我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇一
大千世界，無奇不有，小小的植物，也倍感奇妙。
植物是我們生活中不可或缺的部分，無論你是生活在車水馬龍的城市；還是生活在寧靜安逸的農(nóng)村，隨處可見各式各樣的植物，數(shù)不甚數(shù)。我們身邊有很多名不見經(jīng)傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細(xì)觀察，就能體會到它帶來的無窮樂趣。
無論是山野、田邊；還是繁華的公路邊都隨處可見含羞草。顧名思義‘含羞草’是會害羞的草，它長得一點(diǎn)也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個絨球，顯得格外嬌小可愛，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風(fēng)舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個羞羞答答的小姑娘。要等好一會兒，它才小心翼翼地環(huán)顧四周，確定沒有人了才慢慢的舒展。因?yàn)樗@獨(dú)一無二的特點(diǎn)，廣受孩子們的青睞。
在我們學(xué)校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長長的樹枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風(fēng)刮過，柔軟的枝條隨風(fēng)舞動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲。雖然看上去有點(diǎn)讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學(xué)們的喜愛，更重要是：漂亮的圣誕樹也是用它做的喲！
在公路邊、公園旁總會看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結(jié)花生，但擁有更發(fā)達(dá)的根系，頑強(qiáng)的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們在保護(hù)環(huán)境上功不可沒。
還有出污泥而不染的荷花、會發(fā)射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇啊！它孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。讓我們走進(jìn)自然，以花草樹木為友，與清風(fēng)明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧！
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇二
植物裁剪是一項(xiàng)重要而又有趣的園藝技巧。通過裁剪，我們可以控制植物的生長形態(tài)，改善植物的外觀，促進(jìn)植物的健康生長。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到裁剪植物的重要性和技巧，下面我將從裁剪的目的、技巧和效果三個方面進(jìn)行總結(jié)，以期對更多的園藝愛好者有所幫助。
裁剪植物的目的多種多樣，主要包括控制植物生長形態(tài)、促進(jìn)側(cè)枝分枝和修剪受損部分。首先，裁剪植物可以控制植物的生長形態(tài)，使其更加美觀。通過修剪枝條和葉片，我們可以使植物樹形更加豐滿而平衡，給人以美的享受。其次，裁剪可以促使植物側(cè)枝分枝，使其更加繁茂。在合適的裁剪時間和方法下，植物可以迅速修復(fù)受損的部分，并以此為基礎(chǔ)產(chǎn)生更多的新枝條和葉片，使整株植物更加生機(jī)勃勃。最后，裁剪還可以去除受損部分，促進(jìn)植物健康生長。例如，修剪帶病蟲害的葉子和枝條可以防止病蟲的進(jìn)一步傳播，保持植物的健康狀態(tài)。
裁剪植物的技巧是成功裁剪的關(guān)鍵。首先，選擇合適的裁剪工具非常重要。不同的植物和不同的裁剪部位需要不同的工具。例如，修剪大型樹木時，需要使用大型裁剪剪刀或鋸子，而剪葉子和修剪小枝時，則可以使用剪刀或修剪剪刀。另外，裁剪時的時間和角度也需要注意。一般來說，春季和秋季都是最佳的裁剪時間，此時植物生長活躍，更易恢復(fù)。裁剪時的角度要與植物的生長方向一致，這樣有利于新的枝條和葉片的生長。此外，還要注意衛(wèi)生，裁剪工具應(yīng)保持清潔，以避免疾病和病蟲害的傳播。
裁剪植物的效果能夠明顯提升植物的觀賞價(jià)值和健康狀態(tài)。通過精心的裁剪，一個之前雜亂無章的植物，可以變得整齊有序，枝葉繁茂，樹形勻稱。這樣的植物不僅美麗可愛，也猶如一幅藝術(shù)品般，更容易引起人們的關(guān)注和喜愛。此外，裁剪還可以促進(jìn)植物的健康生長。通過裁剪可以去除受損的或生病的部分，讓植物更加專注于新的生長。在適當(dāng)?shù)姆椒ê蜁r間下，裁剪可以刺激植物生長點(diǎn)的活躍，使新的枝條生長更加旺盛，植物更加茂盛。
總之，裁剪植物是一種簡單實(shí)用卻又極具技巧要求的園藝技巧。通過裁剪，我們可以控制植物的生長形態(tài)，改善植物的外觀，促進(jìn)植物的健康生長。然而，要想達(dá)到理想的效果，我們需要重視裁剪的目的、技巧和效果，合理選擇裁剪時間和工具，保持衛(wèi)生和規(guī)范操作。只有這樣，我們才能在裁剪植物的過程中獲得更多的快樂和滿足感，并賦予植物更加美麗和魅力。同時，裁剪也是一項(xiàng)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)的過程，希望通過自己的不斷摸索和體驗(yàn)，不斷提高裁剪技巧，做出更加出色的成果。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇三
這次培訓(xùn)內(nèi)容包含了農(nóng)作物的監(jiān)測和預(yù)警技術(shù)、植物病毒發(fā)生分布和防治技術(shù)、農(nóng)作物病蟲害多樣性控技術(shù)、及玉米、麥類、果樹、蔬菜等主要病害及防治現(xiàn)狀、以及大理州植保植檢工作面臨的問題及發(fā)展的思考。
這次培訓(xùn)覆蓋面廣，全州12個縣市，有州、縣、鄉(xiāng)植保人員，參訓(xùn)人員達(dá)200多個。培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)、豐富，給我們每個人都得到很大的提高。
民建鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)、農(nóng)業(yè)落后，受自然條件制約，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抗風(fēng)險(xiǎn)意識差，抵御自然災(zāi)害能力低。群眾科技意識不夠高，農(nóng)業(yè)科技推廣相對較難，對病蟲害防治積極性、主動性不夠，對新農(nóng)業(yè)知識接受較慢。主要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)還處于靠天吃飯的狀態(tài)，種植的品種單一主要大春作物為玉米、水稻，小春作物為蠶豆。但是民建鄉(xiāng)岔花、邊江兩個村委會氣候條件優(yōu)越，適合栽種熱帶作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。因此，在這次培訓(xùn)中我結(jié)合了民建鄉(xiāng)鄉(xiāng)情認(rèn)真記錄筆記，以便做到學(xué)以致用。
在《我國農(nóng)作物病蟲害生物多樣性控制技術(shù)研究》這堂課中，教授把萬年縣貢米與大理州實(shí)際結(jié)合，分析了萬年貢米的價(jià)值主要有三點(diǎn)：一是歷史文化價(jià)值，稻米歷史 最早可追溯到新石器時代，萬年大源仙人洞、吊桶環(huán)遺址發(fā)現(xiàn)的目前世界上年代最早的栽培稻遺存可以證明萬年稻米習(xí)俗史和貢米生產(chǎn)技術(shù)源遠(yuǎn)流長，延續(xù)至今有一萬多年的歷史。長期以來，作為一種重要的文化載體，為中華文明乃至世界文明的延續(xù)發(fā)揮了巨大的作用，對研究稻作文化和飲食文化有著很高的價(jià)值。二是農(nóng)業(yè)價(jià)值。貢米是大米中的極品、珍品，它的種植推廣，是一項(xiàng)重要的農(nóng)業(yè)課題，況且萬年貢米是天然的無公害綠色產(chǎn)品，不含任伺有害物質(zhì)，對人的身體健康是非常有益，可以滿足現(xiàn)代杜：會人們對保健的需求。三是經(jīng)濟(jì)價(jià)值。長期以來，貢米一直是萬年的支柱產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了十分重要作用。首先，貢米加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，解決了當(dāng)?shù)叵喈?dāng)數(shù)量的人員就業(yè)問題：其次，貢米本屬農(nóng)產(chǎn)品，可以有效地促農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，每年都有浙江客商直接與萬年當(dāng)?shù)卣r(nóng)民簽訂訂單，包銷全部產(chǎn)品，萬年貢米除一部分出口外，40％銷往浙江，30％銷往廣東和福建，本省只20％的銷量，歷年產(chǎn)值達(dá)2億多元。讓我受益匪淺，是我得到這些方面知識的拓展。
果蠅防治技術(shù)這堂課中國，老師一開始以一段視頻方式向我們講述果蠅的生活習(xí)性、防治原理、方法、措施以及注意事項(xiàng)等，讓我們理解到位，也便于我們在以后在工作中更好的應(yīng)用。
感謝大理州植保站給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不僅增加了我的知識面，了解現(xiàn)在植保方面最新技術(shù)和知識，而且還給提供了一個交流的平臺，為以后工作提供便捷，為三農(nóng)更好的服務(wù)。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇四
在園藝愛好者的心中，裁剪植物是一門藝術(shù)。通過精心的修剪與塑形，植物能夠展現(xiàn)出不同的形態(tài)和美感。這項(xiàng)技藝不僅能提高植物的生長狀況，還能增添園林景觀的魅力。經(jīng)過我長時間的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我對于裁剪植物這一藝術(shù)形式有著一些心得和總結(jié)。
首先，了解植物的生長習(xí)性是裁剪成功的關(guān)鍵。不同的植物有著不同的生長方式和特點(diǎn)。有些植物偏好直立生長，如松樹和竹子，而有些則傾向于蔓延生長，如薔薇和爬山虎。因此，在裁剪植物之前，我們需要仔細(xì)研究和了解植物的習(xí)性，以便在剪法上兼顧其個體特點(diǎn)。比如，直立生長的植物通常需要修剪掉內(nèi)部較密集的枝葉，以促進(jìn)通風(fēng)和光線的穿透，而蔓延生長的植物則需要保留一些內(nèi)部枝葉，以增加植物的茂密感。
其次，注意不同季節(jié)的裁剪方法。裁剪的時機(jī)與季節(jié)息息相關(guān)，冬春為最佳裁剪季節(jié)。冬季是植物休眠階段，此時可以進(jìn)行修剪來提高植物的形態(tài)和整潔度。而春季是植物開始生長的季節(jié)，適時的修剪可以促進(jìn)新植物的生長，并使其更快地展現(xiàn)出美麗的姿態(tài)。避免在夏季和秋季裁剪，以免影響植物的正常生長和花朵的開放。
此外，了解正確的工具和技巧也是裁剪成功的關(guān)鍵。不同植物需要不同的工具來進(jìn)行修剪。如修剪大樹需要使用大型修枝剪，修剪小型植物常常可以使用修枝剪或修枝剪。在選擇工具時，需要考慮植物的大小和硬度，以及修剪的范圍和目的。另外，掌握正確的技巧也非常關(guān)鍵。修剪時需要把握好力度和角度，以免對植物造成傷害。同時，還需要掌握修剪的方向和方式，以達(dá)到整齊、美觀的效果。
最后，經(jīng)常性的修剪和維護(hù)是裁剪成功的關(guān)鍵。裁剪不僅是一次性的行為，更是長期維護(hù)的過程。為了保持植物的優(yōu)美形態(tài)，我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行修剪和整理。對于一些快速生長的植物，如常見的灌木和花草，每年至少進(jìn)行兩次修剪是必不可少的。定期修剪還可以防止植物過大和過于雜亂，減少疾病和蟲害的發(fā)生。
總之，裁剪植物是一門值得深入研究的園藝技術(shù)。通過了解植物的生長特點(diǎn)，掌握不同季節(jié)的修剪方法，使用正確的工具和技巧，并經(jīng)常進(jìn)行修剪和維護(hù)，我們可以使植物展現(xiàn)出更美的形態(tài)和更出色的生長狀態(tài)。這項(xiàng)技藝不僅可以給我們帶來花園中的美麗與享受，還可以提升我們對大自然和生命力的理解與感悟。讓我們一起享受并探索裁剪植物這門藝術(shù)帶來的樂趣吧！
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇五
自高中迷上生物學(xué)，雖然懊惱自己因偏科不能近二本學(xué)校的生命科學(xué)院，不能身著白褂研究前沿科學(xué)。但是進(jìn)入我校生物教育專業(yè)后我亦覺得老天待我還不錯，我的心愿也不算落空，所以一直虔誠的學(xué)習(xí)著。
學(xué)校的設(shè)備有限，也空有我一腔激情，最后實(shí)驗(yàn)大多被局限了，也沒有些許成果可言。于是就更注重其他不需要精密儀器的專業(yè)知識。不能自己搞科研，就時刻關(guān)心科研動態(tài)，也不枉自己的專業(yè)修為，不是個科學(xué)家，也修個皮囊裝裝樣子。
高考假期在家無事，我一直關(guān)注cctv7的《農(nóng)廣天地》和《科技苑》，每天早早把菜摘好，才能在飯點(diǎn)前不受打擾的守著電視。也不求甚解每有創(chuàng)意新型農(nóng)業(yè)典型就記下。我想總有一日能用上，我那“生態(tài)農(nóng)場”借鑒這些可不是很好。就用這一點(diǎn)一滴的農(nóng)業(yè)技術(shù)典型堆砌真我的“生態(tài)農(nóng)場”。
《食用菌栽培技術(shù)》只是大三的選修課，且這期不知何如竟沒有開設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課，學(xué)校附近也沒可供實(shí)習(xí)的基地，所以一開始我也想其他同學(xué)一般，并不重視，上課或看公招書或看自己的散文小詩歌甚至補(bǔ)補(bǔ)晚上失眠的空缺，在我看來這課就是食之無味棄之可惜的雞肋，總之，沒怎么放在心上。
國慶回家見習(xí)，每天跑上跑下，非常充實(shí)，我終于又找到了從前忙碌的快樂，每天追著老師聽課，請教他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力備課，只為把第一次講課做的精細(xì)再精細(xì)一點(diǎn)。見習(xí)的那幾天，天氣很悶熱，透著灰蒙蒙呢的光，但是那幾天我的心里是亮堂的，抬頭時笑容似乎都能對應(yīng)的云團(tuán)驅(qū)散。我驚喜每個老師夸獎，驚喜教過的孩子們的問好，我想要就是這種充滿挑戰(zhàn)的忙碌的日子，這種每天腎上腺素會忽然急速上升的感覺，才讓我覺自己是也活生生的人。
回學(xué)校，首先必須經(jīng)過暈車的洗禮，那可不比一場感冒對我的傷害小，然而我不能讓自己的生活和身體一起跌進(jìn)冰窖，我不能以身體的虛弱為借口不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也厭倦了日無所獲得日子，我還想把見習(xí)時的亢奮狀態(tài)延續(xù)下去。
于是，我開始思考我要怎樣來對待我的課業(yè)，還是每天只帶個軀體去課堂上跑龍?zhí)讍幔磕俏一貙W(xué)校干嘛，還不如在中學(xué)教生物，心情好愿意去做好每一件事，那收獲可不比在學(xué)校少，至少我的教法會有很大的提升。但是已在學(xué)校的事實(shí)是不能改變的，那就改變自己的心境吧，好好歹歹每天都會過去，何不好好聽課，學(xué)點(diǎn)東西，那樣自己才算充分利用為時不多的在校時間，也免得日后遺憾。
我每天除了了帶公招書和散文詩類，也還是好好的帶上教科書，一本雜記本，方便在有新知識點(diǎn)時及時記下，好記性不如爛筆頭的道理我還是懂的。
而在眾多的選修課中，除了因愛好植物喜歡《園林花卉學(xué)》，《食用菌栽培技術(shù)》就是最喜歡的了，且不談學(xué)到了什么技術(shù)，就食用菌一些基本情況介紹就已經(jīng)很吸引我，因?yàn)槲冶緛砭秃芟矚g吃蘑菇或者說食用菌。我認(rèn)為那是更能讓我“清心寡欲”的食物，沒有血腥和殺戮，也不似有些青菜一般味同嚼蠟，卻又能滿足人體所學(xué)的各種蛋白質(zhì)和維生素的需要，而且或脆爽或綿柔。總之，我對其愛不釋手，東坡《于潛僧綠筠軒》中有云，“寧可食無肉，不可居無竹”，我說“食可無肉，尚需有菌”。
我確乎是一個感性的人，是個唯心主義者，對于《食用菌栽培技術(shù)》的學(xué)習(xí)方法我也什么成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，但我知道積極汲取有利于自己的“營養(yǎng)”。
在《食用菌栽培技術(shù)》的課堂里，我了解到平時不知的食用菌常見病蟲害，以及防治方式。不僅用“未來菌農(nóng)”的身份要求自己注重防治方法技術(shù)，也加強(qiáng)了作為消費(fèi)者對食用菌的安全問題的重視。學(xué)會了辨識食用菌的優(yōu)劣好壞，當(dāng)然也學(xué)會了不少挑選低毒少藥的食用菌的方法。
因?yàn)闆]有實(shí)際操作，所以我的一切知識僅限于理論基礎(chǔ)，即便如此，我也覺得收獲頗多，還遐想萬千。我知道不常見的鮮色的野生蘑菇都得謹(jǐn)慎對待，也知道它們的致病原理，所以這對喜歡野外探尋的我，無疑是好事，至少我不會誤食這些毒蘑菇，在一定程度上是對自身的一種保護(hù)。而這些大多生活在了無人煙的地方的毒蘑菇們，它們無疑也是生物界的瑰寶，更是引起我的發(fā)現(xiàn)欲求知欲。
佛說“一念成佛，一念成魔”，這些毒蘑菇之所以魔的形象示人，是因?yàn)槿祟愡€沒有找到正確的方式，事物總是相生相克，人類不能使其為自己服務(wù)，所以這些精靈只得高舉自己的武器予以自我防護(hù)。
比如糞銹菌，現(xiàn)在是懷疑有毒，有人吃了內(nèi)化為自身物資，有人吃暴斃而亡，這是為什么呢？是什么樣的人密碼決定著它是天使還是魔鬼？答案現(xiàn)在還不為人知，但一定就存在與人們的機(jī)體里，現(xiàn)在的我沒有條件做研究，但我想我這些思考會是有得以驗(yàn)證的一天，不久的將來會有有足夠知識有良好條件的科學(xué)家來解決這些問題。
面多眾多的食用菌栽培基質(zhì)，我也有自己的選擇。目前最重要的就是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我是不贊成傳統(tǒng)的香菇生產(chǎn)方式的用大量的原木生產(chǎn)香菇。現(xiàn)代食用菌栽培技術(shù)原料取材廣泛，常用的有作物秸稈、果殼、蔗渣、木枝、木屑和畜禽糞便等。從理論上說，凡是纖維素或木質(zhì)素含量較高，并且不含有毒副產(chǎn)物或抑制真菌生長物質(zhì)的植物材料，都可以作為食用菌栽培的原料。
某些地區(qū)發(fā)展桑蠶業(yè)，就可利用桑稈和蠶沙等副產(chǎn)品（廢棄物），作為食用菌栽培的良好材料。此外，板栗、油茶及核桃等桂西北地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工的副產(chǎn)物，也可以作為食用菌生產(chǎn)的替代原料，變廢為寶，化害為利，實(shí)現(xiàn)資源最大化利用。
再說說我對靈芝盆栽的思考，當(dāng)我第一次聽說這個項(xiàng)目我不禁眼前一亮。一直以來我只想過用植物作盆景。比如一些景天科多肉植物，稍加修飾，配以不同的花盆、碎石塊、小玩偶營造不同的意境就可得到賞心悅目的效果。靈芝本為食用佳品，生活中不常見，雖見過也因從前不了解栽培方法，所以從未思考過。
老師的提點(diǎn)是，直接把靈芝菌體脫水，再配以花盆固定，附上一些基質(zhì)或者塑料的“土壤”不僅可以以假亂真，還可以長期保存，更具有觀賞價(jià)值和收藏價(jià)值，就可以促進(jìn)消費(fèi)者的購買欲。
而生活不能沒有綠色，想我一樣的小清新小文藝大有人在，既然有人在為高端消費(fèi)制造“靈芝盆景”我何不為普通大眾打造一款“靈芝意境”，正好滿足文藝青年們的精神需求。
生態(tài)農(nóng)場是我的夢想，但現(xiàn)在因?yàn)椤妒秤镁耘嗉夹g(shù)》的啟發(fā)，再一次添磚加瓦，那一天這可無意間落到心上的柳條兒，定會依依舞動與繁花相映成趣！
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇六
植物生理學(xué)研究植物的生理功能和活動，是植物科學(xué)的重要分支之一。通過對植物生理的深入研究，我深刻認(rèn)識到植物生命活動的奧秘，也積累了許多寶貴的心得體會。在此，我將對植物生理學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和回顧，分享我在這個領(lǐng)域中的所見所聞。
首先，植物生理學(xué)的基本概念和原理對于我來說是打開了一扇全新的窗戶。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到植物生理學(xué)主要研究包括植物的營養(yǎng)代謝、生長發(fā)育、激素調(diào)控等方面的生理功能。了解到植物需要營養(yǎng)來維持自己的生長和發(fā)育，并通過光合作用來合成自己所需的有機(jī)物。同時，植物還受到環(huán)境因素的影響，調(diào)節(jié)自己生長發(fā)育，適應(yīng)環(huán)境變化。這些基本概念和原理不僅有助于我們對植物生理學(xué)的整體認(rèn)識，而且對我們進(jìn)一步研究植物的生理功能起到了基礎(chǔ)性的作用。
其次，我在學(xué)習(xí)植物生理學(xué)的過程中，也學(xué)到了許多實(shí)用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法。通過參與實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)室研究，我掌握了一些常用的手段，如光合速率的測定、呼吸速率的測定、激素的提取和檢測等等。這些實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法對于我們進(jìn)一步研究植物生理功能起到了重要的推動作用。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻意識到儀器設(shè)備的操作規(guī)范性和精確性是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)，也是提高實(shí)驗(yàn)效率的關(guān)鍵。只有通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們才能熟練掌握這些實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法，從而為植物生理學(xué)的研究做出更加有質(zhì)量的貢獻(xiàn)。
此外，植物生理學(xué)的研究需要同其他學(xué)科進(jìn)行交叉與融合。植物生理學(xué)作為一個重要的學(xué)科，與植物學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。在植物生理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們需要了解和掌握其他學(xué)科的知識，借鑒其他學(xué)科的研究方法和技術(shù)手段。例如，了解植物生長和發(fā)育過程中的細(xì)胞分化和分裂機(jī)制，需要運(yùn)用到生物學(xué)的相關(guān)原理和方法；了解植物對外界環(huán)境的響應(yīng)和適應(yīng)機(jī)制，需要運(yùn)用到生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識和實(shí)踐。因此，植物生理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅需要扎實(shí)的植物生理學(xué)基礎(chǔ)，還需要了解和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的相關(guān)知識。
最后，研究植物生理學(xué)需要有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，植物生理學(xué)需要我們動手實(shí)踐，走向?qū)嶒?yàn)室和田間，親自去感受植物的生命活力。只有通過實(shí)踐，我們才能對植物生理學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和運(yùn)用，培養(yǎng)自己的動手能力和實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。此外，實(shí)踐也是檢驗(yàn)和驗(yàn)證理論知識的重要手段。通過實(shí)踐，我們可以探索和發(fā)現(xiàn)新的生理現(xiàn)象，為植物生理學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此，我堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要注重實(shí)踐，勇于動手實(shí)踐，才能取得更好的科研成果。
總之，植物生理學(xué)是一門既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐應(yīng)用的學(xué)科，在我的學(xué)習(xí)過程中，我對植物生理學(xué)有了更加深入的認(rèn)識。通過對基本概念和原理的學(xué)習(xí)，掌握了一些實(shí)用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法；了解了植物生理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系和聯(lián)系；注重實(shí)踐，培養(yǎng)了動手能力和實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究植物生理學(xué)，為植物學(xué)科做出更大的貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇七
這次西南大旱，與當(dāng)?shù)厮O(shè)施被荒廢、被破壞，和當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境被破壞，有著直接關(guān)系。在生態(tài)方面，在西南地區(qū)大面積栽種桉樹，作為造紙紙漿原料。這種樹對生態(tài)環(huán)境破壞極大。現(xiàn)將桉樹的相關(guān)資料貼此，讓大家了解。
種植桉樹的危害：
1、桉樹是“抽水機(jī)”
桉樹是速生豐產(chǎn)林，對土壤的水分需求極大，大面積引種桉樹會導(dǎo)致地下水位下降，保持水的能力很差，時間長了，土地表面板結(jié)，還出現(xiàn)土地沙化現(xiàn)象。
2、桉樹是“抽肥機(jī)”
桉樹對土壤的肥料和養(yǎng)分需求極大，凡種植了桉樹的，土地肥力下降乃至枯竭，原始植被因?yàn)榈貌坏阶銐虻姆柿虾宛B(yǎng)分而受到嚴(yán)重破壞，引發(fā)土地退化，水土保持情況惡化，土地貧瘠，到時再引種其他植物根本無法存活。土壤強(qiáng)度侵蝕比例逐年升高，山體滑坡和洪澇災(zāi)害增多。
3、桉樹是“霸王樹”
桉樹對當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土的、原產(chǎn)、原生的物種有極大的抑制性。它生長了，其他物種就不能生長，而且會慢慢地退縮，最后造成桉樹林都是地表光禿禿的，地被上沒有草、灌木（如家鄉(xiāng)俗稱的當(dāng)泥樹、牛奶根、雞屎藤、金銀花等），也沒有小喬木及各種中草藥材等。其他物種不能和它一起生存。原生物種衰減、退化，植物種類極為單一，無法給大多數(shù)動物提供食物或適宜的棲息環(huán)境，林中動物十分稀少甚至絕跡，生物多樣性水平極低，生物食物鏈斷裂，生態(tài)十分脆弱，缺少天敵對蟲害進(jìn)行控制，很易感染蟲災(zāi)，造成大面積損害，砍伐天然林種植大片樹木種類單一、樹齡相近且十分密集的人工林，會導(dǎo)致“綠色沙漠”；干燥且易形成火災(zāi)；還會導(dǎo)致小氣候變化等嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。生態(tài)將遭受顛覆性的破壞，且難以恢復(fù)。而且不一定在兩三年內(nèi)顯現(xiàn)出來。
在開展巨桉樹種植時，不能成片地、不加區(qū)別地砍荒、燒山，將原來的本土物種，無論珍稀與否，一并砍掉！天然林、原始林、天然次生林堅(jiān)決不能砍！常耕地和基本農(nóng)田堅(jiān)決不能用于種植巨桉樹。應(yīng)該加大對原有物種的保護(hù)，嚴(yán)禁砍伐天然林和原始林。
由于巨桉是速生樹種，見效快，每畝巨桉每年生物量可達(dá)到2噸左右，6年一個輪伐期，平均每畝每個輪伐期生物量可達(dá)12噸左右，按目前一般市價(jià)520元/噸計(jì)算，6年每畝巨桉總收入可達(dá)6500元左右，每畝巨桉年純收入在1000元以上。投資者只要種上了巨桉樹，不投入任何成本和勞動，6年以后就有可喜的經(jīng)濟(jì)收益。因此，投資者視巨桉樹為“綠色銀行”，不要干把自己賣了還替別人數(shù)錢的事。
現(xiàn)在是科技信息時代，敬請村民鄉(xiāng)親們多了解種植桉樹的危害信息，不要為了一點(diǎn)小錢，就簽字答應(yīng)種植，給下一代子孫帶來災(zāi)害，到時后悔莫及！！30年前從分田到戶以來，我們也沒出租轉(zhuǎn)賣山林給種植桉樹，村里一年一小變，十年一大變，村民鄉(xiāng)親們現(xiàn)在生活也一樣的安康和樂！
如果給種植桉樹，桉樹作為“抽水機(jī)”的危害：許多地區(qū)種上巨桉樹之后，地表水和淺層地下水就慢慢枯竭了。原來吃山泉水--“土自來水”的村民喝不成“土自來水”了，只能靠打井取水，而且要打到50到80米以上才能見水。巨桉林造成的旱情一年比一年嚴(yán)重。相信西南大旱大家也知道，10-20-30年后西南大旱就會發(fā)生在我們這里，如果真的發(fā)生了，我們下半輩子與子孫后代喝水就問題了，如果真的桉樹施用的化工產(chǎn)品毒性強(qiáng)、毒效長，桉樹氣體有刺激和毒害作用據(jù)說種植桉樹時將施用某些毒性強(qiáng)、毒效長的化工產(chǎn)品，該產(chǎn)品一旦施加在土地里，將很難清除干凈，對水質(zhì)污染極大，人畜飲用后將造成不可估量的危害。另外，桉樹發(fā)出的氣味對人體有刺激和毒害作用，將威脅當(dāng)?shù)厝嗣竦纳眢w健康。我們就成了后代子孫罪人了，村民鄉(xiāng)親們我們要吸取西南的教訓(xùn)。不要像云南，貴州等地區(qū)一樣，在引進(jìn)外資，砍荒造林，發(fā)展巨桉木材生產(chǎn)、加工產(chǎn)業(yè)時，要在引進(jìn)外資時注意對本地生態(tài)的保護(hù)，留給子孫后代一個良好的環(huán)境！要拒絕帶血的gdp！要拒絕斷子絕孫的gdp！以破壞環(huán)境為代價(jià)換來的gdp，我們更加要拒絕！
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇八
暑假一個月的實(shí)習(xí)一下子就結(jié)束了，在這一個月的時間了，我不僅體會到了到單位實(shí)習(xí)的新鮮感，也增加了自己多方面的能力。
這次實(shí)習(xí)，是求是學(xué)社與華南植物園合作提供給我們的。
我首先是跟著負(fù)責(zé)工程建設(shè)的丁主任學(xué)習(xí)做點(diǎn)東西，在這期間，在丁主任的安排下，我看了一些建筑制圖，雖然不大能看懂，但那些溫室精美的設(shè)計(jì)，以及中間出現(xiàn)的工程問題， 使我的視野開闊了不少。
中間的一段時間，我做的事情就很雜了。當(dāng)然，我也學(xué)會了更多的東西。首先是復(fù)印機(jī)，而且使用起來挺順手的了。而在整理檔案時，一方面使自己養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)，有條不紊的完成任務(wù)的風(fēng)格，也通過在整理時看一些工程的投標(biāo)書，對投標(biāo)招標(biāo)有了很多的了解，而且也了解到了更多的建筑方面的實(shí)在知識。而且，在丁主任搞溫室設(shè)備進(jìn)口的時候，也接觸了一下自己本行：海關(guān)以及報(bào)關(guān)等知識。
而且，在我工作的辦公室里，后來又來了兩個實(shí)習(xí)的同事，我們相處的很融洽，這種同事之間的友誼自是和同學(xué)之間的友誼不同的，這為我以后和工作同事更好的交往打下了基礎(chǔ)。
最后，在植物園里實(shí)習(xí)，肯定也認(rèn)識了更多的植物，了解了更多的植物的特征、習(xí)性、價(jià)值等。
總體來說，我是很喜歡這種實(shí)習(xí)機(jī)會的，我也很感謝求是學(xué)社提供給我們的這些機(jī)會，他讓我們學(xué)到了更多。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇九
為了提高中小學(xué)生的動手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，北京教學(xué)植物園、北京市勞動技術(shù)教育研究會于舉辦“北京市中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”活動。我校積極響應(yīng)并積極組織學(xué)生參與，為了圓滿地完成此項(xiàng)活動，我們學(xué)校的兩位生物老師在學(xué)校的大力配合下從以下幾方面進(jìn)行了安排：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是通過學(xué)生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的全過程，體驗(yàn)勞動的辛勤與快樂，在進(jìn)行種植、觀察、記錄和管理的同時，養(yǎng)成做事細(xì)心和持之以恒的好習(xí)慣，在科學(xué)實(shí)踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：
2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;
3、通過科學(xué)實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，提高學(xué)生參與科學(xué)活動的熱情，鍛煉學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動過程
1、3月17日，在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。
認(rèn)真聽取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)。同時查找大量的關(guān)于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過程中的常見問題和解決方法的資料，以便解決學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的具體問題。
2、3月18~21日，分批對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時初一學(xué)生又剛學(xué)習(xí)過植物的相關(guān)知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學(xué)生，學(xué)生們非常踴躍，有一百多名學(xué)生積極報(bào)名，我們兩位老師利用課上的時間，對學(xué)生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長觀察記錄等幾個方面進(jìn)行介紹，并將資料以ppt的形式讓學(xué)生下載后回去認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液。
4、4月10日開始至6月上旬，對學(xué)生的植物栽培情況進(jìn)行跟蹤了解和指導(dǎo)。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”評比標(biāo)準(zhǔn)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)評比，有30多名學(xué)生交來了他們栽種的植物以及管理記錄、成長記錄、心得和體會等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學(xué)生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學(xué)生均獲得三等獎。
三、活動效果
1、通過此次活動，讓學(xué)生體驗(yàn)了從種子到植物的生長過程，也學(xué)會了一些植物的種植方法，在活動中很多學(xué)生學(xué)到了不少關(guān)于植物種植的學(xué)問，在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中感受快樂是學(xué)生表現(xiàn)出來的主要感受。
2、通過對植物的栽培、管理和養(yǎng)護(hù)，使很多學(xué)生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當(dāng)小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點(diǎn)變化，學(xué)生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動也很好的培養(yǎng)了學(xué)生的互助意識，由于有些是小組合作進(jìn)行，所以同學(xué)之間能很好的分工合作、互相關(guān)心;甚至有些栽培失敗的學(xué)生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學(xué)想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學(xué)間的關(guān)系也變得更加融洽。
4、通過這次活動也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的另一面，有些男生平時調(diào)皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護(hù)有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學(xué)生的可愛。
四、學(xué)生反響
學(xué)生參與本次種植實(shí)踐活動非常積極，很多學(xué)生都強(qiáng)烈要求參加活動。活動后很多學(xué)生提出了他們的感受，如有學(xué)生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果;也有學(xué)生談到通過這次栽培活動增加了我的責(zé)任心，也意識到了生命的寶貴等。
五、一些建議
有些學(xué)生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術(shù)，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子;另外由于數(shù)量確實(shí)有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學(xué)生的需求。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇十
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長了五天，但至少也要長高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長了這么點(diǎn)，放著不太好看，倒不如把它摘下來炒菜吧!”于是，我把其中的幾棵摘了下來，其余幾棵繼續(xù)生長。
又過了一個星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，之前摘過的長得特別好，高度甚至超過了其余的幾株，莖長得又粗又壯，這是為什么呢？這時，我想起了以前讀過的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶人家的小米椒種得是全村最好的，當(dāng)老人去世時，晚輩問起他成功的秘籍時，他說：“當(dāng)小米椒長到一定高度時，攔腰掐去一半，再長回來時，再掐去一半，當(dāng)小米椒經(jīng)歷三次“噩運(yùn)”后，長得不高，但果實(shí)肯定是最好的。
前個星期我和媽媽一起來到新世紀(jì)聯(lián)華買東西。上了二樓我看見木柜里的花花草草，好一派綠意盎然的景象。
在這之中我看見盒名叫“開心農(nóng)場”的自種蔬菜，我央求媽媽給我買一盒，好不容易媽媽才同意了我的請求。我回到家里，滿懷激動的種下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡蘿卜這幾種蔬菜，我天天盼著他們快快長大，我天天給它們澆水施肥，兩個星期過去了終于有一點(diǎn)跡象了，土拱起來了一點(diǎn)，第二天有三個盒子里的種子按耐不住，從土里鉆了出來，我高興的手舞足蹈，我天天晚上都幻想著吃著自己辛辛苦苦種出來的蔬菜。前天最后一盆蔬菜發(fā)芽了，有點(diǎn)像油菜的花，我又發(fā)現(xiàn)盆子太小根像小蟲子一樣從排水孔爬了出來，于是想把它移植到陽臺的大花盆里，我小心翼翼的把紙盒子小心翼翼的撕開，在花盆里挖出同樣大小的坑埋了進(jìn)去。在大花盆里蔬菜有了新的發(fā)展空間，長的更壯實(shí)了。
看來當(dāng)農(nóng)民種菜太不容易了，想以后長大了少受點(diǎn)苦，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)!
幾個月前，我從學(xué)校買回了一盒波斯菊種子。
回到家里，我連忙拿出種子，澆上水，心里期待著，小種子的發(fā)芽。
隨著時光的腳步，過了幾天，在夕陽綻放最后的光芒的時候，我滿懷期待的打開了盒子。呀!小種子破殼而出了。長出了嫩綠的幼苗。
寒冷的`冬天離去，迎來的是萬物復(fù)蘇的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘溫暖的手輕輕的撫摸后，一片葉子慢慢地長出來了。
三月的天，多么晴朗；三月的風(fēng)，多么清香；三月的大地，綻放著光芒。在這美麗的三月里，有一個更美麗的節(jié)日--植樹節(jié)。
大家都知道，地球的生態(tài)環(huán)境正在遭受著嚴(yán)重的破壞：空氣的污染，樹木的恣意砍伐，都狠狠的威脅著我們的地球。所以，作為普羅大眾的我們，作為地球上的一份子，我們要齊心行動起來保護(hù)環(huán)境，在植樹節(jié)里種上一棵樹，奉獻(xiàn)自己的一份力量，不僅有節(jié)日的意義，更重要的是可以美化環(huán)境，讓地球因?yàn)橛形覀兊谋Ｗo(hù)，我們的奉獻(xiàn)而永遠(yuǎn)綻放青春的笑臉。一個人種一棵，十個人就種十棵。如果我們都為大地撒下一點(diǎn)綠，那么我們的世界將是一片綠色的海洋。一棵樹，不會有人意識到它的存在。但成千上萬的樹，就組成了綠的整體。它可以“吸”進(jìn)廢氣，“呼”出氧氣，默默地將生命的綠色傳播。人類和大地上的山 河流，動物植物屬于一個家園，只有少一些砍伐，多一些保護(hù)，才能確保人類家園的蔥綠和長存，才能讓我們在這個綠色的海洋里快樂的徜徉。
在三月的這個美麗的節(jié)日里，讓我們行動起來，都來為地球增加一點(diǎn)綠。一起來珍惜，愛護(hù)樹木和資源。不破壞，不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。在這個美麗的世界好好生存下去。
綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥……
但是大家很少聽說過“種綠豆”，因?yàn)榫G豆一般作為食品食用，很把少給種起來。
帶著這個疑問，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)：重新種一次綠豆，這次“種綠豆”和以往不一樣，因?yàn)橐酝际侵还芊N，而這次是有目的的種。
我們這次“種綠豆”用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗(yàn)記錄是：把一組綠豆取名為“實(shí)驗(yàn)組”，而另一組取名為“對照組”，“實(shí)驗(yàn)組”有適宜的水分、陽光、與溫度；而“對照組”只有水分和溫度。然后種一個星期，觀察它們的變化。最后“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆長得快，長得好；而“對照組”的綠豆長得慢，長得差。通過這個實(shí)驗(yàn)，我們得出了的結(jié)論是：綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽光。
而我們得出的結(jié)論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽光。如果沒有水，種子將不會發(fā)芽；如果沒有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽；如果沒有陽光，種子將長得很瘦弱，可能半途就死了。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇十一
我們在院系的統(tǒng)一安排下進(jìn)行了園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)。我們班分得的區(qū)域?yàn)殚L江大學(xué)西校區(qū)，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進(jìn)行了又一次的區(qū)域劃分，我們小組分得的區(qū)域?yàn)閷W(xué)校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區(qū)域，以及后面的情人湖區(qū)域和附小。總的說來這塊區(qū)域不是太大，但內(nèi)容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎(chǔ)在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務(wù)是調(diào)查分的區(qū)域內(nèi)的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進(jìn)行相應(yīng)的記錄，對一些特別的景觀樹進(jìn)行照片記錄和描述，還要進(jìn)行檢索表的編制。通過對以上情況的調(diào)查，我們希望對園林樹木在園林上的應(yīng)用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設(shè)工作提供一點(diǎn)綠化上的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)開始前啊，組長對任務(wù)進(jìn)行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務(wù)是拍照和照片描述，因?yàn)槲矣邢鄼C(jī)，這個做起來要方便一點(diǎn)。這個工作不能單獨(dú)去做，要和測量的同學(xué)一起，他們側(cè)那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學(xué)炮一樣多的路，室內(nèi)還要進(jìn)行文字整理，我感覺還是有一點(diǎn)壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經(jīng)驗(yàn)，老師要求要高質(zhì)量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數(shù)還是相對要少一點(diǎn)，總是很擔(dān)心。于是，我從圖書館借來幾本關(guān)于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質(zhì)量的景物照片。無論怎么說，這任務(wù)是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點(diǎn)。
小組的第一次實(shí)習(xí)安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學(xué)來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進(jìn)口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點(diǎn)。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細(xì)，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調(diào)焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態(tài)，結(jié)果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執(zhí)效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進(jìn)來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進(jìn)行細(xì)部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態(tài)都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結(jié)果的我也都拍到，這些點(diǎn)以后都很有用。
在實(shí)習(xí)時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實(shí)上，我確實(shí)在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學(xué)還強(qiáng)打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學(xué)的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認(rèn)為我司精神不濟(jì)，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態(tài)去補(bǔ)過，拍個夠細(xì)致的照片。
直講要全面觀察重點(diǎn)記錄，是在比較慚愧了。
總的來說校門口的那一塊區(qū)域我們是一點(diǎn)點(diǎn)的做，一點(diǎn)點(diǎn)的拍，在沒遇到什么技術(shù)上的問題。有一點(diǎn)要提，我們沒有進(jìn)入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細(xì)，資料也都還有，就沒有進(jìn)去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經(jīng)過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進(jìn)行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發(fā)現(xiàn)門口的棕櫚及紀(jì)念館前的海桐非常有特點(diǎn)：縱律師學(xué)校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實(shí)屬少見，對于這兩個我們進(jìn)行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實(shí)際方面的作用，有著良好的引導(dǎo)和暗示效果。學(xué)校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優(yōu)點(diǎn)是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規(guī)律發(fā)展，黃楊應(yīng)該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發(fā)新枝條，長的很密實(shí)，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進(jìn)行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。
保護(hù)植物心得體會總結(jié)篇十二
植物生理學(xué)是研究植物生命活動的科學(xué)，通過對植物的生長發(fā)育、代謝、運(yùn)輸、反應(yīng)等方面的研究，揭示了植物生物學(xué)的許多奧秘。在學(xué)習(xí)植物生理學(xué)的過程中，我深感其重要性和意義，也積累了不少的心得體會。通過對植物生理學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何深入了解植物的生命活動，善于觀察和思考，培養(yǎng)了動手實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力等。下面我將從的植物生長、光合作用、植物反應(yīng)、植物水分和植物營養(yǎng)五個方面總結(jié)我的心得。
首先，植物的生長是植物生理學(xué)的基本研究內(nèi)容之一。從種子到成株的過程中，植物經(jīng)歷了無數(shù)次生長周期，每個生長周期都至關(guān)重要。通過對植物生長的深入研究，我了解到植物生長的基本規(guī)律和調(diào)節(jié)機(jī)制。同時，還需要考慮環(huán)境因素對植物生長的影響。例如，植物對溫度、光照、水分等因素具有一定的適應(yīng)性，可以通過調(diào)節(jié)自身的生理過程來適應(yīng)不同的環(huán)境條件。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸明確了植物生長的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
其次，光合作用是植物生理學(xué)的關(guān)鍵過程之一。光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)的過程。通過對光合作用的研究，我了解到光合作用是植物進(jìn)行生存和繁衍的重要途徑。植物通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)提供了生長和發(fā)育所需的能量和營養(yǎng)物質(zhì)。光照強(qiáng)度、光周期和光質(zhì)等因素對光合作用有重要影響。通過調(diào)節(jié)這些因素，植物可以提高光合作用的效率，促進(jìn)自身的生長和發(fā)育。同時，光合作用還能產(chǎn)生氧氣，維持大氣中的氧氣含量，對維持地球生態(tài)平衡具有重要作用。
第三，植物通過化學(xué)和生理反應(yīng)來進(jìn)行自我保護(hù)和適應(yīng)環(huán)境。這些反應(yīng)形式多樣，包括生理性反應(yīng)和形態(tài)性反應(yīng)。例如，植物對有害物質(zhì)的排斥和抵御能力，植物對干旱、寒冷、病蟲害等環(huán)境壓力的應(yīng)對等。通過對這些植物反應(yīng)的研究，我了解到植物在面對環(huán)境變化時能夠迅速做出適應(yīng)性反應(yīng)，保障自身的生存和繁衍。這些研究對于改良和優(yōu)化作物的栽培方式以及控制植物病蟲害具有重要參考價(jià)值。
第四，植物的水分調(diào)節(jié)是植物生理學(xué)的重要內(nèi)容之一。植物通過根系吸收和運(yùn)輸水分，通過葉片蒸騰等方式調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的水分含量和水分狀態(tài)。通過對植物水分的研究，我了解到了植物體內(nèi)水分和植物生長發(fā)育之間的密切聯(lián)系。適當(dāng)?shù)乃止?yīng)可以保障植物正常的生長和發(fā)育，而水分過度或不足都會影響植物的正常功能。因此，合理調(diào)節(jié)水分供應(yīng)和保持適當(dāng)?shù)乃譅顟B(tài)對植物的健康生長至關(guān)重要。
最后，植物的營養(yǎng)與其生長發(fā)育密切相關(guān)。植物需要大量的微量元素和無機(jī)元素來滿足其正常的生長和發(fā)育需求。通過對植物營養(yǎng)的研究，我了解到了各種元素對植物生長的不同作用和機(jī)制。合理施肥和調(diào)節(jié)土壤環(huán)境對提高植物的養(yǎng)分吸收效率，促進(jìn)植物的生長和發(fā)育具有重要作用。這些研究不僅能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)，還可以指導(dǎo)解決植物營養(yǎng)相關(guān)的問題，如土壤修復(fù)和污染治理等。
總之，植物生理學(xué)是一門科學(xué)而復(fù)雜的學(xué)科，通過對其的學(xué)習(xí)和研究，我深入了解了植物的生命活動和調(diào)節(jié)機(jī)制。學(xué)習(xí)植物生理學(xué)不僅培養(yǎng)了我的觀察和思考能力，還鍛煉了我的動手實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我會進(jìn)一步深化對植物生理學(xué)的理解，為植物科學(xué)研究和農(nóng)業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。