讀后感可以幫助我們形成批判性思維，審視和評價文學作品的價值和意義。下面是一些優秀的讀后感范文，大家可以在閱讀后進行參考和對比。
態度的讀后感（優秀19篇）篇一
工作就是生活的一部分，只要你沒有喪失勞動能力，就都會從事各種各樣的工作。
一是人的舉止神情。如神態、姿態，是和顏悅色，還是兇神惡煞，都表現的是一個人的直觀形態。
二是對事情的立場或看法，如態度鮮明，表面自己對某一事物的正確認識，或持反對態度的一種表現形式。
一句同情理解的話，就能給人很大的安慰，增添勇氣，即使處于寒冷的冬季也能感到溫暖。而依據不合時宜的話，就如一把利劍刺傷人們脆弱的心靈，即使在夏季六月，也能感到陣陣嚴寒。
好的態度，首先能讓對方接受，感到溫和友善，其次能體現你自己的尊嚴和素質，而不好的態度，則讓對方與你產生距離、陌生，甚至反感。因此我們無論從事什么樣的工作，都應當有一個正確的態度來對待事物，這樣，在工作中就能邁開可喜的'一步。
有什么樣的心態就有什么樣的思維和行為，就有什么樣的環境和世界，就有什么樣的未來和人生。
有了良好的態度勝于能力就有了無限的未來。誰快誰就贏，速度決定勝負。快是領先，快是掌握主動權，快就是效率，對那些頂尖級的成功人士來說，快就意味著全力以赴，馬上行動，絕不拖延，一切競爭都是速度的競爭，誰搶在前面誰就會贏。
態度的讀后感（優秀19篇）篇二
有什么樣的態度就有什么樣的人生，態度本身就是一種能力--《態度勝于能力》讀后感一。無論我們在任何崗位，都不能輕視自己的工作，而要以一個積極的態度來擔負起工作的責任。能力，永遠由態度來承載，雖然有時我們只是在一個平凡的工作崗位，但是表現出的積極工作態度，卻能成就一個最不平凡的未來。
常常聽到有人說："你是老師啊！不錯呀！一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假…"。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。"老師吃得是良心飯！"這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。
教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但也同樣有著別人無法體會到的幸福！當畢業多年的學生還會時不時的打電話問候你，那時的心情是無法用言語來衡量的，這是教師所特有的一種幸福，讀后感《態度本身就是一種能力--《態度勝于能力》讀后感一》。當一些暫時落后的學生漸漸的找到目標，改變人生方向的時候，這是一種比發工資更加讓人愉悅的心情。所有的一切，都是我們真心付出的回報，是教師責任心的最好體現。
工作了這么多年，我也常常會用我的經驗去處理一些問題。咋看之下，問題是解決了，但對自身來說，往往沒有得到提高。我們經常教導學生，不要拿過去的成績來掩蓋現在，做事不能想當然，說實在，我們又何嘗不是呢?教師是一項特殊的職業，每一屆、每一個的學生對我們來說都是一次全新的挑戰，我們從他們身上得到的就是一個真理：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。
四是"榜樣人"，能激發學生的求知欲望并為學生樹立終身學習的榜樣。
利用寒假的時間，讀了《態度勝于能力》一書，讀后感受頗深，受益非淺，下面談談我的感受。
一、認同的觀點。
1、工作是一種態度。沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，無論你從事的工作多么瑣碎，都不要輕視它。所有正當合法的工作都是值得尊敬的。只要你誠實地勞動，沒有人能夠貶低你的價值，關鍵在于你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定于人的工作態度。工作中，你的工作態度就決定了你的前景。
要么就被淘汰，成為成功者的墊腳石”
二、聯系工作實際。
在工作中，應該抱以虛心的態度多向老教師、新同事請教，多注意細節和言行舉止，不能自以為是。與學生接觸要熱情，認真傾聽他們的心聲，如果學生有什么事情需要幫助，特別是一些力所能及的事情，我應該熱情并耐心地給予幫助，不能嫌煩。要堅持學習，學習專業領域的新知識，新思路。不斷充實自己的知識面，提高自身的理論知識和業務能力，提高自己的服務意識，更好地開展工作，更大限度地服務于社會。
三、反思重構。
態度勝于能力，盡管在實際教學和常規工作中會遇各種困難，但只要我們端正好自己的態度，認真對待每一件事，一定可以把工作做好。平時，老師的一句贊揚，一個微笑，可以成就一位學生。同樣一句不經意的批評也可能會毀掉一個學生。作為教師，應該盡心盡責，時刻充滿責任感，必須確立以學生為中心的服務意識，確立教育服務的理念。“全天候無縫隙”的持之以恒的為學生做好服務。
以主人翁的姿態去考慮學校問題，把學校的事當成自己的事來重視；
明確自己的責任，認真做好自己的工作；
用心規劃，全身心的投入，負責的做好每一件事。
《態度決定一切》是美國著名的哲學家、大演說家羅曼皮爾的作品，讀后感受頗深，受益非淺，我認為這是一本不可多得的好書。書中共分十一部分闡述了態度在人的一生中的重要性，即設定目標、信念的力量、樂觀主義、積極思考的力量、命運的法則、把握今天、克服失敗、語的力量、思考與健康、自我改造、自我實現。
本書并未去尋求高深的學說，而是用簡明易懂的道理和大量的真實事例，深刻分析人性的弱點，幫助人們迅速改善不利的環境。所用這些論述都很有說服力，有什么樣的態度就有什么樣的人生。人的一生中緊要處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，成為一個成功的人，一個真正的幸福人，是這本書給我的深刻啟發。對于我們每個人來說，面對平凡的生活、平凡的工作，采取或積極或消極的態度會深刻的影響我們的一生。
沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度,無論你從事的工作多么瑣碎，都不要輕視它。所有正當合法的工作都是值得尊敬的。只要你誠實地勞動，沒有人能夠貶低你的價值，關鍵在于你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定于人的工作態度。工作中，你的工作態度就決定了你的前景。
曾經有人說，假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。因為在每個人的生活當中有大部分時間都是和工作聯系在一起。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。我覺得這句話很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作，對工作的態度決定了我們的工作質量，也決定了我們的生活質量。
特別是我們作為一名剛走出大學校園到村任職的，我覺得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態度，只有這樣才能要真正踏下心來走到群眾中去，為群眾辦事謀福利。我們雖然是大學畢業，有較好的文化功底，但是缺乏實際的工作經驗。在工作中，應該抱以虛心的態度多向村前輩、村民請教，多注意細節和言行舉止，不能自以為是。與群眾接觸要熱情，認真傾聽他們的心聲，如果群眾有什么事情需要幫助，別是一些力所能及的事情，我應該熱情并耐心地給予幫助，不能嫌煩。要堅持學習，學習黨的方針政策，學習相關法律法規，不斷充實自己的知識面，提高自身的理論知識和業務能力，提高自己的服務意識，更好地開展工作，更大限度地服務于群眾。
態度決定一切，盡管在基層生活和工作中大學生。會遭遇各種意想不到的實際困難：生活環境、工作環境不好、生活方式不適應、角色轉變不過來、基層工作經驗不足等，但只要我們端正好自己的態度，認真對待每一件事，一定把基層工作做好。
我一直把自己喜歡的一句話作為自己的座右銘，"選擇你所熱愛的，熱愛你所選擇的"，我覺得這句話里面包含有態度，有責任，我用它來不斷激勵自己，提醒自己，為事業而工作--《態度勝于能力》讀后感(二)。讓工作成為一種興趣與熱愛，成為一種生命內在的需要，成為展示智慧和才華的舞臺，從而體會到人生的幸福和成長的快樂，讓工作成為自己樂于奉獻的事業！
而當你把工作看成是一種任務時，生活就變成了一種奴役。
我們也許無法選擇自己的工作，因為很多時候選擇自由度確實不大，但是一旦你參與了某項工作，來到某個崗位上，就必須要有把它做好的態度。因為怎樣去面對工作，這個態度的決定權是在自己的手上。教師是我熱愛的職業，工作中，由于自己的經驗缺乏難免碰到困難，但是既然選擇了這一行，就要對得起自己的良心，更要對得起學生。對得起自己的人生。學生就是我們身為教師的事業，而不是單純的工作。我的學生是我的責任，我的課堂是我的責任。我要把用心做事的態度體現到更多的細節上，用心而認真地做事，就幾乎沒有做不成的事情。這讓我想起我們實中這個大家庭在迎來每一屆新生時的火熱場景，聽過不少實中優秀的教師的管理經驗，也看到過不少實中出色班主任的做事風格，每一個實中的班主任都知道，帶新生班很辛苦，要付出很多，既要爭取在最段的時間內讓新生適應學校環境，熟悉學校的規章制度，又要做好留人留心工作。有經驗的班主任做起事情來有條不紊，在開始的階段就全心投入工作，學生就餐，學生打掃，學生課外活動，學生休息，學生上課…無不見到他們的身影，對學生付出全部的真心，才能換來學生對你的全部信任！真正地把教育學生當做自己最重要的事業來做，同一件事，對于工作等于事業的人來說，意味著執著追求、力求完美！
書上說"我不能選擇容貌，但可以選擇表情；
我無法選擇天氣，但可以選擇心情。同樣，你無法選擇工作，但可以選擇態度。"我們要用更積極樂觀的心態面對工作和生活，讓自己的工作充滿幸福，充滿樂趣。把教育好學生當成自己一生的事業，傾注自己全部的`熱情，不惜代價地付出，更加無私地奉獻。
一、認同的觀點：
二、聯系實際。
這些，就是態度！
三、重構。
態度，是一種付出，是一種責任，做得越多的人，總是成長得越快，不肯負責的人，常常止步不前。選擇態度就是選擇了責任心，在教育教學管理工作負責地多做事，工作就意味著態度，把工作當成自己的事。勇于負責，不懼困難，顧全大局，心中常存使命感。積極挑戰自己，全力以赴，負責到底。尊重學生人格，關心愛護學生，以身作則，教好每一位學生，深鉆教材，認真備課，批改，輔導，上好每一堂課，使“三讓”教育得以真正發揮。我們都在為自己工作，對工作負責就是對自己負責，努力做好一名讓學生受歡迎的老師。不在工作上被人看不起，培養盡職盡心的做事風格。把工作當作自己的事業。工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是人生幸福之所在。
學會了感恩，就會懂得寬容，不再抱怨，不再計較；
學會感恩，我們會抱著一顆感恩之心去幫助那些需要幫助的人；
學會感恩，我們會摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈，感恩工作。在工作中，人人都懷著感恩之心，那么整個社會將會更加和諧，我們的工作也將會更有創造力。
沒有一種生活是完美的，也沒有一種生活會讓一個人完全滿意，我也曾抱怨過命運對我的不公，抱怨過生活給我的無奈，抱怨過學校制度的苛刻與不近人情，抱怨工作的繁瑣與忙碌，怨天尤人，覺得工作沒有意義，結果做得心不甘情不愿，心存怨憤。其實仔細想想，我應該算是一個幸福的人，現在能有這樣一份穩定的工作應該是件值得慶幸的事，我應該感謝這忙碌的工作，讓我每天都過的很充實，感謝同事的互助互愛，我們電腦組同事之間的團結友愛形成了輕松的良好的工作氛圍，使自己工作的心情很踏實，也很舒心。艱辛的工作磨練了我的心志，鍛煉了我堅韌的性格。我們常說，沒有苦中苦，哪有甜中甜，這個中滋味也只有體驗過的人才能明白。我感謝生活，至少讓我懂得了應該珍惜現在擁有的這份工作。
在工作中，我們不管做任何事，都要把自己的心態放平，抱著學習感恩的態度，不要計較一時的待遇得失。不論做任何事都要心甘情愿、全力以赴，當機會來臨時才能及時的把握。雖然我們做不到從不抱怨，但我們應該讓自己少一些抱怨，而多一些積極的心態去努力進取。人生因常常的抱怨失去了太多太多值得珍惜的東西！每一份工作中都存有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴，這些都是工作中必須學習的和必須具備的財富。如果你能每天懷抱著一顆感恩的心情去工作，在工作中始終牢記"擁有一份工作，就要懂得感恩"的道理，你一定會有許多收獲。在以后的工作生活中，我會用感恩的心態去對待工作，懷著感恩的心迸發出極大的工作熱情，努力的工作，不再抱怨。抱怨只是逃避責任的表現，如果我發現自己在抱怨，我會立刻停止，然后問問自己，為什么不能努力去改變現狀，讓自己的生活更有意義呢，我不會因為抱怨而讓自己背上沉重的心理負擔，從而影響自己的工作效率和激情，我會懷著感恩的心快樂工作，幸福生活。
第一，學習本身帶有很強的目的性。
一個渴望學習的人首先就要明確自己為了什么而學習，這又是一個態度決定的問題，有什么樣的態度也就會對應于什么樣的目的。學習伊始，如果目的出了問題，就像一棵剛剛發育的樹苗。根基出了問題，它又怎能最后巍巍立于天地之間，成為參天巨擎呢當然，這里只強調了目的的動力作用，并沒有提到目的的具體內容，我覺得，與它的動力作用相比，目的的具體內容反倒像的不是很重要，學習就是一個不斷提高的過程，目的也會隨著改進，但對目的的態度一定是要堅定的，一旦確定了目標就應該堅持下去，至少在學習未深入到影響目的之前，是要始終未其努力的。這也許就是很多人都把“第一步”當作事業成功的一半的原因吧。
第二，學習的過程是一個態度決定的過程。
許多人都將學習的成功與否歸結于是否能保持很高的學習效率，但我認為，效率只是一種表面的現象，而態度才是隱藏在現象下面的本質。如果學習的過程被你看作是一項不得不去完成的任務，就會首先在心理上產生一種抵抗學習的態度，這對學習的過程無疑會產生消極的影響。試想，懷著這樣的心態，又怎能產生學習的高效率呢如果要我總結對自己的學習影響最大的因素，我會把對學習的喜愛列在第一位，甚至有時單純是為了學習而學習，可以在學習的過程中獲得一種滿足感，這種喜愛也許歸功于獲得知識是而帶來的喜悅，也許就是平時這一絲一毫的喜悅積累在一起才最后形成了對學習的興趣，總之，態度激起了興趣，興趣提高了效率，從而形成了良性循環。
第三，學習再某些情況下也會反作用于態度。
學習遭遇挫折時，依然可以信心堅定，繼續向前方可熬過黑夜，沐浴曙光。以上可以說是自己在處理學習的凡作用時的一點心得體會，其實應該算是一種比較理想的想法，實際的衛生資格學習過程中，只要將積極影響盡可能放大，消極影響盡可能縮小也就是了。
一個愛好繪畫，想當美術家，但殘酷的命運卻剝奪了他們實現美好愿望最重要的一樣東西，雖然這樣，但他們在老人的領導下還是站了起來，重新立定志向。
“不同的環境培育出不同的人。”可同一環境怎么又會培育出兩種不同的人呢？維尼曾說過：“平凡的人聽從命運，只有強者才是命運的主宰。”
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學習，兩次獲得了“諾貝爾獎”。著名體操運動員桑蘭，因在一次試跳時墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動困難。但怒毫不氣餒，樂觀地面對人生的重重困難，當隊友來看望她時，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問比賽情況，她樂觀的人生態度贏得了無數人的敬佩，雖然她至今還沒站起來，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的她，必定能用堅定的意志來戰勝命運。
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動起來吧！一起戰勝殘酷的命運。
這本書上有篇文章寫得特別好，題目是《一定要就一定能》。這事主篇文章是用故事來向我們來說明一個道理。其中有個故要講：
一個牧羊人的兒子們一直想做一只會飛的大雁，牧羊人就鼓勵兒子們說：“只要你們想，你們也能飛起來！”兩個兒子就牢記父親的話，并一直努力……終于有一天，他們真的飛起來了！是他們發明了飛機！這兩個人就是美國的萊特兄弟。
態度的讀后感（優秀19篇）篇三
讀完羅曼·w·皮爾所著的《態度決定一切》一書，感觸頗多。從書的開篇到結束，“態度”貫穿了整本書。特別就擁有積極態度和積極思維對人生的重要性，在該書中作了詳細的闡述。尤其是如何開創幸福的人生，作者用通俗易懂話語進行一一分析。書中講的道理在以前就知道，可就是從來沒有加以認真地體會。這次仔細地閱讀完這本書，一種全新的感覺隨著書頁的翻動而產生。
我認為擁有積極的態度和積極的思維是獲得成功的必要條件。而自信程度的高低卻是態度積極程度的基礎。對事業懷有信念，相信自己，乃是獲得成功的基本條件。皮爾在書中也提到：“我是與生俱來的勝利者。”要這樣充滿信心地激勵自己，要成為勝利者就必須有堅定的信念，勝利者毫不例外都是滿懷信心之人，而失敗者往往缺乏信念。生活中的成功者在自信中成長，在自強中崛起。自信、自尊、自強、自愛是人生中不可缺少的四種基本精神。在我看來，自信是成功的基石。一個人，只有自信，才能自尊、自強、自愛，才能獲得他人的尊重與信任。西方有一哲人曾說過這樣一句發人深思的話：“我們對自己抱有信心，將是別人對我們萌生信心的綠芽。”我們以積極的態度去面對工作，以充滿自信的態度支對待工作，這樣才能讓別人對我們自己能否完成這項工作充滿信心。自信對于一個人的成長進步和事業成功，具有十分重要的作用。美國的詹里斯就說過：“自信是承受大任的第一要領”。的確，自信是人心靈上一枚堅實的盾牌，它能讓你在逆境中有一股綿綿不絕的力量和一份勢不可擋的信念，讓你在順境中意氣風發，長驅直入。自強，自信，是時代對我們的要求，也是我們努力的方向。自信是人生航道上一座明亮的燈塔，是一個人光輝成就背后的精神支柱。有了堅定的自信，就能產生出巨大的熱情和韌性，朝著既定的目標孜孜索求。
在現實生活中，深曉自信價值的人的確不少，能始終保持一份自信心的人卻不是很多。有些人經常聲稱“自己天資不好，條件不足”;有些人經常埋怨“老天不公平”，事事與自己作對;有些人則把生活的希望寄托于別人的恩賜及幫助，等等。久而久之，這些人泯滅了希望之光，陷入了自暴自棄的境地。《態度決定一切》一書中特別強調了積極思維、積極態度。“人生的強者是具有積極思維的人，他遇到困難，決不會恐慌。因為他知道問題本身就有解決之道，問題越困難，他本身就越要有強大的韌性，依然面對，理性地處理，才能獲得最好的結果”。“不畏懼地面對困難，毅然出擊，就必能確實捕捉問題，創造美好的結果”。
要成為人生的強者，我們要具有積極思維、積極態度，也就是說要有自信，一種發自內心的自信。要相信自己，只要對自己不失望，充滿自信心，精神就不會崩潰，哪怕自己暫時面臨著多大的困難，也有可能戰勝困難而獲得成功。
在中國當代的經理人中，吳士宏無疑是極富傳奇色彩和個性魅力的成功女士。她從一個未受過正規高等教育，沒有任何背景的普通年輕婦子到ibm、微軟兩個巨型跨國公司的地區負責人。除了聰穎智慧、過人的口才外，她的過人膽識也就是自信是她成功的決定因素。進入ibm之前的面試，吳士宏就顯示出初生牛犢不怕虎的精神，經理問她：“你知道ibm是家怎樣的公司嗎?”“很抱歉，我不清楚。”吳士宏實話實說。“那你怎么知道你有資格來ibm工作?”“你不用我，又怎能知道我沒有資格?”吳士宏脫口而出，這話自信十足。她接著說，她以前的同事和領導都相信她有能力做更多的事，她說能通過自學考試就是能力的證明，如果給她機會，她會證實她的能力和資格的。就這樣，她被告知：下周一上班!。“天生我才必有用”，吳士宏充滿自信的言語給予主考官的，是一種信任和認同感。在羅曼·w·皮爾所著的《態度決定一切》的書中提到的每一個成功人物、事例，對我們來說可能顯得很虛、很空。但是吳士宏成功的事例卻是發生在我們自己的國度，其可信性是相當高的，而且是相當實際的。其事例本身就是一個一直充滿自信而導致最終成功的標準模版。
看完《態度決定一切》一書，我從中得到了很大的啟示。人本來都處于變化之中，現實生活如果出現不如意時，我們不應對自己缺乏信心，因為一旦我們無法自我控制或者永遠無法忘懷失敗，都無法作根本的自我改造。“使自己永遠處在悲慘狀態，實在是一件很愚昧的事”。只要我們敢于面對現實、面對各種困難，總會找到解決方法。我們從心里肯定自己，養成積極思考的習慣，用徹底的思考來加以克服問題、困難，這樣即使是在最消極的條件下，也能發揮出創造力。只有在心中存著積極思考的習慣，擁有積極思維，我們才能對任何困難都充滿自信。當然，自信是有條件的，它不是空洞的信念。它必須以厚實的理論根底、堅強的工作毅力和豐富的個人閱歷為基礎的。正如雞蛋孵化到一定程度，才能變為小雞一樣。如果拿一塊石頭，無論施加什么條件，終究不會孵化出小雞。
我們要對自己充滿自信，就必須先打好理論基礎，積極面對自己的工作。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，并在樹立自信的同時，逐步克服放任自流、破罐破摔、自私驕橫等消極心理。這樣對生活才會更有熱情，對生活才會充滿希望和憧憬。我們只有在任何時候、任何情況下都不喪失自信，我們才能擁有改變逆境、改變自己人生的基礎;才能在事業上取得成功，才能去開創自己幸福的人生。
態度的讀后感（優秀19篇）篇四
日出日落，時光如梭。每天周而復始的忙碌，不曾回首來時路，不曾憧憬美好的未來；來不及體會快樂，來不及覺察失落。一路走來，滿身浮躁。近日有幸拜讀《態度決定一切》這本書，深有感觸，態度決定一切，生命需要積極的思考，積極的行動。學生時代有過很多的夢想，畢業時躊躇滿志、蓄勢待發。然而當我踏入社會，走上工作崗位，卻是真真正正的體味什么叫世故人情。似乎在一剎那間我成熟了，靜心想想，曾經的銳氣也沒有了，棱角也磨平了，于是我便在渾渾噩噩中失去拼搏的激情。因為年輕，深藏心中的夢想總會在某個被觸動的時刻悄然襲來。當我來到銀保，看到這么多年輕、有朝氣的面孔，在這需要開山辟路的貧瘠大山驕傲的樹起青春的旗幟，在平凡的崗位快樂工作的同事時，我便知道：自己深深的喜歡上了這種充實，沒有懈怠，沒有退縮，每天你都能看到身后留下的汗水和足跡，它讓你清醒的意識到自己創造的價值和收獲的快樂，你便只能是永遠向前。我喜歡這種工作的熱情，充實向上的生活態度。在這里，我們體味著寧靜，還有那分享成功的喜悅。正如《態度決定一切》里所說的真正的興趣、永無止境的快樂和幸福是在朝向目標努力拼搏時才能品嘗到的，困難挫折不怕，怕的就是人沒了追求，失去前進的動力。在人生的道路上，總會遇到這樣那樣的艱難困險，我們也應具有決不輕言放棄的態度和信念，而且還應該辯證的看待問題，用積極樂觀的思維去解決問題、審時度勢。
《態度決定一切》里給我們傳達的理念：什么樣的態度什么樣的人生。我很平凡，但我有一顆不平常的心。它因為充滿樂觀的信念而快樂喜悅，它因為付出而期待著收獲，我在人生道路上去領悟《態度決定一切》中傳達的精神力量，保持一種客觀的奮發向上的人生姿態，盡人力，安天命，享受生命的充盈！
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發的精神，這就要求我們以積極的態度對待工作對待他人對待生活。有積極的態度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開拓創新，才能夠應對各種復雜的問題。
覺得這本書很好。其中，積極思維，積極的語言，健康的思考和樂觀的把握今天等很多是至理名言，能夠指導我們的言行，豐富我們的思想。
從書中可以學到如下核心理念：
1、成功來源積極思維。
2、擁有堅定的信念比擁有才能更重要。
3、機會總是偽裝困難到來。
4、我能做到是成功的最大金礦。
5、假設法則使平庸者變為成功者。
6、你怎樣評價自己，別人就怎樣評價你。
7、付出——得到法則是成功的最大秘訣。
8、健康是一種態度，喜悅是心靈的解毒劑。
9、不說不吉利的話。
10、實現夢想是你的一種人生權利。
11、想最幸福的事就是最幸福的人。
12、真正屬于你的只有今天。
通過積極思維，要從根本上改變自己，借著由衷的希望，強烈的意志和敏銳的想象力來升華觀念，充實自己，快樂自己，生活才會光彩而滿足。要在身體里具備活躍的生命力，擁有的信念，精力，意愿和熱愛人生的心，壓制住疾病的蠢動，活用有益的因素，排除無益的因素，保持健康的身心。鏟除所有的消極預測。斷絕消極思維的根，這樣它就會枯萎，徹底從心中拔除，做生活的強者。
在工作面前，態度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態度，成就不同的人生，有什么樣的態度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
態度決定選擇，態度決定思路，態度決定一切。讓我們從現在開始，以積極的態度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生！
態度的讀后感（優秀19篇）篇五
今天我讀了一篇文章，叫《你有權決定對逆境的態度》，講的是一個女兒對父親抱怨它的生活，抱怨事事都那么艱難，不知道如何應付生活，想要自暴自棄。
他父親是一位很好的廚師，一天他把女兒叫到廚房，父親拿了三個放一些清水的鍋，把鍋放在爐上去煮，第一個鍋放些胡蘿卜，第二個鍋放了個雞蛋，第三個鍋放了一些咖啡豆。
大約２０分鐘后，父親把火關閉了，他把鍋里的胡蘿卜和雞蛋放在兩個盆子里，把煮成咖啡的咖啡豆放進杯子里，做完這些后，他轉身叫女兒，孩子你看到了什么？孩子看了以后，沒說些什么，父親就讓把這些給吃了，女兒吃完后，沒有意味到什么。
父親就給她解釋說，這三樣東西面臨同樣逆境－－煮沸開水，但其反應各不相同，胡蘿卜入鍋直前是強壯的，結實的，但進入開水之后，變軟了，雞蛋入鍋之前是容易破碎的它薄薄的外殼保護著內心，但是進入開水之后，他的內心變硬了，的感覺比煮之前胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，而粉狀咖啡豆則很獨特，進入開水之后，它們倒變成了水。父親問女兒？哪個是你呢？當逆境上門時，你該如何反應？你是胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆。
讀了這篇文章，使我懂得了，有的人面對困境，逃避問題，有的人稍做努力便放棄了希望，有的.人堅強勇敢，無所畏懼，百折不撓。不同的態度，決定不同的人生，或者碌碌無為，或者名成名就，關鍵就在于—－你做出何種選擇。
我以后學習中遇到難題，要百折不撓，遇到難題，不再做一個逃避困難的人。
態度的讀后感（優秀19篇）篇六
看完吳軍的《態度》后感覺“相見恨晚”：如果我的成長也有高人指導，在人生的十字路口有經驗的人能提供合理化建議，如果能早看這本書也許有不一樣的生活。
從父母那里學到的東西很大程度上影響了我們一生。雖然沒有吳軍一樣牛的父母，但再普通的父母也會給子女的人生打下烙印。我的父母并沒有讀什么書，但都知道要把子女供讀出來；他們沒多少見識，卻也知道言傳身教的重要性。干活他們是最能下力氣的，做事是講究用功的。他們不會講理論，但總是用行動告訴我做什么是對的。
對父母的態度又決定了我們一生的高度。父母所教的，學不學，學什么就能塑造一個人的性格。以前不喜歡母親的強勢就傾向于父親的沉默與隨和，后來到底欣賞母親的剛強而內心強大起來。態度決定了選擇，也塑造了個性。
長大以后，才發現父母的不容易。他們的人生規劃不是以孩子的未來為基點，所帶給子女的也不一定是正確的。小時候覺得他們表現不好時，總是叛逆以對，總是連好的方面一起排斥。大一點才能理解他們，才會覺得內疚。
如果父母尚在，試著去理解他們的所作所為，尊重他們的一言一行，不因為他們老去便不管不顧；如果子女正在成長，盡力言傳身教給子女正確的價值觀和科學的處世哲學。
態度的讀后感（優秀19篇）篇七
我最欣賞《態度決定一切》一書中的”態度決定成敗。態度改變人生。態度鑄就未來。態度實現卓越。態度決定高度。態度改變命運。態度成就理想“這段話。
書中有個故事我記憶猶新：三只老鼠一同去偷油喝。找到一個油瓶后，三只老鼠商量，它們決定疊羅漢，大家輪流喝。當其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，”勝利“在望之即，不知什么原因，油瓶倒了，引來了人，它們落荒而逃。回到鼠窩，它們開了一個會，討論失敗原因。最上面的老鼠說：”因為下面的老鼠抖了一下，所以我碰倒了油瓶。“中間那只老鼠說：”我感覺到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下。“而最下面的老鼠說：”我好像聽到有貓的叫聲，所以抽搐了一下。“原來如此，誰都沒有責任。
現實生活中相似的情景可以說經常會遇到。當工作出現困難時，每個人不是先找自身的問題，而是指責他人沒有配合好自己的工作。其實，工作中，并不怕出現問題，而是怕出了問題后無人過問，大家裝作什么都不知道、什么都沒發生過；即便知道出了問題，也相互推委、扯皮，責任能推就推，事情能躲就躲。最后，問題只有不了了之。
在工作面前，態度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。只有態度改變了，我們才能改變事情。不同的態度，成就不同的人生。因為，有什么樣的態度就會產生什么樣的行為，而行為決定結果。你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你認為你不行那你就不行，成敗往往在一念之間。
讀完《態度決定一切》這本書，我深刻領悟了態度對人生產生的重大影響，態度可以改變人的一生，也可以破壞人的一生，想要什么樣的結果，決定權在你自己手中。
態度的讀后感（優秀19篇）篇八
1000字：態度是我們對生活、對人生的一種看法以及我們的做法，不同的人有不同的態度，但是只有擺正態度我們才能獲得成功，獲得幸福。
這本書有一點像曾國藩的家書，是他寫給女兒的一封封信件，書中透露出他對女兒的愛，更透露出無盡的人生智慧。
感謝董事長對這本書的推薦，讓初為人父的我可以提前感受到這種“難得”的父愛和親情的體驗。以第一人稱書寫，給我一種穿越時空的“偷窺”權利，感覺像是自己在寫給尚未長大的兒子一樣。原本對子女最真的愛就是希望他們永遠平平安安、健康快樂，不是嗎？可是在大環境的變化下，隨著孩子長大，幾乎所有的家長都把孩子的發展和成績作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸迷失了初心，漸漸忘卻了這份親情的天然起點。
信末吳軍老師希望女兒夢華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂觀，做一個快樂的人。讀到此處不禁眼中濕潤，或許那才是真心愛自己的孩子時最真情的想法。所以，請做到保持樂觀，做一個快樂的人。
書中提到了四個保持樂觀的方法：不斷接受教育，與時俱進；有理想并努力實現自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。于我而言，就是要做好以下四點：
其次，是要有追求。在每個人的心里都有自己想成就的事情，不論大小，保護好自己的夢想，通過學習實踐去探索它的成功路徑，不管成功還是失敗，可以享受這個過程，也是一個很棒的經歷，但也正是因為如此才值得我們去追求。
再次，包容他人就是寬容自己。將心比心，多替別人考慮想想，溫和待人，不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機會成就自己的理想。
最后，要接受事實。無論是挫折也好，痛苦也好，我們要學著接受現實。學會平靜地接受現實，學會對自己說聲順其自然，學會坦然地面對厄運，學會積極地看待人生，學會凡事都往好處想。這樣，陽光就會流進心里來，驅走恐懼，驅走黑暗，驅走所有的陰霾。事實上，世上沒有完美，人生也不可能兩全其美。我們要學會接受現實，積極面對現實，勇敢前行。
讀了這本書，我受益匪淺，因為每個章節都讓人有一個新的認識，使人振奮，使人激發每個人內心的夢想，腦海中浮現出實現目標的景象。我想等寶寶長大懂事后，我會在第一時間把《態度》這本書交給他，讓他慢慢領悟，因為它和晨曦一樣，充滿溫暖，充滿愛。
態度的讀后感（優秀19篇）篇九
最近讀完了董事長推薦的好書《態度》，這本書是吳軍老師寫給女兒們的家書，從字里行間中我們都可以看出一位父親對子女的關愛。吳軍老師從自己參與大學管理和企業管理的經驗出發，對年輕人遇到的處理人際關系，有效學習，洞察世界，理解財富等方面的問題，給出了誠懇的建議。書中的真知灼見，對我們不斷自省，渴望進步的房地產人有著極高的參考和借鑒價值。在讀過這本書后，我收獲頗豐，其中有兩個關于思考的觀點最打動我，使我思考良久。
首先是關于辯證的思考問題，吳軍老師為這封家書取名為“理性的懷疑者”。年輕的時候，對人和事的判斷總是簡單且片面的，對很多事情缺乏理性思考，高估自己的學識，并且也缺乏一種科學態度。舉例來說，在網絡自媒體高速發展的今天，各種真假難辨的信息魚龍混雜，在自媒體平臺上一幕幕“反轉劇”每天都在上映。假使我們不加篩選地接受，盲目的相信，那很容易變得偏激、浮躁。退一步說，現在的.科學在時代的發展下也可能有被證偽的時候，科學也不代表完全正確，科學也是不斷發展的，沒有絕對的正確和真理。因此，做理性的懷疑者，很難也很難得。而理性的懷疑也是我們不斷探索未知的前提，永不停止思考，始終保持對未知的熱情和思索。
其次是永遠尋找更好的方法。我們一輩子很難不遇到困難，但遇到困難后的抱怨、難過會使我們陷入一個更大的泥沼中，裹足不前。就像吳軍老師寫的那樣，要主動想想是否有更好的方法，然后行動起來。永遠不停止思考，永遠尋找更好的方法。就拿我自己來說，剛開始工作，試錯可能是一條必經之路，但在遇見問題時，我總是要求自己積極地尋找方法解決，并且盡可能的多尋找解決方案。雖然有時我的方法并不完全適用，但也可以解決一部分問題，而不是一直等著上級和同事給予我合理的解決方案。同時，不斷尋找更好的方法，還是提高工作效率的途徑。現如今，各類辦公自動化軟件功能不斷強化，不斷學習，充分的利用好這些工具，可以減少很多機械性重復性的工作，提高工作效率。重要的是，在積極思考和不斷推進執行的過程中，最終一定能找到對自己有效的方法，而擁有對待困難和問題的積極態度，更是會受用一生。
吳軍老師的《態度》中還有許多有趣又有意義的觀點，讓我覺得自己能讀到這本書十分的幸運。學習本就是永無止境的過程，不斷精進，才會成為更好的自己。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十
最近讀完了吳軍老師的《態度》一書，雖然里面收集的是吳軍老師給兩個女兒的40封家書，但透過其家書可以深刻感知像吳軍老師這樣的高端智慧者在人生這條長河里怎樣樹立正確的人生態度，更好的成就美好人生。
“樂觀的人生態度比什么都重要”，這是本書第一部分“人生哲學”的第一封信，作者講述了自己從小在和諧的家庭環境中長大，才有了現在的樂觀天性，所以他和妻子也是希望女兒可以一輩子都快樂，常擁樂觀的心態。快樂來自于一個人自然天性的釋放，但良好的環境是前提。
而在一個人成長的每個階段，總會遇到形形色色的人，要想在與人相處中獲得快樂，那怎樣處理好人際關系又顯得尤為重要。在閱讀過程中，我也在一遍遍地審視自己，是否做到了“與人相處共事時，盡可能互相尊重，互相包容”。作為贛昌砂石的一名一線班長，在工作中同樣也是要不斷地審視和反思自己的工作態度，態度決定一切、細節決定成敗。如果沒有處理好，在日常工作中的小情緒也許就會帶入到工作中，處理不好就會產生“蝴蝶效應”發生一系列的擴散反應。所以無論是工作中還是生活上我們都應該向吳軍老師《態度》中一書說的那樣，從小事做起，樹立好正確的人生態度，把樂觀的心態放在首位。我相信每天積極樂觀的心態來處理每一件事情的時候都會更加事半功倍。
除了擁有樂觀的天性，我們還得不斷地接受教育，通過有效學習，獲得新知，才能不斷提高自己的認知，更好的認識世界，要相信學習是快樂的源泉。
同時，人無理想，就會渾渾度日，而有理想卻不付諸行動，又會止步不前，從而失望、苦悶。因此，有理想和身體力行應相輔相成，同時具備，才能更好的.塑造自己，不斷收獲快樂。
本書很多章節對我的觸動都很大，不僅僅樂觀的人生態度，一個人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意義。同時，作為一個父親，本書在育兒方面也給了我很大的啟發。這是一本耐人尋味、值得長期學習的溫暖讀物。
生活和工作當中有許多事情不是“以物易物”的等值交換，更多的是投桃報李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回報，當你的付出和收入不成正比時，你此刻的態度就顯得非常重要，有的人就會抱怨不公，憤憤不平，深埋負面情緒不能自拔，有的人會樂天知命，繼續保持前進之心，總有一天會失之東隅收之桑榆，我擔任贛昌砂石有限公司班長一職，日常工作繁雜，面對更多的工作，保持樂觀的態度尤為重要，樂觀的態度能讓你心情平靜的面對各種工作挑戰，或許下一秒，你的努力就會得到回報。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十一
趁著寒假空閑的時間，利用輕松的心情及放松心態看了《態度勝于能力》這本書，感覺收益真不少，使我更懂得具有認真的工作態度，更能到達成功的彼岸，態度勝于能力》讀后感。下面談談我的感想之一。一、認同的觀點1、態度勝于能力，是能力完美發揮的保證我們的工作態度本身就是一種工作能力的體現，在各個公司的考核中，都有工作態度一項，一個人對待工作的態度決定了他在工作中的能力的發揮。如何端正工作態度，保證能力的正常發揮，讓態度為能力保航，是我們在工作中的一個很重要的問題。只要有明確的工作態度，就能決定我們的工作能力的最佳體現。2、換一種態度，把工作當事業來看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態度對工作的能力的發揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的人，才是聰明之人！換一種工作心態，把工作當成自己的家事或則自己的事業來看待，就象幼兒老師把學生當成自己的兒女一樣教育怎么不能做好工作呢？二、聯系工作實際“態度是人內心的一種潛在意志”，一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于你對工作有著什么樣的態度，是否認真履行了自己的責任。同樣的工作環境，不同的人有著不同的態度，同樣的人在不同環境對同份工作也會有著不同的態度，所以要調整工作的態度，有時候要改變自己，有時候要改變環境。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師，讀后感《態度勝于能力》讀后感》。對教育，對學校的熱愛是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鉆研業務，隨時注意研究學生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結伴同行。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的工作態度，去創造水平的工作和高質量的成果。三、重構一切為了學生，教育實踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛的結構”，懂得了該怎樣去教我的學生。工作態度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛送給了每一個孩子；在學習的細微之處，讓每一個孩子感到了學習的快樂......愛學生，教學生是我的責任，在教育這條戰線上，我要盡自己所能去教學生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責任，把我所知道的知識毫無保留地教給學生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態去對待工作才能做好工作。因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找借口，認認真真做好各項工作；學校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態去考慮問題，把學校的事當成自己的事來重視；我們每個人都有一把秤，明確自己的責任，認真做好自己的工作；用心規劃，全身心的投入，負責的做好每一件事。態度，是我們解決問題的源泉，思考的動力，從“我“做起，不去想太多的“為什么”，努力提高責任意識。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十二
態度是我們對生活、對人生的一種看法以及我們的做法，不同的人有不同的態度，但是只有擺正態度我們才能獲得成功，獲得幸福。
這本書有一點像曾國藩的家書，是他寫給女兒的一封封信件，書中透露出他對女兒的愛，更透露出無盡的人生智慧。
感謝董事長對這本書的推薦，讓初為人父的我可以提前感受到這種“難得”的父愛和親情的體驗。以第一人稱書寫，給我一種穿越時空的“偷窺”權利，感覺像是自己在寫給尚未長大的兒子一樣。原本對子女最真的愛就是希望他們永遠平平安安、健康快樂，不是嗎？可是在大環境的變化下，隨著孩子長大，幾乎所有的家長都把孩子的發展和成績作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸迷失了初心，漸漸忘卻了這份親情的天然起點。
信末吳軍老師希望女兒夢華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂觀，做一個快樂的人。讀到此處不禁眼中濕潤，或許那才是真心愛自己的孩子時最真情的想法。所以，請做到保持樂觀，做一個快樂的人。
書中提到了四個保持樂觀的方法：不斷接受教育，與時俱進；有理想并努力實現自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。于我而言，就是要做好以下四點：
其次，是要有追求。在每個人的心里都有自己想成就的事情，不論大小，保護好自己的夢想，通過學習實踐去探索它的成功路徑，不管成功還是失敗，可以享受這個過程，也是一個很棒的經歷，但也正是因為如此才值得我們去追求。
再次，包容他人就是寬容自己。將心比心，多替別人考慮想想，溫和待人，不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機會成就自己的理想。
最后，要接受事實。無論是挫折也好，痛苦也好，我們要學著接受現實。學會平靜地接受現實，學會對自己說聲順其自然，學會坦然地面對厄運，學會積極地看待人生，學會凡事都往好處想。這樣，陽光就會流進心里來，驅走恐懼，驅走黑暗，驅走所有的陰霾。事實上，世上沒有完美，人生也不可能兩全其美。我們要學會接受現實，積極面對現實，勇敢前行。
讀了這本書，我受益匪淺，因為每個章節都讓人有一個新的認識，使人振奮，使人激發每個人內心的夢想，腦海中浮現出實現目標的景象。我想等寶寶長大懂事后，我會在第一時間把《態度》這本書交給他，讓他慢慢領悟，因為它和晨曦一樣，充滿溫暖，充滿愛。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十三
一個沒有熱情的員工不可能始終如一的高質量的完成自己的工作，更不肯能個做出創造性的業績。如果你事情了熱情，那么你永遠也不可能在職場中立足和成長，永遠不會擁有陳宮的事業和充實的人生。所以，從現在開始不要再計較手中的工作室多么的的“微不足道”，對它請組你全部的熱情吧。
剛進實驗中學的那段時間，看著一雙雙渴求知識的“心靈”，我顯得一臉的尷尬，更是自慚形穢，因為我本身就像是一個大孩子，我拿不出自己作為一名教師的資歷和勇氣，可就在我不知所措之時，學生們一句句溫馨的稱呼、一張張燦爛的笑臉打消了我的一切顧慮，我想起了母親的那句話，我要學會適應，學著去愛他們，就像愛自己的家人的一樣，我拿出了青春期的`沖動和戀愛般的熱情投入到我的事業，正如“做事業就是做胸懷”，確實，一向任性、特性獨立的我學會了包容，包容孩子的對與錯、失與得。于是，我付出了，也收獲了，我收獲了同學們帶給我的一陣陣喜悅，此時，我更能體會到教育事業的真正含義，那就是責任，一種對孩子、對學校、對家長的責任，同時也是一種職業道德，更是一種思想上的升華，“一個教師，當他真正對學生熱愛、對社會負責、對國家承擔的時候，他才是一個純粹的人、一個高級趣味的人，才真正配得上教師這個光榮的稱號”。
心做事，不計得失，只要我付出過，無愧于自己的良心，哪怕失敗又如何。有個朋友問過我，你人生的價值觀是什么，答做自己想做的事，竭盡全力。這就是理想吧。我也相信在收獲的季節，我會有豐厚的回報來證明我的價值。用真心去感化每一個人，用真誠去接受所有的事，我又會失去什么？大愛無形，散布于世界的每一個角落，光明的地方始終有健康的膚色，我愛你們，這萬物，這一切。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十四
《態度》這本書是吳軍老師寫給正在上大學和高中的女兒們的家書。這封家書的第三章，重點講了對待金錢。
《態度》第三章/對待金錢，一共有第13-第20的8封信。分別從面對貧窮的態度，對于現狀的分析，對于花錢的方式，對于財富的運用，對于錢的用途和獲取，對于投資的建議，對于原則的把握以及自身的金錢觀等方面進行了講述。
可以說，這一章的'內容，不僅對吳軍老師的女兒是受益終身的，對于任何一個有幸讀到的讀者來說，也是受益終身的。
這一章的內容，不僅需要去讀，更重要的是需要去踐行。
以面對貧窮的態度來說，如果不能正視貧窮，就不能發掘出貧窮積極的一面，不能讓一個貧窮的人奮起，改善自身的生活現狀，而是就此沉淪，無法自拔。承認了自己“貧窮”，才能以初學者的心態去對待金錢，對金錢產生敬畏，才能更好把握金錢。
錢說到底只是一個工具，合理使用才能發揮最大價值。該花的錢，要花。該省的錢，要省。財富的運用，要抓西瓜，棄芝麻。知道怎么花錢固然重要，更為重要的是要知道如何賺錢。開源節流，才能財源廣進。有了一定的錢之后，就一定會有投資的需求，那么，關于第一次投資的建議，就一定要去認真對待。投資是大事，要有所為，有所不為。關于投資的三條紅線是一定要注意的！！！
吳軍老師的金錢觀是需要了解一下的，作為一位過來人，給出的建議，是值得參考的。
金錢就如同一面鏡子，你怎么對待它，它就怎么對待你。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十五
一、認同的觀點：無論你是誰，在人生中，無須任何借口，失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處，失敗不找借口找方法。
許多人生中的失敗，就是因為那些一直麻醉著我們的借口，讓我們忘記了自己的責任。二、和自己的工作聯系：在我們的學習和生活中，我們經常會聽到很多借口，比如工作干不好，就怪學生不聽話，或者怪是環境不夠好；也往往會聽到學生抱怨，什么飯菜不好，什么老師不好，什么學校不好等等。
其實，這歸根結底就是一種消極的態度。我曾經聽到過一位專家說的話：成功的人總是找方法，失敗的.人總是找理由。也就是說，態度的積極與否，決定一個人的成敗。積極態度的人，一定是有責任心的人，他肯定是把責任往自己這攬；消極態度的人，一定是把責任往外推。這樣的結果，積極態度的人是把握了成功的機遇，而消極態度的人連成功的機遇也三、重構（今后努力的方向）：既然一味抱怨和找理由不能使自己成功，那就多找自己的不足，從自身去找原因，找到解決問題的方法，從不斷地失敗中找到到達成功的鑰匙。少講“這不是我管的”、“這不關我的事”等否定用于的詞，多講“這是我的錯”、“這是我的責任”等肯定用語。
教育學生的時候，也讓學生多分析自己，找自己的不是，而不是逃避責任，把責任往外推，教育學生做一個有責任心的人，做到在挫折和困難面前，要找方法，少講理由和抱怨，勇于承擔責任，做一個不氣餒的人。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十六
去天津玩的時侯買的《態度》，回家的路上開始閱讀，途中便被徐俐的文字打動。我以為，一本書所表達的觀點，如果你能夠對它生出感慨，或者與其心有戚戚，這就是一本好書。
徐俐的感受能力很強，文字表達也不錯。整本書文字工整，條理清淅。從她描述下鄉做知青的經歷，到電視臺做新聞的職場生涯，從她對愛情的期許，對幸福的感悟，對美麗的追求，無不表明她做女人的態度：美麗的活著，優雅地老去。
徐俐寫的愛情心得我很認同。“無論是初婚還是再婚，人起碼或者盡可能要相信愛情，愛情是促成人結合的唯一理由”。她與現任丈夫兩個人在一起有種難言的默契與心神相通，彼此欣賞，彼此信任，坦蕩而從容。而就是和這個男人在一起后，“分明比過去更可愛，也更漂亮；我自己以為最大的變化還是心態，我的確比過去更加平和、從容、寬厚了。”一個人能讓你變得比原來更優秀更可愛更動人，那這個人就是值得去愛的。
徐俐告訴我們，女人一生都希望被寵愛，但女人首先要修煉自己，讓自己有好的品德，好的性格，讓自己成為一個值得被寵愛的可愛女人。女人有被寵愛的權利，也有修煉變可愛的義務。她親自體驗，示弱的女人最可愛，裝傻的女人最聰明。
“蕓蕓眾生里，還是尋找同自己最匹配的人吧。高了低了，都把自己累著了”。這種“尋找對等的匹配”婚戀觀是很多看透婚戀真相卻沒能用語言表達出來，徐俐進行獨家報道。
還有她對絲巾的喜愛，對健身的執著，流行的淡定，對購物的從容，生活里一切可觸及的美好，在她筆下字字珠璣。這個世上大多數人身形五官不完美，經濟并非大款或者富豪，所以了解自己的`形體，買最少最合適的衣物，掩飾缺陷，彰顯優勢，對每個女人都應該是不錯的指導。
書中有一段內容是寫她母親糾正她的不良習慣的。比如矯正牙齒、舉止不許出現敗相、教育她寧可穿破，不可穿錯等，讀后覺得很有感慨：父母言傳身教，兒女耳濡目染，最好的家教啊。從兒女的言談舉止上完全可以判斷他們的父母是怎樣的形態，為人父母者值得去認真閱讀。
讀徐俐的書你會喜歡徐俐這個人。從她的文字去感知，徐俐是個很努力、很獨立、很美麗的女人。說她努力是因為她有上進心，為了做中國新聞，為了說純正的普通話，她徹底放棄了她的母語湖南長沙方言，遠遠不止這些。說她很獨立，是因為在她的字里行間看得到她內心很有力量，她不依賴別人，她對每件事都有自己的獨到見解。說她很美麗，不單指她的容顏，更多的是她豐富的人生經歷與智慧的感悟帶給她的風韻。
徐俐教導我們說，美麗的活著，優雅的老去應該是我們做女人的態度。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十七
長沙市雨花區砂子塘小學五年級一班鐘逸琳這天，媽媽把《讀者》放到我手里，要我看一篇短文：《頁碼是一種態度》，使我受益匪淺。短文的大致意思是這樣的：“我”調到一個地方當策劃。一次，“我”做一份策劃書要被經理用來和客戶談判。“我”的6份幾百頁的策劃書被送到幾位客戶手里。一位客戶不慎把策劃書弄亂了，因為沒標頁碼，客戶看不出一點頭緒，他懷疑“我”的態度問題，談判不歡而散。后來，經理不斷的把“我”的策劃書弄亂，并要“我”整理好交給他。后面，“我”終于記住要標好頁碼了。
最后，“我”得知談判失敗只是因為小小的'頁碼，“我”也知道了經理反復要“我”整理策劃書的原因了。經理跟“我”說一句話：“請你以后在策劃書上標上頁碼，因為它是一種態度！”“我”記住了這句話，以后，“我”每打印一份文件，都會標上頁碼，因為，“我”記住了經理的話！態度決定成功。有太多太多的人因為不認真的態度而失敗。
就拿我自己來說吧，有時候寫作文，我很認真的話，作文就寫得非常好，還會被老師念給同學們聽呢！如果我不認真的話，我就寫得一般般。說到這里，我就想起了我那些“馬大哈”同學們。有一次，我幫老師整理英語小報，要把做得好的小報評選出來，再登記。有好多同學都沒寫名字，有的還做得很好呢！可是沒寫名字就沒辦法登記，就只能“一票否決”了，真的好可惜呀！是啊！成功取決于認真的態度。這句話你一定要相信，因為它絕對真實。不信，你可以試試。如果你漫不經心的折一只紙鳥，那只紙鳥一定丑死了！如果你很認真的去折一只紙鳥，那你折的紙鳥一定很漂亮。朋友，我告訴你一個成功的方法，就是：認真的去做每一件事情！
態度的讀后感（優秀19篇）篇十八
此書被譽為社會心理學中影響力巨大的經典著作，通過分析影響力背后的技巧，教會你如何抵御不必要的影響。有時我們的理智并不靠譜，很容易被身邊的事物所影響，只有了解影響力背后的心里機制才能清明在躬。
此書第二章“對行為的影響，直接的影響途徑”，當行為結果是令人滿意、有益的或是令人愉快時，相應的行為就會不斷的被重復，并最終可能成為一種習慣。也就是為何人們總是喜歡觀察榜樣的行為及結果，然后模仿榜樣的行為。歸根結底就是人們想獲得社會的認可，而導致的從眾心理。
有這么一個實驗：某高校舉辦一次特殊的活動，請德國化學家展示他發明的某種揮發性液體。當主持人將滿臉大胡子的“德國化學家”介紹給階梯教室里的學生后，化學家用沙啞的嗓音向同學們說：“我最近研究出了一種強烈揮發性的液體，現在我要進行實驗，看要用多長時間能從講臺揮發到全教室，凡聞到一點味道的，馬上舉手，我要計算時間。”說著，他打開了密封的瓶塞，讓透明的液體揮發……不一會，后排的同學，前排的同學，中間的同學都先后舉起了手。不到2分鐘，全體同學舉起了手。此時，“化學家”一把把大胡子扯下，拿掉墨鏡，原來他是本校的德語老師。他笑著說：“我這里裝的是蒸餾水！”這個實驗，生動的說明了同學之間的從眾效應——看到別人舉手，也跟著舉手，但他們并不是撒謊，而是受“化學家”的言語暗示和其他同學舉手的行為暗示，似乎真的'聞到了一種味道，于是舉起了手。
人們在做決策時總是下意識的查看周圍大多數人的選擇，從而跟隨他人行動，這就是典型的羊群效應，從眾性強的人缺乏主見，易受暗示，容易不加分子地接受他人的意見并付諸行動。所以這群學生中絕大多數人均被少數人所暗示影響，從而導致錯誤的判斷。
從眾往往是一種群體行為，我們一個人獨處時，不會出現從眾。在一個遠離不同觀點、具有高度凝聚力的群體中，人們在做決定時，會陷入一種群體思維中。即在一個有凝聚力的小群體中，由于人們共同的追求占統治地位，群體成員無視那些可供選擇的行動方案作出實事求是的評價。在現實生活中，我們需要避免從眾心理帶來的負面影響，培養與提高自己的獨立思考能力，慎重考慮多數人的意見與做法，這便可避免人云亦云，隨波逐流的尷尬場面。
態度的讀后感（優秀19篇）篇十九
近幾年先后讀了吳軍的“之”字系列（浪潮之巔、數學之美、文明之光、大學之路等）和《智能時代》，很喜歡他的工科思維結合深入淺出的文字以及中美兩種教育下形成的開闊視野。他的書既有很高的信息密度，又能把復雜的問題簡單化，讀起來不累又常常給予思維的啟發。作為普通人，在讀《大學之路》時，我就很好奇像吳軍這樣的精英人士平時是怎樣教育孩子的。《態度》這本書正好部分地回答了我的問題。
本書收錄了吳軍寫給女兒的40封信，是作者在為人處事方面對孩子的諄諄引導。總體而言，作者傳遞的大部分觀點里的價值觀與我們從小到大聽到過的長輩叮嚀并無太大區別，比如要樂觀、要自律、養成好習慣；要堅持不懈干成事、放手去做再提高、嚴謹實干厚積薄發；不亂花錢，也不亂省錢，交友時不要怕吃虧等等。但是得益于作者自身的經歷和視野，本書在教育上的格局和眼界是比較高的，擺事實講道理方面的方式也是很現代的。作為普通家庭的小孩，我也很高興能看看像吳軍這樣的父母是怎樣教育孩子的，以獲得一些自我精進的力量。讀完最大的感受有兩點。
首先是親身示范。可以感覺到作者對孩子最大的影響首先是”身教“。作者在序言里也強調，“在子女面前，榜樣的力量遠遠大于說教。自己以什么態度對待事物，對待他人，子女就會不知不覺地學習。很多人希望子女成龍成鳳，其實，家長應該不斷精進，以此影響孩子。”作者在信中講道理時舉的很多例子都是自己當年的親身經歷和成功的經驗，例如年輕時自己正確面對貧窮的態度，怎樣戒掉電子游戲，自己如何投資，如何跟志同道合的朋友一起合作并取得成功等等。作為父母如果自己都不去努力實踐好的品德，讓自己變得更好，只一味地要求孩子做到，這樣的教育是缺乏說服力的。
其次是要以各種方式及時地陪伴孩子。作者雖然工作繁忙，但始終和妻子一起時刻交流女兒的動向，在女兒遇到問題或者出現需要引導的時候，即使人不在女兒身邊，也會以信件的形式第一時間地對女兒進行引導，在孩子的教育上父親的角色始終沒有缺位。這一點對很多工作繁忙的父母是很好的啟發。
第6封信中寫道，人的命運（fateandfortune）首先由環境決定，第二個因素則掌握在每個人自己手中。作者將自己的想法結合撒切爾夫人的一段話，推導出一個多米諾骨牌式的“結論”，即態度決定想法，想法決定言辭和行動，言辭和行動決定行為，行為決定習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。作者說，看一個人在小時候挨了一巴掌后的反應，就能知道他的命運。人到一定的年紀回顧自己的成長經歷，會發現自己小時候的習慣和性格對自己人生軌跡的影響要遠遠超過自己的想象。大部分人很難改掉小時候的壞習慣，于是影響了一生。
當然，這也不是說長大了不能改，只是要花更大的力氣。反過來說，如果小時候就養成良好的習慣，可以讓自己的受益時間最大化。當然人生的任何階段都需要好習慣，不只是小時候，只是越早養成越早受益。