通過寫優(yōu)秀作文，我們可以提高自己的語言表達能力和思維能力。下面是一些名家名篇的摘抄，讓我們一起欣賞他們的精彩之處。
一路與愛同行（實用15篇）篇一
光陰的速度是年齡的函數(shù)，不知在人生的象限里轉(zhuǎn)過了幾度，今生有緣，我遇見了你們。
你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒，鉆出被窩的人；你們，是和我一起行走在三點一線的生活路線上的人；你們，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人。
你們，我親愛的同學們！
張愛玲說，“于萬千人中遇見你所遇見的人，于萬千年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了?！?/p>
我一直不愿相信，時間就是撒旦的手，把我們推向深淵，這離別的深淵。
看著像跳碼板一樣的倒計時牌懸掛在正前方，在我一次又一次的抬頭低頭間，數(shù)字就在這瞬間漸漸縮小，從三位數(shù)變成兩位數(shù)，直到只剩下一位數(shù)。無聲無息的從指間流走，只等最后的送我們走上這沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后四散離去。
以前聽學姐們說起，高一過得很快，高二過得更快，高三一眨眼就沒了。我一臉的不屑，那時的日子，是長長的看不到頭的直線。只是，我不知道，這直線，其實也有終點。
現(xiàn)在，如果可以許愿，我一定會許，在剩下的不多的時間里，讓我們相親相愛，彼此珍惜。珍惜在我對著排列組合一籌莫展時你們給予的無私幫助，珍惜在運動場上筋疲力盡時你們給我的吶喊助威，珍惜在我考試失利時給我力量和希望的肩膀，珍惜的日子！
你們知道嗎？以后的我會思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時候，在心中的苦悶無處傾訴的時候，在對著鏡中不在年輕的容顏的時候……這樣的以后，可以預見，只是傷感備至。
席慕容說：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書?！?/p>
校園的梧桐樹青了又黃，黃了又青。看著學弟學妹們充滿朝氣的身影行走在青石小路上，仿佛時光倒回，那時的我們，也曾這樣，一路同行！
又到了初夏，鳳凰花開的時候，我們即將遠行。時間帶走的日子會記起，這盛滿我們美好回憶的菁菁校園，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們，一路同行！
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一路與愛同行（實用15篇）篇二
風輕輕，水盈盈，房檐下的紫燕街來春的氣息。我的窗口暗香浮動。打開，幾許花香，幾多春色，韻腳行行，我的心潮涌動。這滿窗花色為誰開？一簾清香又是為誰留？春來，流光過隙，照春顏，散落了一地的心思。
細雨濕潤的心情，有夢，揉碎的平平仄仄，醞成滿園春色，掬一勺月光鋪向思念你的海。我想說，春天，下筆朵朵，我要把藍天，白云，以及滿窗花色送給你。你聽，小草的私語，那是我去年想要告訴你的秘密。不過，這已經(jīng)不重要。而此刻，我在這里為你畫了一季的春色，讓你的心停留片刻。只與你，傾聽，春的韻，琴絲潤潤。
夏的午后，品一杯茶，聽一份音樂，回想慢慢地展開。童年，少年，以及青春的夢。每個足音都留在生命的年輪，沉淀著。打開，依稀如昨。
扶窗仰望，瑩浮點點，童年的畫冊永遠刻著純真，簡單，有趣。那一眼望不到邊的田野承載了多少歡歌，又有多少笑語？不管時光如何流逝都將定格在光陰的背景里。沒有誰能抹去這份記憶。是的，不管我們的心如何蒼老，童年的回憶永遠烙在心海。那份純真的笑臉曾一度成為我們生活的經(jīng)典。因成年后的我們再也無法擁有這樣的純真，這般的純潔。此時，唯有懷想，唯有用筆觸摸這沉甸甸的真。
似水流年，流去的何止是年華，還有一顆悸動的心。歲月蒼蒼，越過故里，少年的相框里不再是一成不變的單調(diào)。是誰，在那少年的風里涂抹了紅色，藍色，以及灰色？抑或是生命里與生俱在的？我不想細問，這樣的氛圍里只想聆聽。沒有人會譴責你的過去，因為我們是從過去而來，誰的生命都一樣！少年有過叛逆，有過執(zhí)著，也有過痛苦以及傷悲。沒有人會因為你的過去而遠離你。來時的路上，我在這里，與你一起懷想。
誠然，生命每個階段都會有夢想，而未必每個希望都能實現(xiàn)。人生的路坎坎坷坷，風雨交加。有誰沒在這樣的航線上跌倒過？誰敢說，大聲地說；我沒有！那是需要多大的勇氣以及力量。夢里的翅膀也曾一次又一次的折斷?？晌覀冞€是堅強的站起來，執(zhí)著的向前。因為我們都知道，年青不只給了我們夢想的翅膀，也給了我們一份執(zhí)著的信仰。我不會因為風的謠言而動搖，我也不會因為雨的阻隔而停下前行的腳步。這就是我！有著自己的堅韌與頑強。我的心也清楚的知道，在我的背后還有一雙關注的目光?；蛟S你也渴望一雙這樣的目光，而我就在你的背后，一直默默地關注著你。
小橋流水，曲巷聽蟲。秋來，剪碎了鄉(xiāng)愁，故溪搖船，童謠一片，怎能忘？樽前舊風味，正和秋意，天涯心旅，有故人。南有水鄉(xiāng)，北有長安，詩人的江南，詩人的長安。三五成行，相看燭影，互賞花香。那時節(jié)，秋便增添了一份色彩，多了一份詩意。沒有什么能比友人共敘心語更為愜意的事。來，更盡這一杯，人生，旅途，消愁生生。
秋來，詩人的天空，將有怎有的風情？又有怎樣的詩意？
秋，為詩人畫了幾筆韻腳，同樣也為我添了一簾的幽香。煙波里，故人可來？小窗綠紗，盈盈，春心點點。指望今宵入夢，得見。年年歲歲，韶華光陰，暗塵侵，只留得芳心一片?；卮豪?，斑斑詩淚，要天知道，此心向誰？此情幾何？默默。
親，執(zhí)著的筆墨，只為你，譜成一窗綠色。親，來我的懷里，終日凝眸，無論春秋，天涯此生。
人生旅途，無非春夏秋冬，然，走過的季節(jié)，我們能留下什么？一代江山，一個詩人，又能留住些什么？歲月侵侵，能烙在生命里也就一些文字，一片詩行而已。終究都會成為歷史，從來時的腳步而來，從去時的方向而去。誰能大膽地說；我，我就可以長生不老，終久不衰？一個朝代都不可能的事，更何況一個你。沒有什么可以持續(xù)停留，一代人僅剩下一個背影和幾本書，一個世界也只留下這斑駁的地圖。
同樣，網(wǎng)絡，論壇，又能留給我們什么呢？其實，我們心里都明白，無論春夏秋冬，無非都是一些或喜，喜悲的心緒貫穿整個人生。每當夜深人靜地時候，便會拿起手中的筆記錄成長歲月走過的風景。有過純真的童年，有過叛逆的少年，也有過激情而浪漫的青年。人生旅途中走過山，越過水，嘗過美食。流浪，青春，夢想以及生命的歸宿。哪一點哪一滴能離開心靈的傾訴？誰不渴望人生能有知音？誰不渴望文字有知己？而我，就會走進你的文字，靠近你的心靈，解讀你的心情，破譯你的情感。文字，知音，便在這里。
我就在這里，在你的文字里，一直聆聽著。
一路與愛同行（實用15篇）篇三
我們黑龍江省佳木斯市第六小學是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊的省級重點小學。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學校共有“二區(qū)”、“三部”?，F(xiàn)在學校共有49個教學班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學高級教師16人，小學高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學級手28人，市級骨干教師35人。
我們第六小學以一流的管理，一流的師資，一流的教育質(zhì)量，一流的教學設施和愉快加創(chuàng)新的辦學特色，響譽佳城?，F(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學的出發(fā)點。我們與北大附小及兄弟學校在遠程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實施遠程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實用的技術手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠程教育是三個代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學水平；代表國內(nèi)中小學遠程教育的`發(fā)展方向，代表我國中小學遠程教育的最高水準”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進的教育資源呢？那就是：
一、認識到位。
美國著名的未來學家阿爾溫托夫勒曾預言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當前數(shù)字化學習資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起，使學習的空間擴大了，數(shù)字化學習不局限在現(xiàn)有的學校里學習，還可以在家中學習，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學習，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學校里學習，學習的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學習網(wǎng)絡，應用網(wǎng)絡來學習，是大勢所趨。網(wǎng)絡必將帶來學習活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學習的革命”。
[1][2][3]。
一路與愛同行（實用15篇）篇四
在每個人命運的道路上，微笑變成天使與你我一路同行。
-------題記。
還記得小學里有一次男子籃球賽，對手們一個個都是打藍球的能手，尤其是那個籃球隊隊長，聽說離框架幾米遠也能投進。這下可不知男上們會怎么辦了，唉，真讓人擔心啊。
一個簡單的微笑，讓隊員們充滿力量，讓隊員們輕裝上場，不會有緊張。沒錯，這就是力量，這就是微笑的力量，不可小視的力量。
微笑，忘卻痛苦。
今天下午大掃除時，小y在擦玻璃的`地可摔下來了，被同學們攙扶著坐到了座位上，似乎摔得很嚴重，但她仍然微笑的對同學們說：“沒事，你們回去吧?！蔽抑滥鞘撬幌肼闊﹦e人，也不想讓他們擔心。
放學的時候，盡管一路上她和平常走得一樣快，但我卻知道她現(xiàn)在一定很痛，于是，我微笑著走了過去，說：“來，我們休息一下吧?！彼戳丝醋罱K還是坐了下來休息。就這樣，一路上我們停停走走得走到了她家，望著她上樓的背影，我擔心的喊了出來：“y，晚上別忘了去醫(yī)院檢查?！彼c了點頭，看著她走進了家門，我放心地回了家，但內(nèi)心還在祈禱她不要骨折。
第二天，希望還是破滅了，小y的腳嚴重骨折了，我看見難過極了，可小y卻說：“不要這樣嘛！正因為有你的微笑才讓我勇敢地接受了治療，讓我忘記了痛苦，所以我喜歡看你的微笑?！闭f罷，小y便微笑地望著我，看著她的笑容，我也笑了。
一路與愛同行（實用15篇）篇五
我們是什么時候開始同行的呢？不甚明晰的照片應和了我的感覺：是啊，都八年了呢，那時的你我不過是初入學習殿堂的小孩，能因為一張畫片而欣喜半天，卻不會因為一場爭吵而失去笑臉。童年如此美好，我們一路同行，身邊的`人漸漸走散，我們還是無憂無慮地幸福和快樂著。我記得我們曾經(jīng)打了一架，相互扯著頭發(fā)不肯放手，后來卻依舊打鬧說笑，矛盾從來就沒有在我們之間投下陰影，而是被陽光逼成一點無限微小的塵埃，不知被拋在了哪段路上。命運神奇的手筆不肯讓人落單，讓我們一路同行著離開了童年，又攜手進入少年時代。
可是誰知道是怎么回事呢？我平時努力，可到你跟前又聊上了新出的游戲：我明明拘謹，可和你又肆無忌憚：我是一條變幻的河，而你是寬闊的河道，任我如何泛濫，你只是一臉傻氣地笑。還好，我們又走了好遠，直到畢業(yè)把我們分開。
畢業(yè)那天，在我的百般催促下，你才懶洋洋地把同學錄寫完，遞過來，我望著你傻傻的笑臉，哭笑不得，一面暗罵你沒心沒肺，一面覺得傷感。直到回去的路上，打開同學錄，看到你寫的留言：“我們同行八年了，真不容易，你已不復昔日，變得成熟、穩(wěn)重……”
后面是什么，記不清了，因為眼前有些朦朧，想到別人說你大智若愚我曾戲謔不已，我抬頭看了看天，很藍，嘴角不由得上揚：“感謝有你，一路同行?！?/p>
教師點評。
作者以時間為序，寫出了自己關于友情的心路歷程，這足夠牽引出每個讀者內(nèi)心里的故事。朋友們一起走過的日子，構成了一個個美好的往昔，即使曾經(jīng)的歡笑與淚水漸漸遠去，也會給人留下無盡的牽掛與回味。
在文章中，作者寫出了朋友雖然共同成長，卻體現(xiàn)出性格上的差異，這是一種真實的反映。在人生這段旅途中，有時風光美好。有時也可能雷雨交加，無論何時，請珍惜友情吧，因為隨著歲月的流逝，它會越來越珍貴，讓我們在一路前行的時候不再孤單，內(nèi)心充滿溫暖。
（邢陽）。
一路與愛同行（實用15篇）篇六
半年前，我來到了湖南省長沙市一中雨花新華都學校，繼續(xù)我的求知之路。在這半年多的時間里，我感受到了老師們堅守為國育才、立德樹人的責任，將“公、勇、勤、樸”的校訓銘記于心，更加學會了欣賞你們——我們初一12班的陽光好伙伴們!
你，時常粉嫩的臉頰，塌鼻子上架看一副花紋紅框眼鏡，有一股滿腹經(jīng)綸的派頭，卷曲的黑發(fā)總是扎著一個馬尾，這是我對你的印象。而加深了解你，是源于那一次——那天，我沒帶地理圖冊，你很大方地和我共用。老師布置的課堂任務，我們共同完成。你說一道解釋，我說一個概念，互相背誦，簡直是完美的合作。從此，你在我的印象里多了兩個詞——不吝分享、樂于助人。
你，成績是班上永遠的“no.1”，我從沒見你驕傲過。你是同學們公認的“學霸”，你很平常地和大家一起開心，你是主持不用稿子的“口才王”，你也從不利用它和別人斗嘴。你顯得那么普通，可你本應該不普通的。你，性格真好。
你，是語文課代表。你幫老師收作業(yè)、登記、監(jiān)督、帶早讀，每次都有你忙碌的身影。你極其負責，守著同學補作業(yè)到很晚。大家都去吃晚飯了，你卻一邊看書，一邊提醒同學別憨。你從沒有逃跑不管同學，雖然你也曾抱怨，煩死了，我不想當課代表啦!可時至今日，你仍然默默的付出著。
有一次，我繪制了一個歷史王朝表格，很好用，按照建立時間來排的序。你和我一起看，有時記不清年代，一眼看去便知道答案。你用它回答了問題。當我看見你驕傲地說出答案時，我心里是多么快樂!
感恩有你，讓我和你共同努力!
也感謝你們，我的好伙伴們——唐婉茹、賀詩晴、張婧萱……。
唐婉茹，和我一起想出一些“鬼點子”的你。我們相互說著、唱著，一起笑著，鬧著;下課了一起聊天，吃飯時說著好玩的事情。我們一起去練鋼琴，邊彈邊唱，還玩起了四手聯(lián)彈，還在班上表演，默契與形影不離，是我們友誼的見證!
賀詩晴，張婧萱，你們是我的好室友。我們一起聽英語，一起吃零食，一起過節(jié)日……那些美美的畫面，都是我們成長的回憶!
和你們這些陽光好伙伴在一起的時光是多么有趣.“風可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進取的毅力,感謝與你們的相遇，我的陽光好伙伴，我愛你們!
一路與愛同行（實用15篇）篇七
我們與遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）一路同行。
我們黑龍江省佳木斯市第六小學是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊的省級重點小學。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學校共有“二區(qū)”、“三部”。現(xiàn)在學校共有49個教學班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學高級教師16人，小學高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學級手28人，市級骨干教師35人。
我們第六小學以一流的管理，一流的師資，一流的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）質(zhì)量，一流的教學設施和愉快加創(chuàng)新的辦學特色，響譽佳城?，F(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學的出發(fā)點。我們與北大附小及兄弟學校在遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實現(xiàn)了教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的跨越式發(fā)展。在實施遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是憑借最優(yōu)秀的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源，采用最實用的技術手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）體系，將最優(yōu)秀的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是三個代表“，即代表北大附中，附小教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）理念和辦學水平；代表國內(nèi)中小學遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的`發(fā)展方向，代表我國中小學遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的最高水準”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源呢？那就是：
一、認識到位。
美國著名的未來學家阿爾溫托夫勒曾預言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當前數(shù)字化學習資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的興起，使學習的空間擴大了，數(shù)字化學習不局限在現(xiàn)有的學校里學習，還可以在家中學習，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學習，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學校里學習，學習的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學習網(wǎng)絡，應用網(wǎng)絡來學習，是大勢所趨。網(wǎng)絡必將帶來學習活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學習的革命”。
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一路與愛同行（實用15篇）篇八
今年暑假，趁著火辣辣的太陽還沒有開始肆虐，一大早我就陪著外婆去菜市場買菜。可長沙不負它中國四大火爐的稱號，回家時還不到九點，我拎著兩袋菜不一會兒就已經(jīng)汗流浹背了。
我回頭正準備問外婆要不要休息一會，只見她突然好像腿發(fā)軟，一趔趄傾斜著向前邁了一步，雙手撐到旁邊的墻上才沒有摔倒，嚇得我趕緊沖過去扶著她在路邊坐下。
“外婆，你怎么了?”我著急的問道。“沒事，別擔心，我只是有點頭暈。”外婆臉色蒼白的說。
“外婆，你是不是又忘記吃降壓藥了?！蔽覠o奈的說完，站起來焦急地開始尋看四周。
這是一條僻靜的小道，只有住在附近的人才會偶爾走這里。一邊被高高的圍墻擋住了視線，另一邊是一個雜草叢生的野水潭，潭對面是一大片推平的土地，掃視一圈竟然沒看見一個人。
看著外婆滿臉痛苦的捂著胸口，想到平常媽媽囑咐外婆，不吃藥會引起的那些嚴重后果。我心里不由得越來越焦躁，越來越心慌。我很想跑出去找人幫忙或借電話，可是又不放心把外婆獨自一個留在這里。就在我左右為難、不知所措的時候，一位漂亮的大姐姐從拐彎處走了過來。
她穿著一套黑色的職業(yè)裝，彎彎的淡棕色長發(fā)披散在肩頭，耳朵上戴著一對精致的耳釘，鼻梁上掛著一副金邊的眼睛。正拎著包，踏著高跟鞋，形色匆忙的向前的走著，可能是要去辦什么急事吧。
她看到我們情形不對，還不待我出聲就急忙過來詢問情況。仔細的探查外婆的狀況后，就給我媽媽打了電話。后來外婆慢慢恢復了很多，而且這里離家也很近，她就說不去醫(yī)院，回家吃藥休息一會就沒事了。
一路與愛同行（實用15篇）篇九
青山蒼蒼，江水泱泱，巍巍華夏，山高水長，百年祈禱，百年夢想，一日成真，鑄就輝煌！自從2001年7月起我一直期盼著2008年奧運的到來。
“同一個世界，同一個夢想”，從奧運口號中，我看見了團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想；“迎奧運，講文明，樹新風”，我發(fā)現(xiàn)身邊的紙屑少了，環(huán)境更整潔了，溫暖互助的畫面多了；在湖州火炬手的選拔中，選手們的競爭，展示了一個個感人的畫面，此場面又使我感受到了奧運就在身邊。
從北京贏得奧運主辦資格開始，我無時無刻不在關注著她，守望著她。隨著奧運腳步的臨近，圣火火種采集的序幕終于拉開，我的心一陣顫抖，那樣高貴而又神圣的火種，象征著希望，就要來到中國，來到北京！這怎能不讓人牽掛？怎能不讓人期盼！我天天守望著圣火。圣火傳遞的路上，出現(xiàn)紅色的海洋，他們高唱國歌，發(fā)出正義的吶喊！我欣慰地看到，全球的華人在守望著圣火，這激情澎湃的守望，濃縮了中國人對奧運的熱愛。
更高更快更強的精神，讓我敬佩；富有東方意蘊的中國印，讓我著迷；朗朗上口的主題口號，讓我銘記……曾經(jīng)的過去，我與奧運共同走過，展望未來，我們一起向前！
奧運，我翹首以待！2008，有我一份！
一路與愛同行（實用15篇）篇十
成長是一條道路，那么它需要什么？有人說成長離不開母愛；有人說成長離不開友誼；還有人說成長離不開音樂；我卻認為成長離不開書。
一、二年級，我學會了拼音，開始看帶彩頁的`注音讀物，知道了世間的善惡美丑、世態(tài)炎涼、人情冷暖。
長大了，我認識了更多的字，可以自由自在地在書海里遨游了。看《百科全書》使我懂得了宇宙的神氣奧秘；看《一千零一夜》使我懂得了人的想象是無窮無盡的；看《愛的教育》更使我懂得了愛無處不在，只要你認真得去尋找，就能發(fā)現(xiàn)。
一路與愛同行（實用15篇）篇十一
鮮花是燦爛的，掌聲是動聽的，光環(huán)也是迷人的，但是，又有誰看到了它們背后那一點一滴不起眼的卻又不平凡的挫折與艱難?作為一位正在成長的青少年，在通往遠方的路上，免不了有一些風風雨雨、坎坎坷坷。
時間，定格在20x年，那個仲冬，我正在讀四年級。即將期末考試了，老師講課的速度快馬加鞭，課后的習題鞏固也是緊鑼密鼓。我不知道自己是怎么了，常常腦子里一片空白，不知所措，神經(jīng)系統(tǒng)好像哪里出了故障，注意力完全不能集中。
那天似乎是有史以來天最暗，地最沉，仿佛空氣也最沉重壓抑的一日。一早到校，下了昏昏沉沉的早讀，老師發(fā)了預備考的試卷。試卷上鮮紅而又碩大的78分，讓原本情緒低落的我雪上加霜，剎那間，那從不相信眼淚的我，竟也落下了淚。老師也找我談話，說我學習態(tài)度不端正，學習方法有問題，上課不在狀態(tài)，作業(yè)糊寫一通。問我是怎么了，還讓我給自己寫一封信，甚至還要請家長。
放學后，同學們陸陸續(xù)續(xù)都走了，我伴著天上的烏云，托著我那灌了鉛似的，沉重萬分的腿。嘩啦，一片落葉悠然飄落在了我的肩上，繼而又被風吹到地面，我走著，一腳踩碎一片枯葉，聽著那“咔吱咔吱”的碎葉聲，我的心仿佛獲得了些釋然。
但是，我回家后，如何向我那每天辛辛苦苦風里來雨里去，起早貪黑養(yǎng)育我的母親交待呢?告訴她那么簡單的試題我只考了78分?告訴她每天背著書包貌似辛苦讀書的我其實根本沒有用心?顯然是不可能的，想著媽媽那失望的眼神，我愁腸百結。那被我踩碎狼狽地躺在地面上的落葉像極了我此時破碎的心。
一霎時，我感到無助，覺得自卑，我是多么無用，多么愚蠢，是個多么失敗的女兒。我也許真的比別人智商低，真的很蠢，真不能做一個最好的自己，也許我真的不能!
正當我胡思亂想的時候，我聽到了媽媽喚我名字的聲音。媽媽站在嘈雜的十字路口，關切的含笑注視著我。迎著媽媽的目光，想著書包里那張需要家長簽名的失敗的數(shù)學試卷，我的淚突然開始決堤。媽媽嚇壞了，她三步并作兩步地向我急急走來，一下把我摟在懷里，摩挲著我的后背關切地問：“露露，你怎么了?”我在媽媽懷里啜泣著漸漸泣不成聲，在一個十歲小孩的心里，78分真的和世界末日一樣可怕，我要怎么開口向媽媽坦白這可怕的噩夢!
然而我又想錯了，媽媽并沒有生氣，她溫柔地拉著我的手，讓我依偎在她身邊，然后語重心長地說：“露露，你忘了我們一起看過的那些書了嗎?愛迪生是從三個板凳的故事里學會持之以恒;史鐵生是在殘疾后，在文學上綻放光芒;崔萬志是在經(jīng)歷奇恥大辱之后有了遠大堅定的志向;諾貝爾也是在千試萬驗之后，才發(fā)明了炸彈。和他們的挫折相比，你的78分又算什么呢?”我若有所思地抬起了頭，看著媽媽，她繼續(xù)說：“一次沒考好不算什么，我們可以一起把出現(xiàn)的問題找出來。老師安排模擬考的用意不也是讓你們提前發(fā)現(xiàn)問題嗎?而且你最終向媽媽坦白了你的成績，你是個很勇敢的姑娘!”媽媽說著竟沖我伸了大拇指。我那時的心情真是五味雜陳。
那晚，我把眼淚擦干，和媽媽一起糾錯、分析錯誤的原因，我想這次考試的失利教會了我很多。每個人的成長，都會有風雨，甚至有了風雨，我們才能成長，只有不斷地成長，我們才能成功。在鮮花燦爛，掌手動聽，光環(huán)迷人的背后，我們成長路上的風風雨雨，也是我們獲得桂冠的資本和歷煉。
那次期末考試，我的數(shù)學考了100分。
一路與愛同行（實用15篇）篇十二
我無人喝彩。
世界不公平？
但我有追逐夢想的權利。
不屈服天生的高度。
不滿足昨天的難度。
不重復自己的角度。
不追隨別人的速度。
不甘于平凡的態(tài)度。
有勇氣就可以挑戰(zhàn)每一度。
讓心跳成為我們的宣言。
讓傷痕成為我們的勛章。
讓世界的不公平在我們面前低頭。
每個人都是一座山。
最難攀登的是自己。
往上走，哪怕一小步也是一個高度。
學習路上，我們奮力前行。
一路與愛同行（實用15篇）篇十三
多少青春歲月我們一起走過，多少喜怒哀樂是你我一同經(jīng)歷，酸甜苦辣，人生百味，文學，我愿與你同行人生之路。
有人說讀史可以明智，我認為文學亦是如此，他身上的高尚的靈魂是偉大的。在他身上，我看到過“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的視死如歸的豪情慷慨；我看到過“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的滔滔不絕的愛國熱忱；我還看到過他“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的無奈悲傷的游子之情。他高尚的品格，不屈的靈魂令我深深折服，看到他就仿佛看到人生百態(tài)，發(fā)人深省，引起許多思緒。
一路與文學同行，我在那書卷的氣息中成長，那顧盼之間的神韻讓我久久不能相忘。一路與文學同行，我在那花香鳥語中忘卻世間的種種紛亂煩擾，和你在一起，煮一壺香茗，共享那人生的美好。
一陣輕風拂過，靜謐的氣息，那是文學從我身邊輕輕走過，我仿佛聽到花開時的聲音……哦，文學，我愿一路與你同行！
美文:。
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一路與愛同行（實用15篇）篇十四
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的一路與愛同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
獲得諾貝爾和平獎受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話，她說，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時刻奔涌在心中愛的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。
和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜·朱莉。我崇拜她，不僅因為她美麗的容貌、精湛的演技、率真的個性，更是因為她身上放射出來的愛的光輝。朱莉是聯(lián)合國慈善大使，領養(yǎng)了幾名不同國家的.孩子，視同己出，其中一個孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手攬入懷中，這個孩子當初的許多病友都相繼離開人世，但是因為被愛，這個孩子健康的活到現(xiàn)在。用朱莉自己的話來講，這對她是個很大的安慰。如果沒有這種愛心，這種責任感，人們很難做到這一點，朱莉做到了，她實現(xiàn)了自己的社會價值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說：敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。學會愛，我們才能獲得愛；付出愛，我們才能擁有愛。
佛說：五百年前的五百次期盼，才換來今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學寒窗相伴，讓你和朋友苦樂相攙。所以，親愛的同學們，做一個心中有愛的人，首先就要學會愛自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因為只有他們才是你這個世上最愛你的人；做一個心中有愛的人，還要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對你有過最嚴厲的批評，因為只有他們才是你的成長道路上，無私幫助并給予你無窮知識的人；做一個心中有愛的人，更要學會善待自己的同學，哪怕是你們剛才還在爭吵，因為只有同學才是你學習道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長才不會孤單，你才會收獲最純真的友誼。
因為心中有愛，我們營造起寬容與理解的社會氛圍；因為心中有愛，我們不再有不必要的爭執(zhí)和摩擦；因為心中有愛，我們愿意向每一位陷入困境的陌生人伸出援助之手；因為心中有愛，我們不忍心去破壞我們可愛的校園的任何一個角落。在家庭中，敬愛父母尊長，關愛弟兄幼輩，這就是我們對家人的愛；在學校里，愛護學校設施，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力拼搏進取，這就是我們對學校的愛。
我們欣喜地看到，在我們的校園里，這種愛已蔚然成風。還記得去年春天的那次募捐，和重病作斗爭的同學命懸一線，消息傳來，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛的誓言；還記得秋季開學時，已畢業(yè)學子的慷慨相助，精心制作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長介紹學校情況，他們用自己微弱的力量表達對母校的赤誠至愛。不小心撞到他人，輕輕說聲“對不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時，一聲關切的話語；同學傷心時，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園里最美的風景線。
詩人說：愛，是世界上最美的語言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物欲橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠懇的謙讓，他便多一份真誠的感動。無論何時，何地，如果都多一點坦誠相待，多一點友好親善，那么社會會更加和諧，生活會更加美好！
老師們，同學們，愿我們每個人都拿出一顆清澈的愛人之心，愿這顆顆愛心能像這三月里清新的空氣一樣，彌漫在校園的每個角落，彌漫在我們每個人的心間。
一路與愛同行（實用15篇）篇十五
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以后坐在搖椅上慢慢聊。――題記。
秋天的一個黃昏下，金色中的金色，公園里一對老夫婦邊散步邊向家走去。老大爺講著自己年輕時的瀟灑，一旁的老伴臉稍稍露出不屑又無奈的表情。夕陽將他們的影子拉得老長，楓葉飄落，老人臉上滿是慈祥。
說出來很多人都不相信，老兩口結婚幾十年從未真正吵過一次架，兩位老人心很正，一輩子沒紅過一次臉。用他們自己話說，便是“吃得好，睡得香，警笛響了不怕得慌”。
他們有五個孩子，都是女兒。從大女兒到小女兒，無一例外地被她們的父親指使著背誦《三字經(jīng)》和《中國城市及省會》。她們雖然不是什么一表人才，卻也各自有份好工作，衣食無憂?？赡苁敲凶⒍?，她們的另一伴也都無一例外的當過軍人。而兩位老人看著出嫁的女兒，也暫時松了口氣。
歲月的沙灘上，又添了幾個時光的腳印，轉(zhuǎn)眼二人已結婚56年，已達金婚，時間的畫匠將這對夫婦臉上的英俊亦或美麗刪除，畫上了幾道深深的皺紋。
而他們對生活的熱愛卻高得讓人驚訝。
他們會一起玩小霸王游戲機里的“坦克大戰(zhàn)”，他們會一起去吃麥當勞，他們會獨自去海南旅游，他們會買連他們自己都不知是誰的現(xiàn)代歌手專輯。
70歲時，他們還去江濱公園野餐，坐在一片樹蔭下，聽微風呢喃，看小草閑聊，一起回憶年輕時的彼此。
他們總說，自己非常滿足與珍惜現(xiàn)在的生活。因為他們是如此幸福，幸福得如此真實，真實得這樣快樂。
現(xiàn)如今，他們已不再擁抱，不再說情話，更不會再吃一頓燭光晚宴。但是，他們依然享受著自己的浪漫。
一路同行，這，或許才是真正的愛吧！
又一片楓葉飛離樹枝，再次唱起那首歌：
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。