發言稿具有較高的嚴肅性和正式性，我們需要在撰寫過程中注意選擇合適的詞匯和語氣。下面是一些精選的發言稿范本，供大家參考學習，提高口頭表達能力。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇一
敬重的各位領導、教師們，大家好！
今日我很榮幸能參與“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑擔心。面對在座的經歷豐富的老老師和富有激情的青年老師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名須要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！
作為學校的一名老老師，我欣喜地看到學校的開展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要接著開展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的老師隊伍。青年老師是學校的將來和盼望，因此學校對于青年老師的重視程度和期望值也特別高。開展“師徒結對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年老師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應當感謝學校能給我們供應這樣一個相互切磋技藝的平臺，堅信我們在將來的工作和學習中必須能互勉互勵，共同進步！
還很不成熟，好多方面還特別欠缺。今日，我們簽訂的“結對”協議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。
今日，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，領先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的`工作和教學經歷毫無保存地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時必須賜予真誠的關懷與協助。謹慎履行師徒結對協議中師傅的全部職責：從高從嚴要求新老師，使之成為一名稱職的老師，為咱們十三小的優秀老師造就工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。
時代在開展，學問在更新，好老師的標準也在變更。因此，老老師也要與時俱進，不斷學習。新老師身上也有很多值得老老師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的駕馭，他們運用現代教育技術方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。盼望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友情，相互信任、相互協助、共同進步！
感謝大家！
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇二
尊敬的各位領導、老師:。
大家下午好！
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領進門，修行在個人"，在師傅們的指引和帶領下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多總結，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的`教育之路會越走越穩，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇三
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經驗豐富的老教師和富有想象力的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！
作為學校的一名老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的`未來和希望，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！
我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的`新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結對”協議，雖然不是一張正式令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。
今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為我們十三小的優秀教師培養工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。
時代在發展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現代教育技術方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
在今天的藍青工程師徒結隊儀式上，我能作為徒弟代表發言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開了大學校門步入工作崗位兩年了。回憶往昔，我是幸運的，幸福的`，因為在我的教學生涯和成長道路上，我遇到了很多好領導、好老師、好同事。在實驗中學工作的這兩年雖然時時感受到身上的責任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強烈的歸屬感和幸福感。
在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個幸運兒。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時時對我工作細節和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時教學教育的悉心指導。正是在她的無私關心和熱情提攜下，才讓我這個曾經在教學上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。在這里我想向這些領導和老師們表達我最誠摯的感謝，謝謝你們！
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇五
尊敬的各位領導，各位老師：大家好！
在今天的藍青工程師徒結隊儀式上，我能作為徒弟代表發言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開了大學校門步入工作崗位兩年了。回憶往昔，我是幸運的，幸福的，因為在我的。
教學。
生涯和成長道路上，我遇到了很多好領導、好老師、好同事。在實驗中學工作的這兩年雖然時時感受到身上的責任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強烈的歸屬感和幸福感。
在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個幸運兒。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時時對我工作細節和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時教學教育的悉心指導。正是在她的無私關心和熱情提攜下，才讓我這個曾經在教學上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。在這里我想向這些領導和老師們表達我最誠摯的感謝，謝謝你們！
沙爾沁中學每年都會有許多新老師的加盟，因為他們的加入，才使我們學校時時有著新鮮的血液。但作為新教師的我們，無論是剛踏上工作崗位的，還是已經工作一兩年的，都難免會遇到經驗不足，教學效果不夠理想，課堂浪費現象比較嚴重等困難。所以，今天學校領導為我們組織了這個"師徒結對"活動，給我們提供了一個學習、提高、發展的平臺。我們由衷地感受到在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、更是幸福的。
在我工作的這兩年里，給我感觸最深的是教育教學工作是一個厚積而薄發的過程。所以，作為年輕教師，就特別需要平時加強學習，注重積累，不斷的開拓創新，勇于進取，汲人之長，補己之短。
值得慶幸的是，在以后的日子里，將有個人把他們的教學心得和經驗對我們傾囊相授，將有個人讓我們不再在教育的十字路口如此地迷茫。更將有個人與我們一起分享工作的酸甜苦辣。這個人，就是我們的師傅！
作為徒弟的我們，對這樣一個時時關心幫助我們的師傅，會時時懷著一顆敬重和感恩的心。我們不僅會把這份敬重放在心里，也會表現在平時的言行之中。在這里，我代表徒弟們表一下決心：
一、我們會用一顆感恩的心去愛學校。因為這里有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，這里有與時懼進、開拓進取的創新精神和創業精神，這里有用自己的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎。
二。用一顆負責的心去愛學生。因為學生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啟超先生所說："少年強則國強".我們的責任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個有責任感，有愛心的教師，才能迎接新的挑戰。
三、
用一顆持恒的心去愛學習。因為只有多讀教育教學的理論，形成淵博的專業知識，才能領悟教育的精髓。只有多學師傅的教育風格和經驗才會知道自己的不足。但我們在學習師傅和經驗得同時，也有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，我們會在師傅的指導下，制定好自己的教學計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。
我知道，要做到以上這些，還需要很多的努力和師傅們的幫助。所以，各位師傅們，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是其它方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，并迅速改正。"滴水之恩，當涌泉相報"我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。在這里，我要代表所有的徒弟說一聲：師傅們，在新的一年，要你們多費心了，我們一定會努力的。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇六
在學校領導的信任下，有幸成為一名指導老師，一學期來盡職盡責，指導催促陳穎教師，帶著她參與各種教育教學實踐活動，鼓舞、指導她參與各級各類教學競賽及評比活動，切實促進青年老師的成長。為此，我做以下幾點總結：
1、指導老師應依據自己的專業特長，在學期初制定指導打算，期末做好指導總結，使被指導的老師在教育教學業務上每一學期都有所提高。
2、協助被指導老師探究教材、教法，協助他們解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。
3、協助被指導老師上好每節課，對新老師的第一堂課要細心指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要細心指導，指導其做好課前打算和課后小結反思。
4、指導被指導老師撰寫教育教學經歷、教育科研論文，指導被指導老師進展老師根本功訓練和教育科學探究。
5、每期末對被指導老師進展常規鑒定，確定成果，指出缺乏，提出中肯建議或改良看法。
一學期來，陳穎教師進步很快，受到區同行老師的.好評和教研員的認可。論文獲市級獎，展示課獲區優秀獎，被評為年度學會優秀工作者。
平會邁上一個有一個的新臺階。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇七
時間過的總是如此的快，在這一學期的工作即將劃上句號的時刻，我不禁感慨萬千，作為一名老師，我要學習的東西還有許多許多，特別幸運的是，這一學期，我參加了學校組織的“班主任青藍工程”，在任教師的協助下，我的教學實力、學習實力、學問水平都在逐步的提高。經過這將近一個學期的實踐活動，我在任教師及四周的老老師的協助下，有條不紊的進展著本學期的各項工作，我也從他們身上吸取了更多的珍貴經歷，下面我將自己在本學期關于參與“班主任青藍工程”的工作狀況總結如下：
一個過程。而通過“班主任青藍工程”的綻開，師傅與徒弟之間的聯系也變的更為親密，師父與徒弟也都將在教學方面獲得很大的提高。而我作為任教師的徒弟，對這一點體會的尤其明顯，我覺得通過與任教師的溝通學習，我在這一學期的收獲頗多。
流了很久，師傅指導我要有耐性，對待學生要像對待自己的孩子一樣。師傅和我共同探討班級管理的方法，使我茅塞頓開，在師傅的指導下，針對我們班的特點，制定出了合理的班級公約和班級守那么，讓全部的學生簡潔的就能做到，從而讓全部的學生都能主動樂于承受管理。
在半學期的班主任青藍工程活動中，我已經能順當地開展班級各項工作。在此，我要特殊感謝我的班主任師傅任教師對我的細致入微的指引。正因為她在班級管理、組織活動等班主任工作上悉心指導，我才能有條不紊的進展較好的班級管理。
任教師是一位特別有經歷的'老師，針對班主任工作通過平常與任教師的溝通，我對于班級管理有著如下的收獲：
1、留意班級管理的方式。
下嚴格，同時也要多關懷學生，協助學生解決問題，尤其針對我們班的盲生來說，要多與學生進展溝通，剛好了解學生的心理改變，既做她們的教師也要做她們的摯友。
2、留意與學生的溝通。
教師應當從學生的角度去理解學生，通過與學生的溝通了解學生的想法，進而找出適合學生的解決方式，并通過自己的真心取得學生的信任，與班級內的學生交摯友，拉近教師與學生的距離，多與學生溝通，溝通。
3、與家長勤溝通。
學校的一個特別重要的角色便是家長，學生在學校的成長與進步，須要學生回家后的保持，這個過程中班主任就應勤與家長溝通，并努力取得家長的協作，如何在家庭教育和學校教育雙管齊下的根底下，造就學生，使學生安康歡樂的成長。
4、保持良好的心態。
我每次看到任教師和學生溝通說話總是用溫順的語氣，我總是特別艷羨地看著，聽著，同時也努力的學著。我在想：為什么她能始終保持著這么好的心態和學生溝通呢?她的每一句話都顯得那么才智，學生怎么又那么樂于聽從?我想這主要是由于她始終以學生為本的理念在起作用，不僅對待學生如此，對待我這個徒弟也是這樣。
“班主任青藍工程”為我們年輕的老師搭建了一個良好的平臺，讓我們可以有時機向老老師學習，努力開展自己，努力進步，促進自己更好的成長。下個學期中，我還要多向師傅請教，多聽師傅的班會課，爭取自己早日成長。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇八
尊敬的各位領導、老師:。
下午好!我代表新老師發言非常榮幸。在此，請允許我代表新老師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
對于我們來說，在工作生涯剛剛起步的時候，領導和前輩們就如此關心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、是幸福的。通過此次拜師，我們青年教師也決心在今后的工作中，努力做到以下幾點:首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風，像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去。
其次，加強學習。學習師傅們一絲不茍的工作態度；學習師傅們班級管理獨特的管理方法；學習師傅們與時俱進的班級管理理念。虛心地向老教師學習教學業務，學習他們鉆研教材研究教法的精神，真誠地向老教師請教。他們已在教壇上認真耕耘多年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的業務水平，并形成了自己獨特的教學風格。每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學和班級管理中我們一定會勤學多問，不斷提高自身素養。
更加主動地鉆研教材、學習最新的班主任管理理念。在學習老教師經驗的`同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路，教學風格和班級xxx。
[青出于藍而勝于藍"是大家共同的美好心愿，我們也深知這將是一段漫長而艱苦的路。企盼明天，我們相信，在學校領導的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在[三尺講臺"上，實現人生的價值。
在這里，提前祝各位老師節日愉快!
謝謝!
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表“青藍工程”的徒弟教師發言。我叫xx，是今年剛剛通過公開招聘進來的一名新老師。
作為一名新教師，我很感謝學校對我的信任，讓我擔任三（14）班語文教學兼班主任崗位。我深深地知道學校的信任就是我的責任，我很想把工作做好。可經過近兩個星期的實踐，讓我清楚地明白了自己的不足。當我面對不同的教材，不同的學生，不同的教育理念時，我突然感覺到以前的教學經驗遠遠不夠，尤其在開展班主任工作和日常教學時，時時覺得手足無措，那時我真的很羨慕其他教師在講臺上的揮灑自如，羨慕師生與課堂的渾然天成.我多么渴望能有一位經驗豐富的老教師來為我指明方向，讓我大膽地向前奔去。
就在我焦慮不安、不知所措的時候，學校主動找到了我，和我說起了“青藍工程”，并為我們這些新老師安排了師傅。那時的我是多么的激動啊，是啊，這下好了，有了師傅就有了方向，有了師傅就有了主心骨。
我們的師傅都是學校的骨干教師，多年的教學生涯使得他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習的.地方。《增廣賢文》中說道：師傅領進門，修行在自身。因此，今后我們一定會抓住這樣難得的學習機會，虛心向師傅請教，真心地接受師傅的指導和督促，也請師傅們嚴格要求，不吝賜教，幫助我們早日成為一名合格的附小老師。
在這個拜師儀式上，我們沒有豐厚的禮物來感謝我們的師傅，但我們有最真誠的謝意，我代表全體新進教師在這里表個態：各位師傅，請放心，我們一定會努力的！
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇十
為了進一步貫徹《幼兒園規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3~6歲兒童學習發展指南》精神，落實“幼兒園發展要立足教師發展”的辦園思想。利用我園骨干型、經驗型師資資源優勢，發揮優秀教師的輻射、帶動作用，有針對性地迅速提高青年教師綜合素質和工作水平，提高我園保教工作的質量，特制定本實施方案。
打造師德高尚，業務精良的教師團隊，為幼兒園的可持續發展奠定基礎。
青方（青年教師）：近年來調入、分配到幼兒園的新教師。
藍方（指導教師）：師德高尚、教育教學經驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內骨干教師、學科帶頭人。
（一）時間：師徒結對工程擬定一年，即20xx年9月——20xx年9月，分三個階段實施：
2、20xx年9月：工程啟動期，青年教師拜師，簽訂師徒結對協議書。
3、20xx年9月——20xx年9月：工程實施期。
（二）青藍雙方應履行的職責、義務：
藍方履行的職責、義務：
１、樹立優良的教師職業道德形象，志存高遠、為人師表、教書育人、愛崗敬業，以高度職業化的教師形象嚴格要求自己，增強職業的自豪感、責任感、使命感，堪為青年教師的楷模。
２、幫助青方教師提高思想認識，樹立正確的教育觀、兒童觀，具備認真負責的工作態度，主動與學員教師交心談心，有記載有效果，定期向園方反映。指導青方教師設計、組織、實施教育活動，科學合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設計教育活動、組織管理、幼兒行為輔導和與家長溝通的能力。
３、隨時接受青方教師的請教，以認真負責的態度給予具體有效的指導。每周主動詢問、輔導一次，每月看1—2個教學活動或半日活動1次，每月為青方教師上一節集體教育活動，確保對學員教師有一定指導性和借鑒作用。
４、藍方教師認真制定計劃，記錄青方教師點滴進步，存在問題，指導要點。認真對待每個階段青藍工程的情況匯報，確保青藍雙方均有較好的成績。每學期，指導青方教師上匯報課一節，展示“師徒結對”活動成果。
青方履行的職責、義務：
1、在思想上嚴格要求自己，認真履行《教師職業道德規范》，恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專業素質和個人修養。樹立以幼兒為本的教育觀念，尊重、關愛每一個幼兒。
2、認真設計、組織實施一日活動，在活動中，努力創設與教育相適應的環境，做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者，形成良好的師幼關系，做到保教并重。積極配合班級教師開展工作，主動加強與家長的聯系，共同配合，有效地教育幼兒。
3、虛心向藍方教師請教學習，定期接受指導，積極主動隨時請教藍方教師，主動邀請藍方教師看自己的教學活動。并多方尋找資料，通過多種渠道切實提高工作能力和水平。
4、堅持每月認真聽三節課，其中一節為藍方教師的課。
5、堅持閱讀和摘抄幼教專業書籍和幼兒教育雜志好的內容，記載教學實踐中點滴體會，心得與教學隨筆。
6、認真執行教師一日工作細則，高水準、嚴要求開展好幼兒管理、生活照管、家長工作、教育教學等各項工作。
７、認真按照要求填寫各種表格，及時做好活動記錄。每學期，上匯報課一節，自薦課一節，展示“師徒結對”活動成果。
１、成立“師徒結對工程”領導小組：園長擔任組長。
２、選配好指導老師，督促落實師徒結對。認真組織師徒結對工程階段考核匯報活動，組織好“師徒結對”研討活動。
３、定期檢查活動記錄，掌握工程實施情況。
4、根據每個階段的考核結果，對指導認真負責、成長進步明顯的青藍。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇十一
提高幼兒園教育教學質量的關鍵在于教師，做好教師的培養工作，是我園可持續發展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，充分發揮老教師、名優教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現我園教師隊伍素質的提升，以更好適應幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續實行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現制定以下方案：
明確目標，講求師徒結對效果，實行自由結合，方便指導，方便備課，因人而異。規定指導期為一年，通過師徒之間協作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內走上教學崗位的新教師的基礎培養。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關、三年——五年成骨干。
師傅：市區園級教學能手、基本功和優質課執教著、優秀班主任等；
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師（上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝）。
1、自愿與統籌相結合。
2、短期與長期相結合。
1、個人自愿、園里統籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統籌相結合，確定師徒人選。
2、實行自由結合制度，舉行拜師活動，建立師徒關系。
舉行師徒結對儀式，結對期限一學年，建立師徒關系，明確職責，正式開展結對活動。
3、在征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍協議”一式三份，師徒各執一份，檔案室一份。
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業，無私奉獻；
帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學”：學思想——教育教學理念；
學本領——教育教學基本功；
學做人——為人處世，為善，求真。
1、（藍方）師傅：
（1）耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教學的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
（2）全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學中遇到的困難，指導她們取得成果。
（3）調動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。
（4）師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況，向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
（5）每學期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節教案，聽徒弟課至少2節，聽課要認真記錄，按照評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
（6）每學期指導徒弟上1節高質量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導。
（7）學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結。
2、（青方）徒弟：
（1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業務能力。
（2）在師傅指導下，對自己業務水平和教學情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結對工作和學習計劃。
（3）積極主動參加園內教科研活動和各類教學基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學期不少于8次并做好記錄。
（4）徒弟有針對性的選擇一個主題或領域，認真備課，主動求教，主動聽課，每學期聽師傅的示范課不少于3節。聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解，學期結束前聽課記錄上交，以備檢查評比。
（5）同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己的風格。徒弟每學期上好1節較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學反思。
（6）平時加強理論學習并注意積累資料，做好學習筆記。新教師力爭一年勝任；二年提高；三—五年成為我園骨干教師。
（7）每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經驗總結或教學論文并且請師父指正。
1、根據師徒結對協議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優的依據。
1、獎：對師徒結對工作中配合、協調好，徒弟教育教學有明顯提升并獲獎者，設立“導師獎”，給予師傅一定物質或精神獎勵。
2、懲：對師徒結對工作持消極態度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇十二
我校啟動“青藍工程”，旨在充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在迅速適應教育教學崗位的基本要求，實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為成長為優秀青年教師、學科帶頭人創造條件，同時也有利于促進骨干教師教育教學水平的提高。
“青藍工程”由學校工會牽頭，協同教學處、政教處齊抓共管。青藍工程領導小組負責青藍工程實施的督導與考核。
組長：校長書記。
副組長：xxx。
成員：xxx。
青方：35歲及35歲以下的青年教師。
藍方：工作五年以上的骨干教師。
1、青藍工程基本形式：青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助。力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、師徒結對要求：要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合，由教學處為青年教師安排教學指導老師，由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學校安排與征求意愿相結合的辦法。
3、青藍工程的推進方式：緊密結合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教育教學匯報展示活動。
（一）青方（徒弟）職責。
1、認真貫徹師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。
2、加強理論和業務學習:學習現代教育教學理論，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記。
3、認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。提倡多聽課，每學期聽師傅的課不少于10節，每學期上匯報課1節。
4、積極參加教科研活動：參加一項校級或區級及以上課題研究，積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校和上級職能部門組織的的優質課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動，每學期撰寫教育教學論文1篇。
5.主動請教指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，主動參與班級管理，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學期結束時作好一份工作學習的匯報總結。
（二）藍方（師傅）職責。
1、教書育人，為人師表，在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每學期隨堂聽青方課10節以上，課后及時評析，指導青方上匯報課1節以上。
3、每月為徒弟上1節示范課，指導青方教師參與教科研活動。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術。
2、徒弟提供一學期的學習筆記、聽課筆記、公開課（評優課、匯報課）教案及評課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學論文（至少1篇）、開展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學期總結1份。師傅提供一學期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
3、學校考核小組根據師徒完成職責的數量、質量情況及學科管理、班級管理等進行綜合評定，評選出優秀師傅和優秀徒弟，給予表彰獎勵。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇十三
根據“強師導學工程”實施方案的要求，為進一步開發我校師資培訓資源，充分發揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發展的良好態勢，特制定本方案。
組長：吳建偉。
副組長：張建成。
成員：王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波。
（一）宣傳發動階段。
1.組織教師認真學習開展“師徒結對”活動的有關精神，明確開展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
3.確定指導教師和徒弟。
（二）組織實施階段。
1.組織召開師徒見面會，學習雙方職責，簽訂師徒協議。
2.協議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開展指導，徒弟按相應的職責開展工作。
4.總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。
（一）導師職責。
1.樹立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規等進行指導，并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想，與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。
2.擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節示范課；指導徒弟開設一節較高質量的公開課。
6.每學期應結合教學實際，指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
7.指導徒弟結合教改實際，開展校本行動研究，一學期完成一篇高質量的教育教學論文或教學心得體會。
8.認真總結師徒活動，每學期提交導師工作總結報告，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
（二）徒弟職責。
1.主動自覺地向導師虛心求教，努力學習導師的敬業奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協作、共同提高與進步的融洽關系。
2.填寫徒弟自我發展計劃，其中包含一年近期發展目標，三年長期發展目標。完成《徒弟登記表》，其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養期內情況記載等。每學期應有具體的學習與工作計劃，并主動與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3.認真完成教學基本功的訓練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質量分析的基本功；信息技術基本功；課程開發與課程實施基本功；教學評價基本功；教學科研基本功。
5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6.每學期至少上一節校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7.每學期研讀一本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。結合自身教學實際，進行校本行動研究，一學期完成一篇質量較高的論文或教學心得體會。
8.每學期有全面的學習與工作總結，對重要的教學活動作剖析，反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。
1.加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。
2.加強過程管理。落實《師徒結對協議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去，學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作，并根據實際工作情況（主要以青年教師匯報課成績為依據），每學期給予指導教師適當的工作補貼。工作有成效的指導教師，優先推薦各級各類學科（專業）帶頭人、骨干教師、評先評優等；充分激發指導教師與學員的積極性。
4.加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會，做到科學規劃，深刻反思。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇十四
實現學校可持續發展，關鍵的是要有一支結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍，做好教師的培養工作，是學校可持續發展戰略的重中之重。我校以創“小班化實驗和新優質初中創建”為契機，充分發揮校園骨干教師、優秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，從而造就一批學有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結構，實現我校教師隊伍素質的動態提升。
1、從總體入手，提高全體教師的素質。
改變師徒結對只針對徒弟的做法，對學校“青藍工程”結對工作有一個長遠的、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質。
2、著眼于長遠，分層次，分目標。
改變“平面培養模式”為“立體培養模式”：實行一師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。
3、講求師徒結對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關系，共同提高。
丁正平老師和肖香老師結對；周孝連老師和朱麗老師結對；鐘芳芳老師和李祥宇老師結對；楊鵬老師和李婷慧老師結對；周爽老師和仇偉明老師結對；楊群老師和楊健老師結對；朱春巧老師和李奇老師結對；吳春花老師和李昕老師結對吳江老師和徐超老師結對；徐梓林老師和周建老師結對。
1、自愿與統籌相結合。
2、短期與長期相結合。
（1）入門式：主要是針對新教師的基礎培養。通過結對，使其一年內迅速入門到自己的教育教學工作。
（2）協作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協作研究，互相促進，共同提高，爭取2年內成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學，共同提高教學業務，達到教師隊伍的群體優化，為提高式教師的培養奠定基礎。
（3）提高式：對參加工作5年以上，有發展潛能的一線教師，在協作式培養的基礎上，通過師徒結對工作，爭取在3年內成為市區級骨干教師。
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處世，為善，求真。
師傅：
1、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2、每學期聽徒弟課不少于5節，認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。
4、認真審查徒弟批改作業是否認真，批改是否規范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5、每學期師傅至少開出一節示范課供徒弟學習。
6、按要求寫好帶徒心得或體會。
徒弟：
2、每學期至少向師傅開課3節以上，請師傅給予指導。
3、徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究，及時上交一份研究材料，年度結束時寫出研究報告。
4、平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
5、主動聽課，每學期至少向師傅聽課5節，認真記錄，并寫出體會或個人見解，期末上交備查。
1、強化目標考核：多渠道（自評、領導評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。
2、實行動態滾動管理：提倡立體式、多層次的動態培養模式。建立師徒結對博客群，每一階段師徒結對工作要及時總結發布，在共研共享的基礎上，從而實現師徒結對的動態滾動管理，最終形成金字塔型教師隊伍結構，實現我校教師隊伍素質的動態提升。
每學期上交相關的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評優的依據。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇十五
1、確立教師良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規范，成為一名優秀的教育工作者。
3、三年內所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務、要求，完成年級學科組常規工作，具備一定的科學研究能力，能勝任科研課題組成員。
從事教學工作8上以上，思想品質優良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業心，有比較豐富的教育教學經驗。
1、思想作風、師德規范上做了表率。關心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業愛崗、關心學生。
2、就注重對青年教師的業務培養。主動熱情傳授教育、教學知識經驗，對青年教師的教學活動給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優良品德、扎實的基礎功底、踏實的工作作風的'骨干教師。
1、虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質、好經驗好作風，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業務進步情況，自覺養成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3、努力做到：一年內具備教學常規技能，兩學年內具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內成為學校教學骨干。
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學期初有工作計劃，學期末有總結，上交學校。
2、師傅指導徒弟備課，會寫詳細教案，每學期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學反思，每學期向學科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學，每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節，并有詳細的聽課記錄，第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應經常聽徒弟的課并評課，每周一節以上。
5、師傅指導徒弟進行學期總結，期末寫好匯報上交學校。
1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況，進行監督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學期寫總結，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結和業務情況報告，并接受學校考核小組的階段性成果驗收。
1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規定達標期限。
2、青年教師代表學校參加片、區以上教學活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
師傅職稱學科徒弟備注。
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任。
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任。
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任。
張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任。
紀佳艷小高語文呂洪發、陳琳教學及班主任。
連曉藍、陳偉生小一數學伍冬娟教學。
謝敬源、連曉藍小一數學吳妙菊教學。
2023年青藍工程師徒結對徒弟發言稿（通用16篇）篇十六
美妙而充溢的時間總是過得很快，轉瞬間我作為七星一中大家庭中的一員已快兩年了。一學期的工作即將完畢，而我新的學習歷程才剛剛起先。我有幸參與了我校青藍工程，與隋副校長結為師徒，在隋教師的協助下，我的教學實力、學習實力、學問水品都得到了提高。而我也在師傅及組內教師關懷愛惜下慢慢適應初中地理的教學工作。
隋教師扎實的教學根本功、豐富的教學經歷，這一切都讓我感覺特殊踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。
通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：
聽講人的角度體會到，評課時就會反應給我，從而起到了確定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調整。
2、我聽師傅的課也會有很大收獲。隋教師最大的特點就是教學有序，特殊清楚。他的課給人的感覺鎮定自若，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在歡樂的學習氣氛中熬煉，將學問教學與情感教育結合在一起。大家都有體會，謹慎打算一節課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的時機，從而得到提高。
再次是在師生關系上：我始終覺得老師應用自己博大的愛去暖和每一位學生。老師只有熱愛學生、敬重學生，才能去細心地造就學生，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解。然而由于第一學期的無經歷，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經過反復的探究、總結，在師父的指導下，我深刻的相識到對學生的師愛必須要駕馭以下的幾點原那么：
1、嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。老師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是表達在對學生思想品質、行為標準、組織紀律的正確引導，表達在教會學生為人處世，造就創新精神的真誠付出。
2、敬重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己。
的人格。他們也渴望得到教師的理解和敬重。當然，理解和敬重他們的人格，不是讓他們自由地形成和開展他們的人格，而是在教師的愛心引導下，使學生自覺地形成和開展安康的.人格。
3、寬容學生。老師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力氣，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原那么的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包涵、去開解和引導他們。
4、關懷學生。多留心，多視察，多關懷他們的學習、生活，協助他們各種困惑，指導他們如何學會學習，學會休息，學習自強獨立，學會處理人際關系，讓學生安康、歡樂的成長。
其次，我相識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高老師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優秀老師們學習，我們要擅長站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于思索，注意更新，夯實學術根底。
地理課的享受。在這短短兩年中，收獲許多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。