<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)

    時間:2025-06-10 作者:溫柔雨

    幼兒園小班是孩子們步入學校門檻的第一步,有助于培養孩子的社交能力和獨立性。幼兒園小班總結可以參考以下范文,幫助您更好地了解孩子的發展情況。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇一

    1.在游戲的過程中體驗舞蹈的快樂。

    2.能隨音樂用身體動作表現跳跳糖。

    3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

    4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

    活動重點。

    引導幼兒表達出吃跳跳糖的感受,能遵守游戲規則進行游戲。

    活動難點。

    幼兒能用身體動作隨音樂表現跳跳糖。

    活動準備。

    物質準備:不同口味的跳跳糖、果凍殼、童謠《跳跳糖》、歌曲《會跳舞的跳跳糖》碟片、彩紅傘。

    精神準備:師幼精神飽滿、愉悅。

    活動過程。

    1.回顧生活經驗,提問:小朋友你們曾經吃過什么糖?

    2.用猜謎的方式引出跳跳糖。

    1.教師將跳跳糖倒在透明的杯子里引導幼兒觀察跳跳糖。

    2.教師把準備好的不同口味的跳跳糖發給幼兒品嘗,體驗跳跳糖在嘴里跳的感覺。

    1.教師小結,并且引出歌曲,幼兒欣賞歌曲《會跳舞的跳跳糖》。

    2.引導幼兒用肢體動作表現跳跳糖。

    3.隨音樂模仿跳跳糖跳舞。

    用彩紅傘來當巨人的大嘴巴,幼兒扮演跳跳糖。教師和部分幼兒示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現跳跳糖跳舞的姿態,聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出大嘴巴{幼兒聽音樂當唱到跳到嘴里時幼兒跳進大嘴巴,當唱到不見了時幼兒跳出大嘴巴。

    活動反思。

    根據小班愛吃糖果的特點,將跳跳糖作為本節活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先,用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道,體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺,讓幼兒回顧各種感官經驗用動作表現跳跳糖。

    本節課讓幼兒重點體驗游戲的快樂,老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導者。最后我們還利用了彩虹傘,通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中,激發幼兒參與活動的興趣,體驗游戲帶來的無限樂趣。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇二

    活動目標:

    1.感受歌曲優美的旋律。

    2.根據歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。

    3.體驗表演的快樂。

    活動準備:

    1.課前帶幼兒外出散步,感受春天美好的`景色。

    2.春天的圖片。

    活動過程:

    1,談話導入。

    (1)引導幼兒說說春天的特征,知道春天天氣暖和,衣服穿得少,花開了,小樹發芽綠了,小動物們出來了。

    師:在公園你看到了什么?小樹變成了什么顏色?

    (2)總結幼兒體驗的經驗,引出歌曲。

    2.學唱歌曲。

    (1)教師邊范唱歌曲邊根據歌詞有序地出示圖片。

    (2)教師帶領幼兒隨音樂按節奏朗誦歌詞。

    (3)幼兒輕聲跟唱。

    提示:引導幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句,用活潑、跳躍的方法唱后兩句。

    3.歌表演。

    (1)鼓勵幼兒邊唱根據歌詞的意思表演動作。

    (2)幼兒自由進行唱編表演。

    小班音樂教案:小鴨小雞(唱唱做做)。

    活動目標:

    1.感受歌曲旋律,了解歌曲內容,唱準休止符。

    2.能隨音樂模仿小雞、小鴨做簡單歡快的動作。

    3.體驗表演以及與同伴共同參與活動的樂趣。活動準備:小雞、小鴨絨毛玩具若干。

    活動過程:

    1.節奏練習。

    (1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,幼兒模仿其叫聲。師:小雞怎么叫?小鴨怎么叫?

    (2)按歌曲中的節奏模仿叫聲,感受休止符。

    2.學唱歌曲。

    (2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。

    (3)幼兒跟唱,注意唱準休止符。

    (4)幼兒有表情地一邊歌唱,,一邊表演。

    3.歌表演、

    (1)鼓勵幼兒邊唱邊根據歌詞內容做表演動作。

    (2)幼兒自由進行創編表演。

    (3)幼兒自主選擇角色,分組或者結伴進行歌表演。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇三

    作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案活動《春天》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    1.感受歌曲優美的旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。

    2.能根據歌詞內容創編動作進行表演,萌發對春天喜愛的情感。

    3.通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

    4.有感情地學唱歌曲。

    5.熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

    自制圖譜(根據歌詞內容設計);春天圖片;音樂磁帶、錄音機。

    一、談話導入活動,激發幼兒的興趣

    2.鼓勵幼兒大膽講述,教師適時引導。

    3.教師小結:春天柳樹發芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了,蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,我們一起來聽一聽。

    二、出示圖譜,示范演唱歌曲《春天》并學習歌詞。

    1.教師演唱歌曲,請幼兒仔細傾聽,提問引導幼兒:你聽到了什么?

    2.根據幼兒的回答,教師出示相應的圖譜上的圖片, 并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內容。

    三、師幼共同學習歌曲《春天》。

    1.教師再次演唱歌曲,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容,幫助幼兒記憶。

    2.通過圖片,引導幼兒說出歌詞內容,并運用多種形式,反復練習歌曲。

    3.教師運用小組演唱,男女分組演唱,個人演唱的形式學習歌曲。

    四、 創編部分歌詞內容并能演唱。

    1.教師逐句引導幼兒創編歌詞內容,鼓勵幼兒大膽創編。

    2.帶領幼兒梳理所有動作,并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。

    通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的.音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇四

    活動目標:

    1.初步學習用自然的聲音演唱歌曲。

    2.能夠借助圖片的排列順序,理解記憶歌詞。

    3.體驗唱歌的快樂,感受春天的美麗,啟發幼兒熱愛大自然。

    活動準備:

    1.物質準備:教師制作ppt、歡快的音樂、圖譜、黑板。

    2.經驗準備:幼兒在老師的帶領下一起在幼兒園里尋找春天。

    活動過程:

    (一)導入部分。

    以歡快的歌曲《郊游》引入活動主題,激發幼兒學習的興趣。

    (二)基本部分。

    1.播放ppt中春天的景色帶領著幼兒欣賞春天的特征。

    師:小朋友們,我們一起隨著快樂的音樂再次尋找春天吧!

    2.看完ppt后,教師提問。

    師:小朋友,你們看到了春天里的什么呀?春天是什么樣的.啊?

    3.教師示范唱歌,引導幼兒欣賞歌曲。

    師:歌的名字是《春天》,小朋友們可要聽仔細哦!

    4.幼兒欣賞歌曲后,教師提問,并在黑板上出示相應的圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。

    師:好了,小朋友們,在剛才的歌曲中你聽到了什么?感覺怎么樣?

    5.幼兒學唱歌曲,教師指著圖譜幫助幼兒記憶歌詞。

    6.引導幼兒加上身體動作演唱歌曲。

    師:(播放ppt中的春姑娘的電話)喂喂喂,你好呀!春姑娘,你有什么事嗎?

    師:你剛剛聽了小二班的寶寶動聽的歌聲,你還想看看他們是怎么跳舞的呢!

    7.教師和幼兒一起唱歌跳舞獻給春姑娘。

    (三)結束部分:(播放歡快的音樂,幼兒和教師一起走出教室到草地上,自然結束活動。)。

    師:好了,小朋友們,春姑娘又給老師來電話了,說小二班的寶寶真能干,她還有一個小小的要求,就是想請小朋友們一起到外面大草地上把剛剛學的歌曲唱歌春天的小花、大樹們聽,你們愿意和它們分享快樂嗎?那就一起出發吧!

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇五

    歌曲《春天》短小精練,歌曲通過對天氣、花兒、楊柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔變化的描寫,巧妙概述了春天的特征。結合小班年齡特點樂于模仿自然界和生活環境中的聲音,模仿有趣的動作、表情和聲調,活動中幼兒通過觀察圖片、學唱歌曲、動作表演等方式,理解歌詞、熟悉旋律,進一步加深對春天的熟悉和喜愛。

    1.熟悉歌曲優美的旋律,學習按歌詞分角色自然地接唱。

    2.能根據歌詞創編動作進行表演唱。

    3.感受春天的美麗,體驗與同伴合作演唱的快樂。

    1.音樂《春天》、圖譜課件、太陽、小花、柳樹、小白兔等貼絨圖片。

    2.家長或者教師提前帶領幼兒觀察春天的景象。

    一、創設情境,引導幼兒用“呼”音和歌曲旋律,做發聲練習

    二、出示課件圖片,引導幼兒結合圖片理解歌詞內容

    1.談話,鼓勵幼兒說出春天的特征。

    提問:你知道現在是什么季節嗎?你發現春天有什么變化?

    2.教師根據幼兒的回答總結出歌詞,并有節奏地邊念歌詞邊根據歌詞有序的出示貼絨圖片。

    三、用多種形式,引導幼兒學唱歌曲1.教師隨伴奏完整地演唱一遍歌曲。

    要點:用輕柔、甜美、連貫的聲音演唱,唱出第(7)小節和第(15)小節的休止符號。

    2.教師帶領幼兒隨伴奏演唱,提示幼兒運用甜美連貫的聲音演唱。

    3.以各種形式引導幼兒熟悉、演唱歌曲,學習按歌詞分角色自然的接唱。

    4.可采用教師唱,幼兒小聲跟唱或幼兒和老師填空式延長等方法熟悉歌曲。重點引導幼兒按歌詞分角色接唱。

    四、分組演唱展示,引導幼兒用動作、聲音演唱歌曲鼓勵幼兒為歌曲加上適當的動作,能邊演唱歌曲邊做動作。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇六

    1,學習兒歌,理解并掌握兒歌內容。

    2,通過學習,懂得謙讓分享,養成良好的常規習慣。

    3,樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    4,遵守社會行為規則,不做禁止的事。

    教學重點、難點。

    謙讓與分享的道理。

    活動準備。

    1,準備足夠孩子人手一個的水果。

    2,孩子爭搶玩具大哭的圖片。

    活動過程。

    1,展示圖片,引發討論。

    觀察圖片,討論圖片上的孩子們在干嘛?

    這樣做對不對,為什么不對?

    如果是你你會怎樣做?

    2,學習兒歌。

    老師朗誦兒歌,孩子認真聽。

    回答問題,兒歌中說的什么意思?

    兒歌中的小朋友和圖片中的小朋友誰做的好?

    你會向誰學習?

    跟讀兒歌,掌握兒歌內容。

    3,表演兒歌,玩游戲。

    做游戲,孩子們將凳子擺成一排,表演兒歌內容。;.教.案來自:快思老.師教.案網;表演結束孩子們親親抱抱。

    4,分發水果,鞏固兒歌內容。

    請個別幼兒為小朋友分發水果,邊發邊念兒歌。

    孩子在分發的過程中,老師注意讓孩子坐好養成良好的常規習慣。

    大家一起分享共同吃水果的樂趣。

    5,小結。

    我們以后在相處的過程中,要懂得謙讓,不爭不搶,好的東西不僅要和小朋友們一起分享,更要懂得和爺爺奶奶爸媽分享。

    兒歌:

    排排坐吃果果,

    幼兒園里朋友多,

    你一個,我一個,

    小華沒來留一個。

    教學反思。

    在組織課時侯,就是因為孩子們在吃東西時候愛爭搶打鬧,為了讓他們養成良好的常規習慣和和睦相處共同分享,就選擇了這首兒歌,同時為了讓他們印象更深刻,特意從開始就是使用反面圖片教材,讓孩子在討論的過程中初步意識到應該怎樣做對怎樣做不對,為后面快速理解兒歌內容打下基礎。從而在理解掌握兒歌內容的基礎上達到我所期望的目標。但在組織這節課時,可能過于偏重常規培養,忽略了對孩子進行語言方面的比如發音的準確清晰等方面的鍛煉,以后在組織任何活動時,一定要做到面面俱到,要做到讓孩子全面發展全面進步。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇七

    一、目標:

    1.喜歡朗讀兒歌,讀準字音“幼兒園”“老師”“她”。

    2.感受老師的愛,喜歡上幼兒園。

    教學掛圖、幼兒用書、喜洋洋頭飾、場景布置。

    1.談話引入師:今天有個你們最喜歡的小朋友要來到我們小二班做游戲。(出示喜羊羊)。

    2.觀看教師表演,初步感知兒歌內容。

    教師出示喜羊羊頭飾,邊念兒歌邊表演。

    提問:(1)寶寶喜歡上幼兒園嗎?

    (2)寶寶喜歡老師嗎?為什么?

    3.學習兒歌。

    (1)教師有感情地示范朗讀兒歌。

    提問:老師朗讀兒歌的時候聲音是怎么樣的?(有感情、有節奏的)教師小結:我們朗讀兒歌的時候要用好聽的聲音把兒歌讀出來。

    (2)幼兒跟讀兒歌。

    讀準“幼兒園”“老師”“她”。

    (3)逐句分析兒歌,與幼兒互動。

    師:老師叫我什么?(教師豎起大拇指表揚高高興興上幼兒園、能和老師有禮貌地打招呼的孩子,說他們是好娃娃。)師:“我說老師像誰?你覺得老師像媽媽?”(教師自我介紹像媽媽的地方。)師:老師愛你的,那么你愛老師嗎?愛老師的小朋友老師可真喜歡,趕快來與老師來擁抱一下吧!

    4.兒歌表演,再次感受兒歌的韻律美。

    (1)個別朗讀,分組朗讀和集體朗讀相結合。

    師:這么好聽的兒歌加上好看的動作那就更加不錯了!

    5.結束語。

    師:今天我們學習了兒歌《幼兒園像我家》,每個小朋友都有兩個家了呢!小朋友你們喜歡幼兒園這個家嗎?回家之后我們把這個好聽的兒歌分享給爸爸媽媽聽吧!

    老師叫我好娃娃,我說老師像媽媽。

    活動反思:

    我考慮到小班孩子年齡小,剛進園,我會用情景貫穿整個活動,要用媽媽的語氣告訴他們,大家已經長大了,進入幼兒園后要認真的學習本領,做一個合格的小班幼兒。

    如果條件允許多發一些發響聲的玩具各一些機動玩具,像在家一樣自由取放,效果會更好。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇八

    引導幼兒用節奏動作來表現歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗到音樂優美的旋律。

    1、春天的背景掛圖一張、磁帶

    2、太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

    1、談話或引出歌曲

    “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)

    2、復習歌曲《春天》

    師跟著鋼琴,有節奏地邊唱歌邊根據歌詞有序地出示貼紙圖片

    3、師提問,啟發引導動兒嘗試用節奏動作為歌曲伴奏

    (1)小朋友的肢體動作也能打節奏,小朋友快找一找,有哪些?

    (2)啟發幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節奏。

    (3)拍擊什么樣的節奏最好呢?

    “今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的。”

    (4)讓幼兒與客人一起表演;

    (5)啟發幼兒大膽想像嘗試各種節奏型;

    如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現。“彎彎腰”xoxo|x—|拍手與拍腿結合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)。

    (6)將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》;

    (7)結束活動。

    師:“天黑了,春寶寶們回家了。”

    幼兒隨音樂做動作出活動室。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇九

    1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,了解春天的主要特征。

    2、學習用自然的聲音演唱歌曲。

    3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

    4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

    春天背景圖,歌曲中相關景色圖片。

    律動、練聲。

    1、《我們大家做得好》。

    2、《這是小兵》。

    3、《我們有一雙小小手》。

    4、《小鳥醒來了》。

    5、《我的好媽媽》。

    二、導入活動。

    1、小朋友你們知道現在是什么季節嗎?

    2、春天來了大自然是什么樣子的?

    3、根據幼兒的回答在背景圖上出示相應景物,如:花、蜜蜂、蝴蝶、柳樹等。

    三、欣賞歌曲。

    1、教師清唱歌曲示范。提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

    2、教師在伴奏下再次范唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什么?這首歌曲一共有幾段?第一段唱了些什么?第二段唱了些什么?蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么?小白兔兒為什么一跳一跳又一跳?(幫助幼兒理解蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜,小白兔出來吃嫩嫩的青草。)。

    3、教師按節奏完整朗誦歌詞。

    四、學唱歌曲。

    1、教師帶領幼兒在伴奏下朗誦第一段歌詞。

    2、學唱歌曲第一段。

    3、幼兒演唱歌曲第一段。

    4、朗讀第二段歌詞。

    5、教唱第二段歌曲。

    6、幼兒演唱歌曲第二段。

    7、完整演唱歌曲。

    五、復習歌曲《火車快飛》。

    兒歌:

    春天天氣真好,花兒都開了。楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

    蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。

    歌曲《春天》是一首旋律優美的曲子,歌詞很簡單,十分符合小班幼兒的特點,簡單明了的歌詞,朗朗上口的旋律使幼兒在學唱時就顯得更加的容易。本活動主要讓幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,了解春的主要特征:并學習用自然地聲音演唱歌曲。

    一、活動前自制歌曲圖譜。

    小班孩子靠語言和他們說他們記憶不夠,為了更好地讓幼兒熟悉歌曲內容,我結合歌曲內容自制了歌曲的圖譜,直觀形象的圖譜便于幼兒理解記憶歌詞,這樣整首歌曲的歌詞內容變成了可視圖譜,通過圖譜的視覺把歌詞內容呈現出來;演唱時,幼兒一下就理解并記住了歌詞,激發了幼兒地學習情緒,自然而然地在愉快的氛圍中很愿意看著圖片來學唱歌曲了,有興趣來參與。

    二、活動中唱唱跳跳。

    活動中為了解除枯燥的唱歌方式,我抓住小班幼兒好動的特點,在唱歌的同時讓幼兒看著歌的圖譜一邊唱歌一邊做動作,幼兒唱一句歌詞,要求擺一個動作。在游戲的氛圍中,幼兒的參與活動的積極性較高,大部分幼兒能認真傾聽歌曲內容并愿意講述自己所聽到的歌曲內容,能看著圖片演唱歌曲內容。在動作創編的時候,女孩子都表現得很積極,創編的動作也較好看。男孩子則比較被動,以后要多多鼓勵,男孩子也來積極地創編動作,選擇其中較好看的動作讓幼兒來進行歌表演活動。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十

    教學目的:

    1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》,演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達對大自然的熱愛之情。

    2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。

    3.認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節奏。

    4.能在學會歌曲后,跟著老師準確地按音高唱唱名。

    教學重點:

    指導學生富有表情的演唱歌曲《大樹媽媽》、《郊游》。

    教學難點:

    按音高唱唱名。

    教學方法:

    綜合音樂感教學法。

    教學用具:

    cai課件、琴、打擊樂器等。

    課時安排:

    三課時。

    第一課時。

    教學內容:

    聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。

    教學過程:

    一、組織教學:師生問好。

    二、創設情景、聆聽歌曲。

    1、(多媒體展示)古詩《春曉》在清新的音樂伴奏下徐徐展開,老師引導學生齊聲朗讀。

    3、教師板書《春》,同時多媒體視頻圖象:“聽,春雷響了,好多躲在洞穴里過冬的小動物也醒來了,紛紛跑出來跟我們打招呼呢,你希望哪些小動物最先出現在我們面前?”學生根據自己的喜好說幾個動物的名字(老師根據學生所說相應點擊畫面)。

    4、你能模仿自己喜歡的小動物的動作或聲音嗎?(學生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……)。

    5、看到這么美的春天,小動物會說什么呢?如果你是小動物,你會對春天說一句什么呢?(學生回答:a、好美呀b、春天的空氣真新鮮c、我要去找小伙伴一起看看春天)。

    7、播放cai歌曲《滴哩滴哩》(要求:聽一聽,歌曲里的春天在大自然的哪個角落里?聽完后用歌詞來告訴老師)。

    8、第二遍播放cai歌曲《滴哩滴哩》,你能用自己喜歡的動作來表現歌詞內容嗎?

    學生聽歌曲,隨著音樂節奏自由表演。

    9、設計提問:a、春天在哪里呀?

    (學生回答:春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里)。

    b、你眼睛里的春天是什么樣的?(學生回答:桃花開了、柳樹發芽了、小草綠了、燕子飛回來了……)。

    c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么樣的呢?(這里有紅花,這里有綠草,還有會唱歌的小黃鸝)。

    d、你能把這幾句歌詞唱一唱嗎?(老師帶學生一邊拍手一邊演唱)。

    f、春天除了這些,還有好多美景,你能用:“這里有……這里有……還有那……”來描繪一下春天別的景色嗎?(小組討論、回答)。

    例如:這里有藍天,這里有綠草、還有那嘩啦啦的小河水……。

    g、老師邀請小組成員上臺演唱自己創遍的歌詞,體驗創遍過程中的快樂。

    10、教師導入:“春天多美呀,看到這么美的春天,同學們最想做什么呢?

    (唱歌、跳舞、郊游……)。

    14、分組活動。

    聽《滴哩滴哩》音樂自由地舞蹈、歌唱。

    三、課堂小結:

    看的出同學們都很熱愛春天,熱愛大自然迷人的景色,可這些都需要我們每個人的保護才會有的,我希望同學們都行動起來,去愛護、保護大自然,去爭做“綠色小標兵”,讓我們的校園,祖國,世界變的更美麗。

    第二課時。

    教學內容:

    表演《大樹媽媽》、編創與活動。

    教學過程:

    一、表演《大樹媽媽》。

    1.在完整地聆聽歌曲的基礎上,用聽唱法學唱歌曲。

    2.引導學生看課本上方的四幅圖理解歌曲。

    3.通過對小樹的討論“你為小樹做了什么?”加深對愛護樹木,保護綠色的認識,增強學生的環保意識。

    4將學生分成小組,自編表演動作,然后一組一組地表演給大家看。

    二、編創與活動。

    1.認識“”(以四分音符為一拍,“”休止一拍,“”休止半拍),不告訴名稱,只讓學生通過節奏拍擊,掌握時值。

    2.分小組拍擊歌曲的節奏,通過主動探索式的學習,準確地拍擊歌曲的節奏。

    3.視學生的能力情況,發動學生創編帶有“0”的節奏歌謠,使學生有興趣地掌握“0”準確休止的時值。

    4.在演唱歌曲時,遇到帶有“”樂句,要唱的輕松自然,不要因為有八分休止符的出現而使旋律的演唱變得生硬,以致破壞了歌曲的整體效果。

    三、課堂小結。

    第三課時。

    教學內容:

    表演《郊游》、編創與活動。

    教學過程:

    一、表演《郊游》。

    1.完整地聆聽歌曲,在聆聽歌曲的過程中,提示學生拍擊節奏、讀歌詞等活動,積極地聽,感受音高,為準確地演唱歌曲做好聽覺上的準備,達到輕松地學會歌曲。

    2.結合歌曲的表演提出問題,如:為什么去效游?心情是怎樣的?每人用一句話說說自己效游時的發現等等,啟發學生帶著情感表現歌曲的內容。

    3.分小組創編動作,熟悉加入小鼓的節奏,完整地邊唱邊表演歌曲。

    二、編創與活動。

    1.課前準備沙子、豆子、餅干盒、飲料盒等物品,分小組將自己的設想實現。鼓勵學生與眾不同的想法,鼓勵學生創新。2.確定節奏型,隨著歌曲的演唱,敲擊自制的樂器。

    三、課堂小結。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十一

    1、粗淺地感受歌曲的優美旋律,會用甜美的聲音歌唱。

    2、能根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。

    3、感知春天的美好,在歌唱活動中萌發這種美好的情緒。

    4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

    5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

    1、課件。

    2、曾觀察過春天的景色,教師與幼兒討論過春天的特征。

    1、感受歌曲的優美旋律。

    (1)聽著歌曲歡快的進入活動室。

    (2)教師:你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣?

    幼兒:很高興;很舒服;心里暖洋洋的;很快樂。

    2、學唱歌曲。

    (1)幼兒傾聽歌曲。

    教師:你聽到歌里面唱了什么?

    幼兒:花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

    (2)觀賞課件,根據圖片有節奏的朗誦歌詞。

    (3)幼兒將歌詞與旋律相匹配,跟著老師輕聲唱。

    3、引導幼兒創編各種形象的動作。

    (1)教師:春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌,一邊做動作,好嗎?

    幼兒大膽表演,老師觀察。

    教師:剛才我發現xx小朋友做的動作真美,請你上來做給大家看看吧!

    教師請幼兒模仿動作,鼓勵更多不同的表演動作。

    (2)能夠根據歌詞內容進行完整表演。

    4、結束活動。表演給客人老師看一遍。

    本次活動幼兒情緒很高,心情愉快,活動中積極主動,感受到了歌曲優美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲;但是本次活動的目標多了一個,應該以學唱歌曲為主,創編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用,如果能夠先由老師清唱,并用動作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十二

    2、愿意和同伴分角色來表現歌曲。

    二、重點與難點。

    重點是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發幼兒喜歡參加表演。

    難點是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來表現歌曲。

    三、材料及環境創設。

    1、“小兔子乖乖”的錄音磁帶。

    2、小兔子、兔媽媽、大灰狼的頭飾。

    3、小房子一座。

    四、設計思路。

    小班幼兒的歌曲大多是具有表演性的,在邊唱邊表演中幼兒展現的是個體的表演。隨著年齡的逐步增長,他們對一些歌曲之中所表現的故事情節有了一定的理解,讓幼兒在和同伴分角色的基礎上表現角色,能提高幼兒的表演興趣,提高幼兒的表現力。

    五、活動流程。

    欣賞——創造——表現。

    1、欣賞。

    教師可按排多種途徑提供幼兒欣賞作品,如圖書、音樂欣賞、看教師表演。其中在指導音樂欣賞時,尤其是要讓幼兒在理解歌詞的基礎上熟悉旋律。

    2、創造。

    讓幼兒在角落活動中嘗試分角色來表演歌曲。

    這一創造活動可在角落活動中按排二周左右,引導每一位幼兒都來嘗試與同伴合作,都要嘗試表演。

    3、表現。

    (1)教師可利用每一次角落活動的講評,作為幼兒表現的舞臺,讓參與表演的孩子有表現的機會,讓沒有參與表演的孩子有欣賞的機會。

    (2)利用集體活動讓幼兒共同嘗試分組分配角色參與表演,這樣教師也可以在這一時間里給予孩子一些共性問題的指導:如根據情節根據歌詞用不同的聲音刻畫不同的形象,如激發幼兒都用不同的動作表現各自的形象。

    (3)教師即興表現歌詞,利用孩子們中間的“閃光點”分角色表現歌曲,讓幼兒進一步體會,激發再嘗試的欲望。

    活動反思:

    幼兒的興趣非常高,多媒體課件生動有趣,把不同動物的尾巴特征很形象生動的展現了出來,大大提高了幼兒學習的積極性,活動中孩子們都能專心地跟著情節的發展學唱歌曲并開展游戲,可以說多媒體課件的運用在整個活動中起了關鍵的作用,使活動充滿樂趣。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十三

    在《小指勾一勾》的創編活動中,我預設的活動是鼓勵幼兒根據自己不同的肢體動作來創編歌詞。不料,孩子們在教學中能表現出非凡的熱情,不僅能想到用不同的動作來創編歌曲,還能結合自己的生活經驗運用面部表情來創編歌曲。面對孩子們的熱情,我因勢利導,啟發幼兒運用多種創編手法,并啟發幼兒用符號來記錄創作的過程和成果,把教學過程又推向了一個高潮。

    反思這個活動,我認為在教育過程中,當孩子有精彩的火花出現時,我們要把這些火花看作是一種新的教學資源,去利用這些資源,并通過積極的回應和引導,帶領孩子走向更高的挑戰。這樣的話,小朋友的積極性被提高了,思維自然活躍了,創編也就更豐富多彩了。所以,面對孩子們的這次生成,作為教師我扮演的角色是等待者、支持者和引導者。我等待著孩子們的生成,因為孩子們的生成和他們的生活經驗是分不開的,所以我等待著孩子們的成熟,同時當孩子們有新的火花出現時,我一方面能及時關注孩子們的生成,另一方面調整自己的教育手段,來扶持孩子們的生成,更關鍵的是我還能積極引導孩子把生成的活動走向更精彩,更好的為大的教育目標服務。所以通過我的努力,我和孩子們一起使活動開展得更精彩。

    活動前,我們首先對目標進行了定位,音樂課在大多數人的眼里就是讓小朋友能夠學會唱一首新歌,但是對于這節活動,我們的主要目標就是讓小朋友能夠感受歌曲活潑、歡快的節奏以及能夠用動作表現歌曲中的內容,對于會唱這首歌我們是不做要求的。

    活動我主要分了三個環節,第一環節主要是激發幼兒的興趣,讓他們能夠利用小手做出各種樣子,從而產生用小手做動作的愿望;第二環節讓幼兒仔細傾聽找出歌曲中所說的內容,并能夠感受歌曲的活潑、歡快的節奏;第三環節發揮幼兒想象,讓他們創編動作來表達歌曲所要表達的內容。

    開始時我首先利用小動物的.動作與小朋友打招呼,“小朋友們好”,他們也很積極地就回應了“xx你好”,這主要激發了幼兒用手表現做動作的欲望,在我詢問他們,“小手還可以做什么樣子呢?”小朋友一邊想一邊回憶以前我們所學習過的小手的動作,不一會兒,他們就小手舉得高高的要回答我的問題,“老師我會的,小手可以做小羊,咩咩咩”,“小手可以做小狗,汪汪汪”,“小手可以做大象”,在小朋友積極地回答中我發現平時說的比較多的特征比較明顯的小動物,小朋友都表現地很好,但是有些動物比如“老虎、獅子”,他們的特征不是很明顯,用手做動作時,小朋友通常都是用一種動作來表示,如何區分他們,小朋友表達的就不是很清楚,這時我提醒他們可以用語言加動作來區分不同的小動物啊,“老虎啊嗚啊嗚,獅子跑的快”,這下小朋友表達的積極性就更高了。

    接著我讓小朋友欣賞歌曲,說說里面小手做了什么?由于這首歌比較的長,于是我為了不打擊他們的積極性,降低了聽的難度,讓他們先聽兩段熟悉下歌曲的旋律,小朋友很順利的說出了歌曲內容,這時我根據他們所說出示了圖片,然后接下來我讓他們挑戰自我,接著聽下去,再說說里面又說了些什么?這下小朋友聽得可認真了,但由于歌曲太長了,他們說出的也不完整,在他們每說出一個我就貼出相應的圖片,殘缺的部分我們一起來邊聽邊補,就這樣在大家的齊心努力下我們小手所做的所有的動作全部說出來了,小朋友都覺得自己很棒,也很開心!

    最后我們根據圖片內容,讓小朋友大膽想象創編動作去表現,在小朋友表演時我盡量引導幼兒用更多的不同的動作去表現同一圖片內容,鼓勵他們,關注他們,讓他們有更多的勇氣去表現,大膽的參與,這一部分是整個活動的高潮,小朋友都比較積極也很放得開,做出了許多各種各樣的動作,氣氛也比較的活躍,小朋友也表現得很愉悅。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十四

    剛入園的小班孩子,由于環境的突然改變,會致使他們的情緒變得不穩定,甚至于哭鬧,設計本活動就是為了穩定孩子們的入園情緒。

    活動目標。

    1、認知:幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱。

    2、情感:激發幼兒上學的積極性。

    3、技能:能隨著音樂做簡單的動作。

    4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

    教學重點、難點。

    穩定幼兒的情緒。

    活動準備。

    《上學歌》光盤。

    活動過程。

    播放歌曲《上學歌》,教師伴隨歌曲做動作,吸引孩子的注意。

    1、教師給幼兒讀歌詞。

    2、根據歌詞提問:

    歌曲里面有誰?要去干什么?

    高興么?為什么高興?

    3、鼓勵幼兒和老師一起學唱歌曲。

    4、鼓勵幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡單的動作。

    5、對于情緒不穩定的`幼兒,教師要走近并帶動他一起唱。

    6、幼兒熟悉歌曲后,跟著光盤唱。

    環節。

    提高:小朋友我們上幼兒園該怎么辦?

    教學反思。

    通過本次活動設計,在一定程度上穩定了幼兒的入園情緒,但對于極個別的幼兒沒有調動起參與活動的積極性。對于剛入園的幼兒認識上存在不足,孩子并不能完全按照教師的設計意圖和環節進行,活動進行到一半,開始我行我素地到處亂跑,以致教學秩序非常亂。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十五

    彈奏兒歌伴奏,師、幼隨伴奏樂入場。

    師:小朋友有一位王老先生請我們一起到農場去玩一玩吧。(教師唱“咿呀咿呀喲”)。

    二、欣賞歌曲,分段學唱。

    1.背景一:進入“小雞尋食”情境。

    (1)初次傾聽嘗試理解。

    師:農場到了,(出示王老先生圖片)剛剛說是誰請我們來玩的?在他又大又綠的農場里,養了好多好多小動物,仔細聽,有誰啊?(教師清唱)。

    (2)再次傾聽動作輔助。

    師:小雞出來咯,(出現第一只小雞)小雞多不多?只有一只小雞,我們再來唱一唱,其他小雞們就會出來啦。(教師清唱第二遍)。

    (3)三次聽學游戲理解。

    師:小雞們聽到你們的歌聲都出來啦(出示很多小雞),小雞們嘰嘰嘰叫個不停,可能是怎么了?小雞吃蟲的時候剛開始是慢慢吃,后來呀越吃越高興,就越來越快,聽(教師有節奏的唱嘰嘰嘰)。

    2.背景圖二:進入“小鴨跳水”情境。

    (1)聽音識小動物表現動作。

    (2)營造情境游戲練唱。

    小鴨子們跟著鴨媽媽站在河邊,不敢跳下水,我們一起給他們唱歌加油哦。

    3.背景圖三:進入“小狗走迷宮”情境。

    師:王老先生還會在田邊養什么?瞧!(露出小狗的尾巴)(幼兒猜猜,說說)。

    小狗伸出長長的舌頭可能是(餓了),是啊,他最想吃什么呀?可是,小狗迷路了,誰愿意來幫幫小狗。

    謝謝你們幫小狗找到了肉骨頭。

    三、完整演唱整體感知:。

    小結:今天,我們小朋友邊游戲,邊唱了一首歌,叫(點背景圖一)王老先生有塊地,我們把這首歌連起來唱一唱。

    四、創編歌曲激發想象。

    王老先生的田地里還養了好多動物呢,會是誰呢?我們一起把xx唱進歌兒里好不好?

    那我們一起農場里玩一玩吧(彈奏伴奏樂退場)。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十六

    1.初步熟悉音樂的旋律,能用有節奏地走和扭動身體表現洗衣機工作的狀態。

    2.樂意參與活動,并能快樂地與同伴合作游戲。

    3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

    4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

    活動準備。

    1.《洗衣機轉轉轉》教師教學資源。

    2.《我愛洗澡》音樂cd。

    課件。

    4.事先請家長帶幼兒觀察洗衣機工作的狀態。

    活動過程。

    1.談話導入。

    (1)小朋友們,你們每天穿著這么干凈漂亮的衣服來幼兒園,誰幫你們洗的?(媽媽)。

    (2)媽媽是怎么洗的呢?除了用手洗以外,還可以怎樣洗呢?(洗衣機)。

    (3)引導幼兒回憶洗衣機工作的流程(放衣服-加洗衣粉或洗衣液-加水-洗衣機轉動清洗衣服-甩干-晾曬)。

    2.教師帶幼兒觀看洗衣機工作的視頻,創編洗衣機的洗衣過程。

    (1)教師引導幼兒嘗試創編放衣服的動作。

    媽媽洗衣服之前要先把衣服放進洗衣機里面,我們一起來學一學吧!

    播放音樂,幼兒自由創編后,教師選擇合適的動作帶領幼兒一起模仿練習。

    (2)創編衣服飄起來的動作。

    洗衣機里面加滿水,衣服會怎么樣呢?(飄起來)我們一起來學一學吧!播放音樂,幼兒自由創編后,教師選擇合適的動作帶領幼兒一起模仿練習。

    (3)創編洗衣機工作的動作。

    請幼兒回憶洗衣機轉動的樣子,并用身體動作進行模仿。

    (4)教師總結幼兒創編的放衣服、加水、洗衣機轉動的動作:上下起伏、頭部轉動、身體轉動、手部轉動、腳轉動、屁股轉動、左右橫排手拉手走動表示洗衣機工作的'樣子,帶領幼兒有節奏地練習。

    (5)創編衣服甩干的過程。

    衣服洗好了要馬上把它甩干,洗衣機甩干的時候是什么樣子的呢?請幼兒模仿創編。

    幼兒根據自己腳底下站的數字點兩隊兩隊圍圈,一隊左轉身和二隊拉圈,三隊左轉身和四隊拉圈,五隊左轉身和六隊拉圈,全班幼兒圍成三個圈,教師提醒幼兒按照一個方向走動或跑動,不要讓衣服們纏在一起。

    3.完整聽音樂,引導幼兒感受樂曲的節奏變化。

    全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機放-加水-洗-甩干的過程,練習3-4遍。

    5.結束活動。

    衣服洗好了,它們全都擰到了一起,讓我們把衣服曬好吧!

    通過分析這次音樂活動的觀察和傾聽行為,我認為我的這次活動沒有能夠做到充分的觀察和傾聽,因此有許多幼兒沒有表達機會,也有的幼兒沒有掌握音樂節奏,這是今后應當注意的地方。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十七

    1.感受歌曲旋律,了解歌曲內容,唱準休止符。

    2.能隨音樂模仿小雞、小鴨做簡單歡快的動作。

    3.體驗表演以及與同伴共同參與活動的樂趣。活動準備:小雞、小鴨絨毛玩具若干。

    1.節奏練習。

    (1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,幼兒模仿其叫聲。師:小雞怎么叫?小鴨怎么叫?

    (2)按歌曲中的'節奏模仿叫聲,感受休止符。

    2.學唱歌曲。

    (2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。

    (3)幼兒跟唱,注意唱準休止符。

    (4)幼兒有表情地一邊歌唱,一邊表演。

    3.歌表演。

    (l)鼓勵幼兒邊唱邊根據歌詞內容做表演動作。

    (2)幼兒自由進行創編表演。

    (3)幼兒自主選擇角色,分組或者結伴進行歌表演。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十八

    1、知道春天來了,自然界中的`萬物會發生變化。

    2、初步學習演唱歌曲《春天》,并能跟隨音樂內容自由律動、做動作。

    3、引導幼兒感受春天的美好,萌發對春天的喜愛之情。

    1、自制掛圖(根據歌詞內容設計)。

    2、鋼琴伴奏。

    1、談話導入活動,引導幼兒思考。

    (1)師:小朋友們,現在是什么季節呀(春天)。

    你們是怎么知道春天來了呢?

    (2)鼓勵幼兒大膽講述,教師適時引導。

    (3)教師小結:春天來了,柳樹會發芽,花朵會開放,冬眠的動物都醒來了。

    幼兒活動:自由大膽的表達自己的想法。

    設計意圖:通過談話這種輕松的方式,拉近教師和幼兒之間的關系,讓幼兒能更輕松更愉快的思考問題,有利于他們表達自己的看法;同時,引導幼兒提取記憶中春天的樣子,為接下來記憶歌詞做鋪墊。

    2、出示掛圖,示范演唱歌曲《春天》并學習歌詞。

    (1)教師演唱歌曲,請幼兒注意傾聽歌詞。

    師:你們聽到歌詞里都唱了什么?

    (2)教師幫助幼兒補充、重述歌詞。

    (3)引導幼兒通過觀察畫面內容,梳理畫面內容的同時能與歌詞聯系,方便幼兒記憶。

    幼兒活動:幼兒傾聽教師演唱,初步記憶歌詞;能盡量把歌詞記憶完整;學會把畫面與歌詞聯系起來記憶。

    設計意圖:教師先清唱一遍,速度要慢,是讓幼兒聽清楚歌詞里唱了什么。小班幼兒的記憶都需要靠直觀生動的形象,所以利用掛圖,讓幼兒能根據畫面記憶歌詞,加深印象。

    (1)教師不跟隨伴奏清唱,歌唱速度要放慢,咬字。

    要清晰,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容,幫助幼兒記憶。

    (2)教師通過指畫面引導幼兒說出歌詞,并運用多種形式,如男女生輪流唱歌詞、小組唱歌詞,反復練習并能自然地配上相應的動作。

    (3)教師運用集體演唱、小組演唱,男女分組演唱,個人演唱的形式反復練習歌曲,知道唱完后保持花的造型。

    (4)幼兒能配合動作完整演唱歌曲。

    區域活動中,組織幼兒扮演太陽、小草、小鳥、花,按照樂句表演。

    幼兒園小班音樂教案春天含反思(專業19篇)篇十九

    這是一個充滿濃濃友情的音樂活動《小指勾一勾》,孩子們在與好朋友進行互動游戲的過程中,在邊打節奏邊念歌詞的情形下,深深地被這首歌曲所吸引。在課堂教學中我注重的是給孩子自由的空間,讓孩子在自由的空間中學習、歌唱,發揮自己的想象力和創造力。盡量減少對他們的限制,多給他們表現自己,展現自己的機會,這樣孩子才會更有興趣,有了興趣,才能迸發出超乎想象的東西來。以下是我們中(四)班小朋友在音樂活動《小指勾一勾》中的教學片段,我抓住了幼兒精彩的生成來豐富我先前預設的內容進行的活動實錄。

    小朋友在音樂的伴奏中,學習著歌曲《小指勾一勾》,和孩子們邊唱邊做動作,最后我說:“我們勾了手指頭就是好朋友了。”一個孩子突然大聲說:“是永遠的好朋友!”聽到這句話,我很激動,馬上說道:”對,老師要和你們做永遠的`好朋友!”我想如果不是我主動走進他們,主動和他們去勾手指頭,怎么會有這樣的一句話,又怎么會讓這樣普通的一節課充滿了溫馨和感動呢!我鼓勵幼兒說:“想一想,除了小指勾一勾、手臂挽一挽的方法和好朋友做游戲,還可以用身體的哪個部位去和好朋友做游戲?”小朋友們踴躍地講出了許多方法:楊止幽:“我用小手拍一拍和好朋友做游戲。”李雨陽:“我用小腳碰一碰的動作。”劉彥希:“我用背靠背的動作。”楊國玉:“我用頭碰頭的動作。”

    小朋友想出了這些動作之后,我和他們一起和著音樂創編起了歌詞,“伸出你的小小手,拍拍手、拍拍手,我們來做好朋友。”“抬起你的小小腳,碰一碰、碰一碰,我們來做好朋友。”

    孩子們都沉浸在愉快的創編游戲中,我也為這次預設活動的順利完成而感到高興,活動就要在小朋友的歡快游戲后結束了,這時突然聽到有位小朋友說:“老師!我們可以笑一笑和好朋友做游戲。”

    這樣一說,一下引起了許多小朋友的興趣,“是呀!老師可以這樣笑,老師可以那樣笑。”孩子們爭著在我面前展現著自己的笑容。“你們笑得真漂亮,我們一起把你們想出來的各種笑編進歌曲里去,好嗎?”我順著孩子們的話說。“咧開你的小小嘴,微微笑、微微笑,我們來做好朋友。”“張開你的小嘴巴,哈哈笑、哈哈笑,我們來做好朋友。”“翹起你的小嘴巴,咪咪笑、咪咪笑,我們來做好朋友。”

    看著孩子們的表現,我想:“小朋友們這么感興趣,我們是不是可以啟發孩子們用更多的表情來創編呢?”

    于是我又接著問:“臉上除了的嘴巴可以和好朋友笑一笑,還可以用什么和小朋友打招呼呢?”“眉毛、眼睛、鼻子……”孩子們興奮地邊說邊做著各種不一樣的表情,看著孩子們七嘴八舌地搶著動腦筋,我接著又給孩子們布置了一個小任務,那就是:讓小朋友把想出來的動作,和其他幼兒交流討論。小朋友很高興地接受了這個任務,大家恨不得馬上就去完成。不言而喻,我們又把這次的創編音樂活動推向了一個高潮。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    活動方案的制定需要考慮到不同的人群和需求,以確保活動的吸引力和參與度。在下面的范文中,你可以看到一些成功活動的方案設計,希望對你在制定活動方案時能夠有所啟發和借
    作文是一種展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫出優秀的作文。優秀作文既能夠觸動人心,又能夠展現作者的才情和思考,以下是一些經典作文范文,供大家欣賞和學習
    隨著時間的推移,我們需要時不時地給自己做個自查報告,以評估自己的成長和進步。以下是一些優秀的自查報告范文,希望能給大家在寫作時提供一些思路和參考。按照【邢發20
    優秀作文是對于現實生活中的某一個主題或問題進行深入思考,并通過文字進行精確、準確的表達。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多
    活動方案還應該考慮到風險管理和安全保障等方面的問題,以保障參與者的身心健康和安全。范文中的活動方案經過專業人士的審核和修改,具有較高的實施性和可行性。
    演講稿范文的開頭需要吸引聽眾的注意力,引起他們的興趣,從而激發他們的思考。希望大家能夠通過閱讀這些范文,提高自己的演講能力,取得更好的表現。大家好!今天我講話的
    護士的責任不僅僅是治療疾病,更是為病患帶來舒適和安慰。想寫好護士的總結嗎?不妨先看看以下精選的范文,相信會給你一些靈感和幫助。尊敬的領導:我叫xx,漢族,女,籍
    教學工作計劃是指在教學活動中對整體教學過程進行規劃和安排的一份文件,它對教師的教學工作起到了指導和促進作用。從這些教學工作計劃范文中我們可以看到教學目標的設置和
    調研報告需要綜合運用定性與定量的方法來收集和分析信息,以保證其科學性與可信度。那么我們該如何利用這些范文來提高自己的調研報告寫作能力呢?不妨一起來探討一下。
    寫講話稿前,我們可以先了解一些成功演講的技巧和經驗,這樣可以提高我們的演講水平。講話稿范文的閱讀可以提高我們的文化素養和表達能力,激發我們的思維靈感。
    優秀作文不僅要有獨特的創意,還要有準確的表達,讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。以下是一些值得一讀的優秀作文,希望能夠對大家的寫作提供些許幫助。人長大了,煩惱也
    優秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發讀者的興趣和思考。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優秀作文范文,供大家參考學習。我們的校園夏日風景美麗迷人。校
    月工作總結是一個對過去工作進行客觀評價的機會,有助于我們提高工作效率。對于寫月工作總結而言,范文的參考是非常重要的,下面是一些案例供你參考和學習。今年,根據市、
    一個好的策劃方案能夠合理安排活動或項目的各個環節,從而達到預期的目標,并最大限度地提升效果。策劃方案的編寫需要考慮到不同行業和項目的特點,我們可以從范文中找到一
    在撰寫論文或文章時,參考范本可以幫助寫作者更好地組織內容、展開論述,并保持邏輯嚴密和語言流暢。為了更好地展示范文范本的特點和優勢,小編特別為大家收集了一些優秀的
    典禮的舉行需要精心籌備和組織,包括選擇場地、制定流程、邀請嘉賓等,確保其能夠完美呈現。在典禮準備過程中,我們也難免會遇到一些挑戰和困難,以下是一些應對策略和解決
    優秀作文不僅能夠表達出我們的思想和觀點,還能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠對大家寫作時有所啟發。。那天天氣異常炎
    教學工作計劃的制定有助于提高教師的教學組織能力和教學水平。下面是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1.學習照顧小班弟弟妹妹,對小班弟弟妹妹有同
    國慶節是一個富有傳統文化底蘊的節日,人們會穿上傳統的服飾參加慶祝活動。在這里分享一些國慶節期間舉辦的特色節目和游園活動的快樂時刻,讓我們一起分享。1.國慶又逢仲
    優秀作文不僅需要語言優美,更需要思想有深度,觸動人心。如果你對寫一篇優秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發。背著書包,邁著大步,走進六(2)班,我已
    通過寫述職報告,我們可以客觀地評估自己的工作表現,發現不足,并為今后的工作做好準備。在整理了多份高質量的述職報告范文后,我挑選了最具參考價值的幾篇供大家學習。
    審計不僅僅是對財務情況進行審核,還可以涉及法律合規、稅務等方面的問題。請認真閱讀以下的審計要點和注意事項,確保您在審計中的專業素質。多數時候,公司在經營不下去,
    優秀作文通過恰當運用比喻、象征等修辭手法,增強文章的藝術感。在這些優秀作文中,我們可以看到作者用恰當的句式和詞匯,構建出了精彩的表達和形象。夏天,是個炎熱的季節
    演講稿是一種通過有計劃、有目的地演說來引導觀眾思考和行動的文體,它能夠有效地傳遞信息和影響聽眾。以下是一些優秀的演講稿范文,可以幫助大家理解和掌握寫作演講稿的技
    通過活動總結,我們可以發現活動中的亮點和創新點,以便在未來的活動中進行更好的應用和推廣。在這里,我們向大家分享一些值得借鑒的活動總結案例,希望對你們的寫作有所幫
    銷售工作計劃的制定應該充分融入團隊協作和交流,確保銷售團隊的整體效能和協同作戰能力。我們整理了一些銷售工作計劃的成功案例,供大家參考和學習。20xx第x季度,物
    整改措施是指在發現問題后,針對問題原因制定的解決方案和具體步驟,旨在排除問題隱患,提升工作質量的一種方法。整改措施通常包括調整工作流程、加強培訓、加強監督等。我
    優秀作文是一種觸動靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發共鳴和思考。接下來是一些優秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。我們學校有一棵大數,因為臺風,樹連
    月工作總結是在一個月的時間內對個人工作表現、完成情況和工作成果進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思過去一個月的工作情況,發現問題、總結經驗、制定改進
    通過撰寫演講稿,我們能夠提高口頭表達能力和演講技巧。10.以下是一些備受贊譽的演講者們的言辭,可以為你的演講稿提供靈感。師們、同學們:大家好!今天,我們迎來了”
    我通過反省自己的行為,深刻意識到了自己的不足和需要改進的地方。在下面的范文中,我們為大家呈現了幾篇優秀的檢討書,供大家參考和學習。尊敬的老師:你好!我不應該在班
    優秀作文在結構和內容上都能給人們帶來一種震撼和啟發。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。“地球上的公民們,由于地球水資源的缺乏,有可能全球停水一
    培訓心得體會可以幫助我們發現自己的優勢和劣勢,通過總結和反思找到自己的不足并加以改進。培訓中的實踐項目和團隊合作讓我體驗到了真實工作環境下的挑戰和成長。
    在寫優秀作文時,我們要注重選擇合適的詞語和句式,以提升文章的表達力和文采。這是一份精心挑選的優秀作文合集,希望對大家的寫作有所啟發。我忽然想到畫一張像,可是害怕
    范文是一個很好的學習資料,可以幫助我們更好地理解寫作的要求。在這里,小編為大家準備了一些精選的范文范本,供大家學習和參考。本人因家庭實際情況需要,申請自己陪護孩
    學校是一個讓我們充實自己、實現夢想的地方,我們要努力追求卓越。在學校總結中,我們能夠看到同學們的成長和進步,下面是一些范文,希望對大家有所啟發。我校現有食堂工作
    黨課是黨員加強自我學習、自我教育、自我提高的有效方式。以下是一些黨課學習的重點內容和要點,供大家參考和學習。《大國崛起》是一本由吳思敬編寫的書籍,通過對國際局勢
    家長會是學校回饋家長的一種方式,通過家長會,學校可以向家長們展示學校的發展和改革成果。以下是小編為大家準備的家長會心得和體會,希望能夠為大家提供一些參考和啟示。
    活動總結的寫作需要客觀、準確地描述活動的情況、過程和結果。在這里,小編為大家整理了一些優秀的活動總結范文,供大家參考和學習。人力:因在新區宣傳實行輪班制,則需各
    優秀作文不僅有較高的文采和表達能力,還要有獨特的觀點和思考,令人過目不忘。以下是一些經過老師評選的優秀作文,讓我們一起來欣賞和學習。老天太給面子啦!知道我們今天
    運輸業的未來發展將面臨著技術創新、政策調整和市場需求等多重挑戰。讓我們一起來了解一些優秀的運輸系統示范項目,為運輸行業發展提供借鑒和啟示。航空公司飛行員。1、對
    述職報告的寫作不僅要注重細節和事實,還要突出自己的職責和成果,展示自己在工作中的價值和能力。接下來是一些成功的述職報告案例分享,希望對大家的寫作有所借鑒和啟示。
    4.通過寫讀后感,讀者能夠更深入地挖掘書中的思想和觀點。接下來,請大家一起來欣賞一些出色的讀后感范文,或許可以給我們帶來新的思考。當閱讀完一本名著后,相信大家都
    通過自我介紹,我們可以向他人展示自己的學習成果和成長經歷,讓他們對我們有更深入的了解。接下來是一些成功的自我介紹范例,希望對大家有所幫助。尊敬的領導:您好!我x
    寫心得體會是一種對自己思想和行為的審視,可以幫助我們更好地改正錯誤,并成長為更好的人。接下來是一些精選心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。糖尿病是一種終
    教學工作計劃的編制需要考慮學生的實際情況和學校的教學要求,確保教學目標的完成。現在,就讓我們一起來閱讀一份全面細致的教學工作計劃,從中了解優秀教師的教學策略和方
    學生會競選是一個展示學生領導才能和組織能力的機會,讓同學們親身參與學校事務的決策與管理。以下是一些學生會競選的成功經驗和失敗教訓,可以供大家參考和借鑒。
    通過閱讀范文,我們可以了解到不同類型的文章結構和語言表達方式。下面是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和思路。尊敬的各位長輩、各位親朋
    通過自我介紹,我們可以與他人建立起共同話題,促進交流和深入了解彼此。在下面的范文中,你可以看到不同風格和類型的自我介紹,希望能幫助你豐富自己的表達方式。
    尊敬的老師,親愛的同學們:大家早上好!我是六年級5班的xxx,今天我在國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”
    社會實踐可以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,培養積極向上的人格品質。以下是小編為大家整理的社會實踐成果展示,供大家欣賞和學習。面對大學的第一個暑假,我決定過得
    在學術界和工作場所,報告范文經常被用來傳達研究成果、工作進展或項目結果等重要信息。報告范文的寫作是一個持續學習和提高的過程,希望大家能夠從中受益。為了進一步加強
    讀后感是在閱讀完一本書后對書中內容、觀點和情感等進行歸納和總結的一種文章形式,它可以幫助我們更深入地理解和思考所讀書目的意義和價值,我想我們需要寫一篇讀后感了吧
    優秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發出的香氣令人心醉神迷。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。我們人的一生經歷,是不可能一直順順利
    通過編寫安全教案,我們能夠檢驗學生對安全知識的掌握情況,從而為他們提供進一步的指導和學習資源。某校安全教育組整理的安全教案范文,結合實際情況具有很高的參考價值。
    寫檢討書需要有較高的自我意識和責任心,要勇于直面自己的缺點和錯誤。接下來,我們將展示一些優秀的檢討書示例,希望能給大家的寫作提供一些啟發。您好!這次犯錯誤,自己
    活動方案的制定需要有充分的時間和精力的投入,不可急于求成。接下來是一些成功的案例分析,希望能幫助大家更好地制定活動方案。為貫徹落實省教育廳《關于開展20xx年學
    在起草合同協議時,各方應該注重細節,避免模糊和引起爭議的條款。以下是小編為大家整理的合同協議范本,僅供參考,幫助大家更好地理解合同的撰寫要點。甲方:______
    繪畫是表達創意、展示個性的方式之一,我想我們需要開始一幅畫了吧。如果你正在為寫總結而煩惱,不妨閱讀一下下面的范文,或許能夠給你一些啟示。在學習醫學文獻檢索這門課
    寫一份檢討書是對自己的一種自我反省和自我教育,是提高自我的有效方式。下面是小編為大家精心收集的一些寫作檢討書的范文,希望能夠給大家帶來靈感和啟發。xx-x安全生
    畢業典禮是一項莊重而激動人心的活動,標志著學生們辛勤學習的付出和取得的成就。畢業典禮是學校為慶祝學生順利完成學業所舉行的一種盛大儀式。畢業典禮是一個莊重而溫馨的
    個人簡歷的格式和內容應該簡潔明了,便于用人單位快速瀏覽和了解。部分求職者對個人簡歷的內容和格式有一些疑問,下面我們將為大家解答一些常見的問題。聯系方式。求職意向
    夢想是我們努力的方向,它讓我們不斷前行,不斷學習和成長。夢想的實現之路有坎坷也有收獲,一起來看看這些成功人士是如何克服困難的。“放學啦!哦,真是太棒了!”我邊喊
    寫心得體會可以幫助我們更好地整理思緒,理清經驗和知識的關聯。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成
    優秀學生善于溝通表達,具備良好的寫作和演講能力,能夠清晰地傳遞自己的想法。請大家仔細閱讀以下優秀學生的范文,看看他們是如何在各個領域盡展才華的。大學生通過對新黨
    事跡材料是對一個人或團體在某個特定事件中的表現和成績進行總結和概括的一種文字材料。以下是一些關于勇敢、拼搏和奮斗的事跡材料范文,讓我們一起感受勵志的力量。
    社會實踐不僅是提高本領和技能的機會,也是展示自我價值和鍛煉身心的平臺。在下面的范文中,我們可以看到不同學校和團隊在社會實踐中的探索和創新,值得我們借鑒和學習。
    述職報告是對自己在工作中所遇到問題和解決方法的總結和歸納。以下是一些優秀的述職報告模板,希望能夠幫助大家更好地組織和表達自己的工作情況和成績。尊敬的領導、同事們
    范文范本可以幫助我們避免常見的寫作錯誤和陷阱,讓我們的文章更加準確和流暢。下面是一些深受讀者喜愛的范文范本,希望可以給大家帶來新的寫作思路。項目名稱:甲方:總包
    檢討書是一種對自己過去行為的追溯,同時也是一種對未來行動的規劃和提醒。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學習。尊敬的老婆大人老佛爺大人:這里小的來給
    感謝各位嘉賓的光臨,今天我們在這里,共同聚焦一個重要的議題。以下是小編為大家推薦的一些......,供大家參考學習。甲:尊敬的各位來賓。乙:尊敬的各位領導。丙:
    優秀作文能夠準確表達作者的觀點,并給讀者以深刻的思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。在生活中,我們每個人都會經常收到各種各樣的禮物,我也不
    心得體會是對過去一段時間的回顧,并從中汲取教訓和啟示。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。近年來,隨著國家不斷加強對鄉鎮層面的治理力度,鄉鎮行
    事跡材料的撰寫需要注意語言簡潔、敘述清晰、重點突出,以便讀者能夠快速了解和理解其中的內容。在這里,為大家整理了一些有關事跡材料的常見問題及解答,希望對大家有所幫
    優秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發讀者的興趣和思考。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。別看葉子長得挺乖巧的,實際上是個古林精怪的
    在畢業典禮上,學生們會感受到來自家長、老師和同學的滿滿的支持和祝福。小編為大家篩選了一些經典的畢業典禮總結范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思路。
    施工需要注意施工現場的環境保護和安全管理,以確保工人的生命安全。下面是一些施工項目管理的實用技巧,希望能給大家提供一些參考。說到承重結構也許大家無法直觀的理解,
    心得體會是對自身在某個經歷或事件中的思考和總結,有利于我們不斷優化自己的學習和工作方法。以下是一些小編為大家精選的心得體會,希望能夠對大家的總結寫作有所幫助。
    優秀作文可以通過豐富的事例、深入的分析和有效的論證來支撐觀點和論述。下面是一些優秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。一天,下了一場彩虹雨,大雨過后我
    教師工作總結的過程也是一種自我反思和成長的機會,讓我們更加清晰地認識到自己的優勢和不足。下面是一些優秀的教師工作總結范文,希望對各位教師有所啟發和借鑒。
    采購過程包括供應商選定、價格談判、合同簽訂等環節,要求采購人員具備市場洞察力和談判技巧。以下是小編為大家整理的一些采購風險管理的方法和技巧,希望能夠幫助大家有效
    活動方案的制定過程中,我們需要與相關人員進行充分的溝通和協商。活動方案的準備是活動成功的重要一環,以下是一些精選案例,歡迎大家參閱。活動時間:12月1日(周五)
    社會實踐可以提高我們的人際交往能力,培養與人相處的技巧。小編為大家整理了一些社會實踐的案例和經驗分享,希望能對大家的實踐有所幫助。2019年x月--號晚,我回到
    9.歡迎大家蒞臨,今天我們將一同見證這一重要的時刻。下面我將為大家介紹一些成功的主持人范例,供大家學習和借鑒。男:尊敬的老師。女:親愛的同學。合:大家下午好!男
    優秀作文要注重結構的安排,包括開頭引入、主體論述和結尾總結等部分。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家有所幫助。——題記。成功是在設定了一
    通過社會實踐,我們可以更好地了解社會的運作規律和人際關系。下面是一些社會實踐的實際效果和影響,希望能夠給大家一些啟發和思考。參加了一周的“三下鄉”活動,我感慨頗
    在幼兒園中班,孩子們開始接觸到科學、藝術等多樣化的知識領域。以下是幼兒園中班的一些學習總結,希望對大家有所幫助。1、在交流活動中認識常見的交通標志。2、體驗交通
    通過策劃書,我們可以對項目進行全面的規劃和安排,使得整個過程更加有序和高效。策劃書對于項目的成功起著至關重要的作用,下面是一份優秀的案例供大家學習借鑒。
    發言稿是一種以書面形式呈現的演講稿,通過它可以清晰地表達自己的想法和立場。閱讀以下發言稿范文,你將會發現它們具有獨特的視角和觀點,能夠給聽眾們帶來新的思考。
    合同協議是雙方通過協商達成的一種具有法律效力的書面文件。接下來,我們將給大家推薦一些國內外常見的合同協議范文,供大家參考參考。甲方(賣方),性別,縣鎮村
    通過寫心得體會,可以促使我們對某一問題或事件進行深入思考和分析,達到深度思考和理解的目的。下面是一些來自各行各業的人們寫的心得體會,他們的經驗和思考都很值得我們
    在工作計劃書中,我們可以清晰地列出每項工作的時間安排、具體步驟和所需資源,有助于提高工作效率。接下來是一些工作計劃書的精彩范文,它們對于規劃和安排工作任務都有著
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握各種寫作題材和形式。推薦給大家幾篇經典的范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平。乙方教育對象來我校就讀,接受我校教育管理,為
    規章制度的制定應該符合法律法規,同時也要結合組織內部的特點和需求。請注意,這些規章制度范本僅供參考,具體制定和執行還需根據組織的實際情況進行調整。在現實社會中,
    講話稿的內容需要具備邏輯性和連貫性,使聽眾更容易理解和接受。這些講話稿范文將幫助你更好地理解講話稿的寫作技巧和特點。大家好!我是大三班的xxx小朋友,今天我講話
    讀后感可以是對書中觸動自己心弦的某個片段或句子進行引用和解讀,讓讀者產生共鳴。請看以下是一些著名作家的讀后感摘錄,他們的思想和感悟或許能給大家帶來一些啟示。
    在撰寫述職報告時,應該重點突出自己在工作中所取得的成績和創新,同時也要客觀地分析和反思工作中的不足和亟待改進的方面。在以下的總結范文中,你會發現不同崗位、不同行
    優秀作文能夠吸引讀者,引發共鳴,甚至改變人們的觀念和思想。以下是一些優秀作文的評選結果,大家可以看看并進行借鑒。倉鼠是我最喜歡的動物了。全身的顏色很好看,頭上的
    優秀作文是一篇內容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對你的寫作能夠有所啟發。
    月工作總結是一種對工作情況進行整理和歸納的有效方式,有助于提高工作效率。【公司名稱】一月份工作總結--精益求精,永不滿足!回顧這一年的工作,在取得成績的同時
    主站蜘蛛池模板: 国产精品久久久久久久午夜片| 精品四虎免费观看国产高清午夜| 亚洲日韩精品无码专区网站| 欧美精品免费观看二区| 最新国产精品无码| 国产精品成| 国产精品666| 精品人妻久久久久久888| 午夜精品久久影院蜜桃| 国产精品天干天干在线综合| 久久精品中文闷骚内射| 亚洲国产高清精品线久久| 国产A级毛片久久久精品毛片| 99久久人妻无码精品系列蜜桃 | 男女男精品视频网站在线观看| 精品亚洲永久免费精品| 国产午夜精品免费一区二区三区| 亚洲日韩国产精品第一页一区| 久久精品这里只有精99品| 国产福利精品在线观看| 久久精品国产91久久麻豆自制| 精品国产一区二区三区无码| 无码精品日韩中文字幕| 亚洲国产精品无码久久久不卡| 亚洲精品tv久久久久| 欧美精品色婷婷五月综合| 久久这里有精品视频| 久久国产精品视频| 国产精品亚洲一区二区在线观看| 久久精品国产一区| 精品无人区麻豆乱码1区2区| 亚洲成人精品久久| 真实国产乱子伦精品免费| 日韩麻豆国产精品欧美| 亚洲精品高清国产一久久| 午夜精品免费在线观看| 尤物国产在线精品福利一区| 在线观看日韩精品| 国产欧美日本亚洲精品一5| 国产精品VIDEOSSEX久久发布| 国产亚洲精品a在线观看|