教學工作計劃需要根據學科特點和學生特點合理安排教學活動，以促進學生的學習興趣和自主能力。這些教學工作計劃范文可以幫助我們更好地理解教學工作計劃的重要性和作用。
禮儀做客教案（實用13篇）篇一
1、欣賞宣傳畫，嘗試用繪畫的形式表現做客的禮儀。
2、激發幼兒對宣傳畫教學的.樂趣。教學準備：ppt課件，范例，油畫棒。
2、出示ppt課件圖片，引導幼兒觀察交流。
（1）圖片一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小紅家做客。
師：你看到小明是怎么樣做的？他在干什么？
師：小明這樣做對嗎？為什么？
教師小結：小明這樣做不對，我們就用一個符號“x”。
（2）圖片二：同樣方法，小玲做對了，我們給她一格符號“”。
（3）圖片一、二進行對比觀察與交流。
師：這兩張圖畫有什么不同？
師：第一張圖畫告訴我們做得不對，不能這樣做。
師：第二張圖畫告訴我們做的對，要向她學習。
3、幼兒繪畫，教師提作畫要求。
一邊作畫一邊說：去別人家做客時不能……要……。
4、宣傳畫展示及介紹。
（1）請個別幼兒介紹。
（2）幼兒相互介紹。
（3）向哥哥姐姐進行宣傳。
禮儀做客教案（實用13篇）篇二
不荒廢孩子們的每一分每一秒并能為他們的成長盡份力。小班幼兒身體的基本教學能力差，動作不夠平穩、靈活和協調，思維教學帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。所以設計了體育游戲教學《小貓做客》。讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。
1、能聽信號向指定地方鉆爬和在一定范圍內躲閃爬、快爬。
2、學做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同教學的快樂。
3、對實物數量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。
4、學習做客用禮貌用語：“早上好！請、謝謝、再見”等。
1、小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。
2、情境創設：小樹、小草、小花、障礙物一個。
3、“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、地塑數塊。
4、兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個。
5、歡快的音樂和低沉的音樂。
（一）導入教學。
1、老師做貓爬的動作進入教學場地，叫醒睡覺的小貓。
師：喵喵，寶貝們起床啦！
幼：喵喵，好的，媽媽。
師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎？
幼：好的。
師：那我們一起來做好出發準備吧。
2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。
（二）導學達標。
1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）。
（1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發了。（音樂響起，貓咪們開始爬）。
（2）貓媽媽領著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹打招呼。
師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！
幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！
2、碰到障礙物：過山坡。
（1）師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？
a、請個別勇敢的`孩子先嘗試一下。
b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。
c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。
（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）。
3、躲大灰狼。
（1）小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？
幼1：我們一起用石頭砸它。
幼2：我們馬上跑回家躲好。
（2）“大灰狼”的音樂響起，大灰狼來了。
（3）幼兒四散找房子躲起來。
（4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。
4、送食物。
（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了。看，前面有個小店，我們去帶點好吃的給好朋友小狗和小兔吧。
（2）游戲“送食物”
店里這么多的食物，寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎？
幼1：小兔愛吃蘿卜。
幼2：小狗愛吃骨頭。
那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧。
（3）幼兒選好食物往好朋友家走，路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。
（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：“小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。”那小兔和小狗要說：“謝謝！”）。
（三）結束教學。
1、天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？“再見！”
2、這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）。
3、幼兒回家品嘗自己的晚餐—————小魚。
1、游戲具有非常強的情景性。
小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性，這就需要老師創設一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言、表情、動作來引發來誘導孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發展。在本次教學中，教師創設了良好的游戲環境，構思了有趣的游戲情節，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在教學中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育教學充滿了興趣。
2、教學過程循序漸進、層層深入。
在練習爬的過程中，每一次的教學側重點都不同：第一次，在練習按指定方向爬時融入了文明禮貌教育。第二次，在練習向上爬和向下爬時，融入了培養幼兒敢于嘗試，敢于克服困難，勇敢堅強的意志品質，同時讓幼兒體驗克服困難取得勝利后的愉快。第三次，在練習快爬和閃躲大灰狼時，融入了互助友愛的教育，小班幼兒常常以自我為中心，不去考慮、關心別人，在教學中，教師引導幼兒用吶喊、加油的方法去鼓勵爬的慢，快被大灰狼抓住的幼兒，旨在培養幼兒關心他人、樂于助人的良好品德。第四次是在前一次的基礎上繼續滲透關愛朋友的教育，同時貫穿數與物的對應教育。這樣就避免了重復游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對教學充滿了興趣。
3、教學方法隨機性強。
小班孩子的游戲具有非常強的從眾性，使他們在游戲中容易受其它人影響，就象在躲避大灰狼的時候，幼兒都爬到有老師的房子里，其他的房子都空空的，這時老師就采用玩伴干預的策略，運用情緒化的語言，來影響孩子游戲的方向，幫助孩子積累積極的游戲經驗：不好，不好，這么多小貓擠在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起來。而他們在老師的情緒感染下，就沒有那么多的孩子盲目跟從了。
4、注意個別差異，提高每個幼兒的游戲積極性。
小班幼兒之間動作的差異是非常明顯的，教師能注意個別差異，在游戲中有的適當的加以指導，同時以鼓勵的口吻和細小的動作，使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如：在過山坡時，個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活，媽媽就會適時上前幫助。這一方面提高了幼兒游戲的積極性，同時使幼兒爬的技能有了進一步的提高。
5、配上與教學情景相匹配的音樂，使整個教學更為生動活潑。
小貓們在路途中和送食物時，配上輕松、跳躍的音樂，老狼出來時，就配以低沉的音樂，渲染了緊張的氣氛，使他們玩的更起勁了。
禮儀做客教案（實用13篇）篇三
1、在游戲中感知5以內的數量。
2、學習手口一致點數，并說出總數。
3、知道簡單的做客禮貌，并在游戲中體驗交往的樂趣。
1、布置好小狗的家，請一位老師扮演小狗。
2、小貓貼飾若干（與幼兒人數相等）。
3、給小狗的禮物：信封（寫著5以內的數字）；骨頭卡片若干。
4、小魚若干，曬魚網一張（羽毛球網）。
5、字卡：小貓小狗的家骨頭魚。
一、開始部分。
1、課堂用語（英語）。
2、教師與幼兒英語對話，復習1—20的拍手數數。
3、出示小貓頭飾，鼓勵幼兒表演兒歌《手指頭變魔術》，念得好的幼兒戴上頭飾。
二、基本部分。
1、以談話的形式引起幼兒的興趣：
a、小貓們去小狗家做客。
b、小貓準備禮物。
幼兒每人一個信封，看見信封上的數字后就放幾根骨頭進去。（教師在旁檢查，能力差的.幼兒給予幫助）。
2、進行游戲，幼兒操作。
a、小狗家做客。
小貓們把自己的禮物送給小狗。
b、小狗請小貓們吃魚。
重復游戲。
c、復習字卡。
小貓小狗的家骨頭魚。
三、結束部分。
1、音樂游戲《找小貓》。
2、教學結束，師生對話。
禮儀做客教案（實用13篇）篇四
1、在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。
2、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，并與人友善的交往。
1、場景：小貓的家；書信一封。
2、操作材料：衣服人手至少一份，紐扣、蘑菇若干，漿糊每桌一瓶。
3、兔跳音樂磁帶。錄音機一架。小兔胸飾每人一個，1—4的數字卡片一份，寫有1—4的箱子各一只，1—4的數字每人一張。
（一）通過談話，了解做客禮儀。
1、談話：媽媽今天帶你們去小貓家做客，怎樣做一個有禮貌的`小客人。
2、兔跳入場。
（二）在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。
1、去小貓家。
（敲門）請問小貓在家嗎？小貓不在家，哦。它給我們留了一封信，（展信、讀信）：小貓請我們幫助她釘紐扣，小兔們你們愿意幫忙嗎？（進屋）。
2、給衣服釘上相應數量的紐扣。
（1）示范講解釘紐扣。
（2）學習4以內的數數。
（3）幼兒自由分散操作。
（4）教師巡回指導。
（5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數。
3、按紐扣的數量進行分類擺放。
（1）將衣服分別按數量擺放到相應數字的箱子里進行包裝。
（2）教師和幼兒一起檢查點評。
4、數數自己衣服上有幾顆紐扣。
5、根據數字采蘑菇。
今天，小兔們真能干，小貓還給我們準備了每人一份心，是什么呢？原來是蘑菇，這一下媽媽要來考考你們，看哪只兔子最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數字幾，你就采幾朵蘑菇。
（1）按自己的數字采蘑菇。
（2）教師幼兒一起檢查。
6、教學結束（帶著自己采的蘑菇一起回家吃吧）。
禮儀做客教案（實用13篇）篇五
表示“訪問別人，自己當客人”確實可用“做客”，如沈從文《一個婦人的日記》：“宋嫂子說：‘聽說是回娘家做客去了，我怕呢不會回來的，你婆婆還留我做伴。’”又《紳士的太太》：“有時頂小的少爺，一定得跟到母親做客，總得太太裝作生氣的樣子罵人，于時姨娘才能把少爺抱走，”但沈從文也用“作客”表示“當客人”，如《鳳子》：“不到一會，墻外那一個，便被主人請進花園里了。第一次作客，就是從那一道圍墻跳進去的……”
巴金用“作客”表示“當客人”的例子更多。《“長官意志”》：“最近有幾位法國漢學家到我家里作客，閑談起來。”又《關于麗尼同志》：“1947年我去臺灣旅行曾到臺北他們家作客，當時烈文在臺灣大學教書。”又《三次畫像》：“座談會結束以后，畫家有一天到我家來作客，談起畫像的事。”又《我與開明》：“我有半年多沒有收取稿費，卻在朋友沈從文家作客，過著閑適的生活。”又《滅亡》第七章：“她反而歡迎他常常到她的家里來作客。”
《現漢》將“作客”與“做客”分開，其用意可以理解，是想讓兩者分工明確，但這種分工顯然與語言實際是不一致的。
禮儀做客教案（實用13篇）篇六
1、學說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。
2、能用簡單的禮貌用語，積極的應答態度與人交往。
3、體驗游戲的快樂。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
學說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。
能用簡單的禮貌用語，積極的應答態度與人交往。
一、出示情景。
教師可以先出示一座“小房子”，
師：你們看森林里新出現了一座小房子，你們猜，這是誰的家呢？（引導幼兒說是小兔的`家）。
師：我們看到這個門上貼著誰了？對了這是小兔的家，你們聽出現了什么聲音（插入敲門聲）。
二、出示動物。
1、師扮演小兔子：這是誰在敲門呢？（出示小雞）。
小雞：小兔子你好，
師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜歡你（帶領幼兒說小雞我喜歡你）抱一抱。
2、又有敲門聲響起了，這次是小羊。
小羊；小兔子你好（帶領幼兒一起說）。
小兔；小羊，我喜歡你（帶領幼兒一起說）抱一抱。
3、又來了一個小動物，這次是小貓瞇呢，
小貓：小兔子你好（引導幼兒說小兔你好）。
小兔：小貓，我喜歡你（引導幼兒一起說）抱一抱。
小兔家還有幾把空椅子，我今天要邀請蕾蕾班的幼兒去做客，
引導幼兒先敲門，問好，最后和小兔子抱一抱。
延伸活動：
蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動物，這位小動物也想要邀請蕾蕾們去做客，想去做客的蕾蕾們，要有禮貌的去喲。
本節教育活動，從內容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。整個活動過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色，將幼兒的注意力集中起來。
在整個的教育活動中，教師始終沒有忘記活動目標——學說“xx，你好”、“xx，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時也在反復的學說練習中深刻鞏固了禮貌用語。
小百科：做客，是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。
禮儀做客教案（實用13篇）篇七
國外宴請非常講究服飾，往往會根據宴會的正式程度，在請柬上注明著裝要求。
【集體用餐的禮儀】。
1、吃飯，拖延的時間不要太長。
2、開口的飲料罐，應盡快扔掉。如果不想馬上扔掉，或者想等會兒再喝，把它藏在不被人注意的地方。
3、嘴里含有食物時，不要貿然講話。他人嘴含食物時，最好等他/她咽完再對他講話。由于大家圍坐一堂，難免有人講笑話，因此要防止大笑噴飯的情形，每口含的食物不宜太多。
4、易亂濺以及吃時易聲音很響的食物，會影響他人，吃時應特別注意。
5、盡量不要帶有強烈味道的食品，即使您喜歡，也會有人不習慣的。
6、食物掉在地上，要馬上撿起扔掉。餐后將桌面和地板打掃一下，是必須做的事情。
7、準備好餐巾紙，不要用手擦拭油膩的嘴，應該用餐巾紙擦拭。
8、及時將餐具洗干凈，用完餐，把一次性餐具立刻扔掉，不要長時間擺在桌子或茶幾上。
禮儀做客教案（實用13篇）篇八
走親訪友是最常見的一種交際形式，在走親訪友之前應作好必要的準備，如果計劃不周，到主人家里時會手忙腳亂，甚至出現令人尷尬的場面。
當你決定去拜訪某位親友時，事先最好給對方去封信或打個電話，預先約定一個時間以便對方事先作好安排。如果事先已經約定好了時間，就應遵守約定，準時到達，以免讓別人久等。如果發生了特殊情況不能前去，應盡可能提前通知對方，并表示歉意。隨便失約是很不禮貌的事情。
旦應邀，一定要守約，沒有特殊理由不能失約。
應邀做客時服裝和儀表都應該注意修飾，服裝應整潔、莊重，儀表應端莊大方，以示對主人的尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。
做客的人要準時到達做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準備。這是一個基本禮節問題。
到達主人門前，應先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節奏，切忌用力敲打或用腳踹門。
到達主人家里，不應直接入屋內，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。
主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應彈在煙缸內。
不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。
在與主人談話過程中，如果發現主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人新客人來訪，應同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。
告辭之前要穩定，不要顯得急不可耐。辭行時應向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發現，就應禮貌地致歉和告別。
禮儀做客教案（實用13篇）篇九
1.準時到達。
做客的人要準時到達做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準備。這是一個基本禮節問題。
2.叩門按鈴。
到達主人門前，應先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節奏，切忌用力敲打或用腳踹門。
3.進門問候。
到達主人家里，不應直接入屋內，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。
4.談話要專心。
不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。
5.接受煙茶。
主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應彈在煙缸內。
6.辭行的機會。
在與主人談話過程中，如果發現主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人有新客人來訪，應同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。
7.告辭的方式。
告辭之前要穩定，不要顯得急不可耐。辭行時應向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發現，就應禮貌地致歉和告別。
禮儀做客教案（實用13篇）篇十
作客拜訪是日常生活中最覺的交際形式，也是聯絡感情、增進友誼的一種有效方法。接下來是小編為大家搜集的做客禮儀匯集，供大家參考，希望可以幫助到大家。
節假日到親朋好友家去做客，難免會被邀請留下用餐。對方也會展示自己最好的廚藝，我們也經常會吃得忘乎所以。
節假日到親朋好友家去做客，難免會被邀請留下用餐。對方也會展示自己最好的廚藝，我們也經常會吃得忘乎所以。但是對于特別愛吃的“好菜”，千萬要打消想多要一份的念頭，因為如果有多余的一份，當然不成問題。如果沒有的話，徒然造成主客雙方都不好意思。
吃魚、蝦或者蟹的時候，經常需要動手，嘴巴上也難免會留下一些痕跡。這時，千萬要勤用餐巾紙擦拭嘴巴和手指，否則看起來實在不太雅觀，有時甚至會倒胃口。
吃東西時要小口小口的吃，吞咽時嘴巴要合攏，如此才不會制造聲響，干擾別人。喝湯十分容易發出聲響。用湯匙舀湯，若入口前要吹涼湯匙里的湯，也請小聲吹氣。
做客的時候，往往人會很多，桌子也會比較大，吃飯時難免會有菜在對面而夠不著，這時千萬不要探起身子去夾。最好的辦法是請最靠近你的人幫你傳遞過來，接到東西后，不要忘了說聲謝謝。取菜時，分量要適中，即使是你最喜歡的食物。
孩子串門，東摸摸、西碰碰是很自然的，不過，有的孩子顯得過分了，到別人家里亂拿亂翻，毫無顧忌，這就需要父母們找找原因了，并不斷培養孩子串門做客時的好習慣。
可能孩子天性好動、好興奮，新鮮的環境刺激，會使他難以克制，不由自主地要去動、去拿。
可能你從來沒有認真地教給他，什么是屬于他自己的，什么是屬于別人的;什么是自己家的，什么是別人家的，應該如何對待別人和別人家的東西等。幼小兒童對“所有權”的理解很有限，從孩子能聽懂大人講的簡單話語時，父母便應開始教給他一些必要的行為規則。不僅要讓他知道“可以”、“應該”干什么，動什么，也要訓練他“不可以”、“不應該”干什么，動什么。讓孩子習慣于對不允許的行為有所約束是很必要的。受過如此教養的孩子能明是非、懂禮貌，又有一定的自控能力。
另有一種情況是不少獨生子女在家一向是享受著眾星捧月的生活，已習慣于被人當成注意的中心。去做客時被冷落會使他很不快，搞點惡作劇使大人把注意力轉移到他身上，是這類孩子慣用的絕招。如果在做客之前，先和孩子談談，為什么要去做客，有什么事要去解決，他到了別人家可以干什么，不能干什么，先約法三章，情況就會好得多。或者告訴他先安靜地自己玩，待大人事情辦完就可以和他一起玩。這樣即使孩子記不住，他有些不耐煩或開始淘氣時，一經提醒，就可能記起。
禮儀做客教案（實用13篇）篇十一
教學目標：知道待客、做客的基本禮節。懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。
教學過程：
1、導入新課。
同學們，我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?
學生回答。
老師：這就是我們今天要學習的內容——做客、待客。(板書課題)。
2、學習新課(1)熱情待客。
我們欣賞一段視頻和幾張圖片。(讓同學們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)。
老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人?學生：(略)。
(附：還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。)。
(2)文明做客。
老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們去別人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)。
我們聽“風娃娃做客”的`故事，看一看這個故事又是說明什么的?
想一想：“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?把你的想法說一說。
老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節，大家知道哪些呢，說一說。
老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)。
老師：下面我們根據我們剛才所學的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好?(過渡)。
3、學生表演。
找幾個同學分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好。
4、課堂小結通過這一課的學習，我們懂得了待客、做客的基本禮節——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。
禮儀做客教案（實用13篇）篇十二
做客的人要準時到達做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準備。這是一個基本禮節問題。
2、叩門按鈴。
到達主人門前，應先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節奏，切忌用力敲打或用腳踹門。
3、進門問候。
到達主人家里，不應直接入屋內，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。
4接受煙茶。
主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應彈在煙缸內。
5、談話要專心。
不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。
6、辭行的機會。
在與主人談話過程中，如果發現主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人新客人來訪，應同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。
7、告辭的方式。
告辭之前要穩定，不要顯得急不可耐。辭行時應向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人；如果已被其他客人發現，就應禮貌地致歉和告別。
做客時，約束自己的舉止，未經許可，不應四處走動或東張西望。在別人辦公室未經許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應先征求意見。
當主人或工作人員奉茶時，應立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。
如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應抽。
交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發生爭執而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應表示尊重。做客目的是表達友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴，都應克制，保持客人應有的風度和大度。
做客當中，不應給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。
做客當中，除了面談事項必須表達明確觀點，其他事宜都不應表現出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環境或設施陳舊、員工工作裝不美觀，等等。或許是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。
做客要掌握時間，適時告辭。
做客必須適時告辭。如果已經約好見面的時間長度，到點就應該告辭。雙方事先沒有約定見面時間長短，一般以一小時左右為限。當雙方談完事情，就應及時起身告辭。到了休息時間，毫無疑問也應告辭。除非你想請對方吃飯，或者對方請你吃飯，否則快到用餐時間應起身告辭。當有其他人來訪時也應盡快告辭。
禮儀做客教案（實用13篇）篇十三
走親訪友是最常見的一種交際形式，在走親訪友之前應作好必要的準備，如果計劃不周，到主人家里時會手忙腳亂，甚至出現令人尷尬的場面。
1、預約。
當你決定去拜訪某位親友時，事先最好給對方去封信或打個電話，預先約定一個時間以便對方事先作好安排。如果事先已經約定好了時間，就應遵守約定，準時到達，以免讓別人久等。如果發生了特殊情況不能前去，應盡可能提前通知對方，并表示歉意。隨便失約是很不禮貌的事情。
2、應約。
旦應邀，一定要守約，沒有特殊理由不能失約。
3、服裝儀表。
應邀做客時服裝和儀表都應該注意修飾，服裝應整潔、莊重，儀表應端莊大方，以示對主人的.尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。