在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
以讓為題篇一
“分分分，孩子的命根！”這句話說得可真不賴。現在的家長都是這樣，不管你考試之前怎么的復習，只要你的分數讓他們不滿意，不是挨罵就是吃“皮帶燉肉”。
就像我。有一次，數學要考試，于是，我抓緊時間復習，第三天，考試成績出來了，我只考了85分。回家后，他們倆冷笑著對著我，使我感覺心里像長了毛一樣，那時，我心里面想下次一定要考好啊！
就算是考好了，回家后他們也會對我說：“還有比你更好的呢！你只會跟那些差的比”這時，我會反駁道：“我這次也考過了以前比我好的人呀！”爸爸會說：“一次兩次不算什么，你能次次都考過嗎？”哎，真是考差了會打我罵我，考好了又不表揚我。
有一次，我因為生病而缺了課，復課那天，正好考試，當然，考砸了，回家后，我向媽媽說我考砸了，媽媽一聽，怒氣沖沖，那樣子似乎要把我吃了，馬上就罵了我一頓。
難道一個分數就那么重要？難道一次沒考好就那么重要？
指導老師：劉瓊芳
以讓為題篇二
我年方十一，可卻久經考場，雖說成敗各半，卻深諳失敗是成功之母之理。每次都精神抖擻。從容應戰。慢慢地品出考試如一盤多喂菜，酸甜苦辣樣樣俱全。
酸每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆弗如，心里像吃了酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過之后，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。
甜真是盼星星盼月亮，考試卷終于發下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會做的內容，如果不是監考老師在場，我真感站在桌上手舞足蹈地唱著：考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。那喜悅的心情真是難以言表。成績出來了，看到自己喜人的成績，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多每了。
苦鄰近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課昏了頭;晚上，秉燈夜戰，常發斷腸人在天涯，不苦的感嘆。末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。
辣考試中遇到一個難題，想了半天無從下手。眼看時間快到，可越急越想不出，嘴上就流出辣，辣得眼淚花花。
酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大。漸漸成就讓我品味出生活其實也像考試一樣酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，就會變成催人的力量。
以讓為題篇三
我一直對著自己言語，證明自己是活在自己的年代里，可是，當時的天真、肆無忌憚，卻因為年輕直到失去。幻滅，只在一瞬。15歲的時候，我遇見了一只左眼流淚的貓。然后貓的眼淚蒸發在我的肺里，我的肺從此潰爛。太陽落下去，太陽又升上來…貓和她的眼淚告訴我，我會失去我內心的聲音，生命在蒼老，生命會丟失。
執著的生活狀態在試圖磨滅著每一個人。我不認為這就是每一個人心中想要的。我甚至于唾棄它，可是，可是為什么，我必須還得跟著它轉。扣子說的一點也沒有錯，象我們這種在逆境里生存的孩子，是不屑見到陽光的。
有太多的絕望堆砌成腐朽卻又干凈的世界，白色棉布裙子一直在飛舞，那是來自末路的冷漠，就象是不小心弄破了手，在認真的看著鮮血涌出的姿態，一種很純很純的勇敢在清澈的沉淪中迷亂。
心中一直在等待著一個人，極度虛幻，一直期待著的那個意外，卻讓再見變得遙遙無期。有很長的一段時間，我一直以為自己是孤獨無助的，而且這種孤獨會延續很長時間。
有一天，我突然發現，所有的人都在說慌，包括我自己，所以我有了一個想法，使自己變成一個胡言亂語者，以及讓所有的文字都變得毫無意義。不過，所謂的事實和真理，其實就是一個彌天大謊吧。呵呵！
直至那么一天，再沒有任何東西能夠打動我，再沒有任何事情能讓我為之而關注，我所要做的，也就是，不再期待。
以讓為題篇四
3月10日，平凡的一天，卻迎來了行知學子不平凡的挑戰——名為“挑戰觀斗山，暢想自然情”的活動。
7：20，紛紛涌進教室的同學們，踏上講臺的班主任，開始靜靜聆聽廣播中傳來的聲音，是單校長在講話呢！
“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！”
“校長在終點等你們！”
在校長的叮囑與鼓勵下，我們班整隊下了車，開始了攀登觀斗山的征程……
大家都有共同的目標，向那還不曾看到的終點進發。
山路蜿蜒，道路崎嶇；菜花開遍，梨花芬芳；大汗淋漓，氣喘吁吁；笑容依舊，一起前行。
沒有人輕言放棄！流汗了，怎樣？腳酸了，怎樣？摔倒了，怎樣？
堅持，堅持，必須堅持！
“爬上這個坡就到了！校長還在終點等我們！”我告訴自己。步伐愈加沉重了，我終于到了，我看到在終點等待我們的單校長，我得到了榮譽證書，因為，我到了！
之后，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現出了剛才徒步的一點一滴，不得不說，那時，還真有點佩服自己。
對于初三學子的最后一次拉練終究還是結束了，但我們的征程還沒結束。
相信吧！如果抵達終點的路有捷徑的話，那這條路的名字，一定叫堅持！
以讓為題篇五
一縷輕柔的月光透過窗子，撒在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。
于是，我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月啊！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩意。
沿著通往花園的小路，我漫無目的地走著，整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中，烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放；星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月華浸染著整個大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華。
我不覺已來到花園的門口，順著園中小路，走到一個池塘錢。池塘很小，平時活潑的金魚，現在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡著了吧。
轉過池塘，我坐在一塊石頭上。抬起頭來，仰望著無窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊！我今夜終于體會到了你博大的自然氣息。“明月幾時有，把酒問青天……我遠在異地的朋友啊，此時也一定會在這美麗的夜里，遙望這月兒吧！
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。多美的月夜啊！
以讓為題篇六
“選‘a’的舉手”，全班大半人高舉右手。
“選‘b’的舉手”，全班舉手的寥寥無幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。
這是張老師在做全班同學的自信調查。“a”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充滿驚奇，脫口而出：“i don’t thinkso，wow”!
我真是一個在張老師看來相當自信的人嗎?可是……為什么剛才我選了“b”呢?我心里選的和現實中做的確實和“b”中所說的一樣啊!我反復問自己。想起昔日的我，覺得應該自我評判一下了。
上數學課，說話小聲，生怕出錯;上語文課，從不舉手，總在心里默默念叨問題的答案;生活中，好像說的最多所的是“我不行”、“你快來”、“算了”之類。是的，我確實不怎么自信。
剛讀過一篇文章，文章中說一位演過“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人，他的后半生將在輪椅上度過。那個人一夜之間從昨天萬人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬分困難的殘疾人，他頓時萬念俱灰。后來，在家人的幫助下，他外出旅游，從一次小小的“轉彎”中獲得啟示，從此改變了他的人生。再后來，憑著自信與熱情，他成為了作家、社會活動家。這個故事我一直銘記在心，它讓我懂得了：人在遭遇不不幸時，不是沒路了，而是應該轉彎了。
一個那么不幸的人都可以重新拾起自信，何況我，一個經歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環境中的新時代少年呢?我個人沒有遭遇過身體上的折磨，也沒有經歷過如此萬念俱灰的境地。故事中的那個主角從一次小小的轉彎中得到啟動，找到了自信，我為什么就不能呢!
我想大聲的告訴大家，我要自信!因為自信是低下頭，讓思想崛起;因為自信將使你揚起理想的風帆;因為自信會是你人生邁向成功起點;我深刻地感受到，生活應該自信，學習更應該自信。生活中，多說“我來”、“讓我去”、“我能行”;學習時，與同學積極交流，勇敢發言;活動中，主動參與，積極探索，我一定會有許許多多收獲的。而后，因為自信，我的身上定會迸發出絢麗的火花。
作為二十一世紀的中學生，在這個競爭激烈的社會里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽視，學會自信，相信自己。世界少了我，依然這樣，但我想讓世界因為多了一個小小的我變得更加精彩!
我要自信!我想，如果張老師再一次做自信度調查的話，我會毅然決然地選“a”這個答案。
以讓為題篇七
世界上有幾大馳名的“貓王”，一是史上最笨的湯姆貓，因其絕對的愚蠢和抓老鼠居高不下的失敗率而聞名于世；二是史上最懶的加菲貓，因其懶惰、奸詐、貪吃而享譽全球；三是史上花樣最多的機器貓，它身上那個萬寶袋里稀奇古怪的東西總是層出不窮。如果你見了我家“貓王”，你會發現它一點也不比那幾個大腕同胞遜色。
我家“貓王”通體雪白，身材肥碩，因而得名老肥。又因它時常在家搗亂，被奶奶抄著棍子追在它屁股后面罵，故得外號死貓。在我看來，世界上如果有哪只貓比加菲貓還麻煩，那必是我們家老肥。
養貓是干什么的？當然是捉老鼠的。但我家老肥可好，我們供它食宿，每月還給它發“津貼”（超級大餐一頓），可它卻是吃飯、睡覺、看電視什么都干，就是不抓老鼠。
奶奶哪能容忍這樣一只光吃飯卻不逮耗子的貓？幾頓棍棒下去，老肥學乖了。每天到客廳巡視一圈，喵上兩聲，便一搖一擺踱回里屋，繼續吃飯、睡覺、看電視。
有一次，一只新來的老鼠十分囂張地闖進了老肥的地盤，老肥鎮定地趴在桌子上看電視，連理都不理那老鼠。
不逮耗子倒也罷了，但老肥的罪狀遠不止這一條。知道老肥最大的愛好是什么嗎？是在我的床上上大號。你說它不懂事？絕對不是，它是故意的。因為除了在我床上和廁所，它哪兒都不屙。我抱著它來到床邊和它對簿公堂，它卻把頭一扭死活裝作沒看見，所以每隔三天，我的床就得換一次床單。
有一天，奶奶終于忍無可忍，拽起老肥的尾巴，一掄胳膊，將它扔到窗外（我家住一樓）。雖然它裝出一副可憐樣兒，但已沒人再同情它。無家可歸的它只得流浪街頭。
一個月后，我在院子里碰到了它，它當時正在垃圾箱里扒東西吃，只見它蓬頭垢面，原來雪白的毛已變得骯臟不堪，身子整整瘦了一圈，已完全成了一只野貓。
唉，這就是貓不逮老鼠的下場。
以讓為題篇八
經調查，現在已經不再有人會和陌生人微笑了，每個人的臉上都是黯淡無光的。我曾經看到過這樣一件事，路邊有位老人跌倒了，一個中學生走過去扶起老人，旁邊的另一個學生拿手機錄像，如今我們要幫助別人只能用這樣的方式嗎？我走過去詢問情況，他們說看到老人跌倒不去幫忙心里過意不去，但如今現實社會卻因為怕給自己攤上事又只能這樣做。如此下去，我們的社會會變成什么樣子呢？不應該，我們的社會真的不應該再這么下去了。
把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風度，失敗與挫折僅僅是一種記憶，才會使我們更加成熟；帶著傷痕給自己一個微笑，才是人生的又一份精彩。
把微笑送給自己，就不會有太多的心情透支。我們要學會過濾自己的心境，善于給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶著幾分苦澀，因此要經常打掃心靈的灰塵，把昨日的煩惱清掃出去，騰出更多的心靈空間來存放今天的快樂。一個人沒有一份好的心情，物質上再富有也是一種“外強中干”。
把微笑送給自己，就會給自己多一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉。面對襲來的風雨，我們會應對但不會躲避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會掌握腳步的節奏。無論是困難還是成功：有了困難，給自己一個微笑，我們不會逃避，只會努力面對，尋求解決方案，這是一種美麗；有了成功，給自己一個微笑，我們不會驕傲，只會在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾分穩健，這同樣是一種美麗。
給自己一個微笑，你就會領悟：痛苦一次，對快樂的理解就會更具體一次；失敗一次，對成功的認識就會更深刻一次；受挫一次，對順利的感覺就會更清楚一次；失誤一次，對認真的意義就會更明白一次。
給自己一個微笑，讓心情更加舒暢，給自己一個微笑，讓心胸更加寬廣，給自己一個微笑，讓生活更加美好。笑一笑何樂而不為。
以讓為題篇九
已至深秋，寒風瑟瑟，校園內的樹葉都紛紛飄落，尤其是那兩三棵梧桐，一夜過后，滿跑道的葉子。
不幸的是，那跑道是我們班的包干區，因此，明天早晨老師便動員全班去撿樹葉。“每人撿100片，撿完速回教室早讀！”話音剛落，同學們就嘰嘰喳喳地說：“這么冷，也要撿樹葉？”于是同學們便三三兩兩地走了出去，只聽秋風把落葉吹下的沙沙聲，剛撿完一片便又落下一片，不知何時能清空整個跑道。
別看跑道上有四五十人，但真正在撿的無非就是值日生，其余的都是即興發揮，樂意時便拾上一兩片隨意擲進垃圾筒，不樂意時則與同學們聊天，班長讓我們快撿樹葉，別廢話，我們才裝模作樣地撿上一兩分鐘，然后開始閑聊。一二十分鐘過去了，我們還未撿完，可憐那三五個值日生在班長的目光下，不得不擔起撿樹葉的重擔，他們在寒風中冷得打寒顫，可我們卻視而不見，眼睜睜地看著一個又一個值日生感冒，甚至有一兩個不能來上學，可事終究還得有個了結。于是，班主任來了，當我們發現之時，我們偷懶的時候已被班主任用手機錄下來了，我們發現大事不妙，便在最后一刻，盡自己所能撿著樹葉，手凍得通紅，臉也冷得和大冰塊似的，終于體會到值日生的可憐之處了。
是啊！我們不都是班上的一分子嗎？難道在落葉凋零之際，撿樹葉僅僅是值日生的責任嗎？不，顯然不是，但是我們為什么不能為值日生做一些力所能及的事呢？也許，我們的舉手之勞可以讓他們不患上感冒。包干區，不僅僅是值日生的，更是我們的，更是校園的，這是一份責任！
“你們的責任心呢？”
我相信，答案已化作秋風吹進我們的心里，從那以后，我們再也沒有偷懶過。
以讓為題篇十
假如我是月亮，我不會給清美的嫦娥那樣一個寂寞的棲息之地。我會把月宮裝點得如詩如畫，邀請各路神仙紛紛造訪，并給玉兔找些伙伴，讓月宮不再是凄美的化身。有可能的話，我會救起當年的后羿，讓他與嫦娥做一對人人羨慕的神仙眷侶。
假如我是月亮，我很榮幸可以成為詩人們吟詠的對象，但我不甘心作為張若虛筆下“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓”的春江畔，孤舟中寂寞游子的離愁與相思之情的襯托；張九齡詩中“滅燭憐光滿，披衣覺露滋”中因望月而相思，以致長夜難眠；杜甫的“今夜？州月，閨中只獨看”的孤獨凄然。我要讓人們一看到我就仿佛看到了殘夜的海日，黎明的曙光，希望人們因望我而想起蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿！
假如我是月亮，是一輪望盡滄海桑田，海枯石爛的月亮，我會盡自己畢生所能，制造一個又一個與眾不同的夜晚，因為只有那時我才可肆意地舞蹈。
假如我是月亮……