食品是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲分唬P(guān)乎著每個人的健康和生活質(zhì)量。接下來是一些關(guān)于食品營養(yǎng)和健康的資訊，供大家參考和了解。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇一
今天是星期一，我們班迎來了一年一度的公開課，公開課的內(nèi)容是食品安全講解。主要學(xué)習(xí)如何看食品的保質(zhì)期，因?yàn)橐坏┻^期的產(chǎn)品是不能吃的。還要看是不是三無產(chǎn)品，衛(wèi)不衛(wèi)生。
開始上課，大家都聚精會神的聽，課上到一半，老師給我們看了一些不講衛(wèi)生的食品。其中看完一張照片后，我就不想吃辣條了，因?yàn)槟菑垐D片正拍的是檢查一家生產(chǎn)辣條的過程。他們把辣條放到水桶里，泡了十五分鐘拿包裝，我親眼看見他們用臟兮兮的手直接去抓，還有人拿的同時還大噴嚏，他們沒有戴手套，也沒有戴口罩，這也太不講衛(wèi)生了呀。
老師還教我們?nèi)绾畏峙湓鯓映圆庞袪I養(yǎng)，比如蛋肉類不能吃過多，蔬菜、維生素類的要補(bǔ)充。老師講得很認(rèn)真，講了好多關(guān)于吃的知識。
通過這節(jié)食品安全課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都清楚了嗎？不要再買三無產(chǎn)品，不要買路邊攤不講衛(wèi)生的食品。買食品要看好保質(zhì)期才能買。我們每天要吃好營養(yǎng)的分配，不要挑食，蛋、肉、魚、蔬菜、水果要合理的分配。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇二
星期六上午，我和好朋友樂子懷著無比喜悅的心情去農(nóng)場撿雞蛋。
農(nóng)場坐落在山上，我們沿著山路走進(jìn)了農(nóng)場。哇！好多雞——黑壓壓的一片！有的雞在不住地啼叫；有的雞在尋找食物；有的雞蹦來跳去捉迷藏；還有的雞張開翅膀好像要起飛……一看見我們進(jìn)去，很多雞都紛紛讓開道路，好像在跟我們有禮貌地打招呼呢！
農(nóng)場主人給了我們倆一人一個小籃子，讓我們進(jìn)雞窩去撿雞蛋。一推門，一股雞糞的味道迎面撲來，我們趕緊捂住鼻子，低著頭尋找雞蛋。一個，兩個……我們撿了好多雞蛋，我拿起一個雞蛋放在手心，啊！冰冰的，涼涼的，真好玩！一不小心，啪的一聲，一個雞蛋被我打碎了，我們惋惜地說：“好可惜呀！”我們倆再也不敢淘氣了，過不了多久就撿了滿滿的一籃雞蛋。
勞動結(jié)束了，我們提著自己親手撿的雞蛋高高興興地回家了。
秋天里的趣事。
秋天里的趣事真多，豐收的趣事也很多。
記得去年國慶節(jié)放假，我和爸爸一起去了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家玩。當(dāng)車子進(jìn)入彎彎曲曲的鄉(xiāng)村盤山公路時，就看到很多爺爺、奶奶在忙著收割稻谷，機(jī)器的轟轟聲吵個不停，都快大過汽車的聲音了。
等我們到家時，奶奶剛好掰回來很多玉米。我可喜歡吃玉米了，沒等到吃午飯我就先吃到玉米了。聽爺爺說，過段時間天冷了，玉米就沒了。
下午，我跟著爺爺去山上挖紅薯。原來，紅薯是長在地下的，我用小鋤頭刨了很久在找到一塊紅薯，紅薯長得也太深、太大了！挖紅薯也很累的。最后，我如愿以償?shù)爻缘搅伺瓮丫玫募t薯。
第二天，我又和爸爸、奶奶一起去山上撿板栗。因?yàn)榘謇鯓溟L得太大、太高了，所以很少有人爬到樹上摘板栗。我們在樹下就撿到很多，太開心了！但是，爺爺說這個季節(jié)山上還有馬蜂和蛇等會傷人的動物，我們就不敢進(jìn)入深山。
秋天里的趣事真多！
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇三
愉快的課間悄然而至，坐在第一排的我清清楚楚地聽見——年段長鄭老師正輕聲輕語地對班主任陳老師說：“叫他們整理一下，待會要去聽講座。”我知道，這里的“他們”指的.是我們班同學(xué)!
可具體要聽什么樣的一個講座呢?這個疑問還是再有人回答之前，先深深地埋藏在心底吧!
“叮鈴鈴”上課鈴華麗地響了!我們安靜地在走廊上站好了兩排，還不是生怕陳老師罵他們一頓。我們一個一個整齊地走進(jìn)了大講堂，看到了幾個穿著警服的爺爺奶奶和叔叔阿姨。
講座開始了，大型ppt上顯示著七個大字：食品安全進(jìn)校園。哦，原來是食品安全的啊。一個總講叔叔開始播放ppt，里面說了好多好多關(guān)于食品安全的內(nèi)容。可其中，最最讓我期待的是：食品安全知識競賽搶答。
有18個題，那些爺爺奶奶和叔叔阿姨分別請人來回答。對的就有獎勵——一盒彩鉛和一個卷筆刀，錯的就很尷尬!基本上有四分之三的題目我都會，可當(dāng)那位奶奶正好選到我的時候，我卻不會!
真是“天上掉餡餅，我卻不珍惜”呀!
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇四
從一年級到四年級，都是教數(shù)學(xué)的陳老師當(dāng)班主任，她很漂亮，也很嚴(yán)格，總是不讓我們?nèi)ゴ蚯颍仨毜脤懞米鳂I(yè)才行。
但四年級寒假時，她懷孕了，每天辛苦地挺著大肚子來上課。
暑假里，我們突然收到一個消息——陳老師羊水破了，要住院生小寶寶了，下學(xué)期教不了我們了。
好舍不得啊，很快，陳老師在群里說道：“代課老師已經(jīng)有了，是一個男老師，你們要叫他曹老師。希望你們能好好相處哦！”
于是，我們幾個同學(xué)都在群里議論紛紛著關(guān)于這個老師的事。
“我覺得他會很帥，皮膚有點(diǎn)黑。”
“我覺得他會更嚴(yán)厲。”
“據(jù)說他是我們市籃球隊(duì)的，足球也不錯呢！”
關(guān)于新來的曹老師，大家有著不同的猜測。但愿這個老師能讓我們盡情地玩，不受作業(yè)的拘束，還能對我們溫柔點(diǎn)。
暑假一天天過去，我們都十分期待新老師的到來。新學(xué)期快來吧，快讓我們認(rèn)識認(rèn)識這位新老師。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇五
我坐在第五排。哎——坐第五排真不好。
有時數(shù)學(xué)老師寫的字小的像芝麻，我左看右看還是看不清楚。坐第五排，不光看不清楚，有時還聽不清楚。有一次，一位同學(xué)上臺演講，她太害怕了，聲音有點(diǎn)小，只有坐在前三排的同學(xué)才能聽得見。
老師讓我們做練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校不讓老師去復(fù)印，她只好讓我們看著黑板上的題目做，我看不清楚對老師說：“老師我看不清楚，讓我坐前面一點(diǎn)。”“好吧，去和朱楓一起坐，但不能互相看。”我把椅子拿到了第一排和她一起坐。有的同學(xué)想學(xué)我，結(jié)果被老師罵了。當(dāng)老師擦黑板時，粉筆灰飄到了我的眼里，害得我眼睛酸酸的。回到位子上，我就像機(jī)器人一樣要別人“控制”。
還有一次，我坐在第一排抄作業(yè)，剛好兩個同學(xué)在玩游戲，老師看見了，就潑口大罵，在罵的時候，當(dāng)然少不了“口水滿天飛”的這個過程了！幸好我逃地快，才避免了這危險時刻。
總而言之，坐第五排就是不好，但第一排太靠前也有壞處，還是坐第三排最好。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇六
1.食品安全，你我共同的責(zé)任;安全食品，你我共同的心愿。
2.美麗余姚我的家，食品安全靠大家。
3.建立誠信體系，保障食品安全。
4.三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。健康食品多買點(diǎn)，綠色食品要常吃。
5.食品安全要重視，qs商標(biāo)少不了。
6.構(gòu)筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護(hù)傘。
7.樹立品牌意識，購買安全食品。
8.品放心食品，享健康生活。
9.家家關(guān)注食品問題，人人阻截問題食品。
10.安全食品為大家，食品安全靠大家。
11.學(xué)好食品衛(wèi)生法，保證健康你我他。
12.多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身體人人有。
13.少一份食品隱患，多一份生活平安。
14.嚴(yán)厲打擊以假充真，以非食品原料加工制作食品的違法行為。
15.法行天下，食者無憂。
16.以人為本，確保飲食安全。
17.食品安全共同的心愿，社會和諧快樂的家園。
18.食品人品大家品，品食品人品和諧。
20.食品安全，百姓安康。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇七
我和我的朋友在我的小學(xué)生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小紅，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。
說起我和小紅同桌，那還是以前的事。因?yàn)樗阮B皮，又好動。老師認(rèn)為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因?yàn)檫@樣可以互補(bǔ)。剛開始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當(dāng)然挨了一頓批評。因?yàn)樗险n注意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。
書不太好抄，小紅說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請教數(shù)學(xué)題目呢！”小紅說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！
美麗的秋天隨著一片片黃葉的飄落，秋天來了。
秋天是一個秋高氣爽的季節(jié)，白天晴空萬里，夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，讓人有一種心曠神怡的感覺。秋天是一個落葉的季節(jié)，秋姑娘為大地?fù)Q了新裝。河岸邊的樹木，隨著一陣陣秋風(fēng)吹來，樹上枯黃的樹葉像黃蝴蝶一樣，慢慢地飄落下來。地上的黃葉越積越多，就像一條金色的地毯。只有遠(yuǎn)處的楓樹林，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰掛在樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵棵“火焰樹”。
秋天是一個收獲的季節(jié)，在農(nóng)田里，金黃的稻子迎著秋風(fēng)涌起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰。“誰使秋天這樣美麗？”看！藍(lán)天上的大雁做出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇八
我現(xiàn)在要對開玩笑說no，no，no！
講著講著，我對媽媽大叫：“我要對你的玩笑說不，請你不要再開玩笑！”我這么一叫，把媽媽給嚇傻了，只好投降。
可是，爸爸的膽肥起來了，開始開起玩笑來，是不給我零花錢，不給買玩具，不帶我出去玩等等，數(shù)不勝數(shù)，看來，我的好好處理下這樣的女士和男士了，不然玩笑就沒完沒了了。我用嚇爸爸的方式治了治他，在爸爸不注意的時候嚇了嚇?biāo)驮僖膊婚_玩笑了。
這一天，我對媽媽說：“媽媽，以后你的工資都給我，因?yàn)槟闱肺业娘堝X，家務(wù)費(fèi)，買東西費(fèi)用，你再不給我，我找爺爺要去。”這招果然有用，媽媽非常地怕爺爺，終于制服媽媽啦。
希望以后沒人對我開那個玩笑。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇九
幾天不見感冒大王，它又帶著小兵來掃蕩我的家人的身體，不過這次它們的目標(biāo)并不是我，而是媽媽。
媽媽只在一夜之間就被感冒大王給攻倒了，而且連續(xù)幾天感冒，發(fā)燒，流鼻涕。我也不能閑著，天天給媽媽燒開水，拿藥。
盡管感冒大王攻下了媽媽，但還是不肯罷休，于是又指揮著小兵朝我攻擊。我在一夜之內(nèi)不停地咳，不得不吃藥。可惡的感冒大王使我晚上睡不好覺，白天寫不好作業(yè)，中午吃不好午飯。
要是我一直這樣，那新年肯定也過不好。于是，我天天對抗著感冒大王。把衣服穿得厚厚的裹得嚴(yán)嚴(yán)的，每天還不停地吃藥喝水，希望感冒大王不要朝我攻擊。
什么時候才能不感冒啊......
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇十
根據(jù)相關(guān)論文(作者：王蘇雯，題目：火鍋烹調(diào)過程中亞硝酸鹽的調(diào)查，發(fā)表于《上海預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》)表明，研究人員測定了4種火鍋湯中亞硝酸鹽含量的變化。測定時共采集4個點(diǎn)的數(shù)據(jù)，即：開始吃時，及涮各種食品后30分鐘、60分鐘和90分鐘時。
根據(jù)測定結(jié)果顯示，隨著測定時間的延長，涮鍋湯中的亞硝酸鹽含量的確是在不斷上升。到90分鐘用餐結(jié)束的時候，酸菜湯底的上升倍數(shù)最多，為9.83倍，海鮮湯底也較高，為7.06倍。骨頭湯底和鴛鴦湯底的上升幅度小一些，分別為2.88和3.05倍。
從亞硝酸鹽的含量來看，開始時的湯底濃度相差不大，在1.3~1.8毫克/升之間。但隨著涮鍋時間的延長，亞硝酸鹽含量差異越來越大。酸菜湯底的最終含量高達(dá)15.73毫克/升，海鮮湯底也達(dá)到12.70毫克/升。所以說，煮時間太長的涮鍋湯不利健康，這種說法是有依據(jù)的。
如果喝這樣的湯，會發(fā)生亞硝酸鹽中毒嗎?按照最高的15毫克/升來算，如果喝2小碗(400毫升)的湯，攝入的亞硝酸鹽為6毫克。加上所涮食物中的.數(shù)值，應(yīng)當(dāng)也不會超過20毫克。這個數(shù)值還不足以令大多數(shù)人發(fā)生亞硝酸鹽中毒，因?yàn)閬喯跛猁}中毒的劑量通常在200毫克以上，但這并不意味著不會給人體帶來不良作用。在火鍋湯中，氨基酸和胺類物質(zhì)的含量是比較高的，它們在加熱條件下可能與亞硝酸鹽合成亞硝胺等致癌物。雖然湯中的亞硝胺含量沒有測定數(shù)據(jù)，但它的存在仍然令人擔(dān)心。如果經(jīng)常吃這樣的涮鍋，不能排除其促進(jìn)消化道癌癥發(fā)生的風(fēng)險，所以久煮的火鍋湯還是少喝為宜。
如何吃火鍋既飽了口福又不傷身呢?一是酸菜和海鮮本身富含亞硝酸鹽，用它們做湯底時，亞硝酸鹽含量特別高。相比而言，清湯、骨頭湯、鴛鴦湯等比較安全。二是涮酸菜、海鮮類高亞硝酸鹽的食品后，喝湯時應(yīng)更加小心。三是如果要喝湯，不宜在涮鍋結(jié)束的時候喝，在涮鍋開始之后半小時內(nèi)喝最放心。四是吃火鍋時，多涮新鮮蔬菜，可以減少亞硝酸鹽合成亞硝胺類致癌物的危險。過多的蛋白質(zhì)會增強(qiáng)致癌物的作用。蔬菜不宜久煮，最好能早一點(diǎn)放入湯中，而不是等湯里亞硝酸鹽含量已經(jīng)很高的時候。五是一餐吃了涮肉之后，下一餐一定要清淡一些，多吃粗糧、豆類、蔬菜，盡量補(bǔ)充有利于預(yù)防癌癥的膳食纖維、維生素c和抗氧化保健成分，做到飲食平衡。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇十一
根據(jù)相關(guān)論文(作者：王蘇雯，題目：火鍋烹調(diào)過程中亞硝酸鹽的調(diào)查，發(fā)表于《上海預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》)表明，研究人員測定了4種火鍋湯中亞硝酸鹽含量的變化。測定時共采集4個點(diǎn)的數(shù)據(jù)，即：開始吃時，及涮各種食品后30分鐘、60分鐘和90分鐘時。
根據(jù)測定結(jié)果顯示，隨著測定時間的延長，涮鍋湯中的亞硝酸鹽含量的確是在不斷上升。到90分鐘用餐結(jié)束的時候，酸菜湯底的上升倍數(shù)最多，為9.83倍，海鮮湯底也較高，為7.06倍。骨頭湯底和鴛鴦湯底的上升幅度小一些，分別為2.88和3.05倍。
從亞硝酸鹽的含量來看，開始時的湯底濃度相差不大，在1.3~1.8毫克/升之間。但隨著涮鍋時間的延長，亞硝酸鹽含量差異越來越大。酸菜湯底的最終含量高達(dá)15.73毫克/升，海鮮湯底也達(dá)到12.70毫克/升。所以說，煮時間太長的涮鍋湯不利健康，這種說法是有依據(jù)的。
如果喝這樣的湯，會發(fā)生亞硝酸鹽中毒嗎?按照最高的15毫克/升來算，如果喝2小碗(400毫升)的湯，攝入的亞硝酸鹽為6毫克。加上所涮食物中的.數(shù)值，應(yīng)當(dāng)也不會超過20毫克。這個數(shù)值還不足以令大多數(shù)人發(fā)生亞硝酸鹽中毒，因?yàn)閬喯跛猁}中毒的劑量通常在200毫克以上，但這并不意味著不會給人體帶來不良作用。在火鍋湯中，氨基酸和胺類物質(zhì)的含量是比較高的，它們在加熱條件下可能與亞硝酸鹽合成亞硝胺等致癌物。雖然湯中的亞硝胺含量沒有測定數(shù)據(jù)，但它的存在仍然令人擔(dān)心。如果經(jīng)常吃這樣的涮鍋，不能排除其促進(jìn)消化道癌癥發(fā)生的風(fēng)險，所以久煮的火鍋湯還是少喝為宜。
如何吃火鍋既飽了口福又不傷身呢?一是酸菜和海鮮本身富含亞硝酸鹽，用它們做湯底時，亞硝酸鹽含量特別高。相比而言，清湯、骨頭湯、鴛鴦湯等比較安全。二是涮酸菜、海鮮類高亞硝酸鹽的食品后，喝湯時應(yīng)更加小心。三是如果要喝湯，不宜在涮鍋結(jié)束的時候喝，在涮鍋開始之后半小時內(nèi)喝最放心。四是吃火鍋時，多涮新鮮蔬菜，可以減少亞硝酸鹽合成亞硝胺類致癌物的危險。過多的蛋白質(zhì)會增強(qiáng)致癌物的作用。蔬菜不宜久煮，最好能早一點(diǎn)放入湯中，而不是等湯里亞硝酸鹽含量已經(jīng)很高的時候。五是一餐吃了涮肉之后，下一餐一定要清淡一些，多吃粗糧、豆類、蔬菜，盡量補(bǔ)充有利于預(yù)防癌癥的膳食纖維、維生素c和抗氧化保健成分，做到飲食平衡。
小學(xué)生小學(xué)生三年級食品安全手抄報應(yīng)該怎么做呢?一起來看看分享的食品安全手抄報圖片吧!禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品包括下列類別：1、腐敗變質(zhì)、油脂酸......
小學(xué)導(dǎo)語：在生活中，食品是我們接觸最密切的東西，所以食品安全就成了我們生活中不可忽視的安全問題。我們下面是小編分享的簡單小學(xué)生食品安全手抄......
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇十二
記得那一次，英語老師讓我們做模擬考試卷。她邊發(fā)試卷，邊說：“模擬考試的時候，不許說話.否則，視為作弊，零分處理。”卷子發(fā)下來一。可我卻怎么也找不到我的筆盒。我著急地左翻右翻，仍然不見筆盒的蹤影。沒辦法，我只好向坐在對面位置的盧敦借筆。我正想開口的時候，突然想起老師剛剛說過的話，到嘴邊的話又吞回肚子里了。我非常著急：糟了，沒有筆，’我做不了卷子。那這次模擬考······我不敢想下去了，‘只能繼續(xù)找著。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇十三
晚飯后，我和媽媽在廚房里玩吹泡泡。我們先往杯子里倒了些洗滌劑，然后加了些水?dāng)嚢琛Ｎ艺业揭桓?xì)鐵絲，做成圓環(huán)，這樣我就可以開始吹泡泡了！
我先把鐵絲浸在肥皂水里，然后把它提起來，用嘴輕輕吹，一個大泡泡從鐵絲圈里飛了出來。我用手在泡泡下面輕輕扇動，泡泡慢慢飛到空中。
后來我突發(fā)奇想。把線做成三角形和正方形可以吹出圓形氣泡嗎？首先，我把線做成三角形和正方形。我發(fā)現(xiàn)方形鐵環(huán)很難吹出完整的氣泡，大部分是在絲環(huán)上形成半個氣泡后破裂的。但是三角鐵環(huán)可以吹出很多又大又圓的氣泡。在光線的照射下，氣泡呈黃色、紅色、彩色。最大最持久的泡泡之一，我和我媽用手扇了扇，當(dāng)成沙灘排球，持續(xù)了一分多鐘才爆。第二大的泡沫在地上反彈了三次，然后破裂。第三大的泡泡被我媽吹成了兩個小泡泡，在空中悠閑的飛翔很好玩。
今天玩的很開心，以后想玩幾次吹泡泡。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇十四
快到家的時候，我們家那路口的紅綠燈都沒電了。我說：“今天的紅綠燈怎么出故障了？”姐姐打電話來說：“家里也停電了。”媽媽說：“怎么可能？”“真的哪！”姐姐叫著。“耳朵都要被你吵聾了，”媽媽說：“那你去看看總電源開著不。”姐姐說：“開著，但沒有電。”“我快到了。”橫道的車子開得太快了，過了一會兒才少了很多。
回到家，我們買來了蠟燭，幸好電梯有電，不然就要走樓梯了，走到十九樓還不累死掉了。我們點(diǎn)起了蠟燭，我想：今天真好，不用洗澡了。我把蠟燭拿到衛(wèi)生間，洗了腳和臉。
我說：“媽媽我不敢睡。”媽媽說：“那你睡我這吧。”我一聽又樂了，因?yàn)閮蓚€人睡暖和一點(diǎn)，一個人睡冷冰冰的。我在心里暗笑：平時爸爸媽媽晚上看電視很吵很吵的，睡也睡不著。我吹了蠟燭，跟媽媽說這說那。“快點(diǎn)睡，還早啊！”媽媽叫道：“再說就不讓你睡了。”我只好乖乖地睡覺了。
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食品安全三年級寫事（通用16篇）篇十五
今天媽媽帶我去團(tuán)結(jié)胡公園游玩，我們先去了水上樂園，穿上泳衣，戴上游泳圈和媽媽手拉著手一起下水去。我和媽媽是第一次下水。在水中隨著波浪一起一伏就像在游泳好舒服啊！
接著我們來到菏花池邊釣魚，在魚竿上放上魚餌，再把魚竿甩入水中，就等待著魚兒上鉤了。一開始因?yàn)樘募濒~竿起的太快讓魚給溜走了，后來吸取了前兩次的教訓(xùn)，第三次我就釣著了一條大紅金魚，耐心的在河邊釣了一小時的魚，我們就帶著釣來的'二十多條魚滿載而歸的坐車回家了。
食品安全三年級寫事（通用16篇）篇十六
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣，宣傳不亂吃野生菌的意義。
讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性，飲食要講究的必要性。
（一）教學(xué)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生通過報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，了解我國當(dāng)前的食品安全狀況。教師引導(dǎo)：食品安全是一個關(guān)乎生命的重要話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起食品安全，我們的許多同學(xué)會有這樣的想法：食品安全是食品安檢部門和大人們的事，和我們無關(guān)；其實(shí)，食品安全與我們息息相關(guān)，關(guān)系到我們的人生安全，是每個公民的事，也是每個公民必需知道和注意的事。
（二）我們面臨的食品安全問題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問題有哪些）。
1、食品中農(nóng)藥殘留的危害。
觀察圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種。
表現(xiàn)及危害，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害，明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。
2、濫用食品添加劑的危害。
網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑；觀察圖片及閱讀材料，了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。
3、食品包裝容器與設(shè)備的危害。
觀察圖片及閱讀材料，知道在日常生活中，食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。我國收到國外關(guān)于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報，這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問題上。長期食用“毒包裝”中的食物，可能導(dǎo)致各種疾病，例如膽結(jié)石，重金屬、苯中毒。暗藏“殺機(jī)”的食品包裝，對消費(fèi)者的健康構(gòu)成了潛在威脅，不得不引起我們足夠的重視。
（三）面對這些問題，我們應(yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）在食用食品時我們可以做到的：
1、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。
2、盡量少吃或不吃剩飯菜；如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒。
3、不吃無衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品，如生魚片、生貝類等，避免細(xì)菌性食物中毒。
4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品（這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)）。
5、特別是野生菌生長的季節(jié)，我們不但不能采摘野生菌食用，還要向家長宣傳不能誤食野生菌。
6、不光顧無牌無證的小販。
在我國，在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販，尤其在學(xué)校附近，對于這些無牌小販，我們必須做到：
1、到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
2、購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。
3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。
（四）教師總結(jié)：
我想只要我們細(xì)心觀察和學(xué)習(xí)，我們就能健康地成長，健康地學(xué)習(xí)和生活。