寫檢討書是一種自我反省的過程，它可以讓我們更加理性地看待問題并加以解決。如果你還在為寫檢討書而苦惱，可以看看以下小編為大家收集的一些范文，相信會對你有所幫助。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇一
所以，我檢討。
事情的經過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發現是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題)，非得讓我出去站著，經過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實。
我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導我，教導我下次不要再犯類似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學的正常聽講，現在，又是期末復習的階段，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。
只有努力學習，才能使父母欣慰。
上課說話，真的不好。它直接影響到了我今后的生活，我學的很失敗，我覺得很無奈，那個曾經充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的六十五分激動不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個愿望，希望上課說話的毛病快點死掉，十七年之前，我還不會說話，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈，真的不應該。
上課說話，這樣做很不對，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽是有害的，對學校的名聲是有損的，請允許我道歉。
從小了說，影響到了學校，但從大了講，我擾亂了牡丹江市的社會風氣和治安，還對黑龍江省的工業有一定的阻撓，對中國的金融業也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發展，我對不起黨，對不起人民，對不起毛主席，對不起黨的領導。對不起鄧小平理論，對不起馬克思主義。更對不起生我，養我的父母，對不起柯老師的教誨。我這樣做，愧對死去的革命先輩，正是他們給了我們這樣良好的學習環境，可我卻沒有珍惜。
如果老師再給我一次機會，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關的話了，如果一定要加個期限，那我希望是這一學期!
多虧了老師的及時教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學習生活中的向導。
我總結了一下，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點：
1.老師講課時的有些內容，讓我聯想到了什么，便會和前后左右說出來自己的那個想法。
2.同學上課時無意說的一句搞笑話，我也會跟著湊熱鬧。
3.還愿意接老師話把兒。
綜上所訴，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學習中，不會再犯類似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過自新的機會。
檢討人：本站。
20xx年xx月xx日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇二
尊敬的老師：
昨天晚上夜自習期間我與同桌蔣同學一起進行了小聲交流討論一道數學立體幾何問題，交流當中我對于x點到y點的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。對于錯誤這個情況、這個現象我肯定是承認的，因為認證、聽證、作業習題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我承認晚自習講話的行為是嚴重不對的，主要還是體現在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。
第二點，影響其他同學正常學習與休息。
第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。
總的來說吧，我的錯就主要歸結于以上三大點。可錯是錯了，怎么改正呢？要知道中醫理論是這樣”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊！作為一名從事中醫藥事業多年老中醫的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：首先，我需要重新認識一番學校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學們書面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校夜自習的紀律了，要老老實實得上夜自修，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。
檢討人：
xxx20xx年x月x日。
文檔為doc格式。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇三
我上課的時候有喜歡講小話的壞習慣,但是我今天才明白,上課的時候講小話是對老師很不禮貌的行為,今天我們全班被黃老師嚴重的批評了一次,我覺得這樣的`壞習慣如果再不改正的話,就會經常被黃老師批評,最重要的是我自己沒學到一點知識,而且還影響到了別的同學。
上課的時候講小話壞處實在太多了，我今后再也不和同學們在上課的時候講小話了！
小學生作文（中國大學網）。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
我在xx課上說話，給老師上課造成了很大的`影響，并且還影響到了其他同學學習，我感到很后悔。其后果是嚴重的，性質是惡劣的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們說聲，對不起。針對此事的發生，個人總結反省如下：
在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，認真聽老師講課。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成的。
在今后的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課說小話檢討書（專業16篇）篇五
尊敬的班主任老師：
我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就應該遵守課堂紀律。
這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自己的一份力。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇六
敬愛的老師：
對不起!
作為一名學生，我深知好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律，不明白自己的學習目的。
錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己;我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。
其三，父母送我上學，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學習的時間，乃不孝，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知。
其實，那次說話是完全可以控制的，因為當時說實話，話題的是有關“二戰”的軍事知識，我們知道與課堂知識無關，但是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。
這次說話的確影響到了其他同學，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是影響同學上課聽講，而且還會讓同學對我們產生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。
我接受老師的批評教導，愿意接受處理，對于這件事我還將進一步深入總結，深刻反省。
檢討人：本站。
20xx年xx月xx日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇七
尊敬的老師：
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切期望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，悲哀失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自我的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我此刻徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束潛力、自主學習潛力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由能夠為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，超多時間和超多耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自我的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的情緒寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自我才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自我，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xxxx。
xx年xx月xx日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇八
親愛的老師：
這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不就應在早自習的時候說話，我不就應違背老師的規定，我們作為學生就就應完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
但是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，期望老師能夠相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不就應再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的。
相信老師看到我的這個態度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向老師保證今后必須不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
這天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有潛力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一能夠做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學習當中，但是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不就應只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一齊講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都就應尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在理解教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。
檢討人：xxxx。
xx年xx月xx日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
關于這次我在您的課上跟我的同桌說悄悄話的過錯，我想向您道歉，我并沒有有意去破壞我們xx班的課堂紀律，只是在當時有些控制不住自己的嘴巴，忍不住想跟同桌說點啥，卻沒想到說著說著就忘了在課堂上，因此而影響到了大家和老師的教學過程，實在是不應該，簡直有違我身為一個快要畢業的六年級大孩子的自我要求。
其實我跟他也沒說什么，就是在上課的時候突然有些無聊，就往窗外看到一只鳥，然后就跟跟同桌聊了起來，本來一開始他沒有想跟我講小話的，但是架不住我在一邊說，就好奇的加入了我的話題。又因為我倆本來關系就很好，結果越聊越開心，以至于后面被老師您叫起來。才發現自己的行為已經嚴重的影響到了我們課堂上融洽的上課環境，當看到周圍同學們那不贊同甚至帶著有些譴責的目光，我感覺我的臉刷的紅了起來，連老師您怎么說我們的都不是很聽得清了。
但是，我仍然是深深的了解到了我犯了什么錯，我們已經是臨近小升初的關鍵點了，這時候每一節課都是寶貴的，每一點知識都是無價的。然而我卻并沒有珍惜機會，反而在上課時間還影響身為我同桌的xx同學的學習，這哪里是跟他關系好的表現啊，簡直就是在害他。而且因為我們說話影響到周圍同學，又被老師您叫起來說教，這一系列動作耽擱的時間都有十多分鐘了。然而我們一節課也只有四十五分鐘，而就這寶貴的四十五分鐘都因為我的緣故而白白的浪費了十多分鐘，實在是極大的浪費。
所以，我了解到了我犯下的過錯，也對此抱有深深的后悔，希望能夠有機會進行彌補，對于老師的一切處罰決定我都無條件贊同，因為我知道老師是公平公正的，任何懲罰和決定本質都是為了我好，我只希望老師您能不要生氣了，也不要因為我的錯誤行為而影響到了自己的教學心情。如果真的影響到了您的教學心情，那我就真的成了班上所有熱愛學習的同學心中的罪人了。
總之在今天以后我上課期間絕對不會再跟同學講小話了，我要將注意力全都集中在老師和黑板上面，認真的學習老師傳授的知識，在接下來的小升初考試中考出一個優異的好成績，考上我理想的優秀中學！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
上課說小話檢討書（專業16篇）篇十
尊敬的老師：
我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就就應遵守課堂紀律。
這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成必須程度的損壞；三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自我。
此刻我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。
其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自我的主課。從今往后，我必須要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，但是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的'。我明白上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自我的一份力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇十一
尊敬的老師：
我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就就應遵守課堂紀律。
這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成必須程度的損壞；三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自我。
此刻我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。
其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自我的主課。從今往后，我必須要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，但是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我明白上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自我的一份力。
檢討人：xxxx。
xx年xx月xx日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時候，沒有好好的來聽講，反而是和同桌在下面講小話，也是以為坐在后面，老師看不到，聽不見，可是我們的異常還是被老師發現了，我也是要對我講小話的一個行為來做好檢討。
上課的一個時間，本來是應該認真的來把課堂給聽好的，也是要做好筆記，但我卻沒有重視起來，覺得自己成績也不怎么樣，再怎么學也是會學不好的，特別是老師講著我也是聽得不是太明白，所以我也是沒有什么心思來聽課了，就和同桌開始講話，同桌開始也是認真的聽課，但是聽到我和他說話，也是回應了我幾句，導致沒有再認真的聽課了，我也是要跟同桌說抱歉，不應該影響到他上課的。而我自己也是沒有在課堂上收獲到什么知識，其實如果我認真的來聽，還是能學到一些，即使不懂的，記錄下來，下課之后去問老師，去找同學，也是可以讓我有所收獲的，而不是說講話，來浪費上課的一個時間，老師也是不希望我們這樣，所以也是說了我。
我現在反思上課的行為也是知道不對，只是當時沒有控制住自己，以后不能再這樣了，必須要認真的學習一些知識，不能去浪費掉時間，并且我也是清楚自己的一個狀況，只有自己真的去學，才能成績提高，沒有什么捷徑，不要覺得有什么方法是可以一下子就提高了成績的，只有平時多去積累知識，認真的上好課，把作業也是做好了才行的，而不是說還不好好的來聽課，優秀的同學都是在認真的去聽，而我成績不好，其實更應該要比他們還努力，不然怎么追的上去，成績能變好。講小話的習慣也是不能養成的，不然以后我都不去認真學，成績也是會變得更加的糟糕的。
老師，我也是已經知道錯誤，以后不能再講小話了，也是跟同桌說一聲抱歉，不能影響他學習，以后我也是要以搞好成績為目標，而不是在學校懶散的樣子，學不到東西，以后也是沒有什么成就的，而且我還小，其實還有很多的機會，很多的時間去把學習搞好，不能等到以后來后悔。只有平時的時候認真的來學習，那么才能在考試的時候取得好的分數，我也是會重視老師所講的，好好的來聽課，不再去浪費時間了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
上課說小話檢討書（專業16篇）篇十三
尊敬的老師：
你好！
事情發生在昨天的自習課，今天的這節自習課沒有老師的值班與監督，我和我的同桌開始講起了悄悄話，聲音越來越大聲，影響了周圍同學的學習，所以紀律委員向您說了這件事情。在剛剛上課的時候的，教室里還不是很安靜，我就開始和同桌講起了悄悄話，今天的值班老師沒有來，我們自習課說話也越來越放肆，嚴重的影響了到了周圍同學的學習，在紀律委員的警告下也不以為然，繼續談論著我們的話題，以致于紀律委員不得不來向您報告。當您叫我去辦公室的時候我還是那種無所謂的態在您嚴厲的批評當中，我才漸漸的認識到了自己的錯誤，自習課是大家用來鞏固知識和練習題目的時間，而不是我們私人的小課堂。我們在自習課講話不僅耽誤了自己的學習時間，同時還嚴重的影響到了周圍同學們的.學習，降低了大家的學習效率。不聽紀律委員的勸阻是我無組織無紀律的體現，我非常的懊悔我昨天的所作所為，在我經過一晚上的反省與自檢討之后，我認識到了自己的錯誤。
我為我昨天的所作所為滿懷懊悔，作為一名初中生，擾亂了自習課的紀律，在自習課上不停的講話，不聽班干部的勸阻，一意孤行，這不是一名初中生該有的表現，我想向老師和同學們說聲對不起，因為我自習課的講話影響了大家的學習，同時還帶壞的班級的風氣，我深感自責。自習課就應該保持一個安靜的環境讓大家來學習，而我破壞了這個氛圍，這實在不是一個初中生應該做的。
敬禮！
檢討人：
xxx 20xx年xx月xx日
上課說小話檢討書（專業16篇）篇十四
尊敬的老師：
您好！
上課的時候，老師在認真的給我們講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情，我反思了一下自己，我做的很不對，我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學習本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們有出息，可我辜負了老師和家人對我的期盼，沒有做到認真學習，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響力其他的同學在搞壞同學之間的關系，惹老師生氣會挨批評，下次老師在講臺上講課，我會專心的聽講，認真的學習，保證有質有量，現在我懂得學習的重要性，所以，從現在開始我不再上課時間說閑話了，該說的時候說，不該說的時候就學習，做個好學生，我想明白了，學習才是最重要的。
作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟學生講話，辜負了老師對我們的教育之恩，老師含辛茹苦把知識教會給我們，是想讓我們做個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，我現在已經徹底認識到了我的錯誤，我深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常關心我，愛護我，所以今后要聽老師的話。
我真誠的接受批評，并愿意接受處理，對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記住教訓，改正錯誤，同時真誠的希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課說小話檢討書（專業16篇）篇十五
尊敬的老師：
您好！
今天您在課堂上嚴厲的批評了我，因為我在上課的時候講小話的事情。我誠心的接受老師的批評，這件事情是我做錯了，我不該在上課的時候說小話，而且還是一些與課堂無關的內容，被老師您當場抓住，很嚴厲的批評了我，我感到很羞愧，很自責。我不僅自己沒有認真上課，還影響到別的同學，也影響到老師。我真的很抱歉。
上課的時候，因為突然想到了之前的事情，就特想跟旁邊的人說說，自己一時沒有控制住，就與旁邊的同學說起了小話，討論的熱火朝天，被老師抓個正著。當全班的同學和老師的目光都投向我時，我真的羞愧極了，頭也深深的埋下，恨不能鉆進地縫里，讓任何人都看不見我。但是做錯了事情，不是想逃避就逃避的。老師在課堂上批評了我，還連累了旁邊的同學也一起挨批，我很過意不去。我在上課說小話的這種行為影響了很多人，為此我做了深深的檢討：
第一，影響了自己。上課時間應該是學習的時候，吸取知識的時候，我卻浪費這樣的時間去說一些與課堂無關的小話，影響了自己的學習，浪費了自己的學習時間。這是很不應該的行為。我為自己的行為感到慚愧，上課就應該好好聽課，有什么想說完全可以下課再說。我分不清主次，受到批評是我應該的。
第二，影響了同學。我上課不認真聽講，不但影響了自己，還拉著別人一起說小話，也影響了別人。旁邊的同學明明好好的在認真聽老師講課，突然被我拉住講小話，導致和我一起被老師批評，影響了他的心情也影響了他的學習，對此，我應該跟同學說聲“對不起”，是我連累了他。
第三，影響了老師。老師本來是按照流程一絲不茍、不辭辛苦的給我講授這節課需要學習的知識，卻被我一個人的這種說小話的錯誤行為打斷，不得不停下講課的進度，來提醒我和批評我，因為我一個人，耽誤了老師的講課速度，影響了老師的講課進度，也影響了全班同學，我很自責很難慚愧。
老師，這次我是真知道錯了，以后也不會再犯，以后上課的時候我都會認真聽講，不會再說小話，也不會再去影響其他同學了。老師。您就原諒我這次吧，我以后絕對不會再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說小話檢討書（專業16篇）篇十六
我在您的課上不但沒有認真聽講，反而在下面騷擾同學，跟他們聊天，擾亂了我們班級的課堂紀律，讓您非常的生氣。在上課的時候要做一個認真的好學生，認真聽講，不打亂課堂秩序是我們從一年級開始就一直在強調的事情，但是我卻沒有做到我應該要做的，將這些年里老師的教導都扔到了天邊去。這種不尊重老師，不尊重認真學習的同學，不尊重學習本身的行為我居然到被您叫起來訓斥的時候，我才意識到我的行為有多么的惡劣，翻得錯誤有多么的大，但是一切卻已經晚了。
我在心里恨自己為什么沒有早點意識到我的錯誤，為什么不能夠發揮自己平日里有些小聰明的腦袋想到我這些行為的后果。明明老師、校領導、家長甚至墻壁上貼的班規都明明白白的告訴我了哪些事情是不能做到，可我天天接觸都沒有將這些記下，只是天真的以為規矩是死的，偶爾違反一下規矩不會對我們造成什么影響。
但是我卻沒有想到，千里大堤都能夠被小小的一窩蟻穴給摧毀，我這樣的行為又何嘗不是在一點一點的蠶食破壞我們班上的風氣和紀律呢？要是大家都覺得一點點沒有關系，稍微違紀或者稍微犯點錯沒關系，日積月累下我們班就會越變越差。最終讓我們所有人都后悔，但那時候卻已經遲了，所以打從一開始就不要開這個口子才是正確的選擇。
并不是，我在受到老師您教育后，明白了我身上肩負著的責任，這是為了報答父母和老師的教育和養育之恩，為了讓自己六年來的學習努力不白費，我應該在這最后的階段不斷的努力、沖刺，讓我給這個小學階段的學習和生活親手畫下一個自己滿意的句號。
感謝xx老師您對我的教導，沒有您的教育，我不知道要多久才能意識到自己的問題，這必然會耽誤我的復習和準備。現在我已經明白了我的任務，我會不再迷惘的朝著這個目標努力的，還請您在這段時間里多多關注我，教導我，我一定不會再讓您失望了！我一定會考上xx中學，證明我的能力的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日