人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
“盲人摸象”這個典故，相信大家都已經耳熟能詳了。其中的寓意，對于我們每個人來說都十分重要。在現實生活中，我們常常因為自身視野的狹窄而無法全面客觀地看待事物，而“盲人摸象”故事正是告訴我們要開闊眼界、具備全面的視角，才能更加準確地判斷一個事物的全貌。
第二段：對比截然不同的解讀
在“盲人摸象”故事中，每個盲人摸到的部位都是不同的，他們也因此得到了完全不同的印象。例如，一個摸到象耳朵的盲人，認為象像一扇大門，另一個摸到象腿的盲人，則覺得象就像一座樹。這種完全對稱的解讀，說明了一個問題：一個事物的所有面貌都是真實存在的，但我們往往只能看到其中一小部分。
第三段：從盲人摸象中獲取啟示
從“盲人摸象”這個故事可以獲得很多啟示，其中之一就是，我們只有在擁有全面性的觀點下，才能真正地準確地認識一個事物的本質。無論是外觀或是屬性，都需要我們全面地了解才行。若我們只關注其中的一部分或一個面相，就會很容易忽略掉其他重要的細節、特點和情況。
第四段： 怎樣克服“盲人摸象”現象
在我們的日常生活中，遇到“盲人摸象”的現象并不少見。這種現象，讓我們無法直接地判斷一個事物或者局面，更不能準確預計后續發展。那么，我們該怎樣克服這種現象呢？首先，我們需要明確自己的情況，也就是說，要確定好自己的視角，明確自己所處的位置以及其影響程度。其次，我們還需要不斷拓寬、更新自己的知識，理解更多、更全面的信息，才能獲得更加準確的結論。
第五段： 總結
“盲人摸象”故事雖然簡單，但它卻蘊含了深刻的道理。在我們的職業、生活、人生道路中，我們需要擁有更多的知識、更廣的視野，才能真正了解事物的本質，為我們的決策帶來更多的思考和指導。無論是從哪個方面考慮，“盲人摸象”都是我們需要警醒和防范的現象，我們都應該在人生的旅途中保持警覺，時刻準確地對事物全面、深入地思考，不斷拓寬我們的眼界，以便看到更大的世界。
朱自清散文集閱讀心得篇二
今天是周六，也是我上作文課的時間。
今天老師往黑板上畫了一個圓，老師問大家這是什么？我們有的說是雞蛋，有的說是太陽……老師又在圓形上畫了幾筆豎又問：“這是什么？”我們思考了一下，教室里還是鴉雀無聲。
接著，老師又畫了兩個一長一短的眉毛，和兩個一大一下的眼鏡，以及一個彎的像月亮的嘴。看起來他非常憤怒，可是又有一個笑開了花的嘴，沒有鼻子，有七根頭發。我們稱他為三毛的哥哥“七毛”，老師讓我們蒙眼睛給“七毛”畫上鼻子。
游戲開始了！同學們爭先恐后的舉手玩游戲。老師讓我們剪刀、石頭、布決出勝負。終于，第一個上場的是楊舒杰，他可是我們班體型最大的，老師把他的眼睛蒙上了，而且還讓他轉了五圈，他跌跌撞撞的走上了講臺。又一右轉，走到了我的位置上，我沒注意他一下摸到了我的頭，我偷偷地笑了。此時，他知道錯了，然后她走出了誤區，最后終于摸到了黑板，他拿起筆，從眼睛上畫了一個鼻子，我們笑得前仰后合。
第二個上場的是劉洪遠，老師照樣把他的眼睛蒙上，讓她轉了五圈，她開始走了，走到講臺上，碰到了杯子，問：“老師，這是筆嗎？”我們哄堂大笑。她又走啊走，可是還是走不到，我們無可奈何之下大笑著跟她說；“往右一點，太往右了，往左一點，太往左了。”她好容易摸到黑板，此時的他，已沒了耐心，一下子把鼻子畫在了“七毛”耳朵上，真像給“七毛”帶了一個耳環，我們又是一陣大笑！笑的我臉上的肉都酸了。
夢寐以求的時刻終于到了，輪到我了，我信心滿滿地走上去了，老師把我的眼睛也蒙上了，然后我走上講臺，很順利地到了黑板邊上。我慢慢地小心地摸著，感覺這里這里一定是小丑鼻子位置，我狠下心來一筆畫下來，同學們笑的前仰后合。我立刻把布拿下來一看究竟。啊！原來，我把鼻子畫到了下巴上，像給小丑添了一抹胡子。
朱自清散文集閱讀心得篇三
盲人節是每年的6月1日，為慶祝盲人的生活和工作而設立的節日。這一天，我們有幸參與了一個特別的慶祝活動。在這個活動中，我深刻地體會到了盲人的勇氣、堅持和無私奉獻精神。以下是我在盲人節活動中的心得體會。
第一段：準備階段
活動前我們進行了一段時間的準備工作。我們通過閱讀相關資料和了解盲人文化、盲人教育和盲人保護政策等方面的知識。我們還邀請了一位盲人朋友來給我們進行講座，講解盲人的生活和困難。通過這些準備，我們對盲人的生活有了更深的了解，也為我們參與盲人節活動做好了準備。
第二段：慶祝活動
盲人節當天，我們一起參觀了盲人學校。學校里有一群可愛的盲人學生，他們用他們特殊的方式展示了他們的才華。有的同學通過唱歌、朗誦、舞蹈等方式表達了自己的情感和心聲。我被他們深深地打動了，他們不顧自己的困難，用自己的方式展示了自己的才華和努力。
第三段：親身體驗
參觀學校的同時，我們還有幸體驗了盲人的工作環境。盲人面臨的最大困難之一就是無法看見。我們進行了一項盲人體驗活動，我們戴上眼罩，模擬失明的狀態，通過手扶欄杖感受盲人在日常生活中所面臨的困難。比如行走的困難、坐車的困難等等。通過這個體驗活動，我更加深刻地認識到盲人在生活中所遇到的各種困難和挑戰。
第四段：感慨與思考
通過這次活動，我獲得了許多感慨和思考。首先，我意識到了盲人面臨的各種困難和挑戰，并為他們堅持不懈的努力所感動。他們用自己的行動證明，人無論身體殘疾與否，都能通過自己的努力創造自己的美好生活。其次，我反思了自己如何對待身邊的盲人朋友。我明白了要給予他們更多的理解、關心和支持，幫助他們融入社會、享受生活。最后，我思考了社會對盲人的關注程度和幫助方式。在我們日常生活中，我們應該多關注盲人群體的需求，為他們提供更多的便利和幫助。
第五段：總結和展望
通過參與盲人節活動，我收獲了很多。我深刻地認識到盲人的勇氣、堅持和無私奉獻精神。我也明白了身體殘疾并不代表無法享受美好生活。未來，我將繼續關注盲人事業，為他們提供力所能及的幫助。我相信，在我們共同的努力下，盲人的生活將變得更加美好。
在這次盲人節活動中，我從內心深處感受到了盲人的堅強和樂觀。他們用心靈的光明照亮了自己的世界。我們應該向他們學習，勇敢面對困境，積極面向未來。同時，我們也應該努力推動社會對盲人事業的關注和支持，讓他們享受到公平和尊重。只有這樣，我們才能真正實現社會的包容和進步。
朱自清散文集閱讀心得篇四
有一天，老師讓我們在課堂上當一次盲人、聾啞人等殘疾人，體驗一下殘疾人的生活。我選擇當盲人。我先覺得很有趣，心想：不就是裝盲人嘛，容易得很。可試驗完覺得真是太難了。
我先下座位走了一圈，可是根本什么也看不到，就像夜晚摸黑走路一樣。走了快半分鐘，我突然撞上了迎面而來的“盲人”李諾，我的胳膊都被撞疼了，又過了一分鐘，我又撞上了“聾啞人”周子鈞，他那么胖，把我撞得兩眼直冒金星，差點摔跤。又過了一會兒，覺得還是坐在座位上安全一點兒，便回到了座位上，剛準備坐下，可是沒找好板凳，一下子坐到了地下。三分鐘以后，周子鈞把牛奶拎到班上開始發了,他把牛奶擺在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻煩的還在下面呢,我把吸管拿在手上，插了半天,也沒喝到牛奶，急得我像熱鍋上的螞蟻---團團轉，最后終于喝到牛奶了。我還要把牛奶盒送到奶框里，我先摸到了后面的桌子，慢慢地找到奶框，終于找到了。
"單腳殘廢“的王浩宇走著走著摔跤了，說：”我失敗了。”一會兒，又聽到李諾說：“我堅持不住了!”接著又有許多人失敗了。
殘疾人是多么地痛苦，我們應該主動去幫助他們，不可以嘲笑他們，要設身處地的為他們著想。
朱自清散文集閱讀心得篇五
在我的人生旅途中，我曾經去過許多地方，見識過各式各樣的人。但最近我去了一次全球知名的旅游目的地——盲人島，這是一個讓我感到深刻的旅行之旅。在沒有視覺的環境下，我發現自己不僅從中獲得了無窮的樂趣和放松，還理解了盲人朋友的生活方式和思考方式。在接下來的文章中，我將分享一些我的心得體會。
第二段：盲人島的介紹
盲人島是一個專門設計給有視力障礙的游客的地方。在島上，你可以感受到這個世界的不同，因為你周圍的一切都是依賴聽覺，觸覺和嗅覺來發現的。這使得這個環境能夠為游客提供一個完全獨特的旅游體驗，充分體驗盲人文化，了解盲人的生活方式。
第三段： 暢游盲人島的心得
在盲人島上，我得到了豐富的人生經驗。通過學習如何引導盲人朋友，我獲得了更深入的理解，那就是我們每個人都需要相互依賴和支持，才能在世界上存活。在這個覆蓋叢林和海景的小島上，與盲人朋友并肩行走的感覺給我留下了深刻的印象。在我們的日常生活中，我們太容易忽視當我們自己有視覺和聽覺的時候，盲人朋友如何在這個蜜蜂繁忙的城市中導航和生存。
第四段：世界有難度，但我們可以一起克服
通過去盲人島這個旅行，我發現這個世界不是一場簡單的比賽，沒有好的預測結局，沒有好的開始。尤其是對于盲人朋友，這個世界非常具有挑戰性。然而，他們有權享受生活中的精彩，我們可以一起抵抗這個世界的復雜和困難。對盲人友人的幫助并不是奢侈品，反而成為我們常規的責任。當我意識到這一點時，我感到非常鼓舞。
第五段：結論
當然，在這次旅行后，我得到了更多的體驗，例如如何依靠自己的嗅覺和聽覺來尋找路徑。在盲人島上，我了解到從盲人的角度來看這個世界的豐富性并不亞于從我們自己的角度來看。我相信這個旅行使我成為更好的人，更有愛心、更關心他人。了解和接觸其他文化，擴寬我們自己的理解和思考方式，從而使我們成為更有用和適應力強的人。到盲人島旅行是我最值得去的地方，我希望它會給每一個人帶來同樣的經歷和感受。
朱自清散文集閱讀心得篇六
第一段：介紹盲人的特殊生活狀態和心態（200字）
盲人，是指天生或意外事故導致視力喪失的人。與常人相比，盲人在生活中面臨著許多困難和挑戰。在周圍的世界變得無法辨識的情況下，他們不得不依靠其他感官來感知和理解外部環境。盲人心態也因此與常人存在著很大的差異。他們不以外貌為重，更加注重內心的提升和人際關系的建立，對周圍世界有了更加深刻的感悟和體會。在與盲人交流的過程中，我們能夠從他們身上汲取到不少寶貴的人生智慧。
第二段：盲人視角下的世界感悟（300字）
盲人看不見世界的美，卻能從其他感官中品味到它的精彩。聽覺使他們對聲音的敏感度大大提高，能夠感受到每一種琴音的變化和每一種聲音背后的情緒。他們可以用手摸索出世界的輪廓，用皮膚來感受到溫度的變化和風的輕拂。而且，他們更加依賴直覺和感覺來感知周圍環境中的細微變化。這種特殊的感悟讓他們在細致入微的感知中體會到世界的奇妙和人生的價值。
第三段：盲人正確對待困境的心態（300字）
盲人面對的困境是我們無法想象的。他們無法看到身邊人的臉色，無法走到自己想去的地方，無法直觀地感受到世界的美。然而，他們卻不放棄對生活的熱愛和追求。他們用堅強的毅力和樂觀的態度來面對生活中隨時可能出現的困難，他們相信自己可以通過努力，克服視障帶來的困境。正是這種樂觀向上和勇敢拼搏的心態，使得盲人在面對挑戰時不畏懼，始終保持積極的心態。
第四段：盲人心中的真愛與友情（200字）
盲人心中有一種與眾不同的對真愛的定義。他們看不到外貌的美麗，卻能夠用心去感受到一個人內心的善良。對盲人來說，真愛更多地是建立在心靈的契合和人格的價值之上。同樣的，盲人對友情也非常看重。他們更加注重與朋友真誠的溝通和深厚的情感交流，這使得他們與朋友之間建立了更加牢固的友情。
第五段：從盲人身上學到的人生智慧（200字）
與盲人的接觸使我深受震撼。他們的堅毅和樂觀的態度讓我重新認識到人生中困難和挑戰的意義。他們教會了我如何正確面對困境，如何用一顆寬容的心來看待他人。他們用實際行動告訴我，在逆境中要保持樂觀，只有這樣，才能夠擁有一個真正幸福和滿意的人生。
總結：（100字）
盲人的心得體會給我們帶來了深刻的啟示。他們的堅韌和樂觀態度讓我們看到了人生困境中真正的力量所在。他們用自己特殊的體驗告訴我們，困境并不能阻礙我們追求幸福和意義的腳步，只要我們用正確的心態，去面對和對待生活中的困難，我們一定能夠創造出屬于自己的精彩人生。
朱自清散文集閱讀心得篇七
天高氣爽的一個星期天，我和爸爸媽媽去市博物館參觀。參觀完讓人興致盎然的個個展覽品后，我們來到了實踐生活區。
這里聚集了許多小朋友在玩游戲，積木、小纜車，包括很多有趣的實踐項目，如：4d影片、動手做實驗、實況足球賽等等。我突然看見了一簾黑布，上面印著大大的彩幻字：“盲人體驗”。作為盲人，會有什么樣的感覺？我心中不禁好奇。正出神地看著那四個大字的時候，爸爸拍拍我的背，說：“你先自己在這玩，我和你媽要辦點事。等等我們再來接你啊。”我點了點頭，目視著他們匆匆離開。
我回過頭，又看見了那簾黑布。心動不如行動，我邁著大步走過去，緊張地拉開簾子——面前的是無邊無際的黑暗。走不走？我心中突感恐懼。既然來了，就要走下去，逃避可不是好方法。我想。邁出第一步，我緊抓著黑布的手放開了，唯一的光源也沒有了，只剩下伸手不見五指的黑暗。
手不由自主地向前摸索著——我現在明白了電視上的盲人為什么要這樣了……恐懼在心中蔓延，我只想找到一個依靠。腳緩緩移動著。突然，我被嚇了一跳，耳邊突然響起了車輛疾馳的聲音和滴滴聲。隱隱約約中，我還聽到了司機憤怒的吼聲：“找死啊！”恐懼溢滿了我整個心臟，我只想快點走出這個地方。
想著想著，我的頭似乎撞到了什么，一陣暈眩。我想看到是什么，但什么也看不見。我的手向前探索著，摸到了冰冰涼涼的一根柱子。嗯，一定是障礙。我雖然還很恐懼，但已經鎮定了不少，把身子一側，就走過去了。
終于看見了，我欣喜若狂地想。幾乎是以貪婪的目光看著四周的一切。爸爸媽媽正在東張西望，此時看到了我，快速向我走來。“你到哪里去了？”媽媽問我。“到盲人的世界里兜了一圈。”我指了指身后的黑布，微笑著說。
離開了博物館，我似乎懂了什么。噢！是盲人生活的不易。但他們還是克服了困難，積極向上。我懂了，我懂了接下來要做什么啦。我心想：不知道儲錢罐里的零花錢夠不夠。
朱自清散文集閱讀心得篇八
作為一名學生，在學校里，每個人都要接受各種各樣的訓練，其中包括了對于人際關系的學習以及對于視力障礙者的理解與尊重。最近，我參加了學校組織的盲人方陣活動，給我留下了深刻的體會。
第一段：前期準備
在活動開始之前，我們首先要對于我們的組員進行介紹和冰破禮儀。盲人方陣中，我們并不是自由隨意地行走，而是要把手放在前方組員的肩上，按照固定的步伐進行前進。這需要高度的合作和配合，因為步伐不準確，時間順序不對等問題都會影響到前方行進的隊伍。而且，我們還要學習一些基本的口頭和手勢指揮，比如“停止”、“左轉”、“右轉”、“直行”等，以便更好地組織方陣。
第二段：盲人體驗
通過這次活動，我真正地感受到了盲人生活的不易與困境。當我們把眼睛完全蒙上后，與外界的聯系突然中斷，我們對于周圍的反應變得遲鈍、猶豫，很難找到正確的方向和跨越障礙物的方法，感覺被迫陷入了一個暗黑的迷宮。在這種情況下，我們不僅需要依賴前方的組員指引我們前進，還需要高度的專注和敏感，以克服前方出現的各種變化和突發狀況。
第三段：溝通與協調
在盲人方陣中，溝通和協調是十分重要的。通過手語和口頭指令，我們需要讓隊友知道我們的方向、動作和意圖，以便他們能夠及時做出反應。同時，我們也需要及時地感知隊友的心理狀態和身體狀況，盡可能減少他們在前行中的不適和疲勞。這樣的溝通和協調，不僅可以提高我們的團隊精神和默契度，還可以讓我們更好地理解視力障礙者的感受和需求。
第四段：培養感恩之心
通過這次活動，我還深刻地領悟到了人生的無常和可貴。視力障礙者們每天都在努力生活，克服各種難題和壓力，而我們的能力和機遇則讓我們能夠憑借自己的意愿和選擇實現自己的人生目標。我們應該心存感恩，不忘初心，繼續為自己和他人創造更美好的未來。
第五段：倡導尊重和包容
通過這次活動，我發現社會上對于視力障礙者的歧視和漠視還是比較普遍的。從小到大，我們都在接受各種思想和文化的影響，對于殘障人群的理解和關注也不充分。但是，他們生命的價值同樣重要，他們的能力和貢獻同樣有意義。我們應該堅持尊重和包容的思想，推動社會從各方面關注和支持視力障礙者的生存和發展。
朱自清散文集閱讀心得篇九
“太可惡了！”回家了，我還為石室巖的“假盲人”而生氣。
事情是這樣的：今天，我們一家去莆田二十四景的石室巖游玩。在山路上，我們發現了一位衣裳襤褸的乞丐。他四十來歲,戴著一副墨鏡，臉上有一條醒目的傷疤，看起來好象是被人砍了一刀。穿著一件破得不能再破的衣服；左手提著個破杯子，臟兮兮的。粗糙的右手拄著一根木棍，光著腳，十分可憐。他的嘴里還有氣無力地說：“各位同志，同情同情我這個老乞丐吧！我已經三天沒吃飯了！”媽媽一見他，毫不猶豫地把五元錢丟進他的杯子里。我也十分同情他，就把僅有的五角扔進他的杯子里。就繼續游玩了。