總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
學校宣傳工作總結學校宣傳工作總結標題篇一
在區教育局的指導下，我校宣傳工作緊緊圍繞教育教學中心工作，堅持以“快”搶占教育市場，提高宣傳傳播速度;以“新”求發展，提高宣傳質量;以“挖”開拓影響，進一步調動宣傳報道的積極性;以“實”夯基礎，加強教育宣傳隊伍的針對性;充分發揮新聞媒體和校園自身網站的作用，大力開展對外宣傳工作，開創了我校新聞宣傳工作的新局面。全年我校共在國家級、省、市、區新聞媒體發稿179篇，校本教研網148篇，為學校的教育工作和環境建設營造了良好的輿論氛圍。
一、定期召開宣傳工作會議。
學校成立的由校長任組長，以書記為主要負責人，辦公室主任具體負責，行政各部門及教師代表為成員的校宣傳報道小組。宣傳小組定期召開宣傳工作會議，把宣傳報道隊伍建設作為加強學校教育工作的基礎工程來抓，進一步完善了我校教育系統宣傳報道網絡。并建立行之有效的管理體制，定期開展學習，提高通訊員寫稿水平，要求他們定期向宣傳報道組提供新聞線索，并及時向上級報刊雜志投稿，夯實了我校宣傳報道工作的基礎。學校還在本次的績效工資中把宣傳工作任務的完成也納入了考核范圍，鼓勵教職工多寫稿，寫好稿。
二、建立目標責任制，加大責任考核力度。
我們把宣傳報道工作同學校其他工作一起納入了目標管理，制定了宣傳報道上報、登記、評比制度，實行了激勵機制，并把任務分到部門，責任到人，確保宣傳工作任務的完成。評比辦法主要包括宣傳報道人員上報及采用稿件數，行政各室上報及采用的稿件數等，并每季度一通報。本年度我們也加強了與報社、記者的聯系，邀請日報尚編，區教育局信息中心李紅梅主任到學校開展專題新聞調研，給學校的宣傳出謀劃策。通過這些激勵措施，有效地激發了學校抓宣傳報道工作的積極性。
三、多渠道、全方位挖掘新聞線索
1、堅持以“快”搶占市場。“快”是新聞的生命，提高信息傳播速度，將決定宣傳的力量和數量。今年以來，我校在“快”字上下功夫，爭取在事件發生后的第二天見報。學校開展的各項教育教學活動的宣傳報道都在當天發稿在各網站、媒體進行宣傳，大大提高了新聞的時效性。如我校舞蹈《小小茶博士》節目在湖北省黃鶴美育節上獲得一等獎，圍繞這一新聞點，我們在《湖北教育》《三峽日報》《三峽晚報》《校本研究網》《伍家教育信息網》等報刊雜志網絡上進行廣泛的宣傳報道，宣傳學校獲得的方方面面的成績，提高學校的知名度。
2、堅持以“新”求發展。新聞如果不及時反映新情況、新問題、新經驗就沒有生命力，更談不上質量。因此我們堅持從新的角度去觀察事物，在新的觀點上立意命題。比如今年開展科學實踐發展觀的學習活動，雖然每所學校都在開展，每所學校都在寫稿，我們從不一樣的角度來入手，寫出了和別人不一樣的稿件。如《橋小自我反思共謀發展》、《學校社區開展實踐科學發展觀學習輔導講座》等稿件。
3、堅持以“挖”求影響，以“實”夯基礎。注意圍繞群眾反映強烈的熱點、難點問題，開展專題調查了解，寫出新聞稿件。如20xx年我們更加關注師生校園幸福指數，關注師生心理健康，我們寫了《細節之處顯真情》《小小坡道關愛殘疾生》《只要你幸福就好》等稿件，針對群眾反映的問題著手解決，再把這些解決的事情用宣傳報道的形式再反映出來，增進了干群關系，融洽了學校的氛圍。
總體來說，20xx年我校宣傳工作取得了長足進步，及時有效地把我校教育管理的新思路、教學改革的新舉措及師生風貌、大型活動展示給社會各界，提高了我校的知名度，樹立了良好的外部形象，為我校教育系統跨越式發展提供了軟著落和展示平臺。今后一個時期，我校將繼續加強對外宣傳工作，積極挖掘工作中涌現出來的好人、好事，加大正面宣傳報道力度，內鼓士氣、外樹形象，重點宣傳工作中的新思路、新理念、新舉措，向全社會展示橋小教育的亮點。
學校宣傳工作總結學校宣傳工作總結標題篇二
我校成立了秦洪才為組長，副校長為副組長，各分校負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
一是開展了一次以“節能領跑、低碳創新”為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了“節能領跑、低碳創新”的主題教育活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次節能減排科普知識講座。本校通過舉辦了一期以《怎樣節約能源》為主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的'意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是舉辦一次節能征文活動。這次活動以“倡導低碳生活、共建綠色家園”、“節約水電糧，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節能活動的背景、意義，鼓勵和培養學生的節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。
經過全體師生的共同努力，我校的“倡導低碳生活、共建綠色家園”節能宣傳周活動取得了較好的效果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
學校宣傳工作總結學校宣傳工作總結標題篇三
宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
二、 成立組織，加強學習
認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。
三、政策鼓勵，促進宣傳
首先，是由于學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，xx年里，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網采用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。
四、形式多樣，豐富生活
學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。
xx年即將過去，我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報道員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量不夠高、數量不夠多，在各級宣傳陣地中發表的報道的篇幅還很少。在xx年的學校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取新聞宣傳上檔次上水平，取得更多更好的成績。
學校宣傳工作總結學校宣傳工作總結標題篇四
宣傳具有激勵、鼓舞、勸服、引導、批判等多種功能, 其基本功能是勸服。今天本站小編給大家為您整理了學校宣傳工作總結，希望對大家有所幫助。
(一)做好重大節慶日和學校重大活動懸掛標語、橫幅等環境布置工作，展現校園文化的獨特魅力和育人效果。一年來，共制作并懸掛橫幅200多條，歡迎牌100多個，此外還有充氣拱門、空飄氣球、彩旗、大型噴畫、海報等。
(二)加強校園宣傳環境管理，嚴格執行《校園宣傳品張貼懸掛的管理規定》，做好校園宣傳環境的檢查、監督工作，美化校園文化環境和提高校園文化品味。
(三)充分發揮宣傳櫥窗在宣傳陣地中的重要作用，在重大節日和重要活動前制作相關專題櫥窗。今年已制作慶祝“五一”的專題宣傳圖片、慶祝建黨87周年專題圖片、50周年校慶專欄、50周年校慶活動集錦等四期宣傳櫥窗。
(四)做好學校重大活動的攝影、攝像工作，收集和保管好影像資料，為學校的各項重大活動留下珍貴的影像資料，并及時以簡訊形式作宣傳報道。
(五)加強學校廣播臺的建設和管理，提高廣播臺工作人員的綜合素質。在上半年，完成了對各校區廣播臺的檢查及檢修，并指導廣播臺學生干部進行換屆選舉，對新任學生干部進行培訓。
(六)以50周年校慶活動為契機，加強與省、市新聞媒體的聯系，努力提高學校知名度，創造良好的社會輿論氛圍。
(一)圍繞學校的中心工作，做專題報道。為增加校報的可讀性、貼近性，編輯部在校報的報道內容方面，進行整體策劃，以學校的中心工作為基點，當下發生的新聞為突破口，深挖新聞背后的新聞，多角度、全方位的報道事件，如本報在短短的兩個月，4期報紙中開設了七個專題報道：50周年校慶專欄、記憶、創業成人、30年如歌的歲月、改革開放30年思想大解放、80后與90后、超越夢想——我的奧運等。
(二)抓校報學生記者隊伍建設。學生記者是校報重要的采寫骨干，編輯部利用周一下午，學生課時不多的時段，對學生記者進行新聞采訪與寫作技巧的培訓。并針對不同個性的學生，安排適合的采訪任務，盡量讓學生多跑多寫，使他們在校報這一平臺上發揮最大潛能，得到最好的鍛煉。
五、工作中的突出矛盾、存在問題和主要差距
(一)人員配備不齊，宣傳報道難免不到位。
(二)經費緊張，對外宣傳捉襟見肘。
(三)宣傳工具缺乏，有些工作力不從心
20xx年是我們學校豐收的一年，我們一年來工作都在緊張中度過，相信我們的工作業績也是不錯的。20xx年我們黨委宣傳部的工作仍然不會輕松。不過這些不是重要的，重要的是幫助學校擴大影響力，最后幫助學校能夠在最短的時間內完成最大的效益規模、20xx年，我們黨委宣傳部一定會做的更好!
一、領導重視，認識提高
宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
二、 成立組織，加強學習
認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。
三、政策鼓勵，促進宣傳
首先，是由于學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，xx年里，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網采用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。
四、形式多樣，豐富生活
學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。
xx年即將過去，我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報道員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量不夠高、數量不夠多，在各級宣傳陣地中發表的報道的篇幅還很少。在xx年的學校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取新聞宣傳上檔次上水平，取得更多更好的成績。
一、重點工作有亮點
1.強化抓手，重在引導，全面推進學習貫徹黨的精神活動。
一是根據黨委要求，及時下發了我校《學習宣傳貫徹黨的精神安排意見》，召開了工作部署會，對學習貫徹黨的精神做出了系統安排。
二是以教授宣講團為抓手，按照“請進來、走出去;下基層、求實效”的思路開展好理論宣講，目前，已深入基層院系、機關部門和省內外兄弟高校、企業、廠礦進行了40場主題宣講，受眾1.4萬人。此外我們邀請國務院發展研究中心研究員張立群來校，為廣大師生解析后的宏觀經濟形勢，深化了對精神的學習領會。
三是以推進精神進課堂為抓點，承辦了陜西高校《馬克思主義基本原理概論》教學研究會常務理事(擴大)會議，邀請來自全省各高校的思想政治理論課專家，圍繞《馬克思主義基本原理概論》教學如何貫徹黨的精神展開了研討，充分發揮主渠道作用，使精神入腦入心。
四是以校園媒體為抓手，營造濃厚氛圍。開辦了專題網站，在學校官方微博、人人網公共主頁、校報等媒體開設了“聚焦黨的、看師大科學發展新變化”互動欄目、精神學習園地”以及刊發評論員文章等，收到了良好的效果。特別是在校園網主頁推出了五期“科學發展看師大”系列報道，回顧黨的xx大以來、特別是近五年來，學校在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新以及民生工程等方面的發展成績，用學校科學發展的成就鼓舞師生，凝聚人心，振奮精神。
五是組織各類主題教育活動，激發師生愛黨愛校熱情，如推進高雅藝術進校園，邀請省歌舞劇院來校舉辦聲樂交響音樂會專場演出《春華秋實》;聯合校工會舉辦了“喜迎書畫展”。
六是加強信息報送，我們及時總結、認真凝練，先后在新華網、西部網、陜西省教育廳門戶網站、陜西人民廣播電臺、《陜西日報》官網、《陜西宣傳工作》等多家媒體宣傳報道了我校學習貫徹精神的好經驗、好做法先后給予了報道。
2.科學規劃，宏觀布局，全面推進我校文化建設規劃綱要的頒布實施。
一是把文化建設納入學校發展整體規劃中，出臺了《陜西師范大學文化建設發展規劃綱要》，召開了我校大學文化建設部署會，對《陜西師范大學文化建設發展規劃綱要》進行宣講解讀，對我校大學文化建設的目標任務做出了總體部署。
二是出臺了我校文化建設發展規劃綱要的《實施意見》，召開了工作推進會，按照“一年起步，中期見效，五年完成”的實施要求，重點對20xx年校慶前大學文化建設的主要工作進行了任務分解與責任落實，進一步強化了工作執行力，推動了文化建設目標任務的有效落實。
三是精心打造、積極推介優秀校園文化品牌。我們繼續以全國和全省優秀校園文化成果評選活動為契機，與音樂學院聯合對我校歌劇公演工程進行了總結凝練，連續三年蟬聯全省高校優秀校園文化成果一等獎，連續第二年在全國高校優秀校園文化成果評選中斬獲殊榮榮獲二等獎;以馬列理論讀書社為重點，與校團委及時策劃、有效推介了我校馬列理論讀書社的做法和經驗，得到了省委書記趙正永的充分肯定與親筆致信，引起了省委教育工委與社會媒體的廣泛關注;繼續編印《陜西師范大學校園文化集錦》畫冊，全方位展示學校一年來大型和精品文化活動。
四是著手挖掘、大力彰顯學院特色文化。在推進大學文化建設中，我們將工作觸角延伸至基層學院，選樹宣傳特色學院文化，發揮以點帶面的示范作用，一年來對文學院陳越讀書社、歷史文化學院西岳論壇、新聞與傳播學院的經典晨讀活動進行了追蹤報道。此外，在全校兩次文化建設工作會上，邀請國際商學院、物理學院、化學化工學院、后勤集團、出版集團等單位交流了加強文化建設的經驗做法，收到了良好效果。
3.整合資源，尋求突破，全面推進我校新聞宣傳“走轉改”工作。
一是以“回應師生關切”為突破口，轉變新聞宣傳理念。一年來，新聞宣傳工作遵循“把鏡頭對準師生，把版面留給基層”的工作理念，在宣傳弘揚主旋律的同時，主動回應師生關切。我們充分利用校內廣播、電視、校報、宣傳櫥窗、宣傳標語等媒介，相繼推出了“教授走進本科生課堂”、“關注教職工住房建設”、校園e卡通、校園交通治理等新聞專題欄目;增加了視頻微新聞15條，制作了“身邊”等電視專題25期，制作“走基層”校園廣播節目9期，聚焦校園里師生身邊的人和事，反映與師生切身利益密切相關、備受關注的校園民生熱點問題，使廣大師生能夠積極參與學校的改革發展，凝心聚力，為構建和諧校園提供了有力的輿論支持。
二是以“深入校園基層”為突破口，轉變新聞宣傳作風。為了更好地發揮1+12的資源整合優勢，為學校宣傳新聞工作會診把脈，我部先后深入新聞與傳播學院、物理學與信息技術學院等進行走訪調研，傾聽基層對加強和改進媒體宣傳工作的意見建議。經過調研實踐，我們深切感受到宣傳新聞工作的源頭在師生、素材在基層、活力在學院(部、中心)，走訪調研活動應當堅持不懈的做下去。
三是以“整合媒體資源”為突破口，轉變新聞宣傳方式。
——強化媒體功能，突出媒體特色。進一步明確媒體定位，根據不同的媒體特點，說不同的話、寫不同的文章、制作不同的節目，形成各具特色的宣傳格局：新聞網重在時效性與權威性，校報重在深度性報道，電視節目重在專題品牌與“微”新聞的探索，廣播重在貼近校園生活，微博重在草根性與平民化。
——規范新聞發布與審核制度，啟動對新聞網的全面升級改版。制定實施了《新聞網發布須知》等制度，對新聞網實行“實名制”管理，落實了責任和審核制度。學校重大活動的新聞，除特殊原因外，確保在24小時內發布。全年新聞網共發布消息1400余條，其中師大要聞700余條，媒體師大近百條，學術動態及學術動態百余條，視頻、音頻約500條，發布新聞圖片約20xx張。新聞點擊量持續攀升，關注度不斷提高。
——改革文風，擴大感染力。一方面突出紙媒評論的權威性，全年出版校報20期、172版、文字量達2萬字，專刊8期。其中，圍繞學校中心工作，在校報一版主推評論員文章，共發表評論文章16篇，內容涉及開放式辦學、轉型發展、科研創新、文化建設、師范生免費教育示范性舉措、管理體制創新、協同創新計劃、青年教師專業能力提升、教書育人、年終總結等諸多方面。另一方面逐漸改變行文風格，拒絕“假、大、空”，行文語言要通俗鮮活、易于接受，宣傳報道要簡短精煉、意盡言止，版面設計要清新活潑，富有特色。
二、常規工作有成效
1.抓好全校理論武裝工作。
一是制定了黨委中心組學習安排，下發了《關于堅持創新校院兩級黨委中心組學習形式的通知》，圍繞黨的精神、兩會以及高等教育發展、高校體制創新等專題，通過組織專題學習、集體討論、輔導報告、收聽收看中央重大會議直播等形式完善中心組學習制度，創新中心組學習方式，豐富學習內容。同時積極邀請中國高等教育研究會副理事長田建國教授等高層智囊與專家學者來校做報告，開闊工作視野，推動實際工作。
二是精心組織，推進師生理論學習的深入性。一年來，組織師生以認真貫徹落實黨的xx屆六中全會、學習精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、 20xx年“兩會”、“7·23”重要講話以及推進學校轉型發展、加強黨的基層組織建設為主要內容，進行了專題學習;著力在制訂學校及學院“”規劃、人才培養質量提升、學科內涵發展、高層次隊伍建設、基層學術組織、創先爭優、基層黨組織建設、大學文化等方面，開展了學習研討。同時，為了增強理論學習的吸引力，學校還及時配發學習資料萬余冊,編印學習宣傳資料8期近3000余份，通過紅燭網和部門網站上傳學習宣傳資料15萬余字。
三是重點扶持，推進理論研究深度。連續第六年設立“陜西師范大學思想政治教育研究項目”，項目重點涉及中國特色社會主義理論體系研究、大學文化、學生思想政治教育等重大理論和實踐問題。經過評審，確定了5項重點項目、18項一般項目和1項專項課題，資助總額增至6萬元。結集出版《陜西師范大學思想政治教育研究論文集》(20xx卷)。此外，還積極組織師生參加全國和全省學習型黨組織建設、全國高校德育創新研討會、全省高校思想政治研究優秀論文評比和思想政治教育研究項目申報活動，進一步提升成果影響力，充實理論研究和實踐內容。
2.抓好思想政治工作。
一是加強對全校思想政治工作的指導。我部于年初籌備召開了全校20xx年思想政治工作會議，下發了全校思想政治工作要點，認真總結思想政治工作經驗，深入分析了我校思想政治工作面臨的新形勢，對全年如何做好理論武裝建設、和諧校園文化建設、學生思想政治工作、師德建設和輿論宣傳工作等進行了全面細致的安排部署。
學校宣傳工作總結學校宣傳工作總結標題篇五
宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
二、 成立組織，加強學習
認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。
三、政策鼓勵，促進宣傳
首先，是由于學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，xx年里，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網采用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。
四、形式多樣，豐富生活
學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。
xx年即將過去，我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報道員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量不夠高、數量不夠多，在各級宣傳陣地中發表的報道的篇幅還很少。在xx年的學校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取新聞宣傳上檔次上水平，取得更多更好的成績。
一是重要媒體有突破。部分學校首次在《人民日報》、《光明日報》、《中國教師報》、《新華日報》等國家、省重要報刊發表宣傳東海教育的文章。二是寫作水平有進步。通過集中培訓和自學，教育系統通訊員的寫作技巧有了大幅度提高，方式多樣，效果明顯。以往各中小學發表的宣傳作品往往只局限于東海教育信息網，今年上半年實現了飛躍。三是發稿總量有提高。今年上半年，各中小學在縣級以上報刊及相應的教育主管部門網絡刊發宣傳作品60余篇(詳情見附件)。
在肯定成績的同時，也必須看到存在的問題。校際差距較大。縣實驗小學、黃川中心小學等學校在國家、省、市重要報刊皆有較大突破，但大部分學校尚未在縣級以上報刊發表宣傳作品。部分學校領導對于宣傳工作不夠重視，缺乏必要的激勵手段。
下半年，各校應從以下三個方面入手，提高宣傳工作水平：
一要增強責任心和事業心。宣傳承載著導引輿論、肯定成績、弘揚優點、鼓舞斗志的責任，這個窗口和平臺，事關教育事業發展的全局和全體教育人的形象，影響廣泛而深遠，理應全力以赴做實做好。各校應進一步增強事業心和責任感,緊扣教育改革發展的主題和階段性工作重心,大力宣傳典型事例，彰顯做法和特色。各校主要領導應親自過問宣傳工作，為通訊員提供必要的辦公用品，提供培訓學習機會以及必要的經費。通訊員尤其要從內心熱愛宣傳工作，積極主動、樂此不疲，全力以赴。
二要正視存在的問題與不足。宣傳工作來不得半點應付和馬虎，句句均折射出教育的品格和形象。回望和梳理存在的主要問題：內容空洞無物。如領導檢查指導工作，對“怎么檢查指導、提出哪些指導意見”等沒說清;學校進行教育教學改革，對“具體獨特的舉措、收到的實效”等未說清;就事說事，簡單的報道，缺乏梳理、提煉和提升。定位存在偏差。誤把常規工作當新聞，如學校召開例會布置工作、公開課、教育局各科室常規檢查等;無端夸大個人作用，錯將學校行為當成校長或某些教干行為;誤將偏激或違規行為，視為創新典型。報道不夠及時。有些學校報送的是明日黃花的“舊聞”，采寫的信息習慣于跟在別人后、慢人家半拍,且又沒有從更深更新更廣的角度挖掘信息的價值。表達不明不暢。有些報道缺少明確的主題和嚴謹的層次;語句重復贅余，前后矛盾;丟落，錯別常有;句式不整、雜糅;人名事名時間不準，前后不一致。存有虛夸行為。夸大做法或實效的現象，“想當然”地杜撰，道聽途說即為真，移植他人做法為己為。照片質量不高。偏離主題或主要人物，凸顯學校領導，淡化來訪領導;注重抓拍結果，忽視抓拍過程;注重局部效果，忽視整體效果;圖片模糊、形象不雅。
三要不斷提高宣傳水平和質量。圍繞重點抓線索。增強新聞的敏感性,對縣局和學校的各項工作了然于胸，關注學校的工作動態，要緊緊圍繞全縣重點工作及時捕捉有價值的新聞，善于捕捉日常工作的亮點、特色,如近期縣局工作重點：教師專業素養大賽、師德師風建設、規范辦學、安全教育等。還要抓住“教師節”、“國慶節”等節日大力宣傳豐富多樣的活動。學會提煉事實。學校的會議和活動較多,不能見會議和活動就寫,要站在全局的高度加以審視,發現與過去不同的具體做法, 歸納提煉其現實意義或長遠意義，提煉成文。省市縣領導視察，應準確把握此行目的及路線(詢問隨行者)，把握其講話要點。力求真實客觀。新聞宣傳最忌道聽途說或憑空想象,要盡量深入現場認真采寫,人名、地名、身份、數、目的等均要準確無誤;實事求是地表述做法，提高可信度;要反復修改，確保無錯別和病句，表述清楚。堅持學習積累。學習黨的教育方針、政策、法規,學習各級各部門的文件;學習新聞寫作的常識,比如新聞的要素,標題的寫法,導語、主體的寫作,背景材料的介紹，語言的運用，結構的安排等。要擠時間向書本學、向同行學、向各種媒體學,不斷提高自己的理論水平和業務能力。另外,要注意積累,善于積累大量有價值的資料,從文件、政策、會議等多種渠道入手,通過剪報、制卡片等方式持之以恒地積累信息,力求做到厚積而薄發。增強時效意識。對自己認為價值較高的新聞要急采寫、快上傳,今天要發的稿件決不拖到明天發。加強互動協作。加強與鄉鎮黨委宣傳員、報社人員聯系，多請教;本校如有其他人發送材料，由通訊員把關審核后再發。堅持多寫多投。在多寫中提高水平，在多投中提高發稿率。
學校宣傳工作總結學校宣傳工作總結標題篇六
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
（一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
（二）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規范性、威懾性、穩定性、防范性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
（三）加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
1、加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。
4、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如，結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。