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    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:影墨

    讀后感是對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行思考和歸納的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)作品中的深層意義。隨著我們的推薦,你將會(huì)看到一些鮮活而充滿思辨的讀后感范文,它們來(lái)自于不同的觀點(diǎn)和視角,希望能夠給你帶來(lái)啟發(fā)和反思。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇一

    “我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”

    這算是一個(gè)沉重的開(kāi)頭。婆婆對(duì)孩子的呵斥,也許只是一種對(duì)客人的尊重,而作者對(duì)孩子的耐心等待,讓我看到了一種對(duì)孩子的尊重。“這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。”作者對(duì)孩子打蝴蝶結(jié)時(shí)細(xì)膩的描寫,我仿佛真的看到一個(gè)孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié),由于還是個(gè)五歲的孩子,手眼并不是特別的協(xié)調(diào),因此,總是穿不進(jìn)洞里,但是他沒(méi)有著急,仍然不緊不慢的做著,仿佛這個(gè)杰作能給他帶來(lái)很大的成就感。這種屬于孩子的內(nèi)心的平靜,是多么的難能可貴。

    作為華人世界最有影響的一支筆,龍應(yīng)臺(tái)的文章有萬(wàn)丈豪氣,然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆,她的文字也可以有萬(wàn)丈深情。這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親,與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì),做最深刻的思索,最不思索的熱愛(ài)。可在我看來(lái),這不僅僅是對(duì)母親而言,對(duì)作為幼兒教師的我們,作為孩子在平日生活中接觸最多的女性長(zhǎng)輩之一,作為對(duì)孩子們的生活、教育起著重要作用的我們,更應(yīng)該對(duì)這句“孩子,你慢慢來(lái),慢慢來(lái)”有深深的思考和認(rèn)識(shí)。

    這本書中,第二個(gè)故事提到了一個(gè)孩子因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi),被老師責(zé)罵,最后,帶著三個(gè)弟妹,在愛(ài)河邊跳了下去。看到這里,我的心狠狠的糾了一下。其實(shí),我一直沒(méi)有看懂這段文字被放在這里的目的,也許是想說(shuō),若是這位教師能給孩子一個(gè)“慢慢來(lái)”的機(jī)會(huì),孩子就不會(huì)因?yàn)閴毫εc鄙視而自殺;也許,是想讓教師也能和作為母親的一樣,關(guān)心孩子,耐心地對(duì)待孩子。

    孩子們的世界,和我們成人是不一樣的,孩子們有自己的思想,他們也有著屬于自己的思考問(wèn)題的方式,因此,在教育過(guò)程中,為了避免出現(xiàn)尷尬,就不能只從我們的主觀愿望出發(fā),應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題。其次,小孩子與生俱來(lái),對(duì)外界新奇的世界充滿了好奇,就會(huì)問(wèn)一些奇怪或讓我們驚奇的問(wèn)題,我們?cè)谌粘I钪芯托枰囵B(yǎng)孩子的這種質(zhì)疑能力。再者,孩子們的觀察力又有著他們獨(dú)到的一面,我們要尊重他們的觀察結(jié)果,給他們提供更多的機(jī)會(huì)去觀察這個(gè)世界。所以,幼兒教師要做好這份育人工作,首先要當(dāng)一個(gè)合格的傾聽(tīng)者,能心平氣和地與孩子交談,不添加任何的主觀色彩。

    讓孩子自己獨(dú)立地嘗試著去完成一件事,這是一個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn)。它能極好地鍛煉孩子的能力。事實(shí)上,只有孩子自己做過(guò)或主動(dòng)嘗試的事情,才能讓他們即喜歡,又印象深刻。往往教師、家長(zhǎng)逼著做的事情會(huì)讓孩子很反感,效率也低下。幼兒園的孩子,能力畢竟還很有限,對(duì)于一些事情,他們不能很快的,很利索的完成,這時(shí),作為教師,我們?nèi)f萬(wàn)不可著急,我們要耐著性子,讓孩子慢慢來(lái)。我在給小班新入園的孩子上美術(shù)課時(shí),教他們?nèi)绾握_使用水彩筆,如何整理好用好的彩筆,在請(qǐng)他們演示操作時(shí),他們不停地回憶老師是怎么做的,動(dòng)作放到了最慢,當(dāng)時(shí),為了整節(jié)課進(jìn)度的我,真想接過(guò)孩子的筆替他完成之后的操作,可是,我們的教育,不正是以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和能力為目的的嗎?為此,我還是選擇了耐心地等待。孩子們也會(huì)有著急的時(shí)候,拿杯子接水的時(shí)候,排隊(duì)去玩的時(shí)候,上課回答不出問(wèn)題的時(shí)候,他們都會(huì)露出焦慮著急的神情,有的甚至是用身體語(yǔ)言和眼淚來(lái)表達(dá)的,這時(shí)候,教師就應(yīng)該勸他們不要著急,慢慢來(lái)。

    “孩子,你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”在現(xiàn)代如此快節(jié)奏的社會(huì)大背景下,人們對(duì)人生的態(tài)度也顯得越來(lái)越急躁,不知是誰(shuí)高喊出了一句:“不要讓孩子輸在起跑線上!”千萬(wàn)家長(zhǎng)整裝待發(fā)摩拳擦掌,千萬(wàn)幼教機(jī)構(gòu)調(diào)整課程加速發(fā)展,千萬(wàn)早教中心拔地而起日進(jìn)斗金,在這千千萬(wàn)萬(wàn)的希望與期待下,孩子們收拾起童心,規(guī)范地坐在課桌前,從“你我他”到“123”而后又是“abc”“あいう”,從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏,從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總,家長(zhǎng)用自己曾經(jīng)想學(xué)的,認(rèn)為孩子要學(xué)的種種課程填滿了孩子的童年。當(dāng)聽(tīng)著家長(zhǎng)們交流“成功經(jīng)驗(yàn)”,逢人就要求孩子表演一個(gè),為自己孩子的多才多藝自豪不已時(shí),敢問(wèn)孩子們是快樂(lè)的嗎?那些被逼著學(xué)來(lái)的東西真的全都會(huì)被堅(jiān)持嗎?而填鴨式的教育到底是幫助孩子提早了解了更多,還是毀了孩子的好奇心讓他在今后會(huì)少了解更多呢?這種拔苗助長(zhǎng)的教育,真的能讓孩子成長(zhǎng)的更快,還是反而毀了孩子的天真爛漫,天生的創(chuàng)造力呢?成人們,我們何不讓孩子慢慢來(lái),讓孩子慢慢的地學(xué)會(huì)識(shí)字,讓孩子慢慢地與人交往,讓孩子慢慢地觀察世界。而作為一名老師,要去改變父母的教育理念上是需要長(zhǎng)時(shí)間溝通的,但是努力在自己的工作中為孩子尋找樂(lè)趣,引發(fā)他們的興趣卻是一定要堅(jiān)持實(shí)施的,多給孩子一些時(shí)間與耐心,按照孩子的發(fā)展規(guī)律來(lái)給予教育與指導(dǎo),這樣的教育理念應(yīng)該更值得推廣。

    書的最后,龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)寫道:你可以說(shuō)“孩子你慢慢來(lái)”,可是有時(shí)候,快快地“放手”或許也是必要的。我知道,這很難,難極了,但是如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光……所以,回過(guò)頭去看第一個(gè)故事,婆婆呵斥著孩子的動(dòng)作太慢,但她卻又能放手讓孩子幫助她,去做這些為客人服務(wù)的事情,看得出來(lái),婆婆已經(jīng)將這個(gè)最難的“放手”做到了,這種信任,又是對(duì)孩子怎樣的一種尊重啊!

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇二

    一年級(jí)孩子就開(kāi)始刷題孩子你慢慢來(lái)讀后感,有利有弊,但我贊成一年級(jí)多見(jiàn)見(jiàn)題目。

    第一,說(shuō)說(shuō)利在哪孩子你慢慢來(lái)讀后感。一年級(jí)孩子剛?cè)雽W(xué),不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,更加看不懂題目。現(xiàn)在學(xué)校除了課堂練習(xí),也沒(méi)有啥資料,孩子除了手里的語(yǔ)文書,就是作業(yè)本。

    考試的時(shí)候孩子你慢慢來(lái)讀后感,一張?jiān)嚲砻苊苈槁椋鞣N題型爭(zhēng)先恐后亮相。就算孩子學(xué)得不錯(cuò),但拿到試卷,依然考不好。

    舉個(gè)例子,我去年接這個(gè)班,上課第三周,已經(jīng)把銜接識(shí)字單元的課上完了,才敢把課堂練習(xí)發(fā)下去用孩子你慢慢來(lái)讀后感。

    我把題目抄在黑板上,手指著橫線,帶著讀,解釋,然后讓孩子寫,寫完我下去轉(zhuǎn)一圈,十幾個(gè)孩子寫錯(cuò)。

    我又把答案寫出來(lái),讓他們照樣子訂正,結(jié)果,依然有兩個(gè)孩子寫錯(cuò),因?yàn)樗静恢罏槭裁催@樣寫。

    假如是考試,那就是全軍覆沒(méi),其實(shí)孩子會(huì)寫字,但是不會(huì)做題,就因?yàn)榭床欢?/p>

    所以我認(rèn)為一年級(jí)孩子需要刷題,主要是見(jiàn)一見(jiàn)各種類型的題目,搞懂這樣的題目應(yīng)該怎么做。

    第二,再說(shuō)說(shuō)弊。一年級(jí)孩子主要學(xué)習(xí)任務(wù)除了生字詞學(xué)習(xí),還要學(xué)習(xí)方法。刷題的確教給孩子解題方法了。

    但是弊端是什么?有部分孩子開(kāi)始躲懶,想當(dāng)然。舉例,一般試卷第一題,讀拼音寫詞語(yǔ)。

    題目做多了,孩子拿到試卷一看就明白,根本不讀題了。其實(shí)有些時(shí)候,老師會(huì)挖坑給你跳。

    這道題的坑就是,后面加一句,請(qǐng)你找出某某音節(jié)標(biāo)出來(lái)。

    孩子不讀題,壓根沒(méi)發(fā)現(xiàn)題目后半段是個(gè)坑,結(jié)果考99等,為啥,沒(méi)按要求找出這個(gè)某某音節(jié)呀。

    所以,家長(zhǎng)如果想讓孩子成績(jī)好,刷題只是一方面,是有點(diǎn)急功近利的做法,最好的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。

    1.做過(guò)的題目,記住做法。

    2.學(xué)過(guò)的知識(shí)愿意鞏固,多讀多練。

    3.提前預(yù)習(xí)不可少。

    4.只要做試卷,手點(diǎn)著題目,讀完再做,做完必須回頭看。

    總結(jié):冰凍三尺非一日之寒,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇三

    在眾多的書籍中,一眼就被龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》所吸引。也許是自己也知道應(yīng)該讓孩子慢慢來(lái),但是真要做起來(lái)確實(shí)很難。所以,非常想看看龍應(yīng)臺(tái)是怎么樣做到讓孩子慢慢來(lái)的。于是,在閑暇時(shí)翻看著這本書,與這位母親一起分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄,用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸,感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。

    從龍應(yīng)臺(tái)與兩個(gè)孩子的交流相處,我覺(jué)得她是個(gè)聰明的媽媽,她的孩子們是幸運(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上她有自己的教育智慧。《孩子你慢慢來(lái)》,是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

    回想自己在教學(xué)過(guò)程中所做的一切,真的是過(guò)于急躁。作為語(yǔ)文老師,當(dāng)孩子在課堂上回答問(wèn)題疙疙瘩瘩,不知所云時(shí)。因?yàn)榭紤]到教學(xué)內(nèi)容安排是否能完成,往往會(huì)打斷孩子的發(fā)言。讓他坐下去再想想。其實(shí),我們?cè)谡f(shuō)出這句話時(shí),可能傷害的是一個(gè)孩子的自尊。更有可能導(dǎo)致孩子今后將不敢舉手發(fā)言。再想想,現(xiàn)在學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)特別多,教育的節(jié)奏非常緊。在孩子做作業(yè)時(shí),往往是把難的題目先講解好,然后讓孩子們做。這可能提高了作業(yè)的速度,卻束縛了孩子的獨(dú)立思考能力。孩子們會(huì)照著老師說(shuō)的答案去做,而毫無(wú)創(chuàng)新能力。現(xiàn)在看了龍應(yīng)臺(tái)寫的《孩子你慢慢來(lái)》以后,感觸特別深。的確,我們應(yīng)該從容地等待,在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng),孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)慢速作用的過(guò)程,母親需要靜靜陪伴,教師也是這樣。孩子的世界有著成人不能理解的模樣,而要想很好地觀看這個(gè)世界里的風(fēng)景,“慢”是最為重要的。慢慢地等待。

    世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西是越分越多。那會(huì)是什么呢?那是愛(ài)。愛(ài),不求索取,愛(ài),也不是等價(jià)交換,他是一種付出,是一份給予,更是一中無(wú)悔的犧牲,最可貴的是他還會(huì)成倍地增長(zhǎng)。所以,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。一定要慢慢來(lái),給予孩子更多的愛(ài)。看過(guò)《孩子,你慢慢來(lái)》這本書的,其實(shí)都能深刻地感悟到,也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要堅(jiān)持,更需要溫柔的堅(jiān)持。

    冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)。”每個(gè)人都需要愛(ài)。皺紋可以爬上我們明亮的眼睛,青絲可以變成斑白的華發(fā),歲月可以老去我們的容顏,韶光可以在日復(fù)一日的塵灰中消逝。然而,唯有愛(ài),才是我們教師最美的語(yǔ)言。讓我們與孩子們慢慢來(lái),慢慢地用愛(ài)點(diǎn)燃孩子心中的熱情與欲望。一定要記住——孩子,你慢慢來(lái)!

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇四

    前段時(shí)間讀了龍應(yīng)臺(tái)坦率的近乎”痛楚“的《親愛(ài)的安德烈》后,又讀了令人驚嘆的《孩子你慢慢來(lái)》,其中的溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。每一個(gè)字都是那樣的柔軟,美如畫卷。文中沒(méi)有跌宕的故事情節(jié),沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁,無(wú)數(shù)的低回溫柔,如縷縷春風(fēng)輕輕撫摸大地,如絲絲春雨滋潤(rùn)干渴的心靈,觸動(dòng)著作為一個(gè)母親心里最柔軟的那一個(gè)點(diǎn)。

    生活中的自己也曾不停的鞭打自己的女兒:跑快些,再快些!學(xué)習(xí)中,每每女兒遇到難題,因?yàn)榕滤浜螅跃捅M力給她講解,幫助她解決,可幾年后的今天,我才發(fā)現(xiàn),我的幫助不但沒(méi)使女兒跑的更快,反而使女兒缺乏自主思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的`能力,一旦遇到難題就束手無(wú)策,如果當(dāng)初能多對(duì)女兒說(shuō)句:孩子,你慢慢來(lái)!媽媽相信你!也許通過(guò)她的努力,任何難題都會(huì)迎刃而解,而我卻沒(méi)有教會(huì)她方法,而是教給了她依賴……不免有些心痛。

    孩子自己能做的事,就讓他自己慢慢地去做,哪怕他慢點(diǎn),再慢點(diǎn),也千萬(wàn)別替他去做。替孩子做他們能做的事,是對(duì)他的積極性的最大打擊,因?yàn)檫@樣會(huì)使他們失去實(shí)踐的機(jī)會(huì),你老不放心,什么事都要插手,就等于告訴他:”你不行,我不相信你。“放手才能放心!

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇五

    "我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。“這是原文中一段話,看孩子笨拙地打著蝴蝶結(jié),需要大人耐心等待。

    龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)孩子華安和華飛,上學(xué)回家路程只要15分鐘,可孩子們都要走一個(gè)多小時(shí),開(kāi)始以為孩子們?nèi)鲋e,后來(lái)跟蹤才發(fā)現(xiàn),孩子們一路上走走停停,經(jīng)過(guò)一節(jié)短墻要爬上爬下玩會(huì);經(jīng)過(guò)一個(gè)庭院深深的大鐵門,鐵門里關(guān)了狼狗,孩子們要去逗一下,逗得狗叫他們覺(jué)得刺激;看到地上一只黑色的螞蟻正在辛苦地搬運(yùn)食物,他們會(huì)停下來(lái)觀察討論;路上看到一塊工地,孩子會(huì)去那里搜集寶物,其實(shí)也就是廢品,這樣回到家花了約70分鐘。

    龍應(yīng)臺(tái)的確是集責(zé)任于一身的嚴(yán)格的教育者,但是又充滿著溫馨。她每天會(huì)給孩子們講故事,用潛移默化的方式把孩子教育成了像一顆小樹(shù)一樣正直的人,教會(huì)孩子如何做深刻的批判,理性的思考,尤其對(duì)現(xiàn)象如何敏銳靜觀。在孩子眼里,母親不像家人,倒更像摯友,這點(diǎn)可以說(shuō)明龍應(yīng)臺(tái)的家庭教育是非常成功的。

    文章提到一個(gè)細(xì)節(jié),龍應(yīng)臺(tái)生二胎華飛時(shí),華安的心理狀況。

    客人來(lái)道喜時(shí),大凡養(yǎng)過(guò)兩個(gè)孩子的會(huì)帶兩份禮物過(guò)來(lái),而且進(jìn)門先送禮物給大的孩子華安再去看老二,先夸華安如何漂亮再夸老二,很會(huì)關(guān)照老大的心理。只養(yǎng)一個(gè)孩子的只會(huì)帶一份禮物,而且直奔主題夸老二,根本沒(méi)留意到旁邊還坐著一個(gè)被冷落的孩子。所以當(dāng)有一天客人夸弟弟睫毛長(zhǎng),頭發(fā)柔軟,手可愛(ài)后,安安幽幽地對(duì)媽媽說(shuō)“我的睫毛不長(zhǎng)嗎?我的頭發(fā)不柔嗎?我的手不可愛(ài)嗎?”所以生二胎的筒子注意了。文章對(duì)老大老二性格分析也有道理。老大曾經(jīng)獨(dú)占父母的愛(ài)和整個(gè)世界但被迫學(xué)習(xí)分享,所以人生態(tài)度是緊張的、敏感的,但也因?yàn)槭抢洗螅瑫?huì)是個(gè)成熟而有主見(jiàn)的人。老二飛飛不曾嘗過(guò)獨(dú)占的滋味,一生下來(lái)就要和別人分享,會(huì)有個(gè)“隨你給我什么”的好脾氣,人生會(huì)簡(jiǎn)單、輕松。

    文中還提到安安朋友去超市偷東西后和安安分享結(jié)果被抓的case,很有教育意義,超市老板是個(gè)很有愛(ài)心的人,這是一次愛(ài)的教育。

    最喜歡文中提到他們?cè)诖蟛菰棚L(fēng)箏的情景,藍(lán)天白云,一望無(wú)際的草原,躺在綠綠蔥蔥的草上,看風(fēng)箏飛來(lái)飛去,寧愿一輩子就這么躺著。

    孩子有自己的成長(zhǎng)軌跡,也許我們真應(yīng)該少點(diǎn)功利心,放下那顆浮躁的心,讓孩子慢慢自由成長(zhǎng)。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇六

    龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽,她的孩子們是幸運(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法,孩子你慢慢來(lái)讀后感。《孩子你慢慢來(lái)》,是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

    所有的育兒書都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

    是的,我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上,希望他強(qiáng)大,希望他優(yōu)秀,希望他不要惹麻煩。卻忘記了,他才是自己生命的主人,一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》,深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到來(lái),等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,我們不要做強(qiáng)人,就讓我們恢復(fù)溫柔的本性,讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。

    想起龍應(yīng)臺(tái)《孩子,你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ):“我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”

    龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子,用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié),她愿用一生的時(shí)間去等,等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn),我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子,我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門學(xué)問(wèn),一門很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色!有時(shí)候很茫然,有時(shí)候很疑惑,有時(shí)候又沾沾自喜。看著學(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子,缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn):他陽(yáng)光,他自信,他對(duì)未來(lái)充滿自信,也有很多自己的想法,他待人處事從容文雅,他生活上不用你操心,還會(huì)倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你,他堅(jiān)持自己的愛(ài)好,在音樂(lè)上有天賦、肯努力……呵呵,一個(gè)健康的孩子,我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他?給自己一個(gè)信念:做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親!只想對(duì)兒子說(shuō),人生的路很長(zhǎng),你美好的人生剛剛開(kāi)啟,讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走!

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇七

    看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,喜歡她述說(shuō)家常一樣說(shuō)著和家人的故事,在字里行間透露出溫和卻又思考的內(nèi)容。《孩子你慢慢來(lái)》主要寫的都是華安小時(shí)候的一些事情,呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的懵懂,調(diào)皮搗蛋時(shí)的快樂(lè),童言無(wú)忌的可愛(ài),有了弟弟后和弟弟一起的溫情,雖然都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但都能夠感受到一個(gè)母親的那種幸福感。

    同樣是一個(gè)二孩媽媽,同樣是兩個(gè)男孩,同樣的年齡差,對(duì)于作者描述的關(guān)于二孩的情景,真是深有同感。

    安安在弟弟出生的時(shí)候獲得了一個(gè)電動(dòng)玩具車作為禮物,而我們家小寶在出生的時(shí)候,同樣也“帶來(lái)了”一套托馬斯火車送給大寶,小孩子都特別開(kāi)心的迎接弟弟的到來(lái)。那些來(lái)看望小寶的朋友,大多數(shù)都給大寶也帶來(lái)了禮物,恭喜他成為哥哥,這讓大寶覺(jué)得成為哥哥是一件很幸福的事情,真心謝謝那些朋友。

    關(guān)于二孩的事情里面,還有一件特別感觸,就是四歲的年齡差,弟弟正是最可愛(ài)萌萌的時(shí)候,而哥哥是調(diào)皮搗蛋有點(diǎn)小叛逆的時(shí)候,所以當(dāng)媽媽情不自禁的經(jīng)常親親弟弟,而因?yàn)楦绺缢惺虑槎家叽俣l(fā)脾氣打哥哥的時(shí)候,安安對(duì)媽媽說(shuō),為什么弟弟什么都可以干,而我都不可以。

    作者的回答讓我很贊同,她告訴安安,他小的時(shí)候比弟弟還要不乖,六歲的安安可以做很多事情,比如去旅行,去滑雪,這些都是弟弟不能做的,如果要變回弟弟,還要穿尿不濕,這讓安安突然就覺(jué)得原來(lái)做哥哥很幸福。

    最喜歡文章開(kāi)篇的那段文字:蝴蝶結(jié)。我也愿意用一生的時(shí)間,陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)!

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇八

    《孩子你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)寫的一本記錄她的兩個(gè)小孩成長(zhǎng)的散文。這是一口氣讀完的書,這本書完完全全是從一個(gè)女性的感受,一個(gè)媽媽的視角寫的,給人溫暖、光輝的感覺(jué)。

    做著自己喜歡的事業(yè),經(jīng)營(yíng)著自己愛(ài)的家庭,養(yǎng)育著自己疼愛(ài)的孩子,這種圓滿已經(jīng)幾近夢(mèng)幻了。如今一個(gè)龍應(yīng)臺(tái)給我們看了她的生活,給我們展示了她的思想,對(duì)生活,對(duì)人生,也對(duì)孩子。慢慢來(lái)的或許不僅僅是孩子,或者說(shuō)我們還都是孩子。慢慢來(lái),因?yàn)橄硎芎推肺欢际切枰獣r(shí)間的。

    這是孩子的成長(zhǎng)手記,也是極好的啟蒙日志。溫情的教孩子看這個(gè)世界,鼓勵(lì)自由和理性的思考,用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹(shù)一樣正直”。平常瑣碎的句子,也因?yàn)橛袗?ài)而動(dòng)人。長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路,要慢慢的讓孩子吸收豐富的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)他們珍貴的品質(zhì)——善良、同情、誠(chéng)實(shí)、優(yōu)雅和責(zé)任,收獲友誼和愛(ài)。

    孩子對(duì)于女人究竟意味著什么,那漫長(zhǎng)的孕育之苦,隨著一個(gè)小生命的出現(xiàn)化成無(wú)限的甜蜜和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印,延續(xù)著她的情感,他們彼此陪伴,以全新的心情體驗(yàn)生的痛楚和喜悅。她覺(jué)得那個(gè)生命是完全屬于自己的,是自己跨越生死迎接到的寶貝,他將是她的全部。我曾見(jiàn)過(guò)剛生完孩子的母親慵懶從容的神情,那個(gè)時(shí)刻是女人一生中真正最美的時(shí)候,因?yàn)樗w驗(yàn)過(guò)生死,經(jīng)歷過(guò)抗掙,她贏得了新的生命,她擁有她的寶貝,她散發(fā)著無(wú)限溫柔。

    “世上只有兩種人,好人和壞人。喜歡孩子的都是好人,不喜歡孩子的都是壞人。”

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇九

    孩子是天使,但孩子很淘氣。我還沒(méi)有孩子,也沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)孩子這個(gè)群體知之甚少。不能理解孩子的情緒,不能緩解孩子的憤怒,也不知道該如何處理與孩子有關(guān)的喜怒哀樂(lè)。

    看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》,我可以深切的感覺(jué)到,身為人母的她一定累并快樂(lè)著!孩子帶給父母的是不一樣的煙火,帶著從未有過(guò)的愛(ài)心參與孩子的生命是父母覺(jué)得最幸福的事情。

    孩子神奇的腦袋隨時(shí)隨地都可以想出諸多古靈精怪的問(wèn)題,往往令學(xué)富五車的父母不知如何作答或者說(shuō)是不好開(kāi)口,那這時(shí)父母應(yīng)該怎么做?是搪塞過(guò)去嗎?當(dāng)然不可以。父母是孩子的啟蒙老師,父母尊重小小的人,小小的人長(zhǎng)成大大的人以后,才會(huì)尊重他人。

    也許在生活中,兩個(gè)人站在你面前,你并不能分辨出哪個(gè)是更有素養(yǎng)的人。但是真正的相處是檢驗(yàn)修養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不去管別人的閑事,說(shuō)人長(zhǎng)短,評(píng)頭論足,不對(duì)別人的生活指指點(diǎn)點(diǎn),能夠照顧到別人的情緒,有能力去處理自己的事情和情緒,說(shuō)出的話能讓人感覺(jué)到舒服,為人處世有自己的原則卻不剛愎自用,即使是做錯(cuò)事也有承擔(dān)的風(fēng)度和氣量。

    孩子你慢慢來(lái),總有那么長(zhǎng)的時(shí)間讓你成為一個(gè)有素養(yǎng)的人,與世間所有的邪惡對(duì)抗。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十

    其實(shí)此書基本都是媽媽與孩子的對(duì)話,尤其在孩子學(xué)齡前。孩子其實(shí)很天真,他們相信,也愿意相信作為父母的我們帶給他們的所有的一切,甚至是欺騙。

    比如有一次,安德烈無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了圣誕老人的東西,他以為父母在欺騙他,這個(gè)時(shí)候,其實(shí)溝通就變得很重要,沒(méi)有一個(gè)父母會(huì)真的欺騙孩子,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)世界也不存在善意的謊言,只有真與假,黑與白,沒(méi)有中間地帶,所以孩子不能用大人的思維邏輯,讓他站在你的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題,我們只要用很簡(jiǎn)單的語(yǔ)句告訴他,為什么,就好了。

    我們?cè)賮?lái)看看安德烈的神回復(fù)是什么:

    “我去把圣誕老公公的東西藏起來(lái),不要給弟弟看見(jiàn)!”

    看,孩子就是這樣簡(jiǎn)單,通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,他們也是會(huì)為別人考慮的。

    與孩子的溝通,不是一件很難的事情,他的喜怒哀樂(lè)基本都是在臉上體現(xiàn),他們會(huì)問(wèn)出各種奇怪,簡(jiǎn)單,甚至毫無(wú)邏輯的問(wèn)題,那么生活在職場(chǎng)的各位爸媽們,在孩子們的面前,我們也變得簡(jiǎn)單直白點(diǎn)吧。他們的心里,沒(méi)有那么復(fù)雜,只要告訴他,是,不是,為什么就好了。他們會(huì)用看,用聽(tīng),用感受去體會(huì)的。

    與孩童的交流常常迫使我們對(duì)世界采用另一種觀察方式。我們必須摒棄文化制度等重重限制而用最簡(jiǎn)單直白的方式和世界進(jìn)行溝通。于是我們就可以了解到,成長(zhǎng)和生活哪有那么理所當(dāng)然的容易。我們需要不斷付出努力去理解、去溝通、去改變。這是個(gè)緩慢的過(guò)程,是個(gè)只能慢慢來(lái)的過(guò)程。如果我們一味結(jié)果主義導(dǎo)向的追求速度,我們必將承擔(dān)整個(gè)體系轟然坍塌的重建。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十一

    母愛(ài)是一屢屢燦爛的陽(yáng)光,絲絲屢屢照亮我的心房。母愛(ài)是一滴滴甘甜的雨露,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我的心田。母愛(ài)是大山里涌出的一眼溫泉,滴滴點(diǎn)點(diǎn)凝成我理想的珠串。母愛(ài)是一顆永不落的星星,指引我前進(jìn)的路向!

    《孩子你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)所著。在這本書里龍應(yīng)臺(tái)是一位母親,作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突,而正是通過(guò)對(duì)這一沖突的訴說(shuō),表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛(ài)。但它不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)母愛(ài)的歌頌,它是對(duì)生命的實(shí)景寫生,只有真正懂得愛(ài)的作家才能寫得出這樣的生活散文。

    其中,最令我感動(dòng)的篇章是《弟弟和哥哥》。在小兒子出生時(shí),龍應(yīng)臺(tái)像著了迷似的喜愛(ài)自己的小兒子,使大兒子醋意大發(fā)。后來(lái),龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了近段時(shí)間大兒子很不開(kāi)心。于是,龍應(yīng)臺(tái)試著和大兒子溝通,才了解到,原來(lái)大兒子是因?yàn)榧刀蕥寢屜矚g小弟弟而不再喜歡自己了。

    龍應(yīng)臺(tái)舉出種種事例:小兒子穿的是大兒子的舊衣服、每周五晚上帶大兒子去看戲、每天晚上給大兒子講故事……這才使大兒子打開(kāi)了心中的結(jié)。無(wú)論媽媽有多少個(gè)孩子,但是媽媽對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)都是一樣的無(wú)私。

    還記得,有一年春節(jié)前夕,媽媽對(duì)我說(shuō)我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,于是今年就讓我自己回外婆家過(guò)春節(jié)。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我雖然有點(diǎn)擔(dān)心自己能不能做到生活自理,晚上會(huì)不會(huì)想媽媽想哭,但還是欣然地接受了媽媽的建議。

    我躡手躡腳地來(lái)到媽媽的房間,小心翼翼地推開(kāi)門,我震驚了!從門縫里看到,媽媽戴著耳機(jī),橫著小曲,正在一針一線地幫我織毛衣,她那專注的神情,自己都沒(méi)的回家過(guò)年了還顯得如此若無(wú)其事,我打心眼地感激、佩服媽媽。這真是“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,復(fù)恐遲遲歸”呀!

    媽媽給我織的這件毛衣凝聚著她對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)是最偉大的,因?yàn)樗哿饲榕c愛(ài)最真摯的結(jié)晶。媽媽的愛(ài),如同水滴凝聚成大海,看似平凡,但回想起,卻如此博大。

    讓母愛(ài)傳遍世界,讓世界更美好!

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十二

    《孩子你慢慢來(lái)》是一個(gè)普通的母親,用自己的筆記錄了兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)。很羨慕龍應(yīng)臺(tái)的孩子們能在如此親近自然的環(huán)境中成長(zhǎng),自家院子對(duì)面住著他們的好朋友,古樸的小城里有大片的田野和麥田、鄰家樹(shù)上有可愛(ài)的松鼠和小鳥(niǎo)。這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親,與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì),做最深刻的思索,最不思索的熱愛(ài)。它不是傳統(tǒng)的母職的歌頌,是對(duì)生命的實(shí)景寫生,只有真正懂得愛(ài)的作家才寫得出的生活散文。

    龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽,她的孩子們是幸運(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法,《孩子你慢慢來(lái)》,是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

    所有的育兒書都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上,希望他強(qiáng)大,希望他優(yōu)秀,希望他不要惹麻煩。卻忘記了,他才是自己生命的主人,一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》,深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到來(lái),等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,我們不要做強(qiáng)人,就讓我們恢復(fù)溫柔的本性,讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。

    看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子,我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門學(xué)問(wèn),一門很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色!有時(shí)候很茫然,有時(shí)候很疑惑,有時(shí)候又沾沾自喜。我想對(duì)兒子說(shuō),人生的路很長(zhǎng),你美好的人生剛剛開(kāi)啟,讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走!

    《孩子你慢慢來(lái)》這本書適合所有已經(jīng)或?qū)?huì)成為母親的人看,它們完全是溫情與理性交融、母愛(ài)的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠(chéng)如封底所言:“這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親,與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì),做最深刻的思索,最不思索的熱愛(ài)。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌,它是對(duì)生命的實(shí)景寫生,只有真正懂得愛(ài)的作家才寫得出的生活散文。”

    孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。用心的父母,可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂(lè)。教育是一種慢的藝術(shù),作為媽媽的我們,卻總希望孩子能把一切事情做得很完美,以至于稍一出錯(cuò),就不能忍受。這種急功近利的心態(tài)使得我們?cè)谒伎既绾闻囵B(yǎng)孩子時(shí),覺(jué)得自己被纏上了重重枷鎖,束縛的不僅是自己曾經(jīng)的雄心萬(wàn)丈,還有孩子那越來(lái)越脆弱的心靈。在一次又一次的苦口婆心再次無(wú)果之后,我開(kāi)始反思自己的行為,換位思考一下:在我還是十歲不到的孩童時(shí),能做得那么完美嗎?這樣一想,心里就平衡了許多。再遇到這樣的事情,我就常常這樣安慰自己:“別急,慢慢來(lái),孩子還小!”多一些寬容、多一顆耐心、多一份期待,從心底里說(shuō)一句:“孩子,你慢慢來(lái)”相信結(jié)局一定會(huì)與眾不同!

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十三

    “我,坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”

    這是我從這位耐心、內(nèi)心充滿這愛(ài)的母親筆下看到的一段文字,透過(guò)這段話,我看到了一個(gè)溫馨幸福的小家庭。看到了一個(gè)快樂(lè)的、可愛(ài)的健康成長(zhǎng)著的孩子。冬日暖陽(yáng),這是一本真正懂得愛(ài)的作家才能寫出這樣溫暖的文字。

    在龍應(yīng)臺(tái)的眼中,慢與愛(ài)是教育孩子唯一主題,從孩子出生開(kāi)始,龍應(yīng)臺(tái)的生活就算圍繞孩子而旋轉(zhuǎn),洗澡、喂飯、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在安安八個(gè)月的時(shí)候,不會(huì)說(shuō)話的安安總是努力地咿咿呀呀與媽媽進(jìn)行交流,那語(yǔ)言只有用心的人才能懂得;在每一次去幼兒園的路上,總會(huì)出現(xiàn)很忙碌的兩個(gè)人,媽媽擔(dān)任起導(dǎo)游的角色,給安安介紹這個(gè)世界,安安是新來(lái)的,對(duì)媽媽漏掉的東西,安安就指出來(lái),提醒媽媽。

    媽媽每晚都會(huì)給安安讀故事,但從來(lái)不讀暴力血腥的故事,因?yàn)閶寢屨J(rèn)為“在他往后的歲月里,他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間丑惡事,沒(méi)必要從兩歲開(kāi)始就知道人與人之間的復(fù)雜關(guān)系,人的快樂(lè)童年是何其短暫,何其珍貴”。

    《孩子,你慢慢來(lái)》記錄下了一個(gè)母親所經(jīng)歷的每一絲喜悅和惆悵,現(xiàn)在很多父母親總是會(huì)問(wèn)自己“我們到底要如何來(lái)教育我們的孩子”,望子成龍,望女成鳳,永遠(yuǎn)上不完的補(bǔ)習(xí)班,寫不完的試卷,但是,其實(shí)這些都不是孩子真正想要的。

    親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)多點(diǎn)耐心,多給點(diǎn)時(shí)間,像龍應(yīng)臺(tái)一樣,愿從容的等待,在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng);親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考,去看看世界吧,你們也都是從孩子長(zhǎng)大的,當(dāng)年也是否想過(guò),要是我是爸爸媽媽,我會(huì)怎樣對(duì)待自己的孩子。把成年人那一套自以為是丟地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧,用心去陪伴自己的孩子,和他們一起長(zhǎng)大吧,再一次感受童年的快樂(lè)與純真。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十四

    母愛(ài)似水,家喻戶曉,幾乎每個(gè)人都會(huì)承受母愛(ài),只是什么樣的母愛(ài)卻是抉擇于你的感受,所以,讓我們一起來(lái)品讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》,去書中感受一下作者的母愛(ài)。

    “你瞧,天上,有一輪太陽(yáng),有一團(tuán)團(tuán)一塊塊的白云,有時(shí)候又是黑云,云的背面有藍(lán)色的天空。噴射機(jī)過(guò)境的時(shí)候,老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)那條漸拉漸長(zhǎng)的白線,把天空劃成兩半。初春的季節(jié)也很多事,那軟綿綿的柳絮全都從樹(shù)枝梢頭吹了出來(lái),飄得滿天滿地,又飄到安安的頭發(fā)中……”這是華安的媽媽——龍應(yīng)臺(tái)送安安上幼兒園路上的見(jiàn)聞,平平淡淡,讓我想起小時(shí)候,媽媽牽著我的手送去我幼兒園。媽媽們總是想通過(guò)路上這些有趣的事物,讓我們盡早地認(rèn)識(shí)這個(gè)有趣的世界。

    “媽媽的眼睛鎖在安安身上,看著他移動(dòng),新書包上各形各色的恐龍也跟著移動(dòng)。這孩子,還這么瘦,這么小,那臉上的表情,還留著那吃奶嬰兒的稚氣……安安和恐龍往前走,走著走著,就沒(méi)進(jìn)了暗色的門里。”這是媽媽——送安安上小學(xué)的第一天,句里行間能夠看出媽媽有多舍不得,從中體現(xiàn)了安安的成長(zhǎng),媽媽的感慨,表現(xiàn)出了媽媽內(nèi)心深處那濃濃的母愛(ài)。

    大愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)似水。雖然我懂得了母愛(ài),但是我沒(méi)有真正為媽媽做過(guò)一點(diǎn)事。讀了這本書我會(huì)更加珍惜媽媽為我做的一切,多陪陪她,讓她少一份擔(dān)心,少一份不滿,讓她也因?yàn)橛形遥械叫腋r湴痢?/p>

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十五

    我覺(jué)得這本書挺適合我來(lái)讀的,我家孩子剛兩歲,我覺(jué)得他太調(diào)皮了,在學(xué)校,我覺(jué)得學(xué)生們又太笨了,連這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)。于是假期里,我決定不管再忙也要把這本書讀完,就當(dāng)是教育孩子的參考。

    龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽,她的孩子們是幸運(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法,孩子你慢慢來(lái)讀后感。《孩子你慢慢來(lái)》,是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

    所有的育兒書都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的`孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

    是的,我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上,希望他強(qiáng)大,希望他優(yōu)秀,希望他不要惹麻煩。卻忘記了,他才是自己生命的主人,一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》,深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到來(lái),等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,我們不要做強(qiáng)人,就讓我們恢復(fù)溫柔的本性,讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。

    《孩子,你慢慢來(lái)》所包藏的母愛(ài),除了一個(gè)母親能用心感受到,還有任何一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子都能挖掘。我覺(jué)得不管是從媽媽的角度還是一個(gè)教師,這本書都值得我們?nèi)ラ喿x。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十六

    最近再次通讀了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》,發(fā)現(xiàn)讀這類文字,不適合一口氣讀完,需要自己靜下心來(lái),泡一杯清茶,慢慢品味這樣一份美好的感情,體味孩子溫柔的成長(zhǎng),讓我的心也變得更加柔軟。

    其實(shí)當(dāng)我第一次看到這本書的時(shí)候,就被這本書的封面深深折服,一個(gè)大概四五歲的可愛(ài)的小男孩獨(dú)自一人走在金黃色的楓葉鋪就的小路上,一切都顯得那么美麗,那么安靜。封面上還有這么一段話:

    “我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”

    作者龍應(yīng)臺(tái)一貫以尖利敏捷的文風(fēng)為世人著稱,但她對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄,每一個(gè)字每一個(gè)詞都是那么的柔軟,是一個(gè)母親從心底深處流露出來(lái)的潺潺溪流,眷眷深情。

    《孩子你慢慢來(lái)》講的是龍應(yīng)臺(tái)親身經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(zhǎng)過(guò)程中自己的所感所悟。文字里面的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中年女子,在自己的異國(guó)他鄉(xiāng),兒子的故鄉(xiāng),用愛(ài)與理智撫育上天送給自己“作為一個(gè)女人的禮物”,用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸,感受它們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。文字中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié),沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折離奇,但是充滿無(wú)數(shù)的忍俊不禁,無(wú)數(shù)的溫柔細(xì)膩。成長(zhǎng),是如此可愛(ài)的過(guò)程;母親,是這樣一個(gè)溫暖的字眼;孩子,是這樣的讓人心生溫柔的物種。

    看到封面之初,我沒(méi)有認(rèn)為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過(guò)程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)每張插圖都是真實(shí)的照片。每張照片都是那么的溫馨,照片中的孩子是那么的可愛(ài),照片中的環(huán)境是那么的溫馨,有鮮紅的花朵、碧綠的草地還有金黃色的落葉。書中沒(méi)有華麗的詞藻,似日記,又像散文。她記錄了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。隨著閱讀的深入,自己對(duì)書中的人物有了更深的了解從而也生出很多的感慨。

    作為家長(zhǎng),都盼望自己的孩子能成功,在望子成龍,望女成鳳的心理驅(qū)使之下,于是就給孩子報(bào)了許多的興趣班,一個(gè)周末排的滿滿當(dāng)當(dāng),孩子累,家長(zhǎng)更累。而結(jié)果卻往往事與愿違,并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。所以不妨好好反省一下自己,愛(ài)孩子是作為父母的本能,但是我們是不是給予孩子足夠的尊重,卻是需要我們必修的人生哲學(xué),孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也有自己的人格,也需要和成人平等,擁有選擇的權(quán)利。在工作之余,抽出一些時(shí)間嘗試和孩子像朋友一樣聊聊天,耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,更好地去了解孩子,理解他們的真實(shí)需求,給孩子多一點(diǎn)“慢慢來(lái)”的機(jī)會(huì)。

    教育不是賽跑,人生更不是,請(qǐng)多點(diǎn)耐心,給點(diǎn)時(shí)間,等待孩子的成長(zhǎng),教育是慢的藝術(shù),教育孩子,也請(qǐng)慢慢來(lái)。我想面對(duì)孩子的成長(zhǎng),我缺乏的正是那種理性和尊重,有時(shí)缺乏耐心和思考,或許我在今后和孩子一起成長(zhǎng)的路上,不會(huì)再對(duì)花開(kāi)滿地的田野熟視無(wú)睹,選擇坐下來(lái),因?yàn)椤捌压⒛昴甓加校⒆幽菢佑仔s只有一次。”

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十七

    世界上有一種永恒的愛(ài),叫母愛(ài)。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人,叫母親。每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親,她無(wú)微不至地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大成人,愿意用盡一生的心血陪伴你我。《孩子你慢慢來(lái)》的作者龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位偉大的母親。

    文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過(guò)于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛(ài)弟弟,所以他玩“失蹤”變得很麻煩,剪弟弟的衣服……可是,媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛(ài)解決了問(wèn)題,同時(shí)也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時(shí)欺負(fù)弟弟,媽媽要打哥哥,弟弟飛飛卻把整個(gè)覆在安安身上,為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團(tuán),再抬頭時(shí),媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。我仿佛看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的,孩子慢慢來(lái),慢慢來(lái),她愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。

    我也有這樣一位母親,她把自己看似普通而又深沉的愛(ài),注入到生活中的每一個(gè)日子和細(xì)節(jié)中,給了我無(wú)數(shù)的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學(xué)教師,但她從不強(qiáng)求我讀書。每當(dāng)夜幕降臨,我和媽媽都會(huì)坐在床頭,面前擺上幾本兒童讀物。此時(shí),溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐,媽媽溫柔的讀書聲回蕩在耳畔,“今天的故事叫‘老鼠開(kāi)會(huì)’”,很久很久以前……”每一個(gè)字讀來(lái)都是那么慢慢的,柔柔的,像音樂(lè)一般舒緩人心。而我有時(shí)會(huì)情不自禁地打斷媽媽,提出自己心中的疑問(wèn),媽媽則會(huì)耐心地通過(guò)比喻或游戲讓我真真切切地體會(huì)理解故事的內(nèi)涵。從一個(gè)個(gè)短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到優(yōu)美的散文,媽媽都一直在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地,我越來(lái)越愛(ài)讀書了,閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習(xí)慣。

    母親,母親,天下所有的母親們,我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,隱約間你的青絲已斑白;你送了兒女一程又一程,恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。

    世上有一種永恒的愛(ài)叫母愛(ài)。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十八

    在生命的長(zhǎng)河里,人要做很多事情,不同的年齡段就有不同的事要做,我們應(yīng)該盡自己最大的努力把每一件事都做好。

    龍應(yīng)臺(tái)有2個(gè)孩子,他倆之間相差4歲,《孩子你慢慢來(lái)》這本書就是記錄她與2個(gè)兒子童年的時(shí)光。自從小兒子飛飛來(lái)到這個(gè)世界上,大兒子安安一下子覺(jué)得自己失寵了,對(duì)弟弟甚是吃醋,因?yàn)榈艿芸梢浴讳萄溃怀燥垼幌茨槨辛肆w慕嫉妒的感覺(jué),于是他抗議自己做這些事情,每件事情都和媽媽對(duì)著干,直到媽媽用盡力氣纏30分鐘,他才肯去做。

    其實(shí)安安是沒(méi)有明白,他自己的很多事情,弟弟也不能做,比如弟弟只能穿他穿過(guò)的舊衣服,每個(gè)星期五下午弟弟不可以和媽媽去看戲,晚上不可以聽(tīng)媽媽講《西游記》《水滸傳》,冬天爸爸不可以帶去阿爾卑斯山滑雪……這些事情1-2歲的弟弟是享受不到的。

    趴在窗口發(fā)呆,如醉如癡地回味剛才讀過(guò)的故事,媽媽那張嚴(yán)肅的臉猛然把我拉回到現(xiàn)實(shí);庸懶地躺在沙發(fā)上,擺弄手中的電視遙控器,媽媽卻立即抗議,把我推到了書桌前;周末,踏著公園里孩子們銀鈴般的笑聲,我卻無(wú)奈地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上……我的眼淚奪眶而出,哭哭啼啼地向媽媽抱怨:“我不要上五年級(jí),太辛苦了,我要回到過(guò)去,我要一直停留在一年級(jí)。”“人的生命只有前進(jìn),沒(méi)有倒退!”媽媽平靜地對(duì)我說(shuō),瞬間我怔住了,我想起了安安要過(guò)弟弟的生活,我不也和他一樣嗎?五年級(jí)的課業(yè)雖然比二年級(jí)重了,但是人終究不能永遠(yuǎn)活在一年級(jí)的.慢節(jié)奏中,這樣只會(huì)讓自己成為不入群的人,不符合自然規(guī)律的人,時(shí)間追趕著我們,不會(huì)為誰(shuí)多停留一刻,大家在同樣的時(shí)間里,學(xué)到更多知識(shí)的人,就可以更深刻的理解世間萬(wàn)物,多好啊!五年級(jí)的我們,身心逐漸完善,可以學(xué)習(xí)和理解小時(shí)候無(wú)法理解的問(wèn)題……于是我止住哭泣,拿起筆,為自己做了一份暑期安排。

    該玩的時(shí)候要玩,該學(xué)的時(shí)候要學(xué),就像我們學(xué)校的校訓(xùn):學(xué)得扎實(shí),玩出名堂。五、六年級(jí)是我們對(duì)小學(xué)階段的總結(jié),也是對(duì)初中階段的展開(kāi),這個(gè)時(shí)候,重心要放在學(xué)習(xí)上,“黑發(fā)不知勤學(xué)早”若辜負(fù)了這大好的時(shí)光,是會(huì)后悔一輩子的。

    我又想起了鄰居姐姐,每天她拖著疲憊的身子回家,在樓道口碰見(jiàn)背著書包的我,她的眼神總透出淡淡的憂傷。我聽(tīng)說(shuō)她小時(shí)候也曾是“逃學(xué)大王”,職高畢業(yè)后也沒(méi)能考上大學(xué),工作辛苦,卻只有微薄的薪水。我想如果讓她再回到我的年紀(jì),她是不是會(huì)選擇在該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)呢?我也常常聽(tīng)到看到媒體上那些負(fù)面報(bào)道,做壞事的人基本上就是沒(méi)有在適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)做應(yīng)該做的事情。

    是呀,過(guò)早地去做自己力所不能及的事,無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),只會(huì)讓自己過(guò)早地去品嘗苦澀。但做符合年齡的事情,卻不能“慢慢來(lái)”到我們?nèi)松慕K極時(shí)刻,我們才不會(huì)有太多的遺憾。

    點(diǎn)評(píng):一本耐人尋味的好書總能常讀常新。在不同的年齡階段,不同的人生閱歷中讀書的感受是不一樣的。跳出了鋪天蓋地地對(duì)母愛(ài)的歌頌,掙脫了“慢慢來(lái)”的借口,選擇以一個(gè)孩子的角度,理智的分析什么時(shí)候該“慢慢來(lái)”什么時(shí)候又該奮起,雖然文筆略顯稚嫩,但可貴的是她的真誠(chéng)。不是模仿別人優(yōu)秀的部分,而是敢于說(shuō)出自己真實(shí)的心聲。

    孩子你慢慢的來(lái)讀后感(通用19篇)篇十九

    常言道:"茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。"作為小學(xué)教師的我,渴望讀書,渴望獲得知識(shí),因?yàn)槲淖挚梢灾敢仪靶械姆较颍驗(yàn)槲淖挚梢宰屛液秃⒆庸餐M(jìn)步,因?yàn)槲淖挚梢砸龑?dǎo)我和孩子走出陰霾,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的育兒方法,一直讓我沿用至今。身為語(yǔ)文教師的我,更需要加強(qiáng)修煉內(nèi)功提高自己。故我常常和孩子們徜徉于書海,用文字來(lái)凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己,用大教育觀來(lái)培養(yǎng)教育我的孩子。

    寒假里拜讀了龍應(yīng)臺(tái)女士的《孩子,你慢慢來(lái)》,讀著讀著,一位溫婉的江南女子,浮現(xiàn)在我眼前,作家以往的文章有萬(wàn)丈豪氣,然而《孩子你慢慢來(lái)》文字卻令人驚嘆,因?yàn)檫@本書里作者的角色是一位母親,是溫情與理性交融、母愛(ài)的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。如此細(xì)膩的描寫,眼前彷佛出現(xiàn)龍應(yīng)臺(tái)女士如何跟兒子相處和教導(dǎo)的畫面。誠(chéng)如封底所言:“這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親,與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì),做最深刻的思索,最不思索的熱愛(ài)。它不是對(duì)傳統(tǒng)母親的歌頌,它是對(duì)生命的實(shí)景寫生,只有真正懂得愛(ài)的作家才寫得出的生活散文。”而我也在這文字中尋找做個(gè)好媽媽的身影,希望文字可以浸潤(rùn)我的心靈,讓我和nemo共同成長(zhǎng),讓我心平氣和的陪伴著nemo一天天長(zhǎng)大。

    還記得書的封面,一個(gè)孩子低著頭,默默地走在一片落滿枯黃樹(shù)葉的路上。他小心翼翼,又仔仔細(xì)細(xì),貌似在落葉中尋找自己的寶貝。讓我不禁想起我的nemo在上山的小路上探險(xiǎn),撿樹(shù)葉、抓小蟲(chóng)子……尋找他眼中的大自然。

    作為一個(gè)六歲孩子的母親來(lái)說(shuō),文中有段話深深地觸動(dòng)著我了我:孩子本來(lái)是天上的小天使,是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。每讀到這里心中就有一些情愫在蕩漾——體會(huì)著做nemo媽媽的甜蜜和幸福、回憶曾經(jīng)做孩子的童真和快樂(lè)、回憶和nemo一起親近小植物、小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起,讓我很難說(shuō)出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng),而喜悅,而舒暢,可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷,輕輕帶過(guò)的那種笑。

    一直以來(lái)我希望用行走陪伴nemo成長(zhǎng),帶他去我們想去的地方,讓他用他的小眼睛去看世界,用小耳朵聆聽(tīng)美好的旋律,用身體去感受行走中的美好,快樂(lè),甚至挫折痛苦,然后我和他的爸爸陪著他成長(zhǎng),希望nemo會(huì)在自己擁有的經(jīng)歷中,成長(zhǎng)。成為一個(gè)擁有獨(dú)立人格,敢作敢當(dāng)敢勇敢大nemo。

    孩子,請(qǐng)你慢慢來(lái)……作為教師的我,對(duì)于孩子的教育,也請(qǐng)我慢慢來(lái)……最真最美最動(dòng)人的情感往往孕育于樸實(shí)。

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    心得體會(huì)是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中形成的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。"心得體會(huì)讓我明白,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,所以我決定在學(xué)習(xí)上更加用功,相信付出的努力必定會(huì)有回報(bào)。"
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和需求。寫心得體會(huì)可以通過(guò)反思自身經(jīng)歷和思考來(lái)提高自己的寫作水平。火,自古以來(lái)便被人們奉若神靈,它是古人類進(jìn)步
    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。作文網(wǎng):.我們學(xué)校旁邊有一叢叢。遠(yuǎn)望,郁郁蔥蔥,重重疊
    促進(jìn)學(xué)習(xí),述職報(bào)告的撰寫過(guò)程需要對(duì)工作進(jìn)行深入的思考和總結(jié),有助于個(gè)人對(duì)知識(shí)和技能的積累和提升。下面是一份精彩的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫述職報(bào)告時(shí)有所啟發(fā)和
    閱讀后的感悟與書中的故事情節(jié)、人物形象相互交融,形成了獨(dú)一無(wú)二的讀后感。這些讀后感范文展示了不同讀者對(duì)同一作品的不同理解和觀點(diǎn)。1、成功的背后,是心酸的付出。所
    心得體會(huì)可以讓我們更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來(lái),我將分享一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。這次的模擬法庭是我踏
    英語(yǔ)是大多數(shù)國(guó)際考試所使用的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)可以提高我們的考試成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)是一些在實(shí)際應(yīng)用中被證明有效的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老
    思想?yún)R報(bào)有助于增強(qiáng)自信心,激發(fā)積極向上的思考和行動(dòng)。為了更好地幫助大家寫好思想?yún)R報(bào),小編精心搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范例,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的黨支部:作為入黨
    3.每一次失敗都是一種鍛煉,只要不放棄,成功就在前方等待。我們收集了一些勵(lì)志文章的范本,希望可以給大家提供一些寫作的思路和創(chuàng)作的靈感。1)清清白白做人,勤勤懇懇
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。朋友,你來(lái)過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎
    寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導(dǎo)。費(fèi)捐給你們,讓你們添置學(xué)習(xí)用品……許多
    策劃書是項(xiàng)目申請(qǐng)、審核和決策的依據(jù),它能夠確保項(xiàng)目的邏輯性和可操作性。接下來(lái)是一些值得一讀的經(jīng)典策劃書,它們的精煉和邏輯性是我們學(xué)習(xí)的典范。使同學(xué)重視學(xué)習(xí),重視
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求的關(guān)注,盡量滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。范文中的教學(xué)工作計(jì)劃包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等重要內(nèi)容。
    優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。濃情中秋,情系泰星。
    每個(gè)月的工作總結(jié),是我們對(duì)自己職業(yè)生涯的一種投資和提升。在以下的月工作總結(jié)范文中,我們可以看到一些常見(jiàn)的寫作技巧和表達(dá)方式,供大家參考和借鑒。1、學(xué)無(wú)止鏡,時(shí)代
    合同協(xié)議是商業(yè)交易中必不可少的一環(huán),它涉及到雙方的合作方式、交付時(shí)間、費(fèi)用等重要內(nèi)容。為了給大家提供更好的合同協(xié)議寫作參考,以下是一些范文供您參考。
    優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫和精確的語(yǔ)言表達(dá),令人印象深刻。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經(jīng)典之作,有的是近
    辭職報(bào)告是一個(gè)人工作生涯的重要節(jié)點(diǎn),通過(guò)它我們可以記錄下自己在這家公司的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看以下幾篇辭職報(bào)告范文,為大家提供一些寫作上的靈感和參考
    學(xué)習(xí)范文范本可以幫助我們擺脫寫作的迷茫,找到適合自己的風(fēng)格和表達(dá)方式。小編收集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。實(shí)行長(zhǎng)期和短期、定期和不定期、
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。過(guò)年時(shí),大家一定吃過(guò)餃子吧?今
    思想是我們與世界交流和理解的橋梁,它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)他人和自己。以下是小編為大家整理的思想表達(dá)技巧,希望能夠提升大家的思維能力。“火車跑得快,全靠車頭帶”。學(xué)校
    中班教案的制定需要與家長(zhǎng)密切合作,充分了解幼兒在家庭環(huán)境中的需求和興趣。以下是中班教師們精心準(zhǔn)備的教案范文,希望能夠給教師們提供一些靈感和思路。1、不受物體排列
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以參考其中的寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。
    培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳授,更是一種思想的碰撞和思維方式的改變,它對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。這里整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些參考和
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自我反饋的機(jī)會(huì),可以讓我們更有自覺(jué)地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。下面是一些自我評(píng)價(jià)的技巧和方法,希望能幫助大家寫出更好的自我評(píng)價(jià)。我叫張xx,xx區(qū)第x中
    畢業(yè)生是一個(gè)人從學(xué)生到社會(huì)成員的過(guò)渡,他們必須積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。畢業(yè)生們通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī)和榮譽(yù)。珍貴的xx生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,也是為了更好地指導(dǎo)自己下一個(gè)月的工作計(jì)劃。在過(guò)去的一個(gè)月里,我全力以赴完成了銷售任務(wù),取得了令人滿意的業(yè)績(jī)。通過(guò)與客戶的深入交流
    入黨是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,需要個(gè)人對(duì)自己的進(jìn)步和改造有清醒的認(rèn)識(shí)。以下是一篇關(guān)于入黨教育的重要講話,希望能增強(qiáng)大家的黨性意識(shí)。作為一名入黨積極分子,成為一名正
    優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。城市是繁華熱鬧的
    演講稿需要具備邏輯性、條理性和說(shuō)服力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。下面是一些成功的演講稿范文,它們?cè)趦?nèi)容選擇和語(yǔ)言表達(dá)方面都具備了一定的特點(diǎn)和魅力。時(shí)光荏苒,彈指
    優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。奔跑的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。我有一次特別難忘的游玩,一想起就讓我特
    教案應(yīng)該具有邏輯性和可操作性,能夠幫助教師順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。下面是一些三年級(jí)教案的案例,希望能為你的教學(xué)提供一些有用的參考資料。教學(xué)內(nèi)容:人教版課
    國(guó)旗下講話稿是一種莊重、肅穆且具備教育意義的演講形式。下面是一些感人至深的國(guó)旗下講話稿范文,通過(guò)這些例子可以更好地理解如何表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。大家早上好!先提個(gè)問(wèn)題
    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的感悟和思考,可以幫助我們開(kāi)闊思維和拓展視野。以下是一些讀者的讀后感摘錄,它們或許能夠給予你對(duì)這本書更多的思考和啟示。今天,我看了《林漢達(dá)中國(guó)
    編寫教案可以幫助教師全面了解和把握教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)進(jìn)程,提高課堂教學(xué)效果。接下來(lái)是一些二年級(jí)教案的特點(diǎn)和亮點(diǎn),供大家了解和參考。1、能用自己寵愛(ài)的方法去認(rèn)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的成效和收獲進(jìn)行總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步和不足。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。
    思想?yún)R報(bào)可以幫助我們審視自己的內(nèi)心世界,觸發(fā)自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)的潛力。接下來(lái)是一些思想?yún)R報(bào)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。。尊敬的黨組織:作為
    月工作總結(jié)是一種自我評(píng)估的機(jī)會(huì),我們可以在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),做出改善措施。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望這些范
    總結(jié)是對(duì)幼兒園小班各種活動(dòng)和教育目標(biāo)的一種評(píng)估和總結(jié)。為了幫助大家更好地完成幼兒園小班總結(jié),小編整理了一些范文供大家參考。1活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記,
    國(guó)旗下講話稿是一種令人激動(dòng)和感動(dòng)的演講形式,它能夠激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)之情。下面是一些感人肺腑的國(guó)旗下講話稿,希望它們能夠激發(fā)大家的寫作靈感。數(shù)千年來(lái),人們一直認(rèn)為要
    通過(guò)年終總結(jié),我們可以全面了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)不足之處,為更好地發(fā)展和提升做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些年終總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)個(gè)人工作成果進(jìn)行總結(jié)的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們梳理思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。小編搜集了一些優(yōu)秀的月度工作總結(jié),供大家參考和借鑒,希望能夠?yàn)?/div>
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間進(jìn)行教學(xué)溝通和交流的有效工具。以下是一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作提供一些幫助和啟示。設(shè)計(jì)背景:“講衛(wèi)生”是社會(huì)
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。接下來(lái)是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問(wèn)題的思考和反思。
    生日是一個(gè)讓我們意識(shí)到時(shí)間流逝的時(shí)刻,提醒我們珍惜每一天的機(jī)會(huì)。下面的生日總結(jié)示例將為你展示不同風(fēng)格和寫作思路,或許會(huì)給你帶來(lái)一些啟發(fā)。故事啟迪法。1、讓幼兒知
    優(yōu)秀作文遵循語(yǔ)法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。經(jīng)常有人把書比作“精神糧食”,書也是我的
    寫講話稿需要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和合適的修辭手法,以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。高質(zhì)量的講話稿對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,下面是一些經(jīng)典的講話稿范文,供大家
    在現(xiàn)代社會(huì),申請(qǐng)書的寫作已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,人們通過(guò)撰寫申請(qǐng)書來(lái)表達(dá)自己的意愿和需求。所謂成功的申請(qǐng)書,不僅僅是要具備良好的內(nèi)容和邏輯,還要能夠打動(dòng)讀者,下面這些
    寫思想?yún)R報(bào)可以讓我們更深入地思考生活中的各個(gè)方面,開(kāi)拓思維,拓寬視野。小編整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些啟示和參考。敬愛(ài)的黨組織:我懷
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們能夠提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。歡迎大家閱讀以下社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望可以為大家的寫作提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。本人從寒假第一天開(kāi)始就積
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教學(xué)工作而設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)計(jì)劃。以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。大家好:我說(shuō)課的內(nèi)容是初三生物第八
    每年升旗儀式上,人們肅立默哀,懷念為祖國(guó)捐軀的英烈們。以下是一些國(guó)旗下莊嚴(yán)儀式的文藝表演,讓我們感受到藝術(shù)的力量和傳統(tǒng)的美。原來(lái)圣誕節(jié)已經(jīng)到了,從來(lái)我都不會(huì)對(duì)它
    畢業(yè)論文的撰寫需要嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范和格式要求進(jìn)行,對(duì)學(xué)生的論文寫作能力有很高的要求。接下來(lái)是一些畢業(yè)論文寫作的范例和參考資料,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己?/div>
    心得體會(huì)是一種對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉、歸納和總結(jié)的方法。閱讀以下范文,我們可以學(xué)到一些撰寫心得體會(huì)的寫作技巧和方法。第一段:引言(100字)。護(hù)理是一門關(guān)
    教案模板能夠幫助教師組織課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),確保課程教學(xué)的連貫性和完整性。接下來(lái)是一些經(jīng)典的教案模板范文,供教師在備課中參考借鑒。《認(rèn)識(shí)線段》是蘇教版二年級(jí)
    在自我評(píng)價(jià)中,我們可以總結(jié)自己在某個(gè)階段的成果和收獲。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我
    總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文體。這篇總結(jié)范文通過(guò)整理和梳理,對(duì)作者一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的總結(jié)。
    租房市場(chǎng)因?yàn)楣┬桕P(guān)系和地理位置等因素,存在各種各樣的差異和特點(diǎn)。下面是一些租房注意事項(xiàng),希望大家在租房過(guò)程中能夠避免一些常見(jiàn)的問(wèn)題。xx社區(qū):我叫xx,戶籍為x
    寫月工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作能力和提升空間。如果你想讀一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,可以看看以下幾篇范文,希望能為你提供一些啟示。一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛濃厚
    演講稿范文的寫作需要考慮到受眾的需求和心理,注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、明確和生動(dòng)。下面是一份關(guān)于演講稿范文的集錦,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:對(duì)于即
    黨員心得體會(huì)是一種對(duì)黨員個(gè)人經(jīng)歷、思想感悟和實(shí)踐收獲的總結(jié)和歸納。黨員心得體會(huì)是黨員通過(guò)工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考、領(lǐng)悟和總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。如何寫一篇較為完美
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作過(guò)程中,通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達(dá)能力。每個(gè)人都會(huì)有許多故事,
    月工作總結(jié)不僅有助于個(gè)人的發(fā)展,也是團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整的基礎(chǔ),為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家在寫作月
    優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文字描繪畫面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
    英語(yǔ)是一門魅力無(wú)窮的語(yǔ)言,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們可以接觸到更多的英美文學(xué)作品、電影和音樂(lè)。這些英語(yǔ)總結(jié)范文集中了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典案例,對(duì)于我們提高寫作能力很有幫助。
    心得體會(huì)的寫作過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行改進(jìn)和提升。這些范文中所包含的心得體會(huì)或許能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。殘奧會(huì)是世界上最大規(guī)模的專為身有殘
    幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容主要包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)和技能。探索、發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng),幼兒園大班的每一個(gè)孩子都在這片絢麗的舞臺(tái)上自由飛翔。總結(jié)是我們對(duì)他
    教學(xué)工作計(jì)劃是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)事務(wù)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工作,它對(duì)教師的教學(xué)效果起到關(guān)鍵性的作用。讓我們一起來(lái)看看優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教
    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃,它是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,請(qǐng)大家查閱。設(shè)計(jì)意圖:大班幼
    優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。平時(shí),在西湖邊,在各個(gè)
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