優秀作文不僅要有新穎的觀點和見解，還要有豐富的事實例證和引人深思的總結。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來啟示和參考。
寫體育課跑步（實用20篇）篇一
前天我們上了一節體育課，由于女生要測立定跳遠，體育老師就讓我們男生先練習1000米，然后自由活動，我們于是開始跑步。
我在前兩圈為了不被大家落下，就用盡管全力跟著大家跑，可是到了第三圈我的體力實在不支了，就只好被落下，一圈過后，可以說我基本上沒有體力了，簡直是邊跑邊走。后來干脆就慢下來了，希望等到第五圈還有體力沖刺。想到這兒，我就跑得比剛才還慢了。過了一會兒，好不容易回到了起點，我一咬牙，“嗖”地一下沖了過去，可以說我當時用的完全是50米測驗的速度。
我知道，在用盡全力跑的時候，不管什么時候一停下，速度肯定會大慢特慢，我就一直用著力，不讓自己放慢速度。直到快超過終點了，我的速度才開始下降。今天我們又有一節體育課，還要跑1000米，與前天不同的是，今天要考試！要記成績了！我是男生中的第二組，體育老師一吹哨，我們便開始跑，第一圈跑50秒，第二圈跑一分鐘，體力有明顯下降。一切都和前天差不多，然而到了第四圈的最后一段，我堅持不住了，還沒到起點就開始加速，結果還差半圈多就沒力量了，效果遠不如前天。做事可千萬不能著急。
寫體育課跑步（實用20篇）篇二
尊敬的老師：
您好！
我們每次上體育課的時候，老師都會先讓我們先在操場上跑幾圈，對于我們這群正值青春年齡的孩子來說，在操場上跑幾圈是很簡單的事情。但是，我偶爾也會生出想要偷懶的想法，每一次這種想法生出時都會被我狠狠的壓下去，但也有壓不下去的時候。
今天上午上體育課跑步時，看著在操場上坐著的別的班的同學，我又一次萌生了偷懶的想法，當我生出這種想法時，我立刻就付諸行動了。我先是把跑步的速度降下來，慢慢的跑在在隊伍的最后面，這樣我就算離開了隊伍也不會引起大家的注意了，趁著老師和同學們注意不到我時，我悄悄的離開了隊伍。這還是我第一次在體育課上跑步偷懶，因此我能夠聽見自己的心在“砰砰砰”的跳動，離開了隊伍后我慢慢脫離著操場，打算等他們跑最后一圈時再加入進去。我找了一處拐角處打算先藏起來，沒想到在那里看到了xxx和xx同學，她們和我一樣也是跑步偷懶，打算在最后一圈再加入進去，看到她們也躲藏在這里時，我的心反而更加不安了。
仿佛是為了驗證我的不安，我們遲遲沒有迎來我們班跑步的隊伍，我們的眼睛站在操場上四處尋找，終于在操場的'另一頭看見了她們的身影，但是她們沒有在跑步了。她們有規矩的站在原地，體育老師站在她們前方說著什么，我有了一種我們要被發現了的感覺，平時的話我們跑完步時老師會拿些體育器材讓我自己去活動。我們三已經預感這次的偷懶的事情會被老師發現了，抱著積極承認錯誤的想法，我們果斷的向我們班級的人走去。看到我們后，老師批評了我們一頓，但看在我們自己知道回來認錯的份上，沒有給我們太過嚴厲的懲罰。
老師，非常的對不起，我們不應該在跑步時偷懶，其實跑步不是一件很重要的事情，重要的是我們對跑步這件事的態度。我們不應該只想著偷懶，現在我們還是學生就只想著偷懶，那長大了以后還是會只想著偷懶的。我們這次的行為給班上的同學們樹立了一個壞的榜樣，以后跑步時可能也會有同學受我們的影響，跟我們做了同樣的事情，對此我只能表示非常的抱歉，我不會在偷懶了，希望老師看在我是首次犯這個錯，然后又自己回來認錯的份上，原諒我這一次。
此致
致敬！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫體育課跑步（實用20篇）篇三
體育課是學校教育必不可少的一部分，其中的許多項目讓我感到十分困難，尤其是壓腿和跑步。在這些項目中，壓腿對我來說是最困難的，因為我長期缺乏伸展訓練。經過一段時間的努力和學習，我終于從中找到了方法和技巧。
第一段：壓腿讓我心生恐懼。
在體育課上，壓腿一直是我心中的惡魔。每次前往體育館，我的思想就會被壓腿這一難關所占據。盡管老師無數次強調壓腿對身體很好，我卻毫無辦法。每次壓腿都只能勉強壓過一點點，這種明顯的失敗讓我十分沮喪。
第二段：掌握正確的技巧。
經過一番探索，我終于找到了一些能夠幫助我克服壓腿難關的技巧。第一是不要急于求成，每次增加一點點距離，逐漸適應身體的轉變。第二是要把注意力集中在呼吸上，保持穩定的呼吸，不要強行用力。第三是要做好充足的伸展準備，從全身開始即可，練習各項生活中常用的伸展動作。
第三段：鍛煉體能是必不可少的。
除了掌握正確的技巧，定期鍛煉也是克服壓腿難關的重要方法之一。在平時生活中，我開始多走路，跑步，上下樓梯等鍛煉身體的方法。這些鍛煉可以讓我的身體更加靈活、敏捷，助力我更好地完成壓腿任務。
第四段：跑步讓我感受到沖破極限的力量。
在訓練了一段時間后，我開始有余力完成一些跑步項目。這件事讓我深感身體素質的提升和樂趣，跑步讓我感受到了沖破極限的力量。跑步過程中，我適當掌握呼吸節奏，注意腳步和姿態，很快我就感受到了跑步帶來的快樂。每完成一次跑步，我都會為自己的進步而感到驕傲。
第五段：自信心的提升。
通過長時間的嘗試和調整，我終于克服了壓腿的難點和跑步的困難，同時還獲得了自信和充實感。我意識到，只需要堅持不懈地鍛煉和學習，身體素質就會得到提升，自信心也會越來越強大。未來，我將繼續堅持訓練，不斷成長和進步。
總結：
在體育課上面對壓腿和跑步等困難任務時，我們可以通過學習正確的技巧、適當的鍛煉、注意呼吸和姿態等方面，不斷克服困難，鍛煉身體，提升自己的體質和精神狀態。堅持不懈的努力將會讓我們不斷成長和進步，獲得自信和成功感。
寫體育課跑步（實用20篇）篇四
第一段：
體育課是學生身體健康和鍛煉體能的必修課程。在體育課中，壓腿跑步是一項常見的體育鍛煉，它可以有效地提高學生的協調性和耐力。今天，我將分享我的體育課壓腿跑步心得體會，希望能夠對其他學生有所幫助。
第二段：
在開始壓腿跑步之前，我們需要進行適當的熱身和拉伸活動，以避免受傷。我通常會選擇做一些簡單的動態熱身活動，如旋轉手臂、踢腿和跳繩，這樣能夠有效地預熱肌肉和增加心率。接著，我會進行一些拉伸活動，如腰部和腿部的拉伸，以增強肌肉的柔韌性。這些準備工作非常重要，可以有效地預防運動損傷。
第三段：
在進行壓腿跑步時，正確的姿勢非常關鍵。我通常會保持平穩的呼吸、挺直的身體和放松的肩膀。同時，我會盡可能伸直膝蓋，以最大限度地鍛煉腿部肌肉，還會在跑步時嘗試控制腳步的頻率和節奏。這些技巧可以讓我更有效地完成壓腿跑步，達到更好的效果。
第四段：
除了正確的姿勢，良好的心態也是非常重要的。在壓腿跑步過程中，我總是會保持積極的心態，盡管身體會出現疲勞和不適，但我會想著鍛煉的意義，想著完成目標的喜悅。這種心態可以幫助我堅持到底，挑戰自我，進一步提高身體素質。
第五段：
總的來說，體育課壓腿跑步是一項有挑戰性的運動，需要細心認真的準備和正確的姿勢和良好的心態。通過我自己的經驗，我深知良好的準備、正確的姿勢、積極的心態都會對鍛煉效果產生巨大的影響。在以后的體育課中，我將繼續保持良好的狀態，并幫助其他同學更好地鍛煉自己的體能。
寫體育課跑步（實用20篇）篇五
在我二年級時被姜老師選入了學校田徑隊，當時我是一二年級第一個被選入田徑隊的學生，所以隊里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。
我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九，又高又壯，帶著一副獨特風格的眼鏡，非常帥氣。
因為我最小，每次訓練時姜老師都讓我在最后跟著跑。我總是跟不上，他卻從沒單獨照顧給我的訓練減量。訓練了十多天后我感覺跑在最后很尷尬，體力跟不上，對自己很沒信心。但是，姜老師從來沒批評過我，每次都說“加油！調整呼吸，你能跟上！”
慢慢地，我明白了，這是老師對我的信任，更是對我的肯定，相信我能跟上作文高年級的訓練。于是，我又重新樹立起信心，加強訓練。過了幾天我就能跟上大部隊了，半學期過去，我已經是全年級跑的最快的女生。有一天，姜老師跟我說：“何薇伊，你的實力足夠了，要對自己有信心，加強訓練，我已經給你報區里的田徑比賽了！”當時我欣喜若狂，恨不得馬上就飛奔到賽場和其他運動員一決高下！
和姜老師訓練讓我懂得兩個道理：第一，每個老師都在用他的方式默默地培育我們；第二，每位老師都對我們寄予厚望，我們要相-§信自己，加倍努力，不辜負老師的信任！
我愛我的老師們，是您們培育了我，讓我變得堅強，羽翼更加豐滿！
寫體育課跑步（實用20篇）篇六
尊敬的xx：
老師我錯了，我們不該跑步的.時候講話，擾亂紀律。剛開始我還沒理解老師讓我寫檢查的`目的。回到家后，媽媽跟我說其實老師這是為我們學生著想跑步的時候容易岔氣不利于身體健康，聽了媽媽的話我深知自己的不對，同時也感謝老師對我們學生的關心，老師我不會有下次了，老師說的一定是對的。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫體育課跑步（實用20篇）篇七
體育課一直都是我最愛的課程之一，因為它不僅可以鍛煉身體，還可以激發我們的競爭心和團隊合作精神。尤其是壓腿跑步這項讓人望而生畏的任務，它常常能夠提高我們的耐力和心肺功能。在這里，我想分享一下關于體育課壓腿跑步的心得體會。
第二段：迎難而上。
很多同學在壓腿跑步這項運動面前都會心生畏懼，甚至有些人會偷偷躲開這項任務。但我個人認為，要想在體育上有所突破，就必須勇敢地迎難而上。因此，我一直在堅持每次壓腿跑步時，都盡力去跑完每一圈，哪怕是很艱難很疲憊的情況下也不例外。即使跑不完，也要在心里告訴自己：堅持下去，再來一次，我能行！
第三段：準備工作。
在跑步前，我還會做一些準備工作，比如熱身運動，包括踏步、扎腰、運動臂等等。這些動作能夠訓練心肺功能，增加體能耐力，預防受傷，加強肌肉和關節的柔韌性。此外，在音樂的節奏下，還可以更好地調節情緒和放松身心，增強對跑步的信心和自信心。
第四段：持之以恒。
體育鍛煉最需要的是堅持，目標越高，堅持越難。對于壓腿跑步，最重要的就是堅持。在參加體育課期間，我們每天都要進行壓腿跑步運動，而且每次都需跑完，除了這項任務之外，還要完成課堂上老師指定的其他項目。很多同學在開始階段可能會表現出較好的狀態，但在堅持做下去的過程中，漸漸就會喪失動力，導致長期堅持的困難。如果不能持之以恒，那么將很難達到理想中的成果。
第五段：收獲和體驗。
通過課堂上堅持不懈的努力，我在壓腿跑步上有了很大的收獲。我的體力、耐力、以及心肺功能已經得到了很大的提高。在運動中，我感受到了良好的興奮感和愉悅感，這些感覺也鼓舞著我堅定不移地堅持下去。此外，還有團隊協作和競爭意識的培養，這些優點能夠對我們未來的職業和人生生涯產生積極的影響。
結尾：
總之，壓腿跑步看似簡單，卻需要一定的耐力和毅力。通過長期堅持，我們可以獲得實實在在的成長，同時在課堂上也可以給我們帶來積極的影響。所以，我們應該迎難而上，堅持不懈地堅持到底，才能持久、健康、快樂地體育鍛煉。
寫體育課跑步（實用20篇）篇八
1．積極參加游戲，體驗跑的樂趣。
2．能雙眼注視前方，曲肘協調擺臂，快速地跑動。
3．能認真傾聽口令，敏捷靈活做出反應。
錄音機；磁帶；布置好場地的三塊區域。
一、準備部分。
1．聽口令變換隊形。
師：小朋友，請一路縱隊集合，看誰的動作又快又好。
請一路縱隊變二路縱隊。
請二路縱隊變四路縱隊。
小結：小朋友們排隊的速度又快又好，今天老師要和大家一起來做許多跑的游戲，我們先來做準備活動。
2．幼兒四路縱隊與老師一起做準備活動。
小結；準備完畢了，現在請小朋友在橫線上站成一排，我們一起來玩跑的游戲。
二、基本部分。
(一)游戲：誰會跑。
1．師：小朋友聽口令，從起點跑到對面，看誰最先跑到終點。
提問：你跑得快還是慢？
小結：小朋友跑得不錯，都想得第一。
2．師：這次我們來記數，看看老師數到幾的時候你跑到了對面。預備――跑！
提問：你跑的幾，你跑的幾“…。
為什么有的小朋友跑得快？有的跑得慢？
怎樣做可以讓自己跑得快？（根據孩子的回答做出相應的反應，練習擺臂、跨步）。
小結：原來讓自己跑得快的秘密是：要注意聽口令快速地起跑、整理好自己的服裝，手臂彎曲擺動、步子大一點。讓我們再跑一跑，看看是不是比上次跑得快。
3．幼兒再次嘗試跑1次。教師：預備――跑！
提問：你跑的幾，你跑的幾，比上次快了嗎？請有進步的小朋友舉手。我們用掌聲鼓勵自己。
小結：原來用正確的姿勢真的可以讓自己跑得更快。
（二）聽令跑。
l.聽口令換位置跑動的游戲。
(l)發出數字指令，幼兒跑動。
師：當老師發出一二三的口令，小朋友就跑出去。
(2)拍掌發指令，幼兒跑動。
師：當你聽到老師的擊掌聲音才跑，明白了嗎？一二，擊掌。
(3)進行加減法計算獲取“三”的指令，幼兒跑動。
師：老師要增加難度了，當你計算出的答案是三的時候才跑（2+2=？2+o=？5-2=3的時候做什么）。
小結：小朋友今天真能干，學會了聽老師的各種口令玩跑的游戲，真棒。
2．聽音變換場地跑動的游戲。
幼兒四散場地中，聽序號快速進入對應場地。
師：場地上有三塊場地，它們分別表示l號場地、2號場地、3號場地，當我說出1的時候你就跑到1號場地，明白了嗎？（按123序號做2次，按321序號做2次，無序喊號2次，用手指數來表示區域做2次，用口型來表示區域做2次，用眼神來表示區域做2次）。
小結：小朋友學會了周耳朵仔細聽、用眼睛仔細看來接受老師的口令快速地跑動，真棒！
（三）跑步比賽。
1．邀請老師參加接力比賽。
2．引發討論：誰獲得了勝利？為什么會勝？為什么會輸？
（四）嘗試多種跑步的方法。
提問：剛才我們玩的是往前直線跑，你覺得還可以怎樣跑會更有趣？
小結：我們玩出了這么多的跑步方法，我們真能干，為自己的聰明鼓掌。
三、結束部分。
幼兒四路縱隊集合，配合《小白船》的音樂放松肌肉，調節疲勞結束活動。
寫體育課跑步（實用20篇）篇九
尊敬的xx：
老師我錯了，我們不該跑步的時候講話，擾亂紀律。剛開始我還沒理解老師讓我寫檢查的目的。回到家后，媽媽跟我說其實老師這是為我們學生著想跑步的時候容易岔氣不利于身體健康，聽了媽媽的話我深知自己的不對，同時也感謝老師對我們學生的`關心，老師我不會有下次了，老師說的一定是對的。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十
尊敬的體育老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對跑步說話這種不良行為的深刻認識以及再也不在跑步的時候講說話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在跑步的時候說話，我不應該違背老師的'規定。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十一
親愛的'老師：
你好！
我因為上體育課說話，所以要寫檢討，反思自己的行為。上體育課跑步應該閉嘴，認真跑步鍛煉，可是我卻因為說小話，被罰寫檢討，老師，我會認真反思的，下次不會這樣了，請老師原諒，我甘愿受罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十二
尊敬的：
我因為上體育課說話，所以要寫檢討，反思自己的行為。上體育課跑步應該閉嘴，認真跑步鍛煉，可是我卻因為說小話，被罰寫檢討，老師，我會認真反思的.，下次不會這樣了，請老師原諒，我甘愿受罰。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十三
今天下午的體育課體育老師讓大家跑步。
下午第一節是體育課，大家懷著愉快的心情等待體育老師來給大家上課，體育老師來了，她讓大家排著隊去后院，并且說這堂課一直要跑步，直到下課，耶！要是平時，體育課都是做操的。難得這一次，所以同學們都很高興。到了后院，老師又說跑兩圈走兩圈，太好了！大家都很高興，要是一直跑，那還不累死，可是，好景不長，老師讓女生在前面跑，而大家男生就只能在后面跑了，嗨！女生一般都跑得很慢的，老師為什么讓女生在前面跑？真搞不懂。開始跑了，前面的女生跑得就慢死了，害得大家男生只能慢慢的`跟著他們跑，太不過癮了。不過還有一個好處，就是能很好的保存體力，下課還有體力玩兒一會兒。
今天的體育課是一個愉快的體育課！
寫體育課跑步（實用20篇）篇十四
在一個下著綿綿細雨的星期日，我校迎來了第___屆運動會。雖然天公不作美，但這絲毫影響不到同學們激動的心情和運動員們參賽的激情。
在開幕儀式上，各班同學高喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐，走向主席臺。用豐富多彩的節目，為各班級運動員加油鼓勁。同時這些節目也體現了各個班級的特色文化。今天來現場的還有一支特殊的隊伍——“運動爸爸”志愿者方陣，他們的登場讓同學們驚喜不已，所到之處都是熱烈的掌聲。
比賽即將開始了，整個賽場頓時沸騰起來。只見各個比賽項目運動員們早已各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽“砰”的一聲，跑步的運動員們像離弦的箭一樣“射”出去。賽道兩旁的“啦啦隊”加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。快瞧我們班的陸毅童，在臨近終點時后勢發力，一個沖刺連續超越前面的第二，第一名賽手，最后一馬當先，一舉奪得了冠軍，不愧是我們班的的奪冠人選!當然，不論運動員是否獲得第一，都會得到來自同學的贊美和鼓勵。
今天，我也是一名小小運動員，代表班級參加三年級男子200米跑步比賽和蹲踞跳遠比賽。我在起跑線上調整好呼吸，并在心里對自己說：“吳博睿加油，吳博睿加油!”并在這時，只聽耳邊一聲槍響，我奮力向前跑去。眼看到終點時，我咬緊牙關，發起來了沖刺，最終獲得了第二名。雖然我不是第一名，但是我聽說咱班飛毛腿紀驊睿得了3枚獎牌時，我頓時忘記了遺憾，為她感到高興。
賽場上其他項目的運動員們也不甘示弱，為了能給班級爭光，他們拼盡全力，揮灑汗水，即使比賽沒有得到名次也毫不氣餒。
熱火朝天的運動會在全校師生的歡呼聲中落下了帷幕，不管是獲獎和沒獲獎的運動員、熱情助威的拉拉隊還是激情高漲的觀眾，大家都很開心。因為大家都懂得友誼第一，比賽第二，只要每個人都為自己所做的事情付出了努力和汗水就行了，過程比結果更重要。
這次運動會圓滿成功，我們班級也捧走許多獎牌，真令人振奮!讓我們期待下___屆運動會吧!
寫體育課跑步（實用20篇）篇十五
今天終于迎來了體育考試的最后一個項目。那就是400米跑。
下午我們正好上著作文課，謝老師突然對我們說：快下樓排隊，準備跑步熱身。我們各個興奮的不得了。熱完身后我們便來到操場。
開始考試了，我拍拍自己的大腿便上跑道了。我緊盯這老師打嘴，之聽跑的一聲我們想脫韁的野馬一樣，在400米的跑道上。剛開始有一位同學沖的特別快，到快半圈的時候他絲毫沒有要減速的想法，我一開始并沒有要沖，我的策略是在前半圈時，盡量讓自己排在4、5名，這樣到后半圈還有點反超。那位同學跟我的策略還有些不同，他呢是全程沖刺。這種方法我在體育課上已經實驗過了，對我來說沒有作用，反而還會跑的更慢。
我在跑到一半的時候，我漸漸發力了，我超過了許多同學，當我沖了一段過后我排了隊伍的第二，這時已經口干舌燥了，不僅如此，我的頭已經有些像罷工了，連我的腿也是，我的速度減慢了，我身后的同學見此機會又拼勁全力超過了我，我看見他們超上來時我試著加速，可我怎么怎么使勁也用不上來了，就這樣我以1分31秒完成就我的體育考試。就差兩秒就三十分了，跑完后我非誠后悔，我當時就應該咬咬牙堅持下去。
我的體育成績出來了，我考了66分，我接下來的文化課也要想體育成績一樣，好好考。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十六
今天體育課的內容是50米測試，小朋友們兩個一組來比賽。
我是和趙宇丹一組的。
我喜歡跑步，但今天出發的時候，趙宇丹跑在我的前面了，我在后面想，我一定要加油，我一定要超過趙宇丹，我可以的。
于是我加快了腳步，終于在快要到終點的時候趕上她了，最后我們兩個一起沖線的。
測試結束后，方老師說有4個小朋友跑的很快，而我能排第二呢!##第二篇:體育課跑步上個星期五有2節體育課，第一節體育課我們是跑五十米的4個來會，就相當于400米，我心里想跑完后一定很累。
體育老師叫我們在這邊排隊，體育老師說“:我們現在就要跑4個來會，體育老師的一聲口哨聲，同學們就用吃奶的力氣，一定要跑第1名，我們隊的1名男生的了第3名，現在該我前面那位同學出場了，體育老師一聲口哨聲我前面那位同學就跑了出去。
馬上就該我上場了，我心里想我一定要拿第1名，體育老師叫跑，我就并命的跑啊，跑啊，我前面有1個同學比我得快，所以，我和1個同學同時沖線，我就和他得了第2名，我問老師我及格沒有，老師說及格了，我心里想我真高心。
最后，我得了第2名，我沒灰心，下次一定要跑第1名。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十七
今天上體育課，張老師把我們分成了11個小組進行了跑步比賽，我們一組四個人，其他三個人跑步都很厲害，因為我跑得比較慢，使我們小組得了第二名。放學回家我自己練習了跑步，下次我可以跑得更快，我希望我們小組能得第一名。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十八
紅日當頭，可大家卻不覺得溫暖，反倒覺得有些刺眼。小草也早已失去了生命力，無力地趴在操場的一角。小鳥更是少得可憐，無論你趴在窗臺望多久，都不會再看見小鳥在空中自由的飛翔。現在已經12月了，我好像變懶了許多，做什么事也不再像原來那樣積極。“都是這寒風害的。”面對這一點，我總是會找這個理由。但今天看來：最大的敵人是自己。一點也沒錯!
星期一下午的第一節課是體育課，當然也是大家最喜歡的課程。這不，剛打完預備鈴，大家就如脫韁的野馬般向操場奔去。有些人不時傳來幾聲怪叫，叫得人膽戰心驚：哎呀，這一嗓子來得太突然了!
大家做完操，體育老師照往常一樣，讓我們繞著操場跑圈，他說，多跑步對我們的身體有好處。不過，他今天給我們加量了，要一連跑五圈!(我們的操場200米一圈)一聽到任務，我當即就失去了信心：要跑整整一千米!我以前雖然跑過這么長，但跑完后我連腳都抬不起來了。
但終究躲不過去，我還是跟著大家跑起來。我跑在第一排，心中竟有種莫名奇妙的興奮。我在跑第一圈時，一直在心中鼓勵自己：沒事兒，咱肺活量大，跑一千米不在話下!就這樣想著，果然鎮定了不少。我就這樣跑啊跑，看著漸漸被我甩下去的徐瑞，一種自豪感涌上心頭。
該跑第二圈了，有些同學顯然體力已經透支，開始繞著操場走起來。我知道：這當然是缺少鍛煉而導致的結果!我到現在還不覺得累，這是1000米跑步作文我始料未及的。我現在跑在第一名，我知道這個位子很難保住，但抱著拼一拼的態度，我開始慢慢加速......
跑到第三圈了，我已經反超女生兩圈，并依然在加速沖刺。站在操場邊緣的人，都在為我加油，這真是給我打了不少氣。但我漸漸覺得腳步有些沉重，開始口干舌燥。“盧劍錚，你可要加油啊!”我自己對自己說，并用右手拍拍自己的頭，仍堅持加速前進，并且越跑越起勁，看見前面有人就想追上他。就這樣，我又堅持跑了200米。
到了第四圈，我仍在堅持跑著。我知道，此時的自己就像缺少電量的電動車，跑不了多遠了。現在，我只覺得腳下輕飄飄的，有一種搖搖欲墜之感。“不會吧，我想倒下?”我在心中質問自己，但我又堅定的說了聲：“不!”我知道，我現在已經開始挑戰自己的極限了。
最后一圈了，到最后沖刺的時候了!我加足馬力向前狂奔，也在不斷地挑戰自己的極限。我倒想看看，我自己有沒有能力堅持跑完全程，我有沒有能力保持住第1名的位置。還剩一百米了，我已經比女生多跑了三圈，疲憊程度可想而知，但成功就在眼前，我豈能放棄!還剩50米，我才突然發現：原來成功離自己是那么搖手可及!還剩10米、9米、8米......3米、2米、1米，到達目的地了!我站在墻邊大口喘著粗氣，用雙手支撐著疲倦的身軀：我是第一名啊，我終于一次性跑完1000米了!
此刻，我突然覺得：原來取得成功是那么簡單，只要你拼搏過，并為之堅持著，你就會成功。如果你只是一味的垂頭喪氣，并否認自己的能力，那么你永遠都不會成功，更不會嘗到成功的樂趣。
過了一分鐘，第二名、第三名......也都漸漸到達目的地，看著大家揚起的嘴角，我反而覺得更加開心。我此時感覺自己體內的水分在漸漸蒸發，并口渴難忍，但我還是裹緊了自己的衣服，并強忍住不著急喝水，因為我知道：熱了就脫衣服會患感冒，跑完不就喝涼水會不停地咳嗽的!
總之，跑完一千米后，我感到了最近少有的歡樂。不管怎么說，我嘗到了極限的突破給自己帶來的好心情，更是懂得了其中暗含的韻味。對我來說，這不僅僅是一次1000米長跑，其過程更是對人生的一種磨練，激發了我向成功挑戰的信心，其結果倒是讓我感覺到：我好像，又擁有了好多、好多......
由于我跑步一向很慢，看著同學們在運動會上盡顯風姿，奪得名次和同學老師們的贊嘆，心里不知道有多羨慕。希望有一天也能夠和他們一樣，但我知道，這不是一天兩天能實現的，要經過努力的訓練。于是我便下定決心要練好跑步，在下次運動會上取得好成績。
但是要練好跑步也要下功夫。我本以為只要每天都跑步，和別人比賽就可以跑得快，沒想到跑步也有這么多的學問，作為一名跑步愛好者的爸爸告訴我：“速度是影響短跑成績的重要因素。以90～95%的強度進行20～60m跑，每組跑4～5次，每次休息3～6分鐘，進行2～3組，這有助于提高你的速度。同時，改變短跑的起跑姿勢，采取站立式、轉身式和行進間起跑，這也有助于提高你的速度。這種訓練，應在質量良好的，即平坦、干燥、硬度適中的道面上進行。……”我聽了之后，趕緊讓爸爸來當我的教練。
于是，每天爸爸都來幫我訓練。那時還是冬天，早晨，我們很早就起床到外面練習。大街上一個人影都沒有，天氣也非常寒冷，但我們一直堅持。一個月過去了，我的跑步速度明顯快了許多。又一屆“校園春季運動會”拉開了帷幕。我報名了100米，同學們都吃驚得問：“你行嗎?”“你一向跑步很慢的啊!”“就是……”我滿懷信心，相信我一定行的。
“請參加丙組100米決賽的運動員到點名處報名!通知再播一遍：請……”喇叭里傳來了聲音。我連忙來到點名處報了名。預賽我順利通過，決賽開始了，我站在第一道，只聽裁判員喊：“預備~~~”“砰”發令搶一響運動員們都像離弦的箭一樣沖了出去，一開始我就保持領先，突然，我聽見后面傳來了腳步聲，我用眼睛的余光一掃，發現一位運動員追了上來，我立即加快腳步，她仍在后面緊追不舍，看來只能在最后沖刺搏一搏了。10米.5米...…離重點越來越近了，我猛得一沖......啊!我贏了!我終于贏了!我終于實現了這個愿望。同學們都沖上來為我喝彩。我心里不知有多激動。
現在，我已成為班上的運動健將，經常在比賽中取得名次，我也發現我越來越離不開跑步，跑步已成為我的愛好，成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛跑步!
一天，兔子閑著無聊想找一個動物來比比賽。它想了想，想出了個好主意。他搬了張桌子放在了一棵草地的大樹下，又掛了一張牌子，上面寫著：“跑步比賽報名!獲勝者即得森林跑步冠軍稱號!”
不一會兒，就有人來報名了。黃狗、猴子、馬、松鼠、兔子、烏龜等都來報名了。它們排好隊，一個接著一個來報名。等到他們都拿到報名表以后，那只兔子講話了：“咳、咳，各位選手們，我鄭重地告訴大家，第一屆跑步比賽開始啦，今年跑步比賽的冠軍會獲得保質期一年的森林跑步冠軍稱號。比賽明天就開始。”
比賽開始了。兔子裁判說：“預備，開始!”裁判官和隊員們一起跑進了賽道。呵呵，大家有點奇怪吧，兔子為什么即當裁判又參加比賽。其實是兔子自己也想參加比賽。
兔子和馬一起商量了一個計謀，兔子牽著馬鬃，馬飛快地跑向終點。在跑的時候，兔子拉著馬韁繩，隨著馬快速往前跑，終于他們兩個闖到了終點，獲得了并列第一。
最公正的河馬先生說話了：“兔子沒有通過自己的力量參加比賽取消參賽資格。”兔子一聽傻眼了。
“兒子，去跑步!”“不!我不去，我先做完了作業再去跑步，這難道不可以嗎?”
從星期一到星期五媽媽就為了這與我爭論不休，我也為了這常常強詞奪理地與媽媽爭辯。過去我都是一會兒就把所有的作業做完了，但是自從買了跑步機后，我做作業就比往常要寫的慢一些了。那是因為我逃避跑步，每天都要做到十點多鐘，我想，如果我做完作業已到深夜的話，那我就可以不跑步了。前幾次還騙過去了，但后來我的計謀終于被媽媽識破發現了。
有一天，我還想用這招騙過去，仍舊和往常一樣寫到了深夜。
“哎，今天的作業真多，不過我還是寫完了。”我故意大聲說給媽媽聽，邊說，我就邊向衛生間跑去。
“回來，你沒跑步，還想洗洗就睡。”媽媽好像已經識破了我的計謀，用一副嚴肅的面孔對我說。
我見情況不妙，便立馬想了一個招：“好，我去跑步，但是我作業好像還沒有寫完呢，我去寫作業了!”我認為只要在多拖一點時間就可以了。
“你不要認為我不知道，你其實這幾天作業都不多，只是為了不跑步而已。”媽媽一說完，像早有準被似的拍了兩下手，就有一個人把我推上了跑步機，“嚓、嚓、嚓……”跑步機起動了，我也不得不跟著跑起來。我一回頭，原來那個人是我爸爸，我原來還想在父母看電視時逃去洗澡，等生米煮成熟飯了，我想跑步也不行了;但沒想到爸爸竟然來看著我。哎!誰叫我長得這么胖。
我身不由己地跑完后，累得我像是一只狼狽的小狗躺在地上。
“兒子，你要跑這么遠，也不可以全怪我，誰叫你長這么胖!還不長高，讓你跑步，一是為了讓你減肥，二是為了讓你長高……”
媽媽說了一大堆話，我也終于開竅了。自此以后，由跑步機引發的矛盾便解開了，我也不再逃避跑步了。
寫體育課跑步（實用20篇）篇十九
昨天上午，我們又迎來了體育課但那簡直就是一場噩夢。
題記。
頂著大大的太陽，邁著沉重的步伐，來到了“一望無際的草原”我拿起跳繩，開始排汗模式。落在地上的聲音仿佛是一個個奏樂的音符。讓我們心中有了一些安慰，不讓這“草原上的牛羊”過的太單調。
本已為這就過去了，可大招來了，一句話讓我們暈倒“蛙跳，準備！”這可不是普通的蛙跳，我們要跳過同學擺的跳繩才可以。
先來了個助跑，第一個跳的不錯，“唉？”怎么感覺越來越不對勁兒？跳不動了，我后面都是跑過去的。蹲下去恐怕再也起不了了，“通”
最后一下還連點摔過去。
看到這兒，你會想，結束了吧！“有點兒無真”題目就寫出了這件事不簡單”體能”“風波”那肯定得非常累，這才哪到哪呀！
“八百米！”
“啊”
隨各種疑惑和激動，我們還是站在了操場上，“跑！”一聲令下，我撒開腿就跑，此時此刻，我的腳下像是踩了風火輪，火為全開，誰也阻止不了我。
跑了半圈，我就堅持不住了，呼吸越來越急促，腳步越來越沉重，渾身疲勞，沒了“風火輪。”我什么也不是。
即不反抗，也不服從，這噩夢什么時候才能結束。
寫體育課跑步（實用20篇）篇二十
今天的體育課，同學們可以說是大汗淋漓又是開心無比。因為我們今天進行了一場驚心動魄的跑步比賽。
女生的比賽在幾陣呼嘯聲中結束了。男生的開始了﹗我們男生并排站在賽道上，外套被吹起，活像一個威風凜凜的戰士。
我繼續勻速跑著。剛開始發力太猛，把力量耗盡了。路過主席臺時，女生拍手大叫，有的甚至差點從上面跳下來，我都沒有理會。跑了一會，覺得自己實在不行了，陳科昊還在后頭，我趕緊休息了一下。
《龜兔賽跑》應驗了!正當我休息時，陳科昊在一陣秋風的呼嘯中超過了我!我不管三七二十一，迅速拔腿就跑。陳科昊跑得太快了!我用盡剩下的力氣，卻怎么也找不到力氣了。
就在這時，又一個棘手的對手來了--羅浩人!他可是長跑冠軍呀!我不寒而栗，試圖讓那雙已在抽泣的雙腳站起來，卻怎么也找不到知覺。這時陳科昊似乎體力不支，腳步瞬間慢了下來。我一用力便輕輕松松地把他甩遠了。
只剩下我和羅浩人兩個爭第一，我們兩個一會前一會后，很難決出比賽的勝負。可是這時我已經感到明顯體力不足，已需要大張嘴吸氣來供氧。這時老師大叫到:“還有五秒”!我們兩個聽了精神一振，似乎早已充滿能量，一個勁向終點沖去。五秒，我們不相上下。
四秒，羅浩人步子變慢。三秒，羅浩人加快。二秒，羅浩人開始沖刺。一秒，我以腳長的優勢夠到了線!這時羅浩人也來了，我只比他快了0.01秒，險勝對手。得了第一的`感覺真好。