2023年愛好英語匯編（通用15篇）

英語是一門工具性語言，可以幫助我們更容易地學(xué)習(xí)其他語言。推薦2：BBC Learning English網(wǎng)站，提供英語學(xué)習(xí)的各種資料和課程。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職，因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲對不起！

我叫xxx，男，xx歲，xx省xx市xx人，xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院，xx專業(yè)，于xx年xx月考上xx縣xx教師，并分配到xx任教。

自xx年考上xx來到xx這個美麗的地方，我就愛上了這里的風(fēng)土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。

來到xx讓我感到很溫暖，領(lǐng)導(dǎo)很和藹，同事很熱情，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學(xué)校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。

雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進(jìn)入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進(jìn)步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學(xué)校的同事和領(lǐng)導(dǎo)增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。

我很慶幸自己能到xx來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當(dāng)我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學(xué)生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農(nóng)村，到更大更遠(yuǎn)的地方，去了解那些更加美好的東西。

我一直以為我會繼續(xù)留在這里任教，會為xx的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠(yuǎn)方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：“父母在，不遠(yuǎn)游”，如今父母對遠(yuǎn)方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊！因?yàn)樽优辉谏磉叄改笡]有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀！

作為兒女，我又何嘗放得下父母啊！為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務(wù)并解除特崗教師聘用合同。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇二

無情的鈴聲響了,考場中寂靜如墳,大地上的空氣仿佛霎時間凝固了.我,面對那張冷冰冰的試卷,低聲哀嘆.

試卷發(fā)下來了,同學(xué)們都?xì)g天喜地炫耀著成績,但我低低藏藏,我只考了80分.哎,真如大人們的一句話呀;專頭不顧腚啊!

雖然我的成績并不怎么好,但是第一次英語考試,謝謝你,你讓我勇敢的邁出第一步,戰(zhàn)勝了我自己.戰(zhàn)勝了我對英語的恐懼!

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

當(dāng)您翻開這份簡歷時，這洋溢著熱情與自信的字里行間的背后是一張燦爛的笑臉，一個真誠的人，一顆執(zhí)著的心。

我叫xxx，自信和充滿活力是我的最大特點(diǎn)，我之所以每天都能精力充沛地投入到學(xué)習(xí)和生活中來，這得歸功于我的兩個愛好——唱歌和體育鍛煉，體育鍛煉呢又以打羽毛球和短長跑為特長。

從小到大，當(dāng)一名出類撥萃的英語老師便是我最大的理想，最大的心愿，也是我認(rèn)為最能體現(xiàn)我人生價值的一種方式，坦白地說我從來都沒有在全校考過第一名（雖然我從來希望如此）！我已經(jīng)盡力，就這水平！我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并非是最重要的，在孩子小的時候讓他們懂得愛與被愛并且立志長大后做一些對人類社會有貢獻(xiàn)的事，在這個前提下自信健康快樂的成長，這才是第一緊要的。對于孩子我有一種發(fā)自內(nèi)心的愛，這就是我為什么希望當(dāng)一名好教師的理由。

大學(xué)三年里，像背負(fù)著使命一樣，我總是嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，不斷完善自我。

我一直都很愛自己，經(jīng)常贊美自己，覺得自己重要有價值而且很出色。我不需要別人來加強(qiáng)我自身的價值也不必讓別人的行為遷就我個人的意思借以肯定我自身的價值！

千言萬語，希望貴校領(lǐng)導(dǎo)喜歡我，選擇我。在此我最想說的一句話是：“給我一個平臺，我會用我的行動來證實(shí)給您看，您的選擇沒有錯！”我雖然不是最優(yōu)秀的，但我卻是獨(dú)一無二的！

愿為您校的一員。

xxx。

xx年x月x日。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇四

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇五

有一次，爸爸的'同事帶我去卡拉ok玩，我看見他們拿著話筒在唱歌，覺得很好奇，于是我也唱了幾首，感到很爽快，覺得唱歌是一件很快樂的事情。現(xiàn)在我每天中午一回到家，就打開電腦，開始練歌。我一句一句跟著電腦唱，越唱越好，越唱越高興。我在練歌時，媽媽經(jīng)常指出我跑調(diào)，可是我不放棄，每次上音樂課時，我都認(rèn)真跟老師學(xué)，聚精會神，還被老師表揚(yáng)了幾次呢!我相信只要我努力，一定會唱得更好。

我喜歡唱歌。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇六

今天下午第一節(jié)英語課，王老師拿一沓試卷走進(jìn)了教室，我和班上的同學(xué)們一齊發(fā)出了一聲長長的“啊”，正當(dāng)興嘆之際，耳邊不知是誰說了一句救世主一般的話：“練習(xí)冊unit2的b部分還沒講呢！”一聽這話，老師馬上做出了選擇——講練習(xí)冊，并且下周一考試。

嗬！這不說不要緊，一說同學(xué)們?nèi)慷甲屪约旱哪榿砹藗€180度大轉(zhuǎn)彎，剛剛還烏云密布的臉上頓時滿面春風(fēng)！放眼望去，有人激動地在那手舞足蹈；有人較淡定地以手掩嘴偷笑，還有人那個激動勁兒就別提了，讓我認(rèn)為如果再告訴他們“今天作業(yè)減一項(xiàng)”就能讓他們飛上天去。

我內(nèi)心自然也“浮躁”起來了，但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果我們這么騷動，老師一下子就能讓我們“刀八扣”（死翹翹）。我拼命壓制自己，無奈同學(xué)們?nèi)詿o法淡定。

好在老師沒有追究，一會兒，老師的一句話又讓我們的小心臟陡然縮緊：“如果考試，周末不就沒有作業(yè)了嗎！“同學(xué)們一個個頭搖得像波浪鼓，手?jǐn)[得似不倒翁。半響，老師臉上浮現(xiàn)出了一抹”邪惡“的笑容：”那把試卷當(dāng)作業(yè)做如何？“我們又是一陣竊喜，迎來的是老師送我們的一個單詞”noway(沒門)“。

真的是一波三折啊！最終，這一次考試時間的風(fēng)波以確定在下周一為結(jié)果落下帷幕。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝你閱讀我的求職自薦書，以下是我的自我介紹。

我是xx師范大學(xué)外語學(xué)院英語系xx級的一名學(xué)生，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將于明年7月完成大學(xué)學(xué)業(yè)，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

三年多來，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，我努力學(xué)好專業(yè)知識，訓(xùn)練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，大二時以良好的成績通過了英語專業(yè)四級考試，并將于明年年初參加專業(yè)八級考試。在基本能夠運(yùn)用英語自如地進(jìn)行聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，我涉獵了語言學(xué)、英美文學(xué)和英美概況，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)的同時，擴(kuò)充了視野。

深知21世紀(jì)對人民教師提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我在學(xué)習(xí)國內(nèi)外有影響力的教育理論的同時，特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，除了積極參加系、院和校的活動外，我熱情地投入到社會實(shí)踐中去，通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)和發(fā)展適宜的教學(xué)方法，積累了初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一切使我能在今年的教育實(shí)習(xí)中發(fā)揮特長，出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，獲得優(yōu)異成績。

四年的大學(xué)生活教我學(xué)會了冷靜、堅(jiān)忍不拔，使我能在人生的坐標(biāo)上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認(rèn)識到人要用心地去做每一件事，認(rèn)真、踏實(shí)地面對人生的每一步。所以我誠摯地希望加入你們這支優(yōu)秀的、富有生命力的群體，在大家的指導(dǎo)和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進(jìn)取！

隨信附上個人簡歷，期待與您的面談。祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮!

時間。

自薦人：xxx。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇八

申請流程辦理外國簽證，無論是中國人辦理外國簽證，還是外國人辦理其他國家簽證，無論采取哪一種方式，是委托代辦，還是自己直接辦理，一般需要經(jīng)過下列幾個程序：

(1)遞交有效的護(hù)照。

(2)遞交與申請事由相關(guān)的各種證件，例如有關(guān)自己出生、婚姻狀況、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等的證明。

(3)填寫并遞交簽證申請表格。簽證不同，表格也不同，多數(shù)要用外文填寫、同時提供本人照片。

(4)前往國駐該國大使館或領(lǐng)事館官員會見。有的國家規(guī)定，凡移民申請者必須面談后，才能決定;也有的國家規(guī)定，申請非移民簽證也必須面談。

(5)大使館或者領(lǐng)事館，將填妥的各種簽證申請表格和必要的證明材料，呈報國內(nèi)主管部屬門審查批準(zhǔn)。有少數(shù)國家的使領(lǐng)館有權(quán)直接發(fā)給簽證，但仍須轉(zhuǎn)報國內(nèi)備案。

(6)前往國家的主管部門進(jìn)行必要的審核后，將審批意見通知駐該國使領(lǐng)館。如果同意，即發(fā)給簽證。如果拒絕，也會通知申請者。(對于拒簽，使領(lǐng)館方面也是不退簽證費(fèi)的)。

(7)繳納簽證費(fèi)用。一般來說，遞交簽證申請的時候就要先繳納費(fèi)用，也有個別國家是簽證申請成功的時候才收取費(fèi)用。一般而言，移民簽證費(fèi)用略高，非移民簽證費(fèi)用略低。也有些國家和地區(qū)的簽證是免費(fèi)的。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是東北師范大學(xué)外語學(xué)院英語系xx級的學(xué)生，于xxxx年xx月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。

從小我就對當(dāng)老師有一種向往且一直沒有改變過這個夢想，而家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅(jiān)強(qiáng)的性格，學(xué)校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。

在師大的四年，我日趨成熟，我不僅學(xué)到了一個教師需要的基本素養(yǎng)，也養(yǎng)成了我獨(dú)到的一套學(xué)習(xí)方法，我時時嚴(yán)格要求自己，事事嚴(yán)格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，如果不努力學(xué)習(xí)將來又拿什么來教導(dǎo)學(xué)生。所以在校期間，本人除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)英語外，也積極的拓展知識面，為以后的教學(xué)生涯打好知識面的基礎(chǔ)，畢竟一個有趣的老師比死板的老師要吃香的多。在學(xué)校各階段考試中，已良好的成績?nèi)纪ㄟ^，在校期間，曾獲得三等獎學(xué)金，除此之外，為了適應(yīng)日新月異的新時代發(fā)展的需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系里的計算機(jī)培訓(xùn)，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業(yè)大學(xué)輔修計算機(jī)專業(yè)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。

在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學(xué)生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔(dān)任寢室長之職，積極配合系里的輔導(dǎo)員作好學(xué)生工作。

敬業(yè)方面，在東北師大附中實(shí)習(xí)期間，我不斷向老師們虛心請教，認(rèn)真工作，獲得了老師和同學(xué)們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。另外，大學(xué)期間我一直在做家教工作。各個年級的學(xué)生我都有教過，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習(xí)上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的`體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學(xué)多年，積極參加學(xué)校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。學(xué)校的文娛活動我每次都多形式的參與。不僅把自己的特長發(fā)揮出來，也認(rèn)識交結(jié)了很多人。

在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓(xùn)中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，我相信在未來的工作中，我能夠以最好的姿態(tài)來迎接一切挑戰(zhàn)。

最后，貴校在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機(jī)會來證明自己的能力。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進(jìn)一步。

此致

敬禮！

xxx。

xxxx年xx月xx日。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇十

這個階段我集中教授了學(xué)生字母，字母教學(xué)是英語基礎(chǔ)教學(xué)中的一個重要組成部分。學(xué)好26個字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。因此，在教授字母的時候，我在不同教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用了不同的游戲活動來進(jìn)行。

一．在呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié)，我利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源下載了一些字母卡通圖片，讓孩。

子們對字母的認(rèn)識多了一份興趣和親切感。還有一些字母動畫及拼寫軟件都非常吸引孩子的注意力。

二．在操練環(huán)節(jié)，我主要是利用一些活動、競賽和游戲的形式，這使得枯燥的字母教學(xué)生動起來。

1．游戲“what’smissing?”

每個競賽選手面前擺放一些字母卡片，教師讀出字母讀音，學(xué)生忙著找到并且先于對手搶到那個卡片，誰先搶到貼在黑板上，誰就勝利。這樣的活動能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使操練帶有一定的競爭色彩，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4.“謎語”搶答。我還自編或找了一些趣味的謎語，如：1減1不等于0——h。

山連著山——m1加3不等于4——b。

釣魚鉤——j不倒翁——o。

一把椅子——h水連水——w。

彎彎的小蛇——s兩個氣球——pq。

駝背——c雨傘——f。

勝利了——v錯誤了——x。

三.在書寫環(huán)節(jié)，我指導(dǎo)學(xué)生用手指寫，可以用不同的身體部位寫，用眼神寫，用嘴巴寫，下巴寫，用腳寫；兩個同學(xué)間用手指寫在互相的背部，手心，然后讓對方猜出來。

了，記憶不夠扎實(shí)；等等。我會在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭達(dá)到更好的效果。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

作為一門全球通用的語言，英語在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。我一直對英語有著濃厚的興趣，所以花了很多時間學(xué)習(xí)和提高我的英語水平，這也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對愛好英語的心得體會。

第二段：興趣的來源（200字）。

我對英語的興趣源于高中時代，當(dāng)時我參加了學(xué)校的英語俱樂部。俱樂部的老師激發(fā)了我對英語的熱情，他的教學(xué)方式輕松有趣，使我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過俱樂部的活動和比賽，我積累了大量的英語知識，并培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。我發(fā)現(xiàn)，對于一門語言來說，興趣是最好的老師。只有對英語有濃厚的興趣，我們才能更加主動地去學(xué)習(xí)和探索。

第三段：積極的影響（250字）。

愛好英語給我?guī)砹撕芏喾e極的影響。首先，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)是一個提高思維能力的過程。學(xué)習(xí)英語需要我們進(jìn)行邏輯思考和語言運(yùn)用，在這個過程中，我的思維能力得到了鍛煉。其次，英語學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了提高英語水平，我每天都會撥出一定的時間來進(jìn)行閱讀、聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助我不僅在英語學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，也在其他學(xué)科中表現(xiàn)出色。最重要的是，英語學(xué)習(xí)帶給我了自信心。通過不斷的努力和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我能夠與外國人進(jìn)行流利的交流，這給了我很大的鼓舞和自信。

第四段：跨文化交流的機(jī)會（250字）。

愛好英語不僅為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，還給了我跨文化交流的機(jī)會。通過參加國際學(xué)生交流項(xiàng)目，我有幸與來自世界各地的學(xué)生結(jié)識，了解他們的文化和習(xí)俗。這樣的交流不僅拓寬了我的視野，還讓我學(xué)會尊重和欣賞不同的文化。我還參加了一些志愿者活動，用英語為外國人提供幫助。通過與他們的交流，我不僅能夠使用英語，也了解到了更多關(guān)于他們的文化和生活方式。

第五段：英語在未來職業(yè)發(fā)展中的價值（350字）。

最后，愛好英語對于我的未來職業(yè)發(fā)展也有重要的意義。如今，全球化的趨勢讓英語成為了一個基本的工具。無論從事哪個行業(yè)，良好的英語能力都能為我提供更多的發(fā)展機(jī)會。我可以通過英語與外國客戶進(jìn)行商務(wù)洽談，也可以在國際性的會議或論壇中提供專業(yè)的演講。另外，英語作為一種全球通用語言，也為我提供了參加國際項(xiàng)目和尋找海外工作的機(jī)會。我相信，擁有良好的英語能力將在我未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

總結(jié)（100字）。

愛好英語是我在學(xué)習(xí)生涯中最有意義的選擇之一。通過興起的源頭、積極的影響、跨文化交流的機(jī)會以及未來職業(yè)發(fā)展的價值，我已深深體會到英語的重要性。我將繼續(xù)保持對英語的熱情，努力提高自己的英語能力，為以后的個人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇十二

我覺得小學(xué)英語教學(xué)成效的關(guān)鍵就在于抓住課堂教學(xué)質(zhì)量。而本地小學(xué)英語教師的成效就依賴于考試檢測的質(zhì)量。那么該如何提高小學(xué)英語的課堂教學(xué)質(zhì)量呢？我在反復(fù)的琢磨和反思中，總結(jié)了以下的幾點(diǎn)：

而且英語教學(xué)不僅僅是語言內(nèi)容本身，還應(yīng)該讓學(xué)生了解到語言中所包含的當(dāng)?shù)匚幕兔袼祝鰪?qiáng)他們對英語的理解和運(yùn)用能力。在教材中，應(yīng)更多地體現(xiàn)有關(guān)中外歷史、地方美食、當(dāng)?shù)鼐拔铩鹘y(tǒng)節(jié)日、文化習(xí)俗等方面的內(nèi)容，使學(xué)生真正地融入到英語環(huán)境中，我們在教學(xué)生說英語的同時，更應(yīng)該注重英語文化的傳播，這些在教材中都應(yīng)得到體現(xiàn)。

英語是一門語言課，它與其他課程有著緊密的聯(lián)系。在教英語的同時，教師可以適時地與其他課程相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。尤其對于初學(xué)者，這可以大大提高其學(xué)習(xí)興趣。

英語課可以與語文課整合。英語課與語文課都與口語表達(dá)能力的培養(yǎng)緊密相關(guān)，英語的表達(dá)同樣也需要像中文一樣有血有肉，生動形象。一年級學(xué)生初進(jìn)校門，大字不識幾個，但他們會認(rèn)讀拼音，我便把學(xué)過的單詞、句子用拼音寫在黑板上，讓他們用英語表達(dá)其內(nèi)容，這樣一來，既讓學(xué)生在緊張有趣的氛圍中學(xué)會了英語，同時又鞏固復(fù)習(xí)了語文課的拼音，一舉兩得；英語課也可以與數(shù)學(xué)課整合。在教小學(xué)生數(shù)字的時候，可以完全采用教數(shù)學(xué)的方法，比如：學(xué)會十以內(nèi)的數(shù)字后，教師就可以將得數(shù)為十以內(nèi)的算式寫在黑板或紙上，讓學(xué)生用英語進(jìn)行計算，如：”1+2=3”便可以表述為”one and two is three”，有效地創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的氣氛；英語課還可以與音樂、美術(shù)整合。小學(xué)生都喜歡唱歌、畫畫，在音樂與圖畫的情境中學(xué)習(xí)英語更是其樂融融。一首動聽的英語歌曲會讓學(xué)生記住拗口的句子，一幅動人的畫面會讓學(xué)生很快學(xué)會單詞的讀法，并在腦海中留下深刻的印象。學(xué)生在音畫的情境中既學(xué)會了英文的表達(dá)，又享受了音樂與畫面帶來的美感。另外，英語課與自然課、體育課、計算機(jī)課等整合都會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

此外，游戲是小學(xué)生最喜歡的。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好動機(jī)，激發(fā)他們的興趣，就要設(shè)計游戲，讓學(xué)生在游戲娛樂中輕松地學(xué)習(xí)英語。所以教師在傳授知識的同時，更應(yīng)該重視情感興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)著是快樂的。

由此可見，在科學(xué)教育飛速發(fā)展的今天 ，對英語教師的要求是極高的，不僅要具備其它學(xué)科教師應(yīng)有的知識，還要具備專業(yè)能力，是具有極強(qiáng)綜合素質(zhì)的“多面手”，更應(yīng)該是課改的領(lǐng)頭人，要有充沛的精力和熱情，要走到課改的前沿。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇十三

英語教育專業(yè)。

09級英教6班。

xxxxxx。

xx。

隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動。

開始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。

xx中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持。現(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎懲制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工。

很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同士老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。—在教學(xué)工作上的認(rèn)識進(jìn)步我有了進(jìn)一步的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實(shí)習(xí)工程中，同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。

1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作。

2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)老師指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。

3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與學(xué)校的教學(xué)與管理過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)學(xué)校受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。不知不覺，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認(rèn)識到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實(shí)習(xí)鍛煉過程中，我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo)，端正了我的工作態(tài)度，考驗(yàn)了我的工作熱情和耐性，更加堅(jiān)定了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進(jìn)步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實(shí)習(xí)鍛煉計劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學(xué)到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。

通過這次教育實(shí)習(xí)，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論知識，去感悟、體驗(yàn)作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實(shí)習(xí)時光在忙碌而又充實(shí)的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足，只有在實(shí)踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認(rèn)識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將使對事件會分析更加細(xì)致。很多細(xì)小的差別都需要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，卻滿懷不舍。在此我謹(jǐn)向?qū)W校xx中學(xué)全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！實(shí)習(xí)生活很是難忘，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，學(xué)生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度，老師、同事們認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠(yuǎn)激勵著我。讓我在真誠的說一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導(dǎo)！誠摯的祝福學(xué)校全體師生身體健康、萬事如意！

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇十四

學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能都得不到有效落實(shí)，，教學(xué)流于形式;尤其對于管理經(jīng)驗(yàn)和方法欠缺的老師，一定會栽跟頭。最終學(xué)生會一頭霧水，對今后的英語教學(xué)造成很多麻煩和阻力。究其原因，課堂環(huán)節(jié)安排不合理，所學(xué)的知識沒及時鞏固，知識上有了斷層，這是英語教學(xué)的大忌。，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績往往忽上忽下或越來越差。以后的教學(xué)沒法開展。

我個人認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，基礎(chǔ)知識和基本技能永遠(yuǎn)要擺在教學(xué)首位。知識和興趣要并重，必要時要有取舍，在教學(xué)中我們應(yīng)該做到：

萬事開頭難，在起步階段就要嚴(yán)格要求學(xué)生，如書寫習(xí)慣，發(fā)音技巧規(guī)則，讓學(xué)生知道如何學(xué)習(xí)英語，把好入門關(guān)。

課堂教學(xué)中，我們設(shè)計的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與。可以根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)，性格特點(diǎn)，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，激勵學(xué)生不斷上進(jìn)。

這節(jié)課我們必須有側(cè)重點(diǎn)，時間分配上要突出重點(diǎn)，該讓學(xué)生記憶的東西必須落實(shí)到位，如單詞和句型要突出什么必須心中有數(shù)。

在具體活動中，教學(xué)每個環(huán)節(jié)各個小組成員必須有明確的分工和任務(wù)，老師要做好抽查和管理，讓每個任務(wù)落到實(shí)處。

隨著社會的發(fā)展，英語的實(shí)際運(yùn)用也變的越來越重要，作為一名教師應(yīng)該不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，在教學(xué)中不斷充實(shí)自己，為社會培養(yǎng)有用的人才。

2023年愛好英語匯編（通用15篇）篇十五

歌曲給生活帶來了很多的樂趣，如果說我活著離不開什么，除了空氣那就是音樂了。對我而言就如此，那如果把它放在我們的課堂上便會有意想不到的結(jié)果。它能激發(fā)人們的情感,活躍人的思維。隨著小學(xué)英語教學(xué)的不斷深入，越來越多的語言學(xué)家和教師發(fā)現(xiàn):歌曲、歌謠對兒童，甚至成年人的外語學(xué)習(xí)有著不可替代的輔助作用，歌曲、歌謠在教學(xué)中深受孩子們的歡迎，歌曲、歌謠有其獨(dú)特的內(nèi)涵和魅力。

1.英語歌謠能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

初學(xué)者學(xué)習(xí)英語能否成功，很大程度上取決于他們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣時，注意力會相對集中和持久。英語歌謠內(nèi)容生動活潑，簡單易學(xué)，貼近學(xué)生生活，有利于他們理解和記憶。在教學(xué)過程中恰當(dāng)運(yùn)用英語歌謠，即滿足了學(xué)生的心理特征，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，又豐富、活躍了課堂，使知識變得易懂、易學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.英語歌謠能培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和節(jié)奏感，并借以學(xué)習(xí)詞匯

英語要說得流利自然，音韻及節(jié)奏的掌握是關(guān)鍵。英語歌謠文字流利、自然，突出節(jié)奏和音韻，適合學(xué)生朗誦。通過大量的英語歌謠欣賞和朗誦，給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，并通過節(jié)奏訓(xùn)練使學(xué)生體會輕重音節(jié)以及連讀等現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后學(xué)生能將韻文說得流暢、自然。在學(xué)生唱、玩的過程中建立起詞匯間的對比意識，為以后詞匯用法區(qū)分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.使用英語歌謠可降低學(xué)習(xí)難度，舒緩緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，便于組織教學(xué)

學(xué)唱英文歌謠對于學(xué)習(xí)英語的孩子們來說是多方受益的學(xué)習(xí)輔助手段。在課堂上適時插入英文歌謠，不但能重新把學(xué)生的注意力凝聚起來，充分調(diào)動各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且還能調(diào)節(jié)課堂緊張的氣氛，使教學(xué)在積極主動、輕松愉快的過程中完成。

4.在每節(jié)課中進(jìn)行歌謠教學(xué)，循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生口語能力

精心安排一首與該節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語歌謠，旨在幫助學(xué)生鞏固和操練本課的重點(diǎn)句型或詞匯。同時要注意訓(xùn)練難度應(yīng)從易到難、循序漸進(jìn)。在教學(xué)中將某一首歌曲反復(fù)播放，讓學(xué)生反復(fù)欣賞，使學(xué)生對所聽的歌曲旋律比較熟悉，讓學(xué)生逐步跟唱，能夠簡單地吟唱歌謠。慢慢地，學(xué)生能聽懂少部分英語歌詞，教師略講主要詞義，直到聽懂并能理解歌曲的含意所在。在學(xué)生對一首歌謠有熟悉的感覺時，可以對學(xué)生進(jìn)行英語口語能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。時機(jī)成熟時可舉行英語歌謠吟唱的比賽。

5.將歌謠的說唱與動作表演相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生對英語詞匯學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

低年級學(xué)生樂于表現(xiàn)且模仿能力強(qiáng)，對表演性活動十分偏好。在英語歌謠教學(xué)中，教師應(yīng)盡量為每一句歌詞配上有趣的動作、表情等，輔助學(xué)生對歌謠進(jìn)行記憶，又滿足了兒童好動的心理。例如在講“cat，cat，cat，miao-miao-miao. dog，dog，dog，wang-wang-wang. duck，duck，duck，ga-ga-ga. pig，pig，pig，lu-lu-lu.”這首韻文時，可以讓學(xué)生動手制作相關(guān)動物的頭卡并佩戴頭卡進(jìn)行表演，比如模仿動物走路的姿勢、叫聲等。表演的過程中，教師要注意掌握好課堂教學(xué)秩序，動靜結(jié)合。通過肢體語言的表述幫助學(xué)生形象地記憶詞匯，也可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況逐漸增加一些和動物有關(guān)的詞匯，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

6.運(yùn)用歌謠拓展學(xué)生對西方文化背景知識的了解能力

中西方文化存在很大的差異，在英語學(xué)習(xí)過程中必須要聯(lián)系到中西方的文化差異。教師選擇一些和西方文化有關(guān)的歌謠進(jìn)行教學(xué)，營造西方文化的氛圍，能夠有效地幫助學(xué)生了解西方文化，掌握相關(guān)知識。例如，圣誕節(jié)到了，可以選擇教授一些像“merry christmas”的圣誕歌曲，挑選有節(jié)日特色的圣誕物品裝扮課堂，渲染節(jié)日氛圍，引起學(xué)生的興趣。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館教師可對節(jié)日的起源及相關(guān)的物品、活動等進(jìn)行講解，也可讓學(xué)生自由發(fā)問、交流探討，使學(xué)生在更多地了解西方文化的同時加深對中西文化差異的認(rèn)識，更重要的是擴(kuò)充了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。歌謠始終貫穿于整個課堂，用以保持學(xué)生的好信心和求知欲。

當(dāng)然，使用英語歌謠教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)

1.選取學(xué)生喜愛的歌謠

教師所選的英語歌謠一定要符合學(xué)生身心發(fā)展的年齡和心理特點(diǎn)。選聽的英語歌謠一定要是學(xué)生喜歡的，歡快有力，易學(xué)易記，并與所學(xué)課文知識有所關(guān)聯(lián)，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生易于接受。有時候也可以征求學(xué)生的意見，或是讓學(xué)生告訴你他們想聽的歌謠，這樣做的目的是得到絕大部分學(xué)生對所聽歌謠的認(rèn)可，同時保證學(xué)生對所聽歌謠有喜歡的心理。歌謠教學(xué)的形式要活潑多樣，單一的教學(xué)方式不能有效地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一定要讓學(xué)生動起來，配上一些有趣的動作、節(jié)拍，調(diào)動他們的積極性，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來。

2.在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中可反復(fù)鑒賞歌曲

歌曲因其歡快的節(jié)奏、動聽的旋律受到學(xué)生的歡迎，因此在課前或新授導(dǎo)入階段，有的教師會播放一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲。但是這些歌曲“閃亮登場”后便絕跡于課堂，學(xué)生對歌曲內(nèi)容的印象往往很模糊。教師如果只是把歌曲作為烘托教學(xué)氛圍的道具，則不僅不能體現(xiàn)教材編者的意圖，也不能充分發(fā)揮歌曲在教學(xué)中的作用。因此，除了在課前或新授導(dǎo)入階段播放相關(guān)的歌曲，教師還可以根據(jù)需要在新授或復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中使用歌曲。

3.可利用教材中歌謠的曲調(diào)對歌進(jìn)行創(chuàng)編或改編

除了組織學(xué)生吟唱歌謠外，教師也可利用教材中歌謠的曲調(diào)對歌進(jìn)行創(chuàng)編或改編，也可指導(dǎo)學(xué)生(或師生一起)改編歌謠。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解對課本中的歌曲進(jìn)行“二度創(chuàng)作”，使語言形式同歌謠曲調(diào)相結(jié)合。當(dāng)學(xué)生吟唱自己改編的歌謠時，他們參與學(xué)習(xí)活動的積極性就會提高，舊曲新填也有利于學(xué)生掌握所學(xué)的語言知識。

4.在英語學(xué)習(xí)的初始階段，有得教師怕學(xué)生聽不懂英語，常用中英文混合的歌謠幫助學(xué)生記憶單詞。中英文混合的歌謠遷就了學(xué)生的語言水平，但是過分依賴母語不利于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維思考問題的習(xí)慣，對其今后的英語學(xué)習(xí)也可能造成阻礙。雖然學(xué)生在初期接受英語歌謠時會有點(diǎn)困難，但只要持之以恒就能增強(qiáng)英語語感和思維能力，在原汁原味的語言浸潤中感受流利、自然的語言和語調(diào)，并從中獲得滿足感與成就感。

如何運(yùn)用要恰當(dāng)，利用節(jié)奏輕快的歌謠輔助英語教學(xué)，可以增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的記憶，使學(xué)生在吟誦歌謠的過程中能感受到其中蘊(yùn)含的趣味，在潛移默化中增長知識。教師在英語教學(xué)中恰當(dāng)安排、巧妙運(yùn)用歌謠進(jìn)行教學(xué)，不僅能活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中快速地掌握知識，提高英語學(xué)習(xí)能力。