優秀作文的內容應該豐富多彩，能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些啟發和參考。
最新花園里找春天（專業12篇）篇一
午時最終一節課，教師帶我們去小花園觀賞春的美景。
一進小花園，我就被沁人心肺的花香吸引住了。呀！原先是玉蘭花開了，我連忙向玉蘭樹那邊跑去。
玉蘭花已經開了不少了，有的才展開兩、三片花瓣兒，像一位位少女舒展著纖纖玉手；有的花瓣兒全展開了，在陽光的照射下閃閃發亮，遠遠望去，樹上開滿的潔白花朵，像一只只白色的鴿子停在枝頭。
前面是一棵高大的松樹，枝葉間發出了一個個嫩綠色的小葉苞，顯現出無限的生機。
桃花可是花中仙子，此刻，她也綻放出最美的笑臉。只要人們一走過來，她們就會一個個害羞的抬著頭看著他們，可愛極了！
蜜蜂從家中飛出來，唱著歌，嗡——嗡——嗡，嗡——嗡——嗡，那聲音美妙極了。他們飛到花朵上采蜜，還高興地和花兒說著悄悄話，真想明白他們在說些什么。
鳥兒也從家中飛出來了，衣裳更艷麗了，還帶來自我歡樂的歌。看！她們正向大樹炫耀著自我的美麗呢！
小草從松軟的土地里探出頭來，呼吸著春天清新甜潤的空氣，聆聽著枝頭鳥兒歡快的歌聲。
小朋友們在草地上盡情地玩耍、嬉戲，還不住地撿著地上飄落的花瓣，傳來一陣陣歡樂的笑聲。大人們也趁著這個美妙的季節出來散步、聊天，盡情地享受這春天的溫暖和陽光。
春姑娘必須是一位美麗的畫家，她可不像冬姑娘一樣只帶來黑色和白色，她帶來的是五顏六色的顏料。我愛這個美麗的季節——春天！
最新花園里找春天（專業12篇）篇二
冬去春來，南亞花園的春天也來了。我們踏著的春的足跡，來到了南亞花園。
進入小區大門，一座假山映入我們的眼簾，它矗立在花園中間，像明鏡似的瀑布從假山上飛瀉而下，真像西游記里的水簾洞??！瀑布下面是一個大水池，幾塊石頭突出水面，有的像青蛙在仰頭喝水，有的像石獅在低頭嬉戲，還有的像烏龜在緩慢前行……這里的水平靜得猶如一面鏡子，幾只小魚在水池里自由自在地游著。水池兩岸開滿了杜鵑花，那杜鵑花紅的似火，粉的如霞，那么耀眼，那么醉人。
朝小區里面走去，來到了中心花園?；▓@中間有一塊巨石，像一座不朽的豐碑，高高聳立著。旁邊圍著幾棵高大的樟樹，像幾位忠誠的哨兵，日夜守護。左右兩邊，幾棵松樹撐開茂密的枝干，生長得郁郁蔥蔥。幾只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好似在竊竊私語，又好似在開演唱會。站在樹下，就算陽光再強烈，也能讓人感受到陣陣清涼。俯身細看，幾株不知名的小花，散落在草叢中，像星星像眼睛，眨呀眨的。
站在這里回看小區，假山、瀑布、綠樹、紅花，真讓人心曠神怡！
最新花園里找春天（專業12篇）篇三
一、目的：
樂意在集體中大膽的說說春天的花和草，知道春天來了。
二、活動準備：
一封信，幼兒人手一份小動物。
三、活動過程：
（一）引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣東西，看看是什么呀？（一封信）這是一封寄給托二班寶寶的信。
噢，原來是小白兔寄給我們的。
小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來看一看。
（二）與寶寶一起看信。
（三）（老師翻信）你們看見什么了？（花）信里有許多漂亮的花。
都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說）寶寶看的真仔細。
老師小結：春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
小草都是什么顏色的？
老師小結：春天到了，小草都綠了。
3、××看見蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會學蝴蝶飛嗎？我們都來做小蝴蝶飛一飛。
小結：春天到了，小蝴蝶也飛來了。
4、你們還看見誰了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說什么呀？讓媽媽來聽一聽。
春天到了，五顏六色的'花都開了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話，寶寶都聽見了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5、信看好了，小兔子看見了美麗的春天。那寶寶看到過嗎？
我們等一會兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎？
活動反思：
春天是一個匯聚各種美麗元素的季節，也是萬物復蘇的季節，在幼兒午間的散步活動中我們會引導幼兒去尋找春天，草地上去發現嫩綠的小草、樹上找找小芽、陽光下感受春天氣候的變化。同時在晨間談話中與孩子一起孩子興致勃勃地談論著自己在春天里看到的、聽到的、聞到的、吃到的、感受到的……以此來加強孩子對春天的感受，豐富孩子的相關經驗。
最新花園里找春天（專業12篇）篇四
風，沙沙地響；雨，細細地下；燕子，悄悄地飛來；花，綻開了笑臉。
這預示著，春天來了。
“春姑娘”飛啊飛，飛啊飛，飛到花園里來了，飛到大樹身邊了，飛到一排排種子心里了，飛到了，朋友"小朋友的夢里......
樹綠了，就像披上了翠綠的衣裳似的。夢醒了，就像在說話似的。春天來了，就像世界都煥然一新似的。
花園里可熱鬧了！一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么任性，就怎么任性，誰都是自由的，誰也管不了誰。迎春花愿意扭動著身姿，就扭動著身姿，愿意不開花，就不開花。玫瑰愿意顯擺，就讓她顯擺吧，愿意含苞欲放，嬌羞起來，就嬌羞起來吧。若都不愿意，就不開花，也不結果，蜜蜂也不會管它。柳樹愿意長多高就長多高，它若有意深入云端，我也不介意。柳枝愿意垂多低就垂多低，它若想垂入地下，也沒有人管。蜻蜓隨意飛，一會兒飛到花叢中不見了蹤影，一會兒又悄悄地冒出來；一會兒飛來一只紅蜻蜓，一會兒又飛來一只黃蜻蜓。它們是從誰家來的?花兒們也不知道。
草地綠油油的，又平又寬。
花兒們累了，個個都收起了嬌嫩的花瓣，個個都，睡在美夢里了......
最新花園里找春天（專業12篇）篇五
“快來看呀！小金橘有點發芽了！”
聽到樓下驚喜的叫聲，我走出了家門。
花園并不大，但是品種很多，迎春花、玫瑰、喇叭花……一朵朵鮮花精神抖擻，生機勃勃，讓人心曠神怡。
走進花園，映入眼簾的便是大片迎春花，它們熬過了寒風刺骨、冰雪交加的嚴冬，等到了陽光明媚的早春，每一朵花都整裝待發，精神飽滿地享受明媚的陽光，它們的腰桿挺得筆直，就像一個個士兵以最佳狀態迎接檢閱！
再看看還未盛開的月季花，只見一個個花苞就像一群嬰兒，正躺在“搖籃”里“咯咯咯”地笑呢！看著這“仙境”，我不由自主地用鼻子使勁嗅了一下這香氣，頓時感覺整個人都飄了起來，好像心中所有的煩惱都拋在了腦后，沉浸在一片香氣之中，我的嘴角也慢慢地往上揚了起來，情不自禁地想作詩夸贊。
我往四周看了看，正好發現一張躺椅，我便從家里拿了幾本書帶到樓下，坐在椅子上看了起來。金色的陽光透過層層茂密的枝葉，灑在我的身上，感覺太陽公公給我織了一床無形的被子，讓我身上暖洋洋的。不知什么時候，我竟然睡著了，等我睜開惺忪的睡眼之時，太陽已經漸漸西斜，一朵朵橙色的云飄在上空，四周洋溢著花香，我感覺自己走進了童話世界，那情景真是讓我永生難忘！
回到家，我把剛才的經歷告訴了爸爸，他二話不說，帶著手機和毛毯急匆匆地往樓下奔去。我和媽媽在后面一邊追一邊問：“你去干什么??？”爸爸一邊跑一邊回答：“趁著太陽還未落山，我也要感受春光的美好，體驗日光帶來的快樂！”
啊，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”小花園里的春景圖是多么令人陶醉啊！
最新花園里找春天（專業12篇）篇六
春天在哪里呀？春天在哪里？春天躲在美麗的花園里.....哈哈！我今天就要去學校那美麗的花園里尋找春天。
我剛來到花園，就被碧綠的樹木吸引了。去近看，我發現每一棵樹上的葉子都不同，有的深綠，有的淡綠，還有的是黃中帶綠。
突然，我看見一棵非常奇特的樹，它高大無比，大約有七到八米高，葉子碧綠碧綠。
讓人感到奇怪的是它那粗壯的樹干上竟長出了綠色的樹枝！我走到正在種樹的伯伯面前，問：伯伯，您知道這是什么樹嗎？伯伯笑著說：咳咳，知道，這是香樟樹啊。為什么叫香樟樹呢？我好奇地問。因為它能散發出一種特殊的香味，它的根.枝.葉還可以做藥和香料呢！啊，真神奇??！我心里想。
走著走著，我感覺有點累了，想找一個地方歇歇腳。這時看見一座石頭山，好像可以坐人，我一直向那里前進。走到正前面，我才發現這是一座雕像，是一個小女孩在看書。我明白了，原來她想告訴我們一年之計在于春，一日之計在于晨，要抓住大好時光努力學習呀！
最新花園里找春天（專業12篇）篇七
校園里，到處都是春光明媚的氣象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市里的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課程表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚；牧鞭很柔，脆生生地響。誰家的孩子，在煦暖的陽光下捧一卷書，誦讀著春天的華章！
最新花園里找春天（專業12篇）篇八
活動目標：
1、樂意用各種感官去發現花園里的秘密。
2、感受春天花園的美麗，萌發愛護它們的情感。
重點：能夠仔細觀察畫面，用完整的語言說說花園里的秘密。
難點：能用各種感官去發現花園里的各種秘密。
活動準備：
動畫課件、扇子、香水、花瓣若干。
活動過程：
一、我們的小花園（環節意圖：運用已學的好聽歌曲幫助幼兒回顧已有經驗，引發活動的興趣）。
師：還記得我們學的一首歌曲嗎，我們一起來唱：春天。
（幼兒集體到中間歌表演：今天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹兒對著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。）。
過渡：有個小哥哥跟我們一樣，他也要到小花園里去瞧一瞧，他要去找秘密！
二、哥哥的小花園（環節意圖：觀看課件，理解故事的內容，樂意用各種感官發現自然的秘密）。
1、封面。
師：上面有幾個字，小哥哥在說“花園里有什么”，讓我們跟著小哥哥一起去花園里玩一玩吧。
——出示畫面1。
重點提問：小哥哥找到什么了？
小結：小哥哥在花園里找到的是美麗的小花還有小小的樹，還有，還有，哎呀！太多啦！我們再跟著小哥哥去看看哦。
2、畫面1、3。
重點提問：小哥哥找到了美麗的花和小小的樹，你們還能找到別的什么嗎？再仔細找找！
小結：原來花園里還有蝴蝶和小蟲，他們都躲了起來，不仔細看還找不到他們呢。
重點提問：這些秘密是小哥哥用什么發現的？
追問：是用我們身體上的哪個器官啊？
小結：對！用我們的眼睛可以找到很多美麗的東西！
3、畫面2。
師：小哥哥說我還要去找？他說現在要我們遮住眼和他一起去找，讓我們先來遮住眼睛！
出示畫面2（放背景音樂風，教師用扇子向幼兒輕輕扇風）。
重點提問：這是什么呀？你感覺到了嗎？
小結：小哥哥又找到秘密了！花園里，看不到的是——輕輕的微風。呼！呼！呼！
重點提問：風吹在身上是什么感覺的？
小結：是呀，小哥哥閉起眼睛，感受著花園里的風，他的表情也告訴我們風吹在身上很涼爽，很舒服。
4、畫面4（直接播放聲音，你們聽到什么聲音了嗎？）。
師：瞧！小哥哥在聽聲音，讓我們也閉上眼睛，仔細聽聽。
重點提問：你聽到了什么聲音呀？
小結：原來耳朵也能發現秘密的，那耳朵還能聽到誰的叫聲呢？（幼兒發散思維）。
5、畫面5。
師：小哥哥要夸夸我們小朋友的耳朵可真厲害，現在他要跟我們說句悄悄話，仔細聽！——“小朋友，這次我不用耳朵，不用眼睛，也能找到了東西？”
（引導看畫面）看，小哥哥也聞到了花朵的香味，香氣飄在空中，好香?。≡賮砺勔宦?！
小結：原來不用耳朵和眼睛，還可以用鼻子來聞啊，又找到新的秘密啦。鼻子也可以幫我們找到秘密的。
三、花園秘密真正多（環節意圖：通過對完整的繪本欣賞，激發引導孩子樂意觀察、發現身邊不同事物的興趣）。
1、完整欣賞故事。
師：我們和小哥哥今天在花園里找到了許多秘密，讓我們一起再來看看有哪些秘密哦。（師完整講述故事）。
3、分享環節：小哥哥今天準備了禮物給你們呢，好看好聞的花瓣，放在身上可以一天都是香噴噴的呢，大家一起聞一聞。
最新花園里找春天（專業12篇）篇九
春天已經悄悄來到我們身邊，可是她非常害羞，跟我們玩起了捉迷藏。今天，我偏偏要找到她，找到。
剛一走進校門口，只見一條“花帶”在大樓邊緣延伸著，其中的山茶花已經快凋謝了。但下面的花花草草掩藏著春天。不知名灌木和三葉草顯得格外青春，活力十足。
再往前走，一棵巨大的銀杏樹出現了，但是樹上沒芽，光禿禿的。咦？春天跑哪兒去了呢？哦，春天原來在樹干里等待著爆發呢！樹旁也有些灌木，興許是常青灌木，經一冬天與寒風搏擊，顏色有些暗。但要不了幾天，他一定會恢復以前的瀟灑風采，冬天在他的眼中永遠是個失敗者。
繞過以前的教學樓，便出現了兩個小花圃，里面種植著銀杏和山茶，周圍有好多不知名的.小樹苗，但這不是重點，請看樹下！樹下的草坪雖然還有一點點蠟黃，但掩蓋不住小草勃勃的生機，春天原來躲在了這里。
繼續漫步尋找，我來到了新建教學樓中間，這里可是說是春天的“大部隊”。剛一到這里，眼前一片青綠，這綠明顯比足球場的假草坪更有生機。下課時，配上低年級孩子們的歡聲笑語，更顯得大花圃充滿活力。
美麗的春天，就在我們充滿活力的校園里！
最新花園里找春天（專業12篇）篇十
春天到了，到處都是美麗的花兒和青青的小草。
小明和小雯約好去花園里玩。
兒顏色各種各樣，非常漂亮。突然小明看到在草坪中央有很多漂亮的三葉草和山茶花。于是他跑進草坪，正想把它們摘下來。小雯看到了，立馬叫住了小明，她說，她媽媽早就告訴她，要愛護花草，要給大家一起欣賞，不能自私的摘掉他們。
小明特別害羞的紅了臉，說他知道了，以后再也不這樣了。
最新花園里找春天（專業12篇）篇十一
春天已經慢慢地向我們走來。我們已經感覺到了春天的氣息。
風還在涼嗖嗖地刮著。有時，突然一股涼風吹來，使我打一個寒顫，可是，回味一會兒，就會感覺：咦，這風還有點兒暖洋洋的。雖然沒那么明顯，可是，這小小的發現還是令我興奮不已。春天來了！來了！
一陣陣涼又暖春風喚醒了正在熟睡的小草種子，它們慢慢的探出頭來。那翠綠色的小腦袋藏在黃黃的枯草下，一半露出來，一半遮掩著，活像一個羞澀的小姑娘。小草在春天的校園中忽隱忽現，增添了美感，可謂點睛之筆，也為校園增加了一絲絲生機。
校園的柳樹也抽出了新的枝條，長出新的柳葉。美麗、煥然一新的枝條隨風飄揚，婀娜多姿。枝條微微泛黃，柳葉呈青綠色，黃綠交錯，好像一個舞女在甩動著漂亮的衣襟和綢帶。為校園增加了活力。柳樹在河邊排成一列，又像士兵在歡迎我們的到來呢！
是如此美麗！是如此絢爛！
最新花園里找春天（專業12篇）篇十二
教學準備：教具（自備教學畫，教案，課本）。
教學目的：讓幼兒具有環境保護意識，讓幼兒有明辨是。
非能力。
教學內容：1教師提問（公園里有什么？）幼兒回答。
（花，玩具，小動物，等等）。
2教師講故事（老師今天就給小朋友們講一。
故事，故事的名字就叫《公園里》小朋友。
要仔細聽老師講的故事里到底發生了什么。
事情。）。
有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天。
天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好。
及時送給小朋友們溫暖的陽光，這時小羊。
和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍著，
小羊和小猴子看到天上的小鳥，看到太陽。
公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開?。
心心的玩耍著，不一會他們來到了花園，
小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花。
小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小。
猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家。
都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎？
小鳥，小羊都說小猴子，小猴子紅著臉說。
我以后再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴。
子說玩笑著對小猴子笑著說：“這才是好。
孩子?！?/p>
3圖片（小羊，小猴子，小鳥，太陽公公，
花園）。
4教師提問：a.圖片上都有什么？（太陽公。
公，小羊，小猴子，小鳥，花園）。
b.在這幅圖片上小朋友能找到天上有什么。
(太陽公公和小鳥還有白云）有幾只小。
鳥？（兩只）。
c.地上有什么？（小羊，小猴子，花）。
d.小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么。
事情？（小猴子摘花園里的花，摘花是。
不對的）。
e.教師總結幼兒的話，讓幼兒更明白小猴。
子為什么做的不對，為什么要學小羊，
保護環境的重要性。
f.讓幼兒拿出教科書，以鞏固幼兒所學。
教學總結：讓幼兒講故事，教師總結，結束課程。
教師要求：講課時要有良好的教態，講課時要有激情。
讓幼兒融入故事當中教師講課時要面。
帶微笑，表情豐富，精神飽滿。