優秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術，它不僅僅是一個文字堆砌的過程。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文的參考范文，供大家學習和參考。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇一
春之美。
春，生機勃勃的季節。春景，獨一無二的美景。春之美。
春天來了,山綠了，地也綠了，五顏六色的鮮花競相開放。我家的小院里,茶花樹上結出花骨朵兒,含苞欲放,像是春姑娘在呼喚著它;桃花粉紅粉紅,像小姑娘紅撲撲的臉蛋;玉蘭花散發著香味,向大家預告著春的氣息。
“沙沙沙，沙沙沙”，怎么回事？原來是春雨公主落到了小草上，有的樹上已經長出茂盛的葉子，而有的樹上才發出淺綠色的嫩芽。大樹上有一只小鳥在做巢，花叢中，蜜蜂正在歡快地采著花蜜。
春天來了，萬物復蘇，一切是多么的美好啊！
春之美。
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的.綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。春之美。
盼望著，盼望著，終于盼來了春天的腳步。
在藍得有點兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時已臨近中午了，春天的太陽紅起了臉，變得十分溫柔，散發出來的陽光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽光下，打個盹兒，那是多么幸福呀！
微風也帶著一絲溫暖，向你吹來，就像親愛的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺。風帶來了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發現開滿了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說：“快來看看我們吧！你們來評評，我們中誰最美！”
一旁的桃樹、杏樹、梨樹，更是爭鮮斗艷，都開滿了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自的長發呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來了遠方春天的問候。
如一個害羞的小女孩。
輕挪小腳。
點綠了大地。
只是那樣的，繁星點點的綠。
卻給大地帶來了無限生機。
抬頭便觸到了剛抽出新芽的嫩柳。
望著新生的小生命。
心中滿是感動。
踽踽獨行山間小路。
默默欣賞這神奇的一切。
四季交替。
花開花落。
云卷云舒。
大自然的輪回由春開始！
來源：/zuowen/。
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橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇二
今天，我們魯中晨刊小記者跟隨老師來到了舉辦航空運動會的旅游勝地——雪野。
我們來到大門前，上面寫著：“山東雪野現代農業科技示范園。”
我看著這奇怪的名字，我丈二和尚摸不著頭腦，等到進去了，才真正明白它的奧秘。
科技園有許多可觀之處，最令我沉醉的還要數那令人垂涎三尺的水果園了。
剛邁入水果園，一陣芬芳的氣息迎面撲來，沁人心脾，令人心曠神怡，我漫步在院內，看！燈籠似地小南瓜在上空為我們照明，含苞欲放的菊花、綻放的馬蹄蓮；還有沙漠的強者——仙人掌，也在向我們致敬，它那碧綠的衣裝，堅硬的外殼，向我們展示它生命的頑強，弱小的生命奏出生命最強音；還有黑金剛，全身披著一身黑色鎧甲，向人們展示它的雄姿。
鄧爺爺說過：“科技是第一生產力”。科技，是推動一個國家，一個民族富強必要因素，看了現代科技示范園，我感到震驚，我們國家的農業科技技術如此發達。我們是祖國的花朵，肩負著更沉重的使命，長大要成為對社會有用的人，為中華民族的輝煌、繁榮，貢獻我們的力量，我也決心，好好學習，掌握更好的科技知識，在不久的將來，譜寫更輝煌燦爛的篇章。
“五星紅旗，你是我的驕傲。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！”聽著這首歌，我更加堅定了學習的信念。我愛雪野，我愛萊蕪，我愛我的祖國。
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橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇三
：所謂風鈴，也就是掛在有風之處的飾物。自然，它有一串可以發出叮當響聲的銀色尾巴。往上走，就是一根透明的細線，連著上面粉紅色的磨砂的“心”。粉紅與銀色，天衣無縫的搭配。
床頭掛有一串風鈴，那是與一個好友一對的。當初買了一串送給好友，后來又買了一串送給自己，便心滿意足地貼在床頭。
所謂風鈴，也就是掛在有風之處的飾物。自然，它有一串可以發出叮當響聲的銀色尾巴。往上走，就是一根透明的細線，連著上面粉紅色的磨砂的“心”。粉紅與銀色，天衣無縫的搭配。
但那并不是我認為風鈴美的主要原因。
我認為，因為那和好友的是一對。
兩個風鈴，連著兩個人的心和血脈……。
編織著兩個同樣鮮活而美麗的夢……。
所以，那風鈴，才是我心里絕無僅有的美物。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇四
鷹沖向高空，眼中閃耀的是斗志；瀑一瀉千里，胸中翻騰的是激一情。唐詩的世界也如大自然一般，多姿多彩。
唐詩是那么豪邁。有飛流直下，疑是銀河的壯闊；有海內知己，天涯比鄰的真情；有仰天長嘯，壯懷激烈的雄偉。無論是舉杯消愁的悲壯還 是春風得意的歡一愉，都散發著豪邁的氣息。
唐詩仍是那么凄婉。有物是人非，事事皆休的悲傷；有淚眼問花，亂紅飛過的凄涼；有大漠孤煙，長河落日的孤獨。無論是花落人亡的凄慘還 是西風落葉的感傷，無不充溢著凄婉的氣息。
翻開《唐詩三百首》，便可一覽五彩的唐詩。有醉臥沙場的`紅色，有孤村落日的灰色，有風吹梨花的白色，有風剪細葉的綠色。讀一首首邊塞的唐詩，正如在激烈的戰場上英勇殺敵，享受戰斗的暢快淋一漓。讀一首首婉約的唐詩，正如打開一枚古老的胭脂盒，可以聞到其氤氳香氣。讀一首首繪景的唐詩，就像進入了世外桃源，可以身臨其境的感受景色的美好。讀一首首田園的唐詩，就像來到了美麗的鄉間，可以親身一體驗田園生活的悠閑。各種各樣的唐詩，可以給你帶來一個奇妙的世界。
唐朝的月皎，于是便有了一一床一一前明月，疑是白霜的場景；唐朝的月皎，于是便有了故鄉明月的景色。皎月總能見證人的鄉愁苦：舉杯邀月，對影三人；舉頭望月，低頭思鄉；上西樓，月如鉤，寄愁心，隨清風。皎月總能見證人的歡樂：愿人長久，千里嬋娟；月上柳梢，人約黃昏；明月照，清泉流，月驚鵲，風鳴蟬。皎月總能見證人的離別：楊柳岸邊，曉風殘月；曉鏡愁鬢，夜吟覺寒；向何處，去悠悠；一江一樓月，無別離。于是乎，皎月更在一句“小時不識月，呼作白玉盤”中變得無比無瑕了。
唐朝的詩人灑脫，于是便有了大一江一東去，白一浪一淘盡的場景；唐朝的詩人灑脫，于是便有了仰天長嘯，壯懷激烈的情境。詩人總能發現生活的美：當歌對酒，月光長照，烹羊宰牛，一飲三百；孤帆盡，長一江一流，日高睡，夜深看。詩人有遠大抱負，長風破一浪一，直掛云帆，曾經滄海，除卻巫山，窮益堅，不墜志，得廣廈，庇寒士。詩人有悲歡離合，月落烏啼，一江一楓漁火，小二亡賴，溪頭剝蓮，別亦難，百花殘，若情長，豈朝暮。于是乎，唐朝的詩人在“一江一山代有才人出，各領風一騷一數百年”中變得愈發灑脫了。
千百年過去，唐詩卻留傳到了今天。正如筆落驚風雨，“詩成泣鬼神”,唐詩將它的美麗留傳到了今天。翻開《唐詩三百首》，便可發現每字每句都閃耀著五彩的光芒，展現著自己的魅力。
唐裝在身，美麗到心間。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇五
失敗，在別人眼里，或許是一種悲哀，失敗也美。而在我的眼里，它是美麗無比的，像鉆石那么耀眼。
大概是在校運會上吧，我們班二十人的迎面接力賽，我們本是自信滿滿，可最后失敗了，而且輸得好慘。
接力比賽開始了，我們原本起伏的心歸回了原位，慢慢的平靜下來。隨著第一棒的.移動，我們的心也猛地起伏。她那平靜的面容隱藏著一種能力，那堅定的步伐重重地踏在跑道上。我緊張得不敢眨眼，仿佛一眨眼就會丟失的接力棒。第二棒接住了那接力棒，發出了一聲有力的聲響。第二棒的選手跑得飛快，很快便把別的選手甩掉，就在我們興奮得尖叫的那一瞬間，發生了一件意想不到的事情。
他，在跑到上滑了一跤，在要交換接力棒的那一霎，我們的心也跟著被揪了起來。他的重心開始向前傾斜，終于，像過了一個世紀那么漫長，他受到了“地心引力”的迫害，在地上狠狠地摔了一跤。又像過了一個世紀，他忍著疼痛爬了起來，打算繼續完成眼前的任務。由于沒有站穩而又一次跌倒，這一次再也沒有上一次那么幸運了，不僅碰傷了頭部，接力棒也飛得很遠。終于，他站了起來，把接力棒交給下一個人。可是比賽的局勢已經完全逆轉了。
第三、第四、第五棒都開始掉棒了，看來被剛才影響得很厲害……最后一棒了，他跑著跑著鞋突然掉了，真是天不由人心。最后一棒卻沒有沮喪，仍然赤腳奔向終點，卻由于之前的落后，我們班成了最后一名。
這次比賽上，讓我看見了同學們在挑戰自我，在奮力拼搏，在互相鼓勵，這難道不是美麗的失敗么？這次比賽，完全是上帝開的一個玩笑，讓我們失敗也失得有收獲。其實，我們在精神上勝利了，還有一個美麗的失敗。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇六
春之美。
春天來了，春姑娘伴著春風，隨著春雨，提著百花籃，悄悄地來到了人間播灑下美的種子。
春天的美在哪兒？春天的美在花叢中。花兒們各有各的姿勢。迎春花斜著腦袋好奇的打量著世界。梨花白得如玉，白得似雪。一陣微風吹來，梨花就穿著白裙子翩翩起舞。害羞的桃花，一開放就羞紅了臉。
春天的美在哪兒？春天的美在樹林里。柳絮漫天飛舞，像一條條毛茸茸的小蟲子。冬天光禿禿的樹葉上長滿了翠綠的新葉，一派生機勃勃、春意盎然的景象。
春天的美在哪兒？春天的美在草地上。小草探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草也換上了綠油油的新衣裳。
春天的美在哪兒？春天的美在動物身上。青蛙、烏龜、蛇……許多動物都蘇醒了。燕子也從南方飛回來了。
春天的美在哪兒？春天的美在農民伯伯身上。農民伯伯辛勤播種等待秋天收獲的喜悅。
春，是一個無比美麗的季節。春，是一年新的開始。春也是播種的好季節。春之美。
盼望著，盼望著，終于盼來了春天的腳步。
在藍得有點兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時已臨近中午了，春天的太陽紅起了臉，變得十分溫柔，散發出來的陽光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽光下，打個盹兒，那是多么幸福呀！
微風也帶著一絲溫暖，向你吹來，就像親愛的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺。風帶來了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發現開滿了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說：“快來看看我們吧！你們來評評，我們中誰最美！”
一旁的桃樹、杏樹、梨樹，更是爭鮮斗艷，都開滿了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自的長發呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來了遠方春天的問候。
如一個害羞的小女孩。
輕挪小腳。
點綠了大地。
只是那樣的，繁星點點的綠。
卻給大地帶來了無限生機。
抬頭便觸到了剛抽出新芽的嫩柳。
望著新生的小生命。
心中滿是感動。
踽踽獨行山間小路。
默默欣賞這神奇的一切。
四季交替。
花開花落。
云卷云舒。
大自然的輪回由春開始！
春之美。
春天是萬物復蘇的季節；春天是生機怏然的時刻。
春天一到，森林里回蕩著清脆的鳥鳴，那甜美的嗓音，正是輕輕奏起的三月之歌。春姑娘帶來一顆顆種子，讓農民伯伯播種在肥沃的土地里。閉上眼睛，仿佛看到秋天那果實累累的樣子，農民心里就是一陣甜。是春姑娘讓我們脫下暖和的棉襖，換上了春裝，脫下了暖和的毛褲，換上了牛仔褲。
春天，小草伸著懶腰，冒出了它那小小的腦袋，迎風飄舞；而臭美的小花，則在一旁照著“鏡子”呢！粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的迎春花競相開放，你不讓我，我不讓你。像是在比美，誰都想成為最美的花朵。大地一派萬紫千紅，生機蓬勃的樣子！
江山似景，風景如畫，艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。
綺麗華美的春色啊！你是多么美好呀！
我愛你，美麗的春天！
春之美。
哇！春天來了，春天來了。
我和媽媽去登山。一路上，我看見遠處的山變綠了，小河里的冰融化了。快看哪！小魚在水中捉迷藏呢！小蝦歡蹦亂跳的，多自在呀！還有人在劃船！我跑得出了一身汗，脫下外衣，坐在草地上休息。小草從土里鉆出來，正晃著腦袋，我好像聽它在說：“好一個光明的`世界。”我摸著那嫩綠的草芽，一陣青草的香味撲來，我還是第一次聞見呢！我又使勁聞了聞，味道不錯。
我在山上跑啊！跳啊！我大聲地喊：“春天，你好，我愛你！”
春之美。
春，生機勃勃的季節。春景，獨一無二的美景。來源：/zuowen/。
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橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇七
藝術是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術”。人們生活中缺少不了藝術，即不會欣賞藝術的人亦不會生活。
豐子愷先生認為“藝術三昧”就是：“多樣、統一，多樣的統一。人們很容易做到多樣、統一，但對多樣的統一就很難理解了，其實多樣的統一在生活中處處皆是，簡單地說它只不過是順其自然、毫不做作的現象。路邊的小樹有大有小，有高有矮，但它們卻整齊地排列在路的兩旁，這就是多樣的統一。倘若人們把它們裁成一般大小，這樣看起來雖然整齊，但對藝術真正的美感又有誰會感覺到呢？一個人在陽光明媚的午后，安詳地躺在椅子上小憩，但看這個人是極不文雅的，但從整體上來看卻有說不出的美，這亦是多樣的統一。
藝術提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國油畫經久不衰的原因。豐子愷先生曾在他的文章中寫道“從前我習畫的時候，有一天發現一個朋友的姿態很好，要他讓我畫一張速寫，他限定明天。到了明天，他剃了頭，換了一套新衣服，挺直了項頸危坐在椅子里，教我來畫……這等人不足以言美。”
自然往往在人們不經意的地方出現，想要捕捉的時候，它們又被虛偽給替代了，所以時間上的藝術家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
“‘美’都是神的手所造成的，假手于‘神’而造美的，是藝術家。”其實每個人都是生活的藝術家，關鍵是怎樣看待藝術的！
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇八
冬天是四季之一，它冷，也冷的暖。它暖，也暖到人心。我們在冬天中能沉睡，能面臨未來。我很喜愛。
冬天，它很美。冬天，它很靜。冬天，我很喜愛。
到了早上，陽光斜斜地照了進來，整個人精神多了。我走到窗前一看，陽光照的精神，給人整天的好心情。草兒，綠的精神回味無窮。樹兒綠的沉穩，予人成熟。稍稍整理走向校園的小路，看到路邊的小花給這個小路帶來了韻味。這是北方沒見過的景色，果然是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天，如書般的韻味，我很喜愛。
到了下午，又進入了校園。在體育課上操場旁的樹兒，草兒......似乎在為我加油。跑完步后，靜靜的坐在椅子上。閉上眼睛面對陽光，一瞬間忘記班里的喧囂，內心寧靜多了。這也許是因為冬天吧。冬天，如樹林般的的寧靜。我很喜愛。
在我們南方冬天的夜晚很美。仰望著天空，有時能看到幾顆星星在那閃閃發光。有一些老人依然在回憶著閩劇的風味。有一些小孩子在那兒嘻嘻哈哈的吵鬧著。而我差不多大的，依然在回味著老舍的《駱駝祥子》。冬天，如火般的溫暖，我很喜愛。
到中午，從校園回家，路上的花兒香氣迷人，美的如花枝招展的姑娘。太陽照著似乎在反襯著花兒的美。吃完飯后，寫了會兒作業，看了會兒書。陽光照著很充實。冬天，如日常生活般的充實。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇九
如果問誰的家鄉美，每個人都會說自己的家鄉最美，我也一樣，我生在撫順、長在撫順，是撫順這片土地養育了我，我愛我家鄉撫順養育了我，我愛我的家鄉撫順。
勞動公園就是撫順最著名的景點，勞動公園分為幾個區域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們再說說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的.像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉，我希望明天更絢麗多姿！家鄉美如果問誰的家鄉美，每個人都會說自己的家鄉最美，我也一樣，我生在撫順、長在撫順，是撫順這片土地養育了我，我愛我家鄉撫順養育了我，我愛我的家鄉撫順。勞動公園就是撫順最著名的景點，勞動公園分為幾個區域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們再說說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉，我希望明天更絢麗多姿！
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇十
生命是美麗的。
時光荏苒，千古多少豪杰，在歷史的舞臺上登場，又謝幕。時間如水般流逝，流走了美麗的容顏，逝去了深邃的智慧，唯有生命的美麗dd那不朽的靈魂，在歷史中定格，在時間中永恒。
生命之美，在于用微薄的力量去搏擊命運。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇十一
聽自然，四季輪回，潤物無聲。
徜徉于林間小道，看春暖花開，萬紫千紅，聽燕語呢喃，雨打芭蕉，呼吸帶著泥土芬芳和混著花香的氣息……一切鮮活的生命帶給我們生機勃發的踴躍之情。
落紅回旋于溪流，露珠悄然滑落于青嫩新葉，羽毛飄落于金色的彩霞中，流星滑過黛藍色的天際。自然的美是純潔的，不須任何修飾裝點綴的美。她的美涵蓋了自然萬物，以其特有的神韻震懾著每個人的心靈。
漫長的東非大裂谷，壯美的尼亞加拉瀑布，雄偉獨特的金字塔……萬千令人難以想象的風景，卻真實的展現在人們的眼前。自然的美，美在她的神奇。
廣袤的沙漠上澄澈的天宇，茫茫的戈壁，在陽光下滄桑成淺底的金黃；駱駝刺，在這里生息了千年萬年，承載著生命的重量；景色如一的三千年胡楊，讓延伸著生命的神話。自然的美，美在她的堅強。
一望無際的汪洋大海，她有著迷人的海灘，嶙峋的岸礁，瑰麗的珊瑚，任海鷗翱翔、讓魚兒嬉戲，容百川匯入。自然的美，美在她的`寬容。
追朔歷史的腳步，亙古，我們的祖先就在這個藍色的星球上繁衍生息。充足的水源，豐富的礦產，肥美的食物……自然仿佛一位母親為我們建造了一個無憂的搖籃，為我們安置了一個家。但或許人類這萬物的靈長漠視了感恩，還將殘酷的暴虐施予在自然母親的身上。她身上的道道傷疤，她的心在滴血，她的靈魂在哭泣。然而她一切都忍受了，默默忍受了作為一個母親的艱辛。太陽依舊日升日落，海水仍然潮漲潮汐，自然的美，盡在于此，一種偉大而無言的精神。
自然的美，在我的心靈中奏出了空靈的回響。我默默欣賞她的美，思索著……。
〔總評〕。
脈絡清晰。作者在細致的景物描寫中再現景色的美麗，并從中挖掘出景物的神韻，從不同的角度寫出了自然的美在于她的神奇、堅強和寬容，然后水到渠成的告訴人們在感受美時更應該保護美。這樣的立意使文章富有了深意。也達到了好的文章不僅是給人美感，更應給人以啟迪和教益的效果。
語言靈動。寫景繪形繪聲繪色，句式的整散結合、長短相間使得文章韻味十足，文采斐然。排比句、比喻、擬人等修辭手法的采用，記敘描寫、議論、抒情多種表達方式的運用，使文章聲情并貌，讓我們真確的領略到了到大自然鬼斧神工。從字里行間流露出了作者對自然的贊美和喜愛之情。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇十二
有時候我們年輕的心靈會進入一種沉寂的思考，人的生命的渺小對比著自然的博大，深深震動著我們。當藍色的洶涌的海濤涌入海跡，或者眼前閃耀的日月普照原野深灰的天穹暗不可測的時候：當旋的星球和發光的塵埃、無窮的黑暗充塞我們的思想，脹破知識和理性的視野的時候，我們都無例外地在內心深處發出一聲嘆息。
恰恰相反，當我努力作這樣的思考，并且在頭腦中引起一連串與此相關的畫面時，我敢說我獲得了相反的啟示。
橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇十三
“上善若水，水善利萬物而不凈……”目光輕撫這古老而優美的文字，不禁讀出了聲，一想到水，我的心中就蕩起陣陣漣漪，腦海里浮現出一幅幅美麗的畫卷。
滴水的美麗。行走在夏日幽深的峽谷中，隨處可以看到泉水從巖縫中掙脫出來，順勢一滴滴落下；行走在清晨的密林中，還可以看到露珠順著葉片滾落到濕潤的草地上；家里的水龍頭沒有擰緊，站在前面耐心觀察，也可以看到晶瑩的水珠一顆一顆滴落。水滴，幾乎是無處不在，而水滴，又是那樣的美麗。在空中旅行的小水滴呈上尖下圓的流線體型，呈現給人們靈動的美；水滴在陽光的照射下折射出道道金光，顯得分外美麗。而水滴那透明的本質又給人以直白、純潔的美，不加絲毫的雕琢，有著天然之美。水滴之美，美在可愛的外形和天然本色。
流水的美麗。“百川東到海，何時復西歸”，一語道出了流水一旦選擇了方向便勇往直前，一去不返的特性。流水，存在于大江大海甚至小溪小河之中，它們一路奔跑，奔騰著向著目的地而去，它們有著倔強不屈的性格，既然選擇了目標和方向，便不顧一切努力前行，哪怕有高山巨石擋路也永不回頭；同時，它們還有隨機應變、順勢而為的特性，可根據地形地貌改變自己的形狀，它們既懂得包容又頑強不屈，終可將高山沖刷成峽谷，將頑石打磨的圓潤、光滑。流水之美，美在其頑強的性格。
靜水的美麗。“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，水的美麗不一定只表現在動態，即使是靜態的水也有其美麗的一面。靜水，雖不流動，沒有了激情和活力，但清澈、寧靜是它的特性。四面環山的湖面猶如一面鏡子，平靜的沒有一絲波紋，從水面向下望去，可以看見水底色彩斑斕的鵝卵石，也可在水面上看到自己清晰的'倒影。在靜水中，你可以看到另一個更為夢幻的世界，里面既有虛無縹緲的萬物的倒影，又有其內在真實的物體存在，水深處魚兒自由自在的游動，忍不住伸手去摸，卻往往只是得到一片清涼，反而將整個寧靜的世界弄得支離破碎，還是不要打擾靜水為妙，免得破壞了寧靜的世界。靜水之美，美在寧靜。
水，無論是靈動的滴水，奔騰的流水，還是寧靜的靜水，都是同樣的美麗。
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橋之美橋之美初中（優秀14篇）篇十四
互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。
在生活中的我們，如果碰見那些需要幫助的人，你是否會伸出援手?又是否你是那需要被幫助的人，別人又會愿意來和你一起攜手共渡難關嗎?對身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。
互助，讓奉獻者愈自信愈勇敢。
時間的沙漏每時每刻都在流逝，時間定格在了元旦那天。
兒時的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺上展現那個不完美的自己。開朗豁達的朋友好像猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，鼓勵著我，激勵著我。
“好吧!共同努力，一起展現!”
此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達的我又開始猶豫不決。朋友，并沒有放棄，站在我身后，手把手教著我動作和語句。看到朋友對我的不放棄，“我也不應該放棄，說好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"這個聲音一直在我腦海中鼓勵著我。
每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語最終在那個舞臺上一起綻放，一起贏得舞臺下的掌聲。
互助是那么和諧!和諧之美，美在和諧!