作文是語文學習的重要環節，也是檢驗學生語言表達能力和思維能力的重要手段。這是一篇通過生動的語言和獨特的觀點展示出學生才華的優秀作文，讓我們一起來欣賞。
與你的記憶初一范文（18篇）篇一
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。
總有一些人，會在歲月的道路上與我走失，可縱使我們不能相伴一生，仍忘不了，那樣的你。
獨上江樓·風景獨好。
那時，你仍以難以超越的成績，接受著同學的敬仰，自然也包括我。我當時是多么想取得和你一樣的驕人的成績，接受來自各方的贊美。我自已暗下決心，我一定要超越你現在的高度。縱使追趕的路上不如其他同學那般舒適，但我仍堅持了下來，因為，我渴望與你一起并肩同行，無論是生活還是學習。
同來望月·月明浪洶。
當初的我自不會想到，追趕上你，并沒有結束一切，而是另一段努力的開始。隨著年級的增長，學校交待下來的任務也逐漸增多。你和我自然擔當了不少職務，班主任似乎也很看重你我。在別人眼中，我們理所應當是最親密的朋友，最默契的搭檔。殊不知，當權力出現重疊時，你我還是會暗暗叫勁，毫不讓步。我已經記不清當時每天我是怎么渡過的，只感受到了無盡的疲倦，卻又不知怎么停止。分班前夕，你寫了一封信給我，里面分析了你我的優劣和你的心里話，我似乎知道了怎么做，可惜為時已晚。
風景依稀·唯君不在。
時間就是這樣無情地流逝，我們都步入了不同的中學。在學校中當我看到如此多成績優異的同學們，竟恍惚有種當年的感覺，只是，唯獨缺少了你，那個當年令我向往的你。
一年好景·望君須記。
時隔多年，再回首當年的自己，我極不知自己選擇超越你這條路是否正確，也不知你我之間發生的那些事情是否是我想要的。不過有一點，我想可以確定的是，我的成長，有不少是來自于你的動力。若歷史可以重來，我們選擇的是合作，在合作中競爭，或許我們就可以成為像“對手”一樣的朋友，可惜我們都錯過了，成為了像“朋友”一樣的對手。可不論如何，我也仍不會忘記那樣努力，聰慧的你，曾出現于我的生命中。
一年好景在君須記，正是橙黃橘綠時。
與你的記憶初一范文（18篇）篇二
也許命運給了好運氣，我們在茫茫人海中相聚。從淡淡的莫不相識到組成一個集體，似乎總是夾雜著一個字——緣。
平淡總會起一些跌宕，或許這就是生命的心電圖。
展望。
現實太過殘酷，總是讓美好的夢支離破碎。我們未嘗不想在“你我”之間添上“可持續發展”。可是我們的路不同，只能靜靜地撒手，一起去追夢！
浴火的鳳凰才能展現出高貴，涅槃過后才能重生，別忘了這兒——心靈的瑤池。
與你的記憶初一范文（18篇）篇三
起風了，風中夾雜著些許花香，我嗅著淡淡的花香，思緒便隨著這陣風翻開了記憶的日歷。你在一生中會經歷許多事，有些事會隨時光的逝去而漸漸淡忘然而有些事會讓你刻骨銘心。如果不是看到那片楓葉書簽，我也不會想起那個天真的你。
依稀記得，你陪我去放風箏，我總是任由風箏在天空中亂飄，手中的線也越來越少，你總會無奈的看著我，給我一個含著苦澀的笑容，我便默默轉過頭，放著手中的風箏。有時候，你會坐在樹上，我也會陪你一起，望著遠處的風景。那時你的眸子里總有一種不可言的憂傷，有時候，你也會掉下幾滴淚水我看了心痛，但卻又不知所措，只是呆呆的望著你。
你不言，我不語，然后就沉默在夕陽的余暉中。
依稀記得那天，你收拾東西準備離開，我卻渾然不知，依然像往常一樣纏你陪我放風箏，本以為你會答應，可你卻拒絕了，我很茫然，你把書本中的的一片楓葉給我，說，“以后看到這片楓葉，你或許會想起我。
就這樣，你走了，從此再也沒有回來，握著手中的楓葉，淚水模糊了我的雙眼，朦朧中卻是你憂傷的面孔。
與你的記憶初一范文（18篇）篇四
許多人在我的生命歷程里留下深刻的印跡。其中，最讓我難以忘懷的，是我小學時代的一位良師。
她留著一頭亞麻色的頭發，有著一張時常掛著慈祥的笑容的臉，身上總是穿著深色的連衣裙。說起話來不慌不忙，她是一位和藹、平易近人的老師。他就是我的語文老師——陳老師。
我與陳老師初次見面，是在六年級的時候，她是學校的德育主任。班上的同學一直在焦慮不安：教我們的語文老師可是主任嘞！她會不會非常嚴厲啊？但是，陳老師給我們上課時，我的焦慮消失了：幽默的語言，風趣的講課方式，落落大方的儀態，都帶給我了優雅的感覺。因為陳老師給我們上課后，六年級那時的我才真正的慢慢地喜歡上語文，每次上完語文課都覺得：語文課怎么那么快就下課了，我還想繼續聽課呢！
因為很用心地學語文，所以語文成績不斷提高。有一次，我超乎預料地考了98分。我當時開心的呀，感覺每一個人經過我身邊，我都要說一遍這個事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都沒有扣！我當時快樂的呀，是比我吃到我最喜歡的食物都要快樂得多。
陳老師也很喜歡給我們搞抽獎活動，機制是：每周老師會給兩個最優秀的小組、每個小組的兩個優秀組員發獎狀，每獲得三張可以抽一次獎。有段時間，我特別想得到一本《銀湯匙》的書。抽獎時，紙條上赫然寫著“《銀湯匙》一本”！我激動得一蹦三尺高，連老師也對我祝賀。現在這本書一直放在了我的小書柜里，就像一個身影似的，一直陪伴著我。
或許在未來的成長道路上，會有更多的身影留駐心間，但是陳老師的這一個，無疑是最刻骨銘心的！
與你的記憶初一范文（18篇）篇五
我很喜歡雪。并不是因為它有著曼妙的姿態，純潔的顏色，或是別的什么。而是因為在我記憶深處的某個雪夜，那些紛飛的雪啊，讓我懂得了許多。
記憶里是個異常寒冷的冬天，大雪紛飛的某個晚上，屋子里的場景是我正鬧脾氣不想上學。媽媽嘆了口氣，滿臉失望的看著我，嘴里卻堅決地說不去不行。我開始哭鬧，孩提時特有的莫名其妙的委屈齊齊上涌，使我大聲哭喊，嗓子將近啞掉。媽媽的眼神稍稍柔和下來，略帶心疼的看著我，嘆氣：“為什么會不想上學呢，哎，拿你沒辦法。”這時我窺見她眼里的失落、失望，一股酸又沖上鼻頭。媽媽撂下一句：“那先別去了。”轉身到屋里去了。我的眼淚流得更兇了。卻為不用去學校感到竊喜。
當我安靜下來回床休息的時候，房間里突然傳來媽媽的聲音，我把耳朵貼在門上，聽見她不知對著誰說：“我對她太失望了，我好大的希望都在她身上呀……！”聽到這話，剛安靜下來的我又“哇”地一聲哭出來，只穿了一件單衣就跑出家門。
外面的天氣凍得我手腳發麻，全身打顫，我漫無目的地跑著，淚風干在臉上成痕。跑出沒多遠，就聽見身后媽媽大喊著我的名字，遠遠追著我，速度卻很快。當我全身冰涼，一步也邁不動的時候，干脆蹲在地上。我看見媽媽仍在向我跑來，大雪里，沒有燈光，鵝毛般的大雪在壓抑的黑色背景下，漫天飛舞，快要把她蓋沒，擋住了我的視線。她費勁的跑到我身邊，二話不說脫下了衣服裹到了我身上，抱起我往家走，一路無話。我在她懷里抽泣，她用手撫我的淚，好冰。回家后，我沒事，媽媽卻感冒了。
那天晚上的雪不同以往的大，像是黑色牢籠里的白色羽毛四散。那個雪夜，快要被媽媽的柔情融化。留在我記憶深處的那個雪夜，那些紛飛的雪，讓我懂了許多。
與你的記憶初一范文（18篇）篇六
至今一想到你，你那美麗的面龐就浮現在我眼前——令人羨慕的葡萄般的大眼睛嵌在尖尖的而雪白的瓜子臉上，彎彎的柳葉兒眉，櫻桃般紅潤的小嘴，那可愛而美麗的長相，既讓人心生驚嘆又讓人過目不忘。
還記得當初看見你時，你很大膽。我一個人總是膽小的坐在角落中，你看見后，離開了與朋友的談笑之中，款款的走了過來，身上散發著一種溫柔的光芒。你對我說：“這位同學，咱們做朋友可以嗎？”我先是愣了一下，又害怕的抬起頭來答應了你，是從那刻，友誼的種子在你我之間播種了下來。
忘不了你，是你讓我學會了堅強。剛轉校來，我總是很懦弱。一遇到困難就哭，一碰到老師的批評就嚎啕大哭。是你在我傷心的時候給我安慰，給我力量。總對我說：“沒事的，要堅強起來！”是你的一次次鼓勵，一番番話語讓我慢慢地堅強了起來，讓我面對老師的批評、面對所有困難，不再用哭來解決問題，那刻，友誼的種子發芽了。
忘不了你，是你讓我學會了自信。我是一個個子不高，長相自以為丑陋的女生。沒有華麗的衣飾來裝扮，也沒有優異的成績作陪襯。與你待在一起，我總是低著頭，生怕被其他人笑話。可是你卻告訴我：“其實你很美，人注重的并不是外表的華麗，而是心靈的善良。”你的話語，讓我的自信漸漸的回來了。在你的勸說之后，我看見人可以自信的仰起頭來了。那刻，友誼的種子開花了。
忘不了你，是你讓我改變了很多，自從與你相處以來，我學會了勇敢、堅強、自信、樂觀、善良。你一身滿滿的正能量也感染了我。不久，我們之間的友誼結果了。
雖然現在，我們已不能見面了。聽說你回了老家，我們可能相隔萬里，但是我堅信，我們之間的友誼不會因為距離的遙遠而淡漠。是你，改變了我，讓我忘不了你。
與你的記憶初一范文（18篇）篇七
也許命運給了好運氣，我們在茫茫人海中相聚。從淡淡的莫不相識到組成一個集體，似乎總是夾雜著一個字——緣。
平淡總會起一些跌宕，或許這就是生命的心電圖。
展 望
現實太過殘酷，總是讓美好的夢支離破碎。我們未嘗不想在“你我”之間添上“可持續發展”。可是我們的路不同，只能靜靜地撒手，一起去追夢！
浴火的鳳凰才能展現出高貴，涅槃過后才能重生，別忘了這兒——心靈的瑤池。
與你的記憶初一范文（18篇）篇八
月光照耀下，一切是那么寧靜和諧。唯有書桌上的兔子時鐘仍勤奮的工作，顯得有些出眾。
抖抖時鐘上的灰塵，一段記憶也隨之揭開。若是時光能夠倒轉應該回到20xx年8月31日吧！有些特別的味道，畏懼而又歡喜。想到明天，即將加入夢中神往的小學無比高興，可是如同惡耗傳來，今天爸爸媽媽都不在家，意味著晚上我將一個人獨自面對這空曠的房子，明天我將獨自面對毫不熟悉的小學。眼淚也隨之遍布臉龐。一個人空曠的房間，冷清的房間。幼小心靈上第一次真正體會到畏懼，腦海中迸發的全是童話中妖魔鬼怪的身影，黑漆漆的房間嚇得我直逼眼淚。那夏天的蟲鳴鳥叫聲不知什么時候也變得如此嚇人。那夏夜的風聲不知什么時候變得如此恐懼，呼呼的吹著窗門。心中畏懼變化為想象，仿佛是鬼怪們來敲門的聲音。“嗒嗒……嗒嗒”耳邊傳來了陣陣配樂。似乎兔子在安慰我：“別怕孩子，別怕孩子。”頓時，心靈中也會有緊張存在的空間，心跳在忽然間變得會加速“我不怕，我不怕”偷偷地，輕輕地將手放時鐘上又快速將兔子抽了回來，枕著兔子入睡，就像朋友一樣陪我入睡。我開始傾聽好朋友的訴說。心里也開始數綿羊：一下，兩下，三下……睡意漸漸爬上眉梢。第二天早上，沒有了媽媽的叫醒，小兔叫醒了我，想起來原來是媽媽預備好的。這才想起來今天得去學校，而且沒有了媽媽的陪伴。孤獨的身影，準備揚帆起航去學校。看著同學們各個都有父母的陪伴，心中有些酸溜溜的感覺。想想昨日的傷，昨日的淚還有昨日鼓勵我的兔子，今兒我絕不流淚，勇敢的邁出了步伐，迎來的是老師的熱情。
回到家中，我覺得自我好像在某個角度上邊了個人了。過后爸爸媽媽回來了，我滔滔不絕地向他們炫耀著偉跡。經過我家最高審判官爸爸決定時鐘是我家的知心使者。
雖然桌上那只兔子已經走不動了，但這只破舊兔子的背后是一段非凡的故事，令我永記心上。
與你的記憶初一范文（18篇）篇九
鑲嵌在我的心里。
所有詩境畫麗都無法代理。
細軟的頭發，絲絲。
都帶著柔意，發隙間。
透出迷走心魂的香氣。
總是滲透致我癡情迷離。
彎月般的線眉毛。
勾出眉梢欲飛的形狀。
纖俏秀麗，每每。
彈拂我情向愛往的心弦。
透白黑亮的眼睛。
漆著一往情深的清麗。
喜歡掛在我的.心里。
演繹心中不斷翻新的愛意。
緩淺隆起的鼻玉。
延長了心尖跳來的氣息。
彌漫，在我愛的空間。
次次撩亂我狂熱的心緒。
微翹的嘴角與唇線。
獵圍住了淺紅的吻片。
呢喃的唇語，藏匿嘴里。
時時瞻顧著我吻的動意。
想你，般般若舞，處處如歌。
春夏秋冬，與風與雨。
與你的記憶初一范文（18篇）篇十
時光，貯存在如棉的暖陽中，絲絲縷縷穿透了記憶的匣縫，有一種聲音傳來??深遠卻溫馨。
記得，也是這樣的夏日，空氣中蒸騰的暑氣每一處都像火鏡的焦點，人像要被太陽灼燒起來。我騎著自行車往家趕，空氣中飄散著一股鹽漬味。我舔了舔干燥的嘴唇，加快了速度。遠遠的，聽到那一聲“回來啦！”像延綿的綢絮，一撥撥，跳動著熟悉明朗的韻腳，穿透陽光的縫隙直直的打入人的內心深處。
那聲音，猶如甘霖，飽滿又清晰，引出了奶奶微小的身影。他戴著大大的斗笠，緣邊搭著眉毛，黝黑的臉龐上泛著勞作的汗珠，陽光肆無忌憚的鋪展在她爬滿皺紋的面容上，亦凝和在她深邃的眼眸，閃著溫馨的光，她手中捧著一杯水，就這樣站在路邊，等著我。“回來啦！”又是這一句，宛如一曲幽遠，悠然的天籟呵，在記憶深處不停地回旋。
后來呵，我開始走向自己的學業。那日，我背著包，承載著那滿卷的鮮紅刮割心靈的沉郁和悲痛，踱著緩慢的腳步回家。奶奶聽到我的腳步聲，高興地說：“回來啦！”那親切的聲音從長長的走廊深處傳來，我模糊的視線里出現了那個矮小微胖的身軀，她那深藍色干凈的圍裙像一個頑皮的孩童，“嘣”的一下，撞開我的心匣，淚水噴涌而出。在閃爍淚光的視線里，看不清她的表情，只知她走進了，伸出手，小心翼翼拭干了我的淚水，像是呵護珍寶一般。我澄清的眼眸中倒影出她有些蓬亂的灰白色的發絲，襯著她依然黝黑的臉龐，散發出了那么祥和親切的光芒。她用微微顫抖的聲音叮嚀：“別哭，孩子，別哭，有事告訴奶奶??”她用布滿繭的手輕撫著我的背脊，那種感覺，像那首從前總由她而釋放的天籟，熟悉而明朗，從悠悠的記憶深處傳來，于是平靜，然后從容，最后感動。
現在，時光仍在不緊不慢地行走，如綿的暖陽鋪展我的心田。
奶奶，你那柔和慈祥的聲音傳來，在記憶深處綻成朵朵明艷的天籟。
于是懂得，親情的`聲音，在記憶深處永遠徘徊。
與你的記憶初一范文（18篇）篇十一
鑄就了你我的相識。
那時，你我還小。
曾一起爬樹跌下樹枝。
一起倒水燒傷手腕。
一起寫字滿手是墨水。
冬天的分別。
鑄就了你我的相思。
那時，我們已長大。
曾一起打架兩敗俱傷。
一起罵架十分生氣。
一起搞惡作劇十分開心。
春天的再次相遇。
只是禮貌的打聲招呼。
不會和以前一樣。
爬樹，摸魚。
……。
那時的我們是無憂慮的。
那是的我們是自由的。
……。
與你的記憶初一范文（18篇）篇十二
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，鐘老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
她，個子不高，瘦瘦小小的，披肩長發總是梳理得很服貼，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光，就像鄰家的小姐姐。看到我們總是笑呵呵的。
五年級的時候，我的數學不是很好。可鐘老師接手后并沒有嫌棄我，她常常在放學以后給我單獨補課。記得五年級下學期快要考期末試，我還沉浸在玩樂之中。鐘老師很替我著急，把我叫到辦公室，狠狠的批評了一頓。每天放學都督促我認真復習，還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。她那一臉認真講題的表情深深觸動了我。臨走時掩上辦公室門，我再一次偷偷地看了看老師的背影，瘦瘦小小的身影，在燈光下竟然變得如此明亮，像一簇光直照我的內心……從此以后，我漸漸愛上了數學，愛上了學習，課堂上積極回答問題，考試成績由c級進步到a級。
六年級臨畢業前兩個月，鐘老師要生寶寶不得不離開我們，臨走拍畢業照，大家爭先恐后和老師合影。合影完鐘老師拍了拍我肩膀，語重心長地說：“子宸，你一定要自信，學習上少一點毛燥多一分細心，相信你一定會越來越棒的。我也期待你的喜訊。”我哭得稀里嘩啦的，滿滿的不舍。我目送她漸漸遠去的身影，暗自下定決心：一定要記得鐘老師的話，努力扎實學習，將來成為一個對社稷有貢獻的人。
山高水長有時盡，唯我恩師日月長。那熟悉的身影深深地印在我的腦海里，她是一份信任、她是一份鼓勵、她是一份愛、她是一束照亮我前進的光明之光！
與你的記憶初一范文（18篇）篇十三
你，是一個最普通的老師，卻把每一件普通的事做到了不普通。每當想起你，心里仿佛有一股暖流，緩緩流淌著。
記得你剛接到我們班時，年紀很輕，許多家長還懷疑你能不能當一個好班主任，你只是淡淡一笑，仿佛春風吹過稻田。而家長們的懷疑，似乎是錯的。
那一次，我發燒，很難受，教室在三樓，醫務室在一樓，你焦急的神情被每一個同學看在眼里，長發披散在腰間，前劉海因為焦急的汗水粘在前額上。你馬上給我的家長打了電話，可是并沒有讓你焦急的心情平靜下來，緊急之下你背起我就朝樓下走，我似乎能聽到你急促的心跳聲，你走的穩穩的，想快點走，但害怕摔著。許多同學也都跟在后面，對您這個舉動都大吃了一驚。小聲議論著：“李老師怎么可以這么好，我從來沒見過背起學生去醫務室的老師。”“是啊是啊，咱們老師是最要好的老師。”我感到了一種極大的榮幸。
伴隨著你急促的喘氣聲，已經走到了醫務室，過了一會兒，爸爸媽媽也來了，在得知是您把我背到醫務室時，非常感謝您，而你卻說著“應該做的”，“哪里哪里”之類的話。
從那以后，你的課堂上，同學們都是表現最好的，那些上課愛搗亂的學生，也都低調起來，下課時，時常有同學幫你接水，發作業，你總是淡淡地笑著，說：“謝謝。”這一切的感激魚感動，都源于你。
后來，我校了，在走出校門的那一刻，我又想起了披著黑發的你，前劉海被汗水粘在前額上的你，那站在講臺上講課栩栩如生的你，埋頭改作業的你，和那春風拂過臉頰微笑著的你。
您是春風，春風動人，吹起我的心扉。您是夏雨，夏雨潤人，潤在我的心底。時間能帶走一切，但記憶永恒，有你的記憶，最美。
與你的記憶初一范文（18篇）篇十四
記憶是一支歌，由零碎的時光組成節節樂章，時常在我們的耳畔回蕩。
——題記。
嬰童時光。
作為一個出生在大雪紛飛的冬季里孩子，我一降生便知道了什么是刺骨。媽媽當時奶水又少，我僅喝了不到一月的母乳，便開始喝牛奶和果汁了，所以，我一直覺得我是源于自然的。這，或許也是我如此喜愛親近自然的原因了。
那時的冬天對于一個剛滿月的孩子來說無疑是料峭的，就算是大人裹著厚厚的大衣走在寒風呼嘯的夜里怕是也會被凍得一個機靈吧。但那年的冬天寒意似乎沒有襲向我家，全家上下沉浸在新生命降臨的喜悅之中，我不是爸爸抱就是外婆抱，亦或是奶奶、爺爺、外公抱……只是那時產后極其虛弱的媽媽沒有抱過。
嬰童時光里，家人24小時圍著我轉，給我以無微不至的愛，這段光陰里，親人常伴我左右，是血溶于水的親情澆灌了我的嬰童時光。
孩提剪影。
父母工作忙的緣故，我很早就去了托兒所。在那里，每個人都是素昧平生，但卻都以誠相待，安撫你、鼓勵你、支持你。冬日里的陽光灑在托兒所的院子里，老師拿著梳子為我梳妝，而我那撲棱撲棱的眼睛終于還是靜下來，注視著她那及腰的青絲。
雖已時隔多年，但我仍清楚地記得要離開托兒所去幼兒園時，我情緒失控了許久，對于那時的我來說，剛接受了一個能給我溫暖的地方和一位愛我的老師，又要離開，是一件何等絕望的事。
孩提剪影里，老師或許只把我當成一個再普通不過的學生，她或許對每個人都那么好，但她卻曾是我的全世界，這是用愛心滋潤的師生情。
青春年華。
才離開的小學校園里，承載了太多的回憶，今晨偶然瞥見書架上的畢業照，竟玻璃心地哭了。仿佛昨夜里我們還在說笑，那天我們還一起站在臺上唱著歌，朗誦著詩；在操場上馳聘奔跑，笑語歡歌；在教室里做著習題，學著知識……但今日，我們已散落各地，身旁站的早已不是彼此。
我不能自私地永遠把你們留在自己身邊，小學畢業了，我們終敵不過歲月的洪流，還是散了。我想對你們說聲，幸好彼此的青春都沒有錯過，我的年少有你，你的青春有我。
如今踏入初中，或許我是該珍惜現在這份來之不易的同窗情了，人海茫茫，相識便是緣分，我的青春年華里因為有你們而絢麗。
記憶這支歌，還在唱著。而這節節樂章里唱的都是我所收藏著的光陰。我的記憶有你們便足矣，感謝相遇。
與你的記憶初一范文（18篇）篇十五
我是被李老師和眾多同班同學給喊醒的，手臂上還有我遺留下來的口水，我的雙眼對上李老師的雙眼，確認過眼神后，我自覺的在老師和同學們的注視下站到了門口。
四月，陽光剛好，萬物都染了春，我斜靠在墻壁上，百無聊賴的打了一個哈欠。
我的目光始終停留在那個女孩的身上，她很漂亮，一身白裙子顯得純潔美麗，如星星一般的眼眸，陽光灑在她的身上，勾勒出一道金邊，那是我喜歡的樣子。
那時的喜歡，只是孩子們之間的“我想要和你一起玩”，并未代表什么。
我不認識她，卻非常想與她認識。
終于，我鼓足了勇氣，貓著腰從門口的灌木叢溜了出去，我跟著她，不敢走的太快，也不敢走的太慢。
她似乎察覺了我的存在，回頭望見我，對我莞爾一笑，我的臉紅了，紅到耳尖，最終以我飛速離開作為那次邂逅的結尾。
這種美好一直維持著，互相都不逾矩，很多年過后，這種美好一直保留在我和她之間，我們之間，熟悉又陌生，卻總有那么一絲絲的聯系，上學放學的路上，她在前，我在后。有的時候，美好只存在于這些小小的事物中，也許未來我們會各奔東西，但是，兒時的美好卻緊緊烙印在我們的心中。
與你的記憶初一范文（18篇）篇十六
你,是一個最普通的老師,卻把每一件普通的事做到了不普通,有你的記憶作文700字.每當想起你,心里仿佛有一股暖流,緩緩流淌著.
記得你剛接到我們班時,年紀很輕,許多家長還懷疑你能不能當一個好班主任,你只是淡淡一笑,仿佛春風吹過稻田.而家長們的懷疑,似乎是錯的.
那一次,我發燒,很難受,教室在三樓,醫務室在一樓,你焦急的神情被每一個同學看在眼里,長發披散在腰間,前劉海因為焦急的汗水粘在前額上.你馬上給我的家長打了電話,可是并沒有讓你焦急的心情平靜下來,緊急之下你背起我就朝樓下走,我似乎能聽到你急促的心跳聲,你走的穩穩的,想快點走,但害怕摔著.許多同學也都跟在后面,對您這個舉動都大吃了一驚.小聲議論著：李老師怎么可以這么好,我從來沒見過背起學生去醫務室的老師.是啊是啊,咱們老師是最要好的老師.我感到了一種極大的榮幸.
伴隨著你急促的喘氣聲,已經走到了醫務室,過了一會兒,爸爸媽媽也來了,在得知是您把我背到醫務室時,非常感謝您,而你卻說著應該做的,哪里哪里之類的話,初中一年級作文《有你的記憶作文700字》.
從那以后,你的課堂上,同學們都是表現最好的,那些上課愛搗亂的學生,也都低調起來,下課時,時常有同學幫你接水,發作業,你總是淡淡地笑著,說：謝謝.這一切的感激魚感動,都源于你.
后來,我轉校了,在走出校門的那一刻,我又想起了披著黑發的你,前劉海被汗水粘在前額上的你,那站在講臺上講課栩栩如生的你,埋頭改作業的你,和那春風拂過臉頰微笑著的你.
您是春風,春風動人,吹起我的心扉.您是夏雨,夏雨潤人,潤在我的心底.時間能帶走一切,但記憶永恒,有你的記憶,最美.
與你的記憶初一范文（18篇）篇十七
每當回想起那一幕，我的內心總是苦澀的……那年冬天，我隨爸媽回到了老家，第二天，媽帶我去了她以前的小學，冷嗖嗖的風呼呼地刮著，光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住東北風的襲擊，在寒風里顫抖，蒼翠的松樹站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風，也搖晃著身子。
在這種惡劣的環境下，我迎風走到了學校。說是學校，可連校門也沒有，我半怔著問媽：“這真的是學校嗎，為什么沒有校門？”媽指了指面前的那塊大石頭眼眶微濕道：“這就是校門，以前甚至都沒有這塊石頭。”我的嘴張了張，但是什么話都沒有說，就是這呆望著“石頭門”的一瞬，永恒定格在了我的記憶深處。
往校園里走去，是三間土墻房子，房頂是用木板搭的，鋪著茅草，房門是一塊爛木板，和紙糊的窗戶一樣漏著冷風。媽去找校里的老師談捐助的事，我不愿進去就站在教室旁聽一會兒那些學生上課，教室里傳來用陜北話讀書的聲音“創前明曰逛，疑似低傷雙（四聲）（床前明月光，疑是地上霜）……”，反復讀了幾遍就剛好到了下課時間。他們開了門擠成一團好奇地瞅著我，線帽子下面是一張張凍得發紅的臉，不合身的花棉襖因為洗得太多已經開始泛白，我心里說不出的難過，輕聲問了他們一句：“你們在這上課冷嗎？”一個膽大地回答道：“外面冷哩，進來吧。”
我不太記得后來和他們說了些什么，只記得這對話的一瞬間也被永恒定格在了我的記憶深處，我分明感受到我內心最柔軟的地方被撫摸著，是溫情，是關懷，是人性的善。
那天發生的事，很多瞬間都像電影膠片一樣被定格在記憶里，卻在以后的某個時間里能連在一起一幕幕地回放在我眼前，大山與貧困并不能圈住孩子的夢想，同樣也圈不住他們善良的心。
與你的記憶初一范文（18篇）篇十八
語文老師正站在講臺上，手里拿著語文書，檢查我們文言詞語的掌握情況。“久之的之是什么意思？5號。”老師問著。5號同學站起來，熟練地回答：“音節助詞，無意。”“接下來…。。”，老師的目光掃視著書本，說：“輟耕之壟上的之是什么意思？1號。”老師話音剛落，一聲響亮的“到”回蕩在教室里。頓時，同學們哄堂大笑，老師驚異地看著我們，不一會兒也會心地叫了起來：“哦，呵呵，真巧啊！”于是教室里又涌起一股笑的波浪。
這片雪花一融入我的心中，我依然大笑————雖然事情發生的時間已相隔甚遠。