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    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:文鋒

    在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇一

    在一輛頂著鵝毛大雪往前行的大巴車上,一群人把鄙視的目光投向一個(gè)小伙子身上,這其中就有我。

    事情是這樣的,這天早上,我從老家乘公交回家,上車以后,我就看見(jiàn)那個(gè)小伙子坐在窗邊,只是他的樣子有些奇怪,身子緊緊貼在玻璃上。又到了一站,這時(shí)上來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的'老太太,她顫顫巍巍走到小伙子面前停下了,大家以為他肯定會(huì)站起來(lái)讓座,可誰(shuí)知,他竟把帽子往下一拉,當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣。這一幕被我和他周圍的人看在眼中,于是便出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

    那小伙子好像也知道大家都看著他,可他頭一扭就是不看我們。這時(shí),站在我旁邊的一位大叔忍不住了,便對(duì)小伙子說(shuō):“你年紀(jì)輕輕地坐著,讓老人家站著,像話嗎?”那個(gè)小伙子知道自己無(wú)理,低下了頭,可就是不讓座。這時(shí)另一個(gè)人站起來(lái),讓老太太坐下。

    大巴繼續(xù)行駛,到了一個(gè)站臺(tái),那小伙子下車了,我盯著他的背影,心想:你早該下去了。可是不一會(huì)兒,車內(nèi)越來(lái)越冷,我忍不住打了個(gè)噴嚏。我納悶起來(lái):剛才還暖洋洋的車?yán)镌趺春鋈痪瓦@么冷了呢?突然我的眼睛瞟到了剛才那個(gè)小伙子坐的座位,定睛一看,那里的窗戶有一道細(xì)縫,寒風(fēng)就是從那里鉆進(jìn)來(lái)的。別的乘客也發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)司機(jī),司機(jī)鼻子一哼:“回去修”。

    我忽然明白了,那個(gè)小伙子是用身體為全車人擋住了寒風(fēng)。原來(lái),我這么粗心,錯(cuò)怪了小伙子,心里真是慚愧:有時(shí)候不能只看事情的表面,要了解事情的真相才能做出正確的判斷。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇二

    就像馬克思說(shuō)的:“人生如海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”奧斯特洛夫斯基在失明的情況下完成了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》;截癱患者張海迪,從小學(xué)到大學(xué)的課程全部自學(xué);海倫凱勒是個(gè)盲人,但她完成了小說(shuō)《假如給我三天光明》。是的,這些名人雖然身體殘疾,但并不窮。通過(guò)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力,最終成為人們心中的英雄!

    還記得那個(gè)難忘的冬天嗎?還記得我們護(hù)理學(xué)校的場(chǎng)景嗎?還記得我們差點(diǎn)被寒冷打敗的時(shí)候嗎?還不錯(cuò)。然而,正是在這種嚴(yán)峻的條件下,我展現(xiàn)了實(shí)力。

    一陣風(fēng)吹來(lái),讓我站在報(bào)社等同學(xué)的時(shí)候凍得發(fā)抖。我忍不住咬緊牙關(guān)。我不能退縮!我必須用力量和毅力克服困難!我們一定不能辜負(fù)老師的期望!于是,我站起來(lái),在寒風(fēng)中鼓勵(lì)自己!“嘿嘿。”只聽(tīng)到雨點(diǎn)落在我脆弱的身體上的聲音,不禁擔(dān)心起來(lái):唉,怎么還沒(méi)來(lái),我還是走吧,不然全身都濕透了!我想,漸漸地,我準(zhǔn)備離開(kāi)我的崗位.“人生如海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”馬克思的.話突然出現(xiàn)在我的腦海里。我停下了。是的,我不會(huì)低頭,更不會(huì)捶胸。我要用力量和毅力戰(zhàn)勝它!我回到崗位,不顧風(fēng)雨,堅(jiān)持著,不再向困難低頭!終于隱約看到打掃清潔區(qū)的人徑直向我走來(lái),我釋然地笑了,因?yàn)槲颐靼孜乙埠軋?jiān)強(qiáng)。

    是的,其實(shí)只要每個(gè)人都敢于挑戰(zhàn)困難,即使最后失敗了,你的勇氣依然可以證明你很堅(jiān)強(qiáng)!

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇三

    在語(yǔ)文課上的朗誦環(huán)節(jié),你或許會(huì)看見(jiàn)表情平靜的我,看似此刻充滿自信,但你無(wú)論如何都不會(huì)想到我是不自信的。我并不善于在眾人面前朗誦出作者的情感,或多或少的保留下一點(diǎn)兒,是出于害羞,還是經(jīng)驗(yàn)不足?我也解釋不清。但與我鮮明對(duì)比的是我的同桌小佳,她善于表達(dá)作者的情感,對(duì)語(yǔ)句高低調(diào)把握的精確,深受老師喜愛(ài)。她就像一顆星星沙,而我則像是普通的沙子。

    但我是不甘于平凡的,我不會(huì)放過(guò)任何提高和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。幸運(yùn)的是,這個(gè)“屬于我”的機(jī)會(huì)來(lái)了。老師要挑選4名領(lǐng)讀人員,帶領(lǐng)班上同學(xué)在藝術(shù)節(jié)表演詩(shī)朗誦。兩男兩女,男同學(xué)定下了,小佳免檢當(dāng)上了領(lǐng)讀,只剩下一位了。老師在同學(xué)中選了5名來(lái)過(guò)關(guān),看誰(shuí)能當(dāng)選,我就是其中一名。

    我要把握這次機(jī)會(huì),無(wú)論是出于不甘平凡,還是為了夢(mèng)想,我都會(huì)堅(jiān)持并全力以赴!到家后,我告訴了身為語(yǔ)文老師的媽媽,請(qǐng)她指導(dǎo)我。半夜了,夜寂靜下來(lái),可我的屋子里卻燈火通明。媽媽一遍遍的教,而我卻沒(méi)有一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn),還是讀著我的路子。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我開(kāi)始了反思。拋棄一切,忘卻自我,身臨其境,展現(xiàn)自我!第二天,我們到老師那里過(guò)關(guān),我,得到了寶位!

    盼望著的藝術(shù)節(jié)如期而至,我們的詩(shī)朗誦是最后一個(gè)節(jié)目。前面的節(jié)目是那么精彩,我怕我會(huì)出錯(cuò)。快了,快到我們了,我們?cè)诤笈_(tái)站好隊(duì)形。雖然有幾次舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),但我還是無(wú)法平靜。

    “放飛夢(mèng)想,抹去悲傷,擁抱暖陽(yáng),讓笑容留在臉上。”隨著平靜的音樂(lè),我準(zhǔn)備了充足的情感,仿佛置身于其中,無(wú)雜念,做純粹的自我!激揚(yáng)噴射,我成功了!結(jié)束后,老師對(duì)我發(fā)出了肯定:“太好了!太完美了!”我自信地抬起頭,接受著我期盼已久的贊美。英語(yǔ)老師也說(shuō):“曉宇,太棒了!平時(shí)不顯山不露水的,這次是一次驚喜!”那一刻,我就像《冰雪奇緣》中的艾莎充滿自信,展放屬于自己的冰雪魔法!像安娜一樣,活潑出自己的青春!

    沒(méi)有什么會(huì)打到我們?!只要不是我們自己,誰(shuí)都不會(huì)打到我們!只要你堅(jiān)持。

    原來(lái),在沙灘上,看似是沙子的東西,再仔細(xì)扒開(kāi)看,那就是一顆充滿自信的星星沙!

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇四

    “淅淅瀝瀝”,外面連綿的小雨下個(gè)不停,好像受了什么委屈似的,一直哭個(gè)不停。我躲在房間,也一直哭個(gè)不停。此時(shí),也只有那天上的雨才知道我的委屈。

    原來(lái)事情是這樣的:家里有一個(gè)名貴的花瓶,是爸爸特意從北京花了上萬(wàn)塊買回來(lái)的。因此全家都把它看成一件寶貝,愛(ài)護(hù)得很,生怕它遇到“意外”。一天媽媽外出,叫我在家要聽(tīng)話,照顧好自己和那只花瓶。我很懂事地拉著媽媽的手,胸有成竹地說(shuō):“放心吧,我一定遵照您的指示。”媽媽笑著說(shuō):“好,咱家的孩子有出息了啦,媽媽相信你!”

    媽媽走了。我心想:今天我一定要好好表現(xiàn)一下,因?yàn)槲铱墒呛煤⒆影。≈形纾覐谋淅锢锬檬O碌娘埐耍旁谖⒉t中加熱了。一頓午餐就被我簡(jiǎn)單地處理了。吃過(guò)午飯,我便在房里看電視。忽然聽(tīng)見(jiàn)一種清脆的響聲,就像是什么東西碎了。我連忙跑到客廳,發(fā)現(xiàn)花瓶已躺在地下,碎成了幾塊,慘不忍睹。原來(lái)是淘氣的小花貓?zhí)献罆r(shí),不小心尾巴掃了花瓶,導(dǎo)致了花瓶現(xiàn)時(shí)的狀況。看著滿地的碎片和無(wú)知的小花貓,我頓時(shí)怔住了,僵死在那里,不知所措。

    過(guò)了好久,我才從中醒過(guò)來(lái)。這時(shí),我便像熱鍋上的螞蟻——急得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎。我心想:這下完了,我該怎么辦?可是,我也只能替可憐的花瓶收收拾“遺體”。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,她一進(jìn)門,看見(jiàn)我在掃花瓶的碎片,頓時(shí)火冒三丈。這下,我就成了“啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出”。媽媽很生氣地大吼:“你難產(chǎn)就是這樣照顧它的嗎?不知道它的價(jià)值,你也太不小心了,多大了?”于是,我急忙向媽媽辯白:“媽,您別誤會(huì),這不是我打碎的,是小花貓……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就打斷了我的話,給了我一巴掌,說(shuō):“小杰,你太令我失望了,犯了錯(cuò),還狡辯,居然嫁禍給小花貓。你直是不誠(chéng)實(shí)的壞孩子,無(wú)可救藥。”我心里難過(guò)極了,就好像刀割一般疼。

    可是,我并沒(méi)有哭,強(qiáng)忍著淚,走進(jìn)房間。到了房間,我還是忍不住哭了,心里默默地說(shuō):“媽媽呀,你知道您那些話有多傷人嗎?為什么您就不肯相信我呢?難道我還不如個(gè)花瓶嗎?”此時(shí),我真想大聲對(duì)媽媽說(shuō):“我也是個(gè)好孩子,請(qǐng)尊重我,您懂嗎?”

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇五

    群星璀璨,但總有一些隱藏在漆黑的天幕下,就像是為了它們做陪襯似的,其實(shí)那些隱藏起來(lái)的星星多想發(fā)光發(fā)亮,走進(jìn)人們的眼里,綻放屬于自己的美麗,但就似命運(yùn)不可抗拒一般,它們只能在背后羨慕著別人,而我卻正如那暗淡的星星一般。

    每次我都會(huì)在角落看著別人拿著獎(jiǎng)狀像斗勝的公雞一般昂首挺胸地走下來(lái),眼里閃著自豪的光芒,然后我就會(huì)想如果我是他該多好,可以把光芒揮灑在別人身上,多么耀眼,多么美麗。在操場(chǎng)上也是如此,我總是在一旁看著別人打籃球的激烈狀況,看著別人在別人的叫好聲里投進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的球,自然而然地升起一種自慚形穢的心理。

    有時(shí)候我們并不是缺少美,而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,當(dāng)我擦亮眼睛,看著自己,由衷地說(shuō)“真美”,有朋友不開(kāi)心,我會(huì)陪他一起渡過(guò),讓他開(kāi)心,每次他需要幫助,我都會(huì)義不容辭地幫助他。這么美的自己一直以來(lái)自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn),真遺憾。

    隱藏在天幕中的星星啊!請(qǐng)別忘了你一直都在發(fā)光,重拾你的自信,讓自己看看,自己美得多么耀眼,別再把自己踐踏得體無(wú)完膚,讓自卑把你拖進(jìn)深淵了!把屬于自己的美帶給世人!

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇六

    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我和媽媽,還有爺爺一起在體育館跳長(zhǎng)繩。

    爺爺和媽媽各在長(zhǎng)繩的一頭,慢慢地甩了起來(lái)。我看著甩著的繩子,心里七上八下、忐忑不安,像揣著一只兔子怦怦直跳。媽媽在一旁笑著對(duì)我說(shuō):“男子漢,大丈夫,要勇敢一些!”聽(tīng)了媽媽這句話,我就信心百倍,沖了過(guò)去。可是,剛進(jìn)去不過(guò)三秒鐘,我就被繩子抽了一下。我痛得大叫一聲,趕緊從長(zhǎng)繩里連跑帶跳出來(lái)。

    第二次,我還是緊張得要命,生怕長(zhǎng)繩再一次抽到我。我的心里想:勇敢一些吧!直接跳過(guò)去吧!可是我的腿不聽(tīng)命令,一停不停地在發(fā)抖。我又鼓起了勇氣,向長(zhǎng)繩猛地一跳,跳了進(jìn)去。我像一只小兔子一樣亂跳著。不到一分鐘,我又一次被抽到了,我蹬得一跳,跳出來(lái)了。

    第三次,我仔仔細(xì)細(xì)地看著長(zhǎng)繩,慢慢地找出了節(jié)奏。我趁繩子落地的時(shí)候,跳了過(guò)去。我左腳和右腳一起使勁一蹦,只見(jiàn)長(zhǎng)繩從我腳下一晃而過(guò)。我用這種方法跳了三個(gè)以后,便沖了出去。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)一個(gè)本領(lǐng)并不是那么難。只要堅(jiān)持努力,就什么本領(lǐng)都能學(xué)會(huì)。

    學(xué)會(huì)本領(lǐng)像一朵朵“浪花”,跳長(zhǎng)繩只是一朵“浪花”。下一次我要向你們介紹更多的“浪花”。

    文檔為doc格式。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇七

    一直以來(lái),我認(rèn)為自己是個(gè)很容易放棄的人。上周末雪中跑步的經(jīng)歷,讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。

    周六晚上,天空飄起了鵝毛般的大雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來(lái),在路燈的照射下顯得分外美麗。忽然狂風(fēng)大起,雪花在風(fēng)中狂亂飛舞。不一會(huì)功夫,屋頂、草坪、樹(shù)冠上好像都涂上了一層厚厚的白色奶油,猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蛋糕。爸爸突然興起,對(duì)我說(shuō):“我們明天一起去雪中跑步吧!”我心想:“不就是跑個(gè)步嗎,有什么難的?”

    周日早上,我前腳剛邁出家門就后悔了!外面好冷啊,感覺(jué)衣服里的熱氣一下就被風(fēng)吸光了,只剩下冰冷的寒風(fēng)裹著我。這一刻,我真想回到溫暖的家里呀!但在爸爸的鼓勵(lì)下,我還是在雪中跑了起來(lái)。剛跑了一會(huì),就感覺(jué)我的臉、手、腳都僵了,好像剛從冰箱里拿出來(lái)的.凍肉。再跑一會(huì)兒,全身又出了好多汗水,寒風(fēng)就更加刺骨了。雖然精疲力竭,但我還是咬著牙關(guān)堅(jiān)持到底了。

    回家路上,我對(duì)爸爸說(shuō):“沒(méi)想到我還能堅(jiān)持下來(lái),完成一件事身心放松!”爸爸說(shuō):“其實(shí),你一直都很能堅(jiān)持。你小時(shí)候,我們一家去爬鳳凰嶺,山高路陡,你自己堅(jiān)持爬到了山頂。爸爸媽媽覺(jué)得你挺能吃苦、挺能堅(jiān)持的!”

    經(jīng)歷了雪中跑步,又重溫了小時(shí)候爬山的故事。我想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)的:“成功的路上并不擁擠,因?yàn)閳?jiān)持到底的人不多。”今后,無(wú)論遇到多大困難,我一定能依靠堅(jiān)持去戰(zhàn)勝它!

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇八

    每個(gè)人都有兩面,一面是害羞的,一面是能干的。我原來(lái)是一個(gè)害羞的女孩,通過(guò)兩件小事后,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)我也很棒。

    以前,我很害怕唱歌,認(rèn)為自己唱不好,聽(tīng)著張瀚元、祝藝源她們的歌聲,不由地發(fā)出感嘆:她們的嗓子真是天生的好!每節(jié)音樂(lè)課,我都是靜靜地聽(tīng)別的同學(xué)唱,而自己卻沒(méi)有勇氣舉手。直到有一次,音樂(lè)老師任選人來(lái)唱,我在心里默默的祈禱:老天啊,千萬(wàn)不要選到我,求你保佑,保佑……可是老天爺偏偏和我作對(duì),老師第一個(gè)就選中了我,我一愣,只好硬著頭皮站了起來(lái)。琴聲響了,我的'聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn),老師對(duì)我說(shuō):“你的聲音沒(méi)有放開(kāi),再放開(kāi)一點(diǎn)。”我聽(tīng)了之后,便試著放開(kāi),果然聲音變大了,老師還夸我唱得很好,那時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來(lái)我也很棒。

    還有一次是上班會(huì)課,我當(dāng)了“120”角色,每個(gè)人都要說(shuō)一段話,當(dāng)輪到我說(shuō)時(shí),我顯得有點(diǎn)不好意思,老師說(shuō):“要大方一點(diǎn),不要害羞,你越是怕丑就越丑。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我落落大方地講說(shuō),終于贏得了同學(xué)們的掌聲,那次班會(huì)也取得圓滿成功。

    每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)都不能放過(guò),只有不斷挑戰(zhàn)自己的弱項(xiàng),才能讓自己在磨難中汲取教訓(xùn),從而讓自己變得更優(yōu)秀。當(dāng)你克服了自己害怕的困難時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)“我也很棒!”

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇九

    嘿!我想我是富翁!還有什么能與我的青春活力與健康橡皮?我的青春透著太陽(yáng)的香味,永遠(yuǎn)都是明亮的,我的活力是那滾滾熔巖所蘊(yùn)含的力量,我可以把這個(gè)世界轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)!還有什么珠寶金錢能換取它們?嘿瞧!我擁有的財(cái)富誰(shuí)也拿不走,我想我也是個(gè)富翁!

    2.

    我也是富翁

    但當(dāng)我換個(gè)角度去思考時(shí),或許我也算的上一個(gè)富翁。

    其實(shí),我真的擁有很多很多。

    擁有健康的身體,可以去攀登世界之峰;擁有健全的思維,可以去摘取科學(xué)之巔的桂冠。

    擁有朋友,在我寂寞時(shí)來(lái)陪我,在我痛苦時(shí)來(lái)安慰我,在我成功時(shí),更會(huì)來(lái)祝賀我。

    ……

    驀然回首,我是如此幸運(yùn),更是如此幸福。擁有如此多的我,難道還不是一個(gè)富翁嗎?

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十

    那一年,那個(gè)秋天,仿佛注定了我要改變些什么。

    曾經(jīng)的我,是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小女孩,整日里可能也不會(huì)說(shuō)幾句話,那時(shí),我像個(gè)“空氣人”一樣,但,心中卻有一個(gè)當(dāng)主持人的夢(mèng)想,最羨慕的就是那些主持人登上臺(tái)的那一刻,看著臺(tái)上耀眼的他們,眼中總閃著光,就是這么個(gè)夢(mèng)想,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),像個(gè)“白日夢(mèng)”一樣,永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn),哪怕只有一次。

    但,機(jī)會(huì)總是悄無(wú)聲息的來(lái)臨。這天,老師叫我下課后到辦公室找她,我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室,走到老師的`面前,怯聲的問(wèn)“老師,您找我?”老師笑著看著我,遞上一份寫(xiě)滿字的稿子,那上面寫(xiě)著“主持稿”三個(gè)大字,老師解釋道:“老師想讓你去當(dāng)這次活動(dòng)的主持人,你的形象挺不錯(cuò)的,聲音也甜美,這次正好輪到我們班選主持人,你去試試吧!”“我……我不行,我做不好,同學(xué)們會(huì)笑話我的!”我略帶哭腔地說(shuō),老師拍了拍我的肩膀說(shuō):“老師相信你,一定行的,你不試試怎么知道呢。”我只得接過(guò)稿子。

    后來(lái)的幾天時(shí)間,我一有空就練習(xí),常常練到晚上十點(diǎn),稿子上被我做滿了筆記,密密麻麻的,我知道,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一次夢(mèng)的機(jī)會(huì),也是一次展示自我的機(jī)會(huì),我不想放棄,然而,演出那天,終究還是開(kāi)始打退堂鼓了。

    化好妝,穿好衣服,我在后臺(tái)緊張地準(zhǔn)備著,一直拼命地給自己打氣,但腳還是不住地發(fā)抖,正想放棄時(shí),老師走過(guò)來(lái),她說(shuō):“加油!你能行的!”望著他的那充滿鼓勵(lì)的眼神,我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭,嘿,加油,為班級(jí)爭(zhēng)光,決不放棄!我為自己加油鼓勁,聚光燈亮起,我走上舞臺(tái),用微微顫抖的手舉起話筒,聲音緩緩流出,當(dāng)我報(bào)幕完畢后,臺(tái)下響起了雷霆般的掌聲,我成功了,我開(kāi)心的笑了!那一刻,我對(duì)自己說(shuō)我做到了!原來(lái)我也可以像電視中的主持人一樣散發(fā)光芒!付出的努力換來(lái)了成功的掌聲,一股從未有過(guò)的成就感涌上心頭!

    那是我第一次登上舞臺(tái),轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)去多年,那個(gè)照片上的女孩,笑著,依舊閃亮!

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十一

    “哎呀,好緊張!要彈錯(cuò)怎么辦?評(píng)委老師嚴(yán)厲嗎?我可以嗎?”古箏考級(jí)的前一星期,我各種緊張,各種擔(dān)憂,一個(gè)個(gè)考級(jí)時(shí)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。

    我有一個(gè)老毛病,就是每次遇到考試之類的測(cè)驗(yàn),全都會(huì)緊張。另外我還有點(diǎn)不自信,每次做事前都要往最壞的方面考慮,導(dǎo)致壓力很大。這不,老毛病又犯了。

    “叮咚叮咚……”琴聲如流水般傳出門外,考級(jí)開(kāi)始了。我在門縫里看著其他同學(xué)的演奏,不由得為他們和自己捏了一把汗。我用牙齒咬住了嘴唇,深吸了一口氣。

    “你也彈‘雪山春曉’吧,開(kāi)始!”評(píng)委老師用冷冰冰的語(yǔ)氣說(shuō)道。

    我感覺(jué)空氣內(nèi)的溫度簡(jiǎn)直降到了零點(diǎn),兩手放在琴上,指尖觸碰細(xì)細(xì)的弦,“加油!我可以的!”演奏開(kāi)始了。我將所有情感傳到指尖,全身心投入到音符中。曲子的旋律有快有慢,有高有低,我的身體也不由自主地動(dòng)了起來(lái),仿佛進(jìn)入到了作曲人的意境中。“在茫茫大雪中……”我忘記了周圍的一切,忘記了時(shí)間,忘記了緊張,最后一個(gè)音符被我用靈活的手指彈了出來(lái)。曲子結(jié)束,心又回到了考場(chǎng)上,評(píng)委老師驚嘆又贊賞的目光落在我的身上。我高興極了,伸出兩根指頭做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。

    我終于拿到了“優(yōu)秀”的成績(jī)!原來(lái),我也很優(yōu)秀!從此,我努力克服了我的“老毛病”,重新找到自信。“我一定要以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活!”我樹(shù)立了自己以后的目標(biāo)。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十二

    從小的我,性格便有些內(nèi)向,不自信,連一篇簡(jiǎn)單的古詩(shī),我也會(huì)因?yàn)楫?dāng)著全班同學(xué)的面朗誦而緊張得臉頰通紅,眉頭上大大小小的汗珠“爭(zhēng)”著往下滴,恨不得把自己“藏”起來(lái)。久而久之,老師便讓其他同學(xué)替我朗誦作文,我也就接受了。

    但今天,久而不讓我朗讀作文的老師竟然讓我來(lái)朗讀。呀?不是吧!我的心中有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),不想在全班同學(xué)面前出洋相。

    我慢吞吞地起身,緩緩拿起作文本,兩只手因?yàn)榫o張而顫抖不已,從座位到講臺(tái)的距離竟然這么近。

    仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),我才平穩(wěn)心情,雙腳站穩(wěn),小心翼翼地開(kāi)口念:“春天,”我的話音一落,后排有的同學(xué)便小聲說(shuō)道:“聲音怎么這么小!”我聽(tīng)著臺(tái)下越來(lái)越多的“嗡嗡”的聲音,臉越發(fā)通紅,聲音越來(lái)越小,窘迫得快要哭了!

    突然,我不經(jīng)意看見(jiàn)了老師的眼神,那個(gè)眼神里我竟看到了“加油”二字。難道我要讓同學(xué)們永遠(yuǎn)看不起我嗎?難道我要讓老師對(duì)我失望?不!我要告訴同學(xué)們,告訴老師,我也可以很自信。

    于是,我鼓足勇氣,硬著頭皮往下讀,漸漸地,臺(tái)下的議論聲沒(méi)有了,我的聲音越加洪亮。結(jié)束后,臺(tái)下的同學(xué)們都在給我鼓掌,連一向嚴(yán)肅的老師,也給我了一個(gè)“大拇指”。那一刻,我的眼淚快要奪眶而出,是因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)眼神,幫我拾回“自信”。

    如果沒(méi)有那堂作文課,沒(méi)有老師那一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神,我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道:原來(lái),我也很自信!

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十三

    自小,我便覺(jué)得我不是一個(gè)聰明的孩子,但我一直堅(jiān)信:勤能補(bǔ)拙。在這種信念的堅(jiān)持下,我才發(fā)現(xiàn),。

    時(shí)間就像一塊橡皮擦,把那些遙遠(yuǎn)的模糊記憶擦除,而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦打開(kāi),就如滔滔江水連綿不絕,一發(fā)不可收拾。

    關(guān)于之前努力的記憶已經(jīng)記不清了,所能回想起的便是十年前的初中學(xué)習(xí)生活,那時(shí)真可謂是青春年少,風(fēng)華正茂,當(dāng)然對(duì)于學(xué)習(xí)更是拼勁十足,每天起早貪黑,吃飯也像打仗沖鋒一樣,生怕將自己的時(shí)間浪費(fèi)掉。也就是從那時(shí)起,才漸漸明白什么叫“勤奮”。

    后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),也一直都在堅(jiān)持著“勤能補(bǔ)拙”的信念,猶記得高一時(shí),對(duì)于政治的喜愛(ài),以至于下課后,我仍舊拿著書(shū)在那里背書(shū),付出終會(huì)有回報(bào),最后成功進(jìn)入全校文科前五十名。在高三時(shí),當(dāng)許許多多的學(xué)生晚自習(xí)課間在校園里瘋狂追逐玩耍,而我卻躲在靠窗的座位上,一遍又一遍地翻閱著我要背的內(nèi)容。而讀了大學(xué)之后,一心為了學(xué)業(yè),不愿將自己的大學(xué)生活過(guò)得毫無(wú)意義,于是重新過(guò)上了“高中生活”,每天早上五點(diǎn)半,當(dāng)室友呼呼大睡時(shí),我便匆匆起床去背英語(yǔ)四級(jí)單詞,也因此英語(yǔ)四級(jí)考試一次便考過(guò)了。習(xí)慣的養(yǎng)成也帶給了我很多益處,比如每學(xué)年的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵等等。

    大學(xué)生活很美好,但終將抵不過(guò)那畢業(yè)季的一頓散伙飯,就匆匆進(jìn)入了社會(huì)這所大學(xué)。畢業(yè)后工作兩年,一心為了將學(xué)生教育好,也時(shí)刻不敢忘記自己的初衷——成人第一,成才第二。

    回首看,二十多年的青春歲月,。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十四

    我是一個(gè)一直都很堅(jiān)強(qiáng)的女孩,10年中,我都不曾脆弱,不曾流淚。因?yàn)椋艺J(rèn)為淚水是懦弱者的專屬。而我,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。所以,無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折,我都不會(huì)流淚。

    每當(dāng)傷心難過(guò)、淚腺不受控制時(shí),我總會(huì)聲嘶力竭的望著那天空大喊:“請(qǐng)給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由!”

    而回答始終都是一樣:“不,你不可以脆弱,不可以流淚。因?yàn)槟闶且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,不會(huì)為任何傷心事兒哭泣,不會(huì)被任何困難打倒,一切只因你是個(gè)強(qiáng)者,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!”這聲音剛勁有力,使我的委屈和淚水頓時(shí)消失不見(jiàn)了。

    有些時(shí)候我還會(huì)為此苦惱:是誰(shuí)一直在鼓勵(lì)我?可當(dāng)我望向那一碧如洗的天空時(shí),總會(huì)有個(gè)聲音告訴我:是我,是我的心,是心的回音。

    在那一天來(lái)臨之前,我一直都很堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)、與挫折困難作斗爭(zhēng),永遠(yuǎn)不言敗!

    這一天,終于來(lái)臨了。

    我們一大家子都住在一個(gè)小區(qū)里。我們家一共有4個(gè)孩子,一個(gè)堂哥、兩個(gè)堂弟和我。爺爺是最疼愛(ài)我的。一個(gè)幽默的爺爺,一個(gè)可愛(ài)的孫女,在一起說(shuō)笑話,多么和諧的一個(gè)畫(huà)面!

    一切,都是這樣的美好,可是終將會(huì)失去。

    7:00,8:00,9:00,10:00……我焦急地等待著。在這時(shí),外面已電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。終于,電話鈴響了。我接了電話,媽媽草草的交代了我一些事,便將電話掛掉了。

    外面雨聲大作,風(fēng)“呼呼”的吹著,使我難以入眠。迷迷糊糊到了凌晨5點(diǎn),噩耗來(lái)臨了。我親愛(ài)的爺爺在昨天因腦溢血在醫(yī)院急救,結(jié)果急救無(wú)效,在凌晨5點(diǎn)死亡。聽(tīng)到這個(gè)消息,我頓時(shí)就懵了,“死亡”這個(gè)詞對(duì)于那時(shí)的我太過(guò)陌生,一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。可是,在那一刻,我落淚了。眼淚像黃河水一樣,順著我的臉頰流下來(lái),一滴接著一滴,不斷的流著。

    堅(jiān)強(qiáng),這時(shí),已不復(fù)存在。

    而這時(shí),是一個(gè)脆弱的我,一個(gè)無(wú)助的我。

    直至這一刻,我竟然才發(fā)現(xiàn):!

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十五

    我,一個(gè)農(nóng)民的兒子,從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大,從小以來(lái)都在蜿蜒的山路上爬上爬下,腳上沾滿了黃泥巴。

    你們城里的男孩個(gè)個(gè)英俊瀟灑,女孩更是個(gè)個(gè)嫵媚漂亮。站在你們這些有活力有財(cái)力的同齡人中間,我平凡得如黃土地上一株莊稼苗兒。我的泥土味很濃的黑皮膚,以及一口蹩腳的普通話,無(wú)不昭示著我與黃土地的淵源。

    生活了十多年的家園,是我記憶最鮮明的地方,深刻而久遠(yuǎn),常常如歌響起,在我許多想流淚的日子里。

    在傷心和遇到困難時(shí),刻骨銘心的記憶瞬間復(fù)蘇:夕陽(yáng)下,母親撒種子,父親佝僂著腰扶犁,還有負(fù)軛埋頭前行的老黃牛,一幅古樸的剪貼畫(huà)。

    父母的錚錚鐵骨和青筋暴突的雙手,支撐著我全部的尊嚴(yán)與價(jià)值。一個(gè)堅(jiān)定的信念,太陽(yáng)般升起,撫慰著我滴血的心:父親與我,絕對(duì)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的生命循環(huán)。追求,無(wú)論結(jié)局怎樣都是無(wú)悔的美麗。

    “曾經(jīng)滄海難為水”。心,既有所追求,便不能蜷縮于“天天如此”的守候中等待著如期而至的未來(lái)。

    “太陽(yáng)的手在天上,跟誰(shuí)的距離都一樣。”我追求美好的未來(lái),但我絕不拍賣過(guò)去和雖然不可逆料的明天——我永遠(yuǎn)是農(nóng)民的兒子,永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。

    說(shuō)到此時(shí)我突然發(fā)覺(jué):原本隨和的我卻也有如此的倔強(qiáng),居然對(duì)好多人朝思暮想的城市是如此的漠然,甚至有些抵抗,而對(duì)好多人想離棄的鄉(xiāng)村和滿是泥土味的父老鄉(xiāng)親卻是如此地眷戀,難道這就是小小年紀(jì)的我的鄉(xiāng)土情結(jié),并由此滋生出的鄉(xiāng)村少年的倔強(qiáng)?你能告訴我嗎?我的城市的同齡人。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十六

    一直以來(lái),我便是班里出了名的“老好人”,同學(xué)們信任我,老師稱贊我,但在內(nèi)心深處,我卻是個(gè)懦弱的人。

    班級(jí)中總有幾個(gè)熱衷于“創(chuàng)造”的同學(xué),他們喜歡惡作劇,拿其他同學(xué)當(dāng)笑料,以此取樂(lè)。“大仙”就是笑料中最耀眼的明星,因此常常被捉弄。

    無(wú)論是什么課上,這些同學(xué)都是能用一雙“慧眼”發(fā)現(xiàn)與“大仙”有關(guān)的笑料,讓他微黑的臉變得通紅,手腳無(wú)處安放,此時(shí)的他,活像孔乙己再世。

    “夠了!”一聲怒吼響徹了整個(gè)教室,他怒目圓瞪、青筋暴起,一只手緊緊地握成拳,向身下的桌子重重打去。我們?nèi)f沒(méi)想到他會(huì)有如此強(qiáng)烈的反應(yīng),紛紛閉起了嘴。

    “這個(gè)大仙,名氣小火氣大”。抱怨聲從我們當(dāng)中散開(kāi),仿佛在馬戲團(tuán)看到了一只不愿配合演出的猴子,斥責(zé)他沒(méi)有服務(wù)精神。他愣了一下,便向教室外沖去。

    我同情著他,幾次似乎都想要站起來(lái)為他抱打不平,但在班級(jí)中這一邊倒的風(fēng)向下,我難以起身。對(duì)不住了仙兄,我無(wú)法幫到你,我怕被眾人攻擊,只能委屈你了。我心中不斷地自我安慰道,臉上也裝出輕松的表情。

    到了下午,同學(xué)們等待著放學(xué),激烈討論著、嬉戲著。班主任走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們立刻歸了位。“你們享譽(yù)盛名的大仙同學(xué)在回家途中摔倒,需靜養(yǎng)三天,請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己,他的事故,是你們所有人的責(zé)任。”說(shuō)完,他快步離開(kāi)了。

    我們有些愕然,許久都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),但那句話卻在每個(gè)人腦中回蕩:“你們每個(gè)人的責(zé)任。”

    我突然感到一陣?yán)⒕危绻?dāng)時(shí)我可以勇敢地站起來(lái)為他說(shuō)句公道話,事后安慰他,開(kāi)解他,也許就不會(huì)出事了。原來(lái)我不是什么好人,我只是一個(gè)內(nèi)心懦弱的人。“唉!”我輕嘆了一下,仿佛回聲似的,教室中又傳來(lái)了幾聲嘆息。

    謝老師點(diǎn)評(píng):

    班上有一股不良風(fēng)氣,喜歡取笑、捉弄同學(xué),“大仙”是被捉弄最多的人,“我”敢怒不敢言,想為他打抱不平,卻又怕殃及自己,只好隨波逐流。“大仙”出事后,讓作者“我”深感愧疚,并發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的懦弱。文章選材切題,對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)較生動(dòng),通過(guò)心理描寫(xiě)展現(xiàn)“我”內(nèi)心的懦弱。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十七

    以前,我總是大大方方的,什么我力所能及的事,我心甘情愿做,有時(shí)甚至可以讓別人抄我課后答——我就是大大方方的,可是最近發(fā)生的一件事,我突然發(fā)現(xiàn),我也很自私的。

    天氣是那樣的燥熱,讓人暈暈的,教室里也凝固了一般寂靜,“咕咕——”唉,我的午餐鈴兒,響了。

    “叮鈴鈴……”清脆婉轉(zhuǎn)的下課鈴聲終于響了,同學(xué)們像被放走的野猴子一樣沖向教室外,我也不例外。

    我飛一般地奔向家,真想看到媽媽那面如桃花的笑容,真想看到那排場(chǎng)般豐盛的午餐,可是恰好相反。

    回到家,家中似沒(méi)人,清鍋冷灶,迎接我的,是一副冷清的畫(huà)面。

    “媽——”“媽——”

    “干嘛。”

    “飯呢?”

    媽媽自己包的蒸餃出爐了,妹妹搶先圍了過(guò)去,如地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),圍著媽媽打轉(zhuǎn)。

    “阿培一個(gè),阿培一個(gè)!”她生怕沒(méi)有自己的份,媽媽不言語(yǔ),給她了十個(gè)左右餃子。我看看蒸鍋內(nèi),餃子所剩無(wú)幾,不禁火上心頭:

    “媽,這么少,我吃不夠呀!”說(shuō)著,伸手想把妹妹的餃子搶幾個(gè)過(guò)來(lái)。

    “你怎么不夠,奶泡一點(diǎn)喝足夠了,女孩子家吃太胖怎么見(jiàn)人?”媽媽發(fā)火了,剛說(shuō)完,難受得干咳了兩下。

    想不到,我也有自私的一面,而且是無(wú)意間……我也很自私。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十八

    青春,是花季亦是雨季,但為什么正處于如花似玉的青春期的我,卻感受不到一絲絲的多情善感,一絲絲的歡欣愉悅,卻常常與寂寞相伴,與茫然同行。因?yàn)槲液苊煨。褚恢晡⒉蛔愕赖男〔荩赵谧栽棺园卸冗^(guò)。

    就在我孤獨(dú)地流淚,寂寞地唱歌時(shí),上帝終于注意到了我,把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。

    你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好,我在臺(tái)上的每一次朗讀、每一次背誦,您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我,羞紅了臉頰,但心里卻是甜滋滋的。從此,我每天都期待著你的課,每次都把手舉得高高的,踴躍地回答著你的問(wèn)題。漸漸地,我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上,其它學(xué)科我也能自信地舉手,這都是您的功勞,讓我重新燃起了希望之火。

    還記得,那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽,我很想報(bào)名,但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者,是你,又一次給我鼓勵(lì),你說(shuō)你相信我,并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。帶著你給的信任,我參加了。在臺(tái)上,我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著我,白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑,眼睛里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。那時(shí),我在心里想:一定要好好表現(xiàn),決不辜負(fù)您的期望。結(jié)果,我們班獲得第一!

    這次演講的成功,又給我增添了莫大的自信。再這,我要謝謝你,請(qǐng)接受我對(duì)您最最真誠(chéng)的感激和敬意!

    從此,我不再自卑,面對(duì)困難我不再茫然失措,因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈笙M空诿劝l(fā)。是你,讓我發(fā)現(xiàn),。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇十九

    我,在同學(xué)們,老師們的眼里,就像是一只打不死的小強(qiáng),就算是“狂風(fēng)暴雨”也難不倒我。可是,卻有一次,我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很脆弱。

    那天,正下著雨,奶奶在這淫雨霏霏的天氣還堅(jiān)持要下田里干活。我問(wèn)奶奶:“這樣的天氣,您為什么還要去田里干活呢?”奶奶理直氣壯地回答說(shuō):“當(dāng)然啊,我不去田里干活,這樣的天氣,那些瓜菜都被雨水給淹了,都淹死了你們哪兒有新鮮的蔬菜吃啊?”說(shuō)完,就蓋上草帽,穿上雨衣出了門。

    可是,奶奶出門不久,就傳來(lái)一個(gè)噩耗,村里的農(nóng)民從田里跑回來(lái)告訴我,奶奶在田里摔倒了,被送去醫(yī)院了。趕快通知你爸爸媽媽。我聽(tīng)了這番話,頓時(shí)驚慌失措,忙打電話給爸爸媽媽告訴他們這件事。

    大約一個(gè)多小時(shí)之后,電話突然“鈴鈴鈴……”地響起了。可是,這段通話并沒(méi)有讓我心中的那塊石頭放下來(lái),反而變得更加沉重。媽媽告訴我,奶奶已經(jīng)離開(kāi)人世了。我頓時(shí)抱頭痛哭,腦海里浮現(xiàn)出昔日與奶奶相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想象著奶奶在睡在那醫(yī)院床上時(shí)的那憔悴的面容,蒼白的臉孔,發(fā)白的嘴唇,我的心就像被刀割一樣。

    還記得,小時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑颍缓菪陌盐襾G在奶奶家,我便從小和奶奶相依為命。又因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因,家里養(yǎng)一個(gè)人也困難。現(xiàn)在又多了一個(gè)我,奶奶的負(fù)擔(dān)比以往沉重了不少。奶奶不舍得吃,不舍得穿,有什么好東西都留給我。她給我買了那么多年的香蕉,而自己卻從來(lái)不知道香蕉是什么味道的。

    回憶起昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不由得傷心落淚。然而,奶奶的離開(kāi),讓我第一次意識(shí)到自己也有脆弱的時(shí)候。

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    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇二十

    每個(gè)人總會(huì)覺(jué)得自己還不夠優(yōu)秀,不夠完美,但當(dāng)你回頭看看那些你已經(jīng)走過(guò)了的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),只要努力奮斗了,你就已經(jīng)很優(yōu)秀了。

    小學(xué)一年級(jí),班主任說(shuō)我是一個(gè)不折不扣的“瘋子”,下了課就撒丫子滿校園跑,上課也不安分,成績(jī)也不是很好,就是這樣,我十分自卑,我不是好孩子,我不優(yōu)秀,我……不好。

    小學(xué)六年級(jí),我還沒(méi)有擺脫這個(gè)一年級(jí)的陰影,盡管我考的很好,但是我就是認(rèn)定我不優(yōu)秀,我不優(yōu)秀……甚至對(duì)考上那些私立學(xué)校根本不抱有任何信心。

    直到六年級(jí)上冊(cè)期末考試的前一天,我們新轉(zhuǎn)來(lái)的班主任找我談了一次話,具體內(nèi)容我已經(jīng)不記得了,但我印象最深的只有那一句話:“你很優(yōu)秀,要放輕松,你這么厲害,你就應(yīng)該認(rèn)定你是天之驕子,是老師的驕傲,是學(xué)校的驕傲!”

    “學(xué)校的驕傲?老師的驕傲?”那些在曾經(jīng)我認(rèn)為根本不屬于我的標(biāo)簽,現(xiàn)在正貼在我的身上!

    這小學(xué)幾年來(lái),我就是“拼命三郎”類型的,一周七八節(jié)課外班,當(dāng)別人都覺(jué)得我很拼時(shí),我只會(huì)自卑地覺(jué)得,我不夠優(yōu)秀!我沒(méi)有向王者般高傲地站在頂端。我堅(jiān)信,只有第一,而且是那種打敗所有人的第一,才能夠稱得上優(yōu)秀。

    因?yàn)槠疵覑?ài)上了吃糖,在每天的緊張忙碌之中,只有這一絲絲甜味能慰藉我勞累而已經(jīng)因自卑千瘡百孔的心靈。

    進(jìn)入立德,我始終銘記著班主任的話:“你是老師的驕傲,是學(xué)校的驕傲!”

    在期中考,我全科考到了全校第九,我也誤解了什么叫“優(yōu)秀”,“優(yōu)秀”看似云淡風(fēng)輕,但卻凝結(jié)了多少汗水?盡管我還在努力向第一名靠近,但是!我努力了!我無(wú)悔青春!我就是最優(yōu)秀的!

    也許,有時(shí)會(huì)有人否定你,但你要優(yōu)秀,就必須努力。我始終相信努力的意義,因?yàn)槟鞘潜局軉?wèn)題。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇二十一

    我是一株小草,是一株普通的小草,是一株脆弱且普通的小草。我不知道自己姓甚名誰(shuí),家在何方,未來(lái)的路怎樣……我很迷惘。

    我只知道,在我的周圍長(zhǎng)著許多大樹(shù),他們個(gè)個(gè)都拔地而起,筆直地插入云霄,長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù)。

    我只知道,自打我從土地里探出頭來(lái),那些大樹(shù)就獨(dú)得太陽(yáng)“恩寵”,我勸太陽(yáng)要“雨露均沾”,可太陽(yáng)就是不聽(tīng),偏偏只寵著那些樹(shù)。現(xiàn)在好了,那些樹(shù)都長(zhǎng)得很高了,而我還是那么矮小,簡(jiǎn)直一個(gè)天上,一個(gè)地下。

    每當(dāng)風(fēng)起時(shí),我柔軟的頭發(fā)到處亂飄,而那些大樹(shù)卻還是筆直地佇立在那里,就像那一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。

    那些大樹(shù),每天都在我的耳旁嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,無(wú)疑就是說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜,發(fā)育不良,浪費(fèi)二氧化碳、水、土壤,還說(shuō)我活著浪費(fèi)養(yǎng)料,死了浪費(fèi)土地……。有一天我實(shí)在忍不住了,就反駁著說(shuō):“你們這些愚昧不知的樹(shù),沒(méi)文化真可怕,只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)心。你們從土里探出頭來(lái)的時(shí)候,太陽(yáng)公公就寵你們,你們通過(guò)光合作用獲得能量當(dāng)然長(zhǎng)得高啊!雖然,你們長(zhǎng)得高,但你們的樹(shù)干是疏松的,像奶酪一樣……”

    善有善報(bào),惡有惡報(bào)。不是不報(bào),只是時(shí)機(jī)未到。

    電閃雷鳴,滿地潮濕,大雨將至。明亮的閃電將黑暗的天空劃出一條裂縫,但終究光明沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。隨后,漆黑的天空出現(xiàn)了許多銀蛇,一條一條蜿蜒盤旋,接著爬上了一棵最高的樹(shù),一剎那,那棵樹(shù)冒出了幾縷煙雨和火星點(diǎn)點(diǎn),最終倒下。

    后來(lái),森林里的大樹(shù)全倒下了。而我既沒(méi)有被水浸沒(méi),也沒(méi)有與銀蛇共舞。簡(jiǎn)直不敢相信——我居然活了下來(lái)!我居然活了下來(lái)!我居然活了下來(lái)!

    我低下頭,就讓雨兒親吻我的臉龐;我昂起頭,就讓陽(yáng)光折射進(jìn)我的心房。

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    @_@我是分割線@_@。

    2023年原來(lái)我也很會(huì)跳(專業(yè)22篇)篇二十二

    如果換作以前,耐心這個(gè)詞在我的身上是從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。也許是我急躁的性格,致使我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)“耐心”究竟是什么“玩意”。現(xiàn)在,我似乎明白了。

    記得六年級(jí)暑假,父親從別人家?guī)Ыo我一只貓,這只貓毛色黑白相間,特別漂亮,不得不說(shuō)還有它那雙眸子,像是面對(duì)敵人毫不手軟的目光一樣既深邃又不失靈慧。讓人頓生寒意又喜愛(ài)之極。接下來(lái),父親的一句話把我嚇住了——“這只貓的吃喝住從今天開(kāi)始,由你照顧了。”什么?要我來(lái)照顧動(dòng)物?一沒(méi)閑心,二沒(méi)耐心,三我跟本不懂得該如何照顧呀!“不要拒絕,這是老爸送給你的一份特別的禮物,等你把它照顧好之后你也許會(huì)收到意外驚喜呢。”

    意外驚喜?是給我買手機(jī)?還是給我買電腦?我興奮地閃動(dòng)著眼睛并迫不急待地答應(yīng)了。于是,我去問(wèn)鄰居好朋友小妍該怎么照顧小貓。她卻用不可思議的眼神看著我,驚呼:“你確定你要照顧小貓?”“對(duì)!”我肯定地說(shuō)。她看了我一會(huì)兒,才說(shuō):“想要照顧小貓呢,首先不要讓它討厭你;然后呢,每天早午晚,弄些它愛(ài)吃的魚(yú)給它,這樣就可以了。”“嗯,謝謝啊。”我一邊記下一邊說(shuō)。

    回到家后,我首先幫小貓弄個(gè)安樂(lè)窩,然后又準(zhǔn)備了一些魚(yú)干飯給它吃。有時(shí)走近它一步,它都會(huì)轉(zhuǎn)身就跑,這使我很是心急,我真的很想放棄,但是又覺(jué)得不甘心。很快,一個(gè)星期過(guò)去了,由于我每天都給它弄好吃的,它逐漸不害怕我了,有時(shí)還在我的腳下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡它了,并且還帶它到處去玩呢。

    了吧。我想:這就是我收到父親的驚喜了,我學(xué)會(huì)耐心去對(duì)待事物了!

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    活動(dòng)方案的制定需要考慮參與者的需求、資源的調(diào)配和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等因素。在這一部分,我們將通過(guò)案例分析的方式,深入探討一些成功的活動(dòng)方案,為我們提供借鑒和啟示。
    寫(xiě)優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。這里有一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供寫(xiě)作的靈感和思路。我家有一只小狗,
    職場(chǎng)人士都會(huì)定期地提交述職報(bào)告,以便向上司和公司展示自己的工作成績(jī)和職業(yè)發(fā)展方向。小編整理了一些寫(xiě)述職報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),大家可以一起來(lái)看看。本人于xx年大學(xué)
    優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫(xiě)作水平有著積極的影響。昨天是星期天,雖然天氣和平時(shí)一樣陽(yáng)光
    優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的優(yōu)秀作文,相信它們能夠激發(fā)你的寫(xiě)作熱情。今天,我和爸爸一起去
    在制定實(shí)施方案時(shí),我們需要考慮問(wèn)題的根本原因以及可行性和可操作性。在實(shí)施方案的選擇過(guò)程中,我們可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和創(chuàng)新。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步
    在質(zhì)量月期間,可以開(kāi)展質(zhì)量分享和質(zhì)量創(chuàng)新等活動(dòng),促進(jìn)質(zhì)量管理的創(chuàng)新發(fā)展。以下是一些成功的質(zhì)量月活動(dòng)案例,供大家參考和借鑒,讓我們共同努力,共創(chuàng)卓越質(zhì)量。
    人生總結(jié)是對(duì)自己人生經(jīng)歷的回顧和總結(jié),它能幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。"人生的價(jià)值在于通過(guò)與他人的互動(dòng)和關(guān)愛(ài),共同尋求幸福與進(jìn)步。"-達(dá)爾文生活當(dāng)中,我們
    誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力,只有誠(chéng)實(shí)守信的國(guó)家才能贏得國(guó)際社會(huì)的尊重和信任。對(duì)于誠(chéng)信的重要性,以下是一些名人名言,讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí),昔日
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以歸納總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力水平。請(qǐng)大家閱讀以下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和幫助。不同的員工有著不同
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行回顧和思考,并從中得到新的啟示和體會(huì)的過(guò)程。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。。曹操一心想奪取江南并
    感恩是一種對(duì)生活真諦的領(lǐng)悟,它讓我們更加明白人生的可貴和意義。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能給大家以啟示。她,讓我學(xué)會(huì)了做人的道理;她,讓我擁有了知識(shí),
    培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)應(yīng)該客觀真實(shí),表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn),同時(shí)尊重他人的不同意見(jiàn)和想法。小編整理了一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來(lái)全新
    在寫(xiě)優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經(jīng)典之作,有的是
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    教學(xué)反思可以促使教師反思自己的教學(xué)方法和策略,從而不斷提升自己的教學(xué)水平。下面是一些教學(xué)反思的范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文可以給大家提供一些啟發(fā)和借鑒,幫
    在教案中,教師需要對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小編為大家整理了一些五年級(jí)教案的特點(diǎn)和要求,希望對(duì)大家有所幫助。認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)(教材第5
    最后,在完成報(bào)告的撰寫(xiě)之后,我們還需要進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改,確保報(bào)告的質(zhì)量和可靠性。在這些范文中,你可以看到如何在報(bào)告中使用圖表和數(shù)據(jù)分析工具來(lái)增強(qiáng)可讀性和說(shuō)服
    優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言表達(dá),令人印象深刻。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié),枯萎
    優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。在這里,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家指導(dǎo)寫(xiě)作的方向。今年寒假一開(kāi)始,我和段大大還有
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    寒假計(jì)劃是在寒假期間制定的一份詳細(xì)安排,用于規(guī)劃個(gè)人學(xué)習(xí)和活動(dòng)等方面的計(jì)劃。小編精心收集了一些關(guān)于寒假計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。寒假又來(lái)了,這
    通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以更好地協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,提高活動(dòng)的組織水平和效果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些活動(dòng)方案范文,我們可以提高自己制定活動(dòng)方案的能力。20xx年五月的第二個(gè)
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    教學(xué)計(jì)劃是一種指導(dǎo)性文檔,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。看一看別人是如何制定教學(xué)計(jì)劃的,對(duì)我們的教學(xué)設(shè)計(jì)也會(huì)有一定的啟示。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于
    學(xué)習(xí)英文有助于我們更好地理解和應(yīng)用科技領(lǐng)域的知識(shí),使我們?cè)诩夹g(shù)革新中保持競(jìng)爭(zhēng)力。英文總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),可以讓我們更好地理解如何寫(xiě)出一篇出色的總結(jié)。
    優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫(xiě)作更加生動(dòng)有趣。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。今天,江老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——閉
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師合理安排時(shí)間和任務(wù),并提高教師的工作效率。如果你正在為編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃而犯愁,不妨先參考以下的范文。要點(diǎn):朗讀課文,疏通段落,積累文言
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫(xiě)作能力的總結(jié)和概括。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。親愛(ài)的同學(xué)們:在這花香鳥(niǎo)
    教案是教師在教學(xué)過(guò)程中的重要工具,有助于我們有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。以下是小編為大家整理的六年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除法和加減法混合
    優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過(guò)獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。
    制定活動(dòng)方案有助于我們提前解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題和難題。小編為大家整理了一些精彩的活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助到大家。1、通過(guò)家長(zhǎng)與孩子間的互動(dòng)游戲,讓廣大家長(zhǎng)了解和
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。。風(fēng)吹過(guò)歷史的海岸,卷起萬(wàn)丈漣漪;雨
    運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還能促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。最后,希望大家能通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié),認(rèn)真思考自己的不足之處,不斷提高自己的體育素養(yǎng)和競(jìng)技能力。
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    做好工作方案的總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一階段工作提供參考和借鑒。小編為大家準(zhǔn)備了一些常用的工作方案模板,可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。為進(jìn)一步落實(shí)我校安全監(jiān)
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