通過寫作，我們能夠培養自己的觀察力、思考力和溝通能力。將優秀作文與自己的作品進行對比，找出差距和不足之處，并不斷改進自己的寫作能力和水平。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇一
在一個“萬紫千紅總是春”的早晨，一棵小樹苗在我家門前的院子里安家落戶。它看上去弱不禁風，樹干又短又細，樹葉寥寥無幾。爺爺堅持每天給它澆水、施肥。很快，小樹苗漸漸長大了。我經常與它一起玩耍，摸摸嫩葉，搖搖樹枝，親密無間。一切看似平平常常。
可是天有不測風云，一場突如其來的臺風來臨了。那幾天，我躲在家里，聽著窗外大風呼呼作響，猶如河東獅吼，雨噼哩啪啦狠命中地砸著窗戶，好似一只發瘋的老虎。看著窗外的小樹在風雨中搖搖晃晃，艱難地挺著它柔弱的身軀，我的心中就好像十五只吊桶打水—七上八下的，為小樹的命運而擔憂。臺風終于停了，大雨終于住了，我迫不及待地沖出家門。天哪!小樹的葉子全部掉了，只剩下光禿禿的樹干孤零零地立在那兒。它死了嗎?不，不會的。小樹，你要堅強一點兒!我相信你是不會輕易被風雨打倒的。果然，不屈服的小樹又冒出了嫩綠的新芽，蘊含著勃勃生機。堅強的小樹站起來了!我開心地笑了。
不久，我的順利人生也出現了波動。在一次競選中，我落選了，這個消息宛如晴天霹靂，當即把我扔下懸崖，墜入人生的低谷。盡管競選我展露了自信的smilr，作了一番精彩的演講，投入了最真實的情感，可我的名字還是在“班長”這一欄中被劃掉了。我跌跌撞撞地回到家中，躺在床上失聲痛哭，以此來發泄我的不滿與悲傷。痛哭過后，我懷著郁悶的心情到院子里散步。我又看到了那棵與我朝夕相處的小樹。它看到我，搖了搖樹枝，仿佛在說：“堅強一點，這不是你的至理。
名言。
嗎?今天的落選不算什么，重要的是今后的努力，與同學的相處，加油吧!我們一起進步哦!”我默默地點點頭，擦干那些不爭氣的眼淚，微笑地給小樹一個感激的擁抱。從此，我與小樹都變得堅強了。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我上了初中，小樹也在克們的悉心照料下，長成了大樹。它不斷地向上，向上，不斷地努力奮斗，越長越高，成為了一塊遮陰避暑的好地方。春天，生機勃勃;夏天，枝繁葉茂;秋天，金光閃閃;冬天，傲然挺立。
可是，上了初中的我成績平平，經歷著人生中最黯淡的時期，鮮花，掌聲與贊揚都與我無緣。看著我不思進取，一副無所謂的樣子，爸媽是看在眼里，急在心里。正是所謂的“皇帝不急，急死太監”。當我的成績又一次考砸了的時候，那天下午，媽媽帶著我到門口給大樹澆水。他一邊澆水，一邊語重心長地對我說：“孩子，你看，小樹原來是瘦小柔弱的，但是它不斷地汲取營養，克服困難重重困難，種種災難，不停地向上，向上，奮斗，奮斗，最終長成參天大樹。你不也一樣嗎?”是呀，既然小樹能通過自己的努力取得成功，難道我就不能嗎?難道我就不如一棵樹嗎?不，不會的。于是，在接下來的日子里，我認真學習，努力拼搏，在夜深人靜的時候，仍然挑燈夜戰，刻苦攻讀。學習越來越得心應手，我克服了許多的挫折，戰勝許多的難題，終于在幾次考試中都名列前茅，令老師同學們刮目相看。
就這樣，我在樹的激勵下進步著，成長著。在這條有風雨，有彩虹，有鮮花，有掌聲的路上，我與樹一同成長，共同進步。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇二
11建筑。
30號。
“我們是五月的花海，用青春擁抱未來！”——這是激耳動聽的共青團之歌。共青團在五月的花海里綻放，他有著像花那樣爭奇斗艷的精神和魅力。共青團是一個充滿激情的組織，讓我們盡情釋放自己的情懷；共青團是一個有吸引力的組織，是理想和責任的凝聚；共青團是一個大有作為的組織，有無限的活動空間，是青春為之奉獻最美好年華的人生舞臺。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思烈寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結全國各族青年，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。它是在中國共產黨領導下發展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用。
選擇共青團就是選擇了自己的信仰與志向，它能使你從迷惘中駛向黎明，在團體中找到風趣的黎明。共青團是我少年風華的指引燈塔，是我踏入青年萌芽的催化劑。在升入初中的懵懂少年，為所欲為的心態腐蝕了我的理智；叛逆的思維情緒奪走了我的童真，使之走上了古惑的迷途，荒廢了許許多多的美好青春。感性的頭腦在一次次的挫折跌撞中不斷的遇事長智，在風華正茂的校園里虧感頹廢，深切的能感受到此時的我已非彼時的我。而一份偶然的學生報又讓我再次改變，上面的共青團使我又從胡同中找到了理智的風向標。激情澎湃的熱血催使我不斷的了解認識共青團，一種渴望也不斷涌現。‘世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的’這激情的語句不斷的在我大腦里盤旋，感覺的到自己真像那早上八、九點鐘的太陽。以此，我真的無法控制那股熱勁的沖動，迫切要求加入這團體組織，感受那股勁。如使命般為之付出，時時刻刻都擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。在團旗下莊嚴宣誓時，心中只有一個信念：我要做一名優秀的共青團員，做班級同學的好榜樣，不愧對于胸前的團徽。這不僅僅是一份責任感，更是心中的一份使命感，讓我煥然一新的改變。
當微風拂過碧綠的小草，那是春天在招喚，當流云滑過蔚藍的天空，那是時間在招喚，當萬物復蘇在遼闊的大地，那是心靈在招喚，當我們在孜孜不倦的奮斗，那是共青團在招喚。從此我將青春交給了共青團，將滿腔熱情落實到團組織，盡心盡力、兢兢業業的為共青團的排頭兵而努力。同時也深刻認識到上級團組織對加強團員意識教育的重視，學校極力引導我們青年團員從自身素質出發，從思想教育出發，由整個學校到各個班級，從思想上，組織上等方面對整個團進行了切實的教育，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液。
共青團培養了我，給了我理想和未來，讓我從頹廢中站立起來。共青團是先進的青春群體，帶領著少年理性的踏入青春風華，幫風華正茂的花朵們樹立正確的人生觀和價值觀，樹立人生理想。共青團給了我人生的起跑的希望，是他讓我在關鍵時期成長，樹立了人生的信念，在一次次的抉擇中引導。而今，在我的大學生活中，也依舊如此，到處都充滿了“共青團的色彩”！
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇三
校園操場的盡頭，長著兩棵金桔，像一對好姊妹對著校門。每當我走進校園時，她們總是對著我微笑。我們就像好朋友在校園里一起成長。
多少年來，她們不知陪伴了多少學哥學姐們，眨眼之間也陪伴我到了五年級，我對她們總有一種說不出的情感。五年來，我和其它同學一樣，經常給她們澆水、鋤草，呵護著她們。每到春天，她們都會長出鮮綠的新葉，那茂密的嫩葉越長越肥，在和煦的陽光照射下閃閃發光，顯的朝氣蓬勃，充滿生命的活力，像一把把綠色的小傘，漂亮至極，引的小鳥們在綠傘下面嘰嘰喳喳，跳來蹦去。一段時間過后，滿樹桔花怒放，惹得蝶飛蜂舞，更顯的絢麗多彩，微風拂過，花香隨著微風飄進我們的教室里，使得我們心曠神怡，學習更加有了勁頭。小金桔長出來了，從春到夏再到秋，它們一天天在長大，真像我們在追逐著夢想。
我每年都會向金桔樹討來幾片綠葉，欣喜的夾在我閱讀的書頁中，如同我和她們一起閱讀，在廣闊的知識海洋里找尋著美好的未來。現在，又到了“三千學子護金枯，百年成熟饋人生”的時刻了，也是我們收獲希望的時刻了，我的心情此時此刻感到分外激動，因為在金桔的陪伴下，我們又迎來了一個嶄新的起點，重新起航。
時光如梭，過的飛快，我喜歡學校的金桔樹，希望永遠和她是朋友，永遠在一起。
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最新我與隊報共成長（通用20篇）篇四
記得去年秋天，有一次跟園月姐談論文學的話題時，提到了徐志摩。我說，徐志摩是我最喜歡的現代詩人。她立刻便說徐志摩的生活怎么怎么樣，我說，不能那樣認為，雖然徐志摩與好幾個女人有著說不清道不明的故事，但不能因此就否定他的詩歌，拋開個人生活，單單從文學的角度來看，徐志摩無疑是偉大的。
我喜歡徐志摩的浪漫，喜歡他的詩歌中散發出來的向往自由與追求愛情的勇氣。有一段時間，我天天手里捧著一本《志摩的詩》，一首一首，一句一句地讀，然后在筆記本工工整整地抄下自己喜歡的詩歌。后來，一提起徐志摩，我總是能夠很快列出一大串他的詩歌的名字，《再別康橋》就不用說了，大家都知道，還有《雪花的快樂》《我不知道風是在哪一個方向吹》《偶然》《翡冷翠的一夜》《為誰》《滬杭車中》《我有一個戀愛》《這是一個怯懦的世界》《為要尋一顆明星》等等等等，太多了，都很美麗。尤其是《再別康橋》《我不知道風是在哪一個方向吹》《雪花的快樂》這幾首，差不多都能背下來了。
不知道為什么，今天突然間就想起了他的一首不是很有名的詩來了——《變與不變》，真的很奇怪，無端地就想起來了。可能是覺得自己這些年來的變化太大，而本質上的東西還沒有變的緣故吧！
這幾天一直在看孫紅雷主演的電視劇《人間正道是滄桑》，是從前天晚上開始看的，這一看不要緊，有點收拾不住了，正常的復習也打亂了。昨天除去考試、吃飯、寫作，剩下的時間幾乎全部用在盯著電腦屏幕上。周六就要考英語四級了，下周還有三門考試，原本打算今天要好好復習了，可還是控制不住自己，又看了幾集。覺得戰爭年代的愛情多么純潔，多么可貴，多么偉大。當立華即將踏上去往莫斯科的旅程時，瞿恩對著自己所愛的人說出了“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀”的話。自然，我想起了普希金，想起了他的那首《致大海》和《假如生活欺騙了你》。
與徐志摩一樣，普希金也是一個為愛而生為愛而死的詩人。他渴望自由，追求真愛，他擁有理想，熱愛生活。我多么像他！從小到大，生活給我開了一個又一個的玩笑，我也時常覺得生活欺騙了我，但我還是懷著一顆真誠的心對待生活、對待朋友，“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”是的，我相信。
相對來說，外國的詩歌我讀得相對少一些，但涉及的范圍還是很寬泛的。華茲華斯、雪萊、拜倫、雨果、拉馬丁、泰戈爾、波德萊爾，這些大作家的詩歌都多少讀過一些，最喜歡的還是浪漫的雪萊。其實要說浪漫，法國的文學是最浪漫的，我費了很大的勁不止一次地讀波德萊爾的《惡之花》，可就是不喜歡，讀不懂，也感覺不到有什么美感。泰戈爾的詩大家都很喜歡，可除了那些廣為人知的，其余的讀起來總是似懂非懂的。
海子就不用再多說了，是我最喜歡的當代詩人。他也在追求理想，尋找愛情，但他與徐志摩是不一樣的，沒有徐志摩那么浪漫，更多的是一種現實的寫照。上周去國圖，陪朋友瞎轉，從書架上找了一本臧克家的詩選和一本卞之琳的詩選坐在沙發上看了起來，覺得有一些詩寫得還是很好的，讀起來很有感覺。現在在網上寫日志或者寫博客，議論文基本上不寫了，要么就是抒情的。
散文。
要么就是隨便發牢騷的平鋪直敘有好多次決定以后要走詩歌“創作”的“路線”（這兩個詞用得有點大了所以加引號）也有好幾次想要寫詩來抒發感情可總是表達不出來怕寫出來的文字太稚嫩那種感覺真的好苦惱。到現在為止自己獨立寫的詩歌大概也就只有兩首還算比較滿意的吧。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇五
這個初夏，是陰雨蒙蒙的的，不斷地下著雨。昨晚，雷鳴閃電打了好久，忽然下起了傾盆大雨。也不知是怎么了，今天一早我被“乒乒乓乓”的雨聲吵醒了，來到窗臺邊，竟然驚訝的發現我的圣女果的小苗在昨晚中狂風暴雨中翩翩起舞，今日卻猛烈的長高了好多。原本只有大約10厘米左右的小苗，現在已經不是那么的弱小，有14厘米了，而且也并沒有一些“營養不良”的小苗。并且，我還看到小苗原本莖上帶有的絨毛也逐漸退去，葉脈的痕跡也是越來越清晰。哦，對了，上次一些長得弱小的小苗媽媽把它們拔了出來，被我養在了水中，但是它們有著頑強的毅力，快過了一周了，它們不但沒有死，還越長越旺，生機勃勃。我打算等它們再長大些后移植到土壤中去。
總而言之，我對我小苗的生長抱有無比強的的期待感。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇六
被冬日的寒風吹徹，接著在春日的微風得到了些安慰之后，五月的陽光顯得格外的明媚，格外的溫暖。五月已是初夏，不管是在地頭田間，還是在崇山峻嶺，或是在鄉村小路亦或在城市的街道，公園，放眼望去，綠色蔥蔥，一派生機勃勃的景象。然而今年的五月又多了一個驚喜—中國共青團在今年五月四日迎來了自己九十歲的生日。說到此，我想起了曾經。
可是，當我真正舉起手念出共青團宣言”我志愿加入中國共-產主義青年團,堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共-產-主-義事業而奮斗！“的時候，我明白了，我不能再是那個紅領巾都懶得帶的家伙。我必須學會吃苦，必須學著長大。那時的我在初二。從此以后，向學校出發之前，我都會拿起團徽，小心翼翼的將它戴在胸前。一天又一天，一年又一年，它一直陪著我，走過了幼稚、叛逆和拼搏。初中時期，它陪我嘗盡了酸甜苦辣，在此之后，它又陪我走進了向往已久的高中。
中考失利，在父母的努力之下，我才得以進入一所普通的高中。因為兒時出過車禍，心里有陰影，我的性格比較孤僻，沒有什么朋友。我又是外縣學生，有時會受別人的欺負。最重要的是我成績在幾次考試都沒有什么起色，覺得有負父母的期望。此時真是心灰意冷，不知該真么辦。正在我猶豫不決的時候，我又想起那天，我舉起手做過的承諾“勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后。“。我又一次明白了，我必須學會吃苦，必須學會長大。團徽提醒著我，我青春煥發，風華正茂，書生意氣，不能放棄，只要努力，沒有什么不可能。
團徽在我心中一直是共青團的象征。在數學課上被老師誤會講話，打了我一耳光，獨自委屈的時候；晚上大半夜，抱著物理書，努力補習功課的時候；早上五點朗誦英文課文的時候；成績逐步上升殺進班級前十的時候；考試受打擊獨自一人在學校天臺大吼的時候；一次高考失利復讀，再次失利又復讀的時候；復讀時壓力過大，無聲哭泣時；最后努力得到回報，得到大學通知書的時候，它一直陪伴著我。
有人說“是金子就總要閃光”。或許我不是，不能擁有那四射的光芒。但一直以來的信仰，會讓我守護好心中那一抹光亮。縱使只是一顆普通的石子，我也絕不放棄屬于自己的那一方小小天地。希望總在不斷的失去中再現，憧憬總在不斷的希望中實現！
這些天，我的腦子里常常會想起一段熟悉的旋律：我們是五月的花海，用青春擁抱未來；我們是初升的太陽，用生命點燃未來??多么激人奮進的歌詞！但是它這不變的旋律牽動了一代又一代年輕的心。尤其在當前社會改革、企業轉行的重要時期，我們慶幸自己生命的年輕，更慶幸適逢這充滿朝氣的活力的時代！盡管我們需要十分的努力，盡管這十分的努力并不一定換回相等的收獲，但年輕的生命整能不夢想風雨中去搏擊長空，又怎能甘為籠中之鳥？時代在變、要求也在變：愚鈍、落后意味著淘汰；散漫、拖沓意味著放棄??惟有艱苦奮斗、進取創新才是我們義無返顧的選擇！我們是年輕的行路人，是新時期的團員，更是活躍在生產線的中堅力量。我們更追求生活的五彩繽紛。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
五月，就像我們人生的青春期。青春是美好的，青春是驕傲、青春是財富、青春是信心。青春經歷了風風雨雨的洗禮，更顯迷人和奇妙。我們知道：風雨過后是彩虹，陽光總在風雨后。而共青團就如陽光明媚的五月。就像五月將嫩葉的幼稚帶進了深綠的成熟，共青團也陪一代又一代的年輕人長大，給他們指出了正確的方向，領他們走向了成熟。自己也一天天長大，他的隊伍也隨著龐大。
今年的五月，中國共青團九十歲了。我和我的團徽祝你生日快樂，謝謝你陪我長大。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇七
“青春歲月共詠懷”
——紀念建團90周年。
青島理工大學（臨沂）。
機電工程系。
機制113班。
姓名：李洪向。
聯系電話：***；qq郵箱：
731653635@。
歲月如歌，轉眼間我們的共青團自1922年成立以來已走過了整整九十個春秋，而我作為共青團的一員也伴著她走過了七年的歲月。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。其原名為中國社會主義青年團。在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。而共青團九十年的光輝歷程，本身就是一首壯麗的青春之歌，猶如我們青年一般永遠保持著勃勃向上的生機和活力，并且愈走逾昂揚。共青團用民主和科學將想象力舉到了靈魂的窗口，追求那崇高而神圣的理想，接過“五四”精神的薪火，匯入共產主義的激流。歷經民族解放、思想解放和生產力解放，我們的共青團艱苦卓絕，奮發有為，與時俱進，并在新的征程中展翅飛翔！但在這風雨兼程的90年中，有一種信念和傳統從未改變，那就是：永遠跟黨走！
“我們是五月的花海，用青春擁抱未來；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”——這是多么動聽的共青團之歌。共青團就是五月的花海，她有著像花那樣爭奇斗艷的精神和魅力。而每當聽到這首熟悉的團歌時，我的內心都會激蕩起一陣漣漪。我們的共青團就像是一個正在慢慢長大的孩童，和我們一起成長。每個人都有童年，每個童年都在夢想與希望中成長。當我還是一名少先隊員的時候，就渴望加入共青團，成為這個偉大而又神圣的組織中的一員，可以佩戴那漂亮的團徽，唱那好聽的共青團之歌。而在不久的將來，我的愿望終于得以實現，我成為了一名我夢想中的共青團員。在佩戴上團徽的那一刻，我的眼角便濕潤了，激動和自豪充斥著我的整個內心，心中感慨萬千。
隨著年齡的增長，我才真正體會出“共青團”、“五月的花海”、“青春與未來”的含義。五月的花海就是年輕的群體，年輕的群體就是共青團的群眾基礎，也是祖國的未來與希望。無論當你戴上光閃閃團徽的時候，還是當你陪著她走過了千山萬水的時候，你都會深刻體會到，共青團——這座學校是多么充滿活力，是多么神圣，是多么令人向往。
洋溢著五月驕陽似的光芒，那是青春迸發出的閃亮光彩。我在共青團的隊伍里不斷的鍛造、磨礪自己，以自己的實際行動實踐著一個共青團員曾經對組織立下的誓言。在共青團的領導下，我由一個什么也不懂、莽莽撞撞的小孩子逐漸成長成為了一個真正的男子漢，學到了很多。在共青團的領導下，我參加了各種實踐活動，如植樹造林，募捐等等，而這一切的動力都來自于我對共青團的認識和曾經許下的誓言。每當我看到閃光的團徽時，每當團歌在我耳邊響起時，一種自豪感總是油然而生，只因我是一名共青團員，而這也更加激勵著我履行作為一名共青團員所應有的責任和義務。無論是地震后獻血的地方，亦或是募捐的地方，都曾留下我的身影。不過與我做的相比，團組織給我的榮譽卻更多。我為自己是一名團員，一名幫助過別人的團員而驕傲。
識，為共青團發揮出我最大的光和熱，成為一名有文化、有道德、有思想和有紀律的優秀團員！
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇八
我們是五月的花海，用青春擁抱未來;我們是初升的太陽,用生命點燃未來。
中國共產主義青年團，是中國共產黨締造并領導的一個具有光榮歷史和革命傳統的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。自1922年誕生以來，共青團已經走過了整整九十個春秋。九十年光輝歲月，九十年風雨兼程。共青團九十年的歷史，是一首壯麗激昂的青春之歌。回顧歷史，在20世紀中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡；展望未來，面對一個充滿挑戰的21世紀，中國共青團也必將以嶄新的面貌開創嶄新的事業。
道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
我們把青春給了團，團給了我們智慧和力量。只要青春生生不息，團的脈管里將永遠熱血賁張；只要青春生生不息，共青團的隊伍將永遠充滿光明和希望。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇九
我與書籍共成長書是知識的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時光。當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進入小學，我愈發喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰勝困難的信心和力量。我從五歲開始學習手風琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。
一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對我觸動很大。是啊，周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個個活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的.座右銘。
從此，抓緊分秒時間練琴，多少個夜晚，放棄了精彩的電視節目。為了拉好每一個音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮。“功夫不負有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優異的成績順利通過浙江省教育廳學生藝術特長水平測試小b級考試。我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨；在我煩惱時能給我帶來快樂；它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十
每個人都有親密的好伙伴，我也不例外，我親密的伙伴就是——“小學生周報”。認識這位“朋友”已有五年了，每當我拿到“小學生周報”時，都會象餓狼撲食般一頭扎進報中，細細地品味著報中的樂趣。
記得在一年級的暑假里，有一天，天氣非常炎熱，我呆在開著空調的房間里很無聊，便隨手拿起“小學生周報”暑期合刊來消遣，可沒想到我一看就愛不釋手，竟然迷上了這一報刊，她周圍的`一切都拋到腦后去了。正當看得起勁時，電話“叮鈴鈴”地響了，可我沉浸在報刊的兒童游樂場中，硬是沒聽見，電話接二連三、不耐煩地響著，可我就是顧不上接。過了許久，我看完了報紙，已經快12點了，電話再一次響起來，我急忙接聽電話，原來是媽媽打來的，前面我一直沒有接，可把媽媽嚇壞了，她還以為我跑到哪兒去了。
三年級時，一天老師布置我們回家寫寫景的作文，可我最不會寫寫景的作文，也寫得最不好，在家里我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉，又象心中有十五個吊桶——七上八下，別提有多緊張了，我無計可施，只好臨時報佛腳，看看我的好伙伴（小學生周報）能不能幫上什么忙。于是我就打開報紙尋找，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我情不自禁地贊揚道，這期的報紙正好有寫景作文的指導，指導共分四種程序：一是仔細觀察，把握特點；二是把握順序，條理清楚；三是具體描寫，合理想象；四是提高認識，表達情意。看完了指導，我的心里仿佛有了底，經反復琢磨，終于把文章按時完成了，雖然寫得不很美，可我又畢竟又一次得到了鍛煉。從此我與“小學生周報”更加親密了，我與它一起娛樂、一起學生、一起走過五個春夏秋冬，我與它同喜同憂，共同尋找無窮的樂趣。
我的好伙伴，讓我們一起快樂地成長吧。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十一
聽媽媽說，我一歲時，園林工人栽種了這棵柳樹。如今，它已經九歲了，我也十歲了，我親眼看著它一點一點的由細變粗，由矮變高。
春天，柳樹率先披上綠裝，倒垂著的細長的柳枝上，嫩綠色的葉芽迎著春風，跳著歡快的舞蹈。在寫字臺前溫習功課的我，欣賞著窗外那生機勃勃的柳樹，不禁想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這句詩詞來。
夏天來了，雨水也多了起來，陽光更充足了，太陽炙烤著大地。這時，正是柳樹茂盛的時期，它好像要把全部的生命力展示給我們看。它的枝條長長的，枝上又生枝，很柔嫩，枝條上長滿了綠葉。那么多的枝條，那么多的綠葉，密不透風，像一把綠色的大傘。在那綠色的大傘下，傳來的是我和同學們快樂的嬉戲聲。
秋天到了，一陣秋風吹來，由綠變黃的柳葉漫天飛揚，像一只只黃色的小蝴蝶，飄落在我家的院子里。我和媽媽把落葉掃在一起，埋到土里，使它們變成養料，好讓柳樹明年長得更加茂盛。
當隆冬來臨，刺骨的寒風吹起柳條，光禿禿的柳條隨風擺動著……在柳樹的對面，此時的我，正在溫暖的家里，和家人開心地聊著天呢！
一天又一天，一年又一年，在柳樹的陪伴下，我一天天長大，柳樹和我像一對好朋友……。
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最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十二
每個人一出生就具備著學習語言的能力（聾啞人除外），我也不例外。在我學習語言的過程中，還發生過許多趣事呢。
我2歲時學說話，身為小孩子的我，學習語言如登天般的難。聽媽媽說，我學的第一首詩是《詠鵝》。因為是第一首詩，所以我學起來比較吃力。我竟把最后一句“白毛浮綠水，紅掌撥青波”背成“白毛浮綠水，紅掌撥波波。”小時候，因為背詩，鬧出了不少笑話，這也為我的人生增添了許多樂趣。
轉眼間，我上小學了。我學習的知識也多了，漸漸的，我發現語言文字的規范使用顯得很重要。比如“太”字，我常常忘記最后一筆，寫成“大”字。“地”寫成“的”或“的”寫成“地”。
自從我上小學后，發現外語也是一種語言。英語——是世界通用的一種拓展語言，它和漢語不一樣。漢語聲調有四種，而英語卻只有兩種聲調。英文和漢字也有區別：英文是由字母組成，而漢字是由筆畫組成。最初有文字的時候，人們是在獸骨、龜甲等平整的東西上用刀刻字，也就是今天的甲骨文。
在我們的生活中，語言和文字對我們很重要。我們是繼承語言與文字文明的一份子，我們一定要盡自己的力量，讓周圍的語言與文字越來越標準，讓我中華文明正確的傳承下去！
普及語言文字標準化與我們息息相關，我們要使語言文字標準化融入到自己的生活中，這是我們共同的責任。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十三
走過收獲的秋、寒冷的冬、希望的春，終于迎來期待的夏天，迎來了山西大昌汽車集團的20周年慶典。
就在2010年那個炎熱的夏天，我走進了山西大昌汽車集團，成為大昌之家的一員。由學生到職工的蛻變總是一個艱辛的過程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對新文化的認同、對企業的歸屬感……在剛來的那些日子里我每天都在激勵自己不斷適應不斷提高。
日子一天天過去，一路走來，一路感動，一路感激。
在山西大昌一汽大眾4s店，我開始了自己事業的旅程。揮汗如雨，那是盛夏勞動的果實；與同事們說說笑笑，我了解到另一種生命的體驗，看到大家的一張張笑臉，終于明白原來勞動可以如此的自信與光榮。每個寂靜的夜晚，躺在床上，工作中讓我感動的一幕一幕像一幅幅濃墨重彩的油畫在我記憶中反復播映。弧光閃閃映照出一張張淳樸的臉，那是勞動的顏色；粗壯的雙手訴說一段段創業的故事；飛濺的火花噴發著永恒的熱情，我想那是成長的證明。的確，對于企業的大多數員工來說，都是默默無聞的普通人，沒有驚人的業績，沒有耀眼的光環，從不認為自己能做出突出貢獻，按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業奉獻的執著追求。企業的穩定、發展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業真正的中流砥柱。當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來的時候，就匯集成了整個企業的責任，使企業的發展順利，穩定。感動在企業金字塔的底層，感動在真實中，感動在勞動中，感動在大昌集團。
所謂感激，首先公司給我提供了工作的機會，給我提供了很好的成長的平臺。使我能夠在工作中繼續學習、鍛煉、成長。自己是學工商管理專業的，盡管有營銷類的專業背景，但是當我真正接觸客戶的時候，才發現自己的所學與公司需要的有一定的差距。對銷售顧問的認識隨著在展廳的一天天過去，由模糊變得清晰。面對每一位陌生的客戶，從第一句“您好歡迎光臨”到最終新車交接后的“再見”。整個過程中回答客戶的疑問，分析客戶的需求，不僅僅是讓更多的客戶開上了自己心儀的愛車，更重要的是在大昌旗下的展廳中感受到了人格的尊重與熱情的服務。“客戶滿意就是我們的目標”在大昌集團由口號變成現實只有一步之遙，整個過程的體驗實在是一個很美妙的事情。在我工作期間還要特別感謝我的諸位上級領導，給我很多很好的工作方面的建議。企業好像一個大家庭，企業里的每個職工就如我的家長、長輩和兄弟姐妹。集團公司以及子公司各級領導的辛勤工作和奉獻精神，給我做出了很好的榜樣，不知不覺中培養了我工作的責任感及進取心。
雖然我們是民營企業，但我們是山西最好的民營企業，感謝大昌為我們建立這個大家庭，我們都是這個大家庭的主人，企業是我們的工作也是我們的事業。盡管每個人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，在把自己份內的事情干好的基礎上，去盡量幫助別人，為企業盡到自己的責任，這就已經是對我們這個大家庭的最好報答了。
就我而言，自從我加入到這個企業以來，就將這個大家庭當成了我生存的基礎，當成了自己的飯碗。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿；大河里有水，小渠才不會干涸；企業興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱。就我們大昌集團而言，同樣非常年輕，我們的企業取得了很大的成就，但是我們有一些問題，也面臨很大的挑戰。我們的企業同樣是個孩子，是個新手，同樣需要時間，需要成長的過程。我們個人的成長與企業的成長是同步的，我們需要企業給我們提供成長的舞臺，企業同樣需要我們奉獻智慧，通力合作，使我們的企業成為汽車領域乃至更多延伸領域的常青樹。為了盡快適應、盡快成長、盡早為公司多做貢獻，我考慮從以下幾個方面努力。首先，愛崗敬業。我們的企業由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結合體，倘如哪個環節出了問題或毛病，小則影響工作，大則會對企業造成損失。員工是結合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優秀崗位，我們的整體才會優秀，我們的企業才會優秀。熟悉了公司制造部車間的一些工位后，更體會到“獨木不成林”這句話，一個能力再強，他也不可能一個人完成北京站無柱站臺雨棚，不可能一個完成上海南站，更不可能完成煙大輪渡。只有人人珍惜自己的崗位，做好本職工作，并熱愛自己的崗位，公司才能形成巨大的合力，才能持續健康的發展。
其次，我要把公司當作成自己的家。我們都是我們家庭中的一員，我們為我們的工作負責，也是對我們自己的生計負責，對自己的未來負責。只有顧全了企業這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。像我們剛參加工作的新員工，努力在工作中培養自己的主人翁意識，多做工作，多學經驗，不斷總結，勤于思考，不斷創新使自己的命運與企業相連，自己的努力成為公司前進的一塊基石，自然增加對企業的認同感和公司文化的認同感。
最后，員工和企業共同創造一個和諧的工作環境。良好的社會環境，打造一個全新的企業與員工的關系。良好的工作環境，健康的團隊合作氛圍，不僅使我們身心愉悅，與此同時會大大提高我們的工作熱情，工作效率。以同心同德為目標，在領導和員工，上級和下級，左鄰右舍之間打造一個團結就是力量的戰斗集體。現在公司的開工項目比較多，很多活要有外面的人來公司制造部干，人員上比較混亂，這就向我們每一個人提出了新的要求，我們不僅公司內部要通力合作，創造良好的內部環境；還要與外面來的外協隊伍搞好關系，使雙方能夠很好的溝通，達到雙贏的目的。
雖然有時我們的領導對我們要求嚴格了一點，雖然我們的企業還有不盡人意的地方，因為我們一樣年輕。但它為我們提供了生存、工作和學習的土壤，我們應為它的安寧、和諧、秩序和發展盡微薄之力，因為我們是其中的一員。企業是我們的家，我們只有同心同德，努力奮斗，團結工作，才能共創大昌集團美好輝煌燦爛的明天。
九廠銷售部。
衛翔。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十四
就在2011年那個炎熱的夏天，我走進了大昌八廠，成為其中的一員。對新文化的認同、對企業的歸屬感……在剛來的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭。
日子一天天過去，一路走來，一路感動，一路感激。
按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業奉獻的執著追求。企業的穩定、發展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業真正的中流砥柱。當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來的時候，就匯集成了整個企業的責任，使企業的發展順利，穩定。感動在企業金字塔的底層，感動在真實中，感動在勞動中，感動在大昌。
所謂感激，我想首先公司提供了我工作的機會，給我提供了很好的成長的平臺。使我能夠在工作中繼續學習、鍛煉、成長。
企業中的每個人都是這個大家庭中的一員，我們是國有企業，我們都是這個大家庭的主人，企業是我們的工作也是我們的事業。盡管每個人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，在把自己份內的事情干好的基礎上，去盡量幫助別人，為企業盡到自己的責任，這就已經是對我們這個大家庭的最好報答了。
就我而言，自從我加入到這個企業以來，就將這個大家庭當成了我生存的基礎，當成了自己的飯碗。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿；大河里有水，小渠才不會干涸；企業興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱。就我們大昌公司而言，同樣非常年輕，我們的企業取得了很大的成就，但是我們有一些問題，也面臨很大的挑戰。我們的企業同樣是個孩子，是個新手，同樣需要時間，需要成長的過程。我們個人的成長與企業的成長是同步的，我們需要企業給我們提供成長的舞臺，企業同樣需要我們奉獻智慧，通力合作，使我們的企業成為汽車銷售領域的常青樹。為了盡快適應、盡快成長、盡早為公司多做貢獻，我考慮從以下幾個方面努力。
首先，愛崗敬業。我們的企業由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結合體，倘如哪個環節出了問題或毛病，小則影響工作，大則會對企業造成損失。員工是結合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優秀崗位，我們的整體才會優秀，我們的企業才會優秀。熟悉了公司更體會到“獨木不成林”這句話，一個能力再強，他也不可能一個人完成北京站無柱站臺雨棚，不可能一個人完成上海南站，更不可能完成煙大輪渡。只有人人珍惜自己的崗位，做好本職工作，并熱愛自己的崗位，公司才能形成巨大的合力，才能持續健康的發展。
其次，我想要把公司當作成自己的家。我們都是我們家庭中的一員，我們為我們的工作負責，也是對我們自己的生計負責，對自己的未來負責。只有顧全了企業這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。像我們剛參加工作的新員工，努力在工作中培養自己的主人翁意識，多做工作，多學經驗，不斷總結，勤于思考，不斷創新使自己的命運與企業相連，自己的努力成為公司前進的一塊基石，自然增加對企業的認同感和公司文化的認同感。
最后，員工和企業共同創造一個和諧的工作環境。良好的社會環境，打造一個全新的企業與員工的關系。良好的工作環境，健康的團隊合作氛圍，不僅使我們身心愉悅，與此同時會大大提高我們的工作熱情，工作效率。以同心同德為目標，在領導和員工，上級和下級，左鄰右舍之間打造一個團結就是力量的戰斗集體。現在公司的開工項目比較多，很多活要有外面的人來公司制造部干，人員上比較混亂，這就向我們每一個人提出了新的要求，我們不僅公司內部要通力合作，創造良好的內部環境；還要與外面來的外協隊伍搞好關系，使雙方能夠很好的溝通，達到雙贏的目的。
雖然有時我們的領導對我們要求嚴格了一點，雖然我們的企業還有不盡人意的地方，因為我們一樣年輕。但它為我們提供了生存、工作和學習的土壤，我們應為它的安寧、和諧、秩序和發展盡微薄之力，因為我們是其中的一員。企業是我們的家，我們只有同心同德，努力奮斗，團結工作，才能共創我們企業美好輝煌燦爛的明天。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十五
————我與教研同成長摘要:素質教育是當今社會強烈呼吁的，也是我們學校的辦學理念，創新教育則是我們前行的道路，在實施素質教育的同時，我們不斷摸索一條創新之道。我們學校的素質教育與創新教育雙管齊下，相信不久的將來，我們學校會大放光彩，遠近聞名！
關鍵字:素質教育。
創新教育。
我是江西省贛州市寧都縣實驗小學的一名老師，我校自2013年創辦以來，就秉承著素質教育的教學理念。學校立志打造出素質型人才，因此，除了安排好的義務教育課程外，每周還安排了兩節多彩課，學生自主選擇自己喜歡的課程有興趣的學習，課程眾多，如象棋班、跆拳道、跳繩班、籃球班、硬筆書法班、鼓號隊等，孩子們在多彩課堂表現是活躍的，可以說在玩中學、學中玩，孩子們學得異常開心。每個星期兩節多彩課成了孩子們的最期待課堂，一個學期下來，孩子們至少學到了兩門“技藝”。
多彩課讓孩子們學有所獲、興趣盎然。除此之外，學校經常舉行一些比賽，給孩子們一個展現才華的平臺。國慶節舉行的手抄報比賽及繪畫比賽，元旦如期舉行的經典古詩背誦默寫大賽、每年六一精彩紛呈的文藝匯演也讓素質教育得以很好的詮釋。
如果說素質教育是我們的辦學理念，那創新教育則是我們前行的道路，在實施素質教育的同時，我們不斷摸索一條創新之道。去年九月，我們引進了風靡一時的“語文主題學習”，采取請進來走出去的方式把語文主題學習更好展現出來，把北京的名師請進我們學校指導我們的教學，探討高效課堂及特色課堂。又派出數十名老師前往山東等地學習、觀摩，把語文主題學習推行得更廣，此舉增加了學生的閱讀量，也提高了學生的寫作水平，不經意間讓孩子們愛上了閱讀，樂于寫作。
本學期，我校加大創新力度，學習管建剛老師辦起了作文周報，每星期學生紛紛投稿，學生成了小作者，我們老師則成了報刊編輯。剛推行作文教學革命，通過一個學期的摸索與努力，在師生們的共同努力下，我班的作文有了較大的進步，我倍感欣慰。
以前，面對作文，學生常常感到作文無話可說，無事可寫。雖然現在生活水平高了，電視電腦，書刊報紙，似乎有很多接觸信息的機會和方式，但實際上孩子們的生活體驗負于表面，生活經歷也比較單調。家和學校兩點一線，即便休息日，家長帶著孩子外出游覽，但由于孩子們還不太會觀察，不太會思考，所以并不能把所看的東西，轉化為深刻、細膩的精神體驗，從而為寫作提供生活的源泉。而且孩子們總是習慣漠視身邊的人和事情，他們的注意力多半被繁重的作業所壓抑著，被新鮮的玩意兒吸引著，很少去觀察、思考、體驗。面對作文無話可說，無事可寫，我校的作文教學革命，讓孩子寫每日素材，積累生活中的點滴，再從素材中挑選印象最深、最有意思的展開來寫成周記，好的周記入選后鼓勵學生自己修改、反復修改，老師蓋上“終選入用章”，當天晚上學生就把電子稿發送至班級微信群，同學們相當期待見報的那天，那份自豪感與成就感讓孩子們越來越喜歡寫作，紛紛向作文小能手、班級小作家請教、學習，久而久之，大家的作文都小有進步。
2、作文真實，構思豐富多彩；
3、學生積極性高、興趣濃。
相信作文教學革命會越走越遠！我們學校的素質教育與創新教育雙管齊下，相信不久的將來，我們學校會大放光彩，遠近聞名！
江西省贛州市寧都縣實驗小學。
李桂英工作單位及通訊地址:江西省贛州市寧都縣實驗小學聯系電話:***。
***郵編:342800。
郵箱:181272018@。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十六
1.2.在合作過程中，我們應該遵循的合作原則有：系統協調發。
征：自信、獨立、樂觀、頑強、理智、樂群。
4.卑、干涉、羞怯、敵視。
5.按照傳播媒體的形式劃分，溝通包括書面溝通、口頭溝通、非語言溝通和電子媒介等形式。
6.按溝通網絡的基本形式劃分有：鏈式、輪式、y式、環式。
和全通道式溝通。
7.溝通原則有：完全性原則、對稱性原則、對事不對人原則、責任導向原則、事實導向原則。
8.團隊優化的三個原則是：效率原則、人才互補原則、和諧。
統一原則。
9.優秀團隊文化的創建需要遵循凝聚力、有控制的授權、良好的溝通、有效的激勵、集體決策、領導的作用、不斷創新。
二、名詞解釋1.合作：即為了共同的目的而一起工作或共同完成某項任務。
2.誠信：誠信的基本內涵包括“誠”和“信”兩方面。“誠”主要是指誠實、誠懇；“信”主要指重承諾、講信譽、守信用。3.情緒：情緒是一個人的需要是否得到滿足而產生的一種內心體驗。
4.自我意識：是人格的核心，是指人對自己以及自己與周圍世界關系的認識和體驗。
5.人際關系：是指人們在進行物質交往和精神交往過程中發生、發展和建立起來的人與人之間的關系，它反映的是人與人之間心里距離的一種具體狀態。6.寬容：是一種美德，表現為對他人的寬厚容忍、不斤斤計較、也表現為對自己的悅納包涵、不過分苛求。7.溝通：是指為了設定的目標，發送者通過一定渠道（也稱媒介或通道），以語言、文字、符號等表現形式為載體，與接受者進行信息（包括知識和情報）、思想和情感等交流、傳遞和交換，并尋求反饋以達到相互理解的過程。
三、簡答題1.專業技術人員合作與共贏的現狀？
1）個人主義思想有所抬頭2）自負3）自卑4）刻板。
2.為什么合作要遵循尊重人的主體性原則？
主體性是人的本質屬性，是人在實踐過程中從自己的主體地位出發，以不同方式掌握客體所顯現出來的功能特點，是人在同客體的相互作用中所表現出來的能動性、創造性和自主性。
1)合作體效率低下：妨礙工作流程設計；干擾合作目標實現；導致合作績效降低。
2)合作體運行不流暢：合作成員間信息不暢；合作體內部矛盾沖突；合作成員配合不默契，3)。
合作成員滿意度下降：制約個體自身發展；破壞合作成員心態；影響團隊的凝聚力；
四、論述題1.談談如何培養團隊精神？
明確的團隊目標；健全的運行規則；分享團隊的資源；著眼于整體利益。2.如何使自己心理更加健康而有助于合作與共贏？增強挫折認識能力：提高挫折認識能力；增強挫折承受能力；提高挫折排解能力。
培養情緒調節能力：學會保持良好的情緒；學會克服不良的情緒；提高心理障礙。
提高心理障礙防御能力：正確認識心理障礙；積極預防心理障礙；
促進身心和諧：正確德把握自我（自我了解，自我悅納，自我控制，自我改塑）；優化個性品質；培養良好性格，從小事做起；培養廣泛的興趣；掌握好“度”。
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十七
在默默無聞的檔案工作中，使我看到了對“寧靜致遠”的真實詮釋.使我體會到“淡泊與寧靜”的境界所在。江水澄澈千里，在平淡中執著地奔流；群山巍峨千年，在靜默中恒久地佇立。我所鐘愛的檔案工作亦然如此。
我們身處在市場經濟的大潮中，社會發展日新月異，生活內容豐富多彩，思想觀念一日千里。似為一個信息過剩的時代，又似為一個浮躁的時代，或者說似為一個眼球的時代,更似為一個物欲橫流的時代。作為一名？人民教師？我也曾經感到過深入淺出的猶豫，安貧樂道的彷徨，默默無聞的茫然。
剛剛接觸檔案工作的時候，帶著一腔年輕一代對待工作那種獨有的熱忱全身心的投入進來，滿懷著信心、滿懷著激情，雄心勃勃的要在檔案員的工作崗位上干出個名堂來。但是，當自己走進工作角色時方才發現，它的枯燥、乏味讓我一下子感到了前所未有的委屈感，不再有起初的雄心壯志，不再有豪氣沖天的激情，這個時候才直觀且真切地體會到“理想與現實的差別”。每天面對著不會說話的案卷，面對著繁瑣冗長的目錄和數以萬計的著錄電子條目，年少輕狂的心，再也無法讓一個原本激情滿懷的我，在這樣一個再單調不過，再平凡不過的崗位上停留半刻。這種思緒干擾著我的頭腦，左右著我的身體。就在這種情況下，正當我思想斗爭極度激烈的時候，區教育局的領導開導了我，教育了我，我感到我錯了。通過對《中華人民共和國檔案法》和《黑龍江省檔案管理條例》的深入學習，使我對檔案工作有了新的認識，使我認識到了檔案工作的重要性和不可替代性。是領導和《檔案法》改造了我，拯救了我，也挽回了我而今熱愛的檔案工作，重燃起我最初對檔案工作的滿腔熱情！
我所從事的檔案工作擔負著維護尖山區教育系統建制及人員檔案的安全、完整的重要任務，有效維護尖山區教育的歷史面貌，是教育系統開展各項工作的必要保障條件。檔案具有憑證作用和廣泛的參考作用，它無論是在總結教育工作的經驗教訓，探索、掌握教育工作的規律方面，還是在維護教學、科技人員的合法權益方面，都顯示出不可估量的作用，因而各項工作的順利進行都離不開我們檔案工作的服務和保障。同時對待一些具有長遠保存價值的檔案，按規定定期向相關檔案館移交，為黨和國家積累和輸送檔案史料。因此，基層檔案工作的成功與否，不僅反映了檔案管理水平的高低，而且也是檔案館工作的基礎，并在一定程度上對整個國家檔案工作的質量和水平有著重要影響。
法制化、正規化、科學化建設為牽引，以檔案工作的開拓創新為動力，以全心全意為人民服務為最高目標。老老實實做人，勤勤懇懇做事，我堅信平凡的檔案工作必然會蒸蒸日上，做出輝煌的成就。
于是，我開始在檔案工作中追求人生的價值。就這樣開始了日復一日，年復一年，平凡的工作，但卻不平凡的人生。平凡的事情做一次并不難，難的是做一輩子。正因為懷著對檔案工作的滿腔熱忱，才能志向明晰和堅定。保持對檔案工作的高度熱情，堅持不懈的去努力，耐得住寂寞，經得起枯燥，保持清靜圓滿心境不懈地追求。這就是“淡泊以明志，寧靜以致遠”。“行到水窮處，坐看云起時”。淡泊寧靜之中，是和諧和積極的心態，淡而愈濃，近而愈遠。當放開生命的那些細枝末節，所向往的、所追求的那一種生命的形式，才真真切切地在我們前方，而不再是糊涂和慌亂中的一時夢幻。
不知天高地厚。”一句接一句的指責，響在我的耳邊，刺痛在我的心上。眼淚在眼眶里直打轉，說實話，長這么大，還從來沒聽過這樣難以入耳的話，沒受過這種委屈，本想回她一句的，但是一想，作為一名教育系統的檔案員，我的一言一行都代表著教育的形象和作為檔案員的素養。于是我等到她平靜下來后，才耐心的對她講解、說明法規和工作制度，又幫她處理好了文件。在她滿意的笑容里，我感覺到了她對我工作的認可，至今我們還是工作上的好伙伴。
我人格上的熏陶和凈化；感謝檔案工作給予我生活的信心和活力；感謝檔案工作給予我未來美好的憧憬和明天。
在感謝的同時我更要承諾！承諾在我的檔案事業中忠于職守，一絲不茍，任勞任怨，讓規范有序的檔案能為大家提供更加方便快捷的服務。讓每一份檔案都和我一樣，為共同的目標綻放流光異彩，為共同的事業奮起拼搏。讓對事業的熱情，融化平凡的生活；讓檔案的魅力，深入社會的角落；讓虔誠的理想，點亮錦繡的人生。我自豪！我是一名光榮的檔案工作者！我堅信！我們的檔案事業必將蓬勃發展！我無悔！我與檔案共同成長！
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十八
尊敬領導、同事：
大家好，我來自物資設備部，名字叫李小虎。今天我演講的題目叫鋼鐵的隊伍鋼鐵的兵，穿云的海燕破霧的鷹。
首先請允許我向偉大的七局致敬(鞠躬)!隨著歷史的發展和時代的進步，無可否認，七局這顆璀璨的明珠已傲然屹立于世人的矚目中;作為七局的一份子，我深深的引以為豪!
迄今為止，七局已經歷經60年的風雨征程，經歷了“工改兵”、“兵改工”的嬗變，現在他已成為一支有著光榮傳統，敢打硬仗，勇往直前，勇擔重任的鋼鐵隊伍。現在公司正按照中建股份總公司“一最兩跨”的戰略目標、“四個打造”發展愿景的指引，以嶄新的理念、科學的管理、優質的服務，奮力向核心區域建筑地產“領跑者”和城市綜合開發運營“領先者”的戰略愿景大步邁進。隨著公司的茁壯成長，我也從一個滿臉稚氣的學生，成長為一名有擔當的員工。
在三年的工作里，是公司不斷地推動著我成長、進步，公司的巨變影響了我的工作思想、理念、人生觀、價值觀，此時我正與中建七局共同成長。
鼓勵大家：這次是對大家的考驗，也是一個男人一生的財富，就算每個人掉十幾斤肉，也要把工程高質量、高效率的干好......。他每天都在各單體來回巡視，大部分的時間都在現場，公司的黃總、程總也常常蒞臨工地一線，讓每個兄弟都感覺到領導就在自己身邊，所以我們的干勁更加充足，累了就在土堆上倚一會兒、餓了就啃幾口硬邦邦的饅頭、苦了就想想竣工后佇立在草原上的一座座鋼鐵巨人，力量再次充滿全身。那時我們有個特別洪亮的口號“青春獻給中建，汗水撒給草原”，我們忘記了白天黑夜，只見遍地開花，到處忙碌的景象。我們的執著和堅韌贏得了業主尊敬，也贏得了公司領導信任，最終我們在十一月完成了任務，此時一個個黝黑干瘦的臉上露出喜悅的笑容。
中建七局的隊伍有著鋼鐵般的精神，中建七局的子弟有著鋼鐵般的意志，再大的困難我們從不退縮，再艱巨的任務我們勇往直前，因為我們是穿云的海燕，我們是破霧的雄鷹。
祝愿七局的明天更加美好!再次創造奇跡和輝煌!
我的演講到此完畢，謝謝大家!
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇十九
陽光普照、風和日麗。
這樣的季節，
這樣的氣氛，
我們伴著玉蘭花香，
在這片空曠的土地上。
栽下了心中的希望。
小樹呀，
快些長吧，
長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂；
小樹呀，
快些長吧，
長得高大參天、直沖云霄。
我們栽下這棵樹，
同時也栽下了我們的夢想。
讓樹葉隨風飄揚，
把我們的夢想。
變成現實。
我們栽下這棵樹，
同時也栽下了我們的希望。
讓樹葉隨風飄揚，
把我們的希望。
傳遍四方。
小樹啊！
你是我們心中的向往，
是我們心中。
永睡不朽的希望！
最新我與隊報共成長（通用20篇）篇二十
1．熟讀課文、積累常見詞語。
2．分析課文論述思路、論證方法。
3、理解作者的大同社會理想。
（a）學生閱讀課文，借助工具書、注釋，了解作者，解決字詞，思考下列問題。
1、導入新課。
誰能解釋一下兩個美”？
課題是從哪里來的，幾個“美”分別如何解釋？
2、認識作者費孝通。
江蘇吳江人，社會學家。（b）。
3、詞句積累。謙遜欺凌妄自菲薄紛至沓來相得益彰。
各美其美、美人之美、美美與共、天下大同己所不欲，勿施于人修已而不責人。
【合作探究】。
（c）。
（一）理清文章的論證思路。
1、處理好不同文明之間關系的條件是什么？作者的觀點是什么？
2、人們很難接受不同文明共存的原因是什么？
3、我們如何對待本民族歷史文化與外來文化？
4、如何實現人類能夠生活在一個“和而不同”世界上？
（d）。
（二）梳理論證方法。
5、在論證“人們很難接受不同文明共存的原因”用了什么誰論證方法？舉例論證。
對比論證。
6、引用論證是在論證哪一問題時采用的方法？
第一部分，實現“美美與共，世界大同”理想的前提和艱巨性。第二部分，實現“美美與共”境界的艱難和可能。
達到“美美與共”境界艱難的原因；
正確對待本土文化與外來文化；
實現“美美與共”設想的可能性。
第三部分，促進人類文化心態的深刻變革，建設“和而不同”的美好世界。教后反思：