與父母同讀書的心得體會（優質17篇）

心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和體驗進行總結和歸納的一種表達方式，通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己的成長和進步。這里整理了一些經典的心得體會范文，供大家閱讀和學習。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇一

父母是孩子最早接觸外界的導航者，他們是孩子的第一任老師和生活的引路人。傳統文化的教育和傳承是父母帶給孩子最寶貴的財富。而其中最重要的一環便是培養孩子讀書的習慣。作為父母，我和太太明白教育從小做起，而閱讀則是培養孩子良好品德和學習能力的有效途徑。在我們為三歲的兒子閱讀過程中，我們都有一些深刻的感觸和體會。

第二段：培養閱讀習慣。

從兒子剛會自己坐起來的時候，我們就開始給他讀書。起初，我們選擇一些圖文并茂、簡單易懂的啟蒙書，通過顏色和圖片來吸引他的注意力。隨著孩子的年齡增長，我們逐漸引導他讀一些故事書和繪本。每天晚上，兒子都會主動要求我們為他講故事。這種習慣的養成對于培養孩子持久的閱讀興趣至關重要。我們也會抽時間陪著他一起讀書，從中得到樂趣的同時也激發了他對書籍的興趣。

第三段：開闊眼界，提高語言表達能力。

帶著孩子閱讀不僅可以開闊他們的眼界，還能夠提高孩子的語言表達能力。經常讀故事書和繪本，兒子開始試著用自己的語言和我們交流。通過讀書，他慢慢學會了一些新的詞匯，也開始用更明確的語言表達自己的想法和情感。我們發現，孩子的語言表達能力不僅在量上有了明顯提升，更重要的是在選擇用詞和句子結構上變得更加準確和流暢。

第四段：樹立正確價值觀。

讀書不僅是娛樂，更是教育。通過讀書，我們為孩子傳遞了正確的價值觀。我們選擇的書籍多關注友情、助人為樂、忍耐等正面品質，借助書中的故事情節，我們引導兒子明辨是非、掌握正確的人生觀和價值觀。每當他看懂了故事的寓意后，他會自己主動去模仿書中的主人公，學會尊重他人的需求和感受。這樣的閱讀經歷幫助他建立起人道主義精神和正確的價值觀，使他更有責任感，更懂得關心他人。

第五段：孩子未來的潛力。

讀書不僅能給孩子帶來當下的快樂，更是為他的未來潛力埋下了種子。正是通過讀書，孩子的知識面得以拓寬，想象力得到了提升，思維能力和批判性思維得以培養。這些都是孩子未來自我完善和發展的基礎。正如塞爾曼（1989）所說：“我們的頭腦就是我們的單線程率的寶庫。”我們希望通過閱讀，激發孩子對知識的饑渴，不斷拓展他的視野，為他未來的成長建立堅實的基礎。

通過和兒子共同閱讀，我們深刻體會到了家庭教育對孩子成長的重要性。閱讀成為了我們家庭愉快、有趣的活動，在培養孩子學習能力和價值觀的同時，更加拉近了我們與孩子的距離。無論孩子將來選擇何種職業，閱讀都將是他人生中最重要的技能之一，而作為父母，我們在他們成長的道路上陪伴他們，引導他們，陪他們一起讀書，不僅是一種教育，更是一種珍貴的回憶。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇二

第一段：引言（100字）。

在我與父母的讀書過程中，我們互相分享讀書心得，體會到了讀書的重要性。通過這次經歷，我們發現讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種精神上的交流和啟迪。下文將結合我們共同讀過的幾本書，分享我們的讀書心得體會。

第二段：讀書能夠開闊眼界（200字）。

在與父母共同閱讀的過程中，我深刻認識到讀書對于擴展眼界的重要性。通過不同類型、不同題材的書籍，我可以了解到世界各個角落的文化、人物以及復雜的社會問題。父母與我分享了一些具有啟發性的讀物，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過讀這些書，我們認識到了傳統文化中的智慧和勇敢，也學到了如何面對困難和挑戰。這使我們的眼界變得更加開闊，更能夠理解不同的觀念和看待問題的方式。

第三段：讀書能夠促進溝通與交流（200字）。

讀書是一種良好的溝通與交流方式，我與父母在讀書時經常一起討論、互相分享。我們的讀書時間不僅是獲得新知識的過程，更是互相了解、思維碰撞的時刻。在與父母共同閱讀的過程中，我們相互分享對書中情節、人物和主題的理解，從而進一步增進了彼此之間的了解和信任。

通過與父母的讀書交流，我發現他們有著豐富的人生經驗與智慧，他們能夠通過書中的故事和情節給我提出一些建議，幫助我面對生活中的困難和挑戰。這種父母與孩子之間的良好溝通不僅堅固了我們之間的感情，也給我帶來了許多變化和成長。

第四段：讀書能夠啟迪思維與培養品格（300字）。

讀書不僅僅是獲取知識，更是啟迪思維和培養品格的過程。在我們共同讀過的書中，有一些書籍對我們的思維方式和品格形成了深遠的影響。

例如，《紅樓夢》教會我珍惜眼前的人和事物，明白生活的無常；《小王子》告訴我勇敢追尋內心的真實與幸福；《活著》讓我明白生命的可貴與珍惜。這些書籍通過豐富的情節和深刻的思考，激發了我們對于人生和價值的思考。

讀書還能培養我們的品格，塑造我們的道德觀念。《紅與黑》讓我明白了虛偽與坦誠的區別，《西游記》教會我們勤勞、善良、不怕艱難。通過讀這些書，我們認識到了美好的品格與真理，這為我們的成長奠定了基礎。

第五段：結論（200字）。

通過與父母一起讀書，我深刻認識到讀書的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界，還能夠促進溝通與交流，同時，讀書還能夠啟迪思維和培養品格。我和父母通過讀書交流，不僅增進了彼此之間的感情，也共同成長和提高。我將繼續堅持讀書，與家人一起共同成長，體驗到讀書給我們帶來的無窮樂趣和啟發。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇三

第一段：引言（200字）。

如今社會壓力越來越大，中年父母面臨著家庭、工作、子女教育等重重壓力。在生活的繁忙中，他們漸漸遠離了閱讀。然而，隨著時間的推移，越來越多的中年父母開始重新燃起了對閱讀的興趣，他們發現閱讀不僅可以滿足精神需求，還能在健康、家庭教育等方面帶來積極的影響。在讀書的過程中，中年父母不僅豐富了自己的知識儲備，也提高了個人修養，更重要的是為子女樹立了良好的榜樣。

第二段：閱讀帶來的心靈寄托（200字）。

對于中年父母來說，閱讀是一種放松身心的方式。工作中的種種壓力和困擾，都會在閱讀的時刻得到緩解。通過閱讀，他們能夠進入一個完全不同的世界，忘記現實的煩惱。閱讀讓他們遠離喧囂，可以沉浸在書籍的世界中，感受到一份寧靜和安寧。閱讀的過程中，中年父母常常能夠發現自己有更多的精力和活力，對生活的熱情也得到了提升。

第三段：健康維持和情感升華（200字）。

中年父母在閱讀的過程中，不僅豐富了自己的知識和見識，還在提升自身的健康狀況。閱讀有助于增強大腦的靈活性和記憶力，預防老年癡呆等疾病的發生。此外，閱讀也能夠促進血液循環、緩解眼部疲勞，對保持身體健康有積極的作用。此外，在閱讀的過程中，中年父母常常能夠與書中的人物產生共鳴，感同身受其遭遇和情感，通過閱讀，他們能夠更好地理解自己和他人的情感狀態，提升情商和與人交往的能力。

第四段：家庭教育的力量（200字）。

中年父母讀書，不僅對自己有益處，對家庭教育也有積極的影響。通過閱讀，他們可以提高自己的教育水平，更好地理解子女的需求和成長過程。他們能夠通過讀書，了解到如何正確引導子女對待學習和生活中的困難，為子女樹立積極的行為榜樣。此外，中年父母讀書還能夠激發子女的興趣愛好，培養他們的閱讀習慣，一家人共同分享讀書的快樂和成長。

第五段：總結（400字）。

中年父母讀書，不僅對個人有益處，也對身心健康和家庭教育有著重要的促進作用。通過閱讀，中年父母可以放松心情，提升個人情感修養，增強身體健康；同時，他們還可以更好地理解子女，為子女樹立良好的榜樣，建立親子之間的深厚感情。因此，中年父母應該重新拾起書本，用閱讀來豐富自己的生活，提升自身的素養，并將閱讀的樂趣傳遞給下一代。

（注：以上各段字數均為估計字數，實際長度可根據需要進行調整。）。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇四

翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的力量和精神引導著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學者一樣引導我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的環境中。

孩子因為家庭環境、父母工作性質、自身性格的關系有著不同的成長經歷。在這個過程中，我作為家長對她的關注自然而然應當是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補。但是在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結果不總是好的，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達到預期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。

我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質，有的放矢的去引導他們呢。面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的'面對？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“蠟蘭”啊！”

我愛我的孩子，所以我要學著用愛去鼓勵幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質顯現出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。

父母課堂讀書心得體會篇一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經常涉獵育兒書籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網絡社會中，如何引導孩子正確對待網絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關工委領導出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細，并且針對性強。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優良的教子經驗，從心理學、教育學以及很細微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關注“親子加油站”中的“走進青春期”，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領女兒順利走入青春期，與她共同經歷特殊時期的一些問題，《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發現這些男生會這樣，希望以后保持聯絡。老師也及時了解了事情的經過，告訴那個男同學要正確對待男女同學之間的說話方式。終于，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。

另外，我特別喜歡封二的“藝術殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做，結果發現我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。

不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環。按照校規，學生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個失誤吧。因為小學生一般心都比較仔細，善于發現，正確的引導他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門！

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇五

父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止對孩子有著深遠的影響。然而，在繁忙的生活中，很多父母常常忽視了培養自己的閱讀習慣。事實上，父母讀書對于孩子的成長和教育有著不可低估的重要性。通過閱讀，父母不僅能夠提高自己的思維能力和文化素養，還能成為孩子的榜樣，引導他們養成良好的閱讀習慣和思考方式。

父母是孩子的榜樣。如果父母在家中經常讀書，孩子會很自然地被這種現象所感染，從而也會養成讀書的習慣。在孩子的眼中，父母放下手機，拿起一本書的畫面是充滿力量的。在家中，父母的閱讀行為可以成為讓孩子感到安心的畫面，也可以成為家庭中的一種氣氛。而如果父母總是無所事事地翻著手機，孩子自然也會模仿父母的行為，陷入無謂的虛擬世界中。

通過讀書，父母也能提高自己的思維能力和文化素養，從而能夠更好地引導孩子的成長。在現代社會，知識更新換代的速度越來越快，只有通過不斷的學習和思考，才能跟上時代的腳步。父母通過閱讀可以拓寬自己的視野，了解社會的發展趨勢，從而更好地為孩子選擇適合的教育方式和發展方向。

第三段：父母讀書的挑戰和解決辦法。

當然，父母在繁忙的工作和家庭生活中，很容易忽視自己的閱讀。但是，擁有忙碌的日程并不意味著不能抽出時間讀書。父母可以合理安排自己的時間，將閱讀列入日常計劃。例如，在公交車上、下班前后、晚上睡前等碎片時間里，可以選擇讀幾頁書；如果工作不忙的時候，可以安排固定的閱讀時間。

另外，父母還可以和孩子一起讀書。這樣一來，父母不僅能夠充分利用時間，還可以與孩子分享閱讀的樂趣。通過閱讀，父母和孩子可以一起探討書中的故事情節和人物形象，增進彼此的交流和理解。

第四段：培養孩子的閱讀習慣和思考方式。

父母讀書不僅可以成為孩子的榜樣，還可以通過讀書引導孩子養成良好的閱讀習慣和思考方式。在孩子還很小的時候，父母可以給他們讀一些簡單的繪本，并讓他們親自翻翻書的頁面，逐漸培養他們對書本的興趣。隨著孩子的成長，父母可以選擇一些適合孩子年齡的書籍，讓他們獨立閱讀，并鼓勵他們表達自己的讀后感。

父母讀書還可以引導孩子正確思考。在閱讀的過程中，父母可以和孩子一起探討書中的問題，并激發他們的思考能力。通過思考問題、分析人物和情節，孩子可以培養出批判性思維和獨立思考的能力，從而更好地應對未來的挑戰。

第五段：結論。

綜上所述，父母讀書對孩子的成長和教育有著深遠的影響。父母讀書不僅可以成為孩子的榜樣，還可以通過閱讀提高自己的思維能力和文化素養，更好地引導孩子的教育和成長。雖然繁忙的生活可能讓父母壓力重重，但通過合理的時間安排和和孩子一起讀書，父母一定能夠實現自己的讀書目標，并為孩子創造更好的成長環境。讓我們一起重拾閱讀的樂趣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇六

父母讀書對于他們自身的成長和提升意義重大，同時也對子女的教育起到了重要的作用。閱讀能夠開拓思維、增長見識、培養人格，為父母的成長和教育方式提供了良好的基礎。父母讀書不僅能夠為自己提供更多的知識和技能，也能讓他們成為孩子的榜樣，并通過閱讀給予子女正確的教育引導。

父母讀書可以幫助他們開闊視野，拓寬知識面。尤其是對于那些忙于工作和家庭的父母來說，讀書為他們提供了一個走出狹小世界的途徑。通過閱讀不同的書籍，父母能夠了解不同領域的知識，增強綜合素質。此外，父母讀書也可以提升自己的思維能力和解決問題的能力，培養獨立思考的能力，使其更好地應對各種挑戰。

第三段：父母讀書對于教育子女的意義。

父母讀書對于教育子女有著不可忽視的影響力。首先，父母通過閱讀可以獲得更多的育兒知識和方法，能夠更好地引導和教育孩子。例如，閱讀育兒書籍可以讓父母了解如何培養孩子的好習慣，如何與孩子溝通等等。其次，父母讀書還能成為孩子的典范和榜樣。當孩子看到父母在讀書時，會潛移默化地被鼓勵和激發自己的閱讀興趣。父母讀書不僅可以為孩子提供更廣闊的知識領域，還可以培養孩子的閱讀習慣和獨立思考的能力。

第四段：父母讀書對于家庭和諧的意義。

父母讀書可以給家庭帶來更多的共同話題和交流的機會，有利于提高家庭的凝聚力和親密度。因為每個人讀書的體驗和心得都是獨一無二的，家庭成員之間可以通過分享閱讀心得來加深彼此之間的理解和溝通。父母讀書的習慣也能夠為子女創造一個良好的學習氛圍，激勵他們主動閱讀，提高學習成績。此外，父母讀書還能為子女提供更多的啟發和指導，有助于培養他們對文化和知識的興趣，促進他們全面發展。

第五段：總結父母讀書的重要性和建議。

父母讀書對于個人成長、教育子女和家庭和諧都有著重要的意義。為此，我們應該鼓勵父母多讀書，提高他們的閱讀水平。可以給父母訂閱各種書籍、期刊雜志，或與他們一起閱讀，互相交流心得體會。另外，也可以通過組織家庭讀書小組、參與閱讀俱樂部等方式，為父母提供更多的閱讀機會和交流平臺。通過這樣的方式，我們相信父母能夠在讀書中獲得快樂和收獲，同時也能夠給予子女更好的教育和關愛。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇七

在當今社會，越來越多的家長傾向于給幼兒提供多樣化的教育資源，其中包括閱讀。作為一項重要的教育活動，閱讀不僅能夠培養幼兒語言能力和思維能力，還能夠促進親子關系的發展。本文將探討父母帶幼兒讀書的心得體會，從中了解閱讀活動對幼兒的影響。

第二段：挖掘幼兒閱讀的樂趣。

有些家長會覺得，幼兒讀書只是為了提高他們的語言能力，而忽略了讀書的樂趣。然而，通過親子閱讀，父母往往能夠與孩子一起享受讀書的樂趣。在看圖書的過程中，父母可以和孩子一起探討故事情節，角色性格，并引導他們思考和提出問題。這些互動不僅能夠讓幼兒感受到讀書的樂趣，還能夠加深親子之間的聯系。

第三段：培養幼兒的語言能力。

閱讀是培養幼兒語言能力的有效途徑之一。通過朗讀故事和對話，父母可以幫助孩子認識字母、詞匯和句子，并教授他們正確的發音和語法。此外，由于圖書往往包含了豐富多樣的語言形式和表達方式，幼兒能夠在閱讀中學習到不同的句型和詞匯，從而提高他們的說話和寫作能力。因此，通過父母帶幼兒讀書，可以有效地提升幼兒的語言水平。

第四段：培養幼兒的思維能力。

除了語言能力，閱讀還能夠培養幼兒的思維能力。在閱讀中，幼兒不僅能夠被各種各樣的故事情節所吸引，還能夠學會思考和分析問題。他們會通過閱讀理解故事情節，并推斷出角色的動機和行為結果。此外，他們還可以學會預測和猜測故事的發展，提高他們的推理能力。因此，帶幼兒讀書不僅僅是單純地傳遞知識，更重要的是通過閱讀來培養他們的思維能力。

第五段：提升親子關系。

親子閱讀不僅有助于幼兒的學習和發展，還可以促進親子關系的發展。在閱讀過程中，父母可以抽出一些時間和孩子互動交流，以增強彼此之間的感情。通過親子閱讀，父母能夠與孩子建立密切的聯系，創造家庭氛圍和諧的氛圍，并為孩子留下美好的回憶。因此，父母應當重視親子閱讀的重要性，利用這個機會來加強與孩子的互動，提升親子關系。

結尾：

綜上所述，父母帶幼兒讀書是一項有益的教育活動。通過讀書，父母不僅能夠和孩子共同享受閱讀的樂趣，還能夠促進幼兒的語言和思維能力的發展。此外，親子閱讀還能夠增強父母與孩子之間的感情，提高彼此之間的互動和理解。因此，家長們應當重視親子閱讀，并將其作為日常教育的重要組成部分。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇八

在我們成長的過程中，無論是在學校還是在家庭，父母都在默默地引導著我們走向正確的人生方向。作為一名已經成年的青年，筆者反思自己成長的過程中，不得不說父母的教育方式對我影響深遠。當我沉迷于游戲和社交網絡的時候，父母總是會耐心地告訴我要多看書，讓我更好地提升自己。在這篇文章中，筆者將回憶起父母對我的影響，同時分享給讀者一些對于規讀書的心得體會。

第二段：讀書的重要性。

我們都知道，讀書對于一個人的成長是至關重要的。讀書可以拓展我們的知識面，讓我們更加開闊的認識世界；讀書可以讓我們獲取成千上萬的人生經驗，提升我們在社會中的競爭力；讀書可以讓我們享受知識的樂趣，從而提升我們在學業中的表現等等。這些都是讀書帶來的好處，而父母給我們規定讀書的準則，則是幫助我們更好地利用這些好處，讓我們走上一條成功之路。

1.確定讀書時間：每天晚上規定一定的時間看書，例如1個小時；

4.互相交流：與父母或者朋友進行互相交流，讓自己獲得更多的啟示和反思。

以上幾點是父母制定的讀書準則，全都是為了讓我們把握好讀書的方式和方法，讓我們在學習中得到更好的效果。

在我們遵循父母制定的讀書準則的過程中，我們也收獲了許多寶貴的經驗和體會。筆者認為，讀書不僅可以讓我們深入了解知識，還可以培養我們的習慣，讓我們更有思考的能力和創新精神。另外，讀書還可以幫助我們建立與周圍世界的聯系，讓我們更加開放、獨立，同時也可以讓我們在社交中更加自信。總之，讀書是一個讓我們獲得多方面收益的活動。

第五段：結尾。

父母制定的讀書準則雖然看似極為簡單，但其中的意義與價值卻非常深遠。在學習中，讀書準則可以讓我們更好地掌握知識，提升自己的素養；在生活中，讀書準則可以讓我們更加自律，塑造出優秀的個性品質。我們應該時刻銘記父母的期望，勇于堅守自己的信念，不斷去探索健康、有意義的讀書方式。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇九

在當今社會，父母對子女的教育是至關重要的。作為父母，除了為子女提供溫馨的家庭環境和良好的物質條件外，更應該關注他們的精神世界和心靈健康。閱讀是一種重要的精神活動，它可以豐富孩子的知識，提升他們的語言能力和表達能力，開拓他們的思維視野。因此，讓孩子和父母一起讀書，成為許多家庭重要的傳統。

父母不僅要引領孩子進行正確的讀書方法，更要以身作則，讓孩子從父母身上獲得閱讀習慣的養成和經驗的傳承。父母讀書的一個重要益處是，能夠帶動孩子一起讀書，培養孩子的閱讀興趣。從閱讀中，孩子可以獲得豐富的知識，提高了孩子的學習成績；孩子的口語和語文寫作能力都會隨著閱讀水平的提高而提高。另外，閱讀也可以培養孩子的情感和道德，讓孩子更好地掌握美的東西，使他們具備良好的人文素養。

第三段：如何進行父母讀書。

要進行父母讀書，首先需要燃起一顆熱愛閱讀的心；其次，需要為孩子營造一個良好的閱讀氛圍，建立一個適合孩子閱讀的角落。讀書是一種需要積極投入的行為，需要提供一些有意思的故事來吸引孩子，可以鼓勵孩子多問一些問題，增加閱讀的互動性。此外，父母也可以根據孩子的興趣愛好，引導孩子閱讀適合自己的書，讓他們從閱讀中獲得更多滿足感，逐步提高閱讀水平。

有一個教育學家說過：“讀一本好書，就是與一位杰出的人談話。”也就是說，閱讀可以讓人通過傾聽和交流，與許多優秀的人交流。下面我們介紹一位母親的讀書故事。她每晚陪孩子一起讀書，對孩子耐心解釋每個故事的背景和主題，同時也通過故事中的人物來引導孩子批判性地思考。在這個過程中，孩子的閱讀量不斷增加，他們也養成了自己的閱讀習慣。同時，孩子的閱讀興趣也越來越濃厚。

第五段：總結。

父母讀書不僅能夠提高孩子的學習成績，更能夠提升孩子的情感和道德，讓其成為專業、有素養的人。為了讓孩子受益最大化，父母需要燃起閱讀的熱情，設置有效的閱讀計劃，同時還要為孩子營造良好的閱讀氛圍和空間，讓孩子從閱讀中獲得更大的收獲。相信，在這樣的家庭氛圍中，孩子們會養成熱愛閱讀的好習慣，也會在將來的學習和生活中獲得更多美好的經歷。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十

有一句古話叫做“家有一老，如有一寶”，可以說，對于我們每個人而言，父母都是非常寶貴的財富。每個人在成長的過程中都會受到父母的教育和照顧，然而，隨著時代的不斷發展和社會的日益進步，教育方式也在不斷變化著。在父母與子女之間，把握好教育方式的擺度就顯得尤為關鍵。因此，通過本文，本人將會探討如何在父母的指導下，通過規范的讀書方式來拓寬視野，提升知識能力的相關心得體會。

第二段：認識規讀書的重要性。

父母對于子女讀書有時會顯得過于苛刻和嚴格，導致孩子并不是那么愿意看書學習。但是，事實上規讀書對于兒女的成長和未來發展是至關重要的。很多成名人士都經歷過規范的讀書經歷，早年如李光耀先生、曹操先生、魯迅先生甚至是成龍先生，他們憑借著堅定的讀書態度在學業和事業上取得了巨大的成功。相對而言，那些沒有規范讀書經歷的人可能無法在事業上取得太大的成就。因此，規讀書已經成為了家庭教育的一種趨勢和共識。

第三段：加強交流，體貼孩子情感。

但是，強制讀書并不等于規范讀書，父母需要加強與孩子的交流、了解孩子學習興趣和情感變化。例如，在遙遠的山村中長大的莫言先生，小時候對于讀書毫無興趣，但是通過父親在畫上面給他講故事的方式，莫言學習了很多知識，最終也成為了一名文學巨匠。這便告訴我們只有真正了解和照顧孩子的情感，才能讓孩子更加愿意接受父母的規范讀書教育。因此，父母在進行規范讀書的同時，我們不能疏忽對孩子情感的細致體貼。

第四段：關注孩子讀書的方法和環境。

除了珍惜與孩子的交流，在進行規范讀書的過程中，父母還需要關注孩子的讀書方法和環境。許多孩子都因為環境和方法不當而導致讀書效率低下，培養不出較好的學習興趣。因此，父母需要關注孩子的學習環境是否舒適、通風，是否有足夠的光照和學習工具。同時，還需了解每個孩子的學習習慣和愛好，為孩子定制個性化的讀書計劃和方法。比如說，在孩子出現放棄和煩躁情緒的時候，父母可以采用更加生動活潑的方式去引導孩子，例如通過直播、教學視頻等在線方式進行學習。

第五段：結合個人體會，體現父母規讀書的積極影響。

總之，規范讀書對于我們的成長和未來發展都有著非常明顯的優勢。在自己的成長歷程中，父母的規范讀書教育也時刻影響著我的成長。記得在我小時候，每天晚上睡覺之前，父母都會讓我讀一個小時的書。雖然當時我并沒有很民愿接受這樣的方式，但是在學習和成長的過程中，我深刻地意識到并非所有的付出都是痛苦的，對讀書鄭重處理使得我有了更加開闊的眼界和精神世界。總之，父母的規范讀書教育對于孩子的成長和未來發展都非常重要，在提升知識能力的同時，規范讀書教育更是鑄就兒女未來輝煌的重要奠基石。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十一

女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

學校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經常布置課外讀書的作業。孩子進入一年級下學期，學校里舉辦了樂讀樂寫活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。

自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學習有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說;“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記。”媽媽又說：“你以后也要學著每天都記日記。”從那時起，我每天都要寫一篇日記，把當天發生的事兒記下來。

以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。

父母是嚴厲的，總是望子成龍，因此，不準我看電視，不準玩，不準看閑書等總成為他們的口頭禪。但一個偶然的機會，一本書令我和父母成為了好朋友。

有一次，放學晚了，我媽媽來學校接我回家。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》，便想拿出來和父母一起分享一下。于是我從書架上一取下，連看也沒看一下，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書，便說：“寶貝兒，你什么時候想看這種類型的書了?”我一瞧書，原來我粗心拿錯了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對媽媽說了我拿錯了，可媽媽卻說：“寶貝兒，既然拿來了，就看一看吧。”

我雖然對這本書沒興趣，但媽媽開了口，就只好一起看看。十分鐘，一小時，兩小時過去了，媽媽和我把書看完了。看完書后，媽媽對我一反常態，語重心長地對我說，以前是她錯了，她不該處處管著我，經常不給我自由，她還說自己會改正!我聽了，感動極了!媽媽態度的改變，多虧了這本書呀!

是呀!書中說得好。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來，不要讓孩子沒有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因為，孩子終究是孩子呀!自由是每個孩子都應該擁有的童年。童年是孩子的，做父母的應該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會學習，說不定，還能考一個意想不到好成績呢!

我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書，這本書拉近了我和父母的距離，同時，我父母通過這本書也進一步的了解了我。

書是生活的萬花筒，是我們學習的伙伴。也是整個大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識和道理，引導我們學習;又如一位真誠的朋友，與我們交流，鼓舞激勵著我們，讓我們去追求學習的卓越。

我對爸爸媽媽說：“這本書中的五個‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創造得一切都欣欣向榮著。”“你說的只是其中一點，”爸爸說，“還有‘移民’面臨困境時，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩。”“是呀!‘移民們’真是又機智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學習。”我和媽媽一起說。

經過這件事我發現：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”其實書籍不僅是進步的階梯，也是生活中互動溝通的橋梁。

讀書節，意義就是多看書，從書上或得快樂、更多的知識，做一個才高八斗的人。在沈小首屆讀書節里，老師要求我們每晚閱讀半小時，雙休日多和家長一起閱覽。

你聽：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來又要召開家庭會議了。媽媽說：“近期是全民讀書節，每個人都要看一本書，并寫一篇讀后感。”剛說完，我們就抬起手抗議，可惜遭來媽媽的白眼。我們只好服從命令。

接著，我從書堆里找出一本厚厚的《三國演義》。我把書放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過來看，我只好把書拿高點兒，他們才停止這動作。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章，鼓勵我說：“把它念出來，大聲點!”“太長，太長，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過去。我們只好重新看，這次，我再也不會讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個人的表情都是嚴肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽的見，只有我“刷刷”地翻書聲。就這樣，我們從早上的八點一直看到中午的'十二點。時而搞笑，時而悲哀。我們已忘了時間在流逝，歲月在倒流。我們隨著作者寫的情節時而高興，時而傷心。我們為關羽的死而感到傷心;為諸葛亮的神機妙算而敬佩。

我們讀書就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大;還像一個饑餓的人，撲在面包上，好像永遠都吃不飽似的;我們讀書就像在品味食品，把重要的詞語，映在腦子上。

這次的讀書節，讓我受益匪淺，我一定要多看書，多和父母討論故事中的情節，這樣在以后人生的道路上，一定會派上用場的。千萬不要忘記你所學過的知識!

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十二

《p、e、t、》這本書確實需要我們邊閱讀邊思考，需要反復認真閱讀的同時還要做筆記，分析現實生活中的實例屬于哪一種。

第三章書中說“接受就像肥沃的土壤，能夠讓小小的種子開出它所能開出的可愛花朵……與種子一樣，一個孩子在其生命體內也蘊含著成長的能力。”這讓我深刻的感到父母的接受對孩子居然能產生如此重要的影響！再次復習12種溝通障礙，我發現自己仍然在用這種語言和孩子交流！大女兒前兩天放學回到家說：“今天都快累死我了，體育老師居然選我去練習投鉛球！同樣的姿勢要練好久！而且還要跑步！”我說：“那很好啊，你可以鍛煉一下身體！”（沒有接受孩子的感受）女兒生氣的說：“您知道我多累嗎？”這時我才意識到自己必須要積極傾聽！于是說道：“以前沒有過大量的運動，今天體育老師突然讓你加入體育隊你感到很累是吧？”女兒情緒立刻緩和下來：“是啊，媽媽，我不想這么累，我該怎么辦呢？”我大腦沒經過思考立刻說：“那你就和體育老師說你不想加入體育隊”（過后反省，12種溝通障礙中第4條建議、給出解決方案或意見），孩子說：“我有點擔心體育老師會批評我！”我說：“那你就再堅持幾天試試好吧？”（12種溝通障礙第3條規勸、說教、布道——告訴孩子他應當怎么做）女兒點點頭。后來幾天孩子回來總是嚷累，不想堅持，而我只是采取了積極傾聽，理解和接受她的感受。前天放學回來她對我說：“媽媽，我已經和體育老師說了我對鉛球不感興趣，體育老師答應不讓我參加體育隊了！”原來孩子有足夠的能力來自己解決問題！

昨天晚上女兒寫作業到一半時問我“媽媽咱們什么時候吃晚飯？”我不假思索地說“你就是想借著吃晚飯的借口來逃避寫作業吧！”（我用到了推論和質疑）“媽媽，我是真的餓了！”女兒生氣地說。顯然我沒有解讀孩子的情緒，沒有積極傾聽孩子的內心，解碼過程是錯誤的！

通過讀書，自己已經慢慢醒悟，試著改變自己的態度去接受，去傾聽！今天女兒高興地對我說：“媽媽，您知道我心中的媽媽是什么樣子的嗎？”她已經從我的眼神中看出我已經迫切的想知道答案了，接著說道“我希望我的媽媽再溫柔一些，不要總是那么愛生氣，因為生氣對身體不好！”我攬她入懷，那一刻，我已經感覺到女兒的心扉已經完全打開，我們母女的心緊緊的貼在一起！

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十三

“讀萬卷書，行萬里路。”自古以來，讀書就被視為一種重要的修養方式，它可以讓人走進不同的世界，認識不同的人物，了解豐富的知識。對于我們這樣的普通人來說，通過讀書，可以充實自己的內心，讓生活更加有意義。相信每個人和家人都在讀書的過程中領悟到了不同的東西，我和我的父母也不例外。

我可以說，讀書是我們一家人相互交流的一個主題。大家都喜歡看不同種類的書籍，每次讀完一本書，會花一定的時間來分享自己的閱讀體驗，討論自己的看法。通過這樣的交流，我們彼此更加了解，也更加深入地了解書中的知識與情感。我曾經和我媽媽一起讀《紅樓夢》，我們把書分成了十分之一來分別閱讀，然后每天晚上一起討論。通過這樣的交流，不僅讓我更加深入地了解李玉和林黛玉等人特有的情感和人生哲理，也讓我明白人性的復雜性。在了解人物的同時，我們更加深刻地認識到了自己。

我的父母也是喜歡讀書的人。他們通常都是看一些歷史類的書籍、傳記類的書籍以及一些哲學性的書籍。通過不斷地閱讀，他們提高了自己的閱讀水平，也讓自己更加智慧。我媽媽曾經和我分享了她讀過一本關于賈維斯的自傳。這個人的人生經歷豐富多彩，自強不息，全身心地投入到了當時的革命事業之中，最后成為了我國的一位革命家。通過讀這本書，我媽媽更加堅定了自己的信仰，“只有付出才有收獲，只有勇敢才有勝利。”這就是我媽媽從書中學到的。

讀書的過程帶給我們的不僅僅是知識，更有人生智慧。我們從閱讀中確定了自己的價值觀，決定了自己的人生目標。閱讀讓我們了解到世界的多樣性，更讓我們懂得了如何去面對這個世界，更是讓我們收獲了關愛、寬容和大度。因此，我們應該珍惜閱讀的機會，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分，助力我們的人生不斷前行。

第五段：結束語。

總而言之，讀書是我們家庭中一個很特別的話題，書中的人物和情節豐富多彩，讓人忘卻世俗，沉浸在一個個迥異的世界里。在閱讀的過程中，我們感受到了生命的多樣性和生命的價值，更了解了閱讀在我們人生中的重要性，幫助我們實現更高的目標。我相信，這樣的閱讀方式，會在未來提供給我們更豐富的財富以及更加深遠的啟示，教會我們如何生存和行走。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十四

書是人類最好的朋友,讀書的好處就不必多說了,但是培養孩子良好的讀書習慣,卻不是一件容易的事,而是一個循序漸進的過程。

有人說,孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無不折射出父母的影子.用“自己的愛好讀書,培養孩子的讀書愛好”,是激發孩子讀書興趣,培養孩子讀書習慣最有效的方法，父母是孩子的榜樣，所以父母要循循善誘,親子共讀時還可結合書中內容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進理解。同時為孩子營造了書香家庭的氣氛。

在培養孩子讀書興趣的過程中,父母可以和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無數的讀者都如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,讓孩子置身于書的海洋中,會給孩子一種強烈的熏染.常在書邊逛,自會沾書香.有時回家的時候再買上一兩本.

現在,我們已經是初三年級的學生,有對知識的渴望,有對心靈深處幻想的憧憬。養成了愛讀書的好習慣,孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十五

“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門。我愛讀書，因為它讓我快樂，讓我增長見識。

書和我情同兄弟，是形影不離的好朋友，吃飯的時候“在一起”，上廁所的時候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門又喊。因為我沉浸在了書的海洋里，所以茫然不知，繼續看著令人發笑的漫畫書。過了一會兒，爸爸把門撞開了，我終于反應過來，把書藏進了衣服里。父母進來一看，我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉移基地——到我的臥室去看了。

不光是我愛讀書，我的父母也特愛讀書。有一天中午，我正在看《水滸傳》，爸爸在看《西游記》，老媽去了姥姥家。我倆都看得很認真，我看得忘記了時間，中午十二點鐘感到肚子有些餓了，于是就拿了塊壓縮餅干充饑，我爸爸更直接，拿倆包士力架就往嘴里塞，真是兩個“書蟲”啊！

閑暇之余，我們也會探討一番。我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了！假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。老爸喜歡宋江，因為他最正直、講義氣。做官時從不收受.賄賂；別人討好他，他也是從不違反規定。正是因為這樣，他得罪了許多人。有人設計陷害他，使得他吃了官司，無奈之下，只得上了梁山。雖然這樣，他無怨無悔，仍舊想著為朝廷效力，可見他是多么大公無私呀！我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法場。這種敢作敢為的精神讓人欽佩！

書，讓我們懂得了很多，讓我們略懂一些人生。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十六

第一段：導言（100字）。

隨著年齡的增長，中年父母進入了生命的另一個階段，他們承擔著更多家庭和社會的責任。然而，盡管身心倍受壓力和憂慮的困擾，中年父母并不滿足于太陽下最后的榮光，他們渴望通過閱讀來拓寬自己的視野，尋找內心的寧靜與滿足。正是通過閱讀，中年父母們找到了自己內心的啟迪與改變。

第二段：積累智慧（300字）。

閱讀給予中年父母更多的智慧。大量的經驗和知識積累在中年父母的腦海中，但他們通過讀書，更系統地整合和深化了這些知識。中年父母閱讀各類書籍，不僅能夠追溯歷史、任意穿梭于文學與哲學之間，還能夠學習新的技能和掌握新的知識，提升自我修養。通過讀書，中年父母們拓寬了視野，增加了人生的選擇與可能性。

在讀書的過程中，中年父母們善于思考、分析與解決問題，從中產生了自身的智慧，這能幫助他們更好地處理工作和家庭、人際關系等各方面的挑戰。同時，閱讀還培養了中年父母的情商和智商，讓他們在社交與交流中更加自信、理解他人，并且展現出更高的教育管控力。

第三段：釋放情感（300字）。

中年父母喜歡閱讀的另一個原因是通過書籍來釋放自己的情感。作為中年人，從事家庭和職業工作的壓力經常會使他們感到心力交瘁、焦慮和疲憊。閱讀能夠讓他們暫時拋開種種困擾，沉浸于文學的海洋中，從而釋放內心的壓抑和不滿。閱讀的時候，中年父母能夠與書中的人物共情，尋找到共鳴，這能夠幫助他們緩解情緒，并找到對待問題的新的角度。無論是喜劇、愛情還是悲劇，每一本書或讓人笑到挺拔腰桿，或讓人含淚細數，最終都能給中年父母一種重新站起來的勇氣。

第四段：豐富生活（300字）。

中年父母通過閱讀，擁有了更加豐富多彩的生活。他們不再局限于家庭和工作，而是以一種更加開放的心態去接受不同的文化和思想。無論是穿越歷史的長河，品味文學的美妙，還是涉足藝術的殿堂，中年父母們都能在其中找到樂趣與滿足。閱讀讓他們享受到了旅行中的冒險，體驗到了時空中的穿梭，感受到了生活中更深刻的意義。與此同時，通過和其他讀者的交流與分享，中年父母們能夠收獲新的朋友和更多的快樂，豐富了自己的社交圈。

第五段：回饋社會（200字）。

讀書不僅對中年父母自身有益，也有助于他們回饋社會。通過閱讀，他們豐富了自己的知識儲備，增強了自己的才華，這為他們在社會中發揮更大作為的同時也提供了機會。中年父母可以利用讀書所積累的知識和智慧，參與到公益事業中，為社會做出更多的貢獻。通過分享自己的讀書心得和經驗，他們不僅將書中的智慧傳遞給更多的人，也為更多的人提供了學習和成長的機會。閱讀不僅僅是中年父母享受生活的方式，更是他們用以回報社會的方式。

結尾（100字）。

總而言之，中年父母通過閱讀，不僅增長了知識，拓寬了視野，增添了人生的色彩，更重要的是在內心深處找到了溫暖與滿足。通過書籍，中年父母們解放了想象力，盡情釋放情感，也憑借書中的智慧和經驗，提供了更豐富的人生智慧和機遇。在中年這一段并不容易的人生階段，閱讀給予了他們養心靈、涵養情操的寶貴財富。

與父母同讀書的心得體會（優質17篇）篇十七

自從孩子開學之后我為他訂購了一本“父母課堂”的這本月刊之后，覺得非常開心，因為這本月刊的內容豐富.生動，許多的知識和教育方法也是我所學不到的，所以我都會經常拿著它來看。

書本的內容不僅適合小學生和中學生看，而且很多的故事與現實生活中相似，自己不由得心想：書本訂購得很及時，不然自己有時遇到同樣的問題會朿手無策，不知道怎樣去教育好孩子。書本的內容既有父母忌語.孩子心聲.親子加油站,也有教子良方.警鐘長鳴以及一些優秀作文的選登和生活貼士等等...非常全面地講述關于孩子們的故事，我看了受益良多。而那篇本刊專訪“關注孩子學習習慣的養成---柴潔心訪談錄”也令我感觸很深，怎樣去培養孩子的一個良好學習習慣真的非常關鍵，有些東西他不喜歡你怎么去逼他反而會適得其反，讓他厭倦;當然這就要父母怎樣去引導他，令他對學習慢慢地養成一個好習慣，經常要與他進行情感交流，也幫孩子過濾掉一些負面的東西，而且要持之以恒，不能半途而費。

《父母課堂》是一本難得的優秀雜志，我今后會用它來陪伴左右教育好孩子。