通過總結心得體會，我們可以更全面地認識自己的不足和進步。下面是一些優秀的心得體會范文，希望對大家撰寫心得體會有所幫助。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇一
從2012年考入教師隊伍，如今已有9個年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學能力。縱觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現如今，科技快速發展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇二
初心即是立志初心、努力初心，是指在追求事業、人生目標的過程中始終保持的信念和激情。使命則是對于個人所擔負的責任和義務的理解和認識，是為了實現初心而努力奮斗的動力源泉。回顧初心和使命，可以使我們更好地認識自己的價值與意義。我深刻體會到，初心和使命是我們成長和進步的根本，是我們追逐夢想的方向盤。
在學習過程中，我們需要始終保持對知識的渴望和追求，用最好的姿態去面對每一門學科和每一次考試。在實踐中，我始終秉持著不忘初心和使命的信念，用行動去驗證自身的價值和力量。只有堅守初心和使命，才能不虛度時光，掌握和運用所學的知識，成為真正有用的人才。
第三段：堅持初心使命的困難與挑戰（200字）。
不忘初心和使命不是一件容易的事情。在學習的路上，我們可能會遭遇一些挫折和困難，為了不放棄初心和目標，我們需要克服種種困難。即使面臨困難，也要堅守夢想、永不言敗。在我自己的學習中，我遇到了不少困難，有時候感到很疲倦，但是每當我回想起自己的初心和使命，就會重新振作起來，持之以恒地奮斗下去。
為了堅守初心使命，我認為首先要樹立正確的目標和方向。我們需要明確自己的目標，并為之設立合理的步驟和計劃。其次，要保持學習的動力和激情。無論是面對困難還是誘惑，我們都應該保持積極的心態，堅持自己的學習計劃，不斷提高自己的學習能力和技巧。最后，要善于總結和歸納。學習是一個積累的過程，我們需要不斷總結和歸納自己的學習經驗，以便更好地應對未來的挑戰。
第五段：初心使命推動個人成長的意義（200字）。
堅持初心和使命不僅是一種信念，更是一種生活態度。在學習的過程中，我深刻地意識到，堅持初心和使命可以幫助我們不斷提升自己，讓我們的人生更加有意義。通過堅守初心和使命，我們可以擁有更加健康的心態、更加豐富的內涵和更加積極的人生態度。所以，無論面臨什么困難和挑戰，我們都應該時刻牢記初心和使命，用堅定的決心和毅力去實現自己的夢想。
第六段：結尾總結一下（100字）。
初心和使命是我們成長的基石，而學習是達成初心和使命的途徑。在不斷學習的過程中，我們要時刻保持對初心和使命的堅守，用知識和努力去改變自己和世界。只有不忘初心，才能使我們在學習中不斷成長，不斷提升自己的能力和水平。讓我們共同努力，堅守初心使命，為實現自我價值和社會發展做出更大的貢獻。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇三
樵夫，顧名思義就是采樵之人，俗稱砍柴人。廖俊波，一位普通的基層黨員干部，他的微信名就很接地氣地叫做“樵夫”。1992年7月，廖俊波站在黨旗下莊嚴宣誓，要為共產主義事業奮斗終身。入黨25年以來，他以自己始終如一的言行，以質樸但又催人奮進的“樵夫精神”踐行著一名共產黨員的`莊嚴承諾，深刻詮釋了為人民服務的內涵。
忠誠于黨——“組織派我來，不是讓我來過渡的，是讓我來干事的。”
“路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。”廖俊波把對黨和人民的忠誠注入到黨的事業中去，在任職期間，他一直牢記黨的囑托，為群眾盡心盡力盡責，帶領當地的干部群眾撲下身子、苦干實干，以堅定的孺子牛精神,宣示著對人民的無比熱愛、對黨的事業的無限忠誠!
一心為民——“周末不周末，關鍵看有沒有事，有事就沒有周末。”
對于廖俊波來說沒有工作日與周末之分，他的休息日幾乎都是在一線工作中度過。廖俊波的司機林軍跟隨他多年，在車上長期為他備著走訪“四件套”——衣服、雨鞋、雨傘和被子。看著廖俊波奔波忙碌的身影，林軍曾問過廖俊波：“領導，您不覺得累么?”廖俊波卻說：“帶孩子夠辛苦吧，但父母為何樂在其中呢?因為信念!人有信念，就不會覺得累。”正是這為民謀福祉的堅定信念，讓他一心撲在如何讓老百姓生活更好的事業上，讓他將群眾的冷暖記在心頭，讓他永遠風塵仆仆、不知疲倦地奔走在為人民謀福利的路上。
鐵肩擔當——“出了事我擔著。”
政和，是福建省南平市的一個小轄縣，因為地處山區，交通閉塞，一直是全省扶貧開發的重點縣，如何讓貧困縣走出一條后發趕超的路，是對每一位任職黨員干部的考驗。2011年，廖俊波成了政和的縣委書記，面對困難他鐵肩擔道，身先士卒，帶領大家苦干實干，僅用兩時間就將長期位居福建倒數第一的貧困縣迅速攀升至全省前10。短短4年，政和山鄉巨變，財政總收入從2010年的1.6億元增加到的4.9億元，gdp、固定資產投資、規模以上工業產值均實現翻番。在可喜數字的背后困難可想而知，但他當事不推責、遇事不避難，對于認準的路子，選擇了堅持和擔當。
一身正氣——“誰要打著我的旗號拉關系、搞工程，你們馬上拒絕，我沒有這樣的親戚朋友。”
“一絲一粒，我之名節;一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。”這是張伯行的“一字詩”，也是對廖俊波最真實的寫照。身為工業園區的負責人，不論是在拿口、邵武，還是后來的政和、武夷新區，廖俊波嚴守廉潔底線，從未利用職務之便為自己和親屬謀取私利。朋友眼中的“黑臉”干部卻是百姓口碑載道的好黨員干部。金杯銀杯不如老百姓的口碑，他一身正氣、兩袖清風的黨員形象深深扎根在百姓心中。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。四十不惑，五十知天命，正是人生最美好的時段，然而廖俊波的生命就猝然停在了48歲。2017年3月18日晚，廖俊波在趕往武夷新區主持召開會議的途中，不幸發生車禍，因公殉職，年僅48歲。他倒在了為之奮斗不息的土地上，未留下只言片語，但他卻用最質樸的真心，最忠誠的赤心，最果敢的行動，最無私的奉獻，最不懈的奮斗，踐行著他在黨旗下的錚錚誓言，以生命的終止完成了對信仰的守望，以自己的畢生忠實地履行了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的神圣職責。
生命的意義不在于長度而在于寬度，可以說廖俊波窮極一生的時間，就只干了一件事——讓人民生活得更好，用他的話說：“讓23萬政和百姓過上更好的生活，這是一件美妙的事情。”就是這么一位長期扎根基層一線的“全國優秀縣委書記”，用自己短暫而精彩的人生給我們每個黨員詮釋了一個“忠誠于黨、一心為民、鐵肩擔當、一身正氣”的樵夫形象。
斯人已逝，風范長存，廖俊波式的“樵夫精神”生動地詮釋了共產黨人不忘初心、砥礪前行的忠誠與執著，是黨踐行“兩學一做”最生動的實踐。為年輕的基層黨員，我們應將所觀、所學、所思變為所動，應該做廖俊波“樵夫精神”的傳播者、實踐者，時刻鞭策鼓勵自己，初心不忘，做好人民的砍柴夫。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇四
“事業發展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。”黨的十九大報告中，領導總書記其言諄諄：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”
“春秋有序人民不虧時彥，宇宙無極偉業尚待后賢。”《榜樣》讓我們見識到黨員應有的樣子，意識到前行的道路還很長，不忘初心方能凝聚前行的力量。鑒古照今，偉大的事業，呼喚榜樣輩出。作為一名黨員，我們要以榜樣力量為引領，始終做到“不忘初心”。
不忘初心，始終信念堅如磐石。羅曼.羅蘭說:“最可怕的敵人，就是沒有堅定的信仰”。《榜樣》里的優秀共產黨員，他們始終抱著對共產主義信仰的無限忠誠，對黨和人民的無比熱愛，他們在挫折面前不低頭，堅韌不撥，不計個人得失，始終把人民的利益放在首位。因此，以榜樣力量為引領，不忘初心，就要做到信念始終堅如磐石：始終忠誠于黨的信仰，忠誠于黨組織，忠誠于黨的理論和路線方針政策，緊密團結在以領導為核心的黨中央周圍，主動在思想上畫出紅線，在行動上明確界限，時刻牢記“不忘初心”的深切叮囑。
不忘初心，始終律己嚴格要求。“自律不嚴，何以服眾?”嚴于律己，不是一句口號。我們看到，《榜樣》里的優秀共產黨員，他們始終以身作則，嚴守黨紀黨規，無一不是對自身要求十分嚴格的人。作為一名黨員，以榜樣的力量為引領，不忘初心，就要始終律己以嚴：堅持以黨性為尺，丈量自己一言一行，從細小的問題入手，無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，始終心有所畏、心有所戒，堅決守住防線。
不忘初心，始終擔當奉獻有為。領導總書記強調要“永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標”。腳步不歇，前行不止。《榜樣》里優秀共產黨員，為黨和人民的事業始終奮斗不止，有的直至生命的最后一刻。因此，以榜樣力量為引領，始終不忘初心，就要做到始終不懈奮斗：緊密團結在以領導同志為核心的黨中央周圍，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，在各自崗位上，始終不忘初心，牢記使命，砥礪前行，奮發有為，把黨的十九大的重要部署落實到實實在在的行動中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
不忘初心，始終為民不忘宗旨。十九大報告中，共有57個“心”字。初心、同心、信心、關心、核心、心連心……我們看到的是，中國共產黨對國家和民族堅定的信念，對全心全意為人民服務宗旨的堅守。《榜樣》里，很多優秀共產黨員，他們始終有著“一顆為黨為人民矢志奮斗的心”。進入新時代，肩負新使命。作為一名黨員，以榜樣力量為引領，不忘初心，就要始終為民不忘宗旨：秉承黨的優良傳統，牢記黨的宗旨，以自己的實際行動實踐“全心全意為人民服務”。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇五
第一段：引言（100字）。
作為每一位學生來說，學習是我們最基本的任務。然而，在學習的道路上，我們常常會遇到各種誘惑和挑戰。為了不忘初心，學校在我們的成長中扮演著重要的角色，不僅為我們提供了豐富的學習資源，還教導我們學會自主學習，塑造我們的品格，這些經驗和體會也成為我們一生的財富。
第二段：學校提供的學習資源（200字）。
學校為我們提供了豐富的學習資源，包括教室、圖書館、實驗室等設施。這些資源為我們提供了優質的學習環境，讓我們能夠更加專注地學習。此外，學校還配備了一流的師資力量，老師們經驗豐富，教學水平高超，他們手把手教我們知識，引導我們走上正確的學習道路。無論是課堂上的知識傳授，還是課外輔導，老師們總是盡心盡力地教育我們。
第三段：學校培養的學習習慣（300字）。
除了提供學習資源，學校還注重培養我們的學習習慣。學校教會我們如何進行自主學習，讓我們在學習中養成良好的習慣。留出時間做作業、合理安排學習計劃、注意復習方法……這些都是學校教給我們的寶貴經驗。通過長時間的實踐，我逐漸養成了每天按時完成作業的好習慣，并且懂得如何提高學習效率。學校還教會我們篩選學習資料，分析信息的能力，這些技能在如今信息爆炸的社會變得尤為重要。
第四段：學校塑造的我們的品格（300字）。
學校不僅注重我們的學習，也注重培養我們的品格。學校通過各類活動和社團組織的參加，讓我們鍛煉了自己的領導能力、團隊精神和溝通能力。同時，學校還注重培養我們的道德觀念，讓我們明白做人最重要的是要誠實守信、友善待人。這些品格的培養使我們在面對困難和挫折時能堅持不懈，學會相互尊重和合作，這些品質也將伴隨我們一生。
第五段：結尾（200字）。
回想起在學校度過的時光，我不禁感慨萬分。學校不僅為我們提供了豐富的學習資源，還教會了我們自主學習的能力，塑造了我們的品格。這些經驗和體會成為了我們一生的財富。如今，我意識到學校的初心不僅是讓我們掌握知識，更是希望我們能成為有道德、有能力、有擔當的人。因此，讓我們銘記學校的恩情，努力學習，用所學知識報效社會，不辜負學校的培養。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇六
作為一名青年學習者，不忘初心使命是我學習路上的縈繞信仰。這一學期，我深切感受到了不忘初心使命對于我的學習成長的重要意義。在經歷了一系列學習歷程后，我明白了如何利用不忘初心使命激發自己的學習動力，如何以扎實的態度不斷提高學習水平，如何將初心使命與學習的實踐相結合，從而實現自身的全面發展。通過這一學期的學習，我不僅從中汲取了能量，也體會到了讓初心使命充實內涵的重要性，使我更加堅定地走上了學習之路。
首先，不忘初心使命是激發學習動力的重要源泉。思考一個問題，為什么有的同學學習非常拼命，而另一些同學卻總是無動于衷？我深信，不忘初心使命是一個人學習動力的一部分。當我們有了明確的目標和使命感，我們就會更容易保持專注和奮發進取的態度。例如，我一直耳濡目染著父母親的辛勤付出和期望，他們是我最堅實的后盾。同時，我想為社會做貢獻，為了達成這個目標，我不斷努力提升自己的學習水平是非常必要的。因此，每當我在學習上遇到困難和挑戰時，都能激發出我不忘初心使命的學習動力，讓我更加堅定地邁向我的學習目標。
其次，扎實的態度是提高學習水平的關鍵。我認為，實踐是將初心使命與學習相結合的關鍵環節。沒有實踐，就無法真正理解和應用所學的知識。我們通過實踐，可以更真實地感受和應用知識，從而提高自己的學習水平。例如，在學習一門理論性的學科時，我們可以通過解決實際問題來鞏固知識的掌握和運用能力。這樣的實踐不僅能讓我們更直觀地了解知識的應用場景，還能夠更好地培養實際操作能力。在這個過程中，我們需要有扎實的態度去鉆研學習，不斷尋找解決問題的方法，努力提高自己的學習水平。
同時，通過學習，我認識到不忘初心使命與學習的實踐相結合是實現自身全面發展的必要條件。學習不僅僅是傳授知識和技能，更是培養人的思維方式和品德修養。不忘初心使命作為我們的價值追求，將引導我們如何應對學習中的困難和挑戰，如何與他人合作和相處，如何實現自身的人生價值。例如，在學習過程中，我學會了如何主動思考問題，提出自己的見解，而不僅僅停留在被動接受和記憶知識的階段。在與同學合作中，我學會了如何互相尊重和傾聽，如何與他們共同解決問題和探索新的領域。這些都是我不忘初心使命與學習的實踐相結合所帶來的全面發展。
最后，我感受到了讓初心使命充實內涵的重要性。不忘初心使命是我們學習路上的指引，是我們前行的動力和保障。然而，初心使命不應該只停留在口號上，而是要落實到我們的學習過程和行為中。只有讓初心使命充實內涵，我們才能真正在學習中實現價值。因此，我們要不斷反思和思考自己的初心使命，將其融入到學習的過程和經歷中。只有這樣，我們才能真正將初心使命與學習相結合，實現自身的全面發展。
綜上所述，不忘初心使命對于我的學習成長來說是一種重要的信仰。通過利用初心使命激發自己的學習動力，通過扎實的態度提高學習水平，通過將初心使命與學習的實踐相結合實現自身的全面發展，我逐漸明白了學習的真諦。我相信，在不忘初心使命的指引下，我能夠在學習的道路上走得更遠，成為更加優秀的人。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇七
作為一名教師，學習是我們不可或缺的一部分。隨著社會的發展和教育的改革，教師面臨著日新月異的教學挑戰。如何保持學習的初心，在不斷學習中實現自我提升，是我們必須面對并積極思考的問題。本文將探討教師學習不忘初心的心得體會。
第二段：明確初心是持續學習的動力。
教師的初心是為了培養學生的綜合能力，塑造他們的人格。這個初心蘊含著對教育事業的深深熱愛和責任感。然而，教師在工作中常常忙于教學任務和瑣碎的事務，很容易迷失初心。因此，教師學習的首要任務是明確初心。只有明確了初心，我們才能夠在學習中找到持續的動力。
第三段：提高專業知識和教學能力。
學習作為教師提高專業素養的重要手段，是教師踐行初心的必備條件。首先，我們應當不斷深化自己的學科知識。教師應該追求專業的知識水平，增強自己的學術修養，才能夠給學生傳授更多的知識。此外，教師還應當提升自己的教學能力。不同的學生有不同的學習特點和需求，教師應當根據學生的差異進行針對性的教學設計，實現個性化教育。
第四段：踐行課程改革和創新精神。
現今教育環境的變化對教師提出了更高的要求。課程改革是教育發展的必經之路，而創新精神是教師履行初心的必備素質。教師應當密切關注課程改革的動態，學習并研究新教材、新課程的內容和思想，不斷提升自己的教育思想和教育觀念。同時，教師還應當培養創新精神，探索新的教學方法和手段，創造一個更有利于學生發展的教學環境。
第五段：與學生建立良好的關系。
教師與學生之間的關系是學習的重要環節。維護良好的師生關系有助于實現教育目標，營造和諧的學習氛圍。因此，教師在學習中應當注重與學生的互動，關注學生的情感需求，增強師生之間的溝通和理解。良好的師生關系能夠激發學生的學習興趣，促進他們的全面發展，同時也能夠提醒教師始終保持初心。
結尾段：總結并展望。
教師學習不忘初心是一項終身的任務。只有保持持續的學習和不斷的思考，我們才能夠成為一名優秀的教師。通過提高專業知識和教學能力，踐行課程改革和創新精神，與學生建立良好的關系等途徑，我們才能夠更好地實現自我成長和學生發展。愿每一位教師在學習中堅守初心，成為教育事業中的明星。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇八
第一段：引言（120字）。
不忘初心學習活動是為了激勵學習者保持對學習的熱忱與追求，讓他們在學習中不斷進步和成長。通過這次學習活動，我深切感受到了學習的重要性，同時也得到了許多寶貴的體會和啟發。在這篇文章中，我將分享我在不忘初心學習活動中的所見所聞和所感所悟。
第二段：活動的開展（240字）。
在不忘初心學習活動中，我們以班級為單位開展了一系列有關學習的討論和實踐活動。我們聚在一起分析自己學習中的不足，并通過互相討論和交流來解決問題。我們還邀請了一些成功人士來給我們做分享，以鼓勵大家在學習的道路上保持積極向上的心態。此外，我們還組織了一次學習力比賽，通過比拼學習成績和技能，來激勵大家爭取進步。
在這次學習活動中，我深刻認識到學習是一個持續的過程。從一開始的懵懂無知，到逐漸掌握知識和技能，再到最后的能夠獨立解決問題和創造價值，學習是一個不斷進步和提高的過程。在這個過程中，我們要時刻保持初心，不忘初衷，堅持不懈地學習下去。同時，我也意識到學習力的重要性。學習力是我們學習中的核心驅動力，它使我們能夠堅持不懈地學習，不斷提高自己。學習力還包括諸多方面，比如學習方法、學習態度、學習規劃等，我們需要綜合運用這些要素來提高自己的學習力。
第四段：收獲與反思（240字）。
通過這次學習活動，我不僅增加了知識和技能，還培養了自主學習和團隊合作的能力。我學會了制定學習計劃，合理安排時間，養成良好的學習習慣。同時，我也更加明確了自己的學習目標和方向，明白了學習的真正意義所在。然而，我也發現了自己在學習中的不足之處，比如學習方法不夠科學，學習態度不夠端正等等。但正是通過這次活動的反思，我認識到了這些問題，并決心要加以改進。
第五段：未來的展望（240字）。
通過參加不忘初心學習活動，我明白了學習是一個終身的事業，我們應該始終保持進取的心態。在未來的學習中，我會更加積極主動地尋求知識和技能，加強對學習過程的反思和總結。同時，我也會積極參加各種學習活動，不斷提高自己的學習能力和素質。最重要的是，我將銘記初心，牢記為了成長和進步而努力學習的初衷，不忘初心，砥礪前行。
總結（120字）。
通過不忘初心學習活動，我深刻認識到學習的重要性和持續性。我從中獲得了許多寶貴的經驗和啟示，也意識到了自己在學習中的不足之處。通過反思和總結，我決心要不忘初心，堅持學習，不斷提高自己的學習力和素質。我相信，在未來的學習中，我會更加努力地追求進步和成長。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇九
學廖俊波，堅定篤行、不忘初心。“不忘初心，方得始終”，忠于黨、忠于國家、忠于群眾、忠于職責，就是廖俊波不曾褪色的初心。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，從教書課堂到主政一方，從普通黨員到市委常委，不管身份地位如何變換，他始終不忘黨的囑托，以實際行動踐諾“兩學一做”，把誓言放在心，將黨旗扛在肩上，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅定篤行、不忘初心。
學廖俊波，苦干實干、扎實工作。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶，吃的是葉，吐的是絲;生命不息，吐絲不止;情系桑梓，精誠奉獻。廖俊波身上擁有著“春蠶精神”，他埋頭苦干，扎根基層20載，無怨無悔;他真抓實干，需要在現場，絕不在會場;他肯干會干，走到哪里，哪里大變樣。深夜，辦公室亮著燈;周末，辦公室常開著門。不是在工作現場，就是在去現場的路上。他扎實工作、盡職盡責、辛勤付出，帶領政和實現了經濟發展的“逆襲”，由倒數第一進入全省不忘初心，就是不忘入黨誓詞，不忘我們入黨時的鄭重承諾，時刻牢記并堅定黨的理想信念，廖俊波同志正是堅定了理想信念，牢記黨的囑托，始終將忠誠擺在第一位，把黨和群眾的利益放在第一位;要時刻牢記并踐行黨的宗旨，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，堅持黨的群眾路線，問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦;作為一名共產黨員，必須要模范地履行黨員的各項義務，抓實工作、身體力行，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，卓有成效的開展工作。前十，使一座城市脫胎換骨、舊貌換新顏。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十
“不忘初心，方得始終。”這是一句流傳廣泛的名言，引申出的含義是，只有時刻銘記自己的初衷，我們才能更好地達成自己的目標。在教師這一職業中，在“不忘初心”的道路上，更是一個永恒的話題。本文將從自己的實際經歷中，闡述“不忘初心”的重要性，并分享教師學習過程中的體會和經驗。
第二段：迷茫中的不忘初心。
當我剛進入教育行業時，曾經充滿熱情和激情的我，相信自己可以成為一個優秀的教師。但是，在實踐中，我逐漸發現自己的基礎不夠扎實、知識面不夠廣泛。作為一名剛入行的年輕教師，我經常會遇到教學中的各種問題和挑戰，還有少數學生的抵觸和挑戰。
曾經，這些困難和挫折使我陷入了迷茫。但正是在這種迷茫中，我始終記得自己為什么成為一名教師，這種初心激勵著我走向前方。
第三段：跨出迷途的教學思考。
作為一個年輕的教師，我明白自己的短板是什么，并通過不斷學習來加強自己的技能。通過參加學科研討會、課程研究討論，我不斷更新自己的教學知識和教學方法。
同時，我也在教學實踐中不斷探索，不斷嘗試新的教學方法，逐漸在個人成長中找到自己的定位。有了不忘初心的精神支撐，我越來越認可自己的教育理念、教學方式、教學文化，使得我更為得心應手。
第四段：與同行的共同學習成長。
在我的教育發展的旅途中，我也已開始深切地感知到了同行之間的共同學習與成長的重要性。課程研究、討論和交流等學習活動無形地推動教師之間的交流和互動，改善了我們的教學質量。這個過程不僅可以教會我們如何更好地思考，更可以教導我們如何相互理解、溝通和尊重別人的看法和思維。
第五段：總結。
不忘初心是偉大的品質。一如既往地堅持自己的教育理念，時刻保持為學生們的利益著想，并傾注自己的靈魂和努力將其付諸實踐，這是一名優秀教師所應具備的追求。只有不斷學習、不斷探索，才能不斷進步，從而實現作為一名教師的既定目標。記住初心，并意識到不忘初心的必要性，對教育工作者而言十分關鍵，我相信我們的努力將會被祖國和學生們所記得和銘刻。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十一
不忘初心，牢記使命，是習近平總書記提出的重要主題。不久前，我校開展了一次以“不忘初心，牢記使命，勇往直前”為主題的學習活動。通過參與這次活動，我深深體會到了不忘初心的重要性，也對自己的學習有了新的認識和思考。
第二段：認識初心，明確使命。
首先，參與這次學習活動，我對初心的內涵有了更加深刻的認識。初心指的是一個人內心最深處的渴望和追求，是對理想的執著堅持。而明確使命，就是要明確自己在社會中的角色和責任，為了國家和社會的發展而努力奮斗。通過參與該活動，我深刻意識到，每個人都應該有自己的初心，明確自己的使命，只有這樣，才能更好地理解自己存在的意義，為社會作出更大的貢獻。
第三段：踐行初心，狠抓學習。
其次，不忘初心，學習是重要的途徑。通過這次活動，我意識到自己在平時的學習中有許多不足之處，尤其是對待學習的態度和方法上。我經常心不在焉，對于學習中遇到的困難缺乏耐心和恒心。然而，在這次活動中，我看到了許多優秀的同學，他們對學習有著堅持和熱愛的態度。他們通過自主學習、互助學習，不斷提升自己的知識水平。這讓我深受啟發，從而更加明確了需要改進的地方，決心在學習中更加專心致志，提高學習的效果。
第四段：改進方法，更加高效學習。
在這次活動中，我還學到了許多學習的方法和技巧。比如，制定詳細的學習計劃，合理安排時間；利用碎片時間進行有效學習；遇到問題及時請教他人等。這些方法在實踐中非常有效，讓我對學習的方式和方法有了全新的認識。我相信，只有通過學習和實踐，不斷探索適合自己的學習方式，才能更好地提升自己的學習效果，讓自己在不斷進步中實現更大的夢想和目標。
第五段：結語。
通過這次學習活動，我對不忘初心有了更加深刻的認識，明確了自己的使命。同時，也發現了自己學習上的不足和問題，并找到了改進的方法和途徑。今后，我將堅持不忘初心，保持對學習的熱愛，堅持學習中的自主和互助，不斷提升自己的學習效果和能力，為實現自己的夢想不懈努力。我相信，只要不忘初心，勇往直前，就一定能夠在人生的道路上收獲更多的成功和成長。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十二
“壯志未酬身先死,長使故人淚滿襟”。2017年3月18日傍晚，廖俊波出差途中遭遇車禍，經搶救無效因公殉職，他的一生就此戛然而止，但是他卻給我們留下了寶貴的精神財富，向我們展示了“一線總指揮”的時代情懷。
深入一線的情懷。俊波同志始終不忘初心，牢記自身職責使命。他主動深入現場，跑田坎、走泥路，勘察現場，考察地形，用自己的實際行動帶動經濟開發區不斷向前發展。作為新時代的黨員干部，應該努力學習廖俊波同志深入一線的優良作風，多跟廣大的人民群眾打成一片。
敢于擔當的情懷。俊波同志帶領政和縣發展揚長避短，走特色化、差異化的路子，遇“事”不躲、遇“難”不懼、有“責”不推，他成功啃下一個個硬骨頭，從而政和縣的模樣煥然一新，深得人心。作為新時代的黨員干部，學習俊波同志敢于擔當的精神，多為民眾解決實際困難，多為民眾辦實事，當前我省進入脫貧攻堅關鍵期，我們應該主動擔責，不斷解決在脫貧過程中遇到的各種困難。
作為新時代的黨員干部，就應深入學習廖俊波精神，提振干事創業的精氣神，以開放的思維、開闊的視野，多學習，多思考，緊密結合當前實際創新工作模式，勇擔當敢作為，心系黨的情懷。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十三
在學習生涯中，我們都曾經有初心。初心是什么呢？初心即是我們在開始學習的時候所擁有的那份熱情和追求，是我們在學習的道路上堅定不移的信念。然而，隨著學習的深入，我們的初心往往變得模糊，有時甚至喪失了。如何才能不忘初心，繼續前行？下面，我將分享一下自己關于“不忘初心的學習心得體會”。
第二段：找到自己的“為什么”
為了不忘初心，我們必須找到自己的“為什么”，即學習的動力和目標。有時，我們只是為了應付測試、考試等臨時事件而學習，這種學習只是短暫的，無法讓我們長久地保持興趣和熱情。相反，如果我們能夠找到學習的內在動力，例如對知識的渴求、對未來的期望等，那么我們就會更加有動力和耐心地學習。
第三段：制訂目標和計劃。
繼續保持學習的熱情和動力，需要我們制訂明確的學習目標和計劃。學習目標不僅要與我們的興趣相符，還要考慮我們未來的職業規劃和發展方向。而學習計劃則需要合理分配時間和資源，制定出行動步驟，并嚴格執行。只有這樣，我們才能在學習中不斷進步，達到自己的目標。
第四段：不斷學習，不斷反思。
保持初心，還需要我們不斷地學習和反思。在學習的過程中，我們經常會遇到各種困難和挑戰，甚至會踩到一些坑。而這些困難和挑戰，對我們的是一種鍛煉，讓我們更加堅定了初心。同時，在面對困難和挑戰時，我們也要反思自己，找出自己的不足，并改正它們。
第五段：結語。
總之，不忘初心，是我們在學習生涯中永恒的主題。我們需要找到自己的“為什么”，制訂明確的目標和計劃，不斷學習和反思，堅持前行。堅守初心，在學習的道路上一定會遇到風景，也一定能夠取得成功。讓我們一起，保持初心，與時俱進，不斷進取！
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十四
學習，是一個人成長的不竭動力和持續進步的重要途徑。而在整個學習過程中，不忘初心顯得尤為重要。好好學習不忘初心，是我在多年的學習生涯中的一個重要體會。在這個過程中，我充分意識到了保持初心的重要性，堅持努力學習的動力也源于此。
首先，我認識到好好學習不忘初心對于保持學習動力的重要性。當我開始學習一門新的課程或者參與到一個新的項目中時，一開始的欣喜和興奮往往會逐漸消失。面對復雜的知識體系和瑣碎的任務，我的學習動力開始減弱。然而，當我重新審視并想起初衷時，我就會重新燃起對學習的激情。我會問自己，我之所以開始學習，是因為我熱愛知識、渴望進步，而不僅僅是為了應付考試或者滿足他人的期望。正是這種初心，讓我重新找到學習的動力，并堅持不懈地努力下去。
其次，好好學習不忘初心可以幫助我持續改善自己。保持初心，意味著保持對自己的要求。當我回顧自己的學習歷程時，發現在剛開始學習的時候，往往會有許多不足和錯誤。然而，只要我能夠保持初心，持續努力改善自己，我就能夠不斷提高我在學習中的表現和成果。無論是閱讀、寫作，還是解決問題，我都會不斷思考、反思和總結，以達到不斷進步的目標。通過保持初心，我明白了學習的過程本身就是一個不斷成長和改善的過程。
另外，好好學習不忘初心可以幫助我保持對學習的熱情。學習，本就是一個充滿挑戰和困難的過程。遇到困難挫折時，容易失去對學習的熱情。然而，當我深入思考自己學習的動機，并保持初心時，我就能夠找到重新激發熱情的方法。我會尋求學習過程中的樂趣，通過探索和實踐來增加學習的趣味性，從而激發對知識的熱愛和追求。
最后，好好學習不忘初心還幫助我形成了正確的學習態度和價值觀。學習并不僅僅是為了獲取知識，更是為了塑造品格和人生觀。保持初心，使我在學習過程中不斷思考和反思，審視自己的行為和想法。我發現，學習不僅僅是為了個人的利益，而是為了更好地服務社會和他人。在這個過程中，我樹立了正確的學習態度和價值觀，明白了只有真正的熱愛學習，才能夠不斷進步，并為社會做出更大的貢獻。
總之，好好學習不忘初心是我在學習生涯中的一項重要體會。通過保持初心，我不僅能夠保持學習的動力，也能夠不斷改善自己、保持熱情，并形成正確的學習態度和價值觀。因此，我會一直堅持好好學習不忘初心，讓學習成為一種自我實現和不斷進步的力量。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十五
在不忘初心學習班的學習過程中，我深刻體會到了初心的重要性。初心即始終不變的信念和追求，是人們在一開始的時候所擁有的純真心靈。而往往在成長的過程中，我們會漸漸迷失，忘記了最初的夢想和動力。不忘初心學習班鼓勵我們回歸最初的信念，追求遠大的目標，是引導我們重新找回初心的匯聚地。
不忘初心學習班的核心是激發學員的學習熱情和潛能。在班級中，我明白了初心與學習的緊密關系。只有堅守初心，持續努力，才能在學習的路上不斷取得進步。而且，每個人的初心都是不同的，只有找到自己的初心，并為之努力奮斗，才能在學習的道路上走得更遠。
不忘初心學習班深深地教會了我不忘初心的意義。初心是我們的內心動力源泉，它能驅使我們不斷進取，面對困難和挫折時，初心能成為我們堅持的力量。不忘初心，就是提醒自己不要忘記當初為什么選擇這條路，為什么堅持學習。只有牢記初心，我們才能在學習和生活中不斷成長，不斷進步。
不忘初心學習班的學習過程中，我受益匪淺。首先，老師們給予了我很多學習上的指導，讓我在學習的過程中不斷發現問題和解決問題的能力。其次，同學們之間的互助合作，促進了學習的效果。大家彼此鼓勵，互相激發學習的動力，形成了良好的學習氛圍。最后，學習班注重實踐教學，通過實際操作和實際案例的分析，加深了我對知識的理解和應用能力的提高。
第五段：我的體會與感悟。
通過不忘初心學習班的學習，我深刻認識到了初心的重要性，意識到只有堅守初心，持之以恒，才能在學習的道路上走得更遠。同時，我也明白了學習的道路上困難和挫折是難以避免的，但只要堅持初心，努力向前，最終必將取得成功。我會將這些體驗和感悟應用到日常的學習和生活中，努力不忘初心，保持對學習的熱情和激情，不斷進步，成為一個更好的自己。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十六
“不忘初心”這個詞匯在我們的生活中格外重要，尤其是在學習的過程中。初心就是原本的心，即最初的心思和決心。在學習中，不忘初心就是要始終保持學習的初衷和原始的動力。從個人經歷來看，堅持不忘初心對于學習的成果和效果都有著不可忽視的作用。
第二段：保持初心的重要性。
學習是一個漫長而持續不斷的過程，在這個過程中，我們很容易迷失方向和動力，走失初心。這時候，堅持不忘初心就顯得尤為重要。保持初心可以保證我們對自己所學知識的熱情，從而促進自己的學習動力，讓我們對學習的認知和理解更加深刻。同時，保持初心也可以幫助我們明確自己的目標和方向，讓我們不至于在學習過程中走偏或是迷茫。
第三段：如何保持初心。
要保持初心，不僅需要有一個明確的目標和方向，還需要有一定的自律和動力支持。首先，我們可以通過設定目標和計劃來保持初心，將學習的目標和方向明確到具體的時間和目標，從而讓自己心中有一條明確的路線圖。其次，我們可以通過激發自己的學習興趣來保持初心，學習興趣是學習成功的關鍵，是持續學習的動力源泉。最后，我們可以通過不斷的思考和總結來保持初心，自我反思和總結可以幫助我們不斷地明確自己的目標和方向，讓我們更好地保持原始的學習動力和熱情。
第四段：堅持不懈。
保持初心需要長期堅持，不能因一時之間的挫折或是困難而放棄。我們需要在學習過程中始終保持一份剛毅和耐心，不能夠因為一時的挫敗而產生灰心和放棄的念頭。只有堅持不懈，才能讓我們的學習一步步前進，達到更高的高度和更優的狀態。
第五段：結語。
不忘初心就是始終保持學習的初衷和熱情，是為了達成我們的學習目標和理想。在學習的道路上，我們要始終堅持初心，明確自己的目標和方向，通過不斷的思考總結和自我激勵來支持和推動自己的學習前進。只有不忘初心，才能收獲成功和成就。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十七
近年來，教育事業飛速發展，越來越多的人開始關注學習，以求在激烈的競爭中獲得優勢。然而，刻苦學習絕非簡單的求數量和速度，更應該堅守初心，追求內心的滿足和成長。在我多年的學習中，我深切體會到刻苦學習不忘初心的重要性，下面我將從堅持學習的意義、遇到困難時的應對策略、保持學習興趣的方法以及刻苦學習的好處等四個方面，分享一些個人的心得體會。
首先，堅持學習的初心讓我感受到了學習的意義。學習是人類進步的根本動力，也是實現自我價值的重要途徑。從小到大，我一直知道學習是為了將來有一個好的工作、過上幸福的生活。但是，當我漸漸明白學習不僅僅是為了外在的成功，更是為了內在的成長時，我的學習動力得到了極大的提升。每當我遇到學習的困難時，我會深思熟慮，思考學習的真正目標是什么，哪些能幫助我成為一個更好的人。這樣，我就能更堅定地走在學習的道路上，不忘初心，不斷前行。
其次，遇到困難時，我學會了正確的應對策略。學習路上常常有各種各樣的困難，有時我會面對知識點的難理解，有時會遇到復雜的思維問題，甚至會被周圍環境的干擾打亂學習的計劃。但是，我認識到這些困難都是學習的過程中不可避免的一部分，只有經歷了困難的掙扎，才能真正成長。因此，我開始尋找應對策略，比如多咨詢老師和同學，利用網絡資源進行自主學習，培養健康的學習習慣和思維方式。逐漸地，我能夠更好地應對困難，找到解決問題的方法，這不僅讓我取得了更好的成績，也增強了自我的自信。
保持學習興趣是刻苦學習的重要方法。學習興趣是我堅持學習的最大動力來源。正如古人云：“興趣是最好的老師。”只有對所學的知識和技能抱持著濃厚的興趣，我才能堅持不懈地去學習。如果只是為了應付考試而學習，那么很快我便會感到疲憊和乏味。為了保持學習的興趣，我常常結合自身的興趣愛好與學習內容相結合，尋找學習的樂趣。比如，我喜歡美術，于是我選擇帶著畫筆去欣賞藝術展，進一步開發自己的審美能力。每當我在學習中感受到樂趣和滿足時，我都會更有動力地去刻苦學習，追求更高的成就。
刻苦學習不僅能提高自我的成績和智力，還能培養良好的習慣和品質。通過持續不斷的刻苦學習，我養成了堅持不懈、自律自強的習慣。我認識到只有通過刻苦努力，才能真正地提高自己。同時，刻苦學習也增強了我內心的毅力和自信，讓我在面對人生的挫折和困難時更加勇敢和堅定。與此同時，我發現通過刻苦學習，我對他人的理解和關懷也增加了。每當我看到身邊有困難的同學，我會主動提供幫助，因為我知道困難和挫折是每個人在學習中都會遇到的。通過幫助他人，我更能理解并體驗到刻苦學習的意義和價值。
總的來說，刻苦學習不忘初心是我多年學習的重要體會。堅持學習的初心讓我認識到學習的意義，遇到困難時我學會了正確的應對策略，保持學習興趣讓我有動力堅持不懈，刻苦學習也讓我不斷提高自我和培養良好的品質。我相信，只要堅持學習不忘初心，我們一定能夠在人生的旅途中收獲成長和幸福。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十八
隨著社會的不斷發展，學習已成為人們生活中不可或缺的一部分，而如何學習才能不斷提高自己的水平，不斷適應和擁抱新的時代變化，成為了時下幾乎所有人都面臨的問題。在這樣的背景下，不忘初心的學習方式，已成為了人們追求個人價值和發展的當下最為重要的指引。在本次研討中，我所得到的經驗和體會，也讓我深刻理解到了什么是初心，以及如何堅定初心，付諸實踐，從而不斷提高自己人生中的學習維度。
不忘初心是所有行業都應該奉行的準則，因為初心說白了，就是對于自己所從事的工作、所處的環境，產生徹底的理解和認同，并且對自己的職業發展有一個非常明確的規劃和目標，從而能夠更好的去實踐和創新。在我看來，初心的意義風味著靈魂深處的感悟，它激發我們探索和追求離自己最初心靈所追求最近的東西，讓我們保持著對生活的熱情和對未知世界的好奇心，從而讓我們的學習之路更充滿激情與可能性。
第二段：牢記初心方能在工作中出類拔萃。
初心是我們在工作中必須遵守的準則，在不斷擴展自身的工作成果時，首先必須有一定的理念和方法論，才能更加有效和高效的完成工作任務。如果沒有牢記初心的把握，就很難在海量信息飛漲的環境中快速自適應和融入，無論是在學習過程中的思考、整理、創新，抑或是在完成一項任務時的思路、方法、效率，都會面臨巨大的挑戰和困擾。因此，真正的不忘初心應該是以個人價值和公司使命為核心，加強自身的技能積累和自我認同，依靠實踐和反思不斷提升工作造詣，從而走上更寬廣、更宏偉的人生道路。
不忘初心是維持個人價值和發展的基石，不僅需要靠技術、在經驗上保持絕對領先地位，而且需要擁有強大的學習意愿和能力，積極擴展認知范圍，不斷探尋、整合和運用行業知識，與時俱進，保證自己始終具備領軍的能力。具體來說，不斷學習、不斷反思、不斷行動需要人們的一直刻板追問，為什么需要這么做，如何實現最佳實效，如何更好的去理解問題和解決問題，從而提高自己的個人視角、思考深度和實踐經驗。
第四段：看到大于做到，自我約束是關鍵。
不忘初心需要人們做到在某種狀態下不動搖，始終堅持和堅守自己的價值和原則。因此，對于追求成長和進步的人來說，自我批評和自我約束顯得尤為重要，時刻提醒自己不要迷失方向、不要被表面形式所蒙蔽，從而隨時掌握自己的命運和能量。同時，也需要不斷強化自己的信念，塑造出道路走向和邏輯思維之間的緊密關聯，自覺否定負面、自信向前，為今天的信念堅定注入新的活力和價值。
第五段：傳承初心，引領新的未來。
不忘初心，需要從自身的細微做起，而接下來的任務就是帶領更多人實踐初心，成就自己的價值和未來。在這個過程中，必須始終關注員工的教育和培訓工作，促進他們的個人成長和專業發展，養育一群有技能、有思想和有責任的職業人才，追求共創、共享的新時代價值。
結語：
不忘初心的意義深遠，它是規范個人發展和創新的內在動力來源，是深化專業專長和提高創新創意命題的核心要素，更是提高人們綜合能力和生命價值的強有力保障。當我們能夠堅定初心，矢志不移的做下去，即使在漫漫長夜中，我們依然不會失去信心和勇氣，它只會讓我們心存希望、戰斗到底，給自己的人生增添更多亮點和淚水。所以，千萬不要放棄初心，繼續探索、實踐，激活自己的動力，不斷向成功進發。
學習廖俊波不忘初心心得體會（實用19篇）篇十九
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，曲江鎮人大代表、建水縣第二人民醫院黨總支書記、院長昂虎帶領廣大黨員干部職工，勇擔防疫重任，沖在防控第一線，全力以赴共抗疫情，為守好我縣北大門、為建水人民群眾健康保駕護航。
(20__年1月22日晚7時召開全院職工及鄉村醫生會議傳達學習新冠肺炎防控相關文件及會議精神、安排部署工作)。
行動迅速，部署周密。20__年1月22日，昂虎到縣衛健局參加新型冠狀病毒肺炎防控會議后，當晚就趕回曲江鎮，迅速組織全院干部職工及轄區村衛生室各鄉村醫生，及時傳達學習了有關新型冠狀病毒肺炎防控的文件、會議精神。提出了加強組織領導，抓好宣傳動員，及時安排布置，明確人員崗位職責等相關工作要求。親自主持制定工作方案，統籌協調指揮，成立醫院疫情防控應急領導小組，下設醫療救治專家組、疫情應急物資準備組、疫情應急衛生防疫專家組、疫情應急信息組，分工負責，各司其職，責任明確，任務清楚。制定了《建水縣第二人民醫院新型冠狀病毒感染肺炎防控應急預案》《建水縣第二人民醫院應對新型冠狀病毒感染肺炎流行醫療救治實施方案》，確保疫情防控各項業務有條不紊開展。
措施扎實，落實到位。建水縣第二人民醫院作為建水縣定點隔離收治醫院，昂虎積極投身于工作中，先后設立了預檢分診點及發熱門診篩查點。為保證醫院能夠最大限度收治發熱隔離病人，把住院4樓(原外一科住院部)調整為隔離治療區，并抽調臨床經驗豐富、具有高級職稱的醫務人員組成精干抗疫隊伍進駐科室，以保證到院隔離病人能得到及時有效救治。同時，他還親自到隔離病區指導工作，率先示范、身先士卒，體現了一名共產黨員、一名人大代表在疫情來臨時，把自己永放一線的大無畏精神。“面對疫情，我選擇迎難而上，沖鋒在前，兌現一名共產黨員莊嚴的承諾!”昂虎說。
堅守崗位，大愛無疆。春節本應是合家團聚的時刻，但20__年的春節，昂虎選擇了負重前行，義無反顧走到新型冠狀病毒肺炎疫情防控的最前沿，放棄春節假期，與全院醫務工作者一同全身心投入到戰勝疫情的戰斗中。1月23日晚11點31分，昂虎接到總值班人員李寧副院長的電話，得知利民鄉有一名武漢返鄉疑似人員出現發熱感冒癥狀，需立即到醫院進行檢查排除，已經躺下休息的他不顧天氣寒冷起身到崗安排相關檢查工作。經過縣級專家組對疑似人員細致檢查，最終判斷排除了新型冠狀病毒肺炎的可能，送走了該患者及縣級專家組已是凌晨3點35分，這只是昂虎工作中的一個縮影。自疫情防控工作開始至今，他已經連續20多天沒有休息，用實際行動詮釋著“舍小家顧大家”的精神。疫情當前，他以高度的使命意識和擔當精神，積極應對新冠肺炎疫情，堅決遏制疫情蔓延勢頭。多次深入門診、急診、隔離病房等前線安排、部署、檢查工作。每天都要求各統計部門把需要上報的數據及時報給他，由他親自審核過目，作風嚴謹絕不放過任何可疑問題。晚上是昂虎最忙碌的時刻，不但要處理醫院的大小事務，還要將每天所開展的疫情防控工作及存在問題向轄區黨委政府領導匯報，商議處理辦法，工作到凌晨早已成為常事。
(建水縣第二人民醫院派駐李浩寨衛生院、衛生室醫務工作者)。
同舟共濟、眾志成城。建水縣第二人民醫院地處建水北大門，擔負著李浩寨、利民、盤江等鄉鎮10多萬人的防控救治工作。在疫情面前，昂虎并沒有因為不屬于自己轄區范圍內的事而撒手不管。在李浩寨衛生院及衛生室疫情防控人員緊張的情況下，義不容辭選派本院有經驗的醫護人員到李浩寨衛生院及衛生室進行支援，保證了該地區的疫情防控得到有力幫助。在利民鄉衛生院、曲江鎮東山壩衛生院無救護車轉運需要進行隔離檢查的病人時，昂虎沒有半點猶豫，第一時間調派救護車輛，給予友鄰單位最大幫助，并親自參與轉運。無論白天還是深夜，只要接到求助電話，他都毫無怨言，義無反顧親自安排部署。后勤物資保障是打贏這場疫情攻堅戰的基礎，昂虎組織成立了醫院物資準備組，統一調配應急物資，優先保障防控一線醫務人員安全。先后多次、多渠道協調應急防護用品，保障了醫院疫情防控工作的順利開展。先后帶領建水縣第二人民醫院工會、黨總支成員看望慰問奮戰在一線隔離病房、守卡點的同志，向他們致以最親切的慰問和最崇高的敬意!