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    2023年誤會(huì)作文400字模板

    時(shí)間:2025-06-15 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    誤會(huì)作文400字篇一

    啊!珍珠,你為什么要哭?

    相遇

    蔚藍(lán)的海底,水草油油的在水底招搖,一顆充滿(mǎn)菱角的小石頭在海底的沙礫里滾來(lái)滾去,它不知道,為什么別的海洋生物都不愿理他,見(jiàn)到它都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它很傷心,可是沒(méi)有誰(shuí)看見(jiàn)它的眼淚。它攪出一個(gè)個(gè)的氣泡,看著它們升上海面,又瞬間破滅。一只有著絢麗花紋的蚌輕輕地坐在它身邊“你也喜歡看泡泡?”又吐出一串串的泡泡,“吶,你知道嗎?我的花紋是人的記憶組成的哦!我給你講個(gè)故事啊……

    就這樣,蚌與石成了好朋友,石說(shuō)“這么堅(jiān)硬的殼是做什么的啊?”蚌說(shuō)“是造就美麗的地方啊!”“是這樣的啊……”

    蚌發(fā)現(xiàn)石并不喜歡笑,只是一個(gè)人獨(dú)自看著升起的泡泡。有一次,蚌看石不注意,輕輕塞進(jìn)了自己柔軟的軀殼中……

    “你做什么?蚌!放我出去!”蚌沉默不語(yǔ),石奮力的在蚌體內(nèi)滾動(dòng),尖利的棱角劃破了蚌的肉,蚌依舊不語(yǔ)。日復(fù)一日,石依舊在蚌的體內(nèi)滾來(lái)滾去,但蚌依舊不語(yǔ),石對(duì)蚌的怨恨越來(lái)越深……

    分別

    數(shù)年后,一支船隊(duì)打撈起了一只白色的巨蚌,他們用匕首狠狠的劃開(kāi)了蚌的嘴。石,不,一顆珍珠奮力折射著陽(yáng)光的色彩。人們驚喜的將珍珠挖出來(lái),至于那只貝早已被棄之于海。

    至于珍珠,它被世界名流流傳于手中,鑲嵌在女士小姐的耳環(huán),戒指上。它出沒(méi)在各大報(bào)刊的頭版頭條上,出沒(méi)在各種盛大聚會(huì)上,被萬(wàn)人矚目所欣賞。但是,沒(méi)有人與其談心,沒(méi)有人了解它。在這個(gè)香水彌漫的世界里,雖有奪目的光彩和數(shù)不勝數(shù)的贊美,卻缺少一位真心知己。漸漸的,他開(kāi)始沉默,變得灰蒙蒙的,變的心中空蕩蕩以前的那個(gè)自己。

    再次相遇

    海面上一只輪船緩緩的行進(jìn)著,珍珠這時(shí)已不再美麗,靜靜的躺在一個(gè)小女孩的手心里“又回來(lái)呵!”一只白色的貝閃過(guò)視線(xiàn),一陣海浪襲來(lái),珍珠猛的跳下船,輕輕的靠向那只白色的貝。海水洗去了它黯然的色彩,在陽(yáng)光下重新散射出新的光彩,這份光芒被稱(chēng)為理解,包容以及真心對(duì)待。

    珍珠,不,小石子輕輕的靠在貝的身側(cè),不需言語(yǔ),已然了然于心。石靜靜的看著貝身上已褪去的色彩“貝,你痛嗎?現(xiàn)在知道我才是笨蛋。貝,對(duì)不起,對(duì)不起……”

    時(shí)間的樓梯再次回環(huán),記憶再次塵封。我輕輕的打開(kāi)那只貝,一只桃色的珍珠靜靜的依附在那里,我合上那只貝,用盡畢生力氣投進(jìn)大海,埋下一份深深的祝福“祝你們安好。”

    風(fēng)帶來(lái)了一句幾近消散的一句話(huà)“石啊……啊……我……給你……你講個(gè)……個(gè)故事吧……

    誤會(huì)作文400字篇二

    一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的星期一,小明終于在文具店里買(mǎi)到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣高興的上學(xué)了。心想:等課間操的時(shí)候,就可以跟同學(xué)們好好炫耀一番了!走進(jìn)教室,小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進(jìn)了書(shū)包。

    “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們將作文本拿出來(lái)寫(xiě)作文。小明拿出作文本和文具盒,咦!奇怪了,我剛買(mǎi)的鋼筆哪兒去了?翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找到。突然他看見(jiàn)前面的小剛有一只和他一模一樣的筆,心想一定是小剛偷的,我下課一定要把鋼筆奪回來(lái)。

    下課了,小明像老虎一樣跑到小剛的座位前,對(duì)小剛惡狠狠的說(shuō):“你這個(gè)小偷,竟然敢偷我的筆,虧我還把你當(dāng)作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷,一邊一把抓起筆。小剛和氣的說(shuō):“這是我媽媽前天幫我買(mǎi)的筆,怎么成了你的呢?真是莫名其妙。”小明搶到筆,圍著教室在前面跑,小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來(lái),傷心的回到座位上。

    數(shù)學(xué)課上,老師讓同學(xué)們把課本拿出來(lái)。這時(shí)小明在數(shù)學(xué)書(shū)里,發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。哦,原來(lái)是自己把筆夾在書(shū)里了,剛剛我真的是誤會(huì)小剛了。

    放學(xué)了,小明紅著臉把筆遞給小剛,羞愧地說(shuō):“真對(duì)不起,搶了你的筆,還把你惹哭了。”小剛笑瞇瞇說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)叫我們是哥們,我以為是你跟我鬧著玩的呢!”

    說(shuō)完,兩個(gè)小伙伴肩并著肩,手拉著手開(kāi)心的回家了。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
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