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    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),有的同學(xué)樂(lè)于助人,有的同學(xué)愛(ài)集體,有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。

    我的好朋友是小樂(lè),她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來(lái)總是甜甜的,讓人覺(jué)得很溫暖。

    她的閃光點(diǎn)的是愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),也愛(ài)樂(lè)于助人。在她身上還發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué),去時(shí)還天氣晴朗,可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆,我著急地等著媽媽來(lái)接我,可是左盼右盼,媽媽也沒(méi)有出現(xiàn),我想媽媽可能不來(lái)接我了,當(dāng)我正絕望的時(shí)候,小樂(lè)出現(xiàn)了,她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問(wèn):“如果你把傘給了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家離學(xué)校很近,我跑回去就可以了?!闭f(shuō)完她便沖向了大雨的世界,我望著她那離去的身影,心里涌起一股溫暖。

    那一天令我很難忘,小樂(lè)同學(xué),你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

    一雙有神的小眼睛,鼻子上有一輛“藍(lán)眼睛車(chē)”,她是個(gè)“水果迷”,臉蛋紅紅的,像個(gè)紅蘋(píng)果,又張櫻桃小嘴。要問(wèn)我她是誰(shuí)?她就是吳冰雪!

    她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí),無(wú)論什么問(wèn)題,她都能一一解答。記得有一次上課時(shí),老師問(wèn)了個(gè)大難題,教室里鴉雀無(wú)聲,又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答,冰雪看門(mén)見(jiàn)山直奔答案重點(diǎn),正確答案一下子從她嘴里跳出來(lái)。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來(lái)。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,教室里有一片沉默,有的同學(xué)自己抓頭皮;有的低著頭,不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手,她的答案還是準(zhǔn)確無(wú)誤。

    她還是個(gè)“作文一點(diǎn)通”。有寫(xiě)作文了,她還是100分五顆星三個(gè)笑臉,我見(jiàn)了想:她真是讓人佩服得五體投地呀!

    這就是我要看夸的同學(xué)——吳冰雪,你們喜歡她嗎?

    我想夸孟子清,第一因?yàn)樗隗w育方面很好。尤其是他跑步能跑到50米7.5秒,跳繩能到200個(gè)每分鐘,而且他的坐位體前屈也能上15厘米,他走大腳板的速度也很快。

    第二他是班里的體育委員,每天出操、吃飯、放學(xué)時(shí)都是由他一個(gè)人維持秩序,大家都聽(tīng)他的話。

    第三他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,課堂上,他總是積極舉手發(fā)言,這周的看圖寫(xiě)話得了第一名,字又寫(xiě)得好,還掛著班級(jí)后面的黑板報(bào)上。數(shù)學(xué)方面,他總是得一百分。

    最后,他還虛心接受別人給他提出的建議,而且他還會(huì)幫助別人,為班級(jí)集體做事,我們也愛(ài)和他一起玩!

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    他是一支筆,我是一滴墨。一支筆總離不開(kāi)一滴墨,一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離,他是誰(shuí)呢?他就是王毅。

    接下來(lái),我要夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。

    優(yōu)點(diǎn)一:他的外貌。他長(zhǎng)得很帥氣,明亮的眼睛,小巧的嘴巴,高高的鼻子,還有特別是他那超酷的發(fā)型。說(shuō)起話來(lái)像繞口令一樣,又快又順。

    優(yōu)點(diǎn)二:他很獨(dú)立。他還是一位獨(dú)立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買(mǎi)報(bào)紙活動(dòng),我們都都賣(mài)出了許多錢(qián),到了最后,王毅還剩幾份報(bào)紙沒(méi)賣(mài)完,我想主動(dòng)幫他賣(mài),這時(shí),他又發(fā)揮了他獨(dú)立的特點(diǎn)“不用,不用,我自己能賣(mài)完!”他很肯定的說(shuō)。不一會(huì)兒,他很快就賣(mài)完了報(bào)紙,我們終于“滿載而歸”地回家了。

    這就是我的好朋友王毅,我交的朋友好嗎?

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    在我們班里有一個(gè)同學(xué)叫盛子碩,他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。

    有一回,下午放學(xué)輪到我們這組打掃衛(wèi)生。班里除了我們幾個(gè)打掃衛(wèi)生的人,沒(méi)有其他同學(xué)了,我們慢悠悠地打掃著衛(wèi)生。

    一名同學(xué)朝窗戶望去,看到我們班的同學(xué)站著路隊(duì)喊著口號(hào)走出了校門(mén)。正在打掃的同學(xué)看班級(jí)的路隊(duì)走出了校門(mén),都著急了,趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。

    我對(duì)那名同學(xué)說(shuō):“教室還沒(méi)打掃干凈,別慌走?!闭f(shuō)著我擋住了他。那名同學(xué)把我推開(kāi),飛快地向樓下跑去,一邊跑一邊說(shuō):“我明天來(lái)早點(diǎn)把垃圾清理了?!蔽一氐浇淌铱吹竭@堆垃圾,我還是決定把垃圾掃到垃圾桶里,可一個(gè)人做這些又太慢了。

    就在這時(shí),我身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音,“我來(lái)幫你?!蔽遗ゎ^一看是盛子碩。我說(shuō):“這怎么能行,今天又沒(méi)輪到你值日,而且你家長(zhǎng)也該等著急了?!彼麑?duì)我微笑著說(shuō):“沒(méi)事,同學(xué)之間就要互相幫助?!蔽覍?duì)他說(shuō):“那好吧,謝謝你?!薄安挥弥x?!闭f(shuō)著我們就開(kāi)始打掃那一堆垃圾,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,教室就被我們打掃干凈了。

    盛子碩他寧愿自己放學(xué)晚點(diǎn)回家,也愿意幫助別人,他這種樂(lè)于助人的精神真讓我敬佩。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    我想夸夸我的同,學(xué)王凱麗。

    她長(zhǎng)的很漂亮,大大的眼睛很明亮,經(jīng)常戴著桔紅色的發(fā)卡,笑起來(lái)特別可愛(ài)。

    讓我羨慕的是,她上課的時(shí)候特別喜歡回答問(wèn)題,寫(xiě)字也非常好看。

    有一次,李老師出了幾個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答。其中,王凱麗回答的最多,幾乎所有的問(wèn)題都被她回答了。當(dāng)時(shí)她那全神貫注的神態(tài)現(xiàn)在還留在我的腦海里。

    我特別希望和她成為好朋友,像她一樣踴躍的回答老師提出的問(wèn)題!

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    “咦!怎么到家里來(lái)了?難道放學(xué)了嗎?”我朦朦朧朧地想。

    “咕咕咕!”

    “要命的肚子真的要造反了,去看看今天又什么好菜肴。”我一邊嘮叨,一邊快步來(lái)到廚房。仔細(xì)搜索了一遍以后,發(fā)現(xiàn)灶前的面盆架上掛著一條生肉。哈哈!爸爸真是對(duì)我關(guān)懷有加?。〗裉煊值搅宋乙徽股值臅r(shí)候,我一定要燒一碗香噴噴的紅燒肉來(lái)打打牙祭。

    “衛(wèi)軍,衛(wèi)軍……”一陣強(qiáng)烈的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒,此刻,滿臉口水的我把全班同學(xué)笑得前俯后仰?!八涡l(wèi)軍,說(shuō)說(shuō)你的閃光點(diǎn)。”老師微笑地說(shuō),炯炯有神的目光盯著我滑稽可愛(ài)的臉,期盼著我滿意的答復(fù)。

    “我……我的閃光點(diǎn)……是……燒紅燒肉”我支支吾吾地說(shuō)?!肮庇质且魂?yán)茁暟愕男β暎瑥耐瑢W(xué)們的口中跳了出來(lái),而那老師的臉上同時(shí)也洋溢著滿意的笑容。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    我們班有四十多人,他們各有特長(zhǎng),各有特色。我要夸夸我的好朋友——張碩。

    張碩的個(gè)子不算太高,她又黑又濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛,好像一顆黑寶石。

    她是個(gè)很開(kāi)朗的女孩。平時(shí),讀書(shū)的時(shí)候,她經(jīng)常舉手,當(dāng)然,老師也會(huì)讓她來(lái)讀。有一次,老師又讓她來(lái)讀,她讀得瑯瑯入口,我都聽(tīng)入迷了,仿佛真的來(lái)到了這樣的情景之中。讀完后,我心里情不自禁的贊嘆道,讀的真好??!好有感情。

    在課間的時(shí)候,只要是一群人快樂(lè)地在一起游戲,她都會(huì)參加,在一起高興的玩。在無(wú)聊的時(shí)候,她都會(huì)再想一些好玩的游戲。比如,編花籃、猜謎語(yǔ)……讓大家都變得開(kāi)心起來(lái)。

    她的臉上每天都要有笑容,開(kāi)心地笑,高興的笑,好像她就是一個(gè)開(kāi)心果,第天都開(kāi)心!

    張碩,我們永遠(yuǎn)都是好朋友!你永遠(yuǎn)都是個(gè)開(kāi)心果!

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    今天,我要夸的是張津銘同學(xué)。

    他長(zhǎng)得很可愛(ài),大大的眼睛,很有精神。并且心地善良是我的好朋友。

    有一次,我可能是我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,有一道題不會(huì)做時(shí),我去問(wèn)同學(xué),想讓他們給我講講,可是都說(shuō)自己想。沒(méi)有辦法,我就去問(wèn)張津銘,他停下來(lái),不假思索地說(shuō):“好”

    他專(zhuān)心致志地跟我講,我也在很認(rèn)真的聽(tīng),最后我終于聽(tīng)明白。

    張津銘真是個(gè)愛(ài)幫助別人,寫(xiě)字又好的好孩子,我要向他學(xué)習(xí)。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    今天,我想表?yè)P(yáng)我的一位同學(xué)。他不高也不低,黑頭發(fā),聰明的眼睛,小鼻子和能言善辯的嘴巴。喜歡運(yùn)動(dòng)的是我的同學(xué)羅林峰。他不僅學(xué)習(xí)很好,而且樂(lè)于助人,熱愛(ài)班級(jí)。但我想吹噓的是,無(wú)論他做什么,他都有一種執(zhí)著的態(tài)度,這永遠(yuǎn)值得我欽佩。

    我記得學(xué)校發(fā)起了“六一小學(xué)生足球賽”,我和我的同學(xué)羅林峰同時(shí)報(bào)名。為了贏得比賽,班主任要求我們每天早上、放學(xué)后和周末參加足球訓(xùn)練。一開(kāi)始,我很感興趣。我每天5:30起床,6:00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,練習(xí)跑步、足球和其他運(yùn)動(dòng)。羅林峰比較有進(jìn)取心。他每次都當(dāng)著我的面來(lái)學(xué)校,練習(xí)了大約半個(gè)月。突然有一天早上,我聽(tīng)到了雷聲繁榮。這時(shí),鬧鐘也響了。我母親催促我起來(lái)練習(xí)足球。我的眼睛模糊了,含糊地說(shuō);看,今天要下雨了。我最好不要去參加培訓(xùn)母親勉強(qiáng)同意了。快到上課時(shí)間了。我很早就來(lái)到教室看書(shū)。突然,我看到一個(gè)渾身濕透的學(xué)生跑進(jìn)教室。學(xué)生們大笑起來(lái)。練習(xí)回來(lái)的是羅林峰。他熟練地拿出一條毛巾,擦去頭上的水,拿起課本,好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。有一次,踢足球時(shí),“啊”的聲音使大家平靜下來(lái)。當(dāng)我看的時(shí)候,一個(gè)強(qiáng)壯的高年級(jí)同學(xué)打了羅林峰。同學(xué)們都愣住了。老師讓我?guī)土_林峰去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)人員對(duì)傷口進(jìn)行消毒、用藥和包扎??粗茄芰艿南ドw,他沒(méi)有抱怨。那一天之后,羅林峰并沒(méi)有因?yàn)槭軅艞?,仍然默默地練?xí)。

    這是羅林峰,一位堅(jiān)持不懈的好同學(xué)。

    我的一個(gè)好朋友,李怡,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛,說(shuō)話非常溫和。她勤奮,善于思考,文筆優(yōu)美,也是一個(gè)書(shū)迷!接下來(lái),讓我來(lái)夸耀一下她的亮點(diǎn)!

    有一次,因?yàn)槲胰タ戳恕肮适卵葜v比賽”,我沒(méi)有寫(xiě)雙線作業(yè)。我去找老師拿作業(yè),然后走進(jìn)了老師的辦公室。由于懶惰,我毫不猶豫地把第一份雙線作業(yè)抄在了老師的桌子上。這是李毅的書(shū)。我打開(kāi)它看了看。哇!多美?。∥铱吹矫恳恍凶侄己苷麧崳拖翊蛴〕鰜?lái)的一樣。但我心里想:這真的是她寫(xiě)的嗎?所以去問(wèn)問(wèn)她你真的寫(xiě)了這個(gè),“當(dāng)時(shí),李毅正全神貫注地看書(shū)。她的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。她有時(shí)皺眉,有時(shí)歪著脖子,有時(shí)微笑,有時(shí)非常緊張。就像發(fā)生了什么事。她完全沉浸在書(shū)海中,什么也沒(méi)聽(tīng)到。我再次走近她,“你寫(xiě)了這個(gè)嗎?”給她打了兩三次電話,但她聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話。我很生氣,大聲喊道:“我很生氣;是你寫(xiě)的嗎她被我嚇了一跳,把手放在胸前盯著我。我又問(wèn)她:“你是誰(shuí)?”;“這是你寫(xiě)的嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)讀。我很抱歉再次打擾她,很快回到我的座位上。

    ?。±钜阋唤z不茍、專(zhuān)注的精神真值得學(xué)習(xí)。我為有這樣一位同學(xué)感到驕傲。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    一天我來(lái)到教室,我剛放下書(shū)包就看見(jiàn)有兩個(gè)人在打架,他看見(jiàn)了就馬上過(guò)去攔住他們,他先問(wèn)動(dòng)手的人怎么回事?一個(gè)同學(xué)說(shuō):“是一個(gè)叫我把他的書(shū)包拉下來(lái)的,他們互不相讓?!彼托牡貏裾f(shuō)他們,讓他們不再爭(zhēng)吵。關(guān)于班長(zhǎng)的事還有許多,聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧!

    他可強(qiáng)了,認(rèn)識(shí)的字比我們都多,考試經(jīng)??家话俜?,老師獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候總有他。老師總是最重要的任務(wù)交給他,我想他一定把老師說(shuō)的話都記在心里,所以把事情做得好。課余時(shí)間,有讀不少書(shū)每次的作業(yè)都按時(shí)給老師。他身材瘦小,上課從不開(kāi)小差,總是積極發(fā)言,全班數(shù)他最認(rèn)真。下課的時(shí)候,就會(huì)約上好朋友玩一些捉迷藏、捉人之類(lèi)有趣游戲,他的本領(lǐng)可真大?。∥乙蛩麑W(xué)習(xí),他的這些好行為,好習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    這就是我的班長(zhǎng),他有個(gè)好聽(tīng)的名字--小錡,他是我的好朋友,更是我的模范榜樣。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    我們班里有個(gè)同學(xué)叫林歡,她很活潑,對(duì)什么事都勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè)觀。

    記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí),教師向我們提問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不明白該怎樣做。這時(shí)小紅大膽地舉起了手,回答起問(wèn)題,聲音宏亮,十分自信。當(dāng)他做完自我滿意的回答后,最終卻被教師告知答案是錯(cuò)的。小紅聽(tīng)了后毫不氣餒,而是自信地坐下來(lái),繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)始思考起來(lái)。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    我想今天夸夸我的好同學(xué)——小澤。他可是我們的班長(zhǎng)喲!

    下面我來(lái)介紹一下吧!他的優(yōu)點(diǎn)還真不少呢!第一,他學(xué)習(xí)好。每次考試都名列前茅。第二,愛(ài)發(fā)言。每次老師提問(wèn)他都積極舉手回答問(wèn)題。第三,愛(ài)主動(dòng)給同學(xué)講課。第四,坐姿端正。第五,樂(lè)于助人?!ぁぁぁぁぁに膬?yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完。我也要加油向他學(xué)習(xí)!

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    我的同學(xué)小晗,她的個(gè)子矮矮的,手胖乎乎的,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,嘴巴小小的。

    她的閃光點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí),上課注意力很集中。記得有一次,老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,從窗戶外飛來(lái)幾只可怕的蜜蜂。大家的注意力都在蜜蜂那兒,沒(méi)有聽(tīng)老師提的問(wèn)題,只有小晗在聽(tīng)。

    蜜蜂飛走后,老師說(shuō):”我剛才問(wèn)的是什么?”大家都不知道。小晗說(shuō):“老師讓我們量一量正方形的周長(zhǎng)。”聽(tīng)了她說(shuō)的,大家很不好意思。老師拍了拍手說(shuō):“剛才你們都去看蜜蜂了,只有她在聽(tīng)。”后來(lái)選班長(zhǎng)的時(shí)候大家都選她當(dāng)班長(zhǎng)。她當(dāng)上班長(zhǎng)后就和老師一起管理班級(jí)。

    還記得有一次,老師有事不能來(lái)上課,她就讓大家自習(xí)。同學(xué)們都很佩服她,一節(jié)課下來(lái),沒(méi)有人說(shuō)話走動(dòng),都服從她的安排。

    我想對(duì)她說(shuō):“你真棒!我一定要向你學(xué)習(xí)。”

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    我有一位同學(xué),有一把烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,還有一小很會(huì)說(shuō)話的嘴巴,可愛(ài)極了!她不僅可愛(ài),而且還樂(lè)于助人呢!

    有一次,語(yǔ)文考試的時(shí)候,我一不留神把字寫(xiě)錯(cuò)了。我趕緊翻鉛筆盒看看有沒(méi)有橡皮擦,我心里的“火山”噴發(fā)了。就在這這緊急關(guān)頭,她就給遞我一個(gè)嶄新房子形的橡皮擦。這樣子,我心里的“火山噴發(fā)”立刻熄滅了。如果我沒(méi)有她幫忙,恐怕要考砸了。

    還有一次,我的尺子也忘記帶。我想,這已經(jīng)是第二次了,她應(yīng)該不會(huì)借我吧。但,大大超出我的預(yù)想,她竟然又借給我,還提醒道:“下次要帶哦,別忘記了?!蔽曳浅8屑に?/p>

    對(duì)了,我從頭到尾都沒(méi)講她是誰(shuí),現(xiàn)在悄悄告訴你,她就是我的同桌小如。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    小宸長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛,一小能講笑話說(shuō)服別人的寬嘴巴。他雖然外貌不帥,但他有許多閃光點(diǎn)。

    幽默搞笑。

    小宸很幽默。記得我們?nèi)ズ邶執(zhí)锻鏁r(shí),在公交車(chē)上因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律而被老師點(diǎn)名唱歌,他害羞不敢唱,老師就換講笑話,他山東話一出:“學(xué)習(xí)班長(zhǎng)打麻將,成為人民心中的麻將小?!币粫r(shí),同學(xué)們笑成一團(tuán),老師也哈哈大笑。

    足球小將。

    小宸不僅幽默,在足球比賽上,他可是出了名的足球小將。比賽時(shí),別看他表面是非常弱的,對(duì)方視為螞蟻,但在關(guān)鍵時(shí)刻,隊(duì)友傳球給他,往往站在球門(mén)附近的他,輕而易舉進(jìn)球得分。

    音樂(lè)奇才。

    除此之外,小宸還是一個(gè)音樂(lè)奇才哦!在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,他給全校帶來(lái)了激動(dòng)人心的架子鼓。音樂(lè)“啪啪啪”,一個(gè)個(gè)節(jié)拍打得很精準(zhǔn),不時(shí)贏來(lái)觀眾們的掌聲。到激烈時(shí),他會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī),“啪啪”一聲,代表音樂(lè)結(jié)束,這真是一個(gè)完美的句號(hào)。

    看,這是多么多才多藝的人,他的閃光點(diǎn)很多,你想跟他交朋友嗎?

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    我來(lái)夸夸我們班的同學(xué)吳瓊。她身高大約135厘米,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的,十分可愛(ài)。

    吳瓊還很樂(lè)于助人。記得有一次,中午放學(xué)回家的時(shí)候,狂風(fēng)驟起,烏云翻滾,突然下起了傾盆大雨。我想:這下完了,我沒(méi)帶雨傘。我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),?瓊看到我沒(méi)帶雨傘的樣貌,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“冰冰,沒(méi)帶雨傘嗎?要不,我送你一程吧!”“那好吧!”我說(shuō)。我們兩個(gè)人共打一把雨傘一齊回家,我們邊說(shuō)邊走,找到吳瓊家沒(méi)多遠(yuǎn)時(shí),我說(shuō):“吳瓊,你看,都要到你家了,你回家吧!”“不行!那你淋濕了怎樣辦?”吳瓊說(shuō)?!拔夷眯”咀诱谥托辛??!蔽艺f(shuō)?!拔揖退湍阋欢温穯?!”吳瓊說(shuō)?!昂冒伞!蔽易罱K被他說(shuō)服了。她一路把我送到了家。

    還有一次,數(shù)學(xué)考試了,我怎樣找也找不到我的筆,心想:完蛋了,如果沒(méi)有筆會(huì)被教師批評(píng)的。這時(shí),吳瓊仿佛看到了我的心事,就遞給我一支筆,說(shuō):“下次別在這么馬虎了!”“嗯!多謝”我連忙道謝。

    到了第二天,教師發(fā)下了考卷,我得了100分,對(duì)吳瓊說(shuō):“多謝你,如果不是你,我就得不到鮮紅的100分了!”

    瞧!這就是我既可愛(ài)又樂(lè)于助人的好朋友——吳瓊。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)或幾個(gè)閃光點(diǎn),而我夸的是我們班的班長(zhǎng)“王宇航”。他有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小小的鼻子和一個(gè)總是笑得嘴。他愛(ài)學(xué)習(xí)做事認(rèn)真,字還寫(xiě)得好。

    他在我們班很有威嚴(yán),有一次我們上課時(shí)老師出去了,教師頓時(shí)喧鬧了起來(lái)。于是他到講臺(tái)上喊了一句:“不許說(shuō)話。”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。他在上面站著,一直等到老師來(lái),他才回去。還有一次,幾個(gè)同學(xué)不好好做操,他過(guò)去說(shuō)了他們幾句,那幾個(gè)同學(xué)立即好好做操了。有了他,我們班的紀(jì)律越來(lái)越好了。

    他還很有愛(ài)心,一次,我摔倒了,怎么也站不起來(lái),他立即把我扶了起來(lái),還把我送到了教室里。

    我夸他,是因?yàn)樗幸环N樂(lè)于助人的品質(zhì),我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)!

    你們覺(jué)得應(yīng)不應(yīng)該呢?

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn),有的同學(xué)愛(ài)群眾;有的同學(xué)助人為樂(lè);有的同學(xué)作文寫(xiě)得好等等。

    我最好的朋友是劉震,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多,例如:每次作業(yè)都完成得很好,字寫(xiě)得十分好,學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)幫忙別人等。

    這天早晨,看上去天氣晴晴的,但是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí),突然狂風(fēng)驟起,烏云翻滾,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來(lái)接我,但是左盼右望,爸爸不是沒(méi)有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來(lái)接我了。這時(shí),我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)打著傘走過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎樣不帶傘呢”我還沒(méi)回答他,他就走了。這時(shí)劉震跟上來(lái)說(shuō):“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說(shuō)著他拿出了另一把雨傘,他就把傘借給我了。

    我打著劉震借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心里是一片溫暖。

    啊!劉震,我要向你學(xué)習(xí)。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    我夸的同學(xué)是吳子鵬也是我的哥哥。哥哥頭發(fā)又黑又長(zhǎng),眉毛粗粗的,大大的鼻子上架著一副眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。他是一位書(shū)呆子,在家里一有空就看書(shū),看的特別入迷。

    有一次,哥哥吃完飯坐在沙發(fā)上看書(shū)。我叫他喝水,連叫了好幾聲,他都不理我。我有點(diǎn)煩了,就大聲地叫:“哥哥,去喝水?!蔽乙贿呎f(shuō)一邊用手去推他。哥哥突然大聲說(shuō):“吵什么吵!我在看書(shū)呢!”這聲音實(shí)在太大了,嚇了我一大跳。然后他就一百米沖刺,很快就把水喝了,馬上就回去看書(shū)了。

    唉!真是一位書(shū)呆子。

    夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    要說(shuō)最佳表演獎(jiǎng),那就非我們班小晟莫屬了。

    他,曾經(jīng)得了全國(guó)故事大獎(jiǎng)賽的金獎(jiǎng)!他曾經(jīng)獲得了班里的優(yōu)秀朗讀獎(jiǎng)!他,一直在為我們4.6班、為我們文一爭(zhēng)光添彩!

    有一次,他在婦女兒童活動(dòng)中心,聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)自己有語(yǔ)言方面的天賦,就大喊:“耶!太棒了!我一定要在這方面繼續(xù)努力!”。從那時(shí)起,他就處處注意在這方面的學(xué)習(xí)積累,一回家就對(duì)著鏡子練語(yǔ)言,每次都差不多4個(gè)小時(shí)以上;每次只要聽(tīng)說(shuō)有語(yǔ)言方面的比賽,他都積極參加,作為學(xué)習(xí)練兵。

    又有一次,上語(yǔ)言課的時(shí)候,同桌左等右等不見(jiàn)他來(lái),同桌想:以前他都是第一個(gè)來(lái)的,并且從未缺過(guò)課,今天怎么回事?這時(shí),只見(jiàn)小晟一瘸一拐的咳嗽著進(jìn)來(lái)了,并且聲音還有一點(diǎn)沙啞。原來(lái),在他演講前他生病了,并且在走路時(shí)崴了一下腳,所以來(lái)晚了。但在演講時(shí),他邊做動(dòng)作,邊聲情并茂的演講,講得很出色,贏得了老師同學(xué)的好評(píng)。

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    優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。夜幕降臨,似乎帶著點(diǎn)神秘,下面,小
    述職報(bào)告是一次展示自己工作能力和業(yè)績(jī)的機(jī)會(huì),需要認(rèn)真準(zhǔn)備和真實(shí)客觀地反映自己的工作情況。小編為大家篩選了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告樣本,供大家參考,希望能幫助大家寫(xiě)好自
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫(xiě)作水平。“今天是個(gè)好日子,心里想
    優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言精準(zhǔn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。大自然是人類(lèi)的老師,給了我們有益的啟示
    9.心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)或工作過(guò)程的一種思考和反思,是提升自我價(jià)值的利器。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家寫(xiě)作提供一些啟示。學(xué)校組織了一次
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開(kāi),內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。小朋友,每個(gè)人都
    教師心得體會(huì)是教師自我反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段,能夠提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。下面是幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的教師心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。從事教師職業(yè)已經(jīng)快十年了,結(jié)合自
    優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和方法,幫助我們寫(xiě)出更好的作品。剛踏出學(xué)校的大門(mén),
    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上取得了很好的成績(jī),而且在各個(gè)領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)。下面是一些成功學(xué)生總結(jié)的案例,希望能夠激發(fā)大家積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活、
    優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫(xiě)作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在我的學(xué)校里,一到下課或者每
    贈(zèng)與合同通常是由出讓人主動(dòng)提出,受贈(zèng)人接受后形成有效的合同關(guān)系。如果你對(duì)贈(zèng)與合同的寫(xiě)作不太了解,這里有一些范文供你參考。甲乙雙方為父女關(guān)系,甲方自愿贈(zèng)與乙方__
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    自我介紹包含著對(duì)自己的認(rèn)知和表達(dá)能力,在一定程度上反映了個(gè)人的溝通素質(zhì)和自信心。參考下面的幾篇自我介紹范文,相信可以幫助大家寫(xiě)出一篇獨(dú)特而又吸引人的自我介紹。
    在撰寫(xiě)條據(jù)書(shū)信時(shí),應(yīng)注意保持客觀中立的立場(chǎng),避免帶有個(gè)人情感色彩??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想
    教師心得體會(huì)是教師職業(yè)發(fā)展和晉升的重要參考依據(jù),對(duì)于提高教師的職業(yè)地位和待遇具有重要意義。如下是一些關(guān)于班級(jí)管理的心得體會(huì)范文,希望可以給班主任們提供一些指導(dǎo)和
    優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來(lái)啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語(yǔ)言表達(dá)上也別具一格
    活動(dòng)方案應(yīng)具有可操作性和可評(píng)估性,以便在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)整理的一些常見(jiàn)活動(dòng)方案問(wèn)題和解決方案,供大家參考。3日下午7時(shí),xx學(xué)
    優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。清晨,我走進(jìn)窗前,眺望著窗外那迷人的景色
    培訓(xùn)方案是以明確的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃,來(lái)組織和引導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)的一種書(shū)面材料。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)方案樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn),提升經(jīng)營(yíng)者
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己收獲和成長(zhǎng)的總結(jié),可以讓我們更加清晰地看到自己的變化和提升。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感
    演講稿能夠讓學(xué)生在演講比賽中獲得更好的成績(jī),并在公開(kāi)場(chǎng)合自信地展示自己的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些關(guān)于青春和夢(mèng)想的學(xué)生演講稿,希望能激勵(lì)大家追逐自己的夢(mèng)想。
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    寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),讓自己更有自信和動(dòng)力。參考他人的心得體會(huì)范文,可以幫助我們更好地理清思路和提高寫(xiě)作水平。。黃文秀同志研究生畢業(yè)后,
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    活動(dòng)策劃要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠有效地與各方合作伙伴進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。以下是一些活動(dòng)策劃中的成功案例分享,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和信心。金秋九月是收獲
    服務(wù)月的實(shí)施需要有組織、有計(jì)劃,同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)新和多樣化的服務(wù)方式。如果你對(duì)服務(wù)月活動(dòng)的收益和影響有所疑問(wèn),下面是一些真實(shí)案例和證明,可以用事實(shí)說(shuō)話。中央國(guó)家機(jī)關(guān)政
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    勞動(dòng)合同是用人單位與勞動(dòng)者之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書(shū)面文件,是雙方共同遵守的法律依據(jù)。以下是一些常見(jiàn)勞動(dòng)合同的范文,可以幫助大家了解合同的基本要素。甲方:乙方:(身份
    工作心得是記錄工作歷程的一種方式,可以幫助我們回顧和總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家閱讀下面這些工作心得范文,并思考如何將其中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的
    誠(chéng)信是人們進(jìn)行商業(yè)交易時(shí)必不可少的品質(zhì),能夠確保交易的公平和可靠性。以下是一些誠(chéng)信教育的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖?。我已仔?xì)閱讀黑龍江省考試
    貧困申請(qǐng)書(shū)也是貧困家庭爭(zhēng)取公平機(jī)會(huì)的一種方式,可以證明他們對(duì)教育、醫(yī)療和基本生活保障的需求。以下是小編為您提供的優(yōu)秀貧困申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)您的申請(qǐng)起到參考作用。
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    制定活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)該充分了解目標(biāo)群體的特點(diǎn)和需求,以便更好地滿足他們的期望。無(wú)論是小規(guī)模的社區(qū)活動(dòng)還是大型的國(guó)際會(huì)議,活動(dòng)方案都是成功舉辦的重要保障。
    貧困申請(qǐng)書(shū)是貧困家庭向相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織提交的一種書(shū)面材料,用于申請(qǐng)貧困救助或相關(guān)幫助。為了幫助大家更好地理解貧困申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn),小編特別整理了一些經(jīng)典案例供大家
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    活動(dòng)方案的制定是為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的效果?;顒?dòng)方案的可行性和實(shí)際效果需要通過(guò)執(zhí)行和評(píng)估來(lái)驗(yàn)證,這些范文可以作為起點(diǎn)和參考。幼兒園教師的情感和期望是
    優(yōu)秀作文常常能夠用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一年的四季是美妙的,我愛(ài)春天,愛(ài)他的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鶯歌
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將日常的瑣碎經(jīng)歷變?yōu)閷?duì)事物本質(zhì)的思考和認(rèn)識(shí)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路?!度龂?guó)演義》這本書(shū)
    在幼兒園大班,孩子們將通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式學(xué)習(xí),讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是幼兒園大班的家長(zhǎng)分享的培養(yǎng)孩子良好品德的經(jīng)驗(yàn),共同探討孩子的成長(zhǎng)之
    發(fā)言稿是演講者表達(dá)自己觀點(diǎn)、宣傳推廣某種觀念或者陳述自己主張的有效工具。這些發(fā)言稿范文展示了優(yōu)秀的邏輯結(jié)構(gòu)、精彩的措辭和動(dòng)人的感染力。在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,
    優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題、探索真理。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。生活中
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。星期天的早晨,大象伯伯在森林里舉辦
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