優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實和深度，不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。隨后，我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項，希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
我的另一個課堂（模板17篇）篇一
我向往并喜愛著一切美好的事物，并因它們的存在而深深地感動著。親情，一個讓我心潮澎湃的字眼，始終讓我覺得這個世界好偉大，人間有愛好偉大。
一個紅磚綠瓦、井井有條的農(nóng)家小院就是我的家。在這個溫馨的家中，我每天都有新的收獲，新的感動。
爸媽之間平淡而又深沉的愛讓我感動。他們雖然都已年近半百，但相互之間溫柔的關(guān)懷卻絲毫沒有改變。媽媽常把爸爸當(dāng)成小孩子看待，關(guān)心著他的一切，工作過后書桌上的一杯熱牛奶，舊襯衫上一顆將掉的紐扣兒。我不懂什么是愛情，但心中時刻有種感動。從爸媽那兒，我懂得了愛情不一定非得轟轟烈烈，平凡中的相互關(guān)心與支持才是真愛，真愛才會永久。
對人對事一定要懷有一顆寬容而善良的心。這是剛剛過世的奶奶留給我的最有價值的財富。她是一名隨著新中國一起奮斗、成長起來的老人，身上具有樸實、寬厚的美德。據(jù)我所知，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的她救助過好多好多窮人。奶奶一生平凡，但她是我內(nèi)心深處最敬重的人。只懂得付出，不圖回報，這是多么高尚的品德啊!
天有不測風(fēng)云，爸爸竟然會因血壓過高而引起腦血栓，恰逢我在家休息，便由我來照顧他。他左腦失控，引起右半邊身子不聽使喚，我就早起陪他鍛煉，一遍又一遍。爸爸走得穩(wěn)些了，會像小孩子一樣興奮，又喊又叫，我的心又疼又甜。一步一步地練，爸爸終于可以下床穩(wěn)步地走路了!在他生病期間，我學(xué)會了正確使用血壓計，學(xué)會了如何扎針、拔針，學(xué)會了一些高血壓和腦血栓藥物的服用方法。看著爸爸一天天好轉(zhuǎn)，我學(xué)會了細(xì)細(xì)體會生命，體會濃濃的愛。
家是任何一位浪子魂牽夢繞的地方，上天或許會帶給它一些災(zāi)難，但我們從中可以得到的卻會更多更多。我深深地愛著我的家和我親愛的家人，并時時從生活中受益，學(xué)會如何享受生活。
我的另一個課堂（模板17篇）篇二
朗朗的書聲總是豐富著每一個早晨，讓人想起在一個個課堂上的學(xué)生們正進(jìn)行著一天的學(xué)習(xí)。提起課堂我們的第一印象就是坐有四五十人的明亮地方，以及父母給我們報的補習(xí)班等。其實我們生活中還有很多其他的課堂，比如，我們?nèi)松牡谝粋€課堂———家庭。
從我“哇哇”地哭著來到這個世界，父母和親人就當(dāng)了我的第一任老師，哄著我靜靜地入睡，教會我懂得安靜。鼓勵我從雙手爬，到雙腳走，從“啊啊”亂叫到叫了第一聲“媽媽”。當(dāng)學(xué)會了唱《abc》時，雖然唱得很模糊，卻得到媽媽的贊許，也使我對唱歌有了濃厚的興趣，讓我懂得了努力與動力的關(guān)系。
記得第一天去幼兒園，我哭著不肯進(jìn)去，緊緊拉著母親的衣角，因為我不認(rèn)識這里的人，心里十分害怕。媽媽用溫柔的聲音安慰我，鼓勵我去嘗試交朋友，讓我度過了第一個“交友日”(第一次體驗友誼學(xué)會社交)。
每次去外婆家，媽媽都會幫著外婆干家務(wù)，洗衣服、炒菜、燒飯，照顧腿腳不好使的外公，督促他吃藥，給他剃頭，帶他去練習(xí)走路等。有時也會把輪椅搬下樓推著外公去外面散散步呼吸新鮮空氣。看到這些讓我領(lǐng)悟到做人要學(xué)會一個“孝”字，體貼生我養(yǎng)我的父母，盡到兒女應(yīng)盡的義務(wù)，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。每當(dāng)看見母親在忙碌的工作后，仍然不辭辛苦地準(zhǔn)備一桌豐盛的晚餐，心里一陣感動。
為了我更好地成長，媽媽每天陪著我鍛煉身體。在唯一可以放松的雙休日，還要騎車帶我去上補習(xí)班，無論是烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，媽媽都會等我，而迎接我時她卻總是一臉的笑容。媽媽的付出更讓我感覺到什么是真正的愛，親人之間的那種親密的關(guān)懷。
在12歲時，親眼見到敬愛的爺爺永遠(yuǎn)地離自己而去，有種撕心裂肺的痛，每次祭拜爺爺，心里總有一陣酸酸的感覺。經(jīng)歷了失去親人的感受后，又明白了一家人聚在一起的時間是多么的寶貴。
而這些感受，就是我在另一個課堂里所學(xué)到的，最基本也是最難學(xué)成的人生之理，這些是在學(xué)校的教室里學(xué)不來的。
在家庭的課堂里，一件看似簡單的事情也許就能悟出一個從未參透的道理，這個課堂看似簡單卻包含了許多內(nèi)容，在不經(jīng)意間帶給你許多，需要你慢慢地去體驗、去學(xué)習(xí)!
家———永遠(yuǎn)是我人生中最重要的課堂。
我的另一個課堂（模板17篇）篇三
我是個優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)全部都正確。在學(xué)校里老師經(jīng)常表揚我、同學(xué)們都喜歡我，在家里，爸爸媽媽也疼愛我。可是，做個好學(xué)生很累，我常常表面上很樂意，心里卻不斷地抱怨。
有一天，我看到了一位走路搖搖擺擺的老人。我在他后面走著。忽然，老人一不小心掉到了河里，我手忙腳亂地折了根長樹枝，拉著老人上岸。可是老人一點也不沉。啊！原來他是個神仙。他畫了個小人，不緊不慢地解釋到：“這個是另一個你，他能幫你做不喜歡的事，你有事都可以去找他。”說罷，老神仙就不見了。
我半信半疑地決定測試一下，對了，今天老師布置了默寫《桂林山水》。這篇文章老長了，我就讓他來寫。我閉上眼睛默念道：“我休息一會兒，你來默寫。”之后，我就開始躺在床上悠然自得地休息起來。只見他一筆一畫地寫著，他不僅字寫得端正，而且速度也很快，不一會兒的功夫，這篇文章就默寫完了。
從此以后，我不喜歡的事他都能幫我做。他幫我看書、他幫我上課、他幫我做作業(yè)，我每天無憂無慮的，感覺無比地開心。漸漸地，我覺得自己能做的事越來越少。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家都開始喜歡他，而我漸漸地不討人喜歡。
我做了個決定，以后我再了不需要他了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)天空格外的藍(lán)，陽關(guān)格外的燦爛。頃刻間，我終于明白了：如果你遠(yuǎn)離了困難和勞累，那么榮譽和輝煌也會遠(yuǎn)離你。
我的另一個課堂（模板17篇）篇四
生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會獲得人生的真理。
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
錯誤時，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅強的信念支持你面對現(xiàn)實……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知;在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
【作文二】。
課堂是多姿多彩的，也是酸甜苦辣的。
唉，枯燥的課堂是酸的，現(xiàn)在是王老師的英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧，上課還不到一秒鐘，她就又開始喋喋不休的念經(jīng)了，這經(jīng)就好像是一首漫長的的催眠曲。上課時間才過了一半，同學(xué)們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了，我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的。看看旁邊的同學(xué)吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上，有的時不時打著哈欠，還有的同學(xué)早已與周公在下棋了。你看，就如我身邊的這個林第一吧，干什么事情都是第一名，第一個睡覺的又是他，響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會兒，這些小懶蟲都睡著了，我也忍不住了，埋頭就睡。還好一分鐘后，第一個**股慪氣了。
呵，有趣的課堂是甜的。“叮鈴鈴”第二節(jié)課開始了，這一節(jié)課是李老師的活動課。這位李老師可拽了，每一次都能給我們一個很大的驚喜，我們都向他投去了敬佩的目光。大家都?xì)g呼著，從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛。看吧，這個李老師有魔力吧!過了一會兒，李老師走了進(jìn)來，他也精神爆滿，我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個游戲。”游戲開始了，第一個是三打白骨精，只見李老師模仿了一個孫悟空的樣子，翹著二郎腿，不是還摸了摸臉，對旁邊的人打了三下。呵呵，這個樣子的李老師可真可愛啊!傳到最后一個同學(xué)那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個課堂。
啊，課堂也是驚心膽戰(zhàn)的。活閻王孫嚴(yán)厲老師走了進(jìn)來，同學(xué)們一個個做的端端正正，生怕被老師點名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊，就連紅血絲都沒有，教室里鴉雀無聲，我只聽見我同桌的心砰砰直跳，可真是要命了。說不準(zhǔn)講臺上那座火山會爆發(fā)啦，到了那時候，我們誰都逃不過她的手掌心。突然，小明的書不小心掉了下來，我用可憐的目光向他看去，沒錯老師又請他喝茶了。
唉，課堂真是多姿多彩啊!
【作文三】。
另一個課堂!一個人盡皆知的'詞，相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠，怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然，渴望享受微風(fēng)的吹拂，渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而，現(xiàn)實總是令人失望的，我苦苦掙扎在教室里，重復(fù)著那枯燥的三點一線;上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于，豐富多采的暑假來了，這也代表我自由了，能痛快地玩了!
天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了，我忍不住歡呼雀躍起來。
這小橋流水，危峰兀立，萬木颯爽，使我想起了枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境，我竟也想書寫一詩以抒情懷。
另一個課堂，不單單局限于學(xué)校，而是無處不在。大家有空時，不妨親近大自然，走進(jìn)大自然，擁抱大自然，享受大自然的柔，體會大自然的美，領(lǐng)悟大自然的風(fēng)情。
我的另一個課堂（模板17篇）篇五
你看到題目可能有些疑問，每個人都有自己的家，都有自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，都有自己的親人，都有自己的歸處。
而我卻為什么有兩個家呢？
告訴你吧！我的另一個“家”是我的學(xué)校。我的學(xué)校位于重慶市一個美麗的縣城——云陽。它正坐落于云陽縣的中間部分，地理位置可以說是得天獨厚。
雖然它的占地面積不大，但充滿著別致而小巧的美。在我眼中可以說是“麻雀雖小，五臟俱全”。還沒走進(jìn)學(xué)校，就可以看到高高的石碑上刻著“杏家灣小學(xué)”這幾個大字。一踏進(jìn)校門，就可以看到有許多人在踢球，有人進(jìn)攻，有人防守，一切都布置得那么好。而另一邊則有幾個同學(xué)在追逐著頑皮的籃球。那邊幾個同學(xué)在用力地?fù)]著球拍，拍打在空中飛舞的“白色精靈”。而另一處則是打乒乓球的地方。每一處都是那么熱鬧。
而校門的右邊有一顆黃桷樹。黃桷樹老爺爺自從建校以來就默默地佇立在那里，陪著我們。夏天，它給我們遮陰；吹風(fēng)時，它給我們遮風(fēng)；下雨時，他為我們擋雨。一直守護(hù)著我們。它那泥巴色的樹皮上布著皺紋，不難看出它經(jīng)歷了時間的考驗。
后面是升旗臺，舞臺后的石墻上刻著一朵朵盛開的杏花，那一朵朵杏花是我們，好像我們微笑著面對學(xué)習(xí)，無畏的面對生活。
再后面是教學(xué)樓，里面的每一個教室都像每一只蜂巢，而我們則是蜜蜂，汲取知識，跟著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代，一會又回到現(xiàn)代的科學(xué)實驗室。每一只蜜蜂都在各自的蜂房里辛勤地、積極地儲蓄著蜜，十分高興。
這是我的另一個“家”，你想?yún)⒂^的話，我十分樂意做你的導(dǎo)游，帶你參觀我的另一個“家”！
我的另一個課堂（模板17篇）篇六
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，多少個日夜，我在書海中不斷探索與發(fā)現(xiàn)，享受著知識帶來的滿足與快樂。書，是我進(jìn)步成長的階梯，也是我增長知識的另一個課堂。
在書中的課堂中，我看到了烏江亭邊西楚霸王自刎的血淚史。
夕陽如血，伴隨著四面的楚歌聲，長刀劃過虞姬那白嫩的脖頸，只留下一抹腥紅。你帶著僅剩的幾百人馬，在烏江亭邊與漢方軍馬殊死搏斗，殺出一條血路。當(dāng)船公在江邊與你會合，送你逃亡之際，你卻因無顏面對江東父老而自刎烏江亭，終止了你一生的雄圖霸業(yè)與曾經(jīng)的輝煌。
雖有李清照頌?zāi)恪吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，但是，“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”，倘若，你擁有著劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動，懂得低頭，帶著失敗重回江東，有可能便會重振霸業(yè)，改寫歷史。
在書中，我明白了只有學(xué)會低頭，才能擁有“柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)折點。
在書的課堂中，我了解到了英國政壇上的“鐵娘子”--撒切爾夫人。
她出生在一個經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的小城鎮(zhèn)里，但她的父親卻從小向她灌輸這樣的概念：即使是你坐公共汽車，也要永遠(yuǎn)坐在第一排。這要嚴(yán)格的要求，對于一個年幼的孩子無疑是苛刻的。但也因此，使她從小便養(yǎng)成了事事必爭一流的認(rèn)真態(tài)度，以至于到長大后，使她成為了英國的第一位女首相，并在世界政壇上譽為“鐵娘子”。
哲人說過“不論做什么事情，你做事的高度取決于你做事的態(tài)度”，撒切爾夫人正是因為抱著“事事必爭一流”的做事態(tài)度，才使其成功，成為政壇上一顆耀眼的明星。
在書中，我明白了只有懷著良好的態(tài)度去對待每一件事，才能走向成功的.道路。
書是我的另一個課堂，給我?guī)頍o盡的知識與快樂。是它，給我指明前路，引領(lǐng)我走向灑滿知識的道路!
我的另一個課堂（模板17篇）篇七
有人說，家，是世界上最幸福溫暖的地方，因為，那里充滿父母親對孩子濃濃的愛；也有人說，家，是世界上最安全的港灣，因為，那里有著父母親對孩子的關(guān)愛與呵護(hù)；還有人說，家，是一個避風(fēng)港，因為，那里的孩子雨打不到、風(fēng)吹不到，風(fēng)雨都被父母親這兩棵“大樹”給遮擋了。那么，學(xué)校就是我們的另一個“家”。
學(xué)校是一個“大家庭”，在那里，老師就是我們的“爸爸媽媽”。他們教給我們知識，在我們違反紀(jì)律犯了錯的時候，又會嚴(yán)厲地批評我們，希望我們下一次不會再犯同樣的錯誤。可是，有一些同學(xué)左耳進(jìn)右耳出，下次還是犯同樣的錯誤，最后逼得老師不得不去懲罰他。有時候，我們也會在老師不注意時放松自己。
四年級下學(xué)期的一節(jié)英語課，英語老師生病了，可這時已經(jīng)快復(fù)習(xí)了，老師只好帶病來上課。上課前，老師已經(jīng)告訴我們：她生病了，說話不能大聲，希望我們自覺一點，讓她不要那么辛苦地喊。開始，我們也能管好自己，可是，很快我們就開小差、說話了，能管好自己的只有很少同學(xué)。老師拍了很多次講臺，才讓我們安靜下來。放學(xué)的時候，英語老師把上課的情況告訴了葉老師。葉老師聽了，很生氣，把我們狠批了一頓然后讓我們每人寫三百字反思，星期一交上來。
現(xiàn)在想起這件事來，我覺得很慚愧：老師生病了，還來給我們上課，為的是什么？就是為了讓我們早點進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段，可我們卻沒有想過老師的感受，故意讓老師生氣。
教師節(jié)的.時候，許多同學(xué)都會給老師送上自己的禮物，可老師總是說：“教師節(jié)送給老師最好的禮物，就是認(rèn)真完成作業(yè)，做一個聽話的好孩子!”
是啊，這就是教師節(jié)送給老師的最好禮物：對老師的關(guān)心和愛，還有自己的懂事，這比任何一個用金錢買回來的禮物都要好，都要珍貴！
我的另一個課堂（模板17篇）篇八
另一個我，像一個小男孩，媽媽經(jīng)常說：“這個小男孩啊，長著女孩子的面貌。”
說來也是，我也覺得我像個男孩子，因為我很愛惡作劇，動不動就用沾滿粉筆灰的手拍在別人身上，引得全班一陣大笑。有時，如果惡作劇過頭了點，我會撒腳就跑，那個被我惡作劇的人，也經(jīng)常對我無言以對，只好氣急敗壞地走了。
我跑步很快，班級里許多男生都跑不過我，我們經(jīng)常在操場上玩抓人游戲，有一個男孩子追著我跑，我跑了幾圈，他就累倒在地，不追我了，他說：“我不抓你了，抓了也是白費我的力氣。”
不僅這些，我還經(jīng)常和男生們玩，還記得一年級的時候，我和一幫男生混在一起玩，不知為什么和男生們在一起就玩得特別開心，到現(xiàn)在有時候都還會跟男生們打打鬧鬧，也不會排斥對方。
別看我外貌是女孩，心里還住著另一個我――一個男孩子。
另一個我，一個充滿好奇心，很有野性的男孩子，我奶奶每次都會跟我說：“你到底是不是女孩子呢？”我都會淘氣的回答：“一半是一半不是。”
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我的另一個課堂（模板17篇）篇九
是我的寢室，不知為什么，一走進(jìn)寢室就有一種莫名的親切感，就感覺回到了自己的家一樣。
雖然很小，但我的“家人”卻很多，我們都會互相關(guān)心，互相照顧。
還記得第一次進(jìn)到寢室的時候，我們彼此并不熟悉，自然沒有多少交流，但沒過幾天，我們寢室的人就打得火熱了。而令我印象最深刻的應(yīng)該是那天晚上吧。我在白天時胃就有點不舒服了，到了晚上就有點兒疼。因為之前聽別人說過紅糖茶能暖胃，或許能使胃不疼，我便問了管理房的阿姨，讓她給我一點紅糖，但阿姨說沒熱茶。或許阿姨跟我說完話就去了樓下管理房看看有沒有熱茶吧，因為她在熄燈鈴響后沒多久便來到我的寢室，她說她先拿杯子去樓下倒點熱茶。阿姨很快便拿了熱茶上來了，并倒了紅糖，我喝了之后，感到胃暖暖的，好了很多。
我回到四樓（因為我剛才在五樓的管理房），輕手輕腳的進(jìn)到房間睡覺沒人發(fā)現(xiàn)我回來了。過了好久，有人便在問：“江雨露回來了沒有？她都已經(jīng)去好久了。”后來便接著所有人都在問。我本來不想說話的，但看到同學(xué)們那么關(guān)心我，就冒著被阿姨抓到的危險回答道：“我回來了，不必?fù)?dān)心。”之后就沒人說話了。
我正要睡著的時候，突然被很像有人在哭的聲音驚醒了。同寢室的同學(xué)也醒了，可她們以為是我哭了。個個都在問我：“江雨露，你是不是哭了？你是不是胃很疼啊？”我真是欲哭無淚，我難道就這么嬌弱嗎？我迫于無奈，只能再次開口回答：“我沒哭，我的胃已經(jīng)不痛了。”這個寢室讓我兩次沒按原則辦事。（我的原則就是熄燈鈴響后，什么也不干，只管睡覺）。
我現(xiàn)在只能說：“我愛我的家，更愛我的“家人”。”
我的另一個課堂（模板17篇）篇十
我是一個調(diào)皮鬼，也是一個可愛的大女孩。我愛和小朋友們一起玩，我看上去長得很大，這并不妨礙我有一顆童心。我常常和小朋友們一起鬧，一起調(diào)皮搗蛋，每當(dāng)這時媽媽就會對我說：&l[db：tags]quo；都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不舍地離開，趁媽媽不注重我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子們玩耍。這就是永遠(yuǎn)長不大的我。
有時當(dāng)我一個人走在路上時，忽然另一個我出現(xiàn)了。我開始冷靜、深沉起來。我會左思右想很多事情。回想那些事情的最深層，我為什么會這樣，我不明白這時怎么一回事，難道這就是長大嗎？回到家我開始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說話，不再玩耍，逃避著爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著我家愛犬“大點”去遛彎，我都不動心，這不是我呀！
過了一會，媽媽帶著“大點”回來了，另一個我不見了。我看見“大點”就想逗它玩，這時那個調(diào)皮具有童心的我又回來了。我又開開心心地和“大點”一起鬧。“大點”是我家的一員，是一只可愛的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么時候，另一個我就會出現(xiàn)，我都不知道哪一個是我喜歡的自己，這兩個我會在我的生活中時不時地交替出現(xiàn)。
不管那個性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個性格來面對社會，面對人生，面對我身邊形形色色的人，不過我會用我和另一個我去探索一切，去追尋我的夢想。
我的另一個課堂（模板17篇）篇十一
是一個十分特別的世界，那就是奇妙而又美麗的文學(xué)天地。
去年暑假的一天，我突然心血來潮，便拿起筆和紙就開始寫作文，我想：這一次一定要寫一篇長篇大作，心里嘀咕著，不知不覺就寫十幾張，但卻怎么也結(jié)束不了！不禁心中暗喜，看來自己還是挺有潛力的，那就接著寫吧！一天下來，最后一統(tǒng)計，可把我驚呆了，我真不敢相信自己竟然寫了三十四張，太不可思議了。
開學(xué)那天，老師看了我的作文，臉色異常平靜什么都沒說，只是微微點了點頭。可讓我沒有想到的是，一個星期后，我的作文卻上了校報。更令人驚訝的是，老師在班里把我評為了小作家，我的心里別提有多高興了。
之后的日子，我每星期天都要抒發(fā)一下自己的靈感，記錄生活中的點點滴滴……。
如今，我的生活已經(jīng)離不開作文了，一出家門便發(fā)現(xiàn)到處都是我“神奇世界”的倉庫：我走到這一家，又逛到那一家，全都是關(guān)于作文的，材料實在太豐富了。神奇的作文世界里，美味佳肴真是太多了！
我的另一個課堂（模板17篇）篇十二
隨著屏幕點亮，老師輕輕一點，“這是一體機，今天我們要借助它，上一節(jié)有趣的美術(shù)課!”話音剛落，暢游的工具車閃亮登場，我才知道這是一節(jié)“自行車寫生課”。“怎么玩，怎么玩?”我們頓時眼睛發(fā)亮，躍躍欲試，老師好像看穿了我們的心思，一個個有趣的闖關(guān)游戲讓我們“眼手腦都動了起來”。
“第一關(guān)游戲是連一連。”當(dāng)彭老師話剛說完，一雙雙小手便刷刷舉起。“瑞麒!”失望的我只能眼睜睜地看著他走上去，看來他也是胸有成竹，只見他在屏幕上隨心所欲地拖動、拉扯，車把、前輪、椅座、腳踏板、后輪，三下五除二，很快一輛完整的自行車便組裝完畢，華麗登場了!
緊接著“神來之筆”環(huán)節(jié)更讓人拍案叫絕。當(dāng)小楊同學(xué)在屏幕上瀟灑地畫著自行車的小部件時，一不小心在車把手上多畫了一道弧線，小楊同學(xué)眉頭緊鎖，不知道該怎么辦時，只見彭老師不緊不慢地點擊了屏幕上的橡皮擦工具，輕輕一抹，多出來的線條就不見了。簡直太不可思議了，同學(xué)們個個看得目瞪口呆!
有了前面的鋪墊，大伙兒自信滿滿，開始動手畫自行車。彭老師一邊巡視，一邊隨機錄拍，傳到一體機上，給同學(xué)們講解難點，示范要點，展示優(yōu)秀作品。看著我的畫作也瞬間登上屏幕，我們正一陣竊喜。轉(zhuǎn)眼，彭老師輕輕一點，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們踏上了一輛輛自行車，屏幕上模擬，開始了“海絲文化之旅”!
厲害了，我的課堂!我是新時代的好少年，科技改變我們的學(xué)習(xí)生活，為我們帶來許多美好，希望在未來，我也能為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我的另一個課堂（模板17篇）篇十三
每個人都各不相同，從一些小事中，，往往會顯示出一個人的性格特點，今天數(shù)學(xué)課，我就仔細(xì)地觀察了大家。
課上，有些人聽得很認(rèn)真。我的同桌可是文武雙全的人，不僅是個大學(xué)霸，而且還是班干部，人緣也好。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)老師講到重點時，她聽得是那么的認(rèn)真，還拿出小本子記下來。她前傾著身子、瞇著眼、仔細(xì)看，遇到難題，就會舉手主動提問。直到下課鈴響，所有同學(xué)都放松下來了，她還是保持著標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，好像要鉆進(jìn)題目里似的。
看，這就是我們班同學(xué)上課時的樣子!
我的另一個課堂（模板17篇）篇十四
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，多少個日夜，我在書海中不斷探索與發(fā)現(xiàn)，享受著知識帶來的滿足與快樂。書，是我進(jìn)步成長的階梯，也是我增長知識的另一個課堂。
低頭創(chuàng)造轉(zhuǎn)折點。
在書中的課堂中，我看到了烏江亭邊西楚霸王自刎的血淚史。
夕陽如血，伴隨著四面的楚歌聲，長刀劃過虞姬那白嫩的脖頸，只留下一抹腥紅。你帶著僅剩的幾百人馬，在烏江亭邊與漢方軍馬殊死搏斗，殺出一條血路。當(dāng)船公在江邊與你會合，送你逃亡之際，你卻因無顏面對江東父老而自刎烏江亭，終止了你一生的雄圖霸業(yè)與曾經(jīng)的輝煌。
雖有李清照頌?zāi)恪吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，但是，“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”，倘若，你擁有著劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動，懂得低頭，帶著失敗重回江東，有可能便會重振霸業(yè)，改寫歷史。
在書中，我明白了只有學(xué)會低頭，才能擁有“柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)折點。
好的態(tài)度決定一切。
在書的課堂中，我了解到了英國政壇上的“鐵娘子”--撒切爾夫人。
她出生在一個經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的小城鎮(zhèn)里，但她的父親卻從小向她灌輸這樣的概念：即使是你坐公共汽車，也要永遠(yuǎn)坐在第一排。這要嚴(yán)格的要求，對于一個年幼的孩子無疑是苛刻的。但也因此，使她從小便養(yǎng)成了事事必爭一流的認(rèn)真態(tài)度，以至于到長大后，使她成為了英國的第一位女首相，并在世界政壇上譽為“鐵娘子”。
哲人說過“不論做什么事情，你做事的高度取決于你做事的態(tài)度”，撒切爾夫人正是因為抱著“事事必爭一流”的做事態(tài)度，才使其成功，成為政壇上一顆耀眼的明星。
在書中，我明白了只有懷著良好的態(tài)度去對待每一件事，才能走向成功的道路。
書是我的另一個課堂，給我?guī)頍o盡的知識與快樂。是它，給我指明前路，引領(lǐng)我走向灑滿知識的道路!
我的另一個課堂（模板17篇）篇十五
人們?yōu)槭裁磿谄髽I(yè)中投入如此多的情感?我們的情緒為何總是受到工作的控制?其實，像家庭一樣，企業(yè)也是情緒的制造廠，我們在其中分享和家庭一樣的組織模式，也重演兒時或大或小的“悲劇”、沖突、夢想與希望。
人們希望在哪里都能找到幸福。
年初的一次例會，大家圍聚在會議室里，抽簽決定自己的新年禮物，并總結(jié)最大的幸福。輪到summer時，她哽咽了：“我最大的幸福就是大家的關(guān)懷。”這是summer最后一次在這個會議室和她的同事開會了。她將離開公司，去追尋自己的夢想——成立自己的獨立品牌。
曾經(jīng)有很長一段時間，企業(yè)給人的感覺都是冷冰冰的，排斥了所有的情緒和情感。似乎一旦跨入辦公室，人就必須全身緊繃，拘住流動的情感，成為大轉(zhuǎn)盤上一只只專業(yè)的螺絲釘。但summer的眼淚提醒我們，職場并不是一個被管理守則變得毫無人情味的地方，相反，如今越來越多的人將職場人際關(guān)系的質(zhì)量放在選擇工作的重要位置。
根據(jù)《心理月刊》進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，有28.14%的人認(rèn)為，比起薪酬(25.43%)和企業(yè)文化(10.95%)，更看重良好的工作氛圍。“有些同事，就像口袋里攥了一把小煙花，時不時燙你一下，你還不能吭聲。可到最后，滿手的燎泡。”28歲的劉洋說：“我實在受不了，就辭職了。老板說給我加薪我也拒絕了。現(xiàn)在的工作環(huán)境相對單純，雖然工資不高，可每天都高高興興的，我覺得挺好。”
對于人們不再愿以破壞內(nèi)心平衡為代價來維持工作的行為，精神分析專家和教練埃萊娜·維奇亞利這樣解釋的：“現(xiàn)在人們希望在哪里都能找到幸福，不僅在夫妻之間和家庭之中，還包括在工作環(huán)境里。”因此，人們才越來越不能容忍挫折和不舒服的人際關(guān)系。
你的需要被滿足了嗎?
職業(yè)人際關(guān)系管理專家布里昂·德羅什在《不要把老板當(dāng)成媽媽》一書中，強調(diào)了個人在企業(yè)中的3種需要：1.感覺自己屬于這個集體，而且職位得到公認(rèn);2.感覺自己稱職，而且知道自己的工作得到大家的欣賞;3.感覺自己受到其他人的愛和接受。
如果這些需要沒有得到滿足，人們就會在潛意識中被迫采取在家庭中使用的那些戰(zhàn)術(shù)，尤其是在緊張的局勢下。比如，很多員工為了確保自己的利益，不得不去拍上級的馬屁，盡管這讓他們厭惡自己。這種選擇和少年時期討好自己的父親其實是一樣的。
”
那些重演的沖突、夢想與希望。
“部門重組，‘空降’了一個領(lǐng)導(dǎo)，我一下子從決策者變成了執(zhí)行者，并且感到強烈的背叛。后來我發(fā)現(xiàn)，為什么我會額外痛苦?因為我想起小時候弟弟的出生，奪走了父母本來放在我身上的注意力。”現(xiàn)在一家廣告公司擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)的sonia說。
對于精神分析學(xué)來說，移情意味著在社會舞臺上，重復(fù)兒時與父母、兄弟、姐妹和其他親友之間發(fā)生過的情感，那些或大或小的“悲劇”、沖突、夢想與希望，都將在公司這個場所重演。
埃萊娜·維奇亞利認(rèn)為：“那些對承認(rèn)及感情的訴求、對譴責(zé)的害怕等等，都是我們在人生的第一個企業(yè)——家庭曾經(jīng)體驗過的東西。”
但是，企業(yè)真的等同于家庭嗎?大多數(shù)情況下，我們無法把同事變成自己的親人，甚至是朋友。這時候，把握度就變得非常重要，也非常困難。
社會心理學(xué)家奧利維耶·德維亞爾(olivierdevillard)認(rèn)為，在職場上完全封閉自己的情感，或者與同事過分親密，都很危險。“重要的是，要在企業(yè)內(nèi)部找到一些意氣相投的人，他們會組成一個團(tuán)隊，個人可以從中得到情感的安慰。但是要當(dāng)心：過于親近也會使人變得脆弱。”
如果過于相信別人，就會喪失必要的謹(jǐn)慎。不要忘記：職場始終是一個殘酷的世界。33歲的陳彥在某小學(xué)擔(dān)任計算機中心的主任。當(dāng)她與男友分手的消息傳遍全校時，她明白了一件事：“我跟她們還是‘好朋友’、‘好哥們兒’，但絕對、絕對不會再談私人問題了。”
我們到底可以走多遠(yuǎn)。
在企業(yè)中，我們經(jīng)常會見到這樣一種人：他們把所有的關(guān)系都情感化，任憑別人觸及他們的‘人的身份’;還有一種人恰巧相反，他們的‘角色身份’被無限放大，他們不再是‘人’，而完全是‘職位’了。
這兩種情況都是“走遠(yuǎn)了”的極端。但是，要在這兩種角色之間自如轉(zhuǎn)換，真的很難。專家的建議是，為了區(qū)分這兩種身份，我們必須時常自省。自省能幫助人們避免行為失度。
看來，不讓職業(yè)生活成為我們生活的負(fù)擔(dān)，必須實現(xiàn)頭腦與內(nèi)心的平衡。這是我們每天都要面臨的挑戰(zhàn)。
我的另一個課堂（模板17篇）篇十六
我有一個神奇自由的世界，這個神奇的世界就是我們家旁邊的花生地。
每年夏天的時候，我們一家人都會一起在這塊地里快樂的種花生：爺爺和爸爸用鋤挖坑，我和妹妹往坑里丟花生，一人丟一個坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，坑里的花生就像一個個小朋友排著長長的隊伍。當(dāng)我們把花生在坑里放好，媽媽和奶奶就把坑用軟軟的土蓋上，就像是在每個小朋友頭上戴了一頂小帽子。
秋天到了，我們的花生地，已經(jīng)變成了一片綠油油的大地毯，地毯的下面則藏著一顆顆黃黃誘人的花生，使勁刨出葉子下面豐碩的果實，我和妹妹高喊：“看，花生結(jié)的多好啊！辛苦沒有白費呀！”可爺爺卻說：“這是我們?nèi)胰说膭趧映晒叮 ?/p>
到了冬天，花生全部被挖出來帶回了家，便只剩下了光禿禿的沙地，于是這沙地也就成了我們盡情玩樂的兒童樂園。因為這里比較隱蔽，而且在冬日陽光的照耀下暖和無比，還可以不用聽媽媽煩人的嘮叨，簡直太幸福了！
這就是，也是我快樂自由的世界，更喜歡這個神奇、美麗、自由的世界所帶來的歡樂！
我的另一個課堂（模板17篇）篇十七
太爽了！我試著想了幾句話，那個我都一一說出來了，既然這不是真的我，那我何不把昨晚的事和媽媽“理論理論”？我知道媽媽是為我的學(xué)習(xí)著急，可是我受不了她的態(tài)度，也不喜歡媽媽拿別人家的孩子來和我作比較，我也承認(rèn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，可是媽媽在氣頭上，我也覺得自己受了委屈，不愿意承認(rèn)錯誤去和媽媽溝通，就這樣僵持著，我自己心里不舒服，相信媽媽也很難過，現(xiàn)在好了，有了另一個我，我可以通過他把我真實的想法告訴媽媽，反正挨揍了也是他的事。
媽媽聽完他代我說出來的話，我看見媽媽的眼睛里泛起了淚光，把另一個我緊緊抱在懷里，他們和解了。
“媽媽，還有我呢，也抱抱我，我在這里”，我怎么又躺在自己的床上了？媽媽在床邊大聲的叫我“快點起床，要遲到了！”，我看著媽媽的臉，揉揉眼睛，“媽媽，我想和你談?wù)劇?/p>