通過自我介紹，我們可以向他人展示自己的學習成果和成長經歷，讓他們對我們有更深入的了解。接下來是一些成功的自我介紹范例，希望對大家有所幫助。
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇一
尊敬的領導：
您好!我xxx大學物流管理專業的一名應屆畢業生。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信能勝任這一職位,所以特意寫了這封信。感謝您能在百忙中翻閱我的求職信。經過四年物流專業的學習，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了《管理學基礎》、《統計學基礎》、《經濟學基礎》、《基礎會計》、《貨物學》、《供應鏈管理物流信息技術》等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。我熟練掌握與現代物流相關的知識。并于××年國家物流師職業資格證書。
四年的大學校園和社會實踐生活使我不斷地挑戰自我、開拓創新，為實現自身價值打下了堅實的.基礎。在校期間得到了老師和同學們的一致肯定。作為一名物流管理專業應屆畢業生,我期望從一線職位做起,把所學到的專業知識,與實際工作情況相結合,快速積累最基礎的工作經驗,所以工作初期階段,本人期望從事物流實際操作。
度,如果能得到您的欣賞,我將會用實際行動來回報您的信任。謝謝。我很期望能進入貴公司，并為公司的發展貢獻自己的一份力量。祝您工作順利。身體健康。
此致
敬禮!
求職人：×××。
××年××月××日。
文檔為doc格式。
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇二
尊敬的各位領導，各位老師：
你們好！
我是一名吉首市職業中專幼師專業的應屆畢業生，我叫xx，今年17歲，來自美麗的湖南湘西，我是一個活潑愛笑有愛心的女孩。
在校期間，通過努力掌握了專業理論知識和藝術技能技巧。并取得了不俗的成績，通過專業測試，已拿到了大專文憑。在20xx——20xx年度獲得了普通話單科狀元和班級十佳學生的稱號。由于普通話成績突出，已達到一級乙等。對鋼琴和聲樂也頗為愛好。鋼琴已達到四級，計算機也取得了相關的過級證書。我勇于參加活動，在班級文藝晚會上擔任過主持人以及當過學校組織的朗誦比賽的領誦。這些實踐活動，給了我更多的自信。在學校組織的幼兒園見習中。對工作認真負責，也得到了老師和家長的一致好評。被評為了優秀見習生。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的，希望貴園能給我一次機會，我將會在工作中不斷完善自己，腳踏實地的做好每一件事，爭取做一名優秀的幼兒教師。
謝謝！
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇三
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
我叫黃欣，來自長沙，畢業于湖南師范大學，所學幼師專業。請各位前輩多多指教。20xx年畢業后，我先后到過xx區“新星幼兒園”、“明日之星幼兒園”代課。我天生有一份對孩子愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業時，現在的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
謝謝！
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇四
經權威人力資源機構調查發現，應屆大學生進入職場后，面臨著工作環境需要適應、同事不太友善、所學專業不為所用等等職場新人目前最苦惱的事，同時這些也是用人單位所苦惱的事情。
在應屆大學生初入職場工作過程中，新入職的大學生們最令用人單位感到失望的行為就是“實際操作能力不強，比較懶散”，此選項占總票數的71.35％，主要表現在“大事做不了，小事不愿做”，“眼高手低”，既不愿意去向同事或其他人學習，而自己又不愿意做什么事情，實際操作能力不強、缺乏溝通意識，成為橫亙在職場新人面前的主要問題。
應屆大學生在工作中比較突出的問題是“缺乏與他人溝通合作的意識”，此選項占總票數的53.78％；其次是“知識面窄，技能單一”，此選項占總票數的32.17％；再次是“沒有虛心求教的態度”，此選項占總票數的23.49％。
經問卷調查，公司對于應屆大學生比較看不慣的是“過于懶散，一切都無所謂”，“做事拖拉，缺乏責任心”，“眼高手低想身居要職”等等行為，這些行為都是應屆大學生發展的絆腳石，是進入職場后，必須去掉的陋習。
對于初入職場的大學生來說，進入職場的前半年是最難熬的，是職場新人的職業浮躁期，一方面，大學生對于現實和理想狀態的工作情況落差較大，心理準備不足，另一方面，圍城思想嚴重，盲目性較大，造成了自己的心理浮躁，無法適應企業的生活，無法順利完成職業化的轉型。
1、理想與現實的落差較大。
應屆大學生步入社會，就意味要從學生角色向職業化角色轉變的開始。大學生初入職場，被人認可的愿望十分強烈，但剛參加工作，往往被上級指派做一些簡單性、操作性、流程性工作；而這些應屆大學生曾經是學校里的高才生或天之嬌子，如今卻只是一名普通員工，做著操作工的工作；進的是名牌大學，學的是熱門專業，但卻沒有獲得期望的薪酬和機會。這種期望值的落差，讓許多應屆大學生無所適從，無法安心工作，尤其看到有些民營企業中，部分中高層人員無論是學歷還是能力上都跟自己無法相比的時候，這種心理的落差更大。這種心理的落差促使應屆大學畢業生心態浮躁，無法看見自己的前途，越加對未來迷茫，感覺自己郁郁不得志，最后走向辭職的邊緣。
大學生在校期間學習到的知識非常有限，很多書本知識由于教育的滯后性，在工作中已經過時，很多知識要在工作實踐中不斷學習、鍛煉和提高。因此，應屆大學生真正踏入職場以后，很多書本知識無法直接使用，需要放下架子，重新去學習，以使自己勝任現有工作，在工作中的任何過失和錯誤都有可能造成本單位的經濟損失，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的職責。因此，應屆大學生在工作中面臨著很大的心理壓力，而對于剛畢業的大學生，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解，就可能轉化成對公司或老員工的抱怨，無法使自己在技能上提高，無法融入集體，同他人建立良好的人際關系，最終造成其心理失衡的現象更加嚴重。可以說，應屆大學生只有為自己解壓，對心理進行調適，才能更好的勝任工作和生活。
3、圍城思想嚴重，盲目感強。
應屆大學生心智還不成熟，跟同事交流過程中，往往會受外界影響，總認為自己所在的崗位、工作環境甚至行業中存在這樣或那樣的問題，一山望著一山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圓，因此，越發對自己目前的狀況和工作不滿，這主要是因為人們思考問題時的外向型心理，總是認為所有目前的不如意都是公司的錯，而沒有內向去思考自我，站在社會或企業的角度考慮這些問題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因，這樣造成對自己的定位不清楚，目光短淺、眼高手低、互相攀比，正如俗話說的一樣“心比天高，命比紙薄”，甚至在出現不滿情緒積累到一定程度后，稍不如意就一走了之。
1、培訓。
企業在招收應屆大學生后，一般都會對新入職大學生進行入職培訓，企圖通過培訓使員工更快融入企業，然而不少企業的大學生入職培訓效果并不太好，入職培訓陷入尷尬境地。大學生入職培訓之所以難以取得預期效果的原因，在于企業的大學生入職培訓陷入“空對空，走過場”、“生死合同”、培訓成為領導秀場、體能訓練等于一切、騾子和馬一起遛、專業講師不專業等原因所造成的。
通過入職培訓，使新入職大學生充分了解公司的企業文化、組織架構、工作流程體系、工作技能和崗位基本知識等，讓新入職大學生對工作環境、工作流程有一個充分的了解，更好融入公司中。
當然，對應屆大學生的培訓是一個持續、系統的工程，僅僅依靠一兩次培訓是無法完成應屆大學生向職業化員工轉變的，因此，在未來的一定時間內，公司應對新入職大學生進行不斷跟進培訓，如總裁講話、人際關系培訓、溝通技巧以及hr方面的專業培訓，比如職業生涯規劃等。
2、茶話會。
為了進一步了解應屆大學生的工作狀況，并且提高新員工對公司的滿意度，人力資源部可以定期組織新老員工茶話會，選擇有代表性的老員工，讓他們跟新入職大學生交流，將自己對企業文化的理解、公司的概況等等傳導給大學生，同時交流自己的心得體會，也鼓勵應屆大學生多談談對公司的理解、崗位上的經驗、工作困惑以及工作中的難點，可以讓新老員工形成互動，同時也能促使新員工之間互相去了解以及傳授適應企業的經驗。
茶話會是個比較簡單的融合的方式，并且操作起來比較簡單和可行，在會上通過老員工的現身說法，對于新員工有很大的指引作用，但是人力資源部在組織茶話會時，要積極去引導員工向積極的方向去發展，對于消極的、負面的新聞要及時消除。
3、師傅傳幫帶。
應屆大學生入職后，為了幫助他們快速成長，部分公司通常也會給這些人指定部分老員工做工作“師傅”，主要負責應屆大學生的工作指導、工作任務分配、日常工作輔導以及解答問題等等，這就是通常所謂的“傳幫帶”。有時為了加強指導師傅的責任感，往往會將應屆大學生的績效考核和師傅的績效考核按照一定的比例，捆綁在一起，這樣使師傅會騰出更多時間對自己的徒弟，進行業務指導，幫助他們更快成長。
在實踐中采取師傅傳幫帶的方式時，師傅遴選的標準是非常重要的，我們通常會指派那些無論在工作作風、精神和工作能力上都較強的老員工，作為應屆大學生的師傅，這樣帶出來的徒弟才能成為“龍生龍、鳳生鳳”，使公司優良的企業文化得到傳導和傳承，形成和諧、學習的工作環境。反之，若師傅人選選擇不當，會造成部門有陋習的老員工將一些不良的工作陋習無形中傳染給新人，使新人對公司的信任度降低，工作效率變差。
4、崗位輪換培訓。
應屆大學生對公司中的每個崗位都充滿好奇，所以總是想去嘗試工作中不同的崗位，學習不同的技能，如果把應屆大學生固定在某一個崗位，時間長了，就會感覺厭倦，失去了新鮮感，為了增強公司活力及提升應屆大學生的工作能力、增強其工作積極性，考慮到其職業生涯發展規劃，對應屆大學生在某一崗位上任職滿6個月者，即應考慮在公司或部門內進行崗位輪換。
崗位輪換主要是公司員工在工作業務相關聯的崗位相互之間的輪換，如從研發類崗位輪換至工程類崗位、從品保類崗位輪換至采購類崗位、從生產類崗位輪換至品保類崗位。
人力資源部可以將崗位輪換作為公司應屆大學生職業生涯發展的重要途徑，并編制員工崗位輪換規劃。在崗位上任職滿6個月時，人力資源部應及時與應屆大學生的直接上級管理者進行溝通，協商其崗位輪換事宜，并向公司總經理提交崗位輪換建議報告。
5、試用期考核。
對應屆大學生在培訓期間和試用期間要進行試用期考核，考核評分人主要包括入職指導人、工作的直接上級等。如果入職大學生的工作過于繁雜，且固定性稍差，績效考核指標設置可以以工作態度、團隊合作精神等等定性指標為主；若入職大學生在試用期內的工作內容較固定，可以從所在崗位進行分解績效考核指標，或者采取關鍵事件法為主，對具體項目完成情況、完成質量等進行考核；當然績效考核方式上可以采取二者相結合來看，不能孤立、絕對地使用某一種方法，只要能真實地反應新入職大學生的工作情況的，就是最適合的績效考核方法。
在應屆大學生入職之初，通過指導人或直接上級與新人溝通，幫其明確在試用期內需完成的主要工作，并對這些工作進行指標分解，形成試用期績效考核指標，能使考核者和被考核者目標明確，被考核者能重點針對考核項目提高試用期的有效性。當應屆大學生在試用期遇到困難可及時與指導人或直接上級溝通，尋求援助，以便能將工作順利完成，并跟相關人員形成有效的工作溝通。
6、職業生涯規劃。
很多企業在年初往往會招聘大量的應屆畢業生，并花費大量人力、財力進行應屆大學生的崗前培訓，但這些應屆大學生來得快，走得也快，公司也成為了大學生的黃埔軍校（即實習基地），究其根源，在于這些公司沒有對員工進行職業生涯規劃，應屆大學生從進入公司起就在迷茫中度過，對公司認識不足，再加上對自己的未來比較迷茫，于是很多人選擇了離職。
因此，公司和應屆大學生一起進行職業發展規劃，成為管理和留住應屆大學生的重要工具。人力資源部對在企業中經過三―六個月工作的應屆大學生，基本上了解了每位大學生的興趣、愛好、價值觀和性格等，人力資源部可以根據公司發展對員工在每個崗位的知識、能力、技巧的要求，每位應屆大學生確定向技術、營銷、管理還是其他方向發展的意愿，結合應屆大學生的自身能力和特長，跟應屆大學生一起確定自己的職業發展規劃，在以后的工作過程中，根據應屆大學生所達到的能力層級、崗位需求、績效狀況，定期或不定期進行培訓，使員工能力得到不斷提升，勝任不同崗位，以實現員工和公司共同發展的目標，達到公司和應屆大學生共贏的局面。
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應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇五
我是20xx屆xx大學的一名本科畢業生。今天，我是懷著平靜而又激動的心情來面試的。
在大學里，我依然相信知識最重要的，大學科班學習是獲取各學科基礎知識和法學專業知識的方式。慶幸自己身處綜合型大學可以徜徉于知識的海洋，汲取不盡的養份，使自己的學識之樹能茁壯健康成長。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。我刻苦攻讀專業知識，每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習，并多次獲得獎學金。大學四年認真學習了本專業的`理論與實踐知識。熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。
大學是銜接社會的平臺，除了學習之外，還有很多我們大學生應該具備的能力需要培養。從大一進校開始，我就把大量課余時間投入到了社會實踐、社會工作，自入校以來，經同學選舉，我擔任了班長一職，任職以來，我積極配合校、系分團委的各項工作，多次被評為校優秀干部。通過參加各種實踐活動，培養了我較強的工作能力，組織領導能力和良好的合作精神，培養了自己較強的集體主義責任感和榮譽感，善于溝通、積極主動、認真、踏實及動手能力強。
影響一個人工作能力和成就一個人事業還有其他因素，比如舉止、性格、興趣、愛好。我在平常生活中注意自己的談吐、舉止，積累與他人溝通的經驗，爭取做到：今天的我比昨天的我做的好!還有友善真誠是我待人態度，顧全大局是我處世風格，樂觀豁達是我個性特征，且重視團隊意識和服務意識。在那里的鍛煉中獲益良多，不僅是僅個人能力的培養，更多的是服務意識、團隊合作意識、社會責任意識。
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇六
我是來自廣西大學會記專業的應屆畢業生。請允許我占用考官一分鐘時間進行自我介紹!
經過四年的大學求學生活，使我學到了很多知識.我樂于接受和學習新的`事物，做人與做事都很自律;在學生會做干事的時候,處理各類異常并提出有效改善對策，完成各部門之間溝通與合作.工作認真負責。具有團隊合作精神.學習成績在班上名列前茅,學習濃厚興趣和鉆研精神經常得到老師的好評.希望我的自我介紹能讓考官認識一個真是的我.
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇七
很榮幸能向您自我介紹一下自己。我叫林依依，女，今年24歲，系xx學院中文系漢語言文學（師范）專業的應屆畢業生，為人誠實守信、安靜祥和，平時最愛看看書上上網聽聽音樂，我的同學都說我是最適合讀中文的人。上大學時偏愛現當代文學，最愛看潘軍的作品，特別是他的《手勢與獨白》三部曲；而張愛玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏愛的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。
自小學六年級以來，一直有堅持寫日記的習慣，偶爾有情致時，我也會寫寫小文章練練筆，師范專業的我在學校通過專業學習與教師技能的培訓、測試，實習時也真槍實彈地給學生們上過十來堂的語文課，自我感覺口頭表達能力還是不錯的。但是，我自認為，我的書面表達能力較口頭表達能力更強。
我也是愛讀詩的，我的畢業論文設計的題目是《論“第三代”詩的創作追求》，通過近一年的閱讀、收集資料與具體的寫作，這讓我在大學最后的時間里對現代先鋒詩歌的認識更為全面了。
總的來說，我自認為我是完全符合貴公司招聘網絡文員的要求——“有良好的書寫、表達，以及文章的鑒賞能力”。可能，目前我沒有多少的工作經驗，但是我年輕，學習能力強，也愿意刻苦學習，我完全相信自己能勝任這一份工作！
所以，在此，我期望著貴公司能給我提供一個展現自己才華的平臺，我將不勝感激，并為貴公司的發展添磚加瓦！
靜候您的佳音！
恭祝貴公司
生意興隆！
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇八
您們好！
我是xx職業技術學院xx屆的畢業生，名叫xx，所學專業是xxx，我非常愛這門專業，在校期間我與同學團結友愛，互相幫助，經常一起討論學習上的問題；待人有禮貌，一直尊敬師長，并得到老師的好評；是一個活潑，誠實，性格開朗的學生，我真誠的希望貴公司能夠給我一個機會，給我一個伸展拳腳的大舞臺，希望貴公司能慎重考慮我，最后祝貴公司的事業輝煌騰達。更上一層樓。
謝謝！
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇九
我是xx學院物理系光電信息專業的20xx屆應屆畢業生。
我xxx年出生于揭陽市的一個農村，一個充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的.生活態度。在四年的大學生涯，我刻苦學習，力求上進，一直憑著"沒有最好，只有更好"準則為之奮斗，取得良好的成績，奠定了堅實的專業課基礎。
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇十
尊敬的領導：
您好!
首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我叫xxxx，是一名于xx年7月畢業的全日制本科大學生。所學專業是中文系漢語言文學。
經過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。
在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。
在英語學習方面我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生!!!
誠然，我不具備的學歷，但我有達到學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內待時飛”渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發展作出貢獻!不必在乎我取得什么，請關注我的未來!!!
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇十一
各位考官:
早上好!
我是xx師范學院數學系xxxx屆數學教育專業的一名畢業生，名叫xxxx，很高興能有機會在此向各位考官學習!
廣西師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功!
謝謝大家!
應屆大學畢業生的自我介紹（匯總12篇）篇十二
我叫xx，將于20xx年6月畢業于，專業方向是電路與系統，xx年加入中國共產黨，我的是計算機應用程序開發和網絡通信。我想從以下三個方面介紹自己。
學習方面，我的學習成績優秀，本科gpa：86.7，研究生gpa：93.3，兩次獲得校一等獎學金，并被免試保送到信息學院，我有較強的科研能力，目前正在參與一個：行波式微流泵的仿真與，擔任項目組組長，負責，任務分配和進度檢查，目前正處于軟件仿真階段，通過仿真選擇制作微流泵的方案參數，設計新式的無閥壓電行波式微流泵，為生化反應提供可控的微量樣液。
另外還我還作為項目組成員，在xx年參與：便攜式無線體域網，主要負責pda客戶端程序開發，在xx年參加：spr多通道生物傳感器，主要負責測控電路的。
實踐方面，在研究生階段，我曾有兩次實習經歷。一次是xx年暑假，在中南空管局通信網絡有限公司網絡工程部，我協助工程師維護空管局的華為6503和思科3550主干網，做好主干網的網絡監控和數據備份，定期提交網絡安全報告，確保網絡通暢和信息安全，并給空管局用戶提供網絡技術支持服務。另一次是xx年暑假，在廣州共享網訊科技有限公司運營部，我協助部門經理進行網站的推廣，運營和客服工作，并從事網站美化設計的輔助工作。
學生工作方面，在以學習為主的同時，我也積極參加學校課余實踐活動。曾擔任過信息學院研究生會主席，信息學院團委副書記，學生職業發展協會實踐部部長，多隆電子協會財務部長等職務，曾多次獲得“優秀學生干部”和“三好學生”榮譽稱號，組織了包括：信息學院信息會客廳講座、新生杯足球賽，籃球爭霸賽，乒乓球友誼賽，迎新晚會，聯誼舞會，南開大學第一屆模擬招聘大賽等大中型活動;還曾作為信息學院羽毛球隊的選手，協助院羽毛球隊獲得南開大學校長杯羽毛球團體賽亞軍。這些活動培養了我的領導組織協調能力，和團隊協作的意識。我相信，這對我以后的工作也會有很大的幫助。
最后，我想總結一下我的工作特點。第一是團隊協作意識強，善于與人交流和溝通;第二是動手能力和學習能力突出;第三是做事穩健，態度認真，有一定的組織協調能力;第四是考慮問題全面、仔細，做事有自己明確的想法和計劃。我想在走上工作崗位之后，我可以以最快的.速度適應工作環境，不斷挖掘自己的能力，完善自己，為企業創造效益。我想加入xx公司是因為我喜歡我的專業，也很看好xx公司的未來發展，在這里我可以學以致用，這讓我有很大的成就感和幸福感。同時我也很欣賞xx公司的企業文化，很喜歡xx公司的工作環境。我愿意成為企業一員，為企業的發展貢獻自己的一份力量。我的職業生涯目標是，做一個既懂技術，又懂業務的復合型人才。