小學生鸚鵡（模板22篇）

優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有鮮明的觀點和充分的論據支持。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些靈感和參考。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇一

我曾經從市場上買回一只鸚鵡。按照朋友教給的方法加以精心喂養和調教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小學生作文）。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇二

教室里來了兩位新成員，它們就是牡丹鸚鵡。

它們倆像兩顆發亮的寶石。頭上的毛是土黃色，像一頂土黃色的小帽子;眼睛又大又圓，像一顆晶瑩的白珍珠鑲嵌在臉上;火紅的嘴巴往里勾，像一把火紅的彎刀。脖子上長滿淡黃色的羽毛，像一條淡黃色的項鏈掛在它的脖子上;背上的羽毛是碧綠的，像一片茂盛的草地;腹部羽毛是淡綠色的，像一片春天的嫩葉;尾巴有些偏藍，好似一把寶劍。

它們的動作很靈活，又蹦又跳。其中一只往籠子上方爬，有時不用爪子，只用嘴巴咬在欄桿上，看得我提心吊膽的，生怕它要摔下來。還有一只，它喝水的動作很奇特，頭朝下，尾巴分開，像一個體操運動員在練倒立似的。

它們倆在一起也很有趣，時而跳躍追逐，時而交頭接耳，時而又大聲吵鬧，樣子實在太可愛了。我和同學們一下就被吸引，都湊過去看鸚鵡。它們好奇地歪著腦袋，好像思考著我們為什么要圍著。有的同學故意嚇它們，看它們的反應。只見一只鸚鵡被嚇了一跳，它的身體顫抖著，撲騰翅膀拼命掙扎，吱吱亂叫地往籠子高處飛，好像對我們說：“你們可別傷害我呀!”而另一只鸚鵡似乎沒受到太大驚嚇，還是停在木桿上，往左邊挪了挪，轉了個圈又停下來了。不一會兒，受驚嚇的那只也緩過了神，回到木桿上和另一只鸚鵡靠在了一起。

鳥兒啊鳥兒，你們真可愛，讓我們成為朋友吧!

小學生鸚鵡（模板22篇）篇三

今天，一醒來的我便聽到了鸚鵡歡快的叫聲。我打著哈氣，把鳥籠子放到了窗戶外邊。

“你這小東西，”我一邊換鳥食一邊嘀咕著，“睡得那么遲，起得那么早？是不是你認為早起的鳥兒有蟲吃啊？”

剛說完，睡意朦朧的我一下子清醒過來，“鳥兒睡覺？”我的頭腦飛快的運轉著，“像虎皮鸚鵡這類鳥，它們睡覺嗎？它們怎么睡覺呢？”于是一整個早上我都在思考這個問題。

到了傍晚，紅霞鋪滿西天時，我就偷偷開始行動了：我輕手輕腳的躲在了窗簾的后面，等待著晚上的降臨。天漸漸暗了下來，深藍色的天空把它們映襯得若有若無，皎潔的月光把它們影子拉得很長。

“我看見了，我看見了！”我在心里興奮的嚷道。原來虎皮鸚鵡睡覺時是站著的，不是兩只腳站哦，而是“金雞獨立”它們把小巧的腦袋藏在豐滿的羽翅里，形成了一個小小的橢圓。“哦，原來如此。”我松開緊皺的眉頭得意的笑了，回到床上準備睡覺了。“哎！”我突然坐起來，“為什么它們站著睡覺，而不會掉下去呢？”我又被一個問題困住了。我連忙起來，打開電腦上網搜百度。原來虎皮鸚鵡的平衡力超強啊，所以它們不會掉下去，還有些鳥兒已經進化到在窩里睡覺了。

我把我的發現告訴爸爸媽媽，媽媽一連說了幾個太棒了！爸爸卻取笑我說：“誰像你那樣啊，誰的和死豬一樣，一滾下去就在那安居了。如果你是鳥，還不知道折過多少回脖子呢！”說完我們都哈哈大笑起來！

我家有一只活潑機靈的小鸚鵡，它可是我的心肝寶貝。它長得漂亮極啦！

小鸚鵡長著一身翠綠色的羽毛，像一塊碧綠色的翡翠，一雙烏黑的小眼珠鑲嵌在腦袋上，顯得格外機靈。一張鐮刀似的小嘴捉起人來生疼。一雙紅紅的小爪子抓著樹枝非常牢固，遠遠望去，整個小鸚鵡像一團毛絨絨的綠絨秋。記得小鸚鵡剛買來的時候，非常害羞，我給它谷子吃時，它一動也不動等我走了它才敢吃。現在每當我給它谷子吃時，它狼吞虎咽地吃著，還用翅膀擋著，好像怕比人搶它的東西似的。每當我看見了，就說：“你這個貪吃的小東西，有沒人給搶，你急什么急，小心咽著。”

就這樣我跟這個小家伙成了好朋友。每天放學我都要給它喂食，打掃糞便，如果我又不開心的事，就會告訴它，他會嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在給我建議。

它還有更有趣的事情！記得有一次我拿著毛線逗它玩，它張著連到似的小嘴，東啄啄，西啄啄，把毛線弄得亂七八糟，可是這只小鸚鵡還是不肯罷休.......

哦！差點忘了告訴你我這只小鸚鵡的名字啦！他的名字叫“小可愛”。怎么樣確實可愛吧？希望有機會去我家看看。

一個星期天，我和媽媽終于把姥姥家孵出來的小鸚鵡給帶回了家。

這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍色斑點，上體密布黃色和黑色相間的細條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點，尾羽綠藍色，嘴灰色，腳灰藍色。是一公一母，叫聲非常的清脆。剛開始的時候不愛親近人，在喂食時它們總是躲得遠遠的，在我走后，才飛過來吃食物。

但不久后，喂它們吃東西的時候，它們會主動的靠過來吃，可當東西放在我手上的時候，卻有不敢靠近，開始它們會用疑惑的眼神看著，不停的眨眼，像怕我抓它們似的。看我不動，它們就試探性的走過來，用嘴叮兩下我手上的食物，有抬頭看看我，見我沒有傷害它們的意思，才放心的吃起來。有一次，我喂它們吃東西的時候，把青菜懸在籠子上方，準備打開鳥籠，它們像感覺到什么似的，身子一轉，我還來不及把青菜放進去，就被它們拖進去了。

現在它們成天唧唧喳喳叫個不停，休息時間一到就不叫了。每天起床的時間準時叫我起床，它們在我家陽臺上生活，雖然有時有點煩，可也給我的生活增添了不少快樂。

我家養了一只鸚鵡，它非常可愛，我很喜歡它。

它披著一件翠綠的大衣，夾雜著一些棕色的花紋，腦袋上戴著一頂紅帽子，透亮的眼睛時不時地眨幾下，像要猜透你的心思。金色的嘴巴上長著三根小長毛，紅色的小爪子總是高高提起，瞧它那神氣樣，好惹人愛呀！

它特別貪吃，所以我叫它“貪吃鬼”。記得有一次，我買了一包鳥食，我倒了一點放鳥籠里，它見了，馬上狼吞虎咽地吃起來，不一會兒就吃光了，又在那兒張開嘴巴要吃的，我瞧著它可憐的乞求樣，又放了一些進去，它馬上又旁若無人地猛吃起來，這次，它終于吃飽了，“吱吱”地叫著，在籠子里上下飛舞，好像在說：“小主人，謝謝你！”我滿意地笑了。有時，它還很淘氣，總是用紅色的小爪子鉤在籠子上，身體倒掛在上面，好像在模仿蝙蝠，又好像在模仿我們運動員做體操，你看，它是多么的有活力呀！

你別看它很貪吃，可它還會看守家門，如果陌生人進了門，它準會“吱吱吱”地嚴聲叫囂，絕不亞于狗的狂吠。

我最愛這一只可愛又貪吃的鸚鵡，它給我平靜的生活增添了無盡的樂趣！讓我的童年變得多姿多彩！

我家有一對可愛的虎皮鸚鵡。

它們得羽毛是由青、黃、藍組成的，顏色漂亮極了，羽毛上閃這美麗的光澤，大家都夸這對鸚鵡美麗極了！這對鸚鵡最特別的地方就是蠟黃色的小嘴前都有一個小點兒。

鸚鵡們吃食的方法很有趣。有一次，我拿了些進浸軟了的小米粒兒喂它們吃，那時，它們剛來，很怕我。我便趕緊躲開，在旁邊偷偷地觀察它們吃米粒兒。它們先警惕地看了看周圍，將米粒踩在腳下。確認沒人了，就盯著米粒兒瞧了半天，似乎再琢磨著這東西可不可以吃。過了會兒，其中一只鸚鵡小心翼翼地用嘴碰了碰，輕輕地啄可一口，大概是覺得蠻好吃的吧，就撞了一下另一只鸚鵡，嘰嘰喳喳地叫個不停。不久，另一只鸚鵡也嘗了一口，似乎也認為好吃，就大口大口地嚼了起來，沒一會兒，小盤子里就一粒米也沒有了。躲在一旁的我看著它們狼吞虎咽的樣子忍峻不已。

這對鸚鵡還會說一些簡單的話，見到生人，會先在籠子里跳來跳去，似乎在顯示自己，鬧了一會兒就會“你好”“你好”的叫個不停，大家夸它們時，它們好像也聽懂了，高興得上躥下跳。

各位看官，看到這里，你也會忍不住夸它們一句吧！

小學生鸚鵡（模板22篇）篇四

五月二日那天，我跟著媽媽、外公還有哥哥一起去動物園游玩。動物園里有好多動物朋友，但要說讓我記憶最深刻的還是那些會有趣表演的鸚鵡們。

那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個個都有自己的絕活呢！它們有的會玩滑滑梯，有的會站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會升國旗。瞧！這邊的鸚鵡剛拉完彩旗，那邊的鸚鵡就唱起動聽的歌。歌聲還沒停，就見另一只鸚鵡推著嬰兒車從幕后走了出來……真是“八仙過海，各顯神通”啊！

下次有機會，我還會去看它們的精彩表演。

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小學生鸚鵡（模板22篇）篇五

就這樣隨著時間流逝，我和小鸚鵡成為一對形影不離的好朋友。每當我放學回家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經常喊著：“懶豬，起床了。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴肅的說：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！”我問媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“小鳥與人經常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命。”

聽了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來覆去睡不著，不知該怎么辦才好。經過幾天的慎重思考后，我最終作出了一個決定，那就是將它放回大自然。作出這個決定后，我便覺得全身輕松了許多。因為我是多么愛它的呀！

一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開啊！當我松開手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因為心事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的.小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……。

第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當我睜開眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會在這里呢？昨天我不是把你往回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了。可沒過多久，它還是飛了回來。看來這小家伙是賴著不走了。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇六

昨日，牛哥委托我照顧他的鸚鵡幾天。

它是一只腹部是天藍色，臉是白色，其他地方是黑白交加的鸚鵡。它還有一對鋒利的爪子，真的很尖銳。

今天，我把它從籠子里放出來。一開始，我很害怕。因為牛哥說它會啄人，而且它的嘴確實很尖。我全副武裝后，還不敢靠近它。但它的膽子卻很大，我們一家三口盯著它，它也不怕，依然悠閑地飛來飛去，還在梳理自己的羽毛。漸漸地，我的膽子也大了，學著媽媽的樣子拿著打鼓棒子讓它站著，想讓它順勢爬到我的手臂上，可是它就是不肯來。我看它總喜歡停在爸爸、媽媽的身上，一看他們的衣服，我突然明白。原來爸爸的衣服像枯樹枝，媽媽的衣服像春暖花開的景象，而我的衣服就像一片汪洋的大海。我知道鸚鵡是不喜歡大海的，所以它不肯停在我的身上。有次，它勉強飛來停在我的頭上，我正奇癢無比。它突然從我頭上下來，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵。哎呦，真疼啊!于是把它關到籠子里，它又變成了越獄高手，竟然能自己把門打開大半。我肯定它不久就能自己出來了!哦不!!

牛哥的鸚鵡真好玩!!又調皮!!!

優爸點評：小作者的這篇文章很有趣，是關于小作者和寄養在家中的鸚鵡的故事。小作者用充滿童真童趣的語言記錄下了鸚鵡身上的點點滴滴，小作者選取了不同的場景，但表現的故事有統一的主題，即和小作者一家相處、特別是和小作者相處的問題，一開始是小作者的“全副武裝”，但小作者不害怕之后，這鸚鵡倒是很有個性，小作者用“依然悠閑的飛來飛去，還在梳理自己的羽毛”表現了它既不怕生，又不理人的性格，很有趣的小場景!后來，小作者不僅從人的著裝上分析出了鸚鵡的喜好，鸚鵡這邊也“勉強飛來停在我的頭上……它突然從我頭上下來，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵”，雙方由陌生變為熟悉的過程在小作者的筆下展現得如此自然，樂趣橫生。

小作者：陳博鐳。

公眾號：優頁作文選2。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇七

我養過不少小動物，其中我最喜歡的是一只活潑可愛的鸚鵡。

這只鸚鵡身形不大不小。近看，全身幾乎是耀眼的金黃色，只有頭頂上嵌著一塊紅寶石，難怪叫它黃桃鸚鵡呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似兩顆黑色的小玻璃。遠遠看去，小鸚鵡真像是一位穿著美麗黃紗裙、亭亭玉立的少女呢。

每次我喂食的時候，鸚鵡最開心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，準備趁它背過身的時候放進去。可是，它的背后像長了一雙眼睛，一聞到食物立即轉過身，嚇得我提心吊膽的。終于找機會把食物放了進去，我這才長長地舒了一口氣。鸚鵡呢，好似幾千年都沒吃過一樣，一張嘴如同一把利刀，對著鳥食吃個不停，一雙眼睛還死死地盯著，半粒都不讓人拿走。吃了一陣子，翅膀漸漸地落了下來，機靈的小鸚鵡填飽了肚子，終于停了下來。

每當我拿食物誘惑鸚鵡時，它最生氣了。有一次，我調皮地拿起一片菜葉，在鸚鵡眼前使勁地搖呀晃呀，搖呀晃呀。鸚鵡目不轉睛地盯著我手中的菜葉，全神貫注，嘴巴里還發出“克茲克茲”的聲音，好像每時每刻都有可能把我吃了。只見它一會兒在籠中低飛，一會兒輕撞鳥籠，一會兒可憐巴巴地叫喚幾聲，似乎在說：“小主人，快把菜葉給我吃吧。看著晃來晃去的菜葉，我的口水都要流出來啦!”我想，此時此刻它一定恨不得撞壞鳥籠，飛出來啄我手卜的菜葉。

一天下午，我沒啥事兒，便想逗逗鸚鵡。我瞅好時機，趁它在喝水時，猛地把水盆拿走。鸚鵡猝不及防，生氣極了，瞪著兩只圓圓的眼睛看我。那架勢，那神情，仿佛今天我不還給它水盆，它就決不罷休。我有點心虛了，趕緊用它平日喜歡的游戲來討好它，想讓它忘記水盆的事。沒想到小鸚鵡這么聰明，這么有脾氣。只見它飛來飛去，停在欄桿上時，嘴里還不時嘟囔著：“討厭!討厭!”實在太可愛了。

這只鸚鵡給我帶來了許多樂趣，我喜歡這個可愛的小伙伴。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇八

鸚鵡是熱帶雨林動物。它喜歡吃小米，但不喜歡吃撥了殼的小米，因為鸚鵡的嘴巴上有撥殼的工具，我的鸚鵡太孤單了，所以它覺得自己撥殼才有樂趣。

我的鸚鵡有一個別稱叫“鸚哥”。鸚哥原本的生活環境很熱，鸚鵡的耐熱程度遠遠比不要高，它雖然可以耐熱，但不能耐潮，所以，我把鸚鵡籠子放在陽臺上。鸚哥除了耐熱本領外，還特別可愛。它有一雙可愛的大眼睛，那里閃耀著可愛的光，兩只眼睛就像兩顆綠寶石一樣光亮光亮的；它的嘴巴像鉤子一樣彎彎的，而且特別鋒利；它的一對翅膀不時撲哧著，淡黃色的小爪子總是緊緊地抓住棲息桿十分可愛；它的羽毛也是超贊的，黃綠相間且亮閃閃的。你看它常在籠子里表演雜技呢！

每天我都會給鸚哥喂小米，它見我把食物放到籠子上方，它聰明的把裝食的袋子啄破，然后把小米一顆一顆吃下肚。當鸚哥吃飽喝足后，就不停呼喚它的小伙伴們，希望能和它們玩一玩，可是恰好飛到籠子旁邊的小鳥把它當空氣一樣，鸚哥很是沮喪。它只好一個人玩，雖然關在籠子里，玩的時候也玩得很瘋，在籠子里叫啊，跳啊，它的叫聲可響亮了，有時叫人受不了。它休息時不像人一樣躺著睡覺，而是站著睡覺，可是要有人從它面前經過，它就會迅速睜開眼。

這就是我的小鸚鵡。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇九

我家養著一對可愛的小鸚鵡，它們一只公一只母，成雙成對，可愛極了。小鸚鵡一只黃一只藍，身穿黃色和藍色的西裝，腳蹬紅色的長靴子，頭戴深色的帽子，脖子上還系著一條長絲巾，真是漂亮極了。

小鸚鵡有的時候非常可愛，有時候卻很淘氣。有一天，我正在給小鸚鵡喂食，突然電話響了，我急忙去接電話，忘了關籠門，小鸚鵡趁著我沒關好籠門之機，立即抖動翅膀“啊，我終于自由了!再見了，小主人，隨機便飛了出去，等我回來一看，小鸚鵡早以逃之夭夭，一場人鳥大戰拉開了序幕，小鸚鵡在客廳飛來飛去，好象在象我示威，我拿來一個板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鸚鵡往后一閃，飛到了陽臺上，繼續一會高一會低地飛著，我一會把板凳挪到這，一會把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鸚鵡更加得意了!在空中盡然做起了飛行表演，一會兒下滑，一會兒上沖，一會兒拐個彎，一會兒來個筋斗。看它那得意的樣子，我的肺都要快氣炸了。又過了一會兒，小鸚鵡好象飛累了，落在了陽臺的衣架上，蕩起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住東望望，西看看，好象在說：”這是什么地方啊!”我趁著小鸚鵡好奇的時候，悄悄地來到了它身后，舉起塑料花盆，用力一扣，哈哈，這回我總算把小鸚鵡扣主了。小英武在花盆里大聲地叫著，好象在說：“小主人，放我出去好嗎?”我好不容易才捉到了鸚鵡，那肯輕易放它出去，我把小鸚鵡放進籠子里，小鸚鵡馬上不哭不鬧，和另一只小鸚鵡快樂地玩起來。

我愛我的小鸚鵡。愛它的可愛，愛它的漂亮，更愛它的淘氣。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十

我養了兩只可愛的牡丹鸚鵡，一公一母，又叫情侶鸚鵡。他們調皮可愛的樣，常常讓我情不自禁駐足欣賞。

它們身上的羽毛很鮮艷。有著一身碧綠的外衣，淺綠色的背心，腹部的羽毛是淺藍色的`，翅膀是黃綠色，翅膀尖則是灰色的。頭戴一頂橘黃色的太陽帽，腳蹬一雙檸檬黃的尖靴子。一雙像巧克力豆的眼睛骨碌碌的轉個不停，紅紅的嘴巴像個尖鉤子。

它們的爪子很鋒利。它們的攀爬能力好得驚人，都淵于這雙尖利的爪子。它們動作敏捷，喜歡趴在籠子上，兩只小爪子緊緊地抓著籠子，生怕一失“爪”成千古恨-----“粉身碎骨”。它們很要好，經常一起吃東西，一起玩耍，。有時一起并肩站在單杠上欣賞窗外的風景，高興時還會來一曲歡快的芭蕾。

它們吃東西的時候很可愛。它們搖頭晃腦地踱到食物跟前，賊頭賊腦地左顧右盼，趁人沒看見，猛的啄一些小米，嚼得“啪啪”直響，接著一頭扎在米堆里，久久不愿把抬頭。突然一些小米被它的腦袋拱出了盒子，眼看就要掉在糞板上了，說時遲那時快，一只鸚鵡一個倒掛金鉤迅速地把頭一伸，嘴一張，食物安然無恙地落到它的嘴中，哇，太酷了!

它們玩耍的時候很淘氣。一只鸚鵡飛到秋千上，邊蕩秋千還邊哼起了歌，另一只鸚鵡正在積極的做減肥操呢，悠閑自得的模樣真是羨煞旁人。我最喜歡看的就是它們搶吊環了。彎彎的吊環只能容納一只鳥，可它們偏要一起上環，往往是一只勉強站穩，另一只飄搖不定，情況堅持不了多久，就雙方交換了位置，于是，你啄我脖子，我撓你翅膀，互相追逐嬉鬧，最后的結果就是雙雙下環。不服氣，再來一輪，同樣的情景再次上演，樂此不疲。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十一

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十二

我家有一只彩色鸚鵡，它不是我買的，也不是別人送的'，而是捉的。也許是我跟它很有緣吧！

正在這時，媽媽拿來一些棉花把它團住免得它受涼，這辦法可真管用，沒過幾個小時，鸚鵡就變得活潑起來了，有的時候會發出鈴鐺搖動般的叫聲，有時還會上下飛舞。

最有趣的就要算鸚鵡吃飯了。它吃飯時總是偷偷摸摸，當它低頭吃飯時，一看見有人走來，就連忙把頭縮回來，好像我們就是警察，他就是小偷，一看見我們就逃。我們走開了，它就連忙吃飯，而且是一顆一顆的啄，一吃就是幾個鐘頭。

它還會飛，有時在籠中飛的時候可真可愛，就好像一朵嬌艷富貴的七色花在飄蕩。

啊！我心愛的珍珍你就是天上那顆最美最亮的“明星”。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十三

我想養一只小鳥好長時間了，可爸爸媽媽總怕影響學習，不同意給我買。終于到了寒假，爸爸經不住我的死纏爛打，帶我去花鳥市場買回了兩只鸚鵡。

兩只鸚鵡一藍一黃。藍是湖水中淡淡的藍，黃是春草中嫩嫩的黃。這兩只鸚鵡的腮邊都有一簇大海般深沉的藍色。流線型的身材、彎彎的嘴、短短的爪子，兩趾向前，兩趾向后，爸爸說這樣的腳趾讓鸚鵡適合抓握。靈動的眼睛好似一汪春水，健壯的翅膀和背上披著一件虎皮披風，構成了這乖巧、馴良又討人喜歡的小動物。

兩只鸚鵡喜歡在籠子里的橫桿上，嘰嘰喳喳地聊天。吃飯時，兩只鳥的嘴在食槽里篤篤作響，興奮地發出鸚鵡專屬的高亢的鳴聲，在房間里久久回蕩。吃飽了飯，它們就在籠子里做運動，這根橫桿，那根吊環停停可愛極了。不過別看它表面上溫順可愛，你若惹惱了它，它會毫不客氣地啄你幾下，再發出一種不高興的恨恨聲，讓人又好氣又好笑。

這兩只可愛的鸚鵡讓我體驗到了從未有過的快樂，朋友們，你也像我一樣喜歡它們嗎?

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十四

今天，下午的時候，韓老師讓我在做眼保健操的時候發了許多白紙，我接過白紙心里在想：是不是又要寫作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說著，就調出了一段視頻。

哇！這只小鸚鵡真可愛，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠遠望去，就給灰色的身體增加了不少亮點，顯得靚麗生動。

更搞笑的是，它拖著塑料盤子，掉了還用可愛的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤子再次頂起來，繼續哼著它的跑調歌，又自娛自樂起來，在主人的席夢思邊玩得不亦樂乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時還望向你，用現在一句極流行的網絡用語，簡直就是萌爆了。

視頻放完了，可愛的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十五

今天，我去看了一次有趣的鸚鵡表演。表演員阿姨先拿出好幾個鐵架子，每只架子上站著兩只鸚鵡，有小鐵鎖把鸚鵡的腳鎖在架子上。

首先表演的是鸚鵡拉車。表演員阿姨取下綁在黃毛鸚鵡腳上的小鐵鎖，讓黃毛鸚鵡站在她的手上，然后再拿出一個小木車，上面還坐著一只漂亮的小鳥。表演員阿姨對黃毛鸚鵡說：“你要好好拉，可不能讓‘千金小姐’摔著。拉得好還有獎勵！”阿姨剛一說完黃毛鸚鵡就大搖大擺地飛到表演臺上，用嘴扯著小木車上的繩子，費力地拉了兩圈，它可能覺得不公平，放下車子，轉到車旁邊，用嘴把車掀翻了，“千金小姐”沒想到車會翻，急忙飛了起來，又落在翻了的車上，千金小姐在東張西望。觀眾都笑了，表演員阿姨生氣了，但是還是給了它一粒豆子做獎勵。

然后是鸚鵡走鋼絲。表演員阿姨拿出一副專為鸚鵡設置的小鋼絲架。右邊有一個不銹鋼做的小梯子，是鸚鵡上去用的，左邊也有一個同樣的小梯子，是鸚鵡下去用的，兩架梯子中間架著一條鋼絲。表演員阿姨把先把綠鸚鵡一只腳上小鐵鎖取掉，再讓綠鸚鵡從小梯子上爬上去。綠鸚鵡用嘴叼著一個橫檔，兩只腳踩在一個橫檔上。就象我們一樣，手抓著一個橫檔，腳踩著一個橫檔，慢慢爬上去。綠鸚鵡終于上了鋼絲，它東倒西歪、蹣跚而行。先側著身子，一點一點往過挪，挪了一會兒，可能嫌太慢，就正著走，一下子沒踩穩，撲棱兩下翅膀，翻過來了，就象蝙蝠睡覺一樣。反復了幾次，好不容易到了！表演員阿姨給它吃食，把食物放在小鐵鎖旁邊的小碗里，鸚鵡剛去吃就又被鎖上了！

還有鸚鵡抓對聯，一只鸚鵡飛出去，飛到兩面墻上的紙箱上把機關一按，出現了一幅對聯：愛鳥如愛己世界更美麗。

我想：“如果你們‘愛鳥如愛己’的話，你們就應該把這些鸚鵡放了，讓它們回歸大自然！”

鸚鵡還表演了抓鈔票、扮李寧做體操、騎小三輪車、鉆花環等等……。

雖然這是一次有趣的鸚鵡表演，但是我還是希望鳥兒們都回歸大自然！

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十六

鸚鵡的種類繁多，有白色鸚鵡、玄鳳鸚鵡，但是今天，我要給大家介紹一種我很喜歡的鸚鵡，它就是來自中南美洲的亞馬遜鸚鵡。

它的長相很特別：頭上的羽毛雪白雪白的，好像戴了一頂帽子。頸上的羽毛紅彤彤的，好像帶了一條圍巾。身上的羽毛是橄欖綠的，好像披了一件歐式古典晚禮服。尾巴上的羽毛是淺綠色的，好像是禮服上的一條優美花邊。還有一雙烏黑透亮的眼睛，下面長著一對又扁又彎的小嘴巴，加上掛鉤式的腳趾頭，就湊成了絢麗奪目、神氣十足的它。

它的語言也非常特殊：每當他發出“嗚嗚”叫時，那就代表著它心情非常舒暢；每當它“呱呱”叫時，那就表示它受到了驚嚇；每當它“咕嚕咕嚕”叫時，那就表示它在呢喃；每當他“喳喳”叫時，那就表示它非常著急。而且它還會學舌，如果有人跟它說上了，總會被它煩死，因為它是一個“人見人愛、花見花開”的“廢話大王”呢！

我每一次去公園，它都用它的招牌動作跟我逗樂：它先用奇異的目光瞧我的身體，再瞧我手上有沒有什么好吃的東西，逗得我哈哈大笑。

這就是可愛的亞馬遜鸚鵡，如果你有機會在動物園里遇見它，就不要忘記跟它交一個朋友。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十七

前幾天，我家買了兩只可愛的鸚鵡。一只是寶藍色的，另一只是翠綠色的。我非常喜歡它們。

它們的眼睛圓溜溜的，好像散發出著一種智慧的光芒。

它們的羽毛非常漂亮。寶藍色的那只羽毛基本都是藍色，略帶一點黑色。藍色和黑色組合起來，就像給鸚鵡披上了一件花衣裳，使它更加美麗。翠綠的那只身披綠黃色的大衣，顯得威武極了！

最有趣的就是它們那尖尖的嘴巴了，它們吃東西可離不開那張奇怪的嘴巴。它們吃食的時候，是用嘴巴先啄一粒小米，很快，又從嘴里吐回到原地。你一定以為鸚鵡是個“漏嘴巴”了。

錯！如果走近仔細一看，鸚鵡吐出來的并不是鳥食，而是空殼，里面什么都沒有。只是鸚鵡的嘴巴快速地把鳥食吃進去，再把空殼吐了出來。怎么樣，被它騙了吧？它的嘴巴就象一個小的剝殼機器，很快就把一堆米變成一堆殼。

還有，你會看到鸚鵡用它那鋒利的嘴巴咬鳥籠四壁的鐵絲。它不會閑著沒事，跟鳥籠較勁吧？再看，它那紅色的小爪抓住了前面的鐵絲。它在挪動自己的身體。哦！簡直不能想象，它是在散步！而且是方步喲。太聰明。好優雅！

夜晚，它和人們一樣，也要睡覺。不過，它和人睡覺的方式不同，它像白天那樣抓住鳥籠的橫梁站著睡覺。有時候，我還看見它們嘴巴張得小小的，一會兒張開，一會兒合上。它們是在打哈欠呢！

我家的鸚鵡又漂亮又可愛！怎么樣，有機會，來我家看看吧？

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十八

高考作文一直都是學生們熱議的話題，整理了高考作文素材及范文，希望為各位考生提供服務。下面為您解讀高考作文素材。

小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼著水面往遠處飛走了。

一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，一對剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。

燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。

嫩藍的天空，幾痕細線連于電桿之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜啊！

燕子的巢很像半個飯碗，上面的口敞著，里面鋪著柔軟的羽毛、干草及細軟的雜屑等物。燕群有時如掠天長劍，橫空刺去;時而又如戰斗機群，俯沖而來，在停宿處周圍的空中飛翔著，回蕩著。

白鷺無論是飛行，還是漫步，向來是從容不迫，姿態優雅斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。

白鷺全身羽毛雪白，一群群不停在樹枝上，真像是綠樹上開滿了白色的花朵。

上空，兩只麻雀，一前一后，逆風飛翔，小小的身姿，勇猛、矯健，活像兩架微型的驅逐機，在強勁的氣浪中以不同的姿態上下翻滾。

一群麻雀在夕照中飛翔，像朵朵隨風散落的火焰。

鸚鵡的嘴就像一把拔鞋釘的鉗子，能夾破種子硬殼。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇十九

我家養了兩只可愛的鸚鵡，十分引人注意。

兩只鸚鵡的羽毛十分鮮艷，一只淺綠和深綠相配，另一只淺藍和白色相間，它們嘴巴黃黃的，上面有兩個小小的鼻孔，再上面有兩個小巧玲瓏的眼睛，如果你一看它們，它們也一定會看著你，而且表現得十分驚呀。

兩只鸚鵡在吃東西時一會兒抬頭一會低頭，吃得樣子很像小雞，大約每過幾秒就抬頭，每過三秒就低頭，而且吃谷子就拉黃屎，有時吃綠葉，就拉綠尿。我不小心被那只綠色的鸚鵡咬了一口但一點也不痛，只是有點癢，和按摩的感覺一樣，很不錯，不過還有一只鳥咬起來有點痛，可能是因為它力氣太大了。

一開始，我看不見鸚鵡的耳朵，就以為它們沒耳朵可是一放音樂，它們就會跳來跳去，好像在隨著音樂跳舞，“如果沒耳朵，怎么聽音樂跳舞呢？”我心里有了疑問，后來經過仔細觀察，發現鸚鵡是有耳朵的，耳朵長在頭的兩邊，只不過被羽毛遮了起來，比較隱蔽而已。兩只鸚鵡也很喜歡去野外呼吸新鮮空氣。兩只鸚鵡每天早上六點到六點四十分，都會叫一會兒，像兩個鬧鐘一樣叫我起床，正在做美夢的我，次次都被它們吵醒。

我家的兩只鸚鵡真是太可愛了！

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小學生鸚鵡（模板22篇）篇二十

我家養了兩只可愛、討人喜歡的小烏龜，我非常喜歡它們。

這兩只小烏龜是我去叔叔家時，叔叔送給我的禮物。小烏龜長著四只又粗又短的腿，一個圓圓的腦袋，腦袋上有兩只綠豆似的眼睛，龜殼是墨綠色的上面有六邊形的花紋。小烏龜只有巴掌那么大小，可它們的食量可大了，每次都要吃好幾條魚或好幾條小蝦呢。

一天晚上，我去給兩只小烏龜喂東西吃，不過這次我只給了兩只小烏龜一條小魚，想看一看它們誰能先吃到這條小魚。結果，兩只小烏龜同時咬住小魚的兩端不放，它們各不想讓，拼命往自己的肚里吞，真像在進行一場激烈的拔河比賽。“啪”地一聲，小魚斷開了，由于用力過猛，兩只小烏龜都跌了個四腳朝天。我看了，忍不住哈哈大笑，烏龜搶食竟這么有趣，我還是第一次看見呢！

記得有一次，我看見陽臺上的花盆里長了一些不知名的“小果子”，于是，我就摘了幾個喂給小烏龜吃，開始，小烏龜不知這是什么東西，就搶著咬了起來，我還以為小烏龜很喜歡吃，就又丟了幾個給小烏龜吃，誰知，小烏龜不吃了，還把頭伸得老長老長的。這的怎么回事呢？外婆看見了，對我說：“孩子，你給烏龜吃的小果子其實是辣椒，你呀快把小烏龜辣死了。”“啊？”我驚訝地大叫一聲，下次我可再也不敢給小烏龜亂喂東西了。

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小學生鸚鵡（模板22篇）篇二十一

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾經在山上居住過的鸚鵡遠遠地看見了，就跳進水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。

鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學會感恩、要知恩圖報等。

由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。

天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學會感動、支持善行等。

鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。

這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。

1、信念、理想、道德。

2、堅持、不放棄。

3、親情。

4、不做無謂犧牲。

5、積累。

6、奉獻付出。

7、毅力。

8、無私。

1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；

2、立意錯誤的；

3、寫不夠字數的；

4、一點也不聯系材料的；

5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；

6、文體意識不清，四不像的；

7、字數不夠材料湊的；

8、語病、錯別字連篇的。

1、提出觀點后，便堆砌論據，不講道理，不緊扣觀點對論據加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據，否則便有堆砌之嫌。

2、論據不能證明觀點，即觀點和材料不統一。

3、論據要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據。

4、論據要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學錢學森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成2011年；有的把xxx寫成文賈寶等等。

5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當，得符合中心論點，不要弄巧成拙。

沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。

一顆私心，或許能保你一生安穩；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。

鸚鵡看見自己曾經居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。

如果鸚鵡當初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

20xx感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農民，當一場火災突然來臨，他們得知現場還有五個孩子時，便奮不顧身地數次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！

善心善款，不忍之心顯真傳。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾經在山上居住過的鸚鵡遠遠地看見了，就跳進水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。

鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學會感恩、要知恩圖報等。

由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。

天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學會感動、支持善行等。

鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。

這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。

1、信念、理想、道德。

2、堅持、不放棄。

3、親情。

4、不做無謂犧牲。

5、積累。

6、奉獻付出。

7、毅力。

8、無私。

1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；

2、立意錯誤的；

3、寫不夠字數的；

4、一點也不聯系材料的；

5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；

6、文體意識不清，四不像的；

7、字數不夠材料湊的；

8、語病、錯別字連篇的。

1、提出觀點后，便堆砌論據，不講道理，不緊扣觀點對論據加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據，否則便有堆砌之嫌。

2、論據不能證明觀點，即觀點和材料不統一。

3、論據要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據。

4、論據要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學錢學森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成20xx屆高考模擬；有的把xxx寫成文賈寶等等。

5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當，得符合中心論點，不要弄巧成拙。

沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。

一顆私心，或許能保你一生安穩；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。

鸚鵡看見自己曾經居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。

如果鸚鵡當初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

人性本善，不忍之心永不失傳。

20xx高考模擬感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農民，當一場火災突然來臨，他們得知現場還有五個孩子時，便奮不顧身地數次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！

善心善款，不忍之心顯真傳。

普通工人郭明義，用實際行動告訴我們，只要我們人人都能擁有一顆不忍之心，社會將更加和諧美好。他看到那些沒有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起學的孩子，他心疼；他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們在痛苦中煎熬。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動中國人民的慈善壯舉。

在這個高速發展的市場經濟社會里，也有一些人利欲熏心，而對一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞；對弱勢群體和陷入困境的人，更是事不關己，不聞不問，將本應有的不忍之心棄置一旁。對比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏啊！

構建和諧社會，需要的不正是我們每個人的愛心、善心、不忍之心嗎當你時刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時，當你面對陷于困境、遭遇災難的人時，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會也就自然形成了。

鸚鵡因為不忍心看著自己曾經住過的山林、曾經朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動天神成就完美結局；俠義翁婿因不忍心看著五個孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛；普通工人因不忍之心而長期奉獻不計報酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛，書寫當代雷鋒······正是由于這一個個的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。

面對腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵；

面對枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦；

面對空中的一只小鳥，你不忍捕捉，于是成就了鳥語花香······。

多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛的海洋！

本文題目就是中心論點，立意恰當。開頭部分點題之后，概引材料，并圍繞中心論點點評材料。主體部分，先引用了兩個感動中國人物的事例作論據，正面論證中心論點；然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對比，論證觀點；最后講道理指出擁有不忍之心對構建和諧社會的重要作用。結尾部分先運用類比對主體部分做一總結概括，然后用一組排比，形象地說明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結構嚴謹，例證恰當，說理有力，善用排比，彰顯文采。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”是的，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關愛的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩句引出話題。）。

善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）。

人之初，性本善。可是在經歷了太多的錘煉之后，我們在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關的人與事擦肩而過，我們似乎早已習慣了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結成厚厚的繭，于是，我又不得不負載著這顆結繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉······（反面論證，為什么人要善良，因為人丟失了善良。）當歲月的風塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝去心靈的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。（反面論證，為什么要善良，因為人發現了自己的善良缺失。）。

善良，是人生大廈的基礎，是人性品質中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執著，才會有那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。（正面論證，為什么要善良。）。

高來兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠來去從容，兩袖清風。

善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。（進一步闡明，人要成為善良的人。）點評：

本文以善良立意，題目表明中心論點。開頭引用詩句引出話題。主題部分先用一系列排比論述什么是善良，然后從正反兩面論證為什么要善良。結尾進一步闡明，人要成為善良的人。文章條理清晰，結構嚴謹，善用比喻、類比說理，思想深刻，語言優美，很有文采。

小學生鸚鵡（模板22篇）篇二十二

我家養了兩只活潑可愛的鸚鵡。是一只藍黑色的鸚鵡和一只綠黑色的鸚鵡。這兩只鸚鵡即一只母鸚鵡和一只公鸚鵡。藍黑色的鸚鵡是母鸚鵡，綠黑色的鸚鵡是公鸚鵡。一只母鸚鵡一只公鸚鵡，很有可能會生小鸚鵡仔（生鸚鵡蛋）的呢（我盼望會生小鸚鵡仔）！

這兩只活潑可愛的鸚鵡簡直就像兩只活潑可愛的“小獅子”。有一次，我把手伸進去弄一弄這兩只活潑可愛的“小獅子”，逗他們玩一玩。那知道，那兩只活潑可愛的“小獅子”竟然咬我，那時候，真把我給氣死了。還有一次，媽媽發現他們的腳受傷了，就急急忙忙拿出紅藥水，把這兩只活潑可愛的“小獅子”捉出來，弄點紅藥水涂在他們的腳上，那知道，那兩只活潑可愛的“小獅子”竟然也咬媽媽的呢！最后，也把媽媽給氣壞了。再說一說這兩只活潑可愛的鸚鵡的羽毛吧！這兩只活潑可愛的鸚鵡的羽毛五彩濱紛，五顏六色，非常美麗！兩只活潑可愛的鸚鵡就好像兩朵花兒。藍黑色那只活潑可愛的鸚鵡有藍色的羽毛，有黑色的羽毛，還有白色的羽毛。綠黑色那只活潑可愛的鸚鵡有綠色的羽毛，有黑色的羽毛，還有黃色的羽毛。

我家這兩只活潑可愛的鸚鵡是我非常好的好伙伴兒！