傷處用彈性壓縮繃帶包好,并將受傷部位墊高。24小時(shí)之后,開(kāi)始給患處換為熱敷,促進(jìn)受傷部位的血液流通。

    絕對(duì)禁止:不能隨意活動(dòng)受傷的關(guān)節(jié),否則容易造成韌帶撕裂,恢復(fù)起來(lái)相對(duì)比較困難。

    亮警報(bào):如果經(jīng)過(guò)幾日的自我治療和休息之后,患處仍舊疼痛且行動(dòng)不便,那么有可能是骨折、肌肉拉傷或者韌帶斷裂,需要立即到醫(yī)院就醫(yī)。

    以上就是對(duì)常用急救常識(shí)有哪些的相關(guān)介紹,大家在了解這兩種常用急救常識(shí)后,如果在平時(shí)生活中遇到這樣意外,就可以運(yùn)用文章的方法來(lái)做急救,如果癥狀比較嚴(yán)重,無(wú)法自我急救的時(shí)候,就一定要及時(shí)上醫(yī)院進(jìn)行治療,以免耽誤到治療最佳時(shí)間。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇三

    旅游是一件非常愉快的事情,能讓我們的身心得到全方面的釋放,但是在旅游中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的問(wèn)題,因此對(duì)于掌握旅游急救常識(shí)還是非常有必要的,當(dāng)然在旅游中出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)一定要保持冷靜沉穩(wěn)的心態(tài),不要亂了陣腳,接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下旅游急救常識(shí)。

    一蛇咬傷。

    蛇毒分為神經(jīng)毒和血液毒兩種,蛇咬傷時(shí)被咬的肢體應(yīng)放低,在傷口*近心臟的一端用領(lǐng)帶等輕輕地扎起來(lái)。無(wú)口內(nèi)舌、齦潰破或唇裂傷口者,可以口對(duì)傷口猛吸10來(lái)次,每吸一口血馬上吐掉,最后還需漱口。在處理傷口的同時(shí)要及時(shí)服用和在傷口部位外敷蛇藥。傷口部位應(yīng)保持不動(dòng),如是腳傷,應(yīng)抬著去醫(yī)院。被毒蛇咬傷是危險(xiǎn)的,被無(wú)毒蛇咬傷也必須及時(shí)處理。

    二蜈蚣、蝎子咬傷。

    蜈蚣咬傷后立即用肥皂水清洗傷口,局部應(yīng)用冷濕敷傷口,亦可用魚(yú)腥草、蒲公英搗爛外敷。有全身癥狀者要速到醫(yī)院治療,蝎子屬蜘蛛綱,蝎子螫刺人時(shí),由毒腺分泌毒液進(jìn)人人體,迅速引起一系列中毒反應(yīng)。

    三蜜蜂蟄傷。

    被蜂蜇傷后,其毒針會(huì)留在皮膚內(nèi),必須用消毒針將叮在肉內(nèi)的斷刺剔出,然后用力掐住被蜇傷的部分,用嘴反復(fù)吸吮,以吸出毒素。如果身邊暫時(shí)沒(méi)有藥物,可用肥皂水充分洗患處,然后再涂些食醋或檸檬。萬(wàn)一發(fā)生休克,在通知急救中心或去醫(yī)院的途中,要注意保持呼吸暢通,并進(jìn)行人工呼吸、心臟按摩等急救處理。

    三蜘蛛咬傷。

    四發(fā)高燒的救治。

    體溫在40攝氏度以上稱為高燒。

    一般處理:患者應(yīng)躺臥休息,食用流質(zhì)或半流質(zhì)清淡飲食,鼓勵(lì)多飲湯水或多吃水果,可補(bǔ)充維生素b、c。

    物理降溫:可用冷敷,將冷水毛巾或冰袋置于前額及大血管處(如腋窩、腹股溝及胭窩等),也可用50%酒精擦浴,0.9%冷鹽水灌腸。

    總而言之,我們旅游的最終目的就是要玩的開(kāi)心,要有一些小插曲而讓我們的心情低落谷底,掌握了旅游急救常識(shí)能讓我們及時(shí)的解決問(wèn)題,然后重新投入到旅游的放松狀態(tài)之中,當(dāng)然如果旅游中,出現(xiàn)的問(wèn)題比較嚴(yán)重的話,還是要求助于當(dāng)?shù)氐木用襁€比較好,這樣能讓事情得到合理的解決。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇四

    急救每組選兩個(gè)學(xué)生,抽取紙團(tuán)后,迅速準(zhǔn)備相應(yīng)的小藥箱。準(zhǔn)備時(shí)間不超過(guò)五分鐘。臺(tái)下的同學(xué)也要思考:如果自己來(lái)準(zhǔn)備這種小藥箱,會(huì)選擇哪些藥品。宣布比賽要求及規(guī)則。將準(zhǔn)備的兩個(gè)紙盒拿出來(lái)(一個(gè)紙盒裝有描述不同場(chǎng)景的小紙團(tuán),一個(gè)紙盒裝有各種簡(jiǎn)潔的藥品說(shuō)明書(shū)),組織各參賽組的學(xué)生抽取紙團(tuán),進(jìn)行比賽。每組按順序向全班同學(xué)展示自己準(zhǔn)備的小藥箱,并解說(shuō)選擇藥品的依其余同學(xué)作為評(píng)委可隨時(shí)向解說(shuō)者提相應(yīng)的問(wèn)題。做好組織引導(dǎo)工作,對(duì)學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤或不妥之處,應(yīng)立即給予指正。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。意識(shí)到學(xué)會(huì)急救對(duì)自己和他人的重要性。表演的學(xué)生營(yíng)造危急情景后暫時(shí)停止。請(qǐng)同學(xué)回答應(yīng)采取的措施并上臺(tái)示范。由一個(gè)觸電的例子引入急救的教學(xué)。挑選1~2名善于表演的學(xué)生(課前已有準(zhǔn)備),通過(guò)演營(yíng)造相應(yīng)危急的情境。臺(tái)下學(xué)生認(rèn)真觀察,如有錯(cuò)誤,給予指正。其余學(xué)生認(rèn)真觀看,鞏固記憶。自行復(fù)習(xí),整理相關(guān)知識(shí)。做好引導(dǎo)工作,幫助并激勵(lì)學(xué)生。找一位學(xué)生規(guī)范地操作相應(yīng)急救措施。組織學(xué)生自評(píng),談收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)用藥和急救一.安全用藥1.區(qū)分處方藥和非處方藥2.藥物使用說(shuō)明書(shū)二.急救1.“120”緊急呼救2.人工呼吸和胸外心臟擠壓(1)內(nèi)出毛細(xì)血管出血(2)外出血:動(dòng)脈出血靜脈出血課后記:小結(jié)課堂練習(xí):一.選擇題:1.李大爺經(jīng)常失眠,他到藥店想買一瓶安定藥片,但售貨員不賣給他,其可能的原因是()。a.李大爺年齡太大b.安定藥片是毒藥c.安定藥片是處方藥d.安定藥是非處方藥2.下列藥品中,屬于中藥的()a.病毒靈片b.速效傷風(fēng)膠囊c.先鋒霉素d.牛黃上清丸3.下列藥品中,不屬于家庭藥箱中常用的外用藥是()a.西瓜霜b.氯霉素眼藥水c.云南白藥d.風(fēng)油精4.當(dāng)有人突發(fā)意外需要急救時(shí),應(yīng)撥打()a.110b.119c.120d.123455.小東在打球時(shí)膝蓋不慎受傷,血液從傷口滲出,估計(jì)是()a.動(dòng)脈出血b.靜脈出血c毛細(xì)血管出血d.內(nèi)出血6.創(chuàng)可貼適合()a.動(dòng)脈出血b.靜脈出血c毛細(xì)血管出血d.內(nèi)出血7.采用口對(duì)口吹氣法時(shí),下列處理方法中,錯(cuò)誤的是()a.使病人仰臥,解開(kāi)衣領(lǐng),放松腰帶b.清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物c.一只手托起病人的下頜,另一只手始終捏緊病人的鼻孔d.吹氣頻率與呼吸頻率相似8.紗布、體溫計(jì)在家庭小藥箱中屬于()a.醫(yī)用器具b.外用藥c.內(nèi)服藥d.特殊藥9.進(jìn)行人工呼吸時(shí),每分鐘吹氣的次數(shù)為()a.8――10次b.15――20次c.35――40次d.60次左右10.如果某人意外忽然停止呼吸,最先進(jìn)行的急救措施是()a.撥打“120”急救電話b.人工呼吸與胸外擠壓c.出血止血d.服用相應(yīng)藥物二.填空題:1.安全用藥是指根據(jù)________需要,在選擇藥物的______、_____和______等方面都恰到好處,充分發(fā)揮的_____效果,盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。2.藥物可分為_(kāi)______藥和_______藥。3.在使用藥物之前,應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明,了解藥物的_____、_____、_____、______、______、______和_____以確保用藥安全。4.實(shí)施人工胸外心臟擠壓時(shí),救護(hù)者要站在病人的______側(cè),雙手疊放在一起,有_______地、帶有______地用力向下按壓病人的胸骨下端,使其下陷________厘米,然后放松。一般每做一次人工呼吸,需要做____次心臟擠壓。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇五

    1、區(qū)別一些常見(jiàn)處方藥和非處方藥。

    2、了解安全用藥的基本常識(shí)。

    3、了解一些常用藥物的名稱、作用及使用法等。

    過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀藥品說(shuō)明來(lái)了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效日期等藥品知識(shí)的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

    培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對(duì)癥用藥、對(duì)自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。

    安全用藥的基本常識(shí)。

    區(qū)別處方藥和非處方藥。

    講述、討論、交流。

    教師活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)。安全用藥。“120”緊急呼救。人工呼吸。胸外心臟擠壓。出血和止血。

    1、通過(guò)生活中用藥經(jīng)歷引入教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分析,巡視指導(dǎo)。

    2、分析教材p82的“資料分析”中的兩張藥品說(shuō)明書(shū),練習(xí)看懂說(shuō)明。

    3、指導(dǎo)學(xué)生分小組設(shè)計(jì)旅游小藥箱。

    4、由一個(gè)海邊溺水的例子引入急救的教學(xué)內(nèi)容。

    5、如何正確撥打“120”急救電話。

    6、引導(dǎo)學(xué)生知道,在“120”救護(hù)著沒(méi)來(lái)之前,對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸。

    7、引導(dǎo)學(xué)生知道如果心跳停止,需進(jìn)行胸外心臟擠壓,選1名善于表演的學(xué)生,表演胸外心臟擠壓的情境。教師講解胸外心臟擠壓的正確方法和頻率。

    8、引導(dǎo)學(xué)生回答出血的幾種情況。

    9、演示操作止血帶正確的方法。

    10、小結(jié)。

    了解處方藥和非處方藥的區(qū)別。展示自己組準(zhǔn)備的小藥箱的藥物。模擬實(shí)踐。

    用藥和急救學(xué)生的必修課,在生活中學(xué)生們難免會(huì)遇到這樣或那樣的意外情況,所以這方面的教育十分必要。設(shè)計(jì)模擬實(shí)踐和小藥箱活動(dòng)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)用藥和急救的過(guò)程。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇六

    懷疑傷情:肋骨骨折刺傷肺部.

    發(fā)生車禍時(shí),撞擊是駕駛員最易受到的傷害。被方向盤撞到胸部后,如果傷者感覺(jué)到劇痛和呼吸困難,則有可能是肋骨發(fā)生骨折。如果碎骨進(jìn)入肺葉,刺破肺泡,可能形成血?dú)庑兀鸱嗡ㄈ踔翆?dǎo)致死亡。如果車速過(guò)快、撞擊力量過(guò)大,在撞車瞬間,收緊的安全帶也可能造成肋骨骨折。

    如果懷疑骨折,傷者千萬(wàn)不要貿(mào)然移動(dòng)身體。最好打手機(jī)求救或者求助他人。

    癥狀二:腹部疼痛。

    懷疑傷情:肝脾破裂大出血.

    有些車的方向盤比較靠下,發(fā)生撞擊時(shí),肝臟和脾臟等器官最易受到侵害。假如肝脾破裂,發(fā)生大出血時(shí)通常會(huì)伴有腹痛。但這種疼痛并非難以忍受,很多傷者的神智仍會(huì)清醒。傷者首先要判斷清楚待在車?yán)锸欠癜踩绻囎佑衅鸹鸬入[患,則要緩慢地離開(kāi)車。但最好不要長(zhǎng)距離走動(dòng),同時(shí)動(dòng)作要緩慢。等候急救車的時(shí)候也不要隨意走動(dòng)。

    癥狀三:出血。

    懷疑傷情:外傷.

    撞擊或其他原因都可能令司機(jī)的.頭頸部或胸部受到外傷。頸部的血管是最重要的部位,最好先檢查頸部是否出血。在大量出血時(shí)最好能用毛巾或其他替代品暫時(shí)包扎,以免失血過(guò)多,能撐到醫(yī)務(wù)人員到來(lái)后仔細(xì)處理傷口。車上最好常備干凈毛巾等物品,在緊急情況下會(huì)有大用場(chǎng)。

    癥狀四:肢體疼痛,腫脹畸形。

    懷疑傷情:骨折.

    骨折后最忌自己亂動(dòng)或是被別人錯(cuò)誤包扎,因?yàn)槿魏挝⑿〉氖侄加锌赡軐?duì)以后的恢復(fù)造成損害。搬動(dòng)傷者前一定要確定傷肢不會(huì)發(fā)生相對(duì)移動(dòng),否則血管和神經(jīng)都可能在搬動(dòng)時(shí)受到傷害。如果請(qǐng)別人幫助包扎傷肢,最好找木板或是較直、有一定粗度的樹(shù)枝,同時(shí)用三根固定帶將兩至三塊木板在傷肢的上中下三個(gè)部位橫向綁扎結(jié)實(shí)。

    癥狀五:脖子疼。

    懷疑傷情:頸椎錯(cuò)位.

    車禍中,副駕駛座位上的乘員容易發(fā)生頸部損傷。如果感覺(jué)自己的頸椎或腰椎受到了沖擊,應(yīng)堅(jiān)持請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員搬動(dòng),否則很有可能形成永久性的傷害,甚至癱瘓。非專業(yè)人士在萬(wàn)不得以情勢(shì)下搬動(dòng)頸部損傷的病人時(shí),要非常小心,要在有硬板擔(dān)架的情況下用平鏟的方式才能搬動(dòng),還要用頸托等固定。

    貼士。

    如果是行人被撞,頭部直接撞到地上,很有可能出現(xiàn)腦出血;傷者也可能會(huì)昏迷、嘔吐;此外,骨折的概率也很大。遇到這樣的情況,如果自己沒(méi)把握就不要亂動(dòng),可在原地等急救中心的醫(yī)務(wù)人員來(lái)處理。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇七

    一、活動(dòng)目的:

    為了普及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí),使更多師生掌握自救互救基本知識(shí)與技能,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),可能在未來(lái)的.某一時(shí)刻挽救他人或是自己的生命。

    二、組織機(jī)構(gòu):

    成立學(xué)校“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:全體教職工。

    三、活動(dòng)時(shí)間:11月18下午2:30~4:00時(shí)。

    四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校小操場(chǎng)。

    五、參加人員:全體師生。

    六、培訓(xùn)內(nèi)容:心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折固定。

    七、具體活動(dòng)要求:

    1、辦公室安排懸掛“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”橫幅。

    2、請(qǐng)?bào)w育老師負(fù)責(zé)安排場(chǎng)地安排及入場(chǎng)順序,班主任及副班主任準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生入場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。

    3、音響、錄像、電子屏滾動(dòng)播出主題:

    4、拍照:

    5、報(bào)道:

    一、活動(dòng)目的:為了普及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí),使更多師生掌握自救互救基本知識(shí)與技能,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),可能在未來(lái)的某一時(shí)刻挽救他人或是自己的生命。

    二、組織機(jī)構(gòu):

    成立學(xué)校“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:全體教職工。

    三、活動(dòng)時(shí)間:月18下午2:30~4:00時(shí)。

    四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校小操場(chǎng)。

    五、參加人員:全體師生。

    六、培訓(xùn)內(nèi)容:心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折固定。

    七、具體活動(dòng)要求:

    1、辦公室安排懸掛“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”橫幅。

    2、請(qǐng)?bào)w育老師負(fù)責(zé)安排場(chǎng)地安排及入場(chǎng)順序,班主任及副班主任準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生入場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。

    3、音響、錄像、電子屏滾動(dòng)播出主題:

    4、拍照:

    5、報(bào)道:

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇八

    心臟病:曾接受治療師治療并有處方者,協(xié)助其服用該藥物。未經(jīng)治療者,設(shè)法求醫(yī),但不要私自運(yùn)送病人。昏迷時(shí)平躺時(shí),抬高雙腳,若呼吸急促須抬高頭部、胸部,必要時(shí)心臟按摩或人工呼吸。

    中風(fēng):立刻求醫(yī),但未經(jīng)醫(yī)師指示,不要移動(dòng)病人或給予任何飲食。令病人平臥,若呼吸困難,將臉偏向一側(cè)使口中分泌物流出。

    中暑:將患者移至陰涼處躺下,頭部稍高,解除束縛衣物,并用一切可能的'方法為患者降溫。例如用冷水為患者擦身,使其體溫降至攝氏38度為止,再送醫(yī)院治療。

    外傷:少量出血可用直接加壓法,嚴(yán)重出血應(yīng)用止血帶(寬布條)置傷口上方繞圈后打結(jié),將木棒置于兩結(jié)間旋緊至止血后固定木棒,緊急送醫(yī),每間隔十五―二十分鐘應(yīng)松開(kāi)十五秒;如頭部受傷,不可動(dòng)搖,使患者平臥,頭部墊高,臉偏向一側(cè),冷敷頭部及頸部,迅速送醫(yī)治療。

    骨折:傷者安臥,不使折斷處用力,先予止血,注意痛極休克。將傷者用木板托好并用繃帶固定(若骨骼已突出不要推)后,緊急送醫(yī)診治。

    燙傷:立刻用水沖洗或浸入干凈冷水中,輕者以凡士林涂抹患處,或干凈布料敷蓋(不要弄破水泡)送醫(yī)診治。嚴(yán)重者以干凈衣物被單、毛毯包裹,緊急送醫(yī)。

    休克:使患者平躺,頭低腳高,以保持患者腦部血液供應(yīng),唯呼吸困難者,則需把患者頭部墊高。另外,應(yīng)為患者保持溫暖,以防失溫,并且盡快送醫(yī)診治。

    觸電:先使絕緣、切斷電源、解開(kāi)傷者的衣物但須防受涼,施以人工呼吸。

    溺水:救出水面,清除患者口中異物,使患者腹中之水吐出,并且應(yīng)為溺水者保持體溫。必要時(shí)人工呼吸、心臟按摩、緊急送醫(yī)。

    食物中毒:先服用濃食鹽水使其全部吐出,速送醫(yī)診治。

    毒蛇咬傷:包扎傷口上部,洗凈傷口,用清潔刀片切開(kāi)創(chuàng)口擠出毒液或用口吸出(口內(nèi)須無(wú)破損)緊急送醫(yī)急診。

    蟲(chóng)入耳:將耳向亮處或?qū)⒏视汀⒖p紉機(jī)油滴入耳中,蟲(chóng)自然爬出。

    物入眼:如打開(kāi)眼皮可見(jiàn),用干凈手帕輕輕拭去,不可揉擦眼睛;如物不能見(jiàn),可用食鹽水沖洗,如無(wú)法去除,即赴眼科請(qǐng)醫(yī)生診治。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇九

    雖然說(shuō)家是安全的港灣,但是在家中也是難免有時(shí)會(huì)受個(gè)小傷什么的,所以掌握一些常見(jiàn)問(wèn)題的正確急救處理方法,是非常必要的,對(duì)于想過(guò)敏、窒息這些急性病,正確的家庭急救更是救命的關(guān)鍵。

    過(guò)敏。

    過(guò)敏體質(zhì)的人外出前,一定要帶好藥物。皮質(zhì)類激素治過(guò)敏見(jiàn)效快,但很多人擔(dān)心其副作用大,其實(shí)大可不必。專家解釋,緊急時(shí)用一次不會(huì)帶來(lái)什么危害。皮質(zhì)類激素應(yīng)在三天之內(nèi)馬上停用,突發(fā)哮喘時(shí),無(wú)醫(yī)生指導(dǎo)下,自己最多用兩次。出現(xiàn)過(guò)敏癥狀時(shí),口服自己的'常用藥就可以了。過(guò)敏厲害,如哮喘發(fā)作導(dǎo)致呼吸困難,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

    扭傷。

    不慎扭傷后,應(yīng)盡快坐下來(lái)休息。如果周圍有冰水或冰袋,趕緊敷在患處2~3次,每次大約10~15分鐘,以消腫止痛,如沒(méi)有冰塊,也可用冷水沖洗。扭傷其實(shí)是內(nèi)出血,在經(jīng)過(guò)緊急處理后,最好進(jìn)行加壓包扎,做法是用干凈的繃帶、毛巾壓在患處,然后抬高患肢,比如平躺時(shí),給腳下墊個(gè)高枕頭等,以消除腫脹。

    食物中毒。

    要提醒的是,如果因食物中毒引起腹瀉,并伴有面色蒼白、出虛汗、手腳冰涼等癥狀,即便年輕體力好,也一定要終止旅游,及時(shí)就醫(yī),否則可能導(dǎo)致暈厥。

    割傷。

    割傷發(fā)生后,首先應(yīng)用一塊干凈的紗布直接持續(xù)按壓住傷口。按壓大約30分鐘后依然流血不止,應(yīng)立即就醫(yī)。止血后可用清水清洗創(chuàng)口,但不要用肥皂水。然后,用創(chuàng)可貼或干凈繃帶包扎傷口,創(chuàng)可貼或繃帶一旦弄潮或變臟,應(yīng)立即更換。如果切口較深或者成鋸齒狀,應(yīng)請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生處理。

    凍傷。

    凍傷癥狀包括麻木、腫脹、刺痛、疼痛或出現(xiàn)類似燙傷的水泡。出現(xiàn)凍傷應(yīng)立即進(jìn)入室內(nèi),去除患處冷濕衣物。用溫水浸泡凍傷處(切勿擦揉),直到皮膚變軟,感覺(jué)恢復(fù)。可考慮用消毒繃帶包扎患處,注意是否出現(xiàn)低體溫癥癥狀。為保險(xiǎn)起見(jiàn),最好立即就醫(yī)。凍傷處變色、變硬或感覺(jué)喪失時(shí),這一點(diǎn)尤其重要。

    窒息。

    異物卡喉時(shí),患者會(huì)不自覺(jué)地雙手托住喉嚨部位,痛苦不堪。窒息的其他跡象包括:呼吸困難、無(wú)法說(shuō)話或咳嗽、皮膚嘴唇和指甲失色,嚴(yán)重時(shí)甚至不省人事。發(fā)現(xiàn)此類癥狀,必須立即采取行動(dòng)或就醫(yī)。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十

    1、掌握人工呼吸方法。

    2、掌握心臟擠壓方法。

    二實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

    1、模擬人。

    2、把實(shí)驗(yàn)人員當(dāng)傷員。

    三實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

    煤礦井下現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)主要包括:人工呼吸、心臟擠壓、止血、包扎、骨折臨時(shí)固定和傷員搬運(yùn)等。本次實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行人工呼吸和心臟擠壓訓(xùn)練。

    (一)口對(duì)口人工呼吸法(又叫吹氣呼吸法)這種方法大多用于搶救觸電者。具體操作方法如下:

    1.把傷員抬到新鮮風(fēng)流中支架完好的安全地點(diǎn)后。要以最快的速度和極短的時(shí)間檢查一下傷員瞳孔有無(wú)對(duì)光反射。摸摸有無(wú)脈搏跳動(dòng),聽(tīng)聽(tīng)有無(wú)心跳。用棉絮放在受傷者的鼻孔處觀察有無(wú)呼吸,接一下指甲有無(wú)血液循環(huán)。同時(shí)還要檢查有無(wú)外傷和骨折。

    2.讓傷員仰面平臥,頭部盡量后仰,鼻朝天,解開(kāi)腰帶、領(lǐng)扣和衣服(必要可用剪刀剪開(kāi)。不可強(qiáng)撕強(qiáng)扯)。并立即用保溫毯蓋好。

    3.撬開(kāi)傷員的嘴,清除口腔內(nèi)的臟東西。如果舌頭后縮,應(yīng)拉出舌頭。以防堵塞喉嚨。妨礙呼吸。

    4.救護(hù)的人跪在傷員一側(cè),一手捏緊他的鼻子。一手掰開(kāi)觸的嘴。如圖7—1所示。

    5.救護(hù)者深吸一口氣,然后緊貼傷員的嘴。大口吹氣。并仔細(xì)觀察傷員的胸都是否擴(kuò)張。以確定吹氣是否有效和適當(dāng)。如圖7—2a所示。

    6.吹氣完畢,立即離開(kāi)傷員的嘴,并松開(kāi)他的口鼻,讓他自己呼氣,如圖7—2b。7.照這樣依此反復(fù)操作。并保持一定節(jié)奏。每分鐘均勻地做14~16次(約5秒一次)直到傷員復(fù)蘇、能夠自己呼吸為止。

    這種方法多用于搶救溺水者。具體操作方法如下:

    1.先將傷員放到安全通風(fēng)地點(diǎn),進(jìn)行詳細(xì)檢查。如有肋骨骨折。,不能采用此法。

    2.使傷員背部朝上,俯臥躺平,頭偏向一側(cè),即不使他的鼻子和嘴貼在地上,又能便于口鼻內(nèi)的粘液流出。在他的腹部放一個(gè)枕墊。傷員兩臂向前伸直。用衣服把他的頭稍稍抬起(或者一臂前伸,另一臂彎曲,使傷員的頭枕在自己的臂上),拉出他的舌頭,清除口腔里的臟東西,防止阻塞喉嚨,妨礙呼吸。

    3.操作者騎跨在傷員身上,雙膝跪在他在大腿兩旁,兩手放在下背兩邊,拇指指向脊椎方向,其余四指指向背上方伸開(kāi)。如圖7—3a所示。

    4.操作者兩手握住傷員的肋骨,身體向前傾,慢慢壓迫其背部,以自身的重量壓迫傷員的胸廓,使胸腔縮小。將肺部空氣呼出,如圖7—3b所示。5.操作者身體抬起,兩手松開(kāi),回到原來(lái)姿勢(shì)。使傷員的胸廓自然擴(kuò)張,肺部松開(kāi)。吸入空氣,如圖7—3c所示。

    6.這樣反復(fù)進(jìn)行。每分鐘大約14~16次(約5秒一次)。直到傷員復(fù)蘇,能夠自己吸吸為止。

    操作時(shí)應(yīng)注意:兩手不能壓得太重。以免壓斷傷員的肋骨,動(dòng)作要均勻而有規(guī)律。最好用自己的深呼吸做際準(zhǔn),呼氣時(shí)壓下去。吸氣時(shí)松手抬身。

    (三)仰臥拳臂壓胸人工呼吸法。

    這種方法大多用于有害氣體中毒或窒息的人,以及有肋骨骨折的人。具體操作方法如下:

    l.同口對(duì)口人工呼吸法一樣,先詳細(xì)檢查傷員的受傷部位和受傷程度。

    2.使傷員仰臥。胸部向上躺平。頭偏向一側(cè),上肢平放在身體兩側(cè),腰背部墊一低枕或用衣服及其他物墊起平。使傷員的胸部抬高,肺部張開(kāi)。撬開(kāi)傷員的嘴,拉出舌頭。清除他口腔里的臟東西。

    3.操作者跪在傷員頭部的兩邊。面向他的頭部。兩手握住小臂。把傷員的手臂上舉放平。兩秒種后。再曲其兩臂。用他自己的肘部在胸部壓迫兩肋約兩秒鐘,使傷員的胸廓壓后。把肺部的空氣呼出來(lái)。如圖7—4a所示。

    4.把傷員的兩臂向上拉直,使他的肺部張開(kāi)。吸進(jìn)空氣。如圖7—4b所示。

    5.這樣反復(fù)地均勻而有節(jié)律地進(jìn)行。每分鐘大約14~16次(約5秒每次)。也可用操作者自己的深呼吸做標(biāo)準(zhǔn),呼氣時(shí)壓胸,吸氣時(shí)舉臂,直到傷員復(fù)蘇,能夠自己呼吸為止。

    由于接受這種人工呼吸法的傷員大多是肋骨有損傷的,所以壓胸時(shí)用力不可太重,動(dòng)作不可過(guò)猛。

    (四)心臟擠壓法。

    心臟擠壓法,這是一種搶救心跳已經(jīng)停止的傷員的有效方法。在井下,如果發(fā)現(xiàn)傷員已經(jīng)停止呼吸,同時(shí)心跳也不規(guī)則或已停止,就要立即進(jìn)行心臟擠壓。絕對(duì)不能為了反復(fù)尋找原因或驚慌失措而耽誤時(shí)間。具體操作方法如下:

    讓傷員仰臥在板床上或地面上,把他的衣服和褲帶全部解開(kāi)。急救者站立在或跪在傷員腰的兩旁,一手中指對(duì)準(zhǔn)凹膛,手掌貼胸平放,掌根放在傷員左乳頭胸骨下端,劍突之上,如圖7—5a所示。2操作者兩手相疊,借助自已的體重用力垂直向下擠壓傷員的胸廓,壓陷深度3-4cm如圖7—5b所示。

    擠壓后,突然放松,讓胸廓自行彈起(這時(shí)掌根不可離開(kāi)胸壁,以免再按壓時(shí)呈拍擊狀而分散按壓力量和損傷胸骨)反復(fù)地有節(jié)律地進(jìn)行擠壓和放松,每分鐘約60~80次,而且必須同時(shí)作人工呼吸(每壓胸五次,吹氣一次),直到傷員復(fù)蘇為止。

    操作時(shí)要特別注意掌根的定位必須準(zhǔn)確,才能達(dá)到搶救目的。如果定位不準(zhǔn)。就會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果。擠壓時(shí),用力不宜太大,以防肋骨骨折或引起內(nèi)臟損傷。

    經(jīng)過(guò)擠壓,如能摸到頸部總動(dòng)脈和股動(dòng)脈等大動(dòng)脈搏動(dòng),而且血壓上升。瞳孔逐漸恢復(fù)正常。口唇變紅等,說(shuō)明擠壓已有成效。

    急救必須堅(jiān)持到最后,除非斷定傷員確已真死,切不可中斷搶救。同時(shí),要立即給礦調(diào)度室打電話,請(qǐng)求派醫(yī)生前來(lái)配合搶救。

    思考題試述各類人工呼吸法的適用范圍。

    什么時(shí)候需要進(jìn)行心臟擠壓法急救?如何進(jìn)行心臟擠壓法急救。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十一

    鼻子出血是很常見(jiàn)的一種癥狀,這是因?yàn)樵诒乔粌蓚?cè)鼻孔中間有一層隔膜,這里有好幾對(duì)血管會(huì)合,尤其是在鼻中隔的前下方,有一個(gè)小小的.叫鼻前庭的區(qū)域,鼻前庭里的小血管密集成網(wǎng),僅靠一層非常嬌嫩的粘膜保護(hù)著,因此小血管容易破裂而出血。出血量少時(shí)血呈點(diǎn)狀滴出,多時(shí)血呈柱狀噴出。

    通常誘發(fā)鼻出血的因素有這樣幾種。

    1、氣候干燥。

    鼻粘膜是喜濕潤(rùn),忌干燥的,無(wú)論是在秋高氣爽的季節(jié),還是在寒冷臘月的季節(jié),只要室內(nèi)外氣候干燥,就容易發(fā)生鼻子出血現(xiàn)象。

    2、發(fā)熱。

    3、外傷。

    用手挖鼻孔損傷鼻粘膜導(dǎo)致血管破裂;鼻部外傷中如跌傷、碰傷;鼻腔中有異物;或者有時(shí)因咳嗽、打噴嚏,用力擤鼻涕等外力,都可能損傷鼻粘膜引起鼻子出血。因此,應(yīng)針對(duì)誘發(fā)原因來(lái)預(yù)防鼻子出血。

    流鼻血的急救方法。

    (1)坐下并松開(kāi)圍在頸項(xiàng)上的衣物;。

    (2)稍向前傾,不要仰頭,應(yīng)任由鼻血從鼻腔流出,而非倒流往咽喉;。

    (3)用嘴呼吸,緊捏鼻梁部分約5分鐘。

    (4)5分鐘后若鼻腔止血,便可放松鼻梁,否則應(yīng)繼續(xù)捏緊鼻梁;。

    (5)鼻腔止血后,繼續(xù)以口呼吸,4小時(shí)內(nèi)不要擤鼻子或嘗試清除鼻腔內(nèi)的血塊。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十二

    煤氣中毒之后,越早送去醫(yī)院搶救治療效果會(huì)越好。一般最佳的搶救時(shí)間最好是在中毒之后的前10分鐘對(duì)患者做正確有效的搶救措施。

    患者在中毒后的5~10分鐘內(nèi),會(huì)出現(xiàn)頭痛、耳鳴、眼花、四肢無(wú)力等癥狀,然后會(huì)漸漸出現(xiàn)昏迷、呼吸急促。在中毒后的10~30分鐘,有可能就會(huì)出現(xiàn)休克、心臟衰竭等問(wèn)題。

    所以,對(duì)于煤氣中毒的患者時(shí)間就是生命,要立馬撥打120送往醫(yī)院,一般會(huì)給病人供氧以及進(jìn)行高壓氧艙的治療。煤氣中毒的患者在中毒后的2到4小時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)腦水腫。

    輕度煤氣的處理包括立即脫離中毒現(xiàn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)至空氣新鮮氧氣充足的環(huán)境下、必要時(shí)送往醫(yī)院救治。

    三、必要時(shí)送往醫(yī)院,如果患者癥狀持續(xù)加重,或無(wú)好轉(zhuǎn)趨勢(shì),就應(yīng)該立即送往醫(yī)院進(jìn)行救治。總之,輕度煤氣中毒的處理,就是一氧化碳中毒的處理,需要協(xié)助具體內(nèi)碳氧血紅蛋白的解離和一氧化碳的排出。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十三

    提起煤氣中毒,總令人望而生畏。它無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅、無(wú)刺激的氣體無(wú)孔不入,它含有的一氧化碳一旦進(jìn)入人體和血紅蛋白生成穩(wěn)固的碳氧血紅蛋白就會(huì)導(dǎo)致組織細(xì)胞的缺氧,輕者使小兒出現(xiàn)神思恍惚,重者昏迷甚而置人于死地。即使有幸躲過(guò)一劫,但許多人還是因腦缺氧而留下終生殘疾,我們必須引起足夠的重視。因此,對(duì)于發(fā)生煤氣中毒的小兒,及時(shí)搶救是至關(guān)重要的,應(yīng)爭(zhēng)分奪秒。首先應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng),保持空氣流通,同時(shí)應(yīng)將神志恍惚的小兒迅速轉(zhuǎn)移至室外呼吸新鮮空氣。在急救過(guò)程中應(yīng)注意保持患兒的呼吸道通暢,松解其領(lǐng)口和褲帶,使其呼吸不受任何限制。對(duì)呼吸表淺、緩慢或已停止呼吸的患兒,在清除口腔的嘔吐物后,應(yīng)不失時(shí)機(jī)地給予口對(duì)口的人工呼吸,維持其有效的氧的吸入,以贏得寶貴的搶救時(shí)間,同時(shí)應(yīng)立即聯(lián)系醫(yī)院急救。煤氣中毒的搶救,關(guān)鍵在于爭(zhēng)分奪秒,這對(duì)于搶救將取得事半功倍的效果。

    (作者系:駐站專家,上海復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院內(nèi)科主任)。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十四

    首先,由課堂上的氣氛來(lái)看,同學(xué)們很活躍,主動(dòng)思考,大膽發(fā)言,善于表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和看法,顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的熱情。

    第二,從課堂上分組活動(dòng)的開(kāi)展與基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)來(lái)看,兩者達(dá)到統(tǒng)一。同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí),互相幫助,互相補(bǔ)充,合作意識(shí)增強(qiáng)了,信息交流能力提高了。同學(xué)們能夠把了解和掌握的安全用藥的知識(shí),合理地運(yùn)用到社會(huì)和個(gè)人生活中,使技能提高到科學(xué)素養(yǎng)的層面。

    第三,老師善于合情合理滲透情感教育,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)有發(fā)展性。如探討如何辨別中西藥的問(wèn)題,在有位同學(xué)提出看法“中藥只有中國(guó)制造”引起許多同學(xué)發(fā)笑的時(shí)候,老師的點(diǎn)評(píng)很自然地鼓勵(lì)了發(fā)言的同學(xué),又對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)情感的教育。第四,對(duì)于同學(xué)們的.提問(wèn),老師不急于回答,而是讓同學(xué)們幫助解答或談看法,老師作為參與者,只是適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和點(diǎn)評(píng),體現(xiàn)了合作、探究式的教學(xué)方式,把更多的空間和時(shí)間給了學(xué)生,讓同學(xué)們?cè)谠W(xué)于樂(lè)、寓智于趣中獲得知識(shí)。

    老師課前充分考慮了本地區(qū)實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,收集了充足的藥品說(shuō)明書(shū),課前交給學(xué)生,豐富了課程資源,為全體同學(xué)都能投入到學(xué)習(xí)中提供了條件。

    新課改對(duì)教師提出了新的要求,教師要具有更高的專業(yè)素質(zhì)和更為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。本課中我對(duì)藥品的了解還不夠多,比如:課后才發(fā)現(xiàn)學(xué)生從電視廣告上“收集”的藥品斯達(dá)舒沒(méi)有otc(非處方藥)標(biāo)志,因此不能在當(dāng)堂及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生注意用藥的安全,沒(méi)有趁熱打鐵;又如:上課過(guò)程中自己才注意到otc有甲類、乙類之別,卻不知代表什么意思,雖然沒(méi)有學(xué)生提出這個(gè)問(wèn)題,但自己應(yīng)該弄清楚。在以后的教學(xué)中,首先,要多方面地了解更多的常用藥物(特別是otc),要注意電視、報(bào)紙等媒體上的相關(guān)信息,收集好報(bào)紙上的資料,為以后的教學(xué)備好信息資源,把教學(xué)組織得更好。如果課堂上被學(xué)生問(wèn)“倒”了,也要及時(shí)地在課后查找相關(guān)資料,師生共同解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。生物教學(xué)的直觀性強(qiáng),假如本節(jié)課能借助較好的教學(xué)設(shè)備(如投影機(jī)),把各小組間的結(jié)論或設(shè)計(jì)放在大屏幕上,一目了然,增加視覺(jué)效果,而不只是利用聽(tīng)覺(jué),交流也會(huì)更容易,更廣泛,師生對(duì)知識(shí)的印象就更深刻,教學(xué)效果會(huì)更理想。

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    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十五

    (1)迅速使中毒脫離現(xiàn)場(chǎng),安置在空氣流通處,解開(kāi)衣扣、腰帶(有濕衣服要脫掉),冬季應(yīng)注意保暖,根據(jù)中毒情況進(jìn)行正確的搶救方法。

    (2)對(duì)輕微中毒能自主呼吸者(如出現(xiàn)頭痛、惡心、眩暈、嘔吐等),讓其呼入新鮮空氣或進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)氧,其癥狀即可消失。恢復(fù)后喝點(diǎn)濃茶,加快血液循環(huán),以減輕癥狀,可直接送附近醫(yī)療門診或醫(yī)院治療。

    (3)對(duì)中度中毒患者(如出現(xiàn)意識(shí)模糊、呼吸微弱、大小便失禁、口吐白沫等),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輸氧,待中毒患者恢復(fù)知覺(jué),呼吸正常后,再送醫(yī)院進(jìn)行搶救。

    (4)對(duì)重度中毒患者(如出現(xiàn)呼吸停止,失去知覺(jué)),立即進(jìn)行人工搶救或在醫(yī)護(hù)人員護(hù)理下,送往醫(yī)院進(jìn)行搶救,搶救過(guò)程中未經(jīng)醫(yī)護(hù)人員允許,不得中斷對(duì)中毒者的一切急救措施。

    一旦發(fā)生煤氣中毒應(yīng)作如下處理:

    1發(fā)生煤氣中毒事故,應(yīng)立即撥打煤氣急救電話(8120)報(bào)告。

    2、在出事地點(diǎn)立即布置崗哨,嚴(yán)禁不戴防毒面具進(jìn)入煤氣危險(xiǎn)區(qū)。

    3、將中毒者迅速及時(shí)地?fù)尵瘸雒簹馕kU(xiǎn)區(qū)域,抬到空氣新鮮的地方解除一切阻礙呼吸的衣物,注意保暖并派人接救護(hù)車。

    4、中毒輕微者,如出現(xiàn)頭痛,惡心,嘔吐等癥狀,可直接送往醫(yī)院。

    5中毒較重者,如出現(xiàn)失去知覺(jué),口土白沫等癥狀,應(yīng)請(qǐng)醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng).同時(shí)采取急救措施。

    6設(shè)置事故區(qū)域安全警戒線,防止無(wú)關(guān)人員誤入再次發(fā)生事故。事故隱患未處理完,安全警戒線不能拆除。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十六

    急救用藥是醫(yī)療救護(hù)工作中非常重要的一環(huán),正確使用藥物可以迅速緩解患者癥狀,挽救生命。在實(shí)踐中,我曾接觸到一些急救用藥事例,從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中,我將分享這些心得體會(huì),并探討急救用藥的重要性。

    首先,及時(shí)應(yīng)用合適的急救藥物是救護(hù)工作的關(guān)鍵。記得有一次,我在現(xiàn)場(chǎng)遇到一名突發(fā)心臟病的患者,他疼痛劇烈且喪失了意識(shí)。我們立即給患者進(jìn)行了胸外按壓,但沒(méi)有明顯效果。在考慮到患者可能患有心肌梗塞的同時(shí),我們迅速將患者連接到了心電監(jiān)護(hù)儀。監(jiān)護(hù)儀顯示患者存在嚴(yán)重的心律失常,這就需要緊急使用抗心律失常藥物來(lái)恢復(fù)正常心律。在經(jīng)過(guò)迅速的評(píng)估之后,我們使用了適當(dāng)?shù)乃幬铮⒃趲追昼妰?nèi)成功將患者的心律恢復(fù)正常。這個(gè)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在急救過(guò)程中及時(shí)正確地應(yīng)用藥物,特別是抗心律失常類藥物,可以對(duì)患者的生命起到至關(guān)重要的作用。

    其次,了解藥物的作用和副作用是保證正確使用藥物的重要前提之一。曾經(jīng),我遇到了一名因中毒導(dǎo)致昏迷的患者。我們立即給患者進(jìn)行了解毒處理,包括通氣、洗胃和應(yīng)用解毒藥物。在使用對(duì)癥解毒藥物的過(guò)程中,我們注意到該藥物有一定的副作用,可能引起惡心和嘔吐。盡管患者已經(jīng)失去意識(shí),但我們?nèi)匀缓荜P(guān)心他的反應(yīng),并密切觀察了幾分鐘。幸運(yùn)的是,患者沒(méi)有出現(xiàn)副作用,并逐漸蘇醒。如果我們對(duì)藥物的副作用不了解,可能會(huì)對(duì)患者的狀況造成更嚴(yán)重的傷害。因此,掌握藥物的作用和副作用,對(duì)急救過(guò)程中的藥物使用十分重要。

    另外,正確的用藥途徑也是能否有效救治患者的重要因素之一。在急救中,常用的藥物給予途徑包括口服、皮下注射和靜脈注射等。在一次救治中,我們遇到了一名因救人時(shí)遭遇砍傷而出血嚴(yán)重的患者。當(dāng)時(shí),我們急需給予止血藥物,但是患者失血過(guò)多,無(wú)法口服和皮下注射。我們隨即選擇了靜脈注射給藥,迅速將藥物輸入患者體內(nèi),起到了止血的效果。由此可見(jiàn),根據(jù)患者的情況選擇合適的用藥途徑,對(duì)于急救的成功至關(guān)重要。

    此外,藥物的儲(chǔ)備也是急救工作中需要關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在一次救治中,我們遇到了一名突發(fā)哮喘病的患者,他的呼吸道受到了嚴(yán)重的阻塞。根據(jù)他的癥狀,我們迅速將藥物盒中的哮喘噴霧劑遞給患者使用。然而,當(dāng)患者使用時(shí),噴霧劑卻沒(méi)有出藥。經(jīng)過(guò)檢查,我們意識(shí)到當(dāng)時(shí)的噴霧劑已經(jīng)過(guò)期。這就讓我意識(shí)到,藥物的儲(chǔ)備必須及時(shí)檢查,確保有效期內(nèi)有充足的藥物備用,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

    綜上所述,急救用藥是救護(hù)工作中不可或缺的一環(huán)。在實(shí)踐中,我們要及時(shí)使用合適的藥物,了解藥物的作用和副作用,并選擇正確的用藥途徑。同時(shí),藥物的儲(chǔ)備也需要重視,以保證急救過(guò)程中的藥物有效性。通過(guò)這些急救用藥的實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到正確的急救用藥可以挽救生命,為患者爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。因此,我們?cè)谶M(jìn)行救護(hù)工作時(shí),必須充分重視急救用藥,并不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),提高自身的急救水平。

    用藥與急救教案(專業(yè)17篇)篇十七

    旅游者必須知道醫(yī)療急救電話120,出現(xiàn)意外要及時(shí)和當(dāng)?shù)蒯t(yī)療急救部門取得聯(lián)系。

    2旅游帶藥必須齊全。

    外用藥:清涼油、風(fēng)油精及外用驅(qū)蚊劑——防治蚊蟲(chóng)叮咬;創(chuàng)可貼——皮膚外傷;口服藥:乘暈寧——防治暈車;黃連素或氟哌酸——用于腸道感染引起的腹瀉;顛茄片——用于腹痛;藿香正氣膠囊——用于熱傷風(fēng)、感冒;息斯敏或撲爾敏——用于各種過(guò)敏;百服寧或去痛片——用于頭痛及關(guān)節(jié)、肌肉痛;安定——幫助睡眠;此外,有心臟病、糖尿病、高血壓病的`患者應(yīng)攜帶平時(shí)用藥以及應(yīng)急用藥如硝酸甘油等。

    3心臟病。

    曾接受治療師治療并有處方者,協(xié)助其服用該藥物。未經(jīng)治療者,設(shè)法求醫(yī),但不要私自運(yùn)送病人。昏迷時(shí)平躺時(shí),抬高雙腳,若呼吸急促須抬高頭部、胸部,必要時(shí)心臟按摩或人工呼吸。

    4中風(fēng)。

    立刻求醫(yī),但未經(jīng)醫(yī)師指示,不要移動(dòng)病人或給予任何飲食。令病人平臥,若呼吸困難,將臉偏向一側(cè)使口中分泌物流出。

    5日射中暑。

    應(yīng)迅速將患者移至陰涼處,避免陽(yáng)光直射;加強(qiáng)通風(fēng)并降溫。可冷敷、水浴并給患者喝冰的淡鹽水。

    6外傷。

    少量出血可用直接加壓法,嚴(yán)重出血應(yīng)用止血帶(寬布條)置傷口上方繞圈后打結(jié),將木棒置于兩結(jié)間旋緊至止血后固定木棒,緊急送醫(yī),每間隔十五—二十分鐘應(yīng)松開(kāi)十五秒;如頭部受傷,不可動(dòng)搖,使患者平臥,頭部墊高,臉偏向一側(cè),冷敷頭部及頸部,迅速送醫(yī)治療。

    7骨折。

    傷者安臥,不使折斷處用力,先予止血,注意痛極休克,

    將傷者用木板托好并用繃帶固定(若骨骼已突出不要推)后,緊急送醫(yī)診治。

    8燙傷。

    立刻用水沖洗或浸入干凈冷水中,輕者以凡士林涂抹患處,或干凈布料敷蓋(不要弄破水泡)送醫(yī)診治。嚴(yán)重者以干凈衣物被單、毛毯包裹,緊急送醫(yī)。

    9暈車暈船。

    可提前口服乘暈寧;盡量不要空腹乘車,應(yīng)先吃些食物;系緊褲帶,防止內(nèi)臟晃動(dòng);如發(fā)生暈車暈船,應(yīng)盡量目視遠(yuǎn)方;持續(xù)做張口深呼吸;手掐內(nèi)關(guān)、合谷穴。

    10觸電。

    先使絕緣、切斷電源、解開(kāi)傷者的衣物但須防受涼,施以人工呼吸。

    11溺水。

    救出水面,清除患者口中異物,使患者腹中之水吐出,并且應(yīng)為溺水者保持體溫。必要時(shí)人工呼吸、心臟按摩、緊急送醫(yī)。

    12食物中毒。

    食物中毒是旅游常見(jiàn)的意外傷害。急救措施如下:食入不潔食物一小時(shí)內(nèi)發(fā)病的患者可催吐排毒:先喝水再用手指摳嗓子,促使自己嘔吐,排出胃內(nèi)容物,如此反復(fù)進(jìn)行;口服黃連素2到5片或氟哌酸1至2片,每日3次;腹痛者可服顛茄片1到2片;避免進(jìn)食難消化的食物,可多飲水,最好是糖鹽水。癥狀嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打120。

    13毒蛇咬傷。

    蛇咬后傷口有牙痕并伴有紅腫和劇痛,傷者出汗、視力模糊、呼吸困難、惡心嘔吐,嚴(yán)重者意識(shí)喪失、呼吸停止。急救措施:迅速用有彈性的條狀物在傷口近心端結(jié)扎,防止毒素進(jìn)入血循環(huán);用清水沖洗傷口并用冰塊敷在傷口上;可在傷口上拔火罐,或用吸奶器吸出毒液;盡快送患者去醫(yī)院。

    14毒蟲(chóng)叮咬。

    毒蟲(chóng)包括蜂類、蜈蚣、蝎子及毒蜘蛛等,被咬后局部紅腫劇痛,但大都沒(méi)有生命危險(xiǎn)。處理方法是:先在傷口近心端扎止血帶,然后用鑷子拔出毒針,吸出毒液后松開(kāi)止血帶;傷口可以冰鎮(zhèn)及涂抹肥皂水、氨水以減輕疼痛。注意,少部分人在被毒蟲(chóng)咬后會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng),出現(xiàn)皮膚發(fā)紅及紅斑、面部及眼瞼腫脹、呼吸困難等,應(yīng)立即口服抗過(guò)敏藥并送醫(yī)院搶救。

    在旅途中發(fā)生意外,沉著應(yīng)用自救、急救技巧,照顧自己,幫助他人。

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    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去的成績(jī)和失誤,從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)例子,希望可以給大家提供一些思路和參考。近年來(lái),隨著人們生活水平的提高,健康
    教案是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和步驟的文件,對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必備的。小編為大家整理了一些二年級(jí)教案范文,希望能給大家提供一些有益的教學(xué)思路和方法。
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    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文還有疑問(wèn),不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給
    在國(guó)旗下發(fā)表講話,是向世人展示我們的國(guó)家形象和民族風(fēng)采的良機(jī)。請(qǐng)看下面這些精彩的國(guó)旗下講話稿范文,它們或許能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
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    轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程需要充分準(zhǔn)備和思考,確保表達(dá)清晰、有理有據(jù)。下面是一些成功申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)的范文,供大家參考借鑒。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):本人于20xx年9月入讀本校
    編寫(xiě)工作計(jì)劃不僅有助于我們更好地進(jìn)行時(shí)間管理,還可以幫助我們更好地衡量和評(píng)估自己的工作績(jī)效。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家搜集的一些優(yōu)秀工作計(jì)劃范文。
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    開(kāi)學(xué)典禮是一次莊嚴(yán)而隆重的集體儀式,給學(xué)生們感受到校園的凝聚力和歸屬感。以下是一些開(kāi)學(xué)典禮的成功案例,我們可以從中借鑒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。合:大家上午好!乙:邁著輕盈的
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的得與失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有非常重要的意義。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
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    在幼兒園大班教學(xué)中,教師編寫(xiě)的教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度、加強(qiáng)教學(xué)效果,并且為家長(zhǎng)提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的參考。請(qǐng)大家瀏覽以下的幾份大班教案范文,希望對(duì)你們的
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地展示個(gè)人的學(xué)歷、技能、實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷等,并突出自己的亮點(diǎn)和成就。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文涵蓋了不同行業(yè)和職位的要求,希望對(duì)你有所幫助。
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    房地產(chǎn)行業(yè)的專業(yè)人才需求也隨著市場(chǎng)的發(fā)展而不斷增加。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┵?gòu)房注意事項(xiàng)和技巧,希望能給大家?guī)?lái)幫助。各位領(lǐng)導(dǎo):。您好!在公司做了x個(gè)月的業(yè)務(wù)員,學(xué)
    幼兒園教案是幼兒園教師為了實(shí)施課程和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而準(zhǔn)備的一種指導(dǎo)性文件。以下幼兒園教案范文著重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和社交能力,為他們的綜合素質(zhì)發(fā)展提供支持。
    學(xué)好英語(yǔ)有助于我們更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的電影、音樂(lè)和文學(xué)作品。現(xiàn)在給大家推薦幾本適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀的英文原著,可以幫助大家提高閱讀能力和擴(kuò)大詞匯量。時(shí)間就如同白
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    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種文件,它可以客觀地反映出實(shí)習(xí)生的工作能力和成長(zhǎng)進(jìn)步,我想我們需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)鑒定了吧。下面給出一些實(shí)習(xí)鑒
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    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)的是一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。個(gè)人所得稅是就個(gè)人(自然人)取得
    范文范本是一種可以供參考和借鑒的寫(xiě)作素材,有助于提高我們的寫(xiě)作水平。2小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的范樣作品,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。摘要:中學(xué)階段的學(xué)生正值
    優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。珍惜生命,因?yàn)樗?/div>
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提供相應(yīng)的解決方案和改進(jìn)措施。最后,給大家提供一些建議和經(jīng)驗(yàn),希望大家在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)能夠取得更好的效果。
    自我介紹是一種展示自信和自尊的方式,通過(guò)向他人展示自己的能力和成就,我們可以增強(qiáng)自己的自信心。接下來(lái)是一些精選的自我介紹范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一個(gè)出色的自我
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對(duì)自己的思考和反思,同時(shí)也是對(duì)他人分享的一種交流形式。心得體會(huì)
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的職業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑸樽约旱穆殬I(yè)規(guī)劃提供有力的依據(jù)和指導(dǎo)。以下是一些精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同年齡、不同背
    中學(xué)生演講稿是一個(gè)展示自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì),通過(guò)這個(gè)過(guò)程不僅可以提高個(gè)人能力,還能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)一些反思和啟示。以下是一些中學(xué)生演講稿的案例,大家可以看一看,
    教師心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)找到解決辦法,提高教學(xué)效果。每一位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念,以下是一些教師們通過(guò)心得體會(huì)向我們分享的精華。
    教師總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展的必備文檔之一,也是展示自己教學(xué)能力和水平的一種有效方式。以下是一些值得我們關(guān)注的教師總結(jié)樣本,希望對(duì)大家有所幫助。這次我有幸參加了基層幼
    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要明確活動(dòng)的目的和預(yù)期效果。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能給大家的活動(dòng)策劃提供一些靈感和參考。本學(xué)期,我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。光陰似箭,歲月
    演講稿通常包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯。這里有一些著名演講者的經(jīng)典演講稿范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的各位同仁、各位會(huì)員、各產(chǎn)
    入黨積極分子在組織關(guān)系上與黨員沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別,但在待遇方面有一定區(qū)別。下面是一些關(guān)于入黨積極分子組織管理和工作推進(jìn)的實(shí)用方法,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:魯迅先
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。請(qǐng)大家閱讀以下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和幫助。
    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)的人員在培訓(xùn)過(guò)程中所產(chǎn)生的思考和總結(jié)。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,
    規(guī)章制度的執(zhí)行是保障其有效性的重要環(huán)節(jié),應(yīng)有相應(yīng)的監(jiān)督和考核機(jī)制。規(guī)章制度是保障企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和員工權(quán)益的基石,希望大家共同努力做好落實(shí)工作。1、上班不得遲到、早
    春節(jié)是家庭成員團(tuán)聚的時(shí)刻,親人之間可以共度歡樂(lè)時(shí)光,表達(dá)思念之情。除夕夜家族團(tuán)聚,小編為大家提供了一份完整的家庭活動(dòng)安排,讓團(tuán)聚更加有意義。每年春節(jié),我們家的大
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以深入思考自己的工作成果和不足之處。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的述職報(bào)告范文,希望它們能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。我于200__年7月畢業(yè)于____
    自我介紹是一個(gè)展示自己實(shí)力和潛力的機(jī)會(huì),通過(guò)簡(jiǎn)要扼要地描述,我們可以喚起他人對(duì)我們的興趣。以下是小編為大家整理的自我介紹參考模板,希望對(duì)你提供一些啟示和幫助。
    在小班教案中,教師會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)的安排和總結(jié)。以下是一些小班教案范文的摘錄,希望能夠?yàn)槟慕虒W(xué)工作帶來(lái)一些新的靈感和創(chuàng)意。
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    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。春天到來(lái)了,萬(wàn)
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