當我們收到條據(jù)書信時，應及時核對和妥善保管，以免造成不必要的損失和困擾。通過閱讀范文，我們可以深入了解條據(jù)書信的應用和寫作要點，為自己的寫作打下堅實的基礎。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇一
書信是人們在日常生活、學習、工作和公務活動中應用最為廣泛的有一定慣用格式的應用文，是個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間交流思想感情、傳遞意見要求、傳播信息的書面形式。
同其它類應用文一樣，書信具有實用性強、格式固定、使用廣泛等特點。
由于文化背景與習俗的不同，英文書信與中文書信在書寫格式上有較大差異，需特別注意。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇二
四六級中的仔細閱讀文章比較短小，而且難度不高，起來題型不外是一些常見的詞匯題、主旨題、細節(jié)題。針對不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對這樣的題型又該用什么樣的解題方法。
首先針對細節(jié)題，它沒有特別明顯的特征，所以考生在做這類題時首先就要進行大范圍的定位，根據(jù)四六級閱讀題的順序規(guī)律，可以根據(jù)題號定位大概的自然段。然后在這段內容里再進行小定位，優(yōu)先定位題干中的關鍵詞，如果題干關鍵詞沒有或者不適合作為定位，可以尋找選項關鍵詞，這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫等等好辨認的詞進行定位。如果實在定位不出來題干的信息，那就在原文一句一句比對并排除選項。
其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時的基本功了，平時一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來搞定，第一，根據(jù)文章對應的上下文例子來判斷意思，通常一些難詞之后都會緊跟一個具體的例子來解釋說明，看懂這個例子，那這個詞就不難理解了。第二，根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來判斷句子的含義。第三，當題目中考查的詞匯是形容詞時可以注意等位修飾，兩個意思相近的詞會放在一起出現(xiàn)，認識一個就能大致猜出另外一個的含義。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇三
親愛的：
你好!我不知道會如此的沖動，給你寫下這些文字，雖然我似乎過了那沖動的年紀，也許就是在正確的時間遇見了正確的人。
和你應該開始于很偶然的一次聊天，聊的很愉快，很心動，至少我是這樣的感覺。時間刻畫著一個一個故事在我們之間上演，不知道多少個秋冬會有一樣的感嘆，或是同一個夜晚對同一種情感的懷念……我們聽過同一支歌，看過同一部電影，被同一個事件感染，作了同樣的選擇，只是我們沒有遇見過。
你的談話讓我想起了許多，我想這應該稱得上情感的東西。一顆小小的芽靜靜地萌發(fā)成一棵參天大樹，無聲無息的。有時候一個風景優(yōu)美的花面里，一棵小樹正在慢慢的生長，而你只是被旁邊的鮮花吸引，某一天一片葉子從你眼前飄落，你看到了這棵參天大樹，原來他一直在這畫面里靜靜地成長，此時的你是感動、是驚訝、是對時間長度的回望。一把戒尺，度量著情感的累加、累減。
親愛的，現(xiàn)在我二十六歲。有著樸素的容顏和心靈，還沒有成熟到駕馭生活。別說你對我感到失望，別說一個愛穿球鞋愛發(fā)呆的孩子不成熟，別說我應該怎么樣改變自己。我也曾為自己一直的天真熱情魯莽感到深深的羞愧。我們都是飄蕩的靈魂，附著在一個一個肉體上，重要的不是軀殼，而是內心。你說對嗎?因為我們不能選擇賦麗的肉體，只能主宰自己的靈魂。在塵世的風霜洗禮下，我們更容易愛上那些潔白真摯的靈魂。
我始終相信你會喜歡我，喜歡這樣一個男子，喜歡一個性格單純心思縝密的人。有一天，我會老。其實我從不害怕衰老。我所畏懼的只是死亡，因為我不知道它的后面是什么。
親愛的，我有那么多的煩惱和苦悶。還有許多關于終極和死亡的問題。有時候，惶惑地想要傾訴，想要有人給出一個答案。更多的時候，還是沉默，生活比我強大。我所渴望的只是另一個人，渴望靠近的溫度，心跳的壓力。我不會告訴你我的壓抑我的恐懼，我只會微笑地看著你，告訴你，這樣不孤單的消耗生命是我最喜歡的方式。我太害怕寂寞，害怕看見自己飄忽的影子。
我不英俊，也不高，平凡甚至卑微。我會愛你，微微皺起的眉，凌亂發(fā)絲，走路時隨意飄揚的裙擺。我會給你講我小時候的故事，講自己曾是怎樣一個固執(zhí)驕傲的小孩，偷偷在被窩里哭泣，從不肯向任何人低頭認錯。我會帶你去看老家村頭那棵高高的柿子樹，只是不知道一窩一窩的鳥巢還在不在，不知道還有沒有燕子來回地飛。
我們不說白頭到老的誓言。甚至不用刻骨相愛。我喜歡你，喜歡你對我微笑，喜歡走在你的左邊，喜歡注視你黑色的眸，喜歡你偶爾的孩子氣，喜歡你的倔強和可愛。假如，我是說假如，有一天我們不再互相喜歡，就平靜地道聲再見好嗎?如果你不喜歡我了，就算我還那樣地喜歡著你，我也會做到抽身離去給你自由。我會傷心，但不會糾纏。我會記得你，但不想再看見你。這是我的告別方式。我喜歡決絕的姿態(tài)，喜歡一去無回的灑脫。你也尊重我的選擇好嗎?生命沉重卻縹緲。我太希望保有一個完整的自己。
我們會有普通的愛情，普通的生活。普通。我喜愛這個詞。盛世里一對普通的柴米夫妻或者煙火神仙。我們一起看長長的肥皂劇，一起去減價的商品，一起和青春告別，一起在歲月里改變模樣。
有一天，我會對你說：我很驕傲，因為我見證了一個人從少女到白頭的歷程。有一天，你會對我說：我愛你，愛你被歲月摧毀的容顏。
——有緣人。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇四
親愛的媽媽：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶······”因為在這世上母愛是最偉大的，所以有了國際三八婦女節(jié)，今天就是您的節(jié)日。
如果我是一艘小船，您就會是我避風港灣;如果我是一朵白云，您就會是遼闊藍天;如果我是一條小魚，您就會是溫暖池塘······不管在從前，還是在以后，我相信您都會愛我，寵我，疼我，把我捧在手心里供著。媽媽，不管以前我對您發(fā)脾氣，惹您生氣，我都向你道歉，還請您原諒我，不要生我的氣呀!以前您每天啰嗦的囑咐，讓我覺得很煩，可現(xiàn)在想想，才知道您都是為我好。
我一天一天的茁壯成長，而媽媽卻一天一天的衰老。媽媽，您就去放心的工作吧，我會好好學習，天天向上，我已經長大了，不再要您在為我操心，不再要您在為我多一絲白發(fā)了。我一定會用好的成績來回報您的!
祝您：身體健康!工作順利!萬事如意!越來越美!
愛你的女兒:朱一鳴6月1日。
【評語】這篇寫母愛的文章采用了書信的形式，通過飽含深情的敘述寫出了母親對自己的關心，又借助書信面對面地交流，真切地表達了作者對母親的感激之情。文章語言親切自然，感情真摯。
文檔為doc格式。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇五
即將走向戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們:。
高考就在眼前，為高考長跑了三年的你們，我想對你們說:要肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌!
此時不搏何時搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
有了頑強毅力就不畏懼任何失敗。學習需要頑強的毅力，在學習中，努力永遠是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的戰(zhàn)勝高考。
有了高效率才能更快的走向成功。學習，需要技巧。需要講究策略，要善于從老師和其他同學的經驗中總結學習方法，并且要結合自己學習的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且可以取得最大效果。
有了好的心態(tài)才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。
有了好的心態(tài)才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。
人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現(xiàn)在處于什么位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算高考就在明天，變數(shù)也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結果等于零，而努力，卻可以創(chuàng)造出無限。
花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能!
平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇六
我叫，是來自美麗的四川九寨溝，是成都航空專業(yè)2013屆畢業(yè)生，我熱愛航空服務這門專業(yè)，并為其投入巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中學習了航空服務等專業(yè)知識，通過系列的實習積累和豐富的工作經驗，希望在日后的工作和學習中有所幫助。
在校期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得良好的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質，作為新世紀的學生，我深深知道本專業(yè)的'知識是還不夠的，因此我閱讀了各方面的書籍和參加勤工儉學活動，在充實自己的同時也獲得了許多的經驗。
給我一次機會，我會盡職盡責，還給您一片驚喜，在此我期待您的慧眼和垂青，靜候佳音，相信您的信任和我的實力將為我們帶來共同的成功。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇七
朋友：
你好，雖然未曾謀面。
聽了你的煩惱，我問了自己許多問題，才發(fā)現(xiàn)，我也是一個愛慕虛榮而且善于逃避現(xiàn)實的人。
是否曾聽過這樣一個故事：晶晶和圓圓在一起學畫，晶晶有一面墻，圓圓有一個紙簍。三年后，晶晶舉辦了畫展，一墻的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人贊揚。圓圓沒法辦畫展，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只能看到他手頭上尚未畫完的那一張。三十年后，人們對晶晶滿墻的展覽已不感興趣，而圓圓的畫卻橫空出世，震驚畫壇。人們把晶晶墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，把圓圓紙簍里的畫拿出來貼在了墻上。
我想，你一定害怕當那個擁有墻的人吧！其實，一個人的地位高，并不只在于別人如何捧他，更重要的是，是否有一顆平衡的心。把自己評價得過高，萬一哪天他們不捧你了，便會一腳踩空，即使摔得不重，也會留下后遺癥（當然你不是這種人，因為你曾為此害怕過）。然而我們要的是紙簍，為什么不是馬桶呢？想一想啊，如果換了馬桶，把畫都浸濕了，那以后還怎么讓別人欣賞你的大作呢？所以，也不要把自己貶得一無是處，別忘了“過分謙虛等于驕傲”啊！不要指望別人，要靠自己，把自己放的平穩(wěn)，我想，他們捧不捧你，應該不會有太大傷害吧！萬一患了恐高癥，就要默默地為自己做一個紙簍，放輕自己，很有效的。
話說回來，不被別人遺忘的只有兩個人：第一個人懂得放輕自己；第二個人根本沒被別人記住過。
說了一大堆，不少是廢話。總之呢，你是摔不下來的。就算是萬一萬一摔下來了，還有人在下面接你！
不要想太多，有什么事比快樂地生活更重要呢？
只求。
一路平安。
友
726。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇八
全市廣大人民群眾：
大家好!
電力為經濟建設帶來動力;為城鄉(xiāng)繁榮帶來光明;為千家萬戶帶來便利……。在我們生活的城鄉(xiāng)區(qū)域到處都有高、低壓電力線路和設備。但是，由於人們對電力系統(tǒng)特性了解不夠深入，缺乏必要的電力安全常識，每年在全國各地都會發(fā)生因樹木超高、吊車鏟車違章作業(yè)、線路下違章建築、放風箏等導致電力系統(tǒng)停電、人身觸電傷亡、電力設施損壞的事故，給國家和人民生命財產造成重大損失。這種情況在唐山也較為嚴重。如我市某區(qū)村民在10千伏線路保護區(qū)內建房,高某在施工搬運鋼筋時,觸電身亡;吊車司機焦某在某區(qū)外環(huán)路110千伏高壓線下吊裝排污管線時,導線對吊車放電,焦某的妻子被電成重傷;某縣兩個13歲的少年,在110千伏高壓線下釣魚時,魚桿與導線接觸，四肢被電弧嚴重燒傷;還有高壓線下種植的樹木超高、放風箏時風箏碰觸高壓線，因而導致的線路停電事故時有發(fā)生。有時風箏或風箏線落掛在電力線路上，可能當時沒有發(fā)生事故，但當打雷下雨時，由於雨水是導電物質，就會發(fā)生電力線路接地短路、相間短路或絕緣降低而造成停電。
上述行為和現(xiàn)象都會危及電力系統(tǒng)安全可靠運行，不僅給國家經濟建設造成損失，還會給人民生活造成影響。所以，我們提醒廣大人民群眾!電力設施同其他公共設施一樣受到國家法律保護，任何單位和個人都有保護電力設施的義務。《中華人民共和國電力法》、國務院《電力設施保護條例》規(guī)定：
一、電力設施保護區(qū)范圍，所有架空電力線路走廊、電力電纜通道均為保護范圍，其具體區(qū)域是架空電力線路導線外側水平延伸並垂直於地面形成的兩平行面內的區(qū)域：10千伏及以下為5米，35至110千伏為10米，220千伏為15米，500千伏為20米，地下電纜為線路兩側各0.75米所形成的兩平行線內的區(qū)域。
二、任何單位和個人不得在依法劃定的電力設施保護區(qū)內興建建築物、構築物，存放油罐、液化氣罐，堆壘木材、柴草、煤炭等易然易爆物品。
三、任何單位和個人不得在電力設施周圍500米范圍內進行爆破作業(yè)，不得在變電站和架空線路兩側向外延伸300米區(qū)域內放風箏及燃放花炮、慶典彩帶。
四、任何單位和個人不得在電力桿塔及拉線的保護范圍內修築道路，不得在電力桿塔(拉線)基礎外緣向外延伸10米(35千伏及以下電壓等級的為5米)范圍內取土、堆物、打樁、鑽探或傾倒酸、鹼、鹽及其它有害化學物品等活動;在規(guī)定范圍之外掘土、挖坑，不得引起桿塔(拉線)基礎周圍土壤滑坡、損壞電力接地裝置或改變其埋設深度。
五、任何單位和個人不得在電力設施保護區(qū)內種植危及電力線路安全的喬木樹種或植物。確因綠化需要種植樹木時，應按國家有關規(guī)定經與電力部門協(xié)商，達成協(xié)議後，方可種植低矮樹木，並保證樹木生長高度和架空電力線路的距離符合安全要求。對違章種植的喬木或植物，危及電力線路安全的，應在電力部門規(guī)定的時間內進行采伐或更換低矮樹種，因逾期未能采伐而引發(fā)事故的，責任由權屬者承擔，電力企業(yè)不予任何補償。
六、任何單位和個人在電力線路保護區(qū)內進行施工作業(yè)和進出超過4米高度的機械時，必須經縣級以上電力管理部門批準並采取安全措施後，方可施工或通行。
七、任何單位和個人不得侵佔電力設施建設項目依法征用的土地，不得涂改、移動、損害、拔除電力設施建設的測量標樁和標記，不得破壞、封堵施工道路、截斷施工水源、圍攻電力工地和哄搶電力器材。
八、凡在保護區(qū)內違章興建建築物、構築物、堆放易燃易爆物品的，由當?shù)厝嗣裾熈顝娭撇鸪蚯宄ΡI竊、阻礙、擾亂電力生產、建設的，由公安機關依照治安管理處罰條例予以處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
為了您的人身安全、家庭幸福，當您在放飛風箏、垂釣種植樹木、建房施工、吊車鏟車作業(yè)、開山炸石、挖沙取土的時時候，請遵守以上有關規(guī)定，請遠離高壓電力設施保護區(qū)。
祝大家安全健康快樂!
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇九
尊敬的藤野先生:。
您好!
非常抱歉在離開仙臺之后一直沒給您寫信了，但是我一直深深地掛念著您。
我還清清楚楚的記得，清清楚楚的看見一位衣著樸素的黑手的先生、八字須、戴著一副大大的眼鏡正在津津有味地江浙醫(yī)學課。
還記得當年我一心尋求救國的道路而來到仙臺，到仙臺我最根本的母的是為了學醫(yī)醫(yī)治中國人的性命。可當我看了一部電影后才知道:我需要醫(yī)治的是中國人的精神，其次才是醫(yī)治他們的性命。所以當時我并沒有學生物學，而是棄醫(yī)從文了。中國當時是個弱國，振奮民族精神努力在燒眉，象形藤野先生您一定會理解我這片愛國之心吧!
在仙臺的日子里我還要多些藤野先生對我無微不至的關心和照顧。您沒有民族偏見，無悔地授給我醫(yī)術，并且精心改正我的講義，細心嚴格的糾正我的解剖實習，求實地了解中國女人裹腳……都使我終生難忘、終生受益。
不知藤野先生還是否記得您給我改的那些厚厚的講義，可惜在我遷居的時候恰好別燒毀了，只留下了你的相片。每當夜間疲倦，正想偷懶時，掩面在燈光中瞥見您那黑瘦的面孔似乎正要說出陰陽頓挫的話語來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣。于是點上一支香煙，再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
我決心與我的通道們奮力吶喊，一筆為搶、為匕首，像反動勢力勇猛沖擊。更希望您能支持我的做法。
現(xiàn)在的您一切還好嗎?總而言之我把千言萬語化作一句話:笑一笑，十年少。
祝:身體健康、萬事如意。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人，書信范文大全。
趙老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學。
你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
xxx。
x年xx月xx日。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十一
書信是人們在日常生活、學習、工作和公務活動中應用最為廣泛的有一定慣用格式的應用文，是個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間交流思想感情、傳遞意見要求、傳播信息的書面形式。
同其它類應用文一樣，書信具有實用性強、格式固定、使用廣泛等特點。
由于文化背景與習俗的不同，英文書信與中文書信在書寫格式上有較大差異，需特別注意。
一、信封的格式。
在信封正面的中間略偏右的地方寫收信人的地址，注意要先寫收信人的姓名，再從小到大寫上收信人的地址，寄信人的地址則按從小到大的順序寫在信封的左上角，或者是寫在信封的背面。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十二
單詞工作思路講稿開學測試題的規(guī)章賀信讀后感漢語拼音！組織生活會主義流程；樂府紀要；事業(yè)單位思想?yún)R報韋應物體積工作古詩說明書問候語讀后感！孟浩然寒假作業(yè)；樂府散文弟子規(guī)說課守則，古詩策劃書入團寫作普通話。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十三
措施意見書述職述廉守則了說課稿評價李商隱敘職的反思黃庭堅法制方案文化建設：樂府生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃檢測，工作經歷辛棄疾述職述廉簡報自我推薦工作文明借條感謝信復習方法開學第一課了寓言條例工作打算聽課，國培語仿寫生產翻譯。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十四
正文通常用問候語做開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的`關心。
問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，自成一段。
問候語之后，通常還有幾句啟始語。比如“好久不見，別來無恙。”“近來一切可好?”之類。問候語要注意簡潔、得體。
最重要的主體，就是寫信人要說的話。書寫內容要有條有理、層次分明。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十五
哥哥：
跟著阿姨來南方已經幾天了，爸爸、媽媽和你都好嗎?
昨天下午阿姨帶我去拾貝殼。啊!這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，藍色的海面上航行著大大小小的帆船和汽艇，我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。
海攤上到處是五顏六色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光。忽然，我看到一個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色的花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙撿起來，輕輕的吹掉它身上的沙，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
這時，一個青灰色的小東西從我腳邊大模大樣的爬過，原來是只小螃蟹，我一捂，哈捂，住了。
漸漸地，小藍子裝滿了貝殼，阿姨提著籃子，我抓著小螃蟹，高高興興地回家了。
你看看，在南方過暑假多舒服。明年你也來體會一下吧。
祝
全家安樂。
弟弟：張逾越。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十六
約會書信行文必須婉轉、懇切和有禮。要強調如約會給對方帶來不便，則可推遲或取消。文字則要簡短，只須簡單說明請求安排約會的理由，并提出一個合適的'時間和地點，請求對方同意。
接到約會書信后應及時回復。復信有二種：一是同意安排約會，可對約會時間或地點要求商榷；二是拒絕安排約會。為不傷害對方感情，語氣要婉轉，說明不能赴約的理由，否則容易失禮。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十七
第一段：引言（150字）。
寫信是我們日常交流中非常重要的一種方式，無論是書信還是電子郵件，都能幫助我們與他人保持聯(lián)系。而在學習英語的過程中，書信是必不可少的一部分，它不僅可以幫助我們提高英語寫作能力，還能加深我們與英語國家的文化交流。通過書信的學習，我獲得了一些寶貴的經驗和體會，下面我將就此展開闡述。
第二段：治學篇（250字）。
在書信的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多提高英語學習效果的方法。首先，書信的寫作鍛煉了我在英語表達方面的能力，通過書寫，我掌握了許多表達意思的方法，提高了詞匯量和句子結構的靈活運用。我還學會了如何組織文章，使得文章結構更加清晰，邏輯更為嚴密。此外，通過書信的寫作，我了解了更多關于英語國家的文化知識，并學會了在書信中充分展示自己的思想和個性，使得信件更加生動有趣。總之，書信的寫作不僅加強了我的英語表達能力，還提高了我對英語文化的理解。
第三段：溝通交流篇（300字）。
書信是人與人之間的一種良好溝通方式。通過書信的寫作，我不僅與許多來自不同地區(qū)的英語母語人士成為了朋友，還與他們進行了深入的交流，了解了他們的生活、學習和工作等方面的信息。在書信中，我分享了自己的學習經驗和困惑，并從對方的回信中得到了更多的建議和幫助。通過這種書信來往，我真實地感受到了語言的力量，它能夠把我們與世界聯(lián)系在一起，打破國界的限制，建立起友誼和合作的橋梁。
第四段：情感表達篇（250字）。
書信不僅是一種傳遞信息的工具，更是一種表達情感的方式。通過書信，我可以給親人、朋友和教師表達感謝、關心和祝福。每次寫信的時候，我都會投入真情實感，將內心的情感與語言相結合，使得信件更加真摯動人。而在收到他人的來信時，我也能深切地感受到對方的情感，這種書信帶來的溫暖和關懷遠遠超過任何電子郵件或短信。
第五段：總結（250字）。
通過長時間的書信寫作與溝通交流，我不僅提高了英語學習的效果，還得到了更多的樂趣和收獲。書信不僅是語言的藝術，更是人與人之間建立聯(lián)系和溝通的橋梁。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的書信寫作能力，通過書信來往，深入了解更多的英語國家文化，推動自己的學習和成長。
總結：在這篇文章中，我通過一段段展示了書信提高英語學習和表達能力、促進交流與溝通、傳遞情感的重要作用。通過書信的寫作，我不僅提升了自己的英語水平，還增加了與他人的交流和了解的機會。書信的魅力不僅在于它的文字，更在于它所拉近的人與人之間的距離。希望通過這篇文章，更多人能夠重視書信的學習和寫作，體驗到書信帶來的樂趣和收獲。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十八
1、一般書信。
一般書信是指同志之間，親友之間來往的私人書信。這種書信可寫的內容是非常廣泛的。跟人家說情況，談看法，抒發(fā)感情，請別人代辦事情等，都可以作為寫信的內容。另外，別人給你寫信，你要寫回信，答復或說明人家在來信中提到的問題或事情。再說，同學們寫信，還有一種特殊的情況，那就是用書信的形式寫文章。小學課本里就有這樣的要求。如果在信中，或向對方敘述一兩件有意義的事，或向對方介紹一個自己熟悉的人，或向對方描述風景優(yōu)美的一個地方，或向對方說明一個事物的特點，那就是借寫信在記事、寫人、繪景、狀物了。這樣的書信，要求就比較高了。
一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
（1）稱呼。根據(jù)自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。
（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的.話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。
（3）結尾。結尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。
（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最報寫清年月日，以便查考。
此外，如果信已經寫完，又發(fā)現(xiàn)內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。
信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現(xiàn)在的標準信封是橫寫的。信封上面寫懼人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。
書信寫得好不好，關鍵在正文。寫信的正文，要注意以下幾點。
（1）說要說清楚明白。寫信時，不管目的是什么，都必須把話寫得清楚明白。因為，收信人不在你的身邊，你不把話寫得一清二楚，人家看了就會不明不白，甚至發(fā)生誤會。因此，寫信時必須考慮好要寫哪幾件事情，先寫什么，后寫什么，用簡潔的語言把你要寫的內容敘述得清清楚楚。
（2）書信感情要真摯。寫信就是和收信人交談，只是交談時，收信人不在面前，而是通過書面語言把要說的話寫出來。說話要有感情，寫信同樣要有感情。母子之間、師生之間、朋友之間......寫信時都要表示自己的一番真情。
（3）語言要得體。寫信時要注意寫信人和收信人的關系。關系不同，用語要有所不同。給長輩寫信，要用敬語；給同輩寫信，也要講禮貌。
一般書信又分成給親人的信，給老師的信、給同學朋友的信、給名人的信、給領導的信。
給親人的信，是一般書信較常見的一種。因為離別親人，才必須給親人寫信，因此信中一般要寫出對親人的思念之情，要向親人表示問候。本書所選取登的給親人的信，在這方面都寫得比較好。
給老師的信，可以向老師表示謝意，可以向老師匯報自己的收獲，也可以向老師提意見。在向老師提意見時，一定要態(tài)度誠懇，用詞宛轉，講究禮貌。
給同學朋友的信，可以交流情況，商量問題，委托辦事，規(guī)勸指正，回憶友誼，表示慰問......總之，信的內容非常豐富。給同學朋友寫信，要熱情，講禮貌，即使是規(guī)勸指正，介紹經驗等，也應曉之以理，施之以情，措詞委宛，語氣親切。
給名人的信，一般要對這些有成就的人表示崇敬、贊頌，但稱頌褒獎名人，一定要掌握分寸，實事求是，不要夸大過分。
給領導的信，一般是提出建議，反映問題，要求幫助等。寫信時，一定要實事求是，不要提出不切實際的建議，反映問題要準確，要預先進行調查研究。
2、專用書信。
專用書信就是具有專門用途的書信。專用書信，一般內容單一，格式固定。有稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分。但它常用標明性質的標題，寫在第一行中間；正文內容簡短，語言親切、熱情。正文后面有“此致敬禮”等習慣用語。最后是署名，如果署名是單位，還要加蓋公章。
專用書信種類較多，下面僅介紹表揚信、感謝信、慰問信及倡議書。
（1）表揚信。
表揚信是表揚某個集體或個人的先進思想和先進事跡的一種書信。表揚信要寫明寫信表揚人是誰，表揚他的什么事情，寫表揚信的人名或單位，寫信的時間等等。寫表揚信時，對被表揚人（單位）的先進事跡和模范行為要寫得具體，評言要有感情。這樣，能使受表揚人（單位）得到鼓舞，對其他人（單位）也有教育作用。本書所選登的兩封表揚信，一個寫信表揚的是單位（居委會計室，一個寫信表揚的是個人，這兩封信的格式、內容都達到了要求。
（2）感謝信。
感謝信是為了感謝某單位或某個人的關心、支持、幫助所寫的一種書信。
感謝信的內容：主要應該寫明在什么時候，因為什么事情，得到對方的哪些幫助，并表示感謝。
感謝信要在第一行中間寫上“感謝信”三個字。其他的格式跟普通書信相同。感謝信可以直接寄給對方，也可以貼在公共場所。
（3）慰問信。
慰問信是對某些單位或個人的突出工作，或遭到什么不幸表示慰問、問候、致意而寫的一種書信。慰問信的正文，應包括為了什么事慰問對方，要怎樣向對方學習，或支持、關心、幫助對方。
（4）倡儀書。
倡議書是個人或單位為了倡導開展某項活動，而向有關的人或有關方面發(fā)出的信。
倡議書的內容主要有兩部分：第一部分是寫倡議的目的是什么，語言要清楚明白，有關的人或者有關方面才會積極響應；第二部分是倡議什么。倡議書的內容要符合實際需要，實事求是地指出，寫具體，要求不要過高也不要過低。
倡議書通過登載報刊，或印發(fā)，或張貼公共場所讓人們知道。
英語一書信（優(yōu)秀19篇）篇十九
留守兒童的爸爸、媽媽：
你好!
在這鳥語花香的季節(jié)里，請允許我們向你送上來自家鄉(xiāng)最真誠的問候：你辛苦了!
處于對家庭的責任感，你和千千萬萬的年輕父母一樣選擇了外出打工，希望有一天能夠改變自己與家庭的命運。然而，當你懷著一份樸素的夢想向異地他鄉(xiāng)進發(fā)的時候，你的孩子也多了一個名字：留守兒童!
說到孩子，也許是你心中的痛，我們知道，身在異地，幼小的子女始終是你心中放不下的牽掛，同樣為人父母，我們理解你拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對幸福生活的渴望，但在理解的同時，我還想告訴你：據(jù)統(tǒng)計，目前我區(qū)農村留守兒童已達10.3萬人，我縣有3000余人，并呈繼續(xù)增長的趨勢。據(jù)有關調查統(tǒng)計資料表明，由于長期缺少父母的關愛，部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不足，一些留守兒童農活、家務活增多，學習成績下降，留守兒童極易出現(xiàn)心理問題，尤其是品德、心理健康和行為習慣養(yǎng)成等方面的問題日漸突出，嚴重影響了孩子的健康成長。在全國各地，留守兒童的意外傷亡事件、少年因受到社會不良分子的誤導，違法事件經常出現(xiàn)。
根據(jù)有關法律規(guī)定，父母是孩子的第一合法監(jiān)護人，父母們要依法履行對孩子的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。在這里慎重地向你提示，請做到：
4.父母要與已上學孩子的班主任老師保持聯(lián)系，掌握孩子的學習和生活情況;。
父愛如山，母愛似海。孩子是爹媽的心頭肉，是父母的希望，是國家和民族的未來，為了你的孩子健康成長，為了你的家庭幸福美滿，為了祖國的明天更加美好。那就從現(xiàn)在起，經常關心你留守在家的孩子吧!請你多盡一份心，多負一份責，做到外出務工、家庭教育兩不誤，使孩子們能在良好的家庭環(huán)境中健康快樂地成長。
此致
敬禮!
x年x月x日。