通過寫讀后感，我們可以借鑒和吸收書中的智慧和經(jīng)驗，將其運用到我們的實際生活中。小編為大家挑選了一些有趣的讀后感，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇一
微風(fēng)中，那個堅強的身軀顯得猶為挺拔，臺下時不時爆發(fā)出陣陣雷鳴般的掌聲。也許，從今天起我的命運我的人生道路因這慷慨激昂的演說而變的不一般；也許，從今天起我的未來將構(gòu)畫出新的`藍圖，因為我學(xué)到了很多，實在是受益非淺，似乎僅僅是在這兩個小時中我便長大，我便成人，我便知道了“愛”字真正的寫法。
蘇聯(lián)作家高爾基說過“給予永遠比接受要好的多”。是啊，現(xiàn)在的中學(xué)生只是知道接受父母的愛，溺愛。或許我們還覺得父母不辭勞苦，起早貪黑是應(yīng)該的，甚至因為他們安排的不如已意而皺起眉頭。用你的手放在心口，真誠的問：“你應(yīng)該這么做么？”答案是否定的。我們應(yīng)該用我們最熱烈的愛去包圍著深愛著我們的父母。在整個演講的過程中，我是羞愧的，我愧對我身旁的母親，望著她鬢角的青絲，望著她眼角的皺紋，我哭了。那些因為我的年少輕狂，不懂事而強行添上的皺紋，讓我的母親看上去那么的滄桑，那么的無助，心似刀割一般的痛。“母親，對不起！”當(dāng)鄒老師問起同學(xué)們是否知道母親生日時，我又一次羞愧的低下頭，腦海里浮現(xiàn)出每年我生日前幾天母親忙碌著為我生日做準備的身影，我又一次痛恨自己，為什么我不記得母親的生日，為什么？無盡的懊悔沖蕩著我的心田，應(yīng)該嗎？我又一次咬著唇問我自己。
在鄒老師字字如句，句句如段的演講中，深深刻進我腦海的是這樣一句話“你們的父母為了你們?nèi)找共賱冢麄兦蟮氖鞘裁矗蟮膬H僅是一個滿意的分數(shù)。”是啊，父母為了我們甘愿放棄一切，哪怕是生命，而我們呢卻連這一個小小的報答都不能實現(xiàn)，又何須大肆喧揚地說我愛你們，我愛我的父母呢？那，是真心的嗎？花開花落，年復(fù)一年，我們每日背著名牌書包穿著華麗的衣服開心的去上學(xué)，可你在臨走前，有沒有回一回首，看看那個默送你遠去的身影呢？你的衣服，你的書包又是哪來的，不正是那個在工作崗位上夜以繼日工作的母親用年華換來的嗎？我的眼角又一次濕潤了，母親，對不起！古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底說：“去愛吧，用心去愛你的家人！”是啊，愛其實真的很簡單，舉止間不經(jīng)意的一下，也許會讓愛包圍著你的父母，輕聲的一句隨口的問候，也許會讓你的父母感到溫暖。從今天起，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會用心去愛那些深愛著你的人，那時你的世界也許會被陽光照亮，你的內(nèi)心也會被幸福充滿的！
距離中考還有不到兩個月的時間，現(xiàn)在你唯一能做的就是用心準備，用盡全身的精力去準備，用你所有的激情去準備這場考試，你為的不僅是你自己，更是為了你的老師和家長，為了祖國，讓我們沖刺吧！
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇二
今天，我們再次看了《讓世界充滿愛》，這次看的主題是愛爸爸愛媽媽。
愛，這種表達方式多種多樣，父母對我們的愛是最執(zhí)著的，有的父母對孩子的愛是"溺愛".一個孩子在學(xué)走路的時候，總會摔倒的，如果孩子摔倒了，中國的媽媽會把自己的孩子抱起來，而外國的媽媽呢？自己摔倒，讓孩子照自己的樣子從地上爬起來，再重新開始走。
有些愛是無形的。有這樣一個故事："一只老鷹，天天捕食給小鷹吃。有一天，老鷹病了，小鷹非常的餓，老鷹想：不能總是我給他捕食了，我要讓它學(xué)會自立！于是老鷹抓著小鷹飛到了天上，把爪子一松……老鷹含著淚飛走了。小鷹像千斤巨石一樣向下落，小鷹求生的欲望越來越大，用力扇動自己的翅膀。終于，小鷹自己飛上了山崖，小鷹對老鷹說："媽媽，我終于明白了，我要做一只自強自立的鷹！"。
在生活中，我們很少會給自己的父母洗過一次手，一次腳。今天回到家里，我一定要為自己的爸爸媽媽洗一次手，一次腳！
今天看了《讓世界充滿愛》這個節(jié)目，我知道了父母對我們是可以放棄一切的，父母對我們的愛是多種多樣的，我們一定不能辜負了父母對我們的愛！好好學(xué)習(xí)，長大后來回報我們的爸爸媽媽。我還想說一句："爸爸，媽媽，你們辛苦了！"。
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇三
這是一個感人的故事。這讓我意識到。讀到關(guān)于愛父母的文章時，一開始并沒有什么感覺，但當(dāng)講者提到父母的辛勞和辛苦是為了誰時，我才恍然大悟，淚流滿面。不自覺地倒下了。
演講中精彩的故事讓我感受到了母愛和父愛的'偉大。現(xiàn)實中，我經(jīng)常對父母不顧他們辛辛苦苦掙錢而生氣。現(xiàn)在想來，真是慚愧、慚愧。淚水漫過我的臉頰，讓我知道，爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨，都是對我深深的愛。他們把所有的愛都放在了我身上。我覺得如果我不努力學(xué)習(xí)，我真的不會辜負父母對我的深厚期望。
看完我的第一篇，老師接著給我們播放第二篇——愛老師，我明白老師是一個無私敬業(yè)的人，老師把所有的精力都放在我們身上，為了我們能考上到了更好的學(xué)校，老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，無私無畏地照顧著我們。她公平對待每一個人。雖然還有一年就要畢業(yè)了，但是我們初二有兩門課：生物和地理。這與我們的初中有關(guān)。畢業(yè)成績。雖然我們沒有好好學(xué)習(xí)，但是老師從來沒有放棄過我們，也沒有放棄過他的任何一個同學(xué)。老師的愛感動了我，老師的愛凈化了我們的心靈，讓我們擁有了一顆善良的心，一顆感恩的心。我想對老師說：老師您辛苦了！我們永遠愛你。
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇四
20xx年11月19日，我和媽媽一同聽了由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛》，這個演講，讓我深深體會到愛的教育。
首先講的是愛祖國。鄒越教授告訴我們，面對國旗和國歌神情要嚴肅，對國旗要尊重。手伸出要高于頭，當(dāng)奏起國歌的時候，全體學(xué)生和家長立刻站了起來。唱起了國歌，聲音慷慨激揚。當(dāng)時能夠看出我們中國人是多么熱愛自己的祖國啊！開國總理周恩來從小就立志“為中華崛起而讀書”的志向。是我們淮安人的驕傲啊！也是我學(xué)習(xí)的榜樣。是啊，“天下興亡匹夫有責(zé)”。
接著講的是尊老師。這個主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動的還是正在放學(xué)的時候，有一輛汽車失控，正沖向?qū)W生的隊伍，忽然有一位年輕的女老師推倒兩個學(xué)生，又推開幾個學(xué)生，而自己被車子撞了二十多米，市領(lǐng)導(dǎo)叫醫(yī)院一定要挽回她的生命，可惜啊！最終她還是離開了人間，離開了學(xué)生，離開了自己熱愛的事業(yè)。我感動得的淚流滿面，心情久久不能平靜。父母給了我生命，老師給了我無窮無盡的知識，老師為了讓我們這些小樹苗能夠茁壯成長，不知花了多少心血，敬愛的老師啊，你們是多么的偉大，你們的事業(yè)是多么崇高。恩師啊！“滴水之恩，涌泉相報。”
之后，是敬父母，鄒老師講了五倫八德，重點講了“父子有親”，他教會了我們怎樣表達愛，我和媽媽做了互動，媽媽看著我，我看著媽媽，我心中感慨萬分，就像鄒老師所說，父母就是圣人。通過鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛。聽完了這段演講我想到了：我小的時候我是多么的不懂事，總是不聽話。愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓生命充滿愛，讓世界都充滿愛。我深深懂得了“吃了苦中苦，為了別人更幸福。”
最后，鄒越教授教我們怎樣愛自己。我們學(xué)生和鄒老師也做了互動，我們六年級學(xué)生高喊，“我行！我能行！我做到！”爸爸、媽媽請相信我，我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們要有自己的的理想，不能隨隨便便，否則會荒廢自己的前途的。我一定會記住鄒越教授的教導(dǎo)“少壯不努力，老大徒傷悲。”
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇五
“為中華之掘起而讀書”這是偉人周恩來少年時說過的一句話。自從看了名師面對面之后，我對這句話的認識更加深刻，感觸好深，心潮澎湃久久不能平靜。
初次觀看《讓生命充滿愛》，我一心以為又是一些枯燥無味的演講教育。可是，事實并非如此，而恰好相反，這是我感受最深的一次。整個過程鄒教授都以飽滿的熱情為我們講述一個又一個真實故事，動聽而感人，催人淚下，但又給予人深刻的教育。讓我最為感動，最難忘的還是關(guān)于老師的那兩個故事。
有位叫李靜的大學(xué)生來到山區(qū)教書，那里貧窮落后，環(huán)境也相當(dāng)差。教了幾年后，李老師再也受不了了，他想念自己的家鄉(xiāng)，決定天一亮就不辭而別。當(dāng)她爬到山的最頂端的時候，耳際響起了同學(xué)們的聲音：“老師你不要走！”“老師我們需要你！”所有她教過的學(xué)生一個個赤腳跑上山跪下來求她留下，她終于留了下來。但不幸的是她在三十八歲的時候得了癌癥，住進了醫(yī)院。在她走之前，她要求給同學(xué)們上最后一堂課，當(dāng)她走進教室的時候，當(dāng)她聽到同學(xué)們的問好聲時，眼淚不住地往下落。她在黑板上寫了平生最后幾個字：“為中華之掘起而讀書。”
另一位老師叫殷雪梅。有一次她帶領(lǐng)六位學(xué)生過馬路的時候，怎料一輛貨車疾馳的奔向他們！殷老師沒有猶豫，毅然地把六位學(xué)生推在馬路邊，而自己卻被兇狠的貨車撞出了二十幾米遠啊！當(dāng)鎮(zhèn)長和領(lǐng)導(dǎo)趕到醫(yī)院時，當(dāng)他們說要不犧一切代價救活殷老師時，她，卻永遠也沒有醒過來。全鎮(zhèn)十幾萬人一起走在大街上，送走了她——這位偉大的老師。
我聽著，看著，眼淚再也忍不住地落了下來。老師的這種做法像是老師嗎？不！簡直就是父母。老師就是我們的再生父母，他們?yōu)槲覀兊母冻觯覀兒螘r才能懂的？他們每天都在默默奉獻，不管再苦再累都毫無怨言，看著自己的學(xué)生成績好，一身的疲憊都會消失。也許你正在睡覺做美夢的時候，有一個人始終坐在臺燈下批改作業(yè)，那就是老師；也許，正當(dāng)你輕松自在地在外面玩時，有一個人始終在想著怎么備課，那就是老師；也許，正當(dāng)你犯錯誤受老師批評時，有一個人的心比你還痛，那是老師啊！
老師是辛勤的園丁，給我們澆灌施肥，父母則是火紅的太陽，給予我們溫暖和熱情。有了他們，我們才能茁壯成長。
讓我們不要忘記“為中華之崛起而讀書！”我們一定要讓祖國更富強！
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇六
《讓世界充滿愛》是鄒越老師向小朋友們傳播愛的感受。其中有老師與學(xué)生之間的愛，家長與孩子之間的愛……我利用周五包班的時間，讓二年級看完了這個關(guān)于"愛的傳播"的視頻。
當(dāng)演講說到老師對學(xué)生的愛時，全部學(xué)生似乎有所感悟的。頓時，整個教室的氛圍都變得沉重而且嚴肅起來了。學(xué)生依稀理解到老師在辛勤工作的崗位上正在為每一個孩子付出真心的愛。學(xué)生似乎都在思考著老師平時的嘮叨、關(guān)心、表揚……一點一滴的關(guān)愛。看著視頻，學(xué)生都投以真切的感受，都懂得了，懂得了老師的愛。
當(dāng)鄒越老師說到爸爸媽媽對孩子的愛，孩子們就更加的激動了，淚水都壓抑不住的向外宣泄。孩子們的淚水，是對爸爸媽媽每天起早摸黑的工作表示理解，是對爸爸媽媽的嘮叨表示接受，是對爸爸媽媽的辛苦表示感動。他們的淚水，表示著他們將會改變自己的想法，將會用懂事的心去學(xué)習(xí)。
對二年級的小朋友，他們的周圍都彌漫著爸爸媽媽的愛，都彌漫著老師的愛。所以，當(dāng)他們不認真學(xué)習(xí)的時候，爸爸媽媽的關(guān)心就變得嘮叨，老師的叮嚀就變得煩躁，關(guān)心的人就變得討厭。可是，愛是不能只表現(xiàn)出嘮叨、煩躁和討厭，因此，愛要改變一切的心態(tài)，讓被愛的人能夠得到，讓愛人的人也得到安慰。
愛的心態(tài)，推動著人敞開寬大的心扉，愛護、包容所有的缺點，讓世界真正充滿愛。
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇七
20××年11月19日，我和媽媽一同聽了由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛》，這個演講，讓我深深體會到愛的教育。
首先講的是愛祖國。鄒越教授告訴我們，面對國旗和國歌神情要嚴肅，對國旗要尊重。手伸出要高于頭，當(dāng)奏起國歌的時候，全體學(xué)生和家長立刻站了起來。唱起了國歌，聲音慷慨激揚。當(dāng)時能夠看出我們中國人是多么熱愛自己的祖國啊！開國總理周恩來從小就立志“為中華崛起而讀書”的志向。是我們淮安人的驕傲啊！也是我學(xué)習(xí)的'榜樣。是啊，“天下興亡匹夫有責(zé)”。
接著講的是尊老師。這個主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動的還是正在放學(xué)的時候，有一輛汽車失控，正沖向?qū)W生的隊伍，忽然有一位年輕的女老師推倒兩個學(xué)生，又推開幾個學(xué)生，而自己被車子撞了二十多米，市領(lǐng)導(dǎo)叫醫(yī)院一定要挽回她的生命，可惜啊！最終她還是離開了人間，離開了學(xué)生，離開了自己熱愛的事業(yè)。我感動得的淚流滿面，心情久久不能平靜。父母給了我生命，老師給了我無窮無盡的知識，老師為了讓我們這些小樹苗能夠茁壯成長，不知花了多少心血，敬愛的老師啊，你們是多么的偉大，你們的事業(yè)是多么崇高。恩師啊！“滴水之恩，涌泉相報。”
之后，是敬父母，鄒老師講了五倫八德，重點講了“父子有親”，他教會了我們怎樣表達愛，我和媽媽做了互動，媽媽看著我，我看著媽媽，我心中感慨萬分，就像鄒老師所說，父母就是圣人。通過鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛。聽完了這段演講我想到了：我小的時候我是多么的不懂事，總是不聽話。愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓生命充滿愛，讓世界都充滿愛。我深深懂得了“吃了苦中苦，為了別人更幸福。”
最后，鄒越教授教我們怎樣愛自己。我們學(xué)生和鄒老師也做了互動，我們六年級學(xué)生高喊，“我行！我能行！我做到！”爸爸、媽媽請相信我，我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們要有自己的的理想，不能隨隨便便，否則會荒廢自己的前途的。我一定會記住鄒越教授的教導(dǎo)“少壯不努力，老大徒傷悲。”
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇八
“老師，您辛苦了。”我們高喊著這一句話，淚水滴下來，我哭了。
一個52歲的老教師快退休了，在她帶領(lǐng)學(xué)生的路上，一輛大車開來，她為了保護自己的學(xué)生，被大車撞出十幾米，最后永遠的離開了我們。這是個悲傷的結(jié)局，老師那么愛我們，不惜自己的生命也要保護我們，老師是多么的無私。
父母的愛也很可貴，一個母親的孩子考上清華，要多少學(xué)費，為了自己的孩子，多辛苦。母愛是偉大的。
媽媽.爸爸老師我們愛你們！
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇九
讀后感。
愛是一種簡單的東西，生活中處處都有愛。
每一個孩子都有自己的老師，每一個孩子應(yīng)該都愛自己的老師，老師也愛我們。在我們下課玩耍的時候，老師在辦公室里備課，在夜晚我們睡覺的時候，老師或許還在燈光下批改作業(yè)，老師為了我們，付出了自己的一切，老師是偉大的，每一名老師都十分不容易，在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！老師，我愛你！謝謝您為我們付出了這么多！”
每一位父母也都是偉大的，我們或許不知道，他們每天辛苦地勞動就是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，他們把一切期望都寄托在了我們的身上，希望我們長大能有出息。雖然他們有時會對我們很嚴格，不過他們現(xiàn)在所做的一切都是出自于對我們的愛。我愛自己的父母親，我希望他們能夠不再那么辛苦，偶爾也停下來休息一下。爸爸、媽媽，你們這么愛我，我也會盡自己最大的努力去報答你們，不讓你們失望。爸爸、媽媽，我愛你們！爸爸、媽媽，謝謝你們！
看完這個視頻，我明白了，在我身邊，有許多人是愛我的，世界是充滿愛的，生活也是充滿愛的！我愛我自己的祖國，我愛我的老師，我愛我的父母，我會在以后的生活中，更加自立、自強，讓自己煥發(fā)出無限光彩！
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇十
星期五下午我們?nèi)熒^看了《讓世界充滿愛》演講會。
“你愛你的老師嗎？”“愛――”可是心里卻想的相反，有時候?qū)W生還會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村教學(xué)的李靜老師由于受不了苦，而想離開的時候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子，直到她38歲那年癌癥離去；還有52歲的殷雪梅老師，帶著學(xué)生外出路上遇車禍，因為她推倒了六個學(xué)生，使得學(xué)生幸存，而她卻不幸身亡――這些例子太多太多了，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊！
“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳Ω改高@樣冷淡？我們這是怎么了？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家里最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說不出口，真的太對不起他們了。
這場演講感動了在場的每一個人，它使我們深刻領(lǐng)會了“讓世界充滿愛”的含義，使我們受益匪淺。
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讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇十一
許多同學(xué)包括代課老師徐老師都非常感動，而我也不例外。
鄒越老師那一句句話與我銘記在心。其中，最令我感動的是這幾句話：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”“母親，您辛苦了！母親，我愛您！”雖然這幾句話非常簡短，但這里充滿了鄒越老師和同學(xué)們對老師和父母的感激。
鄒越老師他懂得了愛，在場的所有人也懂得了愛。在場的所有人都被鄒越老師的演講所感動。
他講的每一件事，每一個故事都讓人刻骨銘心。那是一個個愛的故事。這里的每一個故事都會讓你感動，讓你痛哭，讓你去體驗愛的感覺。
我想：鄒越老師的演講一定能讓壞蛋變成好人，讓冷血人變成熱血人，讓不懂事的同學(xué)變得懂事……但愿人們能夠早日看到鄒越老師的演講，能夠早日讓世界充滿愛！
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇十二
星期四朱老師給我們看了《讓世界充滿愛》，主要是講了你“愛祖國、愛老師、愛父母、愛校園、愛自己”五個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致。這是由一位鄒教授給我們主持的。
“你熱愛祖國嗎？”我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責(zé)反思，有的大學(xué)生連國歌歌詞都記不清楚，這還算是愛祖國嗎？“你愛你的老師嗎？”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候?qū)W生會說老師很兇，很討厭，是因為他們沒有看到老師身上的偉大呀。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時候，那些同學(xué)赤著腳跑著追老師，那位李靜老師被孩子的不舍得情感動了，留下來教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去。還有52歲的殷雪梅老師，帶學(xué)生外出路上遇車禍，由于她推倒了幾個學(xué)生，使得學(xué)生幸存，而她不幸身亡。這些例子太多太多，中國有許許多多偉大的老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊！“你記得父母的生日嗎？”
“你給父母洗過手嗎？”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳Ω改高@樣冷淡？我們這是怎么了？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家里最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦”說不出口，真的太對不起了。
讓化學(xué)課堂充滿智慧與樂趣論文。
關(guān)于充滿愛的婦女節(jié)手抄報。
世界愛眼日廣播稿。
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇十三
寒假中，我過得很充實，因為有《讓世界充滿愛》這本書陪伴著我。一開始看到這本書，我就覺得很有意思，一口氣將它讀完了。這本書寫了“和諧社會是什么”、“和諧社會，法治先行”、“愛護我們的家園”等八個方面的內(nèi)容，每一方面的內(nèi)容都運用了幾個具體的事例來說明，我仔細數(shù)了數(shù)，一共有38個故事。
書中的故事對我們都很有教育意義，但令我感觸最深的是第七篇“愛護我們的家園”中寫到的那件事：20xx年12月26日是一個值得人類永遠記憶的日子，就是在那一天，東南亞發(fā)生了強烈的海嘯，那場海嘯，至少使15萬人死亡，造成了104億美元的經(jīng)濟損失，很多人都認為那是一場不可抵抗的自然災(zāi)害。然而，科學(xué)家卻不這樣認為，他們認為是一些人只顧眼前的利益，將素有“天然海岸衛(wèi)士”的紅樹林砍了做養(yǎng)魚場；還過度地捕撈，魚兒少了，使海藻瘋長，海藻擋住陽光，阻止了珊瑚礁的生長。如果不砍樹、不過度捕撈，海嘯來了，先沖珊瑚礁，再沖紅樹林和礁石，等海浪沖到岸邊時力量就會減小了好多，對人類的危害也會變小。可是，就是因為人類的折騰，致使自然環(huán)境產(chǎn)生了巨大的改變；自然環(huán)境就以毀滅性的災(zāi)難來懲罰人類。
看了這個故事，我們深深地同情在印度洋海嘯中遇難的人們，但是我們也應(yīng)該總結(jié)這次海嘯的教訓(xùn)，因為這次海嘯更加說明了海洋珊瑚礁和紅樹林對保護沿海地帶的重要作用。我們?nèi)祟愃龅闹徊贿^是在求眼前利益，是在耍小聰明，但是最終聰明反被聰明誤。想一想損失140億美元，需要多少年才能挽回啊！而生命的喪失、親人的生離死別，那更是無法彌補的呀！正是由于人類太不在乎大自然的地位了，大自然才會向人類“翻臉”的`，要知道“生于憂患，死于安樂”，大自然不能索取無度，一時快樂換來的是無盡的痛苦！
隨著科技的發(fā)展，人們對自然的改造也越來越多，生活得越來越好了，大自然和人類就像一對好朋友，人類就是在不斷地改造自然的過程中進化和發(fā)展的。但是如果人類過度地向大自然索取，它就會因為我們的貪心而離開，甚至報復(fù)，人類和大自然的關(guān)系也不再和諧。所以，要使我們生存的社會和諧幸福、我們的未來更加美好，就必須尊重大自然，愛護大自然！
讓生命充滿愛讀后感（專業(yè)14篇）篇十四
讓世界充滿愛對我來說是一本令我終生受益的好書，是一本教育青少年，不做破壞社會和諧因素的書，同心共建美好社會，更說明了愛是和諧社會構(gòu)建的基礎(chǔ)。
雖然這本書中有大部分內(nèi)容我還不能完全理解，但看完這本書，我還是明白了，原來我們生長的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛，有的愛還是驚天動地的`。在這個豐富多彩，又同樣需要我們愛的世界上，愛心是一份情感，一種責(zé)任，它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。很多時候，愛心就蘊含在點點滴滴的真情實意中。這就是我根據(jù)讓世界充滿愛這本書和政治老師教的知識中所總結(jié)出來的。
現(xiàn)在上初一了，與六年級時的許多好朋友分離了，一下子體會到了沒有知心朋友的苦惱，進入新的班級，老師、同學(xué)都是陌生的，后來慢慢接觸，才漸漸熟悉起來，正是在這種情況下，讓我明白了友情的可貴和朋友的重要，有了朋友我的學(xué)習(xí)生活才完整，才美好，才快樂。
因為我家的小狗弄丟了，所以我去關(guān)愛更多的流浪狗，給予它們更多的愛，狗是人類最真心，最可靠的好朋友，它知道了我們?nèi)祟悓λ膼郏蜁K生為我們看好家門，對我們的衷心像一名“保家為國的戰(zhàn)士。”我們村上有一只堅強的，不忘主人的狗。它在田邊不小心吃了有毒的骨頭，過了一會兒，開始出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象，但它還是飛快地跑向了自己的家，最終因為中毒而倒在了家門口，永遠沉睡了。這只狗多么偉大，多么感人啊！即使它死了，但也仍會永遠活在主人的心中！
這兩件事令我終生難忘。朋友的可貴；寵物的衷心，都是這個世界、這個時代所不可缺少的。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。讓世界充滿愛這本書告訴了我如何去愛，如何去享受愛的樂趣，真是一本適合我們青少年讀的好書啊！書中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，愛是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任，因為有愛才使我們的世界充滿朝氣和活力。愛是人生活的動力，可以使人的心靈的得到進化，愛自己的人，一定會認真學(xué)習(xí)；愛他人的人，一定會成為一個對社會有用的人，他的理想。