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    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)

    時(shí)間:2025-06-07 作者:書(shū)香墨

    優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇一

    夜深了,樓梯口上,黃色的燈光照亮了通往上方的階梯,一個(gè)黑色的身影映在墻上,顯得格外突出。

    沒(méi)錯(cuò),這個(gè)身影是別具一格的,那是母親正背著我回家。因?yàn)槲以绯孔呗窌r(shí)心不在焉,才一下子從最后一級(jí)樓梯上滑了下去,崴了腳。

    正常人走路,幾分鐘就會(huì)消失在階梯上了,但原本就不算年輕的母親又背著我,步伐也就慢了不少。一步、兩步、三步……母親的步子越來(lái)越慢。

    “媽媽?zhuān)灰易约合聛?lái)走會(huì)兒?”我附在母親耳邊輕聲問(wèn)到。

    “不用不用,我還年輕著呢!哪兒會(huì)這么早就沒(méi)勁了!說(shuō)著,母親又把我向上推了推。

    其實(shí),我心知肚明,母親早就不像二三十歲的年輕女子那樣精力充沛了。不像以往那樣充滿(mǎn)活力、神采奕奕,現(xiàn)在,別說(shuō)背著我,就連她自己爬千佛山也要休息幾次,更別提再加上十歲的我的重量了。

    走了幾級(jí)臺(tái)階,我忍不住又問(wèn):“媽媽?zhuān)刃菹?huì)兒再走吧!太累了……“。

    “哪有哪有,“母親喘了口氣,接著說(shuō)”都快到家了,堅(jiān)持就是勝利!”母親也在為自己打氣。

    以前好像沒(méi)太注意過(guò),母親仿佛衰老了許多。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),撩亂了母親平日里梳得整整齊齊的頭發(fā).。

    我閉上雙眼,任由母親的頭發(fā)拂來(lái)拂去。我緊緊地趴在母親的背上,感受著它傳遞出的溫暖。我知道,即使是在母親瘦弱的肩膀上,也同樣有一個(gè)世界,一個(gè)無(wú)私的世界,一個(gè)愛(ài)的世界。回頭望,母親的影子還映襯在墻壁上,時(shí)間是那么長(zhǎng),它仿佛是一道陽(yáng)光,照在我的心坎上。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇二

    我始終忘不了外婆,忘不了她的背影,就像我忘不了那金色的麥浪。

    在那個(gè)樹(shù)葉又被秋風(fēng)染黃的季節(jié),我又來(lái)到了外婆的墓前:“外婆,你的丫頭回來(lái)了啊?!蔽艺驹谀骨埃镲L(fēng)呼嘯著吹過(guò),牽引著我去尋找心底最久遠(yuǎn)的記憶……外婆的家在山上,過(guò)了秋至,我就會(huì)去她那住幾天。我最喜歡牽著牛,漫步在鄉(xiāng)間的小路上,跟她一起去犁地。她用她布滿(mǎn)老繭的大手牽著我,我卻只顧著追逐野花叢中的菜粉蝶,她就一個(gè)人在田里干活,時(shí)而喚我一聲,我便或遠(yuǎn)或近地回應(yīng)著,一老一少的應(yīng)答,成了我如今最懷念的聲音。

    跑著跳著,累了,外婆就把我輕輕放到牛背上,牛背上坐著并不安穩(wěn),一直晃啊晃的,外婆的背影也就在田里閃閃爍爍。迷迷糊糊間,外婆的背影在夕陽(yáng)余暉的照耀下籠上一層金紗,周?chē)鹕柠溩佑成涑鰥Z目的光,她的背影更看不清了,而睡意又像潮水一樣襲來(lái),我想伸出手去抓住她,但手抬不起來(lái),只能眼睜睜地看著她走向那片金色的浪濤中。

    在外婆家的日子寧?kù)o而又美好,但也是短暫的,如白駒過(guò)隙,離別的時(shí)刻很快就來(lái)臨了。

    父親的車(chē)不能開(kāi)上山,外婆堅(jiān)持幫我拿行李下山。清晨露重,山路被雨打成了稀泥,總是牢牢地咬住腳丫子,樹(shù)梢上的露珠“嗒”地落下,暈開(kāi)了一片白花。

    外婆走在前頭,像小時(shí)候一樣用她那布滿(mǎn)老繭的手牽著我,一步一腳印地下山,我隱約聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽了一兩聲,想喚她一聲,但喉嚨像是被堵上了一樣,吱不出聲來(lái)。望著她的背影,我心中流露出一絲不知名的愧疚與辛酸,這一絲愧疚也成了我一直的遺憾。

    坐上車(chē)后,我回頭看,發(fā)現(xiàn)外婆還愣在原地。清晨的風(fēng)吹起她的幾縷銀發(fā),那個(gè)背影笨重孤獨(dú)得讓人心酸。回去的路仿佛很漫長(zhǎng),看她一步一步走得很吃力,那個(gè)落寞的背影讓我不敢面對(duì),不敢回想。

    漸漸地,那個(gè)背影消失在了田地中,變成一個(gè)黑點(diǎn),尋不到了。

    再后來(lái),見(jiàn)到外婆就是在墓園的一塊大理石上了。

    秋風(fēng)蕭瑟,把我從回憶中給拉了回來(lái)。我坐上父親的車(chē),準(zhǔn)備離開(kāi)。但就在這時(shí),我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲“丫頭”,我猛地探出車(chē)窗,朝墓園那邊張望。由于離得太遠(yuǎn),只看得見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn),但與記憶中的背影重疊在一起。

    這一年的秋天,再也沒(méi)有人帶我去看稻子了。因?yàn)?,我尋不到她了?/p>

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇三

    那一年,我搬到了一個(gè)社區(qū)。環(huán)境不錯(cuò),空氣清新,樓道干凈。我很喜歡,每天上上下下都很開(kāi)心。我心想:“這個(gè)天天給我們掃垃圾的是誰(shuí)?”我想弄清楚,所以在午休的時(shí)候,我出去在走廊里閑逛。

    等了好久,沒(méi)等,失望的回家了。我剛坐在椅子上,就聽(tīng)到腳步聲。會(huì)不會(huì)是那個(gè)神秘人?我屏住呼吸,等他經(jīng)過(guò)我家。我透過(guò)窺視孔瞥了他一眼。他穿著藍(lán)色工作服,拿著一把舊掃帚和簸箕。他微微彎腰,看上去大約五十歲。他下樓了。我跟著他,發(fā)現(xiàn)他在掃我剛磕開(kāi)的瓜子,但他好像一點(diǎn)也沒(méi)抱怨。這一刻,我感到無(wú)比愧疚。從那以后,我再也沒(méi)有亂扔過(guò)東西。我想吸引更多的人。這對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)。

    他每天中午來(lái),地面很干凈??粗麚P(yáng)起的嘴角讓我很開(kāi)心。他又一次沒(méi)來(lái)。他辭職了嗎?還是放棄這份工作?第二天中午,我發(fā)現(xiàn)他又來(lái)了。我焦急地問(wèn)他:“昨天發(fā)生了什么事?你怎么沒(méi)來(lái)?”他說(shuō):“我昨天發(fā)燒了,躺在家里,所以沒(méi)來(lái)。”我從他手里奪過(guò)掃帚,掃了起來(lái)。很快,你就好了,但是我累了就覺(jué)得腰酸汗的。我終于意識(shí)到他們工作的艱辛。他一直說(shuō)謝謝,說(shuō)我是個(gè)懂事的男孩子。

    我們要珍惜身邊美好的環(huán)境,因?yàn)樯磉呌幸粋€(gè)熟悉的背影,是他的汗水換來(lái)的,這里的一切都來(lái)之不易。所以,讓我們攜手共創(chuàng)美好家園!

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇四

    在我的腦海里,很多事情,很多人隨著時(shí)間的推移漸漸忘記了,只有父親的背影清晰,給我很深的印象,母親是醫(yī)生。早上,我還沒(méi)吃完飯,媽媽已經(jīng)推開(kāi)門(mén)去上班了,她的背影消失在門(mén)外。晚上媽媽去書(shū)房,我在陽(yáng)臺(tái)上看到的還是她朦朧的身影,從早到晚都很匆忙。

    我不能忘記的是,在初三的最后一個(gè)學(xué)期,通過(guò)努力,我竟然考了班級(jí)第四。老師一宣布成績(jī),我簡(jiǎn)直驚呆了。同學(xué)們也羨慕又驚訝的看著我,一個(gè)高分上不去,低分下不去的中學(xué)生。興奮代替了驚喜,我激動(dòng)的心都快跳出來(lái)了。老師一說(shuō)放學(xué)了,我就背著書(shū)包,像小說(shuō)里描述的箭頭一樣飛出了教室。沒(méi)有和路平起平坐的朋友,路邊的小石頭也沒(méi)能吸引到我。我的心完全被一個(gè)愿望占據(jù)了。

    當(dāng)我來(lái)到十字路口時(shí),突然,那個(gè)熟悉的身影在我眼前閃過(guò)。是爸爸!“爸爸,有一件事要告訴你!”我大聲喊叫,我等不及了。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身去尋找哭聲,然后他注意到了我。我跑過(guò)去沒(méi)說(shuō)話(huà),她才說(shuō):“好孩子,有個(gè)急診病人等著爸爸呢!回家有話(huà)就先回去吧!”我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái),她就走了,給我留下一個(gè)匆匆的背影。我只是失去了喜悅,淚水在眼眶里打滾。爸爸,爸爸,你知道我想告訴你什么嗎?我考了第四名!我鼻子酸。

    回到家,我又看到父親疲憊的背影。我發(fā)自?xún)?nèi)心的喊道:“我的好爸爸!”姚深沉。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇五

    我始終忘不了外婆,忘不了她的背影,就像我忘不了那金色的麥浪。

    在那個(gè)樹(shù)葉又被秋風(fēng)染黃的季節(jié),我又來(lái)到了外婆的墓前:“外婆,你的丫頭回來(lái)了啊。”我站在墓前,秋風(fēng)呼嘯著吹過(guò),牽引著我去尋找心底最久遠(yuǎn)的記憶……外婆的家在山上,過(guò)了秋至,我就會(huì)去她那住幾天。我最喜歡牽著牛,漫步在鄉(xiāng)間的小路上,跟她一起去犁地。她用她布滿(mǎn)老繭的大手牽著我,我卻只顧著追逐野花叢中的菜粉蝶,她就一個(gè)人在田里干活,時(shí)而喚我一聲,我便或遠(yuǎn)或近地回應(yīng)著,一老一少的應(yīng)答,成了我如今最懷念的聲音。

    跑著跳著,累了,外婆就把我輕輕放到牛背上,牛背上坐著并不安穩(wěn),一直晃啊晃的,外婆的背影也就在田里閃閃爍爍。迷迷糊糊間,外婆的背影在夕陽(yáng)余暉的照耀下籠上一層金紗,周?chē)鹕柠溩佑成涑鰥Z目的光,她的背影更看不清了,而睡意又像潮水一樣襲來(lái),我想伸出手去抓住她,但手抬不起來(lái),只能眼睜睜地看著她走向那片金色的浪濤中。

    在外婆家的日子寧?kù)o而又美好,但也是短暫的,如白駒過(guò)隙,離別的時(shí)刻很快就來(lái)臨了。

    父親的車(chē)不能開(kāi)上山,外婆堅(jiān)持幫我拿行李下山。清晨露重,山路被雨打成了稀泥,總是牢牢地咬住腳丫子,樹(shù)梢上的露珠“嗒”地落下,暈開(kāi)了一片白花。

    外婆走在前頭,像小時(shí)候一樣用她那布滿(mǎn)老繭的手牽著我,一步一腳印地下山,我隱約聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽了一兩聲,想喚她一聲,但喉嚨像是被堵上了一樣,吱不出聲來(lái)。望著她的背影,我心中流露出一絲不知名的愧疚與辛酸,這一絲愧疚也成了我一直的遺憾。

    坐上車(chē)后,我回頭看,發(fā)現(xiàn)外婆還愣在原地。清晨的風(fēng)吹起她的幾縷銀發(fā),那個(gè)背影笨重孤獨(dú)得讓人心酸。回去的路仿佛很漫長(zhǎng),看她一步一步走得很吃力,那個(gè)落寞的背影讓我不敢面對(duì),不敢回想。

    漸漸地,那個(gè)背影消失在了田地中,變成一個(gè)黑點(diǎn),尋不到了。

    再后來(lái),見(jiàn)到外婆就是在墓園的一塊大理石上了。

    秋風(fēng)蕭瑟,把我從回憶中給拉了回來(lái)。我坐上父親的車(chē),準(zhǔn)備離開(kāi)。但就在這時(shí),我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲“丫頭”,我猛地探出車(chē)窗,朝墓園那邊張望。由于離得太遠(yuǎn),只看得見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn),但與記憶中的背影重疊在一起。

    這一年的秋天,再也沒(méi)有人帶我去看稻子了。因?yàn)?,我尋不到她了?/p>

    門(mén)衛(wèi),相信大家最熟悉不過(guò)了,可今日我介紹的,并不是那些虎背熊腰的中年漢子,也不是意氣風(fēng)發(fā)的年輕小伙。他,僅僅只是我們城北小學(xué)傳達(dá)室的一位門(mén)衛(wèi),一位早已有歲月痕跡的老大爺。但,就是這樣一個(gè)在茫茫人海中平凡且普通的老人,卻成了我的榜樣,我心中的勞動(dòng)模范。

    還記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校讀書(shū)不久,對(duì)這里的一切都是陌生的,也對(duì)這所學(xué)校的作息時(shí)間不太清楚,每天一丟下飯碗便直奔學(xué)校。面對(duì)緊閉的大門(mén),我內(nèi)心甚至是有些不滿(mǎn)的。同其他人一樣,又吵又嚷。呼喊聲引來(lái)了老大爺。他用黑豆似的又小又明亮的眼睛瞪著我們:“吵什么吵,時(shí)間還沒(méi)到,這么急干什么!”脾氣古怪,還十分嚴(yán)厲。這是我對(duì)他的第一結(jié)論,也是第一印象。

    可是有一件事,卻改變了我對(duì)老人的看法。

    有一天,班級(jí)輪到我值日。媽媽臨時(shí)有事來(lái)遲了,先是我一個(gè)人做值日后來(lái)媽媽來(lái)了我們大干了很長(zhǎng)時(shí)間,我和媽媽終于完成了需要做的所有任務(wù)。抬頭看看天空,已經(jīng)完全黑透了,不知何時(shí)換上了幕布。再望望四周,黑漆漆一片,只有我們教室燈亮著。再問(wèn)媽媽?zhuān)骸皫c(diǎn)了?”“八點(diǎn)!”什么?八點(diǎn)唉,這下慘了,大門(mén)肯定已經(jīng)關(guān)閉了,我們出不去了??墒牵?dāng)我們忐忑地走到樓下,傳達(dá)室一縷淡淡的燈光引起了我的注意。燈光下的,不是平日古板的老大爺又是誰(shuí)?大門(mén),依舊敞開(kāi)著。那一絲燈光恍若照進(jìn)了我的心里,溫暖著我的心房。老大爺用布滿(mǎn)血絲的眼睛望了望我,略帶沙啞的說(shuō)道:“來(lái)啦?”“咔嚓,”我心中的一塊冰,剎那間,已然融化。想起以前我對(duì)大爺?shù)恼`解,現(xiàn)在只剩下了愧疚和感動(dòng)。因?yàn)榘凑諏W(xué)校規(guī)定,老大爺已到下班時(shí)間,卻堅(jiān)持等著我們。走出校園,不經(jīng)意間回首一望,燈光不知何時(shí)已熄滅,剎時(shí)靜默的校園仿佛只剩那一抹高大的背影。

    周五放學(xué)我背著書(shū)包從男廁所經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)了老大爺拿看幾個(gè)飲料瓶嘀嘀咕咕走出來(lái),我當(dāng)時(shí)疑惑不解,但也不敢多問(wèn)。星期一班會(huì)上從老師口中得知,廁所的下水道被幾個(gè)調(diào)皮男同學(xué)扔進(jìn)去了飲料瓶,堵住了。為了解決這燃眉之急的,老大爺硬是蹲在下水道邊用雙手疏通,干了一個(gè)多小時(shí),可想而知多么臟、多么苦、多么累。老師的話(huà)說(shuō)完,全班一片安靜,我的心中突然涌起那個(gè)目送我離開(kāi)校園高大的身影,多么可敬的門(mén)衛(wèi)爺爺??!

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇六

    女孩有晶瑩透亮的眼睛;有一頭烏黑亮麗的頭發(fā);有櫻桃似的小口;有修長(zhǎng)的腿。惟獨(dú)很少有人提起女孩的背影。

    在校的生活很乏味,男孩開(kāi)始了一種期待。他希望有一天能出現(xiàn)一個(gè)令他心儀的女孩。然而他很貧窮高攀不上那些“千金小姐”,他所追求的是樸實(shí)而又有氣質(zhì)的農(nóng)村女孩。上天給了男孩一個(gè)機(jī)會(huì),在學(xué)校的長(zhǎng)廊里,男孩在散步。女孩背對(duì)著男孩,不知怎么女孩的背影像一塊磁鐵,深深的吸引著男孩。女孩的背影給了男孩力量。他發(fā)現(xiàn)女孩的背影是一種動(dòng)力,他開(kāi)始賣(mài)力地讀書(shū),幾乎達(dá)到廢寢忘食的程度。不久男孩轉(zhuǎn)了系,他按照自己的習(xí)慣,坐到了后一排,出奇的是女孩竟然坐到最前排。男孩又一次看到了女孩的背影,那曾經(jīng)給過(guò)他自信的背影。好景不長(zhǎng),男孩被老師轉(zhuǎn)到了另一個(gè)教室,男孩又不能看見(jiàn)女孩的背影。邂逅,男孩和他的朋友在操場(chǎng)打籃球,看見(jiàn)女孩和一群伙伴在拍照。女孩又背著男孩。

    當(dāng)女孩要轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),忽然一位老師拍了女孩一下,女孩又轉(zhuǎn)過(guò)頭,背對(duì)著男孩。男孩若有所失,他對(duì)女孩失去了信心,漸漸成了一個(gè)“讀書(shū)狂”,整天埋沒(méi)在書(shū)海當(dāng)中,當(dāng)他想起女孩時(shí),女孩已經(jīng)離開(kāi)人世。男孩失落,沮喪。他一直沉浸在女孩的背影里,沒(méi)有從女孩的背影里走出,沒(méi)有看到女孩的容顏,在他的記憶里有一個(gè)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭的女孩的背影在對(duì)他微笑。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇七

    那日,夕陽(yáng)西下。我背著書(shū)包在公園的小道上漫無(wú)目的地走著,真心煩,因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好,都不敢回家見(jiàn)媽媽了。這時(shí),一陣陣嘈雜的鳥(niǎo)叫聲傳入我的耳中,原本愜意的暖風(fēng)仿佛都變成了刺骨的寒風(fēng),使我一下子打了好幾個(gè)寒顫,哼!連它們都在嘲笑我!

    我一路生著悶氣,踢著小石子,耷拉著腦袋走在小道上。咦?遠(yuǎn)處有位高瘦的老人!你瞧,他的頭發(fā)稀疏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一枚光滑的雞蛋殼,老人的背已經(jīng)駝得像駱駝的駝峰了。再定睛一看,他的右邊袖子怎么空蕩蕩的?原來(lái),他的右手被截肢了,而老人的左手拄著一根拐杖。一陣風(fēng)吹過(guò),他的褲腳微微抖動(dòng)著,顯得老人更加消瘦了。老人走進(jìn)前方的大門(mén),徑直向革命烈士碑走去。我猜測(cè)老人可能是位身世不凡的退休戰(zhàn)士,他來(lái)到公園可能是為了紀(jì)念已經(jīng)逝去的戰(zhàn)友??墒?,就是這么一位手腳不便的殘疾老人,卻多么有毅力,多么堅(jiān)強(qiáng)!咚!咚!咚!一陣陣有力的拐杖敲擊聲傳入我的耳中,同時(shí)也敲進(jìn)我的心中。

    這位老人雖然失去了右臂,但他依然樂(lè)觀(guān)而堅(jiān)強(qiáng)地走了下去,而我又怎么能為一點(diǎn)小困難就退縮呢?不,我應(yīng)該勇敢地去面對(duì)!

    于是,我昂起頭,振作起來(lái),大步邁向前。此時(shí),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,照在我的臉頰,清脆的鳥(niǎo)鳴聲在我耳邊回蕩,仿佛在鼓勵(lì)我。我決定回家好好努力,爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇八

    初冬,天黑得特別早。才下午五點(diǎn)多,天色已漸漸暗了下來(lái)。

    路上幾乎沒(méi)什么人。偶爾駛過(guò)一輛汽車(chē),也只是留下一聲長(zhǎng)鳴就匆匆駛出了視線(xiàn)。天際那最后一抹紅色也隨路燈亮起而漸漸消逝。在昏黃的路燈下,我瞇著眼,推著車(chē),朝家走去。

    不知從哪傳來(lái)的一聲?shū)B(niǎo)叫,著實(shí)把我嚇了一跳。外面真恐怖,還是家里好。我竟不由想起了和爸、媽一起看電視、一起吃飯、一起鬧騰的情景,可現(xiàn)在,我只能一步一步地走在風(fēng)中。孤獨(dú)伴著委屈占據(jù)著我的心田,眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)。

    我抬手將眼中淚水拭去,再睜眼時(shí)一束白光突然刺入眼簾。我忙用手一擋,心想,大晚上的還開(kāi)反道,一點(diǎn)素質(zhì)也沒(méi)有,便將車(chē)頭一拐向路邊靠去。突然,那道光打住了。一絲莫名的不安涌上心頭,我睜大眼睛時(shí)刻警惕著。慢慢地,光中漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)人,看著竟有幾分熟悉。當(dāng)人完全出現(xiàn)時(shí),我呆了,我不敢相信,是爸爸……原先的埋怨、委屈甚至恐懼蕩然無(wú)存。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇九

    我的學(xué)習(xí)生活中曾有一些令人感動(dòng),印象深刻的背影:媽媽照顧生病時(shí)的我的背影,爸爸深夜為我輔導(dǎo)作業(yè)的背影,奶奶千里迢迢送來(lái)農(nóng)村土雞轉(zhuǎn)身離去的背影……其中,有一個(gè)背影,雖然陌生,雖然平凡,雖然只是短短瞬時(shí),但卻縈繞腦海,永記心扉。

    一陣大雨過(guò)后,我正乘坐1路公交車(chē)去找我的朋友玩,突然一陣剎車(chē),原來(lái)是公交車(chē)到站了,站上,一位農(nóng)民工最為顯眼,他穿著一件灰色夾克,肩上還背著一塊濕毛巾。公交車(chē)停車(chē)了,他還著急地蹭鞋子腳上的泥土,邊蹭邊喊:“司機(jī),稍等,鞋子太臟了,不敢上車(chē),馬上就好,馬上就好……”

    “別啰唆,趕快上車(chē)!”沒(méi)想到司機(jī)沒(méi)好氣地說(shuō)。

    “我怕弄臟了公交車(chē)……”只見(jiàn)他索性把鞋子脫下來(lái),提著鞋子,光著腳,上了車(chē)。

    在車(chē)上,那位農(nóng)民工恰好坐在我前面。一股臭味撲鼻而來(lái),“哇!好臭!這個(gè)鄉(xiāng)巴佬怎么這么臭呀”我自言自語(yǔ)地埋怨道,立馬換了一個(gè)座位。

    開(kāi)始,我對(duì)這位農(nóng)民工印象是不太好,而接下來(lái)發(fā)生的這一幕,讓我對(duì)農(nóng)民工的印象來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。車(chē)又到站了,只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生模樣的小男孩上了公交車(chē),他著急地摸摸口袋,眉頭緊鎖,好像忘記帶錢(qián)了,司機(jī)不耐煩了,“你到底有沒(méi)有帶錢(qián)來(lái),沒(méi)帶錢(qián)就下車(chē)!”這時(shí),那位鄉(xiāng)巴佬快速地走上前去,走過(guò)去對(duì)準(zhǔn)錢(qián)箱投了一張皺巴巴的一塊錢(qián)紙幣,繼而,他笑瞇瞇地、操著濃濃的外省口音對(duì)小男孩說(shuō):“讀書(shū)很累吧!”,說(shuō)完,憨憨地笑了。

    這一笑,他臉上的皺紋頓時(shí)燦爛成了一朵菊花……。

    沒(méi)過(guò)多久,這位農(nóng)民工下車(chē)了,慢慢地,他的背影消失在路的那一端……他那一抹背影,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十

    考試失利,我便成了辦公室的???,對(duì)于老師們的輪番“轟炸”,一句句批評(píng),疑問(wèn)打得我抱頭鼠竄,暈頭轉(zhuǎn)向,轉(zhuǎn)到了不知名的小徑,遇見(jiàn)了。

    綠得悲涼。

    學(xué)習(xí)日漸消沉,看不下一個(gè)字,算不出一道題,氣得我筆一扔,書(shū)一拋,門(mén)一摔,如牛一般沖了出去;不知怎地,又見(jiàn)到了它,它竟長(zhǎng)出了新的芽,只不過(guò)芽頭是枯黃,像秋天落葉,沒(méi)有生命的黃,讓人生惡,我便一撥,卻如蝴蝶破繭,露出了新綠,一點(diǎn)點(diǎn)地,讓人生憐。我的內(nèi)心被觸動(dòng)了,決定從頭開(kāi)始。

    綠得猶如新生。

    一天天奮筆勤書(shū),一次次挑燈夜讀,一回回絞盡腦汁,已數(shù)不清有多少次筋疲力盡,有多少次痛苦不堪,又有多少次與書(shū)同眠,終于,日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯聚成小溪、河流;像那月考奔騰??荚嚹翘?,雨下得很大,風(fēng)在呼嘯,雨在狂嚎,不知疲倦地沖擊著窗,窗戶(hù)被震得作響。我埋頭疾筆,一道道難題被解開(kāi),一個(gè)個(gè)攔路虎被我射過(guò),一座座圍欄為我沖開(kāi),跨進(jìn)荊棘,不畏疼痛,奮力前行。窗外的小草已成長(zhǎng),面對(duì)風(fēng)水,它不會(huì)躲閃,就算被吹倒,被雨壓到地上,也一次次重新挺立在風(fēng)中雨里展現(xiàn)著自己的倔強(qiáng)。

    綠得耀眼。

    走出考場(chǎng),風(fēng)和麗日,大雨后的空氣異常清新,陽(yáng)光異常明媚,帶著露珠的小草再次屹立于天地,是啊,滴水穿石,在暴風(fēng)雨中所誕生的是堅(jiān)持,是毅力,是信念。不見(jiàn)風(fēng)雨,怎能撥開(kāi)云霧,再見(jiàn)彩虹。

    感謝讓我相遇的——!

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十一

    放眼的視角里僅僅是山川、河流和田地。

    時(shí)常沐浴著陽(yáng)光。

    陽(yáng)光背面懸掛著的月亮。

    掉落的雨滴和路過(guò)的風(fēng)時(shí)不時(shí)成為我最好的伙伴。

    天晴的日子里海是藍(lán)的。

    下起雨的時(shí)候海是灰的色彩。

    條條穿過(guò)星際的彩虹落放在短暫的雨后。

    飄雪的季節(jié)里讓人找不到了海岸線(xiàn)。

    可她就在那里潛心地做著厚厚的棉被。

    如云如霧如雨絲如閃電漸行漸遠(yuǎn)。

    一段段時(shí)間里看不清自己。

    飄到那里,飄到這里。

    深藍(lán)的海已經(jīng)著色了整個(gè)軀體。

    才知道自己是那一抹深藍(lán)色海中的小雨滴。

    偶爾在海中間小憩。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十二

    我不知道我在哪里,只知道色的身影距離我愈來(lái)愈進(jìn),當(dāng)我看清楚的時(shí)候,不禁訝然一驚……。

    她好美,美得令人窒息。五官如白玉般柔潤(rùn)細(xì)滑,秀發(fā)如云,披散在身后。

    “你從哪里來(lái)?”我問(wèn)她。

    她宛然一笑,“我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)。”

    我同樣笑笑,“我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?”

    她默許。

    “人活在這個(gè)世上有意義嗎?”

    她閉上眼睛,嘆了口氣,“很少有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了?!鄙钌钔铝艘豢跉猓淖旖且绯隽艘唤z溫柔的笑意,“人活在這個(gè)世上,本是沒(méi)有意義的?!?/p>

    我一時(shí)頓住,我也曾問(wèn)過(guò)其他人,但他們總會(huì)說(shuō)出人生各種各樣的意義,只有她說(shuō),人生是沒(méi)有意義的。

    她仿佛沒(méi)有注意到我的反應(yīng)。繼續(xù)說(shuō)下去,“人生本是沒(méi)有意義的。有人認(rèn)為人民服務(wù)就是人生的意義,但我今天要告訴你,人生的意義并不是這個(gè)?!?/p>

    她的眼睛在這時(shí)溫柔無(wú)限,感覺(jué),好像媽媽的眼睛,那么的令人感到安全……。。

    “也許你認(rèn)為這樣,人活著又有什么意義呢?”她輕啟朱唇,說(shuō)出了我心中所問(wèn)。

    “人生本是沒(méi)有意義的,若真要非給人生添加上什么意義的話(huà),那么人生的意義就是讓自己活的幸福。”她此時(shí)閉上了眼睛,綠色的漢裝隨風(fēng)而起,仿佛是一位不可褻瀆的女神。

    “那么,”我看著她,“什么才是真正的幸福呢?”

    她唇角勾起一笑,“幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)衡量?!彼粗业难劬?,“每個(gè)人心中所認(rèn)為的幸福都是不一樣的?!?/p>

    我悟懂了什么,但又說(shuō)不出來(lái)。

    她似是戲謔,又仿佛有些失望,“人生本沒(méi)有意義,若真要強(qiáng)加上什么意義的話(huà),那就是讓自己過(guò)得幸福。幸福在每個(gè)人心中是不一樣的。有的人認(rèn)為能夠照顧好父母,就是幸福;有的人認(rèn)為能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任就是一種幸福;有的人認(rèn)為………總之,真正的幸福需要靠你自己體會(huì)?!?/p>

    我笑笑,“我明白了。”

    她也笑了,“我該走了?!?/p>

    我急忙問(wèn)她,“你究竟從哪里來(lái)?”

    她沒(méi)有作答。

    色的身影漸漸消失在我的視野中………。

    隱約聽(tīng)見(jiàn),“醒醒,該去上學(xué)了!”

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十三

    是大海的藍(lán)色,映照了天空,天空變成了美麗的藍(lán)色。是花兒的紅色,渲染了祖國(guó),祖國(guó)變成了自豪的紅色。是小草的綠色,洋溢了校園,校園變成了和諧的綠色。

    校園中總有這樣一叢綠草……。

    他們?cè)谡n間穿梭于每個(gè)班級(jí),拿著手中的筆記錄下每個(gè)班級(jí)教室的干凈整潔狀況。將地上的紙屑彎腰撿起放入垃圾箱內(nèi),將窗臺(tái)上久封的灰塵輕輕擦去,將書(shū)桌上凌亂的書(shū)本整理干凈,對(duì)每個(gè)班級(jí)指出不足之處,使班級(jí)更干凈美觀(guān)。

    校園中的來(lái)了,帶來(lái)的是嶄新的教室,整潔的班級(jí),綠色的生活習(xí)慣。

    校園中也有這樣一叢綠草……。

    紅色跑道上有她矯健的身影,綠茵場(chǎng)上有他投籃跳起的身姿,沙坑旁有他在空中飛躍時(shí)劃過(guò)的弧線(xiàn),操場(chǎng)上有豆大的汗滴,有沸騰的激情,有昂揚(yáng)的斗志,有不服輸?shù)木?,有勇往直前的力量?/p>

    校園中的來(lái)了,帶來(lái)的是蓬勃的朝氣,向上的動(dòng)力,綠色的生活理念。

    校園中還有這樣一叢綠草……。

    他們無(wú)論春夏秋冬,都站在三尺講臺(tái)上,無(wú)論風(fēng)霜雨雪,都板書(shū)在三米黑板,無(wú)論黑日白夜,都備課在一方書(shū)桌上。他們將道義播種在空曠的原野上,將知識(shí)澆灌在萌發(fā)的幼苗上,將綠色呈現(xiàn)于祖國(guó)大地上。

    校園中的來(lái)了,帶來(lái)的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),求知的精神,綠色的生活方式。

    光和影交織的空間,塵囂浮動(dòng)是世界,盡管還是草色遙看卻無(wú),但草尖上的那一絲綠,已然透露出春的信息。一枝枝青綠嫩芽從土壤中冒出,那株泛起生命律動(dòng)的草,頂珠掛露,出一個(gè)鮮活的春天。才知道,所攜帶的夢(mèng)里,原本藏著春的風(fēng)信,一經(jīng)散開(kāi),便落入校園,從草尖上開(kāi)始,一株一株蔓延,一樹(shù)一樹(shù)抽芽,一朵一朵花開(kāi)。

    校園中的,將春天的和諧美妙之聲傳遍每一個(gè)角落,綠色溢滿(mǎn)整個(gè)校園……。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十四

    這里春天來(lái)的雖然比較晚,但是,也會(huì)讓你感受到溫馨的春綠。

    從山上小草的綠,到公園草坪上小草的綠,每一種,每一株,都是不一樣的。有嫩綠的鵝黃、疏淡的淺綠、清新的翠綠、深沉的油綠、層層的墨綠、碧盈的青綠……就這一個(gè)綠,就讓人有想不盡的暢想,更何況是這樣的春日中呢!

    松樹(shù)的綠,又是一道風(fēng)景。紅松的綠,看上去就比較濃重,好像重筆墨彩的海。于是,我猜想“松濤”這一詞的來(lái)歷,就是從這里變化來(lái)的吧!黃花松的綠也有自己的特色,一層層淺綠更明麗,更誘人,渾身透著旺盛的綠的生機(jī)。又像是在向人展示著自己的綠,才是春天里最美的綠呢!

    這里春天來(lái)的雖然晚,但,也有那無(wú)邊的綠。同樣有著“野火燒不盡”的生機(jī),成為我心中永遠(yuǎn)的,讓我更加喜愛(ài)這春天綠!

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十五

    五年級(jí)時(shí),一次偶然的邂逅——那時(shí)我在進(jìn)行演出彩排,緩緩抬頭,只見(jiàn)有一根藤蔓,色不斷向上,又分岔出了兩根,三根……茂密的樹(shù)葉簇?fù)碓谝黄?,幾乎沒(méi)有一絲縫隙,片片葉子小巧玲瓏,仿佛都驕傲地抬起了頭,充滿(mǎn)著蓬勃朝氣,他們好似一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì),一起齊頭并進(jìn),向著更美好的未來(lái)!

    又過(guò)了一星期,原來(lái)在邊上房屋圍墻的三分之一的爬山虎竟有向上躥了些許,我不禁大吃一驚:他們的生命力如此頑強(qiáng)!不論風(fēng)吹雨打,可看似軟弱的他們竟如此陽(yáng)光!一天又一天,一月又一月,他們?nèi)栽谏L(zhǎng),仍在賣(mài)力,在我臨近畢業(yè)的那幾天中,它們仿佛已長(zhǎng)成了參天大樹(shù),布滿(mǎn)了整個(gè)圍墻,著實(shí)壯觀(guān)啊!從幾個(gè)月前的色已然生長(zhǎng)為那一片綠色,可他們?nèi)圆恢?,在不遠(yuǎn)的將來(lái),定已成為爬山虎的天下!

    警察每天頂著惡劣的天氣認(rèn)為我們維持交通秩序;士兵們冒著生命危險(xiǎn)為祖國(guó)戍守邊疆;老師也用盡自己的心血孕育培養(yǎng)下一代!這樣的人還有很多值得我們學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,不畏艱難,堅(jiān)持向前,爬山虎便是我們最好的榜樣!

    色,平凡卻又不平凡的爬山虎值得我們永遠(yuǎn)銘記!不畏艱難,砥礪前行,為了最終的目標(biāo),大步向前吧!

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十六

    接近植物園,各地的植物景象各不相同。最遠(yuǎn)處的那一片地里,植物長(zhǎng)得異常茂盛,葉子你挨著我,我擠著你,形成了一道綠色的屏障。而近處的有一些班級(jí)的地里的植物零零星星的,一眼掃過(guò)去,看到的更多的是未被綠色遮蓋的、赤裸著的土地。但更多的還是綠色,植物園充滿(mǎn)了冉冉生機(jī)。

    油菜花姑娘在風(fēng)中優(yōu)雅地?fù)u曳著她那綠瑩瑩的身體。油菜花姑娘的頭上戴著好幾朵金黃色的花。油菜花四瓣全部綻開(kāi),那花心吐出幾根小巧纖細(xì)的花蕊,四瓣花瓣成十字形,在綠色的映襯下顯得那么淡雅清秀。油菜花姑娘翠綠的身上,掛著好幾個(gè)月牙般形狀的豆莢。有的豆莢已經(jīng)非常飽滿(mǎn),仿佛馬上就要裂了。有的才結(jié)角,綠油油的。

    咦,這是什么?這般新奇?只見(jiàn)這植物的葉子都是從根部長(zhǎng)出來(lái)的。葉子并不是很大,也不多,才四、五片,很平常。但這種植物怪就怪在葉子的顏色上。朝向天空的那一面,呈現(xiàn)出來(lái)的的是灰藍(lán)色的,很暗淡。而面向土地的那一面葉面,卻是那么的青翠,如新生的嫩葉一樣。從下往上看,對(duì)著陽(yáng)光,發(fā)覺(jué)葉子很薄,有些透明的感覺(jué)。滕苡含覺(jué)得可能是菠菜。這種植物可真是古怪。

    一條條青藤攀著木棍,卯足了勁一個(gè)勁地往上爬。在碧綠的葉間,青綠的藤蔓上,有著一朵朵小巧玲瓏,好似蝴蝶降落,還未收起翅膀時(shí)的摸樣的花朵。在一片綠中,格外顯眼。豌豆花的中心是紫色的,顏色越往外蔓延,越淺。兩片花瓣也逐漸變成粉白色。

    冬日中的在植物園中綻放。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十七

    不鳴則已,一鳴驚人。

    題記。

    初春溫暖的陽(yáng)光照在那一盆放在陽(yáng)臺(tái)上的金錢(qián)草上,顯得格外的耀眼,美麗。

    那盆金錢(qián)草是在上去年過(guò)年的時(shí)候買(mǎi)的,那個(gè)時(shí)候正逢春天,金錢(qián)草顯得毫無(wú)生機(jī),我們也沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行細(xì)心的照料,每天只給它澆澆水就當(dāng)完成任務(wù)。

    很快,一個(gè)冬天過(guò)去了,金錢(qián)草開(kāi)始慢慢地變綠,開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái),最初,我們?nèi)乙廊粵](méi)有把它放在心上,還是沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行細(xì)心的照料,直到今天。

    我本來(lái)想到陽(yáng)臺(tái)上去欣賞一番外面的美景,可是,我的雙眼卻被這一盆金錢(qián)草吸引住了:天哪!金錢(qián)草上長(zhǎng)出了許許多多新的綠葉,每一片綠葉都有著銅錢(qián)似的外形,看上去賞心悅目。

    再往它的莖看去,上面并沒(méi)有那些大大小小的刺,而是一條一條整齊而又光滑的枝條,讓人覺(jué)得能在上面滑上一圈卻又不會(huì)受傷。

    就在我正對(duì)它的外形進(jìn)行觀(guān)賞時(shí),忽然,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),嘩啦啦金錢(qián)草的葉子開(kāi)始隨風(fēng)搖擺起來(lái),葉子不停地飄動(dòng)著,好似一個(gè)個(gè)在空中翩翩起舞的舞蹈家。莖也跟著一起搖擺,整一盆金錢(qián)草就像演唱會(huì)一樣熱鬧。

    但是,我卻突然注意到了一個(gè)問(wèn)題:我們從來(lái)沒(méi)有給金錢(qián)草施過(guò)肥,為什么它能長(zhǎng)到這么漂亮呢?我開(kāi)始往它的底部看去,它的根卻絲毫沒(méi)有要枯萎的樣子,反倒綠得耀眼。

    我望了望那一盆玫瑰花,它的葉子雖然美麗,紅的像一個(gè)熟透的蘋(píng)果,可是,我們?nèi)覍?duì)它可是精心呵護(hù)、無(wú)微不至。再看看金錢(qián)草,每天只需要澆一些水,就變得生機(jī)勃勃、綠蓋疊翠。

    想到這里,我不禁被金錢(qián)草的那一種精神給打動(dòng)了,平時(shí)默默無(wú)聞,不強(qiáng)求別人給它多大的好處,相反,總是將最壞的留給自己。在生長(zhǎng)的時(shí)候,也不像其它的花一樣盛氣凌人,只留下,成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十八

    我披著雨衣,背著書(shū)包心煩意亂地騎著自行車(chē),一邊埋怨著放學(xué)太晚,一邊又怨這鬼天氣。我討厭下雨天,本來(lái)就已近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一擊。

    我蹬著腳踏板向馬路的前方駛?cè)?,四周一輛又一輛的汽車(chē)更是川流不息。前方一把紅色的雨傘闖入了我的眼簾,這小巧由精致的傘使我的心不禁微微一顫。生動(dòng)活潑的小熊在那傘上“舞蹈”,傘邊又“盛開(kāi)”著欣然開(kāi)放的花朵。幾滴晶瑩的雨珠沿著傘邊滑下,仿佛是一個(gè)美麗而又歡快的雨簾……而在那傘下,走著的是一對(duì)母女。那位母親舉著帶有彎鉤的傘柄。一邊是那位善良的母親,一邊是一個(gè)活潑的小女孩。母親與小女孩手牽著手,好像有一股不可摧毀的力量在滋生,無(wú)人能夠拆散他們。小女孩那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在空中舞蹈,可愛(ài)的小臉惹人喜愛(ài),頭上貼了一個(gè)大大的小紅花,在這傘下活蹦亂跳。那位母親滿(mǎn)臉笑容而又十分拘束地對(duì)自己的女兒笑著,那笑容,是那么的樸實(shí),又是那么的迷人,釀出了一個(gè)深深的酒窩,是那么濃厚的情意,那么深深的愛(ài)。讓我想起了我和藹的媽媽。

    母女倆有說(shuō)有笑地走著。

    那一抹背影字(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十九

    你是大地的孩子,在母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。作為回報(bào),你用自己茂密的枝干給母親換上綠衣。

    你們?cè)?jīng)幸福地生活在地球上。清晨,是你們來(lái)迎接那第一縷陽(yáng)光;傍晚,你們又依依告別了夕陽(yáng)??上?,安逸的生活并不長(zhǎng)久,不知從什么時(shí)候開(kāi)始你們的陽(yáng)光不再那么燦爛,你們的天空也不再是蔚藍(lán)色。

    你們的同胞被殘忍的人類(lèi)殺害,一個(gè)接一個(gè)地倒下。他們的離開(kāi)讓你們惶恐不安,生怕自己某一天就被奪去生命,但你們更更怕的是人類(lèi)無(wú)休止地傷害你們的伙伴,傷害你們的“母親”。

    作為小樹(shù)的朋友,我看見(jiàn)你們艱難的遭遇,不得不為你們伸張正義。既然你們無(wú)法說(shuō)出自己的心聲,就讓我來(lái)說(shuō)吧!

    況且這種快樂(lè),不能長(zhǎng)久。當(dāng)成片的樹(shù)木被摧殘時(shí),你們將會(huì)為此付出多大的代價(jià)呀!這樣一來(lái),森林將變成沙漠。這時(shí),龍卷風(fēng)、洪水、泥石流就會(huì)隆重登場(chǎng)。他們將用自己的行為告訴你們自己的行為正確與否。

    物質(zhì)生活最為豐富的北京,一年至少有兩百天都是霧霾天氣。明媚的.陽(yáng)光與璀璨的星星對(duì)北京居民來(lái)說(shuō),已經(jīng)成了一種奢侈。這是為什么呢?哦!現(xiàn)在不僅北京有霧霾天氣,在中國(guó)的很多城市都有,就連農(nóng)村的環(huán)境也被污染了。唉!人類(lèi)在地球上做了什么?害得地球忍無(wú)可忍地發(fā)起脾氣。

    為了大地不再生氣,不再哭泣,為了小樹(shù)重放光芒,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,保護(hù)樹(shù)木。因?yàn)榻o樹(shù)木一條生路,就等于同給自己一條活路。

    別傷害了,別傷害了大地的守衛(wèi)者。我們共同生活在這個(gè)地球上,努力建設(shè)我們美麗的家園!

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    4.通過(guò)講話(huà)稿的撰寫(xiě)和演講,可以提高與聽(tīng)眾的溝通、交流能力,提升個(gè)人形象和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何利用修辭手法和情感引導(dǎo)聽(tīng)眾的思維。
    優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫(xiě)作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。接下來(lái),我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。舌尖上的中國(guó)火了,引用
    在學(xué)校里,我們可以參加各種課外活動(dòng),拓寬自己的視野。學(xué)校是一個(gè)為學(xué)生提供教育和培養(yǎng)的場(chǎng)所,它是培養(yǎng)未來(lái)人才的搖籃和孕育智慧的溫床。學(xué)校是一個(gè)集體,這里有師生之間
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題和
    家長(zhǎng)會(huì)可以促使家長(zhǎng)們更好地參與和關(guān)心學(xué)校教育,共同推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)筆記,記錄了家長(zhǎng)們的討論與分享,希望能激發(fā)更多家庭教育的思考和行動(dòng)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該借助修辭手法和修辭語(yǔ)言,塑造生動(dòng)、形象的語(yǔ)境,使文章更具說(shuō)服力。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)學(xué)了,表弟卻突然病
    在這個(gè)緊張而關(guān)鍵的時(shí)刻,我愿意為這個(gè)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在這里,小編為大家精選了一些成功發(fā)言者的精彩范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。尊敬的各位來(lái)賓、
    小班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),便于教師和家長(zhǎng)閱讀理解。參考這些小班教案范文,你可以更好地理解如何將教學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。1、進(jìn)行手腳著地爬行,鍛煉
    寫(xiě)好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。童年如夢(mèng),是歡
    寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程,可以幫助我們整理思緒,提升自己的思維邏輯和文字表達(dá)能力。小編為大家精選了一些個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展方面的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    范文范本可以促使我們思考寫(xiě)作的目的、受眾和影響等因素,從而提高我們的寫(xiě)作水平。為了讓大家更好地掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文,希望能夠幫助到大家。
    英語(yǔ)是一門(mén)多功能的語(yǔ)言,它不僅可以用來(lái)交流和溝通,還可以用來(lái)表達(dá)情感和思想。這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文是為了幫助大家更好地掌握英語(yǔ),實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而準(zhǔn)備的。
    幼兒園大班的班級(jí)活動(dòng)包括實(shí)地考察、社區(qū)服務(wù)和主題教育等,促使孩子們和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。幼兒園大班的總結(jié)是孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,每一份總結(jié)都是一句真摯的祝福,寄托著我
    工會(huì)工作計(jì)劃有助于工會(huì)組織合理安排資源,科學(xué)調(diào)度工作,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的工會(huì)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。本學(xué)期將以“幸福培育,培
    幼兒園中班的教學(xué)方法主要以游戲、故事等為主,通過(guò)愉快的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。值得一提的是,幼兒園中班的教育方法正在不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以下是一些新的實(shí)踐和探
    閱讀一本好書(shū)后,寫(xiě)讀后感能夠?qū)⒆约旱乃季w和情感轉(zhuǎn)化為文字,將內(nèi)心的觸動(dòng)和共鳴與他人分享。下面是一些經(jīng)典的讀后感文章,來(lái)自不同作者和作品,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特思考,以文字為媒介進(jìn)行表達(dá)和交流的一種方式。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作技巧,提高自身的寫(xiě)作水平。“勇者自強(qiáng),行
    優(yōu)秀作文的篇幅要適當(dāng),不能太長(zhǎng)也不能太短,要能夠充分發(fā)揮出作者的觀(guān)點(diǎn)和思考。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要考慮到活動(dòng)的目的、參與人群、預(yù)算等因素,只有做到全面具體,才能確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。下面是一些成功的活動(dòng)方案案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。
    通過(guò)寫(xiě)社區(qū)工作總結(jié),可以幫助我們反思社區(qū)工作的收獲和挑戰(zhàn),以便更好地規(guī)劃和安排工作。下面是一些精心挑選的社區(qū)工作總結(jié)樣本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)在社區(qū)工作中所取得的成績(jī)、遇到的問(wèn)題以及下一步工作計(jì)劃進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    教學(xué)計(jì)劃要合理安排教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度,確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成和復(fù)習(xí)復(fù)現(xiàn)的時(shí)間。在下面的教學(xué)計(jì)劃范文中,你可以找到一些關(guān)于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的有用信息。三年級(jí)有四個(gè)班,這
    通過(guò)規(guī)劃計(jì)劃的制定和執(zhí)行,我們可以提高自己的自我管理能力,培養(yǎng)出高效的工作和生活方式。如果你正在為自己的規(guī)劃計(jì)劃苦苦思索,不妨看看下面的案例,或許會(huì)有所啟發(fā)。
    最重要的是,個(gè)人簡(jiǎn)歷要與自己申請(qǐng)的職位緊密相關(guān),能夠向雇主展示你的獨(dú)特價(jià)值和適應(yīng)能力。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文充分展示了申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)能力、工作經(jīng)驗(yàn)和成就等重要信息。
    辭職報(bào)告旨在表達(dá)個(gè)人決心,通知公司或上級(jí)主管自己將要離職,并可以陳述個(gè)人在公司的成果和收獲。以下是一些獨(dú)特而有創(chuàng)意的辭職報(bào)告樣本,或許可以給你的寫(xiě)作增添一些新意
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)過(guò)程中,對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的精華分享,希望能給大家的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)一些啟示。
    為了讓三年級(jí)學(xué)生能夠有效地掌握所學(xué)知識(shí),我們需要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。希望大家可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,進(jìn)一步提高自身的教學(xué)能力和水平。
    優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫(xiě),能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。成長(zhǎng)的煩惱是很多的。自
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫(xiě)作能力的總結(jié)和概括。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感。我愛(ài)書(shū),從小就愛(ài),兒時(shí)的夜晚常常是書(shū)
    地震可以分為自然地震和人工地震兩大類(lèi),自然地震是地殼的自發(fā)運(yùn)動(dòng),而人工地震是人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致的地殼震動(dòng)。以下是一些關(guān)于地震的調(diào)查研究成果和預(yù)測(cè)預(yù)警技術(shù),供大家參考和
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程中的體悟和領(lǐng)悟的總結(jié),幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。接下來(lái)是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,一起來(lái)看看有沒(méi)有對(duì)你有所啟發(fā)的地方。當(dāng)我開(kāi)始擔(dān)任大學(xué)
    優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見(jiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。當(dāng)你能夠忘記你的過(guò)去,看重你的現(xiàn)在
    通過(guò)期末評(píng)語(yǔ)的編寫(xiě)和反饋,學(xué)生和家長(zhǎng)能夠了解學(xué)生在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn),進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)策略。接下來(lái)是一些具有指導(dǎo)意義的期末評(píng)語(yǔ)范文,希望能夠?qū)W(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)提供一些啟示。
    自我鑒定范文的撰寫(xiě)需要經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和修改,確保準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。小編整理了一些精選的自我鑒定范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大學(xué)20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,回首幾年來(lái)的
    通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,可以發(fā)現(xiàn)和思考讀書(shū)帶給我們的影響和啟示。讀后感是在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感悟和思考的一種表達(dá)方式。要寫(xiě)一篇較為完美的讀后感,首先需要
    通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。如何才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀
    優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀(guān)點(diǎn),還可以改善寫(xiě)作技巧和提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情,并在寫(xiě)作中取得更好的成績(jī)。
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),為以后的發(fā)展提供有益的參考。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    述廉報(bào)告能夠激勵(lì)黨員干部增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開(kāi)展。需要提醒的是,這些范文僅供參考,具體的述廉報(bào)告應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行沉淀和創(chuàng)新。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是在求職和應(yīng)聘過(guò)程中必備的一份簡(jiǎn)明扼要的自我介紹材料,它可以展示個(gè)人的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能特長(zhǎng)和個(gè)人特點(diǎn)等信息,為雇主提供選人用人的參考依據(jù)。接下來(lái),我
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。小編特意挑選了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。
    合同協(xié)議一般涵蓋合同的主體、條款、履行方式、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)等要素,以確保各方的合法權(quán)益。合同協(xié)議范本中的案例可以幫助我們更加具體地理解和應(yīng)用合同的要素。發(fā)包方(以下簡(jiǎn)
    優(yōu)秀作文通過(guò)精準(zhǔn)的措辭和生動(dòng)的描寫(xiě),讓讀者如臨其境。下面是一些被稱(chēng)為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文,希望能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。老祖是外婆的媽媽。她是家里年齡最大的長(zhǎng)輩
    對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō),擁有一份完善的應(yīng)急預(yù)案不僅能夠在緊急情況下抵御風(fēng)險(xiǎn),還能提升其形象和信譽(yù)度。應(yīng)急預(yù)案是組織應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的屏障和保障,我們每個(gè)人都應(yīng)該重視和參與
    應(yīng)急預(yù)案的制定過(guò)程需要廣泛調(diào)研、分析評(píng)估和不斷完善,以確保其有效性和可操作性。歡迎大家閱讀以下的應(yīng)急預(yù)案總結(jié)范文,希望對(duì)您的應(yīng)急能力提升有所幫助。組長(zhǎng):職責(zé):在
    演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻印象,可以通過(guò)總結(jié)、號(hào)召、致謝等方式達(dá)到目的。演講稿范文是一種以文字表達(dá)的演講內(nèi)容,用于在公眾場(chǎng)合傳遞信息和觀(guān)點(diǎn)。演講稿范文是演講者
    在過(guò)去的一段時(shí)間里,我作為一名律師積極參與各類(lèi)案件的處理,努力為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。接下來(lái)是一些律師工作總結(jié)的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些總結(jié)的思路和參考
    當(dāng)我們需要向他人傳達(dá)信息或表達(dá)觀(guān)點(diǎn)時(shí),演講稿成為一種常見(jiàn)的工具和方式。在這里,小編為大家整理了一些成功的演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位嘉賓、老師們、親
    優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀(guān)點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過(guò)目難忘。通過(guò)模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對(duì)優(yōu)秀作文的認(rèn)識(shí)和理解,提升自己的寫(xiě)作能力。
    計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中,可以借鑒之前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高我們的工作效率。下面是一些創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和計(jì)劃書(shū)范例,希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
    教案模板是教師在備課過(guò)程中思考和解決問(wèn)題的工具,有助于提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。教案模板的使用可以在一定程度上提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。感情。優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文,文章
    大班教案是為大班幼兒園教師在教學(xué)過(guò)程中做出的一種教學(xué)計(jì)劃,它能夠幫助教師合理組織教學(xué)內(nèi)容。如果你正在為大班教案的編寫(xiě)而苦惱,不妨看看以下精選范文,或許能給你一些
    工作方案可以幫助我們規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn),提前做好應(yīng)對(duì)措施,保證工作的順利進(jìn)行。以下是一些成功實(shí)施的工作方案案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。各村、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位:為切實(shí)做好冬
    幼兒園小班的教育方法注重親近和引導(dǎo),教師以身作則,注重孩子的情感體驗(yàn)和個(gè)體差異的發(fā)展。接下來(lái)是一些對(duì)幼兒園小班學(xué)生進(jìn)行總結(jié)的經(jīng)典范文,供您參考和借鑒。
    家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要環(huán)節(jié),能夠共同為孩子的成長(zhǎng)努力。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)上教師如何與家長(zhǎng)合作的實(shí)用經(jīng)驗(yàn),推薦給大家。親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱,更是
    服務(wù)月的目標(biāo)是通過(guò)集中的服務(wù)活動(dòng),加強(qiáng)人們對(duì)社區(qū)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),并積極參與解決這些問(wèn)題。小編精選了一些服務(wù)月活動(dòng)的感人故事,希望能讓大家感受到服務(wù)的力量和意義。
    合同樣本的使用可以節(jié)省時(shí)間和成本,避免合同中的常見(jiàn)問(wèn)題和糾紛。小編整理了一些關(guān)于合同樣本的精選范本,希望能夠滿(mǎn)足您的需求。出租方(甲方):承租方(乙方):甲、乙
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校展示體育教育成果和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要窗口。這是一份運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,著重介紹了身體素質(zhì)訓(xùn)練對(duì)比賽成績(jī)的影響。親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們,您現(xiàn)在看到的是江寧實(shí)
    寫(xiě)述職報(bào)告也是一種對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧與總結(jié),對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參
    檢討書(shū)可以幫助我們更好地理解自身的行為動(dòng)機(jī),從而做出積極的改變。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些檢討書(shū)范文,從中獲取不同角度和層次的反思和總結(jié)。尊敬的老師:您好!今天,我懷著
    優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。今天是“五一”勞動(dòng)節(jié),我們來(lái)到江南大廈
    唯有通過(guò)工作總結(jié),我們才能不斷改進(jìn)自己的工作方法和技巧,提高工作質(zhì)量和效率。希望以下這些月工作總結(jié)范文能給大家寫(xiě)作的靈感和啟示,幫助大家寫(xiě)出更好的月工作總結(jié)。
    在簽訂租賃合同之前,需明確租賃對(duì)象、租賃期限及租金等相關(guān)事項(xiàng),以避免后續(xù)發(fā)生糾紛。在簽訂租賃合同之前,建議你先仔細(xì)閱讀下面的范文,了解合同要素和常見(jiàn)問(wèn)題。
    通過(guò)述職報(bào)告,我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己在工作中付出的努力和取得的成果。以下是一些精選的述職報(bào)告案例,記錄了個(gè)人在工作中的成績(jī)和發(fā)展。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)遵循教育教學(xué)改革的方向和目標(biāo),有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的模板,供大家參考,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    通過(guò)工會(huì)工作總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)工會(huì)組織中的不足之處,進(jìn)一步提高工會(huì)工作水平。以下是一些精選的工會(huì)工作總結(jié)范例,供大家參考借鑒,希望能幫助大家更好地完成總結(jié)任務(wù)。
    優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。六月二十七日,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,蘇軾來(lái)到望湖樓上欣賞風(fēng)
    優(yōu)秀作文是展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇出色的作文。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。
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    通過(guò)銷(xiāo)售工作總結(jié),我們可以識(shí)別出銷(xiāo)售過(guò)程中的問(wèn)題和瓶頸,為改進(jìn)銷(xiāo)售流程提供依據(jù)。推薦以下銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,希望能為大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和思路。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)各
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    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將知識(shí)融會(huì)貫通并獲得更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。下面是一些深入淺出的心得體會(huì)寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家有所幫助。。人們或許會(huì)控訴鬼子的殘暴,人們或許
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    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的參考和借鑒。在下面的范文中,你將看到一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
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