在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學寫事小學寫事篇一
我本來第一次秋游的時候是在四年級，之前從來沒去過，所以很期待。
秋游那天天氣陰，不知什么時候會下雨，可是阻擋不了我們想去秋游的執念，我們在操場排了好久的隊，終于可以上車了。雖然車長不許我們講話，可是我們在去的路上仍歡言笑語，嘰嘰喳喳，車長拿我們沒辦法，所以不再阻止。
終于到了目的地，我們沖向樂園，快快樂樂地玩著，什么古董店、古商店都有，可是我沒帶錢，不能把它買回家做紀念，真是可惜。
不知不覺，午餐時間到了，我們只好回到午餐地點，大家都領到飯盒后，就津津有味地邊吃飯邊看戲，可好看了呢!
幾十分鐘后，活動時間又到了，我們就跑到玩耍池里抓金魚，但是不管怎么抓，就是什么都抓不到，真掃興!看看別人的瓶子，金魚滿瓶，羨慕啊!但是過了一會，我看見水里一條金魚慢悠悠地在水里，我突然跳上去一抓，金魚就在我的瓶子里啦，那時我真是太高興了!
時間到了，我們只好依依不舍地離開，回到家，我立即跟爸爸媽媽說起去秋游的事，光說不行，可那里真的好玩啊!
小學寫事小學寫事篇二
星期六一大早，媽媽就把我從夢中喊醒：“起床啦！小懶蟲，咱們今天要出往釣魚啦！”我興奮地坐了起來，急忙穿起衣服。
坐在巴士車上，太陽高高地掛在天上，早就起了床的小鳥們靠在樹枝頭開心地叫著。往窗外看，街上的行人車輛已經很多，人們大概是為了忙著上班吧！
過了許久，我們來到了郊外的小魚塘邊。我高叫著，向魚塘開心地跑往。媽媽急了，皺著眉頭朝我喊：“小心掉到魚塘里給喂魚了?！闭f著就和爸爸拿起釣魚竿，來到釣魚塘邊沿，開始釣魚。
除了中間的一口魚塘，四周全是農田還有密林，農田旁邊還有幾幢農家小屋。雖說現在的天氣很冷，可是仍然可以見到一些雞和幾條狗在小屋門口跑來跑往。一群小孩子在家門口的空地上堆起沙子玩?？粗@平靜而又布滿生機的鄉村生活，我真是有點向往了。
“給我釣一下啦！”
“你還小，釣不來，別釣了。”
爸媽分明就是小看人，我心想。
“給我釣釣嘛！”
他們被我纏得不行了，就起身把位置讓給我。
那時，正好有一條魚來吃魚竿上的食品，爸爸遞給我的時候，我把魚竿一拉，魚竿便滑出了我的手，掉進了魚塘里。爸爸趕緊“搶救”，弄得一身濕漉漉的，還損失了一條魚，不過還好的是，魚竿沒沉下往?？粗职掷仟N的樣子容貌，我捂著肚子哈哈大笑起來。
接近中午時分，我們就滿載而回地回家了。
小學寫事小學寫事篇三
友誼之門其實一直開著。每個人都有與朋友鬧矛盾的時候，在這期間，兩個人會誰也不理誰，但到了最后，只要雙方是真心朋友，一定會和好如初。
我與我的朋友在一個平常到不能再平常的午后鬧僵了。我清楚地記得，當時我想借閱他買的新書《福爾摩斯探案全集》時，他不肯借給我。第二天，向他借另一本薄書《故鄉》時，他依然不肯。我不知怎么了，伸手去搶，他急忙拉住書的另一頭。兩人不停地拉扯著，不一會兒，書出現了裂痕，我趕忙松開，卻讓他摔了個大跟頭。他看看手中的書，狠狠地瞪了我一眼，走開了。我不知所措，呆在旁邊。不久，上課時間到了，我在講堂桌前安頓同學的紀律，我見他不為所動，還在粘補自己的書。加上剛剛的怒火涌上心頭，在黑板上大大地寫上他的名字，附上“-1”。大家把目光投向了他，他猶豫了一下，才放下《故鄉》，拿出了課本 ，但在找書的過程中，向我投來更加憤怒的目光。
上課時，我心不在焉，完全聽不見老師在講什么，一股內疚和痛苦涌上心頭，像打翻了五味瓶。放學后，我倆出來時，他咬牙切齒地對我怒吼：“絕交!撕破我的書還扣我的分!你有沒有良心!”我也不甘示弱：“絕交就絕交，誰怕誰!
之后的兩天，我倆誰也不理誰，每次碰到，兩人都是一副欲言又止的樣子。等到朋友生日那天，我鼓足勇氣，決定向他道歉，在他的抽屜里放上一張紙條：放學，大操場見。放學后，我來到操場上，發現他早已在那里等我，我們彼此都還有點兒拘束，于是我率先打破了氣氛：“不好意思，那天是我不對，我不應該扯壞你的書。”“不好意思，我也不該對你那么小氣的”他低著頭說。幾乎是同時，我倆一起說：“我有件禮物送給你?！闭f完后，我們兩人在驚訝之余，一起拿出了禮物盒，一起打開——兩本一模一樣的《故鄉》!我們高興地擁抱在一起，那煩心的事早已拋到九霄云外去了，我們倆又和好如初!
鬧矛盾時，友誼之門其實并沒有關上，只是虛掩著，只要和對方沉下心來交流，就能把虛掩的大門打開!多一些溝通，讓友誼之花恒久綻放。
小學寫事小學寫事篇四
相信大家都有過理發的經歷，不知道小時候的你們有沒有害怕過理發呢?今天我就給大家講一講我的理發小故事。
記得四歲的時候，我最討厭的就是理發了，可是頭發總是會長，而我又是一個男子漢，如果像女生一樣留長發豈不是會讓別人嘲笑。之前，媽媽都是趁我睡著的時候偷偷給我把頭發給剪了。
每次一到夏天，我記得媽媽都會依著我。本來一天只能吃一盒冰淇淋，結果一上午我就吃了兩盒，媽媽也沒反對，飯前吃巧克力媽媽也不阻止，用臟兮兮的腳在床上踩來踩去，媽媽竟然也沒有罵我，她這樣做就是為了讓我乖乖理發。我呢，不知道為什么，十分害怕理發，因為理發叔叔拿著剪刀在我頭上動來動去，讓我感覺在動手術一樣，可能是打針留下的陰影，讓我從此害怕了理發。
媽媽拿我沒辦法，于是她送我去幼兒園的時候，還詢問了其他男孩子的家長對于理發這件事有沒有什么奇招。可是其他家長的孩子也跟我一樣，不能提理發兩個字，每次理發都要大鬧一場，哭個不停。不過，有一個家長的兒子從小到大理發都沒有哭過，我心想，他的膽子真大呢。
有一次，他的媽媽說今天他兒子正好要理發，于是帶著我一起去看看，或許看完之后就不會那么害怕了。我看見他在理發的時候，一動不動，而我在旁邊一直問他怕不怕，疼不疼，他一句話都沒說。直到他剪完頭發，才活蹦亂跳的，我頓時覺得不怕理發的人都好勇敢啊?？勺詈?，他卻告訴我，他不哭是因為太害怕了，他怕自己一哭，頭一動，理發的叔叔就會把他的耳朵也剪下來。
聽了這話，這下讓我更不敢理發了，媽媽一直連哄帶騙，跟我說：“理發叔叔怎么可能把人的耳朵剪下來，相信媽媽，理發不可怕，你理完發我就給你買零食，而且，理完發之后就是一個小帥哥了。”我半信半疑，于是我經過一番激烈的思想斗爭，懷著一種緊張的心情去理發了。
理發之前，我就跟理發的叔叔說:“叔叔，你要保證不把我的耳朵剪下來?！笔迨宕笮σ宦?，不會的。理發過程中，我動也不敢動，終于，理發結束了，我舒了一口氣，其實，理發也沒有想象中那么可怕嘛。
現在我長大了，理發對我來說已經算不上恐懼了，在理發店也能經常看到小孩哭泣，這讓我想起小時候的自己天真幼稚的行為，真是忍俊不禁。
小學寫事小學寫事篇五
第二天，小螞蟻看見一個非常大的蘋果。他就想：這是我見過的最大的東西。如果我一個人把它搬回家，那他們一定會羨慕死的!小螞蟻想到這。立刻行動起來。他左搬搬，右搬搬，怎么也搬不動。小螞蟻傷心的哭了。
就在這時，幾只螞蟻看見了，對他說：“你是不是為搬不動蘋果而煩惱?如果是的話，我們幫你搬回家?！闭f完，就立刻行動起來。一只搬搬那兒，一只搬搬這兒，大家齊心協力。終于蘋果被搬了起來。他們幫小螞蟻把蘋果搬回了家。
大家聽了，立刻歡呼起來。
小朋友，這個故事告訴我們一個道理：人不能驕傲，人多力量大，再難的事都能做好。你可不能像那只小螞蟻一樣驕傲喲!
小學寫事小學寫事篇六
時光荏苒，白駒過隙，一晃六年的小學生活即將結束。仔細一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫卷，真是讓人不舍啊!
六年來，陪伴我的老師、同學，帶給我太多的記憶，盡管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點點滴滴。
有一次，我和好朋友鬧了矛盾，說了一大堆不好聽傷人心的話，后來我們各自反思，美滿的和好了。從那以后，我們再也沒有吵過架，整天在一起說說笑笑，形影不離。不過，我還是想跟她說聲對不起，謝謝她的包容，因為我對人確實有些冷漠，我一直在努力改正。希望我們在最后的時光里好好珍惜這段難忘的友誼。
親愛的老師，這幾年來您為我們操碎了心。可頑皮的我們常常惹您生氣傷心，請您原諒，其實我們非常非常愛您。但愿以后沒有我們的日子里您能開心一點，當您回憶的時候，只記住44張天真可愛的笑臉和幽默風趣的話語就行了，相信那時我們一定也在想你。
可愛的龍崗，面對您我百感交集。是您把我從最初那個內向的小女孩變成了現在的自信少年。因為遇到您，我的人生改變了方向，您就是培養英才的搖籃，求學的圣園。您給了我們優雅的學習環境，給了我們許多的發展空間，提供了優秀的教師和優質的教育，使每位學子的人生道路充滿陽光。我代表所有的龍崗學子對您致以最崇高的感謝。
畢業之即，我將帶著對老師、對同學的不舍，對學校的感激和父母的期望繼續走下去。在龍崗的六年難忘小學生活是我最美最美的回憶。
小學寫事小學寫事篇七
周四下午，我們四年級在操場舉行了足球比賽。
首先是我班和四（6）班對戰，雙方隊員個個都生龍活虎。隨著裁判員一聲令下，隊員們像箭一樣沖向足球場，雙方你追我趕，激烈角逐。
我們班有的同學舉起了自己做的精美手抄報，為他們加油鼓勁。有的在拼命地喊：四(2)班加油！四（2）班必勝！還有的人索性揮起了自己的.紅領巾。
我們班的隊員聽到大家的呼喊聲更帶勁了，特別是劉金奧，他上場還不到一分鐘就踢進了兩球。對方的球員也不甘示弱，好幾次都是球快射進去了而后衛又把球給擋了回來，導致我們很長時間都沒有進展。在最后幾分鐘時，劉金奧急了，他用盡全身力氣，左右逢源，一腳把求踢向球門，可他沒有瞄準，踢向了球框，對方的守門員用腳擋了一下，我們的心提到了嗓子眼兒，誰知歪打正著，球竟然飛進了球門，耶！太精彩了球進了！我們歡呼道。最終我們以3比0的成績戰勝了四（6）班。
隨后，我們班又參加了四進二制，二進一制的比賽。在隊員們堅持不懈，配合默契的努力下，奪得了冠軍！
在冠軍們凱旋歸來的時候，我們為他們鼓掌，為他們歡呼，更為他們感到驕傲和自豪！